扬起A1601数应自信风帆班会策划书

数应A1601班

扬起自信风帆班会策划书

一、活动目的

1.使全班同学能够认识自我，接纳自我，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活；

2.通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。

二、活动准备

设计思路：第一步：观看小视频

第二步：小测试引出主题

第三步：自信的重要性

第四步：正确认识自己，培养自信心理

第五步：总结：让自信与我们同行，进一步激励增强学生的自信心三、班会总结

通过本次班会,使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

数应A1601班

二〇一七年五月十日

七年级下册思想品德复习提纲第二课 扬起自信的风帆

七年级下册思想品德复习提纲 第二课扬起自信的风帆 1、什么是自信？（定义/含义）P20 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。是“我能行”的态度。 2、自信的表现？P20 在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3、自尊自信的积极作用：自尊自信使人不断进步；催人自强不息；使人品德高尚。 自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。 ★★5、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？ 自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 6．什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? 7P21 答：(1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。 (2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。 (3)二者的主要区别 自负行为表现①自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。②过度防卫，有明显的嫉妒心。③很少关心别人，与他人关系疏远。 自卑行为表现①自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。②把困难想像得过于严重，常处于孤僻、悲观的状态，易自暴自弃。③严重者会轻生。 7．自负与自信的主要区别是什么? P23

答：自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。 8．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？ ①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。 9、自负和自信根本的区别：就在于自负者所依据的事实是虚假的，追求的目标是根本不可能达到的。 ★★10、自信的基础是：全面客观地看待自己，发现自己的长处（成功的生活经验）。实力是支撑信心最重要的支柱。 11、自信心与自尊心的关系：两者密切联系，自信心是自尊心的基础，自尊心的确立，提高了自信心。 12、自负者特点：（１）自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。（２）过度防卫，有明显的嫉妒心。（3）很少关心别人，与他人关系疏远。 13、自卑的特点：自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。把困难想象得过于严重，常处于孤僻悲观的状态，易自暴自弃。严重者会轻生。 14、自卑心理的危害：自卑的人首先对自己不满，往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。自卑的人是吝啬的，不愿意鼓励别人、赞美别人，更不愿意看见别人快乐。 15、如何矫正胆怯自卑的心理：（1）正确认识自己，树立信心。不要总拿自己的短处去比别人的长处。要善于发现自己的优点和长处，看到自己的闪光点。（2）多与胆大的同学交流。努力使自己在与同学的交流中，克服胆怯和自卑，获得勇气和信心。（3）积极锻炼自己。要克服胆怯自卑的心理，必须采取实际行动，要有遇事试一试的勇气。（4）发挥个人特长，积极参加丰富多彩的课外活动，诸如音乐、美术、书法、棋类等。这样不但能增加生活的情趣，发展自己的特长，而且还可以看到自己的进步。久而久之，自卑和胆怯就会远离自己而去。 16、培养正确的自尊心和充分的自信心的方法和途径有：寻找个人自尊自信的支点；创造成功的纪录；要有正确的方向。 ★★17．自信者的哪些心理品质有助于成功？⑴乐观，⑵进取（好奇），⑶专注。 ★★18、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？） ①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。 ★★19、树立自信的基本方法有：（1）看到自己的进步；（2）发现自己的长处；（3）勇于尝试，接受挑战；（4）战胜挑战，增强实力和信心。（5）学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。（6）发现和发挥自己的长处，找到自信的“支点”。（7）克服自卑心理，树立自信必须克服自卑。（8）回忆过去成功的经历体验信心。

三分钟自信演讲稿初中

三分钟自信演讲稿初中 自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇迹的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。下面是小编为你整理的几篇三分钟自信演讲稿初中，希望能帮到你哟。 三分钟自信演讲稿初中篇一 尊敬的XX： 人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。请相信，路是人走出来的，别说“我不行”，自信，让你成功。 谁一生下来便会走路，便会写字?知识靠积累，勇气靠磨炼。别再脸红，腼腆地说：“我不行。” 课堂上，有问题时只管站起来发言，不必紧张，不必害怕。勇敢地发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥笑你，即使你说的结结巴巴，投向你的，只会是敬佩的目光，同学们只会在心里为你鼓掌。因为你远比只敢在课堂上点点评评、窃窃私语的人勇敢。喔，别说“我不行”。一个生活的勇士，是敢于在别人面前展露自己的缺点的。

万事总是开头难，义无反顾地面对挑战，迈出决定性的第一步，紧接着会有第二步、第三步，别说“我不行”。 运动场上，请迈开步伐去拼搏、奋斗吧，别因身体孱弱而退缩。经不起风浪的鱼儿永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跌到，它只会使你的脚步更踏实、矫健;不必担心失败，失败乃是成功之母。通往胜利的路上充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败，他都不气馁，当别人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了一千多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和自豪啊!朋友，困难在强者面前只能是纸老虎。当你成功时，你就会发觉：“这不难，我行。” 莫让美好的青春在一片“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。 朋友，请别说：“我不行。”自信，会让你成功。 谢谢大家! 三分钟自信演讲稿初中篇二 各位老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是“成功源于自信演讲稿”。

