实验二种子千粒重和含水量的测定
实验二种子千粒重和含水量的测定
千粒重的测定
一、目的要求
了解测定计算种子千粒重的常用方法，重点掌握百粒法的测定程序。
二、材料与器具
1材料刺槐种子。
2?器具电子天平、直尺、毛刷、胶匙、蹑子、培养皿、小尺、盛种容器。
三、实验步骤
采用百粒法一一即从纯净种子中随机取出100粒种子为一组，重复取八组称重，并由此计算出每1000粒种子的重量。适用于大多数林木种子。
1?抽取测定样品以净度分析后的全部纯净种子充分混匀后倒在光洁的桌面上，用四分法随机（一定注意要避免人为的舍弃）取100粒为1组，点数时，将种子每5粒放在一堆，两个小堆合并成10粒的一堆，取十个小堆合并成100粒。共取8组，即为8个重复。
2?称重将计数后的测定样品称重（g）,记入种子千粒重测定记录表。各重复称重精度同净度分析时的精度。
3?计算根据八个重复的重量读数按以下公式计算八个组平均重量（二），然后
计算标准差（S）及变异系数（C），填入表中。公式如下：
标准差（S）二|好1）
式中：X——各重复组的重量（g）
n——重复次数工一一\和
—K100
变异系数（C）二匸
式中：二二100粒种子的平均重量（g）
通过测定和计算，如种粒大小悬殊的种子，变异系数不超过 6. 0,—般种子的变异
系数不超过4.0,则可按测定结果计算千粒重。如变异系数超过这些限度，应再数取八个重复，称重，并计算十六个重复的标准差。凡与平均数相差超过两倍标准差的各重复，均略去不计。将八个或八个以上的100粒种子的平均重量乘以10 （即100 ）即为种子千粒重，其精度要求与称
重相同。
四、报告内容
1 ?将种子千粒重的测定及计算结果分别填入规定的表格内。
2?千粒重测定常用的方法有哪几种以及各自的适用对象。
表2— 1种子千粒重测定记录表（百粒法）树种:
含水量的测定
、目的要求
了解种子含水量的测定原理，掌握种子含水量的常规测定及计算方法。
、材料器具
1 ?材料刺槐和栾树种子。
2器具干燥箱、温度计、1/1000分析天平、干燥器、变色硅胶、铝盒、取样匙等。
三、方法步骤
（一）105C烘箱法一适用于所有的林木种子
1抽取测定样品将含水量送检样品在容器中充分混合，并把种子与大夹杂物分开，用四分
法或其他取样法提出测定样品两份。提取的样品重量是：大粒和特大粒种子20g,
中粒种子10g,小粒及特小粒种子3?5g,称重精度要求达到小数点后三位。
当种粒大和种皮厚的种子，应先从测含水量的送检样品中随机抽取中间样品50g, 其中至少有种子8?15粒。将中间样品的种子磨碎或切开打碎,充分混合后再提取测定样品两份。为了避免测定误差，应尽量缩短检验样品暴露在空气中的时间。
2.测定方法将两个测定样品分别装入预先烘至恒重和编号的铝盒中，并记下铝盒重和盒号。然后连同带盖的铝盒及其中的测定样品一起称重，记下读数。将铝盒放入105CEC的烘箱中，敞开盖子，从温度回升到105C时开始计时，连烘4h。取出后盖上盖子，放入有干燥剂的干燥器中冷却15?20min。取出称重，记下读数。再敞开盖子用105C烘2h,再按上法称重，记下读数。直到前后两次的重量之差小于0. Olg 时，即
认为已达到恒重。
3?称重的精确度所有称重的精确度应达到lmg,并使用同一架天平。
4?种子含水量的计算根据测定结果，按下式分别计算两份测定样品的相对含水量，精度到小数点后一位。
测定样品烘干前重-测定样品烘干后重
每组种子相对含水量（％） = J匚「二三1二三
各组种子相对含水量苕口
种子平均相对含水量（%）= 匚二，
两份测定样品测定结果不得超过0.5%。如超过此数，必须重新测定。如第二次测定的差异不超过0.5%,则按第2次结果计算含水量。如果第2次差异仍大于0. 5%,则从四组中抽出差异小于0. 5%的两个组，以其平均值的含水量作为本次测定结果。
表2-2含水量测定记录表
树种:
2?二次烘干法一此法适用于高含水量的林木种子。一般种子含水量超过18%,油
料种子含水量超过16%时，米用此法。
抽取样品方法同前。将抽取的样品放入70C的烘箱内。预烘2?5h,取出后置于干燥器内冷却，称重。测得预干过程失去的水分。计算第一次测定的含水量。然后对经过预干的样品进行磨碎或切碎。从中随机抽取测定样品，用105C烘箱法（方法同前）进
行二次烘干，测得其含水量。
根据预干及105C烘箱法测得的含水量，计算种子的含水量百分率。
S]
含水量（%）二S1+S2 - 1…
式中：Si —第一次测定的含水量百分率; S2 ――第二次测定的含水量百分率。
容许误差与105 C烘箱法相同。
四、报告内容
1 ?根据种子含水量测定的结果加以计算，并写出计算过程，附上记录表。
2?写出1?2种电子仪器速测法的原理和使用方法。
医学检验科实验室建设原则-SLD中检实验室技术
医院检验科实验室建设原则 医院检验科是临床医学和基础医学之间的桥梁，包括临床化学、临床微生物学、临床免疫学、血液学、体液学以及输血学等分支学科，对一些疾病的诊断提供支持。对于医院来说，需要的是一个布局合理、安全高效的实验室，特别对于在区域性有影响力的医院。建设这样的一个实验室，考量是多方面的，包含建筑、装修和结构，平面布局，空调、通风和净化，给水排水与气体供应，电气，消防，检测和验收，均应当遵循的国家的实验室建设相关标准。 一、医院实验室规划设计遵循以下原则 安全原则：实验室选址很重要，应选灰尘小，震动小的地方。房屋结构要考虑防震、防尘、防潮，且隔热良好，光线充足。各个室的布局原则是限制样品的流动区域，缩短样品流动行程，尽量减少物(样品)流和人流线路交叉。 效率原则：设备、功能区分布力求符合临床医学检验检测流程，尽量减少人员流动行程，提高整个运作效率。 效益原则：家具排布、房间分隔充分利用空间，适当预留未来发展空间，提高基础设施利用率。 环保原则：通过相关排风设备、废物处理、回收设备等，净化实验室空气环境，减少对外界环境污染。 人性化原则：运用人体工学原理，专业设计实验室家具及辅助设备，提高人员舒适度。 1、实验室平面布局应区分出清洁区、缓冲区和污染区，清洁区与污染区之间通过缓冲区过渡。清洁区主要是实验室的辅助区域，包括办公、学习培训、值班等区域，污染区主要由采血室、检测实验室组成。 2、实验室的人流、物流和标本流需做区分，每个流向都应有各自独立的流向路线。特别是污物流，应设置专用通道，经医院污梯送至医院集中的医疗废物处置点，不得走医院的客梯。 3、为保证检测工作的安全进行，生物安全实验室应符合BSL-2级实验室的
