鲁教版九年级上册语文基础知识梳理

鲁教版九年级上册语文基础知识梳理

第一单元

1、给加点的字注音或根据拼音写汉字：

妖ráo（）、红zhuāng（）素裹、jìng（）折腰、稍xùn （）风sāo（）、一代天

jiāo（）、喧rǎng（）、洗lǐ（）、襁bǎo（）、温声xì（）语、润如油gāo（）、禁gù（）、留zhì（）、成吉思汗（）、田圃（）、喑（）哑、单（）于、颤（）抖、栖（）息

2、解释下列句中加点的词语

①惟剩莽莽：②一代天骄：

③顿失滔滔：④须晴日：

⑤折腰：⑥俱往矣：⑦留滞：

3、常识填空：

（1）、《沁园春·雪》选自_______ ，作者_______ ，“沁园春”是_______ 名，诗人描写了______________ ，评论了______________ ，抒发了_______________- 。

（2）、《雨说》的作者是___________ ，_________- （地名）诗人。诗中的“雨”是________

的形象。

（3）、《星星变奏曲》，作者__________ ，著名_______派诗人。

（4）、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是____ 国浪漫主义诗人；叶赛宁，_______ 国家诗人。

第二单元

1、给加点的字注音或根据拼音写汉字：

骈（）进、陨（）落、灵柩（）、弥（）留之际、兼（）而有之、媚（）上欺下、谀（）词、忐（）忑、层累（）、zhēng（）引、旁wù（）、亵dú（）、凭diào（）、扶yè（）、繁yǎn（）凌líng（）驾、睿ruì（）智

2、填字组词：

敬业乐（）、断章取（）、不二（）门、言行相（）、强guō（）不舍、

一póu（）黄土、化为（）有、无与（）比怒不可（）、孤军（）战、

lí（）民百姓、恼（）成怒、

kè（）尽职守、廓然无lěi（）、重蹈（）辙、涕sì（）横流、自（）之明、

气（）斗牛、大（）小怪

3、解释下列词语或句子：

①断章取义：②不二法门：

③强聒不舍：④敬业乐群：

⑤主一无适：⑥一点不旁骛：

⑦亵渎：⑧曾累：

⑨骈进：⑩扶掖：

⑾方枘圆凿：⑿垂手：

⒀用志不分，乃凝于神：⒁素其位而行，不愿乎其外

⒂其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔：

4、文学知识填空。

①《敬业与乐业》选自________ ，作者______ ，字卓如，号_______ ，又号_________ 。中国近代______ 派人物、_________ 。与康有为一起领导了著名的___________。

②《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自________ 。伏尔泰，_______ 国家启蒙思想家、文学家、__________ 家，代表作品有__________ 、__________ 。

③《傅雷家书》作者傅雷，_________ 家，_________ 家。

④《致女儿的信》选自________ ，作者_________ ，国家的________ 家、__________ 家。

⑤“饱食终日，无所用心，难矣哉。”选自________ ,其大意是_________________________ ；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自_____________ ,其大意是

________________ 。

⑥卢梭，______ 国家的启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家，其主要代表作有______________ 、

______________ 、________________ 等。

第三单元

1、给下列加点的字注音或据拼音写汉字：

潮汛（）、愕（）然、髀（）间、鄙夷（）、黛色（）、惘（）然、煞（）白、阴huì（）脚huái（）xī（）闹、chī（）笑mǔ（）蛎、隔mó（）、抽yè（）、zhàn （）桥、发jiǒng （）、sè（）缩、恣睢（）（）、沙yǎ（）。

2、解释下列词语:

①拮据：②恣睢：

③阴晦：④萧索：

⑤愕然：⑥鄙夷：

⑦惘然：⑧隔膜：

3、填空

①《故乡》的作者是______ ，原名是_______ 选自

___________ 。我们学习过的他的文章还有：

_____________________________ （至少写出三篇），分别出自_________________ 。

《故乡》以____________ 为线索，通过_________ 和

_________两个典型人物二十几年来的变化，反映了故乡面貌的变化。

②《我的叔叔于勒》选自__________ ，作者___________ ，________ 国著名短篇小说家。

小说的主人公是____________ ，是__________ 的人物形象，反映了资本主义社会_____________的人际关系。叔叔于勒在文中起的作用是：___________________________ 。第四单元

1、给下列加点的字注音或据拼音写汉字：（16分）

根深蒂（）固、轻而易jǔ（）、持之以héng（）、qì（）而不舍、格物zhī（）知、

xìu（）手旁观、不知所cuò（）、jué（）取、zī（）（）不倦、yí（）情、

诘（）难、滞（）碍、狡xiá（）、lún（）理、玄（）虚、kuāng（）骗

2、补充词语：（12分）

文采（）饰、味同嚼（）、吹毛求（）、寻章（）句、不求（）解、

狂（）自大、咬文（）字、因小（）大、豁然（）通、开（）有益、

怀古（）今、为民请（）

2、解释下列词语:（10分）

①根深蒂固：②孜孜不倦：

③滞碍：④不言而喻：

⑤怡情：⑥矫：

⑦诘难：⑧寻章摘句：

⑨味同嚼蜡：⑩吹毛求疵

3、填空（11分）

（1）、《应有格物致知精神》的作者是____________ ，____籍华裔物理学家，1976年获得_______________奖。（2）、《谈读书》作者是___________, ____国家的_______ 家、________ 家，著有《新工具》等。

（3）、《不求甚解》作者__________ ，原名是_________ ，当代作家。

（4）、《中国人失掉自信力了吗》作者__________ ，选自

____________________ 。

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第五单元

一、给加点的字注音，或根据拼音填写汉字：

怄（）气、干（）系、喏喏（）连声、忒（）、.面面厮qù（）、聒（）噪、三阮（）、兀（）的、嗔（）怪、趱（）行、朴（）刀、怨（）chàng、nèn （）地、虞（）候、庖（）官、鸡肋（）、主bù（）、恃（）才放kuàng（）、食讫（）、佯（）惊、zèn（）害、麾下（）、绰（）刀、夏侯惇（）、惑（）乱、对答如（）、带qiè（）、行（）事、腼腆（）、踹（）、wù（）自、绾（）、啐（）、高zhònɡ（）、商

