2016黑龙江齐齐哈尔市泰来县泰来一中招聘教师5人公告

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016齐齐哈尔市泰来县泰来一中招聘教师5人公告通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。

泰来一中始建于1940年，2009年被确定为省级示范性高中。现有31个教学班，153名教职工，在校生1700多人。学校因发展需要向社会公开考核招聘编制内教师。诚聘英语教师2名、化学教师1名、物理教师1名、蒙语文教师1名。根据我校的实际情况，特制定如下招聘方案：

一、招聘岗位基本条件

1、遵纪守法，热爱教育工作，有较强的事业心和责任感，有志于从事教育教学工作。

2、专业基础扎实，能掌握和运用现代信息技术，兴趣爱好广泛，身心健康，形象好，语言表达能力强;符合执业教师资格体检标准。

3、持有高级中学教师资格证。

4、学历要求：相关专业一表及以上学历，要求本科时的学历须为普通全日制本科。

二、相关待遇：

执行全额拨款事业单位的工资标准及福利待遇。

三、招聘办法：采用考核办法招聘。

四、招聘程序：

1、在东北高师就业联盟等网上公布招聘信息和到相关高校进行现场招聘。

2、应聘者发送本人情况(要求清晰详实)的电子版简历一份，应聘人员基本情况登记表和生活照片一张到本校邮箱，初审合格者将通知面试考核。来应聘者所带材料包括成绩证明、身份证、高中教师资格证及能反映学业成绩与工作业绩的相关证明等材料复印件。

3、资格审查：根据招聘条件与报名者提供的材料，对符合条件的应聘者按招聘岗位与应聘人数1：3及以上比例进行考核，不足1：3比例的按实际人数确定。

4、考核招聘方式：采取面试与试讲相结合。

面试：主要测评应聘人员的语言表达与沟通能力、综合分析能力、学科素养、对前沿知识的掌握情况以及与岗位的匹配性等。

试讲：主要测评应聘人员的教学技能水平以及对学科知识的熟悉程度等。

5、应聘报名：

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息应聘者请将简历和应聘人员基本情况登记表投递到邮，邮件标题示例如下：数学教师-姓名-学校-学历-专业。

报名截止时间：2016年4月22日。

6、确定聘用人选：

经考核确定的人选，体检合格者，签订聘用合同并报人事主管部门，并办理相关手续。

五、未尽事宜，由本校解释。

学校地址：黑龙江省泰来县第一中学

点击下载》》

泰来一中应聘教师初审情况登记表.doc

黑龙江省泰来县第一中学

二〇一六年四月十三日

【什么是教育学】

教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。

教育规律是教育内部诸要素之间、教育与其他事物之间的内在必然联系。

研究并揭示教育的规律，这是教育学的研究任务。

教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。

【教育学的发展概况】

教育学的发展，大体可以分成萌芽、独立形态、科学化、现代化四个阶段。

1.教育学的萌芽阶段

我国春秋末年出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部教育著作。教学相长、及时施教、不陵节而施(循序渐进)、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等教学原则均出自《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。

2.独立形态教育学的产生

以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为开端(教育学形成一门独立学科的标志)，出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作：(英)洛克的《教育漫话》、(法)卢梭的《爱弥儿》、(瑞士)裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、(德)赫尔巴特的《普通教育学》(1806年)、(德)福禄倍尔的《人的教育》、(英)斯宾塞的《教育论》、(沙俄)乌申斯基的《人是教育的对象》、(美)杜威的《民主主义与教育》。

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点：

夸美纽斯在《大教学论》一书中主要论述的观点是：教育要适应自然(自然适应性原则)，系统论述了班级授课制，以及教学的原则、方法。他还提出了“泛智”的思想，主张应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者，为此他编写了很多教材，如《世界图解》。

赫尔巴特的《普通教育学》被西方教育家称为第一本科学的教育学，赫尔巴特的理论后来被杜威称为传统教育，赫尔巴特就成了传统教育派的代表人物。赫尔巴特的主要观点有：教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论;“教学四步法”――明了、联想、系统、方法。(后为学生改成“教学五步法”而流传。)强调教师权威，课堂中心和课本中心。

杜威把自己的理论称为现代教育。主张：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。“儿童中心”、“从做中学”。杜威被称为现代教育派的代表。

3.马克思主义教育学的建立

(苏)克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、(苏)加里宁的《论共产主义教育》、(苏)马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、(苏)凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》(1930年)是我国第一本马克思主义的教育学。

4.现代教育理论的发展

(苏)赞科夫的《教学与发展》、其中提出了五条新的教学原则。赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到发展等原则。

(美)布鲁纳的《教育过程》。提出了结构课程理论和发现法。

(德)瓦·根舍因的“范例方式教学理论”。

(瑞士)皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》认为教学的主要目的是发展学生的智力。

(苏)苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。提出了和谐教育主张。

【教育的基本概念】

(1)广义的概念

广义的教育是泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。

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(2)狭义的概念

狭义的教育是指学校教育，是教育者按一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。是人类社会发展到一定历史阶段的产物。

