看图写话：给小鸟搭窝_看图写话

看图写话：公鸡过桥_看图写话

【第1篇】

一天，风和日丽，阳光明媚，在一条河上有一座独木桥，在桥上迎面走来了两只漂亮的大公鸡，其中一只公鸡的羽毛在阳光的照耀下显得格外油亮，而另一只羽毛金黄艳丽，它们昂首挺胸迎面走到桥中央。

那只油亮的公鸡说：让开，我先过去！另一只金黄的公鸡说：干什么你先过，我得先过！两只骄傲的公鸡争吵了起来，它们你一句我一句互不相让，越吵越激烈，直到最后相互争斗了起来。

它们在独木桥上斗来斗去，两败俱伤，最后只听见扑嗵一声，两只骄傲的大公鸡同时掉入河里。

【点评】这篇文章写得很精彩，用词准确，写出了大公鸡美丽的外表，骄傲的神态，生动地再现了争吵的过程。结尾意味深长，另人回味。

【第2篇】

一天，天气晴朗。公鸡金金把自己打扮得漂漂亮亮的，要去参加朋友的生日聚会。一边走一唱：大公鸡，真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子，金黄的脚，要比漂亮我第一。不知不觉来到了一座独木桥上，恰巧与去河对岸的公鸡飞飞相遇了。

金金昂首挺胸地说：嗨，对面的家伙，你退回去，让我先过。

飞飞毫不示弱地说：没礼貌的家伙，看不出我比你小吗，尊老爱幼，难道你

不懂吗？

就这样，他们俩互不相让，你一句，我一句吵了起来，越吵越凶，最后两人扭打在一起。只听扑嗵一声，两只大公鸡掉过了河里，成了真正的落汤鸡。

小朋友们，这个故事告诉我们，遇事要互相谦让那才有好结果。

评语：

小作者能够根据图画内容进行合理的想象，能够抓住人物的心理描写。

【第3篇】

公鸡公鸡真美丽，大红的冠子花外衣，油亮的脖子金黄脚，要比漂亮我第一。一只红公鸡骄傲地唱着歌走上了独木桥。碰巧对面来了一只白公鸡，它也是昂首挺胸。不一会，两个人都走到了桥中间。红公鸡说：让我先过！白公鸡也大声地说：让我先过。它们互不相让，争吵了起来。越吵越激烈，竟然动手打了起来。最后它们都掉到了水里淹死了。桥上只剩下了两根羽毛

简评：小作者能把学过的文章，合理运用：公鸡公鸡真美丽，大红的冠子花外衣，油亮的脖子金黄脚，要比漂亮我第一。一只骄傲的大公鸡活灵活现的体现在读者面前。桥上只剩下两根羽毛..给读者留下了想象的空间。

【第4篇】

有一天，两只漂亮的公鸡都想过独木桥。一只公鸡毛色油亮，另一只公鸡毛色金黄。一只公鸡觉得自己很漂亮，就骄傲的唱起歌，“公鸡公鸡真美丽，油亮脖子花外衣，谁要跟我比一比，看看谁的最美丽？”另一只公鸡眼睛瞟着对方，大声的骂着，谁都不肯让对方先过桥。两只公鸡都昂首挺胸站在桥上，激烈的争吵起来。吵了半天也没有结果。他俩就在狭窄的独木桥上打了起来。你啄我，我啄你，

都把对方的鸡毛啄了下来，还流了一些血。最后两只公鸡谁也没过了桥，掉进河里淹死了。

评语：小作者运用优美词语，把公鸡你挣我夺互补谦让的神态和动作描写出来。瞟、骂、挺、啄流、打、吵、和唱的动词运用使文章生动形象。语句通顺，结构完整，前因后果说的比较明白。在语言和动作上如果加一些描写会更好。

看图写话：给小鸟搭窝_看图写话

写话练习：先给图图上自己喜欢的颜色，再试着写一写，好吗？（提示：是谁为小鸟搭建了漂亮、温暖的鸟窝？小鸟会对他们说些什么？）

在一棵大树上，住着几只小鸟和鸟妈妈，它们一直过着幸福的生活。

一天上午，鸟妈妈对孩子们说：“孩子们，妈妈要出远门，你们在家里，千万不要给陌生人开门，你们听明白了吗？”“明白啦，妈妈。”小鸟们认真的回答。“很好。”鸟妈妈说完，拍拍翅膀飞走了。

鸟妈妈刚飞走了一会儿，一群戴红领巾的小朋友走了过来，手里拿着两个小房子，一个是用木头做的，一个是用塑料做的，里面有许多谷子、葡萄和石榴，小朋友把小房子放在鸟巢旁边，小鸟还不知道发生了什么，小朋友见小鸟不吭声，就小声对着洞口喊：“小鸟，小鸟，我们为你建了一个温暖的家。”小朋友们尽量压低声音，免得惊动小鸟，小鸟好像听懂了人话似的，不约而同的从家里面飞到“新房子”里，好像在说：“谢谢你们！”小朋友们见小鸟终于搬家了，就放心地走了。小鸟们趴在窗户边，好像在寻找什么，终于，鸟妈妈飞回来了，小鸟们飞过去，把它们遇到的事情一五一十地讲给妈妈听，鸟妈妈听完以后，摸着小鸟的头笑了。

【K12学习】二年级看图写话：爱护小鸟16篇

二年级看图写话：爱护小鸟16篇 爱护小鸟16篇爱护小鸟 郭品良 有一天，小丁跑去森林里玩。他一只小鸟躺在地上，奄奄一息，鲜血直流，热心的小丁把小鸟带回家包扎。 在小丁的精心照顾下，小鸟一天比一天好起来，逐渐能活动了，又过了几天，小鸟的伤口愈合了。 小丁看见小鸟能活蹦乱跳了，就想把它放回大自然。于是他就去了森林，把小鸟送回家。 小鸟走出笼子，迫不及待地飞回家，它在空中自由飞翔，还时不时回头看小丁，好像在说：“谢谢你。” 小丁真是一个爱护小鸟的孩子。 爱护小鸟 谭怡琳 一天，小光发现了一只小鸟，它的翅膀受伤了，鲜血直流，小光立刻把小鸟带回家了。 回到家后，小光马上给它包扎，它饿了渴了，小光捉来一只虫子，又拿了一杯水给小鸟，小鸟吃得津津有味，很开心。 天，小鸟能慢慢走几步，第二天伤口愈合，第三天，小鸟活蹦乱跳的，最后已经完全好了。小光看到小鸟闷闷不乐