酌（）、锭（）子、相（）公、长（）亲、yāng（）及、nì（）烦、怔（）、笑吟吟（）、茶饭无（）、挖心搜（）、精血（）聚。

二、解释下列词语，或根据意思填写词语：

（1）、趱行：（2）、吹嘘：

（3）、恁地：（4）、省得：

（5）、兀地：（6）、怄气：

（7）、喏喏连声：（8）、互相望着发愣（）

（9）、聒噪：（10）、形容受了气而强自忍耐，不说什么话（忍气吞声）

（11）、麾：（12）、形容主意已定，决不改变（死心塌地）（13）、恃才放旷：（14）、讫：

（15）、谮：（16）、绰：

（17）、带挈：（18）、腆着：

（19）、世先生同在桑梓：（20）、轩敞：

（21）、地杰人灵：（22）、鳏鳏：

三、文学知识：

1、《智取生辰纲》选自_____________ ，是一部以________为题材的小说。

2 、《杨修之死》节选自___________ ，它是我国第一部长篇_________ 体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了________ 之间的政治和军事斗争。作者_________ ，

名_____ ，字_______ ，号________ 。_________ （时代）___________ （文学定位）家。

3 、《范进中举》节选自长篇讽刺小说________，作者是

______ 代小说家_________。

其中①范进是一位________知识分子。②胡屠户是一位

_________市侩形象。

4、《香菱学诗》选自__________ ，是我国古代小说的

__________ 之作，小说以__________ 的爱情悲剧为线索，描写了_________ 的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者_______ ，名_________，字__________，号__________ 。_________（时代）______家。

第六单元

一、解释下列加点的词语或句子：

1、陈涉少（）时，尝（）与人佣耕，辍（）耕之（）垄上，怅恨久之（），曰：“苟（）富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若（）为佣耕，何富贵也？”陈涉太息（）曰：“嗟乎！燕雀安（）知鸿鹄之志哉！” ……发闾左適（）戍渔阳，九百人屯（）大泽乡。陈胜、吴广皆次（）当行。会（）天大雨，道不通，度（）已失期。…… 陈胜、吴广乃（）谋曰：“今亡（）亦死，举大计（）亦死；等（）死，死国可乎？”…… “天下苦秦久矣。扶苏以（）数（）谏故，上使外将（）兵。今或（）闻无罪，二世杀之项

燕为楚将，数（）有功，爱士卒，楚人怜（）之。或（）以为死，或以为亡（）。今诚（）以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（），宜（）多应者。”吴广以为然。…… 乃（）丹书（）帛曰：“陈胜王”，置人所罾（）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固（）以（）怪之矣。又间（）令吴广之（）次所（）旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王（）。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往（）语（），皆指目（）陈胜。……吴广素（）爱人，将尉醉，广故（）数（）言欲亡（），忿恚（）尉，令辱之（），以激怒其众。尉果笞（）广。……陈胜佐（）之，并（）杀两尉。召令徒属（）曰：“……藉第令（）毋（）斩，而戍死者固（）十六七（）。且壮士不死即已（），死即举大名耳（），王侯将相宁（）有种乎！”徒属皆曰：……从（）民欲也。……为（）坛而盟，……收（）而攻蕲。蕲下（），乃令符离人葛婴将兵徇（）蕲以东。……比（）至陈，车六七百乘（），骑（）千余，卒数（）万人。攻陈，陈守令（）皆不在，……乃入据（）陈。数（）日，号令召三老、豪杰与皆来会计（）事。三老、豪杰皆曰：“将军身被（）坚（）执（）锐（），伐（）无道，……皆刑（）其长吏，杀之以应（）陈涉。

2、唐雎不辱（）使命：秦王使人谓……曰（）：“寡人欲（）以五百里之地易（）安陵，安陵君其（）许（）寡人！”

安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善（）；虽然（），受地于（）先王，愿终守之，弗（）敢易！”秦王不悦（）。安陵君因（）使（）唐雎使（）于秦。

秦王……且秦灭韩亡魏，而（）君以（）五十里之地存者，以（）君为长者，故不错意（）也。今吾以（）十倍之地，请广于君，而（）君逆寡人者，轻寡人与（）？”唐雎对（）曰：“否，非若是（）也。安陵君受地于（）先王而守之，虽（）千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然（）怒，谓唐雎曰：“公（）亦尝闻……伏（）尸百万，……亦免冠徒跣（），以（）头抢（）地尔。”唐雎曰：“此庸夫（）之怒也，非士（）之怒也。夫专诸之（）刺王僚也，彗星袭（）月；聂政之刺韩傀也，白虹贯（）日；要离之刺庆忌也，仓（）鹰击（）于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（）降于天，……天下缟素，今日是（）也。”挺剑而起。

秦王色挠（），长跪而谢（）之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕（）矣：……而安陵以（）五十里之地存者，徒（）以（）有先生也。”

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二、文学常识和课文：

1、《陈涉世家》选自，是我国第一部体通史。全书篇，

鲁迅称它是，。它记载了秦朝末年起义的历史事实。作者是，字，朝的家家。

2、《唐雎不辱使命》西汉末年根据史料进行整理，按国家次序，编订出一部国别体史书，共篇。

３、《隆中对》选自，记载了的历史。作者，字，朝代的家。

４、《出师表》陆游称赞它道：“ ”选自，表是的一种文体。５、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》出自作者是南宋派词人的代表作家之一。。其中表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子；描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面的句子是；描写激烈战斗的句子是。

6、《武陵春》是南宋派女词人的作品。其中表明忧愁的原因的句子是：；借用它物写浓愁的句子是：。

7、《渔家傲·秋思》出自作者。其中描写边塞荒凉萧条景象的语句是：；表明诗人既思念家乡又想建功立业的矛盾心理的句子是：。

8、《江城子·密州出猎》出自作者。其中表明希望得到朝廷的信赖和重用的句子是：。三个用典的语句是：；；。

9、《望江南》出自作者原名，字，诗词兼工，是派的重要作家之一。其中借景抒情的语句是：。

10、《出师表》中集中表达作者感恩图报、担当大任的心情的句子；从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子；

