(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空练习4

网上交友新时空

基础知识全面训练

1. 网络为我们提供与他人交往的平台。 ( )

2. 我们可以在网上学习，查找信息，收发邮件，网络无所不能。 ( )

3. 网上交往具有真实、公开、自主等特点。 ( )

4. 在网上交友，要学会理性辨别、慎重选择。 ( )

5.网络中的交往 ( )

①具有虚拟、平等、自主等特点②使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦

③不仅能舒缓压力，而且能拓展我们的交往圈④让我们寻找到志趣相投的朋友

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

6.不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里，我们要学会 ( )

A.在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊莫定可靠的基础

B.在网络中解决一切问题

C.拒绝网络

D.永远离开网络

7.当今社会是一个网络科技时代，可是网络世界鱼龙混杂，网络交往有利有弊。作为中学生，我们为什么要慎重结交网友？

综合能力提升训练

8.漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有 ( )

①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑

能力，才能保护自己④网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

9.中国互联网信息中心发布报告显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，全年共计新增网民3951万人。面对互联网的迅速普及，我们青少年应采取的正确做法有( )

①要远离网络，避免受到网络的伤害②在网络交往中，不要透露自己的真实想法③自觉遵守网络道德，依法规范网络行为④加强学习，提高辨别和抵制不良诱惑的能力

A.①② B，①③ C.②④ D.③④

10.针对下边漫画所示内容，几位同学展开讨论，他们的看法正确的是 ( )

A.小明：“网络谣言需要道德来约束。”

B.小红：“我们不能在网上发表言论，”

C.小刚：“网民要依法自律，不造谣、不传谣。”

D.小丽：“网络世界是虚拟的，法律无权干涉。”

11.2016年，有关部门集中精力开展“净网”行动，对网络谣言、淫秽色情、凶杀暴力、荒诞怪异等信息进行了“大清理”“大扫除”。这主要维护的是 ( )

A.交通秩序

B.网络秩序

C.人身自由

D.通信自由

12.国家互联网信息办公室召开视频会议，部署开展“绿色网络·助飞梦想”的网络关爱青少年行动。该行动重在净化网络环境，倡导文明绿色上网，促进未成年人健康成长。为了配合上述行动，我们青少年应当做到 ( )

①明辨是非，自觉抵制网络不良诱惑②文明上网，不传播、不制造低俗内容③依法

打击，维护网络公共安全秩序④遵守法律，及时举报网络有害信息

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

13.现在已经是网络时代，我们在上网时应该注意 ( )

①不在网络上发表自己的意见②提高防范意识，拒绝网络生活③加强道德修养，遵守网络规则

④自觉树立法律意识，依法自律

A.①③

B.③④

C.②③

D.①④

14.近年来，互联网上制造、传播谣言的违法犯罪活动猖獗。面对网络谣言，我们中学生应该 ( )

①认真学习法律，自觉依法律己②积极参与其

中，推波助澜③依法举报网络谣言④提醒身边的人提高警惕

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

15.我国多部门联合启动“扫黄打非，净网2016”专项行动。作为个人，我们在网络交往中，要 ( )

A.随意约会网友

B.沉溺虚拟空间

C.浏览各类信息

D.遵守道德和法律

16.网络的丰富性、便利性、高效性正在深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往，我们要做到( )

①以健康的心态把网络作为生活的补充②时刻牢记网络交往的道德和法律规则③善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为④善于利用网络服务社会，体现人生价值

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

17.如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。而网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给中学生带来困扰。调查显示，上网学生中，60%左右喜欢聊天与玩游戏，20%左右浏览不健康信息，而使用网络进行学习的不到20%。在网络飞速发展的今

天，青少年的思想状况面临网络不良信息的巨大挑战，保护青少年健康成长已迫在眉睫。请结合上述材料，简要回答问题。

(1)网上交往有什么意义？

(2)网络交往有什么特点？

18.2016年1月28日，深圳一男子在网上认识一妙龄女子后，通过QQ及电话聊天数次，便确定男女朋友关系。对方以生病、家庭贫困、付路费来深圳等多个借口，先后诈骗该男子2万余元。26日，深圳龙华警方通报，该局打掉一个诈骗团伙，26名诈骗嫌疑人全部落网，目前已核实类似案件52宗。

上述案例启示我们应该怎样结交网友？

经典考题实战训练

19.（山东泰安新泰模拟）随着网络技术的发展，现实中的许多骗子纷纷把目光转向了网络，尤其针对涉世不深的学生群体。为避免掉入网络陷阱，我们应该 ( )

①选择和加载保护计算机网络安全的网络杀毒软件，并定期升级②不要在网上给出能确定身份的信息③选择使用正版软件产品④不要轻信网上朋友的信息资料

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

20.(山东东营广饶模拟)有人说，网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是 ( )

①网络文化是现代文明的优秀成果②不健康的网络信息是毒害青少年的“魔鬼”③上网＝游戏+聊天+网恋④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力

