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8B U 3 第4课时学案

第4课时课题：8B Unit 3 Online tours（Integrated skills）

班级：_____________ 姓名：______________

一、单项选择

( )1. You ______ that question three times.

A. already asked

B. have already asked

C. already have asked

D. asked already

( )2. Those foreign friends left Guangzhou __________.

A. since last week

B. a week ago

C. for a week

D. since a week ago ( )3. Mrs. Wang has lived in Haikou _________ 1992.

A. since

B. from

C. after

D. in

( )4. Mr. Black _________ China since the summer of 1998.

A. has been to

B. has been in

C. has come to

D. came to

( )5. His father _______ for years.

A. has died

B. has been dead

C. died

D. dies

( )6. ----_______ you _______ to Beijing?

----No, I ______.I ______ there early next month.

A. Have, been, haven’t, am going

B. Had, been, hadn’t, am going

C. Have, gone, haven’t, was going

D. Did, go, didn’t, was going

( )7. ---Your sister ______ to London to study English. Is that true?

---Yes , she ___ there for two months.

A. has been, has been

B. will go, has gone

C. gone, will be

D. has gone, has been

( )8. --- Is your father a Party member?

--- Yes, he ____ the party three years ago. He ___a Party member for three years.

A. joined; has been

B. has joined; has been

C. was joined; is

D. joined; was

( )9. He ____ a cold for three days.

A. has caught

B. has had

C. has got

D. caught

( )10. Jim Green ____ in China for two years.

A. has come

B. has been

C. has arrived

D. came

二、用所给词的适当形式填空

1. They ___________(go) to the shopping center already.

2. ---__________ you __________(enjoy) it?-- Yes, I did.

3. Mr Green _____________(not come) back to China yet.

4. Where is my pen? How strange! It ____(be) here just a moment ago.

5. They _____________(not see) the film yet.

6. Look! The children ___________(plant) flowers in the garden.

7. My brother ___________(be) to England twice.

8. I _____________(know) the boy since 1993.

9. I __________ ( not see) you for a long time.

10. ______ you _______ (read) today’s newspaper yet?

完成情况评价：_________ 日期

第4课时知识点

1. with pleasure很乐意效劳

2. the opposite of 与…相反

3. in the menu 在菜单上

4.on the website 在网站上

5. take sb. to different places around the world 带某人去全世界不同的地方

6. find other information about…找到关于…….的其他信息

7. a wonderful building called…一个叫……..的美观的建筑

8. for example 例如

9. mind doing介意做某事

10.show sb. how to do sth. 向某人演示如何做某事

11 of course not.当然不

12.around the world 全世界

13. an online course一个在线课程

14. book tickets and hotels预订票和酒店

15. order meals 订餐

16. use English in daily communication在日常交流中使用英语

岳阳楼记导学案及答案

课时计划：第课时（总第课时，年月日） 27.《岳阳楼记》学习目标： 1、掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路，理解课文内容。 3、针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。学习重点： 1、掌握本课重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路，理解课文内容。自主学习一、朗读课文（能熟练朗诵，试背）二、文学常识《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》，作者范仲淹，字希文，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名政治家，文学家，死后谥号“文正”，著有《范文正公集》。三、解释词语： 1、滕子京谪．守巴陵郡谪：降职，远调 2、增．其旧制．增：扩展制：规模 3、前人之述备．矣备：完全详尽 4、然则．．北通巫峡然则：既然这样，那么 5、连月不开．开：放晴 6、则有去国．．怀乡去：离开国：国都京城 7、沙鸥翔集．集：群鸟停息在树上 8、而或长烟一．空一：全 9、把．酒临．风把：持，执临：迎着，对着 10、不以．己悲以：因为 11、微．斯人，吾谁与归．微：如果没有归：归依 12、是．进亦忧，退亦忧是：这样四、通假字 1、百废具兴具同“俱” 2、属予作文以记之属同“嘱” 五、一词多义 1、夫予观夫巴陵胜状那夫环而攻之语气词 2、观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象 3、极南极潇湘直到感极而悲者矣极点 4、或而或长烟一空有时或异二者之为或许六、翻译句子 1、越明年，政通人和，百废具兴

