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三年级下册英语复习

PEP三年级下册总复习

Unit1

boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这个

my我的friend朋友I’m=Iam我是nice好的；愉快的

goodmorning早上好goodafternoon下午好meet遇见；碰见

goodbye再见too也；太

1、Hi!/Hello!你好！

2、I’mAmy.我叫埃米。

3、Whereareyoufrom你来自哪里？

I’mfromAmerica/Canada/China.我来自美国/加拿大/中国。

4、Wehaveanewfriend.我们有一位新朋友。

5、Watchout!小心！

6、Student:I’msorry.学生：对不起。Teacher:It’https://www.wendangku.net/doc/4a5282139.html,ein.教师：没关系。进来。

7、HappyWomen’sDay!妇女节快乐！Thankyou.谢谢你们。

Unit2

father爸爸dad爸爸(口语)mother妈妈mom 妈妈(口语)

man男人woman女人sister姐妹brother兄妹

grandmother外/祖母grandma(口语)外/祖母great太好了

grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父and和；并且

let’s=letus让我们really真地；确切地how多么；怎么样

1、Who’sthatwoman那个女人是谁？She’smymother.她是我的妈妈。

2、Who’sthatman那个男人是谁？

He’smyfather.他是我的爸爸。

3、Issheyoursister她是你的妹妹吗？Yes,sheis.\No,sheisn’t.是的，她是。\不，她不是。

4、Isheyourbrother他是你的弟弟吗？Yes,heis.\No,he isn’t.是的，他是。\不，他不是。

5、Thisismyfamily.这是我的家庭。

6、Comeon,BaiLing.快来，白灵。

7、Let’swatchTV.让我们一起看电视吧！

8、Howfunny!真有趣啊！Howbeautiful!真漂亮啊！

9、Whatabigfish!好大的一条鱼啊！

Unit3

eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四

fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八

nineteen十九twenty二十howmany多少can 能够；可以

lookat看；瞧

1、Howmanykitescanyousee你能看到多少只风筝？

Icansee12.我能看到十二只。

2、Howmanycrayonsdoyouhave你有多少支蜡笔？

Ihave16.我有十六支蜡笔。

3、Theblackoneisabird.那个黑色的是一只鸟。

4、Lookatmynewcrayons!看我的新蜡笔！

5、Oh,hownice!噢，真漂亮！

6、Openitandsee!打开它看看！

7、That’sright!答对了！

8、Let’spickuptheapples.让我们摘苹果吧！

Let’shavearace.让我们来比赛吧！

9、Goodidea!好主意！

10、WhoareyouI’m…你是谁？我是……

11、What’sinyourbox你的盒子里是什么？Unit4

peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜

apple苹果grape葡萄banana香蕉strawberry草莓

like喜欢some一些；某些thanks多谢

1、Doyoulikepeaches你喜欢桃吗？

Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

2、Whataboutpears梨怎么样？Ilikethemverymuch.我非常喜欢它们。

3、Let’shavesomepeachesandpears.让我们买一些桃和梨吧。

4、Ittastesgood.它尝起来很好吃。

5、Drawapeach.Colouritpink.画一个桃子。把它涂成粉红色。

6、Letmesharewithyou.让我和你一同分享吧！

7、Sorry,Idon’tlikebananas.对不起，我不喜欢香蕉。

8、A:CanIhaveanapple,please请问我能吃一个苹果吗？

CanIhaveawatermelon,please请问我能吃

一个西瓜吗？

CanIhavesomeorangejuice,please请问我能喝一些橙汁吗？

B:Certainly./Sure.Hereyouare.当然可以。/当然可以。给你。

9、HavesomemoreNo,thankyou.再吃一些吧？不，谢谢。

10、It’scheap!它很便宜！

11、Iwantsomeapples,bananasandoranges.

我想要一些苹果、香蕉和橙子

12、I’mhungry./I’mfull.我饿了。/我饱了。

13、Dogbag,please.Noway!请给我打包。绝不可以。

Unit5

bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep 吉普车

desk课桌chair椅子walkman随身听

lamp台灯your你的；你们的zoo动物园

1、Mom,whereismycar妈妈，我的小汽车在哪里？

Onyourdesk在你的课桌上吗？

Inthetoybox在你的玩具箱里吗？

It’sunder thechair.它在那把椅子下面。

2、Lookout!＝Watchout!小心！

3、

Excuseme,Amy.CanIuseyourpencil

打扰了,Amy.我能用一下你的铅笔吗？

Noproblem.没问题。

4、Let’splayagame.让我们玩游戏吧。

Let’splayhideandseek.让我们玩捉迷藏吧。

5、Areyouready？你准备好了吗？Yes!好的！

6、WhereareyouIcan’tfindyou.你在哪里？我找不到你。

7、I’mbehindyou.我在你背后。

8、HappyChildren’sDay!Thankyou.儿童节快乐!谢谢！

9、Thisisforyou.这是给你的。

10、Putonyournewdress!穿上你的新连衣裙！Unit6

small小的big大的long长的short短的；矮的

tall高的giraffe长颈鹿deer鹿

1、Wow!It’ssobig.哇！它是如此的大。

2、Ithasalongnoseandashorttail.它有一个长鼻子和一条短尾巴。

3、You’reright.你说对了。

4、Ihavearabbit.Ithaslongears.我有一只兔子。它有长耳朵。

5、Howmanyanimalsdoyouknow你知道多少动物？

Iknowalltheanimals!我知道所有的动物！

Recycle2

1、I’mtall.Icangettheapples.我很高。我能摘到苹果。

2、I’mstrong.Icancarrythefruit.我很强

壮。我能运送水果。

3、Let’scount.让我们数数吧。

4、Look!It’sthere/here.看！它在那里/这里。

【同音词】I—eyeto—too—twob—be—beethere—the ir by—bye—buyfor—fourno—knowaunt—are n’t C—see—seahere—hearson—sunour—hour who’s—whoseR—areT—teaU—youY—why 【近义词】desk—tablesmall—littlegate—doorclos e—shut like—lovehi—hellohome—houselook—se e class—lessonlisten—hearphoto—pictur e

