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18电脑与网络教案

18电脑与网络

教学目标

通过引导学生进行学习活动，使学生了解与网络的功能，学会利用书刊及其他信息员查阅自己需要的资料，制作资料卡片。

通过学生学习活动，能使学生意识到网络给人们在信息传递中所带来的优势，能看到网络的弊端，能利用辩证法的观点来看待事物。

通过学生进行小组合作探究学习活动，培养学生愿意交流与合作的学习习惯，了解人类信息传递方式的历史，认识科学技术在人类信息传递中所起到的作用。教学重点：

学生对进行电脑网络的认识探究学习活动。

教学过程

一、谈话导入：

同学们你有QQ号吗？你平时会通过它与你的同学、朋友还有亲戚联系吗？，提出问题：“你认为QQ有哪些作用?

板书主题：《电脑与网络》

二、学习新课：

1教师指导学生小组交流讨论，随机下发相关资料卡片，出示相关课件，参与学生小组合作学习，指导学生了解电脑与网络的各种功能与应用。

指导学生交流讨论电脑与网络给我们生活带来的变化。

全班同学采用“头脑风暴”的方式在全班交流。

（要求结合事例交流）

如：网络给人的学习生活带来的方便。

不正确使用电脑的害处。

认识网络的主要特点与作用

教师：你们知道网络的特点及如何正确上网吗？

利用面前的计算机，上网查阅。

教师随机出示相关资料补充学生的观点。指导学生编写自己对电脑网络的知识资料卡片

板书：电脑与网络的功能体现三个方面：信息交换、资源共享、分布式处理。拓展延伸：

开展“网络的利与弊”研讨

出示关于网络上瘾等不良现象，与学生一起交流电脑网络存在的一些不健康的地方，辩证一分为二地认识电脑网络对人类社会的影响

板书设计

18 、电脑与网络

信息交换、

资源共享、

分布式处理。

教学反思

信息网络课程教案示例

信息网络课程教案示例信息网络课程教案示例教案示例教学目标： 1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。 3．增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学过程：第一课时一、谈话导入 1．启发谈话：随着科学的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天，我们就来学习有关电脑网络的文章。2．板书课题，学生齐读课题。 3．看到这课题，你有什么问题吗？（学生交流），相信读了课文，你就会有所了解。二、初读课文，整体感知 1．自由读课文，读准字音，读通句子。 2．默读课文，说说课文讲了哪些内容。 3．检查自读情况。（1）用生字词卡片检查生字词的认读情况。可采取指读、齐读、比赛读等多种形式。（2）按自然段指名读课文，正音，评议，把句子读通顺。三、细读课文，探究解疑 1．默读课文，试着自己读懂课文（1）“信息高速路”指的是什么？

（2）联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？（3）读不懂的地方做上标记。 2．小组内讨论交流。 3．汇报交流自学成果，教师相机引导。（1）“信息高速路”指的是电脑网络，“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”。滤布可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路”，把上网称作“跨上了信息高速路”。（2）联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？（对于这个问题，应先让学生根据课文作回答，以检查学生是否读懂了课文，然后请上过网的同学，谈谈自己上网的所见所闻。） 4．以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。（1）要求： ①要结合课文来介绍。 ③可根据自己课前了解或搜集到的资料来谈。 ③合理地组织语言，展开合理想象。④介绍要清楚、明白。（2）根据要求自由练说。（3）小组内互说，互相改进、补充。（4）全班交流、哪位小电脑专家愿意谈谈你对电脑的了解，对网络的了解。（教师适时地加以点拨，把课外与课内结合起来。）5．带着你对电脑的了解有感情地朗读课文。四、布置作业熟读课文。第二课时一、复习引入指名分自然段读课文。

网课教学案例

小花正在绽放 ——记学困生的转化一场突如其来的疫情使我们整个中华大地瞬间变得寂静。2020年的春节的街道上异常地安静。时间的脚步在近乎于静止的环境中来到了各个学校开学的时候。疫情还未完全控制，孩子们的学习不能耽误。面对着这种两难得抉择，国家教育部为我们指明了一条两全其美的道路——在钉钉平台上进行网络直播教学。面对着这种全新的教学方式，我起初感到很困惑，怎么才能把学生需要学会的知识通过网络直播传授给他们；怎样才能更及时准确地了解每一个孩子的学习情况；他们学有困惑该怎么办；我又该怎样有效的和家长进行沟通交流……总之，在开始网课的的那些日子里，我的心中千头万绪，不知该从何处下手…… 更加头痛的是，班里的那些学习上有困难的孩子，没有我的面对面的督促，他们可以跟得上全班的进度吗？王竣田，一年级学生，他是山西省偏关县人，上幼儿园时从不跟着老师的步调走。刚入学时，他根本听不懂老师说的话，更无从谈听课质量了，上课他从来不举手回答问题，也很少交作业。在第一次中期考试时，老师念题时他却因为不会做而趴在桌子上哭。考试成绩很差。看到他的成绩我的心情很是沉重，尤其是每当想起孩子考试时趴在桌子上哭，我很自责。就因为这一哭，我对这个孩子的看法改变了，我觉的这个孩子他是上劲的，他也是希望学好的。从此后我就把

