(完整版)人教版初中物理第六章质量与密度单元测试卷

人教版初中物理第六章质量与密度单元测试卷

一．选择题（共14小题）

1．（2016?玉林）在国际单位制中，质量的基本单位是（）

A．N B．kg C．m D．s

2．（2016?永州）一铁块的质量会发生变化的情况是（）

A．将它熔化成铁水B．将它轧成薄铁片

C．将它切掉一个角D．将它从地球运到月球

3．（2016?泉州）小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（）

A．密度 B．质量 C．压强 D．体积

4．（2016?河池）从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部化成水．则冰块熔化成水后，下列说法正确的是（）

A．质量变大，密度变小B．质量变小，密度变大

C．质量不变，密度变大D．质量不变，密度不变

5．（2016?武汉）为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示，然后用量筒和水测金属块的体积如图乙所示，下列数据正确的是（）

A．金属块的质量为39.4g

B．金属块的体积为5L

C．金属块的密度为7.8×103kg/m3

D．金属块的密度为7.88g/cm3

6．（2016?邵阳）小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（）

A．将游码向右移动，至横梁再次平衡

B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡

C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡

D．将右盘砝码再减少一些

7．（2016?无锡）在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）

A．使用天平时，将天平放在水平桌面上

B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母

C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码

D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡

8．（2016?菏泽）李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量不变的是（）

A．车厢内水的质量B．车对路面的压强

C．车厢内水的密度D．路面给车的摩擦阻力

9．（2016?张家界）如图是三种不同物质的质量和体积关系

的图线，则由图线可知（）

A．ρ1＞ρ2＞ρ3B．ρ1＜ρ2＜ρ3C．ρ1=ρ2=ρ3D．无法判断

10．（2016?河南）如图所示，当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时，把实

心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为m1；当溢水杯

盛满密度为ρ2的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢

出的液体质量为m2．则物块的密度为（）

A．B．C．D．

11．（2016?滨州）甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知（）

A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水

C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙=ρ水D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水

12．（2016?常州）有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5mm2，

质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则这捆铜线的长度为

（）

A．4m B．40m C．400m D．4000m

13．（2016?河源）在生产和生活中，人们常把密度作为选材的主要考虑因素之一．下面那项是主要从密度的角度考虑选材的（）

A．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料

B．用塑料作为插座外壳的材料

C．用铝合金作为制作飞机的材料

D．用水冷却汽车发动机

14．（2016?德州）为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示：接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示．下列判断不正确的是（）

A．石块的质量是46.8g

B．石块的体积是18cm3

C．石块的密度是2.6×103kg/m3

D．若先用量筒测石块的体积，接着用天平测石块的质量，会导致测得石块的密度偏小

二．填空题（共9小题）

15．（2016?临沂）用调节好的托盘天平测量物体的质量时，

应将砝码放在天平的______盘，天平平衡时，所用砝码及游

码在标尺上的位置如图所示，则所测物体的质量为______g．

16．（2016?扬州）在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，

将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的______处，发现指针如图所示，

他应将横梁右端的平衡螺母向______调，使天平横梁平衡．测出100枚回

形针的质量为m，则一枚回形针质量是______．还用到此方法的有

______．（请举一例）

17．（2016?临夏州）如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系

的图象，根据图象分析，密度ρ甲______ρ乙（选填“＞”、“＜”或“=”）；

质量为1.8kg乙物质的体积为______dm3．

18．（2016?南充）已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g，在

装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总成量为320g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290g．（不计取出石块的过程中带走的水）则石块的质量为______g，石块的密度为______g/cm3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

19．（2016?安顺）小强想测量一个底面积为10cm2的长方体木块的密度．他用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高______cm．用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的______．当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则木块质量为______g，密度为______kg/m3．

20．（2016?南京）小明测量土豆块的密度，他先用调节好的天平测量土豆块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则土豆块的质量为

______g．他用量筒测量土豆块的体积，如图乙所示．则这块土豆的密度为______g/cm3．将土豆切成大小不等的两块，则大块土豆的密度______小块土豆的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

21．（2016?泰州）小明想测出石块的密度，先将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的______处，发现指针偏在分度盘左侧，此时应将平衡螺母向______调节，使天平平衡，测量中，当右盘所加砝码和游码的位置如图甲所示时，天平平衡，则石块的质量为______g，再将石块浸没到盛有20ml水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，由此可计算处石块的密度为______kg/m3．

22．（2016?哈尔滨）如图所示，用天平测量空瓶质量后，再将它装满酱油，由图乙可知，装满酱油的瓶子的总质量为______g，空瓶容积为30cm3，酱油密度为______g/m3．

23．（2016?淮安三模）小明把一支温度计放到阳光下晒，过了一段时间，他发现温度计的液柱上升了，那么温度计里液体的体积______了，此时液体的质量______，密度______．（选填“变大”“变小”或“不变”）

三．实验探究题（共5小题）

24．（2016?丹东）小红想测量冰红茶的密度；小丽想测量一块小矿石的密度，于是二人利用已学过的相关物理知识，做了如下实验：

（1

）小红利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量冰红茶密度，过程如下：

①她将天平放在水平台上，调节横梁平衡后如图甲所示，其操作错误是______；

②改正错误后，用天平测出烧杯和冰红茶的质量是117g；

③将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分，示数如图乙所示；

④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量，砝码和游码的示数如图丙所示；

⑤请你将实验的相关数据填入如表：

杯和冰红茶的质量m1/g 量筒中冰红茶的体

积V/cm3

杯和剩余冰红茶

的质量m2/g

量筒中冰红茶的

质量m/g

冰红茶的

密度ρ茶/

（g?cm3）

117

（2）小丽利用弹簧测力计、矿石、水、烧杯、细线测量矿石密度，请将她的实验过程补充完整：

①用细线拴住矿石，并用弹簧测力计测出矿石的______；

②将矿石______在装有适量水的烧杯内，不要碰到烧杯底部和烧杯壁，并记录此时弹簧测力计的示数F；

③矿石密度的表达式为ρ石=______（用所测物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）．25．（2016?

