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2010年自考工学类操作系统原理复习资料汇总

2010年自考工学类操作系统原理复习资料汇总
2010年自考工学类操作系统原理复习资料汇总

2010年自考工学类操作系统原理复习资料(4)

本章考核知识点:1、重定位2、固定分区存储管理3、可变分区存储管理4、页式存储管理5、段式存储管理6、虚拟存储器

自学要求:明确存储管理的职能是对主存储器中的用户区域进行管理;理解在不同的管理方式下如何实现存储保护、地址转换、以及主存空间的分配和回收;比较各种管理方式的特点;掌握虚拟存储器的实现原理和方法。

重点是:各种管理方式的特点;可变分区方式的主存分配算法以及移动技术;分页式虚拟存储管理的实现以及页面调度算法;分段式虚拟存储管理的实现。

操作系统的存储管理如同一个大地主,管着一个大庄园,当有农户需要租用田地时,地主就给分配一块地让他种(用户区分配)。等到地里长出了果实(结果出来后,地主还得来收回这块地(去配)。

为了管好这片田地,地主还要管好庄园的门,凡是要进去种地的,都得由地主根据他的需要让他到位置确定实际的田地上去干活。(把逻辑地址转换成物理地址)

庄园里还有一些大家共同可以使用的地方,比如地主的花园,工具房等,大家可以进去,也可以使用,但是不许改变任何现有的东东,还有,每个农户只能在自己的地里刨食吃,如果有人胆敢到别人地里或地主的花园里摘花偷食,可要当心他们养的狼狗跳出来哦。(共享和保护)

当然,再大的地也是不够多的,地主为了多赚些钱,当所有的地都租出去的时候,他想办法把有些种田人暂时不种的那块地里的东东连地皮一起挖出来放到仓库里先堆着。把地腾出来租给别人种(这一招可够绝的,不过地主说啦,这就是“虚拟存储”。)

你说这个地主是好是坏??

概述:本章讨论的是主存储器空间的管理。主存储空间分成系统区和用户区两部分。存储管理的功能包括:主存空间的分配和去配、实现地址转换、主存空间的区享和保护和主存空间扩充。

一、重定位( 领会)

1、区分逻辑地址与绝对地址。

绝对地址:主存储器以字节为编址单位,容量为n的主存储器中,每个单元有唯一的编号,从0到n-1,这个唯一的编号就是主存储器的物理地址.

比如我们现在用的128MB内存条中就有128×1024×1024=134217728 字节,所以它的内存绝对地址就是从0到134217727.

注意啦,庄园的大地主就是这么给自己的地做上标记的。

逻辑地址:在多道程序设计的系统中,操作系统为了方便用户,就允许每个用户都认为自己的作业的程序和数据存放在地址是0开始的连续空间中。这样用户程序中使用的地址就是逻辑地址.

种田人不管地主庄园有多少块地,标了什么号,只要记住自己需要多少地,给自己种的地打上标记就是了。地主想,只要你们能干活,不需要知道了我的底细了吧(家财不可外扬哦)。

2 、重定位(地址转换的方式)

为了保证作业的正确执行,必须根据分配给作业的主存区域对作业中指令和数据的存放进行重定位,这种把逻辑地址转换成绝对地址的工作称为“ 重定位”或“地址转换”。重定位的方式有“ 静态重定位”和“ 动态重定位”两种。

庄园主道:静态重定位比较简单,想当初张三来这儿,说要租一百块地,青菜种在第1块地,萝卜种2块地里,土豆得重在第3块地里……然后得在第28块地里养鸭,完了要把28块地里的鸭粪拉到第49块地的鱼塘里喂鱼…… 我就说,行啦行啦,你进去,庄园的左边101到200号那100块地就分给你吧,以后你要找哪块地养鸭养鱼的,就得按我给你编的号来找。每个地址都已经加上100了,不会找错吧。别说我没讲清楚哦。

至于动态重定位,庄主笑道:这个我也能做到,这么实现的:李四来租地时,我也不问他,直接把他带到空闲的一片地方。派人记着这那片地的第一个地址。比如说是100号吧。李四这个笨小子干着干着会叫起来说:“老板,现在我要到32号地里抓鱼!”旁边人一听,马上告诉他“哎呀,你现在已经分了地啦,起始地块是100号,那你就得到132号地去才对!”就这样,李四每一次要找地方时,都叫别人给他重新算一下。这样他才不会找错位置。这样也有一个好处,就是如果有人出价更好,我可以让他搬到别处去干活,反正都是叫别人给他重新算位置,所以他就不用记住搬地方后的物理地址啦。

(1)静态重定位

在装入一个作业时,把作业中的指令地址和数据地址全部转换成绝对地址。这种转换工作是在作业开始前集中完成的,在作业执行过程中无需再进行地址转换。所以称为“静态重定位”。

(2)动态重定位

在装入一个作业时,不进行地址转换,而是直接把作业装到分配的主区域中。在作业执行过程中,每当执行一条指令时都由硬件的地址转换机构转换成绝对地址。这种方式的地址转换是在作业执行时动态完成的,所以称为动态重定位。

动态重定位由软件(操作系统)和硬件(地址转换机构)相互配合来实现。动态重定位的系统支持“程序浮动”,而静态重定位则不能。

二、固定分区存储管理( 领会)

分区存储管理是把存储器中的用户区作为一个连续区或分成若干连续区进行管理。早先使用一个分区的存储管理,后发展成多分区的存储管理。多个分区的管理可采用固定分区方式和可变分区方式。

1、固定分区存储管理的原理

固定分区的意思就是指主存空间划分成若干连续区后,这些分区的大小和个数就固定不变。

固定分区管理利用一张“ 主存分配表”说明各分区的情况。装入和结束作业均通过这个分区表来记录分区使用的变化情况。

2、如何实现存储保护

固定分区管理可采用静态重定位的方式装入作业。装入程序把作业中的逻辑地址转换为绝对地址。并检查绝对地址是否在指定(装入)的分区内,如果是,就装入这个作业。否则就不能装入。如果装入主存分区的作业占用处理器时(注意,是运行时),进程调度程序(不是装入程序了)必须把作业所在分区的上下限地址存入“下限寄存器”和“上限寄存器”中,这样可以在指令执行中判断其所用到的绝对地址是否越界,达到存储保护的目的。

3、怎样提高主存空间的利用率这里有几种办法:

