成绩单
苏晶晶同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
赵彦瀚同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
屠然然同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
田世烨同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
田水仙同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
罗举同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
范显波同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
朱正同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
屠开远同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
苏帆瑕同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
李湘同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
苟欣同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
刘如婷同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
王卓婷同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
罗凡同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
李茂同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
赵伟同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
吴航同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
邱平见同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
张元琴同学之家长：
我校2012年秋季学期已于元月11日结束。现将你子(女)在校表现及学习成绩通知贵家长，希望家长在假期督促子(女)完成假期作业。
官仓镇响水小学二年级(1) 班2012年元月11日
校长：胡昌鹏教导主任：张绍锥班主任：黄明强
附：1、下期定于2月24、25日（农历的正月15、16）报名注册，2月26日正式上课。
2、报名注册时交验假期作业。
3、支持学生参加有益于身心健康的社会活动，督促完成作业。
22古诗两首
22、古诗两首 一、教学目标。 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。 4、受古诗文字和意境的美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸 取新知识的重要性。 二、重难点。 引导学生感受古诗文字和意境的美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。 1、课前搜集作者资料。 2、了解古诗故事。 3、投影。 4、挂图。 5、多媒体或音像资料。
冬夜读书 无遗力 示工夫少——老 子聿躬行——绝知 观书半亩方塘：清澈透明源头活水 有感（人的心智）（更加聪明）（读书汲取）
第一课时 一、背诵古 诗导 入。 二、学习《冬夜读书示子聿》1、我们以前学过哪些古诗?同学们在课外又学会 背诵了哪些古诗？现在请同学们背诵自己喜 爱的古诗。 2、大家背诵的古诗中,有没有宋代诗人陆游的诗 呀? 1、简介陆游。 2、解题,释题。示：指示、训示。子聿：陆游的 小儿子。 题意：用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。 3、初读指导。 4、理解前两行诗句。 学问：读书学习。无遗力：不遗余力。 这一行的意思是：古人做学问是不遗余力的。 5、读第二行诗,理解诗意。 始：才。青少年时代花的工大,往往要到年老时 才取得成就。 1、学生背诵学 过古诗。 1、教师范读, 学生画出生字。 2、学生读生字, 认读并理解生 字组成的词语。 3、学生试读诗 文,把全诗读通 读顺。 4、读第一行诗, 疏通字词,说说 第一行诗的意 思。
第二课时一、复习导入 二、学习《观书有感》6、理解第三、四行诗句的意思。 终：到底,毕竟。 绝知：深入透彻地理解。 躬行：亲自实践。 7、说说第三、四两行诗的意思。 8、体味第三、四句的含意：书本上学到的东西, 一定要通过实践才能变成真正的学问。 9、指导朗读,体会古诗的思想感情。 1、有感情地朗诵《冬夜读书示子聿》。 2、背诵这首古诗。 1、按自学提纲自学古诗。 A、一读，想一想，这首诗描绘了怎样的景象？ B、助字典或联系诗句理解词语“鉴”、“徘徊”、 “渠”、“如许”等，并说说诗句的意思。 C、记下不懂的问题。 5、朗读前两行 诗句,把第一、 二行的意思连 起来理解。 6、读第三、四 行诗,理解 “终”、“绝 知”、“躬行”的 意思。 7、自由练读。 指名读。评价。 再读。齐读。 8、指导背诵。 1、交流自学情 况。
