体育行业特有职业培训基地管理办法
体育行业特有职业培训基地管理办法（试行）
第一章总则
第一条为规范体育行业职业技能培训工作，有效提升培训质量，同时遴选出真正适应体育市场和鉴定工作需要的体育行业特有职业培训基地（以下简称“职业培训基地”），建立起具有体育行业特色、较为完善的培训工作体系，现依据国家对职业技能培训工作的整体要求，制定本办法。
第二条本办法所指职业培训基地，是指经国家体育总局人事司或省、自治区、直辖市体育局批准，按照职业技能培训有关规定，依据体育行业特有职业国家职业标准，开展体育行业特有职业从业人员职业技能培训的机构。
第三条职业培训基地分为国家级培训基地和省（区、市）级培训基地。国家级培训基地可在核定的职业（项目工种）范围内面向全国开展体育行业特有职业国家职业资格一级（高级技师）及以下级别从业人员培训；省（区、市）级培训基地可在核定的职业（项目工种）范围内在本辖区开展
体育行业特有职业国家职业资格三级（高级）及以下级别从业人员培训。
体育行业特有职业包括社会体育指导员（暂下设47个项目工种）、体育场地工、体育经纪人、游泳救生员等经人力资源和社会保障部正式批准的行业特有职业。
第四条国家体育总局人事司委托国家体育总局职业技能鉴定指导中心（以下简称“职鉴指导中心”）负责各级职业培训基地的资格管理。国家体育总局相关业务主管部门（或运动项目管理中心）负责对各级职业培训基地进行技术指导与监督，并对设立国家级培训基地提出审查意见。
各省、自治区、直辖市体育局负责本辖区内省（区、市）级培训基地的批准及管理。
各省、自治区、直辖市体育行业职业技能鉴定站（以下简称“鉴定站”）负责本辖区内省（区、市）级培训基地的申报受理，并对本辖区内已核准设立的省（区、市）级培训基地进行日常业务工作指导。
第二章设立与审核
第五条申请设立职业培训基地应具备的资格条件：
（一）具有独立法人资格的单位；
（二）具有长期固定的办公场所；
（三）具有与所申请培训职业及其等级或类别相适应的培训场地和设备设施（具体参考培训大纲、考核标准）；
（四）具有所申请职业的教学计划和较完善的培训发展计划和健全的行政管理、教学管理、学员管理等规章制度及培训体系；
（五）拥有专职的培训管理人员和符合资质的专（兼）职培训教师；
（六）有健全的财务制度并有一定的经费保证；
（七）与各类体育场馆、健身俱乐部等用人单位有良好的合作办学关系，能够为学员提供对口的实习单位或就业单位，建立“以就业为导向”的职业教育培训制度。
（八）申请设立国家级培训基地应具备省（区、市）级培训基地资格，并在上一评估周期中达到优秀等次，由各省、自治区、直辖市体育局择优推荐。
第六条申请及审核程序：
（一）申请及审核省（区、市）级培训基地程序
1.根据申报省（区、市）级培训基地的资格条件要求，由具备条件的机构自愿提出申请，申请单位根据所申请职业培训基地的类型及申请承担培训的职业（项目）范围、等级，向所在地鉴定站提交《体育行业特有职业培训基地申请书》和场地、设施、器材等必要的说明材料以及有关人员、师资的合法证件；
2.鉴定站对申请单位的材料进行认真审查，并进行实地考察，进一步核实相关材料，在《体育行业特有职业培训基地申请书》相关栏目签署审查意见后，报省、自治区、直辖市体育局签署审核意见；
3.省、自治区、直辖市体育局对通过审核、批准设立的申请单位颁发准予开展体育行业职业技能培训工作的资质证书（统一版式，有效期3年）和牌匾，并向申请单位印发同意职业培训基地设立的函，明确培训的职业（工种）范围、等级和类别。
（二）申请及审核国家级培训基地程序
1.根据申报国家级培训基地的资格条件要求，由具备条件的省（区、市）级培训基地自愿提出申请，申请单位根据申请承担培训的职业（项目）范围、等级，向所在地鉴定站
提交《体育行业特有职业培训基地申请书》和场地、设施、器材等必要的说明材料以及有关人员、师资的合法证件；
2.鉴定站对申请单位的材料进行认真审查，在《体育行业特有职业培训基地申请书》相关栏目签署审查意见后，报省、自治区、直辖市体育局签署推荐意见；
3.职鉴指导中心对省、自治区、直辖市体育局推荐的省（区、市）级培训基地进行进行实地考察，进一步核实相关材料，对通过审核、批准设立的申请单位颁发准予开展体育行业职业技能培训工作的资质证书（统一版式，有效期3年）和牌匾，并向申请单位印发同意职业培训基地设立的函，明确培训的职业（工种）范围、等级和类别。
第三章组织与实施
第七条省（区、市）级培训基地应于每年12月31日前，向所在地鉴定站上报本年度工作总结及下一年度培训计划。培训计划经鉴定站核定后方可执行。如需调整培训计划需提前一个月报鉴定站审核。鉴定站应对培训基地提交的工作总结、培训计划进行备案管理。
国家级培训基地应于每年12月31日前，通过所在地鉴定站向职鉴指导中心上报本年度工作总结及下一年度培训
计划。培训计划经职鉴指导中心核定后方可执行，如需调整培训计划需提前一个月经所在地鉴定站报职鉴指导中心审核。鉴定站应对国家级培训基地提交的工作总结、培训计划进行备案管理。
第八条职业培训基地应当按照国家职业标准和培训大纲的要求制订培训计划、安排培训课程、设置培训内容，使用指定培训教材，聘用取得相应资质的培训教师，以职业活动为导向，突出技能训练，确保培训质量和效果。
第九条职业培训基地应当建立多样的培训信息发布渠道和体育行业国家职业资格证书宣传渠道，确保相关信息的及时、畅通、有效。
