返校思想动态汇报
竭诚为您提供优质文档/双击可除
返校思想动态汇报
篇一：大学生思想动态汇报
大学生思想动态汇报
随着短暂而又令人留恋的假期悄然离去，同学们带着寒假的喜悦和新学期的兴奋与希望
来到了学校。为了了解同学们在寒假期间的生活和学习状况以及他们返校后的最新思想动态
等。在开学报到这几天，我通过走访学生宿舍，与学生们真诚交谈，掌握到了一定的信息，
了解到了大部分学生的思想状况。鉴于，我带的398名学生包括212名大一学生、168名大
三学生，对于大学生活适应度不同，以及发展阶段不同，因此他们的思想状况也略有不同，
但我发现有一点在他们身上所反映是一致的。就是就业前景如何。现将学生思想动态汇报如
下：
一、同学们在假期里对国家大事国外时政都非常关心。
二、同学们对大学生活的适应程度有不同的提高经过一个学期的锻炼，大一新生已基本适应大学生活。目前，大部分大一新生都在积极
调整心态，尽快从假期松懈的生活中投入到大学紧张忙碌的学习生活中。其中绝大部分同学
在为成为一名入党积极分子而努力，少部分同学因考试科目未能通过，正认真备战补考。近几天，全国大学英语四六级考试成绩刚公布出来，四六级的通过情况成为了大三年级
同学们最为关心的热点。其次，大三的同学们已进入专业课的学习阶段，大部分同学将主要
精力转移到专业课的理论研究方面，致力于提高自身的学术修养；还有部分同学在集中精力
攻考各种职业资格证书，为以后的就业打下坚实的基础。
三、积极参加社会实践在寒假期间同学们积极参加了各种社会实践活动，提高了自己的综合能力，同学们还对自己的新学期提出了一些计划和规划，一方面不仅要努力学好专业知识，为更好的就业作准
备；另一方面要利用课余的时间多参见一些社会活动，来锻炼自己的人际交往能力、管理能
力、学习能力等，以便以后更好的适应这个社会。
四、就业问题时候焦点大一学生对就业问题的关注热情
之高是我所始料未及的。大三学生对就业的感知度是从去年看到他们的大四学长后，就已经开始讨论。金融危机，国家陆续出台的就业政策等都是
他们一直在关注并了解的。大一学生的就业关注之高，出乎意料。大致因为目前的世界的经
济前景以及国内未来发展趋势等综合的因素，使学生们普遍都在关注。就业的好坏，能否就业。我想这是一个系统的流程，作为辅导员，我想应在这个时候更
多的与同学们沟通，交流。使他们对专业要有信心。对学习专业要有热情。我一直强调，就
业前景如何，关键还是在于学生本身。要把关注的热情转化为学习的动力，为此进一步促进学风的建设，使得每个学生明白，提高自身能力，这才是面对目前就业形势不明朗的
最好办法。
新的学期开始，对学生的思想动态即使掌握是做好学生工作的前提，我想从学期的第一
天开始，就集中精力做好工作，以“不变的严谨而富有热情的工作状态来迎接任何多变的工
作挑战”与学生共勉共同努力把新学期的工作迈向以个新的台阶。篇二：新学期大学生思想
动态汇报
新学期大学生思想动态汇报随着大三第一学(:返校思想动态汇报)期的结束，新的第二学期如约而至，在这新学期开始之际，我们也将用
一种崭新的思想面貌继续在大学的路上奔跑着，接下来我将对我的思想动态进行汇报：
一、政治思想方面：
寒假期间同学们利用假期空余时间深入了解党的十八大和科学发展观的重要思想，清楚
的认识到中国共产党从成立之日起就坚持立党为公，执政为民的立党宗旨。我们要时刻关注
国内政策的变动和国际重大政治事件，真正做到“身在校园，心系社会，放眼世界”做一个
有着强烈政治责任感的大学生。
二、宿舍卫生方面：
良好的宿舍环境有利于同学们的身心健康成长。新学期开学之际，同学们利用注册报到
的空闲时间积极组织卫生大扫除活动，打扫各寝室卫生并且进行集体消毒，使我们拥有较好
的干净清洁的宿舍环境。
三、学习思想动态方面：
1、对于上学期考试没有全部通过的同学，提前来到学校复习未通过的科目，积极准备考
试。同时班里成绩较好的一部分本地同学也提前来到学校。为补考的部分同学对疑难问题进
行讲解，在班里形成一帮一的形式。
2、对于打算考研的同学，也在学校开始学习相关的课程，为考研打下基础，并且相互交
流学习经验和学习成果，学习气氛浓厚。
3、部分未打算考研的准备直接参加工作的同学也没有放松。积极参加本专业和与专业相
关的资质职称考试，一部分同学也通过提前自学公务员考试内容为今后做打算。
四、社会实践思想动态：部分同学充分利用寒假时间在家周边的企事业单位寻找实践工作的机会进行实践，通过社会实践提高个人能力为毕业后的就业工作打下坚实
的基础。篇三：大学生思想动态汇报大学生思想动态汇报调研报告：
大学生是国家的未来和希望，是国家不断向前发展的最宝贵的后备力量。大学生是社会
的柱石，大学生是经验果实的保卫者，是使历史向更美好的世界前进的力量。大学生是青春
团体中最有活力，最上进，最为社会关注的一个群体。当代大学生的思想动态直接影响着大
学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展，也在某