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1、请你自我介绍一下你自己？

回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

2、你觉得你个性上最大的优点是什么？

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。

3、说说你最大的缺点？

回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

4、你对加班的看法？

回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。

回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

5、你对薪资的要求？

回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。

回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。

回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。

6、在五年的时间内，你的职业规划？

回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到，比较多的答案是“管理者”。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。当然，说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理，生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道，考官总是喜欢有进取心的应聘者，此时如果说“不知道”，或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回答应该是“我准备在技术领域有所作为”或“我希望能按照公司的管理思路发展”。

7、你朋友对你的评价？

回答提示：想从侧面了解一下你的性格及与人相处的问题。

回答样本一：我的朋友都说我是一个可以信赖的人。因为，我一旦答应别人的事情，就一定会做到。如果我做不到，我就不会轻易许诺。

回答样本二：我觉的我是一个比较随和的人，与不同的人都可以友好相处。在我与人相处时，我总是能站在别人的角度考虑问题。

8、你还有什么问题要问吗？

回答提示：企业的这个问题看上去可有可无，其实很关键，企业不喜欢说“没问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题，如果有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗？或者说贵公司的晋升机制是什么样的？企业将很欢迎，因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。

9、如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位，你怎么办？

回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：①如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；②你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

10、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？

回答提示：①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排，同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法。②如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。③.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见，如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。

11、如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办？

回答提示：①我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决。②分清责任，各负其责，

如果是我的责任，我甘愿受罚；如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。③总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误，重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误。

12、如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你主管领导却说是他做的，你该怎样？

回答提示：我首先不会找那位上级领导说明这件事，我会主动找我的主管领导来沟通，因为沟通是解决人际关系的最好办法，但结果会有两种：①我的主管领导认识到自己的错误，我想我会视具体情况决定是否原谅他。②他更加变本加厉的来威胁我，那我会毫不犹豫地找我的上级领导反映此事，因为他这样做会造成负面影响，对今后的工作不利。

13、谈谈你对跳槽的看法？

回答提示：①正常的“跳槽”能促进人才合理流动，应该支持。②频繁的跳槽对单位和个人双方都不利，应该反对。

14、工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？

回答提示：①我会服从领导的指挥，配合同事的工作。②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好，如果是这样的话我会努力改正。③如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正。④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的。

15、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？

回答提示：①成绩比较突出，得到领导的肯定是件好事情，以后更加努力。②检讨一下自己是不是对工作的热心度超过同事间交往的热心了，加强同事间的交往及共同的兴趣爱好。③工作中，切勿伤害别人的自尊心④不再领导前拨弄是非。

16、你最近是否参加了培训课程？谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加？

回答提示：自费参加，就是北大青鸟的培训课程（可以多谈谈自己学的技术）。

17、你对于我们公司了解多少？

回答提示：在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

18、请说出你选择这份工作的动机？

回答提示：这是想知道面试者对这份工作的热忱及理解度，并筛选因一时兴起而来应试的人，如果是无经验者，可以强调“就算职种不同，也希望有机会发挥之前的经验”。

19、你最擅长的技术方向是什么？

回答提示：说和你要应聘的职位相关的课程，表现一下自己的热诚没有什么坏处。

20、你能为我们公司带来什么呢？

回答提示：①假如你可以的话，试着告诉他们你可以减低他们的费用——“我已经接受过北大青鸟近两年专业的培训，立刻就可以上岗工作”。②企业很想知道未来的员工能为企业做什么，求职者应再次重复自己的优势，然后说：“就我的能力，我可以做一个优秀的员工在组织中发挥能力，给组织带来高效率和更多的收益”。企业喜欢求职者就申请的职位表明自己的能力，比如申请营销之类的职位，可以说：“我可以开发大量的新客户，同时，对老客户做更全面周到的服务，开发老客户的新需求和消费。”等等。

21、最能概括你自己的三个词是什么？

回答提示：我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例子向主考官解释，

22、你的业余爱好是什么？

回答提示：找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。

23、作为被面试者给我打一下分？

回答提示：试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点（可以抱怨一下设施，没有明确责任人的缺点是不会有人介意的）。

24、你怎么理解你应聘的职位？

回答提示：把岗位职责和任务及工作态度阐述一下。

25、喜欢这份工作的哪一点？

回答提示：相信其实大家心中一定都有答案了吧！每个人的价值观不同，自然评断的标准也会不同，但是，在回答面试官这个问题时可不能太直接就把自己心理的话说出来，尤其是薪资方面的问题，不过一些无伤大雅的回答是不错的考虑，如交通方便，工作性质及内容颇能符合自己的兴趣等等都是不错的答案，不过如果这时自己能仔细思考出这份工作的与众不同之处，相信在面试上会大大加分。

26、为什么要离职?

回答提示：①回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情

绪及印象。建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。

27、说说你对行业、技术发展趋势的看法？

回答提示：企业对这个问题很感兴趣，只有有备而来的求职者能够过关。求职者可以直接在网上查找对你所申请的行业部门的信息，只有深入了解才能产生独特的见解。企业认为最聪明的求职者是对所面试的公司预先了解很多，包括公司各个部门，发展情况，在面试回答问题的时候可以提到所了解的情况，企业欢迎进入企业的人是“知己”，而不是“盲人”。

28、对工作的期望与目标何在？

回答提示：这是面试者用来评断求职者是否对自己有一定程度的期望、对这份工作是否了解的问题。对于工作有确实学习目标的人通常学习较快，对于新工作自然较容易进入状况，这时建议你，最好针对工作的性质找出一个确实的答案，如业务员的工作可以这样回答：“我的目标是能成为一个超级业务员，将公司的产品广泛的推销出去，达到最好的业绩成效；为了达到这个目标，我一定会努力学习，而我相信以我认真负责的态度，一定可以达到这个目标。”其他类的工作也可以比照这个方式来回答，只要在目标方面稍微修改一下就可以了。

29、说你的家庭？

回答提示：企业面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况，探究隐私，企业不喜欢探究个人隐私，而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响。企业希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响。企业最喜欢听到的是：我很爱我的家庭，我的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小，我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。企业相信，和睦的家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。

30、就你申请的这个职位，你认为你还欠缺什么？

回答提示：企业喜欢问求职者弱点，但精明的求职者一般不直接回答。他们希望看到这样的求职者：继续重复自己的优势，然后说：“对于这个职位和我的能力来说，我相信自己是可以胜任的，只是缺乏经验，这个问题我想我可以进入公司以后以最短的时间来解决，我的学习能力很强，我相信可以很快融入公司的企业文化，进入工作状态。”企业喜欢能够巧妙地躲过难题的求职者。

