2019年高三物理二轮复习记背材料：3 电学实验部分含答案解析
物理记背资料集（3）
电学实验部分
完成如下部分的填空，并自做一个多用电表的实验题。
1、电流表、电压表
电流表用来测量电路中的电流强度，电压表用来测量电路中两点之间的电压，使用时注意： （1）机械调零：在不通电时，指针应指在 的位置。
（2）选择适当量程：估算电路中的电流和电压，指针应转到满偏刻度的 以上，若无法估算电路中的电流和电压，则应先选用 的量程，再逐步减小量程。
（3）正确接入电路：电流表应 在电路中，电压表应 在电路中，两种表都应使电流从 线柱流入， 线柱流出。所有电表都遵循“红进黑出”（电流从红色的接线柱流进电表，从黑色的接线柱流出电表）的接线规则。
（4）正确读数：读数时视线要通过指针并跟刻度盘 。根据所选量程的最小分度值，正确读出 数字和单位。
（5）注意内阻：电流表和电压表一方面作为测量仪器使用，同时又是被测电路中的一个电阻，实验中没有特别要求时，一般不考虑它们内阻对电路的影响，但在有些测
量中，不能忽视它们的内阻对被测电路的影响，如伏安法测电阻等。
2、多用电表
多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程。上半部为 ，表盘上有电流、电压、电阻等各种量程的刻度；下半部为 ，它的四周刻着各种测量项目和量程。另外，还
有欧姆表的调零旋钮，机械调零旋钮和表笔的插孔。测电阻是依据 定律；测电流和电压是依据串联和并联电路特点及 定律。在右图中写出各部分的名称。
欧姆表内部电路如图所示，R 为调零电阻，红黑表笔接触，进行欧姆表调零时，表头指针指在 ，根据闭合电路欧姆定律有 ，当红、黑表笔间接有未知电阻R x 时，有 ，故每一个未知电阻都对应一个电流值
I ，我们
在刻度盘上直接算出与I 对应的R x 的值，所测电阻的值即可从表盘刻度直接读出；当R x =R 内=R g +R +r 时，I = ，指针半偏，所以欧姆表内阻等于中值电阻R 中。
使用欧姆挡五注意：(1)指针指在大于表盘 小于表盘 位置附近即中间区域；(2)选挡（换挡）接着 调零；(3)待测电阻与电路、电源要 ； (4)读数之后要乘以 得到电阻阻值；(5)用完后，选择开关要置于 或
完成如下部分的填空，并自做一个测量电阻的实验题。 3、滑动变阻器
（1）滑动变阻器在电路中主要是控制被测电路中的电流、电压。 （2）选取原则：
A 、
要求负载上电压或电流变化范围大，且从零开始连续
可
调，须用
接法。
B
、
滑动
变
阻
器总
电
阻R
是负
载
电阻R x
的
倍时须用分压式接法，滑动变阻器总电阻R 是负载电阻R x 的 倍时须用限流式接法。滑动变阻器总电阻R 是负载电阻R x 的1-2倍时两种接法都可以，没有特殊要求优先选用限流式接法，因为限流电路结构简单，总功率较小。滑动变阻器总电阻R 是负载电阻R x 的10倍以上时两种接法都
C 、采用限流电路时，电路中的最小电流（电压）仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流（电压）时，应采用变阻器的 接法。
（3）两种接法的实物图： A 、限流接法
B 、分压接法
4、仪器选择：
（1）电源的选择：一般可以根据待测电阻的 或 选择符合需要的直流电源． （2）电表的选择：一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电压表；根据待测电流的最大电流选择电流表；选择的电表的量程应使电表的指针摆动的幅度较大，一般应使指针超过满偏刻度的 ，以减小读数的相对误差，提高精确度.
（3）变阻器的选择：所选用的变阻器的额定电流应大于电路中通过变阻器的最大电流，以确保变阻器的安全；为满足实验中电流变化的需要和调节的方便，在分压式接法中，应选用电阻较小而额定电流较大的变阻器，在限流式接法中，变阻器的阻值不能太小．
x
x
完成如下部分的填空，并自做一个测量金属丝电阻率的实验题。 三、伏安法测电阻测量电路：外接法、内接法
特别提醒:在R V 、R A 均不知的情况下,可采用试触法.如图下图所示,
分别将a 端与b 、c 接触,如果前后两次电流表示数比电压表示数变化明显,说明电压表分流作用大,应采用 ;如果前后两次电压表示数比电流表示数变化明显,说明电流表分压作用大,应采用 . （四）电路设计的基本规则：
正确地选择仪器和设计电路的问题，有一定的灵活性，解决时应掌握和遵循一些基本的
原则，即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑，灵活运用。
1、正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。
2、安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。
3、方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。
4、精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。 （五）主要实验：
1、测定金属的电阻率
（1）测量原理：电阻率计算公式ρ= ，
（2）各个量的测量：R 的测量：伏安法测电阻（请在右边方框 中画出实验电路图）；L 用 测量；d 用 测量。 （3）要注意的事项：
A 、本实验中被测金属导线的电阻值较小，为了减少实验的系统误差，必须采用电流表的 接法；
B 、实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、开关、电流表、待测金属丝、滑动变阻器连成主干线路（闭合电路），然后再把电压表 在待测金属丝的两端；
C 、测量被测金属导线的有效长度，是指测量待测导线接入电路的两个端点之间的长度，即电压表两并入点间的部分待测导线长度，测量时应将导线拉直；
D 、闭合开关S 之前，一定要使滑动变阻器的滑动片处在有效电阻值 的位置；
E 、在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流I 的值不宜 （电流表用0—0.6A 量程），通电时间不宜 ，以免金属导线的温度过高，造成其电阻率在实验过程中增大；
F 、求R 的平均值可用两种方法：第一种是先算出各次的测量值，再取 ，第二种是用图象U -I （图线）的 来求出．若采用图象法，在描点时，要尽量使点间的距离拉大一些，连线时要让尽可能多的点落在图线上，不能落在图线上的， 直线两侧，个别明显偏离较远的点可以不予考虑；
G 、连接实物图时，所连的导线不要交叉，且接到接线柱上； H 、电流表与电压表的读数，注意估读时有效数字的位数
（4）误差来源：A 、直径的测量； B 、长度的测量； C 、测量电路中电流表及电压表内阻对电阻测量的影响；
（由于本实验采用电流表外接法，所以R 测 R 真，由ρ=L
S
R x ，所以ρ测 ρ真)，D ．通电电流大小，时间长短，致
使电阻丝发热，电阻率随之变化．
由于电流表内阻的分压作用，测量值偏大
由于电压表内阻的分流作用，电流表测量值＝U
I
＝ ＜R x ，测量值偏小 ，小电阻