的，觉得它想家了。小光连忙让它回家。小鸟在树林中自由飞翔，一边飞一边叫，好像在说：“谢谢。” 小光真是一个热心的好孩子。 受伤的小鸟 曾绮桐 一天，小刚发现了一只受伤的小鸟，它在树下痛苦地哀叫着，小刚急忙抱住小鸟，把它带回家。 回家后，小刚把小鸟放进笼子里，精心喂养它。一天又一天地过去了，小鸟逐渐康复。天，小鸟可以走几步了，第二天，它的伤口慢慢地愈合，第三天，小鸟终于可以活蹦乱跳了。 最后，小刚带着小鸟回到森林里，放飞小鸟，小鸟回归大自然了。 爱护小鸟 廖宇森 一天，小光发现一只小鸟，它受伤了，鲜血直流、奄奄一息，小光立刻把它带回家。 回到家后，小光给小鸟包扎，放进笼子里精心喂养。天小鸟可以慢慢走几步，第二天小鸟的伤口愈合了，第三天小鸟可以活蹦乱跳。 最后，小鸟完全康复了。小光把它送回森林里，它一边飞一边转过头来，好像在跟小光说：“再见。”

救小鸟看图写话

救小鸟看图写话 时间：2019-01-03 13:56:55 | 作者：学霸 【篇一：救小鸟】 董甜甜 阳光明媚的一天，小明在吃早饭，小鸟的妈妈去找食物了，只有小鸟在树上的窝里。小猫心想：今天可以美餐一顿了。小明看见小猫要吃掉小鸟，他火冒三丈，怒气冲天。小鸟害怕地瑟瑟发抖。机灵活泼的小明想到了一个好办法，他拿了一瓶鱼罐头放在草地上，小猫马上爬了下来。小明说：“小鸟，要是那一只好吃懒做的小猫还来，下次我下次就用石头来砸它。”小鸟好像在说：“谢谢你，待我长大了，就给你带水果，请你来吃饭。”小明说：“太谢谢你了！”今天小明很开心，因为它救了小鸟。 【篇二：救小鸟】 王俊翰 今天，阳光明媚，万里无云，小明家前面有一棵郁郁葱葱，粗壮挺拔的树。小明还在睡觉，突然听见小鸟的叫声，跟往常的声音不一样，就急忙跑到楼下一看！呀！又是那只可恶的猫，想抓住小鸟美餐一顿。小明又发现鸟妈妈好像去捕食了，小明火冒三丈，怒气冲天，拿了个石头，很用力地砸向小猫旁边。小猫吓得撒腿就跑，一会儿就消失得无影无踪。鸟妈妈回来了，看见那只可恶的猫跑走了，鸟妈妈叽叽喳喳地叫着，好像对小明说：“谢谢小明，你救了我的孩子！”小明在心里想：那只可恶的猫，下次来把它放到笼子里面，或者把它放到卖猫的地方，或者问问是不是邻居的猫。 【篇三：救小鸟】 于一帆 风和日丽，万里无云的一天，我在家里写作业，突然外面传出一阵小鸟凄厉的叫声，好像和平常不一样。我跑出去一看，原来是一只好吃懒做的小猫，它正想吃小鸟，小鸟吓得瑟瑟发抖，乱做一团，正在叽叽喳喳地叫着。小猫慢慢地爬到了小鸟的旁边，窃伺着小猫，想着：终于可以美餐一顿了！我火冒三丈，怒气冲冲地说：“可恶的小猫，你又来偷吃小鸟了，我不能让你吃到小鸟！”可是小猫一点也不怕，我想啊想，我灵机一动，想到了一个办法！我跑到家里拿了一盒鱼罐头，我把它打开放在地上，小猫闻到了很香的味道，就飞快跑到了鱼罐头旁边咬了一口。我就说：“快走开！”小猫飞快地跑走了，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛说：“谢谢你，小主人救了我们。”

救小鸟看图写话二年级_二年级作文

救小鸟看图写话二年级 【篇一：救小鸟看图写话二年级】 陆俊成 周末，小刚来到公园，看见了一大片美丽的景色。小草碧绿碧绿的，小溪清澈见底，高大的树又粗又壮像个军人一样挺立。一块又一块的大石头像一堵围墙，围住了大树，好让它不受害虫的侵害。而且，大树上还有一个鸟窝，里面有一只小鸟和它的兄弟姐妹、爸爸妈妈一起幸福、自由地生活着。 小刚在大树下一边叼着小草吹口哨，一边看着鸟窝。突然，他听到“吧嗒”一声，吓了一跳。于是，立刻爬起来四处寻找声音的来源。他四处张望，低下头一看，原来是一只小鸟从树上掉下来了。 小刚觉得这只小鸟很可怜，要尽快把它送回爸爸妈妈的身边。于是，他回家找来一把梯子，对小鸟说：“你不要害怕，我是来救你的。”小明一手捧着小鸟，一手抓着梯子，小心翼翼地把小鸟送回了家。 小鸟妈妈和小鸟爸爸叽叽喳喳地叫着，好像是对小明说：“谢谢你。”小明说：“不客气。” 这个故事告诉我们，要向小刚学习，爱护小鸟，爱护大自然中的每一个生命。 【篇二：救小鸟看图写话二年级】 潘俊宇 炎热的一个周末，小明和妈妈一起去住在乡下的奶奶家。到了奶