(1)分区按大小顺序排列,这样可以使作业总是先使用满足要求的最小分区。

(2)根据经常出现的作业大小和频率划分分区。

(3)按作业的对主存空间的需求量排成多个队列,规定队列与分区的对应关系。也就是说多大的作业只能放在多大的分区里,就算有更大的分区空着,也不许他进入。

三、可变分区的管理( 领会)

可变就是指分区的大小和位置不是固定的,而是根据作业要求的主存量来分配分区的大小。

1、主存的分配和去配(回收)

在系统初始化时,主存除了操作系统所占部分外,整个用户区是一个大的空闲区,可以按作业需要的空间大小顺序分配空闲区直到不够时为止。

当作业结束时,它的占用分区被收回。这个空闲区又可以根据新作业的大小重新用于分配,所以主存中的已占分区和空闲区的数目和大小都是在变化的。可以用两张表“已分配区表”和“空闲区表”来记录和管理。

2、常用的分配算法

最先适应分配算法:简单地说,就是在分区表中顺序查找,找到够大的空闲区就分配。但是这样的分配算法可能形成许多不连续的空闲区,造成许多“碎片”,使主存空间利用率降低。

最优适应分配算法:这种算法总是挑选一个能满足作业要求的最小空闲区。但是这种算法可能形成一些极小的空闲区,以致无法使用,这也会影响主存利用率。

最坏适应分配算法:这种算法和上面的正好相反,它总是挑一个最大的空闲区分给作业使用,使剩下的空间不至于太小。

3、地址转换与存储保护

采用可变分区方式管理时,一般均采用动态重定位方式装入作业。也就是每读一条指令,都要变换一次地址。变换要靠硬件支持,主要是两个寄存器:基址寄存器和限长寄存器,限长寄存器存放作业所占分区的长度,基址寄存器则存放作业所占分区的起始地址,这两个值确定了一个分区的位置和大小。

转换时根据逻辑地址与限长值比较,如果不有超过这个值,表示访问地址合法,再加上基址寄存器中的值就得到了绝对地址了,否则形成“地址越界”中断。达到存储保护的目的。

对于共享程序,则硬件提供两组限长寄存器和基址寄存器。访问时对访问区享区和作业区的地址分别进行转换。

4、移动技术的应用

移动技术要“移动”的东东就是主存空间中的作业。把某个作业移到另一处主存空间去(在磁盘整理中我们应用的也是类似的移动技术),这样的最大好处就是可以合并一些空闲区。

但是移动技术的应用也要注意以下问题。

移动会增加系统开销。所以要尽量减少移动。

移动是有条件的,如果作业在执行过程中正等待与外围设备传输信息,就不能移动。因此在移动时首先要判定该作业是否与外设交换信息。

四、页式存储管理( 领会)

1、如何分页和分块

页式存储管理中有两个名词:“ 页”和“ 块”,其中的“块”是针对硬件来说的,就是把存储器分成若干相等大小的区,每个区就称为一个块。对应的,在程序中,逻辑地址进行“分页”,其大小和每个块相一致。

事实上,页面的大小是由块的大小自然决定的。对于程序来说,其逻辑地址还是和原来一样采用连续的地址。只是按照块的位数取其前面数位做为页号.

分配空间时,根据作业长度可以确定它的页面数,根据这个页面数在主存中分配相应的块数,只要是空闲块就可以放入,即使不是相邻的。并把分配情况记在“页表”中,根据页表可以找到相对应的页号与块号,就得出绝对地址了。

2、采用页式管理,使主存空间充分利用,页不必为了得到连续空间而进行移动。可以提高系统效率。

3、页表的构造与作用

每个被装入主存的作业都有一张页表,指出该作业逻辑地址中的页号与所占用的主存块号之间的对应关系。页表的长度由作页拥有的页面数决定,行号对应为页号,行中记录的是主存中的块号。

页表是硬件进行地址转换的依据,每执行一条指令时按逻辑地址中的页号查找页表并转换成绝对地址。

在多道程序设计系统中,进入主存的每个作业都有一张页表,由一个硬件“页表控制寄存器”来记录每个作业的页表所在位置和长度以便作业转换时同时转换页表。

4、快表的构造与作用

快表就是页表的一部分克隆,每行中有页号及其对应的块号,整个快表存放在一个小容量的高速缓存中,访问时快表和内存同时进行查找,因为快表速度很快,而常用的页都登记在快表中,因此可以大大加快执行速度。

5、采用页式管理的地址转换过程

(为什么不直接用块分配表来记录而要用位示图呢,因为主存块很多,这样可以节省空间,提高效率。位示图就是用一个位(0或1)来表示一个块的使用状态,一个字32位,可以表示32块。按顺序排列,只需一小段内存就可以记录主存中大量的块状态)

6、利用位示图实现页式存储空间的分配和回收

页式存储管理把主存空间分成大小固定的许多块,在装业作业时,如何知道主存中哪些块已使用,哪些还未用,可以用位示图来表示。

块号=字号×字长+位号

字号=[i/字长](即块号i除以字长取整)

位号=i mod 字长(即块号i除以字长取余)。

五、段式存储管理( 领会)

1、段式存储中段的划分

段式管理是根据人们对程序中需要分段编制的要求出发而提供的。它提供给用户编程时使用的逻辑地址由“段号”和“段内地址”两部分组成,其形式和页式管理相同。但是实际上是不同的:

页式存储管理提供连续逻辑地址由系统自动分页,段式存储管理中的作业分段是由用户决定的,每段独立编程,因此段间的逻辑地址是不连续的。

2、段式存储空间的分配

这种分配方法和可变分区管理方式的分配方法相同,所不同的是:

可变分区管理方式中是为每个作业分一个区,而段式管理是为一个作业中的每个段分一个连续的空间。(段式管理更细)。

3、段表的构造与作用

段表由段号、本段限长和起始地址三部分组成,由于每一行记录的行号可以对应程序的段号,因此段号实际上被省略,不占存储空间。

与其他管理方式一样,段表记录的信息用于地址转换和存储保护。段表的表目起到了基址/限长寄存器的作用。

4、段式存储管理的地址转换

这个转换过程如同可变分区方式的地址转换,但是由段表的表目替代了基址/限长寄存器。

绝对地址=根据段号找到段表中的起始地址+段内地址(如果段内地址超过限长则产生“地址越界”程序性中断事件达到存储保护)

多道程序设计系统中,每个进入主存的作业都建立了段表,因此还有一个硬件“段表控制寄存器”来记录每个作业的段表在主存中的位置和长度。

六、虚拟存储器( 领会)

