福州职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc

2019年福州职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍

福州职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍

更新：2018-11-05 14:25:29

高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。

本文主要和你介绍下福州职业技术学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有福州职业技术学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。

福州职业技术学院宿舍条件怎么样―福州职业技术学院宿舍图片

大学宿舍就是我们的第二个家，福州职业技术学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是福州职业技术学院招生信息网公布的福州职业技术学院宿舍条件：

福州职业技术学院宿舍条件：

1、学院在福州大学城，环境优美，学生公寓住宿条件良好，配有宽带，有独立卫生间（配备热水器）、淋浴间和阳台。

2、学院就餐环境良好，可同时容纳几千人就餐的两栋餐厅。

3、住宿费按住宿条件不同，收费标准在600―900元/学年。

看完了官方公布的福州职业技术学院宿舍条件宿舍条件，我们有必要来看一下福州职业技术学院的学长学姐眼中的福州职业技术学院宿舍条件又是怎样一番景象：

住宿条件不是很好。八个人有点挤，如果不介意的话，那你就完全不用考虑。

学校小，住宿也差

仓山校区的宿舍非常破。金山校区的应该还不错。

现在是8 人间，说实话，挺挤的

宿舍里面有浴室、厕所、阳台、热水器、电风扇、桌子、衣

柜、

福建专科院校排名

福建专科院校排名 《泉州医学高等专科学校》福建省泉州市专科 泉州医学高等专科学校，前身是惠世高级护校，坐落在福建省泉州市，是经国家教育部批准设立的一所全日制公办医学类普通高等学 校，是福建省“高职服务海西建设”九大课题中护理业课题组的组长单位，是福建省医药护理职业教育集团的牵头单位。 《南平师范高等专科学校》福建省南平市专科 武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，其前身是1958年创办的福建省南平师范高等专科学校，也是800多年前朱 熹亲手创建的武夷精舍（书院）的传承者 《宁德师范高等专科学校》福建省宁德市专科 宁德师范学院的前身是1958年成立的福安师范专科学校，1978年经国务院批准设立宁德师范专科学学校主楼校，1993年改为宁德师范 高等专科学校，是教育部批准的具有高等教育招生资格的普通高等学校 《福建商业高等专科学校》福建省福州市专科 福建商业高等专科学校是经国家教育部批准成立、省教育厅直属的普通高等学校、也是福建省商界唯一一所培养高层次商贸经营管理 应用型人才的专门学校 《福建公安高等专科学校》福建省福州市专科 英Fujian Public Security College 福建公安高等专科学校是我省唯一的一所公安高等学府，担负着全省公安高等应用人才的培养和 中级警官的培训工作。学校由“首山学区”和“复园路学区”组成 《黎明职业大学》福建省泉州市专科 黎明职业大学（简称黎明大学），是1984年经福建省人民政府批准，并报教育部备案成立的一所全日制公办高等职业院校 《福建交通职业技术学院》福建省福州市专科 福建船政交通职业学院的前身是福建交通职业技术学院，于2011年5月份改为福建船政交通职业学院。 《泉州纺织服装职业学院》福建省教育泉州市专科 泉州纺织服装职业学院（原名：泉州育青职业技术学院）是由福建省人民政府批准成立的，省教育厅主管、教育部备案的一所具有颁 发国家高等教育大专文凭资格的全日制普通高等院校。 《福建华南女子职业学院》福建省教育厅福州市专科 福建华南女子职业学院位于风景秀丽的烟台山之巅，闽江之畔。于1984年经福建省人民政府批准成立。是具有国家承认学历教育招生

福建高职单招基础会计考试模拟试卷及答案

福建高职单招基础会计考试模拟试卷及答案 一、单项选择：（20%） 1、会计的基本职能是（）。 A、反映和考核 B、核算和监督 C、预测和决策 D、分析和管理 2、在会计核算中，各项财产物资应按取得时的（）计价。 A、计划成本 B、实际成本 C、采购成本 D、完全成本 3、复式记账的理论依据是（）。 A、权责发生制 B、收付实现制 C、会计假设 D、会计等式 4、“累计折旧”科目属于（）。 A、资产类 B、负债类 C、所有者权益类 D、损益类 5、下列账户属于负债账户（）。 A、待摊费用 B、管理费用 C、预提费用 D、财务费用 6、下列项目中，属于简单分录的是（）。 A、一借多贷 B、一贷多借 C、多借多贷 D、一借一贷 7、下列单据中，不能作为原始凭证的是（）。 A、发票 B、领料单 C、工资结算表 D、银行存款余额调节表 8、记账凭证与所附原始凭证的金额( )。 A、必须相等 B、可能相等 C、不一定相等 D、可以不相等 9、“应收账款”明细账的格式一般采用（）。 A、多栏式 B、三栏式 C、数量金额式 D、横线登记式 10、按经济业务发生时间的先后顺序逐日逐笔登记的账簿是（）。 A、日记账 B、总账 C、明细账 D、备查账 11、银行存款日记账与对账单的核对属于（）。 A、账证核对 B、账账核对 C、账实核对 D、账表核对 12、企业接受资产捐赠时，应贷记（）。 A、实收资本 B、资本公积 C、营业外收入 D、盈余公积 13、支付产品广告费时，应借记（）。 A、管理费用 B、财务费用 C、营业外支出 D、营业费用 14、财产清查的主要目的在于达到（）。 A、账证相符 B、账账相符 C、账实相符 D、账表相符 15、（）核算程序是最基本的一种会计核算程序。 A、记账凭证 B、科目汇总表 C、汇总记账凭证 D、日记总账 16、各种会计核算程序的主要区别是（）。 A、总账格式不同 B、总账登记依据和方法 C、明细账格式不同 D、明细账登记依据和方法 17、会计报表是根据（）资料编制的。 A、日记账与总账 B、日记账与明细账 C、总账与明细账 D、总账和备查账 18、资产负债表是反映企业在（）财务状况的会计报表。 A、某一特定时间 B、某一特定会计期间 C、一定时间 D、某一特定日期 19、根据“收入－费用＝利润”填列的会计报表是（）。 A、资产负债表 B、利润表 C、利润分配表 D、现金流量表