（大电阻用电流表内接法，测量值偏大，小电阻用电流表外接法，测量
完成如下部分的填空，并自做一个测小灯泡伏安特性曲线的实验题。
2、描绘小灯泡的伏安特性曲线 （1）实验原理 在定值电阻电路中，电阻两端的电压与通过电阻的电流是线性关系，但在实际电路中，由于各种因素的影响，U —I ，图象不再是一条直线．读出若干组小灯炮两端的电压U 和电流I ，然后在坐标纸上以U 为纵轴，以I 为横轴就画出U 一I 曲线.请在右面方框中画出实验电路图。 （2）注意事项
A 、因本实验要作出U 一I 图线，要求测出一组包括零在内的电压、电流值，因此，变阻器要采用分压式接法；
B 、本实验中，因被测小灯炮电阻较小，因此实验电路必须采用电流表的 接法 ；
C 、开关闭合后，调节变阻器滑片的位置，使灯泡两端的电压逐渐增大，可在电压表读数每增加一个定值（如0.5V ）时，读取一次电流值.调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的 ；
D 、开关闭合前变阻器滑片移到测量端电压为 的地方；
E 、在坐标纸上建立坐标系，横纵坐标所取的分度比例应该适当，尽量使测量数据画出的图线 坐标纸．连线一定要用 的曲线，不能画成折线． （3）误差分析
A ．测量电路存在系统误差，由于电压表的分流，造成测得的I 值比真实值 ；
B ．描绘U —I 线时作图不准确造成的偶然误差． 3、电表改装
电压表改装串联电阻R 的计算(1)(1)g g g g g g g g g
UR U U
R R R R n R I I R U =-=-=-=-，n = 是
电流表改装并联电阻R 的计算 ，n = 是
【练习】如图是一个多量程多用电表的简化电路图，电流、电压和电阻的测量都各有两个量程（或分度值）不同的档位。1、2两个档位为电流表档位，其中的大量程是小量程的10倍。
（1）关于此多用表，下列说法正确的是 A ．当转换开关S 旋到位置4时，是电阻档 B ．当转换开关S 旋到位置6时，是电压档 C ．当转换开关S 旋到5的量程比旋到6的量程大 D ．A 表笔为红表笔，B 表笔为黑表笔
（2）已知表头G 的满偏电流为100μA ，内阻为990Ω，图中的电源E 的电动势均为3.5V ，当把转换开关S 旋到位置4，在AB 之间接3500Ω电阻时，表头G 刚好半偏，该测量过程操作的顺序和步骤都正确无误，则R 1= Ω，R 2= Ω。
4、测定电源的电动势和内阻
改装原理图
R x ＝
R x ＝
R V ＝ >R g
R A ＝ 1 11g g g g g g I R R R R I I I n I ===--- （1）测量原理：闭合电路的欧姆定律U =E -Ir （2）本实验有两种 基本接线方法： A ．电流表直接法 B ．电压表直接法 （3）其他方法： （4）注意事项 A ．为了使电池的路端电压 变化明显，电池的内阻 些 （选用已使用过一段时间的干电池）； B ．电池在大电流放电时极化现象较严重，电动势E 会明显下降，内阻r 会明显增大，故长时间放电不宜超过0.3 A ，短时间放电不宜超过0.6 A ，因此，实验中不要将I 调得 ，读电表 ，每次读完后应 ； （5）数据处理 方法一．测出不少于6组I 、U 数据，且变化范围要尽量大些，用方程组求解，要将测出的I 、U 数据中，第1和第4为一组，第2和第5为一组，第3和第6为一组，分别解出E 、r 值再求平均值； 方法二．画出U-I 图，要让尽可能多的点落在图线上，不能落在图线上的， 直线两侧，个别明显偏离较远的点可以不予考虑；这样，就可使偶然误差得到部分抵消，从而提高精确度。在U -I 图上，电动势取 ，内阻取 。用r = 计算电源的内阻r 时，要在直线上任取两个相距 的两个点。 方法三．在安箱法、伏箱法处理图象时要化曲为直.写出安箱法的线性图像表达式 ；伏箱法的线性图像表达式 。 测测A 专题22 二．计算题 1 (10分) （2019广东广州天河区二模）如图所示，A 气缸截面积为500cm 2 ，A 、B 两个气缸中装有体积均为104 cm 3 、压强均为10P 5 a 、温度均为27℃的理想气体，中间用细管连接.细管中有一绝热活塞M ，细管容积不计.现给左面的活塞N 施加一个推力，使其缓慢向右移动，同时给B 中气体加热，使此过程中A 气缸中的气体温度保持不变，活塞M 保持在原位置不动。不计活塞与器壁间的摩擦，周围大气压强为105 Pa ，当推力F= 3 5×103 N 时，求： ①活塞N 向右移动的距离是多少? ②B 气缸中的气体升温到多少? 【名师解析】（10分） 解：①当活塞N 停下后，A 中气体压强 （1分） 对A 中气体：由玻意耳定律有 A A A A V P V P ''=（3分） 得 活塞N 运动前后A 的长度分别为 （1分） 故活塞N 移动的距离 （1分） ②对B 中气体： （1分） 由查理定律 B B B B T P T P ' ' =（2分） t =127℃（1分） 2.（2019南昌模拟）两个底面积均为S 的圆柱形导热容器直立放置，下端由细管连通。左容器上端敞开， 右容器上端封闭。容器内气缸中各有一个质量不同，厚度可忽略活塞活塞A、B下方和B上方均封有同种理想气体。已知容器内气体温度始终不变，重力加速度大小为g，外界大气压强为p0，活塞A的质量为m，系统平衡时，各气体柱的高度如图所示(h已知)，现假设活塞B发生缓慢漏气，致使B最终与容器底面接触，此时活塞A下降了0.2h。求： ①未漏气时活塞B下方气体的压强； ②活塞B的质量。 【命题意图】本题考查平衡条件、玻意耳定律及其相关知识点。 【解题思路】 （2）（i）设平衡时，在A与B之间的气体压强分别为p1，由力的平衡条件有 ①（2分） 解得：（2分） （ii）设平衡时，B上方的气体压强为p2，则 ②（1分） 漏气发生后，设整个封闭气体体积为V'，压强为p'，由力的平衡条件有 ③（1分） ④（1分） 由玻意耳定律得⑤（2分） 解得： 3（2019安徽芜湖期末）如图所示，横截面积为10 cm2的圆柱形气缸内有a、b两个质量忽略不计的活塞，两个活塞把气缸内的气体分为A、B两部分，A部分和B部分气柱的长度都为15cm。活塞a可以导热，气缸和活塞b是绝热的。与活塞b相连的轻弹簧劲度系数为100 N/m。初始状态A、B两部分气体的温度均为27℃，活塞a刚好与气缸口平齐，弹簧为原长。若在活塞a上放上一个5kg的重物，则活塞a下降一段距离后静止。然后通过B内的电热丝（图中未画出）对B部分气体进行缓慢加热，使活塞a上升到与气缸口再次平 2019届高三物理二轮复习机械波及波的图像题型归纳 类型一、波动情况与振动情况之间的相互确定 例1、（1）手握住水平的绳子一端（质点1）上下抖动，形成如图所示的波形。在图中标出质点6此时刻的速度方向；由波形，可以知道质点1开始振动时，是向 方向振动。 （2）波形的变化；如果一列波向右传播，已知4 T t = 时刻的波形如图，请在下图中画出34 T t = 时刻的波形图。 【思路点拨】根据波的平移法（上下坡法）判断质点1开始振动时的方向。根据已知波形找出经过半个周期各质点的位置，连接成图形。 【答案】 （1）速度方向向下；向上。（2）见图。 【解析】波向右传播，根据上下坡法或平移法，可判断6的振动速度向下。