31、你欣赏哪种性格的人？

回答提示：诚实、不死板而且容易相处的人、有“实际行动”的人。

32、你通常如何处理別人的批评？

回答提示：①沈默是金，不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。②我会等大家冷靜下来再讨论。

33、怎样对待自己的失敗？

回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。

34、什么会让你有成就感？

回答提示：为贵公司竭力效劳，尽我所能，完成一个项目。

35、眼下你生活中最重要的是什么？

回答提示：对我来说，能在这个领域找到工作是最重要的，能在贵公司任职对我说最重要。

36、你为什么愿意到我们公司来工作？

回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可以回答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我。”、“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。”、“你们公司一直都稳定发展，在近几年来在市场上很有竞争力。”、“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路。”这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。

37、你和别人发生过争执吗？你是怎样解决的？

回答提示：这是面试中最险恶的问题，其实是考官布下的一个陷阱，千万不要说任何人的过错，应知成功解决矛盾是一个协作团体中成员所必备的能力。假如你工作在一个服务行业，这个问题简直成了最重要的一个环节。你是否能获得这份工作，将取决于这个问题的回答。考官希望看到你是成熟且乐于奉献的。他们通过这个问题了解你的成熟度和处世能力。在没有外界干涉的情况下，通过妥协的方式来解决才是正确答案。

38、问题：你做过的哪件事最令自己感到骄傲？

回答提示：这是考官给你的一个机会，让你展示自己把握命运的能力。这会体现你潜在的领导能力以及你被提升的可能性。假如你应聘于一个服务性质的单位，你很可能会被邀请去午餐。记住：你的前途取决于你的知识、你的社交能力和综合表现。

39、新到一个部门，一天一个客户来找你解决问题，你努力想让他满意，可是始终达不到群众得满意，他投诉你们部门工作效率低，你这个时候怎么作？

回答提示：(1)首先，我会保持冷静。作为一名工作人员，在工作中遇到各种各样的问题是正常的，关键是如何认识它，积极应对，妥善处理。(2)其次，我会反思一下客户不满意的原因。一是看是否是自己在解决问题上的确有考虑的不周到的地方，二是看是否是客户不太了解相关的服务规定而提出超出规定的要求，三是看是否是客户了解相关的规定，但是提出的要求不合理。(3)再次，根据原因采取相对的对策。如果是自己确有不周到的地方，按照服务规定作出合理的安排，并向客户作出解释；如果是客户不太了解政策规定而造成的误解，我会向他作出进一步的解释，消除他的误会；如果是客户提出的要求不符合政策规定，我会明确地向他指出。(4)再次，我会把整个事情的处理情况向领导作出说明，希望得到他的理解和支持。(5)我不会因为客户投诉了我而丧失工作的热情和积极性，而会一如既往地牢记为客户服务的宗旨，争取早日做一名领导信任、公司放心、客户满意的职员。

40、对这项工作，你有哪些可预见的困难？

回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。②可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。

分析：一般问这个问题，面试者的希望就比较大了，因为已经在谈工作细节，但常规思路中的回答，又被面试官“骗”了。当面试官询问这个问题的时候，有两个目的。第一，看看应聘者是不是在行，说出的困难是不是在这个职位中一般都不可避免的问题。第二，是想看一下应聘者解决困难的手法对不对，及公司能否提供这样的资源。而不是想了解应聘者对困难的态度。

41、如果我录用你，你将怎样开展工作？

回答提示：①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”。

分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话，此人绝对不会录用了。

42、你希望与什么样的上级共事？

回答提示：①通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又是一次机会。②最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。③如“做为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。

分析：这个问题比较好的回答是，希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作中的错误能够立即指出。总之，从上级指导这个方面谈，不会有大的纰漏。

43、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？

回答提示：①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排；同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法。②如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。③.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见，如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。

44、与上级意见不一是，你将怎么办？

回答提示：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

分析：这个问题的标准答案是思路①，如果用②的回答，必死无疑。你没有摸清楚改公司的内部情况，先想打小报告，这样的人没有人敢要。

45、你工作经验欠缺，如何能胜任这项工作？

常规思路：①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘公司并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。③如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”点评：这个问题思路中的答案尚可，突出自己的吃苦能力和适应性以及学习能力（不是学习成绩）为好。

46、您在前一家公司的离职原因是什么？

回答提示：①最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。②避免把“离职原因”说得太详细、太具体。③不能掺杂主观的负面感受，如“太辛苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。④但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。⑤不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。⑥尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。⑦相关例子：如“我离职是因为这家公司倒闭；我在公司工作了三年多，有较深的感情；从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下；到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。”同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

分析：除非是薪资太低，或者是最初的工作，否则不要用薪资作为理由。“求发展”也被考官听得太多，离职理由要根据每个人的真实离职理由来设计，但是在回答时一定要表现得真诚。实在想不出来的时候，家在外地可以说是因为家中有事，须请假几个月，公司又不可能准假，所以辞职，这个答案一般面试官还能接受。

47、你工作经验欠缺，如何能胜任这项工作？

回答提示：①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘公司并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。③如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

分析：这个问题思路中的答案尚可。突出自己的吃苦能力和适应性以及学习能力（不是学习成绩）为好。

48、为了做好你工作份外之事，你该怎样获得他人的支持和帮助？

回答提示：每个公司都在不断变化发展的过程中，你当然希望你的员工也是这样。你希望得

到那些希望并欢迎变化的人，因为这些人明白，为了公司的发展，变化是公司日常生活中重要组成部分。这样的员工往往很容易适应公司的变化，并会对变化做出积极的响应。

49、果你在这次面试中没有被录用，你怎么打算？

回答提示：现在的社会是一个竞争的社会，从这次面试中也可看出这一点，有竞争就必然有优劣，有成功必定就会有失败。往往成功的背后有许多的困难和挫折，如果这次失败了也仅仅是一次而已，只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者。我会从以下几个方面来正确看待这次失败：①要敢于面对，面对这次失败不气馁，接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实，从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信，相信自己经历了这次之后经过努力一定能行，能够超越自我。②善于反思，对于这次面试经验要认真总结，思考剖析，能够从自身的角度找差距。正确对待自己，实事求是地评价自己，辩证的看待自己的长短得失，做一个明白人。③走出阴影，要克服这一次失败带给自己的心理压力，时刻牢记自己弱点，防患于未然，加强学习，提高自身素质。④认真工作，回到原单位岗位上后，要实实在在、踏踏实实地工作，三十六行、行行出状元，争取在本岗位上做出一定的成绩。⑤再接再厉，成为国家公务员一直是我的梦想，以后如果有机会我仍然后再次参加竞争。

50、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办？回答提示：我觉得工作是第一位的，但朋友间的情谊也是不能偏废的，这个问题我觉得要按照当时具体的情况来决定。

