浙江科技学院c语言历年试卷
浙江科技学院考试试卷
浙江科技学院
2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷
考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业
命题：
说明：
1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理；
2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸；
3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。
一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分）
1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。
2. 执行“int x=3,y=4; float z ；z=x/y;”后，z 的值为0.75。
3. C 语言中，关系表达式的值是1和0，分别表示“真”和“假”。
4. else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于
if 语句的个数。
5. C 语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结
构组成。
6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return
语句可以向主函数返回多个值。
7. 使用”w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加
新的数据。
8. 定义语句“char s[]={“Hello ”};”和“char s[]={…H ?, …e ?, …l ?, …l ?, …o ?};”定义的两个
字符数组是等价的。
专业班 学 姓 ………………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
9.调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数传送的是数组的首地址。
10.使用do……while 语句实现循环时，不管条件真假，都将首先无条件的执行一次
循环。
11.假定int类型变量占用两个字节，若有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x在内
存中所占字节数是6。
12.语句“c=*p++”的执行过程是p所指向的存储单元的值赋值给变量c，然后p
变量自增。
二、单选题（本大题共20小题，每题1分，共20分）
1.一个C程序总是从（）开始执行。
A. 书写顺序的第一个函数
B. 书写顺序的第一条执行语句
C. 主函数main()
D. 不确定
2.程序设计一般包含以下4个步骤，其中首先应该完成的是（）。
A. 设计数据结构和算法
B. 建立数学模型
C. 编写程序
D. 调试运行程序
3.以下不能
．．正确计算代数式
2
((0.5))
3
sin
值的C语言表达式是（）。
A. 1/3*sin(1/2)*sin(1/2)
B. sin(0.5)*sin(0.5)/3
C. pow(sin(0.5),2)/3
D. 1/3.0*pow(sin(1.0/2),2)
4.下列语句执行后，变量n的值是（）。
for(i=1;i<=3;i++)
{ n=1;
n=n*i;
}
A. 1
B. 3
C. 4
D. 6
5.对下列语句的描述正确的是（）。
int i=1;
do
{ i++;
}while(i=10);
A. 执行后i的值是1
B. 执行后i的值是2
C. 执行后i的值是10
D. 死循环
6.能正确表示逻辑关系“a≥10或a≤0”的C语言表达式是（）。
A. a>=10 or a<=0
B. a>=0|a<=10
C. a>=10 &&a<=0
D. a>=10||a<=0
7.设a、b、c、d、m、n均为int型变量，且a=5、b=6、c=7、d=8、m=2、n=2，
则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为（）。
A. 0
B. 1
C. 2
D. 语法错误
8.下列程序段不是
．．死循环的是（）。
A. int i=100;
while(1)
{ i=i%100+1;
if(i>100)break;
} B. int k=0;
do{++k;} while(k>=0);
C. for( ; ;);
D. int s=36;
while(s) ––s;
9.已知int x=10, y=20, z=30;，以下语句执行后x、y、z的值是（）。
if (x>y) z=x; x=y; y=z;
A. x=10, y=20, z=30
B. x=20, y=30, z=30
C. x=20, y=30, z=10
D. x=20, y=30, z=20
10.请阅读以下程序：
#include
void main()
{ float a,b;
scanf ("%f",&a);
if(a<0.0) b=0.0;
else if ((a<5.0) && (a!=2.0)) b=1.0/(a+2.0);
else if (a<10.0) b=1.0/a;
else b=10.0;
printf("%f\n",b);
}
若运行时输入2.0<回车>，则上面程序的输出结果是（）。
A. 0.000000
B. 0.500000
C. 1.000000
D. 0.250000
11.有以下程序段：
int n=0,p;
do{scanf("%d",&p);n++;}
while(p!=12345 && n<3);
此处do-while循环的结束条件是（）。
A. p的值不等于12345并且n的值小于3
B. p的值等于12345并且n的值大于等于3
C. p的值不等于12345或者n的值小于3
D. p的值等于12345或者n的值大于等于3
12.若有如下定义，则下面在scanf函数调用语句中对结构体成员的引用不正确
．．．的．是( )。
struct pupil
{
char name[20];
int age;
int sex;
}pup[5],*p;
A. scanf("%d",p.age);
B. scanf("%s",pup[0].name);
C. scanf("%d",&pup[0].age);
D. scanf("%d",&(pup[1].sex));
13.有如下数组定义语句“int a[2][3]={1,2,3,4,5,6};”，则*(a+1)+2的值是（）。
A. 2
B. 6
C. 元素2的地址
D. 元素6的地址
14.执行以下程序后，输出结果是（）。
main()
{ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p;
p=a;
printf(“%d ”,*p); printf(“%d\n”,*(p+8));
}
A. 1 0
B. 1 7
C. 1 8
D. 1 9
15.有如下程序，执行后的输出结果是（）。
#define M 3
#define N M+1
#define NN N*N/2
main()
{ printf(“%d\n”,NN);
}
A. 3
B. 4
C. 6
D. 8
16.设x，y，i，j均为整型变量，且x=10，y=3，则执行i=x––; j= ––y;语句后，i
和j的值是（）。
A. 10，3
B. 9，3
C. 9，2
D. 10，2
17.下面程序的输出结果为（）。
void main()
{ char *p;
char s[]= "ABCD";
