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2019-2020年小学三年级上识字写字重点题型

2019-2020年小学三年级上识字写字重点题型
2019-2020年小学三年级上识字写字重点题型

二年级(下)期末总复习分类资料(识字写字版块卷4)

2019-2020年小学三年级上识字写字重点题型

一、选择正确的读音,并在正确的读音上打“√”。(课文中出现的必考多音字)

待(31)间(31)答(34)钉(44)盛(48)藏(57)(85)蒙(57)重(57)杆(67)

缝(70)假(70)壳(86)骨(86)(12)斗(95)数(133)晃(137)(105)

1、卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里,就待(dāi dài)在家里等起小猫来。

广告登出以后,卡罗尔在家里等待(dāi dài)大家来领取小猫。

2、忽然卡罗尔听见了喵喵的叫声,一只黑白相间(jiān jiàn)的花猫从厨房里跑出来。

小猫陆续送来以后,开始在屋里乱窜,房间(jiān jiàn)里乱糟糟的。

3、小猫一只一只被送走了,屋里冷冷清清的,连滴滴答(dādá)答的钟声都听得见。

卡罗尔高兴地叫起来:“啊!是伯洛!”伯洛喵喵地叫起来,好像在回答(dādá)说:“是的,我就是伯洛。”

4、制作葡萄干的阴房里钉(dīnɡdìnɡ)着许多木架子。

考试前不认真复习,我们常常会在考试时碰钉(dīnɡdìnɡ)子。

5、周总理一手端着盛(shènɡchénɡ)满清水的银碗,一手拿着柏树树枝蘸了水,向人们泼洒,

为人们祝福。

火红火红的凤凰花盛(shènɡchénɡ)开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。

6、我们是个多民族的国家,有汉族、藏(zànɡcánɡ)族、回族、壮族、蒙(ménɡměnɡ)古

族等五十六个民族。

如果我们能读懂岩石这本书,就能为祖国找到更多的宝藏(zànɡcánɡ)。

城堡里藏(zànɡcánɡ)着一个秘密,这里一直住着一个蒙(ménɡměnɡ)面侠。

7、我们有北京、上海、天津、重(chónɡzhònɡ)庆四个直辖市。

曹操想知道大象有多重(chónɡzhònɡ),大臣们纷纷献计,但是都赛不过曹冲的办法来得妙!

8、赵小艺在房子前面画了一根旗杆(ɡān ɡǎn),旗子在空中飘着。

我们在用公平秤称东西的时候要注意,秤杆(ɡān ɡǎn)平稳了再读刻度。

9、当天晚上,小林用粗铁丝弯了一个大圆圈,把它缝(fénɡfènɡ)在雨衣下沿,新式雨衣就做

好了。

我的雨衣裂开了,出现了一条缝(fénɡfènɡ)儿,细心的奶奶看到了,连忙帮我补上。

10、放暑假(jiǎjià)了,小林和同学去游泳。

看到别人在游泳池来去自如地游泳,小林很羡慕,心想:假(jiǎjià)如我也能这样,多好啊!

11、有些动物和植物,由于特殊的地壳(kéqiào)运动被埋起来,死后就不会腐烂了。

吃蛋的时候总觉得蛋壳(kéqiào)很难剥,一不小心要连蛋白一起剥下来。

12、我国第一具恐龙化石的骨(ɡūɡǔ)架是在云南省出土的。

过了些日子,小鹿种的玫瑰枝头长出了许多花骨(ɡūɡǔ)朵儿。

13、戴嵩沉思片刻,决定画一幅《斗(dǒu dòu)牛图》。

妈妈曾经说过,衣服皱了可以用熨斗(dǒu dòu)烫平。

14、晚上,满天的星星像无数(shǔshù)珍珠撒在碧玉盘里。

张衡坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,数(shǔshù)着天上的星星。

15、不一会儿,爱迪生捧着一面明晃(huǎnɡhuànɡ)晃的镜子回来了。

爱迪生听了大家的夸奖,害羞地晃(huǎnɡhuànɡ)荡着手臂,红着脸说:“被你们夸得都不好意思了!”

二、在我们的课堂作业本中曾经出现过下面的多音字选择题,你能做对吗?(多音字)

1、我的衣服破了条缝(fénɡfènɡ),奶奶帮我缝(fénɡfènɡ)补好了。

2、子弹(dàn tán)碰到这种铜墙铁壁也会反弹(dàn tán)回来!

3、果树上结(jiējié)满了又大又红的果子。

4、这是一只黑白相间(jiān jiàn)的小花猫。

5、这个问题得(děi de)小红回答(dādá)。

6、我一边跳绳,一边数(shǔshù)数(shǔshù)。

7、我待(dāi dài)在家里,焦急地等待(dāi dài)妈妈回来。

8、红红和冬冬是好(hǎo hào)朋友,他们都爱好(hǎo hào)唱歌。

9、今天,空(kōnɡkònɡ)气真新鲜,妈妈说:“如果有空(kōnɡkònɡ)就带你去玩。”

10、我听着悦耳的音乐(yuèlè),心里真快乐(yuèlè)。

11、晚饭的小菜真丰盛(shènɡchénɡ),我盛(shènɡchénɡ)了满满一碗饭。

三、划去不正确的读音。(多音字)

待(dāi dài)会儿空间(jiān jiàn)答(dādá)应

等待(dāi dài)间(jiān jiàn)隔问答(dādá)

图钉(dīnɡdìnɡ)盛(shènɡchénɡ)开埋藏(zànɡcánɡ)钉(dīnɡdìnɡ)扣子盛(shènɡchénɡ)饭藏(zànɡcánɡ)族

内蒙(ménɡměnɡ) 重(chónɡzhònɡ)要旗杆(ɡān ɡǎn)蒙(ménɡměnɡ)羞重(chónɡzhònɡ)新笔杆(ɡān ɡǎn)