福建高职单招院校

本科类院校，但有设置大专类学科 福建工程学院热 福建江夏学院热 福州外语外贸学院热 福州大学至诚学院 福州大学阳光学院 福建师范大学闽南科技学院 福建师范大学协和学院 福建农林大学东方学院 福建农林大学金山学院 集美大学诚毅学院 仰恩大学 闽江学院 泉州师范学院 莆田学院 三明学院 闽南理工学院 龙岩学院 武夷学院 宁德师范学院 全大专类院校： 福建船政交通职业学院 福建幼儿师范高等专科学校 福建生物工程职业技术学院 福建体育职业技术学院 泉州医学高等专科学校 泉州经贸职业技术学院 泉州幼儿师范高等专科学校 厦门城市职业学院 厦门海洋职业技术学院 厦门医学高等专科学校 福建信息职业技术学院 漳州职业技术学院 漳州城市职业学院 漳州卫生职业学院 闽西职业技术学院 湄洲湾职业技术学院 泉州工艺美术职业学院

三明职业技术学院 宁德职业技术学院 闽北职业技术学院 福州软件职业技术学院 福建对外经济贸易职业技术学院福建华南女子职业学院 福州黎明职业技术学院 福州英华职业学院 福州科技职业技术学院 厦门华天涉外职业技术学院 厦门华厦职业学院 厦门软件职业技术学院 厦门南洋职业学院 福建商业高等专科学校 厦门演艺职业学院 厦门东海职业技术学院 厦门安防科技职业学院 泉州华光职业学院 泉州信息工程学院 泉州信息工程学院 泉州纺织服装职业学院 泉州理工职业学院 泉州海洋职业学院 泉州轻工职业学院 漳州理工职业学院 福建电力职业技术学院 武夷山职业学院 福建水利电力职业技术学院 福建卫生职业技术学院 福建林业职业技术学院 福建农业职业技术学院 福建艺术职业学院 福州职业技术学院 闽江师范高等专科学校 黎明职业大学 福建师范大学福清分校 厦门理工学院 福建警察学院 漳州科技职业学院 泉州工程职业技术学院

2016年福建高职招考语文模拟试题：议论类微写作

2016年福建高职招考语文模拟试题:议论类微写作 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：阅读延伸题：第1卷文言文中，作者说“古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。”这句话告诉我们：成功者往往表面上看似不智不勇，但最终却能取得胜利。请对此谈谈你的认识。（不少于200字）（10分） 2：阅读下面的小说，完成题目。（12分） 身教言教 〔前苏联〕B·勃罗多夫 阖家三口儿围坐在一张铺着天蓝色桌布的圆桌旁。爸爸在翻阅报纸，妈妈在绣座垫，8岁的维佳在看书。 “爸爸，我有个问题弄不清楚，”维佳突然向父亲发问，“请你给我解释一下，怎么有些人会吵嘴的？“ “这不难，”爸爸把报纸放置一旁说起来，“打个比方，我们房屋管理员与庭院清扫工之间有了意见……” “没有那回事！”妈妈打断了爸爸的话，“我们房屋管理员与庭院清扫工相处得很好。” “别吵了，”维佳插嘴说，“我明白了。” 【小题1】联系小说内容，谈谈你对标题“身教言教”内涵的理解。（6分） 【小题2】根据情节发展逻辑，补写出横线处所缺的对话内容。（6分，150字左右。） 3：2008年是“90后”成人的元年。他们的成长备受社会关注。下图是取自《中国青年报》的一份调查表。请认真阅读分析该图表，写出两条结论性的话。(每条不超过25字)(4分) “90”后调查：你对未来持什么态度? 4：概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（4分） 据调查，与空巢老人相比，与子女同住老年人的认知功能提高了40%，生活满意度可能性也大幅度提高了。与同父母分开居住的成年子女相比，与父母同住的成年女性就业可能性增加23%，女性就业者每周工作时间增加9.42小时，男性就业者每周工作时间增加6.23小时；与父母同住女性自评健康良好的可能性上升为19.8%。

2020年福州黎明职业技术学院招聘辅导员试题及答案

2020年福州黎明职业技术学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、智力技能的特点是（）。 A、物质性、外显性、简缩性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、展开性 D、观念性、内潜性、展开胜 【答案】B 2、下列说法不正确的是（）。 A、教育将随国家的消亡而消亡 B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D、教育现象最早出现于奴隶社会 【答案】A 3、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。 A、目的性 B、组织性 C、随意性 D、计划性 【答案】C 4、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。 A、教学目标 B、教学目的 C、教学计划 D、教学策略 【答案】A 5、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。 A、斯金纳

C、布鲁纳 D、加涅 【答案】B 6、形式教育论的倡导者是（）。 A、卢梭 B、洛克 C、赫尔巴特 D、斯宾塞 【答案】B 7、决定教育目的因素是（）。 A、生产力 B、政治经济制度 C、上层建筑 D、科学技术 【答案】B 8、提出掌握学习理论的心理学家是（）。 A、华生 B、杜威 C、加涅 D、布卢姆 【答案】D 9、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。 A、教师专业团体 B、教育行政部门 C、教师所在的学校 D、社会公共事业机构 【答案】B 10、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。 A、形式训练说 B、共同要素说 C、概括原理说 D、关系转换说

