鳌江学区

鳌江学区划分：

鳌江一小：商城社区、兴隆社区、柳王村。

鳌江小学：江滨社区、水深社区、曹门社区、南门社区、南麂社区、古鳌村、东河村、下埕村、五板桥村。

鳌江实小：曙东社区、西桥村、横店村。

鳌江五小：雁门村、徐家站村、三大厂村、山外村、垂杨村、塘东村、贵德村、龙山村、旺厂村、埭头村、罗垟村（含调整前垂杨村、黄山村、山平村、东明村、贵德村、龙山村、金星村、旺厂村、埭头村）。

鳌江六小：墨城社区（海城村、东城村、新城村、联城村、城北村）。

鳌江七小：西洋社区、蓝田村、种玉村、横河村、孙家垟村、藕莲村。

鳌江八小：和家村、天源村、平河村（含调整前河口办事处的和家村、龙河村、金岙村、建胜村、丰山村、梧山村、温垟村、郑家垟村）。

鳌江九小：阳屿村、塘外村、下垟埠新桥村、下厂村、后半厂村、河滨村、郑家墩村（含调整前杨屿门村、海防村、塘外村、渔农村、下垟埠村、新桥村、下厂村、榕桥村、后半厂村、河口村、滨海村、文翔村、郑家墩村）。

鳌江十一小：高垟村、联南村、塘西村、塘中村、塘北村、罗垟村（含调整前熙山村、西源村、石佛村、西岭村、上源村、联东村、高垟村、联南村、罗垟村）。

鳌江十二小：务垟社区（现务垟村、友谊村、福山村、塘下村、厚垟村、岳巢村、荷莲村）。

鳌江十三小：西塘社区（现环溪村、珍岙村、荆溪村、新明村、三永村、枫林村、西塘村、下河村、玉莲村）。

鳌江三中：南门社区、江滨社区、水深社区、曹门社区、下厂社区、南麂社区、古鳌村、东河村。

鳌江四中：西洋社区、曙东社区、商城社区、横店村、横河村、孙家垟村、藕莲村、蓝田村、种玉村、柳王村。

鳌江五中：兴隆社区、西桥村、雁门村、徐家站村、三大厂村、山外村、塘川社区（塘东村、塘北村、塘中村、塘西村、高垟村、联南村、罗垟村、垂杨村、埭头村、旺厂村、贵德村、龙山村）、钱仓社区、梅源社区。

鳌江六中：墨城社区、西湾社区。

鳌江八中：西塘社区、务垟社区。

温州市平阳县鳌江镇简介

温州市平阳县鳌江镇简介 2011年01月30日11:09:00 住在杭州网 鳌江新貌 瓯南大桥 一、前言 因港口而兴的鳌江，曾因便捷的水上交通运输成为联络周边地区的枢纽。北宋时期，鳌江由渔人聚集成市，清朝初期设置了海关，1923年，建成鳌江港，港口开辟了至湛江、汕头、上海、基隆、大连等航线，历来是鳌江流域对外开放的商埠、浙南闽

东北地区的物资集散地和出海口。1933年，鳌江正式建镇，时携渔业与船运之便，成为浙南著名商埠，时称“中国古鳌头”、“瓯闽小上海”。 这种自古就有的优势，使鳌江人倍感自豪。除了商业的规模，港口规模仅次于温州，民国廿一年左右,中国银行、浙江地方银行还在鳌江设立过分支机构。抗战爆发后,温州和福州港相继封锁。唯有鳌江港仍在通航,因此又开辟了许多新航线，民国廿七年荷兰、英国3200吨商船开进鳌江经商。鳌江因此成为一个繁荣的港口，为浙江省五大港口之一。 其中，近代鳌江镇的开拓和繁荣，乡绅王理孚及其子王文川具体负责的王广源商号，贡献最大，功不可没！ 1994年经省政府批准鳌江港定为二类口岸，并设立了海关、商检、海事、边防、海警、口岸办等相应机构及台湾渔轮停泊点，使鳌江镇具备了对外开放的优越条件。2003年鳌江镇经济实力位居全省百强镇；温州市经济强镇第五位，2007年，名列温州强镇第十，鳌江港对平阳、苍南两县及周边地区的经济发展发挥着重要作用。 鳌江镇现辖面积102平方公里，其建成区面积11平方公里，人口近20万(其中外来人口5万)，下设7个办事处，辖8个社区、59个行政村,2010年，全镇实现工农业总值130.55亿元，同比增长30.48%；财政收入7.20亿元，同比增长18.11%；全社会固定资产投资16.72亿元，同比增长48.89%。城市居民人均可支配收入24450元，农村居民人均纯收入11700元，同比分别增长22.07%和7.81%。 二、骄傲的鳌江 在整个浙南区域经济里，鳌江镇和鳌江人过去历史是值得骄傲的，应该可以这么说，在上个世纪八十年代前期和老平阳未分县前，除了温州市区，其他地方在鳌江人眼中，都好像都是乡下地方，根本不值一提！连瑞安、乐清、的城关也都不在话下，1981年之前的很长的一段时间里，脯育老平阳160万人民的鳌江贯穿横阳大地上，作为地理上和经济上的中心的鳌江镇，占尽天时、地利、人和，他的经济吸引了当时老平阳一半以上人口范围，在鳌江流域，鳌江镇作为中心城市(镇)的出现和发展，是依靠浙南闽东北广大腹地的存在和支撑，腹地越广，这个城市(镇)的地位就越牢，周边地区的人口越多，他的辐射力也会水涨船高地愈强大。而老平阳县的十大公司一个不落坐落在鳌江，无论你是否愿意还是不愿意接受，鳌江曾经就是这么“牛气”十足！ 在计划经济年代，市场供需之间的巨大落差造就了鳌江人的优势和骄傲，当时，60余年建镇历史是鳌江经济建设发展的基础，也造成了鳌江人自视过高的“城里人”症结，长期区位优势，培养了鳌江人自满自足、固步自封的思想。的确，在鳌江如日中天的时候，龙港、萧江、水头等乡镇都名不见经传，在上个世纪八十年代，鳌江就是国内赫赫有名的机械城，当时国内建筑机械三台机器中就有一台出自鳌江。当初浙江省乡镇企业排名前十名中，鳌江就有陈可银、章烈成、柳上淡、翁安义、薛安志等人所办的企业名列其中。如果你以前在鳌江读过书，鳌江镇内的同学都会非常自豪地说，我是正宗的鳌江人。让人感觉做鳌江人还有正宗不正宗之分，做正宗鳌江人好象是非常神气的事情一样！在当时的平阳，鳌江人就像上海人在中国一样。让自己和别人觉得他总是高人一等，非常骄傲！一直以来，作为温州南部区域经济中心的鳌江镇，这种先发优越，使鳌江人的骄傲自豪和一直持续到现在，以至于鳌江和鳌江人写字将“鳌江”的鳌字连下面的鱼字都不要了，变成了骄傲的敖ao(第四声)敖字，“敖江”真是名不虚传啊！！！ 三、沉沦的鳌江 自进入八十年代后期到20世纪后，由于行政区划的改变调整，苍南县的建立以及随着对岸的“中国第一农民城”龙港的迅速的崛起和发展，人口积聚优势及经济中心的

