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XDAIS标准

现代软件开发，已从上世纪的面向过程编程发展到当前的面向框架编程。软件开发经验已证明：框架话、模块化的开发方式可以极大的提高软件开发效率，提高代码质量及代码重用率。然而，在嵌入式编程中，由于长期缺乏完善的开发框架和可用的API，开发人员依旧利用C或汇编语言和底层硬件打交道，凡是亲力亲为，这必然会增加嵌入式开发的入门门槛，降低代码的重用性，甚至增加代码易集时的复制度（不过这些缺点，对于程序员来说确是好事，入门门槛高、开发复制意味着高付出高回报，不像现在桌面电脑端的开发，已经被人研究烂了，如果你不是超超超超级大牛，根本找不到一份满意的薪水）。基于这点，TI公司发布了一套DSP算法标准——TMS320 DSP Algorithm Standard，规范了DSP算法软件的开发，并提供了类似C++语言类的封装方式的算法接口，使得算法集成变得简单统一。

XDAIS标准

如果你对TMS320 DSP Algorithm Standard还陌生的话，那么如果提起另一个名字：xdais，那么就顺眼地多了。没错，我们在Codec Engine文档中经常看到的xdais，实际上就是TMS320 DSP Algorithm Standard的另一个名字。根据TI官方白皮书，xdais标准一共提供了39条规则，15条指南。这些规则和指南一共分为4个部分：

只要你的算法满足xdais标准，你也可以像笔记本上打上的―Vista Capable‖那样，在算法上面打上TI的认证图标：

IALG接口

前面说了，xdais标准里含有39条标准，15个指南。这些标准、指南几乎涵盖了整个DSP开发的生命周期，例如使用TI的C语言啊，所有C6x算法必须支持低位优先啊。具体的规则可以参考《TMS320 DSP Algorithm Standard Rules and Guidelines User’s Guide》，本文不再讨论。

xdais作为一个DSP的开发框架，定义了一些接口：

?IALG –为算法实例对象的创建定义了独立于框架的算法接口。

?IDMA2 –为C64X和C5000使用统一的DMA资源处理方式的定义的算法接口

?IDMA3 –为C64+和C5000使用统一的DMA资源处理方式的定义的算法接口

《TMS320 DSP Algorithm Standard API Reference》指出，所有的算法都必须实现了IALG接口，IALG接口最主要的工作就是定义算法中需要使用的内存，提高片上系统内存使用效率，应用程序和xdais间工作关系如下：

这又遇到了一个问题，xdais的API是基于C的，我们知道，C是面向过程的，因此不存在面向对象里拥有的封装、继承、重构等特性，那么，我们的应用程序是如何实现接口的呢？对于这点，xdais的设计了一个名为IALG_Fxns的v-table：

开发人员只要遵循以上v-table定义的函数指针格式，实现自己的函数，就可以了。这些函数的作用大体上和函数名类似，框架的调用过程如下：

XDM标准

看到这里，有人要问了，既然TI已经有适用于DSP开发全过程的xdais标准，怎么又弄了个XDM标准出来。这里解释一下：我们知道xdais几乎涵盖了dsp开发的整个生命周期，是一个非常庞大的东西。如果里面的接口、准则、规定要开发人员一一实现的话，工作量还是很大的。因此，TI在xdais上又扩展了一个XDM标准，用来为数字信号处理提供一个轻量级的框架，总体上说，就是在XDAIS的基础上扩展了一个名为Digital Media的接口（xDM），然后根据数字图像处理的要求，提供了一个名为VISA的API集合，其底层远离，用的还是xdais的东西。

这样下来，应用层需和XDM标准打交道就变成以下形式了：

xDM接口实际上扩展了IALG接口，在其上增加了process和control方法，例如VISA API中的IVIDENC1接口的v-table定义如下：

而xDM的调用过程就变为：

VISA API

TI扩展xDM的目的，是为了为数字图像处理提供一个轻型的框架，为此，TI根据数字图像处理的分类，封装了一套名为VISA的API集合（这里的VISA，不是信用卡VISA，而是Video、Image、Speech和Audio的简称，想出这个名字的人太有才了），基本覆盖了数字信号处理的所有需求：

?IVIDENCx ：Generic interface for video encoders

?IVIDDECx ：Generic interface for video decoders

?IAUDENCx ：Generic interface for audio encoders

?IAUDDECx ：Generic interface for audio decoders

?ISPHENCx ：Generic interface for speech encoders

?ISPHDECx ：Generic interface for speech decoders

?IIMGENCx ：Generic interface for image encoders

?IIMGENCx ：Generic interface for image decoders

在Codec Engine的Algorithm Create过程中，开发一个算法程序往往是从实现这些接口开始，例如，我们要做一个H264的编码算法，需要从实现IVIDENCx开始。

这样的，我们在Codec Engine的开发领域里，DSP端开发流程如下：

https://www.wendangku.net/doc/4510937815.html,/logs/34197152.html

德州仪器(TI)的达芬奇(DaVinci)数字媒体技术平台包括四大部分：芯片(处理器)、开发工具或开发套件、软件及技术支持。其中软件开发涉及到操作系统、音视频编解码算法及ARM和DSP之间的分工协作，让很多工程师感到比较复杂。

为此TI推出了一系列软件模块和工具来建立Davinci软件开发的框架，方便工程师在此基础上快速的开发自己的产品。这些软件模块和工具包含在TI的基于达芬奇技术的数字视频评估板的软件开发包中。

一般的视频应用系统中，Davinci的ARM负责操作系统应用，DSP负责运行音视频codec算法处理，ARM通过TI的Codec Engine机制调用DSP侧的codec。那么怎样把不同的codec算法集成到一个DSP可执行程序(称为DSP Server)中，又保证它们占用的资源不冲突？本文从Davinci软件结构入手，介绍如何构建DSP Server，及如何通过DSP Server的配置文件配置FC(Framework Component)，以便通过FC管理DSP的资源。

达芬奇DMSoC软件概述

一般来讲，软件系统分为应用层、信号处理层和I/O层三部分，TI提供的达芬奇参考软件框架就是基于这样的结构，如图1所示。Davinci的应用工程师可以在系统的用户空间在系统功能性上

添加和发挥自己的特色。信号处理层通常都运行在DSP一侧负责信号处理，包括音视频编解码算法、Codec Engine、DSP的实时操作系统DSP/BIOS及和ARM通信的模块。I/O层就是我们通常所说的驱动，是针对Davinci外设模块的驱动程序。

其中应用层通过Codec Engine的VISA(Video, Image, Speech, Audio)API来调用DSP侧的算法，通过EPSI(Easy Peripheral Software Interface)API来访问和操作Davinci的外设。这三个部分通常对应三个Davinci软件开发小组。当然还需要一个系统集成工程师把这三个部分集成起来，不过VISA API和EPSI API的存在已经大大简化了集成工作的复杂程度。

如图2所示，DaVinci的软件开发通常需要四个步骤(本文以codec运行在DSP为例)：

图2：软件系统分为应用层、信号处理层和I/O层三部分，达芬奇软件开发通常需要以上四个步骤。

第一步，工程师需要基于DSP利用CCS开发自己的音视频编解码算法，编译生成一个编解码算法的库文件*.lib(等同于Linux环境下的 *.a64P，直接在Linux环境下修改文件后缀名即可)。如果要通过Codec Engine调用这个库文件中的算法函数，那么这些算法实现需要符合xDM(xDAIS(eXpress DSP Algorithm Interface Standard) for Digital Media)标准；Codec Engine机制下不符合xDM标准的算法实现需要创建算法自己的Stub和Skeleton(具体请参考spraae7.pdf)。