福州职业技术学院大学生创新创业奖学金评定办法

福州职业技术学院大学生创新创业奖学金评定办法 （试行） 第一章总则 第一条为深化学校创新创业教育改革，强化大学生创新创业实践，促进学生全面发展，营造“大众创业，万众创新”的浓厚氛围，特设立“福州职业技术学院大学生创新创业奖学金”（以下简称“奖学金”）。 第二条学校每年设立大学生创新创业奖学金100万元，用于奖励大学生创新创业竞赛获奖、职业院校技能大赛获奖、入驻大学生创新创业园区项目、学生自主创业注册、学生获得专利成果等。 第二章奖励范围和标准 第三条本办法适用于学校全日制本、专科在校学生。 第四条奖项类别及标准: 1. 创新创业类竞赛获奖：根据创新创业竞赛的主办单位、知名度和影响力等因素，并考虑竞赛的行业背景和高校参与情况，将创新创业竞赛由高到低分为国际级、国家级A类、国家级B类、省级A类、省级B类、市级、校级A类、校级B类八个类别，对在创新创业竞赛中取得优异成绩的团队或个人，按项目进行奖励：（1）国际级：指国家政府部门组织参加的国际性创新创业竞赛活动。 （2）国家级A类：指由教育部发起，联合国家有关部门和地方共同举办的年度全国性互联网+大学生创 - 1 -

新创业大赛。 （3）国家级B类：指由国家政府部门组织，行业协会、专业学会、企业等举办的其他全国性创新创业竞赛活动。 （4）省级A类：指由教育厅发起，联合省级政府有关部门和地方共同举办的年度全省性或跨省区的互联网+大学生创新创业大赛。 （5）省级B类：指由省级政府部门组织，行业协会、专业学会、企业等举办的其他全省性或跨省区的创新创业竞赛活动。 （6）市级：指由市级政府部门举办的全市性或跨市区的创新创业竞赛活动。 （7）校级A类：指由福州职业技术学院举办的“互联网+”大学生创新创业大赛。 （8）校级B类：指由福州职业技术学院举办的其他创新创业竞赛。 - 1 -

5号文关于举办福州黎明职业技术学院第 五届“大学生职业生涯规划大赛”的通知

榕黎院团…2011?5号 关于举办福州黎明职业技术学院第五届“大学生职业生涯规划大赛” 的通知 为全面促进我院大学生就业工作，推广和传播职业生涯规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，增强职业规划意识，提高职业技能和职业素养，拓展职业空间，科学制定职业生涯发展规划，经研究，决定举办黎明学院第五届“大学生职业生涯规划大赛”。现将有关事项通知如下： 一、大赛主题 本次大赛以“了解专业，规划人生”为主题，以“了解专业知识技能，提升职业素养，增强就业竞争力”为宗旨。 二、参赛对象 黎明学院大一、大二学生。 三、大赛组织 （一）举办单位 1.主办单位：黎明学院学工处、团委 2.承办单位：院学生会实践部 （二）大赛组委会 大赛成立执行小组 组长：杨光舟 副组长：杨元明 成员：刘鹏、周黎倩、王成喜、林瑞荣、杜晓晓、王静娴

四、大赛安排 本次大赛自2011年4月启动，具体内容、参赛标准、作品规范等参赛要求见附件。各阶段安排如下： （一）初赛阶段（2011年4月11日—2011年4月29日） 初赛阶段将参赛作品以班级为单位，于4月29日前交各系团总支，由各系对参赛作品进行评审，5月上旬确定入围作品。 （二）决赛阶段（2011年5月中旬） 决赛分PPT展示陈述、职业才艺展示和评委现场提问三个部分。决赛顺序抽签决定，时间为：5月中旬，每位选手现场比赛时间不超过15分钟。由评委现场打分，按总分从高到低评选出“十佳职业规划之星”。 五、奖项设置 大赛共评选“十佳职业规划之星”荣誉称号10名、优胜奖10名。最佳组织奖若干个（班级）。 附件1：大学生职业生涯规划大赛书面作品评分标准 附件2：大学生职业生涯规划大赛现场答辩评分标准 附件3：大学生职业规划设计作品模板 共青团福州黎明职业技术学院委员会 福州黎明职业技术学院学工处 二○一一年四月八日 主题词：第六届职业生涯规划大赛通知 共青团福州黎明职业技术学院委员会 2011年4月8日印发

2019年福建高职招考语文模拟试题(含答案)

2019年福建高职招考语文模拟试题（含答案） 一、本大题共7小题，共22分。 阅读下面的文字，完成1—4题。 “千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔． （rěn ）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅． （g āi ），深受人们喜爱。 春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹．（yíng ）联等。对联的撰．写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴． 丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒．．上口，齿颊．．留香。对联或镌． （jùn ）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 1．文中加点字的注音和字形都不正确．．． 的一项是（2分） A ．秋稔． （rěn ）冬祥 意蕴． B ．楹． （yíng ）联 齿颊．．留香 C ．言简意赅． （g āi ） 撰．写 D ．镌．（jùn ）刻 锒锒．． 上口 2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分） A ．万户栖柳依依 B ．千家喜气洋洋 C ．春回爆竹声声 D ．春来微风缕缕 3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分） A ．题写 内涵 吟咏 B ．题签 内涵 涵泳

