第五章数字媒体及应用
第五章数字媒体及应用
5．1文本与文本处理
一．判断题
1.GB18030是一种既保持与GB2312、GBK兼容，又有利于向UCS/Unicode过渡的汉字编码标准。（____）
2.GB2312国标字符集构成一个二维平面，它分为94行、94列，共有不到6000个简体汉字。（____）
3.GB2312国标字符集由三部分组成：第一部分是字母、数字和各种符号；第二部分为一级常用汉字；第三
部分为二级常用汉字。（____）
4.GB2312国标字符集中的3000多个一级常用汉字是按偏旁部首排列的。（____）
5.GBK是我国继GB2312后发布的又一汉字编码标准，它不仅与GB2312标准保持兼容，而且还增加了包
括繁体字在内的许多汉字和符号。（____）
6.UCS/Unicode汉字编码与GB2312-80、GBK标准以及GB18030标准都兼容。（____）
7.我国内地发布使用的汉字编码有多种，无论选用哪一种标准，每个汉字均用2字节进行编码。（____）
8.西方字符在计算机中通常采用ASCII码表示，每个字节存放1个字符。（____）
9.在计算机中不同字体(如宋体、仿宋、楷体、黑体等)的相同汉字其内码也不相同。（____）
10.光学字符识别，即OCR，是将纸介质上的印刷体文字符号自动识别后输入计算机并转换成编码文本的一
种技术。（____）
11.汉字输入的编码有五笔输入法、拼音输入法等多种，使用不同的方法向计算机输入的同一个汉字，它们
的内码是不同的。（____）
12.在计算机的各种输入设备中，只有键盘能输入汉字。（____）
13.“标记”用来说明文本的版面结构、内容组织、文字的外貌属性等。一般来说，丰富格式文本除了包含
正文外，还包含许多标记。（____）
14.Windows操作系统中的“帮助”文件(HLP文件)提供了超文本功能，超文本采用的信息组织形式为网状结
构。（____）
15.超文本是对传统文本的扩展，除了传统的顺序阅读方式外，还可以通过导航、跳转、回溯等操作，实现
对文本内容更为方便的访问。（____）
16.超文本中超链的起点只能是节点中的某个句子，不能是一个单词。（____）
17.丰富格式文本中使用的所有标记及其使用规则称为“标记语言”，Word和FrontPage使用的标记语言是相
同的。（____）
18.简单文本也叫纯文本或ASCII文本，在Windows操作系统中的后缀名为.rtf。（____）
19.绝大多数支持丰富格式文本的文本处理软件都能处理RTF格式的文档。（____）
20.微软公司的网页制作软件FrontPage也是一种功能丰富、操作方便的文字处理软件，它不仅可以对字体段
落进行格式编排，而且能够定义超链。（____）
21.使用Word、FrontPage等软件都可以制作、编辑和浏览超文本。
22.Adobe Acrobat是一种流行的数字视频编辑器。（____）
23.常用的文字处理软件如WPS、Microsoft Word、PDF Writer等都具有丰富的文本编辑与排版功能。（____）
24.文本编辑的目的是使文本正确、清晰、美观，从严格意义上讲，添加页眉和页脚操作也属于文本编辑操
作。（____）
25.我们在图书馆中按书名或作者查找图书是一种关键词检索系统，书名、作者是检索的提问词，检索系统
会向用户提供相关图书的馆藏情况等。（____）
26.与文本编辑不同的是，文本处理是对文本中包含的文字信息的音、形、义等进行分析和处理。（____）二．选择题
1.不同的文件格式使用的标记语言并不相同，Web网页使用的文件格式主要是________。
A．RTF格式B．HTML格式C．DOC格式D．TXT格式
2.GBK是汉字内码的一种扩充规范，下面叙述中错误的是____________。
A．它共有20000多个汉字
B．它使用双字节表示，字节的最高位均为1
C．它与GB2312保持向下兼容
D．它不但有简体字，也有繁体字
3.国际标准化组织(ISO)将世界各国和地区使用的主要文字符号进行统一编码的方案称为________。
A．UCS／Unicode C．GBK B．GB2312 D．GBl8030
4.若计算机中连续2个字节内容的十六进制形式为34和51，则它们不可能是________
A．2个西文字符的ASCII码B．1个汉字的机内码
C．1个16位整数D．一条指令
5.若中文Windows环境下西文使用标准ASCII码，汉字采用GB2312编码，设有一段文本的内码为
B0E6C9E728507562，则在这段文本中含有________。
A．2个汉字和2个西文字符B．4个汉字和4个西文字符
C．4个汉字和2个西文字符D．2个汉字和4个西文字符
6.下列字符编码标准中，不属于我国发布的汉字编码标准的是__________。
A．GB2312 B．GBK C．UCS(Unicode) D．GB18030
7.下面是关于我国汉字编码标准的叙述，其中正确的是________。
A．Unicode是我国最新发布的也是收字最多的汉字编码国家标准
B．不同字型(如宋体、楷体等)的同一个汉字在计算机中的内码不同
C．在GB18030汉字编码标准中，共有2万多个汉字
D．GBl8030与GB2312、GBK汉字编码标准不能兼容
8.以下关于汉字编码标准的叙述中，错误的是________。
A．GB 2312标准中所有汉字的机内码均用双字节表示
B．我国台湾地区使用的汉字编码标准BIG 5收录的是繁体汉字
C．GB 18030汉字编码标准收录的汉字在GB 2312标准中一定能找到
D．GB 18030汉字编码标准既能与UCS （Unicode）接轨，又能保护已有中文信息资源
9.在下列汉字编码标准中，不支持繁体汉字的是________。
A．GB2312 B．GBK C．BIG 5 D．GB18030
10.在下列有关字符集及其编码的叙述中，错误的是________。
A．在我国台湾地区使用的汉字编码标准主要是GBK，该标准中收录了大量的繁体汉字
B．GB18030标准中收录的汉字数目超过2万，Windows XP操作系统支持该标准
C．Unicode字符集中既收录了大量简体汉字，也收录了大量繁体汉字
D．GB2312是我国颁布的第一个汉字编码标准，该字符集还收录了俄文、希腊字母等
11.将字符信息输入计算机的方法较多，目前使用最普遍的是____________。
A．键盘输入B．手写笔输入C．语音输入D．印刷体识别输入
12.下列汉字输入方法中不属于人工输入的是____________。
A．汉字OCR（光学字符识别）B．键盘输入
C．语音输入D．联机手写输入
13.被广泛接受的汉字输入法不应具备以下________特征。
A．易学习、易记忆B．可输入的汉字字数多
C．汉字成批输入 D．重码要少
14.Windows操作系统中的“帮助”文件为方便用户使用，提供了超文本功能，而超文本的特点就是采用
____________结构来组织信息。
A．线性B．层次C．网状D．顺序
15.下列丰富格式文本文件中，不能用Word文字处理软件打开的是_______文件。
A．HTML格式B．RTF格式C．DOC格式D．PDF格式
16.下列文件类型中，不属于丰富格式文本的文件类型是__________。
A．DOC文件B．TXT文件C．PDF文件D．HTML文件
17.关于中文Word的叙述中错误的是____________。
A．在文本编辑过程中，它能做到“所见即所得”
B．它可以编辑制作超文本
C．在文本编辑过程中，它不具有“回退”（Undo）功能
D．它不但能进行编辑操作，而且能自动生成文本的摘要
18.使用计算机进行文本编辑与文本处理是常见的两种操作，下面不属于文本处理操作的是________。
A．文本检索B．字数统计C．文字输入D．文语转换
19.文本编辑、排版的目的是使文本正确、清晰、美观，下列___________操作不属于文本处理而属于文本编
辑、排版功能。
A．添加页眉和页脚B．统计文本中字数
C．文本压缩D．识别并提取文本中的关键词
20.下列关于WWW网目前使用的搜索引擎的描述中，错误的是__________。
A．目前广泛使用的搜索引擎大多数是按照全文检索原理工作的
B．目前广泛使用的搜索引擎大多需要使用robot软件遍历Web上的信息资源
C．目前很多搜索引擎除了提供关键词检索之外还提供分类检索服务
D．目前常用的搜索引擎有Google、天网、Adobe、百度等
21.下列关于文本检索的叙述，其中错误的是__________。
A．文本检索系统返回给用户的查询结果都是用户所希望的结果
B．全文检索允许用户对文本中所包含的字串或词进行查询
C．用于Web信息检索的搜索引擎大多采用全文检索
D．检索信息时用户首先要给出查询要求，然后由文本检索系统将查询结果返回给用户
22.下列软件中，能够用来阅读PDF文件的是_________。
A．Acrobat Reader B．Word C．Excel D．Frontpage
23.下列软件中具备文本编辑功能的是__________。
A．Word B．Media Player C．Internet Explorer D．Acrobat Reader
24.下面关于文本检索的叙述，其中正确的是________。
A．与关键词检索系统相比，全文检索系统查全率和精度都不高
B．文本处理强调的是使用计算机对文本中所含的文字信息进行分析和处理，因而文本检索不属于文本处理
C．文本检索系统可以分为两大类，一类是关键词检索系统，另一类是全文检索系统
