梅岭中学2015-2016学年“三个一”工程建设实施方案

2015-2016学年梅岭中学“三个一”工程建设实施方案为深入贯彻党的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确学校办学目标和定位，全面推进素质教育，促进学校形成独特的办学特色，给学生更多的选择和个性发展机会，努力实现办学多样化、有特色的发展。根据《漳州市推进中小学素质教育“三个一”工程建设实施指导意见》文件精神，结合我校实际，制定2015-2016学年度“三个一”工程建设实施方案。

一、指导思想：

以十八大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针、促进学生全面发展为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点，突出“以人为本、和谐育人”的教育理念。坚持以“质量为核心，特色谋发展”的办学思路，创设个性化教育文化和环境，以点带面，以局部促整体，不断提升办学品位、形成独特办学风格，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，打造深桥中学办学新特色，以期提高学校的教育教学质量，增强学校的知名度和影响力。

二、工作目标

1、通过“三个一”工程建设，制定出适合学校办学特色的管理制度和运行

机制，培养一支懂特色项目教学的师资队伍，营造具有浓厚的特色校园文化和区域文化环境。

2、通过特色项目的发展，培养学生特长，锻造学生品格，提高学生综合素

质，促进学生全面发展。

3、通过对学生特长和各种基本技能的培养，实现内涵式发展，创建品牌学校。通过创建特色学校的开展，落实“一校一特色、一生一特长、一个都不能少”的办学目标。

三、实施措施

（一）加强领导，精心组织

学校成立校长担任组长的特色学校建设领导小组，领导小组成员将充分发挥广大师生的集体智慧和作用，扎实开展建设特色学校活动。

组长：李光宝

副组长：沈宗元

成员：陈俊达、何建坤沈俊雄吴吉清沈卫洪沈镇荣

黄少林肖少敏陈照煌林火平林伏辉

梅岭中学办学特色办公室

主任：何建坤

副主任：沈俊雄吴吉清沈卫洪

成员：黄少林陈少勇张晓聪

及时召开阶段性工作会，及时总结，做到“四全”，即全面部署、全面参与、全

小学学校课程实施方案 免费

小学学校课程实施方案 一、指导思想 以课改为载体，在学校课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，充 分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，给学校的 发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞 台，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。 二、学校课程实施的目标 1.学生发展目标： 在知识、品质、能力、个性等方面得到和谐、全面、可 持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。 2.教师发展目标 学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者， 促进教师专业化成长。 三、学校课程实施的原则 1.人本性原则 人本课程观的核心思想是以尊重人的个性为根本出发 点，把促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中 心，以整体、优化的课程结构观为核心内容，在课程选择使 用上以人为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学 生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足。

2.整体性原则 学校课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构，学 校课程的开发，学科课程应得到充分重视，活动课程应成为 学校课程的重要组成部分，开发潜在的课程资源，重视隐藏 在课内外和校园文化中潜在的课程因素及对学生发展的作 用，使学生有较广泛的兴趣爱好及特长。 3.发展性原则 学校课程开发的发展性原则是针对学校课程的价值而 出台的，课程最大价值在于促进学生成材、教师成长、学校 发展、社会发展。学校利用自身资源，构筑有本校特色的适 合学生发展的特色课程。 4.科学性原则 深入系统地学习与课程改革相关的理论，借鉴外来的有 益经验，结合本校实际，实事求是，以科学的精神和严谨的 态度，解决遇到的实际问题和困难，检查调查研究，科学决 策，边实验边总结，创造性地开展工作。 四、学校课程实施的方法措施 1.充分调动教师参加课程开发的积极性，体现参与性。 2.充分利用校内外的教育资源，坚持校本化。 3.仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证学校课程开发的方向性与探究性。 4.制定学校课程开设计划，将学校课程纳入学校课程计

江苏省扬州市梅岭中学教育集团2020-2021学年九年级(上)期末考试物理试题

江苏省扬州市梅岭中学教育集团2020-2021学年九年级（上） 期末考试物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．煤炭是一种重要能源，区别煤炭优劣的最主要指标是检测它的（） A．比热容B．热值C．密度D．导电性 2．如图所示，力对物体做功的是 A．用力搬石头，搬而末动 B．提着桶在水平路面上前进 C．用力将鸡蛋举高 D．手举杠铃静止不动 3．如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则 A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大4．如图所示，小强乘坐自动扶梯匀速上升的过程中，他的

A．动能不变，重力势能增大，机械能增大 B．动能减小，重力势能增大，机械能不变 C．动能增大，重力势能减小，机械能不变 D．动能不变，重力势能减小，机械能减小 5．如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后(都未沸腾)，以下说法正确的是（） A．水的末温一定高 B．煤油的末温一定高 C．水吸收的热量一定多 D．煤油的温度变化量一定大 6．随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯．如图为某宾馆房间取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的（） A．总开关B．电源C．用电器D．电能表 7．如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1和L2均不亮。某同学用一根导线检查电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时，发现灯L2亮，L1不亮，然后并接在灯L2两端时，发现两灯均不亮。由此可判断（）

中学推进新课程改革实施方案(1)

中学推进新课程改革实施方案 Implementation plan of promoting new curriculum reform in Middle Schools 汇报人：JinTai College