缝(fénɡfènɡ)补真假(jiǎjià)贝壳(kéqiào)缝(fénɡfènɡ)隙假(jiǎjià)期地壳(kéqiào)

骨(ɡūɡǔ)头斗(dǒu dòu)争数(shǔshù)学骨(ɡūɡǔ)碌北斗(dǒu dòu)星数(shǔshù)星星

明晃晃(huǎnɡhuànɡ)闹哄哄(hōnɡhǒnɡ)弄脏(zānɡzànɡ)摇晃(huǎnɡhuànɡ)哄(hōnɡhǒnɡ)骗心脏(zānɡzànɡ)

得奖(děi dé)奔(bēn bèn)跑转弯(zhuǎn zhuàn)就得(děi dé)直奔(bēn bèn)车站旋转(zhuǎn zhuàn)

省(shěnɡxǐnɡ)会欢乐(lèyuè)步行(xínɡhánɡ)反省(shěnɡxǐnɡ)乐曲(lèyuè)银行(xínɡhánɡ)

四、给下面的多音字组词。(多音字)

小学三年级上册写字教案共20个课时

小学三年级写字教案 | 第一课时 结构(一) 教学内容:学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。 2、通过练习,把左中右结构宽窄不同的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。 教具准备: 课件 教学过程 一、复习正确的写字姿势 1、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的? (身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。) 随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做 二、导入新课 1、本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法,这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。 3、今天我们来学习第一课——结构(一) 三、学习新课 1、打开书第一页,指名读“看看” 2、(出示课件“蝴” )

(1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:左中右三部分宽窄基本相等的字,是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的,各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的,像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。 (3)各学习小组讨论其余的字 (4)指名说书写“柳”和自己喜欢的相关字的注意事项 3、(出示课件“撒” ) (1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:“撒”字,左中右结构。左边和右边较中间部分略窄,中间部分大多在左半格。右边“捺”笔要写得舒展大方。 (3)各学习小组讨论其余的字 (4)指名说书写“蝌” 和自己喜欢的相关字的注意事项 4、左中右结构的字除了“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外,还有其他的三种,请各学习小组看书讨论剩下的三类字。 5、出示课件“倾”“假”“狱” (1)指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置 (2)相机指导 “倾”:左中部分写在田字格左半格,约占整个字的二分之一,右偏旁则独占右半格,约占整个字的二分之一。 “假”:在田字格中书写时,中间部分大多占左半格,只是稍微超过竖中线。 “狱”:左边旁要写在左半格的中间位置:中间部分较矮小,位于竖中线偏左一点,右边部分应写得宽大一些。 四、学生练习 1、学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。 五、根据学生练习情况总结 我们在书写左中右结构的字时,不仅要注意左中右的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。

小学三年级写字校本课教案

单人旁的写法 一、谈话激趣,赏作品导入: 上课!同学们好! “一笔一画写好字,一生一世做真人。”伴随着优雅的音乐,我 们先来欣赏几幅美的书法作品。看!这是我校二三年级学生在校本 课上的书法作品,这些同学的字结构匀称,用笔连贯流畅。这是我 校四五年级学生在校本课上的书法作品。这两幅字笔画规范,刚劲 有力。再看!这是我在工作之余的习字。练字让我心境平和,静中 生智。 二、了解人字演变,揭示课题 1、老师给大家带来一个字,(“人”), 谁来猜一猜,认一认这是什么字? 2、你为什么说它是“人”字? 3、了解人字的演变和历史: 甲骨文和金文中的人字,就像一个侧立的人形。人向前伸出一只手,就像人在作揖,行拱手礼。隶书以后,变化较大。到楷书的时候, 它两笔的下端就像人的两条腿了。当他做偏旁出现的时候,就是我 们今天要学习的——单人旁。 4、板书课题:单人旁的写法 齐读课题 三、学写单人旁

1、在学习之前,我们要学会读贴。中国的《书谱》中有这样一句 话:察之者尚精,拟之者贵似。 (齐读) 师:我想对我们小朋友来说呀,恐怕理解起来有些困难。老师来解释一下他的意思:看的要精准,模仿得要像,读帖的时候越精细越好,临写的时候越像越好。 首先,我们要学会读帖。板书:读帖 2、今天,老师就把单人旁带给大家,请大家睁大眼睛读一读。 ①PPT出示:“亻”书写动图。 师:这是一撇,还有一竖。共同构成了单人旁,谁来说一说这撇是什么撇?(撇,似象牙,如柳叶,有的长,有的短,有的平,有的斜) 再看这竖是什么竖? (有的竖画脚儿圆,是垂露竖,有的竖画脚儿尖,是悬针竖。) 单人旁由短撇和垂露竖组成。 3、掌握要领,写好单人旁 那么,我们在书写的时候,应该注意什么? 学生生成预设: a、生说注意事项。(错例) b、出示小儿歌: 老师根据学生的回答编口诀帮助学生记住单人旁的写法:

小学三年级写字课教案 人教版小学三年级写字教案

小学三年级写字课教案人教版小学三年级写字教 案 导读:就爱阅读网友为您分享以下“人教版小学三年级写字教案”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持! 写字·钢笔字(三年级上册) 一、教材编排 本册教材力求通过循序渐进的训练,使学生了解书写钢笔字的基 础知识,习得一般的结字规律,逐渐掌握钢笔字的书写技能,能使用 钢笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁,养成良好的写字习惯,并

在书写中体会汉字的优美。考虑到钢笔字的书写规律以及它和语文学 习的联系,本册教材分为两个部分。 第一部分是“笔画练习”。它包括31种笔画。在每个笔画下面,提供 了例字并安排了书写练习。通过先描红后临写,学生逐渐熟练起笔、 运笔第二部分是“随文练字”。编写时注重体现汉字书写规律和语文学习 内容之间的联系。这一部分练习与课文学习同步,按照课文的顺序, 安排了与24篇精读课文中的字词相吻合的书写练习。每一课包括两

