落实“六个一”活动促乡风文明建设活动方案

落实“六个一”活动促乡风文明建设活动方

案

民族团结教育月和促进乡风文明建设的活动方案

根据地区精神文明建设活动委员会文明委字[XX]6号文件，为了贯彻落实党发[XX]24号文件精神，认真开展第25个民族团结教育月和地区的第5个扶贫周活动，唱响“三爱”、“和谐发展”这个主题，经地区发委研究决定成立开展城乡共建“六个一”活动组织机构，组织落实“六个一”活动，推进乡风文明建设。

一、组织机构

成立地区发委开展城乡共建“六个一”活动领导小组，具体人员构成如下：

组长：??????

副组长：??????

成员：????????

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实地党发[XX]24号文件精神，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这个主题，以提高农民文明素质和科学文化素质为目标，以扶贫帮困捐资助学、文体活动为载体，扎扎实实开展城乡共建“六个一”活动，为全地区社会主义新农村建设服务。

三、“六个一”活动内容

（一）与对口扶贫村开展一次精神文明建设共建活动，具体是：组织委部分党员和干部深入扶贫点与村党员、农民群众进行“三爱”教育；结合地区经济社会发展的大好形势，向广大农民宣传党和政府的惠民政策，富民措施；结合地区“五五普法”工作向广大农民宣传各级法律法规；结合当地实际帮助制定精神文明工作规划和今年工作计划；结合当地生产条件和生活条件，制定生产发展计划和改善生活条件的措施、方案。

（二）到对口扶贫村小学开展1+1捐资助学活动。具体是动员全委干部职工向其浪村小学贫困生进行1+1的捐资活动，由委办到村小学进行贫困生调查摸底，确定需要资助的学生人数和基本情况，然后由委发委的每位领导和干部确定资肋对象，进行捐资助学，建立助学关系，扶持其完成学业，解决贫困生的生活困难。

（三）给其浪村捐送一批图书或音像资料。购买一批种植红枣、核桃、蔬菜及农用技术图书或音像资料捐送给其浪村帮助村民提高种植技术和管理水平，由行办到贫困村进行调查，确定所需图书的分类数量。

（四）与其浪村开展一次集中环境清洁工作。发改委团支部和其浪村团支部联合组织全体团员、青年和在校学生，在其浪村进行全系统的环境清洁工作，包括道路、医院

内外及个人卫生等。

（五）与柯坪阿恰乡其浪村开展一次“唱响‘三爱’、和谐发展”为主题的联谊活动，具体内容提要为：

1、组织委部分党团员和干部到其浪村和村党团员开展一次爱党、爱祖国、爱社会的教育座谈会。

2、委团支部与村团支部进行一次体育活动，如拨河、篮球比赛等。

3、在其浪村进行一次“麦西来甫”文艺活动，以增进干部与农民群众的感情和友谊。

4、由委工交科宣讲进行一次地区推进新型工业化建设和“6122”工程建设情况报告会。

（六）到其浪村开展一次科技文化卫生“三下乡”活动。

在该村播放一次电影，为该村医务室捐送一批药品。

乡风文明建设工作汇报材料

乡风文明建设工作汇报材料 党的十六届五中全会将乡风文明作为建设社会主义新农村的一项重要内容，反映了新形势下建设社会主义新农村的客观要求。怎样把乡风文明建设进一步摆上位置，切合实际抓关键，与新农村建设的其他内容相合拍，相融入，充分发挥其“灵魂工程”的引领作用，是我们在理论上要思考、实践中要解答的时代课题。 一、注重把握现状，掌握民风民情，切实做到有的放矢推进乡风文明 乡风文明侧重的是乡风，落脚在文明。结合我镇实际推进乡风文明建设，首要的就是要注重把握现状，掌握民风民情，这样才能明确思路，切实推进。近几年来，随着农村经济社会的发展和农民群众物质文化生活的变化，全镇农村农民的精神风貌总体上呈现健康活跃、积极向上的趋势。 农民的经济意识明显增强，求变、思富、创业成为时尚的主流。目前，私营经济已成为我镇经济发展的新动力，农民创业成为骨干力量。 农村基层党员干部的“双带”作用增强，先锋典型引领的影响日益突出。他们热心为民、爱家乡、爱集体、爱事业的先进事迹，既体现了共产党人的先进性，也对全社会思想道德建设产生了积极影响。

推崇科学文明的生活方式意识增强，社会主义的诚信、和睦、互助等文明新风进一步形成。广泛开展系列文明创建活动，倡导文明新风，产生了一批具有示范作用的文明新村、文明农户和文明家庭。我镇被评为全县文明乡镇，朱河、辛冲等村评为县级文明村，财政所、林业站被评为县级文明单位，这些先进典型在全镇面上发挥了积极的示范引领作用。丰富精神文化活动的需求增强，农民群众主动参与文体活动的积极性有新的提高。 关心村务和公益事业发展的意识增强，管理民主、互谅互解形成新的氛围。围绕和谐社会的构建，推进基层民主议事活动、村务公开和干部下访，社会大调解机制逐步完善，信访终结评议情暖上访户，有力地引导了民风建设。 存在的问题 我镇乡风文明建设取得的成效是肯定的，但发展还很不平衡，薄弱环节不少，有些问题还比较突出。主要是小农经济思想的束缚仍然严重。部分青年农民艰苦奋斗精神、勤劳致富思想，守法经营的美德比上一辈有所弱化，崇尚科技文化知识的氛围不浓，思想观念还比较落后。 农民文化生活相对缺乏，“玩牌、打麻将”成为“娱乐”的主要形式。村一级受财力限制，组织群众文化活动力不从心的情况下，农村打麻将、斗地主的现象比较普遍。有人戏称为一道“风景线”，流传着这样的顺口溜：“现在农民真

