创新学分论文

同济大学热能与动力工程专业创新学分论述报告

姓名：******************

学号：******************

院系：机械与能源工程学院

专业：热能与动力工程

Be positive on challenge of haze

Protecting the environment and making use of natural resources are two of the most pressing demands in the present stage of social development.

Abstract Systematic research on haze in China has been on-going for a decade. The rapid economic expansion and urbanization has led to worsening particulate matter（PM）pollution and more frequent poor visibility events. A rapid increase in the number of hazy days has been seen over eastern China. The culprit of hazy weather is fine PM pollution. Hazy weather is often associated with photochemical pollution and composition of aerosols responsible for haze is rather complicated. In recent years, hazy weather, due to its significant environmental impacts and climatic effects, has become a hot topic, attracting wide attention from scientific community, government departments and the public.

Definition of “Haze”

Haze also called fog or heavy fog in many reports ，it is an aerosol system in which dust ，sulfuric acid ，nitric acid and organic hydrocarbon lead to atmospheric turbidity and visibility worsen . However the haze is not the so called fog ,every winter holiday I went back my home ，I had always seen those heavy fog upon the river near to my home ，I know for a fact that is a natural phenomena which appears when later time or morning of sunny day in winter ，and that is not a climate worsen but a beautiful scene of winter .here in advanced city shanghai ，I have acquainted with the conception so called haze .

The distinction between fog and haze

first，let us briefly distinguish the two kind of phenomena by how they occurs

Fog is a collection of liquid water droplets or ice crystals suspended in the air or near the surface of earth.

Haze is traditionally an atmospheric phenomenon where dust ，smoke and other dry particles obscure the clarity of the sky.

Cause of “Haze”

(1) The low atmosphere and the low air humidity

The air resting near the ground make the particular matter floating in the specific area .

2）with the growing number of the cars ，much more vehicle exhausted emission let out to the air everyday.

3）our economy has been taking considerable benefit from the various industries ，yet the pollution from the industries cause the fearful environmental harm .

4) people’s daily activities like cooking 、unsettled rubbish 、firework .

Car emission becomes major cause of air pollution

China has been leading the world in vehicle production for years and motor vehicle emissions have become a major contributor to the air pollution problems .

The rapid increase of motor vehicles in service has increasingly highlighted the importance and urgency of automotive pollution control. Pollution monitors shows that China’s urban air quality has started to show the characteristic of combined soot and vehicle exhaust pollution.

Dust haze ，acid rain ，photochemical smog and other regional air pollution problems frequently occur in some areas ，and these problems are closely related to vehicle emissions . meanwhile ，as motor vehicles mostly run in densely populated regions ，exhaust emissions are effecting people’s health directly .

In 2010 , china’s automobiles emitted a total of more than 52 million tons of pollutants ，including nitrogen oxide （NOx），hydrocarbon （HC），carbon monoxide （CO）and particle matter （PM），in which NOx and PM emitted accounted for more than 85 percent , HC and CO exceeded 70 percent .

In fuel, the NOx emission from all diesel vehicles in the country reaches nearly 60percent of total v ehicle emissions, and the PM emission accounts for more than 90percent; while gasoline vehicles h ave higher CO and HC emissions, accounting for more than 70 percent of total vehicle emissions. From the information above ,we can see how huge pollution vehicle industry has brought to our environment ，and hazy weather still being the dreadful and urgent trend that occurring huge impact on both of our daily work and health .

The impact of hazy weather

1）The harm on human body

The haze has made bad effect on people’s health ，it is reported that some people have cough and headache after breathing in heavy haze ，and also experts said that haze has considerable harm on people’s respiratory system ，even lead to death .

2）The impact on the economy

It is evident to find out what impact of haze on the economy is，because of the harm to human health that causes those dreadful disease and environmental pollution that we have to recover ，so that our economy have had enormous loss on that cost .

3）The impact on the traffic

Haze is an obstacle to visual range. A large number of particles suspended in the air that can make low visibility ，bring adverse effect to transportation ，and increase the incidence of traffic accident .

4）The harm on agriculture production

The haze weather covered the sun at the same time ，and then effect the photosynthesis of plant ，impeding the growth of plants .

Why are people still …….

I found a correspondent news letter from CNTV NEWS which is indicating the situation of one of Chinese modern city where facing the challenge of hazy weather .

Below is the related details ：

All we need to do is reduce the fuel consumption that is the main source of particle matter which we call PM , but how many of us will be positive on that ?

Apparently，we can find a conflict between driving a car in haze and the danger of that ，which is that we may reduce the discharge of particle matter by driving at higher speed ，but who has the courage to do that ？this is not a best solution when those drivers being allowed to drive at high speed without the consideration of the rule “safety is the first”.while，this is not the foremost problem we have been facing.

Along the way ,we have been highlighting the rule of safety ：safety is the first

And I said the danger of hazy weather above that people are not supposed to drive in hazy weather as far as possible .As to our health ，we should keep ourselves home to avoid the harm of haze. Nevertheless，being aware of all of this common sense ，people are still stuck in their car. Then we realize that there may be another contradiction existing ，why are people still reluctant to give up driving a car ？

The subsistent conflicts

when you hear the question and you make it into your consideration if you are the person who does care about it ，then you at first may obviously give your view saying that it is because of the ignorance and the irresponsibility of people on this case . because most people always tend to put off the responsibility to external factors .

However , when people started to concern about their personal health and safety，there must be a another important reason which might be the social policies .

First ，in deciding major industry policies，some localities do not take into consideration of their impact to the environment ，so there is not only those drivers are to blame ，but the automobile industry which is one of the main source of pollution and the initial cause of traffic congestion. The automobile industry ，for instance ，had got support from many local government. Second , urban planning has made the workplace highly concentrated ，causing difficulties for commuters who is also on the topic we are discussing right now .we should be the commuters for what we need to do for protecting our city ，but we are still in our own car …..

It is because of the inconvenience of public transport and cycling in such a crowding of metropolitan place.

Third , the behavior of the government agencies has a demonstrating and guiding effect . government cars swagger through the streets and adversely guide the general mood of society.

Summarize We all have to breathe . air quality is related to everyone’s quality of life ，every citizen has unshirkable responsibility as if taking the mission of their own life . But first ，it seems that we have to build the institutional environment just as the institutional society we have built，Therefore the government can not shirk its primary responsibility in coordinating natural environment with human habitat environment .It should take more stringent governance policies of atmospheric environmental quality and carry out scientific and rational planning of urban layout ，rather than merely talking about that .

