大班体育活动教案大全
大班体育活动教案大全
【篇一：大班体育活动教案大全】
文
1大班体育：勇救小动物
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物若干（为幼儿人数23菲倍）
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
的变形平衡木两侧放置小精灵若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
2
大班－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
大班－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二
位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天
天跳，身体好。
3大班体育：数字格子跳跳乐
活动目标：
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作
的协调能力。
3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：
一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆）二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可
以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋
友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现
的情况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫
连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫
的一端爬到另一端。
※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放
一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳
的姿势跳过每块泡沫垫。
※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※单脚跳顺数（或倒数）。
※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
4大班体育教案：运西瓜
目的：1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、1.情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，
我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引
导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
2. 鼓励全体幼儿要
主动学会想办法克服困难。
5大班体育教案：平衡凳游戏
活动目标：
1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇
事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备：平衡凳12条活动过程：
一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿
自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让
幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）
4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的
姿势，要有序。
④结合已有经验，增加难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师
将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。
⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮
助按摩一下，放松放松。
（老师可对活动进行讲评）活动延伸：
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相
帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。
文
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【篇二：大班体育活动教案大全】
活动目标： 1、大胆的探索轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。
2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性
3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意2016-12-20 标签：
大班体育活动优质教案
大班体育活动优质教案 大班体育活动优质教案是让孩子们进行身体活动提高对各种环境的适应能力以下就是小编整理的大班体育活动优质教案一起来看看吧！ 一、活动目标 1．发展幼儿走和平衡的能力 2．大胆进行身体活动提高对各种环境的适应能力 二、重点与难点 能在黑暗里大胆进行身体活动 三、材料与环境创设 墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同小皮球若干泡沫板若干长手臂一副录音机和音乐磁带 四、设计思路 惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现在幼儿的体育活动中经常创设一些环境和条件鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中这样既提高了幼儿对客观环境的适应能力又使他们的身体动作得到相应的发展 五、活动流程 扮演角色活动身体——提供材料探索练习——结束游戏放松身体 1．扮演角色活动身体
（1）教师提示：“今天天气真好小朋友们来到了幼儿园开始了一天的生活他们真快乐 （2）全体幼儿听音乐做快乐生活操：“搭积木学跳绳吃午饭、铺被子穿衣服做游戏” 2．提供材料探索练习 （1）教师提示：“我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上八点钟了天已经黑了我们来玩黑夜里的游戏好戴上墨镜就是代表我们在 黑夜里了游戏开始” （2）皮球回来了 小皮球若干四散地放在场地上教师发出指令“快快找到小皮球”幼儿连忙蹲下向前走摸到小皮球放在塑料袋教师再发出指令：“皮球回来了”幼儿马上站立不动最后看谁摸到的小皮球最多 （3）听音找人 幼儿两人一组相隔一定距离迎面站立一幼儿说：“我在这里我是××”另一幼儿就循音蒙眼向他走去若摸到对方就算赢者若没有摸到又走出了对方的视线就是输者交换角色游戏重新开始 （4）长臂人来了 全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人蒙眼站立游戏开始全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳 长臂人则挥着长臂四处抓人长臂人碰到位幼儿那位幼儿就是输者停 止游戏一次 3．结束游戏放松身体
大班优质体育课教案
大班优质体育课教案
大班优质体育课教案 【篇一：大班体育游戏教案11篇】 活动名称：战斗演习 活动目标： 幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动准备： 场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。 活动过程： 组织幼儿进行活动前的准备动作 ——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。 ——随音乐节奏做幼儿广播操。 ——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 游戏：战斗演习 ——带幼儿到场地，介绍场地布局。 ——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着 组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。 ——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。 游戏结束 ——组织幼儿做放松动作 活动名称：报纸游戏 活动目标： 1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。 2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。 活动准备： 幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。 活动过程： 开始部分 ——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来 进行游戏。 基础部分 ——竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间 长，不掉下来者为胜。 ——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘 在身上？ ——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