乡风文明建设调研报告

乡风文明建设调研报告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于乡风文明建设的调研报告 ------中共东王集镇委员会 根据县委宣传部的部署安排，近期我们东王集镇组织有关人员就乡风文明建设有关方面情况进行了专题调研，现将调研情况报告下： 一、当前我县农村乡风文明建设的主要成效 党的十十九大报告中提出了乡村振兴战略，这是一项推进农村社会协调发展的系统工程。乡风文明是农村精神文明建设的核心，是建设新农村的和谐动力。我县作为苏北地区的一个传统农业大县，社会和经济的发展还不平衡，成为制约新农村建设的瓶颈因素。而这些制约因素直观体现在广大农村的乡风文明的程度上。因此，当前，扎实推进乡风文明建设，成为贯穿我县社会主义新农村建设的全过程的中心工作一。 近十几年来，我们东王集镇始终坚持以科学发展观为统领，大力强化农村乡风文明建设，取得了十分显着的成效，为经济社会又好又快发展，加快实现乡村振兴提供了重要的思想保证、精神动力和文化支撑。 1、思想道德教育形式多样，公民道德素养普遍提高。特别是近几年来，我县、乡（镇）、村及有关职能部门，坚持育人“德”为先，在农村广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，大力实施“好人工程”行

动，使中华民族的传统美德得到了进一步传承，以践行社会主义核心价值观等为主要内容的社会主义荣辱观初步确立，广大农民群众的精神面貌发生了深刻变化；讲文明、树新风、促和谐、求发展已成为我县当前农村社会主流。我们东王集镇近几年来能够创新创优这方面工作，并取得显着成效。韩圩村早些年首创的“一碑四谱”公民思想道德自我教育模式入选中宣部全国公民道德教育“十佳典型案例”、市社会主义核心价值观建设百家优秀经验；该村近年又创立的“中华美德教育展览馆”和“三史”教育展览馆，对提高镇村两级人民群众思想道德素质起到了重要作用；合兴村的“三史一观”教育有效改善了乡风民风，被中宣部确定为思想政治工作研究会重点研究课题，被推荐为市精神文明建设十大品牌。元邦、伊东等村开展的未成年“八礼四仪”“三字经”教育被推荐为市精神文明金点子方案等。 2、基础设施建设加快，群众文体生活丰富多彩。借助近几年省、市星级文体馆、站创建等，市、县领导联系和部门结对帮扶的机遇，东王集镇高度重视，不断加大资金投入，使全镇的文化体育设施建设明显加快。目前全镇21个行政村已有80%的村安装健身路径、建设了篮球场、乒乓球室等各类体育设施、晚间全民健身点发展到近70多个；60%以上的村综合文化服务中心达到省、市两级建设标准；远程教育网络实现了村级全覆盖；每年开展文化、科技、体育竞技、卫生、法律等各种活动达到数百场次。为全镇“三个文明建设”、树立良好乡风民风起到了重大的促进作用。

校园文化建设活动实施方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.校园文化建设活动实施方 案正式版

校园文化建设活动实施方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 校园文化建设活动实施方案 为落实隽教文【2012】7号《xx县中小学德育工作实施方案》的文件精神，结合我校实际，制定《xx学校校园文化建设活动实施方案》。 一、指导思想以中华民族的优良传统为导向，建设良好的校风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，开展丰富多彩的校园文化活动，形成校园文明新风尚，创建“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”，努力打造高品位的“书香校园”，高质量的“绿色校园”，安全有

序的“和谐校园”，形成特色校园文化，促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、着力打造以校风、教风、学风为主要内容的校园文化建设； 2、以主题活动为目标，开展“知守则，背守则，行守则”活动； 3、以班级建设为切入点，建立温馨活泼的学校文化； 4、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化。 三、基本内容 (一) 精神文化：围绕“尽可能让每天一个学生健康发展”办学目标，形成“实活乐”的良好校风。

我的家风家训故事征集方案

2016年顺河回族区中小学生“我的家风家训”故事征集活动实施方案 一、活动内容 1.举办主题活动：各中小学开展以“传承优良家风·我的家风家训”故事征集为主题的综合实践活动。 2.征集内容：世代传承、崇廉尚德的家风家训故事、家庭格言故事。 3.征集要求：内容思想健康、情感真挚、引人向善、便于传讲。题材不限，字数在800字左右。 二、活动组别 征集活动分初中组、小学组两个组别进行。 三、活动流程 征集活动分四个阶段进行。 1．宣传动员阶段（9月） 各中小学利用班会、宣传栏、广播等广泛宣传活动的深刻意义，动员学生积极参加，营造良好的活动氛围。 2．作品征集阶段（10月） 各校在广泛开展活动的基础上组织进行作品征集，选拔优秀作品上报。 3. 上报作品及评比阶段（11月） （1）上报作品数

