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对外汉语第一课《你叫什么名字》教案

第一课《你叫什么名字》教案

教学目的:

1.让学生掌握简单的汉语礼貌用语。

2.让学生学会最常用的日常交际用语

3.培养学生对汉语的学习兴趣。教学内容:句子、对话、生词、汉字。

教学重点:

1.“你叫什么名字”、“你来自哪里”“你是练什么的”等交际性礼貌用语。

2.听、说、读、写练习项目。

教学难点:

认读汉字。

教学用具:

写字板、ppt、汉字卡片、拼音卡片。

教学步骤:

一、导入课文一进教室,老师就对同学们打招呼问好:你好!你们好!引导学生尝试用汉语跟老师打招呼。

上课时请学生到前面书写自己的中文名字,如果不会写可以说自己的中文名字或其母语名称。然后,老师对学生呼名问好,并让同学们模仿老师互相问好。之后进入生词学习阶段。

二、生词教学示意大家打开书看第一课生词表,或出示事先写好的板书生词

表,进行生词教学。

教师范读、领读,再让学生齐读。此时学生会看拼音帮助自己确定发音。老师可以让学生用本子挡住拼音,再领读几遍,然后让学生齐读。老师注意观察,根据学生集体朗读的情况,判断哪些学生认读比较好,让读得好的学生带头,在不看拼音的情况下每个人朗读生词。如果学生程度比较整齐,可以鼓励学生自己举手,轮流朗读一遍,基本达到每个人都能认读本课生词。

三、句子教学老师范读、领读句子后,让学生齐读,然后每个人朗读。老师

注意纠正发音。

四、课文教学1.老师范读、领读,学生齐读,再每个人朗读。

2.老师和班里汉语程度较高的学生用课文内容做示范,然后让全班同学轮流对

话。

五、课堂游戏1.汉字游戏。可以用笔画拼汉字,不同的笔画交叉使用,拼出

不同的汉字。可以进行拼字比赛,看谁拼得对,拼得快,拼得多。

六、课后作业

1.课后练习题

2.预习下一节课文内容,利用工具书解决生字词问题。

3.写一个简短的自己打招呼的对话。

教学反思:

及时记录教师课堂观察到的情况和出现的问题,以便有针对性地实施个体教育,并不断改进自己的教学方法,提高教学效率。