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河南发恩德(华威)矿业公司井巷管线路吊挂标准

关于规范矿山井巷工程标准化作业

井下管、线路吊挂标准

为了进一步提高井巷工程安全质量标准化工作水平，使井下管、线路吊挂规范化。

巷道总体管线吊挂示意图如下：

根据现场各井巷道实际情况，管、线路的吊挂高度及位置可相应的调整，以达到行人和行车的安全。

现将井下管路吊挂标准规范如下：

一、实施标准

（一）吊挂方式

1.吊挂在巷帮上

（1）锚喷巷道托架；

（2）架棚巷道用吊挂卡子或卡在棚腿上；

（3）锚网巷道一律用吊挂卡子

2.吊挂在顶板上

一律采用顶板锚杆托梁。

3.管路落地支架架设要求

一律采用管架上水平铺设在巷帮一侧，距巷帮保持一定安全距离。

（二）吊挂标准

1.采用吊挂卡子吊挂管路要求：垂直吊挂巷帮一侧，管路间距为150mm;吊挂卡子间距4m；管路最低处距底板1.2m。

2.吊挂顶板上管路要求；距底板高度最低不小于2m。

3.如采用管路落地支架架设要求：架设在非人行侧，距巷帮保持一定距离，管架高度为200mm；管架距离4m。

4.锚喷巷道采用托架架设管路要求：架设在非人行侧，管路最低处距底板1.2m，管架距离4m，管路间距为150mm。

5.管路穿风门时管路间距与原间距相符，高度必须保持水平。

6.管路跨交叉点时必须设过管道，过管道根据现场情况确定，可采用架空直角、弧形或地下暗沟形状。管路过硐室时，应从巷道底板或从硐室内绕行通过，过道管应平、直、美观，不得交叉重叠。过道管路应根据现场尺寸提前加工，同一管路不得采

用两根以上短管配接。

（三）管路颜色标准

1.供水管路：军绿色。

2.供风管路：天蓝色。

3.排水管路：灰色

(四）各种管路托架颜色一律为银灰色

(五）管路标识

1.管路标识要求

永久管路在拐弯或分叉处必须表明标识，井下供水管路、供风管路、排水管路每隔100m标识一次。

2.管路标识方法

（1）用白色油漆在管路上刷300×80mm底色。

（2）在底色上用红色油漆分别标明“压风，供水、排水管”字体及流向箭头，字体高度50mm，箭头长120mm。

（3）矩形底色边线整齐，色彩均匀，字迹和箭头清晰规范。

（4）标识为于管路外侧位置，便于识别。

二、管子托架加工图纸

1.大巷单趟管路托架图

2.大巷多趟管线托架图

3.大巷多趟管路托钩加工图

井巷电缆吊挂规范标准

1、现场电缆管理遵循“谁使用，谁负责安装、吊挂、维护”的原则。

2、电缆悬挂必须符合《矿山安全规程》规定，做到整齐不交叉、不缠绕、不盘圈、不挤压、不落地、不粘灰积尘。

3、巷道内的电缆（电力电缆）沿线每隔200米的距离，拐弯或分支点，以及连接不同直径电缆的接线两端、穿墙电缆的墙两边都应设置注有电缆的规格型号、编号、长度、用途、负责人的标志牌，并且内容要填写正确、完整。

4、敷设在巷道内的电缆，必须采用电缆钩分钩悬挂，且要悬挂整齐，电缆钩统一使用宽底板树脂电缆钩。

5、喷浆巷道电缆钩吊挂应使用膨胀螺栓固定。电缆钩吊挂应平直间距要一致，严禁用铁丝吊挂电缆。

6、电缆吊挂大巷间距为3m，斜巷为2m，其它巷道为4m。

7、电缆与风、水管要求分别布置在巷道两侧，如果受条件所限，必须敷设在同一侧时，必须由机电矿长允许方可，且电缆要敷设在管路上方，并保持0.3米以上的距离。电缆上严禁悬挂任何物件。

8、巷道内的通信、监控和信号电缆应与电力电缆分挂在巷道的两侧，如果受条件所限，必须敷设在同一侧时，必须由机电矿长允许方可，且应敷设在电力电缆上方0.1m以上的地方。

