汉语拼音3《bpmf》

bpmf教案

教材概述：

《汉语拼音bpmf》是人教版新课程标准实验教材一年级语文上册拼音教学的第三课。本课包括四部分内容。第一部分是四个声母bpmf，每个声母配有一幅图；第二部分是拼音练习；第三部分是bpmf 的书写格式及笔顺；第四步分是读词认字。bpmf的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字是本课教学的重点，韵母带调拼音是教学难点。

设计理念：

1．小学语文拼音教学学生跨越式发展理念。

2．在拼音中识字，在识字中巩固拼音的理念。

教学目标分析：

●知识技能

1．学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。

3．学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。

4．认识三个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。

●过程方法

1．通过看图来渗透声母的读法，并在声母的学习中练习与单韵母的拼读。

2．通过拓展阅读来巩固拼音，认识生字。

●情感态度价值观

体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字的兴趣。

教学重难点：

1、bpmf的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字。

2、韵母带调拼音。

学习者特征分析：

教学对象是一年级的新生，自主学习能力差，汉语拼音拼读得还不熟练，需要老师的指导进行拓展阅读。

教学策略的选择：

1．观察图画，学习拼音和说话训练及拼读有机结合。

2．利用游戏、儿歌、故事，调动学生参与的积极性。

教学资源的准备：

1．利用多媒体信息技术的辅助，在多媒体网络教室中进行。

2．人教版新课程标准实验教材小学一年级上册。

3．教师专为本课设计制作的多媒体课件。

4．字母卡片。

5．小学语文跨越式发展研究专题网站。

教学时间：两课时

第一课时

教学目标:

学习b p m f四个声母，会读会写。

教学过程：

一、复习

1、开火车认读6个单韵母。

2、指名抽读带调的单韵母。

3、听音抽取自制的小卡片。

（设计意图;通过复习环节为新课的引入做铺垫。激发学生的求知欲。）

二、导入新课

汉字的音节是由声母和韵母组成的。韵母我们已经学习了6个，今天我们开始学习声母，还要学习声母和韵母的拼读方法。声母一共有23个，这节课我们要学习4个声母。

（设计意图;通过导入，激发学生的学习兴趣。）

三、学习声母b p m f

(一)、学习声母b

1、出示教学挂图第一幅问：图上画着谁？他在干什么？

2、出示声母卡片b，告诉学生“b”就是把广播的“播”读得轻、短些。

3、老师领读，学生跟读。

4、启发记忆字形。

5、指导书写。

（二）、用同样的方法学习声母p

1、区别b和p的发音。

（1）、老师示范（拿纸放在嘴边）启发学生注意，老师发b的音时纸会怎样？（纸不动）发p的音时纸会怎样？（纸会动）

（2）、学生自己练习发b、p的音。

2、指导书写。

（1）、出示声母卡片b和p，让学生比较他们在四线格里的异同点。（都有一竖和一个半圆形，b的一竖向上，p的一竖向下，半圆形都写在中格。）

（2）、指导写声母p。

（三）、学习声母m、f。

（设计意图;通过观察激发学生的学习兴趣，并让学生在探究中学习，降低了学习的难度，从而达成启发学生的效果。）

四、巩固练习，指导书写。

1、抽读b p m f四个声母卡片。

2、学生观察b p m f在四线三格中的书写位置及笔画笔顺独立练习书写，师巡视指导。

（设计意图;通过巩固练习，有利于学生记忆，让学生在课堂中轻松掌握本课知识。）

五、拓展阅读

1、b p m f想和小朋友们捉迷藏了，它悄悄地躲在了儿歌里，看看小朋友们能不能把它们找出来。

2、学生自由阅读儿歌《板凳和扁担》、《盆和瓶》。

3、师巡视帮助识字较少、拼音基础差的同学，进行辅导。

（设计意图;通过阅读，增加学生的识字量，巩固本课所学拼音，让学生在学习中喜欢阅读，并能乐于阅读。）

六、看图表达，实践运用（8分）

呈现图画，让学生看图说话（或编儿歌，或说一两句话）。

（设计意图;在看图说话中培养学生的说话能力，在说话的过程中让学生小组合作，互帮互学，初步培养学生的合作意识。）

第二课时

教学目标：

1、复习巩固声母b p m f。

2、学习声母b p m f与单韵母的拼音。

3、认读三个生字，正确读词。

教学过程：

一、导入新课

今天，我们开始学习拼音。声母和韵母交朋友，拼成一个新的音，就叫拼音。现在我们就去认识他们吧。

（设计意图;通过导入，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。）

二、学习两拼音节

1、出示图画，引导学生说出自己看到了什么？师示范发音：

b----a-----ba。

2、出示b----a-----ba。老师领读，学生跟读。（边读边教口诀：前

音轻短后音重，两音相连猛一碰。）

3、教ba的四声。

4、出示文中音节，训练拼读。

（设计意图;分布教学有利于学生记忆，让学生在课堂中轻松掌握本课知识，并在学习中运用儿歌激发学生的学习兴趣，培养了学生的自学能力。

三、指导读书

1、让学生自读一遍课文，老师巡回检查指导。（要求用手指读）

2、老师领读，学生跟读。

3、全班齐读。

（设计意图;通过这一环节，让学生熟练掌握并运用本课所学知识。）

四、识字教学

1、看图拼读音节。（同桌互相检查）

2、看图说话。图上画了哪些人？他们在什么地方？干什么？

3、指名个别说，老师随机出示生字卡片。

4、指导读词。（重点指导读好叠音的第二个字音，读轻声。）（设计意图;轻声的教学也是学习汉语拼音的一个基础，通过此环节可以让学生对这一要点了解并掌握。）

五、快乐拼读

1、b p m f想和小朋友们捉迷藏了，它悄悄地躲在了儿歌里，看看小朋友们能不能把它们与单韵母相拼组成的音节正确读出来，加油。

2、学生阅读拓展材料中的儿歌，找出两拼音节。

3、指名读一读儿歌。

（设计意图;阅读让学生增加大量识字量，在阅读中让学生体会快乐。）（六）看图表达，实践运用（8分）

呈现图画，引导学生看图说话，对说的内容多的同学予以鼓励。（设计意图;在看图说话中培养学生的说话能力，在说话的过程中让学生小组合作，互帮互学，初步培养学生的合作意识。）