【部编人教版】七年级语文上册第22课诗二首精编练习含答案
22 诗二首 01 积累运用 1．给下面加点字注音。 陈．列(chén) 不甚．(shèn) 缥缈 ．．(piāo miǎo) 镀．金(dù) 闪烁．(shuò) 焚．起大火(fén) 2．结合语境，解释下列句中加点的词语。 (1)我想那缥缈 ．．的空中，定然有美丽的街市。 形容隐隐约约，若有若无。 (2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇 ．．。 稀有而珍贵的东西。 (3)我想他们此刻，定然在天街闲游 ．．。 闲暇时到外面随便走走。 3．用“/”给下列句子划分朗读节奏，在需要重读的字下标“·”。 (1)远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 (2)我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。 (3)请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。 (4)白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船。 (5)使它/沉没于/灰色的/浪涛，却/溅起了/银星/千颗。 4．仿照示例，续写句子。 示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 (1)池塘中的莲花开了，好像亭亭玉立的妙龄少女。 (2)风筝飘在空中，好像翱翔天空的雄鹰。 (3)月光照在地上，好像一池春水。 (4)清清的露珠醒了，好像鱼儿转动的眼睛。 5．文学的创作、科学的进步都离不开想象，为此某中学七年级(1)班的学生开展了一次“想象——为人类插上进步的翅膀”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【名作推介】我国古代劳动人民在与大自然斗争的过程中创作了大量的神话作品，请你向同学们推荐一篇，并简要介绍其主要内容。 示例：《女娲补天》。主要讲述女娲炼七彩石补天，造福人类的故事。 (2)【梦想成真】活动中，同学们搜集到许多人类因为善于想象，最终使梦想成真的故事，请你介绍一个梦想成真的故事。 示例：古人看到鸟儿在天空飞翔，渴望自己也能飞上天空，如今，人们不但可以乘坐飞机遨游天空，甚至可以在太空中行走了。 02 课内精读 (一)阅读诗歌《天上的街市》，完成题目。 天上的街市 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
XX初中成绩单评语大全
XX初中成绩单评语大全 1.沈立：你是一个聪明的男生，思维能力和动手能力较强;你尊敬老师，有一定的责任心和集体荣誉感，你与同学相处融洽，上进心强，有一种不服输的倔强性格。课后你能认真按时完成作业，只是字迹有时过于潦草;学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，偏科现象过于严重，老师热切盼望着你在今后的日子里能正视自身的缺点，端正学习态度，勇敢地面对学习中的任何困难，用辛勤的汗水去浇灌出成功的花朵。顺祝羊年好运，全家幸福! 2.一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;不论今后面对的是什么，你现 在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路! 3.xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望 今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。 4.xxx上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要 把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。 5.曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”， 懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解
父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好! 6.希望xxx发扬自己的优点，努力学习，端正学习态度，上每一堂课，积极参加学校各项活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。 7.愚儿——xxx识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为xxx的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助xxx的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意! 8.孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。 9.通过看xxx的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
武汉大学自荐信范文