①如果我的朋友晚上9点中的飞机，而我的加班八点就能够完成的话，那就最理想了，干完工作去机场，皆大欢喜。②如果说工作不是很紧急，加班仅仅是为了明天上班的时候能把报告交到办公室，那完全可以跟领导打声招呼，先去机场然后回来加班，晚点睡就是了。③如果工作很紧急，两者不可能兼顾的情况下，我觉得可以由两种选择。（1）如果不是全单位都加班的话，是不是可以要其他同事来代替以下工作，自己去机场，哪怕就是代替你离开的那一会儿。（2）如果连这一点都做不到的话，那只好忠义不能两全了，打电话给朋友解释一下，相信他会理解，毕竟工作做完了就完了，朋友还是可以再见面的。

51、谈谈你过去做过的成功案例？

回答提示：举一个你最有把握的例子，把来龙去脉说清楚，而不要说了很多却没有重点。切忌夸大其词，把别人的功劳到说成自己的，很多主管为了确保要用的人是最适合的，会打电话向你的前一个主管征询对你的看法及意见，所以如果说谎，是很容易穿梆的。

52、谈谈你过去的工作经验中，最令你挫折的事情？

回答提示：曾经接触过一个客户，原本就有耳闻他们以挑剔出名，所以事前的准备功夫做得十分充分，也投入了相当多的时间与精力，最后客户虽然并没有照单全收，但是接受的程度已经出乎我们意料之外了。原以为从此可以合作愉快，却得知客户最后因为预算关系选择了另一家代理商，之前的努力因而付诸流水。尽管如此，我还是从这次的经验学到很多，如对该产业的了解，整个team的默契也更好了。

分析：借此了解你对挫折的容忍度及调解方式。

53、如何安排自己的时间？会不会排斥加班？

回答提示：基本上，如果上班工作有效率，工作量合理的话，应该不太需要加班。可是我也知道有时候很难避免加班，加上现在工作都采用责任制，所以我会调配自己的时间，全力配合。

分析：虽然不会有人心甘情愿的加班，但依旧要表现出高配合度的诚意。

54、为什么我们要在众多的面试者中选择你？

回答提示：根据我对贵公司的了解，以及我在这份工作上所累积的专业、经验及人脉，相信正是贵公司所找寻的人才。而我在工作态度、ＥＱ上，也有圆融、成熟的一面，和主管、同事都能合作愉快。

分析：别过度吹嘘自己的能力，或信口开河地乱开支票，例如一定会为该公司带来多少钱的业务等，这样很容易给人一种爱说大话、不切实际的感觉。

55、这个职务的期许？

回答提示：希望能借此发挥我的所学及专长，同时也吸收贵公司在这方面的经验，就公司、我个人而言，缔造“双赢”的局面。

分析：回答前不妨先询问该公司对这项职务的责任认定及归属，因为每一家公司的状况不尽相同，以免说了一堆理想抱负却发现牛头不对马嘴。

56、为什么选择这个职务？

回答提示：这一直是我的兴趣和专长，经过这几年的磨练，也累积了一定的经验及人脉，相信我一定能胜任这个职务的。

分析：适时举出过去的“丰功伟业”，表现出你对这份职务的熟稔度，但避免过于夸张的形容或流于炫耀。

57、什么选择我们这家公司？

回答提示：曾经在报章杂志看过关于贵公司的报道，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等也都很有制度。

分析：去面试前先做功课，了解一下该公司的背景，让对方觉得你真的很有心想得到这份工作，而不只是探探路。

58、认为你在学校属于好学生吗？

回答提示：企业的招聘者很精明，问这个问题可以试探出很多问题：如果求职者学习成绩好，就会说：“是的，我的成绩很好，所有的成绩都很优异。当然，判断一个学生是不是好学生有很多标准，在学校期间我认为成绩是重要的，其他方面包括思想道德、实践经验、团队精神、沟通能力也都是很重要的，我在这些方面也做得很好，应该说我是一个全面发展的学生。”如果求职者成绩不尽理想，便会说：“我认为是不是一个好学生的标准是多元化的，我的学习成绩还可以，在其他方面我的表现也很突出，比如我去很多地方实习过，我很喜欢在快节奏和压力下工作，我在学生会组织过××活动，锻炼了我的团队合作精神和组织能力。”

有经验的招聘者一听就会明白，企业喜欢诚实的求职者。

59、谈谈如何适应办公室工作的新环境？

回答提示①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成。③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。

60、工作中学习到了些什么？

回答提示：这是针对转职者提出的问题，建议此时可以配合面试工作的特点作为主要依据来回答，如业务工作需要与人沟通，便可举出之前工作与人沟通的例子，经历了哪些困难，学习到哪些经验，把握这些要点做陈述，就可以轻易过关了。

61、想过创业吗？

回答提示：这个问题可以显示你的冲劲，但如果你的回答是“有”的话，千万小心，下一个问题可能就是：那么为什么你不这样做呢？

62、除了本公司外，还应聘了哪些公司？

回答提示：很奇怪，这是相当多公司会问的问题，其用意是要概略知道应徵者的求职志向，所以这并非绝对是负面答案，就算不便说出公司名称，也应回答“销售同种产品的公司”，如果应聘的其他公司是不同业界，容易让人产生无法信任的感觉。

63、何时可以到职？

回答提示：大多数企业会关心就职时间，最好是回答“如果被录用的话，到职日可按公司规定上班”，但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近，似乎有些强人所难，因为交接至少要一个月的时间，应进一步说明原因，录取公司应该会通融的。

64、你并非毕业于名牌院校？

回答提示：是否毕业于名牌院校不重要，重要的是有能力完成您交给我的工作，我接受了北大青鸟的职业培训，掌握的技能完全可以胜任贵公司现在工作，而且我比一些名牌院校的应届毕业生的动手能力还要强，我想我更适合贵公司这个职位。

65、怎样看待学历和能力？

回答提示：学历我想只要是大学专科的学历，就表明觉得我具备了根本的学习能力。剩下的，你是学士也好，还是博士也好，对于这一点的讨论，不是看你学了多少知识，而是看你在这个领域上发挥了什么，也就是所说的能力问题。一个人工作能力的高低直接决定其职场命运，而学历的高低只是进入一个企业的敲门砖，如果贵公司把学历卡在博士上，我就无法进入贵公司，当然这不一定只是我个人的损失，如果一个专科生都能完成的工作，您又何必非要招聘一位博士生呢？

学三基础. 大鼓音.K. 小鼓音.S. 还有个架子鼓上的铁. 我忘记那个叫什麼了. 总之B-box叫H音. 这就是三基础. 至於这三个基础.你可以上网寻找教学SP. 也可以找人教. 那我在这裏简单说下啦.

K. 先把嘴巴闭紧. 吸一口气. 让他出不来. 这样你的嘴巴会有点胀气的感觉.然后你让他瞬间出来.这样发出的声音就是K音.

H.最简单的一个. 刺字. 不要后面的喉结震动. 光发气.就是H音了.