第十条职业培训基地接收学员报名时，须严格根据职业（项目工种）设置的申报条件以及鉴定站的具体要求进行资格审核和材料核查，并指导学员规范填写《体育行业职业技能鉴定审批登记表》。
第十一条职业培训基地应做好鉴定考核准备工作，在拟定鉴定考核时间15天前将考生的报名材料报送鉴定站，经鉴定站同意后方可实施。
第十二条职业培训基地应按照有关要求认真开展培训工作，确保培训质量，并在参加培训达到规定标准学时数
且达标学员的《体育行业职业技能鉴定审批登记表》上签署推荐意见，并及时报送所在地鉴定站。
第十三条职业培训基地应加强与所在地鉴定站的业务联系，及时沟通处理在开展工作过程中所遇到的问题。同时，要积极协助鉴定站做好培训学员准考证发放、人员组织等鉴定考核相关事宜。
第十四条职业培训基地应受理所有符合条件的人员参加体育行业特有职业培训，不得以任何借口推诿或拒绝。
第四章监督与管理
第十五条职业培训基地在核准的培训范围内，每个培训职业（项目工种）、每类培训教师应至少聘任三名符合资质的专（兼）职培训教师。
培训教师分为（公共、专项）理论教师、专项技能教师。
职业培训基地聘任的从事专(兼)职培训教师实行资格培训、考核和认证制度。
（一）培训教师应具备的资格条件
《公共体育场馆建设标准》
《公共体育场馆建设标准》 （1）《公共体育场建设标准》 第一章总则 第一条为适应我国体育事业发展的需要，加强和规范体育场的建设，贯彻执行《公共文化体育设施条例》，提高体育场建设项目决策与管理水平，充分发挥投资效益，制定本建设标准。第一条本建设标准是编制、评估和审批体育场项目建议书、可行性研究报告和初步设计的依据，也是有关部门在项目实施过程中监督、检查的尺度。 第二条本建设标准适用于政府投资建设的新建体育场项目。政府投资建设的改建、扩建工程和非政府投资项目可参照执行。 第三条体育场的建设应坚持以人为本的原则，服务于竞赛体育及群众体育的需要，做到规模合理、功能适用、经济高效。 第四条体育场的新建项目，应符合国家及所在地区城乡建设规划、体育事业发展规划的要求，按实际情况考虑未来发展需要，避免重复建设；改建、扩建项目应充分利用原有设施，厉行节约，避免浪费。 第五条除执行本建设标准外，体育场的建设，尚应符合《体育场建设用地指标》的规定，同时也应符合体育竞赛规则及国家现行的有关标准、规范及定额的规定。 第二章选址和建设条件 第六条体育场的选址应征得当地城乡规划行政主管部门的许可，在城乡规划确定的建设用地范围内选址，并考虑远期发展的需要。 第七条体育场的选址应考虑市、区各级体育设施的布局，应当符合人口集中、交通便利的原则，在基础设施条件较好的地段选址，合理利用自然地形、地貌。用地至少应有一面或两面临接城市道路，以满足交通、疏散等要求。 第八条体育场的建设应符合城乡规划条件要求。 第九条体育场应满足朝向、日照、风向、安全、卫生、消防、环保等建设条件的要求，并根据当地气候条件，在满足体育竞赛要求的前提下，采取节能、节水措施，科学利用自然通风和天然采光，合理确定建设方案。 第三章建设规模 第十条体育场的建设规模应按人口规模和竞赛要求确定。体育场按照人口规模可分为五级，即200万以上人口、100-200万人口、50-100万人口、20-50万人口、20万以下人口。
体育组工作计划
2014-2015学年第二学期体育组工作计划 保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点，特制定计划如下：2015第一学期体育教研组工作计划 一、指导思想及工作目标： 认真落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据，深入开展教育教学研究，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推进“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系。 二、主要工作及措施： （一）、加强体育教师队伍建设，形成科学管理制度。 1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。 2、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证学生每天体育活动时间工作意见》的意见。整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。 （二）、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学生对体育的兴趣 1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。 2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。 3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。 4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。 （三）、积极开展阳光体育活动，保证学生每天体育活动时间 1、体育教师每天组织学生上好间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，使间操的管理有章可循。 