9、高、低压电力电缆敷设在巷道同一侧时，高、低压电缆之间的距离应大于0.1m。高压电缆之间、低压电缆之间的距离不得小于50mm。

10、电缆接线盒应使用专用接线盒吊钩，电缆要留有一定余量，接线盒吊挂高度应略高于所接电缆。

11、电缆穿过墙壁或风门时，必须设置穿墙套管保护电缆，并将两头用黄泥封堵。

12、电缆跨巷道时必须走过桥（电缆桥架）。

下列地点应装设局部接地极

1、采区变电所。

2、装有电气设备的硐室和单独装设的高压电气设备。

3、低压配电点或装有3台以上电气设备的地点。

局部接地极可设置于巷道水沟内或其他就近的潮湿处。设置在水沟处中的局部接地极应用面积不小于0.6平方米、厚度不小于3毫米的钢板或具有同等有效面积的钢管制成，并应平放于水沟处。设置在其他地点的局部接地极，可用直径不小于35毫米、长度不小于1.5米的钢管制成，管上应至少钻20个直径不小于5毫米的透孔，并垂直全部打入底板；也可用直径不小于22毫米、长度为1米的2根钢管制成，每根钢管上应钻10个直径不小于5毫米的透孔，2根钢管相距不能小于5米，并联后垂直埋入底板，垂直埋深不得小于0.75米。

6、连接主接地极的接地母线，应采用截面不小于50平方毫米的铜线、或截面不小于100平方毫米的镀锌铁线，或厚度不小于4毫米、截面不小于100平方毫米的扁钢。

7、电气设备的外壳与接地母线或局部接地极的连接，电缆连接装置俩头的铠装、铅皮的连接，应采用截面不小于25平方毫米的铜线，或截面不小于50平方毫米的镀锌铁线，或厚度不小于4毫米、截面不小于50平方毫米的扁钢。

8、橡套电缆的接地芯线，除用作监测回路外，不得兼做他用。

河南发恩德矿业公司

机电部

2014年6月13日

在打假打私工作座谈会上的讲话

张辉在2007年全国卷烟打假打私工作座谈会上的讲话（2007年8月22日）同志们：在今年年初召开的全国烟草工作会议和7月召开的全国烟草专卖局长、公司总经理座谈会上，姜成康局长对卷烟打假打私工作作了总体部署，要求“全行业各级烟草专卖局严格市场监管”，“始终坚持把‘端窝点，断源头，打网络’作为卷烟打假工作的突出重点，保持卷烟打假的高压态势，持续深入地开展卷烟打假打私斗争。”今天我们在这里召开全国卷烟打假打私工作座谈会，主要任务就是深入贯彻落实最近召开的全国局长、经理座谈会精神，认真总结上半年全国卷烟打假打私工作，进一步研究解决当前存在的矛盾和问题，全面抓好打假打私任务的落实，深入推进全国卷烟打假打私工作，有效打击制售假烟违法犯罪活动，继续取得新成效，确保假烟不反弹，为行业持续稳定协调健康发展提供有力保障。姜成康局长对这次座谈会很重视，决定召开这次座谈会，并在会前就提出了明确要求，还要作重要讲话。昨天，福建、广东、北京、浙江、湖北、河南六省市就上半年打假打私情况进行了通报，各省对卷烟打假打私工作开展情况作了汇报。下面，我就上半年全国卷烟打假打私工作情况以及下半年需要重点把握和着力做好的工作，讲两点意见。一、上半年全国卷烟打假工作情况

上半年，在公安部和国家烟草专卖局领导的高度重视和支持下，各级局认真贯彻落实全国烟草工作会议和全国烟草、公安卷烟打假总结表彰会议工作部署，在有效摧毁假烟生产能力的同时，深入开展打击制售假烟网络工作，继续取得了显著成效。1—6月，全国共查处案值5万元以上的假冒商标卷烟案件2441起，捣毁制假窝点1557个（增加271个，增长21%），查获烟机313台、假烟41.2万件（比去年同期增加6.6万件，增长20%）、烟丝烟叶1.4万吨（增加1.2万吨，增加85%），总案值达到25亿元，有效地打击了制售假烟违法犯罪活动。（一）打击销售假烟网络工作取得明显成效。在去年全国卷烟打假总结表彰会和今年年初全国烟草工作会议上，国家局和公安部领导要求“继续把打击制售假烟网络工作放在突出位置”，“深入开展打击制售假烟网络工作，争取更大成果。”上半年，国家局、公安部紧紧抓住侦破大要案件这一关键环节，加强对跨省重大案件的协调和指导，组织有声势、有影响、有规模、有实效的跨省打击制售假烟网络行动。多次组成联合督导组，协调跨省重大案件，挂牌督办5个网络案件，直接组织、指挥了3次在全国有重大影响的打网络行动。一是京冀“4?03”案。今年4月3日，河北保定市局查获一起涉嫌向英国邮寄假烟案件，查获的3个品牌假烟在国内没有销售，全部走私出口,涉及河北、北京、福建、湖北等省市。鉴于案件涉嫌跨国销售假冒卷烟，政治影响大，网络呈团伙化，涉及地域广，案件侦破需要多方配合，国家局和公安部决定将此案列为部督案件,要求京冀警方和烟草部门成立联合专案组，要求福建、湖北配合侦破工作，分工落实调查取证。经过京冀公安、烟草近一个月的经营，摸清该团伙通过国内一家快运公司从福建福清、湖北武汉将假烟运往北京，再通过多个邮局将假烟发往英国。5月8日上午，在公安部、国家局的统一指挥协调下，京冀公安、烟草部门在京展开联合行动，一举捣毁贩藏假烟窝点5个，抓获犯罪嫌疑人20名，查扣涉案车辆7台，现场查获准备向英国邮寄的假冒外国品牌卷烟430件，以及大量账册、存折，案值598万元。目前，此案在继续审理之中。二是河南“4?15”制售假烟网络案。4月15日至6月11日，在公安部、国家局的统一指挥协调下，以河南公安、烟