第二步，生成一个在DSP上运行的可执行程序*.x64P(即.out文件)，也就是DSP Server。本文将详细介绍这一步。

第三步，根据DSP Server的名字及其中包含的具体的音视频编解码算法创建Codec Engine

的配置文件*.cfg。这个文件定义Engine的不同配置，包括Engine的名字、每个Engine里包括的codecs 及每个 codec运行在ARM还是DSP侧等等(具体说明，请参考sprue67.pdf的第5章Integrating an Engine)。

最后，应用工程师收到不同的codec包、DSP Server和Engine配置文件*.cfg，把自己的应用程序通过编译、链接，最终生成ARM侧可执行文件。

Codec Engine概述

前面我们提到，应用工程师通过调用Codec Engine的API来调用和运行符合xDAIS的算法(关于API的具体信息，请参考sprue67.pdf第4章)。在Davinci软件中，符合 xDAIS的音视频编解码算法(即xDM算法)的调用是通过Codec Engine的VISA API完成的。Codec Engine通过这套API为算法的执行提供了一个标准的软件架构和接口，体现在以下几个方面：

1. 通过Codec Engine API调用的算法可以运行在本地(ARM侧)或者远端(DSP侧)；

2. Codec Engine可以基于ARM＋DSP、DSP或ARM上运行；

3. 无论Codec Engine运行在ARM还是DSP上，对应的Codec Engine API都是完全一致的；

4. Codec Engine的API与操作系统无关。比如Linux、VxWorks和WinCE环境下的Codec Engine API都是完全一致的。

Codec Engine是介于应用程序和具体算法之间的软件模块，其中的VISA API通过stub和skeleton访问Engine SPI最终调用具体的算法。因此，Codec Engine的工作是通过完成VISA API

的任务来体现的。VISA API分为四部分VISA create/control/process/delete，我们以codec算法运行在DSP为例，通过VISA API的执行过程了解Codec Engine的工作原理。

在调用VISA API之前需要在应用程序中通过Engine_open()这个Engine API把DSP的可执行程序加载到DSP的memory，同时把DSP从复位状态释放，这时DSP开始运行DSP Server的初始化程序在DSP侧创建一个优先级最低的任务RMS(Remote Management Server)，RMS负责管理和维护对应到具体codec算法的Instances。如图3所示，应用程序调用VISA create API，相应的VISA create

函数到Engine SPI中的Codec table中查到这个codec运行在远端DSP侧。

接着Engine SPI通过OSAL(Operating System Abstraction Layer)、DSP Link把VISA create 的命令传到DSP侧的RMS。RMS通过DSP侧Engine SPI的codec table找到要调用的codec算法后，就会在RMS中创建一个相应的Instance(即一个DSP/BIOS系统中的任务)。VISA create会返回一个Instance的Handle，以便于给这个Instance做后续的VISA control/process/delete提供信息。VISA delete和VISA create原理类似，只是RMS删除掉相应的codec算法的Instance和执行codec算法的任务。

图3：VISA create/delete流程说明图。

概括来说，VISA control用来动态的修改codec instance的属性，VISA process用来对算法的输入数据流做处理并返回一个输出数据流。如图4所示，应用程序在调用VISA process/control

时会通过xDM Stub把传递给codec算法的参数收集起来，并且转换成DSP可以识别的物理地址。Stub 把这些参数和相关的命令通过Engine SPI、OSAL和DSP Link传递到DSP侧的Instance。Instance

再通过Skeleton把传递过来的参数和命令解析出来，通过DSP侧VISA control/process对codec算法执行control/process。

对Codec Engine有了基本工作原理的了解之后，我们就会更清楚的理解DSP的软件怎样配合应用程序工作及DSP Server中除算法之外还应该包括哪些内容。

创建DSP Server

对达芬奇的软件来说，DSP Server也叫Codec Server。其中“codec”是一组算法。从图3

和4可以看到，除算法之外，DSP Server还集成了其他的软件模块(如DSP/BIOS、DSP Link、Codec Engine 等)。

1. xDC简介

达芬奇的软件开发环境中，有一个DSP工程师比较陌生的工具xDC(Express DSP Component)。和gmake类似，xDC根据一套build指令build生成可执行文件。xDC同时也会build依赖文件，并且可以一次 build多个目标对象的可执行文件(如图5中的hello.x64P是DSP的可执行文件，

hello.x470MV是ARM的可执行文件)。xDC的源文件可以是C程序、C++程序、汇编程序和库文件等。

如图5所示，xDC按照build指令，对DSP Server的源文件进行build(类似于make)生成DSP Server .x64P文件。这个过程可以分为三部分：创建DSP Server的源文件；设置xDC的配置文件；执行“make”生成可执行文件。

图5：xDC按照构建指令，对DSP Server的源文件进行构建生成DSP Server .x64P文件。

2. DSP Server的源文件

以Codec Engine_1_02中的video_copy为例，如图6我们可以看到video_copy的DSP Server 中包括和图5对应的源文件main.c、video_copy.tcf和link.cmd。图5中的packages是指图3和图4中的 codecs、RMS、Engine SPI和OSAL。接下来，我们可以通过xDC的配置文件看到如何把packages 添加到Server中。

要构建DSP Server首先就需要创建main.c和server的DSP BIOS配置文件.tcf及link.cmd。我们提到engine_open会把DSP从复位状态释放，DSP Server程序开始运行初始化等等。这个初始化就是DSP Server main.c(见图7)中的CERuntime_init()。除此之外在main.c中还可以打开Codec Engine的trace功能，读取或更改main函数的参数等。

DSP BIOS的配置文件.tcf中定义DSP的memory map、设置DSP的复位/中断向量表并且创建和初始化BIOS程序需要的各种数据对象(如图8的.tcf)。在.tcf中我们只能定义编译器默认的sections(如.text和.bss等)。但是，我们可以在link.cmd中定义自己的sections(如图8 link.cmd 中.tables和.csl_vect等)。

3. xDC文件

在Linux中我们用make命令根据makefile来生成可执行文件，xDC也有类似的生成脚本文件(我们统称为xDC文件)。如图6所示，其中 package.bld、package.xdc和video_copy.cfg三个文件就是提供给xDC build DSP Server的xDC文件。

在package.xdc中声明DSP Server的名字、它的路径及Server的依赖文件。Package.bld文件的功能类似于Linux中的makefile，它会告诉xDC怎么样 build DSP Server的源文件。如图9所示在package.bld中定义target是C64P DSP、要生成针对target的可执行程序，其中配置脚本文件是video_copy.tcf(与图8中的.tcf类似)、链接选项是链接 link.cmd(与图8中的link.cmd类似)文件，同时还要生成main.c的目标代码。

xDC的强大之处还在于它提供给系统集成工程师一个强大的工具，这个工具可以用来把各种各样的代码模块组合成自己的最终产品。其中xDC的配置文件就是 DSP Server中的.cfg(例如图5中的video_copy.cfg)负责系统级的管理。请注意这里的.cfg文件不同于第一章提到的Codec Engine

的.cfg文件(例如 CE_INSTALL_DIR/examples/apps/video_copy/dualcpu/ceapp.cfg)，下文中提到的.cfg都是指 DSP Server的.cfg文件。

xDC会根据以上提到的配置文件生成package.mak(类似于makefile)，并最终运行它来生成图5所示的包括可执行文件的package。我们可以打开查看package.mak，但不能修改。因为重新运行xDC 之后会生成新的package.mak。