昆虫实验
实验二直翅目分类 一、目的： 1、掌握直翅目的分类方法和特征； 2、认识重要的科； 3、了解蝗科的特征； 二、材料： 飞蝗、刺胸蝗、笨蝗、尖头蝗、蚱蜢、菱蝗、蟋蟀、螽蜞、蝼蛄标本。 用具：扩大镜、双目解剖镜 三、观察项目： 1、取飞蝗观察：a、触角比体短b、将前后翅揭起，在第一腹节两侧有一个陷入的鼓膜听器c、雌性产卵器凿状d、后足跳跃式。这代表蝗亚目的特征。继续观察其前胸背板，盖住中胸，但不盖住腹部，三对足附节均为3节，这代表蝗亚目中的蝗科的特征。再观察其前胸腹板平垣光滑，没有突起；头顶钝园，颜面与颅顶的夹角为钝角；将前翅拉起，找到中脉区（一个长形的翅室），区内有一条游离的纵脉，脉上有许多细小粒状突起，位置靠近C U脉，称为“中闰脉”这代表蝗亚目locuatodea蝗科Locustidae飞蝗亚科的特征。 2、取小翅曲背蝗观察，在紧靠复眼的头顶两侧有长方形的小凹陷，称“头侧窝”。前胸背板背面有纵的中隆线，两侧有中部向内曲折的侧隆线，并有前中后三条横沟。 3、取刺胸蝗观察：a、头顶的前面与额组成圆弧形（侧面观）b、前胸腹板生有一圆锥形的突起c、后足腿节的外侧有二条纵隆线，中间有“人”字形脊起（羽状隆线）这代表刺胸蝗亚科的特征。 4、取笨蝗观察：a、沿前胸腹板的前缘有一片状突起，b、腹部第二节背板两侧有发音板，c、后足腿节外侧羽状隆线，为不规则颗粒状突起，这代表笨蝗亚科的特征。 5、取尖头蝗观察：a、颜面倾斜，额与头顶组成锐角（侧面观），背面有一细沟，b、前胸腹板的突起在腹板的中间呈叶状。这代表尖头蝗亚科的特征。 6、取蚱蜢观察：a、颜面极倾斜，顶和颜组成一锐角，b、前胸腹板平坦光滑，没有突起，c、前胸背板的侧隆线明显，这代表蚱蜢亚科的特征。 7、取菱蝗观察：a、前胸背板向后延伸，盖在腹部背面，b、跗节前、中足2节，后足3节，这代表菱蝗科Tetrigidae的特征。 8、取蟋蟀观察：a、触角比体长b、雌性产卵器矛状c、听器在前足胫节两侧，鼓膜外露，称“开式”鼓膜，d、足跗节3节，代表螽蟖亚目tettigoniodea 和蟋蟀科Gryllidae的特征。 9、取蝼蛄观察：a、触角比体短，b、雌性产卵器不外露，c、前足开掘式，这代表蝼蛄亚目Gryllotalpodea和蝼蛄科Gryllotalpoidae的特征。 10、取螽嘶观察：a、雌性产卵器刀状b、听器在前足胫节两侧，但鼓膜被遮盖，仅留细缝，称“闭式”鼓膜，c、足跗节4节。这代表螽斯科Tettigoniidae 的特征。 作业：
种子水分测定标准法
种子水分测定——标准法种子含水量是影响种子安全贮藏的重要因素，是种子质量评定的重要指标之一。因此，正确测定种子水分对保证种子质量和贮藏安全具有重要作用。在ISTA 国际种子检验规程和我国农作物种子检验规程GB/T3543.6—1995中，规定种子水分测定的标准方法是烘干减重法，包括低恒温烘干法、高温烘干法和高水分种子预先烘干法。本实验学习其操作步骤，明确其适用的种子种类。 一、原理 电烘箱通电后，电热丝放热，箱内空气温度不断提高，相对湿度降低，种子样品的温度也随着升高，其内水分受热汽化。由于样品内部蒸气压大于箱内干燥空气的气压，种子内水分向外扩散到空气中而蒸发。在加热条件下，种子中的水分不断汽化扩散到样品外部。经过一段时间，样品内的自由水和束缚水便被烘干，根据减重法即可求得种子水分。 二、试材与设备 1．材料 玉米、大豆种子和高水分玉米、花生种子。 2．设备 恒温烘箱、粉碎机、天平（感量0.001g）、样品盒（直径为4.6cm、高度为2～2.5cm）、干燥器、磨口瓶、牛角匙、毛刷、手套（纱线）、刀片、8～10cm直径的烘盒。 三、方法步骤 Ⅰ高温烘干法 高温烘干法即130～133℃、1h烘干法。该法适合粉质种子的水分测定，如芹菜、石刁柏、燕麦属、甜菜、西瓜、甜瓜属、南瓜属、胡萝卜、甜荞、苦荞、大麦、莴苣、番茄、苜蓿属、草木樨属、烟草、水稻、黍属、菜豆属、豌豆、鸦葱、黑麦、狗尾草属、高粱属、菠菜、小麦属、巢菜属、玉米。本实验选取玉米种子作为实验材料。 1．样品处理 首先将装在密封容器内的玉米种子充分混合，其混合方法可以采用药匙在样品罐内搅拌或将原样品罐的罐口对准另一个同样大小的空罐口，把种子在两个容器间往返颠倒，不少于3次，然后从中取试样15～25g，除去杂质，进行磨碎处理（小粒种子可不进行处理，直接烘干），常见作物种子按表41-1规定进行处理。处理后，将样品立即装入磨口瓶，并密封备用。
种子检验学
种子检验学 1. 种子检验学：采用科学的技术和方法，对种子质量进行分析测定，判断其优劣，评定其种用价值的一门应用科学 2. 种子检验：按照一定的标准（现行《农作物种子检验规程》和《农作物种子质量标准》为依据），应用科学的方法，对农业生产上使用的种子质量进行检测、鉴定、分析，以判断其使用价值的过程。 3. 种子检验的分类(1)从职能上分：①内部检验②监督检验③仲裁检验(2)从检测对象上分①田间检验②室内检验③小区种植鉴定。 4. 种子检验的特点：（1）、具有一定的连贯性和顺序性（2）、必须严格按照技术规程进行，结果才有效（3）、种子检验必须借助大量先进的仪器和设备进行 5. 扦样:利用一种专用的扦样器具，从袋装或散装子批取样的工作 6.（1）种子批：同一来源、同一品种、同一年度、同一时期收获和质量基本一致、在规定数量之内的种子。 （2）初次样品：从种子批的一个点，用扦样器或徒手所扦取的一部分种子。 （3）混合样品：从种子批内所扦出的全部初次样品合并混合而成的样品。 （4）送验样品：从混合样品中分取一部分种子送至检验室作检验用的样品，其大小至少符合规定重量 （5）试验样品：由送验样品中分出一定量种子，供检验种子某个质量项目用的样品