他放在心上，抓在手上。我采取了很多方法。 1、帮助他树立自信心。上网课时多叫他，他不会就在线下对他进行单独辅导，还为他做对的简单题表扬他，如果他的作业稍有进步就在他的家校本作业中表扬他，并且把他的作业评为优秀作业。这样下来，他的家校本作业交的越来越早，作业的质量也越来越高。 2、根据他胆小上课不回答问题的特点，我适当的采取了一些方法。首先在直播课时，鼓励他多与老师连麦，回答问题后多对他进行表扬，并且让其他孩子在评论区中同时发一些表示夸奖的话语或者表情。其次多鼓励他和老师在线下通过语音聊天、打电话、视频等方式进行交流，渐渐扫除我们之间的语言障碍。 3、根据他基础差，上课反映慢的特点，我加大了对他的课后辅导。我经常把他单独打电话给他，问问他上课听讲的情况，不会的在给他讲一讲，并出几道题考考他。在作业布置上，我刚开始只让他做一些简单的基础性的题，循序渐进，慢慢的做点难题。但总体上以基础为主。经过将一个多月的转化，他的性格开朗了许多，学习上能主动的学习了，有时上课主动与老师连麦，积极地回答问题，课后作业交的一次比一次早，书写也越来越工整，被评为优秀作业的次数也越来越多了。看到孩子的变化，我觉的太高兴了，我的心情顿时轻松了。不过对学困生的转化是一个漫长的过程，是要长抓不懈的。我相信只要我们多付出一点爱心，多给孩子一点时间，他们一定可以大步向前跟上我们一（5）班的学习大军，一起向着知识的殿堂前进、前进、

电脑网络维护合同书

电脑网络维护合同甲方：潍坊启明科技网络服务中心(签章) 乙方：_________________（签章） 2012年__9__月___1___日电脑网络维护合同书甲方：潍坊启明科技网络服务中心乙方：双方经友好协商达成一致共识，签订此电脑维护合同，具体事项如下：硬件：一、维护范围及内容：（1）电脑硬件故障维修（电脑主机〈CPU、硬盘、内存、主板、显卡〉、显示器）。（2）电脑软件故障维修（包括系统安装、系统还原、系统更新、定期检查、常用软件安装）。（3）局域网故障维修（对现有公司内部局域网络维护、测试、保证内部网络通讯正常）。（4）指导、协助备份重要数据。（甲方不对乙方数据丢失负责）。

二、维修方式： (1)突发故障的上门维护：在接到乙方的电话或其它通知后，甲方必须最迟在第三个工作日进行上门维护。 (2)每季度一次定期探访维修系统，对用户的系统进行优化配置，调试好应用软件及相关硬件设备，使系统达到更高使用效率。三、收费： 1、甲方向乙方提供电脑定期维护，维护期限__年，从2012 年__9_月__1_日至__2013_年___9月__1_日,乙方所需维护电脑台数是___台,甲方按电脑每年__100_元/台计费；电脑维护费共：——；针式打印机，喷墨打印机，打印复印扫描一体机共———台，每年100元/每台，服务期限为___年,共计维修费用为人民币_______元整；共计所有综合整体费用每年___ 元，大写：————————— 双方签约后，乙方将该合约总金额以现金方式或银行转帐方式一次性支付给甲方。四、双方责任：（1）甲方在维护期限的工作时间内必须尽职尽责为乙方提供电脑维护项目里的服务内容，乙方要求服务的联系方式为电话联系或网上留言，乙方发出维护请求后，甲方必须最迟在第三个工作日内响应服务，如有特殊意外，双方调解处理。