2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。 3、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动，做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位，绝对保证学生安全。 （四）、完善《国家学生体质健康标准》的测试工作，形成档案管理 1、组织教师认真学习《国家学生体质健康测试》及实施办法，明确实施《标准》的重要意义：各校教师在上学期的基础上要完善各部分内容。 2、本学期建立学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。有针对性地采取措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。（五）、开展两项体育竞赛活动工作。 1、跳绳比赛工作： 为市里的跳绳比赛做好备战工作，提前选报队员，提高学生的运动热情，丰
学校体育运动队管理办法
学校体育运动队管理办法 学校运动员管理条例（一） 第一章总则 第一条：指导思想 学校体育工作是学校教育的重要组成部分。运动员的教育和管理是学校体育工作的一个重要的组成部分，学校采取切实有效的措施，加强运动员的教育和管理，对促进学生的全面发展，提高学校的运动水平，促进学校体育的健康发展，有着深远的意义。 第二条：任务 1、加强思想教育，严格制度管理，全面提高运动员的政治思想素质、学习能力和运动水平。 2、促进运动员刻苦训练，努力提高运动成绩，代表学校参加各级各类比赛，为校争光。 3、充分发挥运动员的专业特长和骨干作用，推动学校群众性体育活动的广泛开展。 4、加强国内、国际间学校体育文化的交流，提高学校的知名度。 5、学校根据运动员的特点，采取多种形式进行切实有效的管理，努力使运动员成为朝气蓬勃、积极向上、智慧多元的杨中人，努力成为有诚实守信之品质、开拓创新之能力、终身学习之素质、能主动和谐发展的现代公民。 第二章运动员资格认定 第三条：所有学校运动员在入学后，应经过运动员注册，方具备学生运动员资格。 注册事项如下： 1、填写《运动员登记表》； 2、学校体育教师或专业教练的推荐； 3、学校行政审批。 第四条：运动员如严重违反校纪校规，经教育仍不悔改的按学校有关规定给以处理，同时取消运动员资格。 第三章管理 第五条：组织 1．教导处是运动员的行政管理部门，政教处和体育教研组是执行落实部门。 2．运动队实行主教练负责制。 3．校运动队根据不同的要求和实际情况采用全年制训练和短期集训两种形式。 第六条：管理 1、运动员必须遵守《中学生守则》、《中学学生“一日常规”》、《中学学生操行评定与评先奖励条件》、《中学学生违纪处理暂行条件》、《中学学生公寓管理制度》、《中学学生常规准则》等规章制度，听从老师和教练的教诲。无论在校内、校外，都要时刻牢记杨自己的学生身份，维护学校荣誉，以自己良好的言行和优异的比赛成绩为学校增光添彩。 2、对运动员参赛成绩的管理采用积分制：参加国家级比赛获第一名的加9分、第二名加8分、第三名加7分；参加市级比赛获第一名的加6分、第二名加5分、第三名的加4分；参加区级比赛获第一名的加3分，第二、三名的加2分，第四、五名、六名的加1分，参赛而未获名次的加0.5分，单人获奖双倍积分。 3、学生运动员的学籍管理，严格按《中小学学籍管理办法》中对成绩考核、升留级、毕业、结业、肄业、奖励与处分等的规定执行。 4、运动员要爱护学校和体育场馆的训练设施、设备，学校提供的训练服装、鞋子等物，运动员要自行保管好，如无故损坏或遗失,照价赔偿。 5、运动员要积极参加课间操、各项体育活动和竞赛，带头上好每节体育课，起到骨干带头作用。 6、运动员要认真学习，刻苦训练，自觉遵守学校纪律、上课认真听讲，认真完成作业，各门课程均要达到会考水平。
学校体育场地设施对外开放管理规定
学校体育场地设施对外开放管理规定 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
学校体育场地设施对外开放管理制度为提高全民思想素质和身体素质，全面推进《全民健身计划纲要》的落实，根据上级有关文件精神，学校体育场馆应对外开放。为了创造一个良好的教学、训练、比赛的环境，维持正常的教学秩序，加强体育场馆的管理，发挥学校教育资源(体育场地、场馆设施等)的功能，同时也为周边居民(未成年人)提供良好的锻炼场地，推动全民健身运动的开展，特制定本制度。 一、学校教育资源对外开放目前仅限于体育场地、设施等。 二、学校教育资源对外开放以限时、限场地为原则，校外进校锻炼人员务必遵守。 1、开放场地：田径运动场 开放形式：免费 2、开放对象、时间： (一)本校师生：周一——周五 六月至十月：下午至6:00 十一月至五月：下午至5：00 (二)社区居民(含学生)：双休日、节假日、寒暑假 六月至十月：上午7:00——10:00 下午4:00——7:00 十一月至五月：上午8:00——11：00下午1:00——4:00 3、组织形式： 本校体育场地设施向止马中心小学全体师生开放，本校师生和附近居民在规定时段内进入学校参加体育锻炼.