浙江省平阳中学2013-2014学年高一下学期期中考试数学试题

浙江省平阳中学2013-2014学年高一下学期期中考试 数学试题 满分：100分 时间：100分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1、等差数列{a n }中，11=a ，74=a ，则数列{a n }的公差为 ( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 2、计算1－2sin 222.5°的结果等于( ) A 、33 B 、32 C 、 12 D 、22 3、已知平面向量()2,1=，()m ,2-=，且//，则32+= ( ) A 、(－4，－8) B 、(－3，－6) C 、(－2，－4) D 、(－5，－10) 4、已知α为锐角，且546cos =??? ? ?+πα，则αcos 的值为 （ ） A 、10334+ B 、10334- C 、10334+ D 、10 334- 5、在△ABC 中，已知C B A sin cos sin =，则△ABC 是( ) A 、等腰三角形 B 、等边三角形 C 、直角三角形 D 、等腰直角三角形 6、在ABC ?中,下列判断正确的是（ ） A 、 30,14,7===A b a 有两解 B 、 150,25,30===A b a 无解 C 、 60,10,9===B c b 有两解 D 、 45,9,6===A b a 有一解 7、在ABC ?中，c b a ,,是角A 、B 、C 的对边，若c b a ,,成等比数列， 60=A ，则=c B b sin （ ） A 、1 B 、23 C 、22 D 、2 1 8、已知{n a }是等比数列，4 1,252==a a ，则13221++++n n a a a a a a = （ ） A 、()n --2116 B 、() n --4116 C 、()n --21332 D 、() n --41332

鳌江大龙

鳌江大龙是浙江平阳县鳌江镇的汉族传统民俗文化活动。传说龙能行云布雨、消灾降福，象征祥瑞，所以以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地汉族的一种习俗。鳌江大龙始于明万历年间，是当地渔民为了祈求风调雨顺，鱼虾满舱，或庆祝丰年，在每年元宵节前夕，兴起划大龙活动。浙江平阳县鳌江镇是鳌江大龙(灯)的诞生地。这里属江南平原水网地带。这里有一条全国著名的涌潮江，称"鳌江"。平阳鳌江迎龙，其龙身用毛竹彩纸装饰而成。长40米，龙头有丈三四阔的房子那么大。龙的大嘴张开着，里边衔有一个龙珠。龙珠的斜前方是空出成半圆球形的上唇，上面用彩色画着八仙和刘海。2009年9月，鳌江大龙成为浙江省非物质文化遗产。 鳌江大龙始于明万历年间。当地渔民为了祈求风调雨顺，鱼虾满舱，或庆祝丰年，在每年元宵节前夕，兴起划大龙活动。根据文献考证，至迟在清代，鳌江大龙已在平阳民间盛行:"古鳌头上下三步(埠)，凡某步(埠)迎(大)龙，其余两步(埠)即扮抬阁、高跷、烟火等戏。"由于在划龙中发生斗殴和强索缘银现象，清光绪年间，平阳县令汤肇熙曾下告示，禁止划大龙。但民俗自有顽强的生命力，是很难一禁即止的。到民国时期，划大龙更加盛行。1916年，平阳人王理孚曾著文描述鳌江划大龙盛况:"(鳌江大龙)每逢旧历元宵赛展三日夜，用火化去。迎灯之夕，健儿数百负之以趋，绕市三匝，小孩三五成群，于道间拾得片鳞寸甲，即欢呼疾走，以表欢迎之意。金鼓喧阗，人声鼎沸，亦壮观也。"1936年4月5日，上海出版的《太白》半月刊曾发表平阳人项经川写的《捆龙夜的杨府殿前》一文，也详细介绍了当时鳌江划大龙的有关情况。平阳鳌江迎龙，俗称"划大龙"，远近闻名。其龙身用毛竹彩纸装饰而成。长40米，龙头有丈三四阔的房子那么大。龙的大嘴张开着，里边衔有一个龙珠。龙珠的斜前方是空出成半圆球形的上唇，上面用彩色画着八仙和刘海。龙眼像盏大灯笼。后面是龙头颈，弯弯曲曲，像一条巨大的蟒蛇颈。由龙颈向上望，在龙的上唇的反面有一个亭子，里面站着红脸的杨老爷。亭子后面的龙背上有"童子拜海""八仙过海""杨家将"等神话和历史人物......再后边是龙尾，前半低下，后半翘起，也用竹竿支撑，大龙前后有百余人抬杠向前移动。过村走巷，每停下就祭祀一番，有参龙者敲着大鼓演唱吉祥颂词。大龙需迎3至5日，最后把龙整个捆在板凳上，用火烧掉，谓"送龙上天"。 2009年6月，浙江省非物质文化遗产普查十大新发现揭晓，鳌江大龙一举夺魁。9月17日首届中国(浙江)非物质文化遗产博览会在杭州开幕，"鳌江大龙"在200多名壮汉的簇拥下横空出世。大龙长80米，相当于3节火车车厢的长度，一颗牙齿有半人高，一眼望过去根本看不到龙尾。