（6）半试样：将试验样品分减成一半重量的样品 7. 扦样目的：从一批大量的种子中扦取适当数量，有代表性的，供分析检验用的样品 8. 扦样的原则：（1）种子批质量要均匀（2）扦样点要均匀分布（3）各个扦样点扦出种子数量应基本相等（4）合格扦样员扦样 9. 扦样、分样仪器及其使用方法：（1）袋装种子扦样器①单管扦样器：尖端朝上，洞孔向下，与水平约成30°,从袋的一角向另外一角慢慢插入袋内，直达袋的中心。然后将扦样器旋转180°，使洞孔朝上，减速抽出，从空心手柄中流出适量的种子。②双管扦样器：垂直或水平。扦样器在关闭状态插入袋内，然后开启孔口，转动两次或轻轻摇动，使扦样器完全装满种子，最后关闭、拔出无论垂直或水平使用，必须将扦样器对角插入袋内或容器中（2）散装种子扦样器：①双管扦样器：②圆锥形扦样器：将扦样器垂直或略微倾斜地插入种子堆中，压紧铁轴，使套筒盖盖住套筒，达到一定深度后，拉上铁轴，使套筒盖升起，此时略为振动一下，使种子掉入套筒内，然后抽出扦样③器气吸式扦样机：一次扦样可从各层分级取得样品，可以垂直及水平两个方向来扦取样品（3）徒手扦样 10.分样器：（1）圆锥形分样器(钟鼎式分样器)（2）横格式分样器（3）四分法（4）徒手分样：适用于有稃壳的种子 11.种子净度：又称种子清洁度，是指供检样品中除去杂质和其他植物种子后留下本作物净种子重量占样品总重量的百分率 12.净种子:指送验者所叙述的种(包括种的全部植物学变种和栽培品
农作物种子繁育员
农作物种子繁育员（种子质量检测项目） 比赛办法与规则 一、比赛范围与参赛对象 全国农业职业院校作物生产技术及种植类相关专业的在校学生。 二、比赛组织机构 在大赛组委会统一领导下，由种子质量检测比赛项目组负责比赛组织、实施和协调工作。 三、比赛内容与要求 根据大赛实施方案的规定，参照国家职业标准，结合种植类及相关专业教学的实施进行比赛，具体内容和要求如下： 1．比赛内容 在规定时间内完成作物种子的净度检验、测定作物种子的千粒重和快速测定作物种子生活力。 （1）小麦种子的净度分析 采用四分法对500g左右的小麦送验样品（样品中无重型混杂物）进行全试样净度检验。 （2）测定该小麦种子的千粒重 用千粒法（人工计数）测定小麦种子的千粒重。 （3）快速测定小麦种子的生活力 用TTC（四唑）法测定已经过预处理的小麦种子生活力。 2．比赛时间：180分钟（具体操作顺序由比赛项目组组长现场宣布）
四、比赛规则 1．参赛选手出场顺序、位置、竞赛所用材料、工具由抽签决定，不得擅自变更、调整。 2．选手提前15分钟检录进入赛场，并按照指定位号参加竞赛。迟到15分钟者，取消竞赛资格；竞赛开始15分钟后，选手方可离开赛场。 3．选手应在竞赛试卷或实物标签上填写比赛号。试卷或实物标签上不得有任何暗示选手身份的记号和符号，否则取消成绩。 4．选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经评委同意。选手若需休息、饮水或去洗手间等，耗用时间计算在比赛时间内。 5．竞赛在规定时间结束时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。选手操作完成后，在《实际操作现场记录表》上签名确认，方可离开赛场。 五、评分办法与标准 评分采用百分制，由项目组专家评委统一评分，评分标准如下：
浅谈种子水分测定的方法
浅谈种子水分测定的方法 摘要：种子水分指标是种子检验的必检项目。介绍了种子水分测定的方法、程序和注意事项，为标准化、规范化测定种子水分提供了参考。 关键词：水分测定种子质量检测标准法操作技术 按照《农作物种子检验规程》的规定，种子的纯度、净度、发芽率、水分等四项质量指标是种子检验的必检项目，其质量指标执行的是国家强制性标准，一批种子任何一项指标达不到国家规定的标准，就要被判为不合格种子。作为反映种子质量指标之一的水分，如果达不到国家规定的标准，将会给一个种子生产或经营企业带来相当严重的经济损失，对此决不可掉以轻心[1]。例如：本来是一批合格种子，却因水分的检测数据不准确，使之成为“不合格”种子，以致企业耗费大量人力物力进行翻仓、晾晒，甚至受到经济处罚，遭受不必要的经济损失。相反，本来是一批水分超标的种子，但由于测定数据不准确，使它成为“合格”种子，这样就会使种子企业放松警惕，流入市场，损害农民利益，产生更大的经济损失。 长期以来，有人片面地认为：种子质量只要其他三项达标，至于水分，是无足轻重的事，实践证明这种认识是错误的。种子水分的高低，直接影响到种子的运输、安全贮藏和种子的寿命。由于有些种子企业对种子水分测定不够重视，种子遭受冻害、霉变烂仓，最后使种子生活力严重丧失的事故屡有发生，其教训是极其深刻的。所以，正确掌握水分测定的程序和方法，出具科学准确的水分检测数据[2，3]，无论是对于种子企业还是种子检验机构都是至关重要的。 一、水分测定的方法和仪器设备 1.水分测定的方法 种子水分是指种子内自由水和束缚水的重量占种子原始重量的百分率。目前常用的种子水分测定方法是烘干减重法（包括烘干法、红外线烘干法）和电子水分仪速测法（包括电阻式、电容式和微波式水分测定仪），一般正式报告都采用烘箱标准法进行种子水分测定，该文也以标准法为例进行具体的阐述。 2.水分测定仪器设备 （1）干燥箱。干燥箱有电热恒温干燥箱和真空干燥箱。目前常用的是电热恒温干燥箱，它主要由箱体（保温部分）、加热部分和恒温部分组成。 （2）电动粉碎机。用于磨碎样品，常用的有滚刀式和磨盘式2种。 （3）分析天平。称量快速，感量达到0.001g。
种子检验