写出诸葛亮无意于功名的两句话是____ __ ；陈述作者临危受命的千古名句是__ _____

11、默写《出师表》中建议后主“赏罚严明的句子”是：

建议后主广开言路的句子是：

2017九年级语文上册生字表汇总鲁教版

XX九年级语文上册生字表汇总鲁教版九年级上册 第一单元： 妖娆rá稍逊xùn风骚sü红装素裹guǒ一代天骄惟?i余莽莽ǎng原驰蜡象成吉思汗hán单hán于ú恢hu?宏2田圃pǔ喧嚷洗礼襁qiǎng褓bǎ温声细语润如油膏gü 3、淅淅沥沥x?x?lìlì霏霏fifi细雨禁锢gù留滞zhì喑?n哑丝缕lǚ蓑suō衣斗dǒu笠 4静谧ì朦?ng胧l?ng憧hōng憬ǐng弥í足珍贵寂ì寞? 遐xiá想骄阳一旦栖q?息银波微漾沉浸ìn 综合性学习：屋檐瓦楞l?ng聆líng听悠长寂寥liá纤xiün细企qǐ盼如期而至暴涨zhǎng洪涝là灾害泛滥làn成灾垒lti坝筑堤d? 第二单元： 6、挟卷（xi?）芳馨（x?n）怡悦（í）云翳（ì）巉岩（hán）羞怯（qia）心魂惊骇（hài）休憩（qì）骄奢（sh）荫庇（ìn）枭鸟（xiü）朔风（shu?）丛莽（ǎng）清吟一泻千里 7、佝偻（gōul?u）倒坍（tün）旋涡（xuánō）荫庇（ìnbì）泄漏（xia）屹立（ì）世袭（xí）引颈受戮（lù）踝骨（huái）嚼碎（iá）默契（qì）哮喘（xiàhuǎn）豁然（hu?）紊乱（tn）虬须（qiú）陷阱（xiànǐng）十字镐（gǎ）周道

如砥（dǐ）星临万户 8、浩瀚（hàn）无垠（ín）袅袅（niǎ）烟云鼎盛（dǐng）沙砾（lì）万籁俱寂（lài）百鸟啾啾（iū）镜泊湖（p ō）嶙峋（línxún）瘠薄（í）郁郁葱葱（ōng）沉湎（iǎn）吝啬（lìnsa）徘徊（páihuái）窥测（u?）愤懑（an）孱弱（hán）簌簌（sù）崛起（u?）遮天蔽日浩瀚无垠山崩地裂隐姓埋名狼嚎 9、瞻望（zhün）攫取（u?）臆测（ì）馈赠（uì）陷阱（ǐng）瞭望（lià）忙碌（lù）撒旦（sü）充沛（pai）鲑鱼（gu?）停滞（zhì）挖掘乐此不疲 0、妩媚忌妒憧憬婀娜凋落寒伧嶙嶙风姿绰约妩媚停滞 综合性学习：胸襟?n开阔气度恢宏盛气凌人笑容可掬ū细枝末节弱肉强食优胜劣lia汰tài人云亦云模?棱l?ng两可遣qiǎn词造句发人深省xǐng 第三单元： 1茴香豆（huí）唠叨（lüdǎ）羼水（hàn）笔砚（àn）拭去（shì）蘸酒（zhàn）蒲包（pú）舀水（ǎ）跌断（di）颓唐（tuí）附和（ha）不屑置辩（xia）咸亨酒店（hng）荤菜（hūn）惋惜（ǎn）阔绰（hu?）涨红（zhàng）绽出（zh àn）哄笑（hōng）间或（iàn）着了慌（zhá）打折（sh?）门槛（ǎn） 2、烟囱（ōng）梆他（büng）纤夫（qiàn）腌臢（üzü）

鲁教版九年级语文上册期中试卷及答案

九年级语文试卷 一．积累与运用（20分） 1.注音填字。（2分） 要论中国人，必须不被搽（）在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng( )骗，却看看他的jīn（）骨和脊（）梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 2.下边的词语中有错别字，把它们找出来然后改正。（2分） 秉烛夜谈改斜归正偃旗息鼓真相必露 声色俱厉不能自己杳无消息大势渲染 3.根据横线上的内容，依次改换为成语. （2分） （1）他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，平时常常听到看到，无形中受到很大影响，所以他也爱好舞台艺术。 ( ) （2）他知道，以前的许多想法都是像空中虚幻不实的事物，转眼就会消失，以后必须踏实努力。 ( ) 4、修改下面得病句,在原句上修改。（2分） ⑴我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 (2)他们最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 5、在横线上写一个句子，要求与下面的这个句子的句式相同。（2分） 面对生活，人们有着种种思考：生活像一首乐曲，有快板也有慢板；___________，______________；____________，____________；生活像一艘行船，有顺流也有逆流。乐曲不断地变奏，_____________，______________，行船需要胆识，生活使强者充满自信，使弱者望而却步。 6.请用一句话概括下列新闻的主要内容。（2分）

晨报讯（记者袁琦通讯员梁炜）昨日，我省要求，农村中小学课程改革要联系农村实际，突出农村特色。从今年秋季开始，农村初中学校从“综合实践活动”、地方课程及校本课程中每周安排3课时，用于“绿色证书”的教育，保证每个初中学生毕业时接受300学时左右的“绿色证书”的基础知识和基本技能培训。 7.诗歌填空（8分） （1）苔痕上阶绿，。（《陋室铭》） （2）《天净沙·秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是： 。 （3）开卷有益。读书有利于提高作文水平，正如杜甫所 说：，。不过，阅读时要整体把握，不必支离破碎的分析，正如陶渊明 说：，。 （4）《次北固山下》中的，既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔。 （5）《泊秦淮》中批评统治者国难当头，醉生梦死的句子是： （6）请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。（写两句）， （7）《观书有感》中有哲理的句子是。 （8），江春入旧年。

鲁教版九年级语文(下)期末测试题(初中三年级语文)

鲁教版九年级语文（下）期末测试题（初中三年级语文） 九年级语文（下）期末检测题 （时间：100分钟分值：120分） 学校 班级姓名 分数 一、积累与运用。（20分） 1、请将下面一句名言抄写在方格内。（2分） 学习的敌人是自己的满足。——毛泽东 2、《曹刿论战》中一个流传至今的成语是： 。（2分） 3、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句构成意思相近的排比句。(2分) 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

， ； ， 。 4、下列句中加点成语使用恰当的是（）（2分） A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 B、学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事，团员们积极响应，无独有偶， 他也报了名。 C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。 D、多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！ 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、新世纪启动的国家课程改革，在开发区已经取得了阶段性成果。 B、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 C、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 D、今天下午，我们聆听了李老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。 6、十九世纪的英国女作家 成功创作了小说《简·爱》，小说的主人公 是一位富有激情、幻想和反抗精神的女性。（2分） 7、用课文原句填空。（8分） 1蒹葭苍苍，白露为霜。 ，

