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正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。

何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生。

2012年4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了第一次手术。9月初，病情突然复发二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的两个肾和一个肝捐给了三个人。

在亲人眼里，何玥是个爱学习、有爱心的孩子。今年4月，做完手术第三天，她就回到学校上课了。她的家里满满一面墙都贴着她的“三好学生”之类的荣誉奖状。08年汶川地震时，她硬逼着父母捐出了一个月的工钱。她被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她要父亲捐给更需要的人。

9月中旬，爸爸从广东打工回来，她第一句话就说：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她说，她只剩下三个月的生命，

她希望能尽自己的能力给别人生的希望。 由于是何玥最后的心愿，爸爸妈妈奶奶叔 叔婶婶最终同意了孩子的想法，决定帮助 她完成遗愿。

11月17日凌晨零点10分，小何玥 在医院里走完了自己短短12年的生命历 程。 凌晨4点，她的两个肾被送到解放 军第181医院捐给了两名患者，其中一名 是身患尿毒症的18岁藏族小伙索朗旺 青。

何玥因捐献器官被称为“最美女孩”， 她死前的这个愿望被称为“最美遗愿”。

她是《感动中国》2012年度人物， 捐献肝肾的12岁女孩--何玥

班级 姓名

南粤好少年事迹材料

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南粤智慧好少年事迹材料 在海丰这片古老的红色土地上，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：海丰县优秀少先队员、优秀学生干部、四好少年、文明之星、学习标兵、三好学生……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是海丰县海城镇城北小学大队长——孙梓珊同学，一个阳光开朗的女孩。她自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。 一、努力上进，勤学善思 孙梓珊同学专心学习，勤学苦练，不懂就问，经常主动与老师、同学交流，她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。养成了良好的读书习惯，培养了她乐观积极的生活态度和坚强的意志。通过自己辛勤的努力，连续几年被学校评为“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“三好学生”、“文明之星”、“学习之星”“阅读之星”、“四好少年”；2012学年度到2014学年度连续被评为“海城镇优秀少先队员”；2015学年度被评为“海丰县优秀少先队员”； 2014年11月在镇文明礼仪知识竞赛中获一等奖；2014年12月在县中小学礼仪知识竞赛中荣获二等奖；2015年4月在镇国学知识竞赛中荣获一等奖；2015年11月在镇小学生安全知识竞赛中荣获一等奖；2016年1月在镇文明礼仪故事大赛总荣获二等奖。 二、班级骨干助人为乐 在班里她是老师的得力小助手，同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份

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八礼 仪表之礼、餐饮之礼言谈之礼、待人之礼行走之礼、观赏之礼游览之礼、仪式之礼 四仪 入学仪式、成长仪式青春仪式、成人仪式 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、 发型自然、仪态大方 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、 节俭用餐、食相文雅 言谈之礼：用语文明、心平气和、 耐心倾听、诚恳友善 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、 宽容礼让、诚信待人 行走之礼；遵守交规、礼让三先、 扶老助弱、主动让座 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、 专心欣赏、礼貌喝彩 游览之礼：善待景观、爱护文物、 尊重民俗、恪守公德 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、 严肃庄重、尊重礼俗 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐接触 校园生活、感知礼仪规范。 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、 懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控 制情绪、包容，迈好青春第一步。 18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生 懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。 炎热夏日的正午， 我和妈妈排队等着公交车。车来了，在车 站等久了的人们便蜂拥而上，争抢座位。这时，一位白发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车，他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面，公交车的剧烈晃动他险些摔倒。这时，一双结实的大手扶住了他，一位年轻力壮的小伙子微笑着说“大爷，你当心些，别摔着了 !”“谢谢你!”老者感激地说道。“没关系， 大爷你坐我这儿吧。”他微微起身，伸手扶住那位老者，慢慢地细心地扶他坐好座位。老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回应了他一个苍老而深切的微笑。就这 一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。车到站了，小伙子下了车。望着远去的背影，我更深地明白了何为礼让。车上有 无数的年轻人，但只有那位小伙子愿意给老者让座，若 是人人都有礼让的高尚品格，我们的社会将 会更加美好，让我们一起行动起来吧！ 班级姓名学号 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼

小学生文明事迹材料(精选多篇)

小学生文明事迹材料(精选多篇) 小学生文明事迹材料 五二班江雨谣 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 有一次，老师让我和一位同学去帮做一件事，听教国学礼仪的老师凌老师说，和老师在一起走，必须走在老师后面，不能超过老师，这是一种对老师的不尊敬。而那位同学却直接冲在老师的前面，我用一个眼神制止住了她，她赶