山区小学学校简介

山茶花开乌龙完小 一、学校基本情况 乌龙坝完小位于宾川县宾居镇的西面，与祥云县、大理市接壤，正因地处高寒贫瘠山区的特殊环境，使得我们是一所屹立于漫山盛开山茶花的民族（白）小学。学校始建于1950年，悠久历史的沉淀，独特的民族文化，一批批优秀教师在此的辛勤耕耘，逐步营造了一所独具特色的民族小学。学校占地面积4555平方米，学校共有校舍建筑面积1331平方米。学校现有学生137人，共设9个教学班，学生均来源于乌龙坝村委会所辖范围的五个自然村。教育主管部门和中心学校十分关心山区教育发展，为了缩小山区与坝区的差距，每年选派一大批大学生支教，强化教师队伍，投入大量资金，同时新扩建了乌龙坝完小，实际建设面积14.74亩。创建了一个安全、舒适的校园环境。 二、学校的办学思想和办学理念 1、以人为本、强化党的领导 为全面贯彻国家的教育方针政策，全面推进教育，办人民满意的教育，巩固“两基”成果，大力提升我校的教育教学质量，学校以“管理育人、情感育人、服务育人”为理念开展各项工作，以“团结和谐，拼搏奉献”为校训，以“勤奋好学，合作创新”为校风，以“尊师爱生，真教实学”为教风，以“诚实友爱，刻苦向上”为学风。学校管理做到管理科学化、制度化、人性化，抓住“以管理求质量，以质量求发展”的真理不放。让每位教师做到心中有数，责任明确，教育教

学质量明显提升。 2、德育为首，各项工作并举 德育工作是一所学校的灵魂，是教师能否全身心投入工作，能否创办特色，学生能否全面发展，努力学习的保障，学校首先从教师的思想政治工作抓起，主要通过每周一的政治业务学习来提高认识，严格执行教师十要、十不要和十条禁令，同时还分成不同的教研组进行小组教学研讨，结合相关法律法规写出心得体会。少先队是一个学校的又一得力组织，也是学生思想品德教育的阵地。每周一的升旗、周五的降旗都是我校德育工作的教育平台。狠抓学生的行为习惯的养成，让学生爱生活、爱劳动、爱祖国、尊敬师长、努力学习来报效祖国。 3、转变观念，依法治校 全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在教育，学校必须坚持依法治校、依法办学的方针政策，建立并完善各种规章制度（《乌龙坝完小管理制度》、《乌龙坝完小值周制度》、《乌龙坝完小安全预案》、《乌龙坝完小安全责任书》等），做到有法可依、有章可循，要求全体老师树立强烈的法制观念和法律意识。学校严禁教师参与违法行动，严禁教师体罚和变相体罚学生。定期的邀请学校法制副校长到学校进行专题的法律讲座，并发放各种常识宣传单，“以点带面”的对学生、家长及社区进行法制宣传教育。 4、加强师资队伍建设，提高师资队伍水平 以“走出去、引进来”、“校本教研和校际教研相结合”的学习方

2020年3月18日浙江省学考选考温州市平阳中学2020届高三第二学期期初测试语文试题及参考答案

平阳中学2020届高三第二学期期初测试 语文试题 一、语言文字运用（共33分） 1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.随着大学生消费观念的转变，各种“校园贷”应(yīng)运而生，在给大学生提供资金便利的同时，也暗藏陷阱，勒(lè)索、诈骗等违法犯罪行为由此滋生蔓延。 B.老戏骨联袂（mèi）出演的反腐大剧《人民的名义》，引得网友一片喝彩；“小鲜肉”担纲讲述“洗髄（suǐ）改命”的故亊《择天记》，被胜赞“充满正能量”。 C.滚滚红尘，名缰利锁缠绕。教师，尤其是身负重担的班主任的生活更为艰难，在工作之余，教师要及时调适身心，将自我本性回归到清静无染之中，不可被世俗桎梏(gù)。 D.目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。 阅读下面的文字，完成2-3题。 世纪之交的中国文化现场出现了三股大的文化潮流：一是“国学热”。在经济持续发展、国力不断增强的同时，人们的精神需求应运而生．．．． ，社会大众了解历史和传统文化的热情被重新点燃。二是关注现实的影视作品受到大众追捧。三是网络游戏悄然．． 诞生。上述三者以“国学热”覆盖面最广、影响力最大，但如果从大众消费文化的角度来看，后者才是最大的赢家，它经过10多年发展，时至今日仍然处于上升趋势。网络文学正是在这样的文化背景下诞生和成长起来的。 网络文学年轻的作者们刚刚走出校门，甚至仍然在读，他们涉世未深，缺乏社会阅历，几乎未接受过写作训练，对文学的理解和认知亦处在懵懂阶段。[甲]然而，他们热情好学，对新生事物充满好奇，熟悉网络虚拟环境；他们思想活跃，在线编写故事毫无心理羁绊．．。他们占据的时空优势和读者优势是传统作家所缺乏的，读者喜欢是他们写作的动力和唯一目的。 [乙]由于作者读者是同代人，人生经历与感受容易产生共鸣，网络文学的读写现场迅速形成并日渐扩大，新的文化标识和偶像“忽如一夜春风来。”[丙]“国学热”和“在线游戏”成为网络文学两个重要的文化基因或许是一种偶然，但其促使一代人文化消费范式．．的形成实是一种必然。 2、文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分) A.应运而生．．．． B.悄然．． C.羁绊．． D.范式．． 3、文段中面横线的甲、乙、丙，标点有误的一项是（2分） A、甲 B、乙 C、丙 4、下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.署名毕沅的《续资治通鉴》较其他同类著作为优，然而本书之文字，似逊于《资治通鉴》，其原因主要由于照录旧史原文较多，未加镕裁，以至通畅流利不够。 B．卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、雕刻、绘画、艺术等诉说着流动的历史和文化。 C.在妈妈12年如一日的陪伴、守护下，因先天性脊柱裂、椎管内囊肿而出生后双下肢运动功能丧失的甘肃考生魏翔顺利考入了清华大学，圆了自己的大学梦。 D.中国着眼于推进全球化进程，提出了“一带一路”、加强国际产能合作、推动区城互联互通等，体现了与世界各国共迎挑战、共谋发展的决心。 5.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）浙江省学考选考

鳌江镇人民政府_招标190923

招标投标企业报告鳌江镇人民政府

本报告于 2019年9月23日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：招标数量、招标情况、招标行业分布、投标企业排名、中标企业 排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息 企业名称：鳌江镇人民政府统一社会信用代码：/ 工商注册号：/组织机构代码：/ 法定代表人：/成立日期：/ 企业类型：/经营状态：/ 注册资本：/ 注册地址：/ 营业期限：/ 至 / 营业范围：/ 联系电话：*********** 二、招投标分析 2.1 招标数量 15 企业招标数： 个 （数据统计时间：2017年至报告生成时间）