Being civilians ，have we ever read into how polluted environment we are living in ？what are we breathing into inside every second with rushed pace ？it is just like acting for survive ，but in a result ，it is leading to death .so what we have to do is to be conscious of what we are facing at first ，then to be positive and responsible on our mission ，never be numb or unconscious just as lost in heavy haze .

创新思维论文

《创新思维训练》课程论文 ——冲破思维的墙 学院：专业：学号： 姓名： 摘要：“创新”，这个词是我自上大学以来听到比较频繁而且比较新的词，听得多了，就产生了好奇：为什么我们要创新，究竟什么是创新？要怎么样创新才是有效的创新？带着这些疑问，我选择了《创新思维训练》这个课堂，希望会对我的理解有些帮助。虽然网络课堂有一定的弊端，并未达到课堂中的“训练”目的，但还是具有一定的帮助。开阔了一定的眼界，了解到许多方法，比如转换思维方式、六顶思考帽等。本文主要是结合超星网络平台上的视频课程及作业，从一个事例引入为什么我们需要创新，然后具体说明我对创新的理解。涉及到一些课程中提及到的创新方法以及自己的见解。创新不能只有想法而不去实践，故本文也阐述了一些创新思维的应用穿插其中，希望对于所看的人也有所帮助。 关键词：创新思维创业心智枷锁思考方法 目录 一、了解我们所需 (3) 二、克服心智枷锁 (3)

三、学会创新思维 (4) （1）转变思考方向 (4) （2）软性思考 (5) （3）强制联想 (5) （4）思维导图 (5) （5）简化思维与打破规则 (6) （6）批判性思维与创新 (6) （7）平行思维与六顶思考帽 (7) 四、应用创新思维 (7) 五、达到新的高度 (8) 结论 (8) 六、致谢 (9) 参考文献 (9) 在今天这个变化多端的世界，我们最大的危险不是外界的竞争与压力，而是我们内心的模式，这些模式决定我们看到些什么，感到些什么，如何思考以及最终成为什么样的人[1]。 在数学中，模式化是一堵很难突破的墙，它坚硬、顽固而且已经深深驻扎。很多时候，在做数学题时，我们都会有这样的体会：当遇到不是老师所讲过的题型，我们就会感到一阵迷茫，到底应该从哪方面入手呢，老师讲过的似乎都行不通啊？很多人

创新思维及设计论文

论文报告 课程名称创新思维与设计 学院电子与电气工程学院专业、班级10测控C1 学生姓名、学号马伟光104827169 指导教师梁彩平

目录 摘要 关键词 引言 正文 一、机器人的定义及其未来的机器人 二、机器人的发展 三、未来的机器人的结构 四、未来的机器人的特点 五、未来的机器人的功能 六、未来的机器人的影响 总结

参考文献 未来的机器人 摘要：大二第二学期我学习了《创新思维与现代设计》这一门课，听了老师对“现代设计中的创新思维”的讲解，以及培养并提高我们的创新思维意识及方法，再加上我对机器人有很大兴趣，于是便搜集了一些资料并且加上自己设计的想法写了这篇关于未来的智能机器人论文。 关键词：未来的机器人、智能特点、功能、影响 Abstract: The sophomore second semester I learn "innovative thinking and modern design of this course, after listening to the teacher to explain modern design, innovative thinking", as well as to nurture and enhance our awareness of innovative thinking and methods,plus I are very interested in the robot, so they gathered some information andadd their own design ideas to write this paper about the future of intelligent robots. Keywords:The future of robotics, intelligent features, functions, affecting 引言：随着科技的发展，社会的进步，更多先进的技术手段将被应用于智能机器人的研发制造中，而更加智能化，更加全面的机器人也会逐渐地进入我们的视野，渗透我们的生活，为我们的生产生活带来意想不到的便利。我相信，我们的生产生活将会因为他们的加入而变得更加方便快捷，变得更加丰富多彩。 正文： 一、机器人的定义及其未来的机器人：机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工技能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。未来的机器人是自动执行工作，需要太阳能充电，不产生污染，可接受人的指挥，有意识，视觉听觉，有感觉，能进行交流等功能。

有效的课堂创新的灵魂论文

有效的课堂创新的灵魂论文 生本教育的整个教学过程处处突出学生学习的主动性，让学生通过自主学习、小组合作学习和探究，获得知识，形成能力，使学生获得自信、自尊，激发学生内在的学习潜能。例如新目标初中英语教材七年级上Unit6PeriodOne:SectionA1a—1c,笔者主要设置了以下几种策略。 1.前置性作业呈现：别样的出场，活跃气氛 前置性作业的布置如下：（课前完成，时间5-8分钟）。学生根据单词表，试着拼读新单词；模仿磁带跟读新单词，并掌握食物单词的读音与拼写，完成P31a（将单词与图中物品匹配）；思考如何询问对方喜欢和不喜欢的食物，并如何回答，你早餐喜欢吃什么，你对新的句型了解多少。 前置性作业不等同于课前预习，课前预习是为了教师顺利地教；前置性作业不是解决45分钟的问题，而是给学生极大的学习空间，为学生的课堂学习打下一定的基础，培养学生自主学习的能力。它要求教师让学生知道要自学的内容是什么、自学怎样进行、所需时间、最后达到什么要求。前置性作业的完成是让学生有备而来，这样才能感染、激励学生以饱满的学习热情投入到英语课堂。

2.合作学习、交流拓展：别样教学，感受成功的喜悦 小组合作学习有利于学生学会与他人相处与沟通，小组合作学习特别提倡组员间的团结协作、互帮共进，促进他们团队合作精神和集体荣誉感。小组合作学习时，他们要学会倾听，并对他人的发言踊跃作出评价及讲述自己不同观点，还要求学会质疑，听不懂时如何请求对方复述，同时还要求学会接受他人的意见并加以改正、补充。小组长要学会组织、主持，根据组员意见作总结性发言。全班交流时，各小组选派代表汇报自己小组的意见，全班交流既是交流的提升，也是知识的拓展，是群英荟萃的大舞台。 小组合作学习关注每一个人的学习状况，因此分工要清楚、角色要轮换，让人人都有“表现和展示”自我的机会。首先确定组长；其次是组长分配本节课的学习任务；第三是小组讨论，讨论过程中组员可有不同的意见和提出问题，同时小组成员互相讨论、交流并予以解决，最后全班讨论、交流。 3.教师点拨、拓展：别样的课堂，受益匪浅 新课程理念认为，教师不仅仅是课程标准的执行者和实施者，应是课程设计的参与者、课程实施的组织者、课程开发的研究者；也是教学活动中的精心组织者、学生学习知识的出色指导者。结合前置