武汉大学自荐信范文 尊敬的武汉大学招生办老师： 您好! 我叫XXX，今年17岁，是XX市XX中学高三X班的一名学生。 一直以来，我成绩优异，团结同学。从高一起多次获得“三好学 生”“学习标兵”等称号，这些荣誉是老师、学校对我自身努力的 一种肯定。在这些荣誉的鼓励下，我更加严格要求自己，谋求全面 发展，提高学习及综合能力，取得了更大的进步。 说到学习，我认为自己是一个很有自制力的人，我能够将精力倾注于学习，一心一意，不被周围环境所打扰。正是由于这一点，我 总能保持高效率的学习。我并不是一味的与其他同学拼时间，而是 注重时间的充分利用，让有限的时间得以延伸，实现最高的利用效率。学习的高效性帮助我合理的安排作息时间。在取得成绩的稳固 与提高的同时，维持良好的生物钟。 当然，我所关注的不仅仅是学习，还有自身综合能力的培养。从高一起，我就一直担任班里的宣传委员，每当各种节日来临之际， 我都会亲自进行版面设计，然后再和绘画写字好的同学一起办板报。在所有人的共同努力下，我们班的板报每次在年级的综合评比中总 能得到好评。除此之外，我还是学校魔术社的一名社员。我积极参 加社团活动，表现优秀，并多次在学校开展的“社团展示周”活动 中代表社团在其他年级和班级表演。这些经历不仅丰富了我的高中 生活，同时也进一步提高了我的综合能力。 在高一了解各个高校之初，武汉大学“自强弘毅求是拓新”的校训便深深吸引了我。“自强”是中华民族的传统美德，成就事业当 以此为训，“弘毅”和“求是”又是学习中所必须具有的坚毅刚强 的品格和科学严谨的治学态度，而“拓新”则是当今时代发展所必 需的动力来源。也许正是因为这样的校训，武汉大学作为一个历史
22古诗两首
自主发展型六年级语文导学案 第22课古诗二首 《冬夜读书示子聿》 【预习菜单】 1、写作背景 在一个寒冷的冬天夜晚，诗人陆游正依靠在书桌旁读书，他最小的儿子子聿正在一旁嬉戏玩耍。陆游读了一段文章后，深受启发，对一旁玩耍的子聿说：“子聿啊，你过来看看这段文章。”子聿一蹦一跳地来到陆游身旁，顺着陆游的手，细细品味着那段文章。看完后，子聿一脸疑惑地问陆游：“爹爹，这段文章是什么意思啊？”陆游耐心地告诉儿子子聿：“这段文章的意思就是古人做学问是竭尽全力的，只有在少年时期多下功夫，努力学习，并能做到孜孜不倦、持之以恒，到了老年才能有所成就。”“哦，我明白了！”子聿若有所悟地点了点头。 “子聿，你再看看这段文章！”陆游对子聿说。“哦”子聿爽快地答应了一声，便又继续读了起来。读完后，子聿高兴地对父亲陆游说：“爹爹，爹爹，我明白了，这段文章是要告诉我们，要活学知识并且要去亲自实践，否则就会像《纸上谈兵》的主人公赵括一样，虽然饱读诗书，但是没有去实践，导致最终一败涂地。对不对啊？”“对啊，子聿真是聪明！这段文章就是要告诉我们从书本上学来的知识终究是不够深刻的，要想能够深刻、透彻地理解这些知识，就必须要亲自去实践。”陆游更进一步地教育儿子子聿。 之后，陆游便挥笔写下了这首《冬夜读书示子聿》。 2、词语注释： (1)示：教育、指示。 (2)子聿（yù）：陆游的小儿子。 (3)学问：指读书学习，这里指做学问的意思。 (4)遗：保留 (5)无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。 (6)少壮：青少年时代。 (7)工夫：（做事）所耗费的时间。 (8)始：才。 (9)纸：书本。 (10终：到底，毕竟。 (11)觉：感觉，觉得。 (12)浅：少。 (13)绝知：深入、透彻的理解。绝，表示程度，极、最的意思。 (14)躬（gōng）行：亲身实践。行，实践。 3、我能有节奏地熟练朗读这首古诗。 4、我了解这首诗的大体内容，体会诗中蕴含的哲理。 【学习目标】： 通过自读自悟，交流展示，我能有感情地朗诵并背诵古诗，了解诗歌内容和理解诗中蕴含的哲理。
武汉大学研究生中英文成绩单(新版出国用)59
武汉大学研究生成绩单 Wuhan University Graduate Student’s Transcript 姓名：学号：学院：专业：层次：学制：年 学年学期School Year 课程名称 Course 学分 Credit 成绩 Grade （供2004级至2007级同学使用，打印时此句红色提示请删去） PS: The Graduate School of Wuhan University has used Ten-point grading scale since 2008. 96-100= A+; 90-95= A; 85-89= A-; 80-84= B+; 75-79= B; 70-74= B-; 67-69= C+; 63-66= C; 60-62= C-; 0-59= D. （供2008级和以后的同学使用，打印时此句红色提示请删 去） Tel: (86) 27 Fax: (86) 27 E-mail 1
武汉大学Wuhan University 核实人： Registrar： 研究生院院长： Dean of the Graduate school： 制作研究生中英文成绩单注意事项： 1.无论实际学习时间是几年，2004级及以后的硕士生学制均为两年，2004级以前的硕士生学制均为三年，博士生学制均为三年。硕博连 读生若把硕士阶段和博士阶段成绩都制作在一张成绩单上时，学制填五年。 2.课程名称、学分和成绩都对照中文成绩单正确填写，中文成绩单中所有课程都要填写在中英文成绩单中，课程名称要求中英文对照。 成绩单列表的行数若不够，可以添加；若有多的行，请删去，确保不留空行。整张成绩单尽量控制在一页纸上。 3.成绩单末尾部分关于计分制的说明，请根据自己的情况选择适用的保留。 4.研究生中英文成绩单不需要所在学院盖章，带上盖有学院成绩章或档案馆公章的中文成绩单原件即可。 5.成绩单办理时间：每周二下午和周三下午（14：30——17：00），办理地点：研究生院202室。 2