C ．题写 蕴涵 涵泳 D ．题签 蕴涵 吟咏 4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分） A ．字数限于四言和六言 B ．上下联讲究对仗和押韵 C ．只适合在喜庆场合张贴 D ．常常与书法艺术相结 合 5．下列句子中加点的俗语，使用不正确．．． 的一项是（3分） A ．世界上热点问题不少，按．下葫芦起了瓢．．．．．． 。解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。 B ．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话．．．．．．．． ，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。 C ．俗话说：兵马未动．．．．，粮草先行．．．． 。刚进入4G 时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。 D ．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子．． 之交淡如水．．．．． 嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。 6．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体．．． 的一句是（2分） （甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。 A ．（甲） B ．（乙） C ．（丙） D ．（丁）

榕职院综〔2007〕19号福州职业技术学院关于成立创建国家示范性高等职业院校相关机构的决定

福州职业技术学院文件 榕职院综〔2007〕19号 福州职业技术学院 关于成立创建国家示范性高等职业院校相关机构的决定 各系（部）、处室、中心、馆、科、所： 为了加强创建国家示范性高等职业院校的工作，经院党委会研究，决定成立福州职业技术学院创建国家示范性高等职业院校领导小组和创建工作办公室，办公室下设创建项目组、网页制作与宣传组以及材料写作组。 一、领导小组： 组长：俞云金、孙芳仲 副组长：金昌余、林福荣、刘松林、詹碧卿 成员：林宁、赵君尧、郑永登、柳庆忠、沈锦华、杨震、王勤江、铙蕴伟、江瑞平、庄晓钟、陈勋、杨金福、唐加勉、林奇、欧阳少鸣、林若红、王敏毅、卢英、林俐达、陆芳、林一心、缪敏、吴发水、晏露芙、贾同恩、陈秀榕、陈宝龙、郑鸿、张高云 二、创建办公室： 主任：林宁 副主任：赵君尧、郑永登、沈锦华、杨震 成员：谢永行、段维龙、林若红、刘春兰、林英惠、李晋、余少英、魏娜 1

三、项目组： 1、应用电子技术项目组： 组长：王敏毅 成员：叶晓星、林清池、薛曼芳、黄庆华 2、计算机应用项目组： 组长：卢英 成员：胡昱、黄河清、郑若鹢、陈少英、傅刚 3、国际商务项目组： 组长：庄晓钟 副组长：陆芳、缪敏、闫丹文 成员：黄淑萍、曾繁斌、杨秀平、张祥艳、谢群斌、黄茂海、韩宁、朱荔、许岩英 4、广告设计与制作项目组： 组长：林俐达 成员：陈栋桦、王怀、童黎斌、汪雨、商春玲 5、旅游管理项目组： 组长：林东 成员：林贤福、范高明、陈蕾 四、网页制作与宣传组： 赵君尧、欧阳少鸣、卢英、宁宇、汪勇萍 五、材料写作组： 郑永登、林若红、刘春兰、林俐达、段维龙、欧阳少鸣、陈勋、魏娜 二oo七年三月二十一日主题词：机构示范性高职院校?决定 抄送：院领导、存档。 福州职业技术学院党政办公室 2007年3月21日印发 （共印32份） 2

福州职业技术学院

福州职业技术学院 关于2019学校招生宣传片制作项目竞标公告 福州职业技术学院拟对2019学校招生宣传片制作项目进行公开竞标，欢迎合格的供应商前来竞标。 一、项目内容： 二、预算定额：伍万元整（￥50000元），包含拍摄、税金、人工费等在内的与该项目相关的一切费用，以及可合理推断的责任和义务。 三、现场报名时间：2019年5月22日上午9:00-10:00（北京时间），报名地点：福州职业技术学院综合楼520室。 四、投标人资格： 1.具有法人资格的境内公司均可能成为合格的供应商。 2.现场报名时需提交以下资质证明文件（需原件核对）： （1）供应商有效的法人营业执照副本复印件,或统一社会信用代码营业执照复印件； （2）供应商有效的税务登记证副本复印件,或统一社会信用代码营业执照； （3）供应商代表应执有法定代表人的授权书原件[提供法定代表人身份证复印件及供应商代表身份证复印件；若为法定代表人直接参加报价可不需此件，但需提供法定代表人身份证复印件] ； （4）供应商应具有政府部门或高校、市级以上大型活动宣传片拍摄制作从业经验，提供相应证明材料；

3.本项目不接受联合体报价。 五、项目要求 1.学校招生宣传片总时间为3-5分钟，分辨率为4k或更高，后期提供的视频文件要有16:9和4:3两种画幅，以数字格式提交(刻录光盘+源文件拷贝)。 2.学校招生宣传片所有声音素材必须具有使用权或者版权。 3.学校招生宣传片版权及原始素材归福州职业技术学院所有。 4.学校招生宣传片需进行文案策划、拍摄脚本制定。摄制前须制定详细的总体拍摄方案和分镜头文字脚本，方案需现实可行。 5.后期声稿件制定及后期声录制。后期音效稿件制定及后期人声录制(人声录制者需音色好，普通话标准的具有相关配音资质的人士进行配音)。 6.福州职业技术学院教育教学场所拍摄以及其它视频素材拍摄须有高清摄像机和配套的高清后期制作设备（含广角镜头、轨道、移动拍摄器等辅助设备）、航拍器（不低于大疆悟）、摇臂、轨道、升降以及影视级灯光设备等作为辅助器材)，能多机位拍摄，主机不低于（RED ONE），辅机拍摄设备不低于Canon C200)。 7.后期进行非线性剪辑等、AE，或其他特效编辑软件进行特技制作。如部分必须表现的素材无法用拍摄手段表现，需有能力创作二维动画表现或3D动画表现。 8. 按照校方提出的需求以及审核与修改意见，对上述所有素材的拍摄、编辑、剪辑以及成片进行修改，直至完全符合要求。由于学校的特殊性，不能完全保证拍摄的集中连续，为了保证质量，要求中标供应商不能降低上述拍摄标准。