同理1 开始振动时，是在平衡位置向上方向振动的。 （2）34t T = 时刻是在已知波形4 T t =时刻再经过半个周期的波形。波向右传播，第一个质点向下振动，再经过半个周期恰好振动到波谷，画出波形如图。 【总结升华】解这类基本题就是要会应用上下坡法或平移法、对称性的特点。 举一反三 【变式1】一简谐横波以4m/s 的波速沿x 轴正方向传播。已知t=0时的波形如图所示，则（ ） A ．波的周期为1s B ．x =0处的质点在t=0时向y 轴负向运动 C ．x =0处的质点在t = s 时速度为0 D ．x =0处的质点在t = s 时速度值最大 【答案】 AB 【解析】由波的图像可知半个波长是2m ，波长是4m ，周期是，A 正确。波在沿轴正方向传播，则=0的质点在沿轴的负方向传播，B 正确。=0的质点的位移是振幅的一半则要运动到平衡位置的时间是，则秒时刻=0的质点越过了平衡位置速度既不是为零也不是最大，CD 错误。 【变式2】图(a )为一列简谐横波在t ＝0.10s 时刻的波形图，P 是平衡位置在x ＝1.0m 处的质点，Q 是平衡位置在x ＝4.0m 处的质点；图(b )为质点Q 的振动图像，下列说法正确的是________． 1 4 1 4 4 14 T s v λ = = =x x y x 113412T s ? =1 4 t =x 2019年高考物理二轮复习计划五步走 通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。 二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动；(2)力与曲线运动；(3)功和能；(4)带电体(粒子)的运动；(5)电路与电磁感应；(6)必做实验部分； (7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析；(2)主要命题点分析；(3)方法探索；(4)典型例题分析；(5)配套训练。具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题： 选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待。 选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强(选修3—4中四个， 选修3—5中一个)。由于分数的限制，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，特别是选修3—3，没有二级要求的知识点，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材。课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的。 实验部分一直是高考复习的重点和难点 实验的理论部分一般在第一轮中进行，我们把“走进实验室”放在第二轮。历年来尽管在实验部分花费不少的时间和精力，但掌握的情况往往是不尽如人意，学生中高分、低分悬殊较大，原因在于很多学生思想重视不够、学习方法不对。实验中最重要的是掌握实验目的和原理，特别是《课程标准》下，高考更加注重考查实验原理的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也是改容换面而推出的。原理是为目的服务的，每个实验所选择的器材源于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方。复习中还要注意器材选择的基本原则，灵活地运用这些基本原则是二轮实验复习的一个目的。针对每一个实验，注意做到“三个掌握、五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理；会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。选做题中考实验的可能性也很大，不要忽视这方面内容。 突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识 二轮复习中我们不可能再面面俱到，切忌“眉毛胡子一把抓”，而且时 2019届高三物理诊断性考试试题（含解析） 一、选择题： 1.下列叙述中正确的是 A. 库仑发现了点电荷的相互作用规律，卡文迪许测出了静电力常量 B. 密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡，最早得到了元电荷e的数值 C. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 D. 开普勒总结出了行星运动定律，并用月一地检验证实了该定律的正确性 【答案】B 【解析】 【详解】库仑发现了点电荷的相互作用规律，库伦通过扭秤测出了静电力常量，选项A错误；密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡，最早得到了元电荷e的数值，选项B正确；奥斯特发现了电流的磁效应，安培提出了分子电流假说，选项C错误；开普勒总结出了行星运动定律，牛顿用月-地检验证实了万有引力定律的正确性，选项D错误；故选B. 2.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，司机突然发现正前方有一辆老年代步车正在慢速行驶，短暂反应后司机立即釆取制动措施，结果汽车恰好没有撞上前方的老年代步车。若从司机发现代步车时开始计时(t=0)，两车的速度一时间(v-t)图象如图所示。则 A. v-t图象中，图线a为汽车，图线b为老年代步车 B. 汽车制动时的加速度大小为4.4m/s2 C. 从司机发现代步车到两车速度相等时经历的时间为3.0s D. 司机发现代步车时汽车距离代步车30m 【答案】D 【解析】 【分析】 根据v-t图象的物理意义判断物体的运动特征；斜率代表加速度，即可求得；根据汽车和代步车速度相等列式求解时间；根据v-t图象中，与时间轴所围面积表示物体运动的位移求解司机发现代步车时汽车与代步车的距离； 【详解】汽车先匀速后减速，老年代步车一直匀速，则a 为老年代步车，b 为汽车，故选项A 错误；由图像可知，汽车制动时的加速度：20205/4.50.5 v a m s t ?-= ==-?-，选项B 错误；由v 0+at 1=v 即20-5t 1=5解得t 1=3s ，则从司机发现代步车到两车速度相等时经历的时间为 3.0s+0.5s=3.5s ，选项C 错误；司机发现代步车时汽车距离代步车 00101()()302 v v x v t t v t t m +?=+ -+=，则D 正确；故选D. 【点睛】熟练掌握速度图象的物理含义：图象的斜率等于物体的加速度，图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，这是解决此类题目的基本策略。 3.