孝感）小浩同学用天平、量筒和水等器材测量小石块密度的实验中

（1）图甲是小浩在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是______．

（2）小浩纠正了错误后调节好天平，将石块放入左盘，天平平衡时，测出石块的质量如图乙所示，小石块质量是______ g．

（3）如图丙所示，量筒测出小石块的体积是______cm3，则小石块的密度是______g/cm3．（4）小丽同学做这个实验时没有用天平，也测出了该石块的密度．她先按照小浩的方法测出石块的体积，然后用体积为48cm3、质量为12g的小泡沫块（不吸水）与小石块用细线捆在一起，再次放入量筒中，石块和泡沫块漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面．石块和泡沫块放入量筒之前水面初始位置是28ml，则石块和泡沫块放入量筒后水面应该在

______ml刻度处．小丽测出的石块密度______（选填“大于、小于、等于”）小浩的测量值．26．（2016?包头）某同学准备用弾簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度．

（1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越______．

（2）如图甲所示，木块所受的重力为______N．

（3）如图乙所示，将滑轮的轴固定在吸盘的挂钧上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在______的作用下被紧紧压在烧杯底部．如图丙所示，在烧杯中倒入适量的水，用细线将木块栓住，通过弹簧测力计将木块全部拉入水中，此时弹簧测力计示数为0.4N，如果不计摩擦和细线重，木块受到的浮力为______N，木块的密度为______kg/m3．（ρ

=1.0×103kg/m3）

水

（4）如果将图丙烧杯中的水换成另一种液体，重复上述实验，此

时弹簧测力计示数为0.2N，则该液体的密度为______kg/m3．

27．（2016?郴州）小明想知道花生米的密度，为了使结果更准确，

他选择了以下器材：烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒，

并完成了实验．

（1）实验操作步骤如下：

A．把一把花生米放入装有清水的烧杯中，发现花生米沉入水中，

这是因为花生米的密度______水的密度（选填“大于”、“小于”、“等

于”）；

B．往烧杯里的水中逐渐加盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，直到花生米悬浮在盐水中为止；C．把天平放在水平台上，调节平衡后称出烧杯和盐水的总质量m1，如甲图所示，则

m1=______g；

D．从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中，液面如乙图所示，则倒出盐水的体积为______cm3；E．用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2=44g．

（2）通过以上分析，可得出花生米的密度为______kg/m3．

（3）以上测量花生米的密度，用到的科学探究方法是（______）

A．控制变量法B．转换法C．理想实验法

28．（2016?宁夏）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验．

（1）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为______kg/m3．

（2）小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比，______（选填“偏大”或“偏小”）．（3）小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度，他进行了如下实验操作：

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．

②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．

③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．

则酱油的密度表达式ρ=______（已知水的密度为ρ水）．

四．计算题（共2小题）

29．（2016?雅安）如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m=0.5kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口．若瓶内有质量m=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块密度ρ石块=2.6×103kg/m3）（1）瓶中水的体积V1；

（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；

（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m．

30．（2016?莆田）用同种材料制成的三个正方体，它们的边长分别为1cm、2cm、3cm，质量分别为3g、24g、54g，其中只有一个是空心的，请你通过计算判断哪个是空心的．

人教版初中物理第六章质量与密度单元测试卷

参考答案

一．选择题（共14小题）

1．B；2．C；3．B；4．C；5．C；6．A；7．B；8．C；9．A；10．D；11．B；12．D；13．C；14．D；

二．填空题（共9小题）

15．右；71.2；16．0刻度线；左；；我们测量一张纸的厚度时，常常测量出50张或100张纸的总厚度，再计算出一张纸的厚度；17．＞；2；18．30；3；19．2.50；中央刻度线；14；0.56×103；20．22.8；1.14；等于；21．零刻线；右；46；2.3×103；22．47；

1.1；23．变大；不变；变小；

三．实验探究题（共5小题）

24．游码没有移至标尺左端零刻线处；重力G；浸没；；25．游码未移到标尺的零刻度线处；58；40；1.45；100；大于；26．长；0.6；大气压；1.0；0.6×103；0.8×103；27．大于；77；30；1.1×103；B；28．45；1.125×103；偏大；?ρ水；25．四．计算题（共2小题）

29．由ρ=m/v 可得，瓶中水的体积V1=400cm3；

（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积：

V2=V-V1=500cm3-400cm3=100cm3；

（3）乌鸦投入瓶中石块的质量：

m2=ρ2V2=2.6g/cm3×100cm3=260g=0.26kg，

瓶子、石块和水的总质量

m=m0+m1+m2=0.5kg+0.4kg+0.26kg=1.16kg．

30.解：正方体的体积V=a3，a是正方体的变长；

各正方体的密度：

ρ1===3g/cm3，ρ2===3g/cm3，ρ3== =2g/cm3，

因边长为3cm的正方体密度最小，

所以，边长为3cm的正方体是空心的.

答：边长为3cm的正方体是空心的.

人教版质量和密度单元测试题及答案

《第6章质量和密度》单元测试卷 一、填空题 1．用实验测定固体物质的密度，必须先测出它的，然后再测出它的，最后用公式求出它的密度． 2．小明手中有一瓶标示600ml的矿泉水，请你计算这瓶水的质量为，若将其放入冰箱内冻成冰，质量（填“变大”、“变小”或“不变”），体积（填“变大”、“变小”或“不变”），小明联想到冬天自来水管经常被冻裂的原因是． 3．某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是． 4．某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象．请你观察此图象回 答下列问题： （1）冰从﹣4℃上升到0℃时体积将，密度将． （2）水从0℃上升到4℃时体积将，密度将． （3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是℃， 较深河底的水温是℃． 5．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变，所以热空气（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来． 6．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中， （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图1所示，此时应进行的操作是； （2）天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图2所示这时他应进行的操作是． 7．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下．正确的实验步骤依次为