各小学按照在校生人数的0.5%上报作品；初中每校上报5件作品。 （2）评比办法 青少年学生校外活动中心将组成评委会，对作品进行公正、公平的评比。 本次活动全区将评选出一、二、三等奖和“综合实践活动先进个人”、优秀组织奖和优秀辅导奖若干名。推选出优秀作品参加全市活动的比赛。 4. 作品展示阶段（12月） 对优秀作品进行展览。 四、作品报送办法 推荐作品A4纸打印，标题为二号宋体，正文为三号仿宋体，标题下要注明作者姓名、辅导教师及学校名称。 各中小学于11月4日前将汇总表（Excel格式）、推荐作品以及活动图片、推荐作品相关的综合实践活动过程性材料（包括师生共同制定、参与的综合实践活动方案、活动过程、活动总结）等纸质材料加盖公章一并上报。 顺河回族区青少年学生校外活动中心 2016年9月27日

乡风文明建设工作汇报材料

乡风文明建设工作汇报材料 近年来，在县委、县政府的正确领导下，县委宣传部、县文明办以社会主义核心价值观为引领，大力推进乡风文明建设，取得较明显的成效。现将工作开展情况和下步工作思路汇报如下：围绕“三个倡导”，核心价值观融入乡风文明建设全过程。充分利用各镇综合文化站、基层“道德讲堂”、文化墙、宣传栏等载体，面向农村群众宣讲阐释解读社会主义核心价值观。张贴一批农民看得懂、接地气的公益广告和图说核心价值观的画报，开展60多场主题教育活动，社会主义核心价值观学习实践更具体化、形象化、系统化。 围绕村镇文明创建，培育健康向上的文明乡风。广泛开展培育、传承好家风好家训活动，大力推进道德讲堂建设，长效抓志愿服务工作，弘扬文明风尚。深入开展身边好人、道德模范评选活动，组织“五个一”道德模范系列宣传，传递好人好报、德行善报的鲜明价值导向。 围绕文化阵地建设，满足农村文化生活需要。整合农村文化资源，进一步完善基础设施建设，乡村学校少年宫、农家书屋、文化站等场所和设施实现共享利用。注重培育文化特色村，开展“濡水情”民俗文化系列展演，乡村人气得到集聚，文化底蕴得到彰显。

下一步，我们将继续围绕乡村振兴战略，制定《乡风文明建设专项规划(2018——2020年)》，积极倡导科学文明健康的生活方式和行为习惯，着力解决当前农村在乡风民风方面存在的不良现象、不良风气和不良习俗，努力打造文明幸福的新农村。重点是做好以下几项工作： 一、推进环境卫生洁美工作。开展环境卫生洁美行动，建立健全长效保洁机制，共同维护家园洁净、美丽。一是持续开展家园环境整治；二是推进小城镇环境综合治理；三是提升村庄洁美程度，实现村庄“细节美”。 二、加强婚丧礼俗整治工作。针对农村婚丧礼俗活动中存在的大操大办、封建迷信以及扰民现象，大力开展婚丧礼俗整治行动，破除陈规陋习，推动形成文明节俭新风尚。一是杜绝婚丧大操大办现象；二是倡导理性人情消费；三是遏制封建迷信活动；四是推行生态殡葬改革。 三、注重家风家训工作。积极推进家风家训建设，大力弘扬中华民族传统家庭美德，在全社会推动形成注重家庭、注重家教、注重家风的共识，以好家风好家训促进好乡风好民风。一是征集提炼家风家训；二是宣传展示家风家训；三是传承弘扬家风家训。 四、加强乡村文明创建工作。充分发挥群众性精神文明创建活动在提升自我、改造社会中的重要作用，大力开展系列基层文

推动乡风文明建设措施

推动乡风文明建设措施 文明社会是我们正在建设的，不论是城市还是农村都要做好此工作。这里小编给大家带来的是推动乡风文明建设措施，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 今年以来，***乡结合实际采取有效措推动乡风文明建设，为打赢脱贫攻坚战这场硬仗营造浓厚氛围，提供有力思想舆论保障和精神文化力量。 一是加强宣传教育。各村相继组织召开移风易俗动员大会，广泛宣传“移风易俗”，引导群众摒弃陋习，净化思想认识。利用横幅、广播村村响、电子显示屏、宣传单页等方式广泛宣传，使“移风易俗”思想精神宣传到村、到户、到人。 二是规范管理制度。各村把“移风易俗”纳入村规民约，与村民签订移风易俗承诺书，对“滥办酒席、高价彩礼、争当贫困户”都有相应的惩处条款，制约陋习发生。同时成立村红白喜事理事会10个，把村“两委”成员纳为理事会成员，并制定了详细的理事会工作制度。 三是定期开展抽查。利用振风超市每月评比活动契机，每月抽查5户贫困户和10户非贫困户室内外卫生，包括村组整体卫生，并把抽查情况进行通报，积极引导村民维护环境卫生的习惯。通过走访对群众反映出来的“滥办酒席、高价彩礼、争当贫困户”现象一律进行核查，情况属实则对违规户进行罚款与教育。 四是设立乡风文明“红黑榜”。部分村创造性地在公告栏上设立乡风文明“红黑榜”，主要围绕社会公德、家庭美德、个人品