1、什么是虚拟存储器

虚拟存储器是为“扩大”主存容量而采用的一种设计技巧,它利用作业在只装入部分信息时就可以执行的特性和程序执行中表现出来的局部性特性,借助于大容量的辅助存储器实现小主存空间容纳大逻辑地址空间的作业。

虚拟存储器的容量由计算机的地址结构(总线位数) 决定。

2、虚拟存储器的实现原理

它的工作原理如下:首先把作业信息保留在磁盘上,当作业请求装入时,只将其中一部分先装入主存,作业执行中若要访问的信息不在主存中,则再设法将这些信息装入主存。

3、分页式虚拟存储器的实现

页式虚拟存储管理是在页式存储管理的基础上实现的。首先把作业信息作为副本存放在磁盘上,作业执行时,把作业信息的部分页面装入主存储器,作业执行时若所访问的页面已经在主存中,则进行地址转换,得到绝对地址,否则产生“缺页中断”由操作系统把当前所需的页面装入主存。

4、常用的页面调度算法:FIFO、LRU、LFU

当主页中无空闲块时,为了装入一个页面,就必须按某种算法将主存中某个页调出,调入所需装入的页面。这就是页面调度。常用的算法有:先进先出调度算法( FIFO )、最近最少使用调度算法( LRU )和最近最不常用调度算法( LFU )。

特别要注意掌握的就是LRU的算法,如何进行调度。

5、缺页中断率

如果作页执行中访问页面的总次数为A,其中有F次访问的页面尚未装入主存,则有F 次缺页中断,f=F/A,这里的f就称为缺页中断率。影响缺页中断的因素有:

分配给作业的主存块数——块数n↑ f↓

页面的大小——页面大小↑ f↓

程序编制方法——局部化程度↑ f↓

页面调度算法

6、段式虚拟存储器的实现

段式虚拟存储管理以段式存储管理为基础,在磁盘上保留作业的各个分段信息,作业执行时把需要执行的一段或几段装入主存。在实际使用中,也要进行查表和地址转换以及“缺段中断” 和调度(包括调出、装入、移动等)工作。

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考前指导:2010年自考美学复习资料第二章 第二章审美活动论 1. 审美起源诸理论的意义与不足是什么 答:关于审美的起源,在历史上主要有四种理论,即游戏说、生物本能说、巫术说和劳 动说。 ①游戏说。代表人物:柏拉图、康德和席勒。席勒认为,游戏不仅是审美活动的根本特 质欲望和道德必然性的懒散之后所从事的一种真正自由的活动。 美活动。贡献:他试图从人的生命活动的独特性质中去探寻审美发生的直接精神动力, 意义上的审美发生理论。 2. 为什么说“劳动说”还不是严格意义上的审美发生理论 答:普列汉诺夫关于劳动与审美及艺术之间关系的论述, 征,而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。 席勒所说的游戏,是指人在摆脱了物 所谓游戏,其实就是一种审 并敏 锐地揭示出审美活动与人的自由本质之间的内在联系。 第二,他既看到了人的审美活动与动 物游戏活动的根本不同,也发现二者之间存在某种深层的联系, 说明审美的发生是有其动物 性的生理基础的,这符合生命进化的自然历史过程。 不足:忽视了对动物游戏向人的游戏转 化的机制以及人的游戏得以发生和进行的社会历史条件的探讨。 在席勒那里,游戏与审美几 乎是同义词。 ②动物本能说。代表人物:德谟克里特、博克、达尔文、弗洛伊德。认为审美的发生导 源于人的某种本能, 这同样是一种具有久远历史的观点。 这种研究,不仅拓展了审美发生理 论的思维空间,而且还有力地说明审美的发生是有其伏根深远的生物性基础的。 缺点:第一, 混淆和抹杀了动物的本能活动与人的有意识的生命活动之间的质的区别, 以至于把动物的快 感等同于人的美感。第二,忽视了对审美活动赖以发生的社会根源的探讨。 ③巫术说。代表人物:泰勒、弗雷泽。是 20世纪流行于西方的一种艺术与审美发生理 论。用巫术说可以说明一部分原始艺术现象, 尤其是在解释原始洞穴壁画和岩画时它具有更 为可信的说服力。但是艺术与审美并不完全等同, 艺术只是审美活动的一种形式。巫术只是 促成艺术发生的因素之一。因此,用巫术说来解释艺术和审美的发生, 其有效性也是有一定 限度的。 ④劳动说。代表人物:毕歇尔、普列汉诺夫。认为艺术和审美起源于人类的物质生产劳 动。这一学说在一定程度上揭示了劳动对艺术和审美活动至关重要的决定性作用。 不足:它 只是揭示了审美赖以发生的物质前提, 却未能真正切入审美如何发生的内在机制。 从物质性 的生产劳动到精神性的审美活动的过渡和飞跃, 需要一定的中间环节。 因而劳动说不是严格 对我国美学界曾产生过重大影

电工学(1)复习题和答案201111解析

·· 21 试卷代号 7263 松江电视大学电工学(1)期末复习题及参考答案 一 判断题(10题20分) 1、电路分析中描述的电路都是实际中的应用电路。 ( ) 2、电源内部的电流方向总是由电源负极流向电源正极。 ( ) 3、大负载是指在一定电压下,向电源吸取电流大的设备。 ( ) 4、电压表和功率表都是串接在待测电路中。 ( ) 5、实际电压源和电流源的内阻为零时,即为理想电压源和电流源。 ( ) 6、电源短路时输出的电流最大,此时电源输出的功率也最大。 ( ) 7、线路上负载并联得越多,其等效电阻越小,因此取用的电流也越少。 ( ) 8、负载上获得最大功率时,电源的利用率最高。 ( ) 9、电路中两点的电位都很高,这两点间的电压也一定很大。 ( ) 10、功率表的电压线圈并联在电路中,电流线圈串联在电路中。 ( ) 11、正弦量的三要素是指其最大值、角频率和相位。 ( ) 12、正弦量可以用相量表示,因此可以说,相量等于正弦量。 ( ) 13、正弦交流电路的视在功率等于有功功率和无功功率之和。 ( ) 14、电压三角形、阻抗三角形和功率三角形都是相量图。 ( ) 15、功率表应串接在正弦交流电路中,用来测量电路的视在功率。 ( ) 16、正弦交流电路的频率越高,阻抗就越大;频率越低,阻抗越小。 ( ) 17、单一电感元件的正弦交流电路中,消耗的有功功率比较小。 ( ) 18、阻抗由容性变为感性的过程中,必然经过谐振点。 ( ) 19、在感性负载两端并电容就可提高电路的功率因数。 ( ) 20、电抗和电阻由于概念相同,所以它们的单位也相同。 ( ) 21、三相四线制当负载对称时,可改为三相三线制而对负载无影响。 ( ) 22、三相负载作Y 形连接时,总有P l U U 3=关系成立。 ( ) 23、三相用电器正常工作时,加在各相上的端电压等于电源线电压。 ( ) 24、三相负载做Y 接时,无论负载对称与否,线电流总等于相电流。 ( ) 25、三相电源向电路提供的视在功率为:C C A S S S S ++=。 ( ) 26、人无论在何种场合,只要所接触电压为36V 以下,就是安全的。 ( ) 27、中线的作用是使不对称Y 接三相负载的端电压保持对称。 ( ) 28、三相不对称负载越接近对称,中线上通过的电流就越小。 ( ) 29、为保证中线可靠,不能安装保险丝和开关,且中线截面较粗。 ( )