到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办了起来了。 2、不以物喜，不以己悲不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲 3、浮光跃金，静影沉璧浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。 4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐 5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了六、课堂检测阅读课文第3、4、5段，完成下列各题。 1．下列加点意思相同的一项是( D )(8分) A．樯倾．楫摧倾．家荡产 B．忧．谗畏讥乐以忘忧． C．去国怀．乡触目伤怀． D．或异．二者之为神情异．常 2．解释下面加点词语的意思。(8分) (1)山岳潜．形潜：—— (2)薄．暮冥冥薄：—— (3)把．酒临风把：—— (4)予尝．求古仁人之心尝：—— 3．用现代汉语翻译下列句子。(8分) (1)浮光跃金，静影沉璧。浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。 (2)微斯人，吾谁与归? 如果没有这种人，我同谁一道呢？

第3课时卤族元素学案

第3课时卤族元素学案教学目标： 1．了解卤族元素在周期表中的位置和卤素原子的结构特点 2．了解卤素单质的性质 3．运用原子结构的理论解释同主族元素性质的递变规律，体验结构与性质内在联系教学重点：卤族元素性质的相似性和递变性教学难点：运用原子结构的理论解释同主族元素性质的递变规律，体验结构与性质内在联系教学过程：知识点一：卤族元素 1、卤族元素的组成及原子结构 2.卤族元素单质的物理性质 (1)颜色状态： (2)递变规律：随原子序数递增，密度________________；熔、沸点___________________________ 3．卤族元素单质的化学性质

知识点二：同主族元素的性质与原子结构的关系 1．元素性质的影响因素元素的性质主要与原子核外电子的排布，特别是与______________________有关。 2．同主族元素性质的递变规侓(自上至下) 3．特殊性 (1)溴是常温常压下唯一的液态非金属单质，这是机推断题的突破点之一。 (2)碘为紫黑色固体，易升华，淀粉遇I2变蓝色。 (3)卤素单质都有毒，液态溴易挥发，溴有很强的腐蚀性，保存时要加一些水进行“水封”。 (4)Cl2、Br2、I2易溶于有机溶剂；如苯、CCl4、汽油等。 (5)F无正化合价。知识点三非金属性强弱判断依据由元素原子得到电子的难易程度决定。越易得__________，非金属性___________。 1．同主族核电荷数_________，非金属性___________。 2．同周期核电荷数__________，非金属性_____________(稀有气体除外)。 3．元素单质及其化合物的相关性质 (1)单质越易跟H2化合，生成的氢化物也就越_________，氢化物的还原性也就_________，其非金属性也就___________。 (2)最高价氧化物的水化物的_____________越强，其非金属性越强。如H2SO4的酸性强于H3PO4，说明S的非金属性比P强。 (3)非金属单质间的置换反应，例如：Cl2＋2KI=2KCl＋I2，说明氯的非金属性比碘________。

10岳阳楼记学案

岳阳楼记学案课题课时使用者预计使用时间实际使用时间26、岳阳楼记2课时2013.10 知识与能力：1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点。 4、学习和积累文言词汇。过程与方法：1、熟读背诵全文并能翻译。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。三维目标情感态度与价值观：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。教学重点1、疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 4、有感情地朗读、背诵课文。教学难点1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者所阐述的主要观点。学习过程第一课时学习内容理解关键词和重点句，初通文意。导入新课同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。作者及文体简介《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。

九年级语文上册第10课《岳阳楼记》学案

九年级语文第10课《岳阳楼记》预学案一、学习目标 1、了解作者及写作背景，积累常用文言词语。 2、通读全文，疏通文意。 3、在理解的基础上，背诵全文。二、作者简介范仲淹（公元989——1052年），字希文。北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天下为己任。他为人忠直，极言敢谏因常常遭贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政治的十项主张，这就是后人所称的“庆历新政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。著有《范文正公集》三、背景资料本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版），是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大上祥符进士，因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。四、基础知识梳理 1.诵读课文，给下列加点字注音。谪．（）浩浩汤．汤（）霪．（）雨霏．霏（）怒号．（）谗．（）岸芷．（）汀．（）兰嗟．（）噫．（）日星隐曜．（）薄．雾冥．冥（）（）偕．（）樯．倾楫．摧（）（） 2.指出下列句中加点词语的古义和今义： ①去国．怀乡：古义：。今义：。 ②至若春和景．明：古义：。今义：。 ③沙鸥翔集．：古义：。今义：。 ④微．斯人，吾谁与归：古义：。今义：。 3.翻译下列句子：（1）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（2）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