(3)有时作为思想品德教育的同义语使用。

教育的本质属性是培养人的社会活动。

教育的社会属性：

①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。只要人类社会存在，教育就存在。教育的永恒性源于教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。

②教育具有历史性。教育是一种历史现象，不同历史时期，教育的性质、目的、内容等都可能各不相同。阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。

③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

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2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(四)

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练（四） 通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。 1.( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔 【答案】C。解析：洛克在他的《教育漫话》中，提出了著名的“白板说”。 2.下列能代表高成就需要者的描述是( ) A.喜欢对问题承担自己的责任 B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C.倾向于选择风险较小的工作 D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳 【答案】A。解析：高成就需要者的成就动机为力求成功的动机，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，倾向于选择成功概率50%的任务。这类人会选择做企业家和风险较大的工作，他们通常将自己的失败归因为内部因素。 3.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( ) A.说服教育 B.品德评价 C.指导实践 D.陶冶教育

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息【答案】B。解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。将表现好的学生的照片贴在“明星墙”上，对学生是一种奖励。 4.人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念是( ) A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】A。解析：道德认知是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。 5.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是( ) A.感觉对比 B.感觉适应 C.联觉 D.感觉补偿 【答案】D。解析：某种感觉系统的机能丧失后，由其他的感觉系统的机能来弥补称之为感觉补偿。 6.在政府的资助下上了大学的小新决定努力学习，将来为国家的发展建设奉献自己的一份力量。这属于( ) A.外部学习动机 B.近景的直接性学习动机 C.附属内驱力 D.远景的间接性学习动机 【答案】D。解析：远景的间接性学习动机具有一定的社会性和理想色彩，又与个人的志向、世界观相联系，具有较强的稳定性和持久性。小新由于受到政府帮助而产生努力奋斗将来报效祖国的想法，与他的志向有关，具有持久性和稳定性。 7.儿童心理发展存在着“关键期”，这一概念是由( )提出来的。 A.皮亚杰

2016黑龙江特岗教师招考《教育心理学》复习大纲(五)

汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招考《教育心理学》复习大纲（五）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。 第三节认知学习理论 一、理论要点： 1、认知学习理论认为学习是主动地在头脑内部构造认知结构; 2、学习是通过顿悟与理解获得; 3、学习受主体的预期所引导。 二、代表学说：苛勒的完形-顿悟说;布鲁纳的认知-结构学习论;奥苏伯尔的有意义接受学习理论;建构主义学习理论 (一)苛勒的完形-顿悟说 ㈠基本内容： 1、学习是通过顿悟过程实现的 2、学习的实质是在主体内部构造完形 ㈡对完形派学习理论的评价： 1、肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。这对反对当时行为主义学习论的机械性和片面性具有重要意义; 2、完形派在肯定顿悟的同时，否定试误的作用，是片面的。 (二)布鲁纳的认知-结构学习论(认知—发现说) 1、布鲁纳学习观： (1)学习的实质在于主动地形成认知结构 (2)学习包括获得、转化和评价三个过程。 2、教学观 (1)教学的目的在于理解学科的基本结构 (2)掌握学科结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则(理解)

汇总>>>黑龙江教师资格考试信息 3、教师应如何做 (三)奥苏伯尔的有意义接受学习理论 1、学习分类： 从学生学习的方式上将学习分为接受学习与发现学习; 从学习材料与学习者原有认知结构的关系上又将学习分为有意义学习和机械学习 2、意义学习的实质和条件 (1)意义学习的实质：就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。实质性的联系即指这种联系是非字面的联系;非人为的联系是指建立在某种合理的或逻辑基础上的内在联系而非任意的联想或联系。 (2)意义学习的条件：学习材料本身性质(客观条件)和学习者自身因素(主观条件) ①客观条件：意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解，是在其学习能力范围之内。 ②主观条件：a、学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构;b、学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性;c、学习者必须积极主动地使这种潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。 (3)意义学习的目的就是使符号代表的新知识获得心理意义。 3、接受学习的实质和技术 (1)接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。 (2)接受学习的心理过程：首先在认知结构中找到能同化新知识的有关观念，然后找到新知识与起固定点作用的观念的相同点;最后找到新旧知识的不同点，从而清晰的区别新旧概念，并在思维活动中融会贯通，使知识不断系统化。 (3)影响因素：认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。 ※关于“先行组织者”技术 ①定义：先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。 ②目的：为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。

【真题】2019年黑龙江省特岗教师化学真题全解析版

全国特岗教师招聘备考精选 初中化学真题卷（全解析版） 温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省、内蒙古等主要招考省份，内容详实，覆盖了初中化学考纲中的最为典型的考点，题型包含单选题、填空题、计算题、流程题、实验题、推断题等。完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下： 以下为试题，参考解析附后 一、单选题 1．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C 6H 6 ）是一种重要的化工原料，有关苯