项具体训练,一是整字练习,一是词语练习。整字练习打破课文中的 生字字序,按照汉字的结构特点做了调整,以便学生能够在同一结构 汉字的归类与比较中发现结字的特点和规律。词语练习与整字练习的 编排顺序一致,将本课出现的汉字与已经会写的、具有同样结构的汉 字组成词语,力求使学生巩固在“整字练习”中领悟到的结字规律, 熟练掌握生字的写法,并积累在本课中未出现的、学生能够掌握的常 用词语。 上述两部分内容,遵循习字规律和语文学习的特点,为学生习字知识

的积累、写字技能的培养以及汉字审美能力的提高,搭建了适宜的平 台。 二、教材特点 1.与语文教科书的字词教学同步。 本册钢笔字教材的内容安排,与《义务教育课程标准实验教科书·语文(三年级上册)》字词教学同步。学生在识写生字的同时,借助本册写字教材,既可以巩固学生识记生字的成果,又可以掌握基本的笔画、笔顺、运笔、结字规则,体现了识字、写字与阅读教学的结合。与单纯的书法训练教材相比较,本册教材克服了功能单一的缺点,使学生在有限的练习时间内,做到巩固识字、写字与提高钢笔字书写技能并举:学生可以把刚刚获得的写字知识、技能,立刻运用到本课字词的书写中去;通过对字词的书写,有效地巩固了生字,扩大了词汇量。 2.倡导自主、探究的学习方式,搭建发现规律、自主运用的

小学三年级语文上册生字表

小学三年级语文上册生字表(带组词) 第一单元第一课:坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、 第二课:耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山 第三课:爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居 顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、 第二单元第五课: 郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、 郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头 第六课:基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社 侧面、突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、 第七课:著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震 奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念 第三单元第九课:促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插 第十课:精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊 精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子 第十一课:扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨 清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、 第四单元第十三课: 艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致 争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理 第十四课:论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超 无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途 第十五课:堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具

三年级写字教案完整版

写字教学计划 一、前言 写字是小学阶段一项重要的基本功训练。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。 写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 二、学生情况分析 本学期,学生刚接触写钢笔字,兴趣很高,大部分学生对写字有了新的认识和足够的重视,能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法,部分学生自控能力差,做得不够好,本学期要多加指导,加强训练,使学生养成良好的书写习惯,把字写漂亮。 三、教学目标 1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。 (2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构。 (1)汉字的基本笔画,主要有如下一些:短横和长横、悬针竖和垂露竖、短撇和长撇、平撇和竖撇、斜捺和平捺、左点和右点、斜提和平提、竖钩和弯钩、斜钩和卧钩等。 (2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 (3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构,如左右结构的又可分为:左右略等,左窄右宽,左宽右窄,左中右结构。 3、对小学生的写字提出要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。 四、教学措施: 1、写字教学老师示范,讲解书写技巧。 2、学生书写,老师具体指导。 3、时常督促写字姿势。 4、学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字积极性。 5、鼓励购买字帖,利用课余时间加强训练。 6、收集书法家的故事及书法作品,供学生欣赏,调动书写兴趣。 7、结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认真书写。 8、开展各种书写竞赛活动,提高书写水平。 五、教学安排 周次教学内容

部编版小学语文三年级上册生字一字三词

部编版小学语文三年级上册生字一字三词 班级:姓名: 第1课 晨早晨清晨晨会绒毛绒羽绒绒线球足球排球皮球 汉汉族汉字汉语艳鲜艳艳丽艳阳服信服衣服心服口服装服装时装装模作样扮装扮打扮扮演读朗读读书百读不厌静安静冷静平静停停止停车停留粗粗壮粗细粗心 影倒影合影立竿见影 第2课 落落日落叶落后荒荒野荒凉荒无人烟笛口笛汽笛竹笛 舞跳舞舞蹈手舞足蹈狂狂欢疯狂狂风罚受罚责罚赏罚分明假放假假日请假互互相互动互帮互助所所以场所研究所 够能够够数不够猜猜想猜测两小无猜扬飘扬表扬神采飞扬臂手臂臂力臂膀 第4课 寒寒冷严寒贫寒径山径门径径直斜斜坡斜线目不斜视霜冰霜秋霜雪上加霜赠赠送赠品赠礼刘姓刘刘海 盖瓶盖盖楼铺天盖地菊金菊菊花春兰秋菊君君子君主君子兰 残残缺残疾身残志坚橙橙子橙红橙黄送送别送行送礼 挑挑逗挑战挑动 第5课 铺铺路铺床铺张泥水泥泥土泥沙晶晶莹晶体亮晶晶 紧紧张抓紧咬紧牙关院院墙医院院校印脚印印章心心相印排排球排队排练列排列列举队列规规则圆规墨守成规

则法则原则守则乱慌乱扰乱手忙脚乱棕棕色棕毛棕熊 迟迟到推迟迟早 第6课 盒盒子饭盒文具盒颜颜料颜色和颜悦色料材料肥料料事如神票邮票车票支票飘飘摇飘扬飘落争争气争光争取仙神仙仙子飘飘欲仙淡淡水冷淡天高云淡闻难闻新闻闻名中外梨梨花鸭梨梨树勾勾住勾引勾画曲元曲歌曲乐曲 丰丰收丰富丰功伟业 第8课 冷寒冷冷气冷淡离离开离别悲欢离合等等待等到等于 剩剩下剩余所剩无几斧斧头斧子鬼斧神工砍砍柴砍树砍价 谷稻谷谷子山谷柴火柴柴油柴米油盐煤煤油煤炭煤气 油油灯汽油豆油诉告诉诉说投诉睁睁眼睁开怒目圆睁接接近接见连接 第10课 旅旅行旅游旅途咱咱们咱俩咱家怜可怜怜爱同病相怜救救命无药可救救死扶伤命拼命生命命在旦夕拼拼音拼写东拼西凑扫扫描打扫扫地出门胃肠胃胃口胃病管管理管家水管 刚刚才刚强刚好流流星流泪河流泪眼泪泪水泪如雨下算计算算式打算 第12课 洞山洞洞口洞察力准准备准许准则备防备具备关怀备至暴暴雨粗暴暴跳如雷墙墙角围墙墙壁壁壁灯壁画绝壁 饿饥饿饿死忍饥挨饿蜘蜘蛛蛛蛛网蛛丝马迹