如图所示，某飞行器先在近月圆形轨道Ⅰ上做匀速圆周运动，到达轨道Ⅰ的A 点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ，后沿轨道Ⅱ做椭圆运动，到达轨道Ⅱ的远月点B 时再次点火变轨，进入距月球表面高度为4R 的圆形轨道Ⅲ绕月球做匀速圆周运动，R 为月球半径，则上述变轨过程中 A. 飞行器沿轨道Ⅰ运动的速率最大 B. 飞行器沿轨道Ⅲ运动的速率最小 C. 飞行器沿轨道Ⅲ运动的机械能最大 D. 根据a=2 v r 可知，飞行器沿轨道Ⅱ过A 点的加速度大于沿轨道I 过A 点的加速度 【答案】C 【解析】 【分析】 卫星绕中心天体做匀速圆周运动万有引力提供圆周运动向心力，通过调整速度使卫星做离心运动或近心运动来调整轨道高度．在不同轨道上的同一点受万有引力相等，从而判断加速度关系. 【详解】飞行器在轨道Ⅰ的A 点加速才能进入轨道Ⅱ，可知飞行器沿轨道Ⅱ过A 点的速度最大，选项A 错误；由开普勒第二定律可知，在轨道Ⅱ上运行时在B 点速度最小；飞行器在轨道Ⅱ的B 点加速才能进入轨道Ⅲ，可知飞行器沿轨道Ⅱ过B 点的速度最小，选项B 错误；因在AB 两点两次加速，可知飞行器在轨道Ⅲ运动时的机械能最大，选项C 正确；根据加速度的决定式2GM a r = 可知，飞行器沿轨道Ⅱ过A 点的加速度等于沿轨道I 过A 点的加速度，选项D 错 2019届高三物理二轮复习备考策略和方法 命题题型变化和趋势 1.从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力是高考考查的趋势。新课改要求应引导学生关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理在生产、生活等方面的应用，因此从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力必然成为高考考查的一大趋势。 2.主干部分的基本知识的依然是考查的重点。力学、电学的主干知识依然是新课改后高考考查的重点部分，由于新课改对物理教学的要求是更加重视知识的形成过程，因此对物理概念和规律内涵的理解和应用的考查，仍应是今年考查的重中之重。 3.运用数学知识解答物理问题的能力是高考考查的重点之一。近年来，在物理试题中考查学生的数学能力一直是高考的热点，考生应在今后的复习中更加重视各部分知识与数学知识之间的联系。 二轮备考策略和方法 1.依托考纲，回归课本。在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。尤其是那些平时不太注意 的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。 2.利用针对性的专项练习，突破重点知识，清除知识死角。 高中物理中有一些普遍的重点知识，例如必考部分功能关系、 电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等，选 考部分的碰撞问题、理想气体状态的变化等。同时也有一些 同学们各自的重点知识，就是那些同学们在历次练习过程中、 模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。对这些重点知识， 我们要进行定点清除。如果觉得哪部分知识中有很大问题， 在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。因为物理题直观性很强，如果在考试中浏览试卷的时候，发现有极为害怕头疼的 知识或图形，就会影响考试的信心，因此必须现阶段及早清除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。考生可以针对自己在综 合训练中暴露出来的问题，为自己设置专项训练。例如：如 果自己选择题的失分率较高，可以针对这一问题，进行20分钟选择题专项训练。如果实验题没把握，可以进行实验题 专项练习等等。通过集中大量的专项练习，可以定向突破， 调整做题心态，以提高解题的正确率。同时。将以往做过的 习题加以整理回顾，尤其是当时做过的错题应做到温故知新， 重点回顾方法。 3.规范解题过程，以提高计算题的得分率。物理计算题在考 试过程中规范性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤， 专题定位 本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题．高考对本专题内容的考查主要有：①对各种性质力特点的理解；②共点力作用下平衡条件的应用．考查的主要物理思想和方法有：①整体法和隔离法；②假设法；③合成法；④正交分解法；⑤矢量三角形法；⑥相似三角形法；⑦等效思想；⑧分解思想． 应考策略 深刻理解各种性质力的特点．熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法． 1． 弹力 (1)大小：弹簧在弹性限度内，弹力的大小可由胡克定律F ＝kx 计算；一般情况下物体间相互作用的弹力可由平衡条件或牛顿运动定律来求解． (2)方向：一般垂直于接触面(或切面)指向形变恢复的方向；绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向． 2． 摩擦力 (1)大小：滑动摩擦力F f ＝μF N ，与接触面的面积无关；静摩擦力0 (1)大小：F洛＝q v B，此式只适用于B⊥v的情况．当B∥v时F洛＝0. (2)方向：用左手定则判断，洛伦兹力垂直于B、v决定的平面，洛伦兹力总不做功．6．共点力的平衡 (1)平衡状态：静止或匀速直线运动． (2)平衡条件：F合＝0或F x＝0，F y＝0. (3)常用推论：①若物体受n个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(n－1) 个力的合力大小相等、方向相反．②若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形． 1．处理平衡问题的基本思路：确定平衡状态(加速度为零)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论． 2．常用的方法 (1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用假设法． (2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解法、相似三角形法、图解 法等． 3．带电体的平衡问题仍然满足平衡条件，只是要注意准确分析场力——电场力、安培力或洛伦兹力． 4．如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动，则一定是匀速直线运动，因为F洛⊥v. 题型1整体法和隔离法在受力分析中的应用 例1如图1所示，固定在水平地面上的物体P，左侧是光滑圆弧面，一根轻绳跨过物体P 顶点上的小滑轮，一端系有质量为m＝4 kg的小球，小球与圆心连线跟水平方向的夹角θ＝60°，绳的另一端水平连接物块3，三个物块重均为50 N，作用在物块2的水平力F＝20 N，整个系统平衡，g＝10 m/s2，则以下正确的是() 图1 A．