德等方面，通过村民民主评议，将关心集体、孝敬父母、诚信守法、热心参与公益事业等先进典型和好人好事在红榜上进行张榜宣传，发挥先进典范示范引领作用；把各种生活陋习、违法违规和有悖于伦理道德的行为在黑榜上进行曝光，以舆论压力促进乡风文明培养和美丽乡村建设。

校园文化建设策划方案

校园文化建设策划方案 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，根据《东宝区中小学校园文化建设实施方案》，结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论, 三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨, 以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作要点 1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班

级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。 2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的大桥人精神。 3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。 搞好班级文化建设。 活跃学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。 悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。 充分利用校园网，展示学校办学理念及特色。 三、主要内容 校园静态文化建设。 1、抓好黑板报及橱窗宣传阵地，每月至少更新一次。 2、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的

新农村乡风文明建设

关于新农村乡风文明建设问题的几点思考 摘要：乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂，内容包括文化、风俗、法制、社会治安等诸多方面。通过走访座谈、分析研究、全面思考，对当前新农村精神文明建设情况进行了调研，就精神文明建设的重要性，新农村精神文明建设存在的主要问题及解决办法作以简要阐述。 关键词：精神文明建设；重要性；问题；措施 加强农村精神文明建设，是农村建立社会主义市场经济体制、巩固农业国民经济基础地位的本质要求，也是维护全党工作大局，促进农村改革、发展的重要保证。近年来，我们通过走访座谈、分析研究、全面思考，对当前新农村精神文明建设情况进行了调研，全县农民群众的文化素质普遍不高，一些群众还存在封建落后思想，在一定程度上制约了生产的发展和农村经济的进一步繁荣，因此加强全乡精神文明建设显得尤为迫切。 1 乡风文明建设的重要性 “乡风文明”建设主要也包括思想道德建设和教育科学文化建设等方面。它既有物质文明层面的“生产发展、生活宽裕”，又有精神文明层面的“乡风文明、村容整洁”，还有政治文明层面的“管理民主”。乡风文明是新农村建设的灵魂，它不仅是社会主义新农村建设的重要内容，而且直接影响新农村建设的质量。 2 乡风文明文明建设存在的主要问题

2.1 农村文化阵地建设滞后 由于缺乏有力的组织和有效的机制，农村文化活动无法实施起来。在农村农村普遍存在着缺乏固定的文化活动场所，设施设备不齐全的现在，因此农民日益增长的文化需求无法得到满足。乡镇文化专业人才缺乏，有些农民自发组织的业余文艺演出队得不到经费保障，更缺乏科学筹划和专业指导。 2.2 农民缺少业余的文化生活，精神生活得不到满足 虽然农民收入有了一定的增加，但农民的精神文化需求却得不到保证，农村文化生活整体上“投入少、活动少、渠道窄、形式旧”。受主客观条件的制约，农民的精神文化生活显得单调而贫乏。 2.3 农村社会风气缺乏强有力的正确引导 部分农民的思想意识、价值取向、道德观念产生错位，有“恨人富，愿人穷”现象。特别是部分青年农民的艰苦奋斗精神、勤劳致富思想、守法经营的美德比上一辈有所弱化。崇尚科技文化知识的氛围不浓，少数地方存在“读书无用”的观念。 3 新农村乡风文明建设的措施 3.1 建立健全乡风文明长效机制 乡风文明建设是一项长期性的工作，必须建立健全长效机制。要及时总结乡风文明建设的先进经验，不断完善农村精神文明建设的常规程序，制定较为完备的指标体系，使农村精神文明建设工作有章可循、有据可依，从而逐步实现乡风文明建设的科学化、制度化、

校园文化建设实施方案(完整版)

方案编号：YT-FS-8884-51 校园文化建设实施方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

校园文化建设实施方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 近年来，许多学生学习成绩差，并不是孩子的智 商有问题，而是小学没有养成良好的行为习惯。而学 生们的行为习惯是长期以来逐渐养成的，为了改变这 一现状，我校从许多方面对学生进行教育，最重要的 一点就是在校园文化建设中慢慢渗透。培养学生形成 良好的习惯，使学生在不知不觉中接受教育，这种“随 风潜入夜，润物细无声”的教育，是潜移默化的，是 养成良好习惯的基础。在这种背景的带动下，我们提 出了“良好习惯伴我成长”为主题的办学理念，以期 望我校学生能够从中收获幸福，快乐成长，现结合学 校实际，制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全

面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力*小、实力*小、魅力*小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、校园文化管理 1、我校成立校园文化建设领导小组，明确职责，健全组织制度文化建设，为创建有特色的文明学校提供保障。 组长：*** 副组长：*** 成员：*** 领导小组职责：校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查，制订并指导各部门落实校园文化建设计划;副校长负责教导处牵头，少先队参与，开展以建设优良校风、教风、学风为核心，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，开展校园文化