(完整版)人教版小学三年级写字教案

写字·钢笔字(三年级上册) 一、教材编排 本册教材力求通过循序渐进的训练,使学生了解书写钢笔字的基础知识,习得一般的结字规律,逐渐掌握钢笔字的书写技能,能使用钢笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁,养成良好的写字习惯,并在书写中体会汉字的优美。考虑到钢笔字的书写规律以及它和语文学习的联系,本册教材分为两个部分。 第一部分是“笔画练习”。它包括31种笔画。在每个笔画下面,提供了例字并安排了书写练习。通过先描红后临写,学生逐渐熟练起笔、运笔 第二部分是“随文练字”。编写时注重体现汉字书写规律和语文学习内容之间的联系。这一部分练习与课文学习同步,按照课文的顺序,安排了与24篇精读课文中的字词相吻合的书写练习。每一课包括两项具体训练,一是整字练习,一是词语练习。整字练习打破课文中的生字字序,按照汉字的结构特点做了调整,以便学生能够在同一结构汉字的归类与比较中发现结字的特点和规律。词语练习与整字练习的编排顺序一致,将本课出现的汉字与已经会写的、具有同样结构的汉字组成词语,力求使学生巩固在“整字练习”中领悟到的结字规律,熟练掌握生字的写法,并积累在本课中未出现的、学生能够掌握的常用词语。 上述两部分内容,遵循习字规律和语文学习的特点,为学生习字知识的积累、写字技能的培养以及汉字审美能力的提高,搭建了适宜的平

台。 二、教材特点 1.与语文教科书的字词教学同步。 本册钢笔字教材的内容安排,与《义务教育课程标准实验教科书·语文(三年级上册)》字词教学同步。学生在识写生字的同时,借助本册写字教材,既可以巩固学生识记生字的成果,又可以掌握基本的笔画、笔顺、运笔、结字规则,体现了识字、写字与阅读教学的结合。与单纯的书法训练教材相比较,本册教材克服了功能单一的缺点,使学生在有限的练习时间内,做到巩固识字、写字与提高钢笔字书写技能并举:学生可以把刚刚获得的写字知识、技能,立刻运用到本课字词的书写中去;通过对字词的书写,有效地巩固了生字,扩大了词汇量。 2.倡导自主、探究的学习方式,搭建发现规律、自主运用的平台。 本册钢笔字教材,没有采用以往教材中将基本笔画、笔顺知识、运笔技能等直接呈现给学生的方式。老师们知道,钢笔和铅笔都属于硬笔,在书写方法上有许多相同的地方。因此,学生在低年级掌握的铅笔字书写基本知识、要求和方法,对指导学生写钢笔字大多也是适用的。在练习钢笔字书写的过程中,一些基本的笔画、笔顺知识和书写技能,完全可以在书写铅笔字的基础上,引导学生自得自悟。本册教材,将课本中的生字按照结构的不同,将其排列顺序进行了调整,学生通过对调整之后的生字进行观察,完全可以发现这些生字的编排规律和结构特点,进而在其写字练习当中得到体现。从古至今,人们在书法学

三年级上册写字表

一 hé miáo shào xiān duì hǎi jūn lǜ sè mèng xiǎng wèi lán jiāng lái 禾苗少先队海军绿色梦想蔚蓝将来 yǐn rén zhù mù zǒu jìn guān chá chuāng biān jiǎ rú shǒu zhǎng huáng sè引人注目走进观察窗边假如手掌黄色 二 bō shuǐ shú xī fēng fù quán shuǐ dǒng dé shì de xián xiá zhào huàn 拨水熟悉丰富泉水懂得似的闲暇召唤 běi jí jié bīng qū bié yōng jǐ shù mù qí wáng pái chǎng biān gǎi 北极结冰区别拥挤数目齐王排场编改 yǎn zòu dǎ gǔ jì chéng 演奏打鼓继承 三 wēn nuǎn shū shu mào zǐ shuāi dǎo liáo kuò bào zhǐ jiè gěi wò zhù 温暖叔叔帽子摔倒辽阔报纸借给握住 lìng rén jìng pèi huān yíng xì bān guài tán lìng wai qǐ háng 令人敬佩欢迎戏班怪谈另外起航 lián zǐ zāo gāo 帘子糟糕 四 pú táo gōu shèng chǎn yuè fèn qiū jì hēi àn néng gòu zhì chéng 葡萄沟盛产月份秋季黑暗能够制成 mù jià qiáo dòng bǎi mǎn bá xià yóu cài lù zhū xiǎo zhèn sī chóu 木架桥洞摆满拔下油菜露珠小镇丝绸 五 ér tóng jī,è wú jiā kě guī jǐ yǔ shí pǐn jié jìng huàn xiǎng 儿童饥饿无家可归给予食品洁净幻想 zhuō zǐ chén liè guǎn shù gù zhí dào qiàn bù gǎn 桌子陈列管束固执道歉不敢 六 jī líng tiē zhe zhù shì huàng dòng zuǐ bā wēi fēng lù chū tàn chū 机灵贴着注视晃动嘴巴微风露出探出 dǒu shuā hán zhe diē dǎo yī dī yǎng wàng yī bān fān shēn shè jiàn 抖刷含着跌倒一滴仰望一般翻身射箭