奶家，小明还没跟奶奶说句话就跑出去玩了。 小明来到小河边，他躺在大树下吹着口哨，看着鸟窝。因为小鸟弟弟贪玩，不小心从树上掉了下来，鸟妈妈和鸟爸爸围着小鸟打转，看上去很心疼它们的宝宝。 小明立刻站了起来，看着地上的小鸟，绞尽脑汁想出了一个办法：用手去捧小鸟，并给它疗伤。可是，小明刚把手放在小鸟的身旁时，小鸟就瑟瑟发抖，还一点一点地往后移，它仿佛在说：“别碰我，别碰我。”小明说：“小乖乖，别担心，我不会伤害你的。”小鸟似乎听懂了小明的话，慢慢安静了下来。小明用小草给小鸟包扎了伤口，又想：可是，要怎么把小鸟送回家呢？ 小明想起家里有一把梯子，就飞快地跑回家把梯子拿来。小明把梯子靠在大树上，梯子左摇右晃的。小明小心翼翼地爬上去，一只手抓住树枝，一只手把小鸟放回了窝里。 小明把小鸟送回了家，小鸟一家又唱起了动听的歌，仿佛在对小明说：“谢谢你。” 【篇三：救小鸟看图写话二年级】 张明佑 夏天的一天，风和日丽，万里无云，小明躺在小溪边的石头上吹口哨，树叶绿油油的，像打开的太阳伞，小花五颜六色，美丽极了，草地又绿又软，像地毯一样。 小鸟看见草丛里有一个猎人用枪瞄准了它，吓得一不小心“扑通”一声，掉了下来。小鸟的翅膀受伤了，小明起来往前走，小鸟很害怕

二年级看图写话：爱护小鸟和范文

二年级看图写话：保护小鸟 题目：保护小鸟 提示：1、什么时候在哪里发生了什么事情？图上都有谁？ 2、他为什么要打鸟？用什么工具？怎样打鸟？ 3、两人之间会说些什么？结果怎样？

保护小鸟 星期天早上，阳光明媚，小虎拿着弹弓兴致勃勃地到公园里玩耍。公园还是和往常一样，鸟语花香，景色优美。 小虎兴奋地哼起了歌儿。突然，他停住了脚步，他眼睛发亮地看着树上的小鸟，自言自语地说：“这只小鸟真可爱，我要是能把他打下来玩玩，那该多好啊！”他看了看手中的弹弓，顿时便有了主意，他慢慢地举起弹弓瞄准小鸟。 小芳看见了，连忙跑过去张开双臂拦住小虎。小虎无可奈何，就把弹弓放下了。他生气地说：“这小鸟又不是你们家的，凭什么多管闲事。”小芳把小虎拉到一边，严肃地说：“小鸟是我们的好朋友，它可以帮我们捉害虫。”小虎羞愧地低下头说：“我再也不伤害小鸟了，以后，我和你一起保护小鸟吧！” 保护小鸟 星期天中午，小虎做完作业，在家里闲着无事，就拿着心爱的小弹弓，一路奔跑到公园玩。 突然，小虎看见了一只可爱的小鸟。小虎多么想把小鸟捉下来玩啊，可是小虎不够高又不会爬树。怎么办？突然，他想到了用弹弓射小鸟下来的办法。他拿起一块小石头，瞄准了小鸟，准备射小鸟。正在这时候，一个陌生的小女孩走过来说：“不能伤害小鸟。”小虎斜视地看着小女孩说：“你真是多管闲事啊！”小女孩听了，又说：“不能伤害小鸟，因为小鸟帮助我们消灭害虫，

你怎么能伤害人类的好朋友呢？”小虎听了，涨红了脸，羞愧地低下了头说：“对不起，我知道错了，以后我会好好爱护小鸟的。” 小女孩听了，满意地笑了。 保护小鸟 星期天,小虎做完作业,一溜烟跑出了家门,来到公园里玩。 一走进公园，他看见一只小鸟落在树上,于是就拿起弹弓要射.正在这时,小华迎面跑来,挥着手喊到：“不许打!”小虎的手停住了,眼睛斜视着小华,不高兴地嘟嚷了一句：“多管闲事!”小华把小虎拉到一边,很严肃地说：“小鸟是人类的好朋友,它能帮助我们捉害虫，我们怎么能伤害它呢?”小虎的脸刷地涨红了，小声地说：“我以后再也不做这傻事了。” 小华脸上露出了满意地笑容，心想：要是全世界的人都能保护小动物，那世界会变得越来越美好！

看图写话：《救小鸟》教学设计

《看图说话写话：救小鸟》教学设计 桂平市南木镇长清小学林海玲 教学目标： 1、能认真观察图画，在了解图意的基础上展开想象，把故事编写完整。 2、激发说话写话的兴趣，培养说写能力。 3、教育学生要爱护小鸟。 学习重点、难点： 培养学生说话写话能力和发散思维。 教具运用：课件 教学过程： 一、激趣导入 1．激趣引入故事。 课件播放小鸟图片，学生观赏后提问：这些小鸟那么的可爱，如果我们见到了应该怎么办？（保护小鸟）。有那么一窝小鸟，他们现在碰到了一些麻烦，让我们来帮帮它们。 2. 明确学习任务。 谁来猜一猜鸟儿们会怎么样呢？如果你在现场看到了这一幕，你会怎么做？（抽生回答）那鸟儿们到底最后怎么样了，让我们跟着这只鸟儿到现场去看一看吧。 过渡：瞧，小鸟把我们带到了这里，看来要救出小鸟可不容易，要闯过四关才能救出小鸟。加油哦！首先，要弄清楚小鸟到底遇到了什么麻烦呢，我们跟着小鸟到现场去看看吧。 二、指导观察 1.出示第一关：“看一看”。 请同学们仔细观察大屏幕上的图画，我们先来回忆一下我们以前学过的观察图画的步骤一般是什么？（集体回答） 那按照观察顺序，谁来说一说你看到了什么，图上都有谁？谁来给大家说一说？（小鸟、小猫、小朋友）那小鸟、小猫、小明他们发生了什么事情？（小猫想吃小鸟）

