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三年级班风建设实施方案及内涵

三年级班风建设实施方案及内涵

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班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。尤其是低年级学生,养成教育非常重要。作为班主任,更要注意使班级形成一种良好的风气。针对班风建设,特制订我校班风建设实施方案:

一、抓好养成教育

学生的思想道德教育和行为规范教育——即养成教育,必须居于各种教育手段之首位。一个班集体,如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束,必将是一盘散沙。

1.借助晨会、黑板报等途径,组织学习《小学生守则》和《小学生行为规范》。使学生懂得该提倡什么,反对什么。

2.对班内出现的一些错误行为表现,及时开展深入细致的教育,并在全班分析其危害。

3.对有良好行为表现的学生要给他们充分的机会,并大力进行表扬。

二、培养一批小助手

要想从根本上提高班级管理质量,只靠班主任一个人是远远不够的,最有效最持久的管理应当是学生在班主任的引导下自己