A.①②

B.③④

C.①②③

D.②④

21.(山东德州)近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该 ( )

①提高警惕，安全上网②抵制诱惑，拒绝上网

③谨慎交友，防止上当④保护隐私，避免泄漏

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

22.（山东东营垦利模拟）小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一块儿有说有笑，亲亲热热，不由得既羡慕又嫉妒，特别希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。

但是不知为什么，他总觉得自己与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。

(1)指点迷津：小刚认为“没有必要去和别人交往”，结合所学知识，请谈谈你对此观点的看法。

(2)据有关部门调查，中学生上网聊天交友的比例高达48.8%，但由于青少年自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。请结合你的上网实际，谈谈你对网络交往的认识。

23.（广州增城模拟）“轻松筹”是真的吗？最近在朋友圈里面常常看到这个微信公众号，其以各种名义呼吁网友给人捐钱。但是也有网友称因为参加这项活动而被骗。

（注：微信版轻松筹的内容大多聚焦在日常生活领域，如一次聚会，一个生日礼物等。这些内容大多是一些小愿望，容易得到朋友的反馈和支持。）

结合上述材料，从网络交往角度谈谈你对“轻松筹”这些微信公益平台的认识。

参考答案

1．√ 2．× 3．× 4．√

5.D

6.A

7.①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，很容易上当受骗。

③网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，所以我们要慎重结交网友。

8.C 解析：漫画中的未成年人被网络游戏诱惑，被网络游戏牵着鼻子走，这是错误的。而题肢项①认为青少年上网成瘾是正常的，这是错误的说法。

9.D 10.C 11.B

12.B 解析：题肢项③“依法打击，维护网络公共安全秩序”不是我们青少年个人能够做到的事情，所以本项不可选，排除包含③的选项，只有B项是正确的。

13.B.14.C

15.D 解析：A、B、C三项所描述的内容都有可能影响自己的学习和身心健康，是不可取的，只有遵守道德和法律，才能享受健康的网络交往，所以D项符合题意。

16.D 解析：题肢项③“善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为”观点错误，容易触犯法律，不可取，而另外三项都有其合理性，所以D是正确的选项。

17.(1)互联网为我们网上交友提供了一个平台。我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

(2)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。

18.①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

②我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题，要增长我们交友的智慧，更好地与他人交往。

④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

19.D

20.D 解析：本题考查网络交往。网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”指的是网络既有积极意义，又有消极影响，是一把“双刃剑”，需要我们好好把握，趋利避害。据此分析判断，②④符合题意。

21.C解析：由题干可知，近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害，我们应该提高警惕，安全上网，谨慎交友，防止上当，保护隐私，避免泄漏。所以①③④是正确的，排除错误的观点②，故选C项。

22.(1)小刚认为没必要去和别人交往，这种观点是错误的，人生离不开交往。

①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。

②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往对中学生来说显得尤为重要。

③通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

④通过交往，我们可以认识许多新朋友，在交往中不断完善自我。

⑤在交往中，朋友能够激励我们克服困难，战胜挫折。我们应该积极与人交往。

(2)网络是把“双刃剑”。

①互联网拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。但是，沉迷于网络会影响身心健康，浪费时间，影响学习，甚至有可能使自己走上违法犯罪道路。

②我们青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，明辨是非，慎重交友，结交诤友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。

23.①网络的便捷性与高效性逐步改变人们的生产、生活，“轻松筹”这些微信公益平台的出现为人们解决某些小问题提供了方便，也为朋友间交往提供了便利与支持。

②但“轻松筹”这些微信公益平台，也存在着一些问题。例如，有些人利用网络便捷性实施违法诈骗活动，破坏了社会秩序，同时利用人们的善心侵占他人的财产，损害社会的诚信度。所以我们要学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识。

第二单元友谊的天空单元测试题

第二单元友谊的天空单元测试题 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题。（每小题2分，共50分） 1、小雨和小强是好朋友，期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会。作为好朋友的小雨应该（ B ） ①好朋友就应该互相帮助，给小强传个纸条告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊③考试后再帮助小强讲解难题④故意告诉他，自己也不会 A.①②③ B.②③ C.③④ D.①④ 2、子晴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，子晴得到朋友们的许多关照，却对别人漠不关心，觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们(B) A．竞争会伤害友谊 B．友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方 C．朋友对一个人的影响很大 D．友谊是一种亲密的关系 3、“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们(B) A．世界上没有真正的友谊 B．珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友 4、友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，才发现存单上一片空白。这句话告诉我们( C ) A.呵护友谊，需要学会处理交友中遇到的伤害 B.呵护友谊，需要用心去关怀对方 C．呵护友谊，需要学会处理冲突 D.呵护友谊，需要给对方一些空间 5、某校七年级（1）班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的不同观点，你认为正确的是（ D ） A.小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人 B.小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处 C.小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网络交往 D.小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 6、网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任，因此，我们必须（ A ） ①提高自己的安全防范意识②不轻易泄露个人资料 ③不随意答应网友的要求④不要对网友说任何实话 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( A ) ①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步扩展②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了扩大交往范围，越快越好④说明了人们都会交往 A．①②B．③④C．①③D．②④ 8、“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。” 这一名言告诉我们( C )