美学原理期末考试题答案20

一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准,一般来讲美学家研究的是()的标准。 1.0 分 A、 具体个人 B、 具体民族 C、 具体群体 D、 人类群体 我的答案:D 2生活世界是谁最先提出的?()1.0 分 A、 列维纳斯 B、 海德格尔 C、 胡塞尔 D、 萨特 我的答案:C 3被誉为“现代新儒家”的是()。1.0 分 A、 胡适 B、 冯友兰 C、 牟宗三 D、 成中英 我的答案:B 4曹雪芹美学思想的核心是()。1.0 分 A、 美 B、 理 C、 法 D、 情 我的答案:D 5广义的自然人化是指整个社会发展到一定的阶段()发生了根本的改变。1.0 分 A、

自然的面貌 B、 人对自然的改造程度 C、 人对自然的心理状态 D、 人和自然的关系 我的答案:D 6不属于《红楼梦》的诗词是()。1.0 分 A、 《红豆曲》 B、 《枉凝眉》 C、 《怅诗》 D、 《葬花词》 我的答案:C 7青少年的美育需要注意()。1.0 分 A、 要使青少年自由、活泼地成长,充满快乐,蓬勃向上。 B、 要注重对青少年进行审美趣味、审美格调、审美理想的教育。C、 要对青少年加强艺术经典的教育。 D、 以上说法都正确 我的答案:D 8王夫之从哪里引入“现量”的概念?()1.0 分 A、 道家学说 B、 逻辑学 C、 唯识论 D、 因明学 我的答案:D 9“乐”可以使人心气平和,这是()的观点。1.0 分 A、 荀子 B、 老子 C、

庄子 D、 孟子 我的答案:A 10以下说法中不正确的是()。1.0 分 A、 自然美的性质实质上是“美是什么”的问题。 B、 自然美是情景交融,物我同一而产生的审美意象,是人与世界的沟通和契合。C、 存在着纯审美的眼光。 D、 自然物的审美价值不能脱离人的生活世界及人的审美意识。 我的答案:C 11被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是()。1.0 分 A、 托尔斯泰 B、 屠格涅夫 C、 普希金 D、 契诃夫 我的答案:C 12主张自然美高于艺术美的是()。1.0 分 A、 宗白华 B、 黑格尔 C、 车尔尼雪夫斯基 D、 郑板桥 我的答案:C 13把一切强壮有力的东西、力量认为是丑陋的是()。1.0 分 A、 文艺复兴时期 B、 启蒙运动时期 C、 中世纪 D、 君主专制时代 我的答案:D

2015电工学2复习资料(2)

一、填空题 1、直接耦合电路中选用差分放大电路的原因是:抑制零点漂移。 2、射极输出器输出电压的特点是:电压放大倍数接近1;输入电阻高;输出电阻低。 3、晶体管能够放大的外部条件是发射结正偏,集电结反偏 4、 工作在放大区的某三极管,如果当Ib 从22uA 增大到32uA 时,Ic 从1mA 增 加到2mA ,那么β约为 100 。 5、 理想集成运放的工作在线性区的特点有 i+=i-虚断 和 u+ =u-虚短 。 6、二极管具有 伏安 特性,其导通的条件是 U 阳>U 阴 。 7、 寄存器按照功能的不同可分为两类:数码 寄存器和 移位 寄存器。 8、 一个基本RS 触发器在正常工作时,不允许输入R=S=1的信号,因此它的约 束条件是 RS=0 。 14、测得NPN 型晶体管三个电极C 、B 、E 对地的电压分别为 2V 、 6V 、 - 2.2V ,则该管 处于____饱和_____状态。 15、负反馈若反馈信号与输入信号比较使净输入信号减小、因而输出信号也减小的 二、判断题 1、如果晶体三极管的发射结正偏,集电结反偏,则该管工作于饱和区。(×) 2、全加器和寄存器都属于组合逻辑电路。(× ) ?3、主从型JK 触发器,当J 、K 、D S 与D R 均为高电平时,该触发器完成的功能是置0。(√ ) 5、同一个逻辑函数的逻辑图是唯一的。 ( × ) 9、测得晶体管三个电极对地的电压分别为 -2V 、 -8V 、 -2.2V ,则该管为 ___PNP 型锗管______。 10、放大电路采用电压负反馈的作用是 提高负载能力 ,稳定输出电压 。 11、直流稳压电路中整流电路的作用是将交流电压变换为单向脉动电压。 12、 时序逻辑电路按照其触发器是否有统一的时钟控制,分为同步时序电路和 异步时序电路。 13、 数字电路按照是否有记忆功能,通常可分为两类:时序逻辑电路和组合逻辑电路 4、异步计数器是指由不同类型的触发器构成的计数器。( × )

