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二上课外阅读答案

爱心企鹅（答案）

选择。

1、在遥远的南极，有一只小企鹅叫做塔明诺，是企鹅小学（ 3 ）年级的学生，表现很出色。

⑴一（2）二（3）三

2、帝企鹅国王的女儿，娜努玛公主，就是被（ 1 ）抓走的，从此再也没有回到南极老家。

⑴大脚兽（2）海象（3）鲨鱼

3、塔明诺思考了一晚，决定寻找（ 2 ），解救娜努玛公主。于是，他离开了家。

⑴同伴（2）爱（3）食物

4、一路上，塔明诺遇到了自己的天敌，一头（ 3 ）。想要把塔明诺当作点心，还好，小企鹅聪明的逃掉了。

⑴大脚兽（2）鲨鱼（3）海象

5、海鸥告诉塔明诺，寻找爱，要到（ 3 ）去。于是，他们带着企鹅一起飞行。

⑴亚洲（2）非洲（3）欧洲

6、塔明诺被一只小一些的（ 3 ）抓住了，幸好，这个动物没有伤害他的意思，还告诉他什么是自己的爱。这个动物，为了让小企鹅逃脱厄运，又把他放走了。

⑴海象（2）鲸鱼（3）大脚兽

7、小企鹅游到了西班牙，遇到了喜爱歌剧的（ 1 ）先生。告诉他，爱是音乐，爱在米兰，找到了音乐就找到了爱。

⑴骆驼（2）海鸥（3）海龟

8、塔明诺在一只（ 2 ）的帮助下，来到了意大利，来到了米兰。

⑴海鸥（2）章鱼（3）大脚兽

9、（ 3 ）带着塔明诺来到了米兰歌剧院，可是那里的大门紧闭着。因为这是夏季休息期哦。它劝说塔明诺留下来，等到夏季过了，找他的爱了。

⑴骆驼（2）花猫（3）老鼠

10、可是塔明诺在一次危险的经历中，终于知道了自己的目的地在（ 3 ）的一个小村落，他又一次上路了。

⑴英国（2）法国（3）德国

11、塔明诺在一位（ 1 ）的帮助下，逃出了马戏团，来到了关着娜努玛公主的动物园。

⑴海豹先生（2）老鼠（3）大脚兽

12、最后的奇迹发生了，在塔明诺无法救出公主的时候，他路上遇到的朋友们，都出现在他的身边，因为他在飞机上（ 3 ）。大家帮助他们逃离了动物园，在那位好心的大脚兽的帮助下，乘船回到了南极。

⑴做了一件好事（2）睡觉（3）许的一个愿望

13、哈！塔明诺成了英雄！他终于找到了爱，找到了（ 2 ）说的那种感觉。

⑴龟（2）企鹅妈妈（3）帝企鹅

《三只小猪》(答案)

一、选择题，把正确的答案的序号填在括号里。

1、第一只小猪决定建一个家，于是他用（ 1 ）盖了一座房子。

①稻草②树枝③砖头

2、三只小猪要去探险的交通工具是（ 3 ）。

①小船②火车③纸飞机

3、高高的山坡上住着一条巨龙，守卫着（ 1 ）。

①纯金的玫瑰 ②蓝色的宝石 ③闪亮的钻石

4、狼的结局是怎样的呢？（ 2 ）。

①掉进热水里烫死的②被龙给吓跑的③被猎人杀害了

5、第三只小猪决定建一个家，于是他用（ 3 ）盖了一座房子。

①稻草②树枝③砖头

6、嗨，滴—兜，滴—兜，小猫拉着（ 2 ），母牛跳过月亮了。

①二胡②小提琴③大提琴

7、小狗看了哈哈笑，碟子跟着（ 2 ）跑。

①筷子②勺子③盘子

二、判断。

1、《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的的大卫?威斯纳。…………（√）

2、巨龙被王子杀害了。…………………………………………………（ X ）

3、第一只小猪狼吃掉了。………………………………………………（ X ）

4、三只小猪和他们的朋友们过上了幸福的生活。……………………（√）

《没头脑和不高兴》(答案)