关于加强乡风文明建设的思考

关于加强乡风文明建设的思考 建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。减小农村与城市的贫富差距，促进农村、农业、农民的发展和进步，需要先进科学与文化的提升；建设和谐小康社会，离不开农民的安居乐业，同样也离不开优秀文化的浸润与影响。因此，建设社会主义新农村，要注重抓好农村文明建设，建立起一种适合于新农村建设的文化观念。 1.乡风文明建设的科学内涵 乡风即乡村社会风尚或乡村社会风气，主要反映农村和农民的精神风貌。乡风是特定乡村内人们的观念、爱好、礼节、风俗、习惯、传统和行为方式的总和。乡风有进步和落后、文明和野蛮之分。乡风的形成发展取决于该乡村社区的历史传统、经济、政治、文化生活以及社会教化等因素，它一旦形成，就会对该社区内人们的全部行为产生直接影响。透视乡风，人们往往可以感知当地百姓的思想修养、道德素质和文化品位。乡风往往与民俗紧密相连。乡风总是在传承与培育中兴起，在克服与保留中形成。改革开放以来，乡风总体上是健康、文明、和谐、有序、向上的。主要表现在：市场经济意识渐浓，参与市场经济建设蔚然成风；民主法制观念加强，用法律手段维护自身权益蔚然成风；精神文化需求日趋增长，参与文体活动蔚然成风。这种已经形成和正在形成的好风气，为我们建设社会主义新农村，树立新的文明乡风奠定了良好的基础。但由于历史的和环境的原因,中国传统农村文化在农民身上的心理积淀非常厚重，一些落后的乡风民俗、陈规陋习、生活方式、价值观念在农村仍有较大市场，比如有的农村盛行“赌博打牌、封建迷信、大操大办”之风，有的农村出现“不信科学信巫神，不盖学堂盖庙堂，不办文化修祖坟”的现象，严重制约了农村经济社会的协调发展。新时期广大农村居民应该与时俱进、移风易俗,尽快接受和吸收新的、更为先进、更为科学的生活方式。 目前我国农民从利益阶层可以分为农民、农工、农商、农民企业主。这些分化为不同的从业群体和利益阶层的农民的价值观念、思维方式、生活方式、行为习惯均表现出不同的特点，使农村乡风文明建设面临更为复杂的主体和调控对象。从客体看，文明乡风是一种有别于城市文化，也有别于以往农村传统文化的一种新型的乡村文化，是一种与社会主义新农村的整体建设目标相适应具有先进品格的村庄文化，它既是社会主义新农村在经济、政治、文化等各方面建设成就的外在体现，更是对社会主义新农村内在精神层面的要求。从内容看，相对于一般的乡风村俗，乡风文明有它明确的规定性，包括整体的道德理念、良好的精神面貌、较高的文化素养、健康的生活风尚等方面。 2.新形势下加强乡风文明建设的意义 我国是个有13亿人口的大国，农村人口占80％。可以说，没有农村的乡风文明，就没有城市文明，就更不可能有全社会的精神文明。我们要站在新世纪的

乡村文化建设与乡风文明调研报告

乡村文化建设与乡风文明调研汇报 合川区委宣传部 2018年4月2日 按照区委统一部署，区委宣传部牵头推进乡村文化兴盛行动，承担了乡风文明专题调研工作，现汇报如下： 一、调研工作开展情况 区委宣传部成立了乡风文明专题调研课题组，抽调了3名同志具体承担调研任务，组织召开了3次调研工作会议，本着找准问题、厘清原因、精准施策的原则，讨论制定了调研提纲。先后去到太和镇晒经村、渭沱镇白湾村、古楼镇摇金村和南津街街道白鹿山社区进行了实地调研，召开了村委班子座谈会、村民院坝会、宣传委员座谈会和部分文化管理单位负责人座谈会共5次，个别访谈21人次。调研组围绕公共文化设施的建设管理和运用、乡村文化产品的供给和村民的需求、乡村群众文化活动开展情况、乡村民俗文化宗族祠堂文化宗教文化、移风易俗与村规民约作用发挥、乡村文化能人与文化队伍建设等六个方面16个问题进行调研，着力找准乡村文化发展中不平衡、不充分的问题。 二、乡村文化建设与乡风文明存在的突出问题

（一）乡村文化设施配置滞后，“建、管、用”体系不完善。一是现有文化阵地被挤占挪用严重，有的选址不当，作用发挥较差。个别镇文化站被社会服务中心占用；有的镇文化站挂有标识牌及活动室标识，但房间被挪作他用；有的文化站位置远离群众居住集中区，有的建在政府大楼内，开放效果不佳，利用率较差。二是大量文化阵地闲置，设施设备缺乏。很多村图书阅览室书籍种类不齐、数量不够，村民喜欢的时政类、农技类图书更新较慢。电子阅览室电脑被机关干部挪用，有电脑但未联网等。特别是村农家书屋，缺少专门人员指导阅读，作用发挥较差。三是村民需要的文化体育设施偏少。村民希望能在人口较密集的院落安装简易文体健身设施。 （二）村民文化生活较为单一，喜欢的“广播”通响率太低。由于农村普遍为留守老人、妇女或儿童，加上农村人早睡早起的作息习惯，一般业余时间都只是在家看电视。加上居住分散，乡村电影放映不再受欢迎，有时一场电影只有十来人观看。但在访谈中了解到，喜欢听广播的村民占到留守村民的87%以上。而我区“村村响”普遍存在“故障高、成本高、维护难”等突出问题。根据最新数据显示，全区“村村响”能运行喇叭只有2101组（2010年建设系统配备镇街前端喇叭30个，终端喇叭3567组），通响率下降到55%左右，其中狮滩镇、渭沱镇通响率为0，土场、大石、盐井、官渡等4个镇