大班体育活动获奖教案
大班体育活动获奖教案
大班体育活动获奖教案 【篇一：大班体育活动教案】 大班体育活动教案：摘橘子 设计思路： 正值秋收季节，田野里到处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。 活动目标： 1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。 2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。 重难点： 攀登竹梯（1.2米左右） 活动准备： 1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个 2、桔子（幼儿人数5--6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子）场地布置 草地（稻草席）----小河（稻草绳）----田埂（木桩）----摘桔子（竹梯）活动流程：
热身运动-----锻炼本领-----摘果子游戏------放松身体结束活动活动过程： （一）热身运动 教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。 （二）锻炼本领 1、提供材料，自由探索 教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？ 幼儿自由合作，选择教师提供的材料，进行练习。 2、重点难点练习 教师：我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢？ 幼儿合作，攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。请能力强的幼儿示范。 （三）摘果子游戏 教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘桔子） 1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。 幼儿练习两遍。 2、竞赛
幼儿园优质公开课 大班体育课件教案
大班运动活动：盖新房 (本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标： 1．积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 2．发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和协调性。 3．锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。 活动准备： 1．大小纸箱若干。 2．动感和舒缓的音乐。 3．平衡木两条，大体操垫六块。 活动过程： 一、热身运动。 师：孩子们，跟常老师一起随音乐动起来！ 1．绕场跑步两圈 2．徒手操四节 师：两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的地方站好。跟我一起做运动，看谁的动作最有力量，加油！ 3．持物操四节 师：你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。 二、自由玩纸箱。
师：今天有几个艰巨的任务需要你们来完成，有信心吗？在接受任务之前，我们先来练一练本领。 1．幼儿自由探索纸箱的多种玩法。 除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩？四处散开，和新朋友玩一会儿！提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。 2．分享玩纸箱的经验。 三、穿越纸盒阵。 师：你们的玩法真不少！现在把纸箱轻轻放下，看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。过纸盒阵时要注意：必须从纸箱当中穿过去，不能碰到纸箱，从两边直接跑过去就犯规了。 1．集体同向徒手穿越。 请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。 2．男女两队相向徒手穿越。 想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱? 3．两队相向持箱穿越。 不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友，还要特别保护好手中的纸箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。 4．小结 把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多！恭喜第一项挑战成功！ 四、运纸箱过障碍。 师：你们顺利完成了第一项挑战，接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。
大班体育活动教案《翻滚乐》
大班体育活动教案《翻滚乐》 活动目标： 1.能积极探索垫子的不同玩法，增进创造性运动思维。 2.初步掌握侧身翻滚的要领。 3.培养团体合作精神，体验游戏的快乐。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 1、大体操垫。 2、蘑菇若干，滚筒3．游戏场景、音乐。 活动过程： 一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。 1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。 2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。 二、基本部分 1．玩2块分开平铺的垫子 探索在平铺垫子上的各种爬的方法。 幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。2．玩两块合在一起的垫子。 师：刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的，现在老师请你跟你
的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。 幼儿探索各种玩法并交流、练习。 教师找出两个拉着手侧滚的表扬。 3.游戏：采蘑菇 师：我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚，看！那边有一块蘑菇地，你们想去采蘑菇吗？ 游戏方法：利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。 师：看，这是滚筒，请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路，你们会不会？滚过去之后还有一条小溪，怎么过去呢？ 总结：我们借助滚筒滚过去，再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下？ 全体幼儿去采蘑菇。 三、结束部分 师：你们都采到蘑菇了吗？小朋友们真能干，我们一起来庆祝一下吧！随音乐放松。 活动总结： 1、在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。 2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。 3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。 4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。 5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，