电脑及网络管理方案

电脑及网络使用管理条例为了规范公司电脑网络设施及打印机的管理，保障电脑、打印机等设施的安全和正常使用；最大限度的发挥其在工作中的作用，切实提高设备的使用效益，特制定本工作规范： 1.电脑由其使用者负责保管，各部门打印机由各部门主管或是指定一个部门人员专门负责保管。 2.公司的电脑网络设施及打印机只为公司工作需要使用，不要将与工作无关的内容输入电脑；更不得将其挪作它用，若发现将其带出公司将给予重罚。 3.办公室电脑设备，打印机由公司分配给各员工使用，但实行个人管理责任制。不得随意调换他人计算机的零部件，如内存，硬盘，CPU，鼠标、键盘等。若零件丢失或人为损坏其使用者要负全部责任。 4.电脑使用者不得在公司电脑上安装非办公软件，更不能安装游戏类软件，一经发现按规定予以处罚。 5.工作时间不得利用电脑、打印机做与工作无关的事，一经发现严肃处理。外出、午休、下班等不使用电脑时要及时关机，以减少电磁辐射。要节约用电、延长电脑使用寿命、保护自己及他人的身体健康。电脑使用者要有安全意识，做好防盗及用电安全。 6.公司电脑使用者负责管理各自电脑，强化责任制度。各使用者有权并有义务设置自己的开机、屏幕保护及重要文件的保护密码。非本单位工作人员未经允许不得操作电脑及其它设备。若由于未设密码导致文件丢失、损坏等出现非正常现象后果自负。 7.网络管理员有权设置各电脑开机的超级用户密码。开机、屏幕保护及文件密码做修改时各使用者有义务通知网络管理员。管理员将对所有密码不定时的做统计，备份。请长假或辞职的使用者有义务将现有的全部密码上报管理员做统计，备份。 8.电脑附近要保持清洁，要爱护电脑设备，不要将任何物品随意压放在机箱或显示器上。开机、关机及其它操作都必须严格遵守常规注意用电安全，使用中发现问题，应及时切断电源，并报告有管理员。每次操作完毕，并按正常程序关机，切断全部电源。 9.各电脑使用者切实做好各设备使用场所的防火、防盗、防潮、用电安全等工作，确保设备安全可靠。 10.不要从网上下载与工作无关的资料及文件，下载技术性文件及其它必须经过病毒检验后方能查看。不要自行安装从网上下载软件，若因工作需要安装某些软件则应通知网络管理员。 11.严禁未经他人同意删除和移动他人文件，严禁删除和移动C盘中的系统文件。一经发

网课学习教学工作总结

网络学习教学工作总结草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。在这春光明媚的好时节，本是师生同聚校园，共同学习成长的时间，而一场疫情却把我们困在了家中。身为一名毕业班的班主任，我深感自身责任的重大，既忧心孩子们的健康安全，又担心他们的学习是否会落下？在家是否会自觉？当疫情的新闻铺天盖地而来之时，家长们和孩子们的内心一定是恐慌的吧！为了让家长们和孩子们对疫情有更全面的认识，也提高家长们对此次疫情的认知和重视程度，在疫情开始的第一时间我向学生及学生家长宣传疫情知识,每天定时询问学生的身体状况、生活动态，每天在引导他们自觉遵守相关规定，不给国家和社会添乱。自1月27日接到上级通知以来，每天坚持督促学生如实填写体温表，健康打卡，每天调查学生是否与疫区返程人员接触，近期是否接触过从武汉或经武汉返程人员，是否接触过武汉发热或咳嗽患者。通过班级微信群宣传有关疫情防控方面的相关知识和注意示项，教育学生“宅家”坚决做到“三不”，即不串门，不聚餐，不集会。利用美篇宣传，指导家长在防疫期间做好学生的心理防护，强调非常时期家长要做好孩子的情绪管理，同时还指导家长如何帮孩子养成良好习惯等，以此来化解孩子们和家长的焦虑和不安，增强学生平稳度过这段“非常时期”的信心。对于班上的学困生，随时电话联系家长，了解学生在家的身体和学习情况。教育班上的学生树立起正确的人生观和价值观。受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全国上下，大中小学学生延迟开学。在确保人群不聚集，师生不见面，最大程度降低疫情对中小学教学的影响的情况下。为确保实效，根据上级统一安排，延迟开学期间，针对学生学习需求，我在网上查找、向同行老师们咨询、与平行班级的老师商量，选取适合孩子们的网络教学资源，基于线上课堂平台为学生提供在线授课互动答疑，咨询辅导测试等各项在线服务。在抗击疫情最严峻的时刻，虽不能像医务工作者那样奔赴一线，但我也想在自己的本职岗位上尽自己最大的力量，培育好祖国未来的花朵，督促学生充分利用假期做好复课工作，让他们在学习上毫不松懈。我所任教的六一班是一个团结、上进的班集体，共有学生40人。自六年级接手以来，孩子们的基础不是非常好，学习积极性不高，不爱举手发言。针对孩子们的学习现状，从寒假开始，我实行了分层布置作业的方法，基础稍差的孩子