4. 设置xDC的配置文件

既然.cfg文件负责系统级的管理，我们需要先了解什么需要管理？当然是DSP的资源，无非就是CPU cycles、memory及DMA。针对Davinci上DSP的软件开发，TI提供了Framework Components 来方便DSP软件工程师使用DSP的memory和DMA资源。xDM和xDAIS算法的Instance都向FC提出自己的资源请求，比如请求1KByte的memory或一个DMA通道。FC中的DSKT2和DMAN3就通过标准的、可以配置的方法给算法的instances分配资源(包括instances之间可以共享的资源)。举例来说，有了DSKT2负责不同算法开发的工程师就不必担心自己要用的某一段memory是否已经被别的算法占用等一系列问题，因为每一个算法的memory都是由DSKT2分配的。

a. DSKT2 Framework

DSKT2负责管理系统中所有xDAIS算法的memory需求，它和应用层的接口非常简单“Create, Execute, Delete”。系统集成工程师需要用所有可以利用的memory初始化DSKT2模块。DSKT2模块包括两种类型的memory，永久性的 memory(只要这个算法存在，它就会占用的memory)和scratch memory(算法之间可以共享的memory)。当一个算法被创建的时候，永久性memory才会被DSKT2分配给这个算法，在算法被删除的时候，这段memory被返回到heap。当一个算法申请scratch memory时，会被分配一个memory 'pool'，这个pool被拥有同一个scratch pool ID的其它算法共享。也就是说，共享scratch memory的算法属于同一个优先级，不能中断对方。

b. 配置DSP Server的.cfg文件

在.cfg文件中可以做以下三个部分的配置。

(1) Codec配置：每一个codec都被包含在各自的线程中；配置每一个codec线程的属性(线程优先级、堆栈大小和堆栈的memory资源)。具体请参考CE_INSTALL_DIR/xdoc/index.html。

(2) DSKT2配置：把所有的IALG memory类型结合到可用的DSP memory；定义缺省的scratch 组的memory大小。

(3) DMAN3配置：定义DMAN3可以管理的DMA通道号；定义DMAN3可以提供给算法的TCC号。

以video_copy.cfg为例，对应到图4所示的DSP Server部分，.cfg文件中对OSAL和codecs 模块做了声明和定义。我们可以看到video_copy的server中包括 VIDDEC_COPY和VIDENC_COPY两个codec。

接着对server进行配置，包括各个线程的属性配置。Codec engine将自动匹配算法的scratch memory ID和算法线程的优先级，保证安全操作。

对DSKT2的配置，参看下面的例子。需要注意的是这里的每一个scratch memory pool的大小通过数组的形式定义，数组的第一个元素对应scratch pool ID0，第二个元素对应scratch pool ID2，依次类推。

以下是DMAN3的配置例子。因为DMA需要memory存放PARAM和其他的通道配置，所以在DMAN3分配有heap(分为internal heap和external heap)。DMAN3的PARAM是通过它自己的base index和

数量分配的，本例分配给DMAN3 48个PARAM。从这个例子中我们还可以看到DMAN3有8个可用的QDMA 通道，tcc是通过bit mask来分配的。

5. xDC的build 过程

xDC的调用是通过执行命令 XDC完成的。在此之前，我们需要做以下几步：

a. 在config.bld中定义平台(ARM或DSP)，config.bld所在路径由xdcbuildcfg定义；

b. 在package.xdc中定义package，package.xdc在当前路径下(如图6的video_copy示例)；

c. 在package.bld中定义要build的可执行文件和库文件，package.bld在当前路径下(如图6的video_copy示例)；

d. 按照前面的介绍根据自己的应用修改server的.cfg文件。

执行XDC后先产生package.mak，XDC再运行package.mak生成包含可执行文件的package。

本文小结

以上的介绍基于工程师在实际开发过程中遇到的一些问题。我们希望通过这篇文章可以先理清思路，然后工程师可以有针对性的进一步研究和学习。要想了解更多的构建DSP Server的细节还请大家参考sprued5.pdf及文中提到的用户手册和应用文档。

来源：电子系统设计

作者：德州仪器通用DSP技术应用工程师崔晶

什么是标准分

什么是标准分今年我省的初中学业水平考试成绩用标准分和等第呈现。往年都是使用原始分。对于什么是“原始分”？什么是“标准分”？我们每一位教师都应该了解，也需要向社会、家长、考生宣传标准分。原始分是考试后直接从卷面上得到的分数，标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的。使用标准分意义：考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分。原始分反映了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异状况，不能刻画出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什么样的分值。导出分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的，其目的就是进一步解决原始分所没有解决的问题，或者说，就是为了更好、更科学地解释分数的含义，进行分数的组合，实现分数的等值化。这种把原始分数转化为导出分的过程，称作分数转换。导出分的种类有很多，最常用的是百分等级和标准分数。标准分计算：标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的。求法如下：Z=(X-X)/S式中，X为原始分数，X为原始分的平均数，S为原始分的标准差。Z分数是以一批分数的平均数作为参照点，以标准差作为单位表示距离的。它由正负号和绝对数值两部分组成，正负号说明原始分是大于还是小于平均数，绝对数值说明原始分距离平均分数的远近程度。一批分数全部转换成Z分数后，它们的整个分布形态并没有发生改变。Z 分数准确地刻画了一个分数在一批分数中的相对位置，但是，由于Z分数有负值，常带有小数，不易被人理解和应用。因此人们在Z分数的基础上进一步转换，从而发展起了一系列其他形式的标准分。转换通式为：Z′=αZ+β式中，Z′为其他形式的标准分，α是转换方程的斜率，β是转换方程的截距。普通高校全国招生统一考试所使用的标准分我国普通高校全国招生统一考试所使用的标准分，就是用刚才介绍的方法进行转换的。即：T=500+100Z 公式中取500为平均分，100为标准差标准分制度的内容建立标准分制度一般应由以下环节构成：①各省仍按以往的方法组织评分，然后合成每个考生的各科原始分，并且统计各科的每个分数上的考生人数。②国家教委考试中心在部分省级考试机构的配合下进行当年与往年的分数等值。国家教委考试中心确定原始分数与标准分数的转换关系，各省考试机构根据转换关系，得出省级常模量表分数。(各省在转换时，可以根据分数分布具体情况有些微调)③各省考试机构公布省级常模量表分数。(原始分不公布) 高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲：常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生作为一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生作为一个总体进行分数转换，这样建立的常模量表分数能够准确地刻画考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较，但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数来完善。腹有诗书气自华