部编版三年级语文下册生字组词带拼音

第一单元第1课古诗三首 融róng 融化融洽通融金融 燕yàn 燕窝燕子海燕燕雀yān 燕赵燕山燕京） 鸳 yuān 鸳鸯枕鸳双鸳 鸯yāng 鸳鸯梁鸯鸯浆 惠huì恩惠贤惠惠风惠临 崇chóng 崇尚崇拜崇高崇敬芦lú芦苇芦荟葫芦芦席芦花芽yá麦芽豆芽发芽嫩芽

短duǎn 短发短处短剧长短梅méi 梅花冬梅腊梅红梅溪xī小溪溪水溪流溪谷 泛fàn 广泛泛滥泛舟活泛减jiǎn 减轻减少衰减削减第2课燕子 凑còu 凑近凑合凑拢凑数拂fú吹拂拂过飘拂 集jí集团集中召集集合 聚jù凝聚聚拢团聚聚焦 形xíng 忘形图形圆形矩形

掠lüè掠过掠夺掠影掠取 偶ǒu 木偶偶数偶然偶尔 尔ěr 尔后偶尔莞尔 沾zhān 沾惹沾手沾亲均沾沾光惓juàn 惓切惓恳诲人不惓 纤 qiàn 纤绳拉纤 xiān 纤尘纤微 痕hén 印痕痕迹伤痕裂痕 第3课荷花 瓣bàn 花瓣蒜瓣瓣膜 蓬péng 蓬松莲蓬蓬乱

胀zhàng 膨胀臌胀肿胀饱胀裂liè分裂破裂决裂 liě裂着怀 姿zī姿态姿势舞姿丰姿 势shì姿势趁势水势流势 仿fǎng 仿造摹仿模仿仿佛佛fó佛像 fú仿佛 随suí跟随随后随便随意 蹈dǎo 舞蹈蹈海 止zhǐ停止阻止止境岂止

第二单元第5课守株待兔 守shǒu 把守守候守望守卫株zhū株守植株株距病株待dài 期待接待等待担待dāi 待会儿 宋sòng 仿宋南宋北宋宋瓷耕gēng 耕种耕地耕耘 触chù接触感触触犯触角颈jǐng 头颈瓶颈颈椎 释shì解释诠释阐释释放

其qí其中与其其实尤其第 6 课陶罐和铁罐 骄jiāo 骄子骄傲骄阳骄横傲ào 傲气高傲傲骨骄傲谦qiān 谦让谦虚谦逊谦卑虚xū虚弱虚荣谦虚虚伪懦nuò懦弱懦夫 弱ruò弱点弱小虚弱 尘chén 灰尘尘埃尘土 捧pěng 吹捧捧角捧场 擦cā磨擦擦拭擦洗

汉语拼音的书写格式-(最新四线三格)

汉语拼音的书写 （四线三格） 一、23个声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

二、24个韵母： ⑴6个单韵母表： ɑo e i uü ⑵9个复韵母： ɑi ei uiɑo ou iu ieüe er（特殊韵母） ⑶5个前鼻韵母： ɑn en in unün

⑷4个后鼻韵母： ɑng eng ing ong 三、16个整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying 前鼻韵母：ɑn en in un ün

后鼻韵母：ɑng eng ing ong 汉语拼音字母表 AɑB b C c D d E e Ff G g H h I i J j K k Ll M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 四、隔音符号 以ɑo e为开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，就需要用上隔音符号（’）隔开，例如：xī’ān（西

安）、kù’ài（酷爱）、pí’ǎo（皮袄），如果不使用隔音符号，就容易被读成x iān（先）、kuài（快）、p iǎo（瞟）。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i 上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiūhuì）。 7、注意ü上的两点要省写规则。 拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。

人教版小学三年级语文下册看拼音写词语(全部)

三年级下册语文看拼音写词语（全） 1 y àn z ǐ j īl íng w ēi f ēng g ǎn j í j ùl ǒng gu āng c ǎi du óm ù z ēng ti ān sh ēng j ī lu ègu ò d ào ti án y ìzhu ǎn y ǎn ǒu ěr y ìqu ān y īn f ú 2 x ìy è gu āng j ǐng w àn z ǐqi ān h óng 3 q f ǎn g f ú y īshang 5、 cu ìni ǎo w ěi g ǎn f ùb ù ch èn sh ān t òu li àng y òu ji ān y òu ch áng q īng cu ì j íf ēi t áo tu ō s ìy ǎng y úw ēng sh íb ìd ǎxi āo ni àn t óu 6、 zhu ān li è ōu zh ōu ru ìsh ìsh ūsh ì k ōng ti áo li èch ē q ǐch éng zh àn t ái t èsh ū ch áng t ú ch éng qi ān sh àng w àn m áf án q ìw ēn zh òu ji àng f ēn g xu ě p íl áo j īh án ji āo p ò w ēn nu ǎn zh èng f ǔ

f ēn f ēn ji ùh ù k āi d òng y ǒu q íng zh ìxi è7 sh ān g ǔ s ēn l ín y ùy ùc ōng c ōng zh àn l án ti án r ùn f ēn g l ì g ài f áng lu ǒl ù ku òd à y ìd òng d òng g èsh ìg èy àng g ōng j ù y īng y ǒu j ìn y ǒu ji āj ùchu ǎn q ìér l ím íng h óng shu ǐ 9 y ùy án w áng y áng b ǔl áo y áng ju àn k ūl óng di āo z ǒu ji ēf āng h òu hu ǐ qu àn g ào b ǎsh ì p án chan y ìng y ào 10、 j īng g ōng zh īni ǎo w èi gu ó sh èji àn d ǎli èd ày àn d àch īy ìj īng b ěn sh ì b ēi c ǎn y ùh ég ū d ān sh īq ún li èk ā i 11、 d īng zh ǔ qi án p ái k ào bi ān zh ǔn qu è sh ěn sh ì ji ǎng t ái sh én q íng y án s ù b àn sh ǎng l ún li ú h éy án yu ès èsh úx ī ji ǎo d ù xi āng s ì ji āo hu ì13 s ài p ǎo t éng ài p ái ch ú y ōu sh āng ch íx ùān w èi q īpi àn sh íhu à d ùgu òr ìyu èr úsu ōsu īr án l ùxi àn ku áng b ēn sh ǔji à