【反义词】big—smallblack—whiteclean—dirtyopen —close fat—thinyes—notall—shortlong—short go—comeup—downin—outnew—old sit—standhappy—sadyoung—oldhungry—full here—therecold—hotask—answerdry—we t

warm—cool

【缩写】

Iam=I’mweare=we’re isnot=isn’ttheyar e=they’re

youare=you’re arenot=aren’tsheis=she ’s

thereare=there’re hasnot=hasn’t heis=h e’s

whatis=what’s havenot=haven’titis=it ’s

whois=who’s cannot=can’tTomis=Tom’s whereis=where’sthatis=that’s thereis= there’s

【基础必背】

英语字母大小写，初学书写要规范。大写一律上两格，原则顶住第一线。小写有头上两格，b,d,h,k和l。有尾下面占两格，g,q,y,p 莫写错。无头无尾中间格，十三字母无漏写，a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.中间，i,t中上一个半，还有f,j三格点。所有字母略右斜，笔顺笔画须记请。始学养成好习惯，大小宽窄要协调。

测试训练

一、翻译句子

（）1.IamfromAmerica.

A.我来自美国。

B.我离美国很远。

C.我是一名美国人。

（）2.Watchout！

A.看外面！

B.小心！

C.快出来！

（）3.Wehaveanewfriendtoday.

A.今天我们是好朋友。

B.我们今天是新朋友。

C.今天我们有一个新朋友。

（）4.妇女节快乐！

A.HappyWoman’sDay!

B.HappyWomen’sDay!

C.HappyWomanDay!

D.HappyWomenDay!

（）5.教师节快乐！

A.HappyTeacherDay!

B.HappyTeacher’sDay !

C.Happy Teachers’Day!

D.Happy teacher‘s Day!

（）6.新年快乐！

A.HappyNewYear!

B.HappyNewYear!

C.HappyNew’sYear!

D.Happy News’Year!（）7.你来自哪里

A.Whereareyoufrom

B.Whereishefro m

（）8.今天我们这儿来了一位新朋友.

A.Wehaveanewfriendtoday.

B.Wehaveanoldfriendtoday.

（）9.很高兴遇见你.

A.Nicetomeetyou

B.What’syourna me

（）10.妇女节

A.Teacher’sDay

B.Women’sDay

二、情景对话

（）1.如果在晚上你去Mike家，你应说：A.Goodmorning.B.Goodevening.C.Goodafte rnoon.

（）2.如果你想知道对方是哪个国家的人，你应问：

A.Whatcountryareyou

B.Wherearey oufrom

C.Whereareyoucome

（）3.如果你把Amy介绍给你的朋友，你应说：

A.SheisAmy.

B.ThisisAmy.

C.ThisAmy.

（）4.如果你想向对方介绍自己，你可以说：

A.Hi,I’mBaiLing.

B.Hi,ThisisBa iLing.

C.AmIBaiLing.

（）5.当你想问同学有多少本书时，你应该如何问呢？

A.Howmanybooksdoyouhave

B.Howmanybookscanyousee

（）6.你想问：“你看见了多少条鱼？”时，应这样说：

A.Howmanyfishdoyouhave

B.Howmanyfishcanyousee

（）7.你刚买了新的水彩笔，想给你的朋友看，你应该说：

A.Lookatmynewcrayons.

B.Canyouf indmycrayons

（）8.你想让别人猜你有多少铅笔时，你应该说：

A.Guess.Howmanypencils

B.Howmanypencilsdoesshehave （）9.当别人问你有多少铅笔时，应问：

A.Howmanypencilscanyousee

B.Howmanypencilsdoyouhave

（）10.当别人问Howmanycatscanyousee时，你应回答：

A.Ihavetwentycats.

B.Icanseetwentycats. （）11.当别人说Ihaveanewkite.你应说：

A.Oh,It’sbeautiful.

B.Oh,I’m s orry.

（）12.当别人说Let,sflyakite.你应说：A.OK.B.Oh.

（）13.当你想知道照片上的这个男人是谁时，应说：

A.Who,sthisboy

B.What,sthisman

（）14.当你想让别人看一看你的小熊时，说：

A.Havealookatmylittlebear.

B.Ma yIhavealook

C.Lookatmybird. （）15.当你想向别人展示你能表演像猫一样做动作时，说：

A.Icanactlikeacat.

B.MayIhaveal ook

C.Lookatmybird.

（）16.有一天，你的一位朋友生日，你应该说：

A.HappyNewYear!

B.Happybirthday!

C.Howareyou

（）17.你想向陈洁介绍你的一位新朋友，你应该说：

A.Thisismynewfriend.

B.Howareyo u

C.Nicetomeetyou.

（）18.我有一只小兔子，你可以说：

A.Ihaveabear.

B.Ihavearabbit.

C. Ihaveapig.

（）19.朋友有个新的玩具，你想让他给你看一看，你可以说：

A.Hereyouare.

B.MayIhavealook

C.Let'sgotoschool.

（）20.老师请你学小鸟飞，用英语可以这样说：

A.Flylikebird.

B.Climblikebear.

C.Huntlikemouse.

（）21.你想问对方喜欢什么，你应说：

A.Doyoulikeit

B.Whatdoyoulike （）22.如果你想请客人吃一些橘子，你可以说：

A.Havesomeoranges.

B.Haveanapp le.

（）23、你想问对方你的飞机在哪里，你应说：

A.Whereismyplane

B.Isitaplane （）24.你想叫同学和你一起玩游戏，你应说：

A.CanIplayagame

B.Let'splayaga me.

（）25.六一儿童节的时候妈妈会对说：

A.HappyNewYear!

B.HappyChildre n'sDay!

（）26.当别人问你来自哪里后,应回答说：

A.You'rewelcome.

B.I'mfromAmer ica.

C.MynameisLiMei.

（）27.当你很惊讶地看到一只大鹅时，应说：

A.Whatabiggoose!

B.Howbeautiful !

C.Whatabigfish!

（）28.当你把物品给别人时,应说:

A.It'shere.

B.Hereyouare.

C.Her eitis.

（）29.当你正在找玩具汽车时,应说:

A.Whereismytaxi

B.Whereismycar

C.Thisismycar.

（）30.当看到别人要摔跤时，应说：

A.WatchTV.

B.Watchout.

C.Lookatm e.

（）31.上午上学遇到自己的同学，你应该说：

A.Goodmorning.