中学推进新课程改革实施方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为推进素质教育的发展，扎实稳妥地推进新课程改革，全面提高教育教学质量，根据上级主管部门文件精神，结合学校实情，特制订本方案。 一、指导思想 以教育部《基础教育课程改革纲要》为依据，按照市、县主管部门要求，积极组织课改培训，更新教育观念、手段，改革单一评价模式，深入推进素质教育，积极稳妥地探索课程改革的新路子. 二、课改组织机构 课改组长：张延成副组长：窦兴民、聂炳法、段连学成员：曹林、丛临香、马玉明、教研组长 三、目标任务 1、领会课程标准的精神内涵，能提出自己独到的见解。

2、了解新教材的内容，体例结构、特点、使用策略等问题。在此基础上开展校本研究，开发乡土课程资源，为教育教学服务。 3、开展教学方式的研究。科任教师要改变传统教学观念，摒弃一支粉笔“满堂灌”的现象，积极探索教师的角色意识，当好课堂的“导读”，而不是“演员”，研究课堂教学结构、流程，教师要形成个性化的教学风格。 4、开展学习方式的研究。积极培养倡导自主、合作，探 究的学习方式，引导学生发展个性潜能，转变被动接受的学习方式。 5、开展形成科学的评价观，建立一套适合本校的评价体系。 四、措施方法 1、大力开展学习培训活动。任何改革，先要过思想关， 即是思想观念要先行，这是改革的保障。我们组织的三级培训，第一级即上层培训，选派优秀教师到省、市参加骨干培训，第二级即组织全体教师的通识性培训和学科培训；第三级是由学校组织培训，定时间反复强化学习，特别是观摩实验区的示范

江苏省扬州市梅岭中学教育集团2021届九年级上学期期末考试物理答案

BCBCD ADCAA DD 第Ⅱ卷 非选择题 （用黑色墨水签字笔填写） 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共27分） 13． 费力 省距离 150 减小 14． 并 变小 7.2×105 快 15． 负 提高电压 16. 内 机械 做功 17． 增大 用电器总功率过大 18． S 2 S 1、S 3 S 1、S 2 19． R ’ 不变 20. 短路 正常 21． 1∶3 3:4 22． 3 1 5 三、解答题（本题共8小题，共49分。解答24、25题时应有解题过程） 23．（每图2分，共计6分） （1） （2） （3） 24．（6分）（1） 150W （2） 60% （3） 75% 25.（5分）（1） 高 （2）1.1KW ·h （3.96×106 J ） （3） R 2=66Ω R 1=44Ω 26. （1） 速度 （2） 使小球到达水平面的速度不同 （3） 木块移动的距离 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 （4） 增大小球的质量/提高小球的释放高度 （5） 当质量一定时，物体的速度越大，动能越大。 27．（1） C D （2） 导体材料 （3） 小 （4） 在电路中串联一只小灯泡 28．（1） 使液体均匀受热 （2） 相等 A （3） 2.1×103 29．（1） R 2 （2）（2分） （3） 小灯泡L 断路 将滑动变阻器两个上接线柱接入电路； （4） A 电压表 0.75 （5） 大于 （6）① S 2 ② S 1 保持滑动变阻器滑片位置不变 ③ 2.5×（I -2.5/R ） 30．（1） B （2） 比热容大 （3） 1-I R/U （2分） （4） 0.06 注意事项： 1. 采用网上阅卷在右侧用2B 铅笔 在“考生号”处填涂考生号，正 确方法是： 。信息点框内必须 涂满、涂黑，否则无效；修改时 须用橡皮擦干净。 2. 作答时注意题号顺序，不得擅自 更改题号。 3. 作答选做题时，须将选做题的试 题组所对应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠。 缺考标记： 第 1 卷 选择部分（24分） 1 2 3 4 5 C A B D C A B D C A B D C A B D C A B D 6 7 8 9 10 C A B D C A B D C A B D C A B D C A B D 11 12 C A B D C A B D 九年级（ ）班 姓名（ ） 考 生 号 ▲ ▲ 条形码粘贴处 扬州市梅岭中学教育集团2020-2021学年第一学期期末答题纸初三年级 物理学科

中学课程改革校本课程实施方案

中学课程改革校本课程实施方案 中学课程改革校本课程实施方案 一、校本课程开发的背景 随着课程改革的不断深入，我们一七五中学也由课程改革的试点年级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给本xxx学校基础教育注入了新的活力，校本课程开发与实践，给学校的发展，给教师专业的发展，给每一个学生的发展，提供新的舞台。 近年来在学校领导班子的带领下，始终坚持全面育人的方针，以培养现代化人才为目标，以创新教育为方向，形成了“以人为本，实施素质教育”的办学宗旨。带领全体教师认真学课程改刻的理论，更新教育观念，加强教学管理和教师培训，不断研究和探索开发校本课程的新路子，特别是在艺术、体育校本课程方面取得了可喜成果。引领了我校校本课程的开发工作。教师具有开拓创新精神，为学校课程的开发与实施，提供了良好的保障。 二、校本课程开发的理论依据 校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。按照中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求，学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特

长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。 三、校本课程内容 学校目前安排如下内容作为校本课程： 1、音乐：声乐的基本常识通俗歌曲 2、体育：篮球技能训练校园健美操 3、美术：版画装饰画 四、培养目标 1、总体目标 以课程为载体，在校本课程开发实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。我校根据学生个性发展的需要，提出了选修课和活动课作为我校的校本课程。 2、具体目标 1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。 2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。 3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。 4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。 五、教学原则 校本课程与其他课程一样．都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。在教学上应注意以下原则：