创新教育学分评分表

创新教育学分评分表

四川大学文件 川大教〔2008〕116号 关于印发《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》（修订）和《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（修订）的通知 校内各单位： 培养学生创新能力是创新教育的基本任务。实施创新教育学分制是学分制改革条件下创新教育的基本要求和举措。为进一步加强和规范我校本科生创新教育，学校修订了《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》和《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》，现印发给你们，请认真组织师生职工学习并遵照执行。 附件：⒈四川大学本科生创新教育学分制实施办法（修订） ⒉四川大学本科生各类创新教育学分评分表(修订) ⒊四川大学本科生创新教育学分申请表 ⒋四川大学本科生申请创新教育学分汇总表 四川大学 二○○八年四月二十四日

附件1 四川大学本科生创新教育学分实施办法 （修订） 第一条为进一步推进素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面进步与个性发展，特制定本办法。 第二条创新教育学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好在学习、科研和实践活动中取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经评定获得的学分。本科生必须获得本专业教学计划中要求的创新教育学分方能毕业。 第三条创新教育学分主要通过评定在校生科研与实践成果、学习与竞赛成果、特长与技能证书和其他活动项目等四大类十二个项目（附件２）而获得。 第四条创新教育学分的申请和认定： 1.申请时间：每学期第12－16周。 2.申请材料：学生本人填写《四川大学本科生创新教育学分申请表》（附件３）部分栏目，准备必要的证明材料各一份。 3.申请与认定、审批程序： （1）学生按以下要求请相关部门或教师审核申请材料，并在

创新思维论文

摘要：创新思维是艺术设计专业的灵魂，没有创新的艺术设计只是一片空白的复制与制作，往往一个设计项目的创新与否可能关系到项目的成败。创新的立意至关重要，摆脱思维定势是获得创新的一个难点，怎样摆脱思维定势，必须有自然科学为基础，掌握科学的设计方法学；往往创新过程是最最痛苦，寻不到最佳方法，创新的过程考验着创新思维是否能灵活应用；创新的结果具有局限性，随着时间、地点、人物等因素改变，怎样避重就轻、追求最终效益。我们必须树立科学的创新态度，创新的意识和忘我的精神。艺术设计的创造性思维针对艺术设计专业的自身特点，从“设计自我”这一点切入，开发设计者的大脑，让每一个设计者开发自己的潜能。让大脑多去想，在实践中创新。 关键词：创新思维设计思维定势局限性 论创新思维在创新艺术设计中的应用 一、课程总结 在我学习完创新思维这一门课程之后，有一个深刻的体会——创新思维体现在各种学科之中。虽然从科任老师的教学中，我得知创新思维具体应用于各个专业之间，就我个人的专业，我认为在艺术设计中，创新至关重要，从作品的立意到产品的呈现到商品的表达各个环节至始至终离不开创新二字。 工业设计需要掌握的是大量的工业知识与大量的专业知识，稍有差错便差距万千，得不到应有的结果。然而艺术设计掌握的是各类文化知识，这也是为什么艺术设计是文科的原因。 二、创新艺术设计的概述 创新是艺术设计的本质，创造性思维是艺术设计的灵魂。创新能力的培养是人的大脑功能、知识体系及思维方式各方面素质互为提高的综合体现。艺术设计的创造性思维课程，与此相对应，从科学用脑、构建知识体系和科学的思维方式三个方面，全面掌握创新思维的原理。艺术设计的创造性思维课程是一种全方位、系统性的过程。 艺术设计就是创新，创造非凡是艺术设计活动的全部意义之所在思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，是人类智力活动的主要表现形式艺术设计思维的核心是创造性思维，它贯穿于整个艺术设计活动的始终创造的意义在于突破已有事物的约束，以独创性、新颖性的崭新观念或形式体现人类主动地改造客观世界，开拓新的价值体系和生活方式的有目的活动艺术设计思维方法的研究主要包括两个部分一是对艺术设计思维的本质、特征、类型进行比较分析尤其对于与艺术设计有着紧密联系的创造性思维做了更为细致的研究二是对艺术设计方法进行系统化整合对于艺术设计、工业设计创意过程中广泛使用的头脑风暴法的应用原则、程序、要求都细致的加以条理化、规范化设问方法、列举方法、联想方法、组合方法都有着详尽的叙述和归纳，是抽象思维、形象思维、发散思维、收敛思维、直觉思维、灵感思维、逆向思维、联想思维等多种思维形式的高效综合运用及反复辨证发展的过程。 三、定位创新设计 培养和开发创新精神与创新能力，就是以科学的思维原理与艺术训练相结合，发展整体智慧的品质，针对特点，开启智慧之门。创新思维关系到整体素质发展的问题，艺术设计的创造性思维课程作为一种“启发式”教育，强调发挥学生的主观能动性，注重各方面素质的培养。积极调动潜在的自我意识，激发学习热情，引导并建立完善的人格。 实践出真知，没有实践活动就不可能有创新思维。艺术设计的创造性思维课程根据这一基点，强调学生在实践教学活动中，通过特定的情节、境况的条件限定，进行主题性训练，让学生在不同层面的实践活动中获取感性体验的同时领悟科学思维的基本原理，使其创造能力和素质得以不断升华。

机械创新设计小论文

１ 1.设计目标 设计题目：爬杆机械猫。 主要机械系统为曲柄连杆机构。因此保证机器人能顺利完成爬杆的功能，并在上升时完成伸头以及摆尾的动作。 2.设计特点和创新点 搜集同类设计通过比较可知，普通爬杆机器人是在直杆上爬行，原理图如下所示，而我本次设计的执行机构为弯杆，与同类爬行机器人相比，我本次设计的爬行机器人不但能在直杆上爬行，并能在弯杆上爬行，极大的提高了爬行机器人的应用场合。 3.运动原理与功能模块划分 我们此次做的课程设计名为爬杆机器人。该机器人模仿虫 蠕动的形式向上爬行，其爬行运用简单的曲柄滑块机构。其中 电机与曲柄固接，驱动装置运动。曲柄与连杆铰接，其另一端 分别铰接一自锁套（即上下两个自锁套），它们是实现上爬的 关键结构。当自锁套有向下运动的趋势时，由力的传递传到自 锁套，球、锥管与圆杆之间形成可靠的自锁，阻止构件向下运 动，而使其运动的方向始终向上（运动示意见右图）。 功能模块：爬杆功能、伸头功能、摆尾功能。 设计方案主要分为：曲柄滑块机构和气功驱动两种形式。 4.设计方案的分析、比较与评价 通常情况下，一部的机器需要通过电机带动一系列复杂的机构使其正常运转，这其中涉及到很多简单且基本的机械机构。当然，也可以直接通过电机带动整部机器的运转，这完全取决于机器所需完成的工作以及设计该机器时所面临的种种实际情况。针对该爬杆机器人，提出两套设计方案，分别是：由曲柄滑块机构带动和由气压元件直接驱动。 曲柄滑块机构工作原理如下： 圆杆连杆上自锁套曲柄 下自锁套