一、概念 1.种子检验：是利用规定的程序对种子样品的质量指标进行分析、鉴定，判断和评价种子批利用价值的活动。 2.播种品质：指影响播种质量的种子质量性状。 3.品种品质：指与品种的遗传基础有关的种子质量性状。 4.田间检验：是指在种子生产过程中，在田间对品种真实性进行，对品种纯度进行鉴定，对作物生长状况、病虫危害、异作物和杂草等情况进验证行调查，并确定其与特定要求符合性的活动。 5.田间小区种植鉴定： 6.原种： 7.育种家种子： 8.良种： 9.大田用种： 10.品种真实性：是指一批种子所属品种与文件(品种证书、标签等)是否相同，是否符合其实。 11.品种纯度：是品种在特征、特性方面典型一致的程度，用本品种种子数占供检本作物种子数的百分率表示。 12.扦样：是指利用专用的扦样器具，从袋装或散装的种子批中扦取适量有代表性、供分析检验用的样品的过程。 13.种子批：指同一品种、同一来源、同一年度、同一时期收获、质量基本一致，在规定数量之内的种子群体。 14.初次样品：又称小样，是指从一批种子的某个扦样点扦取到的一小部分种子。 15.混合样品：又称原始样品，指由同一种子批中所扦出的全部初次样品混合而成的样品。 16.送验样品：又称送检样品或平均样品，指从混合样品中分取、送到种子检验机构进行检验，数量符合要求的样品。 17.试验样品：简称试样，是由送验样品分出，供检验种子品质具体项目用的样品。 18.半试样：将试验样品分成为规定重量一半的样品。 19.发芽：在实验室内幼苗出现和生长达到一定阶段，其主要构造的状态，表明在田间适宜条件下能否进一步生长成为正常的植株。 20.发芽力：指种子在适宜条件下发芽并生长成正常植株的能力。通常用发芽势和发芽率表示。 21.发芽势：指在种子发芽试验初期长成的全部正常幼苗数占供检种子数的百分率。 22.发芽率：指在种子发芽试验末期长成的全部正常幼苗数占供检种子数的百分率。 23.正常幼苗：指生长在良好的土壤、适宜的水分、温度和光照条件下，具有继续生长成为正常植株潜力的幼苗。 24.不正常幼苗：指生长在良好的土壤、适宜的水分、温度和光照条件下，无继续生长成为正常植株的潜力的幼苗。 25.未发芽种子：在规定的条件下试验时，在试验末期不能发芽的种子，包括硬实、新鲜未发芽种子、死种子和其它类型。 26.新鲜未发芽种子：在发芽试验条件下，既非硬实，又不发芽而保持清洁和坚硬，具有生长成为正常植株潜力的种子。 27.种子含水量：种子中含有的水分重量占种子种子重量的百分数。 28.种子生活力：种子发芽的潜在能力或种胚所具有的生命力，通常是指一批种子中具有生命力种子数占种子总数的百分率。 29.种子活力：通常指田间条件下的出苗能力及与此有关的生产性能和指标。
基因扩增检验实验室技术审核申请书
附件1：山东省临床基因扩增检验实验室 技术审核申请书 申报单位（盖章）： 申报日期： 希望审核时间： 山东省卫生厅印制 二〇一一年三月十一日 山东省临床基因扩增检验实验室技术审核 申报材料目录 1.医疗机构设置临床基因扩增检验实验室正式申请； 2.《医疗机构执业许可证》复印件； 3.拟设基因扩增检验实验室的设置平面图； 4.拟设置基因扩增检验实验室医院的医疗卫生资源状况、对临床基因扩增检验实验室的需求情况以及实验室运行的预测分析； 5.检验报告样单（2份）； 6.实验室技术审核相关表格； 7.实验室相关程序文件和标准操作程序（SOP）； 8.其它有关质量文件名称或证明材料。
实验室技术审核相关表格 一、医院基本情况 医院名称 医院类别 医院等次 地 址 邮政编码 联系电话 传真电话 医院实际开放床位数 医院业务用房建筑面积 m 2 医院在编人数 人，其中卫生技术人员数 人，管理人员数 人； 法定代表人 联系电话 （办）： （手机）： 二、实验室情况 实验室负责人 电子邮箱 联 系 电 话 办： 手机： 传 真 实验室总人数 人 高级职称人数 人，占 % 副高级职称 人，占 % 中级职称 人， 占 % 初级职称 人，占 % （一）技术队伍情况 1．实验室主要负责人 姓 名 性 别 出生 年月 年 龄 学历学位 职 务 职 称 所学专业 毕业院校 毕业年月
工作简历： 主要着作及成果：
2．实验室工作人员一览表 序号姓名性别年龄 学历 (学位) 职务职称 所学 专业 毕业 时间 从事本专业时间 培训合格 证书号 备注（二）主要仪器设备
农作物种子繁育员试卷
农作物种子繁育员(种子质量检测)理论测试试卷 考号：分数： 注意事项： 1.考试时间60分钟 2.选手只能在规定的栏目内填写考号，否则视为废卷。 3.请直接把答案写在试卷每题对应的括号内 一、单项选择（每小题1分，共80分） 备注：请从每题对应的A. B. C或A. B. C. D中选择1个正确选项填入括号内 1、种子萌发的外部条件是( ) ①水分②适宜的温度③适宜的光照④空气 A. ①+②+④. B. ②+③+④. C. ①+②+③+④. D. ①+③+④ 2、种子萌发时，最先突破种皮的是（） A . 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 3、适宜播种的种子的发芽率应达到（）以上 A. 60% B. 70% C. 80% D. 90% 4、种子萌发时（）发育成茎和叶。 A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 5、水稻杂交制种花期预测的幼穗剥检法：对制种田父母本取样，每次剥取有代表性的植株（）， 观测主茎诱穗发育进度。 A. 5～10株 B. 10～20株 C. 20～30株 D. 30～40株 6、种子萌发时为种子提供营养物质的是（） A. 胚芽或胚轴 B. 胚轴或子叶 C. 子叶或胚乳 7、天然异交率在（）以上的作物才能称为异花授粉作物。 A .30% B. 50% C. 70% D. 90% 8、下面哪些渠道不是新品种的来源（） A. 有偿转让新品种原种种子 B. 野外采收的植物种子 C. 引进国内外新品种的种子 9、下面对生物学混杂描述不正确的是（） A. 异品种、异亲本的花粉侵入和参与预杂交，导致产生新的杂种和分离群体 B. 生物学混杂是自花授粉作物品种退化的主要原因。 C . 生物学混杂在异交作物和常异交作物上比较普遍且严重。 10、下列说法错误的是（） A.土壤空气中氧气的浓度比大气低。 B.土壤空气中二氧化碳的浓度比大气低。 C.土壤空气中的水气呈饱和状态。 D.土壤空气中含有少量的还原性气体。 11、以下哪个阶段是禾谷类作物种子人工收获适期（） A. 乳熟期 B. 完熟期 C. 黄熟期 D. 枯熟期 12、杂交制种过程中，大量的种子繁殖和生产时，常用的解决隔离的方式 是（） ①. 空间隔离②. 时间隔离③. 自然屏障隔离④. 高杆作物隔离 A. ①+②.+④ B. ①+②+③ C. ①+③ D. ①+②+③+④ 13、水稻杂交制种花期预测的幼穗剥检法：是从幼穗前（）开始，每隔 3天对制种田父母本取样，观测主茎诱穗发育进度。 A. 10天 B. 20天 C . 30天 D. 40天