D．文本检索系统返回给用户的查询结果都是用户所希望的结果
25.因特网为人们提供了一个海量的信息库，为了快速地找到需要的信息，大多使用搜索引擎。下面_________
不是搜索引擎。
A．Google B．天网C．Adobe D．搜狐
26.汉字从录入到打印，至少涉及三种编码：汉字输入码、字形码和____________。
A．BCD码B．ASCII码C．机内码D．区位码
27.使用软件MS Word 时，执行打开文件C：\ABC．doc操作，是将________。
A．将内存中的文件输出到显示器
B．将内存中的文件读至硬盘并输出到显示器
C．硬盘上的文件读至内存，并输出到显示器
D．硬盘上的文件读至显示器
28.数字电子文本在显示器(或打印机)上的输出展现过程中，包含许多步骤，下列__________不是步骤之一。
A．对文本的格式描述进行解释B．对文本进行压缩
C．传送到显示器或打印机输出D．生成文字和图表的映像
29.网页是目前最常见的文档之一，许多软件支持该类文档的创建和编辑。下列软件中不能将编辑的文件保
存为网页(HTML文档)的是________。
A．Microsoft Word B．Microsoft Excel
C．Microsoft PowerPoint D．Windows中“写字板”应用程序
30.下列软件中不具备文本阅读器功能的是________。
A．Word B．AutoCAD
C．Internet Explorer D．Acrobat Reader
31.与点阵描述的字体相比，TrueType字体的主要优点是____________。
A．字的大小变化时能保持字形不变B．具有艺术字体
C．输出过程简单D．可以设置成粗体或斜体
32.在各种数字系统中，汉字的显示与打印均需要有相应的字形库支持。目前汉字的字形主要有两种描述方
法，即点阵字形和________字形。
A．仿真B．轮廓C．矩形D．模拟
33.在利用拼音输入汉字时，有时虽正确输入拼音码但却找不到所要的汉字，其原因不可能是____________。
A．汉字显示程序不能正常工作
B．计算机显示器的分辨率不支持该汉字的显示
C．操作系统当前所支持的汉字字符集不含该汉字
D．汉字输入软件出错
34.在输出汉字时，首先根据汉字的机内码在字库中进行查找，查找到后，即可显示（打印）汉字，在字库
中找到的是该汉字的____________。
A．外部码B．交换码C．信息码D．字形描述信息
三．填空题
1.GB2312汉字编码标准中，一级汉字是按照__________顺序排列的，而二级汉字按照偏旁部首的顺序排列。
2.统一码（或联合码）是由微软、IBM等公司联合制定的与国际标准UCS完全等同的一种通用的字符编码
标准，其英文名字为__________。
3.为了既能与国际标准UCS(Unicode)接轨，又能保护已有中文信息资源，我国政府在2000年发布了
_________汉字编码国家标准，它与以前汉字编码标准保持向下兼容，并扩充了UCS/Unicode中的其他字符。
4.若根据使用计算机所制作的数字文本是否具有排版格式来分，可分为简单文本和丰富格式文本两大类。
用Word生成的Doc文件属于________文件。
5.超文本中的超链，其链宿可以是另一个文本块，也可以是同一文本块内部的有标记的某个地方，该标记
通常称为______。
6.简单文本也叫纯文本或ASCII文本，它的文件后缀名为__________。
7.文本内容的组织方式分为线性文本和超文本两大类，采用网状结构组织信息，各信息块按照其内容的关
联性用指针互相链接起来，使得阅读时可以非常方便地实现快速跳转，这种文本称为_______。
5．2图像与图形
一．判断题
1.数字图像获取设备有扫描仪和数码相机等。(____)
2.GIF格式的图像是一种在因特网上大量使用的数字媒体，一幅真彩色图像可以转换成质量完全相同的GIF
格式的图像。（____）
3.JPEG是目前因特网上广泛使用的一种图像文件格式，它可以将许多张图像保存在同一个文件中，显示时
按预先规定的时间间隔逐一进行显示，从而形成动画的效果，因而在网页制作中大量使用。(____)
4.JPEG图像是微软公司在Windows操作系统下使用的一种标准图像文件格式，几乎所有Windows应用程
序都支持JPEG图像文件。(____)
5.TIF是一种在扫描仪和桌面出版领域中被广泛使用的图像文件格式。(____)
6.灰度图像的像素只有一个亮度分量。（____）
7.颜色模型指彩色图像所使用的颜色描述方法，常用的颜色模型有RGB（红、绿、蓝）模型、CMYK（青、
品红、黄、黑）模型等，但这些颜色模型是不可以相互转换的。（____）
8.若图像大小超过了屏幕分辨率（或窗口），则屏幕上只显示出图像的一部分，其他多余部分将被截掉而无
法看到。（____）
9.计算机中的数字图像按其生成方法可分为两大类：图像与图形，两者在外观上没有明显区别，但各自具
有不同的属性，一般需要使用不同的软件进行处理。（____）
二．选择题
1.数字图像的获取步骤大体分为四步，以下顺序正确的是__________。
A．扫描、分色、量化、取样B．分色、扫描、量化、取样
C．扫描、分色、取样、量化D．量化、取样、扫描、分色
2.数字图像的获取步骤大体分为四步，其中量化的本质是对每个样本的分量进行______转换。
A．A／A B．A／D C．D／D D／A
3.下列__________不能用作计算机的图像输入设备。
A．数码相机B．扫描仪C．绘图仪D．数字摄像机
4.下列关于图像获取设备的叙述中，错误的是_________。
A．大多数图像获取设备的原理基本类似，都是通过光敏器件将光的强弱转换为电流的强弱，然后通过取样、量化等步骤，进而得到数字图像
B．有些扫描仪和数码相机可以通过参数设置，得到彩色图像或黑白图像
C．目前数码相机使用的成像芯片主要有CMOS芯片和CCD芯片
D．数码相机是图像输入设备，而扫描仪则是图形输入设备，两者的成像原理是不相同的
5.下列设备中，都属于图像输入设备的选项是__________。
A．数码相机、扫描仪B．绘图仪、扫描仪
C．数字摄像机、投影仪D．数码相机、显卡
6.表示R、G、B三个基色的二进位数目分别是6位、4位、6位，因此可显示颜色的总数是_____种。
A．14 B．256 C．18384 D．65536
7.存放一幅1024×768像素的未经压缩的真彩色(24位)图像，大约需要________B 的存储空间。
A．1024×768×24 B．1024×768×3
C．1024×768×2 D．1024×768×12
8.采用小波分析进行数据压缩的一种新的图像文件格式是__________。
A．BMP B．GIF C．JPEG D．JP2
9.黑白图像的像素有__________个亮度分量。
A．1 B．2 C．3 D．4
10.获取供计算机显示或网页上使用的图像，以及制作3～5英寸以下的照片时，中低分辨率（1024×768或
1600×1200）即可满足要求，所以___________像素的数码相机，原则上已能满足普通消费者的一般应用要求。
A．100万以下B．100万～200万C．300万～400万D．500万以上
11.静止图像压缩编码的国际标准有多种，下面给出的图像文件类型采用国际标准的是__________。
A．BMP B．TIFF C．GIF D．JPEG
12.某显示器的最高分辨率为1024×1024，可显示的不同颜色的总数为65536种，则显示存储器中用于存储
图像的存储容量是____________。
A．０.5MB B．1MB C．2MB D．4MB
13.目前有许多不同的图像文件格式，下列不是数字图像的文件格式是_______。
A．TIF B．JPEG C．GIF D．PDF
14.评价图像压缩编码方法的优劣主要看____________。
①压缩倍数②压缩时间③算法的复杂度④重建图像的质量。
A．①、②、③B．①、③、④C．②、③、④D．①、②、④
15.若一幅图像的大小为1024×768，颜色深度为16位，则该图像在不进行数据压缩时，其数据量大约为
________。
A．768KB B．1.5MB C．3MB D．12.3MB
16.适合在网页上使用的，具有颜色数目不多、数据量不大、能实现累进显示、支持透明背景和动画效果等
特性的一种图像文件格式是_____________。
A．BMP B．GIF C．JPEG D．TIF
17.数字图像的基本属性中不包含__________。
A．宽高比B．分辨率C．像素深度D．颜色空间的类型
18.数字图像未经压缩时，其数据量很大，既浪费存储空间，也不适于网上传输。例如，一幅分辨率为1024
×768的256色的未经压缩的数字图像，其数据量大约为________ kB。
A．96 B．768 C．2304 D．24576
19.下列__________图像文件格式大量用于扫描仪和桌面出版。
A．BMP B．TIF C．GIF D．JPEG
20.下列关于数字图像的描述中错误的是________。
A．图像大小也称为图像分辨率
B．颜色空间的类型也叫颜色模型
C．像素深度决定一幅图像中允许包含的像素的最大数目
D．取样图像在计算机中用矩阵来表示，通常矩阵的数目就是彩色分量的数目
21.下列关于数字图像的说法中正确的是____________。
A．对模拟图像进行量化的过程也就是对取样点的每个分量进行D／A转换
B．黑白图像或灰度图像的每个取样点只有一个亮度值
C．一幅彩色图像的数据量计算公式为：