大班体育活动优秀教案《布袋乐》
大班体育活动优秀教案《布袋乐》 活动目标： 1、引导幼儿探索布袋的多种玩法，发展幼儿的想像力、创造力。 2、通过合作玩布袋，培养幼儿的合作精神。 3、激发幼儿对民间游戏的兴趣。 活动准备： 红色的布袋人手一个，里面订上纽扣，画上鳞片。龙头一个。音乐两段，录音机。 活动过程： 一、跳布袋舞，激发幼儿对体育活动的兴趣。 1、今天天气真好，我们大家来锻炼身体吧!走，跟老师出发(播放音乐) 2、(幼儿手拿布袋随意走到位置上站好)好，我们跟着音乐一起跳起来吧! 二、幼儿探索布袋的各种玩法。
(一)尝试独自一人玩布袋。 1、提问： 刚才你们手上拿着的是什么?(布袋)现在，老师请小朋友想想这个布袋可以怎么玩呢?(请个别幼儿说说并展示自己的玩法) 2、每个幼儿自由探索布袋的玩法，教师巡回指导。 3、小结： 你们刚才玩得真不错，想出了这么多好玩的方法。其实，这个布袋不仅可以一个人玩，(教案出自：:教案网)还可以是几个小朋友一起玩。现在，老师就请大家自己找几个好朋友再去玩玩这个布袋。 (二)尝试多人合作玩布袋。 1、幼儿互相合作继续探索布袋的各种玩法，教师巡回指导。 2、集中，互相学习不同的玩法。 刚才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我请你和你的小伙伴上来玩一玩，让大家学习学习。(请个别幼儿上来示范)看了这么
多的玩法，我们再去试试看好吗?(全体幼儿再次与同伴共同探讨玩法) 3、小结： 这个布袋可真神奇，它不仅可以用来跳舞，还可以玩出这么多好玩的游戏。你们知道吗?布袋里还藏着一个秘密呢!我们把它翻过来瞧瞧。 三、游戏：舞龙 1、提问： 它像什么?(幼儿自由回答)我们把布袋都连起来看看，又像什么?(幼儿将布袋一个个用纽扣连好，变成一条长龙) 2、出示龙头、龙尾，幼儿合作舞龙。 在我们民间有一个习俗，每逢过年，大家都喜欢用舞龙来庆祝。接下来，新年也快到了，让我们也用舞龙的方式来庆祝新年的到来吧! (放音乐)教师与幼儿高高举起长龙，一起跟着音乐舞动起来。
大班优秀体育活动教案《趣味躲闪》
大班优秀体育活动教案《趣味躲闪》 一、活动目标 1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 二、准备 1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。 2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。 3、夹子若干、小鼓一面。 三、过程 扮演角色活动身体―提供材料自由探索―难点练习重点指导―游戏结束放松身体 1、扮演角色，活动身体 （1）教师启发："我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。" （2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师旁观察指导。 2、提供材料、自由探索 （1）教师启发："我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。" （2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。 3、难点练习，重点指导 （1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。 （2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。 说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。 4、游戏结束，放松身体
（1）全体幼儿做"泡泡"，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。 （2）全体幼儿听"熊跳舞"音乐，做放松动作回教室。
大班户外活动教案30篇
大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案（一）： 幼儿园大班体育活动教案：跳绳 活动目标： 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。 活动难点：双人合作花样。 活动准备：一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 一、教师带领幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。 师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼
儿动作的灵活性。 四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 五、活动结束随着教师做整理运动 大班户外活动教案（二）： 幼儿园大班户外活动《揪尾巴》 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 【活动流程】 热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】 一、热身运动 1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前 看齐、齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢 腿--整理运动 二、游戏开始： 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。 2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出 布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左 右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。 3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？ 鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利 三、自由玩布条 1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有 趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？ 2、互相交流分享各自发现的新玩法。 3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。 【活动反思】 这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利 用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和 快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养 了幼儿团结友爱的良好品质。 1 / 1
幼儿园大班体育游戏教学案5篇
幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏：勇救小动物 游戏目标： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍） 游戏玩法： 将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞； 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则： 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳） 活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备： 圈若干、椅子两把。 活动过程： 1、准备活动。幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳） 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动：调皮的小袋鼠 （1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 （2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。 3大班体育教案：数字格子跳跳乐 活动目标： 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