小学三年级写字教案1

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 三年级写字教案 第一课时 目的要求: 1、让学生明白学写钢笔字的意义。 2、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。 3、掌握钢笔的执笔方法。 要点:掌握正确的执笔方法。 教学过程: 一、导入新课 同学们,我们已经是二年级下学期的学生了,下学期我们就要用钢笔写作业,所以从现在开始,我们就先学写钢笔写字。但是,钢笔和我们用的铅笔一样,也有它的使用方法和执笔方法。今天,我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。 二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法 1、让学生拿出自己的钢笔,观察一下钢笔由哪些部件组成。 2、学生发言,教师补充说明。 3、教师总结:钢笔主要分为三个部位,即笔壳、笔胆和笔尖。笔壳是用来保护笔胆和笔尖的(教师作演示)笔胆是用来吸收和装墨水的(教师作使用示范),使用前要把笔胆清洗干净,换用墨水前也要清洗干净。笔尖用来写字,使用时要保护好,尽量不要让笔尖撞上硬的东西。 三、学习执笔方法

1、先让学生说说自己是怎样握铅笔的。 2、教师边作示范边归纳。 手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上,拇指按在笔杆的左前方,指端稍靠上、靠后;食指近在笔杆的右前方,指端稍靠后些;中指指甲根部在内侧,即食指的一侧,抵在笔杆的右后方;无名指贴在中指旁,起垫起中指的作用;小指在无名指旁,起垫起无名指的作用;无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处,自然倾斜,笔尖向左前伸出。 四、学生练习握笔 教师巡视指导,纠正错误的握笔方法。 第二课时 目的要求: 1、继续练习钢笔的握笔方法。 2、练习用钢笔写点和带点的字。 要点:正确使用钢笔写字。 教学过程: 一、复习旧知识 同学们,我们上节课学习了钢笔的握笔方法,你们现在还记得吗?拿出钢笔来握给老师看看。教师检查是否有握错的学生,如有错,及时纠正。 二、学习新知识 今天,我们就用钢笔来学习写写点。

【完整打印版】小学三年级语文下册写字课教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 鄂教版三下写字课教案(钢笔字部分) 第一课小横折钩、大横折钩 教学目标: 1掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧,并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点: 写法技巧、占格,并将它们写美观。 教学过程: 一、观察小横折钩的占格、学习它的运笔方法。 (小横折钩,竖画左斜。) 二、学习左小右大、上小下大的例子 1、“的”的写法 2、“易”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“而”、“物”、“钧” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、观察大横折钩的占格、学习它的运笔

(大横折钩,竖画垂直。) 五、学习“司”“句”的写法 1、“司”的写法:第一笔行笔要直。 2、“句”的写法:第二笔行笔要开阔。 六、实践演练 1、临写、默写“习”、“菊”、“蜀”、“固” 2、自己找类似的字,练习书写。 七、作业点评。 1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第二课大小横折弯钩、小横折弯钩 教学目标: 1掌握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧,并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点: 写法技巧、占格,并将它们写美观。 教学过程:

二、观察大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。 (大横折弯钩,折后行笔略左斜,到适当处再向右弯。) 二、学习“九”和“势”的书写 1、“九”的写法:第二笔,折后行笔略左斜,紧靠竖中线。 2、“势”的写法:右上角的横折弯钩略斜。 三、实践演练 1、临写、默写“染”、“九”、“旭” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、观察小横折弯钩的占格、学习它的运笔 (小横折弯钩,折后行笔向右下弯。) 五、学习“气”“筑”的写法 1、“气”的写法:最后一笔,要右下弯,写舒展。 2、“筑”的写法:最后一笔右下弯少收紧,写匀称。 六、实践演练 1、临写、默写“风”、“飞”、“凡”、“筑” 2、自己找类似的字,练习书写。 七、作业点评。 1、优秀作业展示。 2、问题点拨。

小学三年级写字教案大全

第三课时、宝盖和秃宝盖 一教学目标 1.初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。授课时间:2011年--------月-------日二教学过程 1.写写偏旁。通过练习,初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。宝盖:上点居中,第二笔是竖点,稍向左下倾斜,横钩稍左低右高,转折处稍顿 秃宝盖:第一笔是竖点,不要写成短撇,书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高,转折处稍顿,出钩稍快。 2.描描写写。让学生通过描红、临写,初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要发挥描红的作用,让学生在描写的作用,让学生在描红的过程中不断体验、总结。 宅,上下结构。宝盖略占整个字的三分之一。下部第一笔短撇稍平,横不宜太长,竖弯钩从短撇稍左处起笔,要写得舒展一些。 写,书写时要注意横画间布白均匀,竖折折钩中的竖与折钩要保持一定的倾斜。3.自己练练。 寂,下部小的竖钩应与上的竖上下对正,要注意左右点的呼应。又的短撇稍收敛,捺书写时应适当舒展。 审,曰应稍偏,上大下小;最后一笔竖居中,与宝盖的上点上下对正,应写得直挺有力。 官,上宽下窄,布白均匀,下半部分要居中。 军,秃宝盖约占整个字的四分之一。书写时横画间布白要均匀,最后一横略长于秃宝盖的宽度。竖在整个字的中心线上,保持平稳。 冠,秃宝盖略宽。

第四课时、土旁和王字提旁 一教学目的 1.初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。授课时间:2011年-----------月---------日二、教学过程 1、写写偏旁。通过练习,初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。提土旁:短横要有一定的倾斜度,竖居横画中间,提要挺直有力。 王字旁:王字做左偏旁时,两横要写得稍短一些,竖居中,最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。同时要注意横画间的布白。 2、描描写写。让学生通过描红,初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的作用,让学生在描、写的过程中不断体验、总结。 均,左窄右宽。右边撇要撇至提土旁短横右下侧,不宜太长。玲,左小右大。注意左右笔画的穿插避让。 3、自己练练。 址,止第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平,两竖要写得直挺。 墙,左小右大。右上部分竖居于两个横画的中间,右下两个口要注意大小与布白。堤,右部日不宜写得太大,中间横画稍长,捺要写得舒展。理,左窄右宽。注意右部上面的日呈倒梯形状。 玩,左窄右宽。注意左右笔画的穿插避让,竖弯钩应写得舒展些。