忙退了回来。事后，她问我为什么不能那样做，我耐心地给她做了详细的分析。 一天上午，我不小心把同学的笔弄掉了，笔尖被摔坏了，我连忙向那位同学道歉，说：“对不起，不好意思把你的笔弄掉了，我下次会注意的。下午，一定还你一个一模一样的笔。”也许是因为我讲礼貌，她宽容的笑了一笑，说：“没关系的，这笔也值不了多少钱，就不用还了，很难买到的。”我尴尬的笑了一笑，她牵了牵我的手，爽朗地说：“作为补偿，陪我去上厕所！”······ 文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。 五二班 江雨谣 小学生文明青少年事迹材料 学生：单锐，生于2014年6月，是阿城区金龙山镇于店小学三年级的一名小学生。她品学兼优、乐于助人、热

爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，在学习上认真、刻苦、勤奋，各科成绩都优秀，是同学中的榜样；在实践中能够善于思考、勤于动手，敢于大胆创新；时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的表率。 自从小学一年级起，她就在班里担任班干部，总是认认真真，尽职尽责。她能够很好地组织班级各项活动，成为班主任的好助手，同学的知心朋友，用实际行动带领同学们奋发向上。在当好班干部过程中，她学会怎样为同学服务，为老师分忧。当与同学发生矛盾的时候，还能忍让和包容。这些工作，锻炼了我较强的组织协调能力，也使我得到了全面锻炼，连续多次被评为“优秀少先队干部”、“优秀学生干部”。 一、刻苦学习，勇攀高峰 作为一名班干部，她能够坚持以身

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同学们，为了我们 的蓝天更加美丽，为了我们的大地充满绿意，为了我们呼吸的空气更加清新，抛弃种种不文明的行为吧！我们一定要从现在做起，从我做起，从点滴做起，为我们的程式增光添彩。到那时，我会自豪的说：“我是文明的小学生。“ 我们作为一个21世纪的小学生，有三“要”： 在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。 我们要向雷锋叔叔学习，学习他助人为乐的精神 文明交通”这四个字在我们心中是多么渺小，可是如果 你不重视，后果也是极其严重的!在我们的一不留神下，生 命可能会受到威胁!生命是宝贵的，只有一次。 我们每一天上学，早上过斑马线，眼睛要时时刻刻盯着 周围有没有车辆，不要只顾看红绿灯而不看周围车辆。爸爸 妈妈早上送我们去上学，也要提醒他们要“红灯行，绿灯行” 别为了节省时间而乱闯红灯，这可是一种不良行为。可能还会 发生车祸。人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让 出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。 热爱祖国，建设家乡 自信自强，艰苦奋斗 民族团结，兴县创业 遵纪守法，维护公德 尊师重教，自爱自尊 孝老爱亲，邻里和谐 诚实守信，爱岗敬业 拥军优属，保卫祖国 扶老爱幼，助残济困 移风易俗，崇尚科学 讲究卫生，保护环境 弘扬正气，礼貌待人 微笑是我们的语言，文明是 我们的信念。礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 手边留情花似锦， 脚下留情 草如茵 管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话 管好自己的手，不乱写乱画、乱扔乱倒，不做 不文明的事； 管 好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花草

做文明有礼的好少年

做文明有礼的好少年——主题班会活动设计 活动目的： 经过本次班会活动教育学生从现在做起从自我做起从—点一滴做起从身边小事做起努力提高文明修养做文明有礼好少年 活动内容：对比一下赠送礼品礼仪。 主持甲：做文明有礼的好少年——主题班会活动设计。尊敬老师 主持乙：对比一下社交礼仪。亲爱同学们 主持合：大家好! 主持甲：想知道好少。早霞托着红日徐徐从西方升起转 主持乙：你知道礼仪之邦。阳光带着彩绸舞动着撒满大地转 主持甲：对比一下商务礼仪。在这秋高气爽天朗气清时节 主持人乙：近月少女的礼仪。一年三班全体同学即将召开以《做文明有礼红岸人》为主题班会上面我公告： 活动开始! 主持人甲：学习礼物赠送礼仪。首先请班长宣读活动意义：事实上有礼。工人入党自传。 自古以来礼仪之邦文明礼貌是中华民族优越传统作为新一代少年儿童更忘掉传统应该力

争做讲文明、懂礼貌好学生让文明之花常开心中把文明之美到处传播!让争做文明有礼红岸人! 一、分组朗诵童谣《懂礼貌孩子人人夸》 主持甲：有礼貌孩子人人爱懂礼貌孩子人人夸上面请欣赏各小组带来童谣《懂礼貌孩子人 人夸》 小组1、我有一张-----甜嘴巴 我有一张甜嘴巴懂礼貌来会说话一天到晚忙不停大家夸我好娃娃转 小组2、我在车上给老奶奶-------让座 大汽车呀刚停下一位奶奶上车啦老奶奶年纪大我把座位让给她老奶奶把我夸你真是个好 娃娃转 小组3：你知道班会。同学摔倒——我来垃 天高下雨地上滑弟弟摔倒我来垃替他拿书包把他送回家 小组4：一位老奶奶等在雨里站乐乐看见了急忙跑上前踮起两只脚送上小雨伞奶奶乐坏了 亲他小脸蛋 主持乙：看看赠送礼仪ppt。听着这些美丽童谣仿佛看到了温馨感人一幕一幕