人教版三年级下册语文拼音

第一单元看拼音写词 yàn zǐ ɡǎn jí qīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo wěi bā ( 燕子) （赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo jù lǒnɡ yī quān xìyè （活泼）微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）( 细叶) zēnɡ tiān zàn ɡēǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡliánpenɡ（增添）（赞歌）（偶尔）（万紫千红）（莲蓬） bì lǜdào tián yī zhuǎn yǎn lüě ɡuòyīn fú （碧绿）（稻田）（一转眼）（掠过）（音符）qīnɡ tínɡwū hēiɡuānɡ jǐnɡhéhuā qīnɡ xiānɡ （蜻蜓）（乌黑）（光景）（荷花）（清香） pò liè yī shanɡāi āi jǐ jǐjī línɡshēnɡ jī （破裂）（衣裳）（挨挨挤挤）（机灵）（生机） piān piān qǐ wǔ ɡuānɡ cǎi duó mùyǎn zòu fǎnɡ fú（翩翩起舞）（光彩夺目）(演奏) ( 仿佛) 第二单元看拼音写词 cuì niǎo táo tuō fù bùlí mínɡchèn shān ( 翠鸟) ( 逃脱) ( 腹部) (黎明) (衬衫)

hónɡ shuǐkōnɡ tiáo zhòu jiànɡqīnɡ cuìjí fēi (洪水) ( 空调) ( 骤降) 清脆) ( 疾飞) yī zhǎ yǎn ruì shì pào pào wēn nuǎn yú wēnɡ (一眨眼) (瑞士) ( 泡泡) (温暖) ( 渔翁) shí bì zhàn tái dǎ xiāo niàn tóu z huān liè o u zhōu (石壁) (站台) ( 打消) ( 念头) 专列) 欧洲) liè chē qǐ chénɡtòu liànɡzhàn lán chuǎn qì ér (列车) (启程) (透亮) ( 湛蓝) ( 喘气儿) tè shū chánɡ túmá fan sì yǎnɡshū shìtián rùn ( 特殊) (长途) (麻烦) (饲养) ( 舒适) 甜润) fēnɡ lìqì wēn fēnɡ xuěpí láo fēn fēn jiù hù (锋利)(气温)(风雪) (疲劳) 纷纷) (救护) zhènɡ fǔ kāi dònɡyǒu qínɡ zhì xiè shān ɡǔsēn lín ( 政府) (开动) ( 友情) (致谢) ( 山谷) (森林) ɡài fánɡluǒ lùkuò dà jiā jùyī dònɡ dònɡɡōnɡ jù

三年级下册语文生字词(有拼音)

第一课 yàn zi jù lǒnɡ zēnɡ tiān zēnɡ jiā lüèɡuò dào tián wěi jiān 燕子聚拢增添增加掠过稻田尾尖 dāo jiān óu ěr zhān shuǐ yuán quān dànɡ yànɡ pí juàn yīn fú 刀尖偶尔沾水圆圈荡漾疲倦音符 biáo yǎn yǎn zòu zàn ɡē 表演演奏赞歌 第二课 ɡē yǒnɡ bì yù huà zhuānɡ cái jiǎn hǎi bīn wàn zǐ qiān hónɡ 歌咏碧玉化妆裁剪海滨万紫千红 第三课 hé huāāi āi jǐ jǐ lián pénɡ bǎo zhànɡ fǎnɡ fú yī shɑnɡ 荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳 piān piān qǐ wǔ wú dǎo qīnɡ tínɡ 翩翩起舞舞蹈蜻蜓 园地一 qún fānɡ tǔ yàn chà zǐ yān hónɡ luò yīnɡ bīn fēn yù yù cōnɡ cōnɡ 、 群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 pēn báo yù chū xù rì dōnɡ shēnɡ xī yánɡ xī xià hào yuè dānɡ kōnɡ 喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 chónɡ shān jùn lǐnɡ xuán yá qiào bì cénɡ luán dié cuì cānɡ cuì yù dī 崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

第五课 cuì niǎo wěi ɡǎn fù bù chì hè chì dòu chèn shān tòu liànɡ 翠鸟苇杆腹部赤褐赤豆衬衫透亮 tòu mínɡɡuǎnɡ fàn pào pào sì yǎnɡ yú wēnɡ dǒu qiào shí bì 透明广泛泡泡饲养渔翁陡峭石壁 第六课 ōu zhōu ruì shì shū shì qǐ chénɡ tè shū zhòu rán shè jí 欧洲瑞士舒适启程特殊骤然涉及 chánɡ tú bá shè pí láo zhènɡ fǔ tà qīnɡ jiù hù zài kè 长途跋涉疲劳政府踏青救护载客 第七课 sēn lín yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán ɡài fánɡ lí dì kǎn shù luǒ lù森林郁郁葱葱湛蓝盖房犁地砍树裸露kuò dà yí dònɡ chái yān chuǎn qì lí mínɡ 扩大一栋柴烟喘气黎明 园地二 wàn hè shù cān tiān ， qiān shān xiǎnɡ dù juān 。（ wánɡ wéi ） 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） mò mò shuǐ tián fēi bái lù， yīn yīn xià mù zhuàn huánɡ lí。（ wánɡ wéi ）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）yǔ lǐ jī mínɡ yì liǎnɡ jiā， zhú xī cūn lù bǎn qiáo xié。（ wánɡ jiàn ） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）chuān huā jiá dié shēn shēn jiàn，diǎn shuǐ qīnɡ tínɡ kuǎn kuǎn fēi。（ dù fǔ）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）chí shànɡ bì tái sān sì diǎn ， yè dǐ huánɡ lí yì liǎnɡ shēnɡ。（ yàn shū）