江苏省扬州市梅岭中学 2017--2018学年初三年级第一学期第一次质量检测历史试题( 无答案)

扬州市梅岭中学 2017--2018学年第一学期第一次质量检测 初三年级历史学科 （时间： 60分钟；命题人：魏欣彩；审核人：程庭） 一、单项选择题（本大题25小题，每小题1分，共25分。） 1“在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”的历史事件是（）A．工业革命B．新航路开辟C．文艺复兴D．英国资产阶级革命2. 文艺复兴时期，一大批文学界、艺术界、科学界巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。这些“巨人”有( ) ①但丁②爱迪生③达·芬奇④瓦特 A.①②④ B.②③ C.①③ D.①②③④ 3.以下语句，符合文艺复兴时期人文主义内涵的是（） A．国王的权力是神授予的B．人具有伟大的力量 C．人是上帝的奴仆D．上帝的伟大是人不能企及的 4.人们常说的发现“新大陆”，是指（） A．郑和船队到达非洲东海岸和红海沿岸 B．达伽马船队到达印度 C．哥伦布船队到达美洲 D．麦哲伦船队完成环球航行 5.世界文明的交流经历了由分散到整体、由区域到全球的演变过程。现在我们知道这一过程真正开始于（） A．新航路的开辟 B．文艺复兴运动 C．英国资产阶级革命 D．法国大革命 6.有史学家认为：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进远洋探险时才开始。这说明新航路的开辟（） A.推动了欧洲思想文化的发展 B.逐渐把世界连成一个整体 C.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动 D.导致了西方先进、东方落后的局面 7.文艺复兴和新航路开辟对近代社会所起的共同作用是（） A.促进了近代自然科学的发展 B.揭露和批判了教会的黑暗 C.复兴了古典文化 D.促进了欧洲资本主义社会的产生和发展 8.在民主国家里，法律便是国王；在专制国家里，国王就是法律。下列国家中最早开始从“国王就是法律”向“法律便是国王”转变的是（） A.英国 B.法国 C.美国 D.中国 9.1689年，威廉三世在伦敦威斯敏寺里，除双手接受议会代表奉送的王冠，还接受了一部世界历史上著名的宪法性文件。这一文件是（） A．《大宪章》 B．《权利法案》 C．《商法典》 D．《人权宣言》 10.2011年4月29日，英国女王出席威廉王子的盛大婚礼，受到世人普遍关注。下列对英王的表述不正确的是（） A．国家的象征 B．在英国人民心中仍有较高的威望 C．仍享有统治国家的绝对权力 D．权力受到议会的制约 11.革命的形式并不代表革命的效果和性质。下列历史事件中，以民族独立战争形式为表现的资产阶级革命是（） A.美国独立战争 B.法国大革命 C.英国资产阶级革命 D.印度民族大起义 12.华盛顿在1783 年12 月的辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出

初中课程实施方案

初中课程实施方案 一、指导思想 以“面向世界、面向未来、面向现代化”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，充分汲取祖国及世界文化精华，全面实施素质教育，为把学生培养成为德、智、体、美全面发展的有中国灵魂的世界人打下坚实的基础。 二、课程设置目标 开齐开足国家课程，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完善学校课程体系，实现课程机构的均衡性、综合性和选择性；满足学生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量，实现区基础教育“身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长”的课程培养目标，及学校的“全面发展，外语见长”的学生培 养目标。 三、课程设置 根据《教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划》及《滕州市九年义务教育课程计划（试行）》，结合本校的实际情况，在七到九年级开设思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等课程，以及地方与校本课程。 四、课程安排 （一）各学年教学时间安排 1、全年52周：教学时间39周，假期（寒暑假、国家法定节假日等）13周。 2、教学时间：每学年上课35周（九年级的第二学期减少2周）、复习考试2 周 （九年级的第二学期增加2周）、学校机动2周（用于学校安排地方课程、英语 活动周、文化节、运动会、远足等）。 （二）每周活动总量 1、每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表。 2、每节课的授课时间进行长短相结合的方式，上午每节课45分钟，下午每节课 45分钟。 （三）课程设置表 表一：七年级至九年级课程设置表

表二：地方课程安排：每学年课时总数分配

五、课程设置说明 1、课程的选择 根据学校实际情况，采用历史、地理；生物、物理、化学；美术、音乐分科 课程。 2、体育与健康课 体育与健康课程贯彻“健康第一”的原则。体育与健康课所要求的健康知识，让学生在进行体育活动时有所了解，不组织笔试测试。每周3课时，另外安排上、下午两次课间操时间，早晨与下午结束课程之后，学校提供场地、器材安排学生自主活动。保证国家规定的学生体育锻炼时间，促进学生身体素质与心理素质的 提高。 3、综合实践活动 综合实践活动是国家规定的必修课，包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等，旨在使学生通过亲身实践，关注生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力，交流与合作的能力、创新意识和实践能力。 第一，信息技术在七年级开设，每周2课时，共70课时。 第二，劳动技术在七至八年级开设，每周一课时。不足课时总量部分，组织学生到劳动技术教育基地等机构和场所集中使用进行教学。总课时100课时。 第三，研究性学习根据学生情况，采取课堂与课余集中使用相结合的方式，主要在八至九年级开设，共60课时；社区服务与社会实践活动采取学校组织与学生自主安排相结合的方式，共80课时。总课时140课时。 5、地方课程 根据规定和安排，在七至九年级开设六门地方课程，包括写字、预防 爱滋病专题教育、毒品预防专题教育、环境与可持续发展专题教育、安全应急与人民防空教育、心理健康等。其中预防爱滋病专题教育、毒品预防专题教育、环境与可持续发展专题教育、安全应急与人民防空教育在学校的机动时间内完成。在七至八年级开设预防爱滋病专题教育，每学年6课时；在七年级开设毒品预防专题教育，每学年6课时；在八年级开设环境与可持续发展专题教育9课时，安全应急与人民防空教育9课时。同时，在预防爱滋病专题教育、毒品预防专题教

