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高三地理教学计划

高三地理第一轮复习策略与教学进度计划

一、指导思想

以新课程标准为指导,以教材、大纲为依据,以考试说明为准绳,充分研究高考。不断

进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实效性。培养

学生分析问题,解决问题和应试的能力,提高地理学科的教学质量。

二、复习策略

1、全年级复习坚持教学进度统一,资料使用统一,大型考试试题统一。不同的是复习方

法和难易程度不同类型班级应有所不同,特长班由郝志强负责制定并实施更符合特长班学情

的复习方法。

2、加强集体备课,集体备课时一人主讲,大家讨论,最后定稿,形成统一教案,每个教

师在此基础上可适当发挥,形成自己的教案。

3、资料使用情况《步步高》,复习班、实验班、重点班教师同时配合使用《高考档案》。

特长班根据学情选择使用《步步高》。

4、加强组内集体听课和互相听课活动,并搞好说课和评课工作。

5、加强学习方法的指导,加强各种题型解题方法、技巧的指导和训练,训练学生用学科

术语规范答题.

从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出,很多学生审题不到位、答题没有要点也是导

致高考得分率低的主要原因。因此,提高准确审题、规范表述、严谨答题的能力是高三一开

始复习老师就就必须有意识的培养,要尽可能将失误减少到最低

6、落实好每周的有效训练

知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。因此,

及时在网上收集各地的试题,根据教学进度和高考的命题趋势,精心选题出好每周的周练题,

并对周练的错题进行及时评讲,帮助学生总结解题规律,掌握分析问题的方法和解决问题的

途径,使学生及时发现知识缺漏,有效地提高学生的应试能力。并且要努力搞好错题的收集、

学生纠错和错题重组训练工作。

7、努力搞好月考等大型考试的命题、阅卷、讲评和学生纠错反思工作。

8、作业批改要求:

(1)加强对学生读图能力的培养,有意识地收集相关试题进行训练.

(2)每次月考和其他大型考试都要组织学生认真纠错,教师及时批阅纠错本,并针对学

生学情写出评语。

三、高三地理教学进度计划:

篇二:下学期高三地理教学计划

2013—2014学年下学期高三地理教学计划

一、教学目标:

本学期是至关重要的一个学期,关系到2014年高考的成败,关系到本届毕业生的前途,

所以本学期教学工作绝不能懈怠,必须尽全力保质保量完成,确保2014届高考圆满成功。为

此特制定本期工作计划。

二、指导思想:

以2014年高考说明地理科考试大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核

心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和

综合测试结合”为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思

维能力的提升、发展。

二、教学内容分析:

高三地理教学内容的安排,要符合中学教学计划的要求,注意地理知识本身的科学性和

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