汉语拼音易错及三拼音节的分解及答案

汉语拼音易错及三拼音节的分解 一、含有“j、q、x”的音节的分解 ju →( j )( ü) qu →( q )( ü) xu →( x )( ü) jue→( j )(üe ) que→( q )( üe ) xue→( x )( üe ) yue→( y )( üe ) jun→( j )( ün ) qun→( q )( ün ) xun→( x )( ün ) yun→( y )( ün ) juan→( j )( ü)( an ) quan→( q )(ü)( an ) xuan→( x )( ü)( an ) yuan→( y )( ü)( an ) 二、易混淆的音节的分解 nu→(n )( u ) lu→(l )( u ) nüe→( n )( üe ) ruo→( r )( u )( o ) nü→( n )( ü) lü→( l )( ü) lüe→( l )( üe ) rou→( r )( ou ) (注：这里ruo和rou只是举例，把r换成其他声母也可以) 三、单韵母和复韵母的三拼音节的分解 gua →( g )( u )( a ) kua→( k )( u )( a ) hua→( h )( u )( a ) zhua→( zh )( u )( a ) shua→( sh )( u )( a ) guai→( g )( u )( ai ) kuai →( k )( u )( ai ) huai→( h )( u )( ai ) zhuai→( zh )( u )( ai ) chuai→( ch )( u )( ai ) shuai→( sh )( u )( ai ) biao→( b )( i )( ao ) piao→( p )( i )( ao ) miao→( m )( i )( ao ) diao→( d )( i )( ao ) tiao→( t )( i )( ao ) niao→( n )( i )( ao ) liao→( l )( i )( ao ) jiao→( j )( i )( ao ) qiao→( q )( i )( ao ) xiao→( x )( i )( ao )

人教版小学三年级下册语文词语表-带拼音

词语表-三年级下 1 燕y àn 子z i 乌w ū 黑h ēi 轻q īn ɡ 快ku ài 翅ch ì 膀b ǎn ɡ 剪ji ǎn 刀d āo 尾w ěi 巴b ɑ 活hu ó 泼p ō 机j ī 灵lin ɡ 微w ēi 风f ēn ɡ 赶 ɡǎn 集j í 聚j ù 拢l ǒn ɡ 光 ɡu ān ɡ 彩c ǎi 夺du ó 目m ù 增z ēn ɡ 添ti ān 生sh ēn ɡ 机j ī 掠lu è 过 ɡu ò 稻d ào 田ti án 一y ì 转zhu ǎn 眼y ǎn 偶ǒu 尔ěr 一y ì 圈qu ān 音y īn 符f ú 演y ǎn 奏z òu 赞z àn 歌 ɡē 疲p í 倦ju àn 吹chu ī 拂f ú 俊j ùn 俏qi ào 荡d àn ɡ 漾y àn ɡ 曲q ǔ 谱p ǔ 尾w ěi 尖ji ān 五w ǔ 线xi àn 谱p ǔ 沾zh ān 水shu ǐ 2 细x ì 叶y è 光 ɡu ān ɡ 景j ǐn ɡ 万w àn 紫z ǐ 千qi ān 红h ón ɡ 歌ɡē 咏y ǒn ɡ 碧b ì 玉y ù 妆zhu ān ɡ 扮b àn 裁c ái 剪ji ǎn 紫z ǐ 色s è 丝s ī 绦t āo 剪ji ǎn 刀d āo 海h ǎi 滨b īn 3 荷h é 花hu ā 清q īn ɡ 香xi ān ɡ 挨āi 挨āi 挤j ǐ 挤j ǐ 碧b ì 绿l ǜ 莲li án 蓬p én ɡ 破p ò 裂li è 仿f ǎn ɡ佛f ú 衣y ī 裳shan ɡ 翩pi ān 翩pi ān 起q ǐ 舞w ǔ 舞w ǔ 蹈d ǎo 蜻q īn ɡ 蜓t ín ɡ 饱b ǎo 胀zh àn ɡ 挨āi 着zhe

汉语拼音三

汉语拼音三 教学目标： 1.学会八个复韵母及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2.能准确拼读声母与复韵母组成的音节。 3.能给复韵母正确标调。 教学重难点： 重点：八个复韵母及四声的读音；拼读音节。 难点：复韵母的发音方法；复韵母的标调。 重难点的突破策略： 1.看图，创设语境学习复韵母的发音 例如，学习复韵母ai 和ei (1)、师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友比高矮的“矮”的音是复韵母ai的第三声：ǎi） 在语言环境中学ai的四声练习。 （2）学习复韵母ei 师：你们同桌谁的力气大？咱们扳手腕比赛比一比，好不好？（学生扳手腕比赛） 师：刚才听到小朋友憋足了劲，拉长声音都发ei的音，声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音。 其它复韵母方法同上。 2.通过做游戏的方式让学生辨一辨复韵母的异同，达到强化的目的，重点指导学生的朗读，然后通过创设一定的情境让学生学习有关复韵母与声母的拼读。 3.利用故事讲解复韵母的标调。 师：单韵母家族有一顶会变声调的帽子，但六个单韵母兄弟从来不会因为只有一顶帽子而吵架，因为他们有这么一个规定，出示：有ɑ在，给ɑ戴，ɑ不在，o、 e 戴；要是i 、u一起来，谁在后面就谁戴。 课时安排：大约10课时 9.ai ei ui 教学目的： 1．学会ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的读音。 2．练习复韵母ɑi ei ui拼音，正确、熟练地读准每个音节。

