小威向前冲pdf

xiǎo wēi shì yí gè xiǎo jīng zǐ。

小威是一个小精子。

tā jiù zhù zài bù lǎng xiān shēng de shēn tǐlǐ。

他就住在布朗先生的身体里。

nuo，jiù zhù zài zhè er。

喏，就住在这儿。

hái yǒu sān yì gè xiǎo jīng zǐ hé xiǎo wēi zhù zài yì qǐ，zhè zhēn shì gè dà jiā tíng a！还有三亿个小精子和小威住在一起，这真是个大家庭啊！

zài xué xiào lǐ，xiǎo wēi de shù xué chéng jī shí zài shì bù hǎo。

在学校里，小威的数学成绩实在是不好。

shǎ guā！bèn sǐ le！ bèn dàn！

傻瓜！笨死了！笨蛋！

bú guò，tākě shì gè yóu yǒng de gāo shǒu！

不过，他可是个游泳的高手！

nǐ zhè yàng yě suàn yóu yǒng？

你这样也算游泳？

xiǎo bù shì xiǎo wēi de hǎo péng yǒu，tāyě shì gè yóu yǒng de gāo shǒu！

小布是小威的好朋友，他也是个游泳的高手！

yóu yǒng dà sài de rì zi yì tiān yìtiān de jìn le。

游泳大赛的日子一天一天地近了。

xiǎo wēi měi tiān dōu zài nǔ lì de liàn xí。

小威每天都在努力地练习。

qí tāsān yì gè xiǎo jīng zǐyě shì yí yàng……

其他三亿个小精子也是一样……

xiǎo bù yěhěn kè kǔ！

小布也很刻苦！

guàn jūn de jiǎng pǐn zhǐ yǒu yí gè，nà shì yí gè měi lì de luǎn zi，

冠军的奖品只有一个，那是一个美丽的卵子，

zhè gè luǎn zi jiāng zài bù lǎng tài tài de shēn tǐlǐděng dāi zhe guān jūn。

这个卵子将在布朗太太的身体里等待着冠军。

shàng kè de shí hòu，lǎo shī wèn xiǎo wēi：“ rú guǒyǒu sān yì gè xiǎo jīng zǐ yì qǐcān jiā bǐ sài，上课的时候，老师问小威：“如果有三亿个小精子一起参加比赛，

nǐxū yào dǎ bài duō shǎo gè duì shǒu cái néng huò dé guān jūn， yíng dé luǎn zi ne？”

你需要打败多少个对手才能获得冠军，赢得卵子呢？”

xiǎo wēi huí dá：“10gè？”

小威回答：“ 10个？”

xiǎo wēi zhēn de hěn bù shàn cháng shù xué。

小威真的很不擅长数学。

bú guò tā de yóu yǒng jì shù jué duì yì liú！

不过他的游泳技术绝对一流！

yóu yǒng dà sài de rì zi zhōng yú dào le，lǎo shīfā gěi měi gèxiǎo jīng zǐ yí fù wā jìng，

游泳大赛的日子终于到了，老师发给每个小精子一副蛙镜，

yí gè hào mǎ pái，hái yǒu liǎng zhāng dì tú。

一个号码牌，还有两张地图。

yì zhāng shì bù lǎng xiān shēng de shēn tǐ dì tú，

一张是布朗先生的身体地图，

dì tú 1：bù lǎng xiān shēng

地图1：布朗先生

hái yǒu yī zhāng shì bù lǎng tài tài de;dì;dí shēn tǐ dì tú。

还有一张是布朗太太的身体地图。

dì tú 2：bù lǎng tài tài

地图2：布朗太太

wǎn shàng，bù lǎng xiān shēng hé bù lǎng tài tài qīn mì de zài yī qǐ……

晚上，布朗先生和布朗太太亲密地在一起……

lǎo shī dà hǎn：“ kāi shǐ！”