图像数据量=图像水平分辨率×图像垂直分辨率／8
D．取样图像在计算机中用矩阵来表示，矩阵的行数称为水平分辨率，矩阵的列数称为图像的垂直分辨率22.下列图像文件格式中，在网页上广泛使用的是__________。
A．JP2 B．TIF C．BMP D．GIF
23.下面关于图像的叙述中错误的是________。
A．图像的压缩方法很多，但是一种计算机型号只能选用一种压缩方法
B．图像的扫描过程指将画面分成m×n个网格，形成m×n个取样点
C．分色是将彩色图像取样点的颜色分解成三个基色（如RGB）
D．取样是测量每个取样点每个分量（基色）的亮度值
24.下面四种图像文件，是静态的在Internet上大量使用的是____________。
A．swf B．tif C．bmp D．jpg
25.像素深度为6位的单色图像中，不同亮度的最大数目为__________。
A．64 B．256 C．4096 D．128
26.在未压缩情况下，图像文件大小与下列因素无关的是________。
A．图像内容B．水平分辨率C．垂直分辨率D．像素深度
27.在下列4种图像文件格式中，目前数码相机所采用的文件格式是________。
A．BMP B．GIF C．JPEG D．TIF
28.PhotoShop是一种__________软件。
A．多媒体创作B．多媒体操作系统C．图像编辑处理D．矢量绘图软件
29.对图像进行处理的目的不包括__________。
A．图像分析B．图像复原和重建C．提高图像的视感质量D．获取原始图像
30.图像处理软件有很多功能，以下________不是通用图像处理软件的基本功能。
A．图像的缩放显示B．在图片上制作文字，并与图像融为一体
C．调整图像的亮度、对比度D．设计制作地形图
31.下列应用软件中主要用于数字图像处理的是____________。
A．Outlook Express B．PowerPoint C．Excel D．Photoshop
32.计算机图形有很多应用，下面具有代表性的是____________。
A．设计电路图B．可视电话C．医疗诊断D．指纹识别
33.为了区别于使用数码相机、扫描仪得到的取样图像，计算机合成图像也称为____________。
A．位图图像B．3D图像C．点阵图像D．矢量图形
34.下列关于计算机合成图像（计算机图形）的应用中，错误的是__________。
A．可以用来设计电路图
B．可以用来生成天气图
C．计算机只能生成实际存在的具体景物的图像，不能生产虚拟景物的图像
D．可以制作计算机动画
35.下列说法中错误的是________。
A．现实世界中很多景物如树木、花草、烟火等很难用几何模型描述
B．计算机图形学主要是研究使用计算机描述景物并生成其图像的原理、方法和技术
C．用于描述景物的几何元素可分为点、线、曲、体等
D．利用扫描仪输入计算机的机械零件图属于计算机图形
36.在计算机中为景物建模的方法有多种，它与景物的类型有密切关系，例如对树木、花草、烟火、毛发等，
需找出它们的生成规律，并使用相应的算法来描述其规律，这种模型称为_____。
A．线框模型B．曲面模型C．实体模型D．过程模型
三．填空题
1.数字图像获取过程实质上是模拟信号的数字化过程，它的处理步骤包括：扫描、________、________和
量化。
2.一幅分辨率为1024×1024的彩色图像，其R、G、B三个分量分别用8个二进位表示，则未进行压缩时
该图像的数据量是__________MB。
3.一架数码相机，一次可以连续拍摄65536色的1024×1024的彩色相片40张，图像压缩倍数为4倍，则它
使用的存储器容量是_____________MB。
5．3数字声音及应用
一．判断题
1.数字声音是一种在时间上连续的媒体，但与文本相比，数据量不大，对存储和传输的要求并不高。（____）
2.CD唱片上的高保真音乐属于全频带声音。（____）
3.人们说话的语音频率范围一般在300Hz--3400Hz之间，因此语音信号的取样频率大多为8kHz。（____）
4.将音乐数字化时使用的取样频率通常是将语音数字化时使用的取样频率的5倍或以上。（____）
5.声卡在计算机中用于完成声音的输入与输出，即输入时将声音信号数字化，输出时重建声音信号。（____）
6.声音是一种波，它由许多不同频率的谐波组成，谐波的频率范围称为声音的带宽。（____）
7.输出声音的过程称为声音的播放，即将数字声音转换为模拟声音并将模拟声音经过处理和放大送到扬声
器发音。（____）
8.MP3音乐是按MPEG-1的第3层编码算法进行编码的。（____）
9.MPEG-1声音压缩编码是一种高保真声音数据压缩的国际标准，它分为三个层次，层1的编码较简单，层
3编码较复杂。（____）
10.WMA文件是由微软公司开发的一种音频流媒体，它可以在互联网上边下载边播放。（____）
11.网上的在线音频广播、实时音乐点播等都是采用流媒体技术实现的。（____）
12.一张CD盘片上存储的立体声高保真全频带数字音乐约可播放一小时，则其数据量大约是635MB。（____）
13.语音信号的带宽远不如全频带声音，其取样频率低，数据量小，所以，IP电话一般不需要进行数据压缩。
（____）
14.在移动通信和IP电话中，由于信道的带宽较窄，需要采用更有效的语音压缩编码方法。（____）
15.扩展名为.mid和.wav的文件都是PC机中的音频文件。（____）
16.用MP3或MIDI表示同一首小提琴乐曲时，前者的数据量比后者小得多。（____）
二．选择题
1.在计算机中，音箱一般通过__________与主机相连接。
A．图形卡B．显示卡C．声音卡D．视频卡
2.声卡是获取数字声音的重要设备，在下列有关声卡的错误的是________。
A．声卡既负责声音的数字化(输入)，也负责声音的重建(输出)
B．声卡既处理波形声音，也负责MIDI音乐的合成
C．声卡中的数字信号处理器(DSP)在完成数字声音编码、解码及编辑操作中起着重要的作用
D．因为声卡非常复杂，所以它们都被做成独立的PCI插卡形式
3.使用16位二进制编码表示声音与使用8位二进制编码表示声音的效果不同，前者比后者________。
A．保真度低，音质差B．保真度高，音质差
C．保真度高，音质好D．保真度低，音质好
4.为了保证对频谱很宽的音乐信号采样时不失真，其取样频率应在___________以上。
A．8kHz B．12kHz C．16kHz D．40kHz
5.下列功能中_______不属于声卡的功能。
A．将声波转换为电信号B．波形声音的重建
C．MIDI音乐的合成D．MIDI的输入
6.依据________，声卡可以分为8位、12位、16位等。
A．采样频率B．量化位数C．量化误差D．接口总线
7.MP3是一种广泛使用的数字声音格式。下列关于MP3的叙述正确的是________。
A．表达同一首乐曲时，MP3的数据量比MIDI声音要少得多
B．MP3声音的质量与CD唱片声音的质量大致相当
C．MP3声音适合在网上实时播放
D．同一首乐曲经过数字化后产生的MP3文件与W A V文件的大小基本相同
8.MP3音乐采用MPEG-1层3压缩编码标准，它能以大约__________倍的压缩比降低高保真数字声音的数
据量。
A．2 B．5 C．10 D．20
9.对带宽为300～3400Hz的语音，若采样频率为8kHz、量化位数为8位且为单声道，则未压缩时的码率约
为________。
A．64kb/s B．64kB/s C．128kb/s D．128kB/s
10.声卡在处理声音信息时，采样频率为44KHz，A/D转换精度为16位。若采集1秒钟的声音信息，则在不
进行压缩编码的情况保存这段声音，需要的存储空间近_______。
A．88KB B．176KB C．1.1MB D．0.83MB
11.我们从网上下载的MP3音乐，采用的声音压缩编码标准是________。
A．MPEG-1层3 B．MPEG-2 audio C．Dolby AC-3 D．MIDI
12.若波形声音未进行压缩时的码率为64kb/s，已知取样频率为8kHz，量化位数为8，那么它的声道数是
________。
A．1 B．2 C．4 D．8
13.以下关于全频带声音的压缩编码技术的说法中，错误的是_____。
A．MPEG-1层1主要用于数字盒式录音磁带
B．杜比数字AC-3在数字电视、DVD和家庭影院中广泛使用
C．MPEG-1的第3层编码最复杂，主要用于数字音频广播（DAB）和VCD等
D．MPEG-2声音压缩编码支持5.1和7.1声道的环绕立体声
14.MIDI是一种计算机合成的音乐，下列关于MIDI的叙述，错误的是_______。
A．同一首乐曲在计算机中既可以用MIDI表示，也可以用波形声音表示
B．MIDI声音在计算机中存储时，文件的扩展名为.mid
C．MIDI文件可以用媒体播放器软件进行播放
D．MIDI是一种全频带声音压缩编码的国际标准
15.PC机中有一种类型为MID的文件，下面关于此类文件的叙述中，错误的是________。
A．它是一种使用MIDI规范表示的音乐，可以由媒体播放器之类的软件进行播放
B．播放MID文件时，音乐是由PC机中的声卡合成出来的
C．同一MID文件，使用不同的声卡播放时，音乐的质量一定完全相同
D．用MIDI规范表示的音乐除了使用MID文件表示之外，也可以使用W A V文件表示
16.计算机中用于描述音乐乐曲并由声卡合成出音乐来的语言（规范）为___________。
A．MP3 B．JPEG2000 C．MIDI D．XML