(完整word版)第二单元友谊的天空单元测试题.doc

第二单元友谊的天空单元测试题 ( ：60 分分： 100 分 ) 一、。（每小 2 分，共 50 分） 1、小雨和小是好朋友，期中考，小有一道不会做，而小雨会。作好朋友的小 雨（B） ①好朋友就互相帮助，小个条告他②好朋友也究原，是考， 不能帮他作弊③考后再帮助小解④故意告他，自己也不会 A. ①②③ B. ②③ C.③④ D. ①④ 2、子晴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、来口。住学校的集体宿舍后，子晴得到朋 久而久之，朋友友的多关照，却人漠不关心，得他人做的一切都是理所当的。 疏了她。材料启示我(B) A ．争会害友 B．友是平等的、双向的，接受帮助，也要学帮助方 C．朋友一个人的影响很大 D．友是一种密的关系 3、“友的小船翻就翻”，一网流行启示我 (B) A ．世界上没有真正的友 B．珍惜友，用心呵友 C．朋友之坦，毫无保留 D．切莫交甚至交朋友 4、友就像零存整取的行存折，若你平不充情感去，一旦需要朋友的支援来渡 关，才存上一片空白。句告我( C ) A.呵友，需要学会理交友中遇到的害 B.呵友，需要用心去关方 C．呵友，需要学会理冲突D.呵友，需要方一 些空 5、某校七年（ 1）班的同学就“网交往的利与弊”展开，同学表不同的 解。于同学的不同点，你正确的是（D） A.小：虚世界的交往都是人的，不要相信任何人 B.小：网交往十分便利，我只有好，没有坏 C.小：网交往没有任何意，我拒网交往 D.小芳：网交往可以足我的一些心理需要，但是虚的交往以触摸到生活中的真 6、网交往象看不，摸不着。网友在网上可能表得温柔体，善解人意，他或出 于真心，也可能故意装起来以取我的信任，因此，我必（A） ①提高自己的安全防范意②不易泄露个人料 ③不随意答网友的要求④不要网友任何 A. ①②③④ B. ①②③ C.②③④ D. ①③④ 7、嗷嗷待哺的儿主要是与交流，跚学步的孩子主要在父母的引下逐步跑跳自如， 咿呀学的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉??上述象( A ) ① 明了人随着年的增，交往的范会逐步展②启示我极交往，不断大交往 范，提高交往能力③ 明了大交往范，越快越好④ 明了人都会交往 A ．①②B．③④C．①③D．②④ 8、“世界上没有比友更美好、更令人愉快的西了；没有友，世界仿佛失去了太阳。” 一名言告我 ( C )

第五课交友的智慧

第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青 探究与分享 你们是如何成为朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 你的回答___________________________________ 一、如何建立友谊？ 1.建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 2.建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。探究与分享 交友任何时候都要主动吗？ 是的，人际交往是双向的、互动的。积极主动交往可以拥有更多的朋友。 交朋友，怎样做才算主动？ 保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。 小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。 探究与分享 呵护友谊 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 给他买礼物？ 帮他学习？ 默默地关心和支持他？ 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久? 用心去关怀对方 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联

系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。 友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 二、怎样呵护友谊呢？ 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2.呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 4.呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了 伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也探究与分享你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？有。一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天，我又找到他，告诉他事情的原委，并向他道歉。他高兴地笑了，我们 俩又成了好朋友。 我认为朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。方法与技能 处理冲突的基本策略 1、保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 2、坦诚交流，不回避。 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 3、及时处理。 时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 4、勇于承担自己的责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起” ；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。 5、换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 探究与分享图中朋友的说法，你能接受吗？不能图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ 不能，我会慢慢疏远这个朋友。 当堂检测 1. 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要（） （1）体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁 （2）给对方一些空间 （3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留 （4）学会处理友谊中受到的伤害 A （1（2（4） B（2 ）（3）（4） C（1 ）（2 ） （3） D （1 ）（2 ） （3） 4 2作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“??…友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意