for(p=s;p } A. ABCD BCD CD D B. A B C D C. D C B A D. ABCD ABC AB A 18.表达式“strcmp("Windows98"，"Windows95")”的值为（）。 A. 0 B. 大于0 C. 小于0 D. 无法比较 19.返回值为void的函数，其含义是（）。 A. 调用函数之后，被调用的函数没有返回值 B. 调用函数之后，被调用的函数不返回 C. 调用函数之后，被调用的函数返回值为任意类型 D. 以上三种说法均不正确 20.求0到50的总和，不正确 ．．．的程序段是（）。 A. int i,sum; sum=0; for(i=0;i<51;i++) sum+=i; B. int i,sum; for(i=0,sum=0;i<51;sum+=i++); C. int i,sum; i=0;sum=0; for(i<51) {sum+=i;i++;} D. int i,sum=0; for(i=0; ;i++) { if(i>50) break; sum+=i;} 三、程序填空题（本大题共4小题，每空2分，共24分） 1.以下程序的功能是计算：s=1+12+123+1234+12345。请填空。 #include void main() { int t=0,s,i; ___（1）___; for( i=1; i<=5; i++) { t=i+__（2）___; s=s+t; } printf("s=%d\n",s); } （1） A. s=0 B. s=1 C. int n=0 D. int n=1 （2） A. n B. n*10 C. t*10 D. t 2.下面程序是从键盘输入学号，然后输出学号中百位数字是3的学号，输入0时结 束循环。请选择填空。 #include void main() { long int num; do { scanf("%ld",&num); if(___（3）___ ) printf("num=%ld\n",num); }while (___（4）___ ); } （3） A. num%100/10==3 B. num/100%10==3 C. num%10/10==3 D. num/10%10==3 （4） A. ! num B. num==0 C. num D. num==1 3.函数fun实现把数字字符从源字符串中删除，其余字符保持原样。 void fun( char s[ ] ) { int i=0,j; while ( (5) ) if ( (s[i]>=?0? &&s[i]<=?9?) ) for ( j= i ; s[j]!=?\0?; j++ ) (6) ; else i++; } （5） A. s[i]==0 B. s[i] C. s[i]!=?\0? D. s[i]==?\0? （6） A. s[j-1]=s[j] B. s[j]=s[j-1] C. s[j+1]=s[j] D. s[j]=s[j+1] 4.输出50到70之间的所有素数，其中函数isprime(m)用于判断m是否为素数，若m 为素数则返回1，否则返回0。素数就是只能被1和自身整除的正整数。请填空。 #include #include main() { int i; int isprime(int m); for(i = 50; i <= 70; i++) if(____（7）___) printf("%d ", i); } int isprime(int m) { int i, k; k = (int)sqrt((double)m); for(i = 2; i <= k; i++) if(m % i == 0) ____（8）___; ____（9）___; } （7） A. isprime (m) != 0 B. isprime (i) != 0 C. isprime (m) == 0 D. isprime (i) == 0 （8） A. return 0 B. return 1 C. return i <= k D. return （9） A. return B. return 0 C. return 1 D. return i <= k 5.下列程序中f函数用于在链表中查找最高分。请填空。 struct node /*结点定义*/ { int num; /*学号*/ int score; /*成绩*/ struct node *next; /*指针域*/ }; int f(struct node *head) { int max; struct node *p; p=____（10）____; max=p->score; while(____（11）____) { if(max ____（12）____; } return(max); } （10） A. malloc(6) B. head->next C. NULL D. head （11） A. p==NULL B. p!=NULL C. head==NULL D. head!=NULL （12） A. p=p->next B. head=head->next C. p= head->next D. head= p->next 四、程序阅读题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 1.运行以下程序后若从键盘上输入：65 4<回车>，则输出结果为（）。#include void main() { int m,n; printf("Enter m,n: ");scanf("%d%d",&m,&n); while(m!=n) { while(m>n) m-=n; while(m } printf("m=%d\n",m); } A. m=3 B. m=2 C. m=0 D. m=1 2.下列程序运行时分别输入“ABCABC”和“ABBBA”，输出的结果分别是（）。#include #include #define N 100 void main() { char s[N]; int n,i=0; scanf("%s",s); n=strlen(s); while(i i++; if(i else printf("Yes"); } A. Yes和No B. Yes和Y es C. No和Yes D. No和No 3.下列程序运行时输入“welcome 2 4”，输出的结果是（）。 #include #include #define N 100 void middel(char *s,int m,int n); void main() { char s[N]; int m,n; scanf("%s%d%d",s,&m,&n); middel(s,m,n); printf("%s",s); } void middel(char *s,int m,int n) { char *p1,*p2; p1=s+m; p2=s+m+n; while(*p2!='\0') { *p1=*p2; p1++; p2++; } *p1='\0'; } A. weme B. wee C. wme D. wome 4.下列程序运行后的输出结果是（）。 #include main( ) { int y=18,i=0,j,a[8]; do { a[i]=y%2; i++; y=y/2; } while(y>0); for(j=i-1;j>=0;j--) printf("%d",a[j]); printf("\n"); } 0100 B. 1001 A . C. 10010 D. 以上答案都不是 5.下列程序运行后的输出结果是（）。 #include void f(int *x,int *y) { int t; t=*x;*x=*y;*y=t; } main() { int a[9]={1,2,3,4,5,6,7,8},i,*p,*q; p=a;q=&a[7]; while(*p) {f(p,q);p++;q--;} for(i=0;i<8;i++)printf("%d,",a[i]); } A. 8,2,3,4,5,6,7,1, B. 8,7,6,5,4,3,2,1, C. 5,6,7,8,1,2,3,4, D. 1,2,3,4,5,6,7,8, 6. 下列程序运行后的输出结果是（ ）。 #include for(j = 0; j < 2; j++) Fun(); printf("k=%d", k); } void Fun() { static int k = 1; printf("k=%d,", k); k++; } A. k=1,k=2,k=1 B. k=1,k=1,k=2 C. k=1,k=1,k=1 D. k=1,k=2,k=3 五、程序设计题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 1. 按下面要求编写程序： （1）定义函数cal_power(x, n)计算x 的n 次幂（即x n ），函数返回值类型是double. （2）定义函数main()，输入浮点数x 和正整数n ，计算并输出下列算式的值。要求调用函数cal_power(x, n)计算x 的n 次幂。 n x x x x s 1 11132+??+++= 2. 下面程序的功能是：在6至1000内找出所有的合数，并按从小到大的顺序将 每个合数按"%6d"格式写入到D 盘根目录下新建的文件“design.dat ”中。 说明：某数等于其诸因子之和则称该数为合数，如6=1+2+3，28=1+2+4+7+14 则6、28就是合数。 浙江科技学院考试试卷 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 专业班 学 姓 ………………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………………………… 四、程序阅读题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请在各小题正确选项的对应位置上填“√”。 五、程序设计题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第2 学期考试试卷A 卷 考试科目C语言程序设计考试方式闭完成时限2小时 拟题人题库审核人批准人2011年6月25日建工、生化、艺术、轻工、理学学院2010 年级理工科专业 参考答案及评分标准 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分）。 二、单选题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 三、程序填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分） 四、程序阅读题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 五、程序设计题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1．答： #include double cal_power(double x,int n) //1分 { double p = x; int i; //1分 for(i=1;i p=p*x; //2分 return p; //1分 } void main() { double x, s=0; //1分 int i,n; scanf("%lf,%d",&x,&n); //1分 for(i=1;i<=n;i++) s=s+1/cal_power(x,i); //2分 printf("%lf",s); //1分 } 2．答： #include #include void main() { FILE *p; int n,i,s; //1分 if((p=fopen("design.dat","w"))==NULL) //1分 { printf("cannot open file\n"); exit(0); } for(n=6;n<=1000;n++) //1分 { s=0; //1分 for(i=1;i if(n%i==0) s+=i; //2分 if(n==s) fprintf(p,"%6d",n); //2分 } fclose(p); //1分 } （写不下请写反面，不要另加纸张） 浙江科技学院考试试卷 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 B 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 命题： 说明： 4. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 5. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 6. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 13. 设有定义：int a[][3]={{1},{2},{3}};,则数组元素a[1][2]的值为3。 14. 设“int x=5;”，则表达式x%2/4的结果为0.25。 15. 并联电阻的计算公式2 12 1R R R R +对应的C 语言表达式是R1*R2/R1+R2。 16. 字符常量…A ?与字符串常量“A ”所占用的存储单元大小不同。 17. 传值调用的形参只有在被调用时才被创建（分配存储单元）。 18. 一个共用体类型的变量，在内存中占用的字节数，为其各成员数据类型所占内 存的总和。 19. break 语句和continue 语句一样都只能用于循环语句。 20. a 是一维数组名，数组元素a[1]还可以写作“*(a++)”。 21. 与语句“if(!x)y=1;”等价的语句是“if(x!=0)y=1;”。 22. 可以通过表达式：max=x>y?x:y 求x,y 两个数中的大数。 专业班 学 姓 ………………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………………………… 23.C语言的编译预处理就是对源程序进行初步的语法检查。 24.已知一个字符在内存中占1个字节,字符串“Program”在内存中占7个字节。 二、单选题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 21.以下说法中错误的 ．．．是（）。 A. 一个C程序可以由一个或多个函数构成 B. 一个C程序必须有而且只能有一个main()函数 C. 在计算机上编辑C程序时，每行只能写一条语句 D. 主函数是程序启动时唯一的入口 22.N-S图与传统流程图相比较，其主要优点是（）。 A. 杜绝了程序的无条件转移 B. 具有顺序、选择和循环三种基本结构 C. 简单、直观 D. 有利于编写程序 23.C语言中运算对象必须是整型的运算符是（）。 A. %= B. / C. / D. <= 24.已知char c='A'; int i=l, j;，执行语句j=!c&&i++;后，则i和j的值是（）。 A. 1，1 B. 1，0 C. 2，1 D. 2，0 25.以下能正确定义一维数组的选项是（）。 A. int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B. char a[]={0,1,2,3,4,5}; C. char a={'A','B','C'}; D. int a[5]="0123"; 26.若有以下说明语句（已知int占2个字节，long 占4个字节），则下面printf的 输出结果是（）。 union uarea { int x; long y; }; struct str { char s[20]; union uarea z;}; main() { printf(“%d\n”,sizeof(struct str)); } A. 24 B. 26 C. 20 D. 30 27.有以下程序： #include void main() { int a=15,b=21,m=0; switch(a%3) { case 0: m++;break; case 1: m++; switch(b%3) { default:m++;break; case 0: m++;break; } } printf("%d\n",m); } 程序运行后的输出结果是_（）。