高中英语词汇教学方法探究

高中英语词汇教学方法探究

马小东

【摘要】词汇是语言的三大要素之一,是语言的＂建筑材料＂。＂一个人的英语水平在很大程度上取决于词汇量＂。英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,则任何形式的交流都无从谈起。因而,学习英语,首要任务是在大脑中＂储存＂一定的词汇。目前,大部分学生词汇量偏少,并且拼写记忆模糊,因而放弃英语学习。少部分英语学得较好的学生由于词汇量不足,

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2012(000)029

【总页数】2

【关键词】词汇教学方法;高中英语;学习英语;词汇量;建筑材料;英语水平;英语词汇;英语学习

词汇是语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”。“一个人的英语水平在很大程度上取决于词汇量”。英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，则任何形式的交流都无从谈起。因而，学习英语，首要任务是在大脑中“储存”一定的词汇。目前，大部分学生词汇量偏少，并且拼写记忆模糊，因而放弃英语学习。少部分英语学得较好的学生由于词汇量不足，影响了综合水平的提高。一

高考试题从听力或单词辨音到语法和词汇知识、完形填空、阅读理解、单词拼写、书面表达，对词汇运用从不同方面进行考查。150分的试卷，普通班学生的平均分高的时候只有六七十分，尖子班不过一百分。对参考学生进行分析，词汇运用是其中的一个主要问题。