过渡：大家都是亮眼睛的孩子，观察地非常仔细，这样我们顺利地通过了第一关，为自己鼓鼓掌吧。接下来，我们继续加油。刚才我们亲眼看到了还不会飞的一窝小鸟，面对要吃他们的小猫，他们会感到怎样呢？那小明看到小猫要吃小鸟时，他当时是怎么想的？他会怎么做呢？ 2.课件出示第二关：“想一想”。 请小朋友独立思考：小朋友会想出什么办法救小鸟？结果怎样呢？看看谁的办法妙？（课件提示：小朋友是怎样救小鸟的，结果怎么样呢？） ①小组展开讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟。看哪个小组的方法最多。 ②小组代表汇报 ③全班汇报，指导说话。 具体引导一种方法。“用竹竿”，全班站起来做动作，然后说说自己的动作怎样赶走小猫的。 过渡：老师太惊讶了，你们真是爱思考的孩子，想出了这么多的好办法来救小鸟。看来我们离成功会越来越近了。看，小鸟告诉我们顺利通过第二关，真棒。我们跟着小鸟继续前行吧。 3．课件出示第三关：“说一说”。 请你们根据提示的内容，把故事编完整，在说的过程中选择一种救小鸟的方法，他是怎样救的，结果怎样。课件出示整个过程，给出提示。 4.请同学们选择一种救小鸟的办法，与前面两幅连起来，把故事完整地说给同桌听。 ①看着大屏幕，自由地把故事内容说一说。 ②请几名学生连起来说故事。师生共同评议。 过渡：你们的发言太精彩了，小鸟又提示我们顺利过关了，表扬表扬自己吧。胜利正在向我们招手了，还有最后一关。 三、写话指导（第四关：“写一写”） 过渡：这一关老师想和大家分工合作共同完成，老师写开头部分，你们完成救小鸟和结果部分。 重点指导写救小鸟过程部分，刚才你是怎么说的，现在就怎么写。没学过的字写拼音。教师巡回指导。 四、交流评议

二年级看图写话保护小鸟

二年级看图写话保护小鸟 爱护小鸟 郭品良 有一天，小丁跑去森林里玩。他一只小鸟躺在地上，奄奄一息， 鲜血直流，热心的小丁把小鸟带回家包扎。 在小丁的精心照顾下，小鸟一天比一天好起来，逐渐能活动了， 又过了几天，小鸟的伤口愈合了。 小丁看见小鸟能活蹦乱跳了，就想把它放回大自然。于是他就去 了森林，把小鸟送回家。 小鸟走出笼子，迫不及待地飞回家，它在空中自由飞翔，还时不 时回头看小丁，好像在说：“谢谢你。” 小丁真是一个爱护小鸟的孩子。 爱护小鸟 谭怡琳 一天，小光发现了一只小鸟，它的翅膀受伤了，鲜血直流，小光 立刻把小鸟带回家了。 回到家后，小光马上给它包扎，它饿了渴了，小光捉来一只虫子，又拿了一杯水给小鸟，小鸟吃得津津有味，很开心。 第一天，小鸟能慢慢走几步，第二天伤口愈合，第三天，小鸟活 蹦乱跳的，最后已经完全好了。小光看到小鸟闷闷不乐的，觉得它想 家了。小光连忙让它回家。小鸟在树林中自由飞翔，一边飞一边叫， 好像在说：“谢谢。” 小光真是一个热心的好孩子。

受伤的小鸟 曾绮桐 一天，小刚发现了一只受伤的小鸟，它在树下痛苦地哀叫着，小 刚急忙抱住小鸟，把它带回家。 回家后，小刚把小鸟放进笼子里，精心喂养它。一天又一天地过 去了，小鸟逐渐康复。第一天，小鸟能够走几步了，第二天，它的伤 口慢慢地愈合，第三天，小鸟终于能够活蹦乱跳了。 最后，小刚带着小鸟回到森林里，放飞小鸟，小鸟回归大自然了。 爱护小鸟 廖宇森 一天，小光发现一只小鸟，它受伤了，鲜血直流、奄奄一息，小 光立刻把它带回家。 回到家后，小光给小鸟包扎，放进笼子里精心喂养。第一天小鸟 能够慢慢走几步，第二天小鸟的伤口愈合了，第三天小鸟能够活蹦乱跳。 最后，小鸟完全康复了。小光把它送回森林里，它一边飞一边转 过头来，好像在跟小光说：“再见。” 小光真是一个热心的孩子。

请爱护小鸟看图写话_作文

请爱护小鸟看图写话 作文开头： 1、请爱护小鸟最近，同学们经常听到公园里传出叽叽喳喳的鸟叫声，好像出什么大事了。几个小朋友去公园.. 本文《关于爱护小鸟的作文》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 1、请爱护小鸟 最近，同学们经常听到公园里传出叽叽喳喳的鸟叫声，好像出什么大事了。几个小朋友去公园里看了看。原来是大风过后，很多小鸟都没家了。 红红着急地说：“小鸟没家，肯定休息不好！”明明的眼珠子一转，想到了一个办法。他们匆匆忙忙的到店里为小鸟买房子。不一会儿，小鸟的房子买好了。他们抱着小鸟的房子，有说有笑地回到公园。小鸟在树枝间飞来飞去，好像在迎接他们。明明和同学们把鸟的房子小心翼翼地挂在了树上。小鸟纷纷飞进自己的新家，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“房子真舒适！”明明和同学们高高兴兴地回家了。 2、小鸟 我养了只小鸟，名字叫晶晶。晶晶长着一双小眼睛，尖嘴巴，身上的羽毛是绿色的。两个小翅膀搭在身上，有时爱荡秋千，有时爱乱叫…… 每当我把食物喂给晶晶的时候，它总会叫几声，好像在对我说：“谢谢你。”接着我会对它笑，晶晶也会学着我的样子。这使

我哭笑不得。 有一天，晶晶听到了外面的鸟叫声后，样子很伤心。我万万没有想到那是我最后一次见到晶晶了。那天我给晶晶喂食时的时候，忘记把食门关上，谁知我第二天醒来我就没有看见晶晶了。 于是我坐在阳台上，风轻轻地吹打着我的脸，我正在思考着为什么晶晶回逃走呢？终于我想出了几个理由：①因为晶晶听到了“家人”的声音。②梦想能在大自然中生活。③没有伙伴，感到孤独…… 虽然，晶晶逃走了，但是我一点也不伤心，因为晶晶的到了快乐。而且鸟也是人类的“好朋友”嘛！ 3、看图写话请爱护小鸟 有一天，小丽看见了一个小朋友爬在树上，把鸟儿吓跑了，还取下小鸟的窝。 小丽连忙走了过来，对小朋友说：你有家吗？小朋友说：有，怎么了？小丽说：你有家，小鸟也有家呀，假如你没有家，你会怎么样？那个小朋友并没有有说话。 没过多久，小丽拿着鸟窝，爬上树，把鸟窝轻轻地放在了树枝间。小朋友不解地问：你干什么？小丽回答道：我在帮小鸟造家呢！ 小丽又对小朋友说：我们要保护小鸟，爱护家园。 4、关于爱护小鸟的作文 我家养过一只小鸟，它的名字叫“小纷”。它有一双灵活的眼睛，像两颗小红豆一样似的。还有长了一张又尖又长的嘴巴，就像翠鸟的嘴巴一样，嘴巴下面长了一双红色的小爪子，好像小鸡