论新闻编辑的选稿技巧

论新闻编辑的选稿技巧 [摘要]新闻编辑的选稿技巧在很大程度上决定着媒体报道的风格，受众群的定位。不同的选稿技巧，就会选择不同的新闻稿件，产生不同的效果。作为编辑，如何才能“慧眼识珠”，在众多司空见惯的普通新闻稿中去发现有重要价值的新闻事实，是对我们新闻编辑选稿技巧的重大考验。一般来说，对新闻稿的选择有三大技巧：侧重于新闻价值、看好社会影响效果、把握媒体自身风格特色。 [关键字] 新闻编辑选稿技巧 Chooses the manuscript skill by the news editor Abstract:News editor of the election is issued to a large extent determines the style of media coverage, audience positioning. Draft selection of different skills, will choose a different press release, and produce different results. As editor, how to select the best press release, general release in many commonplaces to find significant value in their news is news editor of our major test techniques election is issued. In general, the choice of the press release has three techniques: focus on the news value, optimistic about the social effects, grasp the media's own unique style Keywords: The News Editor; Chooses The Manuscript; Skill 茅盾曾赞誉编辑是“披沙拣金”的无名英雄。确实，一个高明的编辑就如同一个淘金者，能从大量的泥沙中发现闪光的金子，并通过千淘万滤，提炼打磨，让金子发出耀眼的光芒。发现金子好比新闻稿件选择。新闻编辑既是重大新闻报道的判断者，也是日常新闻报道的筛选者，记者交给新闻编辑的稿件是对原始新闻素材进行选择加工的成品，但这些稿件并不一定都符合媒体报道的需求，哪些信息有选择的价值，哪些信息没有选择价值，都要综合参考新闻价值、社会影响效果、受众对、媒体风格和特色等各要素。因此，新闻编辑从事选稿活动，需要具备一定的选稿技巧，至于最终选择那些新闻稿，首先取决于新闻编辑对新闻稿的鉴别选择技巧，即判断新闻内容是否真实，全面，准确的反应客观，是否有新闻价值，是否符合受众需要，并且还要预测其可能产生的社会效果，以及发布的时机等。新闻稿件的选择，就是媒体编辑对新闻稿件进行取舍，把不符合要求的新闻稿件剔除于编辑之外的行动。一、新闻编辑的选稿技巧之一：侧重于新闻价值进行筛选（一）重要性是新闻编辑选稿的第一参考要求重要性是新闻价值的核心要素，也是新闻编辑选稿的首要参考要素。它以给受众和社会产生的影响为尺度。世界每天发生无数事情，各媒体编辑选稿不可能面面俱到，只能对新闻稿择优录取来加以报道，因此重要性越高，被报道的可能性就越大。如：1991年1月16日爆发的海湾战争，1999年5月8日我国驻南斯拉夫联盟大使馆遭北约飞机轰炸；2001年9月11日“美国9.11事件”，2003年3月21日爆发的伊拉克战争，2008年北京奥运会等，这些事件的变动与发生或者会影响到每个人的日常生活，或者会对国家以及整个国际社会局势产生深远

二年级下找规律

二年级下找规律教学目标： 1、使学生结合具体的情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功体验。教学重点：确定周期问题中，某个序号所代表的是什么物体或图形，这一探索过程。教学难点：用计算的方法确定周期问题中，某个序号所代表的是什么物体或图形的算理的理解。教具：多媒体课件教学过程：一、情境导入，感知规律课件出示例1的场景图，说：国庆节期间，公园、街道到处张灯结彩，彩旗招展，更增添了节日的喜庆气氛，这是其中的一个美丽的场景。仔细观察，你都发现了什么？（同桌互说），指名说：它们的排列有规律吗？有什么规律呢？谁说一说？

师说：同学们观察的很仔细，象这样周而复始，循环出现的规律在我们的生活中随处可见，这节课我们就来一起学习找规律。（板书课题）二、自主探索，体会多样的解题策略 1、教学例1。（1）提出问题。在图中，我们看到8盆花，照这样摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？自己想办法解决。待大多数学生形成初步的认识后，在小组里交流自己的方法。师巡视，注意小组中不同的策略，帮助学困生。（2）全班交流，指名小组汇报结果。 ①画图的方法，○●○●○，第15盆花是蓝花，追问：你一共画了多少个圆？（板书） ②列举的方法：从左边起，第1、3、5、盆是蓝花，第2、4、 6、盆是红花，第15盆是蓝花。（板书） ③计算的方法：生：把每两盆花做一组，152＝7（组）1（盆），第15盆花是蓝花。师：你是用计算的方法。（板书）（3）结合课件，分析过程。师：刚才有的同学用列举的方法，看出第1、3、5、盆是蓝花，第2、4、6、盆是红花，也就是说蓝花都是用奇数表示，红花都是用偶数表示，第15盆是奇数，所以是蓝花，你们同意吗？课件演示画图的方法

【国内标准文件】常见颜色的RGB值

常见颜色的RGB值 2007年11月04日星期日 21:01 128/0/0 深红 255/0/0 红 255/0/255 粉红 255/153/204 玫瑰红 153/51/0 褐色 255/102/0 桔黄 255/153/0 浅桔黄 255/204/0 金色 255/204/153 棕黄 51/51/0 橄榄绿 128/128/0 深黄 153/204/0 酸橙色 255/255/0 黄色 255/255/153 浅黄 0/51/0 深绿 0/128/0 绿色 51/153/102 海绿 0/255/0 鲜绿 204/255/204 浅绿 0/51/102 深灰蓝 0/128/128 青色 51/204/204 宝石蓝 0/255/255 青绿 204/255/255 浅青绿 0/0/128 深蓝 0/0/255 蓝色 51/102/255 浅蓝 0/204/255 天蓝 153/204/255 浅蓝 51/51/153 靛蓝 102/102/153 蓝灰 128/0/128 紫色 153/51/102 梅红 204/153/255 淡紫 51/51/51 80%灰 128/128/128 50%灰 153/153/153 40%灰 192/192/192 25%灰常见颜色的RGB值

(2008-05-10 14:51:24) 分类：经验交流标签：颜色rgb红色黄色紫色银色蓝色校园颜色 R G B 白色：FFFFFF 红色：FF0000 绿色：00FF00 蓝色：0000FF 洋红：FF00FF 墨绿：00FFFF 黄色：FFFF00 黑色：000000 爱丽丝兰：F0F8FF 碧绿：70DB93 巧克力色：5C3317 蓝紫色：9F5F9F 黄铜：B5A642 亮金：D9D919 褐色：A62AA2 青铜：8C7853 青铜2：A67D3D 藏青：5F9F9F 亮铜：D98719 铜色：B87333 珊瑚色：FF7F00 矢车菊兰：42426F 深褐色：5C4033 深绿色：2F4F2F 深铜绿色：4A766E 深橄榄绿：4F4F2F 紫色：9932CD 深紫色：871F78 深石板蓝：6B238E 深石板灰：2F4F4F 深黄褐色：97694F 深蓝玉色：7093DB 暗木色：855E42 暗灰：545454 暗玫瑰色：856363 长石色：D19275 砖红色：8E2323

深圳中考标准分的计算

深圳中考“标准分”计算方法 1、什么是“原始分”？什么是“标准分”？原始分就是孩子直接从卷面上得到的分数。标准分是原始分通过转化得到的一种地位量数，标准分的高低会反映出孩子的成绩在全体考生成绩中的大致排名。不论当年的考试题目是难还是简单，也不论当年考生整体原始分偏高或偏低，每个孩子相对于整体的标准分都没有什么变化。 2、标准分是怎么计算出来的？根据教育统计学的原理，我们设标准分为Z，它是原始分与平均分的离差以标准差为单位的分数；用公式表示为：Z=(X-A)/S 其中：X为孩子卷面的原始分；A为全体考生的平均分；S为该次考试分数的标准差。通过转换后得到的标准分Z在一般情况下都带小数，而且会出现负值，实际使用时不太方便，所以还要对Z分数进行线性变换（T变换）：T=500+100Z 这就是我们通常所说的标准分。标准分的平均值为500，也就是说，如果某考生的标准分为500，那么该生的成绩处于所有参加考试考生的中间位置。当然，这是在假定原始分呈正态分布的前提下进行的。如果原始分的分布不符合