大班体育活动：快乐的小袋鼠 公开课教学设计
大班体育活动：快乐的小袋鼠 作者：张燕红/来源：苏州市级机关民治路幼儿园 一、活动背景 在晨间锻炼时，我曾组织幼儿玩;青蛙捉害虫;的游戏。我的意图是想通 过这一游戏来发展幼儿双脚行进跳的动作，但是我发现，在游戏中出现了幼儿忽略双脚行进跳动作要领的情况，特别在;小青蛙;捉住了;害虫;带回家时，两人不能协调一致地完成双脚行进跳的动作。 为此，我设计了体育活动--;快乐的小袋鼠;，协助幼儿有效地掌握双脚行进跳和合作行进跳的动作技能。 二、过程实录 （一）活动目标 1、练习双脚行进跳和合作行进跳。 2、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。 3、有参与体育活动的兴趣。 （二）活动准备 1、教师用布袋一只，幼儿用布袋人手一只。（布袋分小、中、大三种） 2、录音机，活动时用的音乐磁带。 3、大积木人手一块，小树（幼儿人数的一半）。 （三）活动过程 1、幼儿排成四路纵队随老师走、跑交替进场，进入场地后听音乐做准备活动。 2、练习单人双脚行进跳 （1）分散自由练习双脚行进跳 师：;请小朋友选择一个大小合适的布袋，套上后我们来学小袋鼠，练练双 脚往前跳的身手。;（教师注意观察幼儿的动作，练习一段时间后，组织幼儿讨论怎样才干跳得又稳、又快、又轻，并请几名幼儿来示范。） （评：这是幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳，等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快；教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。） （2）分成男、女两队进行竞赛 师：;大家在起跑线上准备，然后同时往前跳，看谁先到终点，又能跳得稳、 轻。; （3）游戏：造新房 师：;你们先找到积木，把积木装进所穿布袋胸前的小口袋里，然后跳到树 林里，用积木合作搭建新房?;（造好新房后，师生一起在草地上玩耍，听音乐做一些放松活动。） 3、练习两人合作行进跳 （1）分散练习两人合作行进跳 师：;请你找一个自身的好朋友，练练两人一起往前跳的身手。;（幼儿两人一组练习一起往前跳，练习时能力弱的幼儿跳的距离短些。） （评：在两人合作行进跳的练习过程中，幼儿很想跳得快些，但由于两人之间没有协调好，出现;适得其反;的情况。为了协调好动作，幼儿开动脑筋，一些幼儿首先想出了先喊口令;预备--起;，然后再一起往前跳的方法。经过实践，效果不错。他们就把自身的好方法告诉同伴。这样，幼儿通过自身的实践和同伴间的交流，较好地掌握了合作行进跳的动作技能。）
幼儿园大班健康户外体育教案十篇
幼儿园大班健康户外体育活动：小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是现代孩子的向往，跳房子的游戏，简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作才能达到一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。
游戏一： 幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二： 幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三： 玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活，简单安全。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的认识数字，排列序数，指物点数都有一定的帮助，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐，愉悦了身心。
大班体育活动教案范文
大班体育游戏活动设计：多变的绳子 1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。 2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。 3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。［活动准备］ 1、长短、粗细不同的绳子若干。 2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。［活动过程］ 1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。 2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。 3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？ 幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。 4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。 5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。 6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。" 请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。 7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说：'外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。'“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。” "xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。8、"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！""好，准备，开始。"幼儿进行游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。大班体育游戏：冲出火海游戏目的：1、通过游戏，
大班体育活动优秀教案《小小骑车手》
大班体育活动优秀教案《小小骑车手》 活动目标： 练习骑车经过大约10米的路程，并且能够从终点标记处绕回来。 通过教师的语言提示和地面上路线标记，帮助自己控制前进的方 向。 坚持把自行车骑到终点，并且一定要把车子交给下一个小朋友。 活动准备： 自行车人手一辆。 大的雪碧瓶每组四个。 每组终点贴有小苹果当作终点标记。 活动过程： 游戏：钻过小树林。 --玩法：所有的小朋友面对面、手拉手站成两排，最后两个小朋 友从中间钻过去，其余小朋友依次跟上钻过去，站在队伍的另一头手 拉手继续站好。 骑车游戏。 --幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。 教师：每个小朋友骑一辆车子，一个跟着一个围绕大圆骑车，后 面的小朋友不能中途超车。 --教师和幼儿共同反馈： 反馈：怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大 圆呢？ 总结：控制好自己车头的方向，眼睛要一直看着前面而不是地面。 --幼儿分组沿着地上的线骑车。 教师：请小朋友推好自行车一个一个站在队伍里，第一个小朋友 骑到终点后站在终点等待；第二个小朋友等第一个小朋友骑到终点后 才能开始骑车。骑到终点后继续排在前面一个小朋友的后面。 --教师和幼儿共同反馈后，继续练习一次。 反馈：刚才为什么有的小朋友骑得很快而且还没有倒下来呢？ 总结：两只脚要均匀用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。 --加障碍后练习：在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。
教师：每组前面有4个大的雪碧瓶，每个小朋友骑车时要从箭头开始绕过每个瓶子，骑到终点后下车把车子从旁边推回来。继续在开始的地方排队。 --教师和幼儿共同反馈后再次练习。 反馈：怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子碰到呢？ 总结：要让自己的车子离瓶子有一段距离，如果车子距离瓶子很近，就很容易碰倒瓶子。 游戏：山上有个木头人。 --教师带领幼儿边念儿歌边玩游戏。 --教师：当我们念完儿歌后要摆好自己喜欢的造型坚持不动。 --收拾器材。
幼儿园优质公开课 大班体育课件教案《我的本领大》