看图写话帮助小鸟

爱护小鸟 有一天，小丁跑去森林里玩。他看见一只小鸟躺在地上，奄奄一息，鲜血直流，热心的小丁把小鸟带回家包扎。 在小丁的精心照顾下，小鸟一天比一天好起来，逐渐能活动了，又过了几天，小鸟的伤口愈合了。 小丁看见小鸟能活蹦乱跳了，就想把它放回大自然。于是他就去了森林，把小鸟送回家。 小鸟走出笼子，迫不及待地飞回家，它在空中自由飞翔，还时不时回头看小丁，好像在说：“谢谢你。” 小丁真是一个爱护小鸟的孩子。 爱护小鸟 一天，小光发现了一只小鸟，它的翅膀受伤了，鲜血直流，小光立刻把小鸟带回家了。 回到家后，小光马上给它包扎，

它饿了渴了，小光捉来一只虫子，又拿了一杯水给小鸟，小鸟吃得津津有味，很开心。 第一天，小鸟能慢慢走几步，第二天伤口愈合，第三天，小鸟活蹦乱跳的，最后已经完全好了。小光看到小鸟闷闷不乐的，觉得它想家了。小光连忙让它回家。小鸟在树林中自由飞翔，一边飞一边叫，好像在说：“谢谢。” 小光真是一个热心的好孩子。 受伤的小鸟 一天，小刚发现了一只受伤的小鸟，它在树下痛苦地哀叫着，小刚急

忙抱住小鸟，把它带回家。 回家后，小刚把小鸟放进笼子里，精心喂养它。一天又一天地过去了，小鸟逐渐康复。第一天，小鸟可以走几步了，第二天，它的伤口慢慢地愈合，第三天，小鸟终于可以活蹦乱跳了。 最后，小刚带着小鸟回到森林里，放飞小鸟，小鸟回归大自然了。 爱护小鸟 一天，小光发现一只小鸟，它受伤了，鲜血直流、奄奄一息，小光立刻把它带回家。 回家后，小光给小鸟包扎，放进笼子里精心喂养。第一天小鸟可以慢

慢走几步，第二天小鸟的伤口愈合了，第三天小鸟可以活蹦乱跳。 最后，小鸟完全康复了。小光把它送回森林里，它一边飞一边转过头来，好像在跟小光说：“再见。” 小光真是一个热心的孩子。 爱护小鸟 一天，一只猫爬上树，把一只小鸟的脚弄伤了，小鸟掉到树下，痛苦地哀叫。小明看见了，把小鸟抱起来，带它回家。 小明回到家，帮小鸟包扎，把小鸟放进笼子里，精心喂养。第二天，小鸟能慢慢地走几步，第三天，小鸟伤口愈合，第四天，小鸟活蹦乱跳的。

二年级作文：请爱护小鸟看图写话

请爱护小鸟看图写话 【篇一：爱护小鸟看图写话】 贾梓轶 星期天上午，天气晴朗，小明和小红去野外郊游。他们来到了郁郁葱葱的树林里。小明手里拿着一个网子，小红的身上背着一个背包，这时，他们看见了一只美丽的小鸟，小红说：“这只小鸟多么漂亮，尤其是它唱的歌太好听了！”小明说：“它确实很漂亮，唱的歌也很好听，要不，我把它带回家吧！正好，我可以让同学们欣赏一下，他们一定会很羡慕我的。” 小明放下了网子，拿起弹弓，心想：我得把小鸟射下来，并且把小鸟关到笼子里，这样的话，小鸟就不会乱跑了。 不一会儿，小红看见了小明的行为，赶忙跑过去阻止他，说：“你不能把小鸟带回家，小鸟也有自己的生命。”小明听了，惭愧地低下了头，说：“我以后再也不射小鸟了。” 小鸟也有自己的家，有自己的爸爸妈妈，我们不可以捉走它，我们必须保护它，它才能有快乐的生活！ 【篇二：爱护小鸟看图写话】 李子杰 星期天，小明和小兰去树林里野餐，他们在树林里听到了一只可爱的小鸟在唱歌。小兰说：“听，这只小鸟唱得可真好听。”小明说：“要是把它抓住关在笼子里欣赏，那该多好啊！” 于是，小明打算用弹弓把小鸟射下来，他一边举起弹弓，一边想：

要是抓住它，让同学们看见，他们一定很羡慕，因为这是我抓到的。 小兰看见了，大声地说：“小明，小鸟是我们的朋友，我们不能伤害它。”小明听了小兰的话，说：“对不起，我再也不射鸟了。” 我们一定要爱护小动物，它们是我们的朋友。 【篇三：爱护小鸟看图写话】 刘欣语 万里无云的一天，小明和小红一起去森林里野餐。森林里有茂密的树木和绿油油的草地。 突然，一只黄色的小鸟唱着歌飞过这里，小明看见了想：这只小鸟唱的歌真好听。小红也想：这只鸟长得好可爱呀！小明看见了小红很喜欢小鸟的样子，我把这只小鸟拿弹弓射下来送给小红当生日礼物吧！ 小明说干就干，拿起弹弓准备把鸟打下来。小红看见小明要射小鸟，连忙阻止小明，说：“小明，小鸟虽然是动物，但也有生命，不能伤害它的。”小明听了小红的话，说：“对不起，我以后不会再伤害它们了。” 这个故事告诉我们不能伤害小动物要保护小动物。