初中成绩单模版
初中成绩证明填写、审核说明： 1、请家长仔细阅读本页的填写、审核说明，按照要求修改下页的模版。 2、模版上有下划线的部分，请相应改成适用于自己的正确数据。改完后将下划 线去掉。其他地方请勿随意改动。 3、关于表格中成绩填写的要求： （1）填写本成绩证明所需的成绩来源于学生自己手中的《无锡市初中学生素质发展报告》（即发还到学生自己手中的成绩册）。 （2）政治（思想品德）、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物这9门学科，在《无锡市初中学生素质发展报告》上每个学期有平 时、期中、期末、学期、（第二学期还有学年）等4至5个成绩，您可 以从中选择一个最高成绩作为本学期的成绩填入模版。如果该门成绩 的总分大于100分，请将其折算成百分制。2012年后的成绩，如果总 分超过100分，请将其加总后折算成百分制成绩。折算方法：将原始 成绩按比例折算成百分制成绩，然后开方，再乘以10，最后结果四舍 五入取整数。 （3）初三下学期应填写中考考试或考查成绩。由于语数英三门总分超过100分，在《无锡市初中学生素质发展报告》上的成绩超过100分的， 根据无锡市的政策，以毕业成绩100分填写入模版，不足100分的如 实填写；物理、化学成绩如实填写；初三下学期的体育中考成绩满分 为35分，25分及以上的记为A，25分以下的记为B。（2012年起， 无锡中考改革，初三下学期的物理、化学请以百分制的毕业成绩填写 入模板，体育中考成绩满分30分，22分及以上的记为A，22分以下 的记为B。） （4）其他学期的体育、音乐、美术、信息技术、劳技一律以等级形式填写 ．．．．．．．入模版，80分及以上的记为A，60~79分记为B，60分以下的记为C。 （5）研究性学习、社区服务、社会实践、校本课程一律填写入“校本课程” 栏中，《无锡市初中学生素质发展报告》上的“优秀”、“良好”、“合格”、 “不合格”依次转换为A、B、C、D填写入模版。如果一学期内所学 校本课程有两门或更多，可在模版上自行添加一行“校本课程2”…… （6）请您一定要按照《无锡市初中学生素质发展报告》如实填写 ．．．．，绝对不能杜撰成绩。 （7）您将本成绩证明中的数据填好后，请将其拷贝至 ．．．．．．．． ．．．．．．U．盘，连同《无锡市 初中学生素质发展报告》原件一起带至我校教务处 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。我校将审核所填 数据的真实性。如果数据真实有效，即可当场打印、盖章；如果数据 有错误，我校将拒绝盖章。（为避免浪费和来回奔波，请待我校审核成 绩无误后再打印） （8）如果该学期的某些课程没有学习或没有成绩，请用“/”杠掉。如果您所学的时间不足六个学期，请自行删除该学期所在列。 （9）如果《无锡市初中学生素质发展报告》遗失，无法制作成绩证明，请至我校教务处调取、复印“学生学籍卡”，根据学籍卡的成绩制作本成 绩证明，其他步骤及注意事项同上。
武汉大学数据库例题及解答
【例4.3 】创建大学教学管理数据库，数据库名为JXGL，其主数据文件逻辑名称为JXGL_ data，数据文件的操作系统文件名称为JXGL.mdf，数据文件初始大小为5 MB，最大值为200 MB，以5%的增量增加。日志逻辑文件名称为JXGL_log，日志的操作系统文件名称为JXGL.ldf，日志文件初始大小为5 MB，可按2 MB增量增加，最大值为50 MB。 CREATE DATABASE JXGL ON ( NAME = JXGL_data, //默认为主数据文件 FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.mdf'', SIZE = 5, MAXSIZE = 200, FILEGROWTH = 5% ) LOG ON ( NAME = JXGL_log, FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.ldf'', SIZE = 5MB, MAXSIZE = 50MB, FILEGROWTH = 2MB ) 【例】创建test数据库，包含一个主文件组和两个次文件组。 CREATE DATABASE test ON PRIMARY /*定义在主文件组上的文件*/ ( NAME=pri_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\ MSSQL\Data \pri_file1.mdf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), ( NAME=pri_file2, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \pri_file2.