第五课交友的智慧达标测试

第五课交友的智慧测试题 、单项选择题 1．在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能（ D ） ①接触更多的人②分享更多的经验和快乐③交到更多的朋友④被更多的人接纳 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2 ．真正的友谊表现在（A ） ①能与朋友共享快乐②能为朋友排解烦恼，分担不幸③能坦率地对朋友进行批评④永远都是“你好，我好，大家好” A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3．下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（C ）坦率地敞开自己的感情 ①主动给朋友提供帮助②向他们述说朋友的秘密③发生矛盾时，互相宽容④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4 小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是（C ） A 让老师来定夺 B 谁的职位高听谁的 C 相互协商，寻找合理的解决方法 D 通过抓阄来决定听谁的 5 打开网页，你可以看新闻、听音乐、玩游戏、交朋友、查资料、购物、学习等。这从一个侧面说明了（C ） A.网络可以实现我们的一切愿望 B. 网络交往成为我们生活中不可缺少的部分 C. 网络生活很丰富 D. 网络交往是把锋利的双刃剑 6. 只要上网，就等于与世界握手。看新闻，办商务、结交朋友、求医问药、不用舟车劳顿，不用费事周折。这一切说明（D ） A. 网络使交流便利，却使人的思想退化 B. 网络给了很多人可以偷懒的机会 C .人们的交往都必须依赖于网络 D.网络生活很丰富，网络沟通无极限 7. 在小明的众多网友中，有大学生、参加兴趣班的朋友、同学和老师。学习之余，他经

2018苏教版二上科学教案 (第二单元 天空中的星体)

第2单元天空中的星体 4.晒太阳 教学目标： 1．认识到我们的生活离不开太阳，太阳和我们的生活息息相关。 2．知道太阳能够送给我们光和热，这是太阳送给我们的最重要的两样礼物。 3. 观察一天中太阳位置的变化，知道太阳是从东向运动的。 教学重点：知道太阳能够给我们带来光和热，太阳与我们的生活息息相关。 教学难点：观察并描述一天太阳中位置的变化。 教学准备：学生分组材料：塑料瓶、黑色塑料袋。 教学过程： 一、导入新课。 1、出示一首儿歌： 明又明，亮又亮，一团火球挂天上。 夜晚皎洁一盏灯，时而弯来时而圆。 青石板上钉银钉，数来数去数不清。 2、学生自由的读一读，想一想这首小诗里面说的是哪几样东西？ 3、全班交流讨论，教师小结：是的，这首小诗写的是我们非常熟悉的三个东西——太阳、月亮和星星。它们都是天空中的星体。从今天开始，我们就来学习第二单元《天空中的星体》。 4、这首小诗的第一句话“明又明，亮又亮，一团火球挂天上。”说的就是太阳。今天这一课我们就先来学习第四课《晒太阳》。（板书课题） 二、我们的生活离不开太阳。 1、同学们，你们知道太阳吗？谁来给大家说一说？ 学生说一说有关太阳的知识。 2、大家知道吗？太阳和我们的生活息息相关。下面谁来说一说，我们生活中有哪些地方要利用太阳？ 学生思考并自由讨论。 3、教师指导： （1）出示课本第12页的四幅插图，引导学生仔细看一看这四幅插图分别画了谁？他们在干什么？ （2）学生仔细观察几幅图片，了解这四幅图画的内容。 图一：小女孩在太阳下晾晒衣服。图二：农民伯伯在空地上晾晒粮食。 图三：一个工人在安装太阳能热水器。图四：一个老爷爷和孙女在晒太阳。 （3）生活中还有哪些例子可以说明太阳和我们的生活息息相关。

人教版《道德与法治》七年级上册第二单元-友谊的天空-知识点

七上《道德与法治》第二单元小知识点 第四课友谊与成长同行 1、朋友圈的变化：①也许有人发现，自己的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2、友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 第五课：交友的智慧 1、有助于建立友谊的方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处； ⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心 2、面对交友中受到的伤害，我们可以选择宽容对方或者结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 3、我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 4、互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 5、我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 七上《道德与法治》第二单元复习提纲（标★的题目需重点背诵） 第四课友谊与成长同行 4.1和朋友在一起 ★1、朋友的重要作用 ①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。） ②与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 4.2深深浅浅话友谊 ★1、友谊的特质？ ①友谊是一种亲密关系。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ★2、澄清对友谊的片面认识？ ①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一点友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（竞争会伤害友谊吗？） ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（友谊中需要原则吗？） ④友谊可以带来快乐，也会带来困扰。澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 第五课交友的智慧

人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第二单元 友谊的天空 测试卷

人教版六年级(五四学制)道德与法治 第二单元测试卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(每题4分，共60分) 1. “一个缺少友情，长期得不到这方面满足的人，容易产生心理异常。”这句话说明的道理是() ①心理疾病是由于缺乏友情而导致的②同学友情是中学生特别渴求的一种心理需求 ③拥有了友情，就拥有了健康④友情是一种正常的心理需要 A．①③B．①②③C．②④D．②③④ 2. 著名作家大仲马说：友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。这句话主要启示我们中学生( ) A．友谊之花会经常凋谢B．维护友谊需要讲究原则 C．离开友谊人们无法生活D．友谊需要精心养护 3. 李明因病住进了医院，整天住在病房里，又耽误了功课，心情真是糟糕到了极点，一点好情绪都没有。这时候他的朋友刘杰来到了他身边，不仅帮他补习功课，而且还不断地鼓励他和病痛作斗争。刘杰的鼓励和帮助使他获得了力量，他积极配合医生战胜了病魔，得以早日康复出院。这一事例说明() ①我们轻易就能获得友谊②友谊能够给我们带来帮助、支持和力量 ③人生离不开友情，朋友伴我们同行④任何事情都必须依靠他人，否则将一事无成A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③ 4. 有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这反映了() A、交朋友已成为当今青少年的时尚 B、朋友已成为青少年社会生活中必不可少的部分 C、青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D、中学生兴趣、爱好广泛 5. 《伟大的友谊》讲的是马克思和恩格斯二人的故事。马克思在搜集、创作、编写《资本论》及其他理论著作的过程中，因为没有稳定生活来源，自己的七个孩子只有三个女儿活下来，另几个先后饿死、病死。恩格斯是个富二代，他与马克思相识相知后，放弃优越的生活条件，不仅从经济上散尽家财资助马克思，而且充当马克思的翻译和强有力的助手，在马克