一、我会填。（不会写的字可以注拼音）

1、《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。

4、《奶奶的怪耳朵》中大楼里那个会报时的钟就是闹闹。

5、大人国的大人叫大大大，小人国的小人叫小小小。

6、爷爷说，多多不乖，都是脾气精在搞鬼。后来，多多打败了脾气精，又成了乖孩子。

二、我会选。

1、“没头脑”为什么叫这个名字？（ B ）

A、他爸爸妈妈给他取的名字

B、他记什么都打个折，缺点零头

C、因为他没有头脑

2、“不高兴”的怪脾气是（ A ）

A、别人谈得好好的事，他偏偏要“不高兴”

B、他一直都是不高兴

C、他做任何事都不高兴

3、“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了（ C ）

A、剧场

B、游艺场

C、电梯

4、“不高兴”表演的节目是（ B ）

A、《三打白骨精》

B、《武松打虎》

C、《狐狸和乌鸦》

5、泰焦傲的拿手表演是（ C ）

A、倒立

B、翻跟头 C走钢丝

6、泰焦傲从钢丝上摔下来，最后结果怎么样？（ B ）

A、摔下来，受伤了

B、被甄用工接住了

C、他自己站在了地上，没受伤

7、奶奶的耳朵“怪”在哪里？( C )

A、什么也听不见

B、只能听见很响的声音

C、只能听见很轻的声音

8、小精灵的咒语是什么？（ C ）

A、芝麻芝麻开开门

B、天灵灵地灵灵

C、乘法口诀

9、赶走“脾气精“的最好办法是（ B ）

A、吃药打针

B、管住自己，坚决不发脾气

C、找专门的医生看病

10、小妖精让一个瘦高个的男孩子一跳（ B ）高。

A、九丈

B、八丈

C、七丈

11、阿土的爷爷看电视的时候笑掉了牙，他笑掉的是（ C ）。

A、门牙

B、大牙

C、假牙

12、大大大的船翻了，是（ C ）救了他的命，大大大非常感激。

A、大老鼠

B、大鲸鱼

C、小小小

13、小小小帮助大大大抓住了（ C ）。

A、一条鲨鱼

B、一条小鱼

C、一只小虾米

14、卡在大大大喉咙里的是（ B ）。

A、一根鱼刺

B、小小小的剑

C、一根树枝

15、不高兴长大以后想当什么？（ B ）

A建筑工程师B演员C歌唱家

16、没头脑长大了要当什么？（ A ）

A建筑工程师B演员C歌唱家

17、没头脑设计的少年宫有多少层？（ C ）

A一百层B两百层C三百层

18、闹闹最喜欢吃什么菜？（ A ）

A炒鸡蛋 B 炒番茄C土豆丝

《洋葱头历险记》(答案)

一、选择题。（60分）

1．洋葱头一共有兄弟几个？( C )

A、六个

B、七个

C、八个

2．老洋葱为什么被柠檬国王关进监牢？( B )

A、因为老洋葱看了柠檬国王

B、因为老洋葱踩了柠檬国王一脚

C、因为老洋葱味道太刺鼻

3.南瓜大爷从小的梦想是什么？( A )

A、能有一个自己的房子

B、学会算数

C、每天有糖吃

4．番茄骑士是谁的管家？( B )

A、柠檬国王的

B、樱桃女伯爵姐妹俩

C、青豆律师

5.梨教授是一位（ C ）教师。

A、语文

B、数学

C、音乐

6．在南瓜大爷家，洋葱头给马斯蒂诺的水里放了什么药? ( C )

A、维生素C

B、耗子药

C、安眠药

7．两位樱桃女伯爵的城堡里来的两位贪得无厌的亲戚是谁？( A )

A、橘子男爵和蜜柑公爵

B、蜜桔公爵和西瓜男爵

C、西瓜男爵和蜜柑公爵

8．小樱桃的家庭教师是谁？( B )

A、青豆先生

B、芹菜先生

C、包菜先生

9．栗子大夫给小樱桃看病，为什么被赶出了城堡？( C )