(完整版)大学生主题班会活动策划书(完整版)

大学生主题班会活动策划书 大学生主题班会活动策划书 第一篇： 大学生主题班会活动策划书 大学生主题班会活动策划书 一、主题班会名称： 每个人都有自己的梦想，来到新的环境发愤图强。 二、策划主办单位： 13级运动休闲学院8班班委会 活动对象： 13级运动休闲学院8班全体同学 三、活动形式： 班会。 四、活动目的： 1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的，刚刚进入新环境的我们，应该怎么去做好自己的事情，并且在各种困难上必须克服自己。 认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义，在今后的道路上一帆风顺。 3.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。 五、主要内容：

第一环节： 活动前奏： 全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 第二环节： 活动高潮： 同学们的才艺展示。 第三环节： 活动最后： 请班主任做出最后的总结。 六、具体安排： 第一环节： 1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 2、由班主任宣布主题班会正式开始。 七、活动过程 1、班长宣布班会的开始并发言。 “长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对201X做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来3大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。

扬起自信的风帆(作文)(15篇)

扬起自信的风帆(作文) 第1篇 苍鹰，你是自信的代表，你纵身一跃，搏击长空，实现了展翅的梦想； 凤凰，你是自信的代表，你跳之浴火，用涅磐的努力，实现了重生的期望。 自信是山，坚定你的信念；自信是火，灵动你的梦想。怀着自我的梦想，与自信一齐飞翔。 我曾被《苦若琴弦》的故事情节感动着，我曾被《我与地坛》的深沉与动人感染着，我曾因《活着想着》的深沉寓意思考着。史铁生，一位坚毅的作家，一位充满自信的文坛巨匠。病魔考验着他，放疗摧击着他，轮椅陪伴着他。是这样一个疾病缠身的人，却以铁一般的毅力克服了常人无法想象的困难。一切的一切都是因为他有自信的原因，是自信坚定了他的梦想，是自信成了他的成了他的人生，也是自信，辉煌了他生命中最灿烂的一程。 马丁·路德·金，你像一只飞箭，落在了林肯的坐像前，《我有一个梦想》是对生活的自信，开启了1963年的春天；泰戈尔，你是笼养在诗集里的一只飞鸟，天空没留下任何痕迹但我已飞过，是对生命的自信，成了你如夏花般灿烂的生命。 扬起自信的风帆，我们风雨兼程。冲破荆棘，驰骋天空，不因本身的自卑扼杀活力的明天。青春短暂，青春无悔，拥有自信，才能拥有美丽的前程。自信是

陶渊明隐居时“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱；自信是杜甫身怀天下时“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪情；自信是李太白放下名利时“安能摧眉折腰势权贵，使我不得开心颜”的凛义。他们用行动告诉我们自信是一道亮丽的风景线，对自我的自信是对生活的热爱。 世上无难事，只怕无自信。拥有自信天会更蓝，水会更清，人生会更加精彩！ 扬起自信的风帆(作文) 第2篇 每个人都有自我的优点，同样也有自我不愿意应对的缺点。我们要自信，不必自卑！ 梁启超曾说“凡任天下大事者，不可无自信力。”是啊，古今中外哪个伟人没有强大的自信呢？日本著名指挥家小泽征尔在参加决赛时，他被排在最终，指挥时他发现乐谱中有一点不和谐。可在场的几百名权威人士都声称乐谱不会有问题。他研究再三坚信自我的确定是正确的，于是他大声说:“不!必须是乐谱错了”话音刚落，评委们立即站起，祝贺他大赛夺冠。原先这是评委们精心设计的一个“圈套”。因为小泽征尔相信自我，所以取得了比赛的胜利。这是自信的力量！ 很久以前，法国有一个叫亨利的移民，当他30多岁时依然一事无成，他一向很自卑，也不敢去应聘工作。这天，他来到河边想一死了之。福利院的老院长看见了，便对他说:"太像了，太像了。我听说拿破仑丢过一个孙子，你完全贴合

七年级政治：第二课 扬起自信的风帆(教学方案)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 七年级政治：第二课扬起自信 的风帆(教学方案) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

七年级政治：第二课扬起自信的风帆(教 学方案) 第二课扬起自信的风帆（第一课时） 我能行 一、学习目标 1、肯定自我，体验自信的感受，懂得自信是人对自身力量的确信，坚信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2．区别自信与自负、自卑的区别，懂得什么叫自信以及自信的表现。 二、学习重点 对自信含义的理解。 三、课前准备 1．挑选自己认为最自信人物的图片事迹等资料。