人教版《道德与法治》七年级上册：第五课 交友的智慧 检测题

部编版七年级上册第五课《交友的智慧》检 测题 一、选择题（第1—8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的答案；第9—15小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共45分） 1.七年级学生小亮最近一段时间经常和几个社会青年去网吧，还让他的好朋友小宇保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小宇最后还是把这件事告诉了老师。对于小宇的做法，下列说法正确的是（） A.小宇出卖了小亮，不是真正的朋友 B.说明小亮不会慎重交友，交了损友 C.小宇坚持是非原则，是小亮的益友 D.小宇言而无信，是一个不讲信用的人 2.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（） A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解 D.两人都不对，朋友之间不能生气 3. 2019年4月7日，某中学发生一起校园欺凌事件，并将欺凌视频上传网络。现场视频显示，三名女生围殴一名身着校服的女生，期间另有多位学生在旁围观拍照。作为同学，正确处理矛盾的方法是（） A.先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 B.和同学解释，解释不通就再也不理睬他了 C.别伤了彼此间的和气，忍了算了 D.请老师和自己的家长来找对方同学理论 4.由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是( ) A.依旧我行我素，独来独往 B.坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事 C.谁主动接近自己，就和谁交往 D.敞开心扉，主动、真诚地与同学交往 5.网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确的态度是（） A.自觉遵守网络道德和法律 B.增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 C.充分利用网络优势，做网络的主人 D.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 6.随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径，但是网络信息的开放性对于自控力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害青少年的身心健康。对此认识正 确的是（）

第二单元友谊的天空复习案

《道德与法治》七年级上册复习案 ——————————————————————————————————————— 第二单元友谊的天空复习案 班级_____ 学生姓名_______ 预习时间编写人审核人 【学习目标】 1.清楚本单元各章节知识点。 2.提高分析材料，运用所学知识解决问题的能力。 一、自主学习（预习教材，回答问题） 二、巩固提升 1．金鹰节颁奖典礼上，演员胡歌拿到两项大奖，他在领奖时特别感谢好友林依晨：“谢谢她告诉我演戏是一个探索人性的过程，教会我是在用生命演戏。”而台下的林依晨也瞬间感动落泪，2人深厚友情让人动容。对此理解正确的是（）

①能结交到亲密的朋友是一种幸福②拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运③朋友，见证了我们一起走过的成长历程④友谊可以解决我们所有的困扰 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．此漫画给我们的启示是（） A．友谊能够让我们获得认可，在精神上得到满足 B．友谊建立在一定的经济基础上 C．友谊是一种心灵的相遇 D．呵护友谊，需要我们相互帮助 3.萌萌是一位八年级的学生。从小到大，她都是班里的尖子生。现在萌萌只要看到别的同学埋头学习，她 就害怕别人赶上甚至超过自己。同桌小敏最近成绩很好，好几次的小测验都超过了萌萌。有一天，萌萌悄悄地把小敏的笔记本扔到了厕所里……如果你是萌萌的好朋友，你会告诉她（） A.在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多 B.小敏对待同学不够真诚，过于自私 C.学习成绩太好，与别的同学没有共同语言 D.小敏对待别人过于尖刻，不友好，不懂得尊重人 4.前段时间《友谊的小船说翻就翻》突然刷爆了我们的朋友圈和 微博，起初是乘车在友谊之船的两个好朋友，如果有方变瘦，友谊的 小船说翻就翻。后来发展成各种版本。《友谊的小船说翻就翻》变成 了流行语，这网络流行语启示我们（） A.世界上不存在真正的友谊 B.珍惜友谊，用心呵护友谊 C.维护友谊，应该放弃原则 D.与社会上的人交朋友要慎重 5.七年级三班在班会上讨论怎样与新朋友结伴成长时，有以下几种看法，你认为正确的是（） A.朋友之间应亲密无比，不分彼此 B.能在朋友需要时为他两肋插刀 C.朋友之间和睦相处，共同进步 D.学习一定要比朋友好，才能帮助朋友进步 6.“当你能带着微笑.带着温馨，坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你一样真挚的手伸来。” 我们要获得真挚的友谊，交到更多的知心朋友，就要（） A.不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志 C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人交往 7.随着年龄的增长，我们交往范围也在发生变化，我们交友活动的内容也在发生变化。这主要体现在（） ①有的人朋友圈扩大了，与朋友的交往内容更丰富了②有的人朋友圈缩小了，与朋友的关系更加密切了 ③有的人朋友圈扩大了，自己的交往范围扩大了④有的人朋友圈缩小了，更加孤独无助