A、因为他说小樱桃快死了

B、因为他说小樱桃装病

C、因为他说小樱桃没有病，是忧郁

10．老鼠们为什么撤军？( A )

A、因为葡萄师傅、梨教授学猫叫

B、被梨教授的小提琴吓跑了

C、他们偷到东西了

11．洋葱头在地牢里，是谁把他带到了南瓜大爷的地牢？( C )

A、老鼠

B、田鼠

C、鼹鼠

12．是谁从伯爵府的地牢里救走了洋葱头它们？ ( A )

A、小草莓和小樱桃

B、小草莓和田鼠

C、小樱桃和田鼠三毛流浪记》阅读检测题

(2013-07-24 11:11:01)

转载▼

1.《三毛流浪记》的作者是谁？张乐平

2.三毛想到河对岸小镇找饭吃，过河时被谁救起来？老渔夫

3.老渔夫死后，三毛又到哪里找饭吃？上海

4.到上海后，三毛没地方睡，把什么当作床了？垃圾车

5.三毛想卖自己，你知道他想卖多少钱吗？一万元

6.在上海，有一个好心人家愿意收留三毛了。你知道为什么吗？三毛救了他们的儿子

7.三毛用什么自制啤酒喝？肥皂沫和水

8.三毛和小男孩看电影时，为什么放声大哭？他想起了自己四处漂泊的悲惨生活

9.爸爸带三毛去参加入学考试，得了第几名？第一名

10.小男孩一家为什么不再收留三毛了呢？小男孩家失火了，烧毁了家

11.三毛卖报纸，第几天赚到了钱？第二天

12.三毛擦鞋的生意后来好不好？好

13.三毛擦鞋的工具被谁收缴了？警察

14.三毛在印刷店找到一份工作，睡觉的被窝里有什么？老鼠

15.师兄可怜三毛，给了三毛什么？毛背心和一条破裤子

16.三毛捡了老教授的钱，还给了他，老教授为了表示感谢，给三毛买了什么？一身旧衣服

17.壮汉给三毛饭吃，是想让三毛做什么？跟他一起卖艺

18.三毛做梦时梦到了谁？妈妈

19.三毛知道赤膊要受罚，就想出一个什么办法来？用黑炭在身上画出一件黑衣服

20.和三毛一起被关在监狱里的是谁？叔叔和小癞

21.爷叔愿意收留三毛，是想让三毛干什么？偷东西

22.三毛饿极了，就坐在路边啃什么？树皮

23.三毛冷得发抖，想出什么办法取暖？夹在排队的人群中

23.你认为三毛是个怎样的孩子？（善良、爱劳动、勇敢、同情他人、有正义感等）怎么看出来的？（答出一点，即要求孩子举例说出理由）

《三毛流浪记》阅读测试题

作者：张乐平少年儿童出版社

一、填空题：

1. 三毛流浪记是（）写的。

2. 三毛以（）为生。

3. 在第一集中，三毛遇到了（）。

4.三毛当过报童和（）。

5.三毛看了电影（）。

6.三毛遇到了（）个朋友。

7. 在河中（）收留了三毛。

8.三毛门门功课（）分。

9.三毛饿的把（）吃了，吃完之后头昏眼花。

10.在监狱中三毛遇到了和善的（）和（）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1.三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。（）