三年级写字课教案87621

三年级写字课教案 【教学目标】 1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排,使学生写得更加匀称美观。 2、让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 【教学重点】 让学生掌握“撇”的运笔过程,指导含“撇”字的结构安排。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、欣赏作品,激发兴趣 1、同学们,今天老师给大家带来了一份礼物,想看吗?出示钢笔书法作品欣赏,背景音乐《渔舟唱晚》。 2、看了之后,你有什么想说的? 3、同学们说出了老师的心声,我也希望自己能写出这样漂亮的字来,那要怎么样做才能把字写好要呢?复习写字姿势。 头正身直两脚平,身离桌子一拳远。 手离笔尖一寸长,笔杆微微向后斜。 拇指不能盖食指,两肘平放一条线。 本子放在正中间,左手按本右手写。 二、学习新笔画 1、同学们,我们都知道,汉字是由一些基本笔画组成的,要想把字写好,练好基本笔画是基础。今天,我们就要来认识一个新笔画。它呀,特别调皮,经常变着样子让大家搞错!想知道它是谁吗?它呀,就是撇!(板书:撇) 2、出示带有撇的生字:同学们,你能从这些字中找到今天的主角吗? 丢、爬、派、诉、质、季、乎、尤 3、找到这些撇后,请你们仔细观察这些撇,你有什么发现? 其实,撇还有很多兄弟,而这两个撇只是其中的两个。它们虽然长得很像,但他们的名字可不一样,一个叫平撇,一个叫竖撇。 撇是斜的,斜是美的,斜是有动感的。这使我想起“风吹着杨柳……”和“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖”。在这美丽的景色中,给我们无限的遐想。那撇从左上往左下运动形成的极富动感的线条,不就是杨柳,不就是小船吗? 4、那怎样把撇写好呢?让我们一起来研究研究。让我们先来看看平撇的写法。 5、学习平撇及“丢”字 (1)教师在田字格中范写,一边写一边讲解书写要领:我们在写这个笔画的时候要注意:平撇,平撇,顾名思义,就是要写得平一点。我们在写的时候要把它写得平而短,撇出的时候要快、要有力度。注意起笔、运笔和收笔。(教师再次范写,可以边写边说,边喊口令:1、2。强调一个顿笔。) (2)请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。(书空) (3)下面请大家在作业纸上自己描一描,写一写。

小学三年级书法教案

四年级上册 书 法 教 案 教师:肖燕

1 结构 教学内容:学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标: 1.使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。 2.通过练习,把左中右结构宽窄不同的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。 3.激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。 教具准备:课件 教学过程: 一、复习正确的写字姿势 1.同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的? (身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。) 随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面。 2.一起做一做 二、导入新课 1.本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 2.上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法,这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。 3.今天我们来学习第一课——结构(一) 三、学习新课 1.打开书第一页,指名读“看看” 2.出示课件“蝴” ) (1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:左中右三部分宽窄基本相等的字,是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的,各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的,像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。 (3)各学习小组讨论其余的字 (4)指名说书写“柳”和自己喜欢的相关字的注意事项

3.(出示课件“撒” ) (1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:“撒”字,左中右结构。左边和右边较中间部分略窄,中间部分大多在左半格。右边“捺”笔要写得舒展大方。 (3)各学习小组讨论其余的字 (4)指名说书写“蝌” 和自己喜欢的相关字的注意事项 4.左中右结构的字除了“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外,还有其他的三种,请各学习小组看书讨论剩下的三类字。 5.出示课件“倾”“假”“狱” (1)指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置 (2)相机指导 “倾”:左中部分写在田字格左半格,约占整个字的二分之一,右偏旁则独占右半格,约占整个字的二分之一。 “假”:在田字格中书写时,中间部分大多占左半格,只是稍微超过竖中线。 “狱”:左边旁要写在左半格的中间位置:中间部分较矮小,位于竖中线偏左一点,右边部分应写得宽大一些。 四、学生练习 1.学生描描、临写。 2.请学生上黑板写。 五、根据学生练习情况总结 我们在书写左中右结构的字时,不仅要注意左中右的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。 2结构 教学内容:学习结构(二) 教学要求: 1.掌握“左中右结构的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四种结构的字的写法。 2.培养学生人观察分析,研究的能力。 教学重点:掌握五种结构字的写法。