《屈原列传》第三课时导学案(教师版)

《屈原列传》（第三课时）【课题】必修三第二单元《屈原列传》【课型】新授课【学案序号】8 【课时】第三课时【使用日期】3月15日【学法指导】《屈原列传》虽属史传文章，但字里行间无不渗透着作者的爱憎和褒贬的感情。我们学习这篇列传，要把精力用在议论部分，即把评介《离骚》、就怀王客死于秦抒感、与渔夫对话等三处作为研读重点，看作者是怎样通过这三处议论来揭示屈原的伟大精神和伟大人格。【学习目标】 1.知识与技能：掌握本课的文言常用实词，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。 2.过程与方法：学习本文记叙和议论相结合的写作方法。理解课文运用的修辞手法。 3.情感态度与价值观：了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。【学习重点】屈原的不幸遭遇和历史事实，突出屈原的高贵品质、爱国精神(第三段)。【学习难点】记叙、议论、抒情密切结合的特点。自主学习课前自读课文4-10段，完成下面练习： 1、给下列加点字注音：江滨．（）渔父．（）三闾．大夫（）啜．（）弹冠．（）怀瑾．握瑜．（）自令见放为．（） 2．解释加点字子．非三闾大夫欤．（）（）自令见放为．（）新沐．者必弹冠（）葬乎．江鱼腹中耳（）安能以皓皓之．白（）遂自投汩罗以．死（）宋玉、唐勒、景差之徒．者（）然皆祖．屈原之从容辞令（）竟．为秦所灭（） 3.指出下列句子的文言句式被发行吟泽畔（）是以见放（）不凝滞于物（）而自令见放为（）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（）皆好辞而以赋见称（）数十年，竟为秦所灭（）合作探究 1.文章第11节，记叙屈原与渔夫的对话，写出了几种人生观，有什么作用？

Unit10第四课时

Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! Section B2 3a-Self Check 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 复习讨论自己及伙伴们所有的问题，并能通过讨论来找到解决问题的办法。 2) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成描述他人的问题及解决办法的小短文。 3) 能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法的小短文。 4）通过完成Self check的中练习题来全面复习本单元的重难点知识点。 2. 情感态度价值观目标：学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。二、教学重难点 1）能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法的小短文。 2）通过完成Self check的中练习题来全面复习本单元的重难点知识点。三、教学过程 Ⅰ. Warming up and revision 1. Have a dictation of the new words and expressions. 2. 将下列词组翻译成英语 1) 有许多担忧________________________ 2) 与某人交谈________________________ 3) 害怕做某事_____________________ 4) 最终____________ 5) 生气___________ 6) 犯一些粗心的错误_____________ 7) 分享我的问题_____________________ 8) 逃避问题___________________

201x版九年级语文上册第三单元 10岳阳楼记学案新人教版

2019版九年级语文上册第三单元 10岳阳楼记学案新人教版【国学金句】君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。——《周易》第一课时学习目标】.了解作者、作品以及写作背景。 2.初读课文，解决生字、生词。 3.反复朗读课文，读准字音，把握节奏。学习重点：目标3 【自主预习】 (一)【知识链接】 1.岳阳楼为湖南省岳阳城西门城楼。它屹立洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，一派虎踞龙盘之势。岳阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。 2.写作背景。《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥，被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了抒发自己胸襟、规劝朋友也是自勉的千古名篇《岳阳楼记》。 3.作者简介：范仲淹（989～1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。（二）情境创设：中国古代名楼及相关的诗 A.黄鹤楼 B.鹳雀楼 C.滕王阁 D.岳阳楼 1. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（）