2.三毛在路边捡到了钱夹，他交还了失主。（）

3.三毛是富人家的孩子。（）

4.三毛在上海。（）

5.三毛有五次被人救过。（）

6.第四个救三毛的是小男孩的父母。（）

7.三毛捡到了钱包还了失主，受到了表扬。（）

8.三毛跳进了河里，救了一个小女孩。（）

9.三毛流浪记这本书是张乐平创作的。（）

10.三毛在浴室睡着了。（）

三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.三毛那时100元可以买（）油条。

A一根b半根c 10根

2.一个贵妇人经过，手里牵着两条狗，三毛却是一身（）

A 单衣 b 毛衣 c 棉衣

3.圣诞节到了，圣诞老人在街头分发礼物，他送玩具给三毛，可这时的三毛只想要的是（）

A 坦克 b 小喇叭 c面包

4.三毛跟随师父在街头卖艺，四周站满了打扮漂亮的孩子，同样是儿童的三毛却被当成（）

A 宝贝 b 赚钱的工具 c 卖艺的孩子

5.三毛进过（）次监狱。

A 2次 b 1次 c 0次

6.（）给了三毛一身衣服。

A 富人 b 小孩 c 老教授

7.（）卖给了三毛鞋

A老教授 b 老人 c 拾荒小孩

8.三毛把仅有的一个烧饼送给了（）

A一位老人 b 小男孩 c 警察

9.圣诞老人送给三毛（）

A 坦克 b 小刀 c 没有

10.三毛各科都考了（）

A 100分 b 90分 c 80分

附《三毛流浪记》阅读测试题参考答

案：

填空题

1. 张乐平

2. 捡烟头.

3.老渔夫

4.擦鞋匠

5. 《苦儿流浪记》

6.2个7捡烟头8.100分9.糨糊10.叔叔和小癞

二、判断题

1.√。

2.√。

3.×。

4. √。5√。6×。7. √。8. ×。9. √。10. √。

三、选择题

1.b.

2.a.

3.c.

4.b. 5,b. 6.c. 7.c. 8.a. 9.a. 10.a.

小学二年级语文上册课外阅读专项练习

小学二年级语文上册课外阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。四______（肢枝）蜷______（quán juǎn）成（保护保卫）______自己背______（bēi bèi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。（3）刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么______。除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。 2. 读下面一段话，按要求做题。蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。（1）选择文中括号里恰当的词语。到（那里哪里）去有些（什么怎么）（2）蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。（4）给文章加个合适的题目。 3. 阅读短文，回答问题。谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

二年级上册课外必读书目练习题及答案

二年级上册课外必读书目练习题（一）、选择题 1.花婆婆住在（） A小山村B海边的幢小房子里 2.花婆婆种的 ( ) 是” A百合花B鲁冰花 3. 花婆婆是一位（）的婆婆 A热爱生活，乐于奉献B喜欢小动物 4. 活了100万次的猫最后成了一只（），它才开始喜欢自己 A野猫B国王的猫 5.活了100万次的猫喜欢（）胜过自己 A白猫和小猫们B鲜鱼 6. 活了100万次的猫让我想到了这是一只需要（）的猫 A.玩B 爱 7. 《穿靴子的猫》中，食人妖变成了（）被猫吃掉了呢? A狮子B老鼠 8. 《穿靴子的猫》中，猫的靴子是（）给的 A主人B 国王 9. 《鸭子达克变超人》中，（）做了一个风筝 A鸭子达克 B 山羊寇特 10. 《鸭子达克当船长》中，（）拿走了山羊寇特的汽油

A鸭子达克 B 青蛙弗洛格 11?阿福、阿禄、阿寿是（） A和尚B农夫 12. 村民们（）陌生人 A相信B不相信 13?当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出（） A更少B更多 14.和尚给村民们带来的礼物是（） A分享幸福B石头汤 15?《不想飞的鹰》中，鹰和（）从小一起长大 A母鸡和鸭子B小鸟二、小法官判正误，对的在括号里打“/,错的打“ X”。 1?三个和尚去敲第二家的门，马上就有人来开门了。（） 2. 活了100万次的猫是一只虎斑猫。（） 3. 和尚们想让村民们看看怎么煮蔬菜汤。（） 4?汤煮好了，村民们聚在一起吃，吃得非常开心。（） 5?《鸭子达克变超人》中，绵羊希普被风筝带到了天上（）练习题答案一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9. A 10.A 11.A 12.B 13.B 14.A 15.A 二、1. X 2. V 3. X 4. V 5. X

二年级上册语文课外阅读练习卷

语文课外阅读练习卷（一）比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说:你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。 1、从文中找出下列词语的反义词。缩-----（）困难----（）粗笨----（） 2、根据短文容填空。长颈鹿有（）的脖子，能（）。乌龟有（）的脖子，能（）。水牛有（）的脖子，能（）。 3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号）