福州软件职业技术学院章程

福州软件职业技术学院章程 时间：2007-12-14 第一章总则 第一条为积极响应实施科教兴市战略，加快发展福州高等教育事业，加速高等教育大众化进程，建设海峡西岸经济区,做大做强省会中心城市，积极探索在国家法律法规允许范围内的多种办学形式，培养具有坚定的社会主义信念、创新和实践能力强的高素质的应用技能型专门人才，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律、法规，特制定本章程。 第二条校名：福州软件职业技术学院 校址：福建省福州市铜盘软件大道89－1号（福州软件园内）。 第三条福州软件职业技术学院（以下简称“学院”）由福建高校科技产业化促进中心有限公司、福建中禾教育发展集团有限公司和福州大学科技开发总公司联合举办。学院经福建省人民政府批准，具有独立法人资格。 第四条学院举办者在办学中依法取得合理回报。 第二章办学宗旨、办学规模与教育形式 第五条学院全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持面向二十一世纪，深化教育改革，全面推进素质教育；根据福建省对产业结构进行战略性调整，走新型工业化道路的需要，把学院建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，具有创新精神和实践能力的高级应用型、技能型专门人才的培养基地。 第六条2005年开始统一招生，2006年在校生规模达6000人。学院根据社会经济发展和办学要求，逐步扩大办学规模。 第七条学院为专科层次的普通高等职业学校，以全日制高等专科教育为主，同时充分利用条件积极开展职业资格证书培训等非学历教育。 第八条作为高职院校，学院立足福建省，面向全国，招生纳入省招生统一计划；以招收普通高中毕业生为主，适量招收“五年制高职”及部分“高职单招”学生。 第九条学制2－5年，学生修业期满考试合格，由学院颁发毕业证书；达到职业资格要求的学生，将颁发相应的职业资格证书。学院切实保证教育质量，维护受教育者的权益。 第三章学科门类及专业设置 第十条学院主要发展以信息技术职业教育为核心的专业，构建工科为重点，管理及其他应用学科协调发展的专业结构。 第十一条学院设置网络安全与系统管理、数据库管理、WEB应用程序设计、可视化程序设计、计算机图形/图像制作、计算机办公应用、电子商务、会计电算化、国际物流、市场营销、室内设计及现代服务业和现代制造业等方面的专业。 第四章管理体制和运行机制 第十二条学院设立董事会，董事会是学院的决策机构，就学院的发展规划、资金筹措和使用进行决策。

福州职业技术学院教师科研能力提升计划(纲要)

福州职业技术学院教师科研能力提升计划（纲要）榕职院研[2011]28号 福州职业技术学院关于实施教师科研基础能力提升计划的意见 各系,部,、处室、中心、馆、科、所: 一、提升科研能力与素质是时代与学院发展对高职教师的要求 高职院校承担着人才培养、科学研究和社会服务的三大职能,教师是履行这三大职能的主体。科研是提高师资队伍素质,加快教师专业化成长～提高人才培养质量与教育效果～提升职业院校的社会服务能力的重要途径。目前～国家对高等职业院校的科研提出了更高要求～教育部副部长鲁昕近期强调要切实加强职业教育的科学研究～增强服务职业教育决策的使命感、责任感～积极回应国家的需求、人民的期盼～要加强调查研究～跨学科研究和国际比较研究～积极创新科学研究方法～要加强职业教育科研能力建设～推进职业教育科研体制机制创新。 为落实学院十二五规划以及中长期规划中对人才队伍建设和科研发展目标及建设示范性高等职业院校的要求～需要培养一批产学研一体～服务海峡西岸经济区建设～具有较强教学、科研能力的中坚力量～为此～学院决定实施科研基础能力提升计划。 二、科研基础能力提升计划的对象 科研基础能力提升计划的对象主要为我院正式在编的具有专业技术职称并被聘任在专业技术岗位上的教职员工～其中包括:教学系列的专技人员,包括双肩挑教师,,管理系列的专技人员,其他系列的专技人员。对这三类专技人员按具体工作要求实施培养与提升计划。在年龄要求上～男50岁以下,1961年9月1日后出生,～女45岁,1966年9月1日后出生,以下的科研基础能力提升对象一般必须完成提升计划的所有要求,男55—57岁～

1 女50—52岁的～对提升计划的内容要求可适当放宽～但要求参加读书计划～科研课题计划可不做硬性要求。对于退休前三年的教职员鼓励其积极参加提升计划～但不做具体要求。 三、科研基础能力提升的目标 1、总体目标 通过3年的建设～使教职员工的科研基础能力与水平得到较大改善～初步建立起适应市场经济发展规律和符合科技自身发展规律的良性循环机制～争取形成学院的特色学科研究优势～科研的创新和产业化能力得到增强～使学院在省内外具有一定的科研影响力。在3年的能力建设中～按照学院十二五规划目标和突出优势专业的原则～凝练优势专业～强化管理队伍～提升科研层次～为学院实现中长期科研规划打下基础。 2、具体目标 三年后～科研计划提升对象应实现以下科研基础能力的提升～要达到:第一、熟悉本学科、本专业课题发布渠道、时间,第二、熟悉信息与文献的检索与利用,第三、懂得教育研究的基本知识、方法～其中具体掌握一项教育研究方法,第四、掌握自然科学或社会科学研究的基本知识、方法,第五、能运用教育研究方法进行教学研究～解决一个具体问题,第六、能运用自然科学或社会科学研究方法进行与本学科或本专业相关的研究。 四、具体要求 1、经过三年的努力～要求教职工做到:熟悉全国哲学社会科学规划、全国教育科学规划、国家自然科学基金、教育部人文社科基金、福建省科技厅、福建省社科联、福建省教育厅及国家省市政府部门与本人专业相关的网站～了解科研课题申报发布的时间与渠道。