正态分布的要求，则要先进行正态化处理，再转换为标准分，转换后的分数称为正态化标准分，这就是我们所称的标准分数。 3、为什么标准分比原始分更科学？ ⑴考生各自的标准分能直接反映孩子的成绩在全体考生成绩中的位置，而卷面原始分则不能。例如某生某科目的原始成绩为85分，由于能够影响原始分高低的因素很多，比如试题的难度、总体考生的分数等等，因此孩子的原始分数并不能准确衡量孩子的实际水平和排名。如果某考生某科的标准分为650，即Z分数为1.5，则通过查正态分布表，查得对应的百分比为0.93319，我们就能知道孩子的成绩超过了93.319%的考生的成绩，这就是分数解释的标准化。 ⑵各个学科的原始分不能直接比较，而标准分是可比的。由于各科试题的难易程度不同，其各自的分数价值也就不同。例如某考生的语文原始成绩为80分，数学原始成绩为70分，从原始分看，其语文成绩优于数学成绩。但如果这次考试全体考生的语文原始分平均为86分，而数学原始分平均为60分，则该考生的语文成绩处于全体考生的平均水平之下，而数学成绩处于全体考生的平均水平之上，即该生的数学成绩实质上优于语文成绩。从标准分的角度来衡量，其语文标准分必然小于500分，而数学标准分必然大于500分。由于标准分代表了原始分在整体原始分中的位置，因此是可比的。 ⑶不同学科的原始分不可加，而不同学科的标准分之间具有可加性。既然不同学科的原始分不能比较，那么也就不能直接相加。多个学科的成绩，只有在其各自成绩平均值相同、标准差也相同的条件下，才能相加，否则是不科学的。各学科原始分的平均值以及标准差一般都不相同，而各学科的标准分的平均

个人租房标准合同优选稿

个人租房标准合同集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

房屋租赁合同出租方（以下简称甲方）：承租方（以下简称乙方）：甲、乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：第一条房屋基本情况。甲方房屋（以下简称该房屋）坐落于该房屋用途为。除双方另有约定外，乙方不得任意改变房屋用途。第二条租赁期限。租赁期限自年月日至年月日止。第三条租金及付款方式。该房屋月租金为（人民币大写）整。按先交租后使用的原则，乙方须在每月合同期间，除以下原因——遇到国家有关政策调整，则按新政策规定调整租金标准外，出租方不得以任何理由任意调整租金。第四条交付房屋期限。甲方应于本合同签订之日,乙方支付完押金及第一个月租金，甲方即将该房屋交付给乙方。第五条甲方对房屋产权的承诺。甲方保证拥有房屋产权，提供相应证明。在交易时该房屋没有产权纠纷；除补充协议另有约定外，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在交付房屋前办妥。交易后如有上述未清事项，由甲方承担全部责任，由此给乙方造成经济损失的，由甲方负责赔偿。

第六条维修养护责任。正常的房屋大修理费用由甲方承担；日常的房屋维修费用由乙承担。因乙方管理使用不善造成房屋及其相连设备的损失和维修费用，由乙方承担并责任赔偿损失。租赁期间，防火安全，门前三包，综合治理及安全、保卫等工作，乙方应执行当地有关部门规定并承担全部责任和服从甲方监督检查。第七条关于房屋租赁期间的有关费用。在房屋租赁期间，由乙方支付的费用：水、电、物业费由甲方支付的费用：第八条合同保证金甲、乙双方自本合同签订当天，由乙方支付甲方元作为押金（合同保证金）。合同期满，乙方按约定将所租房产交还给甲方，甲方将上述合同保证金无息退还乙方租赁期内或租赁期满后，乙方有下列行为的，甲方有权不予退还上述保证金，并提前解除合同： 1．租赁期间，乙方未按上述第三条约定的期限支付租金的，逾期超过5日的，2．租赁期满前，乙方提前解除合同的 3．乙方违反本协议约定，不承担维修责任致使房屋或设备严重损坏的； 4．未经甲方同意，乙方将出租房屋转租第三人；第九条提前终止合同：

二年级找规律题型总结大全

第四讲找规律填数哪吒智闯水晶宫---惊险的房子哪吒寻宝途中觉得肚子饿得咕咕叫，想找个地方弄点吃的，结果来到一个大房子，他敲了敲门，门自动开了，他进入空空的大厅里什么也没有，地面水晶砖上杂乱的写了好多数字，哪吒刚想迈步向前走。“当心有暗器！”南海龙王从身后跑过来叫道。南海龙王递给哪吒一张纸条，说道：“幸好你没有向前走，这间大厅里布满了暗器，我忘记给你通过这个房间的的密码了，你按照纸条上的数字向前走，一定能通过这个大厅。”说完，南海龙王就告辞了。哪吒拿起纸条一看，上面写着：1、2、3、5、8……哪吒按照纸条上的数字，踏着写着同样数字的水晶砖向前走，果然平安无事，可当哪吒走到写着“8”的水晶砖时，发现前面还有许多数字，哪吒心想：南海龙王的密码不完整啊，我下面该踏哪个数字呢？哪吒认真的研究起这组特殊的数字：“1、2、3、5、8……”。 “哈哈，我知道！从第三个数字开始，每个数都是前两个数字之和。”哪吒紧皱的眉头舒展开了，高兴的叫了起来。接下来哪吒就踏着水晶砖上的：5＋8=13、8＋13=21、13＋21=34、21＋34=55……这些数向前走，安全的通过了这个大厅，找到了一个存储食物的仓库，美美地饱餐了一顿。例题精讲第一种类型：数列问题在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数比如：一列自然数：1，2，3，4，5，6，7，8，… 年份：1998，1999，2000，2001，2002，… 某文具厂生产笔筒个数（按月份排）：400，450，500，450，500…例1 仔细观察找出规律，再填数。（1）2，5，8，（）；

（2）20，（），12，8，4。（3）1，6，7，12，13，（），（）；（4）1，3，6，（），（）；分析：（1）11 加3 （2）16 减4 （3）18、19 先加5再加1（4）10 、15 例2 6，7，9，12，（），21，27，34 分析通过计算可以得出，每相邻两项的差依次增加1。如：7－6＝1，9－2＝2，12－9＝3，故可推知（）－12＝4，（）中填16，经检验，21－16＝5，27－21＝6，34－27＝7，均符合前面所说的规律。例3 小静静班上的同学排队做操，第一个同学身高120厘米，第二个同学身高121厘米，第三个同学身高123厘米，第四个同学身高126厘米，那么第五个同学的身高是多少？第七个同学就是你的好朋友圆圆，圆圆的身高是多少呢？分析：130厘米，圆圆身高141厘米例4 一个工厂1991年生产100件产品，1992年生产115件产品，1993年生产130件产品，请问2000年这个工厂生产多少件产品？分析每年增加15件产品，100+(15*9 ) =235(件) 第二种类型：数图阵问题例5 智力大比拼，在空格中填上合适的数 1、 2、分析 1、44345 55345 66345 2、19，22

国际色彩标准名称与色值

Magenta洋红 (品红玫瑰红) Fuchsia灯笼海棠(紫红色) DarkMagenta深洋红 Purple紫色MediumOrchid中兰花紫 DarkViolet暗紫罗兰 DarkOrchid暗兰花紫 Indigo靛青 (紫兰色) BlueViolet蓝紫罗兰MediumPurple中紫色MediumSlateBlue中板岩蓝SlateBlue板岩蓝DarkSlateBlue暗板岩蓝Lavender熏衣草淡紫 GhostWhite幽灵白

Blue纯蓝MediumBlue中蓝色MidnightBlue午夜蓝 DarkBlue暗蓝色 Navy海军蓝RoyalBlue皇家蓝 (宝蓝) CornflowerBlue矢车菊蓝LightSteelBlue亮钢蓝LightSlateGray亮石板灰SlateGray石板灰DodgerBlue道奇蓝 AliceBlue爱丽丝蓝 SteelBlue钢蓝 (铁青) LightSkyBlue亮天蓝色SkyBlue天蓝色

DeepSkyBlue深天蓝 LightBlue亮蓝 PowderBlue火药青 CadetBlue军服蓝 Azure蔚蓝色 LightCyan淡青色PaleTurquoise弱绿宝石Cyan青色 Aqua水色DarkTurquoise暗绿宝石DarkSlateGray暗石板灰DarkCyan暗青色 Teal水鸭色MediumTurquoise中绿宝石LightSeaGreen 浅海洋绿