（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。（）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。（）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。而他们只为自己着想。（）枣树我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。 1、这段话一共有（）句话。 2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（）。 3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最后写了（）。美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 1、短文共有（）个自然段。 2、第二自然段里有（）句话。

小学二年级语文上册课外阅读专项强化训练

小学二年级语文上册课外阅读专项强化训练 1. 阅读下文，回答问题。神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。（1）短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）（3）最能体现神农品质的成语是（） 2. 阅读下文，回答问题。聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。（1）蔡医生考华佗的问题是______。（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个______的孩子。 ①听老师话②善于观察，善于思考（3）华佗的聪明表现在哪儿？ 3. 读文段。完成练习。小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，______了树，______了花，______了路，还在泥塘旁边盖了房子。（1）将下面的动词填入文中横线上。

二年级课外阅读考级摸底试卷

二年级课外阅读考级摸底试卷班级姓名得分一、选择正确的答案，把序号填入括号里。（20分） 1.《小红帽》中，是（）救了小红帽和老祖母。 ①.猎人②.樵夫③.一个野人 2.《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的（）。 ①.白天鹅②.黑天鹅③.灰天鹅 3.《玻璃瓶中的妖怪》中，樵夫在儿子发现一只玻璃瓶（）。 ①.在一个小洞里②.在大海中③.在树枝上 4.《灰姑娘》中通人性，会送信的是（） ①．鸽子②.斑鸠③.小鸟 5.《白雪公主》中王后是因为（）而死的。 ①.生病②.遇难③.自我煎熬 6.《老鼠、小鸟和香肠》中老鼠的工作是每天（）。 ①.挑水、生火、烧饭 ②.挑水、捡柴、烧饭 ③.挑水、生火、布置饭桌 7.青蛙王子的忠心仆人是（） ①.亨利②.法达拉③.柯德金 8.在《万事通大夫》中，你认为农夫想当大夫的目的是（） ①.想为父老乡亲去处病痛 ②.想过上好日子 ③.既想为父老乡亲去处病痛，又想过一下当大夫的隐 9.安徒生写了（）等很多童话故事。 ①.《屎壳郎》、《小红帽》、《丑小鸭》。 ②.《牧鹅姑娘》、《当音乐家去》、《丑小鸭》 ③.《蜗牛和玫瑰树》、《创造》、《织补针》

10.在《茶壶》中，茶壶经历的严重创伤是指（） ①.它的盖子是修补过的 ②.被人在里面装了泥土 ③.被女主人给打破了二、判断题：（30分） 1、万事通大夫是一位“万能博士”，什么都懂。（） 2、国王的大儿子为了找到生命之水不顾个人安危，终于博得国王的厚爱。（） 3、织补针认为自己长得细巧，就该为主人多做事，它愿意缝拖鞋、做别针。（） 4、“牧鹅姑娘”其实是公主。（） 5、青蛙来到王宫，想和小公主一起玩、吃饭和睡觉。小公主不愿意和它睡觉，把它扔在角落里。青蛙就变成了王子。（） 6、《老鼠、小鸟和香肠》这个故事讲了老鼠、小鸟和香肠分工合理，过着幸福美满的生活。（） 7、王后为了害死白雪公主，三次用的杀人工具分别是梳子、刀子和带子。（） 8、小鸟们一次又一次地帮助灰姑娘是因为她心地善良、遭遇可怜。（） 9、小伙子第二次放出玻璃瓶里的妖怪是想冒一次险，给自己一次获得财富的机会。（） 10、《当音乐家去》这个童话中说到的“音乐家”有驴子、狗、猫、公鸡。（） 11、皇帝的宠马得到了金掌，屎壳郎也得到了金掌。（） 12、钱猪因为肚子里装满了钱而高傲极了，学步车等都得照他的意思办事。（）