老师大喊：“开始！”

xiǎo wēi hé qí tāsān yì gè xiǎo jīng zǐfēi kuài de chōng guò le qǐ pǎo xiàn！

小威和其他三亿个小精子飞快地冲过了起跑线！

jiù cóng zhè lǐchū fā！xiǎo wēi！chōng a！

就从这里出发！小威！冲啊！

chōng a！xiǎo wēi fèn lì xiàng qián chōng！xiǎo bù jǐn jǐn gēn zài hòu miàn！

冲啊！小威奋力向前冲！小布紧紧跟在后面！

yǎn kàn zhe xiǎo bù kuài yào gǎn shàng lái le，xiǎo wēi pīn mìng xiàng qián yóu，

眼看着小布快要赶上来了，小威拼命向前游，

tāyǐn yuēgǎn jué dào，zhǐ yào shèng lì，jīn hòu jiù huì yōng yǒu yí gè měi hǎo de rén shēng。他隐约感觉到，只要胜利，今后就会拥有一个美好的人生。

xiǎo wēi bù zhī dào zì jǐ lí zhōng diǎn hái yǒu duōyuǎn，tā de shù xué shí zài shì bù hǎo……小威不知道自己离终点还有多远，他的数学实在是不好……

bú guò，tā hái zhēn shì gè yóu yǒng de gāo shǒu！chōng cì！dì yī míng！

不过，他还真是个游泳的高手！冲刺！第一名！

luǎn zi de yàng zi hěn kě ài，shēn tǐruǎn mián mián de……

卵子的样子很可爱，身体软绵绵的……

xiǎo wēi yuè kào yuè jìn…… zuì hòu…… yí，xiǎo wēi bú jiàn le！

小威越靠越近…… 最后…… 咦，小威不见了！

jiē xià lái， qí miào de shì qíng fā shēng le …… hěn měi miào！yěhěn shén qí！

接下来，奇妙的事情发生了…… 很美妙！也很神奇！

yǒu gè xiǎo shēng mìng kāi shǐchéng zhǎng le！

有个小生命开始成长了！

xiǎo shēng mìng bù tíng de zhǎng a zhǎng，zhǎng de bǐluǎn zi hái dà，

小生命不停地长啊长，长得比卵子还大，

zuì hòu，bǎbù lǎng tài tài de dǔ zi yěchēng de gǔgǔ de！

最后，把布朗太太的肚子也撑得鼓鼓的！

bù lǎng tài tài de dǔ zi yuè lái yuè dà……

布朗太太的肚子越来越大……

tāzhǎng a zhǎng a zhǎng，zhí dào……

它长啊长啊长，直到……

ya！xiǎo bǎo bǎo jiàng shēng le！

呀！小宝宝降生了！

shì gè kě ài de xiǎo nǚ hái ne， bà bà mā mā jiào tāxiǎo nà。

是个可爱的小女孩呢，爸爸妈妈叫她小娜。

kě shì，xiǎo wēi qù le nǎ lǐ neí？méi yǒu rén zhī dào。

可是，小威去了哪里呢？没有人知道。

zhǐ shì，dāng xiǎo nà jiàn jiàn zhǎng dà，kāi shǐ shàng xuéle……只是，当小娜渐渐长大，开始上学了……

tāfā xiàn zì jǐ de shù xué shí zài shì bù hǎo……

她发现自己的数学实在是不好……

bú guò，tākě shì gè yóu yǒng de gāo shǒu！

不过，她可是个游泳的高手！

绘本：小威向前冲

二〇一五学年第一学期大班教师公开课展示 语言活动—小威向前冲 一、活动目标 1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 二、活动准备 1．图书若干本，故事PPT。 2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方。 三、活动过程 （一）引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容） 1．提问：这是什么？《小威向前冲》（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。） 提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事。 （二）跟随老师，分页了解绘本故事内容 1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩）跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应） 3．老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。 小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。 4．点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。 提问：你认为小威该怎么走？幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有

思维和观察力的碰撞。（回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦）师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？幼：向前冲，要努力……小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。 （三）通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想 1．继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。 2．继续看PPT图画，教师讲述故事。师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……（回应：用故事的原话作小结） （四）知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样 1．点击PPT（一对长得特别像的父子）提问：他们像吗？哪里很像？ 幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐着……小结：因为这是他的孩子，所以很像。 引到自身的提问：你长德像谁？哪里很像？ 2．游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？ （五）绘本问题延伸 提问：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？让我们以后再来讨论吧。

小威向前冲详细教案及活动反思

《小威向前冲》大班阅读绘本教案 活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。 绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。 活动目标： 1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 初步培养幼儿向着目标努力的精神。 3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自