3．观察四线格中字母的位置，两个字母紧挨着。 德育目标：懂得在学习中要相互合作。 教学准备： 字母卡片，课文插图ai ，课文插图ei，标调歌，ai ei ui拼读课件①② 教学过程： 一、复习之门 1．谈话激趣： 师：同学们，今天我们又继续进入拼音王国。而且，我们还会认识几位新朋友，想知道他们是谁吗？那么，它们到底是谁呢？（板书：ɑi ei ui） （随机鼓励表扬积极大胆的同学） 师：不会的同学不要着急，现在就让我们一起去认识它们吧！ 2．复习： 我们先来探望一些旧朋友——韵母 (逐一出示)：ɑ e u i （卡片组合）ɑi ei ui 你看到了什么？(它们结成朋友) 单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆子也小，ɑ,e,u主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母 板书：复韵母 二、学习殿堂（新授）ɑi 1．看看这是什么？（右手出示“ɑ”卡片）再看看这是什么？（左手出示“i”卡片）当它们做了朋友以后会变成什么？（右手滑过左手拼成ɑi ）要先摆好ɑ的口型，再摆好i的口型，由ɑ滑到i ，ɑ的发音短，i的发音长。范读，齐读 2．出示课文的图片，（板书ɑi） 问：图上画的是什么？他们在干什么？（姐姐和弟弟在一起） 问：他们是怎样在一起的？（紧紧地挨在一起） 学生开火车式抽读 3．出示儿歌：ɑ在前，i 在后，滑过来ɑiɑiɑi 4．示范写法，学生书空——ei （1）看看这是什么？（右手出示“e”卡片） （2）再看看这是什么？（左手出示“i”卡片） （3）请同学试一下帮它们结朋友：要先摆好e的口型，再摆好i的口型，由e滑到i ，e的发音短，i的发音长。范读，齐读，出示课文的图片，（板书ei）

前鼻韵母an的三拼音节ian-uan-üan

前鼻韵母an的三拼音节ian-uan-üan

“汉语拼音”第十六课（Part 2） 前鼻韵母an的三拼音节ian，uan，üan 1.复习与前鼻韵母an 相关的三拼音节：ian，uan，üan。 单韵母（元音）i +前鼻韵母an=ian（发音：烟）烟花满天，ian ian ian 单韵母（元音）u +前鼻韵母an=uan（发音：弯）月儿弯弯，uan uan uan 单韵母（元音）ü +前鼻韵母an= üan（发音：渊）甜甜汤圆，üan üan üan 练习拼读并标上声调：（─，／，∨，＼） 天边（tian bian）笑脸（xiao lian）照片（zhao pian）秋千（qiu qian）帆船（fan chuan）旋转（xuan zhuan）圆圈（yuan quan）手绢（shou juan） 2.完成拼音描红。 3.熟悉拼音标调规则。 4.读熟并背诵前鼻韵母的拼音歌谣： 注意安全，an an an 用力摁铃，en en en 天气转阴，in in in 烟花满天，ian ian ian 月儿弯弯，uan uan uan 甜甜汤圆，üan üan üan 5.完成马立平红色本作业儿歌《画画》。

课后练习 一、看图写拼音 手绢圆圈烟花—————————————————————————— 天坛帆船笑脸————————————————————————————— 我看电视

——————————————————————————————— 我洗碗 ———————————————————————————————二、看图读一读，圈出正确的拼音。

一年级汉语拼音字母表

声母表（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表（24个） ɑo e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑng eng ing ong 整体认读音节（16个） zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan j、q、x、y加ü时，要摘帽。（ju、qu、xu、yu） 韵母表 单韵母：ɑo e i u ü 复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 特殊韵母：er 前鼻韵母：ɑn[安] en[恩] in[因] un[温]ün[云]后鼻韵母：ɑng[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]

双唇音： b p m 唇齿音： f 舌尖音： d t z c s n l 翘舌音：zh ch sh r 平舌音：j q x 舌根音：g k h 音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 三拼音节（9个）：iɑ uɑ uo uɑi iɑo iɑn iɑng uɑng iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节 er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节 声介合母(介母)： bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu g u ku hu zhu chu shu ru zu cu su lü nü ju qu xu 音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母 i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。 这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律： 介母是i的： iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、ion g。

人教版小学三年级下册语文词语表 带拼音

人教版小学三年级下册语文词语表 带拼音 1燕y àn 子z ǐ 乌w ū 黑h ēi 轻q īng 快ku ài 翅ch ì 膀b ǎng 剪ji ǎn 刀d āo 活hu ? 泼p ō 尾w ěi 巴b ā 机j ī 灵l íng 微w ēi 风f ēng 赶g ǎn 集j í 聚j ù 拢l ǒng 增z ēng 添ti ān 光gu āng 彩c ǎi 夺du ? 目m ù 掠lu a 过gu ? 演y ǎn 奏z ?u 赞z àn 歌g ē 疲p í 倦ju àn 稻d ào 田ti án 吹chu ī 拂f ú 偶ǒu 尔ěr 一y ì 圈qu ān 音y īn 符f ú 俊j ùn 俏qi ào 荡d àng 漾y àng 曲q ǔ 谱p ǔ 生sh ēng 机j ī 尾w ěi 尖ji ān 一y ì 转zhu ǎn 眼y ǎn 五w ǔ 线xi àn 谱p ǔ 沾zh ān 水shu ǐ 2 歌g ē 咏y ǒng 碧b ì 玉y ù 妆zhu āng 扮b àn 裁c ái 剪ji ǎn 紫z ǐ 色s a 丝s ī 绦t āo 剪ji ǎn 刀d āo 涕t ì 泗s ì 光gu āng 景j ǐng 海h ǎi 滨b īn 细x ì 叶y a 万w àn 紫z ǐ 千qi ān 红h ?ng 3 荷h ? 花hu ā 挨āi 着zhe 舞w ǔ 蹈d ǎo 饱b ǎo 胀zh àng 破p ? 裂li a 碧b ì 绿l ǜ 仿f ǎng 佛f ú 蜻q īng 蜓t íng 清q īng 香xi āng 翩pi ān 翩pi ān 起q ǐ 舞w ǔ 莲li án 蓬p ?ng 衣y ī 裳shang 挨āi 挨āi 挤j ǐ 挤j ǐ 4. 晶j īng 亮li àng 饱b ǎo 满m ǎn 绽zh àn 开k āi 交ji āo 错cu ?