部编版2020七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空单元综合测试题(无答案) 新人教版

第二单元友谊的天空单元综合测试题 1. 随着年龄的增长，我们发现自己的交往范围和朋友圈发生了变化。有的朋友圈扩大了，交往内容丰富了；有的朋友圈变小了，但交往更加深入。下列对于这种变化认识正确的是 A.交往范围过大必然导致无法获得更加深入的友谊 B.朋友圈的缩小不利于构建深入、密切的朋友关系 C.朋友圈的扩大会让我们的交往内容更加丰富 D.朋友圈的缩小表明我们对友谊的渴望在减少 2.在与朋友的交往中，有欢笑、也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这说明了 A.我们要学会处理交友中遇到的各种问题 B.友谊能让我们时时刻刻都感到快乐和甜蜜 C.友谊会给我们带来无尽的烦恼和苦涩 D.不要与带给自己泪水和苦涩的朋友交往 3.小明在上中学后，跟自己的同桌成了好朋友。同桌喜欢动漫，小明也开始喜欢上了动漫；同桌参加了校环保社团，小明也参与到其中；连同桌喜欢看什么书，小明也会关注。这说明了21教育网 ①朋友对一个人的影响很大 ②朋友丰富了我们的生活经验 ③友谊只有欢笑没有苦涩 ④朋友让我们更加深刻地体悟生命的美好 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4. “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”，对这句话理解正确的是 ①友谊会让我们生活得更加温暖和自在 ②拥有友谊我们就拥有一切 ③友谊有助于我们排解烦恼和忧愁 ④友谊能够使人分享更多的欢乐和幸福 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 5. 进入中学后，小琴很想交到知心朋友。但是从小娇生惯养的她住进学校的集体宿舍后，在得

到同学们的很多关照时，却对他人却漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她，她想结交好朋友的愿望也一直未能达成。小琴交友失败的原因是 A．她缺乏独立生活的能力 B．她的家庭条件太过优越 C．她忽视了友谊是平等的、双向的 D．宿舍里的同学对生活小事斤斤计较 6.在友谊中，我们要 ①接受帮助，也学习帮助对方 ②友谊不能超越物质条件 ③感受关怀，也学习关怀对方 ④友谊就是接受别人的帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 7. 升入中学后，小玲结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小玲的变化，下列认识正确的是 A.小玲喜新厌旧，不值得交往 B.人的改变使得友谊无法得到保持 C.世界上没有永恒的友谊 D.友谊不是一成不变的 8. 小明和小军是好朋友，在校运动会上，两人同时参加了长跑 比赛，结果小明拿到了第一名，小军拿到了第二名。小军从心里也 非常想得到第一，这时小军的做法错误的是 A.坦然接受并欣赏朋友的成就，为小明感到高兴 B.认为是小明阻碍了自己拿第一，对小明不理睬 C.反省自己没有小明训练得多，以后要加强训练 D.小军认识到自己的差距，激励他更加努力锻炼 小红这个学期转到新的学校，以前她的朋友很多，可现在她一个人都不认识，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。回答9、10题。 9.小红要想改变自己孤单的现状，正确的做法是 A.封闭自我，我行我素 B.谁主动接近，才跟谁交往

2019七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案

网上交友新时空 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：网络交往的特点 教学难点：慎重结交网友 2 教学过程 一、导入新课 1.分享活动：“我的朋友圈”。 2. 教师：你的朋友圈里都有哪些人?你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的？ 二、新课讲授 目标导学一：网上交友 教师讲述：同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……） 交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是—网友。 （1）引导学生回忆自己网上交友的经验，并相互分享。 教师总结：我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？ 1.吴凡的档案 设计意图：结合教材和学生的经历，引导学生思考在网络和现实中个人展现的自我形象的差异，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。 （1）阅读感悟：提示学生自习阅读吴凡的两个档案，请学生根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。 提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋友。 （2）思考分享：吴凡为什么会有两个档案？ 教师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况。吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。 2.消失的网友(教材第二个探究与分享P55) 设计意图：让学生认识到网上交友有着自身的局限性，并不能满足我们对朋友的情感需要。 （1）阅读体验：体会吴凡在网友失去联系后的感受，了解其他网友对着这件事的看法。 （2）思考交流：互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上交友可以当真吗？鼓励学生充分发表自己的看法。 提示：