17.下面不属于计算机合成语音应用领域的是__________。
A．电话语音查询B．有声文稿校对C．有声E-mail服务D．声控门
18.在下列4种类型的数字化声音文件中，不可能包含人的说话声音的是________。
A．W A V B．MP3 C．MID D．WMA
三．填空题
1.波形声音的数字化需要经历采样、_________和编码三个步骤。
2.普通电话线在不失真情况下传送的语音信号频率范围为300Hz～3400Hz，则其带宽为_________Hz。
3.采样频率为22.05kHz、量化精度为16位、持续时间为两分种的双声道声音，未压缩时，数据量是
_______MB。（取整数）
4.声音信号数字化之后，若码率为176.4KB／s，声道数为2，量化位数16，由此可推算出它的取样频率为
__________kHz。
5.数字化的数字波形声音，其主要参数有：取样频率、__________、声道数目、比特率（bit rate），以及采
用的压缩编码方法等。
6.PC机声卡上的音乐合成器能合成音乐，可模仿许多乐器的演奏效果，音乐合成器的功能是将__________
消息转化为音乐。
7.TTS的功能是将转换为__________输出。
8.声卡上的音乐合成器通常有两种，一种是__________合成器，另一种是__________合成器。
5．4数字视频及应用
一．判断题
1.彩色电视信号在远距离传输时，每个像素的颜色不使用RGB表示，而是转换为亮度和色度信号(如YUV)
后再进行传输的。(____)
2.获取数字视频时，色度信号的取样频率一般比亮度信号的取样频率低一些，所以数字视频中经常只对亮
度信号取样。（____）
3.视频信号的数字化比声音要简单，它是以百分之一秒为单位进行的。（____）
4.视频信号的数字化过程中，亮度信号的取样频率可以比色度信号的取样频率低一些，以减少数字视频的
数据量。（____）
5.数字摄像头和数字摄像机都是在线的数字视频获取设备。（____）
6.ASF文件是由微软公司开发的一种流媒体，主要用于互联网上视频直播、视频点播和视频会议等。（____）
7.DVD与VCD相比其图像和声音的质量、容量均有了较大提高，DVD所采用的视频压缩编码标准是MPEG-2。
（____）
8.MPEG-4的目标是支持在各种网络条件下交互式的多媒体应用，主要侧重于对多媒体信息内容的访问。
（____）
9.数字视频的数据压缩率可以达到很高，几十甚至几百倍是很常见的。（____）
10.目前因特网上视频直播、视频点播、视频会议等常采用微软公司的AVI文件格式。（____）
11.在Windows平台上使用的A VI文件中只能存放压缩后的音频数据。（____）
二．选择题
1.PC机中用于视频信号数字化的设备称为__________，它能将输入的模拟视频信号及伴音进行数字化后存
储在硬盘上。
A．视频采集卡B．声卡C．图形卡D．多功能卡
2.彩色图像所使用的颜色描述方法称为颜色模型。显示器使用的颜色模型为RGB三基色模型，PAL制式的
电视系统在传输图像时所使用的颜色模型为________。
A．YUV B．HSB C．CMYK D．RGB
3.离线获取数字视频应使用的设备是__________。
A．模拟摄像机B．数字摄像机C．数字摄像头D．模拟摄像头
4.下列关于数字视频获取设备的叙述中，错误的是_________。
A．视频采集卡除了可以对模拟视频信号数字化以外，还可以对视频图像进行颜色空间的转换
B．数字摄像头分辨率可达到640*480，速度在每秒30帧左右
C．数字摄像头的接口大多采用RS232接口
D．数字摄像头通过光学镜头和CCD（或CMOS）器件采集图像，并形成数字图像
5.下列关于数字视频获取设备的叙述中，错误的是__________。
A．数字摄像机是一种离线的数字视频获取设备
B．数字摄像头需通过视频卡获取数字视频
C．数字摄像头通过光学镜头和CCD(或CMOS)器件采集图像，并形成数字图像
D．视频卡可以将输入的模拟视频信号进行数字化，生成数字视频
6.下面不属于图像输入设备的是____________。
A．数码相机B．扫描仪C．鼠标器D．数码摄像头
7.在PC中安装视频输入设备就可以获取数字视频。下列有关视频获取设备的叙述中，错误的是__________。
A．视频卡能通过有线电视电缆接收电视信号并进行数字化
B．数字摄像头必须通过视频卡与PC相连接
C．视频卡一般插在PC的PCI插槽内
D．数字摄像机拍摄的数字视频可通过USB或IEEE1394接口直接输入计算机
8.________不属于多媒体输入设备。
A．麦克风B．摄像头C．扫描仪D．显示器
9.数字视频的一些特性提示我们可对其进行大幅度数据压缩，这些特性中不包含__________。
A．数字视频的数据量大得惊人B．视频信息中各画面内部有很强的信息相关性
C．一些视频细节人眼无法感知D．视频信息中相邻画面的内容有高度的连贯性
10.数字卫星电视和新一代数字视盘DVD采用的数字视频压缩编码标准是____________。
A．MPEG-1 B．MPEG-2 C．MPEG-3 D．MPEG-4
11.在多媒体计算机系统中要表示、传输和处理大量的声音、图像甚至影像视频信息，其数据量之大是非常
惊人的，因此，须研究高效的________。
A．数据编码技术B．数据压缩编码、解码技术
C．数据解码技术D．数据处理技术
12.在国际标准化组织制订的有关数字视频及伴音压缩编码标准中，VCD影碟采用的压缩编码标准为
__________。
A．H.261 B．MPEG-1 C．MPEG-2 D．MPEG-4
13.在下列有关数字视频的叙述中，错误的是________。
A．PC机所使用的视频卡能将输入的模拟视频信号进行数字化
B．目前使用摄像头获取视频信息时，不需要使用专门的视频卡
C．数字视频在数据压缩时只能使用MPEG标准，DVD就是采用MPEG-4标准压缩的
D．计算机动画是一种合成视频，这种技术是发展动漫产业的基础
三．填空题
1.在数字视频应用中，英文缩写VOD的中文名称是__________。
2.目前电视台播放的大多是模拟视频信号，要将其输入PC机进行存储和处理，必须数字化。用于视频信息
数字化的插卡称为__________。
3.视频卡在将模拟视频信号数字化的同时，视频图像通常需进行彩色空间的转换，即从YUV转换为_______，
然后与计算机图形卡产生的图像叠加在一起，方可在显示器上显示。
4.数字摄像头和数字摄像机与计算机的接口，一般采用_______接口或_______接口。
5.计算机动画是采用计算机生成可供实时演播的一系列连续画面的一种技术。设电影每秒钟放映24帧画面，
则现有2800帧图像，它们大约可在电影中播放________分钟。
6.DVD采用MPEG-2标准的视频图像，画面品质比VCD明显提高，其画面的长宽比有__________的普通
屏幕方式和__________的宽屏幕方式。。
7.VCD能存放大约60分钟音视频数据。为了记录数字视频信息，VCD采用的压缩编码标准是__________。
8.根据图像显的不同，可视电话分为__________图像可视电话和动态图像可视电话。
9.数字电视接收机（简称DTV接收机）大体有三种形式：一种是传统模拟电视接收机的换代产品---数字电
视机，第二种是传统模拟电视机外加一个__________，第三种是可以接收数字电视信号的__________机。
10.数字电视系统由__________、业务复用和信道传输与发送三个部分构成。
11.数字有线电视所传输的音频、视频所采用的压缩编码标准是____________。
12.为了在因特网上支持视频直播或视频点播，目前一般都采用________媒体技术。
13.用户可以根据自己的喜好选择收看电视节目，这种从根本上改变用户被动收看电视的技术称为
__________技术。
数字媒体技术总结
数字媒体技术总结 本页是精品最新发布的《数字媒体技术总结》的详细文章，篇一：数字媒体技术专业实习总结范文 《浙江大学优秀实习总结汇编》 数字媒体技术岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结数字媒体技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在数字媒体技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这
两个月的实习，并结合数字媒体技术岗位工作的实际情况，认真学习的数字媒体技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，范文写作尽心尽力履行职责。 在数字媒体技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数字媒体技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数字媒体技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据数字媒体技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势， 把握工作的重点和难点，尽心尽力完成数字媒体技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到数字媒体技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找