1和2之间的摩擦力是20 N B．2和3之间的摩擦力是20 N .精品文档. 2019年高考物理一轮复习试题 测量速度和加速度的方法 【纲要导引】 此专题作为力学实验的重要基础，高考中有时可以单独出题，16年和17年连续两年新课标1卷均考察打点计时器算速度和加速度问题；有时算出速度和加速度验证牛二或动能定理等。此专题是力学实验的核心基础，需要同学们熟练掌握。 【点拨练习】 考点一打点计时器 利用打点计时器测加速度时常考两种方法： （1）逐差法 纸带上存在污点导致点间距不全已知：（10年重庆） 点的间距全部已知直接用公式：，减少偶然误差的影响（奇数段时舍去距离最小偶然误差最大的间隔） （2）平均速度法 ，两边同时除以t，，做图，斜率二倍是加速度，纵轴截距是 开始计时点0的初速。 1. 【10年重庆】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电频率f=50Hz在线带上打出的点中，选 出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如是22图1所示，A B、、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离： =16.6=126.5=624.5 若无法再做实验，可由以上信息推知： ①相信两计数点的时间间隔为___________ S ②打点时物体的速度大小为_____________ /s（取2位有效数字） ③物体的加速度大小为__________ （用、、和f表示） 【答案】①0.1s②2.5③ 【解析】①打点计时器打出的纸带每隔4个点选择一个计数点，则相邻两计数点的时间间隔为T=0.1s . ②根据间的平均速度等于点的速度得v==2.5/s . ③利用逐差法：，两式相加得，由于，，所以就有了，化简即得答案。 2. 【15年江苏】（10分）某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运 2019届高三物理模拟试卷 高三模拟考试理科综合试题（物理部分） 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18题中只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1、现用某一光电管进行光电效应实验，当用某一频率的光照射时，有光电流产生。下列说法正确的是 A、保持入射光的频率不变，射光的光强变大，饱和光电流变大 B、入射光的频率变高，饱和光电流一定变大、入射光的频率变高，光强不变，光电子的最大初动能不变 D、保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，始终有光电流产生 【答案】 A 【解析】 【详解】 A、根据光电效应实验得出的结论知，保持照射光的频率不变，照射光的强度变大，饱和电流变大，故A正确； B、根据光电效应方程Ek=hv-0知，照射光的频率变高，光电子的最大初动能变大，饱和光电流不一定变大，故B错误；、入射光的频率变高，光强不变，光电子的最大初动能变大，选项错误； D、保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，当入射光的频率小于金属的截止频率，不会发生光电效应，不会有光电流产生，选项D错误； 2、我国计划2020年发射火星探测器，实现火星的环绕、着陆和巡视探测、已知火星和地球绕太阳公转的轨道都可近似为圆轨道，火星公转轨道半径约为地球公转轨道半径的，火星的半径约为地球半径的，火星的质量约为地球质量的，以下说法正确的是 A、火星的公转周期比地球小 B、火星的公转速度比地球大、探测器在火星表面时所受火星引力比在地球表面时所受地球引力小 D、探测器环绕火星表面运行的速度比环绕地球表面运行的速度大 【答案】 【解析】 【详解】 A、根据开普勒第三定律可知，火星公转轨道半径大于地球公转轨道半径，则火星的公转周期比地球大，选项A错误； 2019 高三物理二轮复习计划 目前，物理总复习普遍进入二轮，即复习阶段，时间一般延伸到四月底。这是一个承上启下的复习过程，既为第一轮拉网式复习作部分的归纳疏理，同时也为五月份开始的第三轮复习作知识与技能的储备。所以，不能掉以轻心，要讲究复习策略。建议大家突出三大板块。 一、知识板块：以小综合为主，不求大而全 第一轮复习基本上都是以单元，章节为体系。侧重全面弄懂基本概念，透彻理解基本规律，熟练运用基本公式解答“个体”类物理问题。综合应用程度不太高。实际上知识与技能的综合是客观存在，所以，我们因势利导把知识进行适当综合。但要循序渐进，以小综合为主，不求一步到位的大而全。 所谓小综合，就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点，可能用到那几个物理公式的。譬如： 1.力和物体的运动综合问题（力的平衡、直线运动、牛顿定律、平抛运动、匀速圆周运动）; 2.万有引力定律的应用问题; 3.机械振动和机械波; 4.动能定理与机械能守恒定律; 5.气体性质问题; 6.带电粒子在电场中的直线运动（匀速、匀加速、匀减速、往复运动），曲线运动（类平抛、圆周运动）; 7?直流电路分析问题：①动态分析，②故障分析； 8?电磁感应中的综合问题：①导体棒切割磁感线（单根、双根、u形导轨、/形导轨、o 形导轨；导轨水平放置、竖直放置、倾斜放置等各种情景），②闭合线圈穿过有界磁场（线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等），（有边界单个磁场，有分界衔接磁场）、（线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景）； 9?物理实验专题复习：①应用性实验，②设计性实验，③探究性实验； 10.物理信息给予题（新概念、新规律、数据、表格、图像等） 11.联系实际新情景题（文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型，重物理过程分析）； 12.常用的几种物理思维方法 高三第一轮复习质量检测 理科综合试题 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～17题中只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。 1.如图，用光电管进行光电效应实验，当某一频率的光入射时，有光电流产生。则饱和光电流 A. 与照射时间成正比 B. 与入射光的强度无关 C. 与入射光的强度成正比 D. 与两极间的电压成正比 【答案】C 【解析】 【详解】当某种频率的光入射到金属上能发生光电效应时，饱和光电流的大小只与入射光的强度有关，且与入射光的强度成正比，与光照时间以及光电管两极间的电压无关，故选C. 2.如图，在光滑的斜面上，轻弹簧的下端固定在挡板上，上端放有物块Q，系统处于静止状态。