5号文关于举办福州黎明职业技术学院第-五届“大学生职业生涯规划大赛”的通知

榕黎院团〔2011〕5号 关于举办福州黎明职业技术学院第五届“大学生职业生涯规划大赛” 的通知 为全面促进我院大学生就业工作，推广和传播职业生涯规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，增强职业规划意识，提高职业技能和职业素养，拓展职业空间，科学制定职业生涯发展规划，经研究，决定举办黎明学院第五届“大学生职业生涯规划大赛”。现将有关事项通知如下： 一、大赛主题 本次大赛以“了解专业，规划人生”为主题，以“了解专业知识技能，提升职业素养，增强就业竞争力”为宗旨。 二、参赛对象 黎明学院大一、大二学生。 三、大赛组织 （一）举办单位 1.主办单位：黎明学院学工处、团委 2.承办单位：院学生会实践部 （二）大赛组委会 大赛成立执行小组 组长：杨光舟 副组长：杨元明 成员：刘鹏、周黎倩、王成喜、林瑞荣、杜晓晓、王静娴

四、大赛安排 本次大赛自2011年4月启动，具体内容、参赛标准、作品规范等参赛要求见附件。各阶段安排如下： （一）初赛阶段（2011年4月11日—2011年4月29日） 初赛阶段将参赛作品以班级为单位，于4月29日前交各系团总支，由各系对参赛作品进行评审，5月上旬确定入围作品。 （二）决赛阶段（2011年5月中旬） 决赛分PPT展示陈述、职业才艺展示和评委现场提问三个部分。决赛顺序抽签决定，时间为：5月中旬，每位选手现场比赛时间不超过15分钟。由评委现场打分，按总分从高到低评选出“十佳职业规划之星”。 五、奖项设置 大赛共评选“十佳职业规划之星”荣誉称号10名、优胜奖10名。最佳组织奖若干个（班级）。 附件1：大学生职业生涯规划大赛书面作品评分标准 附件2：大学生职业生涯规划大赛现场答辩评分标准 附件3：大学生职业规划设计作品模板 共青团福州黎明职业技术学院委员会 福州黎明职业技术学院学工处 二○一一年四月八日 主题词：第六届职业生涯规划大赛通知

福建高职招考本科vb技能考试真题

第一场 1、在文本框中输入一个数，选中绝对值单选按钮再单击确定按钮，在标签框中显示该数的 绝对值，选中正负号单选按钮再单击确定按钮，在标签框中显示该数的符号。 2、在文本框中输入一个字符串，单击统计小写字母个数按钮后，在label2中间隔显示出 小写字母，在label3中显示出小写字母的个数 3、在文本框中输入一个1-20的数字，生成n行n列的矩阵，要求矩阵的主对角线为0，其 他为1，点击显示按钮将其打印出来。（双重循环） 4、点击按钮1，输入a的值，点击按钮2输入b的值，点击按钮3将a到b中所有数的和 输出在标签中，单击按钮4，退出。 第二场 1、在文本框中输入一个字符串，选中大写单选按钮再单击确定按钮，在标签框中显示转换 成大写的字符串，选中小写单选按钮再单击确定按钮，在标签框中显示转换成小写的字符串 2、单击按钮后在文本框中随机生成10个2位数，中间用空格隔开，并在标签中显示出奇 数个数和偶数个数。 3、在文本框中输入一个1-20的数字，生成n行n列的矩阵，要求矩阵的次对角线为0，其 他为1，点击显示按钮将其打印出来。（双重循环） 4、点击按钮1，输入字母1的值，点击按钮2输入字母2的值，点击按钮3将字母1到字 母2中所有的字母输出在标签中，单击按钮4，退出。 第三场 1、选中单选按钮好，单击确定按钮，在文本框中显示一个随机生成的65-90的整数， 并在标签中连续显示这么多个“好”，选中字符按钮，单击确定按钮，则在标签中显示这个随机数所转换的字符。不得使用循环 2、单击按钮后在文本框中随机生成10个3位数，中间用空格隔开，并在标签中显示出 最大的数 3、在文本框中输入一个1-20的数字，生成n行n列的矩阵，要求矩阵下半部分为1，其他为0，点击显示按钮将其打印出来。（双重循环）

专科职业技能测试公告

2018年专科职业技能测试公告 根据工作安排，现将2018年高职招考中职生专科职业技能测试有关具体事项公告如下： 一、测试对象 报名参加2018年高职招考面向中职生考试，且文化课成绩在专科“保底线”以上，欲填报高职（专科）院校（专业）志愿的所有中职考生。其中：（1）美术类和音乐类考生已参加专业省级统考，不另行组织职业技能测试，但专业省级统考达到专科专业合格线以上者方可参加高职（专科）录取，录取时直接使用文考成绩（含专业省级统考成绩）。（2）具有高职（专科）免试资格的中职生若参加专科免试录取，无需参加专科技能测试；若放弃免试录取资格参加常规批次或征求志愿批次录取，须参加相应批次的职业技能测试。（3）由于本科技能测试与专科技能测试的测试要求不同、评判标准不同，两项测试成绩不能互相代替使用，因此，已参加本科技能测试但未被本科录取的考生也需参加专科技能测试。 二、测试内容 测试内容具体详见《2018年福建省高等职业教育入学考试职业技能测试考试大纲》（闽教考〔2018〕3号）。该文件已在福建省教育厅、福建省教育考试院网站上公布，考生可自行下载查阅。高职（专科）职业技能测试成绩合格率均为实际参加测试考生数的90%。 三、组织管理 高职（专科）职业技能测试按类别由招生院校委托相关高职（专科）院校牵头组织实施。具体如下： 1.制造类和交通运输类由福建船政交通职业学院牵头负责； 2.计算机类和电子信息类由福建信息职业技术学院牵头负责； 3.教育类由福建幼儿师范高等专科学校牵头负责；