2.2 企业招标情况（近一年） 企业近十二个月中，招标最多的月份为，该月份共有个招标项目。 2019年02月2 序号地区日期标题 1温州2019-09-20平阳县鳌江镇九叠河及古鳌头区块宗教安置工程地质勘察项目(工程勘察证书) (重)选 2温州2019-09-17平阳县鳌江镇九叠河及古鳌头区块宗教安置工程地质勘察项目(工程勘察证书) (重)选 3温州2019-08-22平阳县鳌江镇九叠河及古鳌头区块宗教安置工程地质勘察项目选4温州2019-05-07鳌江镇新河路东片地块经五路藕莲河桥梁地质勘探选取 5温州2019-04-24平阳县鳌江镇蓝田河滨水绿化景观工程地质勘察选取 6温州2019-04-18鳌江镇彩色健康林项目共建设费 7温州2019-02-23鳌江镇滨江片E-04-01地块北侧绿化用地。 8温州2019-02-23鳌江镇疏港大道延伸线南侧绿地工程 9温州2018-12-11平阳县鳌江镇纬四路(蔡落桥)地质勘探工程选 10温州2018-10-19平阳县鳌江镇兴鳌西路延伸段市政工程选 2.3 企业招标行业分布（近一年）

平阳县2008年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文获

二、平阳县2008年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文获奖名单 普高语文 一等奖（4篇） 新课程背景下文言教材的自主选择平阳中学陈伟赛诵读涵咏陶冶心灵 平阳中学陈乐乐——新课程理念下诗歌阅读教学策略 紧扣文本深挖文本 平阳二中潘修将——高中语文选修课《外国小说欣赏》教学浅探 《论语选读》及《词语手册》作注微瑕举隅鳌江中学陈玉彬 二等奖（6篇） 植根生活：写作教学的制胜法宝平阳二中方德裕 自主研读，合作探究，质疑解惑，批判继承 平阳中学李苑芳——《<论语>选读》教学初探 体悟文本之美，提高审美能力平阳二中梅川沛 “诗心”萌发的季节平阳中学周映红 为有源头活水来平阳中学王娜 以活动为载体提升写作语言的魅力平阳中学周建华 三等奖（9篇） 新课标下高中语文“生态课堂”教学实践探索平阳中学吴君 把爱说出口山门中学王静 浙江省高考语文试题变化特点及复习建议鳌江中学陈爱群 感受古典的魅力平阳二中蔡林玲 新课程下如何应对网络语言山门中学叶小爱 课堂讨论，更实在些吧平阳二中陈海波 新课标下的中国现当代诗歌教学初探平阳中学周秀丽 强化在语文课堂教学中的作用平阳二中汤素燕 浅论语文教学中的课堂交流平阳十一中周慧彬 普高数学 一等奖（4篇） 新课程视野下的高中数学概念教学设计平阳中学林浩 新课程理念下高中数学“开放式课堂”的探索与思考平阳二中鲁友栋 数学概念教学中“概念同化”的几个阶段平阳三中陈娜娜 试论新课改下高中数学教学中学生问题意识的培养平阳二中吴昌进

二等奖（8篇） 数学课堂上如何让“预设”与“生成”共精彩鳌江中学陈园园高中数学课堂教学有效探究的实践与思考鳌江中学易会潮从“理想的教材”到“实践的教材”平阳中学邵梅生优化课堂之良好开端浅析课堂引入平阳三中陈娜娜高三复习课教学中如何培养学生的创新能力平阳中学姜友宝“矩阵”式教学，纵横贯通平阳中学杨德盛算法新题探索平阳二中徐荣波高中数学课堂“问题情境”的创设鳌江中学肖华丽 三等奖（13篇） 新课程理念下数学实验教学的构建与思考鳌江中学梅山该让学生“沉进去”平阳中学王辛酉浅谈构造法在数学解题中的应用平阳三中李忠西数学课堂教学中“问题”资源的利用平阳三中杨瑞展渗透数学教学文化教育的高中数学教学平阳二中郑伟“问题跟踪”是提升数学课堂质效的有效途径鳌江中学叶素娟数学课堂中学生“探究”的误区和应对策略平阳三中季小波初探新课程背景下高等数学与初等数学的融合平阳中学姚陈瑜空间向量在高中立体几何中的应用山门中学黄金凤新课标下的数学课堂如何实施以“问题”为主线的探究教学鳌江中学应申拉也让数学课插上“隐形”的翅膀平阳中学陈淑彬浅谈数学美与中学数学教学平阳三中李忠西基于最近发展区理论的几个数学课堂教学设计平阳中学朱碧娜 普高英语 一等奖（4篇） 英语课堂小组合作学习“有效性”的探究和思考平阳中学叶爱明高三英语书面表达中的问题反思及解决办法平阳中学王炎夏“门槛效应”与高中英语学困生的转化山门中学李似苹论提高高中阅读课堂教学的有效性鳌江中学徐朝阳 二等奖（7篇） 浅谈新课程理念下高中英语作业改革平阳中学陶建敏浅谈英语教学中调动学生主动学习的几个策略平阳二中张明优化学生学习方式，培养学生自主学习能力平阳中学吴丽君跨文化交际在高中英语教学中的体现与应用鳌江中学陈莉娅

温州市平阳县鳌江镇在美丽中国背景下的变迁

温州市平阳县鳌江镇在美丽中国背景下的变迁摘要：随着经济建设的日益发展，我们走向繁荣富强的同时，资源约束的趋紧，环境污染的严重，生态系统的退化，让我们不得不意识到，必须尊重自然、顺应自然、保护自然。对此，十八大报告提出“美丽中国”的新概念把“生态文明”提升到战略高度，温州市委针对十八大“美丽中国”做出建设“三生融合，幸福温州”的决定并将其确定为温州市“十二五”发展战略目标，鳌江作为现阶段温州重点建设城镇，浙江省首批小城市培育试点镇，紧跟脚步，建设三生融合的现代化小城市。 关键词：小城市双核发展一体化城市化 鳌江，作为浙江八大水系之一，也是全国三大涌潮江之一，因海水涨潮时，江口的波涛状如巨鳌负山，故称鳌江。 鳌江处于长三角经济圈和海西经济圈辐射范围的叠合区域，同时又位于浙江沿海经济带、福建沿海城市发展带与鳌江流域经济带的交汇口，是温南地区最重要的枢纽节点，经济、文化、信息等要素在此汇集，使鳌江始终充满活力。《温州市城市总体规划2003-2020》市域城镇体系规划中，温州大都市今后几年将根据中心聚集，南北伸展的规划要求发展根据规划，市域南部的鳌江流域下游的城镇作为温州市域南部中心发展区。近几年，作为温州大都市南部中心城市之一的鳌江，凭借小城市培育试点和昆鳌一体发展的平台实施，已开始战略崛起。 一、新的机遇，鳌江雄起 改革开放三十多年，我市南部平阳鳌江错失了两次重大的战略机遇。平阳县鳌江镇镇长陈先夏说，从原来的领跑者掉队成为追赶者，近年来经过共同努力和艰难爬坡，再一次站在发展的十字路口，迎来新一