《西门豹治邺》鲁教版九年级语文上册第教案

《西门豹治邺》鲁教版九年级语文上册第教案内容预览: 《西门豹治邺》教案 教学目标 １、明白古代西门豹治邺的故事,学习西门豹破除迷信,为民除害的精神。 2、学会本课生字新词,理解课文内容,能正确回答课后问题,复述这个故事、 ３、给课文分段概括段意,能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力与概括能力、 教学重点了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。 教学难点培养学生分段、概括段意的能力。 教具使用生字卡片,小黑板或投影片。 教学时间两课时、 教学过程 第一课时 (一)导语: 1、今天我们学习一篇新课文,题目是西门豹。 板书课题:西门豹 2、解题: 西门是复姓,豹是名字,她是距今两千多年战国时期的人。

3。问:看了课题您想明白些什么？(想明白西门豹是干什么的?课文主要写了她的什么事) 那么这篇课文主要写了她的什么事呢？请同学们打开书,自由读课文,一边读, 一边想,这篇课文主要写了西门豹的什么事？ (二)自由朗读课文 考虑:这篇课文主要写了什么事?(主要写战国时候,魏 王派西门豹管理邺这个地方,西门豹与群众一起破除迷信, 兴修水利的故事、) (三)默读课文:划出生字、新词,认读生字,联系课文理解新词 1。生字:认读要求学会的生字、并讲出每个字的音、形、义,组词、讲话。 2。理解生字:战国、邺、荒芜、人烟稀少、巫婆、官绅、徒弟、提心吊胆、面如土色、开凿、灌溉、 (四)再读课文:依照调查情况—惩办恶人—兴修水利顺 序给课文分三段 第1-9自然段为第一段 第1０-15自然段为第二段 第16自然段为第三段。 (五)指名分段朗读课文,布置作业 第二课时

(一)导言引人课题 这节课我们接着学习《西门豹治邺》指名读第一段、 考虑: １、从课文哪句话能够看出西门豹—到邺地就进行调查?(找老大爷问如何回事) ２。西门豹向老大爷调查了哪儿件事？(①什么缘故田地荒芜,人烟稀少？②是谁要给河伯娶媳妇的？③新娘从哪来？④漳河有没有发大水?) 3、从老大爷的回答中,西门豹了解到哪些情况？(①河伯娶媳妇是造成田地荒芜,人烟稀少的主要缘故、②巫婆与官绅是首恶分子、③巫婆与官绅骗钱害人,使家里有女小孩的纷纷逃走、④漳河从没有发过大水,倒是年年闹干旱。这四个问题的调查结果,成为西门豹治邺的可靠事实依据。) ４。出示小黑板或投影片理解句子含义、 西门豹讲:如此讲来,河伯还真灵啊。从表面上看,河伯确实特不灵、因为河伯要娶媳妇后的确没有发过大水。但实质是,漳河没有发过水是因为这个地方降水量少、年年闹旱灾就是证明。巫婆官绅恰恰利用了这个地方的气候条件来欺骗老百姓,西门豹讲这句话时内心差不多明白河伯娶媳妇是个骗局。还真灵啊是反话,带有讽刺意味。下一回她娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。讲明西门豹差不多依照了解到的情况,想好了对策。

九年级语文上册 第14课《变色龙》教案 鲁教版

14. 变色龙 （一）教学过程： 一、情境导入：俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。 二、资料助读 1、作者及作品：契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学。1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后在当医生之余从事文学创作。在行医过程中，他扩大了眼界，丰富了知识，积累了创作素材。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。八十年代下半期，随着社会阶级斗争的日益尖锐，他的创作视野逐渐宽阔，题材愈加丰富，批判性也随之加强。1890年。他到库页岛旅行，进一步了解了沙皇专制政治的罪恶。1892年后定居莫斯科乡下，从事戏剧创作。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。 《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 2、解题：小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。 这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 拓展：铁公鸡、笑面虎、白眼狼、地头蛇 3、疏解下列字词。契诃夫：（ｑi ｈe ｆu） “逮住它”的ｄǎｉ,这个字还有ｄàｉ的读音。如何区分呢？单用这个字的时候,读成“ｄǎｉ”;和别的字组成词的时候, 读成“ｄàｉ”,比如逮捕。沉静：文中指环境寂静。无精打采：形容不高兴，不振作。 魁梧(kuí wú)：(身体)强壮高大。异想天开：形容想法离奇，不切实际。 荒唐(huāng táng)：①(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。②(行为)放荡、没有节制。着重于极其荒谬，令人难于理解。洋溢(yáng yì)：(情绪、气氛等)充分流露。伶俐(líng lì)：聪明、灵活。 恐吓(hè)：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。径自：副词。表示自己直接行动。自顾自，任意地。 三、诵读，整体感知文意： 1．选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁? 2．按小说情节的开端、发展、高潮和结局，小说可分为几部分，每一部分的主要内容是什么? 3．小说采用了什么方法来刻画人物形象? 四、讨论、明确 1．小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。主要人物是奥楚蔑洛夫。 2．根据本文的情节，大致可分为三个部分。 第一部分(第1～5段)：警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子——“狗咬人’案件。这是故事的开端。 第二部分(第6—27段)：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人’案件。这是案件的发展和高潮。 第三部分(第28、29段)：案件处理结果：小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。这是故事的结局。 3．主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。 （二）文章详解 1、讨论奥楚蔑洛夫作了几次判定，几次变色？分别是怎样判定，怎样变色的？ 第一次判定（6—8段）：弄死狗，罚狗的主人。作出判定的根据—不知是“谁家的狗”。