Turquoise绿宝石 Aquamarine宝石碧绿MediumAquamarine中宝石碧绿MediumSpringGreen中春绿色MintCream薄荷奶油 SpringGreen春绿色MediumSeaGreen中海洋绿SeaGreen海洋绿 Honeydew蜜瓜色 LightGreen淡绿色 PaleGreen弱绿色 DarkSeaGreen暗海洋绿 LimeGreen闪光深绿Lime闪光绿ForestGreen森林绿

国际标准玉米质量指标优选稿

国际标准玉米质量指标集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

一、国际标准（GB1353-2009玉米质量指标）等级容重/(g/L)不完善粒含量%杂质含量%水分含量% 色泽、气味? 总量生霉粒量1≥720? ≤4.0?≤2.0? ≤1.0? ≤14.0? 正常? 2?≥685?≤6.03≥650?≤8.04 ≥620? ≤10.0? 5?≥590?≤15.0等外＜590—注：“—”为不作要求。二、玉米霉菌毒素? 一、玉米及其副产物DDGS中的霉菌含量和毒素1.1玉米霉菌种类和含量玉米是我国传统的大宗农产品，其产量、消费量和出口量在国际上占有相当大的比重。在玉米的生产和贮存过程中，由于不当的生产方式和环境条件，导致霉菌在玉米中污染和繁殖。玉米中大量霉菌的存在，严重影响了玉米的品质，同时由于霉菌产生的多种真菌毒素对人类健康带来直接和潜在的危害。玉米是饲料和养殖业主要大宗原料，我国玉米主要

产地在北方地区，如山东、河南、山西、内蒙和东三省等。不同地区，同一季节收获的玉米所带菌属有较大差别，同一地区、不同季节、不同年份的玉米所带菌属也不一样。玉米受霉菌感染的程度也与玉米的成熟度、玉米粒的完整度等有较大关系，成熟度差及破损粒较多的玉米易受霉菌的侵染。有人对筛出的玉米破碎粒和整粒谷物中串珠镰孢菌B1毒素的含量研究表明，碎粒及其它谷物废料中的霉菌毒素是整粒谷物的30-500倍。这主要是因为整粒谷物有起保护作用的外层果皮。所以饲料厂和养殖场对玉米的选择要建立严格的检测指标（主要有水分、容重、霉变、胚变、破碎度、杂质和虫蛀等指标）。玉米副产物主要有DDGS、DDG、玉米蛋白粉、玉米蛋白饲料、玉米胚芽粕等。这些副产物在美国和欧洲能够被很好的利用，且使用价值很高。但在国内，由于我们的玉米在收获和储存过程中感染较多的霉菌，这些被感染的玉米大多被用来生产玉米副产物，且由于霉菌产生的霉菌毒素化学性质较稳定，不受玉米加工过程的影响，这些霉菌毒素大多存留在玉米副产物中，甚至被浓缩，含量是普通玉米的三倍以上。粮食在收获期间遭受连阴雨天气，很容易产生霉变。霉变后的粮食如小麦、玉米、花生、大麦、大豆等容易产生黄曲霉毒素、呕吐毒素、玉米赤霉烯酮等有毒有害物质。霉菌对玉米的污染途径主要有四个方面：一是玉米本身传带。寄附在玉米种子上的霉菌，常随播种而传至田间，成为玉米霉害的来源，重新导致作物带菌，而这种带菌的玉米在收获后，又从田间回到仓库。二是自然媒介的传播。霉菌孢子广泛存在于空气之中，植物从生长到收获、储藏，与各种自然物广泛接触，霉菌可

平面设计颜色标准色值

淡粉Pale-pink（雅致）CMYK: C0 M30 Y10 K0 RGB: R247 G200 B207 贝壳粉Shell-pink（纯真）CMYK:C0 M30 Y25 K0 RGB:R248 G198 B181 淡粉，婴儿粉Baby-pink CMYK:C0 M15 Y10 K0 RGB:R252 G229 B223 鲑鱼粉Salmon-pink（有趣）CMYK:C0 M50 Y40 K0 RGB：R242 G155 B135 朱红Vermilion（积极）CMYK:C0 M85 Y85 K0 RGB:R233 G71 B41 绯红，绛红scarlet（生命力）CMYK:C0 M100 Y100 K0 RGB：R230 G0 B18 深红Strong-red（华丽）CMYK:C0 M100 Y100 K10 RGB:R216 G0 B15 绯红Cardinal-red（威严）CMYK:C0 M100 Y65 K40 RGB:R164 G0 B39 酒红Buraunby（充实）CMYK:C60 M100 Y80 K30 RGB:R102 G25 B45 土红Old-rose（柔软）CMYK:C15 M60 Y30 K15 RGB:R194 G115 B127

橙色Tangerine（生气勃勃）CMYK:C0 M80 Y90 K0 RGB:R234 G85 B32 柿子色Persimmom（开朗）CMYK:C0 M70 Y75 K0 RGB:R237 G110 B61 橘黄色Orange（美好）CMYK:C0 M70 Y100 K0 RGB:R237 G109 B0 黄色（yellow）太阳橙Sun-orange（丰收）CMYK:C0 M55 Y100 K0 RGB:R241 G141 B0 热带橙Tropical-orange（幻想）CMYK:C0 M50 Y80 K0 RGB:R243 G152 B57 蜂蜜色Honey-orange（轻快）CMYK:C0 M30 Y60 K0 RGB:R249 G194 B112 杏黄色Apricot（无邪）CMYK:C10 M40 Y60 K0 RGB:R229 G169 B107 伪装沙Sandbeige（天真）CMYK:C0 M15 Y15 K10 RGB:R236 G214 B202 浅茶色、米色Beige（纯朴）CMYK:C0 M15 Y30 K15 RGB:R227 G204 B169 浅土色Pale-ocre（温和）CMYK:C20 M30 Y45

Excel把原始分转化为标准分

Excel把原始分转化为标准分 2005-01-25 中国电脑教育报用标准分来衡量学生的成绩，是现行考试中一种常见的方法。现在把原始分转化为标准分，多数是用专用的软件完成计算过程的。其实用我们熟悉的Excel 2002，同样可以方便地把原始分转化为标准分。一、标准分的计算原理标准分的计算原理是对于每一个分数XI，先算出这个分数以下的考生数占考生总数的百分比PI，再查这个PI对应于正态分布表中最接近的数值ZI，最后通过公式：标准分 =ZI*100+500算得的。标准分总分的计算方法是：把每位考生各科的标准分相加求和，再算出这个和以下学生成绩的学生数，除以总人数得到PI值，最后按以上算各科标准分的方法，完成标准总分的转换过程。二、有关的函数 1．RANK函数 RANK函数返回一个数字在数字列表中的排位，RANK函数的使用格式是 “RANK(Number,Ref,Order)”。其中：Number是需要找到排位的数字；Ref是数字列表数组或对数字列表的引用；Order为一数字，指明排位的方式。如果Order为零或省略，Microsoft Excel对数字的排位是基于Ref的降序排列。如果Order不为零，Microsoft Excel对数字的排位是基于Ref的升序排列。