现用一沿斜面向上的力F作用在Q上，使其沿斜面向上做匀加速直线运动，以x表示Q离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】开始时：mgsinθ=kx0；当用一沿斜面向上的力F作用在Q上时，当Q离开静止位置的位移为x时，根据牛顿第二定律：，解得F=kx+ma，故选A. 3.如图，在水平光滑细杆上有一小环，轻绳的一端系在小环上，另一端系着夹子夹紧一个质量为M的小物块两个侧面，小物块到小环悬点的距离为L，夹子每一侧面与小物块的最大静摩擦力均为F。小环和物块一起向右匀速运动，小环碰到杆上的钉子P后立刻停止，物块向上摆动。整个过程中，物块在夹子中没有滑动，则小环和物块一起向右匀速运动的速度最大为(不计小环和夹子的质量，重力加速度为g) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】当小环碰到钉子瞬间，物块将做匀速圆周运动，则对物块：2F-Mg=M，解得，故选D. 4.某一行星表面附近有颗卫星做匀速圆周运动．其运行周期为T，假设宇航员在该行星表面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体重力．物体静止时，弹簧测力计的示数为N，则这颗行星的半径为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】对物体：N=mg；且；对绕行星表面附近做匀速圆周运动的卫星：联立解得：，故选A. 5.雨滴在空气中下落时会受到空气阻力的作用。假设阻力大小只与雨滴的速率成正比，所有雨滴均从相同高处由静止开始下落，到达地面前均达到最大速率。下列判断正确的是 xx 市2019届高三期末调研测试物理 一、单项选择题 1． 一物体从地面竖直向上抛出，在运动中受到的空气阻力大小不变，下列关于物体运动的 速度v 随时间t 变化的图像中，可能正确正确的是 2． 如图所示的电路中，R 1是定值电阻，R 2 是光敏电阻，电源的内阻不能忽略．闭合开关S ， 当光敏电阻上的关照强度增大时，下列说法中正确的是 A ． 通过R 2的电流减小 B ． 电源的路端电压减小 C ． 电容器C 所带的电荷量增加 D ． 电源的效率增大 3． 如图所示，甲、乙两小船分别从A 、B 两点开始过河，两船相对静水的速度均小于水流 速度， 方向分别与河岸成60o 和30o 角，两船恰能到达对岸同一位置．若甲乙两船渡河过程的位移大小分别为s 甲、s 乙，则 A ．s 甲＞s 乙 B ． s 甲=s 乙 C ．s 甲＜s 乙 D ．无法确定s 甲和s 乙的关系 4．如图所示，两竖直平行板间同时存在匀强电场和匀强磁场，电场的场强为E 、方向水平向右，磁场的磁感应强度为B 、方向与电场垂直且水平向里．一带点液滴以竖直向下的初速度 v 0= E B 进入电、磁场区域，最终能飞出该区域．则液滴在电、磁场中 A ．做匀速直线运动 B ．做匀变速曲线运动 C ．运动速度逐渐减小 D ．机械能逐渐减小 A ． B ． C ． D ． 水流方向 A + 5．如图所示，光滑细杆竖直固定在天花板上，定滑轮A 、B 关于杆对称，轻质圆环C 套在细杆上，通过细线分别与质量为M 、m （M ＞m ）的物块相连．现将圆环C 在竖直向下的外力F 作用下缓慢向下移动，滑轮与转轴间的摩擦忽略不计．则在移动过程中 A ． 外力F 保持不变 B ． 杆对环 C 的作用力不断增大 C ． 杆对环C 的作用力与外力F 合力不断增大 D ．杆对环C 的作用力与外力F 合力的方向保持不变 二、多项选择题 6．如图所示的电路中，L 1、L 2、L 3是三个完全相同的灯泡，理想变压器的原线圈与L 1串联和接入u 0 sin100πt V 的交变电压，副线圈接有L 2和L 3，三个灯泡均正常发光．则 A ．副线圈输入交流电的频率为50HZ B ．原、副线圈的匝数之比为1:2 C ．原、副线圈两端的电压之比为2:1 D ．副线圈两端的电压为 V 7．空间某一静电场的电势φ在x 轴上分布如图所示，A 、B 、C 、D 是x 轴上的四点，电场强度在x 方向上的分量大小分别是A E B E C E D E ，则 A ．A E ＜B E B ．C E ＜D E C ．A 、 D 两点在x 方向上的场强方向相反 D ．同一负点电荷在A 点时的电势能小于在B 点时的电势能 8．已知甲、乙两行星的半径之比为b ，环绕甲、乙两行星表面运行的卫星周期之比为c ，则下列结论中正确的是 A ．甲乙两行星表面卫星的角速度之比为c B ．甲乙两行星的质量之比为3 2b c C ．甲乙两行星表面的重力加速度之比为2c b D ．甲乙两行星的第一宇宙速度之比为b c m 2019届高三物理二轮复习圆周运动题型归纳 类型一、生活中的水平圆周运动 例1、如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A 、B 两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（ ） A ． B 的向心力是A 的向心力的2倍 B ．盘对B 的摩擦力是B 对A 的摩擦力的2倍 C ．A 、B 都有沿半径向外滑动的趋势 D ．若B 先滑动，则B 对A 的动摩擦因数A μ小于盘对B 的动摩擦因数B μ 【答案】BC 【解析】因为A 、B 两物体的角速度大小相等，根据2n F mr ω=，因为两物块的角速度大小相等，转动半 径相等，质量相等，则向心力相等；对A 、B 整体分析，22B f mr ω=，对A 分析，有2A f mr ω=，知盘 对B 的摩擦力是B 对A 的摩擦力的2倍，则B 正确；A 所受的摩擦力方向指向圆心，可知A 有沿半径向外滑动的趋势，B 受到盘的静摩擦力方向指向圆心，有沿半径向外滑动的趋势，故C 正确；对AB 整体分 析，222B B mg mr μω=，解得：B B g r μω=A 分析，2A A mg mr μω=，解得A A g r μω=B 先滑动，可知B 先到达临界角速度，可知B 的临界角速度较小，即B A μμ<，故D 错误。 【总结升华】解决本题的关键知道A 、B 两物体一起做匀速圆周运动，角速度大小相等，知道圆周运动向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解。 例2、有一种叫“飞椅”的游乐项目，示意图如图所示．长为L 的钢绳一端系着座椅，另一端固定在半径为r 的水平转盘边缘．转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动．当转盘以角速度ω匀速转动时，钢绳与转轴在同一竖直平面内，与竖直方向的夹角为θ．不计钢绳的重力，求转盘转动的角速度ω与夹角θ的关系． 2019高考物理二轮复习攻略 物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。以下是查字典物理网为大家整理的高考物理二轮复习攻略，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典物理网一直陪伴您。 一、知识板块：以小综合为主，不求大而全 第一轮复习基本上都是以单元，章节为体系。侧重全面弄懂基本概念，透彻理解基本规律，熟练运用基本公式解答个体类物理问题。