4.农林牧渔类由福建农业职业技术学院牵头负责； 5.医药卫生类由福建卫生职业技术学院牵头负责； 6.财经类由黎明职业大学牵头负责； 7.旅游类和土建类由福州职业技术学院牵头负责。 四、时间安排 专科各类别的职业技能测试时间为3月下旬至4月初，具体报到和测试时间附后，有关事项及要求请考生登录相关牵头院校官方网站查阅。 五、注意事项 1.所有符合测试条件的中职考生须在规定时间，持本人有效居民身份证和2018年高职招考准考证（准考证遗失的，可于测试前到2018年高职招考报名所在地教育招生考试机构申请补办），到指定地点报到，办理相关手续，并遵照测试点要求参加测试，逾期不再受理。 2.考生入场参加测试时，除规定的与测试有关的证件、测试用具外，其他任何物品（如手机、手表、随身听、IPAD等）一律不得带入测试场所。 3.考试全程实行实时监控、实时录像，请考生遵守考场纪律。考生如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）等有关规定进行处理；涉嫌违法的，由考点或教育考试机构移送当地公安机关，按照《中华人民共和国刑法修正案（九）》及有关法规进行处理。 4.测试结果由牵头院校公布，请考生登录相关牵头院校官方网站查询。对本人测试成绩有异议的考生，须在测试成绩公布后两天内（逾期不予受理），持本人身份证和准考证，到测试点提出书面申请成绩复查，只查分，不查卷（含测试过程）。

福州商贸职业中专学校

福州商贸职业中专学校 城市轨道交通运营管理实训室建设需求报告 一、我校建设城市轨道交通运营管理实训室建设的预期 根据前期调研情况分析，结合目前学校环境特点、专业需求和资金投入，计划建设一间城市轨道交通基础实训室，含AFC自动售检票系统教学区、车站屏蔽门实训教学区和道岔实训教学区。该实训室既能提供本专业学习教学和实训，对城市轨道交通运营管理专业进行专业技术人才培养，同时也能满足“轨道交通客运服务员”、“站务员”专项职业技能鉴定的考证需求。建成后，该实训室将具有以下实训功能： 能够满足学校城市轨道交通方向的人才培养方案要求； 能够支撑学校城市轨道交通专业方向专业核心课、专业实训课教学要求； 能够支撑学校城市轨道交通教学实训，能实现城市轨道交通运营管理各知识点的各种实训； 能够满足城市轨道交通专业学生考证的要求； 能够为将来的城市轨道交通职业技能竞赛做好准备。 二、实训室学生培养预期 1.学生培养目标及技能需求 培养德、智、体、美全面发展，具备相应的文化知识，基础扎实，熟悉城市轨道交通运营管理业务，能熟练操作城市轨道交通相关设备

设施，掌握城市轨道交通基本行车组织知识，客运组织与服务等方面的专业知识，具备城市轨道交通运营管理能力，具备较强地实践应用能力，能在城市轨道交通车站各运营岗位中从事客运组织，运营安全和票务管理等的专业技术型人才。 2.职业领域预期 四、实训室主要专业教学内容预期 1、车站站台屏蔽门/客室门（PSL, LCB控制盒）操作使用； 2、车站半自动售补票机操作使用； 3、车站进、出站闸机操作使用； 4、自动售票机售票、更换钱箱、票盒作业； 5、道岔、转辙机操作使用； 五、实训室需添置硬件需求描述

2020年福建省职业院校技能大赛

2020年福建省职业院校技能大赛 汽车营销赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：Z-20 赛项名称：汽车营销 英语翻译：Automobile Sales 赛项组别：中职组 赛项归属产业：交通运输 二、竞赛目的 以汽车后市场广阔的经济前景为背景，融入“汽车营销”新概念，促进中职学生在汽车营销、配件管理、服务接待团队协作等方面职业素养和能力的培养和提升；展示中职院校汽车营销类专业的教学成果及学生风采；以大赛引领专业教学改革，加快工学结合人才培养体系建设与创新步伐，为行业、企业培养紧缺人才。 三、竞赛内容 本赛项包含汽车营销基本流程、配件管理和服务接待三个子赛项，具体见表1。 表1 竞赛内容、时间与权重表

1.汽车营销基本流程 本子赛项以机考形式进行。各队的A、B选手同时上场，按二次加密号对号入座；在规定的时间内，在计算机上完成基本流程操作。 考虑到中职院校的人才培养方向，本次竞赛选取了新车购销、车险承保两个岗位的基本工作流程作为竞赛内容。竞赛时，计算机系统分别从新车购销模块与车险承保模块随机抽题。新车购销模块包含采购入库、新车销售、一条龙服务、销售收款、新车交付五项工作任务，每项任务的具体题目由系统随机生成，相互独立，难度及分值一致；车险承保模块包含业务登记、保费计算、核保制单三项工作任务，每项任务的具体题目由系统随机生成，相互独立，难度及分值一致。选手上一任务所答题的正误对下一任务不造成影响，避免连环扣分，保证比赛公平。 本子赛项旨在考察选手对汽车营销典型工作岗位基本工作流程的熟悉程度，考核的知识点主要包括这些典型岗位基本任务的内容及其中包含的产品知识、技术知识、经营管理知识、法律法规、标准规范、商务礼仪等，考核的技能点主要包括信息采集及分析、资料收集及管理、计算机系统操作等。 2.配件管理 本子赛项模拟真实工作情境进行。考虑到中职院校的人才培养方向，选取了配件管理员这一典型工作岗位，设置了4S店配件库房这一典型工作场景。 比赛现场设置有四梯货架两个,分别为A、B货架。A货架距离选手工作台较近，有16个货位，放置常用配件；B货架宽度为A货架两倍，纵向划分为发动机、底盘、车身（或电器）、新能源专用件四