【新教材】部编版小学三年级语文上册《写字表》

写 字 表 1 晨ch én 绒r ón ɡ 球qi ú 汉h àn 艳y àn 服f ú 装zhu ān ɡ 扮b àn 读d ú 静j ìn ɡ 停t ín ɡ 粗c ū 影y ǐn ɡ 2 落lu ò 荒hu ān ɡ 笛d í 舞w ǔ 狂ku án ɡ 罚f á 假ji ǎ 互h ù 所su ǒ 够ɡòu 猜c āi 扬y án ɡ 臂b ì 3 寒h án 径j ìn ɡ 斜xi é 霜shu ān ɡ 赠z èn ɡ 刘li ú 盖ɡài 菊j ú 残c án 君j ūn 橙ch én ɡ 送s òn ɡ 挑ti ǎo 5 铺p ū 泥n í 晶j īn ɡ 紧j ǐn 院yu àn 印y ìn 排p ái 列li è 规ɡu ī 则z é 乱lu àn 棕z ōn ɡ 迟ch í 6 盒h é 颜y án 料li ào 票pi ào 飘pi āo 争zh ēn ɡ 仙xi ān 淡d àn 闻w én 梨l í 勾ɡōu 曲q ǔ 丰f ēn ɡ 8 冷l ěn ɡ 离l í 等d ěn ɡ 剩sh èn ɡ 斧f ǔ 砍k ǎn 谷ɡǔ 柴ch ái 煤m éi 油y óu 诉s ù 睁zh ēn ɡ 接ji ē 10 旅l ǚ 咱z án 怜li án 救ji ù 命m ìn ɡ 拼p īn 扫s ǎo 胃w èi 管ɡu ǎn 刚ɡān ɡ 流li ú 泪l èi 算su àn 12 洞d òn ɡ 准zh ǔn 备b èi 暴b ào 墙qi án ɡ 壁b ì 饿è 蜘zh ī 蛛zh ū 漂pi ào 撞zhu àn ɡ 饱b ǎo 晒sh ài 15 搭d ā 新x īn 父f ù 沙sh ā 啦l ɑ 响xi ǎn ɡ 羽y ǔ 翠cu ì 嘴zu ǐ 悄qi āo 吞t ūn 哦ò 捕b ǔ 16 蒲p ú 英y īn ɡ 盛sh èn ɡ 耍shu ǎ 喊h ǎn 欠qi àn 钓di ào 而ér 察ch á 拢l ǒn ɡ 趣q ù 喜x ǐ 睡shu ì 17 断du àn 楚ch ǔ 至zh ì 孤ɡū 帆f ān 饮y ǐn 初ch ū 镜j ìn ɡ 未w èi 磨m ó 遥y áo 银y ín 盘p án 18 富f ù 优y ōu 浅qi ǎn 错cu ò 岩y án 虾xi ā 挺t ǐn ɡ 鼓ɡǔ 数sh ǔ 厚h òu 宝b ǎo 贵ɡu ì 19 滨b īn 灰hu ī 渔y ú 遍bi àn 躺t ǎn ɡ 载z ài 靠k ào 栽z āi 亚y à 夏xi à 除ch ú 踩c ǎi 洁ji é 20 脑n ǎo 袋d ài 严y án 实sh í 挡d ǎn ɡ 视sh ì 线xi àn 坛t án 显xi ǎn 材c ái 软ru ǎn 刮ɡu ā 库k ù 21 妙mi ào 演y ǎn 奏z òu 琴q ín 柔r óu 感ɡǎn 受sh òu 激j ī 击j ī 器q ì 滴d ī 敲qi āo 鸣m ín ɡ 22 朝ch áo 雾w ù 蒙m én ɡ 鼻b í 总z ǒn ɡ 抖d ǒu 露l ù 湿sh ī 吸x ī 猎li è 翅ch ì 膀b ǎn ɡ 重zh òn ɡ 23 刺c ì 枣z ǎo 颗k ē 忽h ū 乎h ū 暗àn 伸sh ēn 匆c ōn ɡ 沟ɡōu 聪c ōn ɡ 偷t ōu 追zhu ī 腰y āo 2 4 司s ī 庭t ín ɡ 登d ēn ɡ 跌di ē 众zh òn ɡ 弃q ì 持ch í 25 掌zh ǎn ɡ 班b ān 默m ò 腿tu ǐ 轮l ún 投t óu 调di ào 摇y áo 晃hu àn ɡ 烈li è 勇y ǒn ɡ 26 雀qu è 郊ji āo 养y ǎn ɡ 粉f ěn 粒l ì 男n án 或hu ò 者zh ě 冻d òn ɡ 惜x ī 肯k ěn 诚ch én ɡ

小学写字课教案-三年级下册

1、点横头和人字头 一、教学目标: 1.初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 二、教学过程: 1.写写偏旁。通过练习,初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。 点横头:点位于横画中点的上方,起笔稍轻,由轻到重向右下方顿笔回锋:横画稍长。 人字头:撇和捺要尽量写得舒展一些。书写撇时要注意角度,线条要挺拔,不要写成“香蕉”撇。捺的起笔位置比撇稍低,起笔时稍轻向右下行笔,边行笔边顿,最后至捺脚向右出锋收笔。 2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。交:点要写在横画中点的上方。 金:上部人字头要写得舒展,下部的横画要注意长短变化。 3.自己练练。 三、例字指导 仿:左右结构。单立人写得稍窄 哀:上中下结构,上紧下松。上点居于横中点的上方 弦:左右结构,左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些,右边要注意两个撇折的起笔,最后一点略长。

偷:左右结构,左窄右宽。 会:上下结构,上宽下窄。撇、捺舒展,捺的收笔处略高于撇尖命:上下结构。撇捺尽量舒展。 四、教学反思: 2、草字头和竹字头 一、教学目标 1.初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当 二、教学过程 1.写写偏旁。通过练习,初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 草字头:书写时要注意短竖与短撇指向中间,短竖与短撇在横的上部露出较多,下部较少。 竹字头:写竹字头时,字头要写正,字头左右两边要匀称。 2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。薄,上下结构,上小下大。书写草字头时,字头要写正,短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势 笼,上下结构,上小下大。

人教版小学语文三年级上册生字表(带组词)

人教版小学语文三年级上册生字表(一) 1、坝(水坝、大坝、堤坝)傣(傣族、傣歌) 昌(宜昌、武昌、繁荣昌盛) 昂(激昂、激昂、斗志昂扬)跤(摔跤、滑跤) 2、钓(钓鱼、钓钩)拢(围拢,靠拢) 3、陡(陡峭、陡坡)链(铁链、锁链、食物链) 颤(颤抖、颤动)攀(攀岩,高攀、攀山越岭) 鲫(鲫鱼、过江之鲫)呵(呵护、呵欠) 语文园地一、 朱(朱红)乔(乔装、乔迁之喜) 亭(亭台、亭阁、亭亭玉立)禁(禁止、严禁、情不自禁)乙(乙方、甲乙)某(某人、某物) 章(章节、文章,毫无章法)寺(寺庙、寺院) 5、录(收录、录音)桦(桦树、白桦) 胸(胸膛、胸口、胸有成竹)脯(肉脯、果脯) 婉(婉转,婉约)渣(残渣、药渣) 6、摄(摄影、摄像)基(基地、根基) 媚(妩媚明媚)鞠(蹴鞠、鞠躬尽瘁) 躬(躬耕、躬行)胶(胶水、胶鞋、如胶似漆)秘(秘密、隐秘、秘而不宣)社(社会、社交、城狐社鼠) 7、坑(坑害、水坑)考(考虑、考试) 秦(秦朝、秦国、秦晋之好)域(领域、地域)