操作系统概论自考复习资料.doc

操作系统(operating system , OS)是计算机系统中必不可少的系统软件。它是计算机系统中各种资源的管理者和各种活动的组织者、指挥者。它使整个计算机系统协调一致且有效地工作。通过本课程的学习,我们将知道操作系统要做什么、怎么做和为什么要这样做。 学习操作系统,首先我们应该知道操作系统的概念。本章主 要讲述了以下几个问题。 一、什么是操作系统 二、操作系统的形成 三、操作系统的类型 四、操作系统的功能 一、什么是操作系统 在回答这个问题之前,我们先来了解一下什么是计算机系统。计算机系统是按用户的要求接收和存储信息、自动进行数据处理并输出结果信息的系统。 计算机系统由硬件系统和软件系统组成。软硬件系统的组成部分就是计算机系统的资源,当不同的用户使用计算机时都要占用系统资源并且有不同的控制需求。 操作系统就是计算机系统的一种系统软件,由它统一管理计算机系统的资源和控制程序的执行。 操作系统的设计目标一是使计算机系统使用方便。二是使得计算机系统能高效地工作。 二、操作系统的形成 早期没有操作系统→原始汇编系统→管理程序→操作系统可以看到,操作系统是随着计算机硬件的发展和应用需求的推动而形成的。 三、操作系统的类型

按照操作系统提供的服务,大致可以把操作系统分为以下几类: 批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和分布式操作系统。其中批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统是基本的操作系统(加亮) 1、批处理操作系统按照用户预先规定好的步骤控制作业的执行,实现计算机操作的自动化。又可分为批处理单道系统和批处理多道系统。单道系统每次只有一个作业装入计算机系统的主存储器运行,多个作业可自动、顺序地被装入运行。批处理多道系统则允许多个作业同时装入主存储器,中央处理器轮流地执行各个作业,各个作业可以同时使用各自所需的外围设备,这样可以充分利用计算机系统的资源,缩短作业时间,提高系统的吞吐率。 2、分时操作系统,这种系统中,一个计算机系统与许多终端设备连接,分时系统支持多个终端用户,同时以交互方式使用计算机系统,为用户在测试、修改和控制程序执行方面提供了灵活性。分时系统的主要特点是同时性、独立性、及时性和交互性。 3、实时操作系统能使计算机系统接收到外部信号后及时进行处理,并在严格的规定时间内完成处理,且给出反馈信号。它是较少有人为干预的监督和控制系统。实时系统对可靠性和安全性要求极高,不强求系统资源的利用率。 4、网络操作系统可以把若干计算机联合起来,实现各台计算机之间的通信及网络中各种资源的共享,像我们现在使用的Windows ,UNIX和Linux等操作系统都是网络操作系统。 5、分布式操作系统的网络中各台计算机没有主次之分,在任意两台计算机间的可进行信息交换和资源共享。这一点上分布式操作系统和网络操作系统差别不大,他们的本质区别在于:分布式操作系统能使系统中若干计算机相互协作完成一个共同的任务。这使得各台计算机组成一个完整的,功能强大的计算机系统。 四、操作系统的功能 从资源管理的观点出发,操作系统功能可分为五大部分:处理器管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理。 计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成,操作系统是软件系统的一个组成部分,它是直接在硬件系统的基础上工作的,所以在研究操作系统之前,先必须对计算机系统的结构有一个基本的了解,本章就是讲述计算机系统结构的基本知识。

