尊老爱幼 家庭和谐

尊老爱幼家庭和谐

------记楚雄州妇女联合会“最美家庭”先进事迹

双柏县妥甸小学杨莲美

杨莲美老师，是双柏县妥甸小学一名普通数学教师，拥有着一个幸福的五口之家，公婆、夫妻二人，还有一个懂事的儿子。杨老师的家和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。十多年来，她和她的家人共同努力，建立起了一个和谐美满的家庭。公公、婆婆勤俭持家、宽厚待人；夫妻二人教书育人、爱岗敬业；儿子积极上进，勤奋好学，受到了邻居、同事们的一致称赞和好评。

一、爱岗敬业、共同进步

杨老师从走进师范校门的那天起，就把“学高为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的学习和工作得失。她对教育事业有着一份执着的热爱，在上学期间和工作期间，她积极参加学校组织的各种学习、培训，努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与同伴、教师间的沟通和交流，充分利用各种资源为自己充电，使自己的综合素质得到更大的提升，将新的教学理念快速的融入到教学实践中，使学生喜欢自己所教学科。在教学上得到全体师生的一致赞扬。

自登上讲台以来，杨老师夫妻深深感受到“教然后知困，学然后知不足”。日新月异的时代，对教育者的素质的确提出了更高的要求。

为了自己这桶水能够长活长鲜，他们渴求提高的机会。夫妻俩参加自学考试和函授学习，为了完成学业，两人几乎把所有的业余时间都花在了学习上。夫妻俩曾为学习中的某个问题争得面红耳赤，曾为学习中的种种挫折相互勉励，也曾为取得的成绩欢呼雀跃。上天总能怜悯艰辛付出的人，多年苦读，夫妻俩获得专科文凭，又一鼓作气，取得了本科文凭。父母是孩子的榜样，这点点滴滴的勤奋也在激励着儿子，现在儿子也成了“小书迷”，常常徜徉于书的海洋中。

付出就会有收获，杨老师从1997年8月参加工作至今，在教学中取得了优异的成绩，曾被评为县级“优秀少儿工作者”、“优秀教师”、“先进教育工作者”、“优秀少先队辅导员”等。受到当地领导、同事、学生家长的一致好评。2001年至2006年被当地群众推选为“人大代表”，2003年被提名破格推荐小学高级教师。杨老师的丈夫是一位中学数学教师，因工作中能吃苦，善动脑，敬业奉献，成绩显著，曾被省政协、县委县政府表彰奖励。他们的儿子也很优秀，学习成绩常列全校同年级前茅，是学校少先队大队委委员、鼓号队员。入学至今，“学科状元”、“学习标兵”、“书法作品奖”、“美术作品奖”等各种奖状贴满了他卧室的墙。

二、团结一心共度难关

杨老师和丈夫2002年初结婚，结婚后，夫妻二人就主动承担起家庭生活的责任，婆婆身体一直不是很好，患有比较严重的头痛病，从她们结婚那年起，婆婆就从繁重的农活中解脱出来，和她们生活在一起。杨老师夫妇二人对老人很体贴,在繁忙的工作之余,主动承担家

务,经常和老人聊天、带人到户外散步。不管在物质生活上还是精神生活上使老人感受到了慰藉，这几年以来，婆婆的头痛病不那么严重了，甚至很少犯了。

2008年，杨老师的公公检查出患有脑部肿瘤，在巨大的不幸面前，杨老师一家人不悲观不抱怨，互相鼓励，彼此关爱，共度难关。住院一个多月，杨老师和家人对老人精心照料：做饭、喂饭、擦拭、洗衣，让老人感受到家庭的温暖，使老人坚定战胜病魔的信心。通过手术，公公终于走出医院。

不幸没有击垮这个家庭，不幸使一家人变得更坚强、更团结、更和谐。公公也于2010年退休，分居了大半辈子的公婆终于能安享晚年。

三、身体力行，弘扬家庭美德

有人说：“婆媳关系式是最难处理的关系”，但杨老师的婆婆却总说“好媳妇胜过好儿女”。杨老师十分了解老人心理，她很尊重自己的公婆，遇到大事都要咨询老人意见，抽空常和公婆一起聊天，看着婆婆满头的白发，就会一边帮婆婆染发一边陪她拉家常，使老人不感到寂寞。十二年来，婆媳从未红过脸，有时婆婆遇到不顺心的事会和杨老师说，每当这时婆婆总会感叹到：“女儿隔得远，有话不能说，大媳妇就像自己的亲女儿一样。”为此，杨老师更加理解、体贴婆婆。

也有人说“妯娌、姑嫂是天敌”，但杨老师和弟媳、小姑情同姐妹，弟媳、小姑常把有些不便对外人说的话对大嫂说，甚至连对父母

不说的事也和大嫂商量。其实，杨老师大嫂无微不至地关心弟媳一家、小姑的生活和工作，她们成了无话不谈的闺蜜。

四、彼此关爱，是好儿媳也是好女儿

杨老师尽儿媳的本分也尽女儿的孝心。杨老师老家在农村，父母年事已高且身体不好，哥哥忙于农活，侄子无人管教。杨老师常在电话中对父母嘘寒问暖，夫妻二人常抽空回家照顾父母，为父母寻医买药，帮助父母解决困难。为使侄子有一个好的教育环境，在侄子5岁时就把他接到身边接受教育，现在侄子已经读初一，侄子在学习上、行为习惯上进步越来越大。