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), FILEGROUP Grp1 /*定义在次文件组Grp1上的文件*/ ( NAME=Grp1_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server \MSSQL\Data \ Grp1_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE = 50,FILEGROWTH=5), FILEGROUP Grp2 /*定义在次文件组Grp2上的文件*/ ( NAME = Grp2_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \ Grp2_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=5), LOG ON /*定义事务日志文件*/ ( NAME='test_log', FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \test_log.ldf ', SIZE=5,MAXSIZE=25,FILEGROWTH=5 ) GO 例：在原有数据库的基础上增加一个文件组date1,添加一个新文件并加入到文件组date1中ALTER DATABASE stuDB
武汉大学研究生加分规则
附件一： 优秀研究生奖学金评选计分标准 一、平均学习成绩的计算 1、平均学习成绩计算公共课和其它培养单位认定的课程成绩。 2、平均学习成绩的计算： 平均学习成绩C=X/Y 其中， X=各课程学分乘以相应课程成绩的总和 Y=课程学分的总和 课程成绩中，计分A+相当于95分，A相当于90分，A-相当于85分，B+相当于80分，B相当于75分，B-相当于70分，计分B-及以下无参评资格。 3、硕士生平均学习成绩乘以学习成绩系数20%(即C×20%)为研究生学习成绩最后 得分。 4、博士生平均学习成绩乘以学习成绩系数10%(即C×10%)为研究生学习成绩最后 得分。 二、思想品德计分标准 30 20 15 10 3 说明 思想品德获 国 家 级 表 彰 者 获 省 级 表 彰 者 1.校党 委、校行 政发文表 彰者； 2.获县级 及以上地 方政府表 彰者。 1.学校职 能部门发 文表彰 者； 2.学院 （直属 系）党委 （总支） 发文表彰 者。 受培养单 位研工组 表扬者。 1．由评选小组根据研究生思想 品德表现给出个人思想品德基 本分（包括未受表彰者），基本 分上限为10分。 2．各级表彰均应属思想品德方 面；受表彰者须出示表彰文件或 证书证明； 3．同一事迹受不同级别表彰者， 以最高分计，不累加；受培养单 位研工组表扬加分累计不得超 过9分； 4．见义勇为、助人为乐需提供 依据证实； 5．各项可累积加分，但累计不 得超过30分。 得 分项 目
三、科研成果获奖计分标准 获奖等级作者排名顺序作者得分（分/项）备注 国家级科研成果一 1 50 1、科研成果必须是攻读 研究生期间完成并获奖 的成果, 并且第一完成 单位为武汉大学。 2、同一科研成果获不同 级别奖励，取最高分计， 不累加； 3、若该科研成果只有一 位作者，则享受该成果 第一作者得分；科研成 果及专利是合作项目， 可去掉导师进行评分， 最多能去1位导师。 4、专利： （1）获国家发明专利成 果应有专利证书，若该 专利获得其他科研奖励 者，以最高分计，不累 加。 （2）毕业年级同学在上 一学年申请国家发明专 利的，已经进入实质审 查阶段，但尚未拿到证 书的，按已获得证书所 加分数的70%计算；进 入公告期的，按已获得 证书所加分数的50%计 算。 （3）毕业年级同学在上 一学年申请实用新型专 利的，能够提供授予实 用新型专利权通知书 的，按全分计。 5、毕业年级同学在上一 学年有获得奖励的科研 成果或国家发明专利 的，如无法提供获奖证 明或专利证书的，学院2—3 40 4—5 35 二 1 40 2—3 35 4—5 30 三 1 35 2—3 30 4—5 25 省（部）级科研成果一 1 30 2—3 25 4—5 22 二 1 25 2—3 22 4—5 20 三 1 20 2—3 15 4—5 12 校（市）级科研成果一 1 15 2—3 12 4—5 10 二 1 12 2—3 10 4—5 8 三 1 10 2—3 8 4—5 5 国家发明专利 1 30 2-3 20 4-5 10 实用新型专利 1 15 2-3 10 4-5 5
人教版初中语文七年级(上)《22--诗二首》同步练习及答案
22诗二首 【课前学习】 1.给加点字注音。 飘渺．（）隔．着（）镀．金（）卸．下（） 闪烁．（）白昼．（）焚．起（）溅．起（） 2.根据下列词语进行联想。 圆——（）——（）——（）——刘翔 李连杰——（）——（）——（）——（）——圆 3.诗人所想象的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。 _______________________________________________________________________________ 4.读《太阳船》，你觉得诗人是一个怎样的人？ _______________________________________________________________________________ 【课堂检测】 （一）阅读《天上的街市》，完成1—4题。（10分） 远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻，定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 1.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.①作者想像中的牛郎织女过着什么生活?②神话传说中牛郎织女过着什么生活?③这一改动，体现诗人什么意图?（3分） _______________________________________________________________________________ 4.《天上的街市》一诗表现主题的方法是【】（2分）