简述种子水分指标的标准水分测定方法
简述种子水分指标的标准水分测定方法 在标准法中，种子的水分指标是必检项目，本文介绍了种子水分测定的方法、程序和注意事项，为标准化、规范化测定种子水分提供了参考参考。 按照《农作物种子检验规程》的规定，种子的纯度、净度、发芽率、水分等4项质量指标是种子检验的必检项目，其质量指标执行的是国家强制性标准，一批种子任何一项指标达不到国家规定的标准，就要被判为不合格种子。作为反映种子质量指标之一的水分，如果达不到国家规定的标准，将会给一个种子生产或经营企业企业带来相当严重的经济损失，对此决不可掉以轻心[1]。例如:本来是一批合格种子，却因水分的检测数据不准确，使之成为“不合格”种子，以致企业耗费大量人力物力进行翻仓、晾晒，甚至受到经济处罚，遭受不必要的经济损失。相反，本来是一批水分超标的种子，但由于测定数据不准确，使它成为“合格”种子，这样就会使种子企业放松警惕，流入市场，损害农民利益，产生更大的经济损失。 长期以来，有人片面地认为:种子质量只要其他3项达标，至于水分，是无足轻重的事，实践证明这种认识是错误的。种子水分的高低，直接影响到种子的运输、安全贮藏和种子的寿命。由于有些种子企业对种子水分测定不够重视，种子遭受冻害、霉变烂仓，最后使种子生活力严重丧失的事故屡有发生，其教训是极其深刻的。所以，正确掌握水分测定的程序和方法，出具科学科学准确的水分检测数据[2，3]，无论是对于种子企业还是种子检验机构都是至关重要的。 1水分测定的方法和仪器设备 1.1水分测定的方法 种子水分是指种子内自由水和束缚水的重量占种子原始重量的百分率。目前常用的种子水分测定方法是烘干减重法(包括烘干法、红外线烘干法)和电子电子水分仪速测法(包括电阻式、电容式和微波式水分测定仪)，一般正式报告都采用烘箱标准法进行种子水分测定，该文也以标准法为例进行具体的阐述。 1.2水分测定仪器设备 (1)干燥箱。干燥箱有电热恒温干燥箱和真空干燥箱。目前常用的是电热恒温干燥箱，它主要由箱体(保温部分)、加热部分和恒温部分组成。 (2)电动粉碎机。用于磨碎样品，常用的有滚刀式和磨盘式2种。 (3)分析天平。称量快速，感量达到0.001g。 (4)样品盒。常用的是铝盒，盒与盖标有相同的号码，紧凑合适，规格是直径4.6cm，高2.0～2.5cm，盛样品4.5～5.0g，可达到样品在盒内的厚度1cm2不超过0.3g的要求。 (5)干燥器。用于冷却经过烘干的样品或样品盒。 (6)其他。需要标有洗干净的磨口瓶、称量匙、粗纱线手套、毛笔、坩埚钳等。
种子检验技术实验
东北农业大学本科课程教学大纲 种子检验技术 Examination technology for Seed 课程编号： 适合专业：农学、种子科学与工程、植保等 总学时数：56学时理论学时：32学时实验时数：24学时 总学分：3 大纲主撰人：张林 内容简介 种子检验技术课程是一门应用科学的方法对农业生长上的种子品种进行细致的检验、分析、鉴定，以判断与评价其种子品质优劣的一门科学。主要讲授种子的扦样和分样，以及种子净度、种子发芽率、种子生活力品种真实性和纯度、种子水分、种子千粒重等种子品质的测定原理和方法。实验着重掌握包括种子纯度、净度、发芽力和生活力重要种子品质指标的国标方法。 教学大纲 一、课堂讲授部分 （一）各章节要点及授课时数 绪论3学时 一、种子检验的意义 二、种子检验的含义 三、种子检验的构成 四、种子标准化 五、种子检验的发展 六、种子业的发展 第一节扦样和分样5学时 一、扦样的目的 二、扦样的原则 三、扦样工具 四、扦样的方法 五、分样 第二节种子净度分析5学时 一、种子净度分析的目的意义 二、净度检验中各种成分的划分标准 三、净度分析方法 第三节种子发芽试验6学时 一、种子萌发 二、种子发芽试验
三、种子生活力的测定 四、种子活力的测定 第五节品种真实性和纯度测定6学时 一、品种真实性和品种纯度的概念和鉴定的意义 二、品种纯度鉴定依据的性状 三、品种真实性和纯度的鉴定方法 第六节种子水分测定5学时 一、种子水分的含义和测定的重要性 二、种子水分的状态 三、种子水分测定的标准方法 四、电子水分测定仪速测法 第七节种子千粒重的测定1学时 一、千粒重含义和测定的必要性 二、千粒重的测定方法 第八节包衣种子检验1学时 一、扦样 二、净度分析 三、发芽实验 （二）教材及主要参考书 1、颜启传编著. 种子检验的原理和技术，农业出版社，1992. 2、张春庆，王建华主编. 种子检验学，高等教育出版社，2006. 3、颜启传主编，《种子学》的种子学实验指导部分，中国农业出版社，2001. 二、实验部分 1、实验课程简介 种子检验技术试验课程是一门应用科学的方法对农业生长上的种子品种进行细致的检验、分析、鉴定，以判断与评价其种子品质优劣的一门科学。主要讲授种子的扦样和分样，以及种子净度、种子发芽率、种子生活力品种真实性和纯度、种子水分、种子千粒重等测定原理和方法。实验着重掌握包括种子纯度、净度、发芽力和生活力重要种子质量指标的国标方法 2、实验教学目标和基本要求 实验中要求正确、熟练的掌握种子检验中常用仪器设备的操作技术；掌握主要项目的种子检验方法。 3、教材及主要参考书 1、颜启传编著. 种子检验的原理和技术，农业出版社，1992. 2、张春庆，王建华主编. 种子检验学，高等教育出版社，2006. 3、颜启传主编，《种子学》的种子学实验指导部分，中国农业出版社，2001. 4、考核方法 5、开出实验个数：（验证实验2个；综合实验3个；综合设计实验1个） 6、应开实验学期：第5学期
常见动物昆虫的识别与鉴定