最新人教版初中物理质量与密度知识点大全

：质量1知识点表示。。概念：质量是表示物体所含物质的多少。用符号：m１.质量的单位：２. ）1）国际单位：千克（kg（。(g)；毫克(mg)(2)其他单位：吨(t)；克克=1000毫克。千克；1千克=1000克；1单位间的换算： (3)1吨=1000物态和位置而改质量是物体的一个基本属性，物体的质量不随它的形状、温度、３.属性：变。：天平知识点2由底座；托盘；横梁；指针；分度盘；平衡螺母；标尺；游码构成；且托盘天平的构造：1. 每架天平有一套砝码。使用方法：2.“调”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。（“左偏右调，右偏左调”。）直到用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，“测”：把被测物体放在左盘，横梁恢复平衡。：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质量。“读”最后将游码拨回游标卡尺的左然后用镊子将砝码夹回砝码盒，“收”首先将被测物体取下，侧零刻度线。测量时的补充：3. ）调节平衡螺累母按：指针左偏就向右调；右偏向左调。（1 ）天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。（2 3）取砝码时一定要用镊子。（）往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太（4 重了，则应改用移游码。5）游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。（ 4.测量时的注意事项：游砝最大读数）。=所配砝码总质量+（1）不能超过称量（天平的称量2）已经调好的天平，当位置改变后应重新调节横梁平衡，方可进行测量。（3）取砝码要用镊子，并轻拿轻放。（）潮湿的物品或者化学物品不能直接放到天平的托盘中。（4知识点3：密度 １.概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，用符号：ρ表示。 2.密度公式：ρ=m/V；m 表示质量，V表示体积。 3.密度的单位： 1）密度单位：基本单位是：千克/米（kg/m）；其他单位：克/厘米（g/cm）。 3333（ 3333 =10(2)单位间的换算：1g/cmkg/m=1000kg/m4.密度物理意义： 3333千克。×10kg/m表示1米水的质量是1.010=1.0ρ×水密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与它的质量和体积无关，（因为同种物质的质量与体积的比值一定）。 补充：5.（1）不同的物质，密度一般不同；同一种物质在不同状态下的密度也不相同。 如水在不同的状态下，密度不同。． 2）物质密度与温度、压强有关；（33；还有kg/m0.9×10）密度相同的不一定是同一种物质，如冰、蜡、植物油密度都（3 是33；×10kg/m煤油、酒精密度都是0.8 ）金属固体的密度较大。（4333 kg。立方米的水，质量是1.0×101（5）水的密度值：1.0×10kg/m，表示体积3 10千克每立方米。读作：水的密度是1.0×即在知道物质的密度和体，V=m/ρρ=m/V变形可得到m=V 和ρ6（）密度的应用：利用公式积时，可以计算出物质的质量；在知道物质的质量和密度时，可以计算出物质的体积。知识点4：密度的测量 1.测量原理：ρ=m/V 2.量筒的使用： （1）认识量筒：单位，量程，分度值。 （2）读数方法：读数时，视线应与刻度面垂直，与液面相平。如果量筒中液面是凹形的，与凹面相平，如果液面是凸形的，与凸面相平。 （3）液体的体积可以利用量筒直接测量。 （4）用量筒测量固体的体积：等量占据空间替代法。 固体体积的测量：3.

人教版质量和密度单元测试题及答案

一、填空题 1．用实验测定固体物质的密度，必须先测出它的，然后再测出它的，最后用公式求出它的密度． 2．小明手中有一瓶标示600ml的矿泉水，请你计算这瓶水的质量为，若将其放入冰箱内冻成冰，质量（填“变大”、“变小”或“不变”），体积（填“变大”、“变小”或“不变”），小明联想到冬天自来水管经常被冻裂的原因是． 3．某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度 是；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是． 4．某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象．请你观察此图象回 答下列问题： （1）冰从﹣4℃上升到0℃时体积将，密度将． （2）水从0℃上升到4℃时体积将，密度将． （3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是℃， 较深河底的水温是℃． 5．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度 升高，体积膨胀，空气的密度变，所以热空气（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来． 6．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中， （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图1所示，此时应进行的操作是； （2）天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图2所示这时他应进行的操作是． 7．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下．正确的实验步骤依次为

质量与密度单元测试题(含答案)

质量与密度单元测试题 姓名：_______________班级：_______________ 一、选择题（每题3分，共30 分） 1、分别用铅、铁、铝制成三个体积质量都相等的空心球，比较它们中间空心部分的体积，则（密度大小：铅> 铁>铝）（） A、铅球最大 B、铁球最大 C、铝球最大 D、三球一样大 2、如图是三种不同物质的质量和体 积关系的图线，则由图线可知：（） A. ρ1>ρ2>ρ3 B. ρ1<ρ2<ρ3 C. ρ1=ρ2=ρ3 D. 无法判断 3、一枝蜡烛燃烧一半后，剩下部分 的（） A.质量、密度都减半 B.质量减半，密度不变 C.质量不变，密度减半 D.质量和密度都不变 4、A、B两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为 A.5∶2 B. 2∶5 C. 1∶2 D. 2∶1 5、一架天平称量是200g，则它不能称量200mL的 （ρ酱油＞ρ水＞ρ酒＞ρ煤油＞ρ汽油）： A.酱油 B.白酒 C.煤油 D.汽油 6、A、B两物体它们的质量相等，已知ρA∶ρB =3∶4，且两物体体积V A∶V B = 4∶5，则下述结论正确的是（）A.A物体肯定是空心的 B.B物体肯定是空心的 C.两物体肯定是空心的 D. 两物体肯定是实心的 7、四个一样大小和质量相等的空心球，它们分别是铅、铁、铝、铜制成的，空心部分体积最小的是( ) A．铅球 B．铁球 C铝球 D．铜球 8、上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则下述结论正确的是（） A.质量增大，体积增大，密度增大 B.质量增大，体积不变，密度增大 C.质量增大，体积增大，密度不变 D.无法判断 9、一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（） A．1.0×10kg/m3 B．1.16×10kg/m3 C．1.2×10kg/m3 D．1.75×10kg/m3 10、体积和质量都相同的铁球、铜球和铅球各一个，已知ρ铁=7.8 ×103kg/m3，ρ铜=8.9 ×103kg/m3、ρ铅=11.3 ×103kg/m3，那么下列叙述中正确的是（） A、可能铁球是实心的,铜球和铜球是空心的 B、可能铜球是实心的,铁球和铜球是空心的 C、可能铜球是实心的，铜球和铁球是空心的 D、三个球一定都是空心的 二、填空题（每空？分，共？分） 11、小明把一支温度计放到阳光下晒，过了一段时间，他发现温度计的液柱上升了，那么温度计里液体的体积了，此时液体的质量，密度。(选填“变大”“变小”或“不变”) 12、一质量为2kg的固体物体，将其运到月球上后，其质量为kg，如果它熔化后变成了液态，其质量会；给此物体加热，其密度会（选填“增大”、“减小”、或“不变”） 13、量筒中有50 ml的水，把质量为565 g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100 ml，那么金属块的体积是____cm3，此金属的密度是____g/ cm3. 14、小红在探究甲、乙两 种不同物质的质量和体积 的关系时，得出了如图4 所示的图象.由此可知， 甲、乙两种物质的密度之 比ρ甲：ρ乙= ；用甲、 乙两种不同物质做成质量 相同的实心体，则它们的 体积之比V甲：V乙= 。 15、一个瓶子最多能装0．5kg的水，它最多能装______kg 的水银；最多能装______m3的酒精。（ρ水银=13．6×103kg/m3,ρ酒精=0．8×103kg/m3） 16、小明在探究甲、乙两种不同 物质的质量和体积的关系时 得出了如图5所示的图像。由图 像可知，甲、乙两种物质 中，物质的密度较大；相同 体积的甲、乙两种物质，质 量较大。 17、如图，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指 针恰好指在分度 标尺中线处，但 发现游码停 在g处。对这 种情况，按照操 作规范，称量前 还应将游码放在 称量标尺左端 的处，并把横梁右边的平衡螺母向（填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。