一年级国学经典诗歌二十二首
一年级国学经典诗歌二十二首 1．打开小窗 （中国台湾）严友梅 我不知道阳光从哪儿来， 当我打开小窗， 阳光扑了个满怀。 2．春游曲 （唐）王涯 万树江边杏， 新开一夜风。 满园深浅色， 照在绿波中。 3．春天来了吗？ 常福生 春天来了吗？ 去问柳枝上的嫩芽。 春天来了吗？ 去问桃树上的鲜花。 春天来了吗？ 去问池塘里的花鸭。 春天来了吗？ 去问梁上的燕子妈妈。
4．绝句 (唐)杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融(rónɡ)飞燕子， 沙暖睡鸳(yuān)鸯(yānɡ)。 5．小小蝴蝶小小花 朱晋（jìn）杰 小小蝴蝶小小花， 快快乐乐来玩耍(shuǎ)； 一个开在春风里， 一个飞在阳光下。 两个朋友在一起， 两个名字不分家； 一个名叫花蝴蝶， 一个名叫蝴蝶花。 6．绝句 （唐）杜甫 江碧(bì)鸟逾(yú)白，山青花欲(yù)燃(rán)。 今春看又过， 何日是归年。
7．小柳树 艾(ài)尼 小柳树，站河边， 长长的枝条拂(fú)河面， 拍拍小鱼的头， 摸摸小虾的脸， 青蛙拉着柳树枝， 一前一后荡(dànɡ)秋千。 8．鸟鸣涧(jiàn) （唐）王维(wěi) 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 9．轻轻 寒枫 轻轻的云朵，轻轻的风。轻轻的柳条，轻轻地动。轻轻的小船，轻轻地划，轻轻的桨(jiānɡ)声响不停。 我轻轻地唱支划船歌，“轻轻是我，我是轻轻。”
10．长干行四首（其二） （唐）崔颢（hào） 家临(lín)九江水， 来去九江侧(cè)。 同是长干人， 生小不相识。 11．蘑(mó) 菇(gu) （中国台湾）林良 蘑菇是 寂(jì)寞(mò)的小亭(tíng)子。 只有雨天 青蛙才来躲雨。 晴天青蛙走了， 亭子里冷冷清清。 12．苔(tái) （清）袁枚(méi) 白日不到处， 青春恰(qià)自来。 苔花如米小， 也学牡(mǔ)丹(dān)开。
【期末评语】初中生期末成绩单评语
初中生期末成绩单评语 1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧! 2、居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”!一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗? 3、你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。 4、你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。 5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!
22.诗二首(3)
22 诗二首 第一课时天上的街市
句。题目有供仿写的例 句，我们应先从分析例句 入手，挖掘仿句和例句在 内容和结构上的相同点。 三、板书设计 第二课时太阳船 学习 目标 1．有感情地朗读诗歌，了解相关文学常识。 2．理解诗歌的内容主旨，品味诗歌语言。（重点） 2．理解诗中联想和想象的作用，初步培养自己联想和想象水平。（难点） 教学过程★★★ 一、导入新课 大家看宇宙飞船发射吗？假如让你来设计一种船你打算设计成什么样。你能用自己的笔画下来吗？（学生发言）今天我们学习《太阳船》，体会作者丰富的想象。 二、教学新课 ?目标导学一：朗读诗歌，明确节奏 1.划分诗歌的朗读节奏。 太阳船 吴望尧 白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船，当它驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了帆。 沿途/它穿越/紧密的/光波，或停靠/于云的海岸，当它/卸下批/闪烁的/白银， 又驶向/另一个/港湾。 但/在它驶近/黑暗的/时候，船上/却焚起了/大火，使它/沉没/于灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星千颗！ 2．分组有感情地朗读，同时充分调动想象力诗里的想象画面，仔细体会诗歌思想感 【教学备注】 ‖学法指导‖ 诗歌诵读，需要准确处 理好停顿。节奏自然鲜明， 诗歌才富有韵律美。那么， 无标点符号之处又如何停顿 呢？一般是两个音节一拍或 三、四个音节一拍。如：“白 昼/有一条/神秘的/航线”。 有时需根据诗歌内容和语 意关系来断定。如“却/溅起 了/银星千颗”。
教学反思： 成功之处： 1.详尽的背景介绍。介绍当时的写作背景，使学生轻而易举地领悟了诗歌的主旨。 2.使用多种教学形式。在授课时，我不但给学生展示相关的图片，还让学生把自己所想象到的景象用笔画下来，并在小组里实行评比，也让学生自由背诵自己喜欢的句子，学生学习的积极性很高。 不足之处： 1．朗读指导不够。诗歌的朗读无疑是很重要的，但在教学中我忽视了对诗歌朗读的指导，没有收到理想的效
中学生成绩单(模板)