礼仪好少年个人事迹五篇650字

礼仪好少年个人事迹五篇650字 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。今天在这给大家整理了礼仪好少年个人事迹，接下来随着一起来看看吧! 礼仪好少年个人事迹1 假如你在路上丢了一张废纸屑，你将制造一片乌云。假如你坐在公交车上，你没有给老年人让座，你会受到社会上人的唾骂。走在路上时，地上有一个饮料瓶，垃圾桶就在旁边，可是来来往往老老小小足有一百多人经过了，却没有一个人弯弯腰捡起来。 坐在车上的时，随着一声响起“老年卡”或“敬老卡”便上来一位老年人，可是周围的人都装着看不见。玩手机的玩手机、发呆的发呆、看风景的看风景、聊天的聊天，甚至有些人不想让座都装睡起来了。就在这时，一位残疾青年为这位老年人让了座。是呀，就连残疾青年都为这位老年人让座，而我们有什么理由不为那些老人们让座呢? 同学们看到地上的易拉罐，一个同学走上去，我以为他要捡起来，结果我看见他竟然不亦乐乎的当足球踢起球来，我上前阻拦他却说：“我想踢就踢，你管的找吗?” 有人翻栅栏，你上前阻拦他却说：“你这娃管的真多。”;有人闯红灯，你上前阻拦他却说：“他们都这么做，我也就这么做。”;

有人插队，你上前阻拦他却说：“你不服吗?不服你也可以插队。”;有人随地乱扔纸屑，你上前阻拦他却说：“你咋不管他们，偏管我。” 同学们，你们听到了吗?地球在哭泣。你们看到了吗?地球生病了。这都是贪婪的人类所造成的。 同学们如果你们想保护地球，就跟我一起携起手来拯救地球，拯救我们自己吧! 礼仪好少年个人事迹2 礼仪是一种美德，是一种让人震撼的美德。她朴实真挚，她美丽善良：她如青山般高大，又如沙砾般渺小;她孕育着生机，凭她就能看出一人的礼仪与习惯。 星期六，我早早的就做好了作业。闲着没事做，于是就在阳台上看起了书来。突然，书上的一则小故事引起了我的注意，这个故事十分的简单：一个七岁的小男孩为妈妈洗脚，他的妈妈感动极了，瞬间泪流满面。这使我突发奇想：今天我要给妈妈洗脚!有了这个想法后，我马上就开始动工了!我先烧好新鲜的开水，再拿来了脸盆﹑毛巾等，又拿来了两张小板凳，现在就是所谓的万事具备只欠东风了!我高兴的想着。不一会儿，妈妈买菜回来了!我热情的迎了上去，“妈妈!你快过来!我要给你洗脚!”我对着妈妈大声的囔囔。“哦，璐羽要给妈妈洗脚要?那妈妈最开心了!”妈妈也十分的高兴。我们两个全部都坐了下来，我拿起妈妈的脚，轻轻的放入水中，我光滑的小手触摸着妈妈粗糙的脚，我的眼眶湿润了泪水就好像一鼓细细的泉水般涌了出来。

文明礼仪手抄报资料

文明礼仪手抄报资料内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

明礼仪歌谣一 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎 (一) 1、课堂礼仪：遵守是学生最基本的礼貌。 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适 时；整洁；大方；讲究场合。3、礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，

应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。 4、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、、操场乱扔纸屑、、不随 地吐痰、不乱。不在黑板、墙壁和上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校、花草树木，用电。 (二)文明用语：1、您好! 2、请坐!3、请问…… 4、请稍候! 5、对不起!6、请原谅! 7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起，让您久等 了。13、您请讲! 14、请出示您的《××证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应该做的。17、有不懂的地方您尽管问。18、非常感谢您的合作。 (三)仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈 时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈 欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面 垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然 下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。 (四)致意 致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