最新整理汉语拼音三拼音节教学案例教学文案

汉语拼音三拼音音节教学案例 谭淑丹 教学理念 孩子一进入小学就要学习抽象的对他们来说完全陌生的汉语拼音，显然是有困难的，也是枯燥乏味的。而孩子一旦对拼音学习失去兴趣，将会影响语文学习的效果。《语文课程标准》也提出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主……”基于以上理念，本设计力求充分调动学生学习汉语拼音的积极性，培养他们主动学习的技能，让语文课堂充满童趣，让学生在情境中快乐地学习，切实提高拼音教学的实效。 教学目标 认识三拼音音节，掌握其拼读要领，并能正确、熟练地拼读。 教学准备 1、手指上的套偶小猴和刺猬。 2、大树图片。（叶子上写着音节） 3、龙虾图和郁金香花图。 教学过程 一、复习检查 1、在卡片上认读声母，区分平舌音和翘舌音。 ｚ——ｚｈｃ——ｃｈｓ——ｓｈ

2、出示音节，复习两拼音节的拼读方法。 ｃｈúｈǔｓｈūｚúｓā 二、学习新课 过渡：上节课的内容你们掌握得真好！老师奖励你们一个故事，这个故事发生在拼音国里。 1、认识三拼音音节。 （1）讲故事，明含义。 有一天，韵母ｏ生病了，它的好朋友sh准备到韵母ｏ那里去看望。（板书：ｓｈ、ｏ）走着走着，一条小河挡住了去路。声母ｓｈ发愁了：“这可怎么办呢？”这时，ｕ跑过来，（板书：ｕ）热心地说：“别着急，我来给你搭桥吧！” 说着，u的身体变成了一座小桥，声母sh顺利地走过了这座小桥，激动地拉着u的手说：“谢谢你，韵母u。”u摆摆手说：“在这里我可不叫韵母，我是给你们搭桥的介母。”（板书：介母。让学生齐说两遍）声母sh、韵母o同时拉着介母u，说：“介母u，你真爱帮助人，我们喜欢和你在一起。”从此，声母sh、介母u、韵母o就成了要好的朋友，组成了音节shuo。（板书：shuo） （2）指名回答：音节shuo中，sh是什么？像这样由声母、介母、韵母组成的音节，我们就叫它“三拼音音节”。（板书：三拼音音节） （3）齐读两遍。

汉语拼音(三拼)简化方案

学习必备欢迎下载 汉语拼音简化方案（三字母拼音方案） 一、字母表 AɑBb Cc Dd Ee Ff Gɡ阿波疵得厄诶复哥Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 哈衣街科诶拉诶蒙讷Oo Pp Qq Rr Ss Tt 喔培秋阿耳诶丝特Uu Vv Ww Xx Yy Zz 乌迂挖西鸦兹 二、声母表 b p m f d t n lɡk h 玻坡摸佛得特讷勒哥科喝 j q x r z c s 基欺希日资雌思 知吃诗 原方案中 zh,ch,sh并入 j,q,x采取一个声母两读。 三、韵母表 i u v 衣乌迂ɑy w 啊呀蛙 o uo 喔窝 e ie ve 鹅耶约ɑi wi 哀歪 ei ui 诶威 ɑo yo 熬腰 ou iu 欧忧 ɑn yn wn va 安烟弯冤

学习必备欢迎下载 en in un vn 恩因温晕ɑɡyɡwɡ 昂央汪 eɡi ɡueɡ 亨的韵母英翁 oɡvɡ轰的韵母雍 （1）知、吃、诗的韵母-i用r;日、资、雌、思的韵母用思等字拼作jr,qr,xr,ri,zi,ci,si。 （ 2）韵母 ia 简化为 y，韵母 ua 简化为 w，凡起头韵母含i ，即：知、蚩、诗、日、资、雌、 ia 和 wa，均简化为y 和 w。取消i 和 u 起头的韵母变换 y 和 w 的规定。 （3）韵尾 ng 简化为 g， iong 简化为 vg。 （4）韵母 van 简化为 va。 四、音节声调和隔音符号 声调标在音节的最后，用数字表示， 1 表示阴平， 2 表示阳平， 3 表示上声， 4 表示去声。轻 声不标。 凡韵母开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（' ）隔开。 （作者系重庆市忠县三汇中学语文教师杨森林）

汉语拼音三拼音节教学案例

汉语拼音三拼音节教学案例

汉语拼音三拼音音节教学案例 谭淑丹 教学理念 孩子一进入小学就要学习抽象的对他们来说完全陌生的汉语拼音，显然是有困难的，也是枯燥乏味的。而孩子一旦对拼音学习失去兴趣，将会影响语文学习的效果。《语文课程标准》也提出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主……”基于以上理念，本设计力求充分调动学生学习汉语拼音的积极性，培养他们主动学习的技能，让语文课堂充满童趣，让学生在情境中快乐地学习，切实提高拼音教学的实效。 教学目标 认识三拼音音节，掌握其拼读要领，并能正确、熟练地拼读。 教学准备 1、手指上的套偶小猴和刺猬。 2、大树图片。（叶子上写着音节） 3、龙虾图和郁金香花图。 教学过程 一、复习检查 1、在卡片上认读声母，区分平舌音和翘舌音。 ｚ——ｚｈｃ——ｃｈｓ——ｓｈ