的说法正确的是（） A．苯属于有机高分子化合物 B．苯由6个碳原子和6个氢原子构成C．苯中碳氢两种元素的质量比为1：1 D．苯完全燃烧产物有CO 2和H 2 O 2．用158g高锰酸钾制取氧气的实验里，反应一段时间后测得前后固体物质中锰元素的质量分数之比为75：79，则生成氧气的质量是 A．8g B．16g C．32g D．4g 3．用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的是（） 待鉴别溶液试剂（均为溶液） A HNO 3和KNO 3 酚酞 B HCl和NaCl AgNO 3 C AgNO 3和Na 2 SO 4 BaCl 2 D Ca（OH） 2和NaOH Na 2 CO 3 A．A B．B C．C D．D 4．如图为Na 2SO 4 的溶解度曲线，已知硫酸钠晶体（Na 2 SO 4 ·10H 2 O）在温度为T 3 K时开始分解 为无水硫酸钠。现有142g温度为T 2K的饱和硫酸钠溶液，当温度降为T 1 K或升为T 4 K（T 4 >T 3 ） 时析出晶体的质量相等，则温度为T 4K时Na 2 SO 4 的溶解度为（）。

2014年黑龙江特岗教师招聘考试面试集训：说课指导(十)

(十)专家讲如何说课1 一、认识是说好课的前提 无论做什么工作都应对其有深刻的认识，方能做好。说课活动也是如此，要想说好课，必须对说课的要素及各要素之间的关系有深刻的认识。因此要求说课人应有良好的认识素质。 首先要认清说课活动的性质。 说课是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习;是教师在独立备课基础，向同行系统的谈自己的教学设想及其理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。说课是加强课堂教学研讨、提高教学质量的重要措施;还是提高教师自身素质的有效途径。 其次要明确说课的内容及要求。 说课内容包括：教学目标，教学内容，教学过程，教学方法，教学对象，训练反馈等基本内容。 基本要求是： 1、依据教材、课标，符合学生实际。 2、重点突出，层次分明，内容具体。 3、说理透彻，理论与实践相结合。 4、语言准确、简练、科学。 掌握说课方法。 说课不仅要明确说课性质、内容和要求，而且更要掌握说课方法。方法对了，事半功倍;方法错了，则事倍功半，甚至劳而无功。 说课应遵循以下原则： 1、理论联系实际的原则; 2、科学性原则; 3、可行性原则。 说课质量的高低，除本人的素质外，准备工作也重要环节。准备的充分，说课质量才会高。说课的准备工作一般可分为如下四步： 1、学：即钻研大纲和教材，明确大纲的基本要求和教材的结构，基本知识;确定重点、难点;学习必要的教育教学基础理论，做好理论准备。 2、析：分析学情，确定教学的指导思想与基本教法和学ā? 3、写：遵照相馆说课的基本原则和基本要求，写出说课讲稿。 4、演：说课前的试讲，从中找出不足，并加以修改和完善说课内容。 说课活动开展的好与坏，首先了取决于说课人对说课活动认识水平的高低，所以要搞好说课，必须从认识说课入手，努力提高自己的认识素质。

2016年特岗教师招聘中学数学专业知识试题及答案

2010年特岗教师招聘中学数学专业知识试题及答案 特岗教师招聘考试中学数学试卷中学数学试卷（满分为100分） 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代号填入题后括号内。本大题共12小题,每小题3分,共36分。） 1.若不等式x2－x≤0的解集为M,函数f（x）=ln（1－|x|）的定义域为N,则M∩N为（）。 A. ［0,1） B. （0,1） C. ［0,1］ D. （-1,0］ 2.将函数y=2x+1的图像按向量a平移得到函数y=2x+1的图像,则a等于（）。 A. （－1,－1） B.（1,－1） C.（1,1） D.（－1,1） 3.已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面边长都相等,A1在底面ABC内的射影为△ABC的中心,则AB1与底面ABC所成角的正弦值等于（）。 A. 13 B. 23 C. 33 D. 23 4.若不等式组x≥0, x+3y≥4, 3x+y≤4,所表示的平面区域被直线y=kx+43分为面积相等的两部分,则k的值是（）。 A. 73 B. 37 C. 43 D. 34 5.一个等差数列首项为32,该数列从第15项开始小于1,则此数列的公差d的取值范围是（）。 A. －3113≤d＜－3114 B. －3113＜d＜－3114 C. d＜3114 D. d≥－3113 6.∫π2－π2（1+cosx）dx等于（）。 A. π B. 2 C. π-2 D. π+2 7.在相距4k米的A、B两地,听到炮弹爆炸声的时间相差2秒,若声速每秒k米,则爆炸地点P 必在（）。 A. 以A、B为焦点,短轴长为3k米的椭圆上 B. 以AB为直径的圆上 C. 以A、B为焦点, 实轴长为2k米的双曲线上 D. 以A、B为顶点, 虚轴长为3k米的双曲线上 8.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是（）。 A. 榜样法 B. 锻炼法 C. 说服法 D. 陶冶法 9.一次绝对值不等式|x|＞a（a＞0）的解集为x＞a或x＜a,|x|＜a（a＞0）的解集为－a＜x ＜a。为方便记忆可记为"大鱼取两边,小鱼取中间",这种记忆的方法是（）。 A. 歌诀记忆法 B. 联想记忆法 C. 谐音记忆法 D. 位置记忆法 10. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。 A. 常规管理 B. 平行管理 C. 民主管理 D. 目标管理 11. 假定学生已经掌握三角形的高这个概念,判断学生掌握这个概念的行为标准是（）。 A. 学生能说明三角形高的本质特征 B. 学生能陈述三角形高的定义 C. 给出任意三角形（如锐角、直角、钝角三角形）图形或实物,学生能正确画出它们的高（或找出它们的高） D. 懂得三角形的高是与底边相垂直的 12. 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（）。 A. 指导自我教育法 B. 陶冶教育法 C. 实际锻炼法 D. 榜样示范法 二、填空题(本大题共9小题,每空1分,共17分。) 13. 已知函数f（x）=（sinx－cosx）sinx,x∈R,则f（x）的最小正周期是_______。 14. 已知椭圆x2a2+y2b2=1（a＞b＞0）的右焦点为F,右准线为l,离心率e=55。过顶点A(0,b)作AM⊥l,垂足为M,则直线FM的斜率等于_____。