文明礼仪电子手抄报

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程 和手段。文明礼仪， 不仅是个人素质、教 养的体现， 德和社会 公德的体 现。更是城市的脸 面，更是国家的脸 面。所以我们作为 具有5000 年文明 史的“礼仪之邦”， 讲文明、用礼仪，也 是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。 那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不 随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗 殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我 们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好 的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明 校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家 的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣 昌盛、灿烂辉煌！ 在 我 们 的 校 园 内 、 楼 梯 上 总 能 见 到 与 我 们 美 丽 的 校 园 极 不 和 谐 的 纸 屑 ， 教 室 里 、 校 园 内 食 品 袋 、 方 便 面 盒 随 处 可 见 ， 甚 至 有 的 同 学 认 为 ： 反 正 有 值 日 的 同 学 和 清 洁 工 打 扫 ， 扔 了 又 何 妨 ； 再 例 如 有 的 同 学 在 教 学 楼 走 上 追 逐 打 闹 ， 走 路 推 推 搡 习 以 为 常 ； 还 有 部 分 同 学 相 互 之 间 讲 脏 话 、 粗 话 ， 随 意 攀 爬 树 枝 ， 至 还 有 个 别 同 学 故 意 损 坏 学 校 的 公 共 财 物 。 我 们 很 多 同 学 把 文 化 知 识 的 学 习 放 在 首 位 ， 而 常 常 忽 略 了 社 会 公 德 的 培 养 ， 文 明 习 惯 的 养 成 ， 而 这 恰 恰 从 本 质 上 展 现 出 一 个 人 的 思 想 品 质 。 事 实 上 ， 良 好 的 行 为 习 惯 ， 是 保 证 我 们 顺 利 学 习 的 前 提 ， 也 是 树 立 健 康 人 格 的 基 础 。 在 学 校 没 有 良 好 的 行 为 习 惯 的 同 学 就 可 能 目 无 纪 律 ， 不 讲 卫 生 ， 扰 乱 班 级 的 学 习 环 境 。 相 反 ， 如 果 我 们 养 成 了 文 明 的 行 为 习 惯 ， 学 习 环 境 就 一 定 是 良 好 的 、 有 序 的 。 我 们 知 道 ： 一 个 学 校 的 学 生 具 有 良 好 的 文 明 行 为 习 惯 ， 才 能 构 建 出 优 良 的 学 习 环 境 ， 创 设 出 优 良 的 学 习 气 氛 。 现 在 ， 我 们 正 处 于 人 生 中 最 关 键 的 成 长 时 期 ， 我 们 在 这 个 时 期 的 所 作 所 为 ， 将 潜 移 默 化 的 影 响 到 我 们 自 身 的 心 理 素 质 ， 而 文 明 的 行 为 就 在 帮 助 我 们 提 高 自 身 的 心 理 素 质 ， 同 时 也 完 善 了 自 身 的 道 德 品 质 ， 如 果 我 们 不 在 此 时 抓 好 自 身 道 德 素 质 的 培 养 ， 那 我 们 即 使 拥 有 了 丰 富 的 科 学 文 化 知 识 ， 于 人 于 己 于 社 会 又 有 何 用 呢 ？ 所 以 ， 我 们 首 先 应 该 做 一 个 堂 堂 正 正 的 人 ， 一 个 懂 文 明 、 有 礼 貌 的 谦 谦 君 子 ， 然 后 才 是 成 才 ， 不 能 做 一 部 单 纯 掌 握 知 识 技 能 的 机 器 ， 而 要 成 为 一 个 身 心 和 谐 发 展 的 人 。 文 明 就 是 我 们 素 质 的 前 沿 ， 拥 有 文 明 ， 那 我 们 就 拥 有 了 世 界 上 最 为 宝 贵 的 精 神 财 富 。 1 、 爱 国 守 法 ， 明 礼 诚 信 ， 团 结 友 善 ， 勤 俭 自 强 ， 敬 业 奉 献 。 2 、 讲 文 明 ， 重 礼 仪 。 3 、 讲 文 明 语 ， 做 文 明 事 当 文 明 人 。 4 ， 笑 是 打 开 心 锁 的 匙 。 5 、 文 明 礼 仪 从 我 做 起 。 6 、 学 礼 ， 无 以 立 。 文 明 礼 仪 ， 从 我 起 。 8 、 病 从 口 入 ， 祸 从 口 出 。 9 、 愤 怒 从 愚 蠢 开 始 ， 以 后 悔 而 告 终 。 10 、 礼 仪 、 礼 节 、 礼 貌 、 文 明 、 文 雅 、 文 化 。 11 、 礼 仪 是 一 种 文 明 规 范 ， 礼 仪 是 一 种 素 质 修 养 。 12 、 礼 仪 体 现 的 细 节 ， 细 节 展 现 的 是 素 质 。 13 、 加 强 思 想 道 德 教 育 ， 弘 扬 中 华 传 统 的 美 德 。 14 、 争 创 国 家 卫 生 城 市 ， 美 化 庆 元 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和 保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本 要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此， 每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又 洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、 搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。 1、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。 2、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 3、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。 4、人生关键的几步是12至18岁。 5、不好学的人、无知的人是最危险的人。 6、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