人教部编版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空同步试题及答案

第二单元《友谊的天空》测试卷 一、选择题(共20小题) 1.真正的友谊表现在（） ①能与朋友共享快乐 ①能为朋友排解烦恼，分担不幸①能坦率地对朋友进行批评 ①永远都是“你好，我好，大家好” A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 2.据报道，因交友不慎犯罪的青少年中男生占 85%，女生占 74%。上网交友聊天对当今的中学生来说已是驾轻就熟，老外见面问天气，学生见面问QQ。在网上交友过程中，我们应注意（） ①一定要有一定的自我保护意识 ①学会理性对待，提高自己的辨别能力 ①交一个好朋友就能受到好影响，对自己有益处 ①与现实中的交友区分开，慎重对待网络交友 A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 3.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（） A．放松警惕，广交朋友B．遵守网络道德和法律C．摆脱约束，任意言论D．依赖网络并随意消费 4.网上交往丰富了我们的生活，下列对网上交往的认识正确的是（） A．网上交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的网络言行负责 C．只有在网上交往中才能发挥自己的特长 D．网上交往具有平等性、自主性，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈 5.小杰觉得自己各方面都比别人强，只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以总爱对别人发号施令。小杰在寻求友谊时出现的问题是（） A．圈子太小，难以建立广泛的友谊B．讲“哥们儿义气”C．以自我为中心，不尊重他人D．只和少数人打交道 6.小强是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年。父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法中你同意的有（） ①小强开放自我的态度是对的，交往有助于完善自我 ①父母的担心没有必要，小强已经长大了 ①父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友

部编版《道德与法治》七年级上册第二单元《友谊的天空》单元测试卷(含答案)

人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空测试 一、单项选择 1．小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说。以下做法正确的是( ) ①显然这是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，也不搭理他 ②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次就会说了 ③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心就好了 ④既然不说，就不强迫朋友，等愿意说的时候再做倾听者 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 2．“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了，大其心，容天下之物”，这句格言告诉我们在交往中要学会（） A．宽容 B．幽默 C．真心待人 D．接受不同 3．下列对于网络交友的认识正确的是（） A．网上的朋友不可能转化成现实中的朋友 B．网络交往都是虚拟的，都是不真实的 C．互联网为我们丰富友谊、拓展交往圈提供了一个全新的平台 D．网络交友不需要承担压力和责任 4．对漫画中人物的行为,你的劝诫是 ( ) A．网络交往具有虚拟性特点,需理性对待 B．网络交往能代替实际生活中的人际交往 C．网络交往是现实交往的延伸 D．网络交往可以代替现实社会生活的人际交往 5．友谊，它以诚相待，以心相交，需要我们用一生去保养和呵护。你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有

①用真心去关怀对方，经常与朋友保持联系 ②我们要帮助朋友，与朋友共担风雨，重要事情替朋友作决定 ③与朋友发生冲突，互相协商，要宽容，寻求合理的解决方法 ④坦诚相待，与朋友保持亲密无间的关系，无论什么事情都让朋友与自己分享 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这句谚语告诉我们：在与朋友交往时，我们应该做到 ①诚实守信②主动、热情③坚持原则④宽容、理解: A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．与朋友同行的路，有时并不平坦。要结交朋友，建立友谊，需要() ①开放自己，主动表达 ②真诚夸赞，用心关怀对方 ③持续行动，真诚待人 ④记住对方的名字，学会尊重对方 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 8．小莉转到新的学校读书后，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊。她应该 ①积极主动与同学们交往，敞开心扉 ②真诚待人，以心换心 ③用心去关怀对方 ④尊重理解对方 A．①② B．③④ C．①②③④ D．②③④ 9．小王、小李既是同桌，又是一对很要好的朋友。有一次数学考试，小李有一道题不会做，小王赶紧把答案写在一张纸条上塞给小李，小李很感激小王，从此他们的友情更加深厚了。对此理解正确的是 A．小王和小李之间是真正的友情 B．小王这种为朋友雪中送炭的做法是值得肯定的

第五课-交友的智慧(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青 探究与分享 你们是如何成为朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 你的回答_____________________________ 一、如何建立友谊？ 1.建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 2.建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 探究与分享 交友任何时候都要主动吗？ 是的，人际交往是双向的、互动的。积极主动交往可以拥有更多的朋友。 交朋友，怎样做才算主动？ 保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。 小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。 探究与分享 呵护友谊

我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 给他买礼物？ 帮他学习？ 默默地关心和支持他？ 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 用心去关怀对方 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。 友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 二、怎样呵护友谊呢？ 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2.呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 4.呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋

第二单元友谊的天空复习教案

第二单元友谊的天空复习教案 第二单元友谊的天空复习教案 第三 有朋友的感觉 、友谊的作用 （1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。 2、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第四 交友的智慧 、善交益友 （1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。 （2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳

指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。 （3）如何成为诤友？ 一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 2、远离损友 （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。 （2）要谨慎选择朋友，远离损友。 3、交友的艺术 （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 （2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。 第五 男生女生之间 、男孩女孩 男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在