2.欲穷千里目，更上一层楼。（） 3.登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。（） 4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（） 1、初读课文，给加点字注音。谪晖骚霪．．．．霏．薄冥芷汀皓．．．．．宠偕．．汤号．．衔．樯楫嗟．．．曜．噫． 3、再读课文，读准字音，把握节奏：为下列句子划分节奏：（1）刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（2）此则岳阳楼之大观也，前人记述备矣。（3）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（4）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【展示朗读】用不同形式朗读课文，评价读音、节奏。 1、学生自己朗读。 2、同桌互读。 3、小组内合作朗读。 4、组与组赛读。 5、全班齐读。 6、熟读成诵【当堂反馈】抽学生朗读课文。

七年级下unit10第四课时导学案

Unit 10 I’d like some noodles. 编号：10.4 主备人：王菲菲审核人：李安宁班级：_______姓名：_______ Ⅰ.Learning aims (学习目标) 1. 学会一些表示食物、肉类、饮料一级水果的单词。（重点） 2. 能够用所学句型订购你所想要的食物。（难点） Ⅱ. Classroom Inquiry(课堂探究) 1.Self-study (自主学习) 1. 一杯绿茶_________________ 2. 一杯红茶_________________ 3. 两小瓶桔子汁________________ 4. 西红柿汤________________ 5. 牛肉胡萝卜饺子__________________ 6. 订购一些食物__________ 7. 订餐表_________________ 8. 我的地址_________________ 9. 她的电话号码 _______________ 10. 一个洋葱________________ 11.列举你所学过的肉类：______________________________________ 2．Cooperation（合作研讨） 3．Display （展示讲解） 4. Make a summary.（知识归纳） Ⅲ. Exercises in class(分层训练)：一. 巩固练习翻译句子 1. 我想订购一些食物。________________________________________ 2. 我不喜欢鸡肉、鱼肉和卷心菜。______________________________ 3. 你想要什么种类的汤？______________________________________ 4. 你想要一些饮料吗？________________________________________ 5. 你的地址是什么？__________________________________________ 二．提升训练句型转换 1. He’d like to drink green tea for dinner. (改为同义句) ___________________________________________ 2. He likes potatoes, tomatoes and carrots. （改为否定句和一般疑问句）___________________________________________ ___________________________________________ 3. This kind of noodles is 18 yuan. (对划线部分提问) ___________________________________________ Ⅳ. 教后记：__________________________________________ 学后记: ___________________________________________

岳阳楼记学案

《岳阳楼记》导学案备课：王俊玲学习目标： 1．朗读、背诵全文。2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。学习重难点： (1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 (2)理解作者所阐述的主要观点。课前预习：一、课前准备 1、读准字音谪（）守朝晖（）夕阴霏霏（）薄暮冥冥（）霪（）雨心旷神怡（）皓（）月宠辱偕（）忘潜行（）浩浩汤汤（）潇（）湘属予作文（）滕子京（）谪守（）迁客骚人（）檣倾楫摧（）冥冥（）岸芷汀兰（）（）忧馋（）畏讥（）宠辱偕忘（）嗟夫（） 2、本文出自《》。作者是家、家字，人，死后谥“”，世称“”。 3、熟读课文。背诵课文。借助工具书、书下注释，读懂文章大意。整理出预习中解决不了的疑难字句。 4、将下列各句填入原文空白处。原文：若夫霪雨霏霏，，阴风怒号，浊浪排空；，山岳潜形，商旅不行，；薄暮冥冥，。 ①虎啸猿啼②樯倾楫摧③连月不开④日星隐耀知识链接：1．作者简介：范仲淹(989─1052年)，北宋杰出的政治家、文学家。他幼年丧父，家境贫寒，靠刻苦攻读，1015年中进士，官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政，切中时弊，得罪保守派，被排挤出朝廷。著有《范文正公集》。二、写作背景：宋仁宗庆历5年（1045年），范仲淹因提出政治改革的主张，触动了朝中保守派的根本利益，被罢参知政事（副宰相）的职务，贬放邓州。第二年6月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年9月15日写成的。译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧

认识地球第三课时学案

《认识地球》第三课时学案班级________ 姓名__________ 学号__________ ※自主学习课题：经纬网 ※自主学习目标： 1、知道经纬网并能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置； 2、初步了解阅读经纬网地图的方法。 ※自主学习重点：经纬网 ※自主学习任务： 1、阅读P23页“经纬网”一段，知道经纬网的概念； 2、能够在图2-16上找出英国首都伦敦的纬度和经度（51°N ，0°） 3、根据图2-18至图2-21完成P25页活动1-2-3小题。 ※学习效果检测：读图完成第1--3题 1、写出下列各点的经纬度A（，）B（，）C（，） 2、根据经纬度确定位置（把各点填在图中相应位置） ①（30°N，130°E）②（50°S，40°W）③（30°S，160°E） 3、从东西半球看：A_________半球；B 半球；C 半球。从南北半球看：A_________半球；B 半球；C 半球。 4．A地的地理坐标是（120°W，10°S），B地的地理坐标是（120°W，15°S）。A、B两地与赤道距离正确的说法是（） A．相等B．A地距赤道近C．B地距赤道近D．A地距赤道远 5.关于我国首都北京(40°N116°E)位置的叙述正确的是( ) A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度 C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度 6.关于地点(165°E ,10°S )位置的叙述正确的是( ) A.位于东半球，中纬度 B.位于西半球，低纬度 C.位于南半球，东半球 D.位于西半球，高纬度 7．某地的经纬度位置是（165°W，45°S），则该地属于（） A．西半球的南半球B．西半球的北半球 C．东半球的南半球D．东半球的北半球 8．某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬度，该地位于（）A．160°W，23．5°S B．20°W，60°S C．20°W，60°N D．160°E，30°N 9．下列地点中，其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（） A．165°E，20°N B．21°W，5°N C．15°W，25°S D．15°W，25°N 10．某地往北是北半球，往南是南半球，往西是西半球，往东是东半球，该地区位于（）A．160°E，纬度0° B.20°W，纬度0° C．160°W，纬度0°D．20°E，纬度0° 11．根据下列经纬网图，回答下列问题。（1）写出A、B、C、D的经纬度：A．_______，_______B．_______，_______ C．_______，_______D．_______，_______。

【优秀作品】九年级语文上册第三单元第10课《岳阳楼记》学案新人教版

岳阳楼记学习过程第一课时学习内容理解关键词和重点句，初通文意。导入新课同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。作者及文体简介《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，

凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。你们知道哪些？（《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《满井游记》等。）一、自主学习 1、借助资料，找出有关范仲淹的资料，将其记录下来。 2、初读课文（至少读5遍） ①读准字音②注意把握语气、情感和节奏 3、再读课文，初通文章。 4、自学疑难摘要（在生字、多音字、不理解的词语及句子下作记号，并记录下来）二、自学检测 1、给下列加点字注音。谪．守_____ 朝晖．_____ 涯．_____ 楫．_____ 岸芷汀兰．．．____ _____ 薄．暮冥冥_____旷．_____ 嗟．乎_____ 樯．_____ 谪．守____ 潇湘．．______ 属．予作文_____ 浩．浩汤．汤_____ _____ 霪．雨霏霏．．____ _____ 噫．_____ 宠辱偕．忘____ 郁郁．青青____ 2、解释下列加粗字的含义薄．暮冥冥________ 然则．北通巫峡________ 春和景．明________ 此镇岳阳楼之大观．也________ 增其旧制．________ 而或．长烟一空________ 百废具．兴________ 属．予作文以记之________ 3、找出文中的四字短语三、合作探究 1、教师范读课文。 2、齐读课文，注意掌握字、词的读音。 3、小组探究，给下列句子划分节奏。 ①滕子京谪守巴陵郡。 ②刻唐贤今人诗赋于其上。 ③予观乎巴陵胜状 ④此则岳阳楼之大观也。 ⑤登斯楼也 ⑥予尝求古仁人之心，或异二者之为 ⑦先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。 4、探究下列加点词语的意思。（1）政通人和．．游泳．．．．（2）锦鳞（3）居庙堂．．之高（4）先．天下之忧而忧

人教版英语九年级下册 unit 10 第3课时导学案

第三课时Section A(Grammar Focus~4c) §自主学习方案【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。 1.Carmen found she had left her passport (护照)at home just before getting on the plane. 2.The teacher asked me to get some chalk (粉笔) for her in the office. 3.We found there was no blackboard (黑板) in the classroom on the first day in school. 4.On this island,there is only one season (季节)，it’s spring. 5.You should pay attention to your table manners (礼仪)when you are living with a foreign family. §课堂导学方案 Step 1情景导入参考案例回顾：复习不同国家见面问候的礼仪习惯。(4分钟) T：What are people in Mexico supposed to do when they meet for the first time? SA: They’re supp osed to kiss. T：What are people in Japan supposed to do when they meet for the first time?