B.Goodafternoon （）32.你回答完老师的提问时，老师会对你说：

A.standup,please.

B.Sitdown,pl ease.

（）33.当别人表扬你时，你应该对他说：

A.Hello

B.Thankyou.

（）34.你妈妈是一名老师，你应该说：

A.Mymotherisateacher.

B.Mymothe risafarmer.

（）35.你的朋友过生日时，你应该对她说：

A.Happybirthday.

B.I’mfine,tha nkyou.

三、单项选择

（）1、fromAmericaA.IB.I’mC.Im

（）2、

Welcometoschool.A.bookB.backC.black （）3、WatchA.thisB.thatC.out

（）4、Nicemeetyou.A.tooB./C.to

（）5、Iagirl.A.amB.isC.are

（）6、ismyfriend,MikeA.ThatB.ThisC.It （）7．Have_____apple，please．A.aB.an （）8．Iam_____America. A.from

B.to

（）9．Guess!Boy_____girl A.and B.or

（）10．We_____anewfriendtoday. A.have B.has

（）11.Goodmorning,_____andgirls.

A.boys

B.boy （）12._____backtoschool.

A.welcome

B.Welcome

（）13.I’mAmy.I’ma_____. A.girlB.boy （）14.Howmany_____A.ducksB.duck

（）https://www.wendangku.net/doc/4a5282139.html,eandfollow_____.A.meB.I

（）

16.HappyWomen’sDay!MissWhite._____.

A.HappyWomen’sDay!

B.Thankyou.

（）17.A:isthatmanB:Heismygrandfather.

A.What

B.Who

（）18.Let’s TV.A.watchB.see

（）19.A:MymotherisfromChina.B:Sheuses.

A.fork

B.chopsticks

（）

20.A:Who’sthat B:She’smygrandmother.

A.man

B.woman（）

21A:Whatabigfish!B:A.Wow!B.Oh,no!

（）

22.A:Who’sthat_______B:She’smymother .

A.man

B.woman

C.girl

D.boy

（）

23.A:Who’sthatman B:_____ismyfather.

A.He

B.She

C.he

D.she

（）

24.A:Who’sthatwoman B:______mymother.

A.She’s

B.she’s

C.he’s

D.He’s

（）

25.This_____myfriend,Ann.She____fromAm erica.

A.is…am

B.is…is

C.Is…am

D.Is…is

（）

26.A:Wh o’this______B:He’smybrother.

A.boy

B.girl

（）

27.A:Who’thisgirl B:___mysister.A.He’sB.She’s

（）

28.A:Let’swatchTV.B:_____!A.GreatB.We lcome

（）

29.HowmanycanyouseeA.akiteB.kitesC.kit e

（）30.WhothatboyA.isB.amC.are

（）31.Oh,nice！A.whatB.howC.where （）32.She’ssister.A.myB.meC.I

（）33.—MayIhavealook—

A.Thankyou.

B.Sure.Hereyouare.

C.Ihaveadog.

D.Ilikeit.

（）34.—Oh,Ihaveacat,Jim.—

A.Yes.

B.OK!

C.Cool!

D.Guess！（）35.—Oh,it’slovely!—

A.Sure.

B.Thankyou.

C.Oh.

D.Wow! （）36.How___areyouA.ManyB.old

（）37.Point___hereyes.A.inB.to

（）38.Thisishisfoot.A.这是他的脚。B.这是门。

（）39.中国人不喜欢的数字：A.threeB.four （）40.被称作“心灵的窗户”的身体部位是：

A.head

B.eyes

四、对号入座

()1.What’syour name A.It’sanapple.

()2.W hat’sthis B.MynameisAmy.

()3.Nicetomeetyouagain.C.Fine,thankyou .

()4.HowareyouD.Nicetomeetyou,too.

()5.WhatdoyoulikeE.Ilikesomecoke.

()6.WhereareyoufromF.Goodmorning,Mr.Bl ack.

()7.Goodmorningboysandgirls.G.I’mfrom America.

()8.WhatcolourisitH.It’sblue.

()9.Seeyou!I.Goodbye!

()10.I’msorry.K.It’sOK.

五、找出不同类的单词

（）B.bookC.rulerD.key

（）B.blackC.pinkD.red

（）B.mouthC.blueD.hand

（）B.rulerC.eraserD.cat

（）B.twoC.fiveD.three

（）B.brownC.dogD.duck

（）B.orangeC.pigD.white

（）B.bearC.armD.cat

（）B.pandaC.duckD.dog

（）B.birdC.monkeyD.bear

（）11.A.yellowB.blueC.fatherD.red （）12.A.cakeB.breadC.hotdogD.Coke （）https://www.wendangku.net/doc/4a5282139.html,kD.water （）14.A.dollB.balloonC.carD.friend （）15.A.coffeeB.boatC.carD.plane

六、将下列单词分类。

1.father

2.two

3.fourteen

4.pen

5.ruler

6.mother

7.pencil

8.grandpa

9.nine10.eras er

11.sister12.eleven13.kangaroo14.four15 .hamburger

16.fish17.five18.goose19.ice-cream20.t hirteen

21.hotdog22.ant23.twenty24.ten25.lion 动

物:___________________________________ _______

食

物:___________________________________ _______

数字:

文具:

家庭成员:

七、单词或词组代号填入对应的空格中。

A.Howmany

B.beautiful

C.kite

D.bird

E. twelve

A:Look,Amy!Ihaveanew.B:Oh,it’s.

A:Let’s flyit.B:OK.

A:kitescanyousee？B:1，2，3…Icansee.

A:No,11.Theblackoneisa.B:Oh.

八、连词成句。

1.atrabbitlookmy(.)

2.aImaylookhave()

3.BearahaveTeddyI(.)

4.Squirreljumpalike(.)

5.follownotdoduck(.)