保护小鸟看图写话

保护小鸟看图写话 时间：2019-05-06 09:57:24 | 作者：学霸 【保护小鸟】 华佳麒 夏季的一个傍晚，小明躺在一棵大树下乘凉，他嘴里衔着一根狗尾巴草，看着树上的鸟窝。鸟窝里有几只小黄鹂，他们一边叽叽喳喳地唱歌，一边快活地跳舞。 突然，一只小黄鹂不小心从树上掉了下来，小黄鹂着急地喊：“好疼呀，好疼呀，快来救救我！”“别担心！我就来救你。可是怎么救你呀？”小明脑筋一转，他赶紧跑回家拿来了一把梯子。只见他一只手捧着小黄鹂，另一只手稳稳地扶着梯子把小黄鹂送回了温暖的窝。 小鸟们开心地说：“谢谢你！小明，你还会来看我吗？” 小明一个劲地点头说：“会的，再见！” 【小明救鸟】 彭宇鹏 夏天，小明觉得很热，他跑到森林里的一棵大树下，躺着乘凉，嘴里还叼着一支刚摘来的一朵花儿。 突然一只小鸟不小心掉了下来，小明飞快地从地上爬了起来，一只小鸟躺在地上大声地叫着：“快救我！”小明心里既担心又害怕。终于，小明终于想出了办法。只见他飞快地向家跑去，拿来了一架梯子，将梯子架在树上。 他一手捧着小鸟一手抓住梯子，小心翼翼地将小鸟放回了窝里。 天黑了，小明要回家。小明开心地对小鸟说：“我还会来看你们的，再见！”小鸟扇着翅膀，开心地说：“谢谢你。” 【爱护小鸟】 何欣苗 夏天，小明来到一个大树下摘了一朵小花，就在大树下躺着。刚好，树上有一个鸟窝，窝里的小鸟叽叽喳喳叫个不停。

突然，一只小鸟不小心掉下来了，小明看见小黄鸟掉下来，连忙爬起来，对着地上的小鸟，难过地说：“好疼吧！等我来救你！”小明赶紧回家拿梯子。可是一路上小明气喘吁吁地一路小跑，心里既担心又害怕，生怕别的动物会把小黄鸟叼走了。 小明把梯子放在大树下面，接着就去捧起小黄鸟。他一只手捧着小鸟一只手扶着梯子往上爬，不停地安慰小鸟：“不要害怕！”就这样小明把小鸟放进窝里。 小明不舍地说“小鸟，我还会来看你的！” 小鸟点点头说：“谢谢你！小明。” 【小明救小鸟】 何家琪 夏天，小明吃完晚饭，想出去玩。他刚走到半路上，觉得好热，看到一棵大树和大树底下一块大石头。他把这块石头当做枕头躺了下去。一边嘴里衔着花一边看着小鸟唱歌跳舞。 突然从树上掉下来了一只小黄鸟，小明心想：小红鸟一定害怕了，得赶紧把它送回窝里。于是小明想到了一个好办法：用梯子爬上去。 小明快速地跑回家，心里担心着小鸟被其他的动物给吃了。他一回到家就拿起梯子，飞快地跑回刚才的大树下。 小明走到小鸟身边，一手把小鸟捧着，一手扶着梯子慢慢地爬上去，把小鸟小心地放回了窝里。小鸟安全回到了家，它唧唧地叫着，好像在说：“谢谢你。”小明说：“不用谢！这是我应该做的！”

请爱护小鸟看图写话

请爱护小鸟看图写话 时间：2018-12-29 14:56:54 | 作者：学霸 【篇一：爱护小鸟看图写话】 贾梓轶 星期天上午，天气晴朗，小明和小红去野外郊游。他们来到了郁郁葱葱的树林里。小明手里拿着一个网子，小红的身上背着一个背包，这时，他们看见了一只美丽的小鸟，小红说：“这只小鸟多么漂亮，尤其是它唱的歌太好听了！”小明说：“它确实很漂亮，唱的歌也很好听，要不，我把它带回家吧！正好，我可以让同学们欣赏一下，他们一定会很羡慕我的。” 小明放下了网子，拿起弹弓，心想：我得把小鸟射下来，并且把小鸟关到笼子里，这样的话，小鸟就不会乱跑了。 不一会儿，小红看见了小明的行为，赶忙跑过去阻止他，说：“你不能把小鸟带回家，小鸟也有自己的生命。”小明听了，惭愧地低下了头，说：“我以后再也不射小鸟了。” 小鸟也有自己的家，有自己的爸爸妈妈，我们不可以捉走它，我们必须保护它，它才能有快乐的生活！ 【篇二：爱护小鸟看图写话】 李子杰 星期天，小明和小兰去树林里野餐，他们在树林里听到了一只可爱的小鸟在唱歌。小兰说：“听，这只小鸟唱得可真好听。”小明说：“要是把它抓住关在笼子里欣赏，那该多好啊！” 于是，小明打算用弹弓把小鸟射下来，他一边举起弹弓，一边想：要是抓住它，让同学们看见，他们一定很羡慕，因为这是我抓到的。 小兰看见了，大声地说：“小明，小鸟是我们的朋友，我们不能伤害它。”小明听了小兰的话，说：“对不起，我再也不射鸟了。” 我们一定要爱护小动物，它们是我们的朋友。 【篇三：爱护小鸟看图写话】 刘欣语

万里无云的一天，小明和小红一起去森林里野餐。森林里有茂密的树木和绿油油的草地。 突然，一只黄色的小鸟唱着歌飞过这里，小明看见了想：这只小鸟唱的歌真好听。小红也想：这只鸟长得好可爱呀！小明看见了小红很喜欢小鸟的样子，我把这只小鸟拿弹弓射下来送给小红当生日礼物吧！ 小明说干就干，拿起弹弓准备把鸟打下来。小红看见小明要射小鸟，连忙阻止小明，说：“小明，小鸟虽然是动物，但也有生命，不能伤害它的。”小明听了小红的话，说：“对不起，我以后不会再伤害它们了。” 这个故事告诉我们不能伤害小动物要保护小动物。