在这里，我们利用RANK函数找出每位考生的成绩，进行升序排列的名次n，则在该考生成绩之下的学生便有（n-1）位。例如一位考生的成绩升序排列是第10名，显然，在这位考生前面有9位考生。这样，我们便能利用RANK函数算出每个分数以下考生的人数。 2．NORMSINV函数该函数返回标准正态累积分布函数的反函数。该分布的平均值为零，标准偏差为1。如果Probability为非数值型，函数NORMSINV返回错误值#VALUE!。如果Probability小于零或大于1，函数NORMSINV返回错误值#NUM!。语法NORMSINV (Probability)，其中：Probability是正态分布的概率值。 3．应用举例假设该年级学生共有500人，在第2行至501行中，在H2单元格单击，输入公式“=100*NORMSINV(((RANK(D2,D$2:D$501,1)-1)/(COUNTA(D$2:D$501))))+500”后回车，如果输入无误，可看到该单元格按照语文原始分转化出来的语文标准分。由于函数NORMSINV(0)返回的值是“#NUM!”(在以上公式中，就是最低分的考生)，而标准分最低分是100分，因此，进行标准分转换时，在显示“#NUM!”的单元格上，必须手工把它改为100。设置H2单元格的“单元格格式”为“数值”、“小数点位数”是“0”，让显示出来的标准分都是整数。用鼠标选择H2单元格，拖动填充句柄到K2单元格，这样便完成了第一位考生各科标准分的转换工作。用鼠标选择H2:K2单元格，拖动填充句柄到最后一位考生所在的行，我们便完成了所有考生单科成绩转换的工作(如附图所示)。L列（标准分之和）是每位考生各科成绩转换成标准分后求和，这是为计算标准分做准备的，完成L列设置后，在M2单元格中输入公式：“=100*NORMSINV(((RANK(L2,L$2:L$501,1)-1)/(COUNTA(L$2:L$501))))+500”后回车，再选择这一单元格，拖动填充句柄到最后一行的学生即可。必须注意的问题是，如果要把学生分开到各个班级中或进行其他操作，则必须再进行一次粘贴数值的处理才行。具体的做法是选择图中标准分所在的列(H列～M列)，点击“复制”，在N1单元格上单击，选择“编辑→选择性粘贴”，在弹出的对话框中“粘贴”选项处，选择“数值”，单击[确定]按钮后，再把原来的G列～M列删除掉就行了。（江育奇）

“好习惯少年”评选标准(定稿)

黄桥小学教育集团“百佳好习惯少年”评选标准及细则（一年级）好习惯奖项细则礼仪好习惯少年生活阳光，使用普通话与人交流，坚持使用礼貌用语，语调、语速、音高恰当，能主动和家人、老师、同学打招呼。升旗仪式保持肃立，行标准的队礼。课堂上举手发言，不抢着回答，不坐着回答。孝敬好习惯少年每天回家后，要为操劳了一天的父母做件事，可以为父母做一道菜，为家里倒倒垃圾，洗洗碗，拖拖地，为父母锤锤背等，要学会体贴关心父母，不惹家长生气，最重要的还是能够坚持不懈，在家做一名懂事，听话的好孩子。勤俭好习惯少年在家里、在学校能认真做到节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一粒粮，节约每一分钱，积极树立节约光荣，浪费可耻的观念，不随意花钱，将钱用到真正有意义的地方。卫生好习惯少年手心手背干净，指甲不超过指尖，无污垢；头皮干净无皮屑，头发整齐；脸、颈、耳：干净、无污垢；衣服、红领巾干净、整洁，红领巾、衣领袖口无污垢，无异味；课桌摆放整齐，抽屉内物品摆放有序，地面无纸屑。卫生习惯好：不乱扔垃圾，能主动捡起地面不洁物，养成饭前洗手，早晚洗脸刷牙的习惯，个人房间整洁有序，起床后，能自己叠被。阅读好习惯少年每天能精心选择朗读内容，声情并茂放声朗读，充分保证朗读时间，背诵积累优美片断。养成每天阅读的习惯，阅读面广量大，学会制定阅读计划，精心选择阅读内容，会做课外阅读笔记，定期交流阅读心得。健身好习惯少年坚持每天（周）进行体育锻炼，身体强壮，没有因病而缺席的现象。有一样喜爱的体育活动项目，并取得一定的成绩。书写好习惯少年每次作业写字，做到姿势正确，做到三个“一”。作业习惯良好，做到书写工整，格式规范。爱护作业本，作业本整洁不破损。无论是上交作业还是家庭作业，都能做到认认真真，一笔一画。

标准色彩名称与rgb值

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！国际色彩标准名称与色值 LightPink 浅粉红#FFB6C1 255,182,193 Pink 粉红#FFC0CB 255,192,203 Crimson 猩红(深红) #DC143C 220,20,60 LavenderBlush 淡紫红#FFF0F5 255,240,245 PaleVioletRed 弱紫罗兰红#DB7093 219,112,147 HotPink 热情的粉红#FF69B4 255,105,180 DeepPink 深粉红#FF1493 255,20,147 MediumVioletRed 中紫罗兰红#C71585 199,21,133 Orchid 兰花紫#DA70D6 218,112,214 Thistle 蓟#D8BFD8 216,191,216 Plum 李子紫#DDA0DD 221,160,221 Violet 紫罗兰#EE82EE 238,130,238 Magenta 洋红(品红玫瑰红) #FF00FF 255,0,255 Fuchsia 灯笼海棠(紫红色) #FF00FF 255,0,255 DarkMagenta 深洋红#8B008B 139,0,139 Purple 紫色#800080 128,0,128 MediumOrchid 中兰花紫#BA55D3 186,85,211 DarkViolet 暗紫罗兰#9400D3 148,0,211 DarkOrchid 暗兰花紫#9932CC 153,50,204 Indigo 靛青(紫兰色) #4B0082 75,0,130 BlueViolet 蓝紫罗兰#8A2BE2 138,43,226 MediumPurple 中紫色#9370DB 147,112,219 MediumSlateBlue 中板岩蓝#7B68EE 123,104,238 SlateBlue 板岩蓝#6A5ACD 106,90,205 DarkSlateBlue 暗板岩蓝#483D8B 72,61,139 Lavender 熏衣草淡紫#E6E6FA 230,230,250 GhostWhite 幽灵白#F8F8FF 248,248,255 Blue 纯蓝#0000FF 0,0,255 MediumBlue 中蓝色#0000CD 0,0,205 MidnightBlue 午夜蓝#191970 25,25,112 DarkBlue 暗蓝色#00008B 0,0,139 Navy 海军蓝#000080 0,0,128 RoyalBlue 皇家蓝(宝蓝) #4169E1 65,105,225

标准色彩名称与rgb值

国际色彩标准名称与色值 Named Numeric Color Name Hex RGB Decimal LightPink 浅粉红#FFB6C1 255,182,193 Pink 粉红#FFC0CB 255,192,203 Crimson 猩红(深红) #DC143C 220,20,60 LavenderBlush 淡紫红#FFF0F5 255,240,245 PaleVioletRed 弱紫罗兰红#DB7093 219,112,147 HotPink 热情的粉红#FF69B4 255,105,180 DeepPink 深粉红#FF1493 255,20,147 MediumVioletRed 中紫罗兰红#C71585 199,21,133 Orchid 兰花紫#DA70D6 218,112,214 Thistle 蓟#D8BFD8 216,191,216 Plum 李子紫#DDA0DD 221,160,221 Violet 紫罗兰#EE82EE 238,130,238 Magenta 洋红(品红玫瑰红) #FF00FF 255,0,255 Fuchsia 灯笼海棠(紫红色) #FF00FF 255,0,255 DarkMagenta 深洋红#8B008B 139,0,139 Purple 紫色#800080 128,0,128 MediumOrchid 中兰花紫#BA55D3 186,85,211 DarkViolet 暗紫罗兰#9400D3 148,0,211 DarkOrchid 暗兰花紫#9932CC 153,50,204 Indigo 靛青(紫兰色) #4B0082 75,0,130 BlueViolet 蓝紫罗兰#8A2BE2 138,43,226 MediumPurple 中紫色#9370DB 147,112,219 MediumSlateBlue 中板岩蓝#7B68EE 123,104,238 SlateBlue 板岩蓝#6A5ACD 106,90,205 DarkSlateBlue 暗板岩蓝#483D8B 72,61,139 Lavender 熏衣草淡紫#E6E6FA 230,230,250 GhostWhite 幽灵白#F8F8FF 248,248,255 Blue 纯蓝#0000FF 0,0,255 MediumBlue 中蓝色#0000CD 0,0,205 MidnightBlue 午夜蓝#191970 25,25,112 DarkBlue 暗蓝色#00008B 0,0,139 Navy 海军蓝#000080 0,0,128 RoyalBlue 皇家蓝(宝蓝) #4169E1 65,105,225