文明礼仪好少年评选方案及细则

文明礼仪好少年评选方案及细则 一、指导思想： 为深入推进文明城市创建活动的开展，提高同学们的思想道德修养和文明素质，促进同学们“养成良好的行为习惯”，使我校校训落到实处，特制定文明好少年评选奖励办法。 二、文明好少年评比条件： 1、在校内：衣着整洁、讲文明、讲礼貌，言行文明、恰当使用文明用语，不说粗话和脏话；讲卫生、不乱吐不乱扔、。不挤不嚷，不追跑打闹；尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《小学生行为习惯养成教育内容》。 2、热爱集体，积极为班级服务。做好人好事，不做有损集体荣誉的事。 3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。 4.在校外自觉遵守公共秩序，爱护公物，保护环境、模范遵守“市民文明公约”。 5、积极参加学校组织的各项活动。 三、评选奖励办法 1. 学生应在日常生活中严格按评比条件去做，并经常认真自查。 2、凡自认为符合文明礼仪好少年条件者可以提出书面申请。经班主任提名、全班学 生讨论无异议的，即报政教处审批。学校复查批准后，每月表彰一次。 3、凡获得文明礼仪好少年称号者应始终严格要求自己，一旦不合格，学校和各班有 权撤消其荣誉称号。 4、获得文明少年称号的同学均有资格担任我校文明监督员，有义务监督帮助其它同学 共同进步。 西园小学政教处 2010年3月 道营子实验小学 文明少年评选办法 一、指导思想 为使我校学生从小养成文明的行为习惯，诚实守纪，感恩他人，文明大方，助人为乐，学习进步，特制定文明少年评选奖励办法。 二、文明少年条件 1、在校讲文明、讲礼貌，尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《一日常规》 2、热爱集体，积极为班级服务，做好人好事，不做有损集体荣誉的事。 3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。 4、在学期内未发生随地吐痰、乱扔纸屑垃圾、打架骂人现象。 5、坚持参加学校兴趣小组活动，在文体活动中有两项以上特长。 三、评选奖励办法 1、凡符合文明少年条件者，经全班学生讨论、班主任提名，班上公示，同学无异议，即报德育处审批，待学校表彰。 2、“文明少年”的推荐、评选、奖励每年进行一次。 3、每年评选、上报县级十佳（优秀）少先队员时要优先推荐。 本办法由德育处、少先队制定

争做文明好少年励志演讲稿

争做文明好少年励志演讲稿 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档争做文明好少年励志演讲稿，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 争做文明好少年励志演讲稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！今天国旗下讲话的题目是《文明礼仪从点滴小事开始》，中国自古就是文明礼仪的创造者和实践者。我们在有的国家才刚形成自己语言系统时，礼仪文化就有了很大的发展，就有了儒家、道家、法家、阴阳家，出现了像老子、孔子、韩非子等许多影响中国乃至世界的思想家。他们的思想陶冶着我们的性情，指导着我们的行为。他们的理念影响着一代又一代华夏子孙，充实着民族的文化，丰富着人们的思想，也为中华民族赢来了“礼仪之邦”的赞誉。当今我们的邻国韩国和日本，他们在礼仪上的规范和要求让世界各国都为之惊讶，其实就是在学习中国汉唐盛世礼仪的基础上发展起来的。 那么做为新时代的小学生应该怎样发扬祖国的礼仪文化，规范自己的行为，提升自己的修养呢？首先大家要端正自己的态度，曾经有位著名的足球教练米卢说过这样一句话，“态度决定

一切”。的确，树立正确的态度是我们培养文明礼仪习惯的良好开端，有个别学生认为一两次不文明的言行无所谓，就是没有树立正确的态度，殊不知，这些言行只会使其与文明礼仪渐行渐远。 其实做一名懂文明，有礼貌的学生并没有我们想象中那么难，如与人相遇时的微笑，对出现困难学生的热情帮助，不小心碰到别人的一句“对不起”，上下楼梯靠右走，只要大家愿意是完全可以做到的。 我们说文明礼仪是一种品质，是一种修养，更是一种受人尊敬并被大家推崇的行为。我们应该从身边的点滴小事做起，做到言行文明。一要礼貌待人。让“你好”“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，让“微笑”、“点头”、“右行礼让”等体态语言共同架起人与人之间最宝贵的感情桥梁。二要遵守秩序。在学校内自觉遵守学校的规章制度，做到课堂有纪律，课间有秩序；在校外自觉遵守社会公德，维护社会秩序。三要保持环境卫生。不乱扔纸屑，见到纸屑主动捡起。四要爱护公物，不在墙壁上和课桌椅上乱涂乱画等。五要有爱心，在关心和帮助别人的同时学习宽容别人，谅解别人，尊重别人。 只有每一个人都具备了良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习氛围，才能更快乐的度过你们宝贵的童年时光。今天的讲话就到这里，谢谢大家！