乡风文明建设方案

营造文明环境建设文明新村 ――强湾移民新村乡风文明建设工作汇报 强湾移民新村认真贯彻落实党在农村的各项方针、政策，团结带领广大村民群众，努力践行“三个代表”重要思想，积极开拓，勇于创新，两个文明建设取得了明显成效。在抓好经济建设、带领群众奔小康的同时，强湾移民新村认真践行“三个代表”重要思想，以树立乡风文明、建设文明新村为目标，从每个家庭入手认真实施了文明建设的“细胞工程”，提高了群众的整体素质，初步实现了内增凝聚力、外增吸引力、提高向心力、发展生产力的目标。 一、强化思想教育，提高文明素质 抓好思想教育，是推进农村精神文明建设的关键。由于农村经济利益分散化、多元化、地方化和个人化，一些农民特别是青年农民集体主义观念和道德责任感淡化，拜金主义和利己主义滋长，艰苦创业精神和传统美德低下。据此，我们坚持“治贫先治愚，扶贫先扶志”的指导思想，着力从解决广大农民的精神动力入手，坚持用邓小平理论武装党员，教育干部和群众，指导农民进市场，奔小康；坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极引导农民群众正确处理国家、集体和个人三者的关系，处理好眼前利益与长远利

益的关系，激励广大群众爱家乡、爱集体，为改变村貌做贡献。通过上述有针对性的教育，从而实现了先进性与广泛性的有机结合，提高了村民群众的整体素质，为推进两个文明建设奠定了坚定的思想基础。 二、常抓公民道德建设，树立文明村风 强湾移民新村一直把村民道德建设当作一项大事来抓，积极采取秦腔折子戏演出、张贴标语、广播等为农民群众喜闻乐见的形式加强宣传，进一步推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。工作中，我们一是抓制度，强化外在约束。制定了符合村情、民情的《村规民约》，并发放到各家各户，要求各家各户认真学习，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做“四有”新人。二是抓载体，提高活动质量。同时，强湾移民新村积极探索文明建设的有效载体，精心举办开展了“十星级文明户”、“五好家庭”等一些村民喜闻乐见的活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神文明建设的成果，从而大大调动了广大村民参与文明村建设的积极性。三是抓风气，推进移风易俗。近年来，强湾移民新村出台了婚丧嫁娶不得大操大办、不得赌博酗酒、不得参与迷信活动、不得涉嫌违法犯罪、发现有违规现象要向村委会报告的规定，村领导班子成员向全村人民承诺，带头遵守有关规定，争做移风易俗的带头人，一个崇尚科学、文明、健康、向上的良好社会风气已经形成。四

校园文化建设活动实施方案

校园文化建设活动实施方案 校园文化建设活动实施方案 校园文化建设是新时期贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的有效手段。下面是为你精心整理的校园文化建设活动实施方案，希望大家喜欢。校园文化建设活动实施方案篇一 学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[20XX]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》和瑞教[20XX]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 以“XX大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化; 2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化; 3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。 三、基本内容 (一)精神文化： 围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新实活乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。 1、负责人：大队辅导员、各班班主任 2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间 3、实施措施： (1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。 (2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。 (3)出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。 (4)丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。

落实“六个一”活动促乡风文明建设活动方案

落实“六个一”活动促乡风文明建设活动方 案 民族团结教育月和促进乡风文明建设的活动方案 根据地区精神文明建设活动委员会文明委字[XX]6号文件，为了贯彻落实党发[XX]24号文件精神，认真开展第25个民族团结教育月和地区的第5个扶贫周活动，唱响“三爱”、“和谐发展”这个主题，经地区发委研究决定成立开展城乡共建“六个一”活动组织机构，组织落实“六个一”活动，推进乡风文明建设。 一、组织机构 成立地区发委开展城乡共建“六个一”活动领导小组，具体人员构成如下： 组长：?????? 副组长：?????? 成员：???????? 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实地党发[XX]24号文件精神，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这个主题，以提高农民文明素质和科学文化素质为目标，以扶贫帮困捐资助学、文体活动为载体，扎扎实实开展城乡共建“六个一”活动，为全地区社会主义新农村建设服务。

三、“六个一”活动内容 （一）与对口扶贫村开展一次精神文明建设共建活动，具体是：组织委部分党员和干部深入扶贫点与村党员、农民群众进行“三爱”教育；结合地区经济社会发展的大好形势，向广大农民宣传党和政府的惠民政策，富民措施；结合地区“五五普法”工作向广大农民宣传各级法律法规；结合当地实际帮助制定精神文明工作规划和今年工作计划；结合当地生产条件和生活条件，制定生产发展计划和改善生活条件的措施、方案。 （二）到对口扶贫村小学开展1+1捐资助学活动。具体是动员全委干部职工向其浪村小学贫困生进行1+1的捐资活动，由委办到村小学进行贫困生调查摸底，确定需要资助的学生人数和基本情况，然后由委发委的每位领导和干部确定资肋对象，进行捐资助学，建立助学关系，扶持其完成学业，解决贫困生的生活困难。 （三）给其浪村捐送一批图书或音像资料。购买一批种植红枣、核桃、蔬菜及农用技术图书或音像资料捐送给其浪村帮助村民提高种植技术和管理水平，由行办到贫困村进行调查，确定所需图书的分类数量。 （四）与其浪村开展一次集中环境清洁工作。发改委团支部和其浪村团支部联合组织全体团员、青年和在校学生，在其浪村进行全系统的环境清洁工作，包括道路、医院