数字媒体及其应用
第三章数字媒体及应用 学习目的：理解GB2312，GBK和GB18030三种汉字编码标准的内容、关系与应用，熟悉中文文本准备的方法；熟悉图像在计算机中的表示；掌握声音获取的方法与设备；熟悉视频压缩编码的几种标准及其应用。 学习重点：中西文编码、图像、声音在计算机中的表示。 学习难点：中西文编码、视频压缩编码标准。 5．1文本与文本处理 文字：一种书面语言，由一系列称为“字符”（character）的书写符号构成。 文本（text）：文字信息在计算机中的表示形式，是基于特定字符集的、具有上下文相关性的一个（二进制编码）字符流，是计算机中最常用的一种数字媒体。组成文本的基本元素是字符，字符在计算机中采用二进制编码表示。 文本在计算机中的处理过程：文本的准备（例如汉字的输入），文本编辑，文本处理，文本存储与传输、文本展现等，根据应用的不同，各个处理环节的内容和要求可能有很大的差别。 一、字符的编码 1．西文字符的编码 字符集：常用字符的集合。 西文字符集：由拉丁字母、数字、标点符号及一些特殊符号组成。字符的编码：字符集中每一个字符各有一个代码，即字符的二进制表示，称为该字符的编码。字符代码表：字符集中不同字符的编码互相区别，构成该字符集的代码表。 ASCII字符集和ASCII码美国标准信息交换码(American Standard Code for Information Interchange)：使用7个二进位对字符进行编码（叫做标准ASCII码），称为ISO-646标准。 基本的ASCII字符集共有128个字符。96个可打印字符（常用字母、数字、标点符号等）和32个控制字符。特殊字符的ASCII码有空格（32）、A（65）、a（97）、0（48）。 标准ASCII码是七位的编码，但字节是计算机中最基本的处理单位，故以一个字节来存放一个ASCII字符。每个字节中多出来的一位一般保持为“0”，在数据传输时可用作奇偶校验位。扩充ASCII字符集：标准ASCII字符集只有128个不同的字符，在很多应用中无法满足要求。按照ISO2022标准（《七位字符集的代码扩充技术》）的规定，ISO陆续制定了一批适用于不同地区的扩充ASCII字符集，每个扩充ASCII字符集分别可以扩充128个字符，这些扩充字符的编码均是高位为1的8位代码（十进制数128～255），称为扩展ASCII码。 2．汉字的编码 （1）GB2312-80汉字编码 《信息交换用汉字编码字符集·基本集》(GB2312-80) 组成：第一部分：字母、数字和各种符号，包括拉丁字母、俄文、日文平假名与片假名、希腊字母、汉语拼音等共682个（统称为GB2312图形符号）。第二部分：一级常用汉字，共3755个，按汉语拼音排列。第三部分：二级常用字，共3008个，按偏旁部首排列。 区位码：GB2312国标字符集构成一个二维平面，它分成94行、94列，行号称为区号，列号称为位号。每一个汉字或符号在码表中都有各自的位置，字符的位置用它所在的区号(行号)及位号(列号)来表示。每个汉字的区号和位号分别用1个字节来表示， 如：“大”字的区号20，位号83，区位码是20 83 用2个字节表示为：00010100 01010011。 国标交换码：为了避免汉字区位码与通信控制码的冲突，ISO2022规定，每个汉字的区号和位号必须分别加上32（即二进制0010 0000）。 经过这样处理得到的代码称为汉字的“国标交换码”（简称交换码）。因此，“大”字的交换码是：00110100 01110011。
数字媒体技术应用专业建设方案
数字媒体技术应用专业建设方案 新增专业： 根据国家对中职学校培养实用性人才的要求以及我校办学的整体思路和特色目标，结合东莞就业市场和同类学校专业设置情况，本着人无我有，人有我优的基本思路，我校力争把数字媒体技术应用专业建设成为一个在广东省有一定影响力并具有鲜明特色的专业。现拟订了以下数字媒体技术应用专业特色建设的方案： 一、专业建设市场化 市场调查与分析 1 、数字媒体技术是计算机技术的重要组成部分。珠三角地区基础雄厚，制造业比重大，改造、革新的任务非常繁重，在调整经济结构以及向知识型经济转轨的过程中，需要大量的计算机专业人才。IT 产业在国内的迅速发展，给地区的经济带来了可观的经济效益，而其发展离不开计算机技术。东莞的松山湖高科技园区已经成为计算机技术发展基地，汇集了全国多家高科技公司，这些公司的发展速度非常快，他们的发展离不开计算机人才。 2 、广东省 21 世纪将发展四大产业，计算机信息产业是其中一大产业，并且在“十五”期间，中职与高校要培养15 万名软件开发人才。广东省已把信息产业作为支柱产业，
而东莞市作为广东省信息产业发展的龙头，也是广东地区对外发展的窗口，因此，开设数字多媒体专业将有着良好的发展前景和比较长期稳定的社会需求。 我校对多个企事业单位当前对数字多媒体技术应用人才的需求情况进行了调查，结果表明，在目前的数字媒体技术专业里面，市场需求较大的领域有以下几个方面：艺术设计：国内广告业、影视业蒸蒸日上，广告公司、影视公司林林总总，大大小小的装潢公司星罗棋布，它们的发展离不开数字媒体专业人才，如产品设计、效果图、二维、三维广告、视频广告、海报、宣传单、各种素材处理等等，人才的需求量是很大的。 CAI 开发：数字化、信息化给教育带来的不仅仅是教育手段的更新，还将对教育观念、教育内容、教育方法、教育理念、教育过程等产生重大影响。以多媒体技术为核心的教学课件的大量涌现，为我们的现代化教育提供了无限广阔的天地，因此，未来几年内，社会将需要大量的 CAI 开发人才。 应用软件：国家机关、企事业、教育部门、学校等单位的办公正向自动化、多媒体化快速迈进，利用 OA 系统办公在越来越多的单位成为现实。需要大量的具有操作多媒体计算机能力的应用型人才，进行多媒体管理信息系统应用和二次开发。
数字媒体应用技术专业简介与职业面向
专业介绍： 数字媒体应用技术以培养数字媒体设计为核心能力，以数码媒体制作为辅助能力，具有良好综合素质的数字媒体设计与制作应用型人才。要求学生系统掌握数字媒体的设计基础、制作技法、设计理论及方法等方面的知识及技能，具备数字媒体设计与制作流程，数字艺术与创作方面的能力。能胜任数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等工作的可持续性发展能力强的高素质技能型人才。 培养目标： 本专业旨在培养适应现代数字媒体行业发展需要，面向网络科技企业、文化影视传媒企业、地方电视台、数字设计企业、地方宣传部门、中高等职业院校等企事业单位，培养从事新媒体相关工作技能应用型人才。 职业面向及职业能力要求 （一）职业面向 主要就业单位：电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业的数字媒体企业。 主要就业岗位：从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。 职业拓展岗位：平面展示设计、影视广告设计。
（二）岗位职业能力分析 就业岗位 （群） 工作过程描述 职业能力要求 数 字 媒 体 设 计 1、根据设计目标开展调研工作；利用公共信息 资源检索所需设计信息；对资料进行整理分析。 2、根据需求合理定义媒体设计包装方式和风格，设计符合客户定位的分镜头手绘稿。 3、运用相关设计软件绘制需要的模型和材质灯光。 4、根据设计方案制作每一个分镜头的效果，并渲染。 5、根据相关设计撰写设计说明、PPT 演讲稿、技术分析等。 6、结合设计理念和设计知识让作品符合客户需求，并能让大众认可。 1、能根据调研要求开展调研工 作。 2、能根据需求合理定义作品的风格及制作方式。 3、能绘制分镜头脚本。 4、能使用相关设计软件完成素 材的制作和编辑。 5、能根据分镜头渲染出每个镜 头效果。 6.能初步应用色彩学知识、媒体 传播学知识进行数字媒体设计。 7、能分析各种数字媒体的设计构思和理念，并掌握制作方法。 8、能撰写设计说明、PPT 演讲稿、技术分析等。 9、具备镜头语言的基础知识。 10、具有良好的团队合作（管理）能力。
数字媒体技术专业应用及前景分析
前言 数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。 该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。 该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。 关于数字媒体技术核心课程应用分析 程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 分析 在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。 图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。 平面设计 平面设计是Photoshop应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大
数字媒体技术专业大学生职业生涯规划范文