(完整版)自考《美学》简答题复习资料

1、美学的研究对象是什么答:1)是体现着人与世界的审美关系的一切审美现象或审美活 动。也就是说,不是美,而是审美活动,才是美 学研究的真正对象2)审美现象是审美关系的现实 展开。包括四方面:①艺术美(如唐诗宋词的美)② 自然美 (如高山大川的美)③科技美(如细胞结构的美) ④日常生活中的美(如服饰的美)。 2、美学的性质是什么? 答:美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。包括三个层面:①美学的研究对象是审美现象也是审美活动②美学是一门人文学科:③美学是一门综合性的人文学科。 3、怎样理解美学属于人文学科? 答:①美学与自然科学、社会科学的研究对象 不一样;②美学与自然科学、社会科学的研究方式和 方法不一样。 4、为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础,为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据? 答:因为:①首先,美并不是先于人而存在的一种东 西,美是审美主体与审美对象在审美活动中相互作用 所生成的一种特殊价值;②其次,只有在主客体关系 中才能把握审美主体的性质;③再次,就审美而言, 正是人的对象化活动,建构起现实的审美对象及与 之相适应的审美主体,确定了主客体间审美关系的规 定性。总之,审美主体与审美对象是构成审美活动的 两个基本要素,审美活动就是审美主体与审美对象之 间相互依存、相互规定、相互激荡的矛盾运动过程。 5、审美对象的特点是什么? 答:①它是情景交融、人与世界一体的人生形 象;②它是主体能通过它“直观自身”,并与之产生 精神情感交流的意义形象;③它是超个体及眼前功利 的、气韵生动的自由形象;④它是能唤起主体联想、 想象,使主体产生超越的超越形象。 6、审美经验的特点是什么? 答:①审美经验主要不是认识,而是一种感性 体验;②审美经验是一种快感体验,但不同于感官欲 望带来的快感。在审美经验中,美感提升着欲望满足 的快感;③在审美经验中主体也追求对象,但这种追 求是与特定对象展开的精神性对话与交流,而不是实 际的占有、利用对象。 7、请简要回答审美活动的特殊性。 答:①人与世界的本己性精神交流;② 最具个 性化的精神活动;③有限无功利性与最高功利性的统 一;④审美活动是自律性与他律性的统一。 8、审美价值与一般价值活动的共性及其特殊性是什么? 答:1)共性:首先,都表现为以主体为根据、 为目的、为趋向的一种特殊的主客体关系,客体自身 的属性成为主体需要的价值对象,而主体的需要则是客体自身属性的价值确证。因此,审美活动的展开, 即是客体对象被人性化、内在化的过程,也是主体审 美需要的对象化、现实化的过程;其次,都必然要受 到社会实践活动的深刻制约,并随着社会实践的发展 而发展。领悟人生真谛,并激励人不断去创造自己生 活意义的一种特殊的精神价值。 2)特殊性:首先,审美活动所追求的是能满足 人的心灵需要的精神价值,主体主要运用自己的审美 感官去直接把握对象的审美特性,并进行情感体验; 其次,在审美活动中,主体从日常操劳着的世界进 入到一个深蕴着生命意义 9、怎样理解美学以马克思的实践存 在论为基础? 答:①首先要看到,人的存在与世界的存在、 人的审美感觉与现实的审美对象都是在实践中双向建 构、同步发展的。这一点为美学提供了实践存在论的 根基;②美学以实践存在论为哲学基础,还需要借助 自由概念和范畴作为中介,因为自由乃是通向审美的 根本途径,也是哲学通向美学的桥梁。 10、审美形态的特征是什么? 答:①生成性——一指审美形态的历史生成, 二指审美形态的个体相对性生成。审美形态的生成性 也就是广义的美的生成性,是关于美在审美实践活动 中生成的总规律的一个缩影; ②贯通性一一指民族文化,尤其是植根于其文 化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性。在特定文 化背景下产生的审美形态,从表面上看,往往只是特 定的艺术形式或艺术风格。但在这种体裁和风格的背 后,实际上潜藏着文化,尤其是哲学思想的制约性, 这种制约性导致了审美形态的贯通性; ③兼容性——指审美形态是多种审美因素构成 的有机体的感性凝聚。审美形态就是以一定的存在形 式和审美风格为特征,以人生样态和人生境界为底 蕴,以审美情趣贯彻其中的有机整体; ④二重性——主要指的是民族性与世界性的统 一。掌握审美形态的二重性特点,可以避免以西统 中,或以中排西的简单化做法,从而在审美形态的 民族性与世界性的两极对立中保持必要的张力。 11、请简要说明审美主体在审美活 动中的精神存在特征。 答:审美活动中的精神存在特征主要表现在惊 异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态 中。①惊异:从日常生活中的跃出。审美惊异就是人 在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产 生出来的一种迥异于日常生活经验的特殊心境,既表 现为客体对主体的召唤,也表现为主体对客体的向 往。②体验:沉浸在与对象直接的相处中。审美体验 就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客 体对象所深深吸引,情不自禁地对之进行领悟、体 味、咀嚼,以至于陶醉其中,心灵受到摇荡和震撼的 一种独特的精神状态。③澄明:走向本真的世界。 只有在审美中人才以完整的“我”与完整的世界直接 相遇,人与世界之间的一切遮蔽、晦暗不明均被敞 开,从而使主体进入一种光明无蔽的澄明之境,一种 最高的生存状态。 12、确定审美形态的基本标准是什么? 答:①广泛性或普适性一一即不仅在某一种 类或某一体裁中使用,而且还在其他一般艺术形式中 使用,还在现实生活的审美中使用;②统摄性一一即 集杂多于统一。如中国古代审美形态术语颇多,且 有零散性特点,就需要概括和统摄。按照这种统摄性 原则,我们就会比较容易地发现中国古代审美形态 的基本脉络;③历史性一一有些审美形态积淀在民族 的审美文化中,产生了长久而持续的影响,已经在某 种意义上构成了本民族审美文化的识别标志。 13、制造和使用工具的活动对审美 活动的发生有什么意义? 答:①工具的出现,彻底打破了人原有的生物 性肢体、器官和能力的狭隘性与固定性②工具不仅包 括物质性的劳动手段,而且也包括人所独有的运用语 言符号的能力;③ 人类只是通过运用工具的劳动,才 越来越广泛、深入地学会认识自然的,真正形成人的 意识④工具作为人的智力的一种物化形式,它既是人 所创造的一种物质产品,又是人借以实际地改造自然 的一种物质手段⑤人类使用工具的劳动活动,不仅造 成外在自然的人化,而且也同时造成人本身内在自然 的人化。由上可知,制造和使用工具的活动是人的生 产不同于动物生产的一种最本质的规定性,也是审美 活动得以发生的真正前提。 14、审美形态的历史性表现在哪 里? 答:①表现为审美形态是特定历史社会文化发 展阶段的产物;②审美形态的具体内涵在历史发展中 不断演变。 15、比较中西审美形态与语言的关系。 答:审美形态与语言密切相关。首先,中国文 字表意,高度重视词汇;西方文字表音,高度重视语 法;其次,由此引发的审美形态的区别是:中国文字 长于抒情,具有诗性;西方文字长于叙事和论证, 具有逻辑性 16、优美的特征是什么? 答:①是超然优雅的人生境界的真实表现;② 是秀雅协调的外在形式特征;③是和谐化一的内容; ④是心旷神怡、愉悦轻快的审美体验。 17、崇高的内涵和特征是什么? 答:内涵:①人与自然的对立与超越; ②人与社会的对立与超越;③艺术作品的崇高风 格。 特征:①雄伟壮阔的力量之美;②社会价值实 现的昂扬之美;③刚毅坚强的品格之美;④恢宏豪迈 的尊严之美。

电工学期末复习题集与答案解析

理工大学电工学期末复习题 一、单项选择题:在下列各题中,将唯一正确的答案代码填入括号 1、把图1所示的电路改为图2的电路,其负载电流I1和I2将()。 (a)增大(b)不变(c)减小 2、当三相交流发电机的三个绕组接成星形时,若线电压u BC=380sin wt V,则相电压u B=()。 (a)(b) (c) 3、在图示电路中,开关S在t=0瞬间闭合,若,则()。 (a)0.6A(b)0.4A(c)0.8A 4、两个铁心线圈除了匝数不同(N1>N2)外,其他参数都相同,若将这两个线圈接在同一交流电源上,它们的磁通F1和F2的关系为()。 (a)F1>F2(b)F1

C¢=F,需施加的正弦信号的角频率w为()。 (a)0.32rad/s(b)0.11rad/s(c)2rda/s 9、图示正弦交流电路中,R=XL=10W,欲使电路的功率因数l=0.707,则XC 为()。 (a)20W(b)10W(c)5W 10、在R,L,C串联电路中,总电压,电流 i=10sin(wt+)A,w=1000rad/s,L=1H,则R,C分别为()。 (a)10W,1mF(b)10W,1000mF(c)0.1W,1000mF 11、图示正弦交流电路中,Z=(40+j30)W,XC=10W,有效值U2=200V,则总电压有效值U为()。 (a)178.9V(b)226V(c)120V 12、在R,L并联的正弦交流电路中,R=40W,XL=30W,电路的无功功率 Q=480var,则视在功率S为()。 (a)866VA(b)800VA(c)600VA 13、在图示电路中,U S,I S均为正值,其工作状态是()。 (a)电压源发出功率(b)电流源发出功率 (c)电压源和电流源都不发出功率