[常见动物昆虫的识别与鉴定] 动物界已知种约有150万种，隶属30多个动物门，常见动物昆虫的识别与鉴定。如何识别与鉴定它们，不同的门类需要不同的专业知识和专门的技术，因此不可能在这里分门别类地一一介绍。现仅介绍常见动物识别与鉴定的一些基本方法和技术。 掌握这些基本方法以后，当工作需要遇到不同类群时，也能尽快地熟悉它们并进行识别与鉴定工作了。为识别和鉴定某一类群时，首先必须熟悉有关该类群的基本知识，了解该类群分类中常用的一些特征及其变化情况，理解一些常用术语的含义，并掌握检索表的使用方法。下面以昆虫纲为例，介绍如何检索到各个目。 一、昆虫纲的基本知识 昆虫纲是节肢动物门中的一个主要纲，其主要特征是身体分头、胸、腹三部分；头部具一对触角；胸部具三对附肢（足），大多数种类还具两对翅。 二、昆虫纲分类常用的主要特征 昆虫纲是动物界第一大纲，含已知种约一百万。一般根据翅的有无、多少、质地和类型；变态的类型；口器、触角及胸足等的形式，将昆虫分为二个亚纲三十多个目。 （一）昆虫的变态 从卵中刚孵化出的昆虫幼体，形态一般与成体不完全相同，有时相差甚远，生物论文《常见动物昆虫的识别与鉴定》。◆分享好文◆在达到性成熟之前的生长发育过程中，昆虫不仅逐渐增大躯体，还经过形态、内部结构、生理功能以及行为习性上的一系列变化，才能发育
为成虫。这种变化称为变态（metamorphosis）。变态是昆虫胚后发育的重要特点之一。常见的变态类型有： 1．不完全变态虫体自卵孵化后，经过幼虫期便可发育为成虫。不完全变态又可分为渐变态与半变态两种类型： （1）渐变态（paurometabola）幼虫与成虫在形态上比较相似，生活环境及生活方式一样，只是大小不同、性器官未成熟及翅还停留在翅芽阶段，这一阶段通常称为若虫（nymph）。这样的变态称为渐变态（图5-2A），如蝗虫。 （2）半变态（hemimetabola）幼虫和成虫在形态上有较大的区别，除翅芽外，还具一些临时性器官（如下唇特化而成的捕食器官“面罩”、直肠鳃或气管鳃），生活环境不同（幼虫水生，成虫陆生），这种幼虫称为稚虫（naiad）。这种变态称为半变态，蜉蝣、蜻蜒的变态属此（图5-3）。 2．完全变态（holometabola）虫体自卵孵出后，经幼虫、蛹发育为成虫（图5-2B）。幼虫与成虫不仅形态完全不同，没有外生的翅芽，生活方式及生活环境也多不一致，而且中间一定要经过一个不食不动的蛹期，体内进行剧烈的改造，最后才羽化为成虫。完全变态的幼虫有多种名称，蝶蛾类的幼虫多叫毛虫，金龟子的幼虫称蛴螬，蝇的幼虫称蛆等。属于完全变态的昆虫有鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等。 （二）昆虫的翅（图5-4） 低等的昆虫（无翅亚纲）均无翅，而大多数昆虫（有翅亚纲）的成虫，在中胸和后胸的背面生有两对翅。有翅亚纲中，寄生种类（如虱、蚤等）往往翅退化，为次生性无翅；少数种类也有无翅型（如某些蚜虫和半翅目的水黾等）。随着生活方式和生活环境不同，翅发生了很大的变化，常见的类型有以下几种。 1．膜翅膜质，薄而透明，翅脉清晰可见，如蜜蜂的前后翅，蝗虫的后翅等。
种子水分测定标准法
种子水分测定标准法文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
种子水分测定——标准法种子含水量是影响种子安全贮藏的重要因素，是种子质量评定的重要指标之一。因此，正确测定种子水分对保证种子质量和贮藏安全具有重要作用。在ISTA 国际种子检验规程和我国农作物种子检验规程GB/—1995中，规定种子水分测定的标准方法是烘干减重法，包括低恒温烘干法、高温烘干法和高水分种子预先烘干法。本实验学习其操作步骤，明确其适用的种子种类。 一、原理 电烘箱通电后，电热丝放热，箱内空气温度不断提高，相对湿度降低，种子样品的温度也随着升高，其内水分受热汽化。由于样品内部蒸气压大于箱内干燥空气的气压，种子内水分向外扩散到空气中而蒸发。在加热条件下，种子中的水分不断汽化扩散到样品外部。经过一段时间，样品内的自由水和束缚水便被烘干，根据减重法即可求得种子水分。 二、试材与设备 1．材料 玉米、大豆种子和高水分玉米、花生种子。 2．设备 恒温烘箱、粉碎机、天平（感量0.001g）、样品盒（直径为 4.6cm、高度为2～2.5cm）、干燥器、磨口瓶、牛角匙、毛刷、手套（纱线）、刀片、8～10cm直径的烘盒。 三、方法步骤
Ⅰ 高温烘干法 高温烘干法即130～133℃、1h 烘干法。该法适合粉质种子的水分测定，如芹菜、石刁柏、燕麦属、甜菜、西瓜、甜瓜属、南瓜属、胡萝卜、甜荞、苦荞、大麦、莴苣、番茄、苜蓿属、草木樨属、烟草、水稻、黍属、菜豆属、豌豆、鸦葱、黑麦、狗尾草属、高粱属、菠菜、小麦属、巢菜属、玉米。本实验选取玉米种子作为实验材料。 1．样品处理 首先将装在密封容器内的玉米种子充分混合，其混合方法可以采用药匙在样品罐内搅拌或将原样品罐的罐口对准另一个同样大小的空罐口，把种子在两个容器间往返颠倒，不少于3次，然后从中取试样15～25g ，除去杂质，进行磨碎处理（小粒种子可不进行处理，直接烘干），常见作物种子按表41-1规定进行处理。处理后，将样品立即装入磨口瓶，并密封备用。 表41-1 必须磨碎的种子种类及磨碎细度 作 物 种 类 磨 碎 细 度 燕麦属（Avena spp.） 至少有50%的磨碎成分通过0.5mm 筛孔的金属丝筛，而留在1.0mm 筛孔的金属丝筛子上不超过10% 水稻（Oryza sativa L.） 甜荞（Fagopyrum esculentum ） 苦荞（Fagopyrum tataricum ） 黑麦（Secale cereale ） 高粱属（Sorghum spp.） 小麦属（Triticum spp.） 玉米（Zea mays ） 大豆（Glycine max ） 需要粗磨，至少有50%的磨碎成分通过4.0mm 筛孔 菜豆属（Phaseolus spp.） 豌豆（Pisum sativum ） 西瓜（Citrullus lanatus ） 巢菜属（Vicia spp.）
种子检验学复习题
种子检验学复习资料（农大）第1章 优劣，评定用种价值的应用科学。 种子评定4大硬性指标：纯度、净度、水分、发芽率 种子检验的作用：保证实现种子标准化；保证加工、贮藏和运输安全；检 验经营流通中的种子质量，促进质量的不断提高；防止、控制种传病害的 传播与蔓延，特别是检疫性病虫、杂草。 种子质量应包括品种品质和播种品质。 品种品质——是指与遗传特性有关的品质，可用真、纯两个字概括。 播种品质——是指种子播种量与田间出苗有关的品质，可用六个字概括 净、壮、饱、健、干、强 假种子：以非种子冒充种子或者以此种品种种子冒充他种品种种子的；种 子种类、品种、产地与标签标注的内容不符的。 劣种子：质量低于国家规定的种用标准的；质量低于标签标注指标的；因 变质不能作种子使用的；杂草种子比率超过规定的；带有国家规定检疫对 象的有害生物的； (ISTA)国际种子检验协会 AOSCA北美洲官方种子分析者协会 EU(欧盟) OECD（经济合作与发展组织） 种子检验的内容总则、扦样、净度分析、发芽试验、真实性和品种纯度 鉴定、水分测定、其他项目测定 种子检验的分类按职能分为内部检验、监督检验、仲裁检验；按时期分为 田间检验、室内检验、田间种植鉴定 第2章 同一来源、同一品种、同一年度、同一时期收获和质量基本一致、