鲁教版初中语文目录一览表

六年级上册 第一单元 1走一步，再走一步（莫顿〃亨特） 2*生命，生命（杏林子） 3*在山的那边（王家新） 4生命的意义（奥斯特洛夫斯基） 5*童趣（沈复） 6《论语》十则 写作〃口语交际〃综合性学习这就是我 第二单元 7风筝（鲁迅） 8祖父、后园和我（萧红） 9*冬夜的灯光（莫里斯〃吉布森） 10散步（莫怀戚） 11*诗两首纸船〃寄母亲（冰心）金色花（泰戈尔）12《世说新语》两则（刘义庆）咏雪陈太丘与友期 写作〃口语交际〃综合性学习我爱我家 第三单元 13春（朱自清） 14济南的冬天（老舍） 15*海滨仲夏夜（峻青） 16*秋天 17*奔落的雪原（宗璞） 18古代诗歌五首 观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙〃秋思（马致远） 写作〃口语交际〃综合性学习感受自然 第四单元 19莺（布封） 20看云识天气 21*斜塔上的实验（亨利〃托马斯达纳〃李〃托马斯）22*月亮上的足迹（朱长超） 23*科学24小时（田志伟） 24 山市（蒲松龄） 写作〃口语交际〃综合性学习探索月球奥秘 第五单元 25皇帝的新装（安徒生） 26 郭沫若诗两首天上的街市静夜 27*女娲造人（袁珂） 28*盲孩子和他的影子（金波） 29*《伊索寓言》两则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子30 古代寓言两则智子疑邻塞翁失马 写作〃口语交际〃综合性学习想像世界 课外古诗词背诵 龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（常建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊过松源晨饮漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）名著导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》母爱〃童真〃自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力 附录硬笔书法写好硬笔行楷字 篇目前标有*的是略读课文，没有标*的是精读课文。 六年级下册 第一单元 1理想（流沙河） 2*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊） 3*人生寓言（节选）（周国平） 4我的信念（玛丽〃居里） 5*小溪流的歌 6为学（彭端淑） 写作〃口语交际〃综合性学习漫游语文世界 第二单元 7从百草园到三味书屋（鲁迅） 8爸爸的花儿落了（林海音） 9*胆小鬼（三毛） 10*未选择的路 11*十三岁的际遇（田晓菲） 12伤仲永（王安石） 写作〃口语交际〃综合性学习成长的烦恼 第三单元 13*黄河颂（光未然） 14最后一课（都德） 15*艰难的国运与雄健的国民（李大钊） 16*土地的誓言（端木蕻良） 17失根的兰花（陈之藩） 18木兰诗 综合性学习〃写作〃口语交际黄河，母亲河 第四单元 19伟大的悲剧（茨威格） 20荒岛余生（笛福） 21*登上地球之巅（郭超人） 22*真正的英雄（里根） 23*追求人类更大的自由（李方） 24短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作〃口语交际〃综合性学习漫话探险 第五单元 25珍珠鸟（冯骥才） 26鹤群翔空 27*绿色蝈蝈 28*马（布封） 29*森林中的绅士（茅盾） 30狼（蒲松龄） 写作〃口语交际〃综合性学习马的世界 课外古诗词背诵 山中杂诗（吴均）竹里馆（王维）峨眉山月歌（李白春夜洛城闻笛（李白）逢入京使（岑参）滁州西涧（韦应物）江南逢李龟年（杜甫）送灵澈上人（刘长卿）约客（赵师秀）论诗（赵翼） 名著导读《童年》：在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏颜体书法汉语词类表（实词） 篇目前标有*的是略读课文，没有标*的是精读课文。 七年级上册 第一单元 1 社戏（鲁迅） 2 安塞腰鼓（刘成章） 3*竹影（丰子恺） 4*观舞记 5*看戏（叶君健）

九年级语文上册《沁园》练习 鲁教版

九年级语文上册《沁园》练习鲁教版 （一） ①北国风光，千里冰封，万里雪飘。②望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。③山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。④须晴日，看红装素裹，分外妖烧。 1．写出领起②、③句的一个字： 2．写出语段中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子： 3．语段中处处洋溢着作者什么样的豪情？ 4.文中" "、" "两个动词用得极为传神，赋予"山"、"原"以，表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。 5.指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。 A.概括描写: 具体描写: 想像描写: B.静态描写: 动态描写: 6."长城内外，大河上下"写出了地域的，显示了作者的胸怀，的气魄。 7.请给这段文字划分层次并概括大意。 8."山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高"用的修辞方法是（） A.对比拟人排比 B.拟人排比对偶 C.比喻拟人对偶 D.排比拟人比喻 （二） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1、这一段词是《沁园春·雪》的下阕，请简要划分层次并说明其大意。 2、词的下阕有过渡句，请写出。 3、诗人在评说古人时，用了一个"惜"领起，那么"惜"是什么意思？它管到什么地方？有何深刻的的含意？ 4、"数风流人物，还看今朝"的深刻含意是什么？ 5、下阙"惜"的是（） A.文采 B.风骚 C.文治 D.文治不足 6、《沁园春·雪》表现诗人怎样的思想感情：（） A.为无产阶级革命建功立业。 B.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。 C.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。 D.歌颂祖国壮丽山河。 答案

鲁教版九年级语文下期末检测题

九年级语文（下）期末检测题 （时间：100分钟分值：120分） 学校班级姓名分数 一、积累与运用。（20分） 1、请将下面一句名言抄写在方格内。（2分） 学习的敌人是自己的满足。——毛泽东 2、《曹刿论战》中一个流传至今的成语是：。（2分） 3、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙 写，与前一组句构成意思相近的排比句。(2分) 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；， ；，。 4、下列句中加点成语使用恰当的是（）（2分） A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 ．．．．．．．．．．．．． B、学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事，团员们积极响应，无独有偶， ．．．．．他也报了名。 C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。 ．．．．． D、多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！ ．．．．．． 5、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A、新世纪启动的国家课程改革，在开发区已经取得了阶段性成果。 B、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 C、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 D、今天下午，我们聆听了李老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。 6、十九世纪的英国女作家成功创作了小说《简·爱》，小说的主人公 （2分）是一位富有激情、幻想和反抗精神的女性。 7、用课文原句填空。（8分） 1蒹葭苍苍，白露为霜。，。 2我寄愁心与明月，。 3《曹刿论战》中曹刿说的“忠之属也”指的是什么？写出相应的句子。

鲁教版九年级上册语文基础知识梳理

鲁教版九年级上册语文基础知识梳理 第一单元 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字： 妖ráo（）、红zhuāng（）素裹、jìng（）折腰、稍xùn （）风sāo（）、一代天 jiāo（）、喧rǎng（）、洗lǐ（）、襁bǎo（）、温声xì（）语、润如油gāo（）、禁gù（）、留zhì（）、成吉思汗（）、田圃（）、喑（）哑、单（）于、颤（）抖、栖（）息 2、解释下列句中加点的词语 ①惟剩莽莽：②一代天骄： ③顿失滔滔：④须晴日： ⑤折腰：⑥俱往矣：⑦留滞： 3、常识填空： （1）、《沁园春·雪》选自_______ ，作者_______ ，“沁园春”是_______ 名，诗人描写了______________ ，评论了______________ ，抒发了_______________- 。 （2）、《雨说》的作者是___________ ，_________- （地名）诗人。诗中的“雨”是________ 的形象。 （3）、《星星变奏曲》，作者__________ ，著名_______派诗人。