网络维护方案

网络维护方案第一部分网络安全概述现代计算机系统功能日渐复杂，网络功能日渐强大，正在对社会的各行各业产生巨大深远的影响，但同时由于其开放性特点，使得安全问题越来越突出。然而，随着人们对计算机网络依赖程度的日渐加深，网络安全也表现得越来越重要。由于网络的互联共享，来自企业内部和全世界各个地方不怀好意的计算机专业人士和黑客都有可能对其实施攻击。我们几乎每天都可以听到黑客对某某企业信息资源进行入侵、篡改和破坏的报道，所以分析和研究黑客入侵技术，研究安全漏洞并修补之，增强网络和信息的安全性能，抵抗黑客入侵破坏，构建一个安全的企业网络系统是非常重要的。为了应对日益增长的信息安全事件及其相关的资金损失，在过去几年中已经出现了多种信息安全技术，其中包括防火墙、入侵系统检测(IDS)、虚拟专用网(VPN) 以及公钥基础结构(PKI)。对信息安全解决方案的迫切需求已经促成了开发三类可满足一个安全计算环境基本需求的信息安全技术：防火墙（入侵阻止）；IDS（入侵检测），及VPN（通过数据加密进行安全通讯）。在过去几年中，这些解决方案的全球市场平均年增长率约为20%-30%，且已构成信息安全的基本要素。自网络问世以来，资源共享和信息安全一直作为一对矛盾体而存在着，计算机网络资源共享的进一步加强随之而来的信息安全问题也日益突出，各种计算机病毒和黑客（Hackers）对网络的攻击越来越激烈，许多企业遭受破坏的事例不胜枚举。目前网络存在的漏洞： l 现有网络系统具有内在安全的脆弱性。 l 对网络的管理思想麻痹，没有重视黑客攻击所造成的严重后果，没有投入必要的人力、财力、物力来加强网络安全性。 l 没有采取正确的安全策略和安全机制。 l 缺乏先进的网络安全技术、工具、手段和产品。 l 缺乏先进的系统恢复、备份技术和工具。网络攻击这个领域主要是对网络基础设施的攻击为主(例如，有线、无线、语音、远程接入等)。网络攻击的例子包括: 通过发动"拒绝服务"(DoS)攻击，破坏公司的网络，是网络的合法用户无法正常接入网络。侵入使用宽带互联网连接的"永远在线"远程工作台位(例如，通过"后门"入侵)，暴露公司的IP，使其面临受到进一步攻击的风险。在网络上插入一个未经授权的设备，并将其伪装成网络上的一个合法设备。

(完整版)网络课程利弊

通过培训，网络教学对于内容丰富，形式多种多样的德育学科来说，是有效的辅助教学手段，是任何传统的教学手段都无法比拟的。它可以显示优美的动态画面，可以播放动听的音乐，可以方便地调用图标、文字、图片，把课本上枯燥的文字，变成生动形象的艺术片，把抽象的理论变成生活的实践，使教学达到了一种新的境界，教学形式新颖，可以创设情景，激发学生学习兴趣。网络教学能有效的解决难点，提高教学效率。一方面节省时间，教师可以把事先准备好的材料一一呈现，不用在板书上下功夫，也不用再反复擦黑板。另一方面，学生上课的疲劳感通过接触屏幕上的图象，动画演示随之消失。使用网络，我们的科学教学形式可以多样化。过去的科学或自然教学中学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法。教师的教学形式只是一味地读、听录音、听写、背诵、默写、检查等一系列枯燥的学习环节，使学习人与人进行交流的工具——语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。媒体教学符合科学作为自然学科教学的内在要求。在训练学生听、说、读、写、用等基本技能的同时，网路教学尤能激发学生的学习热情。同时，与传统的教学模式“一块黑板一支粉笔”相比，课堂上不断变换的大屏幕，制作精美的画面，形象直观的阐述，丰富生动的信息，都激发了学生的无限潜能。使得科学课堂活泼有趣而不单调。

另外，现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。在科学课堂上恰当地利用网络进行教学，能提高教学效率，同时能使学生的各方面能力得到提高，尤其实在培养学生的认知能力、语言能力、自学能力等方面。更是起到了其它手段所无法比拟的效果。但是，在教学中，只能把它作为辅助手段，用得太多太滥，其弊病也就不容忽视。通过近几年的教学实践，使我体会到要使电化教育促进教学优化，必须把握学科特点，研究教学规律，科学运用电教媒体，只有这样才能发挥电教媒体优化教学的作用。恰当运用电教媒体辅助语文教学，就要寻找它们最佳结合点。首先，教师根据学习内容的特点、重点、难点，从教学要求和学生心理特点出发，设具体生动的可感可知的教学情境，使学生真实、形象地去感知所学内容，这就是运用电教媒体和理解学习内容的最佳结合点。其次，教师运用教学语言，引导学生结合课文，联想投影、录像、电脑课件等，对感知材料进行理解和概括，使思维活动有了依托，实现了从形象思维向抽象思维过渡，从感性认识转化为理性认识，这就是运用电教媒体理解学习内容的最佳效果。再次，教师依据教材、教学目标、围绕应掌握的知识点、能力点，设计以电教媒体为中心的画面，进行深化练习，将知识进行延伸、扩展，以达到在理解语言基础上自如运用语言的目的。最后，教师要选择电教媒体使用的恰当时机，克服随意性。那么电教