教科版八年级物理上册第6章 质量与密度单元测试卷(含答案)

第6章质量与密度单元测试卷 一、单选题 1．下列有关密度的说法，正确的是 A．一大桶水比一小杯水的密度小 B．密度跟质量成正比，跟体积成反比 C．气体受热膨胀后，其密度变小 D．国际单位kg /m3比常用单位g/m3要大 2．关于如图所示的电子天平，下列说法不正确的是 A．电子天平没有砝码 B．使用中不用担心被测物体放错托盘 C．比托盘天平更精密 D．称量液体质量时，不能通过显示屏直接读出液体质量 3．关于物体的质量、体积和密度的关系，说法中正确的是（） A．质量大的物体，体积一定大 B．体积大的物体，密度一定小 C．同种材料制成的实心物体，体积大质量也一定大 D．不同材料制成的实心物体，质量大的密度一定大 4．同一密封完好的袋装食品，分别位于不同海拔处，表现出“瘪”“鼓”两种不同的外形，如图甲和图乙所示，有关袋内空气的物理量一定不变的是

A．密度B．体积C．质量D．温度 5．正确使用物理实验器材，是做好物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正确的是 A．刻度尺：1.4cm B．速度计：90m/s C．温度计：38℃D．天平：33.4g 6．将一个空的塑料瓶装满水，拧紧瓶盖后放到冰箱的冷冻室里，一天后取出观察。关于该实验，下列说法正确的是（） A．塑料瓶外壁出现白色的霜，它是水蒸气凝固形成的 B．塑料瓶中的水凝固成冰的过程中要吸收热量 C．塑料瓶鼓起来，说明水凝固成冰后，密度变小了 D．塑料瓶鼓起来，说明水凝固成冰后，体积和质量都变大了

7．托盘天平调平衡后,某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧,这时他应该 A．减少天平右盘中砝码 B．把左端的平衡螺母向左旋出一些 C．把右端的平衡螺母向右旋出一些 D．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 8．下列估测的数据中最接近实际的是（） A．一般教室的高度约为6m B．北京夏天室外温度约为99℃ C．一名普通中学生的质量约为50kg D．人正常呼吸一次所用的时间为1min 9．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（） ①测量牛奶的密度 ②鉴别金戒指的真伪 ③测定一捆铜导线的长度 ④鉴定铜球是空心的还是实心的 ⑤测定一大堆大头针的数目。 A．①②B．①②④C．①②③④⑤D．①②④⑤ 10．在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像，下列说法正确的是

上海所在地区物理质量与密度实验单元测试卷(解析版)

一、初二物理质量与密度实验易错压轴题（难） 1．学习了密度知识以后，小明和小华用如下实验测盐水的密度： (1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____移动； (2)他们用天平测出空烧杯的质量为24.4g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图丙所示，则烧杯中盐水的质量为_____g，盐水的密度为_____kg/m3，他们用这种方法测出的盐水密度会_____（选填“偏大”或“偏小”）； (3)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出盐水的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。 ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0； ②将一个烧杯_____，用天平测出烧杯和水的总质量为m1； ③用另一个烧杯装满盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2； ④则盐水的密度表达式ρ＝_____（已知水的密度为ρ水）。 【答案】右 45.2 1.13×103偏大装满水20 10 m m m m ρ - -水 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]指针偏向分度盘的左侧，应向右调节平衡螺母，使天平平衡。 (2)[2]由图甲可知，烧杯与盐水的总质量 50g+10g+5g+4.6g69.6g m 总 ＝＝ 量筒中盐水的质量 69.6g24.4g45.2g m m m 总杯 ＝﹣＝﹣＝ [3]由图乙所示量筒可知，量筒中盐水的体积 3 40ml40cm V＝＝ 盐水的密度 333 3 45.2g 1.13g/cm 1.1310kg/m 40cm m V ρ====?