（4）、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是____ 国浪漫主义诗人；叶赛宁，_______ 国家诗人。 第二单元 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字： 骈（）进、陨（）落、灵柩（）、弥（）留之际、兼（）而有之、媚（）上欺下、谀（）词、忐（）忑、层累（）、zhēng（）引、旁wù（）、亵dú（）、凭diào（）、扶yè（）、繁yǎn（）凌líng（）驾、睿ruì（）智 2、填字组词： 敬业乐（）、断章取（）、不二（）门、言行相（）、强guō（）不舍、 一póu（）黄土、化为（）有、无与（）比怒不可（）、孤军（）战、 lí（）民百姓、恼（）成怒、 kè（）尽职守、廓然无lěi（）、重蹈（）辙、涕sì（）横流、自（）之明、 气（）斗牛、大（）小怪 3、解释下列词语或句子： ①断章取义：②不二法门： ③强聒不舍：④敬业乐群： ⑤主一无适：⑥一点不旁骛：

鲁教版五四制初中语文目录大全

鲁教版五四制初中语文目录大全 六年级上册 第一单元 1 走一步，再走一步/莫顿·亨特 2 生命生命/杏林子 3 在山的那边/王家新 4 生命的意义/奥斯特洛夫斯基 5 童趣/沈复 6 《论语》十则 写作·口语交际·综合性学习这就是我 第二单元 7 风筝/鲁迅 8 祖父、后园和我/萧红 9 冬夜的灯光/莫里斯·吉布森 10 散步/莫怀戚 11 诗两首 纸船·寄母亲/冰心 金色花/泰戈尔 12 《世说新语》两则/刘义庆 咏雪 陈太丘与友期 写作·口语交际·综合性学习我爱我家 第三单元 13 春/朱自清 14 济南的冬天/老舍 15 海滨仲夏夜/峻青 16 秋天/何其芳 17 奔落的雪原/宗璞 18 古代诗歌五首 观沧海/曹操 次北固山下/王湾 钱塘湖春行/白居易 西江月/辛弃疾 天净沙·秋思/马致远 写作·口语交际·综合性学习感受自然 第四单元 19 莺/布封 20 看云识天气 21 斜塔上的实验/亨利·托马斯达纳·李·托马斯 22 月亮上的足迹/朱长超 23 科学24小时/田志伟 24 山市/蒲松龄 综合性学习·写作·口语交际探索月球奥秘 第五单元

25 皇帝的新装/安徒生 26 郭沫若诗两首 天上的街市静夜 27 女娲造人/袁珂 28 盲孩子和他的影子/金波 29 《伊索寓言》两则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 30 古代寓言两则 智子疑邻 塞翁失马 写作·口语交际·综合性学习想像世界 课外古诗词背诵 龟虽寿/曹操 过故人庄/孟浩然 夜雨寄北/李商隐 泊秦淮/杜牧 浣溪沙/晏殊 过松源晨饮漆公店/杨万里 如梦令/李清照 观书有感/朱熹 名著导读 《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示 《繁星》《春水》母爱·童真·自然 《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力附录 硬笔书法 写好硬笔行楷字 下册 第一单元 1 理想/流沙河 2 短文两篇 行道树/张晓风 第一次真好/周素珊 3 人生寓言（节选）/周国平 4 我的信念/玛丽·居里 5 小溪流的歌/严文井 6 为学/彭端淑 写作·口语交际·综合性学习漫游语文世界第二单元 7 从百草园到三味书屋/鲁迅 8 爸爸的花儿落了/林海音 9 胆小鬼/三毛

2016九年级语文上册生字表汇总鲁教版

2016九年级语文上册生字表汇总鲁教版2016九年级语文上册生字表汇总鲁教版 九年级上册 第一单元： 1.妖娆ráo稍逊xùn风骚süo红装素裹guǒ一代天骄惟w?i余莽莽mǎng原驰蜡象成吉思汗hán单chán于yú恢hu?宏 2.田圃pǔ喧嚷洗礼襁qiǎng褓bǎo温声细语润如油膏güo 3、淅淅沥沥x?x?lìlì霏霏fyifyi细雨禁锢gù留滞zhì喑y?n哑丝缕lǚ蓑suō衣斗dǒu笠 4.静谧mì朦m?ng胧l?ng憧chōng憬jǐng弥mí足珍贵寂jì寞m? 5.遐xiá想骄阳一旦栖q?息银波微漾沉浸jìn 综合性学习：屋檐瓦楞l?ng聆líng听悠长寂寥 liáo纤xiün细企qǐ盼如期而至暴涨zhǎng洪涝lào灾害泛滥làn成灾垒lti坝筑堤d? 第二单元： 6、挟卷（xi?）芳馨（x?n）怡悦（yí）云翳（yì）巉岩（chán）羞怯（qia）心魂惊骇（hài）休憩（qì）骄奢（shy）荫庇（yìn）枭鸟（xiüo）朔风（shu?）丛莽（mǎng）清吟一泻千里

7、佝偻（gōul?u）倒坍（tün）旋涡（xuánwō）荫庇（yìnbì）泄漏（xia）屹立（yì）世袭（xí）引颈受戮（lù）踝骨（huái）嚼碎（jiáo）默契（qì）哮喘（xiàochuǎn）豁然（hu?）紊乱（wtn）虬须（qiú）陷阱（xiànjǐng）十字镐（gǎo）周道如砥（dǐ）星临万户 8、浩瀚（hàn）无垠（yín）袅袅（niǎo）烟云鼎盛（dǐng）沙砾（lì）万籁俱寂（lài）百鸟啾啾（jiū）镜泊湖（pō）嶙峋（línxún）瘠薄（jí）郁郁葱葱（cōng）沉湎（miǎn）吝啬（lìnsa）徘徊（páihuái）窥测（ku?）愤懑（man）孱弱（chán）簌簌（sù）崛起（ju?）遮天蔽日浩瀚无垠山崩地裂隐姓埋名狼嚎 9、瞻望（zhün）攫取（ju?）臆测（yì）馈赠（kuì）陷阱（jǐng）瞭望（liào）忙碌（lù）撒旦（sü）充沛（pai）鲑鱼（gu?）停滞（zhì）挖掘乐此不疲 10、妩媚忌妒憧憬婀娜凋落寒伧嶙嶙风姿绰约妩媚停滞 综合性学习：胸襟j?n开阔气度恢宏盛气凌人笑容可掬jū细枝末节弱肉强食优胜劣lia汰tài人云亦云模m?棱l?ng两可遣qiǎn词造句发人深省xǐng 第三单元：茴香豆（huí）唠叨（lüodǎo）羼水（chàn）笔砚（yàn）拭去（shì）蘸酒（zhàn）蒲包（pú）舀水（yǎo）跌断（diy）颓唐（tuí）附和（ha）不屑置辩（xia）咸

