网络流行语的功能与特征完整版
网络流行语的功能与特
征
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网络流行语的功能与特征
摘要：随着计算机、网络的普及，网民的数量迅速增加，网络流行语也应运而生。网络流行语一般反映了一段时期内的热门话题或热门表达方式，以其受众广、传播速度快、互动性强等原因广受关注。本文通过搜集大量最新网络流行语，应用Jacobson的语言功能理论归类网络流行语的使用功能，并分析其形式、内容和形式上的特征，以期对网络流行语进行进一步理解，引导人们正确认识和使用网络语言，营造健康和谐网络环境。
关键词：网络流行语;功能;特征
根据Jacobson的语言功能理论分析网络流行语的功能，流行语，即在某一时期、某一人群、某种环境下被广泛传播、且被许多人熟知的语言。网络流行语是流行语的一部分，对于它的定义，学者们也是仁者见仁智者见智。
我们可以提取一些关键词来形容网络流行语：口语、词、语言形式、别致、新鲜、广泛传播等。网络流行语的广泛传播也从侧面说明它在使用过程中发挥了其语言功能。语言的六种功能包括：所指功能、诗学功能、情感功能、意动功能、寒暄功能和元语言功能。根据网络流行语的使用，可以将其功能归类为所指功能、
情感功能和诗学功能。下文将利用搜集的大量例证来说明网络流行语的不同特征。
一、所指功能
所指功能指的是所谈所指的对象，即网络流行语中用于指称某类人或某件事的词。网络流行语用来指称人或事物的词多含有强烈的感情色彩，并带有戏谑、自嘲等意味。词语可来自旧词的新用、形容词当名词用、谐音或外语的音译等。如“土豪”（有钱没文化、炫富的人，多具奢靡之风）、“女汉子”（弱化女性气质，强化男性气质的女生）等都是旧词添新意。“白富美”、“高富帅”则是由形容词堆砌而成，用来形容具有某种特征的人。
二、情感功能
情感功能顾名思义用来表达情感、态度或情绪的话语。如自加特效的象声词“duang”、对网传事件的调侃：“有钱就是任性”、“一百块都不给我”等。网络流行语中新出了一批四字“成语”，多为一句话的缩写，也栩栩如生的表现了说话人的情感。如“不明觉厉”即：虽然不明白（楼主）在说什么，但好像很厉害的样子。常用来吐槽对方过于深奥不知所云。“人艰不拆”：人生已经如此艰难，有些事就不要拆穿。类似于劝人要厚道，如，发现同学考试没考好就不要做震惊状表示觉得考试很容易。网络“三字经”，如“城会
玩”：你们城市人真会玩，用来讽刺某些人做的事常人无法理解，也常见于熟人之间的相互调侃。
三、诗学功能
在Jacobson的理论中，诗学功能不能简单的看作只指诗歌，而是指语言的全部用法的一个方面。即语言只是为了享受语言本身的魅力。网络流行语中诗学功能更增添了几份调侃意味，并具有很强的衍生功能。如由一封辞职信引发的各种“世界那么大，我想去看看”的诗意洒脱，“我带着你，你带着钱”的诗句又把人从浪漫拉回现实，颇具喜感。长发及腰一词来源于何晓道《十里红妆女儿梦》中的两句诗：“待我长发及腰，少年娶我可好？”长发及腰体起源于一对情侣两张照片的描述，图片中女生由短发变为齐腰长发，两人从纯真青涩走到沉稳笃定。而后网友们纷纷填词，不乏句式整齐意境优美的诗词，流行更广的却是各种恶搞升级版。如：
“待我长发及腰，拿来拖地可好？”
“待我长发及腰，爬出你家电视可好？”
“待你长发及腰，我就咔嚓一刀。”等等
流行语网络上的这些语体，语言本身的信息作用远小于作者对文字的侍弄。而且语体只有一个大概框架，内容随作者填词不同而不同，类似于古诗文中的诗体或
词体。读者也在阅读过程中感受到填词者的目的和心境，并获得愉悦之感。
网络流行语的特征，网络流行语的特征按形式、内容和风格上概括为形式上简洁创新，内容上现实亲民，风格上幽默传神。与其它语言形式相比，网络流行语还拥有自己一些独特的风格：传播速度快、互动性强，时效短、使用人群年轻化等特点。
随着网民的数量逐年增加，网络生活成为人们生活中不可割舍的一部分，网民在网络中活跃度增加，更易找到共鸣内容也倾向于做出回应。这也是众多网络流行语具有很多衍生版、升级版的原因。
时效短指的是网络流行语的寿命很短，短短几年甚至一两年时间便会耗尽其新鲜感，逐渐被人遗忘。网络流行语多来源于当下社会中的人或事，由此引发一些概括性词句来表现一类人、事或表达某种情感，它是社会历史的记载，记载一段时期内社会的某些突出特点。
使用人群年轻化即网络流行语的使用者多为年轻人，其中学生占很大比例。年轻人最具有叛逆心理，喜欢独立特行，张扬自己的个性。语言上的与众不同是最明显也相比较容易的方式，这就解释了网络流行语时新的原因。
四、结语
网络流行语在使用过程中有自己的优势和劣势。从优势方面说，它记录了一定时期内的社会事件;网络流行语的幽默调侃特征，还让它在使用过程中可以活跃气氛，营造轻松愉悦氛围。从劣势方面说，其一，它在给人以归属感的同时也具有排他性，不使用这种语言形式的人变被疏离了。其二，网络流行语缺乏规范性，内容监管性不强。全凭网民自觉，便不免会有不雅的词汇广泛传播。所以，在网络流行语流行语或现实或网络世界中时，还要靠每个网民自觉屏蔽杜绝不雅词汇的使用传播，家长或老师要引导儿童或语言习得者正确认识网络流行语。
参考文献：
[1]韩玉花，《网络流行语的社会镜像》，《新闻爱好者》，2010?3.
[2]王英，《网络流行语现象解析――以“欺实马”、“躲猫猫”、“俯卧撑”等为例》，《新闻前哨》，2009.