三、运动队训练及场地保养时间，不对外开放。特殊情况下不对外开放，学校拥有最终解释权。 四、学校教育资源对外开放项目，有专人负责，学校安排值班老师和保安并做好进出校登记手续。凡进校锻炼人员务必尊重学校管理人员，服从管理，否则将取消该同志进校锻炼资格。 五、进入校园进行体育锻炼，必须讲究文明，爱护学校的一草一木，不得随地吐痰，乱扔垃圾，不吸烟，不说脏话，维护学校的环境卫生和绿化，如有损坏必须照价赔偿。更不得滋事斗殴，不得进入规定区域以外的场所，做与体育锻炼无关的事情。否则学校将对其进行严肃批评教育，勒令改正，严重者将交由公安机关处理。 六、进校进行体育锻炼及活动时，应本着“安全第一”的原则，不做危险动作。如发生意外，学校将本着人道主义的原则，进行必要的帮助，但具体责任应由本人负全责，学校概不负责。 光泽县止马中心小学
体育公司运营管理制度
体育公司运营管理制度 体育场馆运营管理办法 第一章总则 第一条为规范体育场馆运营管理，充分发挥体育场馆的体育服 务功能，更好满足人民群众开展体育活动的需求，促进体育产业和 体育事业协调发展，根据《中华人民共和国体育法》、《公共文化 体育设施条例》以及《事业单位国有资产管理暂行办法》等相关法 律法规，制定本办法。 第二条本办法适用于体育系统各级各类体育场馆。 本办法所称体育场馆运营单位，是指具有体育场馆整体经营权，负责场馆和设施的运营、管理和维护，为公众开展体育活动提供服 务的机构。 第三条体育场馆应当在坚持公益属性和体育服务功能，保障运 动队训练、体育赛事活动、全民健身等体育事业任务的前提下，按 照市场化和规范化运营原则，充分挖掘场馆资源，开展多种形式的 经营和服务，发展体育及相关产业，提高综合利用水平，促进社会 效益和经济效益相统一。 第四条县级以上各级体育主管部门负责本级体育场馆运营的监 督和管理。 上级体育主管部门负责对下级体育主管部门体育场馆运营监督 管理工作开展指导和检查。 第二章运营内容与方式
第五条体育场馆应当按照以体为本、多元经营的要求，突出体 育功能，强化公共服务，拓宽服务领域，提高服务水平，全面提升 运营效能。 鼓励有条件的体育场馆发展体育旅游、体育会展、体育商贸、 康体休闲、文化演艺等多元业态，建设体育服务综合体和体育产业 集群。 第六条体育场馆应当结合当地经济社会发展水平、城市发展需要、消费特点和趋势，统筹规划运营定位、服务项目和经营内容， 提高综合服务功能。 鼓励体育场馆根据运营实际需要，充分利用场馆闲置空间，依 照国家有关标准和规范，合理开展适用性改造，完善场地和服务设施。 第七条体育场馆应当建立适合自身特点、符合行业发展规律、 与地方经济社会发展水平相适应、能够充分发挥场馆效能的运营模式。 积极推进场馆管理体制改革和运营机制创新，推动场馆所有权 和经营权两权分离，引入和运用现代企业制度，激发场馆活力。 鼓励采取参股、合作、委托等方式，引入企业、社会组织等多 种主体，以混合所有制等形式参与场馆运营。鼓励有条件的场馆通过连锁等模式扩大品牌输出、管理输出和资本输出，提升 规模化、专业化、社会化运营水平。 第八条体育场馆应当以体育本体经营为主，做好专业技术服务，开展场地开放、健身服务、竞赛表演、体育培训、运动指导、健康 管理等体育经营服务。
2020体育教研组工作计划
2020体育教研组工作计划 根据我院本学期工作重心和工作安排，社会体育教研室将主要围绕我校2017年的本科教学水平评估，结合新专业的特点及实际情况，深入开展新专业的专业建设与课程建设工作，同时继续加强教学质 量的管理和提高。具体安排如下： 一、严格教学管理，不断提高教学质量 本学期教研室主要承担的课程有2017级的任意选修课程、2016 级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开 课程和教师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到： 1、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每 一门课程。备课过程中，应注意基础知识与最新学科前沿研究的合 理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程 和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。 2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定 期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，按照学校制 定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现 和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。 3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的 教学质量。 二、积极开展教研活动 本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使 大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录 三、落实科研工作，提高科研水平
为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避免职称科研，本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务 的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如， 保证没有结题的项目今年结题，并积极申报2007年的省级课题和我 校今年的教研课题。 四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设 主要包括以下几项工作： 1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。 2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专业有明确的认识，建 议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标， 国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校 资源对教师进行培训。 4、加强课程建设，指定科学的建设规划、具体的执行方案。 一、指导思想： 按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以 “健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教 育的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的 理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的 学生。 二、工作任务： “学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教 育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的。与此相一 致的是，标准强调体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小 学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养 等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯
广东白云学院体育教研室体育教学及相关工作管理办法
广东白云学院 体育教研室体育教学及相关工作管理办法 为进一步做好体育教学工作，充分调动体育教师工作积极性，根据广东白云学院薪酬制 度改革的有关精神，结合学校实际，制定本办法。 一、体育教学工作内容 体育教学及相关工作包括课堂教学、体育训练、体育竞赛及体育场室管理等四项工作。 1.课堂教学 是指按人才培养方案的规定，负责《大学体育I》和《大学体育II》课程的课堂教学。 2.体育训练 是指为了特定的目的和需要，针对部分体育专长学生，有计划地组织开展的相关体育项 目日常基础性训练。 3.体育竞赛 是指组织或承办校内外体育竞赛，包括：（1）组织学生参加校外体育竞赛；（2）承办 或协办较大型体育竞赛（如校运会、校外比赛等）；（3）组织学生参加校内体育竞赛或课外 体育活动。 4.体育场室管理 是指为了满足教学、训练、竞赛等工作需要，对学校各类体育场室（地）及体育设施、 器材（械）的日常管理和维护。 组织大学生体质健康测试纳入体育教学工作中统一管理。 二、体育教师编制 根据国家编制有关规定、学校在校生人数和体育教学工作的实际需要，学校核定体育教 师编制为 14-18 人。体育教研室在学校核定编制内可自行确定聘用的教师人数。为优化体育 教师队伍结构，教师中应有一定比例的高职称的外聘教师。 三、体育教学工效或补贴划拨
体育教学工效或补贴实行“学校总量控制、体育教研室每月按实发放”的分配原则。 体育教学工效或补贴包括：课堂教学工效、管理工效、非授课工效(部门基金)、体育训 练工效、体育竞赛工作补贴、体育场室管理费、年终奖，具体划拨办法如下： 1.课堂教学工效划拨 学校按实有体育教师人数（含外聘教师）、生均划拨标准和已缴费的上体育课学生人数 向基础部（体育教研室）划拨课堂教学工效，基础部（体育教研室）考核分配。具体划拨标 准如下： 实有教师数 （人） 生均划拨标准 （年/生） 实有教师数 （人） 生均划拨标准 （年/生） ≤12 26元 16 32元 13 28元 17 32.5元 14 30元 15 31.5元 ≥18 33元 注：1年按10个月划拨。 2.管理工效划拨 学校按1000元/月标准划拨教研室主任岗位津贴，每年按10个月划拨，由基础部考核分 配。 3.非授课工效（部门基金）划拨 学校每月按课堂教学工效的3%划拨非授课工效（部门基金），由基础部（体育教研室） 按学校规定使用。 4. 体育训练工效划拨 学校根据实际训练课时（每周不超过30课时），按每课时30元划拨体育训练工效，每 学期按18周划拨，由基础部（体育教研室）考核分配。 5.体育竞赛工作补贴或工效划拨 体育教研室组织学生参加校外体育竞赛及承办或协办较大型体育竞赛的工作补贴，在体 育维持费中专项列支，不属于工效分配范围，不划拨。
体育场地管理规定2017年
体育场地管理规定 为加强我校体育馆和塑胶田径场的管理和使用规范，进一步提高体育场馆的使用效率和延长使用年限，更好地发挥其对学生、教职工和社会服务的功能，结合目前我院体育场馆使用的实际情况，特制定以下管理规范(暂行)规定。 一、学生使用体育场馆的规范管理 1.体育场馆不对学生单独开放; 2.学生上体育课、运动训练和体育协会活动，按照课表和训练活动计划由体育教师组织学生进行有序使用; 3.各部门组织学生开展集体活动需要使用体育场馆时，须提前三天填写《体育场馆使用登记表》并加盖单位公章后与体育工作部协调相关使用事宜，在使用过程中必须有教师在现场组织管理; 4.自觉遵守《体育场馆使用规定》。 二、本校教职工使用体育场馆的规范管理 1.本校教职工使用体育场馆不得影响正常的体育教学、训练和学生协会活动等; 2.原则上每天18:00-21:00时和双休日的8:30—11:30、15:00—18:00时对教职工开放; 3.本校教职工在规定的时间内可与直系亲属(配偶、子女三人)到体育场馆活动，不得带其他人员入内; 4.各部门组织教职工开展集体活动需要使用体育场馆时，须
提前三天填写《体育场馆使用登记表》并加盖单位公章后与体育工作部协调相关使用事宜; 5.自觉遵守《体育场馆使用规定》。 三、外单位人员使用体育场馆的规范管理 1.学院体育场馆原则上不对外开放; 2.外单位组织大型活动需要使用场馆时，由学院与其有工作联系的部门提前三天填写《体育场馆使用登记表》并加盖单位公章后与体育工作部协调相关使用事宜，并报学院主管领导批准。其活动时间原则上与学院教职工时间一致，不得影响学院正常体育教学、训练及学生集体活动; 3.在使用体育场馆时，联系部门须有人员在现场组织协调; 4.自觉遵守《体育场馆使用规定》。 四、未经学院领导同意，不得对任何个人和单位提供体育运动器材、饮水等服务。 普洱市第一中学总务处 2017年1月1日
(完整版)体育场馆的经营管理方案
南昌国际体育中心 运 营 方 案 南昌公用物业管理有限公司 国体中心管理处 二零一一年十二月
目录 一、绪论 二、概况 三、体育场运营方案 四、综合训练馆运营方案 五、体育馆运营方案 六、网球馆运营方案 七、跳水游泳馆运营方案
一、绪论 南昌国际体育中心是一个集体育比赛，健身运动、大型活动、休闲娱乐、旅游览景、特色购物等为一体的综合型场所。作为物业项目，它是一个有别于单一型功能物业的综合超大型物业，其主要特征为物业构成元素多，科技含量高，无固定服务群体，物业管理（服务）与物业经营相互交融，相互制约，相互渗透。因此，静态常规物业管理（服务）与动态适时物业管理(服务)有机结合是本物业项目的基本管理思路，把“5S”（整理、整顿、清扫、清洁、素养）工作法渗入准军事化管理中是本物业项目的基本而主要的管理方法，将其打造“五个中心”（竞技体育中心、商业体育中心、旅游休闲中心、健康娱乐中心、会展中心），对全面提升南昌城市品质具有重大意义。 二、概况 南昌国际体育中心占地1000余亩，坐落于红谷滩新区生米大桥以南，东临赣江，西倚丰和南大道，举目可望南昌地铁西客站，江西省人民政府，有可容纳6万人的体育场，1万人体育馆，2千人网球馆，1千人游泳跳水馆及综合训练馆，一场四馆，以及户外足球场，篮球场，网球场，极限运动场和水上乐园区域，可承担田竞，足球，体操，篮球，网球，排球，羽毛球，乒乓球，举重，击剑，柔道，游泳，跳水等项目的竞技比赛和各类大型会议，拥有15台无机房电梯、5台22KW锅炉、2组热泵空调机组，30组30KW商务空调、1组螺旋式空调机组、3组离心式