鲁教版九年级语文沁园春雪原文及译文

鲁教版九年级语文沁园春雪原文及译文 原文 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。(余通：馀) 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(原驰原作：原驱) 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装一作：银装) 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 译文 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。 江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始

皇、汉武帝，略差文学才华;唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。 课后练习 1.《沁园春雪》的作者是，“沁园春”是________，“雪”是___________。 2.沁园春雪，上半阙先写眼前的()，再写()。下半阙从()引出(). 3.本词上阕的主要表达方式是_______，写出了祖国江山的美丽;下阕的主要表达方式是_______，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。 4.上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景? ___________________________________ 5.本文用互文见义手法写北国雪景的句子是什么?如何翻译? __________________________________________ 6.请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。 __________________________________________ 7.“望”字在这段文字中起________的作用，统领的具体内容是___________________其中属静态描写的有

鲁教版九年级语文上册期末复习题

年级语文上册期末测试试卷 语文 语文知识积 完成 —6题。（27分） 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（2分） A、汲取（jí）嗔怪（zhēn）根深蒂固（dì） B、狡黠（xiá）诓骗（kuāng）一抔黄土（póu） C、抽噎（yè）诘难（jié）矫揉造作（jiāo） D、劝诫（jiè）肺腑（fù）豁然贯通（huō） 2.请阅读下面文字，回答问题。(6分) 真诚是什么?真诚是那轮悬挂在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希 望。? ，。真诚是什么?真诚是戈璧滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与zhí zhuó( )。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般清静；爱它如小桥流水般dàn bó( )；爱它如梅兰菊竹般高洁；爱它如《兰亭集序》般率真；爱它如高山流水般激越；爱它如飞檐回廊般玲胧。 （1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) 伟岸与zhí zhuó( ) 如小桥流水般dàn bó( ) （2）文段中有两个错别字，请分别找出并改正。（2分） 改为改为 （3）根据语境，为文段续写一个句子。(2分) __________ _？____________ _ _ _， _____________________ _ 3、下面划线处都有语病，请改正过来（3分） 生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，②这样你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，③对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！ 处成分残缺，应在句末添加 处搭配不当，应将 处语序不当，应调整为 4、古诗文默写（9分） ①足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》） ②？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ③东篱把酒黄昏后，。（李清照《醉花阴》） ④江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春·雪》） ⑤在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可 谓，，需要有相当的勇气与胆略。（用诸葛亮《出师表》中的语句填空） ⑥“我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到寒山寺。我的周围人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。……这些诗，他们在孩提时代就能背诵。（选自余秋雨《阳关雪》）

九年级语文上册 2.9《人生》学案 鲁教版

《人生》自主学案 人生是什么呢，我们每一个人也许都会面对都会思考这样的问题。同学们在学习本文的时候，要揣摩人生的意义是什么，如何才能够让自己的人生更有价值。 关于本文作者 勃兰兑斯（1842-1927），丹麦文学批评家、文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。大学毕业后，到欧洲各地旅行。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》。1890年出版此书，轰动了丹麦思想界。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。 一、掌握如下字词。 1、为下列加点的字注音。 瞭望（）攫取（）鲑鱼（）停滞（） 2、解释下列词语的含义。 攫取：掠夺 臆测：主观的推测 馈赠：赠送 3、词语积累。 陷阱臆测乐此不疲粉身碎骨 二、课文内容分析。 1、本文的主要内容是什么？ 作者在文章中以"高塔""地洞""广阔领域"和"工场"为喻，从不同的角度、视野，描述了人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻题解，也表达了他对生命的珍爱，以及让人生过得更有意义的信念和志向。 2、如何划分本文的层次结构。 本文可以分为四个部分。 第一部分（1-4段），描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命的表现形式虽然千差万别，但是也有共同性和必然性。 第二部分（5-6段），描述一些人深入地挖掘、探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗的精神。 第三部分（7段），描述一些人在广阔的领域开拓进取，他们攫取更多的土地，征服更多的人。 第四部分（8-9段），描述一些在一种工场中劳动的人们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质。 3、在课文第二段中有这样一句话"越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。"如何理解"它们看起来似乎都是相同的"？ 往上走，意味着年龄的增长，年龄越大，经历的事情就会越多，后来发生的事情和已前的事情看起来就"似曾相识"。

初中语文(鲁教版)九年级-列子

教学准备 1. 教学目标 1．通过朗读课文、查找工具书、识记课下注释，能说出重点词语的词义，能准确翻译课文。 2．通过品读课文，能理解文章基本内容，说出对此则寓言寓意的理解，并归纳出理解寓意的方法。 2. 教学重点/难点 （1）阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用。 （2）阅读浅易文言文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 （一）导语设计 同学们，七年级的时候我们曾经读过《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》，我们知道寓言以篇幅短小、寓意深刻为显著特征，其实先秦时代，古代先贤们已经创作了很多寓言故事。今天，我们学习道家的经典作品《列子》中的选段《愚公移山》，看看这则古老的寓言告诉了我们什么。 (板书课题、出处) （三）预习检测 1.请一位同学试着介绍《列子》及列子其人。 （1）《列子》 《列子》，相传为战国时期的列御寇所著。原作早已不见，今本《列子》八篇，从它的思想内容和语言使用看来，可能是晋人的作品。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等，其中有许多故事直到今天还脍炙人口，由这些故事还形成了不少成语，如杞人忧天、朝三暮四、歧路亡羊等。 （2）列子

列子名御寇，战国时期郑国圃田（今河南省郑州市）人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文学家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。著有《列子》。那时，由于人们习惯在有学问的人姓氏后面加一个“子”字，表示尊敬，所以列御寇又称为“列子”。 2.读准下列加点字的读音 高万仞 rèn 惩山北之塞 chéng sè出入之迂也yū 曾不能损魁父之丘 céng sǔn kuí荷担者三夫hè 箕畚jīběn霜妻shuāng始龀chèn 智叟s?u无穷匮也kuì亡以应wú 一厝朔东cuò shuò雍南yōng无陇断焉lǒng断焉 3.请学生依次轮流朗读课文