质量与密度单元测试题(含答案)

精品文档 . 质量与密度单元测试题 姓名：_______________班级：_______________ 一、选择题（每题3分，共30 分） 1、分别用铅、铁、铝制成三个体积质量都相等的空心球，比较它们中间空心部分的体积，则（密度大小：铅> 铁>铝）（） A、铅球最大 B、铁球最大 C、铝球最大 D、三球一样大 2、如图是三种不同物质的质量和体 积关系的图线，则由图线可知：（） A. ρ1>ρ2>ρ3 B. ρ1<ρ2<ρ3 C. ρ1=ρ2=ρ3 D. 无法判断 3、一枝蜡烛燃烧一半后，剩下部分 的（） A.质量、密度都减半 B.质量减半，密度不变 C.质量不变，密度减半 D.质量和密度都不变 4、A、B两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为 A.5∶2 B. 2∶5 C. 1∶2 D. 2∶1 5、一架天平称量是200g，则它不能称量200mL的 （ρ酱油＞ρ水＞ρ酒＞ρ煤油＞ρ汽油）： A.酱油 B.白酒 C.煤油 D.汽油 6、A、B两物体它们的质量相等，已知ρA∶ρB =3∶4，且两物体体积V A∶V B = 4∶5，则下述结论正确的是（）A.A物体肯定是空心的 B.B物体肯定是空心的 C.两物体肯定是空心的 D. 两物体肯定是实心的 7、四个一样大小和质量相等的空心球，它们分别是铅、铁、铝、铜制成的，空心部分体积最小的是( ) A．铅球 B．铁球 C铝球 D．铜球 8、上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则下述结论正确的是（） A.质量增大，体积增大，密度增大 B.质量增大，体积不变，密度增大 C.质量增大，体积增大，密度不变 D.无法判断 9、一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（） A．1.0×10kg/m3 B．1.16×10kg/m3 C．1.2×10kg/m3 D．1.75×10kg/m3 10、体积和质量都相同的铁球、铜球和铅球各一个，已知ρ铁=7.8 ×103kg/m3，ρ铜=8.9 ×103kg/m3、ρ铅=11.3 ×103kg/m3，那么下列叙述中正确的是（） A、可能铁球是实心的,铜球和铜球是空心的 B、可能铜球是实心的,铁球和铜球是空心的 C、可能铜球是实心的，铜球和铁球是空心的 D、三个球一定都是空心的 二、填空题（每空？分，共？分） 11、小明把一支温度计放到阳光下晒，过了一段时间，他发现温度计的液柱上升了，那么温度计里液体的体积了，此时液体的质量，密度。(选填“变大”“变小”或“不变”) 12、一质量为2kg的固体物体，将其运到月球上后，其质量为kg，如果它熔化后变成了液态，其质量会；给此物体加热，其密度会（选填“增大”、“减小”、或“不变”） 13、量筒中有50 ml的水，把质量为565 g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100 ml，那么金属块的体积是____cm3，此金属的密度是____g/ cm3. 14、小红在探究甲、乙两 种不同物质的质量和体积 的关系时，得出了如图4 所示的图象.由此可知， 甲、乙两种物质的密度之 比ρ甲：ρ乙= ；用甲、 乙两种不同物质做成质量 相同的实心体，则它们的 体积之比V甲：V乙= 。 15、一个瓶子最多能装0．5kg的水，它最多能装______kg 的水银；最多能装______m3的酒精。（ρ水银=13．6×103kg/m3,ρ酒精=0．8×103kg/m3） 16、小明在探究甲、乙两种不同 物质的质量和体积的关系时 得出了如图5所示的图像。由图 像可知，甲、乙两种物质 中，物质的密度较大；相同 体积的甲、乙两种物质，质 量较大。 17、如图，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指 针恰好指在分度 标尺中线处，但 发现游码停 在g处。对这 种情况，按照操 作规范，称量前 还应将游码放在

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《第 6 章质量和密度》单元测试卷 一、填空题 1．用实验测定固体物质的密度，必须先测出它的，然后再测出它 的，最后用公式求出它的密度． 2．小明手中有一瓶标示600ml 的矿泉水，请你计算这瓶水的质量为，若 将其放入冰箱内冻成冰，质量（填“变大”、“变小”或“不变”），体积 （填“变大”、“变小”或“不变”），小明联想到冬天自来水管经常被冻裂的原因 是． 3．某瓶氧气的密度是5kg/m 3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧 气的密度是；容积是10L 的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8× ，将煤油倒去4kg 103kg/m 3，则瓶内煤油的质量是 密度是． 4．某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系， 在一定的环境下将1g 的冰加热，分别记录其温度和体 积，得到了如图所示的图象．请你观察此图象回答下列 问题： （ 1）冰从﹣ 4℃上升到0℃时体积将，密度 将． （ 2）水从 0℃上升到 4℃时体积将，密度将． （ 3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是℃ ， 较深河底的水温是℃ ． 5．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为 蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度 变，所以热空气（填“上升”或“下降”）形成气流， 气流流过扇叶时，带动扇叶转起来． 6．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中， （ 1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0刻”度线处，观察 指针的指示情况如图 1 所示，此时应进行的操作是； （ 2）天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，

指针的指示情况如图 2 所示这时他应进行的操作是． 7．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下．正确的实验步骤依 次为（写字母）． A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；B．用天平测空的玻璃杯的质量；C．调节天平横梁平衡；D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量；F．把盐水倒入空的玻璃杯中．8．（1）用天平和水测定一个空玻璃瓶容积的实验如下： A、用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300g； B、用天平称量空瓶的质量为100g； C、利用水的密度，求出瓶的容积； D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡； E、把天平放在水平桌面上，并且． 请将步骤 E 中所缺少的内容补充完整．将以上各项的英文字母代号按实验 的合理顺序填写在横线上． （ 2）用上面的空玻璃瓶测量某种液体的密度时，在玻璃瓶内装满该液体， 用天平称得该液体和瓶总质量为340g．这种液体的密度是kg/m 3． 二、选择题 9．下列现象中质量发生变化的是（） A．铁水凝固成铁块B．机器从北京运到海南 C．正在黑板上写字的粉笔D．将铁丝通过拉伸机拉长 10．关于物体的质量，下列说法中不正确的是（） A．登月舱从地球到月球，质量变小B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变D．1kg 铁与 1kg 棉花质量一样大11．今年 3 月以来，发源于墨西哥的H1N1 流感病毒迅速向全球蔓延．徐闻中学 学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的

2021人教版初中物理中考复习专题《质量与密度》专题检测(含答案)