计算机网络设置

一、网络配置与网络状态测试（30分） 1.现在需要查出本机使用的网卡的型号、网卡的Mac地址，请写出使用的方法；并把结果的贴图粘贴到自己的答案文档中。 1.方法一：【开始】--【运行】“cmd”静茹命令状态在命令提示符下执行命令：ipconfig/all 结果如图所示方法二：【开始】【所有程序】【附件】展开【网络】【适配器】条目，可以看到网卡有关的信息。 2.现在要测试本机与https://www.wendangku.net/doc/4810380140.html,是否连通（假设目标机器没有安装防火墙），请写出使用方法，并把结果的贴图粘贴到自己的答案文档中。需要说明的是：由于某些服务器通过防火墙防止其他设备ping入，所以在某些网络环境下，不能ping通并不能完全证明网络连接不通。

3．现在需要知道本机的哪些网络端口在和外界连接中，应该如何办？请写出使用方法，并把结果的贴图粘贴到自己的答案文档中。【开始】【运行】“cmd”输入命令：“netstat –a” 二、网络连接（20分） 1．已知公司为员工提供的网络连接为PPPoE连接方式。已知某用户的登录账号为；maxl，密码为：1234。请在Windows XP下完成配置，并把本连接命名为：连接网通。最后在自己的答案文档中记录配置过程。netcfg.hlp 【网上邻居】创建一个新的连接选项“连接到我工作场所的网”“虚拟专用网络连接”输入公司名称“自动拨号此初始连接”输入ip 三、IE配置（20分） 1．设置https://www.wendangku.net/doc/4810380140.html,作为本机IE的主页。记录操作过程并把设置界面贴图到自己的Word文档中。 2．某用户在登录一个港台网站时，发现IE窗口中出现的是一片不可识别的乱码，他应该怎么办？写出你的解决方法。 3、如何清除IE中曾经登陆网站的全部历史记录（不允许使用专用工具）？请写出你所

计算机网络维护方案

一、需求分析 1.1 学校的网络及计算机现状学校的网络及计算机现状： 1、一个核心20M 网络总线，1台核心路由器、X 台接入交换机。 2、X 层楼的办公网络和XXX 个左右的信息点所涉及的物理线路。 3、教学电脑数量：约180台，多数计算机需要定期安全检查和性能优化，以找出存在隐藏的病毒，木马。目前，随着网络和软硬件的迅猛发展，各类系统软件和安全漏洞的不断涌现，静态网络管理已不能满足系统稳定的需求。级联线核心交换机接入交换机计算机计算机计算机计算机光纤接入

1.2 网络对于学校的重要性 1.2.1 网络平稳运行的重要性对于一个学校来讲，计算机的使用率是极高的，如上报工作、下发文件、报表审批、上网学习等等，然而这一切的工作活动都离不开优质网络服务和硬件服务。 1、网络可以将工作步骤化繁为简。 2、网络可以提高工作效率。 3、网络可以丰富工作环境。 1.2.2 网络安全的重要性网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。具体而言，网络安全要：保护个人隐私；控制对网络资源的访问；保证商业秘密在网络上传输的保密性，完整性，真实性及不可抵赖。 1.2.3长期维护的必要性计算机本身和计算机网络的稳定与否可以直接影响日常办公教学，严重的计算机网络故障将直接使日常业务中断，待办事项搁置，工作进度滞后，造成不可估量的损失。如何避免不必要的麻烦和损失呢？ 1、得到网络工程师及时有效的现场支持。 2、对计算机网络进行日常监控和测试，可有效防止网络故障的发生。 3、对网络设备的定期维护，可保障不受网络故障的困扰。针对以上问题，长期的计算机网络维护服务便显示出其固有的价值。采用我们的服务，为贵单位带来的是长久、健康、稳定的计算机环境，是专业、整体、系统的强大支持，是放心、舒心、安心的办公心情。