[说明：娓娓动听的故事吸引了学生的注意力，激发了学生学习拼音的兴趣，使他们在关注故事情节的同时认识了三拼音音节。] 2、拼读方法指导。 （1）过渡：老师给你们带来一位朋友，看，它是谁呀？（出示套偶小猴子） （2）小猴子看到这个音节，想给大家读一读，可它想了一会儿还是不会，于是就去请教刺猬老师。（出示套偶刺猬）刺猬老师说：“小猴子，你真是个不懂就问的好学生，我来教教你。遇到三拼音音节，先读声母sh，再读介母u，最后读韵母o，要做到‘声轻介快韵母响’，一口气完成，像这样（刺猬老师范读三遍，由慢到快）。读时千万不能忘记读介母。”小猴子高兴地跳起来，“我会了，三拼音音节我会读了，我读给您听。”（小猴子读了两遍）刺猬老师连连夸奖小猴子聪明。 （3）指名读，教师随机指导。 （4）开火车读。 [说明：利用自制的教具将学生带时了一个童话的世界，让枯燥的知识趣味化、抽象的知识形象化，寓教于乐，使学生初步掌握了三拼音音节的拼读方法，为下一步学习汉语拼音奠定了基础。] 3、其他音节的练习。

汉语拼音 (3)

一、汉语拼音知识 （一）、声母、韵母及整体认读音节 1.声母（23个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w （注：平舌：z、c、s 翘舌：zh、ch、sh、r ) 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü 2.韵母（24个）复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er 鼻韵母（9个）：前鼻韵母：an、en、in、un、ün 后鼻韵母：ang、eng、ing、ong 3.整体认读音节（16个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、 ying （二）、书写规则 四线三格，上格不顶线，下格不贴边，中间要写满。如下： （注：区分英文字母与汉语拼音的写法。）（三）、声调 1.声调的种类 一声（﹣）、二声（′）、三声（ˇ ）、四声（` ） 2.几种轻声 小学阶段常见的有： ①儿化。例：huā er“花儿” ②叠字。例：bàba“爸爸”（后一个音节轻声） （四）、音节 1.定义：一个汉字的读音就是一个音节。例：“马”的音节为“mǎ”。 2.组成：一般为声母＋韵母＋声调。例：tiān“天”。（注：有些音节开头没有声母，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”例：èn“摁”）

（五）、标调规则 1.声母与单韵母相拼时，声调标在韵母上。例：b--a→bà“爸” 2.声母和复韵母、鼻韵母相拼时： （1）声调标在发音最响亮、开口最大的元音上（韵母iu、ui例外）排序是：a、o、e、i、u、ü。例：b--ai→bái “白” （2）i、u并列标在后，i上标调把点抹。例：q--iu→qiú“球”、h--ui→huī“灰” （六）、拼写规则 1.ü上两点的省略：j、q、x、y和ü、üe、ün相拼时，ü上两点要省略，还原时ü上两点要带上。例：q--ü--an→qu án “全” 2.ü上两点不能省略：ü、üe、ün和声母“n”“l”相拼时，上面的两点不能省略。例：n--ü→nǚ“女”、l--üe→lüè“略”。 （七）、拼读方法 1.两拼法：是把声母和韵母直接拼合起来的方法。 组成：双拼音节（声母+韵母）例：shàng “上” 2.三拼法：把音节分成声母、介音、韵母三部分进行拼读。 组成：三拼音节（声母+介音+韵母）介音只有3个：i、u、ü。例：quán“全”。 （八）、音序 1.定义：音序为音节中第一个字母的大写字母。例：“都”（dōu）的音序为“D” 2.顺序：按汉语拼音字母表的顺序（26个） （九）、隔音符号 1.定义：隔音符号（'）是为了区分并间隔有些容易发生混淆的音节而设的。 2.用法：零声母音节链接在其他音节后面时，用隔音符号分开。 例：pi'ao (皮袄）ku'ai (酷爱） ji'e (饥饿）sheng'ou(生藕） ming'e(名额） （十）儿化 1.儿化后的变化 （1）区别词义

人教版三年级下册语文拼音练习题

第一单元拼音练习 一、看拼音写词语 yàn zǐ ɡǎn jíqīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo wěi bā ( ) （）（）（）（）（）huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo jù lǒnɡ yī quāxì yè （）（）（）（）（）（）zēnɡtiān zàn ɡēǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡliánpenɡbì lǜ （）（）（）（）（）（） dào tián yī zhuǎn yǎn lüě ɡuòyīn fú qīnɡ tínɡwū hēi （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ jǐnɡhéhuā qīnɡ xiānɡ āi āi jǐ jǐpò liè yīshanɡ （）（）（）（）（）（） jī línɡpiān piān qǐ wǔ shēnɡ jīɡuānɡ cǎi duó mùyǎn zòu （）（）（）（）（） fǎnɡfú （） 二、比一比组成词。 聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）三、默写古诗。 咏柳（）春日（） _____________________, _____________________, _____________________。 ______________________。———————————，———————————，

———————————。———————————。 第二单元拼音练习 一、看拼音写词语 cuì niǎo táo tuōfù bù lí mínɡchèn shān hónɡ shuǐ（）（）（）（）（）（）kōnɡ diào zhòu jiànɡqīnɡ cuìjí fēi yī zhǎ yǎn ruìshì （）（）（）（）（）（）pào pào wēn nuǎn yú wēnɡ shí bìzhàn tái dǎ xiāo （）（）（）（）（）（） niàn tóu zhuān liè ōu zhōu liè chē qǐ chénɡ tòu liànɡ （）（）（）（）（）（） zhàn lán chuǎn qì ér tè shū chánɡ tú má fan sìyǎnɡ （）（）（）（）（）（）shū shìtián rùn fēnɡ lìqì wēn fēnɡ xuěpí láo （）（）（）（）（）（） fēn fēn zhènɡ fǔ jiù hù kāi dònɡyǒu qínɡ zhì xiè （）（）（）（）（）（） shān ɡǔ sēn lín ɡài fánɡ luǒ lù kuò dàjiā jù （）（）（）（）（）（） yī dònɡ dònɡɡè shì ɡè yànɡ ɡōnɡ jùwěi ɡǎn （）（）（）（） yòu jiān yòu chánɡchénɡ qiān shànɡ wàn （）（） yīnɡ yǒu jìn yǒu yù yù cōnɡ cōnɡjī hán jiāo pò （）（）