2014年黑龙江特岗教师面试指导之五大注意事项

黑龙江中公教育：https://www.wendangku.net/doc/4f10572828.html,/?wt.mc_id=bk11431 黑龙江中公教育官方微博:https://www.wendangku.net/doc/4f10572828.html,/hljoffcn 1、提前熟悉面试场地 考生在面试前一天要到面试地点熟悉一下路线，计算从居住处到面试地点的时间，面试当天要在规定时间至少提前半小时到达。 2、面试的着装 参加面试的时候应该根据季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者暴露的服装，也不宜过于休闲。女生最好选择适合自己气质的套装、裙装、男生可以穿衬衫长裤，一般不用打领带。发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。女生最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等。 3、准备的要点 抽题目以后有大概30分钟准备时间。在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。最好预留大约10分钟在心中试讲一下。虽然只有大约10分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小结”这几个教学基本环节不能缺少。好的开始等于成功了一半，“引入新课”这个环节的设计很重要，新颖的引入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。中公资深讲师建议考生最好从生活实际中引入新课。 4、面试应该如何表现自己 首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清晰的声音介绍自己的序号和讲课题目。面试者一定要表现得很自信，开始讲课的时候就要让自己进入课堂的情境，虽然下面没有学生，也要想象自己在和学生们交流，让自己的情绪饱满，声音富有激情，教态亲切自然，语速恰当，语言生动流利，如果能幽默一些就更好了。讲课中要做到思路清晰，过程完整，知识交代准确，能举出恰当的事例说明问题。板书要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂亮，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字!另外考生还要注意避免出现口头禅和一些习惯的和上课无关的小动作，比如边讲课边用手摆弄粉笔等，这些小节之处都会影响你面试的分数。还有个很关键的是注意控制讲课时间，不要超过规定的时间。你要设想一下评委一天面试几十个考生，坐在那里听同样的内容，是很枯燥的，谁不希望快点结束啊，所以如果你超时了，会令人感觉很反感的。 5、答辩的要点 讲课完毕以后要回答评委的一个相关于本节课知识的问题。我发现很多考生由于精神过于紧张，甚至没有听清楚问题，回答得自然不能贴切!所以一定要听清楚问题，回答问题的时候语速不要太快，要有条理，完整准确。

2016年河南省特岗教师招聘考试真题及答案【完整版】

2016年省特岗教师招聘考试真题 (考试时间：120分钟满分：150分) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分) 1．党的十八届五中全会强调，党执政兴国的第一要务是()。 A．改革 B．发展 C．稳定 D．创新 2．在建党95周年讲话中强调，到2021年实现的第一个百年奋斗目标是()。 A．全面建成小康社会 B．全面建成富强社会 C．全面建成和谐社会 D．全面建成文明社会 3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》强调国家基本教育政策是()。 A．育人为本 B．改革创新 C．促进公平 D．提高质量 4．《中华人民国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的()。 A．技术人员 B．管理人员 C．科研人员 D．专业人员 5．教师职业道德的核心是()。 A．热爱教育事业

B．热爱学生 C．为人师表 D．团结协作 6．渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程是()。A．必修课程 B．显性课程 C．隐性课程 D．选修课程 7．直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是()。 A．生产力 B．政治经济制度 C．文化 D．科学技术 8．通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。 A．讨论法 B．讲授法 C．谈话法 D．练习法 9．师生关系在教学层面上的特点是()。 A．授受关系 B．相互促进 C．平等 D．长善救失 10．“不陵节而施”体现的教学原则是()。 A．巩固性原则 B．循序渐进原则