江苏省扬州市梅岭中学教育集团2019-2020学年七年级下学期期中语文试题

江苏省扬州市梅岭中学教育集团2019-2020学年七 年级下学期期中语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A．歼灭（jiān）涉猎（shè）拙劣（zhuò）锲而不舍 （qì） B．震悚（sǒng）亘古（gèng）哺育（fǔ）鞠躬尽瘁（cuì） C．功勋（xūn）奠基（diàn）反诘（jié）鲜为人知（xiǎn） D．愧怍（zuò）哽咽（yàn）修葺（qì）诲人不倦（huǐ） 2. 下列句子中加点的成语运用不当的一项是（） A．枣林湾有很多棵特大的香樟树，还有很多花草，真是美不胜收。 B．学校辩论赛上，李佳同学信口开河地逐一论述，把对手驳得哑口无言。C．在这位伟大的科学家眼里，世俗名利不过是富贵浮云罢了。 D．无数事实告诉我们，温故知新是每个会学习的人的制胜法宝。 3. 下列各项的判断与分析正确的一项是（） A．小表妹长得很萌，经常向我们卖萌。 解说：这句话中第一个“萌”是形容词，第二个“萌”是名词。 B．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 解说：这句话中的标点符号使用很规范。 C．奋不顾身高风亮节别有用心威武不屈 解说：这四个词语的感情色彩完全相同。 D．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 解说：这个句子运用了比喻的修辞手法，本体是“舞女的裙”，喻体是“叶子”。 4. 下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（） A．梁启超字卓如，号任公，别号饮冰室主人。《最苦与最乐》一文，说理清晰透彻，从两方面来谈人生的责任。 B．《孙权劝学》节选自编年体通史《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂

方案-学校课程建设实施方案

龙源学校 “在集体教育环境下的个性发展”课题子课题 “学校课程开发建设与研究” 实施方案 一、指导思想： 21世纪的今天，社会各个层面都发生着广泛而深刻的变革。本轮课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，树立了以人为本的教育思想，也给了学校更多的自主开发校本课程的空间，充分体现了课程管理的开放性和民主化。毋庸置疑，学校课程将成为本轮课程改革的热点之一。为此，我校将以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻、落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，牢固树立以学生的发展为本的教育思想，结合我校实际情况和办学目标，本着对国家、民族负责的态度，对学生的终身发展负责的态度以及对社会、家长负责的精神，努力开发和建设好具有我校特色的校本课程。 二、开发依据： 1．以“马克思主义全面发展学说”为理论依据，突出以人为本的思想，充分弘扬人的主体性教育，尊重学生个性化发展的需要，培养和形成学生健全个性和自主的人格。 2．以《课改纲要》、《课程计划》、《课程标准》等为本轮课程改革中进行校本课程开发与研究的政策依据和指导性文件。 3．以学校的办学理念（面向未来，创办适合学生自主发展的教育）和育人目标（一流的教育设施、一流的师资队伍、一流的育人环境、一流的科学管理、一流的教育质量）为校本课程开发与研究的实践依据。

4．学校现有课程开发资源的概况： (1 )每年的恐龙公园游园活动、到王尽美烈士纪念馆等德育系列社会实践活动具有丰富的内涵和顽强的生命力。 （2）学校现有校园多媒体网络系统、有线广播系统、程控系统、消费网络系统、电视演播系统和学生计算机网络系统等“六大系统”，有多媒体投影教室、自然实验室、音乐舞蹈室、钢琴室、二胡室、管乐器室、美术活动室、图书阅览室、动植物标本室等设施为校本课程开发与研究提供了硬件上的支持。 (3)我校荣获“潍坊市素质教育示范校”，成立了臧克家诗社，为培养学生的人文素养、顽强品质作出了应有的贡献。 (4)我校具有一支结构合理、素质精良、朝气蓬勃、乐于奉献的教师队伍，这为课程改革实验提供了充分的人力保障。学校聘请著名教育改革家魏书生等18位全国知名学者、专家任办学顾问，组成了强大的教育教学精英群体。 (5)我校高楼林立，绿树葱茏，繁花似锦，四季景色宜人，有优美和谐的育人环境，附近有恐龙公园等休闲娱乐场所和企业，地理、环境、交通都十分便利，这为学生走进社区、体验生活创造了有利条件。 三、学校课程开发的总体目标： 1．发现学生的兴趣，满足学生的愿望，促进学生的发展，让每个学生学有特长。 2．培养学生的创新精神和实践能力，让学生在轻负担、高质量的前提下打下终身发展的坚实基础。 3．探索能够体现知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的教学理念，促成学生学习方式的变革，培养学生学会学习，学会创造，学会合作，学会生存，学会做人。