轮至关重要的战略机遇。 （一）小城市培育试点抢占制高点 2011年，我省确定首批27个小城市培育试点镇，包括平阳县鳌江镇、苍南县龙港镇、瑞安市塘下镇、乐清市柳市镇的温州4个镇开始向小城市进军。“十八大”提出加快新型城镇化的发展战略为小城市培育带来新机遇，下一步，省委将加大政策扶持力度和改革创新力度，鳌江也将按照城市功能定位清晰、空间布局合理、经济繁荣发达、服务功能完备、生态环境优美、体制机制灵活的培育要求，尽快实现由中心镇向现代化小城市跨越转型。 据介绍，开展小城市培育试点是省委、省政府推进新型城市化的重要战略部署，也为鳌江镇的转型发展、跨越崛起提供了一个良好的发展平台。根据省级小城市培育试点要求，平阳县鳌江镇制定了小城市培育试点三年行动计划，积极推进小城市培育和强镇扩权改革，通过规划带动、政策推动、投资拉动、改革促动等举措，突破鳌江发展瓶颈，以“一年一个样、三年大变样”的要求加快推进城市化建设。（二）城市化如火如荼 自小城市培育试点开展以来，鳌江镇紧紧抓住这一千载难逢的历史机遇，已使鳌江这个小城市在一天天长大，一天天发生着变化。“十二五”开局伊始，鳌江镇徐徐拉开一张转型与崛起的大幕，并喊出了“决战滨江，重振鳌江雄风”的口号。在这张早已铺开的蓝图上，鳌江未来的城市定位是“宜商宜居的鳌江流域中心城市、商贸物流中心、临港产业基地”。

温州市平阳县鳌江中学高三数学一轮复习全能测试 专题八 解析几何 理

平阳县鳌江中学2013届高三一轮复习全能测试 专题八 解析几何 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分150分，考试时间120分钟. 注意事项： 1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、科类填写在答题卡和试卷规定的位置上. 2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上. 参考公式： 如果事件A,B 互斥，那么P （A+B ）=P （A ）+P （B ）； 球的表面积公式：2 4R S π=（其中R 表示球的半径）； 球的体积公式：34 3V R π= （其中R 表示球的半径）； 锥体的体积公式：Sh V 3 1 =（其中S 表示锥体的底面积，h 表示锥体的高）； 柱体的体积公式Sh V =（其中S 表示柱体的底面积，h 表示柱体的高）； 台体的体积公式：)(3 1 2211S S S S h V ++= （其中21,S S 分别表示台体的上，下底面积，h 表示台体的高）． 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求） 1、若抛物线12 622 22 =+=y x px y 的焦点与椭圆的右焦点重合，则p 的值为（ ） A ．－2 B ．2 C ．－4 D ．4 2、过抛物线2 4y x =的焦点F 作直线l 交抛物线于1122(,), (,)P x y Q x y 两点，若 126x x +=，则||PQ = A.5 B. 6 C.8 D.10 3、两个正数a 、b 的等差中项是92 ，一个等比中项是25,b a >则双曲线1 22 22=-b y a x 的离心率为 A ．53 B ． 414 C ． 54 D ． 415 4、（2012陕西理）已知圆2 2 :40C x y x +-=,l 过点(3,0)P 的直线,则 （ ）

山区教育现状

农村教育现状分析 回首三十年前，今天的中国教育算是突飞猛进，从城市到农村都有了巨大的变化。特别是近几年，国家对硬件的投入都比较大，学生的学习环境得到了大大的改善。但目前山区学校还存在很多急需解决的问题。 一、山区基础教育薄弱 我县大部分都是山区，虽然风景独好，处处蓝天白云，山青水绿，满目葱翠，鲜花与泥土的气息弥漫在空气中。但从学校硬件来说，山广人稀，交通不便，信息闭塞，近几年虽然教学设施有所改善，但还是远远无法短时间满足教学需求，它还严重制约了许多农村及学校的发展。从软件方面来说，我们许多山区学校，由于父辈都是文盲出身，家长对子女教育思想滞后，对文化知识的重要性意识淡薄，平时有时间也从来不会过问孩子的学习情况如何。其次，周围社会环境没有文化气息，学生在学习方面没有可比性，也就是没有榜样。加之目前山区学校条件艰苦，很多教师不愿到山区任教，学校师资严重不足，多数学校教师都是包班，再则目前多数学校教师老龄化，新思想，新理念很难在学校中实施。另外，山村教师外出学习的机会比较少，教师更新知识速度较慢。因此，无论从什么方面讲，目前山区学校的基础教育远远落后于外面。 二、教育发展不均衡 从目前来看，主要表现以下几个方面：

第一个方面，区域的发展不均衡。虽然山区的教育有了很大的发展，但是与城区教育的差距并没有从根本上得到缩小。就学生而言，城区孩子生长学习的环境有着浓厚的文化气息，所谓见多识广；农村孩子生活在文化底蕴薄弱的环境中，见不多，识不广，就拿我们学校的学生来说，很多学生多没有到过县城。其次，城区学生家庭教育就有优越条件，父母有文化，孩子有学习困难父母可以帮助解决、辅导；而在农村，学生的父母多数只是小学文化，有一部分还是文盲，孩子在学习中有困难，家长无法帮助。 第二个方面，城乡之间不均衡。城区和边远山区教育的硬件及软件相差很大，近几年国家对学校硬件投入比较大，但农村学校硬件设施还是欠缺，就拿我们学校而言，目前还没有教师住房，学生的实验器材为零，体育设施为零，休息设备为零等，这些都与坝区、城区学校无法相比。其次是教师队伍的质量有很大差异，山区教师走出去学习的机会少之又少，当然可能是教师少，无法派教师外出学习，因此山区教师无法汲取新的教学经验，况且知识更新速度还慢。农村教师还有一大普遍现象就是年龄偏大，这些教师对新的教学改革还存在一些思想上问题。 第三个方面，不同教育阶段发展不均衡。最近几年，国家对义务教育的投入加大了力度，但是相对来说，对学前教育阶段的教育、职业教育等关注得还不够。目前，许多农村学期教育正处在起步阶段，所以办学的基础还十分薄弱，学期教育师资力量不足，很多学校学前