2．模仿自信者、自负者、自卑者的言行。 四、自主学习 1、写一写：“我能行” 说一说：感触最深的“我能行” 试一试 1、唱一首自己喜欢的歌 2、把许多“我能行”的经历归纳起来，就是在思想上“我能行”，行为上“我能行”，情感上“我能行”。这种“我能行”的态度，就是。 3、完成课本p20的表格内容 3、青蛙的故事 一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！” 青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。 青蛙至死也不知道它到底有多大。

扬起自信的风帆演讲稿500字3篇

扬起自信的风帆演讲稿500字3篇 ???更多扬起自信的风帆演讲稿相关内容，总有你需要的??? ???以自信为主题的演讲稿??? ???自信走向成功演讲稿??? ???自信使我成功演讲稿??? ???青春需要自信演讲稿??? 扬起自信的风帆演讲稿500字篇1 船需风帆，才能在大海上呼啸;人需自信，方可在人生中沧桑。几千年，逝者如斯，不变亘古的，是那自信的真理。 为什么只有人才进化成了高级动物?因为古猿相信自己能成为人。于是，“它”自信地进化成了“他”。 苍莽幽翠，浩浩茫茫。积土成岩，可以阻江，但它阻挡不住自信的辉煌。巍峨的高山，绝望的峰巅上，有一位自信的老人领着子孙在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。从此，一马平川。 自信，简短的两字，两个极端：做到了，就是简短的成功;做不到，就是简短的失败。两个极端之间的差距，其实就两个字。 项羽自信，他自信他能将暴秦取而代之。钜鹿的九次血战：五万自信的楚军对四十万不自信的秦军。毫无悬念，也毫无疑问：兵贵精，不贵多。千年后，有了一个名联：百二秦关终属楚。

而刘邦也是自信的。他自信地出现在鸿门。之后，他又自信的出现在彭城，之后就是垓下，再之后，就是长安而帝。相反，项羽越来越不自信了：范增的离去，让他失去了自信的支柱;虞姬的自杀，让他失去了自信的依托。于是，乌江畔绽开了一朵血花。“力拔山兮”俨然成了绝唱。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”水花的朵朵，是一片李花的白;沧浪的叠叠，更是一抹永恒的自信! “金麟岂是池中物，一遇风云便为龙”同学们，连水中的鲤鱼都不甘平庸，自信自己能化为一条叱咤风云的神龙，那我们呢? 快挂上那自信的风帆，趁着海风，向那绚丽的地平线驶去吧! 扬起自信的风帆演讲稿500字篇2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》 自信是做人的根本，自信是展现自我风采的勇气，自信是成功的基础。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自爱的人才是具有自信的人。 生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行为借口，这是不敢面对生活，不敢面对挫折和困难的一种借口，难道自信面对生活，困难和挫折真的很困难吗?答案是否定的，因为自信本质不是虚伪，不是回避，而是自然流露，他不需要华丽的外表去装扮，是内在美的一种状态，也是自尊，自爱，自强的一种象征，是展现魅力的体现，所以自信不是一种困难的事，而在于自己是否有勇气。

大学主题班会策划书2020年

大学主题班会策划书2020年 一、活动背景及宗旨根据学校《精品班团活动管理制度》的文件精神，结合我校培养具有“信、敏、廉、毅”精神的创业型人才的办学理念，牢牢把握创新、创业的主题，以我们班班级特色为背景，召开一次精品班会。 本次精品班会本着回归精品班会活动的本质，打破全校各班举办大型晚会的形式，做一期具有创新精神、与众不同的班会。 二、活动简介本次精品班会主题为《创传奇》，以“创业具备的品质”为主线，分7个环节进行展示。每一环节大体分为两个部分：第一部分——视频，第二部分文艺节目展示。视频选取一些着名的公司，在公司大的战略转折、快速成长中能体现出本环节所代表精神的事例经行播放，力求事例典型、具有震撼力。第二部分通过不同的文艺形式，展现出本环节代表的品质。 活动时间：2020年x月x日晚7：00~9：00 活动地点：xx大学高雅艺术厅xxx 三、组织机构 班级现有组织架构 四、活动流程（主线） 1、热情——红色，文艺形式：舞蹈 以充满活力和力量的jazz舞蹈作为开场节目，向在场所有的来宾表示欢迎，也体现出实验班独特的爆炸式热情。这种热情，将带动全场观众的气氛，揭开xx国贸创新创业实验班精品班会的神秘面纱，