学校寄语 徐州市金榜国际学校尊敬的家长，您好！ 在本学期寒假来临之际，金榜学校全体教职员工向 您表示亲切的问候！并向您表达崇高的敬意！ 学生综合素质评价报告单我校定于1月18日开始放假，2月12日（正 月十六）到校报到，现将该生在校表现和学习成绩9:00 告知家长。假期中望加强教育和督促子女认真复习功 课、完成寒假作业，加强锻炼身体，积极参加有益的活 动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个 轻松愉快的假期！ 徐州市金榜国际学校 2017年1月17日 新学期自我期望 年级班 姓名 家长寄语 二0一七年元月十七日 家长签名
学生综合素质描述性评价表2016-2017学年度第一学期期末考试成绩 序号评价内容摘要 等第 A B C D 科目成绩科目成绩 语文地理 1志存高远，对未来充满信心 数学生物2自觉遵守学校、班级纪律制度，遵守社会公德 英语美术3维护集体荣誉，积极参加各项活动，有团队精神 政治音乐4诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心 历史体育5言行举止文明，礼貌待人，维护校园、生活环境 老师寄语6关爱他人，尊敬师长，常怀感恩之心 7团结同学，乐于合作，与人和谐相处 8主动学习，勤于思考，有积极进取的学习动机 9认真学习，态度严谨，有良好的学习习惯 10学习兴趣广泛，各学科均衡发展 11热心公益劳动，积极参与综合实践活动 12有一定的适应能力、组织能力、交往能力 13情趣健康，有一定的自控能力、心理调节能力 14积极参加体育锻炼，有一定的运动技能 班主任15积极参加音乐、美术活动，发展艺术特长并勇于展示 说明：评价分A、B、C、D四处等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高。
武汉大学经济学考研复试各科分数线汇总
武汉大学经济学考研复试各科分数线 汇总 生活中每个人都有自己的主见和意识，没有人总会依照别人的想法去做事，一个人的生存也不是为了只满足于他人，这就需要对他人有一个理解和过度，尽量减少对他人的挑剔，多给一点理解和宽容。凯程武汉大学经济学老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、武汉大学经济学复试分数线是多少？ 2015年武汉大学理论经济学专业复试分数线是360分，英语和政治不低于60分，数学和专业课不低于90分；应用经济学专业复试分数线是390分，英语和政治不低于60分，数学和专业课不低于100分。 复试内容： （1）外语听力口语测试 （2）以专业课笔试、综合面试等形式对考生的学科背景、基本素质、操作技能、思维能力、创新能力等进行考察。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、武汉大学经济学考研参考书是什么？ 武汉大学经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书： 《经济学原理（微观经济学分册）》，曼昆，北京大学出版社 《经济学原理（宏观经济学分册）》，曼昆，北京大学出版社 《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社2007年版 《政治经济学教程》宋涛中国人民大学出版社 《政治经济学概论》，王元璋，武汉大学出版社 《西方经济学（微观部分）》，高鸿业，中国人民大学出版社 《西方经济学（宏观部分）》，高鸿业，中国人民大学出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 三、武汉大学经济学辅导班有哪些？ 对于武汉大学经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导武汉大学经济学，您直接问一句，武汉大学经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过武汉大学经济学考研，更谈不上有武汉大学经济学考研的考研辅导资料，有考上武汉大学经济学的学生了。在业内，凯程的武汉大学经济学考研非常权威，基本上考武汉大学经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《武汉大学经济学讲义》《武汉大学经济学题库》《武汉大学经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对武汉大学经济学深入的理解，在武汉大学有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 四、武汉大学经济学专业培养方向介绍 2015年武汉大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。
诗词鉴赏二十二首
诗词鉴赏二十二首 (一) 若旅人生逝水河，几回拼打几蹉跎。 行车总遇横斜雨，御马犹颠起伏波。 朽木难雕风剑刻，石顽有角海砂磨。 前程何用神明指，绕过泥潭是陡坡。 （二） 独倚阳台空望月，游居他乡心情闲。 蹉跎岁月苦自吟，马齿徒增不堪言。 浮生一梦几时休，人生如戏空悠却。 恍若昙花短暂美，支离破碎难复圆。 （三） 开花总有谢花时，一路坡多老马疲。 明里输赢何足道，暗中悲喜自心知。 高天惯见鹰矜傲，低谷常闻鹿怯疑。 采朵晚霞调入墨，酸甜苦辣抹成诗。 （四） 秋叶依旧夏花残，白雪皑皑百花眠。 桃花依旧春风笑，天涯明月苦难言。 陈情往事随风散，人无常在月不圆。 今日蝴蝶今犹在，不见当时梁祝情。 （五） 当年境况实堪哀，薯菜充粮碗作杯。 春念新苗曾瘦弱，秋愁老树渐萎颓。 崖头根惫思甘雨，雪底虫寒盼蛰雷。 信道路遥知马力，淑贤幸得扫心灰。 （六） 岸畔观荷袖添香，月下吟秋暗思量。