在规定数量之内的种子 ,其数量必须满足规定的最低标准 品。 扦样的目的与原则： 目的：从一批大量的种子中扦取适当数量、有代表性、供分析检验用的样品。 原则：种子批要均匀一致，不能存在异质性；扦样点的均匀分布；各扦样点扦取样品的数量要基本一致 扦样的步骤：①样品的扦取。②样品的制备。③样品的处理 袋装种子批和散装种子批的扦样方法： 袋装：1、确定扦样袋数；2、扦样点的设置；3、扦取初次样品。 散装：1、扦样点数的确定；2、扦样点的设置；3、按堆高分层4、扦取初次样品 种子批的异质性测定 属于非常规测定项目，用于判定种子批是否存在真正的差异。并不是每个种子批都需要进行异质性测定，只有当扦样人员认为必要时，即怀疑种子批存在异质性时才进行。需要指出的是，异质性针对的是多容器包装的种子批，是指不同容器之间存在的差异。 第3章 重量占分析样品总重量的比例。 净度分析的意义：为质量分级和计算播种用价提供依据；为种子清选分级
项目六：种子检验
项目六：种子检验 一、名词解释： 1、种子检验 2、扦样 3、初次样品 4、混合样品 5、次级样品 6、送验样品 7、种子批 8、种子净度 9、其他植物种子10、杂质 11、净种子12、品种真实性 13、品种纯度14、种子水分15、种子千粒重16、发芽17、发芽率18、正常幼苗19、不正常幼苗 20、复胚种子单位 21、未发芽的种子22、硬实 23、新鲜不发芽种子24、田间试验 二、简答题、分析与计算 1、扦样的目的是什么？ 2、如何从口袋种子中扦样一个供净度分析用的小麦种子送验样品？ 3、小麦、大豆、水稻净种子定义是什么？ 4、如何从1000g小麦种子送验样品中分取净度分析的两个半试样？ 5、现有一种子水分测定的送验样品，第一份试样烘前重量为4.705g，烘后重量为4.216g; 第二份试样烘前重量为4.602g，烘后重量为4.118g，计算该种子批的含水量。 6、什么是发芽、发芽率、正常幼苗、不正常幼苗？ 7、试述小麦和玉米发芽试验测定程序？ 8、试述田间检验程序？ 9、小麦种子生活力的四氮唑测定程序？ 10、简述烘箱标准法测定种子含水量的程序？ 11、简述种子净度分析的程序？ 12、简述种子扦样的程序？ 三、选择题： 1、______是种子检验的第一步。 A 扦样 B 检测 C 结果报告D田间检验 2、种子检验的的内容包括扦样、检测和_________. A样品管理 B 误差处理C后处理D结果报告
3、_______是种子检验的重要环节. A 扦样 B 检测 C 结果报告D田间检验 4、扦样的目的是要保证样品的_________。 A 包装完好 B 对种子批的代表性 C 数量充足D干净清洁 5、对种子批的一次扦取操作时所获取的样品为________。 A 初次样品 B 混合样品 C 次级样品D送验样品 6、不低于检验规定中所规定的重量的，供某一检验项目之用的样品______。 A 初次样品 B 混合样品 C 次级样品D试验样品 7、下列对种子批的概念描述正确的是_______。 A 同一来源、同一品种、同一年度、同一时期收获和质量基本一致、规定数量之内的种子 B 不同来源、同一品种、同一年度、不同时期收获和质量基本一致、规定数 C 同一来源、不同品种、同一年度、同一时期收获和质量基本一致、规定数D同一来源、同一品种、不同年度、不同时期收获和质量基本一致、规定数 8、袋装种子，其重量的量值范围规定在________Kg之间。 A 15-30 B 15-50 C 15-80 D15-100 9、小包装种子扦样采用以______Kg重量的种子作为扦样的基本单位。 A 15 B 50 C 100 D200 10、散装种子是指大于______Kg容器的种子批或正在装入容器的种子流。 A 50 B 100 C 200 D 1000 11、水分测定需磨碎的种类为______g A 50 B 100 C 150 D 200 12、10万Kg玉米种子，扦样时至少应划为______个种子批。
实验三--蔬菜良种种子品质检验
实验三--蔬菜良种种子品质检验
实验三蔬菜良种种子品质检验 一、实验目的 了解种子检验的程序及其在农业生产上的意义。初步掌握蔬菜种子播种品质检验的原理、方法及其实验技术。掌握种子含水量、种子净度、种子千粒重、种子发芽力、种子生活力等种子品质的检测方法。 二、实验原理 种子是农业生产中基本资料，同样也是农业和农民赖以发展的最基本的生产资料，其质量的优劣关系到国计民生。种子检测则是判断种子质量高低的一套科学、标准的技术体系，对农业尤其是种子生产、使用、流通乃至国际性贸易，有着重大意义。 蔬菜生产在农业生产中所占的比重和地位越来越高，蔬菜用种质量的优劣直接影响其成败。蔬菜种子播种品质检验则是根据蔬菜种子的外形形态特征、内在的生理生化状态以及给定条件下的生长发育表现，对发芽率、净度、千粒重等品质指标进行测定，鉴定其是否符合播种要求，判断其种用价值的一套科学的、标准的方法体系。 三、材料及用具 （一）材料 萝卜、豌豆、白菜、芫荽（香菜）、黄瓜种子。 （二）用具 检验桌、分样器、天平、套筛、培养皿、镊子、放大镜、毛笔、光照培养箱、滤纸、电热恒温鼓风干燥箱、铝盒、坩埚钳、干燥器等。 四、实验内容 （一）净度分析（purity analysis） 种子净度分析主要是测定供检样品中净种子、其他植物种子和杂质三种成分的百分数。净度分析测定供检样品不同成分的质量百分率和样品混合物特性，并据此推测种子批的组成。分析时将试验样品分成三种成分：净种子、其他植物种子和杂质，并测定各成分的质量分数。 种子净度是指本作物净种子的质量占样品总质量的百分率。种子净度是衡量一批种子种用价值和分级的依据。 净种子、其他植物种子、杂质的区分标准是： 1.净种子（pure seed）：凡能明确地鉴别出它们是属于所分析的种（除已变成菌核、黑穗病孢子团或线虫瘿外），即使是未成熟的、瘦小的、皱缩的、带病的或发过芽的种子单位（真种子、瘦果、颖果、分果和小花等）都应作为净种子。大于原来大小一般的破损种子单位也算为净种子。