九、看单词，写意思。

apple_________letter_________sweater__ _______

banana________duck________elephant____ ____

coffee_________friend________computer_ _______

十、补全单词专项练习。

__uck(鸭)___nt(蚂蚁)__og(狗)__ilk(牛奶)

__at(猫)___oose(鹅)__ather(爸

爸)__ump(跳)

_pple(苹果)__gg(鸡蛋)__ight(夜

晚)__ce(冰)

__ion(狮子)__angaroo(袋鼠)__other(妈妈)__oy(男孩)

__ey(钥匙)__ock(锁)__ouse(老

鼠)__est(鸟窝)

__otdog(热狗)__lephant(大

象)__ce-cream(雪糕)___ag(书包)

__ish(鱼)__irl(女孩)___rother(弟

弟)__oke(可乐)

__amburger(汉堡包)__offee(咖

啡)___iss(小姐)__RC(中国)

__AN(加拿大)__K(英国)__ister(妹

妹)___r(先生)

__each(桃)__ear(梨)__range(橙

子)__atermelon(西瓜)

__pple(苹果)__anana(香蕉)__rape(葡萄)__trawberry(草莓)

__ueen(女王)__axi(出租车)__indow(窗户)__oo(动物园)

__uiet(安静的)__fruit(水果)__ainbow(彩虹)__esk(课桌)

__nake(蛇)__iger(老虎)__iolin(小提琴)__n(上面)

__us(公车)__ike(自行车)__hair(椅

子)__ox(狐狸)

__amp(台灯)__ig(大的)__all(高

的)__ed(红色)

__nder(下面)__oy(玩具)__ox(盒

子)__ain(雨)

__est(背心)__ind(风)__ellow(黄

色)__irraffe(长颈鹿)

__o-yo(溜溜球)__ebra(斑马)__mall(小的)__ong(长的)

__hort(矮的)__reen(绿色)__lepant(大象)__eer(鹿)

__onkey(猴子)__urple(紫色)__eep(吉普车)

十一、选择题

()1.How____theyare!A.lovingB.loveC.lov ely

()2.Monkeyshave____arms.A.shortB.longC .small ()3.Welcometo____home!https://www.wendangku.net/doc/4a5282139.html,C.I

()4.Watch____.!A.inB.outC.for

()5.Canyousee___kangaroosA.someB.aC.an y

()6.______youlikeapplesA.DoesB.DoC.Did ()7.Let`shavesome_____.A.grapesB.water sC.apples

()8.Happy_____Day!A.Children.B.Childre n’sC.my

()9.WhatdoyoulikeIlike____.A.peachB.pe achesC.peachs

()10.Iam___American.A.anB.aC.from

十二、根据问句，选择合适的答语并将其序号填在前面的括号内。

()CanIuseyourpen1、Yes,Ido.

()Doyoulikebananas2、She’smymother. ()Who’sthatwoman3、Icansee11.

()Howmanycatscanyousee4、It’sunderthechair.

()Whereistheball5、Sure.

()Whereareyoufrom6、Iamfine.

()Howareyou7、IamfromChina.

十三、选择恰当的选项。

()1.当别人问你来自哪里后,应回答说:：

___________

A.You’rewelcome.

B.I’mfromAme rica.

C.MynameisLiMei.

()2..当你很惊讶地看到一只大鹅时,应说:

A.Whatabiggoose!

B.Howbeautiful !

C.Whatabigfish!

()3.当你把物品给别人时,应说:

A.It’shere.

B.Hereyouare.

C.Her eitis.

()4.当你正在找玩具汽车时,应说:

A.Whereismytaxi

B.Whereismycar

C.Thisismycar.

()5.当看到别人要摔跤时，应说：

A.WatchTV.

B.Watchout.

C.Lookatm e.

()6.当问别人身体怎样时，应该说

A.Howoldareyou

B.Howareyou

C.Fine,thankyou.

()7.今天是John的生日，他的爸爸应该对他说

A.Happybirthday!

B.HappyTeacher ’sDay!

C.HappyChildren’sDay!

()8.当别人赞扬你的物品漂亮时，他应该说

A.Thankyou.

B.Youarewelcome.

C.H ownice!

()9.当你询问对方来自哪里时，应该说

A.Whatisit

B.What’syourname

C.Whereareyoufrom

()10.当你想告诉别人你喜欢吃苹果时，应该说

A.Ilikepears.

B.Showmetheapples .

C.Ilikeapples.

()11.当你正在找铅笔时，应该说

A.Whereismypencil

B.Whereismycra yon

C.Whereismypencil-case

()12.当新年来到时，应该说

A.HappyHalloween!

B.Thankyou.

C.HappyNew Year!

()13.当你向别人介绍自己的朋友时，应该说A.WhoareyouB.Hello!C.Thisismyfriend. ()14.当你想知道你的朋友有几支蜡笔时，应该说

A.Howmanycrayonsdoyouhave

B.Ihave16cray ons.

C.Howmanypencilsdoyouhave

三年级下册英语学案 Unit 1 My school bag 牛津译林版

Unit 1 My school bag 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：bag, tape, school, storybook, crayon, copybook。 2．学会使用：问句"What‘s this/that……?"与答句"It's……"来进行交际。【学习重难点】重点：听、说、认读句型My schoolbag is heavy. What's in it? Look! 难点：运用所学新句型和“小组合作”学习【学习过程】一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．学习单词和句型。（1）朗读词汇：bag, tape, school, storybook, crayon, copybook。（2）朗读句型： ①What‘s this/that……? ②It's…… （3）小组活动，练习上述句型。 S1: What's this/that……? S2: It's…… 二、达标检测。 1．翻译下列单词。 bag：_____ tape：_____ school：_____ storybook：_____

crayon：_____ copybook：_____ 2．根据图中信息，回答问题。（1） —What is this? —____________________________________. （2） —What is this? —____________________________________. （3） —What is this? —____________________________________. （4） —What is this? —____________________________________.