空调机组。监控消控系统覆盖所有场馆，所有电力照明系统均为智能化控制，是迄今为止江西省最大的体育场馆。 三、体育场运营方案 （一）体育场概况 观众席位6万个，建筑面积95022㎡。内设标准国际一级400m塑胶复合跑道，天然草皮的标准田径场。看台上设贵宾专用包厢，记者专用席，设有新闻中心，兴奋剂检测中心及其它附属设施，内设面积15000㎡运动员接待中心一个，经济增长点主要表现在举办大型体育赛事、大型演唱会、各单位及各公司大型活动、品牌酒店入驻、商铺租赁、酒吧入驻、健身俱乐部、广告位等租金收入和群众健身方面，实现“以体养场”“以文养场”“以商养场”的最终目标，紧抓场馆特色，经营“拳头”产品，实现良好的经济效益以满足广大居民的健身、娱乐、商业需要。（二）经营规划 体育场共计6层，实际可利用为1 层、2层、3层、4层，5层（6层为看台区及洗手间），贵宾厅因其用途特殊，室内财产价值高，暂定不进行运营考虑，外围滑轮、滑板运动场和山地自行车赛场。 1）1层运营项目 （1）体育：中心场地可举办体育活动项目为田径、足球、棒球、橄榄球。 （2）商业：A区为贵宾厅不做运营考虑，B区外圈有1110和1111两间大型训练用房，此两间大型训练用房可进行改造变成多间商铺，运营体育用品商店、银行、超市百货。内圈有1120、
小学体育教研组工作计划
小学体育教研组工作计划 小学体育教研组工作计划为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点，特制定计划如下： 一、指导思想及工作目标： 认真落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据，深入开展教育教学研究，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推进阳光体育运动开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创团河小学体育工作特色： 二、主要工作及措施： 一）、加强体育教师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。 1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。 2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。
3、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》的意见。整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。 （二）、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学生对体育的兴趣 1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。 2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。 3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。 4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。 （三）、积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间 1、体育教师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。 2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。 3、体育教师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。
音体美教研组管理制度
音体美教研组工作制度 为了更好的完成本学期教学教研工作，感谢学校领导对教育教学工作的支持、关心和帮助，适应教育教学的需要，根据我校的实际情况，特拟定本学期教学教研工作制度： 一、工作思路 认真学习和贯彻执行各学科新课程标准，继续深化课程改革，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导我校音体美课程教学实践。认真总结基础教育课程改革中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的方法。加强音体美课堂教学教研，不断提高问题教师的业务水平和执教能力。注重对青年教师的培养，抓好小课题研究，不断提高教育教学质量。贯彻落实党和国家的教育教学方针政策的实施，广泛深入开展各种音体美活动、丰富学生的课外文体活动的形式和内容，促进学生德、智、体、美全面发展。 二、主要工作 （一）更新教育理念、改善教学行为。 1、进一步学习《学校艺术教育工作规程》和《课程标准》更 新教学理念，改善教学行为，提高教学质量。 2、探讨音体美课程改革中出现的问题及采取措施，提高教 师驾驭教学的能力。 3、完善集体备课的制度，集思广益，加强教师沟通。 （二）改进教研方式，促进专业发展。
1、讨论音体美教研如何更好的发展，克服形式主义，使教研 成为教师专业发展的平台。 2、积极组织教研，优化教学结构，丰富教学手段。 3、学习有关教学策略和经验，审视自己的教学行为，认真 进行反思总结。 （三）搞好小课题研究，加强对教师的指导工作。 1、组织教师对各学科小课题研究进行交流。 2、整合、共享、优化音体美教育资源。 3、重视教师在专业素质和基本功方面的提高与进修。 三、工作安排 1、制定本学期教研和教学计划。配合学校开展好开学报 名和学生常规教育工作。 2、落实开展各种体育运动比赛，加强体育大课间的组织、 管理，丰富学生课外活动的形式和内容。帮助参 加各类优质课比赛教师，准备好参赛内容。 3、加强体育教师对广播体操的训练和纠正工作。 4、研讨音体美课改中出现的问题和措施。 5、积极做好学生体质和上报工作。 6、讨论怎样提高课堂教学艺术。 7、音体美教学公开课评选和反馈。 8、学习教学策略和经验。 9、教研交流。
体育场馆管理规定
体育场馆管理规定 This manuscript was revised on November 28, 2020
江苏大学体育场馆管理办法 第一章总则 第一条为加强体育场馆的管理，进一步提高体育场馆的使用效率，更好地为教学、训练和师生员工健身活动服务，根据《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》，结合学校的实际情况，制定本办法。 第二条江苏大学校内的体育场、体育馆及其附属的设施、房屋，适应本办法。 第三条江苏大学体育场馆是学校的财产，主要职能是为我校与体育相关的教学、训练、科研、竞赛和其它集体活动提供服务，同时为全校师生员工体育锻炼提供活动场所。 第四条体育部是学校体育场馆管理的职能部门，负责体育场馆运行管理。物业管理公司负责场馆的日常维护等工作。 第五条体育场馆临时用工的聘用由体育部提出岗位用人要求，由学校人事处统一聘用。体育部负责管理与考核。 第六条体育器材的维修、维护由体育部负责。体育场馆各场所的日常维修、维护由物业公司负责，确保学校资产的安全。 非教学、训练场馆的零星维修，由体育部负责，经分管校领导批准后，在场馆收入中列支。较大维修项目，由体育部提出专项报告，报学校的有关部门审批后实施。 第七条体育场馆在保证正常教学、训练和课外活动外，课外时间面向师生员工和社会开放，实行有偿服务，开放工作由体育部具体负责。 