大班体育活动：我的本领大 （本教案有配套视频，教学PPT） 设计思路： 能够正确的认识自我、评价自我，建立自信，对于大班孩子来说非常重要。结合主题《我就是我》，我设计了本次活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中，培养战胜困难的勇气和信心，让孩子们真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本领真大！" 活动目标： 1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。 2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。 重点：探索长凳的多种玩法 难点：从摞高的长凳上走过并跳下 活动准备：长凳8条（高凳4条、矮凳4条）、海绵垫3块 活动过程： 一、热身活动 伴随背景音乐，幼儿跟随教师做热身活动。 二、探索与练习 ?探索一条长凳的多种玩法。 1、幼儿介绍本领，教师出示长凳，激发幼儿探索长凳的兴趣。 "今天老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本领怎么样？想一想，长凳可以怎么玩？" 2、请个别幼儿示范玩法。 主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。 3、提供多条长凳（散放），幼儿自由探索。
4、教师讲解高跳下动作。 ?探索两条长凳的多种玩法。 1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。 主要玩法：从两条长凳上走、爬等 2、两条长凳摞高。 主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。 3、提供4组不同的长凳，供幼儿自由探索练习。 ?探索多条长凳的玩法。 1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。 2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。 3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。 三、放松活动。 伴随舒缓的音乐，带领孩子做放松活动。
大班体育活动优秀教案《金箍棒》
大班体育活动优秀教案《金箍棒》 一、活动背景 大班的孩子特别喜欢跨跳、跑等动作，每当他们看到教室里面放 着中班做操用过的金箍棒器械时，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩 子们兴致勃勃的可爱样，引发我设计了"小猴玩棒"这一体育游戏，让 孩子在自由、宽松、愉快的环境中体验身体运动的乐趣。活动中，引 导孩子们充分发挥想象不同方法，并随着情节的不断丰富与深入，逐 步提高动作难度和运动的负荷程度，使肌体协调、灵活。 二、过程实录 活动目标： 1、探索金箍棒的多种玩法，发现并分享成功的方法。 2、学习利用器械练习助跑跨跳动作，发展跨、跳、跑等综合能力，锻炼腿部力量，发展身体协调性。 3、体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。 活动重点：能用个别、小组合作等形式探索金箍棒的多种玩法。 活动难点：学习利用器械练习助跑跨跳动作，发展跳跃、奔跑等 综合能力。 活动准备： 1、物质准备：幼儿人数相等的金箍棒、纸球、录音机、音乐三段。 2、空间准备：活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是 否合适。 活动过程： 1、开始部分：热身运动教师：天气真好，今天我们要变成一只小 猴子，带着金箍棒一起出去玩喽（音乐律动） 2、基本部分： （1）自由探索金箍棒的玩法教师：谁来介绍一下你的玩法？ （2）合作玩金箍棒教师：合作玩金箍棒进一步探索玩法，结伴说 说合作玩的方法并进行示范。 （3）小猴练习本领"助跑跨跳"小结助跑跨跳：两手放两边，距小 河5-8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单 脚落地，保持平衡。
（4）小猴运果子，练习向指定方向助跑跨跳教师：小猴们真能干，都认真地练了助跑跨跳的新本领，现在要带你们去运果子，让我们一 起用刚才练的本领出发吧！ （5）比赛：看谁运得快（交代游戏规则） 3、结束部分： "今天，我们的小猴本领真大，真为你们高兴。"听--，你听到了 什么？（舒缓音乐）坐下互相捶捶腿，放松自己。（舒缓音乐） 4、活动延伸： 金箍棒不但可以帮助我们锻炼身体还可以变出很多的数字呢！我 们一起和好朋友合作拼数字。
大班健康体育活动教案
大班健康体育活动教案
大班健康体育活动教案 教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。今天我们就一起来看看大班健康体育活动教案吧! 大班健康体育活动教案：好玩的梯子 1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性. 2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识. 3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识. 1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验. 2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个. 导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,
关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作) “孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。 那我们今天就玩梯子吧! 幼儿“好” 这是什么梯子?竹梯，木梯 2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯 3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子?见过吗? (1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方 (2)哎，这是什么梯?你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。 (3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。 (4)绳梯：它可以悬挂在空中 4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬，攀登等玩法 1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩
优秀的大班体育教案：大班儿童体育活动设计方案
设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多种动作，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用，从而意识到要爱护自己身体的每一部位，并能协调地运用。 活动目标：1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。 活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。活动重点：想办法运用不同部位移动身体活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体活动过程：一、准备活动1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。2、情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。3、提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑…… 二、探索活动1、教师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）2、教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？” 教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。3、组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。4、游戏：奇妙的数字园①以神秘的口吻激发兴趣：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物,它们上面都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？” ②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网小心触电（匍匐前进）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。③幼儿用各种方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。 三、放松活动1、以问激趣：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。2、讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。3、小