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 28.已知int i，a;，执行语句i=(a=2*3，a*5)，a+6; 后，变量i的值是（）。 A. 6 B. 12 C. 30 D. 36 29.有如下数组定义语句“int a[2][3]={1,2,3,4,5,6};”，则*（*(a+1)+2）的值是（）。 A. 2 B. 6 C. 元素2的地址 D. 元素6的地址 30.已知链表结点定义语句为“struct node{int num; struct node *next;};”，在下图 所示的链表中，head为头指针，如果要删除p1所指的结点，在执行语句“free(p1);”前，需要执行的语句是（）。 head A. p1=p1->next; B. head=p1; c语言期末测试题附答 案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 课程代码：A100002 座位号： 《计算机技术基础（C 语言）》试卷A 姓名: 学号: 专业: 学院: 班级: 20 年 月 日 第一 部分 选择题（共 30 分） 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每题只有一个正确答 案，答对一题得 2 分，共 30 分） 1、以下关于C 语言标识符的描述中，正确的是 【 】。 A ）标 识符可以由汉字组成 B ）标识符只能以字母开头 C ）关键字可以作为用户标识符 D ）Area 与area 是不同的标识符 2、使下列程序段输出“123，456，78”，键盘输入数据，正确的输入是【 】。 int i,j,k; scanf(“%d,%3d%d”,&i,&j,&k); printf(“%d,%d,%d \n”,i,j,k); 3、判断char 类型的变量c1是否为数字字符的正确表达式为 【 】。 A) (c1>=0)&&(c1<=9) B) (c1>=’0’)&&(c1<=’9’) C) ’0’<=c1<=’9’ D) (c1>=’0’)||(c1<=’9’) 4、若有语句int a=1,b=2,c=3；则以下值为0的表达式是 【 】。 A ）’a’&&’b’ B ）a<=b C ）((a>b)||(b 一、填空题。在题中“ ”处填上答案。（本大题共9小题，每空1分,共14分） 1、 如某晶闸管的正向阻断重复峰值电压为745V ，反向重复峰值电压为825V ，则该 晶闸管的额定电压应为________________。 2、 在所学过的器件中，___________最适合在小功率、高开关频率的场合。 3、 采用_____________是电力电子装置中最有效、应用最广的一种过电流保护措施。 4、 0 180导电方式的三相桥式电压型逆变电路，换相是在同一相的上、下两个开关元 件之间进行的，属于__________换流。 5、 正弦脉宽调制中，调制信号常采用________________波形，而载波信号常用 _________波形。 6、并联谐振式逆变电路的换流方式属于_____________________。 6、 载波信号和调制信号不保持同步的调制方式称为_______________________。 7、 一个单相全控桥式整流电路，交流电压有效值为220V ，流过晶闸管的电流有效 值为15.7A ，则这个电路中晶闸管的额定电压为 ；晶闸管的额定电流为 。（不考虑安全裕量） 8、 BUCK 降压斩波电路中，已知d U =50V , L 、C 值极大，R=20Ω。采用脉宽调 制控制方式，当50 , 25on T s t s μμ==时，输出电压平均值0U =____________，输出电流平均值0I =__________。 9、三相桥式全控整流电路中,必须对应导通的两个晶闸管同时加触发脉冲,可采用_________脉冲和____________脉冲来实现. 二、是非题（本大题共8小题，每题2分, 总计16分）注: 错误的题目需要改正. 1、晶闸管、双向晶闸管及门极可关断晶闸管都属于半控型器件。 （ ） 2、IGBT 相比MOSFET ，具有通态压降大，耐高压、大电流的特点。 （ ） 3、有源逆变指的是把直流电能转变成交流电能送给负载。 （ ） 4、变压器漏抗使整流电路和有源逆变电路的输出电压幅值均减小。 （ ） 5、在有源逆变电路中，最小逆变角βmin 一般在10o-15o的范围合理内。 ( ) 6、交流调压和交流调功电路的控制方式相同，都采用相控方式。 （ ） 7、载波比K 是PWM 的主要参数。设正弦调制波的频率为f r ，三角波的频率为f c ， 则载波比表达式为K=f r /f c 。 （ ） 8、设置补偿电容可以提高变流装置的功率因数。 （ ） 三、简答题（本大题共5小题，每题4分,总计20分） 一、填空题（每空1分，共10分） 1、通常数字电路可分为两大类： 逻辑电路和 逻辑电路。 2、基本逻辑运算有 、或、非3种。 3、(7.06)10 = ( )8421BCD 4、时序逻辑电路一般可分为两大类：米里型时序逻辑电路和 时序逻辑电路。 5、模/数转换器（ADC ）两个最重要的指标是转换精度和 。 6、如果要用D 触发器实现T 触发器功能，则输入端D= 。 7、TTL 与非门多余端的处理方法是： 。 8、某计数器的输出波形如图1所示，该计数器是 进制计数器。 CP 0Q 1Q 2 Q 9、3线-8线译码器74LS138处于译码状态时，当输入A 2A 1A 0=011时，则输出 07Y ~Y = 。 二、选择题（每题3分，共21分）（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1、下列逻辑等式中不成立的有 。 【 】 A ．)C A )( B A (B C A ++=+ B ．1=++AB B A C ．1=++B A B A AB D ．BD A ABD A = 2、函数D C B A F ++=)(的对偶式F ＇= 。 【 】 A ．D C B A + B ．D C B A + C ． D C B A + D ．D C B A + 3、设图1所示电路均为TTL 门电路，实现AB F =功能的电路是 。 【 】 A B F A B A B F A B F A ． B ． C ． D ． 4、某集成电路芯片，查手册知其最大输出低电平V OL （max ）=0.5V ，最大输入低电平V IL （max ）=0.8V ，最小输出高电平V OH （min ）=2.7V ，最小输入高电平V IH （min ）=2.0V ，则其低电平噪声容限V NL =（ ） 【 】 A ．0.3V B ．0.4V C ．0.6V D ．1.2V 5、能起定时作用的电路是（ ）。 【 】 A ．施密特触发器 B ．单稳态触发器 C ．多谐振荡器 D ．译码器 6、比较两位二进制数A=A 1A 0和B=B 1B 0，当A ＞B 时输出F =1，则F 表达式是 。 A ．11 B A F = B ．0101B B A A F ++= 【 】 C ．0011B A B A F ++= D ．001111B A B A B A F ⊕+= 7、4位移位寄存器，现态为1100，经左移1位后其次态为 。 【 】 A ．0011或1011 B ．1000或1001 C ．1011或1110 D ．0011或1111 三、计算题（共49分） 1、写出C C B BC C A F ?++=的对偶式F *和反演式F 。 （6分） 《C 语言程序设计》期末试卷 一、单项选择题(10x2’=20’) 1、以下叙述正确的是（） A ）C 语言的源程序不必通过编译就可以直接运行。 B ） C 语言中的每条可执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令。 C ）C 语言源程序经编译形成的二进制代码可以直接运行。 