河南省普通中小学管理基本规范试行

河南省普通中小学管理基本规范（试行）（征求意见稿）一、办学方向 1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 2、深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。 3、坚持“三个面向”，适应社会发展和时代需要，更新办学理念，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量。二、校务管理 4、实行校长负责制，坚持依法治校、民主决策，推行校务公开。 5、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，工作制度完善，并能切实履行职能。 6、完善校务管理制度，全面实行岗位责任制，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。三、教育教学管理 7、切实加强德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制。 8、严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时。积极开发和实施学校课程。 9、遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念和方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。

10、加强教育教学常规管理，建立健全各项管理制度。重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。 11、控制学生在校时间。走读生每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。走读生一律不安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：00，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床时间小学、初中不早于7：00，高中不早于6：30。 12、减轻学生课业负担。按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，不得违规加班加点或集体补课。不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内。 13、建立促进学生全面发展的评价体系。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。按照有关规定严格规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不得以任何方式公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生排名次、座次。小学实行等级记分制。 14、学校实行均衡编班，均衡配备教育资源，不以任何名义分设重点班和非重点班。未经省级教育行政部门批准，学校不得举办任何实验班。 15、认真组织学生开展体育锻炼，保证学生每天锻炼1小时。 16、选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校课程相关资料不得向学生收费。不得强迫学生订购教辅材料。四、教职工队伍管理 17、认真执行教师资格制度，所有教师持证上岗。全面实行教师聘任制，根据教学需要合理设岗，按照岗位聘任教师。

打假工作中存在的问题及建议

打假工作中存在的问题及建议一、打假工作中存在的问题政府对打假工作重视不够，地方保护和行政干预严重。一些地方政府为了维护本地经济利益，片面理解发展经济和监督管理的关系，认为市场上存在假冒伪劣商品不影响本地经济的发展，甚至认为本地制假企业能给地方财政带来收入，把对企业的监督管理促进企业的健康发展看成是对企业的束缚，行政执法部门到市场开展打假检查要经政府或纪委监察等部门批准，甚至企业的违法行为也不让行政执法部门查处。某地级市的主要负责人在全市局级干部大会讲：假冒伪劣商品只要不是严重损害群众健康和农业生产的，就可以不查，谁要把本市的企业搞垮了，我就要摘他的帽子、挪他的位子、砸他的饭碗。某市一企业制售“茅台礼品酒”，行政执法部门认为是假冒侵权行为，本来及时查处可以挽回影响、减少损失，但当地政府就是干预不让查，外地的投诉较多，给该市的形象造成不良影响。现在，行政执法部门一般在没有接到举报的情况下不能开展打假检查，尤其不敢对本地制假售假违法者大胆查处。打假法律、法规不完善，行政执法手段较弱。我国没有一部专门打击制售假冒伪劣商品违法行为的法律、法规，现行打假的法律条文散见于《反不正当竞争法》、《产品质