三年级英语下册学案

Unit 1 Who’s this boy? lesson 1 一、学习目标： 1.To listen and read the 4 key words: boy, girl, man, woman. 2.To grasp the sentence structures: Show me the picture. Here yo u are. Who’s this boy/girl…? He’s/She’s… May I come in? Come in, please. Sorry, I’m late. That’s OK. This is a/an… 3.To talk with classmates or friends. 4.To listen and draw . 5.To play games in English. 二、学习过程 1.复习 S ay “Hello” each other and warm up. T: How are you? I’m very glad to see you again in the new term. 2.尝试学习 Use the photos to present the new words and teach T: I have some photos, please have a look. Who’s this boy/girl/man/woman/teacher… 3.巩固练习题 Students can use their photos to talk with partners. E. Look, Who’s this man/woman…Emphasize “my”. Practice the sentence: Show me the

(完整版)三年级英语下册导学案

Unit 1 Welcome back to school Lesson 1 一、学习内容：P4 A Let's talk Let's Practise 二、学习目标（Learning aims）: 1、会说问候语:Good morning/Hi！欢迎同学：Welcome！ 2、学会介绍自己的新同学：Class，we have a new friend today。 3、学会自我介绍：Hi！I'm…… I'm from………… 三、学习过程：第一步连一连：自学教材P4，试着写出下面短语的汉语意思。 1、Good morning. A.我来自中国。 2、We have a new friend. B.我来自美国。 3、I’m from America. C.早上好。 4、Welcome！ D.我来自加拿大。 5、I'm from China. E.欢迎！ 6、I'm from Canada. F.我们有了一个新朋友。第二步 1、试着读对话把不会读的标出来。 2、同组成员互读：读给对方听，互相帮助学习。四、课堂检测选一选：根据情景选出最佳选项。 1.早上和别人见面时，你应说： A．Good morning. B.Hi. 2.当班里来了一位新同学时，我们应该说： A.Welcome . B.Hello! What’s your name? 3.你要对别人说自己来自中国，你会说： A.I am from China. B.I am from America. 4.当你自我介绍时，你会说： A．I'm Chenjie.I'm from China. B.Where are you from? 5.我们班来了个新的同学，老师会说： A．Class，we have a new friend. B. Good afternoon. 家长签字：________________自我评价：

三年级英语下册全册导学案(最新)

小学（2014—2015学年）下学期三年级英语学科导学案课题：Unit1 Welcome back to school！第（1）课时主备教师：复备：审核人：学习目标： Let’s talk Look and say 1、学习句型“I’m from …./ Boys and girls ,we have two new friends today. 2、Look and say巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。学习重难点：重点：句型：We have two new friends today. I’m from the UK. 难点：Welcome的发音，句型“I’m from …. 预习案见课本P4 探究案 1、尝试朗读Let’s talk部分，并小组讨论，明白对话的意思； 2、听录音并跟老师学习Let’s talk部分； 3、操练Let’s talk部分并进行表演； 4、完成Look and say部分。测评案见同步指导。教学反思：

小学（2014—2015学年）下学期三年级英语学科导学案课题：Unit1 Welcome back to school！第（2）课时主备教师：复备：审核人：学习目标： Let’s learn Let’s chant 1、本部分主要学习 UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读。 2、能够听懂、会说“I’m from …，了解相关国家标志性建筑物，通过歌曲巩固本课单词。学习重难点：重点：UK,Canada,USA,China 难点：Canada的发音; I’m from …的运用。预习案见课本P5 探究案 1、听录音，以小组为单位，通过记一记，比一比等活动学习单词UK,Canada,USA,China，了解各国标志性建筑物； 2、进一步学习Let’s learn 部分的单词； 3、学习句型I’m from ….并进行替换练习； 4、Let’s chant. 测评案见同步指导。教学反思：

PEP人教版三年级英语下册-Unit-1导学案(分课时2)

课题Unit 1 总课时 6 课时Lesson 1 年级三年级主备人课型会话教学班级教学方法交际法、游戏法等学习准备教师准备教材相配套的教学录音带学生准备单词卡片学习目标知识目标能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from 等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。能力目标：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感态度：培养学生尊重他人的良好品质。重点难点能够流利地介绍自己的姓名及出生地。熟练运用We have two new friends today.这个句型。导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，二、课前预习：制作单词编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己. 交流展一、全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power . 二、热身、复习：师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。三、小班内查练： I’m ...... I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? Hi! I’m Amy. I’m from America. 利用头饰做自我介绍四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。五、导入并指导学习新的内容： 1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作UK。

三年级英语下册导学案

小学英语导学案模板设计意图：以表演的形式贯穿于课堂，用歌曲的学习增加学生学习兴趣，加强学生听、说、读、写能力的培养，从而激发学生的学习兴趣，培养学生合作竞争意识。课题（topic） Lesson 1:The farm课型新学主备人审核人年级三年级目标点击1：我会认识，读写farm, chicken, duck ,pig and cow . 2:：我会用“What is it?”和同伴交流。 3：我会唱“Old MacDonald had a farm.” 重难点认读和书写五个新单词时间预设自主学习12分钟合作交流20分钟当堂测试8分钟导学参考学习流程（Learning procedure）第一关：自主学习Step 1:Listening Ask the students :What is it ?(show pictures of animals.) I can say the new words and spell them. Step 2:wrting I can write the new word.. 第二关：合作交流Step 1:Practice I can practice “What is it ? A______./It’s a ___________.”with my classmate .(practice in pairs.) Step 2：Act and guess Ask one student do actions and the others guess (What animal is it ?) 第三关：课堂提升Step 1:Listening Listen to the audiotape and try to sing the song . Explain that different animals can make different sounds Step 2:Match duck meow cow woof pig cluck . cat oink chicken moo

人教版小学三年级英语下册默写版

人教版小学三年级下册英语下册Unit 1默写版英语默写音标默写中文默写1 boy [b?i]男孩 girl [ɡ?:l]女孩 teacher ['ti:t??]教师 student ['stju:d?nt]学生 this [eis, 弱e?s]这个 my [ma?]我的 friend [frend]朋友 Nice[nais]好的；愉快的 good morning ['m?:ni?]早上好 good afternoon [ɡud ? ɑ:ft??nu:n] 下午好 meet [mi:t]遇见；碰见goodbye [,ɡud'bai]再见 too [tu:]也；太

人教版小学三年级下册英语Unit 2默写版英语默写音标默写中文默写1 father ['fɑ:e?]父亲；爸爸 dad [d?d]爸爸口语 mother ['m?e?]母亲；妈妈 mom [m?m]妈妈口语 man [m?n]男人 woman ['wum?n]女人 grandmother ['ɡr?nd,m?e?]外祖母

人教版小学三年级下册英语Unit 3默写版英语默写音标默写中文默写1 can [k?n, k?n]能够；可以 look at [luk] [?t]看；瞧 eleven [i'lev?n]十一 twelve [twelv]十二 thirteen[θ?:'ti:n]十三 fourteen ['f?:'ti:n]十四 fifteen ['fifti:n]十五 sixteen ['siks'ti:n]十六 seventeen [,sev?n'ti:n]十七 eighteen ['ei'ti:n]十八 nineteen [,nain'ti:n]十九 twenty ['twenti]二十 how many [hau ?meni]多少