数字媒体技术专业大学生职业生涯规划范文 一、前言 著名管理学家诺斯威尔认为职业生涯规划是个人结合自身情况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学生成功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。 二、自我分析 (一)性格认识 我是一名大学一年级电子科学与技术专业的本科在校生。对生活充满热情，喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。善于理解而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。责任心强，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的能力及时的完成任务。 (二)能力分析 1、优点：有理想、自信、擅长思考，有逻辑性，善于处理概念性的问题，具有很强的创造性思维，挫折承受能力强。对生活充满热情，勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。乐观，易于沟通。
2、缺点：注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。目前校园内人际关系一般，成绩一般。 (三)缩小差距的方法 教育培训方法 (1)充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。 (2)充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。 (四)自我分析小结 遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多 反省自己，努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。保持乐观积极的态度，努力搞好学习，提升能力。发扬自我优点，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，全面考虑问题。 三、职业分析与定位 (一)职业分析 随着市场竞争的日益加剧，各行各业对计算机数字媒体技术专 业人才均有需求。特别是近几年，计算机数字媒体技术专业在全国的人才市场需求排行榜上名列前茅。目前，国内各企业计算机专业人才的需求持续井喷。然而，在计算机数字媒体技术专业人才大量需求的环境下，市场对计算机数字媒体技术专业人才的要求更趋精英化和专
数字媒体应用技术专业课程建设规划
数字媒体应用技术专业课程建设规划 （2016-2019） 课程是实现人才培养目标的基本要素，课程教学是学校教学活动的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容，是专业建设和学科建设的基础和关键。为了进一步加强课程教学管理，深化课程教学改革，提高课程教学质量，主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对职业岗位能力的实际需要，我们将通过课程建设全面提高教育教学的质量，并围绕课程建设制定相应的配套计划，完善具体实施的措施和步骤，力争通过几年的努力，使数字媒体应用技术专业教学质量上一个新台阶。 一、指导思想 坚持科学发展观，以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以职业能力为课程核心，以最新技术为课程视野，以教学模块为课程结构，以双师素质教师为课程主导，以规范化课程建设为基础，以精品课程建设为先导，坚持职业教育为地方经济和社会发展服务的原则，立足武汉，面向省内外，推动教学观念转变，深化课程内容、教学方法和手段改革，提高我院教学质量和人才培养水平。 二、基本原则 1.坚持以社会人才需求为导向，以培养具有快速适应能力和较强发展潜力的高素质技能型人才为目的，不断优化人才培养方案，努力为经济社会发展服务。 2、坚持以能力为核心，以职业岗位和职业能力培养为目的，不断完善、优化课程内容和课程结构，坚持“教学做合一，课岗证融通”的原则，深化教学方法和手段的改革，全面提升人才培养质量。 3、坚持稳定性和创新性相结合，加强新设课程的建设和管理。在专家指导、充分调研、科学论证、岗位验证的基础上，积极慎重调整课程体系，增强课程的核心能力。 4、坚持“重点建设，以点带面”的原则，通过精品课程建设，带动其它课程的建设。 5、坚持资源共享的原则，减少课程的重复建设。 三、建设目标 不断提高教师队伍整体素质，跟踪新技术前沿，改革教学内容，加强教材建设和教学资料建设，加强网上资源建设和教学手段改革，不断拓宽研究领域，进一步改善教学条件，提
数字媒体应用技术论文
数字媒体应用技术在生活中的应用与其发展随着当今社会的快速发展，信息技术的应用也进入了前所未有的发展高潮期，不断淘汰与更新的电子设备正无声的表达着人们对于现今信息技术的支持与期待。 所以作为信息技术大军中的一员，数字媒体应用技术也在如今的时代中扮演着不可或缺的角色。根据网上的信息所谓数字媒体技术主要是指运用计算机信息处理技术（计算机相关文件）声、光、电、磁信号转化成数字信号，然后把语音、文字、图像及其余信息转化成数字代码，用于传输和处理的过程中。那么数字媒体的艺术设计就是在数字化技术和发展基础上发展起来的一种新型艺术形式，主要与视觉艺术、人机界面、信息沟通、数字媒体技术、网络、数字动画、广告和游戏、虚拟场景、虚拟产品的设计密切相关。数字媒体技术展现了艺术思维与高科技的完美结合，它特指一种数字艺术的创作过程，也就是指数字显示模式下的艺术作品，可以这么说，数字化技术的应用带来了一场翻转世界的变化和前所未有的革命，影响力和效果性可见一斑，在数字技术时代的艺术设计领域和数字艺术设计领域影响空前。 由此可见数字媒体技术在现今生活中的所能起到的广泛作用，数字媒体技术技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。数字媒体技术技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。随者计算机数字媒体技术技术的突飞猛进，数字媒体技术凭借着自身的优势越来越受到广泛关注和应用，它的出现已经改变了传统意义上的人们的工作与生活方式，给人们带来了极大的便利,对人类社会的发展产生了巨大的影响。数字媒体技术技术正以惊人的速度改变着人们的生活.人们已经从简单的使用数字媒体技术产品,发展到如何更好的利用数字媒体技术技术来提高人们的功过效率和生活质量随着Internet 技术的发展,数字媒体技术技术不断的拓展新的应用领域。教育﹑办公﹑商业等
数字媒体艺术概论重点
第1章 数字媒体艺术的概念和基本构成 数字媒体艺术是指以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新艺术形式。 它的应用表现形式包括借助数字技术或数字媒体来创作的其他视觉艺术或设计作品，例如：数字视频和数字电影，平面艺术设计，工业设计，展示艺术设计，服装设计，建筑环境设计等，其表现手法外延涉及面更为广阔，包括互动装置，多媒体，电子游戏，卡通动漫，数字摄影，网络游戏等。数字媒体艺术区别于其他艺术形式最为关键的一点是它的表现形式或者创作过程必须部分或全部使用数字科技手段。 CG艺术：计算机生成的艺术或计算机图形艺术。 数字媒体艺术的表现特征：1主要以计算机作为创作工具或展示手段 2数字媒体艺术的交互性和结果不确定性 3数字媒体艺术作品具有更丰富的媒体表现形式 4数字媒体艺术作品具有更广泛的表现题材 @ 数字媒体艺术与计算机：新视觉艺术 数字影视艺术：更自由、更丰富的视觉表现 数字合成艺术：移花接木的后现代美学 网络为媒，共同创作：数字媒体作品的“未完成状态” 第2章 照片合成与拼贴艺术：数字艺术的美学溯源
相通之外1二者都是需要借助机械设备或电子设备来创作艺术作品，即二者都先天带有“技术的美学”的特点，离开了照相机和影响的洗印过程（无论是传统的化学过程或者是数字照片的物理成像过程），就谈不上摄影艺术 2“机械时代复制时代的艺术”的典型特征：他们均可以被复制、修改、扭曲、变形，也都可以存储、删除和重现（重新洗印或数据恢复） 3属于大众文化并具有更普遍的娱乐文化的特征 ； 摄影术的诞生于照片“集锦”艺术的出现 1839年法国科学家L.达盖尔发明了银版摄影术，称“达盖尔法” 1871年发明了“明胶干板”感光材料 1851年发明“光棉胶湿板”后的一次革命性突破 1889年明胶胶卷问世 达达派摄影和超现实主义摄影艺术 “达达派”1916年创建于瑞士，是第一世界大战期间出现于欧洲的一种文艺思想。 主旨：以批判的眼光重现研究传统、前提、准则、逻辑基础，甚至秩序、一致性和审美的概念。 达达主义在艺术领域的代表人物是法国艺术家杜尚 … 达达派摄影的主要特点是：用一些县城的物品，如报纸、入场券、照片等零碎的东西，直接贴在帆布上，组成一定的图形，作为作品展出。 它反对古典艺术，提倡形象抽象化。 它主张“废弃绘画和所有审美要求”，崇尚虚无，使创作近乎戏谑。
数字媒体技术专业应用及前景分析
前言数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机 交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。 该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。 该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。 关于数字媒体技术核心课程应用分析 程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 分析 在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。 图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop 的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。 平面设计