量法》、《商标法》、《投机倒把行政处罚暂行条例》等多个法律、法规中，由于立法角度、背景不同，这些法律法规之间不够协调统一，对打假工作不能提供完善的法律保障。一是法律的漏洞给违法者有可趁之机，上述法律法规规定对销售假冒伪劣商品进行处罚的前置条件是要经销者明知而为，明知用什么标准衡量没有明确规定，而法律、法规强调销假者明知才构成违法，这就成为违法者开脱罪责最好的托词。二是除《投机倒把行政处罚暂行条例》、新《商标法》保留对投机违法财物有扣留、查封的行政强制措施外，其它法律均未授予行政执法部门扣留、查封的强制手段，行政执法部门在打假工作中经常遇到违法者拒绝检查、转移违法财物的情况，而无能为力。再如对执行处罚决定的问题，法律没有赋于行政执法部门冻结帐户和强行划拨权，违法者拒不执行处罚决定，转移财物，使处罚决定成为一纸空文。权力分散，相互牵扯，没有形成打假合力。现阶段，工商部门、技术监督部门、卫生行政部门、烟草专卖管理部门等执法部门在主管的范围内都有一定的打假职能，在打假工作中，由于分工不明，造成执法混乱，好办的案件争着办，不好办的案件相互推诿。案件移送规定尚不明确，涉嫌犯罪案件的移送存在一定问题。国务院令310号《行政机关移送涉嫌犯罪案件的规定》已于XX年7月9日公布生效，但是，涉及到案件移送的实

河南质量技术监督局国家质检中心郑州综合检验基地信息化

河南省质量技术监督局国家质检中心郑州综合检验基地信息化基础设施建设项目咨询设计询价邀请书我局现就国家质检中心郑州综合检验基地信息化基础设施建设项目咨询设计服务开展邀请询价活动，现决定对该项目前期立项阶段的咨询设计服务进行询价并选定咨询设计单位，为该项目提供技术咨询服务，编制建设设计方案等工作。具体内容请见询价报价表及说明。特邀请符合要求的单位参与询价活动！河南省质量技术监督局 2014年7月14日

注：1、递交询价响应文件截止时间：2014年7月21日10:00。递交地点：郑州市花园路21号河南省质量技术监督局822房间。 2、根据符合采购需求，质量和服务满足条件且综合得分最高的原则确定成交供应商。 3、本报价单包含设计内容范围之内所有费用。 4、本项目分为三个设计标段。标段1：核心机房规划设计；标段2：12365打假投诉举报指挥中心设计；标段3：高清视频会议室设计。 5、本项目的投标供应商不得参与本项目后续建设施工工作。 6、本项目的投标供应商对所投标段分别进行报价。 7、联系人：陈女士联系电话：65928522

河南省质量技术监督局国家质检中心郑州综合检验基地信息化基础设施建设项目咨询设计询价说明一、项目内容和质量要求 1.本次询价采购内容为：河南省质量技术监督局国家质检中心郑州综合检验基地信息化基础设施建设项目咨询设计服务。 2.咨询设计委托合同签订后30天内完成该项目前期咨询设计服务工作，并编制完成该项目的设计建设方案。 3.中标供应商对该项目的前期咨询设计服务工作中出现的变更调整，修改完善等技术咨询设计服务必须在48小时内到位做出响应并提出修订完善解决方案。至少安排一名驻场咨询设计工程师。二、供应商资质要求 1.符合《中华人民共和国政府采购法》规定应当具备的条件。 2.咨询设计公司必须具有省级以上信息化主管部门颁发的信息化工程咨询设计备案登记资质证书，或与信息化建设相关的设计资质。

河南省普通中小学管理基本规范(试行)》

河南省普通中小学管理基本规范（试行）一、办学方向 1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 2、深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。 3、坚持“三个面向”，适应社会发展和时代需要，更新办学理念，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量。二、校务管理 4、实行校长负责制，坚持依法治校、民主决策，推行校务公开。 5、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，工作制度完善，并能切实履行职能。 6、完善校务管理制度，全面实行岗位责任制，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。三、教育教学管理 7、切实加强德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合

的德育工作机制。 8、严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时。积极开发和实施学校课程。 9、遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念和方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。 10、加强教育教学常规管理，建立健全各项管理制度。重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。 11、控制学生在校时间。走读生每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。走读生一律不安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：00，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床时间小学、初中不早于7：00，高中不早于6：30。 12、减轻学生课业负担。按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，不得违规加班加点或集体补课。不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内。 13、建立促进学生全面发展的评价体系。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。按照有关规定严格规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不得以

豫打假办〔2014〕5号《关于印发河南省农村和城乡结合部市场假冒伪劣专项整治实施方案的通知》

关于印发河南省农村和城乡结合部市场假冒伪劣专项整治实施方案的通知豫打假办〔2014〕5号各省辖市、省直管县（市）打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作领导小组、省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作领导小组各成员单位：现将《河南省农村和城乡结合部市场假冒伪劣专项整治实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。河南省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作领导小组办公室 2014年11月24日