S.是最难的一个. S分为两种. 一种是吐气的一种是吸气的. 吐气的上嘴唇包住下嘴唇.摩擦加个喷音. 点要自己找. 很难的.

吸气的也是摩擦. 但是不是吐气而要往裏面吸气. 点更难找.刚开始时像放屁.点找对了就像S了. S是三基础最难的东西. 要很努力才能学会

88句话,据说只有40岁的人才能看懂,每天看一次,不久你会变

88句話，據說只有40歲的人才能看懂，每天看一次，不久你會變 01、经事长志，历事成人。不经事不知事艰，不历事不晓事难。经事越多越聪颖，历事越多越干练。诚如雨后彩虹最鲜艳，霜后腊梅更娇媚。 02、痴成才，迷入道。痴者专心致志，苦其心志，别无旁鹜。入其里，究其实，悟其奥，故而学业有成。迷者执其念，笃信不移，劳其筋骨。纯其道，悟其理，达其观，故事业有成如人人。 03、浮之聪者未必精明，讷之愚者未必笨拙。聪者往往由精而愚，愚者往往由痴而明。诚则，痴是聪的根本，精是愚的化身。凡成大事者皆为痴人。 04、静则思己，动则达人。静中观心，真妄毕见；动中观人，机趣盎然。心不静则不能剖心，行不规则不能喻人。静中修心，动中达理，才是修身之道。

05、动乃健身之道，静乃养心之术。无动则无以有生机，无静则无以有纯念。动静相宜乃修身养性之根本。 06、淡泊者心清，心清则志明；奢糜者心浊，心浊则淫乐。无淡泊无以清心 寡欲，无奢华无以花天酒地，醉生梦死，故洁由淡泊污由奢。淡泊是高洁人生 之源，奢华乃糜烂人生祸根。 07、人无自信无主，过于自信则拗。自以为是乃自缚绳索。人不聪明乃愚， 过于聪明乃奸猾，自作聪明乃掩耳盗铃也。 08、人情冷暖，需有戒人之心；世态炎凉，需有防人之术。行事谨慎，处世 谦恭，话到舌尖留半句，事到眼前思三分。 09、正人先正己，思己之过，正己则生威；正己先正心，思心之妄，正心则 生纯；正心必正行，思行之邪，正行则生信；正行必正风，思风之谬，正风则 生清。 10、世事繁杂，变化多端，处事不难于诚而难于敏，执事不难于着而难于通变，明事不难于悟而难于认同，行事不难于艰苦而难于同心。

第四课好书大家看

第四课好书大家看 教学目标： 1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。 2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。 3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。 教学重点和难点： 感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。 教学准备： 教师：图片、图书若干学生：图书 教学过程： 一、组织教学： 二、引导新课： 1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？（出示书籍）对了，就是图书。 2、板书课题：好书大家看 三、讲授新课： 1、欣赏图书：出示图书图片。 2、介绍自己喜欢的图书 （1）教师介绍图书《哈利波特与魔法石》 （2）学生介绍自己喜欢的图书。

3、好书大家看 分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。 4、怎样借书还书 （1）说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。 （2）说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。 （3）帮帮这些小同学 5、利用电脑动画解决问题 （1）书没看完怎么做标记？ （2）借的书还了，可是没看完怎么办？ （3）怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？ （4）怎样还书才能使书的主人高兴？ （5）借来的书能转借他人看么？ 6、小书签真可爱 （1）出示教师制作的小书签 （2）讲解制作的过程： A、裁纸 B、设计 C、画图 D、剪贴 E、穿绳 （3）学生合作制作小书签 7、听故事 四、小结 你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘了

学习,从每天的清晨读起

学习，从每天的清晨读起 同学们：在我们的身边，总有这样一些同学：课文读了一遍又一遍，也化了不少的时间，可让他背诵，却是疙疙瘩瘩。也有很多同学还抱怨，没办法，我就是记忆力不好，学了的东西很快就能忘记，我也是整天埋头勤学，可提高不大；也同样是分秒必争，可效果不明显。家长烦心，自己苦恼。我们是不是真的不如别人呢？是不是我们真的很笨，记忆能力真的那么差呢？ 其实不是这样的，脑袋灵活与否不是主要原因，最重要的是学习讲究科学，讲究方法的。如果不掌握一套科学的记忆方法，一定会学得吃力，效果又会非常差。按科学的记忆原则学习，可以避免遗忘率增加。那么究竟什么时间学习效率最高呢？ 日本的研究人员以静水椎实螺为对象进行了实验。实验结果发现，静水椎实螺在上午接受训练后发生这种错误的次数只有午后接受训练情况下的一半。研究人员称，这也再次印证了，早晨是学习效率最高，是学习的最佳时刻。 古语云：一日之计在于晨。早上是一个人的大脑记忆力最好的时候，最适合学习，透过每一天的学习可以让自己拥有每一天最好的开始。而且要让学习变成一个习惯，不是今天有时间今天看书，明天有时间明天看书，因为一天捕鱼三天晒网的读书习惯所得到的成效并不大，持续不断的学习不但可以学到新知识而且可以训练自己持之以恒的毅力。 早上早起学习还可以训练自己的意志力，因为睡觉是一件很

舒服的事情，尤其是冬天时暖和的被窝更会令人留恋，当闹钟响起时你是战胜自己起床学习，还是被闹钟打败继续睡觉呢？如果可以每一天早晨都拥有一个战胜自己的开始是多么令人鼓舞的一件事呀！ 古人又有过一句话：早起的鸟儿有虫吃，因为早起的鸟儿比别人积极，比别人努力，所以他会比别人拥有更多的机会，去取得更多的业绩。 我想：大家现在应该知道了学习时间的重要性，而且也应该明白，学习对增加记忆力是特别有帮助的。同学们让我们行动起来，利用早上的大好时光，多读书多学习。记住：学习从每天的清晨读起。 2013-09-02

清晨的21句正能量自我暗示 每天对自己说一遍!