己的优点、缺点的能力。 活动准备：绘本故事PPT课件相关视频 活动过程： （一）导入 师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难，参加比赛等） 总结孩子的答案。小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。 （二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。 1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5 问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？ 问题2：你有什么地方是很棒的？有什么方面是不太好的？ 问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。 总结：小朋友对自己的评价都很好，虽然我们有优点有缺点，但总的来说我们都是很棒的小朋友,都是爸爸妈妈疼爱的孩子。 2、老师继续讲故事，点击PPT的故事绘本页面6~12，引导幼儿观察地图并回答问题。

幼儿园大班阅读优质公开课《小威向前冲》完整教案

《小威向前冲》 （赠送视频+ PPT课件、教案） 活动目标 1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 活动准备 1．图书若干本，故事PPT 2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程 一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容） 1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。 2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！） （指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。） 提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼…… 提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！） 环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！ （思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。） 二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不

好…… 2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？ 幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩） 跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定） 师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？ 幼：艺术很好。（回应：你长德确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等…… 围棋、英语等不太好…… 小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应） 在一方面有觉德很棒的地方，就是棒小孩！ （思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原著所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和耿子们之间的距离，我认为效果非常显著，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，很有启发！） 3．应老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。 应老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。 （教师的策略：应老师的确是个很富有感情的老师，懂音乐，而且在孩子们听故事疲倦之时，又用恰到好处的音乐基调感染孩子，渲染作品的魅力，让在场的每个孩子和老师都为之动容！） 4．点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。 提问：你认为小威该怎么走？ 指导策略：让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。 幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有思维和观察力的碰撞。（回应：大班的孩

绘本：小威向前冲

小威向前冲 活动目标： 1.欣赏绘本，感知生命孕育的过程。 2.体验亲情和生命的美妙。 3.发现和别人不一样的地方，了解自己的独特。 活动准备： 1．《小威向前冲》课件 2．事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。 活动过程： 一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT） 1、师：今天老师给大家带来一本图画书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。 2、提问：书名是什么？《小威向前冲》 提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？提问：向前冲是什么意思？（回应：反正是很勇猛的样子吧！） 衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！ 二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1、点击PPT页面3---8，师有感情讲述。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 2、提问：你们认为小威是个怎样的小孩？ 幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。 互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？ 小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！ 3、继续讲故事，PPT9---14

4、点击PPT15页面，幼儿集体看地图。 提问：你认为小威该怎么走？ 5、点击PPT16---19，小威游泳比赛的PPT页面。 提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？ 师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？ 小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。衔接：小威就这样住在了布朗太太的肚子里。小威在布朗太太的肚子里发生了怎样的变化呢？我们一 起看段视频吧！ 三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。 1、播放视频给幼儿欣赏。小结：这就是小威在布朗太太肚子里发生变化的全 过程。 2、继续看PPT图画20---23，教师讲述故事。 师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜…… 提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？头发会怎么样？眼睛会怎么样？长得像谁？为什么？ 小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸…… 四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。 1、点击PPT24（一对长得特别像的父子）提问：他们像吗？哪里很像？ 小结：因为这是他的孩子，所以很像。 2、请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像？ 小结：每个小朋友都有和爸爸妈妈长的一样的地方，但和别人长得不一样。 五、绘本问题延伸： 提问：小威到哪去了？小娜从哪里来了呢？而你们又是从哪里来的？让我们以后再来讨论吧。

大班语言活动《小威向前冲》

大班语言活动:《小威向前冲》 班级：11级学前【五】（定向）学号：110551005 姓名：杨洁梅活动目标 1、了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。 2、感知生命的孕育过程，从而珍惜生命，体验亲情。 3、正确评价自己的能力，初步形成不轻易放弃的精神。 活动过程 一．引出绘本《小威向前冲》。 1. 师：今天杨老师给小朋友介绍一本书。 2. 提问：书名是什么？《小威向前冲》 提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？ 提问：向前冲是什么意思？ 3. 师：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！二．跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1. 翻开故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 2. 提问：你们认为小威是个怎样的小孩？ 跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？ 小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？ 在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！ 3. 老师继续讲故事

师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。 4. 翻到地图页面，幼儿集体看地图。 提问：你认为小威该怎么走？ 5. 师：游泳比赛开始了，小威和好朋友击掌出发…… 6. 小威游泳比赛的页面。 提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？ 师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？ 小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。 7. 教师继续讲故事 师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜…… 提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？ 具体化问题：头发会怎么样？眼睛会怎么样？长得像谁？为什么？小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸…… 三、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。 1. 师：你长得像谁？哪里很像？ 2. 师：请小朋友们看看自己的好朋友，看看自己和好朋友哪里不像，不像的地方越多说明你越特别？（给孩子们一分钟的时间） 3、游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？