第八条体育场馆有偿服务的收费管理，执行“江苏大学关于规范服务及管理性收费的若干规定”，具体收费标准和管理办法另行制定。 第二章日常管理 第九条体育部负责体育场馆的日常管理工作，并根据本办法制定具体场馆的管理细则。 第十条加强体育场馆的日常检查和维护，认真落实体育场馆各项规章制度，保证体育场馆的正常运行。 第十一条在体育场馆活动的单位和个人，要自觉遵守体育场馆的管理制度和规定，故意违反管理规定者，场馆管理人员有权进行批评教育，必要时送交有关部门处理。第三章对外开放管理 第十二条学校各单位、团体、个人租用或使用体育场馆需提前一周向体育部提交使用申请。社会团体组织大型活动租用体育场馆，须经学校批准，并经公安、消防、文化、卫生等部门批准，按照“江苏大学校园大型活动安全工作管理规定”执行。 第十三条任何部门、单位和个人，未经允许不得利用体育场馆举办各种形式的培训班，不得私自带人带团到各体育场馆进行各项活动，对违反规定者，体育场馆管理人员有权责令其停止活动。 第十四条体育场馆开放的对象主要是学校师生员工。 第四章安全、消防和卫生管理 第十五条体育部应根据国家及学校相关部门的要求，制定安全、消防及卫生等管理规定。 第十六条体育场馆安全、保卫、消防、卫生按照“江苏大学消防安全管理规定”、“江苏大学校园治安管理规定”、“江苏大学水电管理办法”“学校卫生工作条例”等规定执行。 第十七条体育场馆关键岗位的管理人员要经过相应安全、消防和卫生知识的培训，取得上岗资格。
初中体育教研组工作计划
初中体育教研组工作计划 导读：本文是关于初中体育教研组工作计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：初中体育教研组工作计划】 一、指导思想： 秋风送爽、丹桂飘香，送走了炎热的暑假，我们迎来了XX年秋学期。本学期，我校体育工作将继续以《学校体育工作条例》为指导、以“健康第一”为宗旨。建立和完善学校体育工作规章制度，全面实施《国家学生体质健康标准》和“冬季三项锻炼活动”，切实推进学校群众体育工作，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。 二、工作重点： 1、抓常规、促增效，提高课堂教学效率。 体育教学常规管理一直是这些年来我们工作的重点，因为我们深信“态度决定高度”这句名言。结合减负增效以及全市教学质量效益推进，本学期要求所有体育教师认真执行体育教学工作“六认真”，特别是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生，严格对照《师德规范》以及《体育教师岗位职责》开展教学工作。教研组要形成良好的的教学氛围，如通过集体备课等形式，取长补短，合理安排好教材，避免场地器材的冲突。体育教育教学中要转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好出发，充分
做到以学生为主体，培养学生勤于锻炼的良好习惯、竞争意识和合作精神，使学生身心得到和协地发展，全面提高身体素质，培养学生终身锻炼的好习惯。要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平，力求在省、市级评优课上取得好成绩。 2、常反思、重积累，提高课堂教学能力。 教学流程中，反思积累是课后较重要的一个环节。它要求我们教师要养成这个习惯，要善于在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出原因，注重心得体会的积累。结合教学实践，认真撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参加市级以上评比。另外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将“教”和“研”紧密结合，做到常讨论、多交流，各自端正职业态度，上下团结一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成一定的区域辐射效能。 3、结合教学，继续推进“体、艺2+1项目”实施。 “体育、艺术2＋1项目”（以下简称“2＋1项目”）是教育部为了落实《XX——XX年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。我校作为金坛市二中片区域联盟体的中心校，在推广“2+1”项目的进程中责任尤其重大。我们根据我校实际情况，紧紧围绕课堂
春学期小学体育教研组工作总结
春学期小学体育教研组工作总结 小学体育工作是我们学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。 一、领导关心、重视 首先，我们认真学习《学校体育卫生工作条例》和《中央七号文件》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。 充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。开足开齐体育课，指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。 认真制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。 主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。 二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例 认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴
学校体育场馆对外开放方案及管理办法
学校体育设施对外开放方案及管理办法 为了全面贯彻《全民健身计划纲要》,充分利用校内先进的体育资源,更好的满足广大市民健康要求,学校体育设施对社会开放,我校作了以下方面的工作: 一、加强领导,成立专门的工作小组。 组长: 副组长: 组员: 二、规范运作: 1、学校为体育设施对社区开放工作专门召开了多次专题会议。制订开放时间、场地、开放对象、管理制度、安全制度等。 2、定期与不定期同社区沟通协调,互相交流、反馈信息,汲取宝贵的意见和建议。建立社区人员校内活动卡制度,并且不断完善。 3、学校投入资金,维护好学校的篮球场、塑胶跑道、足球场、单杠、双杠等体育设施,确保体育设施无安全隐患。 4、学校组织值班人员,对运动场地使用进行管理,提醒校外人员提高自身安全意识,尽量避免运动伤害事故的发生。 5、发生运动伤害事故时,及时启动安全预案。值班人员主动询问伤情,并及时联系救护人员。 三、学校体育设施对外开放时间:
开放时间:周一至周五早晨5:00--7:00 晚间18:00—20:00 周六、周日及节假日期间全天开放。 开放设施:田径场、篮球场、足球场、乒乓球室 四、管理办法 1.制订活动规则,并在大门口醒目的地方公示本校开放的具体项目及要求,在各个活动场所标出活动要求和注意事项,让居民达到一个地方均知道自己应该做什么,不该做什么,使各种体育设备得到有效的保护。对无自理能力的儿童和老人(70岁以上)进入活动场地,实行由监护人监护制度。 2.进入校园进行体育活动的人员应遵守学校的规章制度,服从学校管理人员的安排,按指定的地点停放车辆。 3.开放体育设施的学校指定由高国平校长对学校体育场地设施对外开放实施统一协调与管理。 4.任何单位和个人不得使用学校体育设施从事以下活动: (一)不健康的活动; (二)伪科学的活动; (三)危险的运动项目; (四)其他非法活动。 5.学校应当加强安全管理,对使用体育设施给予明确提示,并进行明确的指导。