文明有礼美德少年事迹材料

文明有礼美德少年事迹材料 马瑞卿、男，2007年02月出生，现在岔河小学五（1）班就读，任班长。他连年被评为校“三好学生”，校“文明礼仪之星”，今年被评为校“红星少年”。他热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获” 作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教导下，能以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己。 除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，马瑞卿还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。 自从学校开展文明礼仪活动以来，他广泛收集资料，以此来提高她的文明礼仪修养。她经常积累文明礼仪的知识，诸如：《弟子规》、《小学生日常行为规范》、小学生礼仪。他常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”他是这样说的，也是这样做的。 作为五年级的小学生，马瑞卿同学不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑；都能主动向老师问好；在家中，她孝敬爷爷奶奶、经常给他们捶

背、挠痒痒，他心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。在学校，他带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。不愧是个文明有礼的好少年。 马瑞卿同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里的花，他马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害。在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的“小卫士”! 身为一名班干部，他组织成立了班级“五一雏鹰中队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，他带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、走访百岁老人等等。正是由于平时积累得多，实践得多，感悟更多，收获也就大。 他对待同学很热情，作为班长，又是学习尖子，他帮能帮扶班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”。真心地

关于文明的电子小报

关于文明的电子小报 Prepared on 22 November 2020

文文明明形形象象礼礼仪仪歌歌谣谣 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语进心里。 公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎。 文明礼仪小故事 一天，天气不佳，风里夹着密集的雨点，让人难以抬头，小明从少年宫出来，走到小公园地区，心里正诅咒着该死的天气，忽然听到金属碰撞声。小明循声望去，原来是商场窗前的1辆自行车被风刮倒，压倒了一大排，约摸三十辆。 这时，正逢一位老爷爷路过，他把手里的伞放在一旁，弯腰屈背把自行车一辆辆扶起来，小明连忙奔过去，和爷爷一起扶车。扶车可不是件容易的事，有的车有笨有重，有的几辆车龙头横挡插在了1起，还有的撑脚不牢靠，刚扶正又倒了下来，好不容易才扶起了几辆。 一些过路人看到了，都走来投入了扶车的行列，一个，二个，三个。有中年人，青年人，也有和小明一样的孩子，他们的头发都湿了，雨水顺着脸颊流下来模糊了镜片，弄湿了衣衫，当人们那起伞准备离去的时候，有一辆车的主人来了，他望着自己那辆刚被扶起的车，连声说：“谢谢，谢谢了。” 望着这一个个即将消失在雨中的背影，小明明白了礼仪的重要。 创造文明和谐的社会生活，需要我们“知礼”“明理”“习礼”近而“达礼”，既展现自我的修养，又体现对别人的尊重。 文明礼仪小歌谣 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代，言谈举止有规范。 早晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校，互相问好不能少。 上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。 徐朕凯

“争做文明礼仪好少年”主题班会课教案

“争做文明礼仪好少年”主题班会教案 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！今天我们将在这里举行“争做文明礼仪好少年”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。（掌声）一．导入（主持人）： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！先让我们来欣赏一段歌曲《礼仪之邦》，传唱中华礼仪之美。 小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 二．你说我说环节： 1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。 导入语：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。 主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

3.说说“怎样做个文明学生”？学生总结《做文明学生》。（看投影）小结：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。 4.主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演 校园文明三句半 （一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！ （二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！ （三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！ （四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！ （五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数这里！ 结束语： 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。

礼仪文明美德少年事迹

礼仪文明美德少年事迹 永兴路小学四一班高灵芳我是永兴路小学四(1)班的学生。我时刻用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止，时时处处做到“我是文明的小主人！” 课余时间，我经常阅读有关文明礼仪和中华传统美德方面的书籍，了解有关文明礼仪知识和古今名人懂礼仪讲礼貌的故事，并努力把他们作为行动的准则。公交车上，我主动给没有座位的老人让座，走到老人身边，大声说：“爷爷，您请坐这里。”在小区里玩耍时，我总是先谦让其他小朋友：“小妹妹，你先来！” 在学校，我对老师、同学文明有礼，是学校文明礼仪的践行者。我还经常参加学校组织的文明活动。在我的影响下，全班同学人人讲文明、懂礼貌，进而形成了团结、友好、和睦的班级氛围。我总是能认真地使用文明用语，如：你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等，遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老年人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见老师会敬礼道声“老师好”，这些行为展示了小学生良好的文明礼貌风范。 生活中，我孝敬父母、尊老爱幼，邻里相见主动问好。由于奶奶在家整天忙着做家务，为了帮奶奶解乏，我经常给她捶背、挠痒痒。奶奶高兴得合不拢嘴，不停地点头说：“我的好孩子，真是个懂事的孩子。”我在家里从不顶撞父母，不提不合理的要求。每一次家里来客人时，我都会以小主人的身份热情招待；每次回家时都会亲切地喊一声“老妈，我回来了！”出门时也都记得说声“再见！”；每一次吃