清晨的21句正能量自我暗示 每天对自己说一遍！ 1. Thank you for this gift of a whole new day. I am grateful. 感谢上苍赐予我全新的一天。我很感激 2. How can I best serve the Universe today? 我今天能为这个世界做点什么？ 3. Amazing things happen to me every single day. 每天我身上都会发生一些美妙的事情。 4. I am excited to see what happens today! 我很激动地想要看看今天会发生些什么！ 5. I dedicate today to love and kindness. 我会伴随着我的爱跟善良去度过今天。 6. I am going to give this day my very best, so that I may rest my head with deep satisfaction tonight. 我要尽自己最大的努力过好今天，那样我今晚就可以满意地睡觉了。 7. I have everything that I need right in this moment. 就在此刻，我已经拥有了我需要的一切。 8. I deeply and completely love and accept myself. 我完全深爱并接受我自己。 9. I will honour myself by showing up powerfully in my life today. 我会为在今天努力生活的自己而感到自豪。 10. Love, joy and peace are my natural state. 有爱、快乐和平和永远是我的本来面目。 11. Today is dedicated to fun! 今天一定很有趣！ 12. I see the world with grateful eyes, and it fills my soul. 我感激地看着整个世界，它充满我的灵魂。

abaqus经验总结(每天看一遍,一周后会有全新的认识)

a b a q u s最新经验总结(每天 看一遍,一周后会有全新的 认识) -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

（共六页，每天看一遍，一周后会有全新的认识） 一、认识总结 1.快捷键：Ctrl+Alt+左键来缩放模型；Ctrl+Alt+中键来平移模型；Ctrl+Alt+右键来旋转模型。 2.A BAQUS/CAE 不会自动保存模型数据，用户应当每隔一段时间自己保存模型以避免意外丢失。 3.D ismiss 和Cancel 按钮的作用都是关闭当前对话框，其区别在于：前者出现在包含只读数据的对话框中；后者出现在允许作出修改的对话框中，点击Cancel 按钮可关闭对话框，而不保存所修改的内容。 二、建模总结 1.A BAQUS/CAE 推荐的建模方法是把整个数值模型（如材料、边界条件、载荷等）都直接定义在几何模型上。载荷类型Pressure 的含义是单位面积上的力，正值表示压力，负值表示拉力。 2.平面应力问题的截面属性类型是Solid（实心体）而不是Shell（壳）。 3.每个模型中只能有一个装配件，它是由一个或多个实体组成的，所谓的“实体”（instance）是部件（part）在装配件中的一种映射，一个部件可以对应多个实体。材料和截面属性定义在部件上，相互作用（interaction）、边界条件、载荷等定义在实体上，网格可以定义在部件上或实体上，对求解过程和输出结果的控制参数定义在整个模型上。 4.A BAQUS/CAE 中的部件有两种：几何部件（native part）和网格部件（orphan mesh part）。 创建几何部件有两种方法： （1）使用Part 功能模块中的拉伸、旋转、扫掠、倒角和放样等特征来直接创建几何部件。（2）导入已有的CAD 模型文件，方法是：点击主菜单File→Import→Part。 网格部件不包含特征，只包含节点、单元、面、集合的信息。创建网格部件有三种方法：（1）导入ODB 文件中的网格。（2）导入INP 文件中的网格。（3）把几何部件转化为网格部件，方法是：进入Mesh 功能模块，点击主菜单Mesh→Create Mesh Part。 三、分析步总结 1.初始分析步只有一个，名称是initial，它不能被编辑、重命名、替换、复制或删除。在初始分析步之后，需要创建一个或多个后续分析步，主要有两大类： （1）通用分析步（general analysis step）可以用于线性或非线性分析。常用的通用分析步包含以下类型： —Static, General: ABAQUS/Standard 静力分析 —Dynamics, Implicit: ABAQUS/Standard 隐式动力分析 —Dynamics, Explicit: ABAQUS/ Explicit 显式动态分析 （2）线性摄动分析步（linear perturbation step）只能用来分析线性问题。在 ABAQUS/Explicit 中不能使用线性摄动分析步。在ABAQUS/Standard 中以下分析类型总是采用线性摄动分析步。

阅读指导课教(学)案《好书大家看》

阅读指导课教案《好书大家看》 中水东小学爱萍 一、设计理念： 通过同学间相互介绍好书的活动，引导学生体验读书的快乐，学会与他人分享，培养看课外书的兴趣。我整堂课的设计以活动为主，在活动中合作探究，激发学生求知欲望，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐。 二、指导目的： 1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。 三、指导重点： 让学生认识更多有益的课外书籍及小说《爱的教育》，激发阅读的欲望。 四、指导难点： 使学生学会选择健康有益的书进行阅读。 五、课前准备： 1、小说《爱的教育》数本，并打印几份目录。 2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。 六、指导课时：一课时 七、指导过程： （一）、导入，激起学习欲望。 1、同学们好！很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识，冶情操。你们还记得关于书籍的一些名人名言吗？（学生积极踊跃发言） 2、教师出示关于读书的名人名言（出示课件） 读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德读书破万卷，下笔如有神——杜甫书犹药也，善读可以医愚——向 3、从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东

西就应该和大家分享！ 今天我们要进行的阅读活动是——好书大家看（教师板书课题）板书：好书大家看 （二）、班互相交流好书活动 1、师述，激发兴趣。 我知道咱们班同学都很爱看书，哪位同学说一说你认为什么样的书是好书？（同学们各抒己见） 2、教师补充介绍（出示课件） 我们小学生可以选择哪些课外书呢？ 第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。 第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。 3、最近看了什么好书？能不能和大家分享一下？如果想。那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。 4、小组交流。咱们先在小组介绍，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。（教师巡视，及时发现好书及好的发言作好记录，及时点出不太健康的书籍。） 5、班交流。激发求知欲望。

每天读一遍,坚持30天,和老外交流没问题

每天读一遍，坚持30天，和老外交流没问题！ What are you trying to say?（你到底想说什么？） Don't be silly.（别胡闹了。） How strong are your glasses?（你近视多少度？） Just because.（没有别的原因。） It isn't the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。）This is not my hope You will never guess.（你永远猜不到。） No one could do anything about it.（众人对此束手无措。） I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。） Money is a good servant but a bad master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。） I am not available.（我正忙着） Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱更重要） Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。 Don't worry.you'll get use to it soon.别担心，很快你就会习惯的。 I konw how you feel.我明白你的感受。 You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。 Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。 I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。 You are coming alone well.你做得挺顺利。 She is well-build.她的身材真棒。 You look neat and fresh.你看起来很清纯。 You have a beautiful personality.你的气质很好。 You flatter me immensely.你过奖啦。 You should be slow to judge others.你不应该随意评论别人。 I hope you will excuse me if i make any mistake.如有任何错误，请你原谅 It was most careless ofme.我太粗心了。 It was quite by accident.真是始料不及。 I wish i had all the time i'd ever wasted,so i could waste it all over again.我希望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。 I like you the way you were.我喜欢你以前的样子。 You two go ahead to the movie without me,i don't want to be a third wheel.你们两个自己去看电影吧，我不想当电灯泡。 Do you have anyone in mind?你有心上人吗？ How long have you known her？你认识她多久了？ It was love at frist sight.一见钟情fall in love at first sight I'd bettle hit the books.我要复习功课啦。 a piece of one's mind .直言不讳 He gave me a piece of mind,"Don't shift responsibility onto others."他责备道：“不要把责任推卸到别人身上。” a cat and dog life 水火不容的生活 The husband and his wife are always quarrelling,and they are leading a cat and dog life.这对夫妇老是吵架，相互之间水火不容。 a dog's life 潦倒的生活 The man lived a dog's life.这个人生活潦倒。 A to Z 从头至尾 I know that from A to Z. 我很了解这件事。 above somebody 深奥 Well,this sort of talk is above me.我不懂你们在讲什么。 all ears 全神贯注地倾听着 When you tell Mary some gossip,she is all ears.跟Mary讲一些小道消息，她会听地仔仔细细。 all the more 更加，益发 You'll be all the better for a holiday.度一次假，对你会更有好处。 all dressed up 打扮得整整齐齐 She is all dressed up and nowhere to go.她打扮得整整齐却无处炫耀。 all in all 总的说来；最心爱的东西 The daughter is all in all to him.女儿是他的无价宝。 all out 竭尽全力 They went all out.他们鼓足了干劲。 all over 全部结束；浑身，到处 Glad,it is all over.这事全部结束了，好得很。 I'm wet all over.我浑身都湿了。 all set 准备就绪 He is all set for an early morning start.他已做好清晨出发的一切准备。 all you have to do 需要做得是 All you have to do is to calm yourself down and wait for the good news.你需要做得是静下心来等好消息。 as easy as falling of a log /as easy as snapping your fingers /as easy as ABC 容易得很 To me,a good story teller,it would be as easy as falling of a log. 对我来说，讲个故事还不是随手拈来。 as busy as a bee 非常忙