《乡风文明建设工作汇报材料》

精品文档 乡风文明建设工作汇报材料 党的十六届五中全会将乡风文明作为建设社会主义新农村的一项重要内容，反映了新形势下建设社会主义新农村的客观要求。我市农村广大，怎样把乡风文明建设进一步摆上位置，切合实际抓关键，与新农村建设的其他四项主要内容相合拍，相融入，充分发挥其“灵魂工程”的引领作用，是我们在理论上要思考、实践中要解答的时代课题。 一、注重把握现状，掌握民风民情，切实做到有的放矢推进乡风文明 乡风文明侧重的是乡风，落脚在文明。如何结合我市实际推进乡风文明建设，首要的就是要注重把握现状，掌握民风民情，这样才能明确思路，切实推进。近几年来，随着农村经济社会的发展和农民群众物质文化生活的变化，全市广大农村农民的精神风貌总体上呈现健康活跃、积极向上的趋势。 农民的市场经济意识明显增强，求变、思富、创业成为时尚的主流。戴南、张郭两镇“家家有产业、户户有项目、人人有事做、个个有钱赚”的百姓经济理念深入人心，发展民营经济成为全市的领头羊，成为苏中的一面旗帜。在其带动下，全市大批农民闯市场、创大业，创业热潮叠起。目前，民营经济

已成为全市经济的主体，农民创业成为骨干力量，全市农村劳动力已向非农产业转移达四分之三都是最好的说明。 农村基层党员干部的“双带”作用增强，先锋典型引领的影响日益突出。爱民支书沈正彬是其中杰出的代表，他一心为民、爱家乡、爱集体、爱事业的先进事迹，既体现了共产党人的先进性，也对全社会思想道德建设产生了积极影响。 推崇科学文明的生活方式意识增强，社会主义的诚信、和睦、互助等文明新风进一步形成。广泛开展系列文明创建活动，倡导文明新风，产生了一批具有示范作用的文明新村、文明农户和文明家庭。去年底，张郭镇被评为全国文明镇，戴南镇被评为全国创建文明村镇工作先进镇，昭阳镇沙甸村、沙沟镇水金村等10个村被评为省级文明村，这些先进典型在全市面上 发挥了积极的示范引领作用。 丰富精神文化活动的需求增强，农民群众主动参与文体活动的积极性有新的提高。昭阳镇、垛田镇、临城镇组织丰富多彩的节庆文化、街头文化、广场文化，活跃了农村文化生活。周庄镇文化站立足自身优势，适应市场特点，走出了“以文养文”、“以副养文”发展群众文化的新路。 关心村务和公益事业发展的意识增强，管理民主、互谅互解形成新的氛围。围绕和谐社会的构建，推进基层民主议事活

20xx大学校园文化建设活动方案详细版

文件编号：GD/FS-9538 （方案范本系列） 20xx大学校园文化建设活动方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

20xx大学校园文化建设活动方案详 细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、建设背景 校园化是社会主义和谐社会化建设的一部分。只有坚持先进化的正确方向，并以社会主义和谐化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标提供化底蕴和精神支撑。作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻需要全方位的素养来丰富其化底蕴，用以增强其生命力和竞争力，因此，高职院校校园化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。 二、建设基础

学院建校20xx年来，校园化建设已经有了一定的成就，她与学院的发展，学校的品位的提升同步向前。为高职院校竞争力的增强，培养人才能力的可持续性，起到了至关重要的作用。它不仅丰厚了校园化底蕴，更重要的是把一个时代性的容科技、人、职业、思想为一体的化体系展示在一所崭新的化型校园。 (一)建设现状 1、湖湘化建设 [硬件建设现状] (1)耗资50万元人民币，建造了一座1226米高的毛泽东同志塑像。 (2)20个园林景点均有一块湖湘人物的简介以及有关思想、学术等方面的提示牌。 (3)每栋宿舍和教室都挂有湖湘人物的名言录。

立家规、传家训、树家风主题活动方案

饮马河中心学校“立家规、传家训、树家风” 主题活动方案 为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推全县文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据上级文件精神，经学校研究，特制定“立家规、传家训、树家风”主题活动方案如下: 一、指导思想 为迎接党的十九大，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“明德知礼工程”与文明校园创建工作，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。 二、活动原则 （一）以广大师生为主体，重在参与。在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想

道德和文明素质。 （二）以活动为主线，重在实践。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。 （三）以黑板报、宣传栏、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。 三、组织领导 九台饮马河中心学校“立家规、传家训、树家风”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。 组长：周化艳 副组长：冯光宏陆景昌 成员：学校各年级教研组长、班主任 四、活动时间 本次活动从2017年9月至11月。 五、活动内容 围绕“立家规、传家训、树家风”主题，要求各功能室和各班通过广播、横幅、报纸、微信、宣传栏、黑板报等平台宣传好家规、好家训、好家风故事，弘扬传统美德、传播文明新风。具体活动开展如下：