在平面连杆机构Array中，能绕定轴或定点作 整周回转的构件被称 为曲柄。而通过改变平 面四杆机构中构件的 形状和运动尺寸能将 其演化为不同的机构 形式，就曲柄滑块机构 而言，它是通过增加铰链四杆机构中摇杆的长度至无穷大而演变过来的。改机构实际上是由一曲柄一端铰接在机架上，另一端铰接一连杆，连杆的另一端联结一滑块，在曲柄为主动件运动时带动连杆，连杆又带动滑块，使其在平面某一范围内做直线往复运动（图1）。 其次是气动的原理：该运动原理与上述的曲柄滑块机构相比，在保留两滑块作为自锁装置的前提下，省略了联结两滑块的传动装置，转而用两个汽缸直接带动两个滑块的上下移动。这样的设计更直接也更简洁，至于两者到底哪个更合理呢？现在我们结合两者的利弊，着重分析一下各自的优缺点： 就采用汽缸驱动而言，它形式简单、结构简便，从机械设计角度而言讲究尽量采用基本机构，设计的机构要简单、可靠。而汽缸则融会了上述的优点，它由驱动机构直接带动两个自锁滑块，避免了两者间的连接机构，精简了构件之间的连接。此外，该机构具有环保等特点，它利用空气作为动力源，无污染、运动时无噪音，而且运行速度快，可以在短时间内使机器人爬到杆的顶端，它还能够随身携带气包作为动力源，可以做到无线操作。 就采用曲柄滑块结构而言，它属于平面连杆机构，具有结构简单、制造方便、运动副为低副，能承受较大载荷；但平衡困难，不易用于高速。我们设计的机构是由电机经减速直接驱动的，和利用气动原理相比它多了一套传动和连接机构，但该机构运用的原理简单，设计合理，而且它不仅能在自杆上爬行，更能在弯曲的管道外爬行，具体的示意图见下。 综上所述，选取“曲柄滑块机构”作为该爬杆机器人的最终运动方案。 ２

小学音乐教学创新论文6篇

小学音乐教学创新论文6篇 第一篇：小学音乐新课改下创新教学研究 音乐教学是一门理论和实践相结合的学科。在课堂教学中，教师既要注重理论教学，又要结合音乐实践进行教学，让学生在通过实践活动掌握音乐理论知识，提高他们的音乐综合能力。在开展音乐教学时，教师要结合学生的兴趣设计活动内容，有效提高学生的参与积极性，使他们在积极的探究活动中中掌握音乐技能，提高音乐综合能力。 一、开展自主探究活动，激发学生的学习热情 在传统小学音乐教学中，教师在进行音乐知识的讲解时，经常向学生灌输纯理论的知识，这些知识很难让学生理解和掌握。因此，虽然小学生很喜欢唱歌，但是在音乐课堂上的学习兴趣缺

不高，就是教学内容过于枯燥的原因。随着素质教育的进行，教师在开展音乐教学时，要和实践教学相结合，让学生在运用音乐知识参与实践活动时，能主动进行探究和思考，加深他们对知识的理解，有效提高他们的音乐综合能力。在把音乐理论和实践相结合的教学方式中，能有效激发学生的探究热情，使课堂教学氛围活跃起来，激活学生的思维，使他们加快对知识的理解和掌握。在自主探究活动中，教师要在平等的关系中和学生进行沟通交流，对他们的学习进行指导，鼓励他们进行大胆探究。在教师的引导和激励下，能有效激发学生的主动探究热情，使他们认真学习音乐知识，不断提高音乐综合能力。 二、加强师生互动，提高学生的音乐综合能力 随着素质教育的进行，教师在小学音乐教学中，要加强和学生的互动交流，在激发学生学习主动性的同时，对他们进行学习指导，使学生通过学习，积累更多的音乐知识，提高他们的音乐综合能力。在开展教学活动时，教师可以从以下方面对学生进行指导。

创新方法与创新思维课期末论文

创新方法与创新思维课期末论文 论述创造性思维方式和创造个性 摘要：随着经济的迅速发展，社会生产力的不断提高，对创新意识和创造性能力的要求也越来越高。作为新时代的青年人，我们有必要更有责任去充分了解创新思维，学习创新方法，以此来培养自己的创新意识和提高自己的创新能力，为迎接新的挑战打下坚实的基础，更为承担新时代新任务做好充分准备。在此，这篇文章讲主要从定义，方法及培养创新意识的途径和提高创新思维能力的方法几个方面来论述创新方法与创新思维，并重点介绍创造性思维方式和创造个性。 关键字：创新、方法、思维、途径，创造性思维、创造个性 正文： 一、从理论上理解创新方法、创造性思维和创造个性 （一)何为创新 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。“创新不是科学或技术，而是价值。创新不只是发生于组织之间的某种事，而是组织以外的一种变革。创新应以它对环境的影响来衡量。创新在，商业，技术，以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。 （二)何为创新方法 创新方法则是人们为了适应经济的发展和社会的进步，不断提高创新能力的各种途径与手段，并在时间过程中不断更新与进取。 （三)何为创造性思维 创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。一切需要创新的活动都离不开思考，离不开创新思维，可以说，创新思维是一切创新活动的开始。创新思维是思维的高级形态，因此既有一般思维的基本性质，又有其自身特征。与常规思维相比，创新思维的最大特点在于它的流畅性、变通性和独创性，而这些特性的产生在与巧妙地发挥了人脑思维的潜能，特别是与右半脑的功能密切相关。凡是能想出新点子、创造出新事物、发现新路子的思维都属于创新思维。 （四)何为创造个性 创造个性是指创造者在从事创造性活动中，在行为、作风等方面所表现出来的个性品质，每个人都有不同的创新思维，创新角度和创新方法，这都是创造个性的具体体现。 二、主要创新方法和创造性思维方式及创造个性 （一）创新方法 创新主要包括三个方面的内容：即理论创新、、。其中，理论创新是最重要的创新，是整个创新思想的核心，是其他一切创新的基础。只有突破陈旧思想观念的束缚实现理论创新，我们才能在新的理论的指导下，实现其他方面的创新。所以说理论创新是其它一切创新的基础，如果没有理论上的创新，人们的思想观念还处在旧理论体系的禁锢和束缚中，就谈不上其它方面的创新。