《好书大家看》第2课时“我们一起看”教学设计

《好书大家看》（第2课时） “我们一起看”教学设计 一、教学目标 1.学生能在与同学共同读书的过程中，感受阅读以及交流给自己带来的愉快体验，养成爱读书、读好书的好习惯。 2.学生能进一步感知图书给自己的学习、生活、交往所带来的乐趣，体会读书的好处。 3.学生能以文明、礼貌的方式和同学交往，在共同读书的过程中学会与同学商量解决问题。 二、学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学生好奇心强，对新鲜事物乐于探究，对课外知识充满了无限的渴望，也希望多读书、读好书，能从更多的途径了解和掌握更多的课外知识。 从学生的社会环境与生活基础来看，一是农村小学生家庭经济拮据，二是父母缺乏为孩子买书的意识，每个家庭不可能为孩子购置太多的课外书籍，所以接触到的课外知识（除生活的环境经常接触的自然常识外）并不丰富。 通过对学生的困惑和障碍进行分析，我们发现，农村小学生拥有的书籍有限，大多不懂得向别人借书时如何与人交往，借书的同学也很担心书籍被弄坏。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是引导学生感受阅读带来的愉快体验，并与大家分享读好书的收获。教学难点是让学生能以文明、礼貌的方式和同学交往。通过“我们一起看”活动，使学生明白借书看书应该文明、有礼貌，要学会爱惜他人的书籍。 三、教学重点与教学难点 1.教学重点：引导学生感受阅读带来的愉快体验，并与大家分享读好书的收获。 2.教学难点：以文明、礼貌的方式和同学交往。 四、教学准备 1.教师准备：制作课件。 2.学生准备：自己喜爱的图书。

五、教学过程 活动一图书大展示 1.谈话：同学们，老师在课前调查时，知道你们都喜欢看书，看看这节课我带来了什么呢？ [播放组图：学生爱看的书（5张）] 2.提问：看到这些书，很多同学都特别兴奋，也特别高兴，为什么啊？ 3.小结：看来，同学们都有不少书，也特别喜欢书，看到书就情不自禁地兴奋起来。 活动二小小书展会 1.谈话：今天，老师请每位同学都带来了自己最喜欢的书，这节课我们就一起开个小小书展会，一起来介绍自己喜欢的书，怎么样，你做好准备了吗？ [出示图片：小小书展会.jpg，小小书展会2.jpg，小小书展会3.jpg，小小书展会4.jpg] 2.小组交流：先请同学们在小组中交流交流，请大家帮你准备得更充分一些，帮你出出好主意。（学生在小组交流过程中，教师随之巡视，观察学生准备的情况，对个别学生进行指导。） 3.学生在全班介绍自己喜欢的书。 4.小结：同学们通过阅读这些图书，获得了乐趣，学习了知识，还可以帮我们开阔眼界，希望同学们今后多阅读这样的好书。 活动三我们一起看 1.提问：这么多的好书，同学们肯定都想读，我们怎样才能把这些书都看了呢？你们有没有好办法？ 2.过渡：今天我们就创办个班级图书角吧。 3.活动：师生共同创办班级图书角。 4.谈话：班里创办了图书角，同学们能看到很多的好书。我们在借阅图书时该注意些什么呢？让我们看一看这两位同学遇到什么问题了吧。 [播放动画：我还没看完] 5.讨论：遇到这种情况应该怎么办？向他人借阅书籍还应该注意什么？ （1）如：你想借别人的书，该怎么说？

每天读一遍,坚持27天,你的英语水平就可以达到跟美国人交流的水平

What are you trying to say?（你到底想说什么？） Don't be silly.（别胡闹了。） How strong are your glasses?（你近视多少度？） Just because.（没有别的原因。） It isn't the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。）You will never guess.（你永远猜不到。） No one could do anything about it.（众人对此束手无措。） I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。） Money is a good servant but a bad master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。） I am not available.（我正忙着） Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱更重要） Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。Don't worry.you'll get use to it soon.别担心，很快你就会习惯的。 I konw how you feel.我明白你的感受。 You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。 Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。 I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。You are coming alone well.你做得挺顺利。 She is well-build.她的身材真棒。

常用英语口词225句 坚持每天读一遍,就可以跟老外交流了!

常用英语口词225句 每天读一遍，坚持27天，你的英语口语水平就可以达到跟老外交流的水平关键是你能够坚持哦！如果你做到了，恭喜你，如果做不到坚持，没法给你任何保证~ 1.What are you trying to say?（你到底想说什么？） 2.Don't be silly.（别胡闹了。） 3.How strong are your glasses?（你近视多少度？） 4.Just because.（没有别的原因。） 5.It isn't the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。） 6.You will never guess.（你永远猜不到。） 7.No one could do anything about it.（众人对此束手无措。） 8.I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。） 9.Money is a good servant but a bad master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。） 10.I am not available.（我正忙着） 11.Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱 更重要） 12.Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。 13.Don't worry.you'll get use to it soon.别担心，很快你就会习惯的。 14.I konw how you feel.我明白你的感受。 15.You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。 16.Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。 17.I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。 18.You are coming alone well.你做得挺顺利。 19.She is well-build.她的身材真棒。 20.You look neat and fresh.你看起来很清纯。 21.You have a beautiful personality.你的气质很好 22.You flatter me immensely.你过奖啦。 23.You should be slow to judge others.你不应该随意评论别人。 24.I hope you will excuse me if i make any mistake.如有任何错误，请你原谅 25.It was most careless ofme.我太粗心了。 26.It was quite by accident.真是始料不及。 27.I wish i had all the time i'd ever wasted,so i could waste it all over again.我希 望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。 28.I like you the way you were.我喜欢你以前的样子。