2010年自考文学类美学冲刺复习资料详解

2010年自考文学类美学冲刺复习资料详解汇总5 第五章艺术论(一) 1.简释:游戏说;集体无意识说;模仿说;形式说;表现说;有意味的形式说;符号说;载道说;娱乐说。 答:第一,从艺术起源的角度定义,主要有游戏说(康德)、集体无意识说(荣格)。 第二,从艺术本质角度定义,主要有模仿说(柏、亚)、表现说(康德、柏格森)、有意味的形式说(克莱夫、贝尔)和符号说(朗格)。 第三,从艺术功能角度定义,主要有载道说(韩、柳)、娱乐说(李渔、亚氏)。 2.艺术与非艺术的根本区别何在? 答:艺术品与非艺术品主要区别表现在:第一,艺术品是人工制品而不是自然物,这是最基本的必要条件。第二,艺术品是精神产品,而不是物质产品。第三,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果。 3.艺术品与非艺术品有哪些联系? 答:二者的联系主要有两点:第一,经过审美加工和创造,并且艺术的自然物和人工制品可以转化成艺术品;第二,艺术在发展过程中不断向非艺术品领域渗透,拓宽艺术品的领地,增添艺术的门类和品种,并使人类物质和精神生活富有艺术情趣和审美意味。 4.艺术品的层次结构。

答:艺术品的层次结构主要分为四种:物质实在层、形式符号层、意象世界层和意境超验层。 第一,物质实在层。指艺术品赖以存在的空中存在的物质实体和媒介。各门艺术所赖以存在的物质材料,各有其相对的稳定性和界限。 第二,形式符号层。是艺术品的直接性的物质存在。色彩、线条、旋律等。面对艺术品时,首先是借助于形式符号层来进入作品的意象世界层,进而形成现实的审美对象,经受审美体验。形式符号层更重要的作用在于它直接指示、负载着艺术的意象世界。 第三,意象世界层。属于核心层次。是指建立在前两个层次基础之上的、非现实的、展现人类审美经验的、能转化为被感性把握的、富有意味的表象世界。意象世界只潜在地存在于形式符号层中,而现实地生成于接受者鉴赏时的心理活动中。 第四,意境超验层。属于最高境界。是意象世界背后所蕴含着的富有形而上的人生哲理意味的最高境界。分为广义和狭义。一是就人生境界而言,一是就艺术品本身的内涵而言。意象超验层是以意象世界为中介的,意象层是进入意境层的必由之路。 5.什么是意象?意象是如何生成的? 答:意象是由意与象两方面组成。“意”指主体在审美时的意向、意图、意志、意念和意欲,表达的思想情感、人生体验、审美理想和艺术追求等。“象”则是指由想象创造出来的,能体现主体之意,并能为感官所直接感受、知觉、体验到非现实的表现。当主体想传达某种情感或表达某种体验时,意便出现了;意所借以显现的,具有直观性

美学原理期末考试 答案 满分

一、单选题(题数:50,共分) 1 以下对《红楼梦》的说法正确的是 分 A、 它是贾史王薛四大家族的兴衰史。 B、 它是封建末世形象的历史。 C、 它是中国封建社会的百科全书。 D、 以上说法都正确 正确答案: D 我的答案:D 2 美和美感具有社会性的原因不包括 分 A、 审美主体都是社会的、历史的存在。 B、 任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的。 C、 自然物本身具有社会性。

D、 审美活动不是生物性的活动而是社会文化活动。 正确答案: C 我的答案:C 3 对于美育说法有误的是 分 A、 孔子是最早提倡美育的中国古代思想家 B、 席勒认为应大力推行美育 C、 美育是德育的一部分 D、 美育属于人文教育 正确答案: C 我的答案:C 4 不属于优美的特点的是 分 A、 静默 B、

单纯 C、 和谐 D、 恐惧 正确答案: D 我的答案:D 5 20世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种分 A、 自然美在于自然物本身的属性 B、 自然美是心灵美的反映 C、 自然美在于“自然的人化” D、 自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。 正确答案: D 我的答案:D 6 汤显祖认为哪一个朝代是“有情之天下” 分

A、 汉朝 B、 唐朝 C、 宋朝 D、 明朝 正确答案: B 我的答案:B 7 李白的“黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门”描述的是一种什么类型的景象分 A、 优美 B、 崇高 C、 壮美 D、 悲情 正确答案: C 我的答案:C

8 “何处是归程,长亭更短亭”出自是哪位诗人分 A、 杜甫 B、 白居易 C、 王维 D、 李白 正确答案: D 我的答案:D 9 丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感 分 A、 与动物崇拜观念相关 B、 与图腾崇拜观念相关 C、 与人的巫术观念相关

电工学复习总结资料

第一章矿山供电系统 1、矿山供电——矿山所需电能的供应和分配问题。 任务?为什么要用电能作为主要动力?) 2、电力系统——电能由各种形式的发电厂产生,经过输送、变换和分配,到达分散的电能用户,这些生产——变换——传输——分配——消费的环节,组成的一个有机整体,叫做电力系统 4)、变、配电所:变电所是汇集电能、变换电压、分配电能的中间环节,它由各种电力变压器和配电设备组成。不含电力变压器的变电所称为配电所。(作用、区别、分类) 5)、电力网:是指将输电线路,变、配电所和电力用户联起来的这一整体。是电力系统的重要组成部分,担负着输送、变换和分配电能的任务 2)、设备的额定电压:能使供电、用电设备正常运行并获得最佳经济效果的电压。 3)电力负荷:是指设备或线路正常运行时消耗和损耗的功率之和。是供电系统规化、设计、设备选型以及发电、输电、变电布局的主要依据。 2)、电力负荷的分级:⑴一级负荷:当中断供电时,将造成人身伤亡者,或在政治、经济上造成重大损失者,为一级负荷。⑵二级负荷:当中断供电时,将在政治、经济上造成较大损失者,为二级负荷。⑶三级负荷:除一、二级负荷外,均为三级负荷。 3)、对电力负荷的供电要求:⑴一级:双电源双回路;⑵二级:双回路或专用,⑶三级:无要求。 4)一、对供电系统的基本要求;安全性,可靠性,优质性,经济性 5)所谓基本路径是指电能从发电机到电动机(用户)所经过的最少环节和最少设备 19)电系统结线:指由各种电气设备及其联结线根据一定的方法所构成的供电线路,其功能是汇集和分配电能。 7)母线:又称汇流排,是电路中的一个节点,是解决一个电源与多个负荷之间供电矛盾的好办法