河南省农村和城乡结合部市场假冒伪劣专项整治实施方案为严厉打击农村和城乡结合部市场制假售假违法犯罪活动，有效保障农业生产和农村消费者合法权益，根据全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作领导小组《关于印发农村和城乡结合部市场假冒伪劣专项整治方案的通知》（打假发〔2014〕6号）要求，自2014年12月至2015年6月，在全省集中开展农村和城乡结合部市场假冒伪劣专项整治。实施方案如下：一、工作目标和重点针对农村居民消费层次低、识假辨假能力弱、风险防范意识不强以及农村和城乡结合部经营主体多、小、散、乱的现状，在全省集中开展农村和城乡结合部市场假冒伪劣专项整治。通过集中整治，严肃查处并曝光违法犯罪案件，惩处违法经营主体，端掉侵权假冒窝点，处理违法人员，完善市场监管体系，健全打击农村和城乡结合部市场假冒伪劣违法犯罪行为的长效机制，维护正常的市场秩序。二、整治重点和任务分工（一）加强对涉农重点商品监管。

质监、工商、食品药品监管、农业、林业等部门要围绕与农村居民日常生活和农业生产紧密相关的食品药品、小家电、日用化工、五金电料等消费品和种子、化肥、农药等农资产品，针对各类产品集中制造地区、商品集散地、商品批发市场以及周边地区、侵权假冒案件高发地，突出“两节”、“两会”以及春耕、夏收等重要农时和节庆时段，集中开展执法检查，严肃查处侵权假冒违法犯罪行为。（二）加强生产源头治理整顿。质监、工业和信息化、食品药品监管部门要加强产品质量监督管理，开展生产企业资质清理审查，严肃查处无证制售强制性产品认证(CCC)目录产品的违法行为，督促生产企业加强过程质量控制，严把质量关。农业、工商、质监部门依法查处滥用、冒用、伪造涉农产品(000061,股吧)地理标志证明商标、登记证书、产品名称、专用标志的行为。农业、林业部门查处种子生产经营主体“套牌”生产等违法违规行为。农业部门要把好农资生产经营许可关，严格许可后续监管。加强对农民安全、合理使用农药、化肥的指导，不得使用国家明令禁止生产或者撤销登记的农药。工商部门开展市场主体抽查和执法检查，依法取缔无照经营行为。质监部门加强对机动脱粒机、饲料粉碎机、棉花加工机、化肥等关系农业生产和农民生活重点产品生产许可证和强制性产品认证获证企业的监督管理，严防不合格农用产品流入农村市场。组织开展食品相关产品专项执法检查活动。林业部门组织对核桃、湿地松、木荷、青

河南省人民政府转发省工商局关于“95打假打诈中原行活动实施方

河南省人民政府转发省工商局关于“９５打假打诈中原行活动实施方案的通知【法规类别】消费者权益保护【发文字号】豫政[1995]14号【发布部门】河南省政府【发布日期】1995.02.28 【实施日期】1995.02.28 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 河南省人民政府转发省工商局关于 ’９５打假打诈中原行活动实施方案的通知（豫政〔１９９５〕１４号一九九五年二月二十八日）省政府同意省工商局《关于’９５打假打诈中原行活动实施方案》，现转发你们，请认真贯彻执行。近年来，假冒伪劣商品屡禁不止，不仅扰乱了正常的生产流通秩序，损害了广大消费者的利益，而且严重影响了河南的信誉和形象，影响了改革、发展、稳定的大局。各级人民政府务必引起高度重视，把打假打诈作为一项重要工作来抓。有关部门要互相配合，形成合力，增加力度，坚决打击制售假冒伪劣商品和利用合同骗买骗卖，制作、刊

播虚假广告的违法行为，为我省的改革、发展和经济建设创造一年良好的环境。为了加强对我项工作领导，省政府决定成立’９５打假打诈中原行活动领导小组，现将领导小组成员名单通知如下：组长：李志斌（副省长）副组长：郭廷凡（省人民政府副秘书长）岳同生（省工商行政管理局局长）成员：翟宗州（省广播电视厅副厅长）徐俊德（省技术监督局副局长）刘景礼（省经贸委副主任）朱法勤（省供销社副主任）王济晟（省公安厅副厅长）智思亮（省监察厅副厅长）贾同焕（河南电视台副台长）王天林（河南日报社副总编）鲁心云（河南人民广播电台副台长）领导小组下设办公室。办公室主任由省工商局副局长顾俊担任。联系电话：５９４４１７９，５９５５７７１转７６０４、７４０４、７５２７。省工商局 ’９５打假打诈中原行活动实施方案（一九九五年二月二十四日）近年来，各地积极开展打击制售假冒伪劣商品违法活动的专项斗争，取得了很大成绩。但假冒伪劣商品屡禁不止的现象尚未根本扭转，且假冒商标、虚假广告、利用经济合同骗买骗卖的现象也相当突出，不仅扰乱了正常的生产流通秩序，损害了广大消费者