应彩云录像小威向前冲

教学视频《小威先前冲》 活动目标 1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 活动准备 1．图书若干本，故事PPT 一：引出绘本《小威向前冲》。（PPT） 1、师：今天应老师给小朋友带来一本书。我们在大屏幕上一起来看吧。 2、提问：书名是什么？《小威向前冲》 衔接语：小威是一个名字，是这个小家伙的名字； 提问：它就是小威，向前冲的小威你觉得是个怎样的小威？ 不过小威向前冲，到底冲到哪里去呢？我们一起来看看这边书。 二：跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1、点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 师：这是小威，是个活泼的小家伙，它和许多兄弟姐妹住在一起，住在布朗先生的身体里，在学校里，小威数学不太好，这点和布朗先生很像，可是它是个游泳高手，这点和布朗先生也很像。 插问：孩子们，故事里的小威是怎样的小家伙？ 小威数学不太好，但是它是游泳高手，你认为他是个棒小孩么？你为什么认为他是棒小孩？ 你是个棒小孩么？ 小威游泳是高手，你有什么地方也是高手? 衔接语：孩子们你们都有很多地方是高手，你们就是个棒小孩； 可是你们也有一些地方不太好，可你们就是棒小孩，对吧？ 现在还认为小威不是一个棒小孩吗？小威是不是棒小孩？尽管他数学不太好，但是它是游泳高手。 小威还和谁住在一起？住在哪里？住在谁的身体里？ 2、应老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。 应老师：在学校里，小威还有个朋友，名字叫小布；小布也是个有用高手他们经常在一起游泳比赛，比的难分高低，终于有一天，学校要举行一次游泳大赛，……那是因为布朗先生和太太要结婚了！所以学校要举行一次游泳大赛，（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的小东西东西，而这个美丽的小东西就住在布朗太太的身体里。为了得到这个美丽的小东西，小威和它的兄弟姐妹们不停的练习游泳；终于游泳大赛那天来到了，学校老师给小威发了一副游泳眼镜，还有一张游泳比赛路线图。 3、点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。 衔接语：你看，这里是起点，哪里是终点，小威游泳比赛的时候路线要准确，比赛才会赢，可是你们知道小威数学不太好，恐怕认路有困难，所以我们要告诉小威从起点出发要经过什么。 提问：小威游泳比赛的时候路线还不会走，你看到从起点出发要经过什么？4、点击PPT，小威游泳比赛的PPT页面，两颗撞击的爱心。

小威向前冲pdf

xiǎo wēi shì yí gè xiǎo jīng zǐ。 小威是一个小精子。 tā jiù zhù zài bù lǎng xiān shēng de shēn tǐlǐ。 他就住在布朗先生的身体里。 nuo，jiù zhù zài zhè er。 喏，就住在这儿。 hái yǒu sān yì gè xiǎo jīng zǐ hé xiǎo wēi zhù zài yì qǐ，zhè zhēn shì gè dà jiā tíng a！还有三亿个小精子和小威住在一起，这真是个大家庭啊！ zài xué xiào lǐ，xiǎo wēi de shù xué chéng jī shí zài shì bù hǎo。 在学校里，小威的数学成绩实在是不好。 shǎ guā！bèn sǐ le！ bèn dàn！ 傻瓜！笨死了！笨蛋！ bú guò，tākě shì gè yóu yǒng de gāo shǒu！ 不过，他可是个游泳的高手！ nǐ zhè yàng yě suàn yóu yǒng？ 你这样也算游泳？ xiǎo bù shì xiǎo wēi de hǎo péng yǒu，tāyě shì gè yóu yǒng de gāo shǒu！ 小布是小威的好朋友，他也是个游泳的高手！ yóu yǒng dà sài de rì zi yì tiān yìtiān de jìn le。 游泳大赛的日子一天一天地近了。 xiǎo wēi měi tiān dōu zài nǔ lì de liàn xí。 小威每天都在努力地练习。 qí tāsān yì gè xiǎo jīng zǐyě shì yí yàng…… 其他三亿个小精子也是一样…… xiǎo bù yěhěn kè kǔ！ 小布也很刻苦！ guàn jūn de jiǎng pǐn zhǐ yǒu yí gè，nà shì yí gè měi lì de luǎn zi， 冠军的奖品只有一个，那是一个美丽的卵子， zhè gè luǎn zi jiāng zài bù lǎng tài tài de shēn tǐlǐděng dāi zhe guān jūn。 这个卵子将在布朗太太的身体里等待着冠军。