汉语拼音四线三格线

爸妈我大米土地马花哥第个画下洗衣服鸡做过了不乐出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校山田左片右半云她老师文朵鹅条雨天桥 一去二三里四五六七八九十 口耳目羊鸟兔日月火木禾竹 沙发报纸台灯电视晚上送果笑也 打球拔拍跳高跑步足响课真身体 远色近听无声春还人来惊 对说是叶圆夏秋雪肚就冬 排中游流唱两岸树苗绿江南 哪座房漂亮青门窗香屋要们 爷棵到给穿暖冷开伞热 静夜床光举头望低故乡 船弯坐只看见闪星蓝 阳像金野更面长早晨拉进谁 影前后常跟着黑狗它朋友 比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭 黄猫杏桃苹红边多少群颗堆 商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西

菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风 明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京城安广升旗万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝软梳稍耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁龄已经息站行扶栽亲古诗首眠处闻村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累医悄离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀蛋取凉定捧连轻仿佛抬投向聪活泼忽然眨如总以主意先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观围工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓展蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪蜘蛛网所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻莲哭睁趴根腰爬非感激谢急

时坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵哗壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄拾摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯挂街熟伙伴尝甜温冻脸该因季乌鸦喝渴瓶石办法渐司假缸别慌吓叫块使劲砸破救称象腿柱议杆秤倒艘沉止微矮瘦暗丑闲旧海鸥滩军舰帆秧稻塘溪竿铜号领忘挖井席导革命战士解刻念王助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部宽虾脚捡贝壳原奔密匹市楼吹祝贺希祖国由羽丰勇敢理敬度厂甲申句兄虚骄傲淡诚实赢赞招翻浇施肥饿候挑担狮整练习滚扑咬苦懒洋吞将靠应餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹盆位选并宣分芽规盛丝表煮初眉辨斗湖即雁归转寒姑娘蚜盼治啄斑俩摘伯而且踢引兰梁程波架特砖划采薄巧稳郊列弄查速断提世界修建创梦名灰迎阿姨追顶披鼓甘埋闯掰跌

汉语拼音韵母表

汉语拼音韵母表 a［阿］an［安］ao［奥］ai［哀］ang［昂］ o［喔］ong［翁］ou［欧］ e［鹅］en［恩］er［儿］ei［欸］eng［摁］ i［衣］ia［呀］iu［由］ie［耶］in［因］ing［英］ u［乌］un［温］ua［蛙］uo［窝］ue［月］ui［威］ 讥迂］ iao［腰］ian［烟］iang［央］iong［用］ uai［夕卜］uan［弯］uang［往］ 1.标调顺序： ①按照” a o e i u u”的顺序，如” ao ”应把调标在a上,” uo ”的调在o上 ②例外情况：“ i、u ”在一起时，标调标在后?即” iu、ui ”的调都应标在后一个字母上. 2.“u见j q x ,脱帽行个礼?”要去掉两点；另外，在零声母音节（yu ）中，也要去掉y后的u上两点, 小学低段教学中，为方便学生记忆，可以把顺口溜改为” u见j q xy ,脱帽行个礼.” 3.o的标准的读音是“哦”（一声） 4.读音难点提醒：前鼻音读法是舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了）.后鼻音 的读法是抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正.） 汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分.一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升 降叫字调. 大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai）”、“鹅（e）”等. 韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分.韵母至少要有一个元音，也可以有几 个元音，或元音之后再加辅音.由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹（主要元音）、韵头（又称介音）、韵尾，如官〔guan丨这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母.韵母〔uan丨中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾.| 韵母表（24个）： a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie u e er an en in un u n ang eng ing ong 单韵母6个：a o e i u u 复韵母8 个: ai ei ui ao ou iu ie er 鼻韵母9个：an en in un u n（前鼻音韵母）ang eng ing ong（后鼻音韵母） 特殊韵母1个：er | 声母表（23个）： b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w 整体认读音节（16个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yua n

小学三年级语文词语表(下册) 带拼音

小学三年级语文词语表(下册) 带拼音 1燕y àn 子z ǐ 乌w ū 黑h ēi 轻q īng 快ku ài 翅ch ì 膀b ǎng 剪ji ǎn 刀d āo 活hu ? 泼p ō 尾w ěi 巴b ā 机j ī 灵l íng 微w ēi 风f ēng 赶g ǎn 集j í 聚j ù 拢l ǒng 增z ēng 添ti ān 光gu āng 彩c ǎi 夺du ? 目m ù 掠lu a 过gu ? 演y ǎn 奏z ?u 赞z àn 歌g ē 疲p í 倦ju àn 稻d ào 田ti án 吹chu ī 拂f ú 偶ǒu 尔ěr 一y ì 圈qu ān 音y īn 符f ú 俊j ùn 俏qi ào 荡d àng 漾y àng 曲q ǔ 谱p ǔ 生sh ēng 机j ī 尾w ěi 尖ji ān 一y ì 转zhu ǎn 眼y ǎn 五w ǔ 线xi àn 谱p ǔ 沾zh ān 水shu ǐ 2 歌g ē 咏y ǒng 碧b ì 玉y ù 妆zhu āng 扮b àn 裁c ái 剪ji ǎn 紫z ǐ 色s a 丝s ī 绦t āo 剪ji ǎn 刀d āo 涕t ì 泗s ì 光gu āng 景j ǐng 海h ǎi 滨b īn 细x ì 叶y a 万w àn 紫z ǐ 千qi ān 红h ?ng 3 荷h ? 花hu ā 挨āi 着zhe 舞w ǔ 蹈d ǎo 饱b ǎo 胀zh àng 破p ? 裂li a 碧b ì 绿l ǜ 仿f ǎng 佛f ú 蜻q īng 蜓t íng 清q īng 香xi āng 翩pi ān 翩pi ān 起q ǐ 舞w ǔ 莲li án 蓬p ?ng 衣y ī 裳shang 挨āi 挨āi 挤j ǐ 挤j ǐ 4. 晶j īng 亮li àng 饱b ǎo 满m ǎn 绽zh àn 开k āi 交ji āo 错cu ?