这是一个普通的家庭，他们所做的事是每个社会公民所应该做的平凡小事，但他们懂得：幸福其实很简单，那就是夫妻双方用心照顾对方，用情建设家园，大事面前懂得奉献，小事面前知道珍惜。当创建和谐社会成为主旋律的今天，杨老师的家庭无疑是一个和谐家庭的榜样！如果每一对夫妇、每一个家庭、都能乐观向上、互敬互爱、任劳任怨，那么平凡生活就会变得甜甜蜜蜜，普通家庭就会变得美美满满，整个社会就会变得更加和谐。

尊老爱幼的作文(20篇)

尊老爱幼的作文(20篇) 尊老爱幼的作文第1篇： 尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。在我的身边就发过一齐尊老爱幼的故事。 今日早上，我和妈妈到车站坐车去看望住在医院的姥姥。坐车的时候，由于人太多，车上十分拥挤。我们上车时，车上只剩下一个座位，妈妈见状对我说：“孩子，你坐着，我站着。”我坐下以后想：妈妈本来就晕车，站着对于晕车的她来讲，简直就是雪上加霜。何况妈妈昨日才从医院赶回来，晚上也没有好好休息，肯定很累。想到这，我决定把座位让给妈妈。妈妈坐下以后，由于晕车一会儿就吐了，但她却一向想把座位再让给我，我都没有答应。 妈妈爱护我，我心疼妈妈，这不正是尊老爱幼吗？并不是仅有那些轰轰烈烈、惊天动地的大事才能体现尊老爱幼，我们每个人都应当从平常活中的点滴小事做起，践行尊老爱幼的美德。 尊老爱幼的作文第2篇： 今日，风和日丽，我和奶奶乘公交车去乡下。奶奶一路上有说有笑，兴奋极了。我我打开窗子，望着外面的风景。咚咚几声敲击声打断了我的欣赏，回头一望，一个白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶拄着拐杖上车了。“老姐姐，来来来您坐这儿吧!”我竭力分辨这熟悉的声音，回头一看，啊，是奶奶。奶奶脸上的笑变的热烈了，站起身去搀扶。我用责怪的语气低声叫：“奶奶，你干什么!”奶奶看了看我说：“我身

子骨硬朗的很!她露出自毫的微笑。 我怔住了，心里有说不出的惭愧，尊老爱幼是我们的传统美德，我这个”祖国的花朵’却没有继承，我望着奶奶惭愧的低下了头。为了弥补我的错，我立刻让了座。这时，俩位老奶奶露出了开心的笑容。 从这件事，我发现奶奶的身上仿佛闪着光辉，她那灿烂的笑容就是和谐之美的亮点。 尊老爱幼的作文第3篇： 记得孟子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾之幼以及人之幼”。可见尊老爱幼是中华民族的美德。社会上十分重视尊老爱幼。如建了许多养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心父母抛弃的孩子能过上正常人的活，度过欢乐的童年。公交车上也专门为老弱病残人异常准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨经过期望工程或慈善机构捐款、捐物让失学儿童策反学校……可是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。 记得，一天清早我背着书包上学时看到一个老人吃力的在垃圾堆里认真的翻看什么，只穿着一件破围裙，飘落下来的几根银发随风随动，脚上穿着破旧的拖鞋，在寒风中仿佛述说着她的苦楚。我过去问：“老奶奶这么大年纪了，您怎样干这种活？”“唉，为了活呀！”“那您没有儿女哪吗？”“当然，三个儿子，都成家了！”“那您怎样不在家享福呢？”“享福？他们都大了，成家了！，谁都不愿养我这个老骨头了。”我气愤地说：“那是违法的，您能够去告他们呀！”“唉！都

尊老爱幼家庭和谐

尊老爱幼家庭和谐 “尊老爱幼”是我们中华民族的美德；“家庭和睦”是社会和谐的基础。“家”代表着一个温馨的港湾，我认为只要付出、努力、经营一个家庭就会很简单、很和谐、很快乐和阳光。 我叫XXX ，今年XX 岁，老母亲XXX 是有60 多年党龄的老党员，我和爱人有一个可爱的女儿，我们家是XXXX 镇XX 村的一户普通家庭。我有兄弟姐妹五人，其他的亲戚朋友也比较多，从小父母就教导我“百事孝为先”的道理，生活中要关心家庭中的每个成员，特别是老人。 我们家是崇尚文明，积极进取，和睦和谐，相敬相爱 的家庭。在生活中我们努力做到孝敬老人，善待邻里；在家中能挑重担，任劳任怨，使老人安享幸福晚年；在工作中做到敬业爱岗事业有成。我这个和睦的四口之家，深受单位、同事、邻里和社会的好评，赢得了周围人的赞美。 一、遵纪守法，爱岗敬业，敬职敬责 我是一名销售工作人员，参加工作二十多年来，不论在哪个工作岗位，都勤勤恳恳、任劳任怨、努力工作，干一行、爱一行、专一行。具有强烈的奉献精神和优良的思想品质、职业道德，在本职岗位上作出了优异的成绩。先后多次