经验与教训 (1)

曾经想在考研成功之后写下一篇经验贴，分享自己的经验，如今来看，或许要推迟一年了。如今我能和大家分享的只有我的教训，前车之鉴后车之师。先介绍我的基本情况，也是我写这个经验的适用前提。本人211财经院校投资系，有一定的经济学基础，高中文科。 本人2014年初九就回到了学校，3月初即坐在了图书馆开始准备考研，开始时间算早，但是我的准备是不够充分的。那时我以为考研准备只是仔细分析研究考研论坛的各种经验贴，了解报录比，了解需要准备的书目等。对于战友和考研时间的把握没有过多关注。恰恰这在长达300天的考研复习中这两样是很重要的。 首先是战友，至少要比你目标高远，比你勤奋，比你能坐得住，比你能静下心，如果不能比你更强，至少要和你一样。后期尤其是到了10月份之后你会发现有一个很好的战友是非常重要的。如果你没有找到现在还在将就着某个人，要勇敢的说再见，要知道和你对抗的有多少牛逼的人，不能有一丝一毫的失误。如果自己自制力很强，不需要战友，无所谓；其次，就是时间的把握，我是从三月初开始准备的，每个人的时间与精力的高效利用在一个较长的时间长度内总会有一个开始、发展、高潮、结束，很不幸的是我在前期投入过多的精力与时间，其实当时每天也没学多少，因为还有课程，会占用时间，但是总是时时刻刻有一种紧张感，给自己较大的压力，持续到暑假我没回家在学校复习，7月、8月、9月上旬是复习的效率黄金时期，从此开始走下坡路。尤其到了十一月份开始总有一种心有余而力不足的感觉，每天能保证八小时的学习就不错了，结果就这样了。所以我建议有一定金融学基础的学生可以在五月或者六月开始不算晚，前期不是不做任何东西，公共课的英语单词和数学课本可以在这之前看看，未开始准备或者刚刚开始准备的时候不要给自己太大的压力，在八月九月到时候可以不断给自己施加压力，最好调整到能让自己的状态黄金期在十月十一月。 下面我说一下各科使用的资料和时间安排吧。 首先是政治，用书：肖秀荣知识点精讲精练、肖秀荣1000题、肖秀荣知识点提要、肖秀荣8套卷、肖秀荣4套卷、肖秀荣形势与政策、真题 很多人觉得这个考前可以冲刺一下，考前一个月再看没问题，我想问问你，你是考哪里的，如果是外地考北京的请放弃这样的想法，乖乖的早点开始看吧。如果你高中的理科的，更加应该早点开始看。我高中文科，所以政治一直感觉无压力，今年考场上一看到题目就觉得今年准备不充分的理科生可能要吃亏了，今年的选择题目是偏理解性质的，死记硬背的明显减少，大题就更不用说了，肖秀荣不太灵了啊，好像只押中了一道大题。说道这里剧透一下吧，我和我的朋友被考研订房的黑中介安排到了一间屋子里，两个人在考前一天晚上十点左右收到某报班研友的短信，说是文都什么钻石班的绝密押题，看到这么重磅的短信我们俩有点不知所措啊，感觉明天好像就要考满分一样，就这样两人在27号早上五点爬起来愣是把这个重点背了三遍，结果考到卷子的那一刹那，就想抽自己两耳巴，为啥不多睡会。我还好有一定的基础，我那朋友就悲催了，出来的时候默不作声，俩人就被人群推着走。建议八月或者再晚一点九月开始，每天看一点肖秀荣知识点精讲精练或者政治大纲（这两本都行），大概两个小时那样，差不多两个月的时间把这本书看熟、理解，期间配套做题的话可以做1000题，肖秀荣知识点提要出来之后就可以把精讲精练放在一边了，一直到考研都可以只看提要来被知识点什么的。精讲精练如果某些知识点生疏了的话，用来翻阅。进入到11月份的时候，可以适当加大政治的复习时间，因为要记的东西比较多，同时也就可以开始做真题了，先是选择题吧，把握一下出题的风格，然后是政治大题，先看题，自己分析几点，然后看答案，分析答案是怎么回答问题的，也就是答题的模式。最后到了12月份的重点就是时事政治了，这个就是死记硬背的，但是仔细分析一下政治的选择题真题发现其实还是有一些规律的，两个时事政治的选择题可以被保证不错。政治考场上时间是绝对够用的，所以平时用不用卡时间来做练习那就看个人兴趣了，我是觉得没必要。 其次是英语，用书：单词红宝书、张剑150篇、上交出的真题（每个阅读都有翻译），

英语口语大全,每天读一遍,坚持一个月,口语必有长进

英语口语大全，每天读一遍，坚持一个月，口语必有长进 1.What are you trying to say? 你到底想说什么？ 2.Don't be silly. 别胡闹了。 Silly ['sili]形容词a. 1. 愚蠢的;糊涂的It was silly of me to say such a thing. 我说这话真傻。2. 无聊的He told a silly story. 他讲了一个无聊的故事。3. 【口】眼花的;失去知觉的[Z][F]I was knocked silly by the news. 我被这消息惊呆了。名词n. 1. 呆子,傻瓜[C]Well, silly, why not stay! 喂,傻瓜,为什么不留下呢! 3.How strong are your glasses? 你近视多少度？ 4.Just because. 没有别的原因。 5.It isn't the way I hoped it would be. 这不是我所盼望的。 6.You will never guess. 你永远猜不到。 7.No one could do anything about it. 大家对此束手无措。 8.I saw something deeply disturbing. 深感事情不妙。 Disturb [dis't?:b] 及物动词vt. 1. 妨碍,打扰I'm sorry to disturb you so early. 对不起,我这么早打扰你。2. 扰乱,干扰They were charged with disturbing the public peace. 他们被指控扰乱公共治安。 3. 使心神不宁[H]She was disturbed to hear you had been injured in the accident. 她听到你在事故中受了伤感到不安。不及物动词vi. 1. 打扰,妨碍disturbed [dis't?:bd]形容词a. 1.心乱的;心理不正常的2.为心理失常者而设的disturbance [dis't?:b?ns] 1.扰乱;打扰We can work here without disturbance. 我们在这儿工作可不受干扰。2.骚扰,混乱;引起骚动的事物What triggered the disturbances in January? 一月份的骚乱是由什么引起的? 3.不安;烦恼;忧虑 9.Money is a good servant but a bad master. 要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。 Servant ['s?:v?nt] 名词n. [C]1. 仆人、奴隶The millionaire kept 39 servants. 这百万富翁用了三十九个佣人。Millionaire[,milj?n'??] 百万富翁2. 公务员,公仆He is a civil servant. 他是一位文职官员。3. 事务员4. 献身于神(或事业)者5. (旧时的)奴隶,奴仆6. 有用的工具 10.I am not available. 我正忙着呢。 Available [?'veil?bl] 形容词 a.1. 可用的,可利用的[(+for/to)] The swimming pool is available only in summer. 这个游泳池只在夏天开放。2. 可得到的,可买到的Is there water available around here? 附近弄得到水吗? 3. 有空的, The principal is available now. 现在校长可以接见你。4. 有效的This film ticket is no longer available. 这张电影票不再有效。availably [?'veil?bli]副词ad. 1.有效用地availability [?,veil?'biliti]名词n. 1.有效;有益;可利用性2.可得到的东西(或人);可得性 11.Wisdom in the mind is better than money in the hand. 脑中的知识比手中的金钱更重要。Wisdom ['wizd?m] 名词n. 1. 智慧,才智,明智[U]I would question the wisdom of borrowing such a large sum of money. 我怀疑借这么一大笔钱是否明智。He showed great wisdom in what he said and did. 他在一言一行中都显露出他那非凡的智慧。2. 知识,学问,常识[U][C] ancient wisdoms古老的学问ancient['ein??nt] 形容词a.