D ）C 语言中的函数不可以单独进行编译。 2、一个C 语言的源程序中（） A ）必须有一个主函数 B ）可能有多个主函数 C ）必须有除主函数外其它函数 D ）可以没有主函数 3、以下不能定义为用户标识符的是（） A ）scanf B ）Void C ）_3com D ）int 4、若以下选项中的变量已正确定义，则正确的赋值语句是（） A ）x1=26.8%3; B ）1+2=x2; C ）x3=0x12; D ）x4=1+2=3; 5、设有定义：floata=2,b=4,h=3;以下C 语言表达式中与代数式h b a *)(2 1 的计算结果不．相符的是（） A ）(a+b)*h/2 B ）(1/2)*(a+b)*h C ）(a+b)*h*1/2 D ）h/2*(a+b) 6、C 语言中用于结构化程序设计的3种基本结构是（） A ）顺序结构、选择结构、循环结构 B ）if 、switch 、break C ）for 、while 、do-while D ）if 、for 、continue 7．在while （!x ）语句中的!x 与下面条件表达式等价的是（） A)x!=0B)x==1C)x!=1D)x==0 8、有以下程序： #include 一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．土木工程结构试验中，常用生产鉴定性试验解决的问题是（ C ）。 A.验证结构设计理论的假定 B.提供设计依据 C.处理工程事故，提供技术依据 D.提供实践经验 2．工程结构试验的四个阶段中，哪一个阶段是整个试验工作的中心环节？（ C ） A.试验规划阶段 B.试验准备阶段 C.试验加载测试阶段 D.试验资料整理和分析阶段 3．在结构试验中应优先选择的结构就位形式是（ A ）。 A.正位试验 B.卧位试验 C.反位试验 D.原位试验 4．结构试验中，钢结构的荷载持续时间一般不少于（ B ）。 A.5min B. 10min C. 15min D. 30min 5．对于量测振动频率、加速度等参数的动测仪表，要求仪表的频率、加速度范围（ A ）被测动态参数的上限。 A.大于 B.等于 C.小于 D.大于等于 6．工程结构的模型试验与实际尺寸的足尺结构相比，不具备的特点是（ D ）。 A.经济性强 B.数据准确 C.针对性强 D.适应性强 7．集中荷载相似常数与长度相似常数的（ B ）次方成正比。 A.1 B.2 C.3 D.4 8．弯矩或扭矩相似常数与长度相似常数的（ C ）次方成正比。 A.1 B.2 C.3 D.4 9．弹性模型材料中，哪一种材料的缺点是徐变较大，弹性模量受温度变化的影响较大？（ D ） A.金属材料 B.石膏 C.水泥砂浆 D.塑料 10．哪一种模型的制作关键是“材料的选取和节点的连接”？（ C ）A.混凝土结构模型B.砌体结构模型 C.金属结构模型 D.有机玻璃模型 11．强度模型材料中，哪一种材料需要经过退火处理？（ A ） 浙江科技学院 2012 -2013 学年第 二 学期考试试卷 A 卷 考试科目 Excel 统计分析与决策 考试方式 完成时限 2小时 拟题人 张松艳 审核人 批准人 13年 4月22 日 经管 学院 10 年级 信管 专业 参考答案及评分标准 一、简答题（12分) 1．⑴ 一致性的审核 ⑵ 完整性审核 ⑶ 对调查问卷是否存在某种模式的审核 ⑷ 对不合格问卷进行处理。 2.1) INDEX ：对表格或区域中的数值或数组进行引用 2）RAND ：用于生成一个大于等于0小于1的均匀分布随机数，每次计算时都将返回一个新的数值。 3）CEILING ：将参数沿绝对值增大的方向，舍入为最接近的整数或基数的最小倍数。 二、填空题（共18分） 1. 65536、 256。 2. 行号、 列号。B5 3. 17世纪瑞士数学家伯努利、np 、(1)np p -。 4. p, p(1-p) / n 5. 工具，X=8 6． lnx 7. 0.945 8. < 三、1. ⑴ 1212 38 50 0.40.6 C ??， ⑵ 12 5050 1 0.40.6i i i i C -=??∑， BINOMDIST(numbers,trials,probability_s,cumulative) Cumulative 为TRUE ，返回累积分布函数，即至多numbers 成功的概率。 若为FALSE ，返回概率密度函数，即numbers 成功的概率。 2 A=A0*(1+r)^t=100000*(1+8%)^5=146932.8 初始投资 A0 100000 到期A 146932.8 利率r 8% 总收益46932.81 时间t 5 总收益 率0.469328 100000 200000 300000 400000 500000 146932.8 146932.8 293865.6 440798.4 587731.2 734664 46932.81 46932.81 93865.62 140798.4 187731.2 234664 0.469328 0.469328 0.469328 0.469328 0.469328 0.469328 四、上机题1. 列1 平均0.865 标准误差0.113619 中位数0.8 众数0.8 标准差0.508118 方差0.258184 峰度 3.45723 偏度 1.425093 区域 2.2 最小值0.2 最大值 2.4 求和17.3 观测数20 最大(1) 2.4 最小(1) 0.2 置信度 (95.0%) 0.237807 1、顾客等待时间的中位数是多少？0.8 2、顾客等待时间的众数是多少？0.8 3、顾客等待时间的算术平均数是多少？0.865 4、试用上面3种平均数的关系来描述顾客等待时间的分布状态。 上述3种平均数中均值最大，中位数众数相同，因而分布为右偏态。 5、计算顾客等待时间的偏度系数与峰度系数。 偏度 1.425093 A 一．填空题 （每空1分，总分20分） 1．一个具有n 个节点、b 条支路的电路，该电路的独立节点数为 （ ），独立回路数为（ ）。 2．在正弦稳态电路中，正弦量的三要素是指（ ）、（ ）、（ ）。在计算功率时，最常用的是（ ）功率和（ ）功率。 3．有一RLC 串联谐振电路，当R=10Ω ，L=0.1H ，C=10 μF 时，该电路的谐振角频率 0W =（ ），品质因素 Q = （ ）， 串联谐振又称之为（ ），如果电路加上U = 100V 的电压，则电感上的电压L U =（ ），电容上的电压C U =（ ）。 4．有一互感电路，当1L = 3H ，2L = 27H ，M = 5H ，则该电路的耦合系数K=（ ）。 5．在对称三相电路中，若负载电路接法为星形接法，则线电流L I 与相电流P I 的关系是（ ），线电压L U 与相电压P U 的关系是（ ），中性点N 和N ' 之间的电压 N N U ' =（ ），中线电流 N N I ' =（ ）。 7．在二端口网络中，二端口网络可按不同的方式联接，最常用的方式有（ ）、（ ）、（ ）。 二．列出附图所示电路的节点电压方程（不必求解）。（8分） I 三．电路如图所示，试用戴维南定理求电流i 。（用别的方法不得 分）（12分） ……………… 四．已知 U S =1V ，I S =2A ，u = -1V ；U S =2V ，I S = -1A ，u =5.5V ； 问：当U S = -1V ，I S = -2A ，则 u = ? （10分） U S + _ u 五．电路如图所示，V 20cos 2100s t u ，计算I 、ab U 、bc U 和cd U 。（10分） u ·0.05F 一、单项选择题 1. C语言源程序文件经过C编译程序编译连接之后生成一个后缀为__C____的文件。 A、”.c” B、“.obj” C、“.exe” D、“.bas” 2. 以下选项中不正确的整型常量是_C____。 A、12L B、-10 C、1,900 D、123U 3. 表达式___C___的值是0。 A、3%5 B、3/5.0 C、3/5 D、3<5 4. 表达式!(x>0||y>0) 等价于__D___。 A、!x>0||!y>0 B、!