让大家感受到我们热情的同时也了解到，充满激情，对于每一个创业创新者来说，都是必不可少的条件。 2、学习——蓝色，文艺形式：xx论坛 你想做名人吗？想体验一把做名人的感觉吗？你不是一直都对创业充满着激情吗？《名人访谈》圆你这个梦想，我们将在创新班里选择4位同学，两位男生两位女生，令他们扮演他们自己心中的偶像。通过访谈的平台道出他们的梦想，共同探讨规划创业和事业的蓝图。 3、勇敢——黄色，文艺形式：跆拳道、唱歌 为体现班级成员强健的体魄和勇于拼搏的人生态度，为创新创业打好坚实的基础，特展示跆拳道环节，发扬创新班不畏困难，敢于拼搏的精神。激扬的音乐背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在内的多种高难度实战演练。旨在调动现场气氛，活跃互动，突出班会主题之一。 背景播放我们班素质拓展、运动会、篮球赛照片，同时演唱相关歌曲 4、合作——橙色，文艺形式：猜人物图片 团队合作：猜人物图片游戏规则说明 （一）共三组参赛嘉宾 （二）每组2名嘉宾参加一人比划一人猜，每组4张图片，90秒 （三）比划者模仿照片中人物具有典型手势、经典名言。 （四）猜不出可以喊过

扬起自信的风帆(作文15篇)

扬起自信的风帆(作文15篇) 扬起自信的风帆作文（二）： 如果生命是破旧的花絮，那么因为自信，生命将变得繁花似锦，光艳迷人；如果生命是漆黑的夜空，那么因为自信，生命将变得繁星闪烁，熠熠闪光。自信是打开成功之门的钥匙，是走向成功彼岸的虹桥。 自信让生命非凡。看看篮球场上那个奔跑的身影，那么矮小，那么瘦弱，谁能想到他将成为美职篮巨星，他就是肖恩巴蒂尔。少年时，巴蒂尔爱上了篮球，但他瘦弱的身躯注定了他只能是别人的陪衬。有一天，他对伙伴们说我会去NBA打球。但伙伴们嘲笑说不，肖恩不可能，你不够高，太瘦弱，你不会实现你的梦想。在嘲笑声中，巴蒂尔没有失去信心，他坚信努力总会换来回报。寒冬烈日，他一向奔跑，直到土地磨坏他的球鞋，他不断跳跃，直到汗水浸透他的衣襟，他的身体一天天强壮，他的技术一天天纯熟。时光改变了一切，巴蒂尔终成一代传奇。也许，他不是最有天赋的，但他是最自信的，冷嘲热讽中，那颗自信的心造就了生命的非凡。 自信让企业辉煌。马云，著名企业家，创业是他的梦想，但失败却是他生命的主旋律。公司一次次倒闭，他一个人躺在房间里沉思，同行和家人不断告诉他，凭你的商业头脑不可能闯出一条路来。但马云相信自我选择的道路，也相信自我的本事，外界压力没有让他怀疑

自我，更没有让他放下，他带着自我的员工一次次打拼。最终，自信和努力换来了回报，马云开辟了阿里巴巴的时代。在困难中摸索，在失败中前行，这是马云的写照。凭着一颗自信的心，他铸就了企业的辉煌 自信让国家振兴。春秋，吴国，萧萧西风，勾践又品了一口苦胆，嘴中之苦却不及心中亡国之苦，臣民哀怨，亲友别离，但勾践依然忍辱苟活，他相信自我，相信自我会带来一个强大的越国。他在谩骂中自信，在痛苦中坚强。最终时机来临，勾践攻灭吴国，成为春秋霸主。历经千难万险，依旧初心不改，勾践的自信换来了自我命运的改写和国家的强大。 自信是迷途中的一盏明灯，让你始终寻找最正确的方向；自信是坚实的精神堡垒，无论面临何种挫折困境都能让你坚强勇敢，永不退缩。让我们扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。 扬起自信的风帆作文（三）： 自信是阳光，照亮了阴暗的角落；自信是雨露，拯救了干涸的大地；自信是战鼓，敲醒了沉睡的心灵。自信是成功的基石，扬起自信的风帆，成功就在眼前。 在暑假我最终得到了盼望已久的旱冰鞋，想着自我神气的滑着心爱的旱冰鞋，我早已迫不及待的穿上了它，不料，刚站起来走了一步，便重重的摔倒了，幸好一旁有沙发，摔得不太疼。唉，出师不利还是细心一点好。我便一步一步的，细心翼翼的扶着窗台走，丝毫不敢马虎，可这样毕竟不是办法，虽然没在摔倒，可十分钟过去了，腿已经