《质量与密度》专题检测 一、单选题 1．一架天平，砝码已严重磨损，用此天平和砝码去测得一物体的质量，其结果将会 A．偏小B．偏大C．不变D．无法判断 2．小明同学在完成探究“液体的质量与体积的关系”实验操作后，根据测量的数据作出了质量与体积的关系图像（如图所示）。通过分析图像他得到以下发现，其中正确的是（） A．甲液体的体积越大，其质量就越大 B．同种物质，质量与体积的比值一定相同 C．乙液体的密度为1g/cm3 D．甲液体单位体积的质量比乙液体的小 3．体积和质量都相等的铜球和铝球，以下说法不正确的是 A．铜球一定是空心的 B．铝球一定是空心的 C．如果铝球是空心的，则铜球一定是空心的 D．如果两个球都是空心的，则铜球空心更大些 1/ 7

4．下列数据最符合实际情况的是（） A．学生课桌的高度约为1.2m B．一个鸡蛋的质量约为50g C．人感觉最舒适的环境温度是37℃ D．我国高速公路的最高限速为120m/s 5．小明知道自己的身高和体重，对自己的体积究竟有多大并不清楚，实际上利用所学物理知识便可得知。若小明身高1.68m，体重50kg，则他的体积约为A．35m B．3 0.005m 0.05m D．3 0.5m C．3 6．下列质量接近50克的是 A．一个鸡蛋B．一只鸡C．一个中学生D．一头大象 7．下列数据中，最接近生活实际的是（） A．人体正常体温约为42℃ B．泰山山顶上的大气压约为1.8×105Pa C．一支新2B 铅笔的长度约为50cm D．一位普通初中生的质量约为50kg 8．如图是某校展示柜内的光压风车．风车玻璃罩内大部分空气被抽走，每个叶片两面分别为黑白两色，由于黑色表面吸收热辐射能力强，当用强光照射风车时，黑色叶片这一面的温度比白色的一面高，因此它们附近的空气加热程度不一样，使叶片旋转．下列有关光压风车的说法不正确的是 A．黑色叶片附近空气分子的热运动剧烈些

《质量与密度》单元测试题及答案

图1-1 《质量与密度》单元测试题 时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(每题３分，共４５分） 1. 一根铁棒，在下列情况下，它的质量会发生变化的是（ ) A.把铁棒加热到100 ℃ B ．把铁棒轧成一张铁片 C.让宇航员把铁棒带上月球 Ｄ.用锉刀对铁棒进行加工 2. 不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，体积增大。下列关于球内气体的质量与密度的说法,正确的是( ) Ａ.质量不变，密度增加 Ｂ．质量不变，密度减小 Ｃ．质量增加,密度不变 D.质量减小,密度不变 3. 在下列的动物中,质量可能是2k ｇ的是（ ） A.一只老母鸡 Ｂ．一只老鼠 C ．一匹马 D ．一只麻雀 ４. 平时习惯讲铁比棉花重,从物理意义上讲是指铁的( ） Ａ. 密度比棉花大 Ｂ. 质量比棉花大 C. 体积比棉花大 D. 密度、质量都大 5. 关于密度公式ρ=m /Ｖ,下列说法中正确的是( )? Ａ.由公式可知ρ与m 成正比，m 越大ρ越大 Ｂ．由公式可知ρ与m 成反比,m 越大ρ越小 C ．当质量m 一定时,ρ与 V 成正比,当体积Ｖ一定时,ρ与m 成正比 D.对某种物质而言，物质的质量 m 与物质的体积Ｖ的比值是定值 6. 用天平测出一粒米的质量,可采用的方法是（ ) A.先测出一百粒米的质量,再通过计算求得 B.先测出一粒米和一块铁块的质量,再减去铁块的质量 C ．把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量 D.把一粒米放在天平盘中,反复多次测量,再求平均值 7. 小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧,要使天平平衡,他接着应该（ ) A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B ．把横梁右端螺母向左旋进一些 C ．把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码 8． 一个瓶子最多能装下500 g 水，则这个瓶子能装下500 ｇ的下列哪种物质（ ） Ａ.酱油 ?B.酒精 Ｃ.煤油 ?? D.汽油 9. 如图１-1所示的是Ａ、B 两种物质的质量ｍ与体积V 的关系图像。由图１-1可知,A 、B 两种物质的密度ρA 、ρB 和水的密度ρ水之间的关系是 （ ) A ．ρ B >ρ水＞ρA B ．ρＢ>ρＡ>ρ水 Ｃ．ρA >ρ水>ρB D.ρ水>ρA ＞ρB 10. 在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是( ） A ．使用天平时,应将天平放在水平桌面上 B ．调节横梁平衡时,应先将游码移至称量标尺左端“0”刻度线上 C ．称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码 D.观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动,可认为天平横梁已平衡

初中物理知识点整理(人教版)

人教版初中物理知识点整理 第一章 机械运动 长度的单位换算： 31010001==m km m ； nm m mm cm dm m 963101010100101=====μ； 任何物体任何时候都可以被选作参照物。 速度的计算公式：t s u =（平均速度用总时间 总路程 ）； . 速度换算： h km s m /6.3/1=。 第二章 声现象 声音是由物体的振动产生的。声音传播需要介质，不能在真空中传播。 声音在空气中的传播速度是s m /340。 回声定位侧距离的计算公式：ut s 2 1 =。 ( 声音的三要素：音色（波形）、响度（振幅）、音调（频率）

] 第三章 物态变化 物体三种状态：固态、液态、气态，可以相互转化 温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。 图表 " 雾的形成——液化；露的形成——液化；霜的形成——凝华。 $ 第四章 光现象 光在真空中的传播速度为s m c /1038?=（电磁波的传播速度也是这个）。 所有跟影子有关的现象都可以用光沿直线传播来解释。 入射角和反射角（折射角）都是光线和法线的夹角。 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律。

平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。 光的折射规律：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。光从空气垂直入水中或其他介质中时，传播方向不变。（海市蜃楼、钢笔错位、筷子变弯、池水变浅现象都是光的折射） ： 第五章 透镜及其应用 凸透镜成像规律： ①当u ＞2f 时，成倒立、缩小的实像。应用：照相机。 ②当u ＝2f 时，成倒立、等大的实像。 ③当f ＜u ＜2f 时，成倒立、放大的实像。应用：投影仪、幻灯机、电影。 ④当u ＝f 时，不成像。 ⑤当u ＜f 时，成放大、正立的虚像。应用：放大镜。 & 近视眼：成像于视网膜前，佩戴凹透镜来矫正。 远视眼（老花眼）：成像于视网膜后，佩戴凸透镜来矫正。 第六章 质量和密度 质量的单位换算：kg t 3101=；g kg 3101=；mg g 3101= 密度的计算公式：V m = ρ（质量单位用kg ，体积单位用3m ，算出来的密度单位才是3/m kg ）。333/10/1m kg cm g =