(x>0)||!(y>0) C、!x>0&&!y>0 D、!(x>0)&&!(y>0) 5. 若变量已正确定义并赋值，表达式__D____不符合C语言语法。 A、4&&3 B、+a C、a=b=5 D、int(3.14) 6. 若变量已正确定义，执行语句scanf("%d%d%d ",&k1,&k2,&k3)；时，___B___是正确的输入。 A、2030,40 B、20 30 40 C、20, 30 40 D、20, 30,40 7. 执行语句printf(”__D____”, 2); 将得到出错信息。 A、%d B、%o C、%x D、%f 8. 设变量定义为“int s[ ]="hello\nworld\n";”，则数组s中有__B____个元素。 A、12 B、13 C、14 D、15 9. 设变量定义为“int a[2]={1,3}, *p=&a[0]+1;”，则*p的值是___B__。 A、2 B、3 C、4 D、&a[0]+1 10. 若变量已正确定义并赋值，表达式-k++ 等价于__A____。 A、-(k++) B、(-k)++ C、-(k+1) D、-(++k) 11. 在C 语言程序中，在函数内部定义的变量称为__D____。 A、全局变量 B、全程变量 C、外部变量 D、内部变量 12. 若x是整型变量，表达式(x=10.0/4.0) 的值是__D___ 。 A、2.5 B、2.0 C、3 D、2 13. 对于以下的变量定义，表达式__A____是正确的。 struct node { char s[10]; int k; } p[4]; A、p->k=2 B、p[0].s=“abc” C、p[0]->k=2 D、p->s=‘a’ 14. 下列运算符中，优先级从高到低依次为__D___。 A、&&，!，|| B、||，&&，! C、&&，||，! D、！，&&，|| 15. 下列程序段的输出结果是__B___。 int *p, *q, k = 1, j=10 ; p=&j; q = &k ; p = q ; (*p)++; printf("%d",*q); A、1 B、2 C、10 D、11 16．以下各选项企图说明一种新的类型名，其中正确的是水量（C） A) typedef v1 int; B) typedef v2=int; C) typedefv1 int v3; D) typedef v4: int; 17. 以下选项中，非法的字符常量是（C） A) ‘\t’B) ‘\17’C）“n”D) ‘\xaa’ 浙江科技学院 2010 -2011 学年第 1学期考试试卷 B-1 卷 考试科目 钢结构基本原理 考试方式 闭 完成时限 30分钟 拟题人 结构教研室审核人 批准人 2011年 月 日 建筑工程 学院 08级 土木工程 专业 命题： 一、简答题。（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1、与其他建筑材料的结构相比,钢结构有哪些特点？ 2、为什么要规定角焊缝的最小计算长度和侧面角焊缝的最大计算长度？ 3、简述普通受剪螺栓连接的破坏形式有哪些种类？在设计中应如何避免这些破坏？ 专业班 学号 姓名 … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … 装 订 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… …… 4、梁的支承加劲肋应设置在什么部位？简述支承加劲肋的设计内容。 5、什么叫做轴压柱的等稳定设计？如何实现等稳定设计？ 二、选择题。（本大题共10小题，单选，每小题2分，共20分） 1、 钢材的冷弯试验是判别钢材（ ）的指标。 A ．强度 B.塑性 C.塑性及冶金质量 D.韧性及可焊性 2、钢材中碳元素含量提高对钢材性能的影响是（ ） A ．可提高钢材的强度 B ．可增强钢材的塑性性能 C ．将提高钢材的韧性 D ．提高钢材的耐腐蚀性 3、下列钢结构的破坏属于脆性破坏的是（ ） A ．轴压柱的失稳破坏 B ．疲劳破坏 C ．钢板受拉破坏 D ．螺栓杆被拉断 4、产生焊接残余应力的主要因素之一是（ ） A. 钢材的塑性太低 B. 钢材的弹性模量太大 C. 焊接时热量分布不均匀 D. 焊缝的厚度太小 5、某承受轴向力的侧面角焊缝的焊缝计算长度为300mm ，焊脚尺寸为6mm ， 2/160mm N f w f ，该焊缝能承受的最大轴向力为（ ） A ．100.8KN B. 151.2KN C. 201.6KN D. 245.9KN 试卷编号：11201 所属语言：C语言 试卷方案：C语言期末考试 试卷总分：100分 共有题型：4种 一、单项选择共30题（共计60分） 第1题（2.0分） 设有定义:int k=0;,以下选项的四个表达式中与其他三个表达式的值不相同的是( A ). A:k++ B:k+=1 C:++k D:k+1 第2题（2.0分） 已知int i=5,执行语句i+=++i后, i的值是( C). A:10 B:11 C:12 D:A、B、C都不对 第3题（2.0分） 以下程序的功能是:给r输入数据后,计算半径为r的圆面积s.程序在编译时出错. #include C:输出语句中格式描述符非法 D:计算圆面积的赋值语句中使用了非法变量 第4题（2.0分） "\\\″ABC\″\\″的长度是( B ). A:11 B:7 C:5 D:3 第5题（2.0分） 已知int j,i=1;,执行语句j=–i++;后,j的值是( C ). A:1 B:2 C:-1 D:-2 第6题（2.0分） 有以下程序: #include C程序设计期末考试试卷F-A （本试卷共9 页，命题日期：200 年月日） 一、选择填空（每空2分） 1．设int a，b；则表达式a=2，b=++a*2的值为【1】。 A）6 B) 4 C) 8 D) 2 2．下面程序的运行结果是【2】 main（） {int a=-10，b=-3； printf（“%d\n”,（a=a-b,a+b））; } A)-10 B) –4 C) -7 D) -13 3．以下能正确定义变量a, b和c并为它们赋值的语句是【3】 A) int a=5; b=5; c=5; B) int a,b,c=5; C) a=5,b=5,c=5; D) int a=5, b=5, c=5; 4．设a为整型变量,不能正确表达数学关系 10 机密★考试结束前 第1页，共3页浙江科技学院 2020年硕士研究生招生入学考试试题B 考试科目：数学分析代码：750 （请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效） 一、填空题(每小题5分，共40分) 1、已知0)(2sin lim 30=+→x x xf x x ,则=+→2 0)(2lim x x f x _____________.2、如果函数1()sin sin 33f x a x x =+在3x π=处取得极值，则a =____________.3、改变逐次积分的顺序： = ??x dy y x f dx sin 020),(π. 4、曲线L 为区域11<<-x ,210x y -<<所围的边界,取逆时针方向,则?=--+L dy y x dx y x )()(____________________. 5、若)sin(y x e z xy +=,则=)0,0(dz ____________________. 6、积分?=-1021arcsin dx x x x ____________________. 7、设?= x x dy x y f x F cos 3),()(,则=)('x F _________________________________.8、幂级数21)1!-∑∞=x n n n n 的收敛半径为__________________.二、计算题(每小题10分，共50分) 1、设函数??? ????=≠+-=--1,21,1)(1 1112x x e be ax x f x x ,讨论)(x f 在1=x 处的连续性,求函数)(x f 的间断点,并指出间断点的类型. 