每天读一遍,坚持27天

每天读一遍，坚持27天，你的英语水平就可以达到跟美国人交流的水平啦！来源：于鹏飞的日志 What are you trying to say?（你到底想说什么？） Don't be silly.（别胡闹了。） How strong are your glasses?（你近视多少度？） Just because.（没有别的原因。） It isn't the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。） You will never guess.（你永远猜不到。） No one could do anything about it.（众人对此束手无措。） I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。） Money is a good servant but a ba d master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。） I am not available.（我正忙着）Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱更重要） Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。 Don't worry.you'll get use to it soo n.别担心，很快你就会习惯的。 I konw how you feel.我明白你的感受。You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。 Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。 I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。 You are coming alone well.你做得挺顺利。 She is well-build.她的身材真棒。 You look neat and fresh.你看起来很清纯。 You have a beautiful personality.你的气质很好。 You flatter me immensely.你过奖啦。You should be slow to judge others.你不应该随意评论别人。 I hope you will excuse me if i make any mistake.如有任何错误，请你原谅 It was most careless ofme.我太粗心了。It was quite by accident.真是始料不及。 I wish i had all the time i'd ever wasted, so i could waste it all over again.我希望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。 I like you the way you were.我喜欢你以前的样子。 You two go ahead to the movie without me,i don't want to be a third wheel.你们两个自己去看电影吧，我不想当电灯泡。Do you have anyone in mind?你有心上人吗？

好书大家看

《好书大家看》教学设计 湾沟小学：朱云 教学目标： 知识与技能：初步感知图书给自己的学习、生活所带来的乐趣，使学生从小感受到读书的好处，为其爱读 书、会读书、读好书打下良好基础。 过程与方法：能以文明、礼貌的方式和同学交往。体验提出问题、探索问题的过程，探究借阅书籍的方法。情感、态度、价值观：喜欢读书，感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于与大家分享读好书的收获。 教学重点：引导学生感受阅读带来的愉快体验，并与大家分享读好书的收获。 教学难点：以文明、礼貌的方式和同学交往。 教师准备：制作课件。 学生准备：自己喜爱的图书。 课时安排：1课时。 教学过程： 活动一、我爱看的书 1、谈话导入：（老师手拿一本书）同学们，这是什么？今天我们就来一起谈谈关于书的话题。 2、[播放视频]看完视频，你知道世界读书日是哪一天吗？（4月23日）你还知道了什么？（读书给我们带来的好处）

3、你们喜爱读书吗？你喜爱看什么书呢？你为什么爱看这本书？这本书哪些地方吸引你？（找几名同学回答） 4、同学们都想介绍自己喜爱的书吧？小组交流、讨论一下，谈谈你读书的收获好吗 5、小结：书里有着许多有趣的故事，好听的歌谣，丰富的知识。和好书交朋友，会越来越聪明。（板书：和好书交朋友） 6、过渡：和好书交朋友不仅带给我们快乐，而且能使我们增长知识。 7、我们需要看书，都可以从哪里获取呢？你们有什么好方法？（使学生了解要想看到更多的书，途径很多，可以去学校图书馆，也可以向同学借，还可以在班里建一个图书角等等。指导建立一定的借阅制度，调动全班学生们的积极性，争当图书管理员。） 活动二、写写画画我爱看的书（画在书上）我们那么喜爱读书，现在把我们喜爱的书名写在书上吧！你也可以画在书上（3分钟之内） 活动三、我们一起看 1、过渡：我们学校创办了图书室，同学们能看到很多的好书。可是今天在借阅图书时发生了这样的事，我们来看（出示幻灯片2） 2、遇到这种情况应该怎么办？（退书及时，可以再接着借

每天都该读一遍的英语美文

每天都该读一遍的英语美文：通往幸福的阶梯 （双语） Steps to Happiness 通往幸福的阶梯 Everybody should know： 每个人都必须明白： You can't be all things to all people 你不可能被所有人喜爱， You can't do all everything at once 不可能一次做完所有的事情， You can't do all things equally well 不可能把一切事情都做到一样优秀， You can't do everything better than everyone else you're human, just like everyone else. 也不可能每件事都胜过他人，你只是个普通人，像其他人一样。

So: 所以： You have to find out who you are and be that 你应该明白你是怎样的一个人，并做好你自己， You have to decide what comes first and do that 你应该决定什么是最重要的，并且干好这件事， You have to discover your strengths and use them 你应该发现自己的优势，并利用它， You have to learn not to compete with others because no one else is in the business of being you. 你还应该学着不要与他人比较，因为没有什么人能够成为你，除了你自己。 Then: 然后： You will have learned to accept your own uniqueness 你会学会接受你自己的特点， You will have learned to set priorities and make decisions 你会学会制定自己的做事顺序，并做出决定， You will have learned to live with your limitations 你会学会带着缺点活着， You will have learned to give yourself the respect that is due and you will be on the road to being the best "you" that you can be. 你会学会给予自己应得的自尊，并且不断努力，做到力所能及的最好。 Dare to believe: 要坚信： That you are a wonderfully unique person 你是一个优秀的独一无二的人， That you are the only one just like you in all of history 你是有史以来的唯一， That it is more than a right, it is your duty to be who you are 与其说做好自己是你的权利，毋宁说是你的责任， That life is not a problem to solve, but a gift to cherish 生活并不是一道解不开的难题，而是一份值得珍惜的馈赠，