小威向前冲详细教案及活动反思

小威向前冲详细教案及 活动反思 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

《小威向前冲》大班阅读绘本教案 活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。 绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。活动目标： 1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 初步培养幼儿向着目标努力的精神。 3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自己的优点、缺点的能力。 活动准备：绘本故事PPT课件相关视频 活动过程： （一）导入 师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲

小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难，参加比赛等） 总结孩子的答案。小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。 （二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。 1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5 问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？ 问题2：你有什么地方是很棒的？有什么方面是不太好的？ 问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。 总结：小朋友对自己的评价都很好，虽然我们有优点有缺点，但总的来说我们都是很棒的小朋友,都是爸爸妈妈疼爱的孩子。 2、老师继续讲故事，点击PPT的故事绘本页面6~12，引导幼儿观察地图并回答问题。 教师指出起点和终点，和“请跟着箭头方向走” 教师领着幼儿沿着箭头走一遍，观察经过了那些地方。） 问题4：小威这一路游得远不远？如果你是小威，遇到蛋糕、骨头、苹果，停下来休息一下吃两口再游行不行？为什么？如果路过财宝拿走两块儿金字会怎么样？小威应该怎么做？

小威向前冲教案、说课

《小威向前冲》教学设计 活动来源 绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。 活动目标 1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。 2、讲述自己和父母相像的地方，从而体验亲情，珍惜生命，。 活动重点：感受生命的奇妙，寻找自己和父母相像的地方，体验亲子间的亲情。 活动难点：通过阅读，让幼儿初步了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。 活动准备 1、教具准备：课件故事PPT，宝宝出生时的音乐，图片。 2、经验准备：事先要孩子回家找找和父母想象的地方。 活动过程 一、欣赏封面，引出绘本’《小威向前冲》(PPT展示绘本封面) 【1、师：今天老师给小朋友请来了一位特别的客人，(孕妇)那咱们

用掌声请客人闪亮登场。 这位阿姨的肚子里有什么呀？你们知道小宝宝是怎么来的吗？那接下来听了这个故事你就知道了。 【2、你们看故事的名字叫什么？《小威向前冲》 【3、向前冲的小威是一个怎样的小威？幼：（很勇敢、有勇气、很威风、不怕困难） 【4、向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面； 请你学学小威向前冲的样子 【5小威向前冲要冲到哪里去呢? 我们一起听故事《小威向前冲》 二、、结合课件，分段讲故事 （一）、点击故事PPT，教师有感情的讲述故事第一段，通过提问引导幼儿认识自己的优缺点。 【小威是个活泼的小家伙，他叫小精子，他和许许多多的兄弟姐妹们住在一起，他们一起住在布朗先生的身体里，可是在学校里，小威数学成绩不太好，这一点和布朗先生很像，可是他却是个游泳高手。】【1、小威是个什么样的家伙？ 【2、你认为小威是一个棒小孩？为什么？ 【3、你哪方面是高手？ 【4、还有一些小朋友像小威一样也有不太好的方面？ （如不爱交流、数学不好、不爱劳动、不爱学习） 【5、你认为自己是棒小孩了吗？是，小威也一样，也是个棒小孩。