公司电脑及网络使用管理制度

公司电脑及网络使用管理制度一、总则为进一步加强电脑管理，提高其使用效能，确保公司电脑的运行安全，特制定本制度。凡公司计算机的使用与管理，均须依此办理。从事计算机网络信息活动，必须遵守《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》的规定，应遵守国家法律、法规，加强信息安全教育。二、计算机设备维护(基本要求) 1、使用部门不得擅自拆卸计算机设备; 2、计算机使用人员要善尽管理责任，在熟悉计算机日常维护管理常识的基础上，积极采取措施，确保所用计算机及配套设备始终处于整洁和良好状态; 3、计算机使用人员下班前或离开计算机两个小时以上，必须检查计算机的安全状态，在确定安全的前提下方可离开; 4、各部门所辖计算机的使用、清洁和保养，由该部门负责，管理部门（公司管理部，下同）定期巡查。三、电脑操作应按规定的程序进行。 (1)电脑的开、关机应按按正常程序操作，因非法操作而使电脑不能正常使用的，修理费用由该部门负责; (2)电脑软件的安装与删除应在公司管理部门的许可下进行，任何部门和个人不允许擅自增添或删除电脑硬盘内的数据程序; (3)电脑操作员应在每周及时进行杀毒软件的升级;应按工作要求每天录入数据，如电脑故障则利用相邻部门电脑操作; (4)不允许随意使用外来软盘，确需使用的，应先申请管理部门批准并进行病毒监测; (5)禁止工作时间内在电脑上做与工作无关的事，如玩游戏、听音乐等。四、不得利用网络制作、复制、查阅和传播宣传封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的内容。 1、各部门计算机由计算机操作人员设置密码后统一交由管理部门保管，离职时应清除密码； 2、未经管理部门同意，任何人不得私自更改计算机内任何设置; 3、计算机操作人员对所用计算机进行定期的病毒检测和清理工作（用360卫士）;管理部门定期巡查。 4、对联网计算机，计算机操作人员应定期升级杀毒软件; 5、停电时，电脑操作员应尽快完成工作，并按要求关机和关闭电源。 6、各部门要有专人负责电脑，爱护电脑并注意保持电脑清洁卫生。 7、电脑操作员在正确关机源后，方可下班离开。 8、因操作人员疏忽或操作失误给工作带来影响但经努力可以挽回的，对其批评教育; 因操作人员故意违反上述规定并使工作或财产蒙受损失的，要追究当事人责任，并给予处罚。五、公司网络的接入、使用、维护 1、公司内外网络的建设由计算机管理员（网络部，下同）统一规划。禁止任何部门擅自连接网线。 2、对于接入互联网的用户，禁止工作时间浏览与工作无关的网站，禁止在任何时间浏览不健康的网站，禁止下载、安装具有破坏性的程序或代码。

信息技术选修网络技术应用教案课程(终审稿)

信息技术选修网络技术应用教案课程
MG129]
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

第一课认识计算机网络
教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。难点：计算机网络的组成教学过程：一、引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。二、新课讲授（一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能 . 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。（二）计算机网络的组成与定义活动三：了解学校计算机网络的建设情况。总结两点：

１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质
和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN
10 千米以内
城域网 MAN
10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN
100 千米以外
交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城
域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结
四、作业
1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗为
什么
3、完成在线随堂小测。教学反思：
学习目标：
第二课不同的连接策略

网络课程教学设计与开发

河北大学成人教育学院试卷专业年级课程课程设计姓名学号学员必读： 1、本学期7月9日下午在语音室，对本资料进行集中辅导。 2、辅导资料完成后请于2011年7月之前交到教务处，其中出勤成绩，平时测验成绩包含在辅导资料成绩中。（满分35分） 3、作业需单独完成从课后做题，作业本写满位置，作业必须独立完成，复印无效，另算成绩。（满分15分） 4、本学期考试时间为2011年7月（以准考证为准），请各位学员7月15日来校领准考证。 5、考试和交作业，不再另行通知，如果不参加考试或不交作业，没有成绩，后果自负！切记！ 6、考试题从复习资料中抽取。 7、联系电话：校长室：3216556 教务处：3258890 财务处：3038890 一、填空。（每空2分，共19空） 1、课程概念应该包括以下4个基本要素：、课程内容、、。 2、教学系统赢包括的4各要素分别是：教师、、教材和。 3、一般的网络课程设计应包括课程设计和两个阶段。 4、网络课程的设计与开发应分为、课程设计、教学设计、和课程实施5个实施阶段。

5、课程设计阶段的主要工作包括、、确定内容的组织结构、计划网络课程中教与学的活动。 6、媒体在教学过程中能起到各种各样的作用，最常见的5中使用目的是，、创设情境、、、探究发现。 7、生成性目标导向下的问题情境设计包括两个阶段：和。 8、表现性任务可以归为三大类：简短评价任务、以及。 9、补充学习材料是对教学内容的拓展和丰富，可以使与教学内容相关的、讲解性材料和等。 10、网络教师在教学中扮演着多种角色，包括、组织者、、指导者、辅导者，是至关重要的人力资源。 11、“生成性目标—问题中心”的网络课程是以为中心组织网络课程各要素的，其教学策略主要包括：、、、随机进入策略等。 12、“表现性目标—活动中心”的网络课程是以为中心组织网络课程各要素的，其教学策略主要包括：、抛锚策略、、和教练策略。 13、网络课程中反馈系统主要体现在学习过程状态信息反馈，，教师和学习者的反馈信息。 14、课程中的导航系统按照导航功能分为导航、导航、导航。