被先进个人、销售状元等。爱人是做社区工作的，又是一名党员，社区工作就是意味着奉献，经常加班加点，在工作岗位上兢兢业业地奉献了十多年，工作扎实认真，勤勤恳恳，为人平易近人，孝敬父母，多次评为市级、区级、街级优秀工作者、优秀党务工作者。 二、以德育人，重视子女教育在生活中，我们深刻地认识到，父母亲对子女负有抚养和教育的责任，无论是老一辈还是父母亲，都要把对下一代的爱建立在科学和理性的基础上，把对子女的爱的感情同培养他们的人生观、道德观及其科学文化知识教育结合起来，讲究方法、讲究技巧。健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续，我与爱人始终把对孩子的教育放在第一位，为此经常与孩子沟通交流，送去好的教育机构学习锻炼自己，教育孩子学会做人，学会做事并健康快乐长大成人。现在孩子在市重点高中上学，聪明可爱，好学上进，成绩优异。 三、尊老爱幼，孝敬父母，家庭和睦 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” ，这是中华民族的传统美德。我和爱人和眭相处，互相尊重体贴。敬老爱幼，在精神生活上给老人家体贴和安慰，积极创造条件让他们享受到晚年之福的乐趣。在我十岁时，我的父亲就去世了，我母亲为了我们兄弟姐妹五人的成长，生活非常艰苦。母亲的伟大不言而喻。现在我们尽心尽力赡养母亲。每

弘扬尊老爱幼的优良传统

弘扬尊老爱幼的优良传统 东汉时有个叫黄香的人，从小孝敬父亲。为了让父亲睡得舒服，他夏天用扇子为父亲扇凉席子，冬天用身体为父亲温暖被窝。汉文帝的母亲生病时，文帝每次都要亲口尝过汤药的冷热，才端给母亲。早在汉朝时，政府就曾多次发布命令，提倡、奖励孝敬老人的行为。当时政府发给70岁以上的老人一种拐杖，用这种拐杖的老人，在社会上可以得到特殊的优待和照顾。清朝康熙、乾隆年间都举行过大型的尊老敬老活动，皇帝亲自在宫里宴请65岁以上的老人，每次人数都多达千人。 中国人对后代的关怀爱护是爱中有教，慈中有严，包含着强烈的道德责任感。古人留下的《诫子书》、《家训》等大量有关教育子女的著作，是中华民族一笔宝贵的道德遗产。著名的《孟母三迁》故事，就说明了中华民族非常重视对子女的教育。孟子小的时候，母亲担心住家周围杂乱的环境对他的成长不利，连续搬了三次家，直到把家搬到了学校的旁边，孟母才放下心来。 尊老爱幼的传统在当代得到了继承和发扬。现在，中国的老人和儿童有自己的法定节日“敬老节”和“儿童节”，政府还专门制定了保护妇女儿童的法律，法律中也明文规定了公民必须履行赡养父母、抚养子女的义务。尊老爱幼这种传统的美德保证了家庭的和睦和社会的稳定，也为中华民族

繁衍发展提供了坚实的社会基础。 《公民道德建设实施纲要》指出：“家庭是人们接受道德教育最早的地方，高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育，要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员的言谈举止，相互影响，共同提高，形成良好的家风。”“大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。”这些都为我们大力弘扬尊老爱幼优良传统指明了方向。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任。 见义勇为乐于助人尊老爱幼，本是中华民族的传统，曾几何时，我们都在日记里以写到今天我帮助过谁而骄傲自豪！社会的飞速发展，经济群体的差距日益拉大，现在的被救助者已经仿佛成了疯狗，咬住一个是一个，能够弄到钱就是最高本事，因此，我们开始教育小孩要聪明，不要瓜西西的学习雷锋，看到老人摔倒了最好走远点，看见有小偷最好闭嘴--世风日渐衰落，曾经的文明、传统依

尊老爱幼(礼仪教案)

尊老爱幼—《共创和谐家庭》 课题：共创和谐家庭 课型：小学生礼仪课 教学目的： 1.让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。 2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。 教学重点： 提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐相处。 教学过程： 一、情境导入 1.渲染学生情感。 同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。（播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐） 2.引发思考，组织交流。 师：听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想到的和大家一起分享呢？ 学生发言。 师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在

有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。

师：看到这些情景，你又想说些什么？ （学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。） 3.情感共鸣，导入新课。 师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？ 创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 （板书课题：共创和谐家庭） 二、深入交流 1.谈身边故事，树立正确形象。 （1）引导学生发现身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。 共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？ （2）组织交流 在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。