过眼烟云牵梦去，入目浮华引恨长。 曾忆茅庐劳作趣，更闻五丈啼嚎忙。 天若有情借华年，何留遗夙付穹苍？ （七） 踏入红尘履薄冰，心知冷暖易谦兢。 缘催能得情腴润，事迫唯从路险征。 跨下一嘲韩信辱，隆中三顾孔明兴。 几多无奈糊涂过，曲折人生爱恨凝。 （八） 浮生若梦梦缠身，难得欢娱嫌墨贫。 细数红尘皆过客，傲游网海尽闲人。 满城风絮添新绪，半点诗心换旧尘。 十里残香风雨过，一江清韵少清新。 （九） 前波后浪东流水，振翅征鸿未歇洲。 尚武无缘伤自信，崇文有幸入黉楼。 温良恭俭能规正，敬让宏通可抚忧。 动乱年华经历练，几曾落拓不知愁。 （十） 天地之间过客匆，光阴伴侣尽真忠。 连同万物和谐处，融汇千情共顺通。 冒雨经风皆屡历，拨云破雾已常从。 浮生若梦余香在，暮色苍茫看劲松。 （十一） 谁言此世苦寒身，暮老能诗岂为贫。 宜学谦卑行有度，莫生怠傲目无人。 远离旧友如销迹，栖隐他乡若避尘。 常钓闲情排寂寞，时光暗度鬓霜新。 （十二） 若旅人生逝水河，几回拼打几蹉跎。 行车总遇横斜雨，御马犹颠起伏波。 朽木难雕风剑刻，石顽有角海砂磨。
初中学生成绩报告单模板
罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八（3）班 同学家长： 本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。 罗汉中学 附：各科成绩及操行评语： 罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八（3）班 同学家长： 本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。 罗汉中学 附：各科成绩及操行评语： 努力，老师相信，通过你的不懈拼搏，胜利一定属于有准备的你。
罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八（3）班 同学家长： 本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。 附：各科成绩及操行评语： 、 罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八（3）班 同学家长： 本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。 附：各科成绩及操行评语： 悦，希望今后继续努力，在明年的中考 中一鸣惊人。 较强。劳动中，你积极肯干，不怕苦、 不怕累。望今后能广泛涉猎各方面的知 识，争取更大进步。
罗 汉 中 学 学 生 成 绩 单 八（3）班 同学家长： 本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。 附：各科成绩及操行评语： 能按时认真完成作业，成绩优秀，老师发现你后期进步更快，不懂的问题能勇
初中生期末成绩单评语
初中生综合素质评语范例 1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。 2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。 4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。 6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。 7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。 11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！ 12、你是对班集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步！ 13、可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油！ 14、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。 15、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐！ 16、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵！但是有没发现平时和同学的交流并不多呢？真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。 17、你是个敏感单纯的女孩，我一直很高兴你能将老师视为朋友，但是，意玲啊，你的头发问题真的让老师很是头痛。作为一个社会人，我们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊！希望下个学期能够看到你的改变！在学习方面也得好好努力才是！可不能将散漫情绪也波及到学习上，知道吗？ 18、你是一个平日里安静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不需要太多腼腆，开朗地扩大与老师、同学们的交流面吧！学习上，请注意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊！ 19、你是个能独立、有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。