幼儿园大班优秀体育活动教案详案《羊村的运动会》
幼儿园大班优秀体育活动教案详案《羊村的运动会》 【活动设计】 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出5—6岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上平稳地行走。因此，我们应该利用多种活 动发展幼儿身体平衡和协调能力。鼓励幼儿参与锻炼。活动的设计应 该贴切幼儿的生活，从实际出发，《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深 受孩子们的喜欢，我利用这里面的角色开展了大班体育游戏活动《羊 村的运动会》。 【活动目标】 1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼幼儿在一定间隔的物体较平稳地 行走，从高处往下跳的能力及投掷能力。 2、培养幼儿在活动中勇敢坚强、不怕困难、敢于挑战的品质。 【活动重难点】 重点：重点发展幼儿的在一定间隔的物体较平稳地行走。 难点：幼儿在有一定间隔的椅子上平稳地行走。 【活动准备】 投掷球若干、废旧塑料瓶、椅子、长板凳、《喜洋洋和灰太狼》 中各种羊的头饰。 【活动过程】 一、热身运动。
播放《喜洋洋和灰太狼》主题曲，教师戴着慢羊羊村长头饰带领羊儿们(幼儿也分别戴着懒羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的头饰)做晨间锻炼，分别做上肢、下肢、体转、体侧等热身运动。 二、羊儿们为了“羊村运动会”辛勤训练。 (一)“羊村村长”召集全村羊儿们集合，召开全村会议。 师：各位羊儿们，我们羊村为了增强羊羊们的体质，更好的防御灰太狼对我们的偷袭，我们村决定召开一次运动会，让灰太狼看看我们羊村羊儿们的强大，以后再不会来欺负我们。 这次运动会有许多的项目，包括了跨栏、投球、跳高、跑步等。希望各位羊儿们加强训练，争取在运动会中都表现很棒!现在请大家到训练场上积极训练。 (二)“羊儿”们在训练场上刻苦训练。 1、“村长”带“羊儿们”到训练场熟悉场地，介绍场地上的训练器械。 师：现在请羊儿们看看这些都是什么，我们要怎么运用这些东进行训练。 (1)教师带幼儿来到彩色瓶前(废旧塑料瓶装好各种不同颜料)，请幼儿自由探索，这些彩色瓶可以怎么练，训练什么。 教师总结：我们可以把这些彩色瓶在地上按顺序排好，然后我们围着这些彩色瓶走S路线，锻炼小朋友们能快速灵敏地绕障碍物跑。 (2)教师带幼儿到跨栏处(几条长板凳)向幼儿介绍，请幼儿自由的玩耍，想想这个应该怎样进行训练。 幼儿自由探索。
大班体育活动教案大全
大班体育活动教案大全 【篇一：大班体育活动教案大全】 文 1大班体育：勇救小动物 游戏目标： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物若干（为幼儿人数23菲倍） 游戏玩法： 将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞； 的变形平衡木两侧放置小精灵若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则： 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班－调皮的小袋鼠（单双脚跳） 活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。 活动过程： 1、准备活动。 大班－调皮的小袋鼠（单双脚跳） 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 （2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二 位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天 天跳，身体好。 3大班体育：数字格子跳跳乐 活动目标： 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作 的协调能力。 3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。 活动准备： 人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。 活动过程： 一、开始部分。 今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆）二、基本部分。 1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可 以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋 友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现 的情况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫 连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫 的一端爬到另一端。 ※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放 一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳 的姿势跳过每块泡沫垫。
大班获奖体育活动教案
大班获奖体育活动教案 【篇一：大班体育活动教案】 大班体育活动教案:好玩的矿泉水瓶 活动目标 1,发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。 2,训练奔跑速度。体 验运动带来的快乐。 3,培养积极探索及合作的精神。 活动准备 装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。活动过程 一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动 1,上肢运动:双手上举,头顶换瓶;2,下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;3,扩胸运动:双手前平举换瓶;4,环臂运动:分别单手甩瓶;5, 腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:6,手腕运动:分别单手转瓶;7,踝关 节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。 二、自由探索活动 1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几 种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。) 2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、 模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。) 三、游戏 1,“种萝卜”,巧妙布置场地。 教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事 先画好的记号上。 2,“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。 教师:萝卜种好了,我们一起到“萝卜地”里巡逻。怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜,又不会把萝卜踩倒、踩坏呢? (1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出 方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。3,“接力跑”,训练曲 线奔跑的速度(约2~3次)。