如何尊老爱幼

如何尊老爱幼 小故事 小王今天外出办事,车上遇到一事,说出来和大家分享一下 中午坐公共汽车回公司，在某站上来几个老人，他们是从车的后门上来的，车门开一下就关，开关了三次，当然一定会夹着人了,老人啊啊的叫着，其中一位老者还柱着拐，上来后,几个年轻人给让了座位。老人对售票员表示着不满。售票员是一个四十岁左右的中年妇女，大着嗓门说：您以后不要从后门上车，摄像头一点都看不见，看不见。售票员很有理，因为您从后门上车，所以被开关门夹着也没办法，因为摄像机看不见。老人和售票员之间一会对着说一下，气氛很不好。一会不知怎么一个五十多岁的老人站出来，对这个有近八十的老人说：“你多听听年轻人劝吧！”这让我有点震惊，他也算是个老人了，却是这样的认识理念。 这下售票员更加有理了，还是那种态度，“看不见看不见，你从后门上夹着我也没办法，看不见”。又一站到了，又一个老人从后门上来，被车门夹了两下，老人没吱声，承受了这个待遇，售票员还是重复着那句话：“不要从后门上车。看不见看不见！”老人看上去有六七十岁吧，说：“我怕来不及，动作慢，赶不上！”并象个学生似的认错说下次从中门上。 售票员一直嘴里说着这几个老人的行为，那个柱拐的老人听着不高兴了，两人又要吵起来，全车人都在看着，我站在他们中间，看到老人岁数这么大，这么生气的样子忽然觉得很难过。终于对着售票员忍不住发表了一下自己的意见：“你们不要吵了，你做为服务人员，看到有老人上车你可以输导一下啊？你探头说一声：请从中门上，我们等着，不着急。谁还会从后门上车呢？我们年轻人都可以等这个时间！再说，很多不常出门的老人也许真不知道要从中门上，你考虑到没有？！”这个时候那个劝老人听年轻人话的五十多岁的男人跳了起来：“门上都有标识，怎么就他看不见！”我晕！这个世道都怎么了？！混乱！现在居然一个正走向老人列队的人来反驳我，老人都不关心老人了？！我接着说：“您看的见，但也许岁数大的老人可没这么好的眼神了！这也应是您父母岁数的老人吧？难道您的父母上错了门，就应该被门夹吗！” 一片安静了，车箱里没有声音了，售票员和那个“老男人”也不说话了，车里的人都看着我。我也许代表的是年轻人吧，安慰了几句话给柱拐老人后，了解到这个老人已近八十，是原来林彪的部下，参加过战争，有一条腿的膝盖已经没有了。我下车时，老人对我说了声：谢谢！ 这句谢谢，我觉得好重啊，心里久久不能平静。 提问：如果当时你在车上，你会怎么做？ 我国的传统社会里，敬老和是“孝”的观念紧密联系在一起的。人们敬老，首先就是敬重自己的祖先、自己的父母，也就是对祖先亡灵的祭祀和对活着的父

弘扬好家风征文：尊老爱幼诚实做人踏实做事

弘扬好家风征文：尊老爱幼诚实做人踏实做 事 每个家庭都有自己的家风家训，它们就像春天里的一缕春风与我们并肩同行，时刻教导着我们、提醒着我们…… 家风就是家规，是一个家庭的风气。在我们家，家风主要体现在尊老爱幼上，我们的祖先一代代传给我们，我们一定要重视。爸爸妈妈常对我说要百善孝为先，每次爷爷奶奶说话时，我们都要静静地听着。外祖父和外祖母来我们家时，我们都会热情款待。晚上，我和弟弟都会为他们端洗脚水。记得有一次，爸爸让弟弟去为外祖父按摩，弟弟嫌麻烦，偷偷骂了爸爸几句，妈妈知道后，对弟弟可是一顿痛骂。我和弟弟一向很重视我们家的家风，因为我们明白----那是祖先对我们的期望，是我们这个家庭根本的生活制度。 一个家庭，不仅要有家风，还要有家训。 家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，他在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。在我们家，家训主要体现在诚实做人，踏实做事上。爸爸妈妈也常对我说：“人的一生共要完成两个目的，一个是做人，另一个是做事。做人要做诚实人，做事要做踏实事。”有一件事一直缠绕着我的心：那是一个漆黑而又宁静的夜晚，是一个特别的日子，全家人都站在爷爷的床前，

注视着生命即将结束的老人，屋子里除了哭泣声并没有别的声音。我哭得连相貌都看不出来了。我走到离爷爷最近的地方，只听见：“孩子，你长大了，一定要做个对社会有用的人。”我一直把这句话铭记在心。我一定会永远让我们这个家庭的家风、家训传承下去。 我们的国家是由千千万万个家庭组成的，如果每个家庭都有良好的家风、家训，那么我们的国家也就有了国风、国训，也就会变得更加繁荣、富强。

尊老爱幼

课题：共创和谐家庭 课型：小学生礼仪课 教学目的： 1.让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。 2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。 教学重点： 提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐相处。 教学过程： 一、情境导入 1.渲染学生情感。 同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。（播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐） 2.引发思考，组织交流。 师：听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想到的和大家一起分享呢？ 学生发言。 师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。

师：看到这些情景，你又想说些什么？ （学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。） 3.情感共鸣，导入新课。 师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？ 创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 （板书课题：共创和谐家庭） 二、深入交流 1.谈身边故事，树立正确形象。 （1）引导学生发现身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。 共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？ （2）组织交流 在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。 师：同学们说得非常好，其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬

尊老爱幼礼仪

尊老爱幼礼仪 篇一：“班级道德讲堂《讲文明礼貌,倡尊老爱幼》 讲文明礼貌，倡尊老爱幼 -----初一（2）班道德讲堂 【讲堂目的】1、文明礼貌，尊老爱幼是中华民族的优良传统，新一代的青少年应力争做 一个讲文明、懂礼貌，尊重老人、爱护儿童的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 2、此次道德讲堂活动以“讲文明礼貌，倡尊老爱幼”为主题展开教育活动。 【讲堂主题】讲文明礼貌，倡尊老爱幼 【讲堂时间】20XX年11月26日上午11：00 【讲堂地点】初一（2）班教室 【主讲人】林倩 【讲堂流程】 开头 主持人： 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！ 欢迎大家来到702班道德讲堂之“讲文明礼貌，倡尊老爱幼”活动现场，我是主持人林倩。中国自古以来就是礼仪之邦，尊老爱幼之国。文明

礼貌，尊老爱幼是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年的我们，我们更不能忘记传统，忘记过去，我们应力争做一个讲文明、懂礼貌，尊重老人、爱护儿童的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 道德讲堂有“静默省心、唱一首歌、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向德鞠躬、一堂一善事”八个规定环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节。 一、静默省心 主讲人：请大家静默1分钟，反省内心，用静默的方式帮助大家把坏习气从心里转移出来，并引向善的方面。 二、唱歌曲 主持人：下面我们进入第二个环节——唱歌曲。 请全体起立，齐唱《感恩的心》 三、诵经典 主持人：谢谢大家，请坐。 现在我们进入诵经典环节，请郭欣琰同学带头朗诵一下。 长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低 低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父 事诸兄如事兄 主持人：同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长

专八翻译3

31.在兽类中我最爱虎，在虎的故事中我最爱下面的一个。 深山中有一所古庙，几个和尚在那里过着单调的修行生活。同他们做朋友的，除了有时上山来的少数乡下人外，就是几只猛虎。虎不惊扰僧人，却替他们守护庙宇。作为报酬，和尚把一些可吃的东西放在庙门前。每天傍晚，夕阳染红小半个天空，虎们成群地走到庙门口，吃了东西，跳跃而去。庙门大开，僧人们安然在庙内做他们的日课，也没有谁出去看虎怎样吃东西，即使偶尔有一二和尚立在门前，虎们亦视为平常的事情，把他们看做熟人，不去惊动，却斯斯文文地吃完走开。如果看不见僧人，虎就发出几声长啸，随着几阵风飞腾而去。 Instead of harassing the monks, the tigers voluntarily stood guard at the gate of the temple. As a reward for it, the monks would place some edibles in front of the gate for the tigers to eat.

Towards evening, when the setting sun had dyed half of the sky red, the tigers would come up to the gate in groups to eat their fill and then left slipping and jumping. The monks usually left the gate wide open while peacefully engaged in their daily routine of chanting Buddhist scripture inside the temple. Normally none of their came out to watch the tigers eat. Sometimes, however, one or two monks did appear standing at the gate, but the tigers would remain unalarmed and, taking the monks for their friends, did nothing to harm them. They just kept on eating unhurriedly until they finished and left. Sometimes, when they found，monks at the gate,

尊老爱幼教案图文稿

尊老爱幼教案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

尊老爱幼从我做起 学习目标： 通过学习我能明白如何尊老爱幼，为什么要尊老爱幼。 教学过程： （一）导入主题? 今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。 说到如何尊老爱幼，我们听到过，看到过，也学到过，而且有的同学还做得很好，但是，在我们身边还是有一些同学的一些做法，看法和我们所学到的，该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求：请同学们边看边想一想，如果你们是那群孩子，你们会怎么做? 小品《上课铃响的时候》 组织形式：有五位学生上台表演，其他同学边看边思考以上问题。小品结束后，组织学生交流自己的看法。生1，生2，生3……. 同学们都有自己的想法和看法，也都说得很好。现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下，上台来演一演。 组织形式：组织学生做上台表演的准备。 “现在请小组的同学上台表演，看看他们演的和前面演的有什么不同。组织形式：学生表演之后，主持人引导学生归纳总结。从刚才的表

演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果，那么你们认为哪一种处理得好呢生1，生2，生3……. (四)主持人：同学们都说我们要爱护小同学，那么我们该怎么做呢 生1，生2，生3……. (五)主持人：同学们都说得很好，老师相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。现在还想再看小品吗 生答……..那么，就请同学们再欣赏小品《尊老》，老师还是要提一点要求：请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指伸出大拇指说明了什么 组织形式：学生看表演后，把自己的想法在全班进行交流。生1，生2，生3……. （六）主持人小结：同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她，而是给她送吃的，还给她零用钱，老人因为心存感激，又不会说话所以才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在生活中也会遇到各种不同的老人，遇到了我们该怎么做?生1，生2，生3……. （七） （七）结束语? 同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老爱幼。同学们说得很好，相信你们会做得更好，你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。 尊老爱幼的美德主题班会 学习目的：