请爱护小鸟看图写话的精选作文

请爱护小鸟看图写话的精选作文 篇一:《看图写话爱护小鸟范文格式》 一个星期天的早晨，阳光明媚，军军到公园里玩耍。经过一棵树下时，军军看见一个小弟弟在爬树要抓小鸟，小鸟吓得“扑扑”翅膀飞走了，鸟窝也摔下来了。 军军连忙跑过去，大声说：“小弟弟快下来，不能伤害小鸟！”小弟弟听见了，说：“我没有伤害他们，我只是想跟它们玩。”军军说：“可是它们以为你想伤害它们呢。小鸟是我们的朋友，不能伤害它们，假如鸟妈妈回来了，看见它的孩子和家都没有了，该多着急呀。”小弟弟羞愧地低下了头，说：“大哥哥，我知道错了，我再也不伤害小鸟了。” 这时军军小心地爬上了树去，小弟弟很纳闷，急忙问他：“哥哥，方才你不是说要爱护小鸟吗？”只见小军只是笑了笑，把自己头上的帽子摘下来放在了树杈上。不远处正飞来飞去的小鸟们，看见自己又有了一个新的鸟窝，连忙飞了回来，它们围着自己的新窝叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在说：“谢谢你们！谢谢你们！” 小军和小弟弟都开心地笑了！ 篇二:《爱护小鸟看图写话》 星期六早上，天气晴朗，阳光明媚，于是，李明就到院子里漫步，他吸了吸新鲜的空气，仿佛闻到了花的芬芳。突然，他听见草丛里传出小鸟的哭声，走近一看，原来有一只身披金色羽毛的小鸟受伤了，

李明急忙把小鸟抱回家里治疗，他用纱布帮小鸟包扎好伤口，捧着它准备放飞时，小鸟叽叽喳喳的，仿佛在说：“谢谢您！小朋友，以后我会回报你的！”李明听后很快乐，李明带着开心的心情和小鸟说：“再见！”他看见小鸟飞远后就哼着歌回家了。 李明的爸爸妈妈回家后，他就一清二楚地把这件事告诉了爸妈，爸爸妈妈知道后快乐地表彰李明非常有爱心。 篇三:《保护小鸟和范文格式》 星期天早上，阳光明媚，小虎拿着弹弓兴致勃勃地到公园里玩耍。公园还是和往常一样，鸟语花香，景色优美。 小虎兴奋地哼起了歌儿。突然，他停住了脚步，他眼睛发亮地看着树上的小鸟，喃喃自语地说：“这只小鸟真心爱，我要是能把他打下来玩玩，那该多好啊！”他看了看手中的弹弓，登时便有了主意，他渐渐地举起弹弓瞄准小鸟。 小芳看见了，连忙跑过去张开双臂拦住小虎。小虎迫不得已，就把弹弓放下了。他生气地说：“这小鸟又不是你们家的，凭什么多管闲事。”小芳把小虎拉到一边，庄重地说：“小鸟是我们的好朋友，它可以帮我们捉害虫。”小虎羞愧地低下头说：“我再也不伤害小鸟了，以后，我和你一起保护小鸟吧！” 保护小鸟星期天中午，小虎做完作业，在家里闲着无事，就拿着心爱的小弹弓，一路奔跑到公园玩。 突然，小虎看见了一只心爱的小鸟。小虎多么想把小鸟捉下来玩啊，可是小虎不够高又不会爬树。怎么办？突然，他想到了用弹弓射

小学一年级看图写话32篇

1、爱护益鸟 很显现，这是一篇爱护益鸟的看图写话，那么怎么写呢？ 首先要看清楚每张图片的人物和时间： 图1 小明看见一个小弟弟拿着弹弓想要打鸟。 图2 小明和小弟弟看见有人在玩航模。 图3 小明和小弟弟一起做航模。 图4 小明和小弟弟一起做的航模飞上了天空。 那么这篇看图写话就可以这样写： 有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。”

2、不要乱丢垃圾 一天小明一边吃着香蕉，一边高高兴兴地走在路上，他吃完香蕉后，就把香蕉皮往身后一扔，掉在到垃圾桶旁边。旁边的女士看见了，就对小明说：“小朋友，不要乱丢垃圾呀！”小明听了，脸刷的一下就红了。于是，小明马上转身，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶里。小朋友，举手之劳，让我们的城市更加美好。

3、给小鸟疗伤 一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。过了几天，小鸟康复了，小明把小鸟带回公园，送回大自然。

看图写话范文：爱护小鸟

看图写话范文：爱护小鸟 1、爱护小鸟 有一天，小丁跑去森林里玩。他一只小鸟躺在地上，奄奄一息，鲜血直流，热 心的小丁把小鸟带回家包扎。 在小丁的精心照顾下，小鸟一天比一天好起来，逐渐能活动了，又过了几天， 小鸟的伤口愈合了。 小丁看见小鸟能活蹦乱跳了，就想把它放回大自然。于是他就去了森林，把小 鸟送回家。 小鸟走出笼子，迫不及待地飞回家，它在空中自由飞翔，还时不时回头看小丁，好像在说：“谢谢你。” 小丁真是一个爱护小鸟的孩子。 2、爱护小鸟

一天，小光发现了一只小鸟，它的翅膀受伤了，鲜血直流，小光立刻把小鸟带回家了。 回到家后，小光马上给它包扎，它饿了渴了，小光捉来一只虫子，又拿了一杯水给小鸟，小鸟吃得津津有味，很开心。 第一天，小鸟能慢慢走几步，第二天伤口愈合，第三天，小鸟活蹦乱跳的，最后已经完全好了。小光看到小鸟闷闷不乐的，觉得它想家了。小光连忙让它回家。小鸟在树林中自由飞翔，一边飞一边叫，好像在说：“谢谢。” 小光真是一个热心的好孩子。 3、受伤的小鸟 一天，小刚发现了一只受伤的小鸟，它在树下痛苦地哀叫着，小刚急忙抱住小鸟，把它带回家。 回家后，小刚把小鸟放进笼子里，精心喂养它。一天又一天地过去了，小鸟逐渐康复。第一天，小鸟可以走几步了，第二天，它的伤口慢慢地愈合，第三天，小鸟终于可以活蹦乱跳了。