遗(遗留、遗失)震(震动、地震) 9、促(急促、催促、促膝长谈)忆(回忆、记忆) 异(异议、异常、异想天开)逢(相逢、重逢) 佳(佳节、佳人、美味佳肴)倍(加倍、多倍) 插(插手,插秧) 10、依(依然、依旧、依依不舍)歇(停歇、歇息) 磨(磨刀、折磨)坊(街坊、牌坊) 11、钥(钥匙密钥)匙(汤匙、钥匙) 趁(趁机、趁手、趁人之危)柿(柿子、西红柿) 菠(菠菜、菠萝)喇(喇叭、哈喇) 衔(衔接,官衔、春燕衔泥)裳(衣裳、霓裳) 12、怒(发怒、怒气、怒发冲冠)暮(暮色、暮气) 燥(燥热)雅(温雅、文雅、雅俗共赏) 昆(昆仑、昆虫)播(播音、传播) 吻(吻合、亲吻)致(一致、精致) 14、试(测试、考试)验(实验、考验、检验) 证(证明、证书) 阻(阻力,阻碍)测(测验,测试、不测风云)括(括号、包括)误(误导、错误、误差、失误)途(路途、中途)陌(陌生) 超(超越、超级) 15、阅(阅读、阅览、阅人无数)固(固体、坚固、固若金汤) 调(音调diao、调查、调tiao节、调解)皇(皇帝、皇后) 俄(俄罗斯、俄而)拜(拜年、拜访、八拜之交)

三年级上册写字课教案

三年级上册写字课教案 【篇一:小学三年级上册写字教案】 小学三年级写字教案 第一课时结构(一) 教学内容: 学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左 中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。 2、通过练习,把左中右结构宽窄不同的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。教具准备:课件 授课时间:2014年9月2日 教学过程 一、复习正确的写字姿势 同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的? (身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离 桌面一尺,胸离桌边一拳。)随学生的回答,出示学生正确书写姿 势的画面。 二、导入新课 1、本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确 写法,这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结 构字的正确写法。 3、今天我们来学习第一课——结构(一) 三、学习新课 1、打开书第一页,指名读“看看” 2、(出示课件“蝴” ) (1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:左中右三部分宽窄基本相等的字,是指这类字 左中右三部分的宽度是大致相等的,各部分在田字格中所占的空间

也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的,像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。 (3)各学习小组讨论其余的字 (4)指名说书写“柳”和自己喜欢的相关字的注意事项 3、(出示课件“撒” ) (1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:“撒”字,左中右结构。左边和右边较中间部分 略窄,中间部分大多在左半格。右边“捺”笔要写得舒展大方。 (3)各学习小组讨论其余的字 (4)指名说书写“蝌” 和自己喜欢的相关字的注意事项 4、左中右结构的字除了“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外,还有其他的三种,请各学习小组看书讨论剩下的三类字。 5、出示课件“倾”“假”“狱” (1)指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置 (2)相机指导 “倾”:左中部分写在田字格左半格,约占整个字的二分之一,右偏 旁则独占右半格,约占整个字的二分之一。 “假”:在田字格中书写时,中间部分大多占左半格,只是稍微超过 竖中线。“狱” :左边旁要写在左半格的中间位置:中间部分较矮小,位于竖中线偏左一点,右边部分应写得宽大一些。 四、学生练习 1、学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。五、根 据学生练习情况总结 【篇二:三年级写字课教学设计及教案】 三年级写字课教学设计及教案 兴隆小学王宝权 用钢笔写字 教学目标: 1、让学生明白学写钢笔字的意义。 2、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。 3、掌握钢笔的执笔方法。 教学重点: 掌握正确的执笔方法。 教学过程: 一、导入新课

小学三年级写字教案大全

页眉内容 小学三年级写字教案 第一课时结构(一)教学内容: 学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等” 、“中宽左右窄”、“右宽左中窄” 、 左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。 2、通过练习,把左中右结构宽窄不同的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。教具准备:课件授课时间:2011 年教学过程 、复习正确的写字姿势 同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的? 身体坐正,脚平放,注意做到“三个一” :手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌 边一拳。)随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面。 、导入新课 1、本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法,这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。 3、今天我们来学习第一课——结构(一) 三、学习新课 1、打开书第一页,指名读“看看” 2、(出示课件“蝴” ) 1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。 2)教师相机介绍:左中右三部分宽窄基本相等的字,是指这类字左中右三部

页眉内容 分的宽度是大致相等的,各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的,像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。 3)各学习小组讨论其余的字 4)指名说书写“柳”和自己喜欢的相关字的注意事项3、(出示课件“撒” ) 1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。 2)教师相机介绍:“撒”字,左中右结构。左边和右边较中间部分略窄,中间 部分大多在左半格。右边“捺”笔要写得舒展大方。 3)各学习小组讨论其余的字 4)指名说书写“蝌” 和自己喜欢的相关字的注意事项 4、左中右结构的字除了“左中右宽窄略等” 、“中宽左右窄”这两种之外,还有其他的三种,请各学习小组看书讨论剩下的三类字。 5、出示课件“倾”“假”“狱” 1)指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置 2)相机指导 倾”:左中部分写在田字格左半格,约占整个字的二分之一,右偏旁则独占右 半格,约占整个字的二分之一。

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