七下第二课 扬起自信的风帆 复习试题

第二课扬起自信的风帆复习试题 第一框题我能行 1、张小东在中学的时候成功的秘诀是什么呢？进入大学以后，他先后出现过哪两种不良的心理现象？ 张小东在中学的时候成功的秘诀是相信自己，坚信“我能行”，不断努力。“进入大学后的他发现同学的分数都没有自己高，开始瞧不起别人。这是自负，骄傲自大的心理在作怪。在遇到一个又一个失败，竞选学生会主席失败，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题……张小东开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行。这是自卑心理。 2、在众口一词的批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张? “罗丹塑像”的故事给我们什么启示？罗丹相信自己通过这样的方式来表现巴尔扎克是正确的；相信自己的艺术主张必将会被人们所接受。罗丹是十分自信的，相信自己行，这是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，让我们持有的是相信自己、必定成功的态度。每一个成功者都应该坚信“我能行”。 3、你行吗？你发现你有哪些“我能行”吗?请把它记录在你的课本上。 我们每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首走过的成长之路，每个人在自己的成长道路上都说过很多的“我能行”：比如，有的同学说：勤学苦练，我能行，唱歌跳舞，我能行；吹箫弹琴，我能行；打球下棋，我能行；做风筝，做手工，我能行；与其他同学友好相处，我能行；孝敬父母，我能行；做好英语练习，我能行；科学生活，我能行；学习电脑，我能行；锻炼身体，我能行…… 4、什么是“自信”呢? 自信就是自己相信自己，也就是指我们人对自己的力量的确信，深信自己一定能够做成功某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。 5、自信的人有哪些共同的心理特点？ 自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点: 自信的人活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。

扬起自信的风帆演讲稿

扬起自信的风帆演讲稿 演讲稿一：扬起自信的风帆演讲稿 亲爱的同学们： 着名科学家爱迪生说：“自信，是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，才能取得成功! 伟大的科学家爱因斯坦在小时候被老师认为是低能儿，一次，他面对大怒的老师，不慌不忙地从书桌下举起另两只粗陋的小板凳，解释道：“这是我第一次做的，只是我第二次做的……刚才那个是我第三次做的，它们虽然不太令人满意，但我努力了，即使进步是微小的。”这段话令人深思，如果换做我们，面对老师的责备，会怎么样做?我会涨红脸默不作声，任凭老师无情的指责，我也许还会无可奈何地说：“我已经努力了，但真的是力不从心，我很笨!”于是，我会深深地抱怨自己平时的笨拙，常规的做法与想法的表现是我的自卑，我也很认为我在同学中很落后，而爱因斯坦那一番精辟的话则显示了他十分自信，面对着微小的进步，自信而不自负，让人敬佩，我想，爱因斯坦之所以能够干出一番惊人的伟大发明，原因就是在此吧! 当一个人屡屡失败，心灰意冷时，他就必定需要振奋，需要自信，这时自信会给他带来力量和勇气，使他为成功而奋斗，相反，过于自信，就会沾沾自喜，夜郎自大，致使成功远离自己!

同学们，要正确的使用自信，扬起属于自己的自信风帆! 演讲稿二：扬起自信的风帆演讲稿 老师、同学们，大家好! 今天我为大家演讲的题目是：扬起自信的风帆。 我们的帆，是自信的帆。 我们，是自信的孩子。 我们，站在巨人的肩膀上，明白了“自负”与“自卑”对我们的危害;明白了自信应有的姿态，昂首挺胸，大步流星，永不气馁;明白了自信者的好性格、好品质乐观、进取以及对任何事的专注。乐观向上、心无旁骛。胜不骄，败不馁! 我们相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失败也不气馁无非是：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越“! 爱默生曾说过：“自信是成功的第一秘决。”自信是成功之基，无自信，何来成功一说?试问，一个桀骜不驯的人，或一个厌恶自己的人，能成功么? 李白曾说过：“天生我材必有用!”唐寅说过：“今科解元舍我唐寅，更有何人?”被不少人误认为是口出狂言，其实不然，他们有这个实力，所以必然是自信之表现信任自己。 自卑者做了小草，只会哭诉自己的不幸;自负者做了小草，只会骄傲的与大树比高。而自信者做了小草，他会努力

扬起自信的风帆演讲稿500字6篇

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挖土----他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。从此，一马平川。 自信，简短的两字，两个极端：做到了，就是简短的成功;做不到，就是简短的失败。两个极端之间的差距，其实就两个字。 项羽自信，他自信他能将暴秦取而代之。钜鹿的九次血战：五万自信的楚军对四十万不自信的秦军。毫无悬念，也毫无疑问：兵贵精，不贵多。千年后，有了一个名联：百二秦关终属楚。 而刘邦也是自信的。他自信地出现在鸿门。之后，他又自信的出现在彭城，之后就是垓下，再之后，就是长安而帝。相反，项羽越来越不自信了：范增的离去，让他失去了自信的支柱;虞姬的自杀，让他失去了自信的依托。于是，乌江畔绽开了一朵血花。“力拔山兮”俨然成了绝唱。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”水花的朵朵，是一片李花的白;沧浪的叠叠，更是一抹永恒的自信! “金麟岂是池中物，一遇风云便为龙”同学们，连水中的鲤鱼都不甘平庸，自信自己能化为一条叱咤风云的神龙，那我们呢? 快挂上那自信的风帆，趁着海风，向那绚丽的地平线驶去吧! 扬起自信的风帆演讲稿500字篇2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》 自信是做人的根本，自信是展现自我风采的勇气，自信是成功的