二年级语文上册课外阅读专项答案

课外阅读专项答案一单元一、1.解析：理解词语的意思，找反义词。答案：低着头 2.解析：读全文，理解大意，再找答案。答案：头上，身上，腿上，尾巴 3. 解析：读全文，再到文中找答案。答案：红红的金黄色的 4. 解析：读全文，再到文中找答案。答案：喔喔喔 5.解析：找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的词语的句子，有本体和喻体的句子。答案：身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。 6.解析：读全文，理解全文的内容，再找中心意思写的是什么。答案：漂亮 7.解析：读全文，理解全文的内容，再概括出答案。答案：美丽的大公鸡二、1.解析：数数就知道答案。答案：五 2.解析：读准字的读音，选出正确答案。答案：zhuóɡú jūn 3.解析：读通全文，再到文中找出答案。答案：①水牛吃一种很苦很苦的草治肚子里的寄生虫 ②野鸡啄泥涂在受伤的地方，用细草把伤口捆起来治摔断的腿 ③猫、狗不断用舌头舔伤口治伤口 4.解析：读通全文，理解“它们”代表的是谁就知道了。答案：动物①水牛②野鸡③猫、狗 5.解析：读通全文，了解大意，再找出中心句。答案：在自然界里，有许多动物都能为自己治病。 6.解析：读通全文，了解大意，再概括主要内容做题目。答案：动物治病第二单元一、1.解析：根据你的知识经验应该可以很好的运用量词。答案：朵粒架个 2.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。答案：朵朵白红了脸黄澄澄红通通 3.解析：根据所给的词语，写出同样类型的表示颜色的词语。答案：绿油油白茫茫红彤彤 4.解析：数数就知道了。答案：两 5.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。答案：庄稼，果子 6.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。答案：棉花、大豆、高粱、稻子；柿子、葡萄、梨、枣二、1.解析：仔细数数就知道答案。答案：五 2.解析：理解词语的意思，再找出近义词。答案：漂亮 3.解析：仔细读文，就能很快找到答案。答案：黄、绿、橙、红、白 4.解析：仔细读文，就能很快找到文中的比喻句子。答案：一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。 5.解析：仔细第二句话，说得很明白了。答案：① 6.解析：仔细读文，理解大意，就能很快找到答案。答案：五色梅开出的花 7.解析：仔细读文，理解大意，再概括出一个合适的题目作答案。答案：五色梅第三单元一、1.解析：数一数就知道了。答案：五 2.解析：读全文，很快就能找到答案。答案：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根

新部编版二年级语文上册课外阅读专项练习

新部编版二年级语文上册课外阅读专项练习 1. 阅读下文，回答问题采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，谁不知山里的蘑菇香，背着一个大竹筐。她却不肯尝一尝。清早光着小脚丫，盼到赶集的那一天，走遍森林和山冈。快快背到集市上。她采的蘑菇最多，换上一把小镰刀，多得像那星星数不清；再换上几块棒棒糖，她采的蘑菇最大，和那小伙伴一起，大得像那小伞装满筐。把劳动的幸福来分享。（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？（3）读了短文，我知道这是一个（）的小姑娘。（多选） 2. 我爱阅读。（一）课内阅读。春天来了!我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… （1）文段选自课文______。（2）在文中横线上填上恰当的字。（3）用横线画出第三句中的动词。这句话是把春天当作什么来写的？（4）请你试着写四个描写春天的四字词语。 ________________________ 3. 我会阅读下列短文，按要求回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是______。（2）照样子写词语。例：蹦蹦跳跳（AABB式）____________ （3）文中的“马”指的是（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明______。（5）为什么说“这是一匹出色的马”？

西师大版二年级语文下册课外阅读专项练习题

西师大版二年级语文下册课外阅读专项练习题 1. 阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。（1）爷爷奶奶种的树是______，爸爸妈妈种的树是______。 ①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣（2）“我们”在春雨后栽树，因为______。（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？ 2. 阅读下文，回答问题下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。（1）找出短文中表示声音的词。（2）短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。（3）根据短文内容填空。下雨前，天______了，云______了，太阳______了，燕子______树梢，鱼儿跳出______，蚂蚁______，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。抬头看天，小雨点连成一条条______，被风一吹歪歪斜斜，像______，又像______。 3. 阅读短文，完成练习。小猴打算为自己做一套新衣。

