新编整理小学科学活动方案

小学科学活动方案

篇一：小学科技节活动方案XX年儿童的科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办清新区第四小学第三届科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普知识，激发广大学生爱科学，讲科学，用科学的热情。培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，充分发挥学生的主体作用，展示全校师生的精神风貌和科技文化素养。

二、活动主题：科技成就梦想

三、组织机构

略

四、活动时间和对象：

XX年4月8日-XX年5月8日全体师生

五、活动要求

1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

2.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。

3.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

4.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、

发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

5.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。

6.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

7.上交作品学校将组织评比，作为科普先进班级考核内容之一。

8.有关比赛的具体安排，请密切关注相关通知。

六、科学比赛内容

（一）宣传周(4月7日-4月10日)：

（1）营造氛围（在学校大门LED灯显示：清新区第四小学XX年科技活动月：与科技同行让梦想起航（4月10日前）；

（2）国旗下讲话（3月30日启动仪式）；

（3）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举行主题为“科技成就梦想”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）

（4）利用午读时间分享科普知识，学生利用阅读中看到的科普知识向全班分享；其次可以向全班学生分享科技创新大赛中的科幻画、科技作品（学校提供照片）

（二）全校参与科技活动

1、科技小发明、小制作：

本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和

科技创新。

（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少1份科技小发明实物或模型，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。

（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现生活中的问题、设计作品解决这个问题，力求创新、实用，贴近生活。

（3）上交时间：5月10日截止

（4）上交地点：学校科技活动室

（5）组织老师评选，设立一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技创新大赛。

2、科幻画比赛：

本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。

（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少1份科学幻想画，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。

（2）作品要求：

A、参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。

B、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(但不

包括非画类的其它美术品与工艺品)。

C、参赛作品规格为38CM×54CM，在纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)，横竖放置均可。

（3）上交时间：5月10日截止

（4）上交地点：美术教师收集

（5）组织老师评选，设立相关奖项，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技创新大赛。

3、环保“纸”文化制作。

纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。

科学课及美术课要渗透纸的认识，了解四大文明之一的纸文化。

（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少2份纸材料制作的作品，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。

（2）作品要求：利用家中的纸杯、纸菜盘、纸卷芯、生日蛋糕的纸盘等为主材料，以美术的角度进行美观绘画、手工设计，可以融合其他材料，例如在纸杯、纸菜盘上绘画，可以一个或者多个组成，除绘画外可以制作手工作品。

（3）上交时间：5月10日截止

（4）上交地点：学校科技活动室美术组

（5）组织老师评选，设立优秀组织奖，其次学生作品奖，由美术组出台奖励方案，优秀作品在科技作品展厅对外展览。

（三）分年级科学活动

1、丰富多彩科学活动之植物种种乐

细心观察，是学生学科学的优良品质培养，通多对植物从播种、发芽、到成长，让学生感悟生命的成长，体验科学观察的魅力。种子发芽的过程。

（1）参赛对象：一年级组织学生开展活动，力求观察多种（2）作品要求：学生自行在家中或者班级植物观察台进行观察，级组设计观察记录进行登记。

（3）上交时间：5月10日截止

（4）上交地点：学校科技活动室，收集陈慧玲及班任。

（5）组织老师评选，设立优秀组织奖，作品多的评为优秀组织奖，其次学生作品奖，优秀作品在科技作品展厅对外展览。注意要收集各时间学生活动照片。

2、“我要飞”竹蜻蜓比赛

一、二年级利用学校提供的竹蜻蜓进行飞行比赛，比赛两轮，取最好成绩，以竹蜻蜓飞行时间记成绩。各班在预赛的基础上选出4位学生（男、女各2人）参加学校决赛。

学生也可以自制竹蜻蜓参加比赛。要求：（1）参赛竹蜻蜓必须是自己动手制作（家长可协助，但不可包办），制作材料可以是竹、木、硬纸片、废旧塑料等，形状可以是双翼或多翼。（2）比赛时参赛选手也可以自带竹蜻蜓或者用学校提供的竹蜻蜓，自带的要标注自己的名字。

比赛地点：班级日常比赛由体育教师上体育课进行，选拔选手后参加学校总决赛。

3、承载科技，放飞梦想之纸飞机

为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建二、三年级学生展示自我的舞台，在科技月里特举办一场“纸飞机比赛”，放飞同学们的梦想!