道德讲堂尊老爱幼 中华传统美德

尊老爱幼是中华的传统美德 黄芳 （2016年10月） 各位领导、同事们，大家好！今天我演讲的题目是：尊老爱幼是中华的传统美德。中国是世界上四大文明古国之一，拥有五千多年的灿烂文化，文化源远流长且底蕴深厚的文明古国。尊老爱幼是作为我们伟大中华民族的优良传统美德。 一、尊老爱幼的含义 尊老爱幼，指尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。尊老爱幼有助于促进家庭睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。 《弟子规》中说道，“长者先，幼者后。”就是说对待长辈应懂得礼让。吃饭时让长辈先动筷子，就坐时让长辈先入座，走路时让长辈先行，晚辈随后。 二、尊老爱幼的故事 《百里负米》：负米供旨甘，宁辞百里遥。身荣亲已殁mò，犹念旧劬（qú）劳。 春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十

几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。 《扇枕温衾》：冬月温衾暖，炎天扇枕凉。儿童知子职，知古一黄香。 东汉时期的黄香，少年时就善于写文章，当时的人称颂他：“天下无双，江夏黄香。”但黄香最难能可贵的，还是他很小就知道孝敬父亲。黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。黄香长大后，朝廷觉得他是个人才，让这就是成语“扇枕温衾”的由来。 毛泽东是中国历史上的大英雄。1959年，毛泽东主席回到了阔别多年的故乡－－湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位70多岁的老人花色品种酒时，那位老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢。”毛主席说：“敬老尊贤，应该应该。”这件事一时传为佳话。周恩来和邓颖超同志没有子女，但先后抚养了几十个烈士的孤儿，以宝贵的父爱和母爱哺育他们，使他们茁壮成长。 我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己作了元帅，可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，他就是尊老爱幼的楷模。图中为孟溪镇领导班子来到孟溪镇敬老院，给56位老人送去节日的问候和祝福。下面是县实验小学为

尊老爱幼的事例

篇一： 尊老爱幼典型事迹 尊老爱幼典型事迹 xx： 男，现年40岁，家住长竹园乡汪冲村石桥组，现任汪冲村党支部书记。上有70多岁的父母，弟兄四人，排行老二，大哥及弟弟都在外面上班，赡养老人的重担就毫无疑问的落在他的肩上。 “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。” 尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的义务，随着社会的进步，公民道德素质提高，祖国到处呈现出尊老爱幼的良好风气，我村涌现出了许多孝敬老人，关心下一代的五好家庭，其中程立就是尊老爱幼的模范也是我们方圆数里人人皆知的大孝子，他一家三世同堂，是汪冲村十星之家。 程立今年40岁，生于贫苦农民家庭，家中兄弟姐妹较多，父母含辛茹苦，将儿女一个个拉扯长大，成家立业。他是兄弟中的老二，仍和父母亲在一起生活。每逢年过节，一大家二十多口人团聚在一起，真让人羡慕。子孝妻贤，儿孙绕膝，七十多岁的老父亲红光满面，享受天伦之乐。 程立是我们村的一位淳朴憨厚之人，从小随父上山打柴，陪母昼耕夜纺，受大人的熏陶，深知知恩图报之理。几年前其母亲得了肝癌从开始检查到化疗放疗每一次都是他亲自领着母亲到外地大医院就 诊，住院陪护，他便搬进了老人的房间，接屎倒尿，伺候用餐，就这样一日三餐从未间断。 老母亲看到儿子每天都下地干活做庄稼，定时还要回来照顾他母亲，村里还有很工作要做，心里很不是滋味，便找茬发牢骚，不让照顾自己，说：

“不如我死了算了。”殊不知是疼爱儿子。就这样他仍不离不弃坚持照顾母亲一日三餐和起居，也对在外工作的兄弟无一句怨言，而且还写信、打电话让弟兄们安心工作，老母亲有我，你们放心。在他的精心护理下，老母亲度过了危险期。前年老父亲因高血压住院需要护理，他又住进了老父的房间，陪伴父亲。 听医生讲，老父亲病怕烟，他首先戒掉了吸烟。并在父母的住室安上空调，夏天解决了高温，冬天解决了寒冷。老人怕花钱不敢使用空调，他就三番五次的向他们解释，没事这是节能空调，要不了多少电费，解决了老人过冬问题，老人病情得到了缓解。 在他的带动下，媳妇，儿女争先给老人做喜欢吃的可口饭菜，争着给老人洗衣端水，老人受到了无微不至的关怀，日子过的很开心。现在老年病变的多样，老人又眩晕不能下床走路，他又白天扶老人出来晒太阳，吸新鲜空气，晚上陪老人看电视，拉家常、聊天，老人逢人就说“要不是我二儿子，早就没我了。” 点滴勾勒尊老心，倾注尽现xx情 他是一名细心孝顺的儿子，也是一名体贴入微的儿子；他是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；他是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；他用真爱勾勒了倾注与付予的光环，他用实际行动践行着尊老敬老的美德，搭建心灵的桥梁，与老人沟通共鸣，做老人的精神支柱。精神的支持和言语行动的慰藉，使他和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。做为一名儿子，他无时无刻不在记挂和照顾着父母。不管平时工作怎么忙，他都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。每当老人有什么不开心的事情时，他都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。一次，母亲去集市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当他得知这件事后，就来到母亲身边，为母亲送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。慢慢的，母亲解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。每当老人想做什么事情时，他都会首先去支持、去鼓励。母亲身体不太好，经常陪老人散步，增强了老人自信心，为老人增添了生活的乐趣。