江苏省扬州市梅岭中学教育集团2021届九年级上学期期末考试物理试题

扬州市梅岭中学教育集团2020-2021学年第一学期期末考试试卷 初三年级物理学科 （时间：100分钟；命题人：：） 第一部分选择题（共24分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1.下列用电器正常工作时电流最接近3A的是（） A.节能灯 B. 电饭锅 C.电视机 D.电热水器 2.关于内能、功、热量、温度说法正确的是（） A．热总是从内能多的物体传给内能少的物体 B．温度越高的物体具有的热量越多 C．物体内能增加，温度可能不变 D．对物体做功，物体的内能一定增加 3．在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，这样做的最终目的是（） A．便于直接读出拉力的大小 B．便于正确认识力臂 C．便于提供不同方向的拉力 D．便于测量力臂的大小 4.如图所示实验，观察到滚摆下降时转得越来越快，上升时转得越来越慢，且每次上升的高度逐渐减小，有关此实验的说法正确的是（） A.下降时动能转化成重力势能 B.上升时重力势能转化成动能 C.滚摆的机械能不断减少 D.滚摆的机械能保持不变 5.小明和小华学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油热值的大小关系．他们组装了如图所示的装置进行实验，为了保证实验结论的可靠性，下列措施不合理的是（） A.两杯水的质量应相等 B.两杯水的初温应相等 C.两种燃料质量应相等 D.燃料燃烧时间应相等 第4题图第5题图

Ｃ 第6题图 Ｂ Ｄ 2 22第9题图 第11题图 第11题表格 6. 汽车的手刹车器(简称“手刹”)在拉起时处于刹车制动状态，放下时处于解除刹车状态．如果手刹处在拉起状态，汽车也能运动，但时间长了会损坏刹车片．有一款汽车设计了一个提醒司机的电路：汽车启动时，开关S 1闭合，手刹拉起时，开关S 2闭合，仪表盘上的指示灯会亮；汽车不启动时，开关S 1断开，指示灯熄灭，或者放下手刹时，开关S 2断开，指示灯也熄灭．如图所示电路图中符合上述设计要求的是（ 7．对于下面课本中的几个小实验，说法正确的是（ ） A ．利用“伏安法”测小灯泡电阻时，需要多次测量求平均值减小误差 B ．探究串、并联电路电流的特点时，应选择两个相同规格的灯泡进行实验 C ．在空气压缩引火仪实验中，第一次不成功后不停的一次次重复，就能成功 D ．探究影响电流热效应的因素时，通过煤油的温度变化来比较电阻丝产生热量的多少 8.在比较两个灯泡亮暗的活动中，小明发现甲、乙两个灯泡串联时甲灯亮，并联时乙灯亮，下列解释合理的是（ ） A.串联时，通过甲灯的电流大 B.并联时，乙灯两端的电压高 C.无论串联还是并联，灯亮的实际功率大 D.无论串联还是并联，灯亮的电阻大 9. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡 L 1 亮、L 2 不亮，调节变阻器滑片 P ，灯泡 L 1 的亮度发生变化，但灯泡 L 2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（ ） A ．灯泡L 2 短路了 B ．滑动变阻器短路了 C ．灯泡L 2 灯丝断了 D ．滑动变阻器接触不良 10. 关于安全用电，下列说法正确的是（ ） A. 有金属外壳的用电器的三脚插头，较长的脚与该用电器的外壳相连 B. 用测电笔检查电路时，手不能接触笔尾金属体 C. 控制家用电器的开关应与该用电器并联 D. 家庭电路中的空气开关跳闸了，一定是发生了短路 11.某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压3V 保持不变. 调节电阻箱R 1和滑动变阻器R 2的滑片，读出了第一组数据，然后他不再调节滑片，仅改变电阻箱R 1的阻值，读得另外两组数据，如表所示，下列有关实验的说法正确的是（ ） A.能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为R 1的阻值越大时通过的电流越小

2020中小学最新课改实施方案

2020中小学最新课改实施方案 一、工作目标： 以改变教学方法、优化教学模式和提高课堂效益为重点，实现在新课改中学生全面发展、个性发展，可持续性发展及教师自身可持续发展，构建达标课堂。促进学校教育教学工作再上新台阶。 二、具体目标： 1、以导学案编写和使用作为本期课改的重点，一方面抓导学案的编写，要求教师动手编写导学案，另一方面，很抓导学案的使用落实情况，通过常规检查，跟踪听课评课等，最大限度的发挥导学案的作用，体现导学案的价值。 2、课堂基本要求： A、教师主导：民主授课，教师前后累计讲授时间不超过20分钟左右，师生互动带动生生互动。 B、学生主体：学生在课堂内表现积极主动，情绪热情饱满，勇于自我表现。 C、课堂活动：学生能积极动脑、动手、动口、，体验知识获得和能力形成的全过程。 三、建立健全组织，明确互相分工 组长：郭 职责：负责全校课改工作的总体规划及协调 副组长：肖 职责：负责全校课改的具体事务的组织筹划 成员：语文学科数学学科 组长：谭组长：周 成员：全体语文教师成员：全体数学教师 英语组 组长：崔 成员：代、谢 职责：负责按时、保质保量地完成课改的相关材料及工作的实施