饭时，我都要等到全家人到齐了才吃饭。看到爸爸妈妈脸上露出满意的笑容，我暗自为自己感到骄傲。 我以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的人生格言。例如借东西给别人、帮助患病同学打扫卫生、为其他同学解决难题等对于我都是很平常事情。我对待同学很热情，对于成绩较差的同学，只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”，真心地帮助同学。 人们经常把文明比做一盏盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个文明的宣传员，做一位美德好少年，是我一直努力的方向。

礼仪好少年,

礼仪好少年, 篇一：争做礼仪好少年 争做礼仪好少年 人物：礼貌、小丽、嫦娥姐姐等 （音乐起，舞蹈《咱们从小讲礼貌》晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘??） 一半舞蹈演员簇拥礼貌上场 礼貌：大家好，我的名字叫礼貌，可老师总说我没礼貌，我认为吗，学生只要成绩好，文明礼仪不重要！看！就因为我成绩特别好，接到一张嫦娥姐姐的请柬，邀请我去月球旅游！说好是7点正式出发，现在都7：10了，飞船怎么还没到！（礼貌说话时，身后的演员对他做出各种鬼脸） 一半舞蹈演员簇拥小丽上场 小丽：小学生，讲文明，言行礼貌记心中，见到老师行队礼，见到同学问声好，尊敬长辈爱幼小，人人夸我有礼貌。（身后演员对小丽竖起大拇指）我的名字叫小丽，是爱园小学一名五年级小学生，因为我礼仪学得好，嫦娥姐姐邀请我去月球参观，咦，那不是我的同学礼貌吗，以往聚会，他总是迟到，今天怎么这么守时？ 礼貌：我们学校的礼仪标兵小丽怎么来了？她在学校整天唠叨，这不文明，那不礼貌，如果和她一起去，我可受不了。不过今天她迟到了，

我可要好好地挖苦她一下。 小丽很有礼貌地：你好，礼貌，你也去月球旅行？ 礼貌：当然了，看，这是我的请柬。（在小丽眼前晃了一下）不过，标兵同志，你好像言行不一呀，平时你总说要守时，请柬上说7点出发，现在已经是7：10了，你才赶到！ 小丽看了一下手表：现在才6：55呀，你怎么说7：10,是不是你的手表出了问题。 礼貌看了看手表，又晃动手腕：真是，我的手表停了。 小丽：看，宇宙飞船来了，他们可真守时。 玉兔：大家好，我是玉兔，听说地球上有许多小朋友很优秀，嫦娥姐姐特地给她们发了请柬，邀请她们到月球做客，谁表现地好，长大了就可以到月球留学，礼貌、小丽，请你们上飞船吧。 小丽：谢谢你！ 礼貌：用不着这么客气，赶快走吧，没座位啦。说完推着小丽奔向飞船。 礼貌大声说：哇，这么多人，小丽，你看左边那个扎辫子的女生，是全市英语口语大赛的冠军，还有右边那个男生? 小丽：声音小点，用手指点别人不礼貌，公共场所更不能大声吵闹，你看大家多安静，我们代表的可是文明小学生！ 礼貌：我说她唠叨吧，你们还不信，现在知道了吧，她有多烦人！我不说话行了吧。 玉兔：大家好，我们本次乘坐的是月宫一号飞船，飞船即刻起飞，请

国旗下讲话《争当文明礼仪好少年》.doc

国旗下讲话《争当文明礼仪好少年》 国旗下《争当文明礼仪好少年》 亲爱的老师、同学们： 大家早上好!我是高1801班的**，本周我国旗下讲话的主题是《争当文明礼仪好少年》。 中央电视台曾经播放过这样一个公益广告：早晨，一个跑步的少年，他一路跑去，先帮孩子拿下了不小心扔到树上的球，又把路边的垃圾顺手丢进了垃圾桶，还帮助一位骑三轮车的阿姨爬上了一个陡坡，他跑了一路，好事也做了一路，这位热情的小伙子把温暖带给了别人，也使自己的早晨变得特别温暖。做一个讲文明、懂礼仪的好少年，时时、处处给别人带来美好回忆，你将会成为一个受欢迎的人。 那么，怎样养成讲文明、懂礼仪的好习惯呢? 记得有记者采访过一位诺贝尔获得奖者：“教授，您人生中最重要的东西是在哪儿学到的呢?”他回答说：“在幼儿园”。记者很诧异，教授解释道：“在那里，我学到了令我终身受益的东西。比如说，有好东西要与朋友分享、要学会谦让，吃饭前要洗手等等。”是的，同学们，文明离我们其实并不遥远，它就在我们身边，做文明礼仪好少年，也并非一定要有什么惊天动地的好事迹，而是要从身边的小事做起。比如，周末返校时对门口的门卫叔叔说一声：叔叔好;路上见到老师说一声：老师好;课间休息时，安静活动，不追逐打闹，上课积极举手，在食堂就餐时按秩序排队，安静就餐。再比如，不乱丢垃圾、不浪费粮食、随手关灯、关风扇等等。你看，做好这些轻而易举的事就是讲文明、懂，坚持做好这些事，不知不觉中，你就会养成文明的习