人教版七年级政治下册第二课 扬起自信的风帆(第二课时)教案

《自信是成功的基石》教学设计

板书 （一）、“一对孪生子”共有的心态（板书） 1、古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。 秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，江山未坐定便大封诸候，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。 《三国演义》中“失街亭”的马谡从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。当诸葛亮派他去守街亭时，他很不以为然，认为是大材小用了，自负地说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法，岂一街亭不能守?”结果他拒绝了副将王平的正确建议，导致街亭失守，不但使手下兵将损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计， 2、自负、自卑为什么会导致人们远离失败？（教师归纳分析：） 1）自负者之所以必然失败，就是因为自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不如他，只看到自己优点，看不到缺点，他们对自己的认识和分析是不切实际的，他们所追求的目标是不切实际的，不正确的，从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他沮丧、颓废、不知

所措，半途而废，从而使自己远离成功，走向失败。 2）自卑的人往往会过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。只看到自己的缺点，看不到优点，会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自乙的无能为力，从而使自己远离成功，走向失败，白白丢失了可能成功的机会。 3）自负和自卑常常会在一个人身上并存，是“一对孪生子”，因为它们都是产生于对自己的不正确的认识，它们都是以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功。（组织学生阅读教材第23页“以我为中心者的心理活动”的材料，然后思考）自负和自卑就像一根潮湿的火柴，自负的人和自卑的人永远也无法燃烧起成功的火焰！古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。而自信则恰恰相反，有助于我们获得成功。 （二）、自信有助于成功 1、自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于成功。 2、自信的人有哪些心理品质? 自信者具有如下这样一些心理品质，活泼乐观、坦诚开朗、英勇果断、幽默大度、虚心谨慎、勤奋踏实、好奇乐学等等，有助于他们取得事业的成功。

大学主题班会策划书2020

大学主题班会策划书2020 一、主题班会名称 青春飞扬、我的未来不是梦。 二、策划主办单位 xx级物理与电子工程学院x班班委会 活动对象：xx级物理与电子工程学院x班全体同学。 三、活动形式 班会。 四、活动目的 1、作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2、认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 3、提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。 4、增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。 五、主要内容 第一环节： 活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 第二环节： 活动高潮：同学们的才艺展示。 第三环节： 活动最后：请班主任做出最后的总结。

六、具体安排 第一环节： 1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 2、由班主任宣布主题班会正式开始。 由文艺委员指挥 现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立） 3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足

扬起自信的风帆

第二课扬起自信的风帆 【教学内容】 人教版《思想品德》七年级下册第一单元第二课扬起自信的风帆 【三维目标】 1．情感态度价值观目标 确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。 2．能力目标 培养自信的心理品质，增强分析和处理自身成长过程中遇到的矛盾和问题的能力。 3．知识目标 知道自信与自卑、自负的区别，努力克服存在的自负或自卑心理，充分认识和发挥自身潜能。 【重点难点】 教学重点：做一个自信的人； 教学难点：自信的重要性。 【教学方法】 情境教学法，体验教学法，讨论法，讲授法。 【学情分析】 初一的学生自我意识不断增强，但由于受自身水平的限制，对自己的评价要么过高要么过低，对别人的评价难以对待，以致形成自负或自卑的心理障碍。而认识上的偏差往往导致行动上的偏颇，使得他们在生活、学习中出现狂妄、偏激、虚荣、焦虑、害怕困难、自暴自弃等心理问题。又由于现在的学生大多为独生子女，再加上我国现行的教育机制，尤其是对学生评价机制往往只局限于学习评价，导致很多学生身上都出现了不同程度的自负和自卑的心态。针对这一状况，教师该如何运用教学来使学生树立真正的自信显得尤为迫切。这些问题的解决需要教师帮助学生对自己进行正确的认识及做出恰当的评价，增强他们的自信。 【教学过程】 Ⅰ.导入新课 通过多媒体展示世界著名交响乐指挥家小郑泽尔因勇敢自信而摘取世界指挥家大赛桂冠的故事。引导学生对故事进行思考： 师：同学们，看了小泽征尔的故事，你有何感想？ 生：作为一名指挥家，他的智慧关系到演出能否顺利进行以及演出结果的效果，所以他特别关注乐谱。 生：评委会通过特殊的方式考察小泽征尔的演奏水平。 生：小泽征尔对工作尽职尽责，一丝不苟，对自己充满信心。 师总结：正是由于对自己具有强烈的自信，小泽征尔才有对自己才能的坚信，才具有克服困难的勇气。选择了自信，就是选择了成功。在生活中，做一个自信的人，对我们的成长