临汾平阳中学2012(1)

1 姓名 班级 考号 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 临汾平阳中学2011—2012学年度第二学期 八年级期中数学试题 （命题范围：第17章、18章. 考试时间：120分钟，满分120分） 一．选择：（每小题的四个选项中有且只有一项符合题目要求，请将正确选项的字母 1.能使分式1 22--x x x 的值为零的x 的值是（ ） A.0=x B.1=x C.0=x 或1=x D.0=x 或1±=x 2.分式 y x 3y 2x +中x 和y 同时扩大10倍，那么分式的值（ ） A ．不变 B ．扩大10倍 C ．缩小10倍 D ．缩小100倍 3.下列分式中最简分式有（ ）个. a b 2， 2 2 )(y xy y x ++， 22n m n m -+， 122+x x ， 1x 1x 2-- A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4.计算a b a a b b a -÷?? ? ??-的结果为（ ） A.b b a + B. b b a - C. a b a - D. a b a + 5.把代数式322 223----a b 化成不含负指数的形式是（ ） A. 3249a b B. b a 493 C. 2 223ab a D. 23 94b a 6.对于任意实数a ，若点P （a ，b ）在第二象限，那么点Q （a 2 +1，-2b ）在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 7.将点P （5，3）向左平移4个单位，再向下平移1个单位后，落在函数y=kx-2的图像上，则k 的值为（ ） A. 2 B. 4 C . 15 D.36 8．将 2 01)3(,)2(,)6 1(--- 这三个数按从小到大的顺序排列，正确的是（ ） A ．1)6 1(-＜0)2(-＜2)3(- B ．0)2(-＜2 )3(-＜1 )6 1(- C ．0 )2(-＜1)6 1(-＜2)3(- D ． 2 )3(-＜1)6 1(-＜0 )2(- 9．某洗衣机在洗涤衣服时经历了注水、清洗、排水三个连续过程（工作前洗衣机内无水），在这三个过程中洗衣机内水量y （升）与时间x （分）之间的函数关系对应的图象大致为（ ） 10. 如图，反比例函数y 1=k 1 x 和正比例函数 y 2=k 2x 的图象交于A （-1 ，-3）、B （1，3）两点， 若 k 1 x ＞k 2 x ，则x 的取值范围是 （ ） A. -1＜x ＜0 B. -1＜x ＜1 C. x ＜-1或0＜x ＜1 D. -1＜x ＜0或x ＞1 （第10题） （第11题） 11. 如图，过y 轴上任意一点p ，作x 轴的平行线，分别与反比例函数x y x y 2 4=- =和的图像交于A 点和B 点，若C 为x 轴上任意一点，连接AC,BC 则△ABC 的面积为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 6

贫困山区教育现状分析

贫困山区教育现状分析

贫困山区中小学教育现状分析 [摘要]：贫困山区，趁着改革开放的春风，广大农民基本上解决了温饱问题。但教育发展还比较滞后，表现在基础教育不够重视，同城市和发达地区相比，大多数孩子受教育的机会较少。由于教育的落后，劳动者素质得不到提高，因此，社会经济发展依旧缓慢，教育问题有待探讨。从温饱到教育，乃是一个巨大的跨步，贫困山区农村中小学教育的系列问题存在诸方面的现状。 [关键词]：贫困山区教育现状分析 一、经济落后的因素导致了教育意识的淡化。 据调查发现，在贫困山区农村，广大群众除了维持基本日常生活以外，没有其他多余资金，因此就对送子女入学产生困难，导致了入学率不达标。据巧家县铅厂乡2003年统计情况看，适龄儿童的总数为2408人，已入学1860人，但辍学60人，未入学548人，在未入学的儿童中大多是家庭经济贫困所致，由于家庭贫困，家长力不从心，不得不让子女辍学或根本无法送子女入学。 二、家长素质差，教师的认识不到位，导致教育观念不明确。 在贫困山区，由于一些家长自身素质低下，总觉得祖祖辈辈都是靠种地、打柴养家糊口，孩子只要写得起名字、认得厕所、算得清所谓的“帐”就行了。读书有出息除非是祖坟埋得好，什么挖掘潜能、全面发展、提高素质等全不理会。有的还说只要有力气，出卖劳动力的活有的是，子女不读书可打工、种地，为家里早作贡献比读书更划得来。这种既封建又愚昧落后的思想，阻碍了孩子入学，害了不少孩

地区还没有真正落到实处，还是上级部门安排谁来谁就来，这样不合学校实际，充分使得人才搭配不合理。学校的经费也要受到上级主管部门的控制，人事权、财经权不能够自主，严重地影响了学校的决策权、管理权，开展工作中遇到的阻力也就大了。当然还有一些学校的校长认人为亲，思想保守、落后，没有办学新理念，使得学校发展缓慢。 五、教师生活工作环境条件差。 农村教师条件艰苦，不少学校无住房或两三个教师拥挤一室。因此，教师的主观能动性、积极主动性不能得到充分发挥，没有工作动力，教书育人会导致出工不出力，当一天和尚撞一天钟。只有不断改善教师的生活条件，创设良好的育人环境，为教师提供较好的生活及工作环境，使之能安居乐业，才能有效地调动教师工作的积极性，更好地为教育教学服务。 六、难以脱离的应试教育评价体系，新的教育评价体系还未健全。 在大力开展素质教育的今天，许多地区，学校仍在尽全力办重点班、复读班，“狠抓教学质量”，把教学质量中的分数看成第一位，甚至没有按教学计划开齐课程，或开足课时，与升学统测无关的课不开不上，片面追求期末统测、统考成绩的现象仍然存在。学生在沉重的毕业负担中艰难跋涉，在“书山学海”里扼杀了潜能和灵性。要改变这种现状，唯有改变教育评价体系，用多种方法全方位地评价教育教学效果，改变过去评价教学质量的唯一方法——学生成绩。