尊老爱幼 传统美德

尊老爱幼传统美德 重阳节主题班队会 一、活动目的 1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。 2、培养学生尊老爱幼的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的传统。 二、活动准备 重阳节的诗歌相关风俗图片 三、活动过程 1、故事导入《重阳节的传说》 传说在公元前三世纪，那时有一个神通广大的人，名字叫费长房。他不仅能呼风唤雨，还能遣神捉鬼。有一个叫桓景的青年知道后，很崇拜他，要拜他为师。由于这个青年决心很大，费长房就收他为徒，教他学本领。有一天，费长房对桓景说：“九月九日这天，你们全家将有一个大灾难降临，你要提早作好准备。”桓景听了，十分惊慌，连忙跪下求师傅教给他躲避灾难的办法。费长房说：“九月九日这一天，你多做几个红色的布袋，里面放进茱萸，缠到胳膊上，再带些用菊花浸泡的酒，携带全家老小到一个高坡上饮酒。这样，就可避开大祸。”桓景认真地照师傅的办法去做了。到了九月九日这一天的清晨，桓景带着全家来到附近的高坡上，平安地渡过了这一天。晚上，桓景和家人一起回到家中一看，大吃一惊，家里的牛羊鸡犬都死了。他们果真避过了一场灾难。从此，重阳登高、插茱萸、饮菊花酒，相沿成习，流传了两千多年。 2、每年的九月九日就是重阳节，你知道重阳节的来历吗？ 重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，为每年的农历九月初九日，中国传统节日。庆祝重阳节一般包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。重阳节，早在战国时期就已经形成，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。重阳与三月初三日“踏春”皆是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”。 《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故曰重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，自魏晋重阳气氛日渐浓郁，倍受历代文人墨客吟咏，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。 3、学生交流课前搜集有关重阳节的风俗习惯。 一、赏秋 重阳节是最好的赏秋时期，中国南方还有些山区村落保留了“晒秋”特色。去乡村赏民俗、看晒秋，已成为乡村旅游的一种时尚。“晒秋”是一种典型的农俗现象，具有极强的地域特色。 二、登高 重阳节首先有登高的习俗。金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。 三、吃重阳糕 重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。 四、赏菊 重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。

Respect the Old and Love the Young

中国家庭一向尊老爱幼。在大家庭里（extended family），老一辈人的意见受到尊重，小一辈的人得到全家人的爱护。而随着改革开放和经济的发展，人口众多的大家庭开始分解，出现了越来越多的核心家庭（nuclear family）。在城市里，不和家里老人一起住的年轻夫妇给老人生活费，并常去探望，帮他们干些家务活。在农村，尽管相当多的大家庭已经解体了，许多结了婚的儿子和他的家人还是和父母住在同一个院子里，这样父母、子女可以互相帮助。 Chinese family always respect the old and love the young. In extended families, older member's opinion was respected, and the youngest members are loved and taken good care of by all. With the development of reform and opening up and economic development, a large number of large families began to break down, appear more and more nuclear family. In the city, young couples who do not live with the elder have cost the living for the elder, often go to visit them, and help them do some housework. In the countryside, although quite a number of large families have disintegrated, the son still living in the same courtyard with their parents who have married, so that parents and children can help each other.

透视当前尊老爱幼中的问题

透视当前尊老爱幼中的问题 【内容提要】敬老爱幼是我们祖辈留下来的传统美德，是一种双方双向关心、互相尽责、均衡互惠的平衡和谐关系；但是，随着我国经济社会的快速发展和社会体制的变革，家庭结构、成员关系等方面也随之发生着很大的裂变，“敬老不足，爱幼有余”，尊老爱幼的天平正在失去了平衡。本文对当前尊老爱幼 存在的问题及原因作了粗浅的分析。 【关键词】尊老爱幼；问题；原因 尊老爱幼是我们祖辈留下来的传统美德，是我们中华民族的优良传统。尊老，就是孝敬父母、尊敬长辈；爱幼，爱护子女，关心后代。敬老爱幼本来是一种双方双向关心、互相尽责、均衡互惠的平衡和谐关系，父母抚养子女，子女成年后赡养年老的父母。但是，随着我国经济社会的快速发展，社会体制的变革，家庭结构、成员关系等方面，也随之发生着很大的裂变，在很大一部分的家庭中，只重视对子女的教育和成长，而忽视对父母等老一辈的关心和照顾。孩子是中心，夫妇俩对孩子的要求是不加限制地满足，相反对老人的物质和精神需求却越来越忽略。出现了“厚幼薄老”、“重枝轻根”不正常倾斜现象，尊老爱幼的天平正在不知不觉中被打破了平衡。因此，我认为当前尊老爱幼中的问题:“敬老不足，爱幼有余”。这不再是一个个别家庭的问题，每个家庭都不同程度存在，而且已经成为一种不良的社会现象，必须引起全社会的关注和克服。 “敬老不足，爱幼有余”的问题，其具体表现为三个“缺少”和三个“过分”。