七年级政治下册第一单元第二课扬起自信的风帆导学案1无答案新人教版

第二课扬起自信的风帆

一、导入新课： 同学们，每个学期我们都要面对大大小小的考试，有人得第一，也有人会得最后一名，名次总是在不断变化，同学们有没有听过一个同学由班上的最后一名变为第一名的真实故事呢？你想不想知道成功的秘密呢？ 二、新授课 （一）自主学习部分 阅读教材，自主完成下列空格： 1、相信自己行，是一种，也是一种。 2、什么是自信？（定义/含义） 是对自身力量的，深信自己一定能某件事，所追求的目标。 3、自信的表现？ 在思想上；在行为上_ _； 在情感上_ _。 4、区别自信、自负、自卑（三者区别） 自信自负自卑 产生原因追求的目标是_ __ 的，不会同自己、 同别人过不去。 依据的事实是_ __ 的，追求的目标根本 __ _ 。 不相信自身的 _ _ _，轻视自己。 特点态度 的看待自己， 既看到自己的_ _， 也看到自己的_ _。 自以为，过 __ __估计自己，看不 起_ _,自以为是。 看不到自己的_ _ ，即使可以做 得很好，也不敢 __ 。 关系自卑与自负都是是自信的。 自主检测： 1、判断题： ①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。（） ②思想上坚信“我能行”，就一定能行。（） ③自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人高看自己，放大自己，自以为是。二者都是自信的误区。（）

2、单选题： ①下列几位同学对“我能行”发表了自己的看法，其中曲解了“我能行”的是（） A小明：就我行，别人都不行 B小霞：你在这点行，我在那点行 C小顾：相信自己行，才会“我能行” D小丽：别人说我行，也要努力才行 ②我国著名乒乓球运动员邓亚萍，身材不高，打球的自然条件很一般。但是她凭着刻苦的训练，形成了以“怪”和“狠”为特点的技术风格。每次上场比赛，她都有一股让对手感到心颤的“霸气”。这种“霸气”（） A是狂妄自大的表现 B是充满自信的表现 C是藐视对方的表现 D是一种不应提倡的比赛风格 （二）合作探究部分 1、通过《王海波的故事》前两集，思考王海波成功的秘诀是什么？为什么？ 2、通过《王海波的故事》第三集，思考这时的王海波还相信自己吗？他表现出来的是自信的吗？为什么？ 3、通过《王海波的故事》第四集，思考这时的王海波还相信自己吗？他表现出来的是什么心理状态？为什么？ 4、阅读《青蛙的故事》，议一议：你怎样看待青蛙的行为？ 三、拓展提升 请认真观察下P22页三幅图后回答下列问题： ①三位同学分别代表—自信、自负、自卑三种人。其中： 第一位同学代表的是；第二位是；第三位的是。 ②三位同学都是在看自己的考试卷。 第一位同学的成绩可能，他也许在说：；

中学生扬起自信的风帆演讲稿范文

中学生扬起自信的风帆演讲稿范文 自信是阳光，照亮了阴暗的角落；自信是雨露，拯救了干涸的大地；自信是战鼓，敲醒了沉睡的心灵。自信是成功的基石，扬起自信的风帆，成功就在眼前。 在暑假我终于得到了盼望已久的旱冰鞋，想着自己神气的滑着心爱的旱冰鞋，我早已迫不及待的穿上了它，不料，刚站起来走了一步，便重重的摔倒了，幸好一旁有沙发，摔得不太疼。唉，出师不利！还是小心一点好。我便一步一步的，小心翼翼的扶着窗台走，丝毫不敢马虎，可这样毕竟不是办法，虽然没在摔倒，可十分钟过去了，腿已经有些麻了，但是一点儿长进也没有。我有些丧气了，一头载在了床上真想永远不起来，可我又有些不甘心：为什么别人可以滑得那么好，我就不行呢，我比别人笨吗，不，不是的，每个人的能力都是一样的。相信自己“我能行”，就一定能行。于是，我重新站起来，渐渐迈大了步伐，想着那些高手们标准的姿势，一点点的向标准动作靠拢，渐渐的，我觉着自己的稳定性有了一些提高。我对自己充满信心，变得更加大胆了，我相信通过自己的努力，一定也能像高手们一样如行云流水，轻巧自如。 工夫不负有心人，经过努力，我的技术大有长进，虽不能和高手相比，但也算个中等水平。我为自己的进步感到高兴。我相信：自信+努力=成功。