【福州黎明职业技术学院专业】福州黎明职业技术学院招生网站-福州黎明职业技术学院分数线

https://www.wendangku.net/doc/4a292245.html, 高考派—高考志愿填报专家 【福州黎明职业技术学院专业】福州黎明职业技术学院招生网站-福州黎明职业技术学院分数线 录取规则1、我院录取批次为高职高专批,最低控制线为高职高专线。2、投档比例按照招生所在省（区、市）规定的投档比例执行。3、在招生中执行省级招生委员会制订的各项加分政策。4、我院对进档考生按“分数优先、遵循志愿”的原则给予录取。根据考生考试成绩、专业志愿先后顺序从高分到低分择优录取，对第一专业上线数未达到计划数的专业按专业顺序递补，不设分数级差。当某考生所报专业志愿均不能录取，如果愿意服从专业调剂，从高分到低分随机调录到计划未满的专业直至满额。录取结果公布方式：1、录取结束后,录取结果在招生所在省、市、自治区高招办网站和我院网站上公布。 2、邮寄录取通知书通知考生。 福州黎明职业技术学院重点专业: https://www.wendangku.net/doc/4a292245.html,/daxue-zhuanye-2536.html 福州黎明职业技术学院全景地图: https://www.wendangku.net/doc/4a292245.html,/daxue-ditu-2536.html 福州黎明职业技术学院历年分数线: https://www.wendangku.net/doc/4a292245.html,/daxue-luquxian-2536.html 福州黎明职业技术学院报考指南: https://www.wendangku.net/doc/4a292245.html,/daxue-zhinan-2536.html 福州黎明职业技术学院招生计划: https://www.wendangku.net/doc/4a292245.html,/daxue-zhaosheng-2536.html 福州黎明职业技术学院人气校友: https://www.wendangku.net/doc/4a292245.html,/daxue-xiaoyou-2536.html https://www.wendangku.net/doc/4a292245.html,高考派—高考志愿填报专家

福州职业技术学院第八届“蓝天超市杯”职业技能大赛工作方案

福州职业技术学院 第八届“蓝天超市杯”职业技能大赛工作方案一、技能大赛宗旨 校企合作办赛事，金兰结义在荔园，竞技比武赛促学，技能素养双提升。 二、技能大赛指导思想 通过技能大赛活动对青年学生特有的挑战性，激发学生学习兴趣，在全院掀起学技术，比技能，促教改的热潮；通过技能大赛的团队活动，培养学生的团队意识、合作能力和沟通水平，提高职业素养；通过技能大赛月大批量竞赛项目，扩大师生的参与度，创造师生互动的教学改革风景线；通过校企合作办赛事，促进校企深度融合，提升项目的职业内涵。 三、技能大赛活动组织 （一）第八届技能大赛组委会 主任：林承超 副主任：詹碧卿 委员（按姓氏笔划）：王敏毅、王楣、刘春兰、庄晓钟、张高云、杨子建、林东、林若红、林贤福、林俐达、林捷、吴发水、欧阳少鸣、杨秀平、杨震、胡昱、柳庆忠、郑鸿、段维龙、徐金双、缪敏 秘书长：欧阳少鸣 副秘书长：庄晓钟、林贤福、徐金双 组委会下设6个工作机构 1、秘书组 组长：庄晓钟副组长：林贤福、郑鸿、林艺芳 成员：林昇、邹坪、各系秘书、财务科1人等 职责： (1)制定技能大赛活动方案与经费预算； (2)确定本组工作人员名单； (3)竞赛活动的整体协调，方案整合； (4)负责拟定技能大赛开幕式、闭幕式方案； (5)拟定有关文件、通知、讲话稿（包括开、闭幕式的领导讲话和主持稿）等； (6)各组织机构经费预算的汇总，工作人员补贴制表；

(7)审核参赛学生代表、裁判长讲话稿； (8)确定技能大赛主席台天幕设计方案； (9)主席台人员名单确定，技能大赛主席台桌面布臵； (10)制订?优秀组织”奖规则; (11)技能大赛经费保障及财务报销工作（财务科）； (12)加强与企业的协调沟通，争取企业大力支持； (13)其他与秘书组相关事宜。 2、竞赛组 组长：林贤福副组长：谢群斌 成员：各竞赛项目负责人等30人 职责： (1)制定竞赛组工作方案与经费预算； (2)确定本组工作人员名单； (3)组织学生报名参赛； (4)制订并发布技能竞赛项目的竞赛规则； (5)组织参赛学生训练； (6)比赛场地、设备、材料等准备工作； (7)竞赛项目的组织、安排与实施； (8)提供裁判员推荐名单； (9)其他与竞赛相关事宜。 3、竞赛宣传组 组长：刘春兰副组长：林捷、陈宏、林岩清 成员：汪勇萍、林秀明、人文社科系学生等 职责： (1)制定宣传组工作方案与经费预算； (2)确定本组工作人员名单； (3)竞赛期间的宣传工作（包括网络宣传、栏目宣传、对外宣传等）； (4)组织学生记者团，并采访参赛师生； (5)赛会音响设备的准备与调试，开幕式、闭幕式相关音乐的准备及音乐播放； (6)竞赛录像、照相； (7)确定本届技能大赛主题，制定横幅、条幅等宣传标语内容； (8)技能大赛其他宣传工作。 4、后勤组 组长：柳庆忠副组长：林俞平