河南省中小学教师职称评定办法细则

河南省中小学教师职称评定办法细则作者：发布时间：2010-05-29 10:26:05 浏览次数：3788 河南省中小学教师职称评定办法细则豫人职[2008]19号关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直有关单位：根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职[2003]20号）进行了修订。现将修订后的《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。二○○八年八月十二日

河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。分则

一、申报条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）取得相应教师资格。（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。（六）学历和任职年限分别符合下列要求 1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。 2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

河南邓州工商局越权扣押物品被判败诉

河南邓州工商局越权扣押物品被判败诉日前，河南省邓州市人民法院审结一起因工商局越权扣押他人物品而引发的行政诉讼案，一审判决撤销被告邓州市工商局扣押原告邓州市骨伤医院的《制剂许可证》，制剂药品和其他财产的具体行政行为。 1996年5月9日原告邓州市骨伤医院向卫生行政管理部门申请自配制剂，河南省卫生厅1996年12月26日以豫卫药（1996）38号文件批准向该医院核发（1996）豫卫药制证字第16033号《制剂许可证》，该许可证规定的制剂范围为大输液，许可证有效期限至1999年12月。20XX年7月7日至20XX年4月26日，国家药品监督管理局先后发出三个通知，将换发《医疗机构制剂许可证》的时间延长至20XX年12月31日。20XX年7月23日，被告邓州市工商局接到关于原告大输液制剂有严重质量问题的举报后，7月30日在“打假保健康红盾行动”中，对原告制剂室进行突击检查，当场扣押了制剂室的《制剂许可证》，自配制剂和其他设备，同时被告又在市区一些医疗机构查扣了原告供应的制剂。被告工商局所采取的查扣封存措施一至未办理没收、扣押或者解除手续。20XX年8月16日，邓州市骨伤医院以被告具体行政行为超越职权，违反法定程序为由，向邓州市法院提起行政诉讼，要求撤销被告扣押《制剂许可证》制剂室药品和其它财物的具体行政行为。被告邓州市工商局辩称，20XX年7月23日我局接到关于原告大输液制剂有严重质量问题的举报后，于7月30日对原告制剂室进行突击检查，发现周围环境不符合待业管理要求，也没有合法有效的《制剂许可证》，当场扣押了原告的《制剂许可证》，自配制剂和其他物品，属依法行政，并未超越职权。邓州市人民法院审理后认为，依据《中华人民共和国药品管理法》及其实施办法的规定，对于医疗单位《制剂许可证》和制剂的管理，属于卫生行政部门的职责。工商行政机关对违反药品管理法规行为的处罚范围，是“城乡集贸市场”和“广告管理”中的违法行为，被告到原告邓州市骨伤医院制剂室查扣《制剂许可证》，制剂药品和其他财物，属超越职权行为。被告扣押原告物品以后，一直未作任何处理，违反法定程序。原告邓州市骨伤医院的《制剂许可证》是按审批程序依法取得的，虽然该证件1999年12月到期，但根据国家药品监督管理局先后发出的三个通知，将换发《医疗机构制剂许可证》的时间延长到20XX年12月31日。被告所扣押的《制剂许可证》仍属有效证件。被告的具体行政行为侵犯了原告的合法权益，应予撤销。遂依据《中华人民共和国行政诉讼法》的有

2019年河南省中小学教师职称评定答

2019年河南省中小学教师职称评定答辩题河南省中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩人答题要点： 1、怎样上好一堂课? 答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。 2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。 3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。 4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。 5、对“开放式课堂”你是如何理解的？主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。

6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。 7、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学生与教师是平等的在社会道德上，师生关系是相促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 8、教学原则包括那些？（答对四项得满分）答：A直观性原则B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则 9、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。 10、我们应该怎样对待“学困生”？答：在表扬中鞭策“学困生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发与培养。 11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现(1)、关注每一位学生。(2)、关注学生的情绪生活和情感体验。(3)、关注学生的道德生活和人格养成。 12、新课程倡导什么样的学生观？(1)、学生是发展的人。(2)、学生是独特的人。(3)、学生是具有独立意义的人。 13、新课程倡导了哪些现代学习方式？探究式学习、合作式学习、自主式学习。有关要求：教师答辩内容要从所给答辩题目中选出三个进行回答。根据答题要点展开回答。中小学教师应知应会教育教学理论知识新课程改革部分一、如何理解“课程”这一概念？课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中；