二年级语文上册课外阅读专项练习

二年级语文上册课外阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？” 盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。” （1）根据短文把下列词语补充完整。 ______翼翼 ______目失______ 慢______斯______ （2）写反义词。黑——______ 出——______ 近——______ 慢——______ （3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。（4）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？ 2. 课外阅读。大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击…… 在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。（1）文中画线的句子是一个______句，把______比作______和______。

部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

二年级上册阅读练习题橘子今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像（）。橘子皮里的白皮筋络就像（）。橘子瓣就像（）。 2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在：。湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快…… 1、找一找，填一填。（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）_____________ 句：（至少写二句）__________________________ __________________________ 小白鸽小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾

二年级语文课外阅读练习内容-16篇

二年级语文下册阅读练习班级姓名（一）下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 1．画出短文中的表示声音的词。 2．短文有_____个自然段，第______段写我们在雨中上学去。 3．根据短文内容填空。（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿 _____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 4、仿照写句子。小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。像（二）风跑得直喘气，向大家报告好消息：春天来了，春天来了！叶芽儿站在枝头，看不见春天。就踮起脚尖，急着找：春天在哪里，春天在哪里？春笋探出脑袋，看不见春天。就挺直腰身，急着找：春天在哪里，春天在哪里？桃花绽放笑脸，迎着春风笑：哈哈，叶芽儿是春天，春笋也是春天，我们都是春天！ 1、读一读，选一选。在正确的读音上打“√”。绽（zhàn dìng）踮(diǎn diàn ) 2、我还知道关于“笑”的词。笑哈哈 3、春天在哪里?

部编版二年级语文上册课外阅读专项练习

部编版二年级语文上册课外阅读专项练习 1. 阅读下面片段，回答问题。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她多想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）本文段选自课文______，作者是丹麦作家______，我还读过他的作品，例如______、______ （2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是 ______。（3）小女孩大年夜冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”选择正确的解释（）（4）读了这则语段，你有什么体会，你想对小女孩说些什么？ 2. 读一读，回答问题。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。（1）加一加，变新字。人+人=______ 人+人+人=______ 木+木=______ 木+木+木=______ （2）“众人一条心，黄土变成金。”说明______（填序号） ①黄土经过提炼可以变成金子。 ②只有团结一心，才能把事做好。（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，______，______。 3. 我会读一读,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。” 我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

二上课外阅读练习

阅读练习一、欢庆天安门广场上早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地把鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着。长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。天安门广场成了花的海洋。 1、这一自然段有（）句话。 2、根据短文内容填上合适的动词。（）旗帜（）长龙（）鲜花（）锣鼓 3、这段话描写了天安门广场（）的场面，也表达了人们（）的心情。 4、用横线划出第2、3、4句，再用“有的……有的……有的……”的句式说一说，能干的孩子可以写下来。二、太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里（常长）见的一种(极级)普通的花。太阳花的茎（jīng）有红色的，有绿色的。那茎很嫩（nan），似乎用手一掐，就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡（1à），光（洁结）而细腻（n ì）。而那粉红的像抹（mǒ）了一层淡淡的胭（yān）脂（zhī）的花朵并不大，多层的花瓣（bàn）自然（骄娇）艳，单层的花瓣更俏（qiào）丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有（玩顽）强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃（b?）勃。只要掐一根小小的茎，插在泥土了，不久就会生根开花。 1、用“／”划去文中五处用得不正确的字。 2、查字典：“掐”字按部首查字法，先查（）部，再查（）画。“掐”字读音是（）。 3、写出下列词语的近义词和反义词。普通（）（）喜欢（）（） 4、填上合适的词一（）花一（）叶子一（）茎 5、填空：文章描写了太阳花的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，重点写了太阳花的＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、这篇文章赞美了太阳花的什么？请选择。（）Ａ、颜色Ｂ、叶子Ｃ、顽强的生命力Ｄ、形状