新闻稿件的选择标准及写作要求

新闻稿件的选择标准及写作要求 Last revision on 21 December 2020

新闻稿件的选择标准及写作要求邢东升一、新闻的有关概念和理论（一）什么是新闻在日常生活中“新闻”一词有两种用法，一种是广义的，广义的新闻就是“新近发生的事实报道”，泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章，包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等。一种是狭义的，狭义的新闻专指消息。除了评论等少数议论文，绝大多数新闻都是记叙性文体。这里的定义强调三点：一是在“事实”，事实是第一性的，新闻是第二性的，先有事实，后有新闻；二是“新近发生”，这是说新闻不是隔年的老黄历，不是旧闻，强调的是变化中的“新”；三是“报道”，即指新闻反映的是有意义的事实，重要的事实，值得报道的事实，是经过新闻工作者加工裁剪的事实。（二）新闻的特点：概括地说，新闻的特点有以下几个方面：

1．真实性：新闻必须真实，这是新闻写作的基本要求，也是新闻报道的一项根本原则。这是由新闻的内涵和特性所决定的。新闻所表现的必须是现实生活中真实发生、客观存在的事物。 2．新鲜性：作为一种信息，新闻是事实的反映，但并非任何事实、任何信息都能成为新闻。新闻必须是新鲜的所见所闻。新闻的“新”包含内容的“新”和时间的“新”两方面。内容的“新”即要有新意；时间的“新”就是要及时。 3．倾向性：一切新闻机构都是某一阶级、某一集团的喉舌，都是根据本阶级的利益进行新闻宣传的，这就给新闻带上了无以争辩的政治倾向。 4．选择性：新闻是新近发生的事实的报道，这是无疑的，但由于新闻同时又有凭借事实传播一定的思想观点和影响舆论的作用，各种政治力量和社会集团往往利用新闻作为宣传手段。因此，对新闻事实总会有所选择。我们的新闻报道要紧紧围绕党和国家的大政方针，围绕国家局的中心工作和指导思想来报道。（三）新闻的五要素：新闻的五要素，即五个“W”。什么事（What,何事）谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）这个事件是什么时候发生的（When,何时）是在什么地方发生的（Where,何地）为什么发生这个事件（Why, 何故）有的还要加上一个H（How,怎么样）新闻要素＝5“W”＋1“H”，在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。

二下找规律

人教版二年级下册《找规律》《人教版二年级下册《找规律》教案设计》...会排队，大家请看。（投影）师：你有什么发现？生反应（有规律）师：这种排列规律是我们在一年级学习时发现的，这种排队规律是比较简单，今天这节课我们继续来找一找更复杂、更漂亮的规律，（板书：找规律）... 教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页例1及做一做练习二十三第1、2题教学目标：知识与技能发现图形的变化规律，培养学生的观察、操作及归纳推理能力过程与方法是学生通过观察、猜想、实验、推理等活动发现图形的循环排列规律情感态度与价值观培养学生发现和欣赏数学美的意识、运用数去创造美的意识教学重点：能找到图形的排列规律，教学难点：运用规律去创造美。教学过程：一、创设情景，导入新课师：同学们，你们在升旗和上体育课的时候都是怎么去的？生反应（排队）师：在排队的时候有什么要求？（快、静、齐）师：不仅同学们会排队，小动物们也会排队，大家请看。（投影）师：你有什么发现？生反应（有规律）师：这种排列规律是我们在一年级学习时发现的，这种排队规律是比较简单，今天这节课我们继续来找一找更复杂、更漂亮的规律，（板书：找规律）（设计意图：从学生的排队，引出动物的排队，让学生能够发现规律，从而导入新课，这样设计可以比较自然的导课，从动物的排队入手也可以提高学生的兴趣）二、引导探索，寻找规律师：请看大屏幕，你能有什么发现？生反应。 1.师：来看看这些小动物在排队中过程中，它们的位置的变化有什么规律？（1）学生自由发言说发现。师：看来这些动物排队的变化规律有些复杂，下面的时间请同学们小组合作，共同研究，看看这里到底藏着什么样的变化规律？（2）小组合作，研讨交流。小组汇报研讨结果。师：如果我把这幅图分开，现在你能够发现怎样的变化规律？（生反应）（3）重点引导学生能说出横着看的规律。（提示：先要看从第二次开始动物的位置都是怎样变化的？根据变化说出规律。）（4）让生上台演示动物排队的变化现象，帮助生理解掌握规律。师：现在，规律已经掌握了，你能按照刚刚发现的规律说出它们第五次排队的情况吗？（设计意图：动物的排队比较直观，学生容易理解，让学生先找动物在排队中的变化规

PS标准色值

PS标准色值天蓝c60m23 偏暖c60m45 偏冷c60m15 典型的肤色值！！！非洲人C35 m45 y53 亚洲人c15 m43 y53 典型记忆色及cmyk数值！！！ C m y k 银色20 15 14 0 金色5 15 65 0 米色5 5 15 0 高亮灰5 5 3 0 浅灰25 16 16 0 中灰50 37 37 0 深紫100 68 10 25 深紫红85 95 10 0 海水色60 0 25 0 柠檬黄5 18 75 0 暗红20 100 80 5 橘红5 100 100 5 橙色5 50 100 0 深褐色45 65 100 40 粉红色5 40 5 0 1 白色#FFFFFF 2 红色#FF0000 3 绿色#00FF00 4 蓝色#0000FF 5 牡丹红#FF00FF 6 青色#00FFFF 7 黄色#FFFF00 8 黑色#000000 9 海蓝#70DB93 10 巧克力色#5C3317 11 蓝紫色#9F5F9F 12 黄铜色#B5A642 13 亮金色#D9D919 14 棕色#A67D3D

15 青铜色#8C7853 16 2号青铜色#A67D3D 17 士官服蓝色#5F9F9F 18 冷铜色#D98719 19 铜色#B87333 20 珊瑚红#FF7F00 21 紫蓝色#42426F 22 深棕#5C4033 23 深绿#2F4F2F 24 深铜绿色#4A766E 25 深橄榄绿#4F4F2F 26 深兰花色#9932CD 27 深紫色#871F78 28 深石板蓝#6B238E 29 深铅灰色#2F4F4F 30 深棕褐色#97694F 32 深绿松石色#7093DB 33 暗木色#855E42 34 淡灰色#****** 35 土灰玫瑰红色#856363 36 长石色#D19275 37 火砖色#8E2323 38 森林绿#238E23 39 金色#CD7F32 40 鲜黄色#DBDB70 41 灰色#C0C0C0 42 铜绿色#527F76 43 青黄色#93DB70 44 猎人绿#215E21 45 印度红#4E2F2F 46 土黄色#9F9F5F 47 浅蓝色#C0D9D9 48 浅灰色#A8A8A8 49 浅钢蓝色#8F8FBD 59 浅木色#E9C2A6 60 石灰绿色#32CD32 61 桔黄色#E47833 62 褐红色#8E236B 63 中海蓝色#32CD99 64 中蓝色#3232CD 65 中森林绿#6B8E23 66 中鲜黄色#EAEAAE 67 中兰花色#9370DB 68 中海绿色#426F42