四、强化教师队伍建设，促进学校可持续发展 “在学习中进步，在研究中提高，在创新中发展”这是时代对教育提出的现实要求，也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。提高学校教育教学质量需要。为此，在新的阶段下，我校将立足于新课改的实施加大对教师队伍建设的培养力度，派教师去参加上级安排的新课改培训，多去听上级组织的观摩课、示范课、优质课。 五、初步尝试 由于我校教师队伍年龄上呈两极分化，年纪大的近五年陆续退休，再就是近几年招聘的年轻老师，中间层次的没有几人，因此，可以想象我校实施课改有一定难度的。所以学校领导班子经过认真讨论，觉得我校实施课改步子不宜过大在去年五年级实施课改的基础上，新增六年级参与课改，逐步实施。 1）、召开课改专题会议，让教师了解新课改意义和方法。通过网络观看别人的授课方式，掌握一定的教学技巧。 2）、授课模式供参考： 数学：创设情景，导入新课：观察实践（或合作交流），探究新知，巩固练习，发散思维，拓展应用，发散思维，，课后，畅谈感受 语文：创高情景，导入新课，初读课文，整体感知，精读课文，解决问题，读写结合，总结升华，词句，巩固检测。 英语：创高情景，导入新课，初读课文，整体感知，精读单词，读写结合，词句，巩固检测。 进一步倡导“自主学习，合作探究，反馈交流，拓展升华”的和谐课堂模式，形成师生共同参与学习，相融共济的课堂气氛。 六、实施途径 1、在去年五、六年级实施课改的基础上，今年全校（一年级和六年级不作要求）参与课改。每位教师精心准备一节新课改教案，准备讲公开课。从低年级开始到高年级。通过听课的形式让所有老师了解新课改的要求。 2、领导平时经常推门进教室听课，起督导作用，对课改有进步的老师予以表彰，对没进步的老师给予鼓励和帮助。

七年级语文扬州市梅岭中学2017--2018学年第二学期第一次质量检测

扬州市梅岭中学2017--2018学年第二学期第一次质量检测 初一年级语文学科 （时间：150分钟；命题人：李高英；审核人：田云） 第Ⅰ卷选择题（共15分） 1．下列词语中加点字注音完全正确 ．．的一项是（）（3分） A.气氛．(fēn) 澎湃．(pài) 亘．古(gèn) 妇孺．皆知(rǔ) B.字帖．（tiě）卓．越(zhuó) 嗥．鸣(háo) 气冲斗．牛(dòu) C.祈．祷(qǐ) 哽．住(gěnɡ) 污秽．(huì) 锲．而不舍（qì） D.浊．流(zhuó) 哺．育(bǔ) 怪诞．(dàn) 深恶．痛绝(wù) 2. 下面句子中加点词语使用有误 ．．的一项是（）（3分） A.他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同 ．．．．。 B.《厉害了，我的国》这部影片可歌可泣 ．．．．，很值得同学们一看。 C.最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离 ．．．．。 D. 为了考上研究生，他半年以来目不窥园 ．．．．，废寝忘食，把家庭事业都搁在了一边。 3.下列各句，没有语病、句意明确 ．．．．．．．．．的一项是（）（3分） A.走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B.因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。 C.大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。 D.深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 4.下列句子中标点符号使用正确 ．．的一项是（）（3分） A.我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 B.“我的朋友啊，”他说：“我——我——” C.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D.屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 5.下列关于文学常识和课文内容理解不正确 ．．．的一项是（）（3分） A.《回忆鲁迅先生》一文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，以多个片段组合在一起，流露出作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。 B.《最后一课》作者是都德,法国人。小说以普法战争作为时代背景，表现了“爱国”这一重大主题。 C.《土地的誓言》作者端木蕻良,在这篇文章中直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，表达了难以遏制的思乡之情。 D.《木兰诗》选自南北朝时郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是木兰女扮男装代父从军的故事。

小学学校课程实施方案

小学学校课程实施方案 为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量， 促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。 一、指导思想 以课改为载体，在学校课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。 二、学校课程实施的目标 1.学生发展目标： 在知识、品质、能力、个性等方面得到和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。

2.教师发展目标 学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。 三、学校课程实施的原则 1.人本性原则 人本课程观的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点，把促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课程结构观为核心内容，在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足。 2.整体性原则 学校课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构，学校课程的开发，学科课程应得到充分重视，活动课程应成为学校课程的重要组成部分，开发潜在的课程资源，重视隐藏在课内外和校园文化中潜在的课程因素及对学生发展的作用，使学生有较广泛的兴趣爱好及特

长。 3.发展性原则 学校课程开发的发展性原则是针对学校课程的价值而出台的，课程最大价值在于促进学生成材、教师成长、学校发展、社会发展。学校利用自身资源，构筑有本校特色的适合学生发展的特色课程。 4.科学性原则 深入系统地学习与课程改革相关的理论，借鉴外来的有益经验，结合本校实际，实事求是，以科学的精神和严谨的态度，解决遇到的实际问题和困难，检查调查研究，科学决策，边实验边总结，创造性地开展工作。 四、学校课程实施的方法措施 1.充分调动教师参加课程开发的积极性，体现参与性。 2.充分利用校内外的教育资源，坚持校本化。 3.仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证学校课程开发