三年级英语下册Unit 1单元教案

三年级英语下册Unit 1单元教案三年级英语下册Unit 1单元教案第一课时教学目标 1.能听、说、认读单词welcome，back，boy，and，girl，we，new，friend，today，from等。 2.会运用句子I'm… I'm from…介绍自己。 3.掌握表示国家、地点的名词(专有名词)需要大写。 4.培养学生尊重他人的良好品质。教学重点 1.通过图片理解并掌握名词boy，girl，friend。 2.掌握专有名词UK，USA，Canada，Shandong的拼写及对应的汉语意思。教学难点 1.掌握boy和from的读音。 2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的书写和读音。 3.初步了解the放在专有名词前面。教学准备教师:与本课时相关的录音、各个国家的国旗、人物头饰、课件。学生:课本、单词卡片。教学方法 1.对话教学法教师利用动画形式展示Main Scene 中的两组小对话，让同学根据图片和对话内容进行模仿练习，让学生初步感受英语的氛围。 2.情景教学法教师让同学们分别用英语介绍自己的姓名和自己来自哪里，创设英语情景，让同学感受英语的语言氛围。 3.合作教学法教师展示加拿大、美国、中国和英国的国旗，让同学们合作用自己的笔画出它们，并标出正确的国家名称。让学生在合作中获得知识，体会学习的乐趣。教学过程 Step 1: Warm-up 1.师生问候，互相对话: T: Good morning，boys and girls. Nice to see you again. How are you? Ss: I'm fine，thank you. How are you? T: Fine，thanks. Do you have a happy new year? (你们新年快乐吗?) Ss: Yes. 2.Main Scene

小学三年级下册英语导学案WCH

小学三年级下册英语导学案课题Unit2 My family 课时第1课时一、自学感悟： 1. 请回顾单词并翻译 she （） he （） boy（） girl （）student（） teacher（） 2. 要求学生用以上单词做问答练习，如：This is Miss White.She’s a teacher. I am a boy and you are a girl. 二、设问导学： 1.听录音跟读Let’s talk，在不会读的单词前标“？” 2．跟录音读三遍单词，并写出下列单词的意思。 dad_____ father_____ meet_____ man_____ friend_____ who _____ 三、自学检测。 1.试着翻译下面英文句子 Who’s that man?__________________? This is my friend,Amy.________________________. 2.跟读Let’s talk录音，翻译下列句子。（注意：一定要认真、仔细噢！） He’s my father.___________________ Nice to meet you.______________ 四、合作交流(展示点评) 尝试Point and say，并做练习。 Who’s that man? He’s my father. 两人一组解决预习中的疑惑，并对同伴做出评价 ☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆☆☆（）五、分层训练： 1．结合实际情况，说一说自己家里面有什么人。（两人一组说句子，并对同伴做出评价）☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆☆☆（）六、拓展延伸： 1.画一画自己的全家照吧，别忘了用英文和同学对话啊。 B读一读，选择适当的问句或答语。 A. She is my mother. B. Who is that boy? C.He is my father.

三年级英语下册单词默写表 --广州版

三年级英语下册单词归类班级_________ 学号_________ 姓名____________ 1、__________颜色 ________红色________黄色________蓝色_________白色______绿色________紫色_________橙色_________黑色________褐色______ *灰色__________*粉红色 2、position方位 ____在里面____在上面_________在下面_______在附近_______在旁边__________在后面__________在前面_______什么地方 3、________数字/号码 ______零______一______ 二______三______四______五 ______六______七______八______九______ 十 ( *我自学的数字)____________________________________________________ 4、_________水果 _________苹果_________橙子_________梨子_________葡萄_________香蕉(*我自学的水果名称)_________________________________________________ 5、relative亲属/亲戚 __________:爷爷/外公_________奶奶/外婆________爸爸________妈妈___________兄/弟_________姐/妹_________叔叔/舅舅/姑父/姨丈/ _________婶婶/舅妈/姑姑/阿姨_________堂、表兄/弟/姐/妹 (*我自学的亲属称谓)_________________________________________________ 6. __________动物 __________鸟__________猪__________狗__________猫__________马 __________兔子________鱼__________猴子__________熊_________小鸡__________鸭__________老鼠__________老鼠(pl.) (*我自学的动物)_________________________________________________ 7、学习用品 _______钢笔_______铅笔_______铅笔盒_______尺_______橡皮_______书_______袋子、书包_______书包_______蜡笔

三年级英语上册 Unit

三年级英语上册Unit 用心爱心专心 1 冀教版三年级上册英语Unit 1 School and NumbersLesson 4 Where 一、教学目标Teaching Aims 知识目标1.学生能掌握school。2.能正确应用Nice to meet you 进行口语交际3.正确理解Where is -------There it is.并能进行会话练习。能力目标引导学生通过体验、实践、合作、探究等学习方式培养他们合作学习的意识和口语交际能力及自己解决问题的能力。从而促进学生实践能力的和创新思维的发展。使学生学会语言知识感悟语言功能。情感态度目标关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价激励学生学习英语的兴趣和积极性使学生在英语课堂中不断体验进步与成功认识自我建立自信促进学生综合语言运用能力的发展。二、教学重点Main points和教学难点Difficult points 能够正确运用本课所学对话能够根据本课内容进行口语交际三、教学用具、学具Teaching Aids录音机卡片手偶实物等四、教学过程Step1: Class opening

Greeting and review: 1.Greeting: Sing a songHow are you 2.Review :Draw the picture。设计意图歌曲的导入极大地提高了学生学习英语的兴趣为本课教学提供了有利的条件。Step2: New concepts 1.Nice to meet you 用汉语告诉学生当一个人初次遇到某个人时可以说Nice to meet you并让学生跟随老师重复数次。角色扮演先师生之间对话。HelloMy name is -------。What is your/her/his nameMy/her/his name is--------。Nice to meet you 待比较熟练后教师放手让学生之间进行对话练习。用心爱心专心 2 现在Guo Yang and Jenny相遇了他们在说些什么你们想知道吗播放录音让学生听。听完回答问题此种教学方法极大地提高了学生的求知欲角色扮演用手偶来演然后问学生Where is ---------由此引出第二部分过渡自然。 2.Where is ______ There it is. 操练把书藏于教室的某处假装到处找它边找边说Where is my book数次并通过手势表达意思假装突然看到了书边指着书边大声说There it is让一个学生为自己拿过来并说Thanks 并解释