浅析山区初级中学班风建设的措施

浅析山区初级中学班风建设的措施 发表时间：2018-01-26T16:38:27.153Z 来源：《教育学》2017年11月总第131期作者：陈桂清[导读] 使得整个班集体能够形成一种积极向上的氛围，促进每一位学生健康成长。本文主要围绕山区初中班级班风建设展开了分析和讨论，主要是针对如何加强山区初中班级班风建设提出了有效的举措。 陈桂清广东省五华县平南中学514400 摘要：一个班级的班风建设对于班级学生的成长有十分重要的影响。尤其是在山区，因为教育资源的不平衡，师资力量相对匮乏，这就更需要加强班级班风建设，使得整个班集体能够形成一种积极向上的氛围，促进每一位学生健康成长。本文主要围绕山区初中班级班风建设展开了分析和讨论，主要是针对如何加强山区初中班级班风建设提出了有效的举措。 关键词：初中班级班风建设有效措施 班级作为学校教育管理的一个基层单位，直接影响到每一个学生的学习以及人格的成长。只有建立一个良好的班风，才能够使得学生在宽松和谐、积极向上的氛围当中进行学习和生活。面对山区当下留守儿童不断增多、教学资源相对匮乏、教学环境相对艰苦的现状，在开展班级班风建设时必须结合实际，采取行之有效的举措，才能够产生良好的实际效果，从而为学生们提供更加良好的学习氛围，使得学生们树立一种健康的心态，努力学习，走出山区，改变命运。 一、一定要选好班委，带领整个集体形成积极向上的班风 由于山区师资力量有限，一个老师要管理好几十名学生，难免会照顾不周，不能对学生进行应有的帮助。因此，应该通过成立班委来帮助教师共同管理整个班级。只有建立一个良好的班级管理队伍，才能够让整个班级的学风形成严谨、相互团结、互相帮助的氛围。每一个人有不同的性格，而且存在着不同的价值取向和人生观。为了便于管理，使得整个班级班风更加积极向上，应该通过选取一些成绩好、表现较为优秀以及管理能力强的学生担任班委，能够起到模范带头的作用，使得整个班级更加团结、积极向上。 二、要开展各种各样的实践活动，帮助学生解决各种实际困难 在偏远山区，不少学生都是留守儿童，因此应该开展各种各样的实践活动，使得学生对班级有一种归属感。教师和学生应该给留守儿童家庭的温暖，这就需要组织安排一些实践类的课程。比如说，在节假日，教师可以组织学生对一些家庭困难的学生送温暖、结对帮扶、手拉手等活动，通过对他们家庭的走访，送一些生活中的必备品、米面粮油等，帮助学生家庭度过生活的困难。这样使得困难学生心存感恩，更加努力学习，尽自己的可能来帮助别人，让班级里的学生更加团结。 三、加强与孩子心灵的交流，让学生健康成长 为了更好地了解学生的心理变化，帮助学生树立正确的人生观和价值观，教师可以让学生们结合实际进行每周周记的写作。这样就方便教师了解学生的思想变化，开展有针对性的教学和管理，及时地帮助学生解决困难，让班级中的每一位学生都品行端正、作风优良，从而使得班级的班风更淳朴、更善良。 四、要培养学生良好的道德情操 新时期教育体制的改革要求培养学生的综合素质，因此为了推进山区学校的班风建设，应该注重学生良好品格的培养。在帮助学生提高学习成绩的同时，应该用一种饱满热情的心灵去感化学生，让学生能够树立正确的人生观、价值观。为了做好学生的思想工作，应该坚持“晓之以理，动之以情”的原则。这样学生的心灵就会受到感化，教师就能自然而然地赢得学生的尊敬、理解和支持。学生在这样的环境下学习，他们就会感到很温暖、很自在、有上进心，从而自觉地遵守正确的道德规范，自觉地执行班级与学校的各项规章制度。这样才能帮助学生树立起各自正确的人生观、价值观。同时应该着重培养学生良好的学习行为习惯和道德情操，有利于良好班风的形成。 五、教师要全面提升自身的素质 要想让整个班级的班风更加优良，教师也应该加强学习，不断完善自身的素质，能够胜任各个学科的教学，让学生对自己产生佩服的心理，进而耳濡目染地受到影响。另外，要对每一个学生都平等地对待，尤其是对父母不在身边的孩子要给以情感上的慰藉，正所谓“一日为师，终生为父”。所以，教师自身要端正心态，作风正派，要观察每一个学生的成长，一旦发现学生的心理波动，要及时地加以引导，帮助其度过各种难关，让学生产生信赖感，才有利于整个班级良好班风的形成。在班风建设工作中要坚持“以人为本”，实施“以班风影响集体”的管理，从而达到较好的教育效果，帮助孩子们健康快乐地成长成才。 六、小结 班级班风的好坏，对于整个班级学生的健康成长十分重要。因此班主任老师在教育教学过程中必须紧抓这一关键环节，为学生创造一个更加优越的生活和学习环境。这就需要我们首先选好班委，这样才能起到带头作用；另外要开展各种各样实践活动，让学生们在实践活动中提高自己道德素养，使得整个班级的氛围更加积极；最后就是要在注重学习成绩提高的同时培养学生的综合素质，帮助学生树立良好的道德品质，这样才能够保证学生更加健康、平安、快乐地成长。 参考文献 [1]张建成用爱播，种用心收获——浅谈贫困山区农村初中班主任德育工作[J].新一代月刊，2015，（2）：56-57。 [2]罗险锋浅析如何做好农村初中的班主任[J].读写算：教师版，2017，（25）：35-35。 [3]袁莉娜初中良好班风学风形成对中学生自主管理能力的影响分析[J].新课程：中，2015，（11）。 [4]杨光山尹继彩浅谈初中班级管理工作的有效措施[J].教书育人，2016，（28）：78-78。

平阳县鳌江镇九叠河生态公园景观工程(二期)施工图疑问回复

平阳县鳌江镇九叠河生态公园景观工程（二期）施工图疑问回复 景观工程： 1、铺装砼垫层是否均需做C10@150单层双向配筋。 答：都做。 2、HS-01.06：成品树脂混凝土U型不锈钢缝隙式线排水沟、由专业厂商制作安装的规格、材质？ 答：为U300型不锈钢缝隙式线排水沟，成品购买。 3、粗粒式沥青混凝土下是否需做沥青下封层（0.9~1.0kg/m2）+乳化沥青粘油层（0.7~1.5kg/m2） 答：只做下封层，不做粘油层。 4、无障碍停车位无做法，是否按停车位做法？ 答：按停车位做法。 5、台阶芝麻青：800*500*150、铺装面芝麻青镇边：800*500*50，以哪个为主？答：以150厚为主。 6、坐凳花坛一平面图与节点详图不符，以哪个为准？ 答：以节点详图为准。 7、“砚台”万能支撑器（成品购买）材质几规格？