(完整)人教版初二物理上册质量和密度练习题

第11章质量和密度练习题（一） 一、填空题 1.物体所含物质的多少叫____，经常采用的单位是___，____，____和_____。 2.在相同的体积下，不同的物质的质量是不同的，物质的这种特性，用________这个物理量来表示。 3.密度的国际单位是________，读作________，常用的较小的单位是________，两者的换算是________________。 4.完成下列的单位换算： 30厘米3=30x_________米3； 25厘米3=25x_________分米3=_________毫米3； 1600厘米3=_________毫升=_________升_________分米3； 7.8克/厘米3=_________千克/米3； 13.6x103千克/米3=_________克/厘米3=_________吨/米3 5.___________的某种物质的质量，叫做___________物质的密度，不同物质的密度______________。 6.如图所示，量筒的量程是__________毫升，最小刻度是________毫升，图中液体的体积是________________毫升。 7.计算物质密度的公式为_____________，用____表示密度，_______表示质量，___________表示物体的体积。 8.密度相同的AB两个物体，A物体的质量大于B物体的质量，则________的体积大，同种材料组成的AB两个物体，A体积大于B体积，则________的质量大。 9.a，b，c三个物体重力相同，但由于是不同种类的物质构成的，三是_____。 10. 5米3的水结成冰时，它的质量是__________，体积是__________，5米3的冰化成水时，它的质量是__________千克，体积是__________ 立方米。（ｐ冰=0.9x103千克/米3） 1．物体所含叫做质量。在国际单位制中，质量的单位是。实验室中用测量物体质量。2．质量是物体的一种属性，物体的质量不随、、和而改变。 3．完成下列单位的换算： 2.4吨= 千克； 5.2×1021毫克= 千克；35克= 千克。 4．使用托盘天平时，应把天平放在上，把游码放在处，调节使横梁平衡后再测量物体质量。 5．物理学中把的某种物质的叫做这种物质的密度，用字母表示，在国际单位制中，密度的单位是，常用的单位还有、。 6．水的密度为千克／米3，它表示的物理意义是。 7．完成下列单位换算： ρ冰=0.9×103千克／米3= 吨／米3= 千克／分米3；V=50毫升= 米3。 8．一块铝的质量是54克，体积为20厘米3，它的密度是克／厘米3，合千克／米3；体积为10厘米3的铝块密度是千克／米3。 9．质量相同的铝块和铁块，的体积大，它们的体积之比为；体积相同的铁块和铜块，它们的质量之比为。(已知ρ铝=2．7×103kg／m3，ρ铁=7．8×103kg／m3，ρ铜=8．9×103 kg／m3。) 10．若只用量筒量取200克煤油，那么量出煤油的体积是毫升。（ρ煤油=0.8×103 kg/m3） 11．1m3的水凝固成冰后，它的质量是千克，它的体积是 m3。 12．能装1千克水的瓶子，最多可以装千克的酒精。若改装水银，最多可以装千克水银。(ρ汞=l3.6×103kg／m3，ρ酒精=0.8×103 kg/m3)

质量与密度单元测试题(答案)

A B C D 八年级《质量和密度》测试题 选择题 1，下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是 A ．测量前将天平放在水平桌面上 B ．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C ．用手直接加减砝码 D ．所测物体质量可以超过天平最大测量值 2，右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是 A ．固体的密度都比液 体的大 B ．不同的物质，密度一定不同 C ．同种物质在不同状 态下，其密度不同 D ．质量相等 的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小 3，图9是a 、b 两种物质的质量和体积的关系图像。分别用a 、b 两种物质制成两个 规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是 A ．将物体甲放入水中，一定漂浮在水面 B ．将物体乙放入水中，一定沉入水底 物质 密度(Kg.m -3) 物质 密度( Kg.m -3) 纯 水 1.0×103 冰 0.9×1 03 煤 油 0.8×103 干松木 0.5×103 酒 精 0.8×103 铜 8.9×1 03 水银 13.6×10 3 铅 11.3×103

C．将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面 D．将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面 4、一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是： A、把石头加热 B、把石头磨成 C、把石头加工成石像 D、把石头运到月球上 5、一杯水倒掉一半后，下列判断正确的是： A、质量不变，密度不变 B、质量变小，密度不变 C、质量变小，密度变小 D、质量不变，密度变小 6、平常我们所说的“铁比棉花重”的正确含义是： A、铁比棉花质量大 B、铁比棉花的密度大 C、铁比棉花的体积大 D、以上都不对 7、有三个完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球，铁球和铝球 分别放入三个杯中，使水溢出质量最多的是：（已知ρ 铜＞ρ 铁 ＞ρ 铝 ） A、铜球 B、铁球 C、铝球 D、不能确定 8、如右图所示，两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平，比较两种液体密度的大小，下列正确的是 A.ρ甲>ρ乙 B. ρ甲<ρ乙 C. ρ甲=ρ乙 D. 无法判断图1 9、由铜、铁、铝、木四种材料做成的四个小球，测得其质量相等，体积也相等，则： A、铜球一定是空心的 B、铁球可能是实心的 C、铝球可能是实心的 D、木球一定是实心的 10、两实心物体质量之比为4：5，体积之比为3：4，密度之比为： A、16：15 B、3：4 C、15：16 D、4：3 11、一实心铜球和一实心铝球，体积相同，将他们放到已调好的天平两盘中，

沪科版八年级物理《第五章质量与密度》单元测试题(含答案)