人教版三年级英语下册Unit 2教案

Unit 2My family 单元教材及学情分析 1.单元教材分析本单元是本册教材的第二单元,主要围绕“My family”这一话题展开,分为A、B、C三部分,让学生通过学习能够听懂、会说、会认读9个家庭成员的单词以及man和woman两个单词,并会用英语介绍家庭成员以及做出相应的回答,而且进一步巩固句型:This is…He's…She's…掌握字母e在闭音节单词中的读音,并学会拼写单词leg, red, ten, pen。能听懂、会说、会认读句子:Who's that man/woman? He's/She's my father/mother. This is my family. This is my grandpa.同时也能完成相应的教学活动和课堂练习。其中C部分是以一个生动有趣的英文小故事的形式对本单元进行总结和运用,是本单元的拓展部分。通过学生熟悉的Zoom和Zip这两个可爱的小动物的对话将A、B两部分的内容巧妙地联系起来,图文并茂地为学生们展示了本单元的基本语言知识,拓展了学生的听、说、读的技能,使学生在较真实的语境中接触、体验和理解语言,并在此基础上运用本课所学的内容。 2.学情分析本单元围绕学生感兴趣的主题“My family”引出句子Who's that boy/girl/woman/man?及其回答She's/He's…同时教会学生woman, man, father, mother这四个单词。这些新词对于三年级的学生来讲比较容易掌握。但对于she's和he's,有些学生分得不是很清楚。学习有关家庭成员的单词father, dad, mother, mum, grandfather, grandmother, grandpa, grandma以及man, woman,单词量比较大,是本课的重难点,应提前让学生做好预习。另外, 充分设计生活情景,调动学生们的情绪,让他们学会在实际情景中利用所学单词,并充分利用Let's sing 部分内容,巩固、操练Let's learn部分出现的单词,鼓励学生在真实情景中对话。单元教学目标 1.知识目标 (1)能听懂、会说:father(dad), mother(mum), grandfather(grandpa),

pep三年级英语下册导学案

保亭县思源实验学校（）年级导学案年级：三学科：英语主备教师：课题：Unit 1第一课时:Let’s talk look and say课型：准印：领导签字：备课组长签字：一、学习目标：通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。二、学习重难点：句型：We have two new friends today. I’m from the UK. 词汇：welcome, USA, Canada 三、利用课程资源：课件

教学反思：

保亭县思源实验学校（）年级导学案年级：三学科：英语主备教师：课题：：unit1第二课时let’s learn let’s chant 课型：准印：领导签字：备课组长签字：一、学习目标：本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。二、学习重难点：UK,Canada,USA,China；Canada的发音; I’m from …的运用三、利用课程资源：课件

教学反思：

保亭县思源实验学校（）年级导学案年级：三学科：英语主备教师：课题：Unit 1第三课时：let’s chant 课型：准印：领导签字：备课组长签字：一、学习目标： 1．Let’s spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习 2.Circle 圈出听到的单词 3.write,练习书写四个简单单词二、学习重难点：学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红正确书写listen and write 中的单词三、利用课程资源：课件

【重点内容】广州三年级英语下册Unit1

Unit1 单词(带音标)与录音单词录音 colour[?k?l?] 颜色;给......涂颜色 like[la?k] 喜欢 go[g??] 去 to[tu:] 到…… idea[a??d??]主意 red[red] 红色的 great[gre?t]太好了 yellow[?jel??]黄色 blue[blu?]蓝色 white[wa?t]白色 Unit1 课文与翻译 Unit 1 I like red A: Janet, le t’s go to play, OK B: Oh, good idea. I have a kite. A: A kite What colour is it B: It’s red. A: Great! I like red. Let's go. 珍妮特，我们去玩，好吗哦，好主意。我有一只风筝。一只风筝吗是什么颜色的它是红色的。真棒! 我喜欢红色。走吧。重点内容与习题 1：What colour 的用法： What colour + is + 单数（物品）例句：What colour is the desk What colour + are + 复数（物品）例句：What colour are these books 练习： (1)What colour ______ the cat （选A） B. are (2)What colour are these ______（选B） A. flower B. flowers

2：like（喜欢）的用法：（1）I like + …. 例句：I like apples. （2）Do you like + 其他回答：Yes, I / we do. No, I / we don’t. 例句：- Do you like your mother - Yes, we do. 练习： (3) I like red _____. （选B）知识扩展： have的用法：（1）、表示“吃、喝”。例句：I have meat for supper. （2）、表示“有”。例句：I have a skateboard. 表“有”的问句：Do you have + 某物答语：Yes, I/Wedo. No, I/We don’t. 例句：- Do you have a toy car - No, I don’t. （3）、表示“患（疾病）”。例句：David had a cough yesterday. （4）、表示“举行、进行”。 We’ll have a meet tonight. （5）、组成一些常见的固定搭配。 have to 必须 have fun 玩得开心 have sth. to do with 与…有关 have a look 看一看 have a try 试一试课后练习一、选择不同类的单词，把其大写字母编号写在括号内。（）1. C. yellow （）2. C. plane （）3. B. idea C. on

人教版小学三年级英语下册导学案

人教版小学三年级英语下册导学案(pep) 课题Unit 1Welcome back to school（第一课时）学习目标1.本部分主要巩固打招呼用语Hi/Hello.和见面问候语Nice to meet you. Nice to meet you,too/again.2 2.学习新句型：We have two new friends today. I’m from …（国家)。Welcome! 3.通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。学习重点句型I’m from …（国家)。让学生学会介绍他人及做自我介绍。学习难点单词friend,Welcome的发音；学具准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国旗，或是某个国家有代表性的物品。导学过程批注教学过程： 1.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello” 的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 2．新课展示（Presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have two new friends.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。（2）教师戴上头饰，手中举起中国的国旗，扮演Chen Jie: Hi, I’m Chen Jie. I’m from China.( 手中挥动中国国旗)。（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。