别看事情小，只要进步了，都是我们成长的足迹，印记着我们 克服惰性、战胜自己的业绩。 战胜自己，勇于尝试，向自己发起挑战，接受挑战，战胜挑战。 自信的人生不一般，不一般的人生有自信。让我们扬起自信的 风帆，驶向成功的彼岸吧！ 亲爱的同学们： 着名科学家爱迪生说：“自信，是成功的第一秘诀。”是的， 拥有自信，不断努力，才能取得成功！ 伟大的科学家爱因斯坦在小时候被老师认为是低能儿，一次， 他面对大怒的老师，不慌不忙地从书桌下举起另两只粗陋的小板凳，解释道：“这是我第一次做的，只是我第二次做的……刚才那个是我第三次做的，它们虽然不太令人满意，但我努力了，即使进步是微小的。”这段话令人深思，如果换做我们，面对老师的责备，会怎么样做？我会涨红脸默不作声，任凭老师无情的指责，我也许还会无可奈何地说：“我已经努力了，但真的是力不从心，我很笨！”于是，我会深深地抱怨自己平时的笨拙，常规的做法与想法的表现是我的自卑，

大学主题班会策划书例文

大学主题班会策划书例文 大学主题班会策划书范文 大学主题班会策划书范文 1 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题：班级学风建设（核心） 四、班会方案： （一）班会时间：pm6：00 （二）班会地点：1302 教室 （三）班会人员：会计 2 班全体同学及辅导员 （四）班会主持：（班长） （五）班会记录：（副班长） 五、班会步骤： 1、班长发言：宣布班会正式开始 2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身 后期努力的方向。 4、组织委员发言： （1）对以前工作作出检讨； （2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。 （3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。 5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。 6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下： 星期一： 星期二： 星期三： 星期四： 星期五： 主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。 7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。 8、辅导员发言： （1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。 9、心理委员发言：对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。 10、文艺委员发言：对”;学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。 11、体育委员发言： （1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。 （2）班中的体育用品安全问题。 （3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。 12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。 13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

关于自信的励志演讲稿

关于自信的励志演讲稿 自信是一粒生命的种子，深藏心底，随时都可能发芽，开出绚烂夺目的花朵。以下整理了自信的演讲稿，一起来看看吧。 关于自信的励志演讲稿【1】每个人来到这个世上，都希望演绎出一段精彩辉煌的人生。学生希望取得优异的成绩，演员希望得到观众的赞赏，设计师希望得到人们的认可。总之，每个人都希望被鲜花和掌声簇拥。然而，生活并不事事如人所愿。每当我们伫立一旁，目睹别人取得的成功，分享朋友带给的喜悦时，往往感叹自己的平庸与渺小。 古人云：“天生之人必有才，天生我材必有用。”我们为什么不给自己一点信心，让生活变得多姿多彩呢?自信是成长过程的精神内核，是实现奋斗目标的精神动力。只要我们扬起自信的风帆，用自信去拥抱人生，我坚信：成功必将属于我们。因为拥有自信，我们脆弱的心灵才会变得坚强，我们的情绪才会变得积极乐观。自信，让我们心中充满阳光。 然而在生活中，我们常常听到有同学哀叹“我不是读书的料，我做不好这件事，我对掌握技能没信心”等等。这样缺乏自信，我们怎能去尝试、去努力、去奋斗

呢?成功不是一蹴而就的，它需要我们花费大量的精力，当然也离不开顽强的毅力。自信是努力与实力的结合，是智慧和才能的结晶。 在当下实现中国梦的社会大背景下，我们职高生要满怀信心地做好手头的事情。我们无需空喊什么口号，可以从小处着眼，那就是勇于承担自己的责任。学生的责任是什么?是学习。学好文化知识的同时，要花更多的时间在专业技能的掌握上。当今社会竞争激烈，就业压力大，说到底是高技能人才的竞争。职校是培养高技能人才的摇篮，从我们学校毕业的优秀学生当中，有创业之星，有幼儿园的骨干教师，有大专院校特等奖学金获得者。对照他们，我们不妨寻找自身差距。只要我们勇于承担自己的责任，同样能成为优秀的人才。但是，很多同学进入职高后，就自暴自弃，放任自流。殊不知，在这里我们同样能出人头地。如果每个同学都为今后的发展早作谋划，勇于承担建设家乡的重任。那么，就不会像现在这样虚度年华。 同学们，时代的号角早已吹响，我们还等什么呢?让我们高扬自信的大旗，用自信拥抱人生。愿每个同学“树自信，勇担当”，迎着朝阳昂首阔步，书写灿烂辉煌的人生画卷。我的讲话到此结束，谢谢大家! 关于自信的励志演讲稿【2】尊敬的老师，亲爱的同