豫鄂豫冀交界地,“黑种子假种子”凶猛

今年麦播时节，记者走访豫鄂冀部分地区看到，一些种子市场随处可见超出审定范围的“黑种子”以及装在五花八门违规包装里的“假种子”，符合现行法律法规的真种子却难觅踪影。这些行政交界地区，种子市场的乱象给农民选购种子带来了困扰和风险，也扰乱了种子市场秩序。 “超审定范围” 在湖北省枣阳市襄阳路汽车站对面的种子市场，每家种子店面都在醒目的位置张贴了《湖北省农业厅2014年秋播主要农作物主导品种公告》。公告中规定的小麦品种有襄麦25、鄂麦596、襄麦55、郑麦9023四个品种，其中郑麦9023是国审小麦品种，其余三个均为湖北省审定的小麦品种。然而，记者走访这个市场上20多家种子店，竟未找到一家售卖湖北小麦品种的店，就算是郑麦9023也仅有一家在售。市场上能够看到的几乎都是来自河南未经审定的小麦品种。一家种子店老板马仁勇告诉记者，他售卖的都是河南生产的小麦种子，主要代理河南地神种业的麦种。马仁勇的店门口就摆放着“神麦1号”“泛麦8号”“神麦2号”等种子，在店楣上还挂出了“伟科702独一无二农业部推介主导品种”的横幅。在另一家名为“湖北田奥农业有限公司”的种子店，记者看到了“豫农035”“特选郑麦9023-8”“衡观35”等小麦种子，均来自河南。马仁勇坦言道：“我们这个市场上99.5%都是河南审定的麦种，我一直卖河南的种子。”他的话在后来的走访中，基本得到了证实，几乎每家种子店都在售卖邻省河南的麦种。基层乡镇的农资店，同类现象仍然普遍。湖北省农业厅的“公告”中明文写道：“禁止宣传、经营、推广未经湖北省审定或虽经国家审定但适宜种植区域不包含湖北省的品种。”而根据我国现行《种子法》规定，即便是相邻省审定的品种，未经审定或者合法引种程序，即属于超审定范围的“黑种子”。湖北省种子管理局有关负责人表示，《公告》属于引导性质，对市场买卖双方不具有强制性。 “售假公开化” 记者走访中发现，除了超出审定范围，还有一个问题值得关注，那就是日趋普遍的“售假公开化”。这个“假”主要体现在包装标识上，一个生态区域的种子市场实际上卖的种子种类不会超过10种，但是包装却是五花八门，起码不下200多种包装：

河南省中小学教育技术装备标准

河南省小学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快小学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省小学教育技术装备标准(试行)》。一、指导思想 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。二、适用范围：本标准适用于河南省各级各类小学。标准设置了三种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。各级各类小学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。三、装备项目 1、本标准涵盖目前小学阶段的教育技术装备项目，它们分别是：科学实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆（室）、运动场所及校园网络系统装备标准。 2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。四、技术依据

1、按教育部规定，小学每年级4个平行班、每班45人的标准计算。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。 3、信息技术教育装备按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、省教育厅《关于印发〈河南省普及中小学信息技术教育规划〉的通知》（教基[2001]347号）、省教育厅《转发教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见的通知》（教基[2002]353号）、省教育厅办公室《关于进一步做好学校网络信息过滤系统安装工作的通知》（教办技装[2006]146号）等文件规定执行。五、装备要求 1、同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。 2、数学科学仪器按照《河南省小学数学科学教学仪器配备标准》配备。 3、“配备数量”中带“( )”的为选配。有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。六、省教育厅将根据教育部的文件要求和我省教育改革发展的实际，适时对《河南省小学教育技术装备标准(试行)》加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。本标准起草单位：河南省教育技术装备管理中心领导小组成员：景泽强朱荣甫乔景兰樊爱民工作小组成员：仝志贤王俊柯张建松张爱平郑宏亮河南省小学教育技术装备指标及设置分类表