鲁教版九年级语文综合考试题

九年级语文期终考试试卷 一．基础整合（14分） （一）读下列文字，完成1-2题 ①人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给于同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。 1．第②句有两个错别字，请找出并改正。（2分） _______改为_______ _______改为______ 2．第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（两种改法）（2分） _________________________________或___________________________ (二)走进名著。 3．根据语境并依照画线的句子仿写。（3分） 阅读名著会让我们受益无穷。 阅读名著既可以积累知识，又能够提升素质； 阅读名著____________________________,_________________________ 4.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相应的人物并用一句话概括其故事。（4分） 成语：___________________ 人物以及故事______________________________________________________ 5．对对联.请根据上联对出下联.（3分） 上联：花和尚倒拔垂杨柳 下联：_____________________________ 二．古诗文阅读（24分） 6．用正楷字默写（12分，含书写2分） （1）过尽千帆皆不是，_________________________. (2) 八百里分麾下炙，____________________,_______________________. (3)范仲淹《渔家傲秋思》中表达作者和征人们想家却不甘心无功而返的矛盾心理的句子是 _______________________,_______________________.

鲁教版九年级上册语文基础知识梳理教案

九年级上册基础知识梳理 第一单元 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字： 妖ráo（）、红zhuāng（）素裹、jìng（）折腰、稍xùn（）风sāo（）、一代天jiāo（）、喧rǎng（）、洗lǐ（）、襁bǎo（）、温声xì（）语、润如油gāo（）、禁gù（）、留zhì（）、成吉．思汗（）、田圃．（）、喑．（）哑、单．（）于、颤．（）抖、栖．（）息 2、解释下列句中加点的词语 ①惟剩莽莽：②一代天骄： ③顿失滔滔：④须晴日： ⑤折腰：⑥俱往矣：⑦留滞： 3、常识填空： （1）、《沁园春·雪》选自_______ ，作者_______ ，“沁园春”是_______ 名，诗人描写了______________ ，评论了______________ ，抒发了_______________- 。 （2）、《雨说》的作者是___________ ，_________- （地名）诗人。诗中的“雨”是________ 的形象。 （3）、《星星变奏曲》，作者__________ ，著名_______派诗人。 （4）、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是____ 国浪漫主义诗人；叶赛宁，_______ 国家诗人。 第二单元 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字： 骈．（）进、陨．（）落、灵柩．（）、弥．（）留之际、兼．（）而有之、媚．（）上欺下、谀．（）词、忐．（）忑、层累．（）、zhēng（）引、旁wù（）、亵dú（）、凭diào（）、扶yè（）、繁yǎn（）凌líng（）驾、睿ruì（）智 2、填字组词： 敬业乐（）、断章取（）、不二（）门、言行相（）、强guō（）不舍、 一póu（）黄土、化为（）有、无与（）比怒不可（）、孤军（）战、lí（）民百姓、恼（）成怒、 kè（）尽职守、廓然无lěi（）、重蹈（）辙、涕sì（）横流、自（）之明、气（）斗牛、大（）小怪 3、解释下列词语或句子： ①断章取义：②不二法门： ③强聒不舍：④敬业乐群： ⑤主一无适：⑥一点不旁骛： ⑦亵渎：⑧曾累： ⑨骈进：⑩扶掖： ⑾方枘圆凿：⑿垂手：

鲁教版九年级上下册基础知识、阅读训练

1 初四语文质量检测 （考试时间120分钟，满分120分） 一、书写与卷面（5分） 二、积累与运用（30分） 1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ）2分 A 荣膺．(y īng) 吹毛求疵．(c ī ) 伛偻．(l óu) 伫．(zh ù)立 B 契．(q ìa)机 襁．(qi áng)褓 偌．(nu ò)大 翘．(qi ǎo)首 C 笨拙．(zhu ō) 涟漪．(y ī) 馈．(ku ì)赠 紊．(w ěn)乱 D 阔绰．(chu ò) 瞰．(k àn)望 蓬蒿． (g āo) 桑梓．(x īn) 2．下列词语字形有误的一项是（ ）2分 A 不屑置辨 眼花缭乱 遍稽群藉 B 庖代 通霄达旦 冥思暇想 C 相形见绌 呕心历血 饶恕 D 胚芽 鳞次栉比 中流砥柱 3、默写12分 （1）江山如此多娇， 。《沁园春 雪》 （2）少年见罗敷， 。《陌上桑》 （3） ，松柏有本性！《赠从弟》 （4）喇叭，唢呐， 。《朝天子 咏喇叭》 （5）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 。《邹忌讽齐王纳谏》 （6）参差荇菜，左右采之，窈窕淑女， 。《关雎》 （7） ，潭影空人心。《题破山寺后禅院》 （8） ，月涌大江流。《旅夜书怀》 （9）衣带渐宽终不悔， 。《蝶恋花》 （10）见人善， ，纵去远， 。《弟子规》 （11）宜未雨而绸缪， 。《朱子家训》 4、根据提示填空。4分 （1）既是诸葛亮一生经历的总结，更是他对儿子教诲的千古名句： ， 。 （2）鲁庄公把取胜的希望寄托在神灵的保护上，曹刿对此予以否定，他的的理由是： 班级 姓名 学号 密 封 线

，。《曹刿论战》 5、下列句子中没有病句的一项是（）2分 A．“厉行节约，反对浪费”的号召，得到了全校师生的积极响应和一致拥护。 B．对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷？C．今年，重重雾霾席卷了大半个中国，饱受其害的人们终于认识到环境保护。 D．在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。 6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）2分 A为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物……等物资。 B“不对，这不将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。” C程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。D她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 7、名著阅读，下列表述正确的一项是（）2分 A 格列佛当了“羚羊号”船长，第三次处出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁在舱里，后来又把他抛弃在小人国。 B 祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终于买了第三辆车，成为自食其力的上等车夫，然后主动追求并娶了虎妞。 C 鲁提辖在酒楼与李忠、史进一起喝酒，路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠，鲁提辖也因此被官府抓走。 D 三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利攻取了祝家庄。 8、阅读选段，完成后面各题。4分 选段一：他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。《孔乙己》 选段二：“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这条狗是我找着，派人送上的……”。《变色龙》选段三：屠户把银子篡在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着，我原是贺你的……。”《范进中举》 阅读一(11分) 宗泽(节选) 宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。 靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。 二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。 2