小威向前冲

中班——绘本《小威向前冲》 ——陈青青 设计意图：经常有孩子会问家长自己是怎么来的，父母们总是含糊其辞，对我们老师来说也不知如何来告诉幼儿。《小威向前冲》这一故事幽默和风 趣，塑造了一个可爱的小精子——小威的形象，并以此轻松阐述了一 个关于生命孕育的科学命题，让人不由感叹生命之奇妙和美好。故事用生动、有趣、 简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理。故事中三 亿小精子的游泳大赛、地图、冠军的奖品、那个酷酷的游泳眼镜，所有这些元素，无 不吸引孩子们不由自主地开始了探索生命奥秘之旅。因为有了小威，这样 的旅行变得轻松有趣；因为有了小威，这样的旅行有一些神秘；因为 有了小威，这样的旅行还让人觉得有那么一丝的浪漫。如何在幼儿园 进行性教育，幼儿的性启蒙教育途径是什么，这一绘本是一个很好的 教材，我们尝试进行探索。 活动目标： 1．通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2．寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 活动准备： 1．绘本故事PPT 2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 重点：主要是让孩子知道宝宝是从哪里来的，了解宝宝是怎么形成的。 难点：有些孩子不能够理解小威得了第一之后，和卵子姑娘去了哪里。还有可能会还是不懂宝宝怎么形成的，这是一个难得地方。 活动过程： 一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容） 1．老师：今天陈老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看的到，我们在大屏幕上一起来看吧。 2．提问：你们知道这本书的书名是什么？（幼儿自由回答） 继续提问：你在图片中看到了什么？（小蝌蚪） 老师：我们给他取个好听的名字——小威，那你觉得小威在干什 么？（游泳） 追加提问：游泳应该怎么游？（向前游）。所以我们今天来阅读这 本——小威向前冲的故事。（教师在指导幼儿读出书名的时，突出 向前冲，加重音量，提高语调。） 3．提问：向前冲是什么意思？请小朋友来示范一下。 添加提问：小威向前冲，你觉得小威会是个怎样的小威。（幼：勇 敢，坚强，厉害等；）（教师回应：看来小朋友们都觉得应该是很 勇猛的样子吧！） 环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友呢，我们一起来看看这个 故事吧！这个故事的名字叫什么？（幼：小威向前冲） 二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思

教学资料参考范本 幼儿园大班教案《小威向前冲》含反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班教案《小威向前冲》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班《小威向前冲》含反思教案吧。 活动目标 1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备 1．图书若干本，故事PPT 2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程 引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容） 1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。 2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒

在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！ （思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子 们的内心。当然，也包括听课的老师们。） 二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好…… 2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？ 幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩）跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定）师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？ 幼：艺术很好。（回应：你长德确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等……围棋、英语等不太好……小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）在一方面有觉德很棒的地方，就是棒小孩！ （思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原着所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而

教案《小威向前冲》

小威向前冲 ——大班绘本慧六于杰设计意图： 绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。这是一本适合幼儿的好书，因此我想将这本书介绍给我们班的孩子。 目标： 1、欣赏绘本，感知生命的孕育过程。 2、知道自己和亲人很像，了解自己的独特。 准备： 1、绘本《小威向前冲》 2、《小威向前冲》PPT及视频。 3、儿童和父母的亲子照片。 过程： 一、欣赏封面，引出绘本《小威向前冲》(PPT展示绘本封面) 1、师：今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是……？谁认识这几 个字？（小蝌蚪找妈妈！小蝌蚪向前冲！小威向前冲！） 2、师：对了，小威是他的名字，你觉得小威是个怎样的小家伙呢？ （小蝌蚪！勇敢！跑的快！……） 3、师：小威是个怎样的孩子呢？我们一起来看看。 二、利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容 1、初步学习正确评价自己，树立自信。 师：小威住在哪里？他什么不太好？他又是什么高手？ 师：你们认为小威是个很棒小孩吗？ 师：你有没有哪些地方不太好？哪些地方是高手？你们是不是能干的小孩呢？ 师：我们都有高手的地方，也有不太好的地方，但只要有一个地方是高手，那就是能干的孩子，所以我们都是棒小孩。那现在你们觉得小 威是个棒小孩吗？ 2、学习观察路线图。 师：请你们仔细找一找，哪里是起点，哪里是终点。 师：小威数学不太好，所以需要我们帮助他，看看怎样从起点到终点，才能赢得比赛呢？ 师：请你们像我这样说，小威从起点出发，经过……，经过……到达终点。 3、遇到困难向前冲。

小威向前冲的新教案

大班情景阅读：小威向前冲 活动目标： 1．赏析图画书，感知生命的形成，知道自己和亲人很像。 2．发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。 活动准备： 《小威向前冲》课件、镜子 活动过程： 一、引出绘本《小威向前冲》。 1．出示PPT，这里有一本故事书，看看书名叫什么？ 2．（向前冲是什么意思？）向前冲的小威会是个怎样的小家伙？ 3．小威向前冲到底要冲到哪呢？听听故事吧。 二、赏析图书，了解绘本故事内容并积极讨论。 （一）、教师讲述故事1~5 1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 2．提问：小威是一个怎么样的小家伙？他住在哪里？像谁？ 3．你觉得小威是个棒小孩吗？为什么？ 4．小朋友，你认为自己是棒小孩吗？你有什么地方是高手？什么地方不太好？ 5．现在你认为，小威不是一个棒孩子吗？ （二）、教师继续讲述故事6~12 1．点击PPT的故事绘本页面，PPT伴随故事，教师有感情讲述故事。 2．点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。 提问：你觉得小威该怎么走？要经过哪里？