综合应用程度不太高。实际上知识与技能的综合是客观存在，所以，我们因势利导把知识进行适当综合。但要循序渐进，以小综合为主，不求一步到位的大而全。 所谓小综合，就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点，可能用到那几个物理公式的。譬如： 1.力和物体的运动综合问题(力的平衡、直线运动、牛顿定律、平抛运动、匀速圆周运动)； 2.万有引力定律的应用问题； 3.机械振动和机械波； 4.动能定理与机械能守恒定律； 5.气体性质问题； 6.带电粒子在电场中的直线运动(匀速、匀加速、匀减速、往复运动)，曲线运动(类平抛、圆周运动)； 7.直流电路分析问题：①动态分析，②故障分析； 8.电磁感应中的综合问题：①导体棒切割磁感线(单根、双根、U形导轨、形导轨、O形导轨；导轨水平放置、竖直放置、倾斜放置等各种情景)，②闭合线圈穿过有界磁场(线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等)，(有边界单个磁场，有分界衔接磁场)、(线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景)； 9.物理实验专题复习：①应用性实验，②设计性实验，③探究性实验； 10.物理信息给予题(新概念、新规律、数据、表格、图像等) 11.联系实际新情景题(文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型，重物理过程分析)； 12.常用的几种物理思维方法； 13.物理学习中常用的物理方法。 二、方法板块：以基本方法为主，不哗众取宠 分析研究和解答物理问题，离不开物理思想，这种思想直觉反应是思维方法。平时学习中大家已经接触和应用过多种方法，但仍是比较零乱的。因此，有必要适当地加于归纳总结，能知道一些方法的适用情况，区别普遍性与特殊性。其中要以基本方法为主。即必须掌握，熟练应用且平时用得最多的几种方法。 如受力分析法：从中判断研究对象受几个力，是恒力还是变力；过程分析法：能把较复杂的物理问题分析成若干简单的 2019届高三物理一轮复习计划 高三物理第一轮复习计划 为做好2019届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理学科特点和我校学生实际，经2019届高三物理教师讨论，制定2019届高三物理一轮复习计划如下： 一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合 二、复习目标 1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。 2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度； 3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。 三、复习的具体措施 1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。 教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。 8、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况，坚持在思想、方法、知识等各方面的全面推进。 以上是我们备课组的教学计划，在教学实际中我们一定认真执行，并且根据教学实际在做进一步的调整。总之，通过第一轮复习使学生夯实基础，提高各方面能力，为第二轮打下良好的基础。 附1：高三物理科任教师及周月考出题安排 序号姓名任教班级周考命题 （周）月考命题(月) 1 龙淑琴高三(1)高三 (4) 全品小练习 周末滚动练 习和金考卷 单元滚动A 卷结合进度 安排周测 6、11 2 龙登 朗高三(2)、 （5）9、12 3 龙正钦高三(3)高三 (6) 5、10 1、周（月）考题必须与教学进度同步。2、月考题要 经组员论。试卷要求打印。 附2：教学进度安排表 完成教章节教学内容课时 天津市九校2019届高三物理联考试卷 一、选择题（共8题；共18分） 1.在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程，在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是：（） A. 英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，并用实验验证了电磁波的存在。 B. 英国物理学家牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点，并用实验的方法测出万有引力常量G C. 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 D. 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 2.某科学家提出年轻热星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为，， ，方程式中Q1，Q2表示释放的能量，相关的原子核质量见下表： 原子核 质量/u 1.0078 3.0160 4.0026 12.0000 13.0057 15.0001 以下推断正确的是（） A. X是，Q2>Q1 B. X是，Q2>Q1 C. X是，Q2 高三物理第一轮复习计划 为做好2019 届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理 学科特点和我校学生实际，经2019 届高三物理教师讨论，制定2019 届高三物理一轮复习计划如下： 一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合 二、复习目标 1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应 用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。 2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训 练解题规范和答题速度； 3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处 理现实问题。 三、复习的具体措施 1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。 教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老 师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必 须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后 根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。 