SB: They’re supposed to bow. 环节说明:通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题。 Step 2畅通Grammar Focus回顾语法重点【操作案例】要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。说出be supposed to do句型结构的用法。并能造出相仿的句子。（4分钟） Step 3完成教材4a-4c的任务【操作案例】 1.要求学生翻开课本P76，选择4a方框中所给的be supposed to,be expected to,be important to 完成句子。然后请5组同学朗读句子，全班集体核对答案。(5分钟) 2.用括号中所给单词的恰当形式完成短文。然后请1名同学朗读短文，全班集体核对答案。（5分钟） 3.依照4c方框中的提示，给即将第一次来中国作交换生的外国学生提一些建议。（3分钟） 4.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。(2分钟) 环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。 §当堂评价方案(详见当堂训练部分)

人教版九年级英语下册Unit 10 第4课时(Section B 2c-Self Check)测试卷

Unit 10 第4课时（Section B 2c-Self Check）测试卷测试时间：20分钟 I.阅读理解 In the eyes of many foreigners, Chinese are the best hosts (主人) and the worst guests in the world. They’re not really bad guests, but because the guest-host relationship in China is much different than in some western countries, it appears they are not nice guests. And western hosts sometimes look rude (粗鲁的) in the eyes of Chinese guests. In China, guests are almost like gods. Whenever I enter a Chinese person’s home, there is always fruit on the table for me, and someone is quick to bring me a cup of tea or water. In the west, generally the guest is not a god. Acting according to the host’s way of doing things is usual behavior for a guest. My wife’s mother, a very kind elderly Chinese lady, doesn’t smoke. When I see some of her guests smoking in her house, as a non-smoker, I feel unhappy. Usually I want to stop them directly, but I must realize that in China, to be a good host, she must not do that. In most North American homes, if you are a guest, and the hosts are not smokers, you should not smoke in their house. At the very least, you could ask, “Is it OK if I smoke?” But, don’t be surprised if they say, “No, you can’t smoke.” In our culture, if you smoke in their home, you are a bad gue st, but if they do not allow you to smoke in their house, they are not a rude host. Guests in China also have special habits. Some western people may not adapt to these habits very soon. Thankfully my wife is Chinese, so whenever we visit a Chinese family she tells me to buy them a gift. However, giving a gift to a host is not always necessary in my country. So, if you invite international guests to your house, don’t be too surprised if they don’t bring you a gift. In China, you probably won’t need to chang e the guest-host relationship very much because you will probably only be the host, and Chinese are naturally very good hosts. If western hosts invite you to their house, try not to be too surprised if their style of treating you is not what you have expected. 1. Many foreigners think that Chinese hosts are the _________ in the world. A. best B. worst C. most natural D. most different 2. When a western guest visits a Chinese family, he often _________. A. buys some fruit B. feels like a god C. wants some gifts D. takes a cup of tea 3. If the writer’s guests want to smoke in his house, what will he probably say? A. It’s OK if you smoke here. B. Let’s smoke together. C. Sorry, you can’t smoke here. D. Smoking is a bad habit. 4. Wha t is the meaning of the underlined phrase “adapt to” in the passage? A. think back to B. get used to C. look forward to D. keep close to 5. What is the main idea of this passage? A. Foreigners should learn from Chinese. B. Hosts must do thin gs in the guests’ way. C. Western hosts are always nice to guests. D. People should understand cultural differences. II.书面表达践行文明礼仪从我做起。作为一名学生，我们应该不断提升文明素养，做文明礼仪的倡导者。请以Be a student with good manners为题，写一篇短文。内容必须包括以下要点：