3．教师小结：参加比赛，要看清路线，比赛才会赢。 （三）、教师讲述故事13~17 1．小威好紧张，你觉得小威该怎么样？ 2．点击小威游泳比赛的PPT页面。 提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？ 游了一会儿，好朋友小布赶上来了，那小威该怎么办呢？ 3．教师小结：小威遇到小布，好比我们遇到的困难，记住：以后遇到困难，别管它，要继续往前冲，只有努力向前冲才能获得胜利。现在为小威加油！ （四）、教师讲述故事18~24 1．继续看PPT图画，教师讲述故事。 2．提问：猜猜小娜长大以后会是个什么样的孩子？ 3．验证绘本画面：（点击小娜的样子） 4．教师小结：是啊，她本来就是布朗先生和布朗太太的孩子，所以很像。 三、积极描述，快乐游戏。 （一）、我和爸爸妈妈 1．点击PPT（一对长得特别像的父子） 提问：他们像吗？哪里很像？ 2．教师小结：是啊，我们都是爸爸妈妈的孩子，所以很像。 （二）、我和别人 1．你和别人长得像吗？ 2．我们来玩个接龙游戏，比一比和别人不一样的地方，把它讲出来，看谁能接得最快、讲得最多。 3．教师小结：这条龙可以接得很长呢。因为你们有许多和别人不一样的地方。要知道，你与别人不一样的地方越多，说明你越特别。 四、绘本问题延伸

读《小威向前冲》有感

读《小威向前冲》有感 一个富有童真又热爱简单的人应该从来不会拒绝阅读一本图画书，我便如此。 一次偶然的机会，我有幸聆听了我国著名儿童文学作家梅子涵老先生的一堂生动的讲座——图画书阅读，这也是第一次我从真正意义上了解图画书到底是什么，让我再次爱上了它…… 《小威向前冲》是梅先生在讲座中介绍的一本让我印象很深刻的图画书，最初我听到这个名字的时候，我满心以为是一个不思进取的小孩最终取得成功的励志故事，其实不然，书中讲的是一个小精子：他叫小威，他和3亿多小精子生活在布朗先生的身体里，有一天，老师让小威回答数学题，他什么也不会，他的数学实在太差了，不过他的游泳能力却很强，游泳比赛的时间到了，老师给每个小精子发了蛙泳镜、号码牌和两张地图，分别是布朗先生和布朗太太的身体地图，晚上，布朗先生和布朗太太亲密地在一起。老师喊道：“准备……游！”一群小精子都拼命的向前游，小布是小威最好的朋友，小布说：“加油啊，小威”。小威遥遥领先，小布紧跟其后，小威不知道离终点还有多远，他的数学实在太差了！小威离终点越来越近，一溜烟就钻进了软软的小卵子里，小威得了冠军，小生命从此诞生了……布朗先生和布朗太太生了个女孩，叫小娜，小威去哪里了呢？没有人知道，只是小娜长大后，发现她的数学实在太差了，不过她的游泳水平却很高…… 听完讲座后，我很难用确切的语言来形容我的心情，我的兴奋、我的思考、我的触动……都很复杂的交织在了一起，我以最快的速度从当当网中把这本书的精装版买了回来，迫不及