数字媒体技术专业实践报告
数字媒体技术专业实践报告 数字媒体技术2班梁泽琴 一对数字媒体课程的认识 1. 概念： 数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科，数字媒体技术融合了计算机图形图像，网络技术通信技术、数字化艺术、数码音响、媒体交互、二维动画、三维动画、数字视频音频处理等多项技术与创作环节、数字媒体涉及的行业非常广泛，包括影视、出版、新闻、娱乐、游戏、广告等行业以及电视台、网络公司等单位、其产品内包括动画、网络游戏、手机游戏、数字电影、数字电视、手机电视、数字出版物。 2. 数字媒体技术研究的主要内容： 数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。其它基于数字传输技术和数字压缩处理技术的广泛应用于数字媒体网络传输的流媒体技术，基于计算机图形技术的广泛应用于数字娱乐产业的计算机动画技术，以及基于人机交互、计算机图形和显示等技术且广泛应用于娱乐、广播、展示与教育等领域的虚拟现实技术等也是数字媒体技术研究的主要内容。 1）数字图象处理技术 2）数字音频处理技术 3）计算机图形技术 4）数字媒体信息获取与输出技术 5）数字媒体信息存储技术 6）数字媒体信息处理技术及传播技术
7）数字媒体数据库技术及信息检索与安全技术 8）.数字媒体技术主要应用领域： 3. 根据数字媒体涉及的具体内容及应用对象，将数字媒体技术分为 1）数字影视 2）数字游戏 3）数字广播 4）数字广告 5）数字出版 6）数字存储 7）计算机图形与动画技术 8）虚拟现实等应用领域 4. 如何学习数字媒体技术： 数字媒体技术专业人才培养的目标是培养既要有先进的数字技术，又有良好的美学素养和创作思维的复合型人才专业教学特点大都是以技术为主，技术与艺术相结合在对数字士的必备素质，学生在校期间一定要学好专业基础课程，这将对今后的发展和技术能力有非常大的影响，由于数字媒体技术专业学科有综合交叉性的特点，所以专业基础课程相对多些，如C程序设计计算机图形学计算机动画多媒体技 术JAVA语言数据库动画基础等多门课程一般各个学校都会根据自己的教学资源和教学特色对专业的研究方向有所侧重，选择性地重点突出一个或几个方面。培养美学素养提高创新能力企业不单从技术的数量程度上评价一个工作者的专业水准，对于美学素养以及艺术创新能力也有一定的要求在学好技术的同时也要注意提升艺术 素养和美学情操，因为数字媒体是创意媒体，以艺术为技术服务的特点也决定了艺
第5章 数字媒体及应用测试题
1．下面说法错误的是： a)GB2312国标字符集中的所有字符在计算机内部都采用2个字节来表示，每个字节 的最高位均规定为1 b)GB2312国际字符集有682个非汉字字符和6763个常用汉字组成 c)GB2312国际字符集的第一部分是由字母、数字和各种符号组成 d)GB2312国际字符集的第二部分为一级常用汉字，共3755个，按偏旁部首排列， 第三部分为二级常用字，共3008个，按汉语拼音排序 2．下面说法错误的是： a)GBK(汉字内码扩展规范)一共有21003个汉字和883个图形符号，GBK与GB2312 向下兼容 b)台湾、香港地区使用的是Big5汉字编码标准，与GB2312（GBK）相互兼容 c)UCS标准是由国际标准化组织制定的一个将全世界现代书面语言文字所使用的所 有字符和符号集中统一编码标准。 d)GB18030标准与GB2312、GBK保持兼容，同时扩充了UCS/Unicode中得其他字 符 3．下列说法错误是 a)使用一个键或是几个键的组合来表示汉字，称为“汉字的键盘输入编码” b)文本是文字及符号为主的一种数字媒体 c)Windows附件中得“记事本”程序所编辑处理的文本是简单文本，手机短消息使用 的是简单文本 d)超文本采用线性结构来组织信息，文本中的各个部分按照其内容的逻辑关系互相连 接。 4．图像的数字化过程是 a)扫描、分色、取样、量化 b)扫描、分色、量化、取样 c)扫描、取样、分色、量化 d)扫描、取样、量化、分色 5．下列说法错误的是 a)一幅取样图像有M×N个取样点组成，每个取样点是组成取样图像的基本单位，称 为像素 b)像素深度是像素的所有分量的二进位数之和，决定了图像中不同颜色的最大数目 c)以字节为单位，图像数据量=图像水平分辨率×图像的垂直分辨率×像素深度 d)JPEG标准是一个静止图像数据压缩编码的国际标准 6．GIF是目前因特网上广泛使用的一种图像文件格式，下列说法错误的是 a)GIF适合因特网传输 b)能够支持透明背景，具有在屏幕上渐进显示的功能 c)在网页中，GIF不能够形成动画效果 d)GIF才有LZW压缩编码，一种无损压缩。 7．下列说法错误的是 a)使用计算机描述景物的结构、形状与外貌，然后根据其描述和用户的观察位置及光 线的设定，生成景物的计算机合成图像，被称为计算机图形 b)计算机只能生成假想或抽象景物的图像，不能生成实际景物的具有真实感的图像 c)计算机不仅能生成静止图像，而且还能生成各种运动、变化的动态图像 d)计算机合成图像在产品设计、绘图、广告制作等领域有着广泛的应用
数字媒体艺术中中国元素的应用研究
数字媒体艺术中中国元素的应用研究 摘要 随着信息数字化技术的飞速发展，以艺术与技术相互融合为核心的数字化产业迅速形成规模，同时数字技术促进文字主流媒体的内容向图像、影像以及互动的方向发展和转移。在全球化的大背景之下，人类社会的数字信息媒体的主要变现方式不再是传统的模式，转变为跨媒体的囊括各类艺术表现形式和语境想象空间的数字媒体艺术设计所取代，而且这种艺术设计还在不断地加深对不同区域艺术文化精神的传承、表达以及呈现。在全球化的大背景之下，文化界限日趋模糊，艺术设计同质化、类型化现象逐渐明显。本文将通过分析当前社会环境下，中国元素在各类数字媒体之中的渗透，研究数字媒体艺术如何与现代化的数字媒体技术巧妙结合，并且以莫高窟的唐代藻井图案元素与现代数字媒体艺术相结合的实例来分析传统元素与现代数字艺术结合的创新之举。 关键词：数字媒体艺术；中国元素；应用研究 Abstract With the rapid development of information technology, the digital industry, which is the core of the integration of art and technology, has formed the scale. At the same time, digital technology promotes the development and transfer of the content of the mainstream media to the image, video and interactive. The main ways of human social digital information media in the era of globalization are gradually becoming the cross media and replaced by the unique art form and the digital media art design. Under the background of globalization, the cultural boundaries are becoming increasingly blurred, and the phenomenon of homogenization of art design is gradually obvious. This paper will analyze the application of China elements in the current social environment of digital media art, from the digital media art and modern digital media technology combined with the point of view, according to the analysis of the specific case of the Mogao Grottoes frescoes of the Tang Dynasty caisson pattern elements, so as to lay a foundation for the innovation and development of the traditional elements of digital media era. Key words: digital media art; Chinese elements; Application Research
《数字媒体应用技术》专业人才培养方案