计算机及其网络维护方案

计算机及其网络维护方案方案分册: (1),公司简介 (2),维护服务 (3),服务合同与收费标准技术分册: (1),网络安全服务 (2),病毒防治服务 (3),日常维护服务 (4),故障恢复服务结束语方案分册 (1)公司简介广州嘉华科技有限公司(简称广州嘉华)是香港嘉华国际控股公司在国内的全资子公司.广州嘉华致力于引进国外先进的计算机硬件,软件,网络技术,智能卡等高科技产品.努力开拓国内市场,为国内政府,银行,商业,教育等领域提供最具适用性的全面解决方案和成熟的应用产品. 广州嘉华实行由董事会领导下的总经理负责制.公司下设系统集成部,

软件研发部,网络工程部,市场营销部,客户服务部,财务部等.同时,为不断拓宽市场和为客户提供最方便,快捷的服务,广州嘉华还在在北京,上海,武汉,长沙等地设立公司及办事处,使公司的信息触觉和业务网遍及神州大地. 广州嘉华信守"人才是企业发展的基石"这一信念,在公司的创立至今,不断网罗各方面的人才,已积聚了一大批顶尖的高科技管理人才及技术精英,经过多年的锤炼,公司建立了一支勇于开拓,恪守诚信,服务优先的精英团队.目前广州嘉华共有员工36名,其中计算机硕士5名,计算机及管理学士15名,其余全部具有大专以上学历.员工中有中高级职称者2名,中级职称者10名. 广州嘉华凭着良好的商业信誉,在短短几年里就与许多国际知名企业如:IBM,HP,CISCO,NCR,SIMENS,COMPAQ,DATACARD及国内IT企业:华为,清华同方,北大方正等确立了良好的战略合作伙伴关系.由于有雄厚的实力和优良的服务,广州嘉华已与全国多家商业机构,金融部门,政府部门,教育系统建立了长期业务合作关系,拥有广泛的客户群. 广州嘉华在国内推动信息化产业进程中,意识到智能化信息管理这一巨大市场的潜力,迅速成立相关部门——IC智能产品部.凭借母公司——香港嘉华国际控股的雄厚资金和信息资源优势,引进并推广国外先进的IC智能产品,积极拓展市场,目前在国内的华东及华南市场占有率不断飚升. 广州嘉华凭着丰富的行业经验,本着对用户认真负责和全面服务的敬业精神,获得了众多行业客户的赞誉.多年来的主要业绩体现在以下

电脑及网络系统服务合同(一)实用版

YF-ED-J4933 可按资料类型定义编号电脑及网络系统服务合同 (一)实用版 An Agreement Between Civil Subjects To Establish, Change And Terminate Civil Legal Relations. Please Sign After Consensus, So As To Solve And Prevent Disputes And Realize Common Interests. （示范文稿）二零XX年XX月XX日

电脑及网络系统服务合同(一)实用版提示：该合同文档适合使用于民事主体之间建立、变更和终止民事法律关系的协议。请经过一致协商再签订，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。甲方：_________ 乙方：_________ 甲乙双方本着平等互利的原则，通过友好协商，达成I／T信息系统服务关系，特订立本合同。一、甲乙双方关系甲方为电脑及网络等信息系统使用者，即 _________。乙方为电脑及网络等信息系统外包服务供应商，即_________。

二、服务方式 1．甲乙双方在签署正式服务合同后，乙方应尽快对甲方的信息系统进行规划实施，并在标准期内（通常为1至2周内），同时实施项目的时间最好为周六或周日或甲方非工作期内，以便乙方能更快更好的完成实施工作，或者也可以由甲方安排时间进行项目实施。 2．甲乙双方在签署正式服务合同后，乙方每天会对甲方服务器软件和网络进行远程维护管理。具体内容包括服务器操作系统优化、数据库备份、核心文件备份、网络性能优化、网络安全控制、防火墙、邮件系统管理等等。 3．如甲方设备在使用中发生故障，可电话通知乙方。乙方先以电话、电子邮件、远程登录等方式提供解决方案，如无法解决，乙方在