2016人教版七年级上册第二单元友谊的天空单元测试题及答案

七年级《道德与法治》上册（人教版） 第一单元友谊的天空 单元评价卷 （时间：60分钟，满分70分） 班级姓名分数 一、请你选择（共20分） ▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1．朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们( ) A．每个人都渴望得到真正的友谊 B．生活中要与所有人交往 C．友谊具有十分神奇的力量 D．要明智而谨慎地对待朋友 2．著名作家大仲马说：友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。这句话主要启示我们中学生 ( ) A．友谊之花会经常凋谢 B．维护友谊需要讲究原则 C．离开友谊人们无法生活 D．友谊需要精心养护 3．（2016．衡阳）网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到( ) A．大大方方与网友见面 B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C．对人坦诚，毫无保留 D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 4．据统计，中国现有网上论坛上百万个，博客2亿多个，每6个中国人中就有一个人拥有博客，网民每天新发布的博文超过400万篇，各类论坛每天新增的帖文更是难以计数。“网友”更成为年轻人朋友圈中的一部分。对此，下列理解正确的是 ( ) A．网络交友将取代现实生活中的交友 B．网络的虚拟性使人们可以为所欲为 C．网上交友，要学会辨别，加强自我保护 D．网络是人们言论自由的唯一平台 ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分） 5．元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有 ( ) A．很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受 B．有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 C．以中学生不宜为由劝阻朋友不要去

七上第五课交友的智慧(知识梳理)

第五课交友的智慧 1.How建立友谊 (1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 (2)建立友谊，需要持续的行动。行动前要有恰当的期望，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 (3)具体方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞； ④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。 2.How呵护友谊 A“交友投分，切磨箴规”（交友要意气相投，能共同研讨学问，互相切磋劝诫，共同进步。）友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 (1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 “君子和而不同，小人同而不和”（尊重差异、加强沟通） (3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 处理冲突的基本策略：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。 (4)呵护友谊，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，或选择结束这段友谊。两者都需要勇气和智慧。B“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”我们不可能和所有得人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。C“友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理” 3.正确认识网上的交往【利3(1)(2)(3)4(4) 弊3(4)4(2)】 (1)我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。在这里，我们书写自己的故事，体会信任与怀疑、期待与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离…… (2)互联网好像无所不能，我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 (3)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 (4)互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待已

人教版七年级上册道德与法治《友谊的天空》单元综合测试卷

《友谊的天空》单元综合测试卷 时间：60分钟满分：70分 一、请你选择（共20分） ▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分） 1．“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们永远是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春长留。以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。”我们所喜欢的《永远是朋友》这首歌告诉我们 ( ) A．友谊是天地间最可贵的东西 B．交友必须坦诚，以诚相见是建立友情的基础 C．交友应达到心灵相通的境界 D．只要有了朋友，就能青春永驻、长生不老 2．与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“尺子”。在彼此的交往中，这把“尺子”无形中总在衡量对方，互相符合对方的标准，才会成为朋友。这说明 ( ) A．真正的友情就是志同道合 B．只有真诚才能赢得对方的信赖 C．友谊的建立是相互选择的结果 D．亲密的友情是“心心相印” 3．朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会 ( ) ①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动表达自我③理解尊重、关心支持④以诚相待，毫不保留 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（黄石）有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是 ( ) ①网络对于交友而言，只是一个工具，可以是助力也可以是阻力②网络的

危害是不可避免的，应远离网络③虚拟的网络交往，带有很多不确定的因素，不加强自我保护，容易受到伤害④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分） 5．小新初三开始逃学，结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末，尝试多次后一发不可收拾。“不吸就不舒服，忽冷忽热打哈欠，浑身无力，吃不下饭，宁可偷钱也要想办法弄到毒品，偷不到就向朋友借，借不来就去抢……’’这警示我们 ( ) A．拥有对自已有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运，拥有对自己有不良影响的朋友是不幸的 B．结交朋友，需要正确对待交友中受到的伤害 C．朋友对一个人的影响很大，为避免不良影响，交朋友时我们要有交友的智慧，做出理性的选择 D．交友应该谨慎，坚决不交对自已有不良影响的朋友 6．马克思和恩格斯曾身处两地近20年。但他们的关系不仅没有疏远，反而越来越亲密。当《资本论》第一卷付印的时候，马竟思给恩格斯写信说；“没有你为我的牺牲，我是绝不可能完成三卷书的巨大工程的。”恩格斯认为能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。由此我们得到的启示是 ( ) A．朋友带给我们温暖、支持和力量 B．真诚的友谊有益于事业的成功 C．我们应该与任何人交朋友，朋友越多越好 D．只有有知识的朋友才能给我们帮助 7．网络的丰富性．便利性．高效性正深刻地改变人际交往。在虚拟的互联网世界里，我们要理性结交网友。下面结交网友的做法中正确的是 ( ) A．加强自我约束、自我管理 B．时刻牢记网上交友的规则 C．善于利用虚拟时空，不断把网上的朋友转化为现实中的朋友 D．具有一定的自我保护意识