创新思维与方法结课论文 (2)

华北电力大学创新思维与方法结课论文关于学校床的创新 姓名：贺子新 班级：会计1001班 学号：201006060106

床的演变 关键字：创新、床 摘要：从床的出现，到发展至今，每一步的变化都是人们创新的结晶。原始社会，人们生活简陋，睡觉只是铺垫植物枝或兽皮等，掌握了编织技术后就铺垫席子。席子出现以后，床就随之出现。春秋以来，床往往兼作其他家具。唐代出现桌椅后，床由一种多功能的家具，退而成为专供睡卧的用品。19世纪20年代出现了弹簧床。19世纪后期，金属床开始出现。到现在，各种样式的床：单人床、双人床、儿童床、双层床等……每一种都深入到我们的生活中。 正文： 一、什么是创新？为什么要创新？ 创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。创新是人类生命体内自我更新、自我进化的自然天性。创新是人类心理特有的天性。创新是人类自身存在与发展的客观要求。创新是人类社会文明与进步的标志。创新是人类与自然交互作用的必然结果。 我们为何要创新？早在3000多年前，我国的商汤王就喊出了响彻环宇的创新之音“茍日新，日日新，又日新”。人类的生存与发展遇到了严峻的挑战：资源匮乏、人口膨胀、环境污染、疾病丛生；中华民族的生存与发展遇到了严峻的挑战：人口压力、经济压力、安全压力、资源压力、技术压力、分配压力、创新压力、文化教育压力、国民素质压力、民主与法制的压力；以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪：从生产率看，日本是中国40倍，美国是中国50倍，中等发达国家是中国10倍；从科技投入看，日本是中国25倍，美国是中国50倍；从人均科技投入看，日本是中国250倍，美国是中国300倍。98年全国专利35960件，外国人占61.3% 无论是纵观历史，还是横阅当今，民族之间或国家之间的所有进步和落后的差异，都是由创新所致。一切竞争归根结底都是创新人才及创新人才所具备的创新能力的竞争，是创新速度与效率的竞争，而适宜创新人才成长的良好社会制度安排与环境营造是创新的根本。中国是一个有着五千年悠久历史和灿烂文明的国家，中华民族从来不缺少创新精神和创造型思维的能力。我们应该有坚定的信念，特别是我们的年轻人，应该有这种信心、有这种信念，要坚持弘扬创新精神，要大力培育创新意识，在新的世纪里，我们一定能够重现中华文明的灿烂辉煌，实现中华民族的伟大复兴！ 作为当代大学生，我们更加需要的就是创新精神，但是创新不是凭空想象，那是建立在现实基础上的，想要进行创新，我们就要对已经存在的产品进行了解，只有这样我们才能对其进行改造和创新！

教育创新论文

初中思品教育创新 随着教育改革的发展，学生创新意识和实践能力的培养与提高已成为素质教育的核心。如何使学生从被动学习转变为主动学习，并发挥他们的主观能动性，成为摆在政治教学者面前急需解决的问题。在知识经济爆发的时代，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的竞争依靠人才的力量，人才的培养需要教育模式不断地改革和创新，所以培养学生的创新思维能力就成为现代化教育的主题。下面是我对初中思想政治课改革和完善教学模式创新教育的几点认识。 一、创新教育的关键是课堂教学改革 1.传统教学方法是重传授，轻培养；重灌输，轻启发。让学生感到政治课枯燥无味，从而不愿学习。改变这一状况的有效办法，就是激发学生的学习兴趣，使学生处于主动的学习状态。兴趣是创造的动力、成功的先导。兴趣是创新的启动器，也是创新能力发展的必要条件。兴趣会产生注意力、思考力、想象力，会吸引你身心愉快地投入到创新活动中去，主动积极地去追求、探索、想象和创造。教师在课堂中应该承担起组织者、引导者、参与者的责任，创造平等和谐的师生关系，充分调动教与学两方面的积极性，这对培养学生分析和解决问题的能力也有很大的促进作用。 2.教师要进行启迪和引导，这只靠讲理论是无法做到的，要敢于突破课堂的束缚，努力拓展学生的知识面，并经常开展社会活动，让学生从社会实践中提高自己的能力。“授人以鱼，不如授人以渔”，教会学生学习的方法，才是让学生成为课堂主宰者的真正解决之道。让学生由“要我学”、“我要学”变成“我会学”、“轻松学”，要让学生在课堂上发挥他们的主导作用，激发学生主动思考的能力和思维的活跃，从而提高学生的综合分析能力和对知识的掌握。教师把教的内容从基础知识转变为学习方法，这大大减少了学生的学习依赖性，让学生形成多提问多思考，勇于探究的学习态度。 3. 创设教学情境的目的，主要是为了激发兴趣和启发思维，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。思维是能力的核心，启发思维是政治教学中培养能力，发展智力，进而提高学生素质关键的一步。因此在政治课中创设问题情境，能使学生认知的动力系统和智力系统处于兴奋状态，使学生的认识活

创新思维论文

创新思维与方法结课论文

床的演变 关键字：创新、床 摘要：从床的出现，到发展至今，每一步的变化都是人们创新的结晶。原始社 会，人们生活简陋，睡觉只是铺垫植物枝或兽皮等，掌握了编织技术后就铺垫席子。席子出现以后，床就随之出现。春秋以来，床往往兼作其他家具。唐代出现桌椅后，床由一种多功能的家具，退而成为专供睡卧的用品。19世纪20年代出现了弹簧床。19世纪后期，金属床开始出现。到现在，各种样式的床：单人床、双人床、儿童床、双层床等……每一种都深入到我们的生活中。 正文： 一、什么是创新？为什么要创新？ 创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。创新是人类生命体内自我更新、自我进化的自然天性。创新是人类心理特有的天性。创新是人类自身存在与发展的客观要求。创新是人类社会文明与进步的标志。创新是人类与自然交互作用的必然结果。 我们为何要创新？早在3000多年前，我国的商汤王就喊出了响彻环宇的创新之音“茍日新，日日新，又日新”。人类的生存与发展遇到了严峻的挑战：资源匮乏、人口膨胀、环境污染、疾病丛生；中华民族的生存与发展遇到了严峻的挑战：人口压力、经济压力、安全压力、资源压力、技术压力、分配压力、创新压力、文化教育压力、国民素质压力、民主与法制的压力；以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪：从生产率看，日本是中国40倍，美国是中国50倍，中等发达国家是中国10倍；从科技投入看，日本是中国25倍，美国是中国50倍；从人均科技投入看，日本是中国250倍，美国是中国300倍。98年全国专利35960件，外国人占61.3% 无论是纵观历史，还是横阅当今，民族之间或国家之间的所有进步和落后的差异，都是由创新所致。一切竞争归根结底都是创新人才及创新人才所具备的创新能力的竞争，是创新速度与效率的竞争，而适宜创新人才成长的良好社会制度安排与环境营造是创新的根本。中国是一个有着五千年悠久历史和灿烂文明的国家，中华民族从来不缺少创新精神和创造型思维的能力。我们应该有坚定的信念，特别是我们的年轻人，应该有这种信心、有这种信念，要坚持弘扬创新精神，要大力培育创新意识，在新的世纪里，我们一定能够重现中华文明的灿烂辉煌，实现中华民族的伟大复兴！ 作为当代大学生，我们更加需要的就是创新精神，但是创新不是凭空想象，那是建立在现实基础上的，想要进行创新，我们就要对已经存在的产品进行了解，