尊老不足： 表现一、养老缺少物质。尊老首先是养老，父母老了就失去生产和生活能力，要生存就得需要一定的物质资料，在目前我国社会大部分老人的养老物质是由子女供给，以家庭赡养为主。婚姻法第二十八条规定，有负担能力的孙子外孙子女。对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。这从两个层面明确了赡养人：即通常情况下是子女，特殊情况下是孙子女、外孙子女。不论从道德层面，还是法律层面，都强调了后代对自己的老人必须提供养老的生活资料，晚辈对长辈必须承担着责无旁贷的养老责任。但是目前社会，事与愿违，不好好赡养父母的人还很多。有的是“娶了媳妇忘了娘”，有的是“生了儿子丢了爹”，钱财多用在自己和儿女身上，因此对老人的生活资料不愿提供或不及时提供，使一些老人缺吃、缺穿、缺住，有病不能治。据中国老龄科学研究中心的“中国城乡老年人口状况一次性抽样调查”报告反映，老年人中认为自己的经济没有保障的，农村达到45.3％，城市为26.3％。据报载，在河南省西北部山区的某县，一位50多岁的方姓农民让孩子住进新房子，却寻出种种借口逼迫年逾八旬父母走出家门。据一些调查表明，社会一个普遍现象是，吃的最差的是老人，穿的最破的是老人，住房最小、最旧的是老人。以上事实说明，养老缺少必要的物质资料是个普遍的问题。其原因，从家庭养老的角度讲，就是子女尊老不足。 表现二、敬老缺感情。敬老就是在家庭、在社会各种场合对待老年人的精神状态，也就是孔子说的要以愉悦的精神对待自己的父母和社会老年人，从精神上给老人以尊重和安慰。用什么敬老，主要靠感情。今天，随着物质生活水平的提高，老人最大的问题，也许不再是缺吃少穿了，而是需要更多的精神上的安慰。一首“常回家看看”，唱遍大江南北，呼唤的是儿女对父母的尊敬孝顺。如果说“养老”，重在物质上赡养；那么“敬老”意在精神上慰籍。敬，是尊老的核心。子游曾问孔子什么是孝道？孔子说：“今之孝者。是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”①对父母只有“养”没有“敬”，如同饲养犬马。孔子这里强调孝重在“敬”。目前社会一部分老人确实养身的问题解决了，但是养心的问题还存在，缺少子女的“报得三春晖”

中国家族家庭亲属关系及称谓汇编

中国家族家庭亲属关系及称谓汇编 (湘西北谭氏二十一世谭晓平编撰) ｛传统家庭亲属关系地域方言称呼均不在本文章和例表内汇编｝导语:在原始社会中血缘关系是社会的基本关系,是社会组织的基础,对社会生产及人们的生活起着决定性作用。近现代以来，随着社会生产的发展，血缘关系的地位和作用有下降趋势，不断让位于地缘关系和业缘关系。由于传统和文化的差异，血缘关系在不同国家的地位、作用也不一致。在中国，传统上一向重视血缘关系，中国的血缘关系主要是家庭，在社会上仍然发挥着重要功能。在我国广大农村，家族、宗族关系仍遵循传统观念十分浓厚。 中国家族家庭亲属关系及称谓汇编 目录 【一】、中国古代传统的直系血缘关系为五代: 【二】、历史记载:古代血缘关系与选官制度 【三】、古代传统父母血统血缘延续顺序: 【四】、父系血统:《血缘直系关系称谓》序列表: 【五】、父系血统:《分支血缘直系关系称谓》序列表:

【六】、母系血统:《分支血缘直系关系称谓》序列表: 【七】、父母血统同辈:《分支血脉血缘直系关系称谓》序列表: 【八】、父母血统血缘:《直系子女子孙关系称谓》序列表: 【九】、父母血统血缘:《同辈直系关系称谓》序列表: 【十】、血缘关系是中国行政立法的重要依据 【十一】、中国近代《婚姻法》维系的直系血缘关系为三代: 【十二】、中国古今亲属称谓和对夫妻及岳父的杂谈论述: 中国家族家庭亲属关系及称谓汇编 (湘西北谭氏二十一世谭晓平编撰) 【一】、中国古代传统的直系血缘关系为五代: 中国传统延续:《凡是血脉血缘关系在五代之内的都是直系亲戚，即同出一个高祖的人都是直系亲戚。从高祖到自己是五代，家族谱谍记载就称为五服内直系亲戚。》上五代即称谓:高祖父﹑曾祖父﹑祖父﹑父亲﹑“儿子”自身为五代(上五世即从本位起自称“儿子”上及父、祖、曾祖、高祖)。下五代即称谓:父亲、儿子、孙子、重孙、曾孙为五代(下五世指从本位起自称“父亲”下及儿子、孙子、重孙、曾孙) 。同姓氏旁系血亲;是指同源于祖先血脉的分支血亲,传统称为

专业八级翻译分类专项试题(五)

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