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综合实践教案

《我们的书包》

周红霞

一、设计意图

书包是孩子们最喜欢的用品之一,他们背上书包是那样的神气,做小学生的自豪感油然而生。每当一个小朋友背来了一个新异的书包都会引起孩子们的一番议论。抓住孩子对书包的兴趣,利用这些形状、结构不同,色彩、图案各异的书包,引导孩子将有关书包的零散经验进行归纳和提升,不仅有利于孩子们加深对书包的认识,更有利于孩子们观察思维能力的发展。

二、学习目标

1、认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展学生的观察力和思维能力。

2、能用清楚、连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展学生口语表达能力及认真倾听的习惯。

3、敢于想象,大胆表现,发展学生创造力。

三、活动准备

1、书包每人一个。

2、画纸、彩笔,每人一份。

四、学习过程:

1、猜谜导入课题。

四四方方一口箱,书本文具里面藏,每天上学离不了,它是我们的好伙伴。(指名回答)

2、发现书包的不同特点。

(1)提问引发思考:每个小朋友都有自己的书包,你们的书包都是一样的吗?有什么不同?

(2)分组讨论:互相观察、议论,发现书包的不同之处。

(3)集中交流:首先请一名学生代表小组发言,说说本组发现的书包不同之处,再请小朋友补充自己的发现。

(4)引导学生归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。

3、发现书包的共同特点。

(1)提问引发思考:你们的书包有这么多不同的地方,有没有相同的地方呢?

(2)分组讨论:互相观察、思考、议论,发现书包的共同特点。

(3)集中交流:首先请一名学生代表小组发言,说说本组发现书包的相同之处,请其他学生补充自己的意见。

(4)引导学生归纳书包在结构和作用上的共同特点。

4、整理书包。

(1)小朋友们每天都要带着书包来上学,老师想知道你们的书都是谁整理的呀?(表扬自己整理书包的学生)

(2)整理书包比赛。(动手整理自己的书包)

师:小朋友们平时都整理过书包,先请大家和同小组的小朋友们商量一下,打算怎么整理自己的书包,然后再动手整理。

(3)小组汇报整理的情况:有按大小分的,有按语数分的,有按书本分的。(4)教师小结比赛的结果。

5 、为自己设计一个最理想的书包。

(1)激发学生的想象力。首先肯定大家的书包都很美,有很大的作用,书包是小学生最亲密的朋友。然后提出书包也有不足之处,如背起来很重,收拾书包时时常会忘掉一些文具或书本。可让学生自己想像其他的不足。

提问:你们能不能为自己设计一个比现在的书包更方便更好的书包呢?

(2)请学生互相议论,相互启发,说说自己想设计一个什么样的书包。教师注意倾听了解学生的设想,适当给予指导。

(3)学生设计绘画。教师注意观察,根据学生的不同情况给予适宜的指导或帮助。

6、延伸提示

举办“我们最理想的书包”展览,让每个学生都有机会向同伴、教师或家长介绍自己设计的书包

主题班会教案《我爱红领巾》

一、活动目的

我班以理想信念教育为核心,以社会主义荣辱观教育为主线,以学习、创造、奉献为主题,通过活动,引导队员学习少先队的光荣历史和传统,

促进少先队员健康成长。少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队,怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。我校开展以“我爱红领巾”为主题的队会教育活动,旨不断增强光荣感和责任感,让星星火炬代代相传。队员的爱国,爱乡,爱家情感;教育学生以实际行动贯彻落实党的十六大提出的各项任务,大力弘扬民族精神,立志做个了不起的中国人;激励教育广大少先队员听党的话,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人

二、活动主题

我爱红领巾

三、活动过程:

1.主持人讲话,宜布活动开始

主持人:星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手:“准备着,为共产主义而奋斗。”凤岗中心小学五(3)中队“我爱红领巾”主题队会现在开始。

2.红领巾的来源

主持人:《中国少先队队章》规定:“我们的标志——红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗,我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。(辅导员讲故事《江姐级红旗》。)

主持人:像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。我们的辅导员老师有一个小小的心愿把他手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上,使她更红更鲜艳。

3.传红领巾

(仪式:中队辅导员——中队长——队员)

旁白:今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就是要求少先队员继承红旗事业,就是要让革命精神代代相传。主持人:队员们,你们接过红领巾时,心里在想些什么?(队员自由发言)

4.珍惜爱护红领巾

主持人:红领巾来之不易,我们戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。然而,在我们的生活中,还有以下现象:(小品表演《如此行为》)

主持人:队员们,看了这段小品表演有什么想法,我们应该怎样爱护红领巾呢?(队员自由发言)

主持人:辅导员老师,你有什么感想呢?(辅导员老师发言)

主持人:谢谢辅导员老师的指导。

主持人:新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义,热爱红领巾,珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增添光彩呢?请大家分组讨论。

(队员讨论,并选派代表谈感想)

主持人:队员们都谈得很好,在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习,关心集体,团结同学,争做好事,确实为红

领巾增添了不少光彩,值得我们学习。今天,借这个机会,让我们请辅导员为他们颁奖。

(颁奖:五个队员排成一队,辅导员为其颁奖。)

主持人:你们看,五个奖项合起来,德、智、体、美、劳全面发展,为胸前的红领巾增添了光彩,让我们一起为他们鼓掌祝贺。

主持人:队员们,作为新时代的红领巾,我们应该从小学习本领,磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩,长大后才能为祖国增添光彩。让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌,让我们继承革命先辈的光荣传统,继续前行。(唱队歌)

主持人:胸前的红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请听诗朗诵——世纪宣言。

主持人:队员们,让我们接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。今天,我们是练翅的雏鹰;明日,我们是搏击长空的雄鹰。

主持人:最后请辅导员为我们讲话。

5.呼号。

6.退旗。