机械创新设计结课论文

《机械创新设计》 结课论文 课程名称《机械创新设计》 院（系、部、中心）机械工程学院 专业过程装备与控制工程 班级过程装备121 姓名 XXX 学号 201121221 题目便携式笔记本电脑桌的创新设计 起止日期 2015-5-27~2015-6-22 任课教师 XXX

便携式笔记本电脑桌的创新设计 作者：XXX （南京工程学院机械工程学院，南京211167） 摘要：当前的笔记本电脑桌普遍为平板四肢式，虽然用起来小巧方便，但是仅限于室内使用，便携性差。为解决这一问题，笔者引入“折叠”元素，结合手提箱的构造，对现有电脑桌进行改进，使之既能满足便携要求，又能作为电脑包使用。大大提高了笔记本电脑桌的实用性。 关键词：电脑桌改进；折叠；手提箱；电脑包 1引言 笔记本电脑桌，简单地讲就是可以在多个场合（床上，沙发上，腿上，桌子上，阳台上）放置笔记本电脑并使用的一种多功能小桌子。 笔记本电脑桌现在市面上主要以ABS塑胶、实木和多层板几种材质为主，目前多数的塑料外壳笔记本电脑都是采用ABS工程塑料做原料的。采用新ABS工程塑料好处有，做工精细、坚固耐用、抗拉抗压、不老化、永不褪色，重量仅仅为普通木质电脑桌重量的1/4，避免了家具的的笨重。实木的又以橡胶木为高档产品，配合家装颜色材质，但其缺点是处理不好容易变形；而多层板就解决了变形问题，但买要买品牌的，因为多层板多用含有甲醛的胶。 学生族使用的笔记本电脑桌以平板四肢式为主，它造型小巧，又很实用，而且价格不高，深受学生的喜爱，如图1所示。 图1 平板四肢式笔记本电脑桌 折叠元素很常见,并作为一个自然法则早已存在于自然界中。但是在设计领域,“折叠”一词,往往是指上升到哲学层面上的“折叠”概念。哲学家就是通过揭示隐藏的自然法则,对其进行高度地凝练和概括,才创造出哲学层面上的“折叠”概念的。哲学家创造了概念,把折叠带到了一个全新的高度,而设计师们则纷纷从他们那里汲取营养。其中德勒兹的折叠概念是其哲学体系中的核心之一,并最初引申于莱布尼兹的“单子论”。折叠在现代设计领域发挥着重要作用。 2 笔记本电脑桌造型与功能概况 笔记本电脑桌按功能来分主要有以下几类： 1、可折叠。折叠起来后大小只有14寸笔记本电脑大小，方便节省空间。 2、可升降。对于不同身材的人都可以舒适的使用，这已经成为现在笔记本电脑桌的一大特色。 3、散热性。笔记本电脑桌因为是于笔记本电脑接触最多的产品，故散热功能也变为主流。常见的散热主要是由散热孔来完成。当然也有的产品加装了散热风扇，通过从笔记本的usb接口取电，来达到散热的目的。 如图2.1、图2.2、图2.3所示。

创新思维结课论文

创新思维能力培养 通过一学期的《创新思维能力培养》课程的学习，我不仅从课堂上学到了许多理论知识，对创新思维有了客观的认识，而且在老师的带领下，更深刻体会到了实践的重要性，在实践中提高了自己的创新思维能力。 创新思维的应用实践与体会 对于创新思维的应用实践，我们也都知道了两个大学生的故事，两个大学生毕业了，分配到一个公司去工作，一个人职位不断上升，而另一个人愤愤不平的去找总经理理论，总经理用两个人的真实表现说服了他。如果我们是这个总经理的话，我们是否也能有这么睿智的方法既能让员工信服，又能在很大程度上让员工主动意识到自己的不足。对于他的员工，他既没有置之不理，也没有苦口婆心的诉说，而是采取了一种创新的方法，让他的员工自己看到了与别人的差别所在。在这个实例中，我们知道了创新思维对培养人，培养人才，培养高素质的人才非常有重要性。 当然创新思维在我们的生活中也具有非常重要的意义。例如，我们的学习生活不是义正言辞的说教，而通过创新，在课堂上能够老师与学生互动，通过各种活动在轻松愉快中学习，岂不快哉。自然，还有生活中与同学相处，可能你直截了当的说出对方的过错，难免会有些不愉快，或许可以通过角色互换，让对方在换位思考的情况下真实体会到自己的错误之处，也算是发动自己的脑洞，创新思维在实际生活中的实践与应用。还有情侣之间也会因为种种情况产生争执，如果不能理智的思考，只会让矛盾越积越深，如果只是一味的解释或许对方情绪激动也根本听不进去，如果换个角度思考一下，或许有很多方法根本就不需要言语，一个动作，一件载着回忆的物件可能更能使他明白你的心意。很多时候，我们的生活正是有了很多创新的存在，才会让生活更美好。 因此，创新思维在实际生活中的应用有着至关重要的意义。在众多的事例中，我也深刻体会到了创新思维应用实践的重要性，如果没有创新，就不会有杂交水稻，就没有电灯泡，以及各种电子设备，交通工具等等，正是有了创新，才有了我们现代化的生活。我们在享受着前人创新的成果的同时，更要发愤图强，培养自己的创新思维能力，并积极将创新思维应用并且实践。 创新思维的认识与思考 对于创新思维，我们在《创新思维能力培养》这门课程的开始就有了一定的认识。狭义上，创新型思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念，提出新方案和决策，创建新理论；广义上，创造性思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程，而且还表现为在思考的方法和技巧上，在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。 当然创新思维也有着学术性的定义：创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维