C．启发性原则 D．直观性原则 11．“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的德育方法是()。A．锻炼法 B．冶法 C．说服法 D．榜样法 12．促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A．学校教育 B．遗传因素 C．社会环境 D．个体主观能动性 13．通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是()。 A．常规管理 B．平行管理 C．管理 D．目标管理 14．加德纳的多元智能理论启示教育应该()。 A．理论联系实际 B．主动施教 C．循序渐进D．个性化 15．衡量一个教师成熟的主要标志是()。 A．自觉地关注教材 B．自觉地关注学生 C．自觉地关注生存 D．自觉地关注情境

黑龙江省特岗教师招聘考试真题试卷(答案)

黑龙江省特岗教师招聘考试真题试卷（答案） 山香教育 一、单项选择题 1.A【解析】义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。 【命题立意】考查义务教育最本质的特征。★ 【错因分析】基础知识掌握不牢固。 2.C【解析】师生在人格上是平等的关系。 【命题立意】考查考生对师生关系的认识。★ 【错因分析】识记不清。 3.D【解析】选择与运用教学方法的基本依据有：(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和特点；(3)每节课的重点、难点；(4)学生年龄特征；(5)教学时间、设备、条件；(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。 【命题立意】考查考生对选择教学方法的依据的理解。★★ 【错因分析】本题为常考题目，难度不大，错选多因审题有误。 4.D【解析】在教育过程中，学生既是接受教育的对象，又是教育活动的主体。 【命题立意】考查学生在教育过程中的地位。★★ 【错因分析】本题稍有难度，错选多因审题不清。 5.C【解析】题干描述的是陶冶教育法的典型体现。 【命题立意】考查考生对陶冶教育法的理解。★★ 【错因分析】本题难度不大，错选多因识记不清。

6.D【解析】略。 【命题立意】考查考生对教师职业道德规范的理解。★★ 【错因分析】基础知识记忆不准确。 7.A【解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。 【命题立意】考查考生对素质教育的理解。★★ 【错因分析】本题为常考题目，难度不大，错选多因识记混淆。 8.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。小勇忍不住去拿别人的东西，体现了其自制力薄弱，所以应该从道德意志入手进行教育。 【命题立意】考查考生对品德心理结构的理解。★★ 【错因分析】本题难度不大，错选多因审题有误。 9.B【解析】合作是指学生为了共同目的在一起学习、工作或者完成某项任务的过程。合作是实现课堂管理促进功能的必要条件。合作性学习方式的好处在于能促进集体的学习成功，增强群体凝聚力；有利于学习中的集思广益、优势互补，进而提高学生的学业成绩；有利于学生习得团体规范，发展形成社会交往技能；有助于学生个体减少失败体验，改善他们的自尊和学习的自我效能感，增强学习积极性。 【命题立意】考查考生对课堂管理类型的掌握。★★ 【错因分析】复习不到位。 10.B【解析】略。 【命题立意】考查德育的基本途径。★ 【错因分析】本题为常考题目，难度不大，错选多因识记不清。 11.A【解析】心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。因此心理健康教育的主要形式是开展心理健康教育课程。 【命题立意】考查心理健康教育的主要形式。★

2016年黑龙江特岗教师招聘考试公告

汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016年黑龙江特岗教师招聘考试公告 通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。 黑龙江省2016年“特岗教师”招聘工作即将开始。为使有意报考“特岗教师”人员了解招聘工作的有关政策、程序、办法和要求，做好报考的各项准备，现就招聘工作有关事项公告如下： 一、招聘对象、条件及政策加分 招聘对象以本科为主，专科为辅；以师范类专业为主，非师范类专业为辅。 （一）招聘对象 （1）全日制普通高校本科及以上毕业生； （2）全日制普通高校师范类专业专科（含小教五年制专科，下同）毕业生。 服务期未满的在岗“特岗教师”（含其它项目生），以及2013年以来报考“特岗教师”且已被录取后未到岗或离岗的不能报考。 （二）招聘条件 报名者应同时具备以下条件： ⒈思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵守宪法和法律；热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务；遵守教师职业道德，为人师表。 ⒉学历条件。申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科毕业及其以上程度。 ⒊身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。 ⒋教育教学能力条件。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位所要求的教育教学工作。 5.年龄不超过30周岁（即1986年7月1日及以后出生）。 6.取得与报考岗位相适应的教师资格证书。其中， 报考初中教师岗位的，应取得初级中学及以上种类的教师资格证书；报考小学教师岗位的，应取得小学及以上种类的教师资格证书。