体育场馆运营管理办法
体育场馆运营管理办法 第一章总则 第一条为规范体育场馆运营管理，充分发挥体育场馆的体育服务功能，更好满足人民群众开展体育活动的需求，促进体育产业和体育事业协调发展，根据《中华人民共和国体育法》、《公共文化体育设施条例》以及《事业单位国有资产管理暂行办法》等相关法律法规，制定本办法。 第二条本办法适用于体育系统各级各类体育场馆。本办法所称体育场馆运营单位，是指具有体育场馆整体经营权，负责场馆和设施的运营、管理和维护，为公众开展体育活动提供服务的机构。 第三条体育场馆应当在坚持公益属性和体育服务功能，保障运动队训练、体育赛事活动、全民健身等体育事业任务的前提下，按照市场化和规范化运营原则，充分挖掘场馆资源，开展多种形式的经营和服务，发展体育及相关产业，提高综合利用水平，促进社会效益和经济效益相统一。 第四条县级以上各级体育主管部门负责本级体育场馆运营的监督和管理。 上级体育主管部门负责对下级体育主管部门体育场馆运营监督管理工作开展指导和检查。 第二章运营内容与方式 第五条体育场馆应当按照以体为本、多元经营的要求，突出体
育功能，强化公共服务，拓宽服务领域，提高服务水平，全面提升运 营效能。 鼓励有条件的体育场馆发展体育旅游、体育会展、体育商贸、康体休闲、文化演艺等多元业态，建设体育服务综合体和体育产业集群。 第六条体育场馆应当结合当地经济社会发展水平、城市发展需要、消费特点和趋势，统筹规划运营定位、服务项目和经营内容，提高综合服务功能。 鼓励体育场馆根据运营实际需要，充分利用场馆闲置空间，依照国家有关标准和规范，合理开展适用性改造，完善场地和服务设施。 第七条体育场馆应当建立适合自身特点、符合行业发展规律、 与地方经济社会发展水平相适应、能够充分发挥场馆效能的 、一丄卄 _ 运营模式。 积极推进场馆管理体制改革和运营机制创新，推动场馆所有权和经营权两权分离，引入和运用现代企业制度，激发场馆活力。 鼓励采取参股、合作、委托等方式，引入企业、社会组织等多种主体，以混合所有制等形式参与场馆运营。鼓励有条件的场馆通过连锁等模式扩大品牌输出、管理输出和资本输出，提升规模化、专业化、社会化运营水平。 第八条体育场馆应当以体育本体经营为主，做好专业技术服务，开展场地开放、健身服务、竞赛表演、体育培训、运动指导、健康管理等体育经营服务。 第九条训练场馆和专业性较强的场馆在保障专业训练、比
学校体育教研组工作计划
学校体育教研组工作计划 学校体育教研组工作计划 体育教研工作的开展目标是保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展。以下是为你精心整理的关于学校体育教研组工作计划的内容，希望你喜欢。学校体育教研组工作计划(一) 一、指导思想： 以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。 二、工作目标： 1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施： 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研
小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。 2、规范实施《学生体质健康标准》 严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。 3、积极开展教科研活动 根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。 4、抓好学校运动队的训练 我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。 5、做好器材管理 有标准有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
体育活动管理制度
体育活动管理制度 一、体育课课堂常规 1.教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。 2.教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。 3.在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。 4.上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。 5.体育老师应在上课铃响2分钟前进入操场集合地点。学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。 6.凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。 7.上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。 8.上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。 9.教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。 10.下课前2分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。 二、两操活动 坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。 1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师按值日一人整队，其余体育老师组织学生分年级检查、监督学生做操情况，每天对学生做操情况进行汇总。 2.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，包年级教干检查，每周公布一次检查结果。 3.眼保健操要认真做好，任课教师要组织好此项活动。学校将成立检查小组不定时检查活动情况。 三、竞赛活动 学校坚持每年四月份和十月份举办春秋两季运动会，由体育教研组牵头，以年级组为单位经常性组织小型体育类竞赛活动，保证参加体育锻炼人数达到学生总数的100％。 1.在竞赛规程下发后，班主任所在班级首先要普及练习，在普及的基础上认真选拔，选出班级代表队的学生参加年级的小型竞赛。 2.竞赛活动由体育教师具体组织，班主任、辅导员到场组织本班学生有序参加比赛。 3.各班都应积极组织学生参加课外活动及各种竞赛活动，不得随意缺席。个别学生因病不能参加，要向班主任请假，方可在教室内休息；如果整班不能参加活动，须得到教导处批准。 4.具体竞赛活动按照具体活动通知和规程进行。 5.各项成绩记入教师和班级量化。 四、田径队训练