系统思考与创新思维结课论文

系统思考与创新思维结课论文 动漫剧情拖延经济效益分析 姓名:张松 所在学院:机械科学与工程学院 专业班级:机械设计制造及其自动化201204班学 号:U201210643 指导教师:黎育红 日期:2013年5月6日

动漫剧情拖延经济效益分析 12级机械设计制造及其自动化张松指导教师:黎育红 内容摘要:自上世纪初期以来,动漫产业从无到有,发展迅速.在动漫产业飞 速发展的过程中,越来越多的人投入到动漫产业中.于此同时,由于商业元素的渗入,其创造了越来越大的经济价值的同时,也对动漫的叙述手法和过程产生了巨大的影响.而动漫剧情的拖延就是其增加经济利益的重要手段之一.但是剧情拖延在创造经济利益的同时,也对产业自身的发展造成了一定程度的损害. 关键词:剧情拖延动漫产业经济利益发展前景 一: 动漫产业的发展现状: 2004年，全球数字内容产业产值达2228亿美元，与游戏、动画相关的衍生产品产值超过5000亿美元。从全球来看，动漫产业已经成为一个庞大的产业。 日本是动漫产业的第一大国，发展动漫的历史可以追溯到二战时期，现代日本动漫素材多样，种类丰富。日本人具有创新精神，在动漫上也有体现；日本人也有坚韧品质，日本动漫做工很好，深受各国人民的欢迎。日本政府对动漫产业极为支持，甚至将其用于国家的形象宣传。目前，日本动漫占据全球份额的70%以上，欧美国家也在其电视节目中播出最新的日本动漫（中国引进的日本动漫都是上世纪70、80年代的作品。 日本的动漫产业蓬勃发展，已成为其第三大产业。日本国内的动画市场不断扩张，规模已经突破2000亿日元，国际市场上日本动漫亦是风生水起展露异彩，2003年销往美国的日本动画片以及相关产品的总收入为43.59亿美元。日本动漫产业成功的原因是多方面的，包括动漫作品广泛的社会基础、运行良好的产品开发投资模式、拥有顶尖级的动漫大师和制作机构、政府的支持等。在繁荣的背后，日本动漫产业的缺陷和来自内部与外部的威胁却制约着它的进一步发展，这主要包括：日本国内动漫创作的空壳化现象、动漫作品的质量良莠不齐、具有将动漫产品成功推向国际市场的能力的专业人才的不足，以及来自国外日益激烈的竞争。有人说现在已经进入了“ACG”时代。所谓“ACG”，是Animation（卡通动画）、Comnics（漫画）、Game（游戏）的简称，它的三位一体，拼凑出的是一个全新时代的沙盘。日本是“ACG”这个新时代的领跑者。近年来，当日本在制造业遭遇众多强大对手、不再能一枝独秀于世界舞台时，日本致力于用新技术打造新文化产品，使得它从一个产品制造大国，转向一个文化产业输出大国。目前，日本的动漫内容产业市场的总体规模，包括动漫衍生产品市场，诸如动画人物的使用授权、动画人物的玩具制造等，据估计已经达到2兆多日元，广义动漫产业占日本GDP的十多个百分点，它已经成为日本第三大产业。 2004年中国动漫产业总产值117亿元人民币，2005年动漫产业总产值达到180亿元人民币，并且中国动漫市场还有1000亿元人民币的产值空间等待开发。面对如此巨大的市场商机和文化影响力，为了推动民族动画产业奋起直追，国家相

创新学分申请11071000

2011级创新实践学分申请 中南民族大学本科学生创新实践学分暂行办法（试行）

第一章总则 第一条为实施创新实践教育，积极鼓励学生开展创新实践活动，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，学校决定设立创新实践学分，对学生在第一课堂外实施的一系列创新实践活动给予一定的学分。从2007级学生开始，取得5个创新实践学分作为所有本科生毕业的必要条件。 第二条认定范围及内容：参与教师课题研究；参加大学生创新科研训练计划（SIRTP）项目（包括校和院两级SIRTP项目）；参加学科竞赛；发表作品（含参加国际、国内各级学术活动提交论文并被录用或作报告）；参加社会实践；参加文体活动；通过各种等级考试以及获得各种资格证书；其他创新实践活动。 第二章学分认定 第三条参与教师科学研究，经指导教师提供证明后，可以获得相应学分：（一）参与申报、承担纵向课题并由教师提供相关证明，每项课题计算学分的学生人数和获得相应学分分别为： 1.国家级课题每项人数不超过8人，每位学生可获1－6学分； 2.省级课题每项人数不超过6人，每位学生可获1－5学分； 3.市级课题每项人数不超过5人，每位学生可获1－4学分； 4.校级课题每项人数不超过3人，每位学生可获1－3学分。 （二）参与申报、承担横向课题并由教师提供相关证明，每项课题计算学分的学生人数和获得相应学分分别为： 1.课题经费10万元及以上，课题每项人数不超过6人，每位学生可获1－5学分； 2.课题经费5-10万元（含5万），课题每项人数不超过5人，每位学生可获1－4学分； 3.课题经费2-5万元（含2万），课题每项人数不超过4人，每位学生可获1－3学分； 4.其它横向课题每项人数不超过2人，每位学生可获1－2学分。 第四条参加SIRTP项目的学分认定： 学生申报科研项目每人可以获得个创新学分，获学院批准每人可获得1个学分，获学校批准每人可获2个学分。如果院级批准项目结题，项目负责人可以获得2个学分，其他人可以获得个学分；如果校级批准项目结题，项目负责人可以获得3个学分，其他人可以获得个学分。 第五条参加校极以上（含校级）学科竞赛的学分认定：

新能源与创新思维结课论文

创新开发和环保利用新能源 我是环工学院环境工程专业13级学生，由于专业原因想拓宽一下视野，了解一下新能源领域，故选择了“新能源与创新思维”这门学修课。 同时结合本学期我们开设的《环境保护与可持续发展》这门课程，对新能源也有了初步的了解与认知。 能源是是天然存在的，却对人类活动具有极其重要的使用价值和经济价值。尤其是世界进入工业时代以来，人类活动和社会发展与进步对能源的依赖性愈发的明显。但是由于能源的总量和分布等因素，严重制约和影响稳步和可持续发展。同时，能源也不是取之不尽，用之不竭的，其存在着以下的特点： （1）稀缺性，人类社会不断扩大的需求相对于有限的资源就产生了“稀缺性”这一固有特性，也是人类社会与自然资源关系的核心问题。 （2）整体性，各种资源相互联系、相互制约，构成了一个整体系统。 （3）地域性，自然资源空间分布的不均衡造成其他地域分布的差异，是稀缺性有了更强烈的表现，由此可能引起各种竞争与冲突。 所以我们的目光如果一味的锁定这些传统的能源，就会受到制约。所以，“新能源”为我们开启了另外一个能源领用世界。