浙江科技学院学生综合测评实施办法 第一章综合测评总论 第一条对学生进行综合测评的目的是旨在体现“以生为本”的育人理念，规范大学生的思想道德和学习生活行为，引导和鼓励他们在全面协调发展的前提下，突出能力培养，发展个性特长，激发成才欲望；同时也为评优评奖及推荐就业提供依据。 第二条学生综合测评采用“3＋1”模式操作，即以德育、学业、能力、个性发展为一级评价指标，其中德育、学业、能力为基本指标，个性发展为附加指标。在一级指标下设立二级指标及若干观测点。 第三条学生综合测评总成绩的构成、比例和计算方法：（1）学生综合测评总成绩由基本成绩和附加成绩两项组成。其中基本成绩包括德育测评成绩、学业测评成绩和能力测评成绩，附加成绩即为个性发展成绩。 （2）学生综合测评比例：德育测评占15%，学业测评占70%，能力测评占15%。个性发展测评则以附加分形式，采用加分办法，最高可加总权重的40％。 （3）计算方法：综合测评总分=德育测评×15%+学业测评×70%+能力测评×15%＋个性发展测评（0-40分）。 （4）毕业生综合测评总成绩由各学年综合测评成绩的平均合成。 第四条各班或同级同专业按学生学年综合测评得分的高低 及名次进行评奖评优。 第五条各二级学院要成立综合测评考评组，考评组由二级学院负责学生工作的党总支书记或副书记、分管教学工作的副院长、 各年级辅导员和各班班主任组成，负责学生工作的党总支书记或副书记任组长。 第六条本综合测评实施办法适用的对象为全日制在校本科学生，每学年测评一次。 第二章综合测评程序 第七条各班综合测评在班主任主持下进行，首先召开全班学生大会，到会人数原则上需超过班级总人数的2/3。大会主要阐述学年综合测评的意义、测评办法以及产生7－9名学生代表成立测评小组,参与测评工作（班长、团支书不参加推选，直接进入测评小组,另再由全班学生直接推选5－7名同学参加）。 第八条负责提供学生记实加减分成绩的职能部门，指定专人负责,在每年6月30日前将学生相关成绩提供给各二级学院考评组。 第九条由各二级学院考评组每年5月30日前布置本学院学年综合测评具体事项，次学年开学初的三周内基本完成各项测评，从而全面完成学年综合测评。 第十条各班级对各项分值认真统计后，将结果登记在《浙江科技学院学生综合测评成绩一览表》上，计算出综合测评成绩并排出名次，同时在班级内进行第一次公示（三天），在无异疑后，由学生本人和班主任签名后上报二级学院考评组审核。 第十一条在各二级学院考评组审核通过后，将结果上报校学生处。综合测评结果应在班级和全院范围内进行第二次公示（一周），在公示截止时间前学生可向所在二级学院考评组或校学生处反映意见，学生处和二级学院要在三个工作日内对学生反映的情况进行核查并给予答复。 一、单项选择题。（每题1分，共20分） 1. C程序的基本单位是：（） A.子程序 B.程序 C.子过程 D.函数 2.在C语言中，非法的八进制是：（） A.016 B.018 C.017 D.02 3. 不是C语言实型常量的是：（） A.55.0 B.0.0 C.55.5 D.55e2.5 4 .字符串“xyzw”在内存中占用的字节数是：（） A.6 B.5 C.4 D.3 5. 若已定义f,g为double类型，则表达式：f=1,g=f+5/4的值是：（） A.2.0 B.2.25 C.2.1 D.1.5 D.1.5 D.1.5 D.1.5 6. 若有语句char c1=`d`,c2=`g`；printf(“%c,%d\n”,c2- `a`,c2-c1);则输出结果为：（） （a的ASCII码值为97） A.M，2 B.G，3 C.G，2 D.D，g 7. 使用语句scanf(“a=%f,b=%d”,&a,&b);输入数据时，正确的数据 输入是：（） A.a=2.2,b=3 B.a=2.2 b=3 C.2.2 3 D.2.2,3 8.表示关系12<=x<=y的C语言表达式为：（） A.(12<=x)&(x<=y) B. (12<=x)&&(x<=y) C. (12<=x)|(x<=y) D．(12<=x)||(x<=y) 9.设x=1,y=2,m=4,n=3,则表达式x>y?x:m 命题： 一、单项选择题。在题后括号内，填上正确答案代号。（本大题共15小题，每小题2分，总计30分）。 1.数据结构是研究数据的（ ）以及它们之间的相互关系。 （A ）理想结构，物理结构 （B ）理想结构，抽象结构 （C ）物理结构，逻辑结构 （D ）抽象结构，逻辑结构 2.算法分析的两个主要方面是（ ） （A ）正确性和简单性 （B ）可读性和文档性 （C ）数据复杂性和程序复杂性 （D ）时间复杂度和空间复杂度 3. 对于一个头指针为head 的带头结点的单链表，判定该表为空表的条件是（ ） （A ）head==NULL （B ）head →next==NULL （C ）head →next==head （D ）head!=NULL 4.队列操作的原则是（ ） （A ）先进先出 （B ）后进先出 （C ）只能进行插入 （D ）只能进行删除 5．设循环队列Q[N]的头尾指针为F 、R ，头指针F 总是指在队列中的第一个元素的前一位置，则判断队列为空的条件是（ ）。 （A ）R==F （B ）R!=F （C ）F==(R+1)%N （D ）F!=(R+1)%N 6. 设有二维数组A[50][60]，其元素长度为4字节，按行优先顺序存储基地址为200，则元素A[18][25]的存储地址为（ ）。 （A ）3700 （B ）4376 （C ）3900 （D ）4620 7. 若长度为n 的线性表采用顺序存储结构，在其第i(1<=i<=n+1)个位置插入一个新元素的算法的时间复杂度为（ ）。 （A ） O(0) （B ） O(1) （C ） O(n) （D ） O(n 2) 8.n 个顶点的连通图至少有（ ）条边 （A ）n-1 （B ）n （C ）n+1 （D ）0 9.请指出在顺序表{2、5、7、10、14、15、18、23、35、41、52}中，用二分法查找关键码17需做（ ）次关键码比较。 浙江科技学院特色人才培养计划实施办法（试行） 根据《浙江科技学院全面深化教育教学改革的实施办法（试行）》(浙科院政发〔2015〕2号)，积极探索创新人才培养机制，构筑各类特色创新人才培养平台，满足不同人才成长的需求，特制定本办法， 一、指导思想 遵循高等教育教学规律，坚持“以生为本、立德树人”的育人思想，按照“优化基础、强化能力、提高素质、发展个性、鼓励创新”的应用型人才培养思路，探索创新人才培养模式，进一步提高学校人才培养质量。 二、工作目标 积极探索创新人才培养模式改革，实施特色人才培养计划，满足学生不同学术生涯规划需求。在全校范围内开设“卓越特色班”、“创新特色班”、“创业特色班”、“国际化特色班”等特色人才培养班，有目的、有计划、有针对地个性化培养一批品德优良、专业扎实、具有特色的优秀人才。 三、特色班设置 （一）卓越特色班 卓越特色班以理工科学生为主，注重“理科基础、工科训练、经管交叉”，努力实现理、工、经济、管理、人文、社科知识的复合。卓越特色班有自己的指导性课程计划。卓越特色班可以与企业或行业协会联合举办，要求学生在本专业所学的课程之外增选其他多种门类的特色课程，打造复合型应用型卓越人才。 （二）创新特色班 创新特色班一般应以各类学科竞赛、创新实践基地为依托。由各相关二级学院负责管理。学校重点支持“数学建模”、“电子设计”、“机电设计”、“创意设计”、“软件创新设计”等创新设计特色班，学生至少参与一项校级以上的科技创新竞赛活动。 （三）创业特色班 创业特色班旨在培养具有优秀创业品质、极强创业精神、较强经营管理和企业领导能力的创业型拔尖人才，该班课程体系应设置创业实务研讨和创业专项实践模块，贯穿创业项目调研、创业项目设计、创业项目孵化与成长整个过程。师资主要由经管学院骨干教师和校外成功企业家、职业经理人、政府官员，创业校友及相关领域的专家组成。 一、单项选择题(每空2 分，共50 分) (请将各小题正确答案的字母序号填到相应小题的下划线上) 1.C语言的运算符按运算对象的数目可以分为。 