德阳市二年级下册语文课外阅读专项训练试卷

德阳市二年级下册语文课外阅读专项训练试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识 (共14题；共225分) 1. （8分） (2019五上·椒江期末) 非连续性文本阅读。共享单车 2017年5月19日凌晨，第一批500辆ofo小黄车入驻台州。随后，摩拜、哈罗、青桔等单车品牌相继进驻。让我们一起来了解一下吧！【百度百科】共享单车是指企业在校园、公交站点，居民区、商业区、公共服务区等地投放自行车（单车），人们交付押金后可以分时租赁骑行。【台州日报】2018年8月28日报道：骑上共享单车去上班、去菜场、去休闲，在“最后一公里”出行上，共享单车已经成为很多市民新的出行选择。上班族张悦自己有私家车，但很多时候她是共享单车“骑行大军”中的一员。她说：“对于我来说，骑行更省时间，开车车位难找，有时候办事10分钟，停车半小时。”椒江云港小区的陈先生选择共享单车出行更多是为了锻炼身体。台州学院学生小洪告诉记者，因为学校位置较偏，坐公交或者打车都不是很方便，等候时间长，因此，他和同学们出行时，大部分时间都会选择共享单车。【中国台州网】2018年11月7日报道：根据国家统计局台州调查队7月调查显示，哈罗单车投入台州的36000辆中有900辆左右被人为损坏，小黄车ofo投入的19000辆车中有约6000辆被私用或者丢失，摩拜投入的7000辆中有约1300辆已经损坏。【道路交通安全法实施条例】驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。（1）判断下列说法和做法的对错，用“正确”“错误”表示。 ①共享单车为市民的生活提供便利，很快得到大家的青睐。 ②共享单车真方便，张敏和四年级的弟弟都是骑车来上学。（2）《台州日报》记者调查发现，市民选择共享单车的原因主要有三点：一是车位难找；二是________；三

(完整版)小学二年级语文课外阅读题专项训练题库

1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 c ài yu án lu ó bo x ī h óng sh ì gu ǒ sh í ( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3） 4、填空。（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（d ūn ）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（n ào ），跳来跳去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（l ǒu ）着小猴子，一只手给小猴抓痒（y ǎng ），小猴依(y ī)偎(w ēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。 3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。

（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。 5．神笔马良从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（wò）着一枝画笔。马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。

小学二年级课外阅读12篇

小学二年级课外阅读12篇x 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2.下面的事物能做什么?连一连。雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成 ,。 2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸。春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦! 春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了。【问题】 1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里。 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写。春风吹,吹醒了（）,（）。 3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。会上,大象当众宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?

二年级语文课外阅读30篇+答案

二年级语文下册阅读理解（30篇） 1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 > ( 和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 美丽)的春天 2.下面的事物能做什么连一连。雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成一只雄鹰，在蓝色的天空中自由飞翔。 2、春风吹 … 春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦! 春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】 1.短文有（ 5 ）个自然段,第（五）自然段写的是小朋友们到公园里 2.春风都把谁吹醒了用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。 * 3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。会上,大象当众宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的用“——”画出来 … 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。 4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办小野

(完整版)二年级下册课外阅读练习题

二年级下册阅读练习题阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1．找出描写颜色的词，写在横线上。 _____________________________________________ 2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。 3．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4．给这段话的结尾部分加上标点符号。阅读练习二蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。 2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们 __________ ； 3．“我”喜欢它们表现在： _______________________________________ 。阅读练习三我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1．给短文加个题目：__________________________ 2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有

人教版二年级上语文课外阅读题

二年级上册阅读练习题大全一、阅读训练：乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、一开始，这个洞大吗？ 2、为什么兄弟俩都不修补？ 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：二、读短文，按要求作答：春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。 3、把这段话中比喻的句子勾出来。三、读短文，回答问题：

（一）动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了（）。 2、鱼尾巴的用处是（）。 3、牛尾巴的用处是（）。（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是（）。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（）；二是它们（）； 3、“我”喜欢它们表现在：（）。（三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。１、这个故事有个自然段。２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”） ⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了