惯，使文明贯穿于你的一举一动。 我们中华民族素来是文明礼仪之邦，程门立雪、三顾茅庐、张良拜师的故事我们都耳熟能详。人类文明发展至今，作为国际公民，我们更要讲文明、懂礼仪。提高文明素养，既体现了一个人的气质与修养，又能给别人带来温暖和快乐，我们何乐而不为的呢?让我们行动起来，争做一名文明礼仪好少年吧!

新时代好少年候选人事迹材料

新时代好少年候选人事迹材料 一个尊敬师长、文明礼仪、勤俭节约、热爱劳动、自强自立、勤奋好学的人，能成为大家心目当中的美德少年吗？ 不知大家是否认识我，先做一个简单的自我介绍:我十分热爱劳动，热爱学习。我还擅长体育运动，曾在市运会区运会中获得二等奖、一等奖的好成绩。不止这样，我还热爱班级体，孝亲敬长，尊敬师长，下面我来一一介绍。 尊敬师长，也是我最重要的方面，我认为可以分成两大部分：孝亲敬长和尊敬老师。孝亲敬长，我会尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。与双亲长辈保持亲近，融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，与他们保持联系。知恩感恩，用行动向他们表达感恩之情；尊敬老师，我认为面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有利于我们与老师相互交流，这也是对老师的一种尊重。如果与老师发生矛盾了，我会反思自己哪方面做的不好，如何改变。如果是老师的原因，我会思考怎样与老师沟通，相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。有时还会主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚的说出自己的观点，有理有据。我觉得这相对于那些脾气暴躁，对老师大喊大叫的，也是一种尊敬。 还有文明礼仪方面，我会做到礼仪文明、语言文明、举止文明，

当然，也不能没有爱心。在学校里，向老师问好、向国旗行礼……在学校外，帮助老弱病残孕、言谈举止文明……这些，我都做到了。 勤俭节约方面，当然最基本的：节约用水、用电、节约粮食、我当然做到了。除此之外，我还擅长“变废为宝”、外出进行“捡垃圾”志愿活动…… 还有热爱劳动，也能归到勤俭节约那一类，除了上面我所说的，还有：家中没人时自己烧饭、在学校帮助老师和同学、积极参加学校组织的各种活动…… 接着就是勤奋好学了。我对学习十分感兴趣，尤其是理科，我觉得学习是件很快乐的事。学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠定基础。 最后就是自强自立了，可以说以上五个方面都是建立在这一基础上的。长期以来，父母都因为工作任务重，没时间照顾我，都是我和外婆两个人自己“自食其力”，再加上外婆学问也不是很高，许多东西她都不知道，所以许多东西基本上都是我自己劳作。 虽然我也没有把握将这次竞选拿下，但是，我会“不忘初心，牢记使命”，向着自己的目标不断前行，让自己变得更优秀！

做文明有礼好少年主题班会

做文明有礼好少年主题 班会 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

“做文明有礼好少年”主题班会 活动目的 1.学习《小学生日常行为规范20条》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。 2.培养学生公共礼仪，从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。 3.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。 活动准备 小学生日常行为规范20条 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。 活动过程 一、谈话导入 同学们，榴园镇中心小学是我们的家，文明卫生靠大家。我国有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！那么，同学们还记得《小学生日常行为规范20条》吗就让我们再来一起回顾一下吧。 二、学习《小学生日常行为规范20条》 （一）出示《小学生日常行为规范20条》 1．尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2．尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

3．尊敬师长，见面行礼心主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 4．孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。 5．待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习、和休息。不打架，不骂人。 6．对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。 7．诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 8．爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。 9．穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10．按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 11．课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 12．课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试没有作弊。 13．积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 14．积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。

文明礼仪之星主要事迹

王文静，女，1998 年 1 月出生，11 岁，担任建设办事处青年路小学四年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。四年内连续被评为镇乡级“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干、、部”，区级“三好学生”“优秀班干部”称号。 刘灿鹏同学是我校六年级二班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了他广泛，喜爱写作、读书、下棋、集邮。作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。 ***是**中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号. 她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。