2016年河北特岗教师考试真题

2016年河北省特岗教师招聘考试试题 一、单项选择题 1、我国义务教育的基本体制是（） A.国务院领导，省级人民政府政府管理为主 B.国务院领导，县级人民政府政府管理为主 C.省级政府领导，市级人民政府政府管理为主 D.省级政府领导，县级人民政府政府管理为主 2、小学二年级学生王强因违反了纪律，张老师给他两个选择，要么请家长，要么自己一人打扫教室一个礼拜。王强选择了后者。张老师的做法（） A.正确，张老师在行驶教师权利 B.正确，王强有自主选择处罚的权利 B.错误，张老师在变相体罚学生 D.错误，张老师应该征求王强家长意见 3、年满十七周岁的李某因盗窃财物数额较大，依法进去审判程序，审理李某案件时（） A.一律公开审理 B.一律不公开审理 B.一般不公开审理 D.由被害人一方决定 3、中考结束后，因所教的学生成绩不理想，李老师被学校给予行政记过处分，降级使用。为此。李老师不服，并向当地教育部门提出了申诉，其申诉的直接法律依据是（） A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 D.《中华人民共和国行政诉讼法》 4、某县把全县业务最优秀的初中老师集中在一所学校办学。两年之后，这所初中进入重点高中的人数大增。引得其他地方纷纷效仿。这个县的做法（） A.正确，体现自主行使义务教育办学权的原则 B.正确，体现了义务教育针对性和可行性原则 C.错误，违背了义务教育均衡发展的原则 D.错误，违背了义务教育普及性和公平性原则 5、小学生张意的父亲经常带着他到所住小区的便利店买酒，时间久了，就让张意一个人去买。便利店的正确做法是（）

A.可以直接卖给张意 B.一律不卖给张意 C.张意说明是给父亲买的后可以卖给他 D.便利店老板给张意父亲打电话确认后可以卖给他 6、根据《中小学班主任工作条例》，班主任的选聘对象是（） A.本班语文、数学等主要教师 B.本班所有任课教师 C.同年级所有教师 D.学校全体教职工 7、“认真备课上课。认真批改作业”体现的教师职业道德属于（） A.以身作则 B.热爱学生 C.爱岗敬业 D.诲人不倦 8、古代教育家颜之推日：“与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也。与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”推延到德育方法上，自强调的是（） A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法 10、小明在许多人严重是“坏孩子”，然而每次坐公交车从不抢座，得到许多表扬，小明很自豪，逐渐变得礼貌懂事。可见。判定人的品德好坏最重要的是（） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为11、苏轼在《东坡题跋—书摩洁<蓝天烟雨图>》中写到：“味摩洁之诗，诗中友圈：观摩洁之画，画中有诗这一思维过程属于（） A.幻想 B.联想 C.理想 D.想象 12、由于张明老师新理了一个很有个性的发型。尽管上课时讲得很投入，但小刚同学还是不由自主地把注意力放在张老师的发型上。小刚的这种状态属于（） A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的持续 D.注意的分配 13、詹老师个子不高，形象一般，刚开始当老师时经常自问“学生会接受我，愿意听我讲课吗？”詹老师的这种心态属于（） A.关注自我阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段 14、小强同学因家庭困难而自卑胆怯。孙老师：“出生不能选择，而发展是可以选择的。只要你好好学习，认真做人。将来一定会有大的出息。”这种鼓励和推测属于（） A.诊断 B.判断 C.预期 D.期望 15、张老师在教会学生写“木”“水”“日”之后，顺便让他们学习了“森”

2016年黑龙江特岗教师《教育理论知识》考前模拟试题

2016年黑龙江特岗教师《教育理论知识》考前模拟试题 对于《教育理论知识》大家复习了吗?知识不常常巩固是很容易就忘记了，现在分享2016年黑龙江特岗教师《教育理论知识》考前模拟试题给大家，希望对您有帮助! 一、单项选择题 1.附属内驱力表现最为突出的时期是()。 A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.青年晚期 2.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。 A.认知策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略 3.动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为()。 A.低谷期 B.高原期 C.疲劳期 D.潜伏期 4.桑代克认为学习过程是()。 A.顿悟的过程 B.同化顺应的过程 C.形成认知结构的过程

D.尝试错误的过程 5.下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是()。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 6.某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在() A.信任感对怀疑感阶段 B.主动感对内疚感阶段 C.勤奋感对自卑感阶段 D.自我同一性对角色混乱阶段 7.学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于()。 A.注意策略 B.组织策略 C.复述策略 D.精细加工策略 8.在品德发展过程中。个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为()。 A.体谅模式

B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.道德认知发展模式 9.强调知识的动态性、学生世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合()。 A.建构主义理论 B.人本主义理论 C.精神分析理论 D.行为主义理论 10.美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的()。 A.联结一试误说 B.顿悟说 C.认知一目的说 D.认知一发现说 11.下列属于问题解决的是()。 A.记住一个人的名字 B.用一个词语造句 C.幻想成为“蜘蛛侠” D.荡秋千 12.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是()学习理论的观点。 A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义

2016年特岗教师招聘考试题(七套含答案)