洪洞县九年级语文上册第三单元10岳阳楼记学案新人教版

《岳阳楼记》导学案范仲淹【国学金句】君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。——《周易》第一课时学习目标】.了解作者、作品以及写作背景。 2.初读课文，解决生字、生词。 3.反复朗读课文，读准字音，把握节奏。学习重点：目标3 【自主预习】 (一)【知识链接】 1.岳阳楼为湖南省岳阳城西门城楼。它屹立洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，一派虎踞龙盘之势。岳阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。 2.写作背景。《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥，被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了抒发自己胸襟、规劝朋友也是自勉的千古名篇《岳阳楼记》。 3.作者简介：范仲淹（989～1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。（二）情境创设：中国古代名楼及相关的诗 A.黄鹤楼 B.鹳雀楼 C.滕王阁 D.岳阳楼 1. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（） 2.欲穷千里目，更上一层楼。（） 3.登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。（） 4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（）

Unit10 第四课时((无答案)-九年级英语下册教案

课题课型 New Lesson 第 4 课时教学过程二次备课 Ⅰ. Warming- up and revision 1. D aily greeting. 2. Check the homework. 3. 让学生展示“哥伦比亚和瑞士的礼仪”的短文。对于好的给予鼓励。 Ⅱ. Lead in 利用大屏幕展示一些国家吃饭的情景，或一些在餐馆吃饭的图片，边放边介绍，让学生对中西方就餐文化有所了解，并引入新课。 Ⅲ. Presentation 1. Work on 1a. How much do you know about table manners around the world? Take the following quiz. Circle T for true or F for false after each sentence.[来源:Z|xx|https://www.wendangku.net/doc/4410819022.html,] Mind your manners! 1. In India, you’re supposed to eat with your

hands. T F 2. In China, you’re not supposed to stick your chopsticks into the food. T F 3. In Korea, the youngest person i s expected to start eating first. T F 4. In France, you’re supposed to put your bread on the table. T F 5. In China, it’s impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl. T F 1）先让学生自己做，老师指导，让他们理解每个句子的意思。 2）共同讨论，核对答案。 2. Listening. Work on 1b. Steve is going to China to study. His friend Yang Ming is telling him about the table manners in China. Listen and number the pictures in the order you hear them. Work on 1c. Listen again. Match the sentence parts. ____ 1. You’re not supposed to… ____ 2. It’s impolite to… ____ 3. You shouldn’t… a. stick your chopsticks into your food.

人教新目标八年级英语上册(习题)：Unit 10 第四课时

第四课时Section B(2a～2e) 01基础过关 Ⅰ.根据句意和所给汉语，完成句子。每空一词。 1．It's normal(正常的) to meet problems when we learn a new language. 2．He found a black wallet(钱包) on the way，but there was no money in it. 3．Will your mother be angry(发怒的) if you come back late? 4．Be careful(小心的) when you cross the street. 5．—Could I sit next to you，Jim? —Certainly(当然)，you can. Ⅱ.用所给词的适当形式填空。每词限用一次。 understand，care，advise，teenager，experience 6．You should write the word carefully.Don't be so careless about spelling. 7．Alice is so understanding that everyone in her class likes her. 8．The teacher advised you to read more books at home，didn't she? 9．The story comes from the writer's own experience in Europe. 10．Now more and more teenagers like soccer in China. Ⅲ.单项选择。 (B)11.Don't be sad about it.It's normal for anyone to make ________ in his life. A．promises B．mistakes C．faces D．resolutions (A)12.—________ would like to join the sports club? —Joe and Sam. A．Who else B．Else who C．Who other D．Other who (C)13.My little son won't go to sleep ________ I tell him a story every night. A．when B．if C．unless D．because (D)14.Tom has to look after ________ because his parents are not at home. A．him B．his C．he D．himself (B)15.—Do you think if Bill will love this gift? —He will ________ love it.This is his favorite book. A．finally B．certainly C．carefully D．hardly Ⅳ.根据汉语意思完成句子，每空一词。 16．尼克觉得太无聊了以至于他打算逃离学校。 Nick feels so bored that he plans to run away from the school. 17．他们要求我对这件事保守秘密。 They asked me to keep it to myself． 18．罗伯特是不可能解决这个问题的。 It is impossible for Robert to solve the problem． 19.她把苹果切成两半，然后把一半给了玛丽。 She cut the apple in half and gave one half to Mary. 20．在会上，安娜不敢说出自己的想法。 Anna was afraid to say what she thought at the meeting. 02能力提升 Ⅴ.综合填空。选择恰当的单词填空。每词限用一次。(有两个多余的选项)