三年级下册英语单词和短语默写教学文案

Unit 1 I like red 单词: 白色黄色我们去主意颜色红色蓝色太好了让我们到喜欢短语: 去玩好主意有一个风筝什么颜色喜欢红色自我评价：总共______个单词，我会了_______ 个。 Unit 2 Let’s colour it 单词: 紫色黑色看褐色蜡笔橙色绿色在有趣的帽子看…... 短语: 一张有趣的脸把鼻子涂成红色把帽子涂成橙色自我评价：总共______个单词，我会了_______ 个。Module2 Positions Unit 3 Where’s my car? 单词: 玩具娃娃机器人……是在什么地方铅笔盒在什么地方在……附近短语: 在盒子里在椅子下在桌子上玩游戏自我评价：总共______个单词，我会了_______ 个。 Unit 4 Is it in your schoolbag? 单词: 前面英国的、英语在……..旁边在…后面在….. 前面电视、电视机书包短语: 在你的书包里在你的床后面在电视机的前面我的英语书自我评价：总共______个单词，我会了_______ 个。

Module3 Personal information Unit 5 Happy birthday! 单词: 一二三四五六七八九十生日怎么老的……几岁？猜快乐的生日快乐！为…，给… 小的短语: 4只狗3个风筝5把尺子 8支钢笔7辆公共汽车自我评价：总共______个单词，我会了_______ 个。 Unit 6 May I have your telephone number? 单词: 可以电话零号码我可以…..吗？短语: 电话号码车牌号码记下你的电话号码我的电话本谢谢！自我评价：总共______个单词，我会了_______ 个。 Module4 Fruits Unit 7 May I have some grapes? 单词: 香蕉葡萄一些苹果橙子梨想，想要但是我们那么，然后一（个，只，条…..）短语: 一个梨一些梨一个苹果一些苹果自我评价：总共______个单词，我会了_______ 个。

2017年三年级英语下册全套导学案教案设计

2017年三年级英语下册全套导学案教案设计备课日期年月日上课时间年月日第 1 课时总第 1 课时课题Unit 1 ur shl subets 学习目标 1.能初步听懂、会说、会读单词：tietable,PE,Siene,fun, playgrund 2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：shl,subet,see, hinese,aths,Art, usi 3.能初步听懂、会说、会读句型：ele bak t shl.；Nie t see yu.；hat subets d yu like?以及回答I like…；重点难点 1.能初步听懂、会说、会读单词：tietable,PE,Siene,fun,playgrund 2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：shl,subet,see, hinese,aths,Art, usi 3.能初步听懂、会说、会读句型：ele bak t shl.；Nie t see yu.；hat subets d yu like?以及回答I like…；流程学习内容补充与调整自学

预习Eny a rhye:Let’s learn （学生二年级学过这首小诗，通过课前欣赏，激起学生记忆里的知识： e learn aths, ne, tw, three. e learn English, Aa, Bb, . e learn usi , D, re, i. e learn Art, draw yu and e.) Step 1 Greeting and free talk 1.Greeting T:Gd rning, bys and girls. S:Gd rning, iss Zhang. T:Hw are yu? S:I’ fine, well,gd… T:Nie t see yu. 出示句子：Nie t see yu. 提示学生回答：Nie t see yu t. 渗透本课的教学目标3 出示句子：ele bak t shl. 语音渗透：bag hiken bak （ele t的句型学生在三年级中ele t Ty useu中接触过了，因此难度有所降低）

人教版PEP小学英语三年级下单词默写(中英版)

精品学习资料--------------极力推荐人教版PEP 小学英语三年级下单词默写（中英版） Unit 1 Welcome back to school! 1. 英国 _________________ 2. 加拿大 _________________ 3. 美国 _________________ 4. 中国 _________________ 5. 她 _________________ 6. 学生 _________________ 7. 学生；（尤指）小学生 _______ 8. 他 _________________ 9. 教师 _________________ 10. 男孩 _________________ 11. 和；与 _______________ 12. 女孩 _________________ 13. 新的 _________________ 14. 朋友 _________________ 15. 今天 _________________Unit 2 My family 1. 父亲；爸爸 ______________ 2. （口语）爸爸；爹爹 ______ 3. 男人 __________________ 4. 女人 __________________ 5. 母亲；妈妈 ____________ 6. 姐；妹 ________________ 7. 兄；弟 ___________________ 8. （外）祖母 _______________ 9. （口语）（外）祖母 _______ 10. （外）祖父 _______________ 11. （口语）（外）祖父_______ 12. 家；家庭 _________________ Unit 3 At the zoo 1. 瘦的 ___________________ 2. 胖的；肥的 _____________ 3. 高的 ___________________ 4. 矮的；短的 _____________ 5. 长的 ___________________ 6. 小的 ___________________ 7. 大的 ___________________ 8. 长颈鹿 _________________

三年级英语Unit1~Unit

三年级英语Unit1~Unit3知识点归纳一、单词总结 Unit1 Unit 1学习文具： pen (钢笔) pencil (铅笔) pencilbox ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的） Unit 2颜色： red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈 Unit 3身体部位： head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校) 二、常用对话句型表达 Unit1 1.向别人问好应该说――A: Hello!(你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。 3.跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、 A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。B: Me too . 我也有。 Unit 2 5、早上相见应该说A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好! 6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好！ 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you!见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！ 8 A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。B: Nice to meet you! 见到你很高兴。 9. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！B: Ok 好。 Unit 3 10. A: Let’s go to school!让我们一起去上学！B: OK! 好的。 11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗B: Fine，thank you我很好，谢谢你。也可以这样回答：Very well, thanks. 12、A: Let’s paint.让我们画画。B. Ok 好 13. A: Let’s play. 让我们玩。B: Ok. 好。 14. A: Let’s make a puppet! 让我们做一个木偶。15B: Great! 好极了！三、读读，记记下面的句子。你会很棒的！ Unit 1 1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。 2. open your pencilbox. 打开你的铅笔盒。 3. close your book .关上你的书。 4. carry your bag. 背起你的书包。 Unit 2. 1. Show me green. 给我看看绿色。 2. Show me red. 给我看看红色。

三年级下册英语复习

三年级下册英语学案 Unit 1 My school bag 牛津译林版

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