扬州梅岭中学九年级语文(含答案)

2013-2014学年度第二学期扬州市梅岭中学语文二模试卷 一、积累运用（33分） 1.下面这段话中，加点字的注音完全正确 ．．．．的一组是（2分） 扬州博物馆的镇馆之宝龙纹梅瓶，瓶身之上绘有神龙出水、驭．①（nú）云而行的壮美景象，线条流畅，色泽艳丽，诗意盎．②(àng)然。器身通体施钴蓝釉．③(yóu)，釉面可见橘皮纹，釉色纯净明亮，釉质肥厚莹．④(yín)润，匀净幽雅，闪耀着如蓝宝石般的色泽。梅瓶上的龙纹，具有元代龙纹的典型特征，蓝釉点饰的龙眼，怒目穹．⑤(qióng)张，炯．⑥(jiǒng)炯有神，龙颈曲折细长，一绺．⑦(liǚ)长鬃．⑧（zhōng）翻飞舞动。 A.①②⑤ B.③④⑦ C.②⑤⑥ D.②⑤⑧ 2.下列各句中，加点的词语使用不正确 ．．．的一项是（2分） A.世界经济论坛主席施瓦布说，当听到中方传递李克强总理将如期前来出席世界经济论坛 非洲峰会的消息时，他的员工欢呼雀跃 ．．．．，深感荣幸。 B.各大省会城市、发达地级市及县城都在肆无忌惮 ．．．．地建新城、设新区，以应对即将到来的和一、二线城市抢农村新兴劳动力的局面。 C.更危险的是，美国一再指鹿为马 ．．．．、颠倒是非，纵容菲律宾，打压中国，使南海问题中的负面因素不断发酵，紧张不断升级。 D.这次东京世乒赛，奥恰洛夫表现非常出色，帮助德国队一路过关斩将，和中国队会师决 赛，并在决赛中3：0击败“大满贯选手”张继科，其表现令人刮目相看 ．．．．。 3.下列各句中，标点符号使用全部正确 ．．．．的一项是（2分） A.记者8日从扬州市客管处了解到，扬州智能出租车系统中的重头戏之一——出租车电召中心正式落户广陵区信息产业基地。 B.《丰腴之美——唐代仕女生活展》由陕西、新疆、扬州和镇江等几家著名博物馆精心打造，分为丰腴之美，霓裳羽衣，灼灼其华，天香国色，多姿多彩五个部分。 C.被我拦住的车队，究竟应该驶向哪里，这里也难，那里也难，我只能让它停驻在沙漠里，然后大哭一场。——余秋雨《文化苦旅·自序》 D.昆明是滇中城市群的核心圈、亚洲5小时航空圈的中心；更是中国面向东南亚、南亚开放的门户枢纽；中国唯一面向东盟的大都市。 4.下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（2分） A.连淮扬镇铁路是未来扬州铁路枢纽的纵向主骨架，与即将建成的宁启复线扬州段将构成“十”字形铁路枢纽，突出扬州铁路承南启北、横贯东西。 B.凤凰网的《今日看世界》栏目全方位追踪新闻的来龙去脉，务求建设华人媒体中《60分钟时事杂志》的权威地位。 C.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。 D.蒋莉萍在参加中国无锡国际新能源产业峰会时表示，中国的智能电网和国外的完全不一样，造成这种差异的主要因素是中国的自然环境。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确 ．．．．．的一项是（3分） A.爱国是文学的一个永恒主题。宋代文天祥的诗歌《过零丁洋》、当代刘敬智的通讯《始终眷恋着祖国》、法国都德的小说《最后一课》都从不同的角度表达了对民族对国家的热爱。 B.《苏州园林》《都市精灵》《幽径悲剧》几篇文章，不仅文体一样，而且主题一致，都强调