答： 8、“砚台”C25钢筋混凝土基础无配筋，请明确做法？ 答：详见结施-03中1-1剖面图。 9、交错停车位无做法，请明确？ 答：同自行车停车位做法。 10、分幅二1/ZT-03.01中1.0m园路做法？尺寸是否为1.5m？ 答：为1.5米园路。 11、树池指引是否有误，请明确详细做法？ 答：ZT-04.01中景观树池一为HS-08.02中景观树池二、景观树池二为HS-08.01中景观树池一。 12、鳌台地雕的材质、形状、规格？ 答：二次设计，本次预算无需考虑。 13、鳌台栏杆，平面图为花岗岩铁链栏杆、详图为花岗岩栏杆，请明确？ 答：以详图中的为准。 14、景观与绿化部分回填按什么考虑？ 答：按一般回填土回填，种植土按绿化要求来。 15、树池一二没有宽度 答：图中有。 16、文化墙钢筋不明 答：设计院补充图纸。 17、真石漆外墙是否喷涂 答：喷涂。

普高通过对象名单(283名)

一、普高通过对象名单（283名） 高中语文 陈智峰永嘉第二高级中学张建春乐清市柳市中学 林少莲温州中学 金锦友瑞安市瑞阳中学 孙戟瑞安中学 吴晓群苍南县宜山高级中学罗艳红温州二中黄龙校区王宁春苍南县龙港高级中学叶德忍苍南县金乡高级中学杨守尔平阳县第二中学 李彬彬苍南县马站高级中学池洁温州市第二十三中学周康平永嘉中学 金镭(金孟犁) 苍南县钱库高级中学陈德耀苍南县金乡高级中学吴孙连永嘉县罗浮中学 林芊芊文成中学 叶傲雪洞头县第一中学 林爱军苍南县马站高级中学郑宗强苍南县灵溪中学 陈洪喜苍南县钱库高级中学黄知伟温州市第十六中学黄国梁瑞安市第三中学 周建华平阳中学 胡杨林瓯海中学

黄瑞忠温州市第五十一中学温怀清温州市第二十一中学施仲章瓯海区任岩松中学张学川温州市第十四中学余纯瓯海区梧田高级中学曾清亮平阳县第二中学 洪秀善温州中学 叶放梅永嘉中学 朱建红永嘉中学 林典琳泰顺县第一中学 张乐乐温州市第十五中学杜国化瑞安市第三中学 郑永利苍南县宜山高级中学周映红温州市第五十一中学刘胜文温州市第十九中学李甫泮苍南县龙港高级中学应仲放苍南县钱库高级中学蔡筱慧温州市第二十一中学任成武瓯海区任岩松中学孙政乐清中学 吴桂林苍南县灵溪中学 薛晓辉瑞安市隆山高级中学张笔平阳县鳌江中学 邱少央苍南中学 陈建华苍南县龙港高级中学叶艳永嘉县上塘中学

曾蓉蓉永嘉中学 高中数学 胡浩鑫温州中学 颜晓春瑞安市瑞阳中学 赵大藏永嘉中学 杨家党苍南县桥墩高级中学蔡延林温州市第八中学 郑炜平阳中学 陈晓丹乐清市第二中学 郑小燕温州市第二十三中学周仙战瑞安市第三中学 王显群永嘉县上塘中学 林威苍南县龙港高级中学陈华云温州市龙湾中学 肖若茂苍南县求知中学 陈敬星苍南县宜山高级中学周益勇永嘉中学 陆宝晓乐清市虹桥中学 王汝长苍南县矾山高级中学林长豪苍南县龙港高级中学叶思迁苍南中学 王贤昆永嘉县上塘中学 郑文红瑞安市第四中学 李芳温州中学 吴素青乐清中学 薛茂直苍南县金乡高级中学

针对山区中学数学教学的几点方法

针对山区中学数学教学的几点方法三台中学：曹俊 在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来，山区的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。这是学生的问题吗？我想也不竟然。针对山区中学生的特点及教师经常出现的同感，我对此作了一些研究，摸索出了一些有效的方法和措施。 一、使学生树立正确的学习观 山区中学（特别是少数民族较多的学校）的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，因此，他们认为所学知识对自己的将来没有什么作用。另外，家长多数都是文盲，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字就行了”，针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观。在这一点上，教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，告诉他们知识的重要性，也可以带他们去做一些有利于学习的活动。给他们讲和他们生活有关的应用问题，或是农村中知识的应用问题。让学生发现知识存在于社

会，存在于生活，和我们的生产、生活等密切相关，并不是自己和家长所想的一无是处。从而使学生产生求知欲，把“要我学”改变为“我要学”的正确学习观。 二、激发学生学习的兴趣 中学数学是较为枯燥的一门学科，多数山区中学的学生不喜欢学数学，觉得难，没有兴趣。对于这一情况，我们教师应该采取一些措施激发学生的学习兴趣。 1、热爱学生，增加情感投入。在教学中，教师首先应该热爱自己的学生，以爱心去教化他们，把师生间的距离缩短，让学生感到老师是他们的朋友，这一点很重要，因为中学生是正处于青春发育期的少年，许多情感问题很容易受到感染，若是教师对他们不闻不问，或是经常骂他们，打击他们，这会使他们对老师抱有很大的成见，很怕这位老师，也正是这样,学生就没有上这位老师的课的好心态。久而久之，学习兴趣全无，成绩大幅度下降。 2、化枯燥为有趣，让学生在快乐中学习。数学多为抽象、枯燥的，学生学起来感觉无味，这也会影响学生的学习兴趣。教师在教学中可以尽量将书本上的知识加以研究使之变为 生动有趣的问题。如：有理数的加法这一节，我们可以用扑克来替代正负数来玩游戏，红色的为正数，黑色的为负数，让两个同学一组来抽扑克，每人抽两张，然后把他们相加，谁得的数大，则谁胜。这样，我们就把抽象而枯燥的知识转