（第一套） 1．世界上最早的一部教育专著是( A )。A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的( B )特点。A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性 3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。 A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威 4．环境决定论的代表人物是( C )。 A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。 A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度 6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。 A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性 7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。 A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。 A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。 A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。 A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。 A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。 A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。 A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。 A活动课时制B分组教学C设计教学法D道尔顿制16．中小学用得最多的课的类型是( D )。 A．新授课B．复习课C．技能课D．综合课17．教育目的的功能在于( C )。 A导向、规范和权威功能B激励、评价和规定功能C导向、激励和评价功能D规范、引导和评价功能18．班主任工作的中心环节是( B )。 A．了解和研究学生B．组织和培育班集体 C．做好个别教育工作D统一多方面的教育力量19．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( C )。 A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程20．德育在人的全面发展教育中起着( C )作用。A．基础B．关键C．导向和动力D．物质基础二、填空题 14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。 15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 16．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。 17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。 18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。 三、简答题 19．为什么说教育在人的发展中起主导作用？ （1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。 20．教师应具有什么样的能力结构？ （1）必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级

2016年河南特岗教师招聘考试资料

2016年河南特岗教师招聘考试资料 河南特岗教师考试笔试主要内容：主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等方面基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。 【高频考点——教育的属性】 1.教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。这也是教育的质的规定性。如果失去了这一质的规定性，那就不能称之为教育了。有的人把阶级性看作是教育的本质，也有人把生产性看作是教育的本质，这些都是偏颇的认识。 2.教育的社会属性 (1)永恒性。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。 (2)历史性。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。 (3)教育的继承性。教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。更多河南特岗考试宝典点击河南特岗教师招聘网。 (4)教育的长期性。“十年树木，百年树人”教育的长期性是指无论从一个教育活动的完成，还是一个个体的教育生长，其时间周期都比较长。 (5)相对独立性。教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，具有相对独立性。此外，教育的相对独立性还表现在特定的教育形态不一定跟其当时的社会形态保持一致，而存在教育超前或滞后的现象。 (6)教育的生产性。教育的生产性是指教育从来就是生产性活动，它跟其他生产活动相比，在对象、过程与结果等方面有自己的特殊性。 (7)教育的民族性。教育的民族性即指教育都是在具体的民族或国家中进行的，无论是在思想还是在制度上，无论是在内容还是在方法手段等方面都有其民族性的特征，特别表现在运用民族语言教学、传授本民族的文化知识等方面。更多河南特岗考试宝典点击河南特岗教师招聘网。 【同步训练】 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是，都否认了( )。 A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性

2016年河北特岗教师招聘考试真题

2016年河北特岗教师招聘考试真题 一、单项选择题 1、教育无目的论的代表人物是( ) A. 柏拉图 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 布鲁纳 2、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是( ) A. 有价值 B. 有新意 C. 可行性 D. 宽泛 3、教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有( )特点。 A. 创造性 B. 长期性 C. 间接性 D. 示范性 4、教育史上，“产婆术”的提出者是( ) A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 夸美纽斯 5、“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。 A. 思想性和科学性相结合 B. 理论联系实际 C. 启发性 D. 量力性 6、孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是( ) A. 导向性原则 B. 疏导原则 C. 知行统一原则 D. 因材施教原 则 7、我国的小学课程应以( )为主。 A. 实践课程 B. 综合课程 C. 选修课程 D. 地方课程 8、1632年夸美纽斯出版的( )是教育学形成一门独立学科的标志。 A. 《教育学》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《民主主义与教育》 9、行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于( ) A. 内发论 B. 外铄论 C. 共同决定论 D. 遗传决定论 10、教育具有相对独立性，主要是强调教育( ) A. 可以超越社会历史而存在 B. 不受生产发展制约 C. 对政治经济有促进作用 D. 有自身的特点和规律 11、班主任工作的首要任务是( ) A. 钻研教材 B. 掌握课程标准 C. 了解和研究学生 D. 组织班集 体 12、有效教学的核心是( ) A. 教师的教学积极性 B. 学生的参与积极性 C. 教师的教学水 平 D. 学生的知识基础 13、为班级成员提供发展的机会，包括认知的发展、情感的发展、兴趣态度的发展及社会技

2018年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题

2018年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题 第一部分判断题 1.遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用（） A.正确 B.错误 2.“长善教失”、“预时孙摩”等教学思想是在《中庸》中提出来的。（） A.正确 B.错误 3.古代社会的教育具有鲜明的阶级性和严格的等级性。（） A.正确 B.错误 4.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的一般规律：遗忘的进程是不均衡的，具有“先慢后快”的趋势。（） A.正确 B.错误 5.专业自身的成熟度是教师专业得到社会认可、提高职业声望的基础，主要由专业知识成熟度、专业制度成熟度、专业精神水平三个方面组成。（） A.正确 B.错误 6.教师职业道德是以法律形式强制要求教师必须遵循的职业行为。（） A.正确 B.错误 7.教师违规收取学生的礼品礼金不但有违师德，而且涉嫌犯罪，终身不得从教。（） A.正确 B.错误