待地再次的与它亲密接触…… 我欣赏小威不放弃的力量，小威数学不好，在数学课上老师问他：“三亿个精子比赛，你要打败多少个小精子才能得第一名？”，他的回答是十个，他惹过许多笑话，可他从来就没有看轻自己，没有自卑，在游泳比赛中，他心无旁骛，全力以赴，以最快的速度坚持到了终点，也因此获得了一个特殊的“奖品”，从此开启了不同的生命旅程。 其实我们每个人都是最棒的，我们可以自豪的告诉孩子，因为曾经就有一个最棒的精子一直在努力，坚持不放弃，战胜了三亿也许更多的小精子，最后变成了现在的自己，如果你的孩子默默无闻、平庸无奇，读了这本书，我想你会对他说：你曾经就打败过三亿个对手，相信自己还有无限的潜能可以发挥！ 小威是最棒的，但他也有自己的弱项，你是否也觉得孩子有许多不完美的地方？但只要仔细的想想，就会找到自己与孩子相通的那串密码，秘密就在于小威身上的号码牌，正因为那串记载着我们不完美的密码，才造就出了眼前这活生生属于自己的宝贝。 我们常常责备自己的孩子如何如何的笨、糟糕，殊不知孩子在继承我们优点的同时，也遗传了我们的缺点，小威最后变成了谁？是小娜！书中用浅浅的幽默启发了我们深深的思考……虽然环境能给我们带来更大的影响，但我们仍然不能否认遗传的力量，孩子就像是大人的一面镜子，你有多不满意他，其实就代表你对自身有多少不满。当你下次再责备自己孩子的时候，请想一想：这都是孩子的问题吗？ 在家庭教育和学校教育带来的观念下，孩子只要成绩不好，便很容易被粗暴的认为不是一个好孩子，其实每个孩子是独一无二的，都有自己的闪光点，不论是作为父母还是做为教

绘本教案：小威向前冲

中班科学教案：小威向前冲 活动目标 1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 活动准备 1．图书若干本，故事PPT 2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程 一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容） 1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。 2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！） （指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。） 提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼…… 提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！） 环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！ （思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。） 二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好…… 2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？

幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩） 跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定） 师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？ 幼：艺术很好。（回应：你长得确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等…… 围棋、英语等不太好…… 小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应） 在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！ （思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原著所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和孩子们之间的距离，我认为效果非常显著，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，很有启发！） 3．应老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。 应老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。 （教师的策略：应老师的确是个很富有感情的老师，懂音乐，而且在孩子们听故事疲倦之时，又用恰到好处的音乐基调感染孩子，渲染作品的魅力，让在场的每个孩子和老师都为之动容！） 4．点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。 提问：你认为小威该怎么走？ 指导策略：让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。 幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有思维和观察力的碰撞。（回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦） （观察到的现象：一幼儿由于兴奋，有起身走动的现象，应老师不慌不忙的走到该孩子的身边，抚摸孩子的头，说：“你这样做有点像中班的孩子噢。”于是该幼儿很自觉地回到了座位上。） 5．点击PPT，两颗撞击的爱心。师：游泳比赛开始了，小威和好朋友击掌出发…… （策略调整：课后据应老师说，这里的PPT制作有些遗憾，她的本意是想做个击掌的图片，但是没有找到适宜的图片，于是就用了两颗爱心代替。在故事的讲述中，应老师还特意激情洋溢的突出：GO！突显绘本中所要表达的积极情感。） 6．小威游泳比赛的PPT页面。 提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？ 幼儿：在PPT画面上指认。（观察力的培养很到位）小威的游泳眼镜看出来的。

小威向前冲详细教案及活动反思

《小威向前冲》大班阅读绘本教案活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。 绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。 活动目标： 1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 初步培养幼儿向着目标努力的精神。 3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自己的优点、缺点的能力。 活动准备：绘本故事PPT课件相关视频 活动过程：

（一）导入 师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲 小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲在什么情况下会向前冲敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友（勇敢，不怕困难，参加比赛等） 总结孩子的答案。小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。 （二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。 1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5 问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁 问题2：你有什么地方是很棒的有什么方面是不太好的 问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。总结：小朋友对自己的评价都很好，虽然我们有优点有缺点，但总的来说我们都是很棒的小朋友,都是爸爸妈妈疼爱的孩子。 2、老师继续讲故事，点击PPT的故事绘本页面6~12，引导幼儿观察地图并回答问题。 教师指出起点和终点，和“请跟着箭头方向走” 教师领着幼儿沿着箭头走一遍，观察经过了那些地方。） 问题4：小威这一路游得远不远如果你是小威，遇到蛋糕、骨头、苹果，停下来休息一下吃两口再游行不行为什么如果路过财宝拿走两块儿金字会怎么样小威应该怎么做

幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思

幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思 大班教案《小威向前冲》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动目标 1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备 1．图书若干本，故事PPT 2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程 引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容） 1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！ （思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子 们的内心。当然，也包括听课的老师们。） 二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？ 幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩）跟进提问：小威是不是棒小孩呢？