2、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，以课本为主线，加强基本概念、 原理的复习，指导学生梳理知识点知识结构。 我们学校的学生基础较差，原来上过的内容基本已经忘记，现在的复习就好 比是上新课一样，但是如何真的“上新课”又没有那么多的时间，所以我们的做 法是每一节课设计好教学的目标，然后列提纲，以提问的形式帮助学生进行知识 重现、梳理知识点和知识结构，帮助学生记忆和理解基本的概念、定律、定理、 公示等等，而且每节课都必须要进行知识点的网络化小结。 3、提高课堂训练的质量和效率, 训练题要做到精心设计, 每一题要体现它的功能，有针对性地做好讲评. 在基本知识重现的基础上，针对本节课的知识选好课堂练习（以全品小练习 的习题为主），然后学生进行训练（学生可以互相讨论）并展示思路和方法，教 师点评，如有需要教师进行讲解。 4、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体 情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。 教师在对课堂的习题、或课后作业、测试卷等讲解时要重视对学生解题思维 的训练，我们的学生有很多都只是对物理概念或公式进行死记硬背，不会应用， 这主要原因是没有解题的思维，而为了帮助学生构建这种思维，最好的办法就是 建立物理图形或情景，最终让学生养成良好的思维习惯，帮助学生找好最适用的 解题办法，提高解题能力和速度。 5、提高课堂教学的质量, 每周至少集体备课 1 次, 平时多交流, 多听课, 多研 .精品文档. 2019届高三物理二模试题 炎德？其才大联考长郡中学2019届高考模拟卷（二）理 科综合能力测试--物理 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14?18题只有一项符合题目要求，第19?21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。 1. 一名跳伞运动员从悬停在高空的直升机中跳下，研究人员利用运动员随身携带的仪器记录下了他的运动情况，通过分析数据，画出了运动员从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的图象如图所示，贝U对运动员的运动，下列说法正确的是 A. 0?10s 内位移大小为100 B. 10s?15s 内加速度逐渐增大 .0?10s 内运动员所受阻力逐渐增大 D.10s?15s 内运动员所受阻力逐渐增大 15.2019 年1月3日嫦娥四号月球探测器成功软着陆在月球背面的南极一艾特肯盆地冯卡门撞击坑，成为人类历史上第一个在月球背面成功实施软着陆的人类探测器。如图所示，在绕月椭圆轨道上，已关闭动力的探月卫星仪在月球引 力作用下向月球靠近，并在B处变轨进入半径为r、周期为T的环月圆轨道运行。已知引力常量为G,下列说法正确的 是 A. 图中探月卫星飞向（处的过程中动能越越小 B. 图中探月卫星飞到（处时应减速才能进入圆形轨道 .由题中条件可计算出探月卫星受到月球引力大小 D.由题中条件可计算月球的密度 16. 已知氢原子的基态能量为，，激发态能量，其中 n=2,3 ....... 。若氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级放出 光子的频率为，能使氢原子从基态电离的光子的最小频率为 A.B..D. 17. 如图所示，内壁光滑的绝缘真空细玻璃管竖直放置， A、B端分别固定带电小球a、b,另一带电小球（其直径略小于管内径）位于AB中点0,处于静止状态，小球均带正、电。轻晃玻璃管可观察到小球在点附近的、N点间上下运动。下 列说法正确的是 A. 、N两点的电势相等 B. 小球在运动过程中机械能守恒 .小球a的电荷量等于小球6的电荷量 D.小球从点运动到N点电场力做负功 18. 如图所示，两物体与水平面间的动摩擦因数相同，它们的质 2019年高考物理二轮复习计划（一） 通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。 二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动；(2)力与曲线运动；(3)功和能；(4)带电体(粒子)的运动；(5)电路与电磁感应；(6)必做实验部分； (7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析；(2)主要命题点分析；(3)方法探索；(4)典型例题分析；(5)配套训练。具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题： 抓住主干知识及主干知识之间的综合 高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中， 主要以下面几种方式的综合较多：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要体现在动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式)；②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场 中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动；③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题；④串、并联电路规律与实验的综合(这是近几年高考实验命题的热点)，如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等。对以上知识一定要特别重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心，要分别安排不同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破。2019年高三物理一轮复习二模、三模试题分项解析专题22(2)(第01期)(含解析)
高三物理二轮复习机械波及波的图像题型归纳
高考物理二轮复习计划五步走
2019届高三物理诊断性考试试题【带解析】
高三物理二轮复习备考策略和方法
高三物理二轮复习专题一
2019年高考物理一轮复习试题
2019届高三物理模拟试卷
2019高三物理二轮复习计划
【市级联考】山东省泰安市2019届高三3月第一轮模拟考试理综物理试题(解析版)
江苏省2019届高三物理期末考试试题新人教版
2019届高三物理二轮复习圆周运动题型归纳
高考物理二轮复习攻略
2019届高三物理一轮复习计划
天津市九校2019届高三物理联考试卷
最新版2019届高三物理一轮复习计划(超详细)
2019届高三物理二模试题
高考物理二轮复习计划(一)