（1）参赛对象：二、三年级组织学生开展活动。

（2）比赛内容：纸飞机项目有悬浮纸飞机绕标赛（三年级参加），纸折飞机奥运五环靶标赛（二年级）。

（3）项目要求，各班自行练习，科技展示周安排竞技比赛，详细查看规则。由班科任组织，悬浮纸飞机绕标赛选至2名学生参赛，纸折飞机奥运五环靶标赛2人参加。

4、机器人龙舟争霸赛

学校传统科技活动，既锻炼学生动手能力，思维能力，更能训练学生美术绘画能力。

（1）参赛对象：三、五年级组织学生开展活动。

（2）比赛内容：龙舟争霸赛及美观比赛两个。

篇二：小学科学学科测评实施方案

小学科学学科测评实施方案（讨论稿）

一、指导思想

《科学(3--6年级)课程标准》提出小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，其基本理念之一是科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。对学生进行形成性测评和终结性测评是考查学生基本科学素养的重要手段，也是评估学校教学质量是否全面均衡的重要依据之一。

二、测评目的

1、形成性测评：考查学生在科学课程学习过程中对于所学知识情况的了解和对实验操作技能的掌握情况。

2、终结性测评：考查学生对科学学科知识的掌握和熟练掌握实验操作技能的程度。

三、测评方法

形成性测评：包括课堂观察和小组评价，由学校自行组织教师、学生、家长共同参与，将学生平时的成长记录档案，学习表现，单元学习效果测试，课堂评价、作业情况等有所侧重地进行汇总；再和期末检测进行综合，做出一个比较切合实际的综合性评价。

终结性评价终结性评价是在学期结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习态度、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面进行评价。主要目标是给学生的学业和其他发展评定成绩，提供及时的建设性的成绩反馈。

四、具体测评量标

学生测评等级分为优、良、合格、不合格四个等级。

篇三：小学科技节活动方案

XX年胡陈小学科技节活动方案

一、活动目的：

以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动口号：

★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想★科学在心中，创新在手中

三、活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

四、活动时间：XX年11月18日----11月28日五、参加对象：胡陈小学的一至六年级学生六、活动内容：

1、一、二年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的纸飞机比赛；三、四年级高空扔鸡蛋比赛；五、六年级吸管承重桥比赛。

2、一～六年级科幻画比赛

3、一～六年级“奇思妙想金点子’比赛。

4、三～六年级以“科技创新”为主题的黑板报比赛。

七、活动规程：（一）纸飞机比赛

①参赛对象：一、二年级每班10人

②竞赛规则：自己折好飞机，在操场飞行比赛，十人一组，远者

胜

③评奖方法：按成绩评出一等奖3名（10分），二等奖7名（5分），三等奖12名（三分），参与奖18名（1分）④时间安排：11.XX 年级每班2组，每组4人

②竞赛规则：做各种保护材料，千方百计把鸡蛋保护好，从三楼扔下，以完整程度评奖

③评奖方法：按成绩评出一等奖一组（XX年级每班2组，每组四人

②竞赛规则：每组XX年级②参赛时间地点：11.27号班队课食堂比赛

一二年级一组三四年级一组五六年级一组

③评奖办法：每组评两幅画，授予“绘画小能手”称号（10分）参与奖5分

④负责人：陈斌浩叶福参

（三）“奇思妙想金点子’比赛。①参赛对象：一～六年级②参赛办法与评选办法：

A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。

B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。

③评奖办法：一二年级，三四年级，五六年级，分段每样各评出一二三等奖（10分、8分、5分）。④时间安排：11月27号之前上交⑤负责人：冯小媛林慧琴（四）黑板报比赛①参赛对象：三～六年级

②评比规则：从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。

③评奖办法：按段评优胜班两名，由各班主任互相打分（30分）④时间安排：11月28号前完成⑤负责人：陈建林（五）其余活动

1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。

胡陈小学大队部

XX年11月18日

附件：1