8.德育理论是教师崇德修身的基本遵循。（） A.正确 B.错误 9.目前招收的中学教师都已学历合格，专业知识达标，只需培养心理素养。（） A.正确 B.错误 10.建立师德投诉举报平台容易被社会公众和媒体误用，造成不良影响。（） A.正确 B.错误 11.教师师德考核要尊重教师的主体地位。（） A.正确 B.错误 12.师德培养不必了解国外的德育理论和做法。（） A.正确 B.错误 13.由于教师劳动个体性特点，教师品德培养是个体行为。（） A.正确 B.错误 14.2013年国务院下发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。（） A.正确 B.错误 15.在当前市场经济条件下师生间“教一学”关系失去了存在的基础。（） A.正确 B.错误

2016内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案

2016内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案 教育学部分 一、单项选择题(共10题。每题1分，共10分) 1．决定教育事业发展规模和速度的是( )。 A．科学技术 B．政治经济 C．文化 D．生产力 2．( )具有加速个体发展的特殊功能。 A．遗传因素 B．环境因素 C．学校教育 D．个体因素 3．教育目的是社会需要的集中反映，它集中体现了( )。 A．教育的性质 B．教育的内容 C．教育的规律 D．教育的任务 4．在全面发展的教育学中起到导向和动力作用的是( )。 A．德育 B．智育 C．体育 D．美育 5．教师职业道德的核心是( )。 A．忠于人民的教育事业 B．团结协作 C．关爱学生 D．以身作则 6．当今教育改革的核心是( )。 A．教育方法的改革 B．课程改革 C．教育评价制度改革 D．教育结构改革 7．特别有助于学生思维发展的教育方法是( )。 A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 8．班级授课制的特殊形式是( )。 A．个别教学 B．现场教学 C．复式教学

D．分组教学 9．学校管理的中心工作是( )。 A．学生管理 B．教学管理 C．生活管理 D．人事管理 10．教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念、良好的教学能力，还要求具有一定的( )。 A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力 二、多项选择题(共5题，每题2分，共10分) 11．教育目的的功能有( )。 A．导向功能 B．强制功能 C．激励功能 D．示范功能 E．评价功能 12．在法律上学校和学生的关系属于( )关系。 A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理 E．监护与被监护 13．一堂好课的基本标准是( )。 A．目标明确 B．内容正确 C．方法得当 D．表达清晰 E．气氛热烈 14．培养学生主体性的措施有( )。 A．建立民主和谐的师生关系 B．重视学生参与课堂获得体验 C．尊重学生的个体差异，进行有针对性的教育 D．重视学生自我学习能力的培养 E．在成熟的基础上引导发展 15．德育过程的矛盾包括( )。 A．教育者和受教育者的矛盾 B．德育与智育的矛盾 C．德育与教学过程的矛盾 D．受教育者与德育内容与方法的矛盾 E．受教育者自身思想道德内部诸要素之间的矛盾 三、填空题(共9题，每题l分，共9分)

2016年河北省特岗教师招聘考试真题

2016年河北省特岗教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题 1、我国义务教育的基本体制是（） A.国务院领导，省级人民政府政府管理为主 B.国务院领导，县级人民政府政府管理为主 C.省级政府领导，市级人民政府政府管理为主 D.省级政府领导，县级人民政府政府管理为主 2、小学二年级学生王强因违反了纪律，张老师给他两个选择，要么请家长，要么自己一人打扫教室一个礼拜。王强选择了后者。张老师的做法（） A.正确，张老师在行驶教师权利 B.正确，王强有自主选择处罚的权利 C.错误，张老师在变相体罚学生 D.错误，张老师应该征求王强家长意见 3、年满十七周岁的李某因盗窃财物数额较大，依法进去审判程序，审理李某案件时（） A.一律公开审理 B.一律不公开审理 C.一般不公开审理 D.由被害人一方决定 4、中考结束后，因所教的学生成绩不理想，李老师被学校给予行政记过处分，降级使用。为此。李老师不服，并向当地教育部门提出了申诉，其申诉的直接法律依据是（） A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国民事诉讼法》 D.《中华人民共和国行政诉讼法》 5、某县把全县业务最优秀的初中老师集中在一所学校办学。两年之后，这所初中进入重点高中的人数大增。引得其他地方纷纷效仿。这个县的做法（） A.正确，体现自主行使义务教育办学权的原则 B.正确，体现了义务教育针对性和可行性原则 C.错误，违背了义务教育均衡发展的原则 D.错误。违背了义务教育普及性和公平性原则 6、小学生张意的父亲经常带着他到所住小区的便利店买酒，时间久了，就让张意一个人去买。便利店的正确做法是（） A.可以直接卖给张意 B.一律不卖给张意 C.张意说明是给父亲买的后可以卖给他 D.便利店老板给张意父亲打电话确认后可以卖给他 7、根据《中小学班主任工作条例》，班主任的选聘对象是（） A.本班语文、数学等主要教师 B.本班所有任课教师 C.同年级所有教师 D.学校全体教职工 8、“认真备课上课。认真批改作业”体现的教师职业道德属于（） A.以身作则