《数字媒体应用技术》专业人才培养方案 一、专业名称及代码 数字媒体应用技术：610210 二、教育类型及学历层次 全日制（专科） 三、招生对象与学制 1．招生对象：普通高中和“三校”(中专、中职、技校)毕业生。 2．学制：三年、采用学年学分制。 四、培养目标 本专业培养具有良好的职业素养，德、智、体、美全面发展，牢固掌握数字媒体基本知识，有较强的数字媒体技术额实践操作能了和设计能力，在企事业单位中从事移动终端界面设计、网站界面设计、视频剪辑、平面广告设计与制作的技术技能型专门人才 五、适应岗位（岗位群） （1）UI界面设计与制作人员； （2）Web前端设计人员； （3）视频剪辑人员； （4）平面设计与制作人员； 六、岗位能力要求 1.核心能力：《数字媒体应用技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表1） 2.基本能力：《数字媒体应用技术》专业岗位基本能力要求及课程分解表（见表2）
七、专业素质要求 1.基本要求 学生在校期间必须获得以下 2 类证书，方能取得毕业资格。 （1）职业技能证书； （2）企业经历证书； 2.技能和技术要求 实施专业技能培养与职业标准对接，学生在校学习期间必须获得下列资格证书当中的1个证书方可毕业。 （1）Adobe中国认证设计师 （2）Adobe中国认证编辑师 （3）网页设计师 3.拓展要求 学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1）英语B级（4）国家计算机二级 （2）英语A级（5）国家计算机三级 （3）英语四级（6）技能比赛获奖证书
八、教学活动安排 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。
数字媒体艺术开题报告
毕业（设计）论文开题报告书 （注：这一部分比较灵活，从内容而言主要是以上的2点就可以了，我给出的只是格式参考，内容层次不作为参考） 一本题的理论及实际意义 1.1.1数字媒体艺术的理论 随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、 既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设 计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。随着计算机技术、网络技术和数字通信 技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编 程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。 1.1.2数字媒体艺术的实际意义 该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒 体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与 技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。“数字媒体艺术”那当然就是艺术类专业，与我们一般理解的、传统意义上的“艺术”所不同的，只是这个专业的定位在学科领域有一定的交叉和细化，是关于媒体领域的，表现方式为数字化的，也就是 “换笔”了的艺术类专业。在国家2011年的学科目录中，“数字媒体艺术专业” 属于艺术学的“1305 设计学（可授艺术学、工学学位）”。这的确是一个新专业，她充分体现了社会分工的细化、融合和时 代的进步与发展。事实上，当我们从工业社会迈进信息社会门槛的时候，艺术家与科学家都不约而同地猛然发现，艺术与科学竟然同处一个载体中，以至于达到密不可分的程度。这种密不可分的现象，几乎遍及艺术与科学的任何一个领域，舞蹈、音乐、绘画、戏剧、影视……一切都离不开新技术，有了新技术，传统的艺术形式才更加绚丽多彩。艺术需要借助科学技术来塑造形象，创造更新、 更奇、更异的艺术效果；科学也同样需要调动一切艺术手段，证明和推销自己的新技术，依赖艺术无边的想象来创新。信息社会为艺术与科学的结合，提供了更广阔的天地；艺术与科学也在这个广阔的新天地里，上演着更加引人入胜的一幕。数字媒体艺术专业应运而生，她理所当然地走在了艺
《数字媒体技术》复习资料
课程名称数字媒体技术 教 材 信 息 名称数字媒体基础及应用技术 出版社清华大学出版社 作者姬秀娟、周彦鹏等 版次2015年3月第1版 一、客观部分：（单项选择、多项选择、判断） （一）、单项选择部分 1.显示器用（ C ）彩色模型 ★考核知识点：RGB色彩模型，参见P18-19 附（考核知识点解释）： RGB色彩模型是计算机系统中使用较多的色彩模型。它采用三维直角坐标系，用红Red、绿Green、蓝Blue三种分量来表示任何一种颜色的色彩模型。任意色光F都可以用R、G、B三色不同分量的相加混合而成：F=r[R]+g[G]+b[B]。r、g、b分别表示R、G、B三种色光的比例。 RGB色彩模型通常采用如图2-5所示的三维的立方体来表示。该立方体中任何一颜色F 都通过调整R、G、B三色的系数r,g，b获得。RGB色彩模型主要用来描述发光设备，如显示器、电视机、扫描仪等装置所表现的颜色。
图2-5 RGB色彩模型 2. JPEG描述错误的是( D )。 A.联合图像专家组 B.只支持静态图像 C.使用的是色差模型 D.没有采用压缩编码 ★考核知识点：JPEG文件格式，参见P38-39 附（考核知识点解释）： JPEG 是Joint Photographic Experts Group（联合图像专家小组））的缩写，是国际标准化组织和国际电报电话咨询委员会联合成立的联合图像专家小组于1991年3月制定了JPEG 标准。 JPEG为连续色调静态图像的数字压缩和编码，只支持静态图像。 JPEG压缩标准应用了人眼的视觉和心理特征，在彩色模型上采用色差模型。 JPEG在编解码算法上采用了有损的离散余弦变换和多种无损压缩编码，如行程编码和哈弗曼编码等，因而具有较大的压缩比。 因此本题不正确的为选项D。 的功能是( B )。 A.将数字信号变成图像 B.将光信号变成电信号 C.将光信号变成数字信 D.将数字信号变成光信号 ★考核知识点：数码相机，参见P42-43 附（考核知识点解释）： CCD（Charge Coupled Device）是电荷藕合器件图像传感器，它是由一种高感光度的半导体材料制成的，其工作核心是信号电荷的产生、存储、传输和检测。它的主要功能是将光信号变为电信号。 数码相机在工作时，外部景物通过镜头将光线会聚到感光器件CCD上，CCD由数百万个独立的光敏元件组成，这些光敏元件通常排列成与取景器相对应的矩阵。外界景像所反射的光透过镜头照射在CCD上，并被转换成电荷，每个元件上的电荷量取决于其所受到的光照强度。 4．音调大小主要取决于( A )。
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术本科专业人才培养方案 一、专业简介 数字媒体技术专业是计算机科学与技术和艺术科学相互结合的新兴学科，本专业培养德、智、体、美 全面发展，同时具有扎实计算机科学与技术基础理论和一定艺术修养的数字媒体技术复合型人才。通过本 专业学科基础课、专业核心课和专业方向课三大知识模块的学习，学生能够系统地掌握数字媒体技术的基 本理论、知识、技能与方法，熟练进行计算机动画创作和计算机游戏设计。毕业生能够在软件公司、音视 频娱乐产品开发与制作公司、游戏动画公司、广告制作公司、门户网站、电视台或电台软件公司等相关领 域，从事移动应用、移动游戏、数字媒体开发、多媒体设计制作、游戏设计与开发、计算机美术设计、计 算机动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理，也可在各类机关、行政事业单位、企业、学校等从事计算机维护和软件设计开发及教学等工作。 本专业所在学科具有“计算机应用技术”和“计算机软件与理论”硕士学位授予权，以及“计算机技 术”领域工程硕士授予权。 二、培养目标： 本专业的培养目标是针对新世纪我国动画、计算机游戏和移动开发等数字文化艺术产业对专业设计制 作人才的需求，培养具有动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力的应用性人 才，毕业生具有扎实的计算机科学和数字媒体技术基础知识，又能深入掌握计算机其它相关专业的研究及 应用。 该专业毕业生应具有良好的科学素养、专业精神、团队意识和创新意识，能够在移动软件、游戏软件 行业、数字娱乐行业、多媒体行业、软件外包行业、电脑美术行业以及教育等领域，在各类机关、行政事 业单位、企业、学校等单位从事计算机游戏设计、计算机动画创作、软件设计开发维护和教学等工作的应 用型专门人才。 三、培养规格 本专业学生要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 的基本原理，热忱为社会主义现代化建设服务。热爱科学事业，养成良好的学风，具有良好的思想道德品 质和心理素质，遵纪守法。具有一定的体育和军事基本知识，达到体育和军事训练合格标准。具有较强的 外语能力，通过外语学位水平考试。掌握资料查询和文献检索等获取信息的基本方法，具有撰写论文和进 行学术交流的能力。 根据不同应用领域，本专业学生培养细化为动画与游戏美工，游戏与移动互联网开发两各个方向。因 此，本专业学生在掌握坚实计算机科学与技术学科理论，掌握软件开发的基本理论知识和技能的同时，根