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2020小学语文教研组工作总结

2020小学语文教研组工作总结

XX学年度第二学期:小学语文教研组工作总结--勤学——新课

程标准为指针

本学期,我们语文教研组以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,

努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、

有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。一学期来,本教研

组教学情况总结如下:

勤学——新课程标准为指针

现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。为此,我们经常开展切实有效的教研活动,做到期初有计划,活动有记录,期末有总结。认真学习新的《义务教育阶段国家语文课程标准》,把握新的

教育理念,明确语文课程目标,掌握内容标准,了解《标准》提供

的教学建议和评价建议是当前摆在教师面前的重要任务。我们组织

了全体语文教师学习新课程标准,并责成每位年轻的语文教师结合

新课程的理念设计一堂课,在教研组里进行教学展示;还要求每位教

师运用新理念进行说课、评课的训练,努力使各位教师形成新的

“学习观”、“教学观”和“学科观”。

评课是新的一项教学基本功,同时评课又是一个新生事物,我们语文组很多老师对评课都不是很了解,为了迎接下学期市里的评课

比赛,也为了提高组里教师们的评课能力,以便在各级各类比赛、

评比中取得好成绩,本学期语文组加强了评课的专项训练,期初请

王优娜老师向全体语文组的老师介绍了关于评课的基本模式和结构,在老师们有了大概了解的基础上,组织大家观看了4节课堂教学的

录象并做了书面的评课交流,大家在新课程理念的背景之下,围绕

这些课例“成功在何处?有什么问题?怎样解决更好?”来评议,并将

评课稿发表在校园网上。同时,在教学研讨课时,也要求大家有主

题,有针对性地对一节课进行评论。在这样的专项训练中,老师们

的评课能力有了一定程度的提高,效果良好。

善思——教研公开课为契机

为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题,以创设开放而有活力的语文

课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每月

一次的教研活动,矫正疏漏,抛砖引玉,凭借教材,紧扣新的课程

标准精心设计,反复修改,提炼推敲出一节节独具特色的展示课。

全校的语文老师欢聚一堂,探讨教学上存在的共性与个性的问题。

期初三位新教师的展示课:徐治英老师执教了《我家住在大海边》;腾头小学的卓昂杰老师执教了《翠鸟》;丁朝女老师执教了

《祖国到处有欢乐》。他们的上课水平和能力得到了大家的一致肯定,让我们在感受到后生可畏的同时也欣喜地感受到了青年教师的

成长。另外还有更多的老师展示了精心设计的教研课:应婵娜老师

的《群鸟学艺》;王优娜老师的《可爱的小蜜蜂》;杨花芬《绿色的

卫兵》;胡世浩《西门豹》等。

执教者客观的自评介绍,看课人真切的评价交流,热烈的讨论争议,都使我们欣慰地感受到教研活动所体现出的我校语文课堂教改

上取得的突破性进展。我们坚信,通过教师们的自身努力,会有更

多的新手成为教学的能手。

实干——常规教学持之以恒

一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环;促进教师严谨、扎实、高效、

科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。