A)单目运算一种B)单目和双目运算符 C)单目、双目和三目运算符D)单目、双目、三目运算和四目运算符 2.C语言表达式2/5*10的值是。 A) 0.04 B)4 C)4.0 D)0 3.已知变量f和i的类型说明如下： float f=12.34; int i; 则以下符合C语言语法的表达式是。 A) i=(int)f%5 B) i=int(f)%5 C) i=f%5 D) i=(int f)%5 4.能正确表示数学式1≤x≤5的C语言表达式是。 A)1 <=x<=5 B)(x> =1)&(x<=5 ) C)(x>=1 )&&(x<=5) D)(1 < =x)||(5> =x) 5.设变量c的数据类型是char，i的数据类型是int，f的数据类型是float， 则C语言表达式c*i+c*f-i+100值的数据类型为。 A)int B) float C) char D)不确定 6.在下列选项中，合法的C语言用户标识符的是。 A）int B）sin C）if D）i+j 7.C程序的执行从开始。 A)程序中的第１个语句B)程序中的第１个函数 C)名为main 的函数D)包含文件的第１个函数 8.凡在C语言函数中未指定存储类别的变量，其隐含的存储类别为。 A)自动(auto) B)静态(static) C)字符串D)字符或字符型变量值 9.以下程序运行时要求输入10和20分别存放在变量x和y中，能正确输入数 据的是。 main() {int x,y; scanf("x=%d,y=%d",&x,&y); printf("x+y=%d",x+y); } (说明：用 一、单项选择题 1、 N 型半导体是在本征半导体中加入以下物质后形成的 A 电子 B 空穴 C 三价硼元素 D 五价锑元素 【 D 】 2、晶体三极管用于放大时应使其发射结、集电结处于 A 发射结正偏、集电结反偏 B 发射结正偏、集电结正偏 C 发射结反偏、集电结正偏 D 发射结反偏、集电结反偏 【 A 】 3、共集电极放大电路（射极输出器）的主要特点是【 B 】 A 电压放大倍数小于1，输入电阻小、输出电阻大 B 电压放大倍数小于1，输入电阻大、输出电阻小 C 电压放大倍数大于1，输入电阻小、输出电阻大 D 电压放大倍数大于1，输入电阻大、输出电阻小 4、由理想二极管组成的电路如图4所示，A 、B 两端的电压AB U 应为【 B 】 A V 12- B V 6- C V 6+ D V 12+ ￥￥5、电路如图5所示，假设电容1C 、2C 对交流信号的影响可以不计，当输入信号为 kHz f 1= 的正弦电压时，用示波器观察?o U 和? i U ，则两者的相位关系为 A 相差o 180 B 相差o 90 C 相差o 45 D 相差o 【 A 】 6图4 6、为了减小温度漂移，通用型运放的输入级大多采用 A 共射电路 B 共集电路 C 差动放大电路 D OCL 互补对称功放电路 【 C 】 7、所谓放大电路工作在闭环状态，是指 A 考虑信号源内阻 B 有反馈通路 C 接入负载 D 信号源短路 【 B 】 8、直流负反馈是指 A 存在于RC 耦合电路中的负反馈 B 放大直流信号时才有的负反馈 C 直流通路中的负反馈 D 只存在于直接耦合放大电路中的负反馈 【 C 】 加强9、如果希望提高放大电路的输入电阻和稳定输出电压，则应选用 A 电压串联负反馈 B 电压并联负反馈 C 电流串联负反馈 D 电流并联负反馈 【 A 】 不会10、某放大电路，当负载开路时，输出电压为6V ，当接入Ωk 2负载后，输出电压为 4V ，可知此放大电路的输出电阻为 A Ωk 10 B Ωk 2 C Ωk 1 D Ωk 50. 【 C 】 12、若要求仅在输入电压过零时，输出电压发生跃变，除此之外，输出电压保持不变，则应选用 A 反相输入比例运算电路 B 过零比较器 C 滞回比较器 D 双限比较器 【 B 】 15、用万用表的直流电压挡，测得电路中某三极管的各电极的电位如图15所示，可知此三极管工作在 A 饱和状态 B 放大状态 C 倒置工作状态 D 截止状态 【 A 】 16、分压式放大电路如图16所示，若更换三极管使电流放大系数由50=β变为100=β，则放大电路的电压放大倍数 A 约为原来的2 1 B 基本不变 C 约为原来的2倍 D 约为原来的4倍 【 B 】 V 5V V 图15 17、基本共射放大电路如图17所示，当输入电压mV t u i ) (2000sin 25π=时，输出电压出现顶部削平的失真，为了消除失真，应 A 减小集电极电阻C R B 改换β小的管子 C 增大基极偏置电阻b R D 减小基极偏置电阻b R 【 D 】 18、图18所示电路中，若三极管2VT 的射极旁路电容2C 开路，则 A 不仅影响静态工作点，而且影响电压放大倍数 B 仅影响静态工作点，但不影响电压放大倍数 C 不影响静态工作点，但影响电压放大倍数 D 不影响静态工作点，也不影响电压放大倍数 【 A 】 《程序设计》考试大纲 本《程序设计》考试大纲适用于中国人民公安大学安全防范工程专业的硕士研究生入学考试。程序设计是安全防范工程及相关学科的重要基础。要求考生对C语言的基本知识有较深入的了解，掌握程序设计的基本方法，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试内容 1、基本知识 （1）C语言的数据类型 （2）C语言中各种类型常量的表示法 （3）各类数值型数据间的混合运算 （4）C运算符 （5）关系表达式及运算，逻辑表达式及运算 2、顺序、选择与循环结构程序设计 （1）赋值语句，格式输入与输出 （2）if语句，switch语句 （3）goto、while、do-while、for、break、continue语句 3、数组 （1）一维数组的定义和引用 （2）二维数组的定义和引用 （3）字符数组的定义和引用 4、函数 （1）函数定义与调用 （2）局部变量和全局变量 （3）变量的存储类型 （4）内部函数与外部函数 5、指针 （1）地址和指针的概念 （2）数组的指针和指向数组的指针变量 （3）字符串的指针和指向字符串的指针变量 （4）函数的指针和指向函数的指针变量 （5）指针数组和指向指针的数组 6、结构体和共同体 （1）结构体变量的定义和使用方法 （2）指向结构体类型变量的指针 （3）用指针处理链表 （4）共同体变量的定义和使用方法 （5）枚举类型 7、位运算 （1）位运算符和位运算（2）位段 8、文件 （1）文件类型指针（2）文件操作，包括打开、关闭、读写和定位等。 二、考试要求 1、掌握C语言的基本数据类型、各种运算符和表达式。 2、掌握C语言的基本控制结构。 3、掌握数组的定义、数组元素的引用、数组的初始化，掌握与字符串相关的库函数。 4、掌握函数的定义语法，掌握函数调用中参数的传递机制；掌握局部变量和全局变量的有效范围，掌握auto、static、register、extern变量的概念及特性。 5、掌握结构体类型变量的定义、结构体变量的引用、结构体变量的初始化方法，掌握结构体数组的定义、初始化和结构体数组的应用，掌握共同体变量的定义和使用方法，掌握枚举类型的一般概念、定义格式及使用方法。 6、掌握地址和指针的基本概念，重点掌握如何使用指针来处理数组、字符串以及结构体，掌握函数指针的基本概念以及使用； 7、了解位运算符的使用方法，能利用它们处理具体问题；了解位段的概念及使用规则。 8、掌握FILE的定义以及对文件进行的各种操作的库函数。 三、主要参考书目 1、C语言程序设计(第三版)，谭浩强．清华大学出版社,2005年。c语言期末测试题附答案
电力电子
浙江科技学院数电试卷
C语言期末考试题(含答案)
浙江科技学院《土木工程结构试验》试卷A
浙江科技学院excel,理论考试答案
浙江科技学院电路试卷
C语言期末试卷
浙江科技学院 2010-2011-1钢结构基本原理B-1试题
c语言期末复习精彩试题附问题详解
C语言期末试卷6
浙江科技学院数学分析2019—2020年考研真题
浙江科技学院学生综合测评实施办法
c语言期末考试试题
数据结构考试题(浙江科技学院)
浙江科技学院特色人才培养计划实施办法试行
C语言期末试卷A
模电复习
浙江科技学院期末试卷924程序设计