最后，小刚带着小鸟回到森林里，放飞小鸟，小鸟回归大自然了。 4、爱护小鸟 一天，小光发现一只小鸟，它受伤了，鲜血直流、奄奄一息，小光立刻把它带回家。 回到家后，小光给小鸟包扎，放进笼子里精心喂养。第一天小鸟可以慢慢走几步，第二天小鸟的伤口愈合了，第三天小鸟可以活蹦乱跳。 最后，小鸟完全康复了。小光把它送回森林里，它一边飞一边转过头来，好像在跟小光说：“再见。” 小光真是一个热心的孩子。 5、爱护小鸟 一天，一只猫爬上树上，把一只小鸟的脚弄伤了，小鸟掉到树下，痛苦地哀叫。小明看见了，把小鸟抱起来，带它回家。 小明回到家，帮小鸟包扎，把小鸟放进笼子里，精心喂养。第二天，小鸟能慢慢地走几步，第三天，小鸟伤口愈合，第四天，小鸟活蹦乱跳的。看到小鸟康复了，小明很开心，可是小鸟闷闷不乐，小明决定放走小鸟。 小鸟回归大自然了，一边自由飞翔，一边叽叽喳喳地叫着，好像在跟小明说：“小 明谢谢你。”小明也很高兴。 6、受伤的小鸟 有一天，小丁在公园里散步，忽然见到树下有一只受伤的鸟，小鸟在痛苦地哀叫，小丁急急忙忙地把鸟抱回了家。

爱护小鸟_看图写话

爱护小鸟征文500字——灰雀历险记_叙事作文 我是一只美丽的灰雀，我的家就在一棵高大的白桦树上，那是一棵粗壮的树，我的小伙伴们全都住在这棵树上。 每天早晨，我飞出这棵白桦树，去外面的世界寻找食物，还可以和蝴蝶、蜻蜓交朋友，没事的时候，还可以去花朵上，和小花说悄悄话，去给大自然添上美妙的歌声，给小草滴几滴清水，让它们凉快凉快，我的游戏场就在蓝天上，我飞到白云上，就像棉花小鸟。 我看到的美景有很多，比如，风吹树叶沙沙响，蝴蝶拍打着翅膀，飞向蓝天，总之有很多。我的同伴们在白桦树上唱着动听的歌儿，小草抬起头，看着淡蓝的天空，看着金色的太阳，倾听鸟儿的叫声，小草在花儿的旁边，它们随着风儿翩翩起舞，随风舞动。 晴空万里，今天的天气可真好啊！许多人来到这棵白桦树下，观看我和我的小伙伴，当然，还有观看这棵树，他们目不转睛的看着我们。人群散开了，走出了一位男孩，他带着我最喜欢的食物，来到树下，把面包渣和谷粒放在草地上，我飞了下来，吃着吃着，我被关进了笼子里，现在我看到的太阳，被切成了好几块。我被带到了家里，我才不想关进笼子里呢！快放我出去！我在笼子里叽叽喳喳的叫着，小男孩以为我饿了，赶快拿来了食物，我越看越烦，小男孩看到我愤怒的表情就想：“咦，这只小鸟怎么不开心呢？难道它想出去？” 第二天早晨，小男孩把我放了出去，我飞快地飞到了这棵白桦树上，跟我的朋友说我害怕的事，还被关进了一个可怕的笼子。 现在可以放心了，我在天空中飞来飞去，开心地转起圈来，开心的不得了。 爱护小鸟_看图写话 一天，同学们排着队进森林，来到了小鸟们居住的地方。你看，一个少先队员兴高采烈地捧着一个为小鸟定造的小木房子，一个小女孩双手高高地举着“请爱护小鸟”的牌子。突然，一群小鸟朝他们飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“亲爱的小朋友们，谢谢你们给我们安家，为了感谢你们，让我们唱一首歌给你们听。”同学们听到了动听的歌曲，高兴地笑了！

【二年级作文】爱护小鸟看图写话二年级

【二年级作文】爱护小鸟看图写话二年级 【爱护小鸟】 孙若?? 一天，小明刚吃完饭准备上学时，邻居家的王爷爷拦住了小明得意地说：“小明，你 看爷爷喜欢听翠鸟唱歌。所以爷爷昨天下午就抓了一只翠鸟。怎么样，美丽吧？”“哇， 这只鸟好美丽呀！”小明羡慕地说。 等小明到了教室，老师正在讲要爱护小鸟。于是小明举起手，问老师：“我们为什么 要爱护小鸟？”“因为我们有我们的家，小鸟也有小鸟的家呀，如果小鸟的父母亲知道了，也会伤心难过的。”林老师笑眯眯的说。“哦，林老师我知道了，我一定会好好爱护小鸟的。” 一回到家，小明就把翠鸟借了过来，然后就把鸟放了，又放了一个录着翠鸟唱歌的录 音机。 小明把笼子还给了王爷爷，说：“以后想听鸟叫就听录音机吧，我们要爱护小 鸟。”“好，爷爷知道了，爷爷以后再也不捉小鸟了。”王爷爷后悔地说。 从此以后，王爷爷再没有抓小鸟了。 【保护小鸟】 段文郡 有一天放学，小明背上自己心爱的小书包，从学校里蹦蹦跳跳地走出来。今天是小明 的爷爷来接小明。小明向爷爷走去，走到爷爷旁边时，他看见爷爷的手里拿着一个鸟笼， 里面还有一只美丽的小鸟，“爷爷，这小鸟是你抓来的吗？”爷爷说：“是啊，是我抓来的，今天上午我在公园散步的时候抓的。你听，小鸟唱的歌多好听呀。”然后他们一起回 家了。 第二天早上，班主任王老师给学生们上了一堂班会，题目是《保护小鸟》。王老师说：“我们要保护小鸟。因为小鸟吃害虫，可以为我们保护庄稼，这样庄稼才能生长得又多又好。”小明被老师感动了，他下决心要把小鸟放到大森林里去。 于是，他一回到家把书包一放，就向鸟笼跑去。他把鸟笼抱在怀里，要把鸟笼放到窗 户旁边，然后把鸟笼打开，对小鸟说：“你快飞回大森林吧，那里才是你的家。”小鸟冲 了出去，叽叽喳喳的地高唱了一首歌，好像在对小明说：“谢谢你，你真是个好人。” 小明怕爷爷伤心，就把自己最喜欢的播放器放到了鸟笼里，拿到爷爷面前。爷爷非常 惊讶，小明把一切都告诉了爷爷。爷爷夸小明是个懂事的孩子，小明非常开心。