沪科版八年级物理《第五章质量与密度》单元测试题（含答案） 一．选择题（共12小题） 1．下列数据最符合实际的是（） A．声音在水中速度为340m/s B．初中物理课本的长度为26dm C．一个中学生的质量约为5kg D．人体的密度约为1.0×103kg/m3 2．仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（） A．刻度尺、天平和砝码B．天平和砝码、量筒、水、细线 C．弹簧测力计、刻度尺、细线D．刻度尺、水、细线、烧杯 3．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（） A．1kg冰与1kg水的密度相等 B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大 C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大 4．如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象．以下分析正确的是（） A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大 D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 5．一本九年级物理教科书的质量约为（） A．0.02千克B．0.2千克C．2千克D．20千克 6．下列物体中，质量为0.2千克的物体可能是（） A．一只宠物狗B．一只鸭梨C．一只鸡蛋D．一只圆珠笔 7．根据密度公式ρ=可知（） A．密度与质量成正比B．密度与体积成反比 C．同种物质的质量与体积成正比D．密度等于某种物质的质量与体积的比值 8．一个木匠用同一块木板做了一张桌子和一把椅子，它们的质量分别是15kg和5kg，则桌子和椅子的密度之比是（） A．1：1 B．3：1 C．1：3 D．条件不足，无法计算 ）

人教版初中物理《质量和密度》优质课教案、教学设计

学习目标 课前复习 课堂复习 《质量和密度》复习导学案 1、记忆类知识：质量及单位、质量是物体的一种属性；密度的物理意义、定义、单位及换算关 系。 2、实验类知识：密度概念的建构、测量固体、液体的密度 3、计算类知识点：密度公式及变形式的应用。 4、经历建构知识体系的过程,了解知识的内在联系，形成系统化、整体性认识。 1. 定义： 质量是物体的一种 ，与物体的 、 、 所处的空间 变化无关. 一、质量 2. 国际主单位: 常用单位： 、 、 单位换算关系：1t= Kg= g= mg 3.测量工具： 1. 定义: 2. 定义式(测量式): 二、密度3.单位: 国际: 常用: 换算关系：1g/cm3= kg/m3 铜的密度是8.9 × 103 kg/m3,它的物理意义是 4. a.密度是物质的一种 ,同一物质密度的 大小与 、 无关 b. 每种物质都有一定的密度， 不同的物质 密度一般是 的 反馈练习 1 1、在地球上质量为 0.05kg 的手表随宇航员到达月球，在月球上这块表的质量是 g ；一桶水结成冰以后，其质量将 ；一块球形的橡皮泥压扁后，其质量将 ；给铁块使其温度升高， 其质量将 。（填“变大”、“变小”或“不变”） 2、某物质的体积是 2cm 3，质量为 4g ，则该物质的密度为 g/cm 3，若将它截去一半，则剩余部 分的密度为 kg/m 3。 反馈练习 2 1.请将表格内容补充完整 过程步骤 ①用天平称出石块的质量 m ；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积 V 1；③ 把石块用线拴好浸没在水中，记下体积 V 2；④将 m 、V 带入公式中，算出石块的密度 ρ；⑤根据 V 1、V 2 算出石块的体积 V 。正确的操作步骤排序是： 。 数据 表格 50g 5g 0g 1 2 3 4 5 m /g V 1/ml V 2/ml V /ml ρ/（ g /c m 3） 30 50 20 反馈练习 3 3. 小明想测量一杯食盐水的密度。 三、体积的测量工具 测量前：观察量筒的 和 读数时：视线应与 相平 单位: 国际: 换算关系: 1 m 3= dm 3= cm 3 常 用 : 、 四、实验： 测固体和液体的密度原理：用 和 测出物体的 和 ， 根据公式 算出物质密度。 1. 如何测出一金属块的密度，写出 2. 如何测出一杯盐水的密度，写出 测量的步骤和密度表达式 测量的步骤和密度表达式 ② 中的测量情 ④ 中 的 测 量 情况 ① 中 的 测 量 情况 实验 器材 盐水、烧杯 、 实验 步骤 以下是打乱的实验步骤，则正确的顺序是 ①称出烧杯和剩余盐水总质量 m 2 ②在烧杯中盛盐水，称出杯和盐水的总质量 m 1③将m 、V 值代入公式 ρ=m/V 中算出 ρ④将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水体积 V ⑤算出量筒中盐水的质量 m 天平和量筒的测量

人教版初中物理第六章第一节《质量》

人教版初中物理八年级第六章第一节 《质量》教学设计 一、教材分析 本节内容包括三部分知识，即质量的概念，质量的单位和用天平测质量。教材首先从学生所熟悉的铁锤和铁钉、木桌和木椅、练习本和课本，通过比较组成这些物质的多少，引出质量的概念。接着介绍了质量的单位──千克、克、毫克、吨，列举了一些物体质量的大小，目的是让学生对千克形成较具体的观念。 质量是物理学中的一个基本概念，它是物体惯性大小的量度，质量又能与能量相联系，这些知识将在高中物理中学习。在初中对质量的概念讲得很浅显，只简单地使学生认识物体所含物质的多少，但这并不是质量的定义，教学中不必过分强调。对于物体的质量不随位置、状态、形状而变，也是让学生知道即可。 教学中让学生对照着实物认识天平的各主要部分和它们的作用。天平的调节和使用方法是本节课的重点，也是学习后面两节课的基础。 二、学情分析 学生处于初二阶段成长阶段，刚接触物理不久，对质量的理论认识有一定的难度，但他们的感性认识是丰富，学生和家长买菜的经验，斤、两这些名次早已耳濡目染，运用好学生这些经验本身就是教学中的一大资源。 三、教学目标： 1、知识与能力目标

(1) 知道质量的初步概念及其单位； (2) 通过实际操作，掌握天平的使用方法。 (3) 用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。 2、过程和方法目标 通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间而变化的物理量。 3、情感、态度与价值观目标 通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 四、教学重难点 1、教学重点：质量概念；托盘天平使用。 2、教学难点：质量是物体本身的一种性质；质量的单位换算、科学计数法应用。 五、教学方法：讨论法；实验法；演示法，归纳总结法 六、教学用具：托盘天平和砝码多套，橡皮、小刀等 七、教学过程： 1、复习回顾：宇宙是由物质组成的 问：自行车是用哪些材料制成？ 答：钢、铁、橡胶等材料制成的。 教师接着说明：一般我们把自行车称为物体；铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说：自行车这个物体是由铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。