自考美学知识点一

知识点美学史上的研究做题结果 1.“美学是以美感经验为中心研究美和艺术的学科”,语出() A.狄拉克 B.弗洛伊德 C.柏拉图 D.李泽厚 【答疑编号126,点击提问】 【您的答案】D 【正确答案】D【答案正确】 【答案解析】参见教材P4 2.美学家()著有《实验美学》和《美学入门》。 A.黑格尔 B.柏拉图 C.费希纳 D.弗洛伊德 【答疑编号127,点击提问】 【您的答案】C 【正确答案】C【答案正确】 【答案解析】参见教材P4 3. 认为关于“美”、“善”之类形而上学概念都是伪命题的美学家是() A.维特根斯坦 B.荣格 C.杜威 D.黑格尔 【答疑编号125,点击提问】 【您的答案】A 【正确答案】A【答案正确】 【答案解析】参见教材P3 知识点美学研究对象一做题结果 1.艺术中的审美现象是() A.艺术美 B.生活美 C.科技美 D.自然美 【答疑编号129,点击提问】 【您的答案】A 【正确答案】A【答案正确】

2.美学的对象是() A. 与对象毫无关系 B. 完全外在于人的单纯客观的美 C. 完全由人决定单纯的主体审美经验和审美心理 D. “审美”现象和活动 【答疑编号128,点击提问】 【您的答案】D 【正确答案】D【答案正确】 【答案解析】参见教材P7 知识点美学研究对象二做题结果 1.科技活动中的审美现象的是() A.艺术美 B.生活美 C.科技美 D.自然美 【答疑编号132,点击提问】 【您的答案】C 【正确答案】C【答案正确】 【答案解析】参见教材P11 2.提出“文学艺术作品在看来不是作家完成以后的那个现成的”书,而是“以审美的方式审美具体化过程中生成的那个东西”的理论家是() A.英伽登 B.费西纳 C.黑格尔 D.马克思 【答疑编号131,点击提问】 【您的答案】A 【正确答案】A【答案正确】 【答案解析】参见教材P9 3.审美现象中广义的美包括() A.优美 B.荒诞 C.丑 D.悲剧 E.喜剧 【答疑编号133,点击提问】 【您的答案】ABCDE 【正确答案】ABCDE【答案正确】 【答案解析】参见教材P12 知识点美学是人文学科做题结果 1.审美活动中最高级、最典型的形态是() A.审美思想 B.审美意识

美学原理期末考试答案

一、单选题(题数:50,共?50.0?分)1 以下对盛唐气象的说法正确的是()。 1.0?分 A、 它呈现出博大恢弘的气象。 B、 它具有一种开放性和包容性。 C、 它广泛体现在诗歌、绘画、雕塑等各种领域。 D、 以上说法都正确 正确答案: D?我的答案:D 2 高峰体验是由谁提出的?() 1.0?分 A、

B、 马可波罗 C、 马克吐温 D、 马斯洛 正确答案: D?我的答案:D 3 绘画美学的纲领“外师造化,中得心源”是谁说的?()1.0?分 A、 吴道子 B、 张璪 C、

D、 郑板桥 正确答案: B?我的答案:B 4 在《对于教育方针的意见》提出把美育列入教育方针的是()。 1.0?分 A、 陶行知 B、 蔡元培 C、 朱光潜 D、 胡适 正确答案: B?我的答案:B 5

“装模作样”的目的是中小资产阶级为了实现与上层精英的()。 1.0?分 A、 地位认同 B、 财富认同 C、 文化认同 D、 属性认同 正确答案: C?我的答案:C 6 主张自然美高于艺术美的是()。 1.0?分 A、 宗白华 B、

黑格尔 C、 车尔尼雪夫斯基 D、 郑板桥 正确答案: C?我的答案:C 7 下列说法正确的是()。1.0?分 A、 美育与德育无关 B、 美育是德育的手段 C、 德育是一种熏陶和感发D、

德育和美育都作用于人的精神 正确答案: D?我的答案:D 8 《京城玩家》中把谁称为京城第一大玩家?() 1.0?分 A、 刘义杰 B、 马未都 C、 王世襄 D、 张德祥 正确答案: C?我的答案:C 9 以下关于20世纪50年代“美学大讨论”的说法错误的是()。 1.0?分

电工学考试复习资料

A . 同频率的两正弦量的相位差与计时起点无关。 B . 两个正弦量的相位差与它们的参考方向的选择无关。 C . 任意两个正弦量的相位差都等于其初相之差。 D . u1、u2、u3为同频率正弦量,若u1超前u2,u2超前u3,则u1一定超前 u3。 A . 三相正弦电路中,若负载的线电压对称,则其相电压也一定对称。 B . 三相正弦电路中,若负载的相电流对称,则其线电流也一定对称。 C . 对称三相正弦交流电路中各组电压和电流都是对称。 D . 三相三线制正弦交流电路中,若三个线电流IU =IV =IW ,则这三个线电流一 定对称。 A . 正弦交流电路中,电感元件或电容元件的瞬时功率的平均值称为该元件的无功 功率。

B . 正弦交流电路中任一无源二端网络所吸收的无功功率等于其瞬时功率的无功分 量的最大值。 C . 在正弦交流电路中任一个无源二端网络所吸收的无功功率,一定等于网络中各 元件无功功率的数值(指绝对值)之和。 D . 无功功率就是无用(对电气设备的工作而言)的功率。 A . 电路的总电压U 可能比UL 、UC 都小。 B . 电路的总电压U 一定大于UR 。 C . 在各电压参考方向一致的情况下,电路总电压一定超前Uc ,但不一定超前 UR 。 D . 在各电压参考方向一致的情况下,电路总电压一定滞后Uc ,但不一定滞后 UR 。 A . 无论电压和电流的参考方向如何,uR =RiR ,uL =L(diL/dt),iC =C (duC/dt)总 是成立。

B.当电阻、电感、电容元件两端的电压为正弦波时,通过它们的电流一定是同频率的正弦波。 C.无论电压和电流的参考方向如何选择,电阻元件的电压总是与电流同相,电感元件的电压总是超前其电流90°,电容元件的电压总是滞后其电流90°。 D.在电阻、电感、电容元件上的电压为零的瞬间,它们的电流也一定为零。 A. 正弦量就是相量,正弦量等于表示该正弦量的相量。 B.相量就是复数,就是代表正弦量的复数。C.相量就是向量,相量就是复平面上的有向线段。 D.只有同频率的正弦量的相量才能进行加减运算,不同频率的正弦量的相量相加减是没有意义的。 A. 变压器的原绕组就是高压绕组。 B.当加在定子绕组上的电压降低时,将引起转速下降,电流减小。C.电动机的电磁转矩与电源电压的平方成正比。 D.起动电流会随着转速的升高而逐渐减小,最后达到稳定值。

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