工商打假侵犯民权法院认定违法行政

工商打假侵犯民权法院认定违法行政 20XX年7月30日上午12时许，众目睽睽之下，—伙人突然闯入河南省邓州市骨伤医院，在未向值班人员出示任何证件的情况下，采取砸锁撬门等手段，闯入该院制剂室，强行摘走墙上《制剂许可证》，拆掉室内空调，拉走库内原料、成品，以及其它生产设备600余件，价值3万余元，尔后封门换锁。当有人逼迫值班人员在现场记录上签字时，值班员问：“你们有无证件？”其中一人提了提自已的上衣说：“制服就是证件！”值班员要求给领导汇报亦遭拒绝，甚至连上厕所也不让去，软禁其时间长达l小时之久…… 20XX年8月21日，接到9000元罚款的邓工商处字（20（L））第30号行政处罚决定书后，骨伤医院才得知：这伙人原来是邓州市工商局执法人员在“打假保健康红盾行动”。紧接着，当地一新闻媒体便报道说工商部门重拳打假，果断出击，一举捣毁了—个非法制售假药的“黑窝点”。一时间，社会上沸沸扬扬，舆论哗然，致使该院门庭冷落，经济效益直线下降，几十名职工下岗失业，生活无着。 20XX年8月1 6日，骨伤医院依法提起行政诉讼，邓州市人民法院十分重视，很快立案，并依法组成合议庭对本案进行了公开审理。法庭上，原告诉称：骨伤医院所属制剂室是经河南省卫生厅以豫卫药（l 999）38号文件批准，并以豫卫药制证字第，16038号颁发的正规《制剂许可证》。该证规定的制剂范围为人输液。请求法院判决撤销被告的具体行政行为，退还扣才甲的《制剂许可证》、药品和其它财物，并从扣押之日起每天以1490元的数额赔偿其经济损失。被告辩称：20XX年7月23日，工商局接到原告大输液有严重质量问题的群众举报后，在“打假保健康红盾行动”对原告制剂宣进行了突击检查，发现周围环境不符合行业管理要求，也没有合法有效证件，遂扣押了原告的《制剂许可证》，以及其它生产设备。目前，已将涉嫌非法生产，销售大输液的此案移交公安机关查处。总之，这完全是为了人民群众身体健康而采取的正义行动，请求法院驳回其诉讼请求，维护法律尊严！答辩时，原、被告及双方代理律师，围绕焦点问题，各执一辞，针锋相对，争辩不休…… 邓州市人民法院审理认为：根据《中华人民共和国药品管理法》第4 5条及其它实施办法的规定，对于医疗单位《制剂许可证》和制剂的管理，属于卫生

河南省中小学职称文件

河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准第一章总则第一条为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加强中小学(幼儿园)教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学(幼儿园)教师队伍实际，制定本评价标准。第二条中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。第三条中小学(幼儿园)高级教师和正高级教师采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行评价。一、二、三级教师的评价方式由省辖市、省直管县（市）或省直主管部门根据实际情况拟定，并报省人力资源社会保障厅批准后实施。第四条本评价标准适用于我省普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、工读学校以及各级教研室、电化教育馆和校外教育机构中从事中小学教育教育教学、学前教育和

教研工作的在职在岗教师。民办中小学校（幼儿园）教师可参照本评价标准参加职称评审。第二章申报条件第五条基本条件（一）拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。（二）遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德和高尚师德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。（三）具备相应的教师资格，符合中小学、幼儿园教师或校（园）长专业标准要求，具备相应的专业知识和教育教育教学能力，在教育教育教学一线工作，身心健康，切实履行岗位职责和义务。（四）任现职以来年度考核均为合格及以上等次。（五）按规定参加继续教育培训，完成规定的继续教育任务。第六条学历、任职年限条件

河南省中小学高级教师职称申报评审条件

河南省中小学高级教师职称申报评审条件 2018年8月23日联系单位：职称处第一条申报中小学高级教师职称人员，须符合下列学历、聘任年限条件之一：（一）博士研究生毕业并获博士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师2年以上；（二）研究生毕业并获硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师4年以上；（三）具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师6年以上；（四）具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上。具备规定学历层次，其特殊专业不符合要求，聘任年限达到相应要求，可破格申报高级教师。不具备规定学历层次，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上，可破格申报高级教师。第二条申报中小学高级教师职称人员，须符合下列能力和经历要求：（一）专业知识和能力。具有本学科坚实的理论基础、学科教学专业素养；掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用；教学经验丰富、业绩突出，形成一定的教学特色。（二）教育教学工作量完成情况。完成教育部门规定的教育教学工作量，中小学教师每学年完成教学工作量不少于320课时；兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2,且每学年听课、评课不少于60节。规模较大学校校长每学年听课、评课不少于60节；规模少于12个教学班的学校校长每学年任课不少于120课时，且每学年听课、评课不少于40节。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。特殊教育学校教师每学年教学工作量不少于240课时，兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2,且每学年听课、评课不少于50节。

河南省普通中小学管理基本规范(试行)

育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制。 8、严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时。积极开发和实施学校课程。 9、遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念和方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。 10、加强教育教学常规管理，建立健全各项管理制度。重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。 11、控制学生在校时间。走读生每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。走读生一律不安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：00，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床时间小学、初中不早于7：00，高中不早于6：30。 12、减轻学生课业负担。按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，不得违规加班加点或集体补课。不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2 — 3 —