最新微生物检验实验室操作技术要求
微生物检验实验室操作技术要求 第一节实验室管理制度 一、实验室管理制度 1．实验室应制定仪器配备管理、使用制度，药品管理、使用制度，玻璃器皿管理、使用制度，并根据安全制度和环境条件的要求，本室工作人员应严格掌握，认真执行。2．进入实验室必须穿工作服，进入无菌室换无菌衣、帽、鞋，戴好口罩，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。 3．实验室内物品摆放整齐，试剂定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修, 严禁在冰箱内存放和加工私人食品。 4．各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器有使用记录，破损遗失应填写报告；药品、器材、菌种不经批准不得擅自外借和转让，更不得私自拿出。5．禁止在实验室内吸烟、进餐、会客、喧哗，实验室内不得带入私人物品，离开实验室前认真检查水电，对于有毒、有害、易燃、污染、腐蚀的物品和废弃物品应按有关要求执行。 6．负责人严格执行本制度，出现问题立即报告，造成病原扩散等责任事故者，应视情节直至追究法律责任。 二、仪器配备、管理使用制度 1．食品微生物实验室应具备下列仪器：培养箱、高压锅、普通冰箱、低温冰箱、厌氧培养设备、显微镜、离心机、超净台、振荡器、普通天平、千分之一天平、烤箱、冷冻干燥设备、匀质器、恒温水浴箱、菌落计数器、生化培养箱，电位pH计、高速离心机。 2.实验室所使用的仪器、容器应符合标准要求，保证准确可靠，凡计量器具须经计量部门检定合格方能使用。
3．实验室仪器安放合理，贵重仪器有专人保管，建立仪器档案，并备有操作方法，保养、维修、说明书及使用登记本，做到经常维护、保养和检查，精密仪器不得随意移动，若有损坏需要修理时，不得私自拆动、应写出报告、通知管理人员，由经理同意填报修理申请、送仪器维修部门。 4．各种仪器（冰箱、温箱除外），使用完毕后要立即切断电源，旋钮复原归位，待仔细检查后，方可离去。5．一切仪器设备未经设备管理人员同意，不得外借，使用后按登记本的内容进行登记。 6．仪器设备应保持清洁，一般应有仪器套罩。 7．使用仪器时，应严格按操作规程进行，对违反操作规程的因管理不善致使仪器械损坏，要追究当事者责任。 三、药品管理、使用制度1．依据本室检测任务，制定各种药品试剂采购计划，写清品名、单位、数量、纯度、包装规格，出厂日期等，领回后建立账目，专人管理，每半年做出消耗表，并清点剩余药品。2．药品试剂陈列整齐，放置有序、避光、防潮、通风干燥，瓶签完整，剧毒药品加锁存放、易燃、挥发、腐蚀品种单独贮存。 3．领用药品试剂，需填写请领单、由使用人和室负责人签字，任何人无权私自出借或馈送药品试剂，本单位科、室间或外单位互借时需经科室负责人签字。 4．称取药品试剂应按操作规范进行，用后盖好，必要时可封口或黑纸包裹，不使用过期或变质药品。 四、玻璃器皿管理、使用制度1．根据测试项目的要求，申报玻璃仪器的采购计划、详细注明规格、产地、数量、要求，硬质中性玻璃仪器应经计量验证合格。2．大型器皿建立账目，每年清查一次，一般低值易耗器皿损坏后随时填写损耗登记清单。 3．玻璃器皿使用前应除去污垢，并用清洁液或2%稀盐酸溶液浸泡24 h后，用清水冲洗干净备用。 4．器皿使用后随时清洗，染菌后应严格高压灭菌，不得乱弃乱扔。 五、安全制度
种子质量检测技能大赛试题3
全国职业院校技能大赛 “种子质量检测”赛项规程及试题 一、赛项名称 赛项编号：Z-036 赛项名称：种子质量检测 英语翻译： Seeds quality inspection 赛项组别： 赛项归属产业：农业 二、竞赛目的 通过本项目竞赛，促进中职学生了解种子质量检测的内容，熟练掌握检测方法，提高种子质量检测水平，不断提升学生的职业能力；引领农业中职学校适应农业行业现状及技术发展趋势，促进种植类专业建设与教学改革；推进中职学校与相关企业的合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为种子行业培养高素质技能型人才。 三、竞赛内容与时间 1.竞赛内容 本赛项竞赛内容包括小麦种子的净度分析、小麦种子千粒重测定和小麦种子生活力的四唑测定。技能竞赛时间为150分钟。 （1）小麦种子的净度分析（占总成绩的40%） 采用四分法从500g左右的小麦送验样品（样品中无重型混杂物）中分取净度分析试验样品，并对样品进行全试样分析。 （2）小麦种子的千粒重测定（占总成绩的30%） 用千粒法（人工计数）测定小麦种子的千粒重。 （3）小麦种子生活力的四唑测定（占总成绩的30%） 用四唑（TTC）染色法测定已预处理的小麦种子生活力。 1
以上三项竞赛内容的顺序并不是竞赛规定的操作顺序，选手在进行竞赛过程中，应根据系统工程的原理，在规定时间内，连续操作，完成所规定的竞赛项目。 2.竞赛时间 四、竞赛方式 本赛项为个人赛。由各省、自治区、直辖市，计划单列市和新疆生产建设兵团教育行政部门商农业行政部门，在本区域内设置的相关专业的中等职业学校全日制、五年制高职一至三年级（含三年级）在籍学生中（参赛选手年龄须不超过21周岁，即2014年7月1日前不满22周岁），经选拔组成1个代表队参加比赛。每代表队可由2名选手参赛，每名选手不超过1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。 在本赛项竞赛的前一天下午，以省为单位进行抽签，确定技能竞赛的场次；在竞赛前半小时，选手进行抽签，确定技能竞赛的工位号。 凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一组别的赛项。 2