乡风文明行动实施意见

关于广泛组织开展“乡村文明行动”的 实施意见 为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》和省、市关于实施“乡村文明行动”的安排部署，加快提升我县农村精神文明建设和社会主义新农村建设水平，县文明委决定，在全县广泛组织开展“乡村文明行动”。现提出如下实施意见： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照社会主义新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求和县委、县政府整体工作部署，着重围绕“村容村貌、村风民俗、生活方式、乡村道德、平安村庄、文化惠民”六个方面，以文明镇村（社区）、文明户、文明集市、文明街巷和好婆婆、好媳妇等群众性文明和谐创建活动为主要载体，深化农村精神文明建设，着力营造新环境、培育新农民、倡导新风尚、发展新文化，全面提高农民思想道德素质和农村社会文明程度，为建设社会主义新农村、促进农村经济社会更好更快发展提供思想保证、精神动力和文化环境。 二、工作目标 自2011年起到2015年底，经过五年的努力，使农村环境

面貌更加优美、村风民俗更加文明、道德素质更加提高、生活方式更加健康、社会秩序更加稳定、精神生活更加丰富，广大农民群众过上美好幸福新生活，广大农村文明程度显著提高，县级以上文明村逐年增加，到2012年底，全县50%以上的村要达到县级文明村的标准；到2015年底，实现活动全覆盖，村村有新貌，70%以上的村庄达到县级文明村的标准。 三、工作原则 一是坚持围绕中心，服务大局。以经济建设为中心，服从服务农村改革发展稳定大局，服务社会主义新农村建设，服务农业增产、农民增收、农村繁荣。二是坚持以人为本，服务群众。充分尊重农民群众主体地位和首创精神，切合群众切身利益，吸引农民广泛参与，为农民多办好事实事，丰富农民的精神文化生活。三是坚持从实际出发，因地制宜。适应城镇化进程和农业现代化的要求，分类指导，统筹安排，务求实效，切忌形式主义、劳民伤财。四是坚持创新载体，加强引导。解放思想、实事求是、与时俱进，不断创新内容形式、方法手段和体制机制，保持农村精神文明建设的旺盛生机和活力。 四、主要任务 围绕推进社会主义新农村建设，突出抓好“三大建设”行动： （一）人居环境优化建设行动 1、完善基础设施建设。制订村庄发展规划，加快农村道路、水利、环卫、通讯、电力等基础设施建设。增加政府投入，

浅谈对新农村乡风文明建设的几点思考

浅谈对新农村乡风文明建设的几点思考 十六届五中全会《建议》提出，建设"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的社会主义新农村。乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂，内容包括文化、风俗、法制、社会治安等诸多方面。能否建设好社会主义新农村，乡风文明建设具有举足轻重的作用。 乡风文明本质上是农村精神文明建设问题，农村精神文明的重要内涵是文化建设，文化具有凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。城乡贫富悬殊是我国当前一大待决难题，减小农村与城市的贫富差距，促进农村、农业、农民的发展和进步，需要先进科学与文化的提升；建设和谐小康社会，离不开广袤农村土地上农民的安居乐业，同样也离不开优秀文化的浸润与影响。因此，建设新社会主义农村，要注重抓好农村精神文明建设，建立起一种适合于新农村建设的文化观念。一旦这种文化观念能够形成并深入人心，就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。 一、新形势下加强乡风文明建设的意义 我国是个有12亿人口的大国，农村人口占80％。可以说，没有农村的乡风文明，就不可能有全社会的精神文明。我们要站在新世纪的战略高度，充分认识乡风文明建设的重大意义。 1、加强乡风文明建设是社会主义新农村建设的必然要求

邓小平同志早在1979年就提出我国到本世纪末要进入小康社会。党的十四届六中全会提出，要以提高农民素质、奔小康和建设社会主义新农村为目标。改革开放以来，我国农村面貌发生了可喜的转变，大部分农民解决了温饱问题，相当一部分人走上了致富之路。然而，解决温饱或实现富裕并不等于实现了社会主义新农村。社会主义新农村建设既是个经济目标，又是一个社会发展目标，它是一个综合的、整体的发展的概念。只有实现了物质和精神两个文明同步增长，才算得上达到社会主义新农村的水准。 当前我国农村正处在温饱向小康过渡的阶段，广大农民不满足于“日出而作、日落而息”的旧有生活方式，他们不仅要求生活要富足殷实、居住条件要改善，更要求文化生活要丰富、健康水平要提高、社会服务设施要配套。所有这一切，不仅要求物质文明有一个大的发展，而且要求精神文明有一个大的发展。这是社会主义新农村历史发展的必然要求，决不能只顾物质的丰富而不顾精神的建设，从而延缓社会主义新农村建房的前进步伐。 2、加强乡风文明建设是社会主义市场经济的客观需要 十四届六中全会《决议》指出∶“要在经济建设为中心的前提下，使物质文明建设和精神文明建设互相促进、协调发展，防止和克服一手硬、一手软。”从长远看，实现我国经济和社会发展的战略目标，农村始终处于举足轻重的地位。把加强乡风文明建设作为社会主义精神文明建设的重要任务来抓。