现我就我国（新）能源的了解结合“新能源与创新思维”课程和我专业作如下的研究。 我国能源现状 中国是当今世界上最大的发展中国家，发展经济，摆脱贫困，是中国政府和中国人民在相当长一段时期内的主要任务。20世纪70年代末以来，中国作为世界上发展最快的发展中国家，经济社会发展取得了举世瞩目的辉煌成就，成功地开辟了中国特色社会主义道路，为世界的发展和繁荣作出了重大贡献。 中国是目前世界上第二位能源生产国和消费国。能源供应持续增长，为经济社会发展提供了重要的支撑。能源消费的快速增长，为世界能源市场创造了广阔的发展空间。中国已经成为世界能源市场不可或缺的重要组成部分，对维护全球能源安全，正在发挥着越来越重要的积极作用。中国政府正在以科学发展观为指导，加快发展现代能源产业，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，努力增强可持续发展能力，建设创新型国家，继续为世界经济发展和繁荣作出更大贡献。

机械创新设计结课论文(DOC)

《机械创新设计》 结课论文 《机械创新设计》（系、部、中心）机械工程学院 过程装备与控制工程 过程装备121 XXX 学号201121221 便携式笔记本电脑桌的创新设计 止日期2015-5-27 ?2015-6-22任课教师XXX

便携式笔记本电脑桌的创新设计 作者：XXX （南京工程学院机械工程学院，南京211167） 摘要：当前的笔记本电脑桌普遍为平板四肢式，虽然用起来小巧方便，但是仅限于室内使用，便携性差。为解决这一问题，笔者引入“折叠”元素，结合手提箱的构造，对现有电脑桌进行改进，使之既能满足便携要求，又能作为电脑包使用。大大提高了笔记本电脑桌的实用性。 关键词：电脑桌改进；折叠；手提箱；电脑包 1引言 笔记本电脑桌，简单地讲就是可以在多个场合（床上，沙发上，腿上，桌子上，阳台上）放置笔记本电脑并使用的一种多功能小桌子。 笔记本电脑桌现在市面上主要以ABS塑胶、实木和多层板几种材质为主，目前多数的塑料外壳笔记 本电脑都是采用ABS工程塑料做原料的。采用新ABS工程塑料好处有，做工精细、坚固耐用、抗拉抗压、不老化、永不褪色，重量仅仅为普通木质电脑桌重量的1/4，避免了家具的的笨重。实木的又以橡胶木为 高档产品，配合家装颜色材质，但其缺点是处理不好容易变形；而多层板就解决了变形问题，但买要买品牌的，因为多层板 多用含有甲醛的胶。 学生族使用的笔记本电脑桌以平板四肢式为主，它造型小巧，又很实用，而且价格不高，深受学生的喜爱，如图1所示。 图1平板四肢式笔记本电脑桌 折叠元素很常见，并作为一个自然法则早已存在于自然界中。但是在设计领域，“折叠”一词，往往是 指上升到哲学层面上的“折叠”概念。哲学家就是通过揭示隐藏的自然法则，对其进行高度地凝练和概括, 才创造出哲学层面上的“折叠”概念的。哲学家创造了概念，把折叠带到了一个全新的高度，而设计师们则 纷纷从他们那里汲取营养。其中德勒兹的折叠概念是其哲学体系中的核心之一，并最初引申于莱布尼兹的 “单子论”。折叠在现代设计领域发挥着重要作用。 2笔记本电脑桌造型与功能概况 笔记本电脑桌按功能来分主要有以下几类： 1、可折叠。折叠起来后大小只有14寸笔记本电脑大小，方便节省空间。 2、可升降。对于不同身材的人都可以舒适的使用，这已经成为现在笔记本电脑桌的一大特色。 3、散热性。笔记本电脑桌因为是于笔记本电脑接触最多的产品，故散热功能也变为主流。常见的散 热主要是由散热孔来完成。当然也有的产品加装了散热风扇，通过从笔记本的usb接口取电，来达到散热的目的。 如图2.1、图22、图2.3所示。

(创新管理)四川大学本科生创新学分申请

（创新管理）四川大学本科生创新学分申请

四川大学文件 川大教〔2008〕116号 关于印发《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》（修订）和《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（修订）的通知 校内各单位： 培养学生创新能力是创新教育的基本任务。实施创新教育学分制是学分制改革条件下创新教育的基本要求和举措。为进壹步加强和规范我校本科生创新教育，学校修订了《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》和《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》，现印发给你们，请认真组织师生职工学习且遵照执行。 附件：⒈四川大学本科生创新教育学分制实施办法（修订） ⒉四川大学本科生各类创新教育学分评分表(修订) ⒊四川大学本科生创新教育学分申请表 ⒋四川大学本科生申请创新教育学分汇总表 四川大学 二○○八年四月二十四日 附件1 四川大学本科生创新教育学分实施办法 （修订） 第壹条为进壹步推进素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面进步和个性发展，特制定本办法。

第二条创新教育学分是指全日制本科生于校期间，根据自己的特长和爱好于学习、科研和实践活动中取得具有壹定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经评定获得的学分。本科生必须获得本专业教学计划中要求的创新教育学分方能毕业。 第三条创新教育学分主要通过评定于校生科研和实践成果、学习和竞赛成果、特长和技能证书和其他活动项目等四大类十二个项目（附件２）而获得。 第四条创新教育学分的申请和认定： 1.申请时间：每学期第12－16周。 2.申请材料：学生本人填写《四川大学本科生创新教育学分申请表》（附件３）部分栏目，准备必要的证明材料各壹份。 3.申请和认定、审批程序： （1）学生按以下要求请关联部门或教师审核申请材料，且于“项目审核意见”栏目签字。 ①A.B.F.G.H.I.J.L1项由各院系审核。 ②E项由校团委审核。 ③C.D.K项由项目指导教师审核。 ④L2项由体育学院审核。 ⑤L3.L4项由教务处审核。 （2）各学院依据《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（附件２），对申请创新教育学分学生的申请材料进行再次审核，且于申请表内认定。 （3）每学期结束前第2周，各学院将《四川大学本科生申请创新教育学分汇总表》（附件４）和学生申请材料报教务处实践科审批。