计算机网络公开课教案

公开课教案科目：计算机网络课题: 交换机配置文件备份与恢复知识目标: 1、在本次课中要向学生传授交换机上传、下载服务器的安装和配置； 2．学生学习交换机上传配置命令，完成交换机Flash内存中保存的配置文件上传到服务器备份功能；技能目标: 1．学生通过本次课学习能较好较快完成交换机配置电缆的连接和登录交换机命令操作平台； 2．学生能成功搭建交换机上传(TFTP)服务器； 3．学生能较好利用交换机机配置命令完成交换机上传备份；情感目标: 1．培养学生细心、仔细，严谨的工作作风 2．培养学生对待操作性质的工作要按步骤操作，做到有条不紊的工作作风。

教学重点:Copy配置命令教学难点:多个设置IP和Copy的使用教学形式:讲解、演示、操作教学设备:DCS-3950交换机、调试线、网络、交流电源线教学课时:1课时教学地点:江阳职高教学楼6-1 教学内容: 一．引入部份 1、复习上次课内容 (1) 恢复出厂设置命令 Set default 配置过程： switch>enable switch#set default Are you sure? [Y/N] = y switch#write switch#show startup-config This is first time start up system. switch#reload Process with reboot? [Y/N] y (2) 新课引入对交换机做好相应的配置之后，管理员会把正确的配置文件从交换机上下

载并保存在稳妥的地方，防止日后如果交换机出了故障导致配置文件丢失的情况出现。有了保存的配置文件，直接上载到交换机上，就会避免重新配置的麻烦。二．新课内容 1、交换机配置文件上传、下载技术交换机上传、下载技术不能延用计算机传统的技术（如：FTP、HTTP等），而要用交换机、路由器等网络设备的专用上传、下载技术，即TFTP技术如拓扑图 TFTP：简单方面讲是一种软件，TFTP是FTP服务器的简化版本，特点是功能不多，小而灵活。 TFTP使用方法： 1．准备好TFTP软件，可从互联网上下载或网络设备商提供。 2、需安装TFTP软件，安装了TFTP的计算机就称为TFTP服务器。该电脑就具备了与网络设备进行上传、下载的功能。

计算机网络维护服务合同

计算机服务合同项目名称：计算机网络维护服务（Helpdesk）委托单位：承担单位：

项目名称：计算机网络维护服务（Helpdesk）立合同方：根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，就乙方为甲方所在地网络提供“计算机网络维护服务（Helpdesk）”，双方本着互相尊重、互惠互利的合作原则，经协商达成以下合同内容。第1条服务条款 1.1常规条款 1)乙方技术经理定期上门与甲方主管沟通，调研服务执行情况； 2)乙方委派1名技术过硬、工作态度端正的合格工程师为甲方PC系统提供每周2个工作日*8小时的维护服务（如遇确需加班的情况，不超过18:30的，不另行收费，）； 3)根据甲方指派的工作量，乙方同甲方协商作具体的系统巡检安排（具体见服务期内的巡检内容），并提交巡检报告给甲方； 4)技术、客服团队7日*24小时电话支持，不限次数； 5)投诉1小时内答复并提供解决办法，3日内客服经理上门回访问题处理情况。1.2假日值班乙方在双休日和法定节假日期间有严格的值班团队，对甲方的假期故障作出快速反应，相关费用见第九条。第2条服务内容乙方根据不同服务时间节点，将甲方的整个服务过程分为导入期、服务期和结束期，下面

将就上述三个阶段进行工作细节的描述。（一）、导入期合同签定后的8周之内，定义为导入期,具体周期双方协商确定。导入期工作如下： 1)建立全面设备档案，包括设备编号、登记日期、使用人、详细硬件配置（通过专用软件进行抓取，包含主板、网卡、声卡、显卡、Modem、CPU等的具体型号及主芯片编号等）； 2)建立系统维护文档，包括网络拓扑结构图、IP地址规划列表，重要网络节点IP地址分配等； 3)建立统一防病毒系统，除特殊要求外，一台设备不可安装两种以上杀毒程序； 4)建立设备编号体系，与具体设备一一对应，避免由于使用人的变更造成管理上的混乱； 5)根据乙方的服务实践经验，结合甲方的实际需求，协助建立日常管理制度。导入期结束提交文档清单 1、设备档案 2、维护文档（二）、服务期 1、日常服务 1)系统维护，包括电脑、服务器的软硬件维护； 2)为网络交换机、路由器、防火墙、VPN等设备提供协助维护； 3)新员工加入及员工离职，在邮件系统上添加、删除用户等基本IT相关设置及基本使用培训； 4)系统优化，操作系统优化（包括Windows/95/98/me/NT/2000/XP/Vista、 Windows NT/2000/2003 Server等）； 5)网络优化（操作性优化、传输效率优化、健康性检测、操作软件IOS的升级、配置优化、网络硬件设备检测、连通性测试、Internet连接性测试等）；