中学课程改革实施方案

课程改革实施方案 一、实验背景 伴随新世纪的到来，人类正在迈向一个崭新的知识经济时代，深刻的社会变革对当今基础教育的课程发展提出了强有力的挑战。创新精神的倡导、实践能力的培养、课程教材的整合、通识人才的短缺，越来越受到社会的高度重视和人们的广泛关注。培养具有创新精神和实践能力、具有终身学习的愿望和能力以及对社会和自然具有高度责任感的新型人才，对教育提出了新的挑战，教育改革势在必行。作为集中体现教育思想和教育观念的整个基础教育核心的课程体系，成为改革的重要内容。我们必须依据新世纪社会的变革来探索我国基础教育的课程改革，从源头上、从根本上革除基础教育的弊端。 我校作为一所农村初中，也一直十分重视教育教学改革。早在2000年就提出了“以课程革新为突破口，构建活动教育体系”的课题研究方案，并在此基础上进行课程改革实验，通过课程的革新、活动教育体系的构建，已探索出了一条素质教育的新途径。近年来，为了转变观念和及时领会国家教育改革的精髓，我校多次派骨干教师参加了省、市级素质教育和课程改革为主要内容的培训和学术研讨会，外出学习的领导和老师先后在校内举办培训讲座，帮助全校教师了解国家教育改革的最新动态、及时更新教育观念，推动了全校教师学习现代教育理论和探索教育改革实践的热潮。观念的转变，为新一轮课程改革在我校的实验提供了良好的条件。 二、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，全面推进素质教育。以《基础教育课程改革纲要（试行）》为纲，以各科《课程标准》为标尺，根据牡丹江市制订的《初中课程改革方案》的要求，在新课程理念指导下，扎实有效地开展学校新课程改革，切实转变教师的教学行为，实现教学模式的变革，学生学习方式的革命，使教育取得突破性进展，为学校教育注入新的活力。三、实验目标： (一)按照新课程的培养目标，注重学生素质的全面和谐发展，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本要求。在实验过程中突出培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美诸方面主动、全面发展，为他们的终身发展奠定坚实基础。 (二)加强学科整合，促进学科间的联系与沟通，设置综合课程，形成新型的课程体系。 (三)优化课程实施过程，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，培养学生交往与合作能力以及获取新知识、开拓创新的能力。 (四)加强课程内容与学生生活以及现代社会、科学发展的联系，关注学生的学习兴趣和体验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 (五)探索新课程的评价机制，发挥评价促进学生主动发展、教师提高和改进教学实践的功能，构建与国家新的基础教育课程体系相适应的发展性课程评价体系。 (六)加快信息技术教育，引导教师积极探索信息技术与教育整合的途径和规律，实现学校信息技术教育的跨越式发展。 (七)进一步完善教师培养、培训机制，探索新课程背景下教师的专业发展，引导教师成为新课程的有效执行者和积极建设者，从而培养—支高水平、有影响的具有课程研究和开发能力的教师队伍。 (八)以学校为本，积极开发并合理利用家庭、学校、社区各种课程资源，开展新课程的校本课程开发、校本培训、校本管理的实验研究，提高学校办学水平，形成多样化的办学特色，以适应社会、学校、学生发展的需要。

高中综合实践课程实施方案

高中综合实践课程实施方案 一、课程实施的依据及主导思想 综合实践活动是《普通高中课程方案（实验）》中规定的八大学习领域中的一个独立的学习领域，由国家设置并制订指导纲要、地方教育行政部门进行指导与管理、学校进行课程资源开发并组织实施的综合性活动课程，它是与其它学科课程并列而不是从属或依附于学科的一门国家必修课程。普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务、社会实践等三个科目。 综合实践活动课程共23个必修学分，是高中毕业学分标准的重要组成部分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16％。 普通高中综合实践活动课程，是在九年义务教育阶段普遍开展综合实践活动的基础上，施于全体高中学生的必修课程。在高中实施和开发综合实践活动课程，既要坚持综合实践活动课程的基本理念，又要适合高中教学和高中学生的特点，准确地确定和完整地把握课程理念，正确地理解课程的价值取向。 1、综合实践活动是一类独立的课程 综合实践活动不是任何学科的附庸，而是基于全体学生，具有特定教育功能的独立必修课程。综合实践活动倡导以问题解决为中心的学习，通过对问题进行独立的、持续研究的过程，发展学生探究的兴趣，培养学生在实践中发现问题、提出问题和解决问题的能力；获得参与研究、社会实践和服务社会的能力；学会分享、尊重与合作；养成实事的科学态度；增强服务社会的意识和关注社会的责任心与使命感。基于这样的认识，综合实践活动更强调对现实问题的解决和对知识的综合运用，更关注解决问题的实践过程及由此产生的丰富多彩、生动鲜活的体验。在实施和开发综合实践活动的时候，一定要防止把它异化为其他学科的活动，或将独立的综合实践活动降低为某种一般化的课外活动。 高中综合实践活动课程是国家规定、地方指导与校本开发的课程。

江苏省扬州市梅岭中学2018_2019学年九年级物理上学期期中试卷试卷

江苏省扬州市梅岭中学2018-2019学年九年级物理上学期期中试卷 试卷 （时间：100分钟；） 第一部分选择题(共24分) 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1．关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是 A．若吸收的热量增加一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样 2. 一杯开水，从刚倒入杯中到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是 A．5×102J B．5×103J C．5×104J D．5×105J 3. 根据欧姆定律I=U/R可知下列哪种说法是正确的 A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大 C．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体中的电流成反比 D．导体两端的电压越大，通过这段导体中的电流就越大 4．如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是 5. 在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是 A B C D 6．小明竖直向上抛出一个小球，小球离手后在空中运动．以下图像中，能反映出小球动能E K随时间t变化关系的是

7. 下图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t的关系图像；则图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图像中，正确的图象是 8. 小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来.比赛结果应是 A．小李把小胖拉起来 B．小胖把小李拉起来 C．两个都拉不起来 D．两个都拉起来9.小明用两个不同的滑轮组（如图所示），在相同时间内分别用相同的拉力F将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，及功率P1、P2,下列关系正确的是A．P1 ：P2=2:3 η 1 ：η2=3:2 B．P1 ：P2=1:1 η 1 ：η2=2:3 C．P1 ：P2=3:2 η 1 ：η2=1:1 D．P1 ：P2=2:3 η 1 ：η2=1:1 10．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同．下列说法正确的是 A．比较不同液体的比热容，可以选择甲丙两图 B．比较不同液体的比热容，可以选择乙丙两图 C．比较不同燃料的热值，可以选择乙丙两图 D．比较不同燃料的热值，不可以选择甲乙两图