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四年级品社期末复习资料

四年级品社期末复习资料
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四年级上册《品德与社会》复习要点

第一单元

一、填空题

1、(植物)(动物)与人类一样都是生命。我们要(关爱、善待)

植物和动物,也要珍爱自己和他人的(生命)。

2、至少 35 亿年前,地球上就有了生命。经过漫长的演变过程,现

在地球上已知的动物大约有150 万种,植物有 40 万种,地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。

3、植物、动物与我们人类一样都有生命。它们与我们朝夕相处,是

我们的朋友。

4 、人的生命只有(一次),一旦失去,就不会再来了,我们应该

好好珍惜(生命)。投胎转世这种说法是没有科学依据的。 5 、从(出生)(成长)再到(死亡),这是我们生命发展的必然过程。6、按照世界卫生组织的定义,人在( 65)岁以前中年人, 65 岁至 74岁算(年轻的老年人),75 岁至 89 岁才算(正式的老年人),90 岁至 120 岁算(高龄的老年人)。按照生物学原理,人能够活

动100 多岁。

7、如果你想(强壮),跑步吧!如果你想(健美),跑步吧!如果你想(聪明),跑步吧!这是古希腊的名言。

8、日常生活中,闭关门窗和用白纸包食品,都是不卫生的,对人体

健康有害。

二、问答题

1、我们应该怎样与自己的植物动物伙伴相处?

答:作为生命,植物、动物与人类一样需要爱;作为朋友,它们给

我们带来了美丽和欢乐。所以我们一定要关爱和善待它们。对待植物不乱折,不破坏一草一木,对待小动物要悉心喂养,不玩耍、不伤害,要做到关爱和善待它们。

2、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处?不良的生活习惯对身

体有什么害处?

答:良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境,少生

疾病,不容易沾染细菌病毒,有利于身体健康。不良的生活习惯容易传染各种疾病,使身体受到损害,不能正常学习、生活。

3 、人们常说“不干不净,吃了没病”,你同意这种说法吗?为什么?

答:不同意。这句话是不科学的。科学证明吃了不干不净的食物是

很容易生病的。

4、结合实际谈一谈你是怎样锻炼身体的?

答:为了促进身体的正常发育,保证学习任务的完成,每天进行一

小时的体育锻炼是完全必要和有益的。可以这样做:(1)每天坚持做眼保健操和课间操;(2)课间十分钟到室外休息或活动;(3)认真上好体育课,没有体育课的当天,应参加一次课外体育活动。

5、写一写,提醒人们养成良好生活习惯的俗语,谚语。

答:病从口入;饭后百步走,活到九十九;常开窗,透阳光,通空

气,保健康。

6、结合实际谈一谈,养成良好的生活习惯应从哪些方面做起?(1)我们要养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手,勤剪指甲勤洗头。(2)我们要养成良好的饮食习惯,不偏食,不挑食,不暴饮暴食。(3)我们要养成良好的作息习惯,每天按时起床,按时睡觉,保证充足的

睡眠。

7 、找找生活中的陋习:随地吐痰,会危害大众身体健康;用自己

的筷子给别人夹菜,容易传染疾病;加工、食用野生动物,容易感染

上病毒。

第二单元

一、填空

1.我们在一天天长大,自己活动的机会也一天天(增多)。在我们玩

的开心的时候,可别忘了,危险就像一位(不需要邀请)的客人,常

常会在我们不留心的时候(来敲门)

2.国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示,我国少年儿童因(安

全事故)(食物中毒)(溺水)等死亡,平均每天有 40 多人。

3.公共场所使我们(游玩)(活动)(穿行)的公用空间,这里往往

人多物杂。一个小小的无意行为,可能就会引起(危险)。

4.安全灯总在(危险地段)提醒大家注意安全。

1、游泳的时候应注意什么呢?

答:要在大人的看护下,不到深水区去游泳,不在水中疯闹,要带泳

圈和救生衣。

2、几种意外伤害保险:航空意外保险;旅游意外保险;学校意外伤

害保险。

3、我们应该怎样与陌生人打交道?

我们在与陌生人打交道时,要做到既热情大方、懂礼貌,又能保护自己、不上当受骗。

4、几种常见的安全标志:见课本32 页(禁止吸烟、安全灯、紧急出口、禁止燃放烟花爆竹)

5、发生火灾时,我们应怎样保护自己?

答:火灾发生后,如果脱离不了现场,趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛;把湿衣服或者湿毛巾被披在身上,可防止烧伤;将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外,可让人及时发现你。

6 、我们拨打119应该说些什么?答:拨打119后,应告诉消防员叔叔火灾发生的详细住址和联系电话,起火的原因和火势大小。

7、油锅着火后,应该怎么办?

答:立即盖上锅盖,热油就会与大量氧气隔绝,火自然就被灭掉了。8、我们身上衣服着火后,应该怎么办?

答:赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭。

9、如果伙伴发生了溺水危险,我们应该怎么做?

答:我们应该大声呼救,喊就近的大人帮助。千万不要轻易下水救人,以免发生更大的危险。

10、如果人群出现慌乱拥挤的情况,我们应该怎么做?

答:如果发生拥挤,我们一定要顺着人流的方向靠边走,千万不要

弯腰捡东西或系鞋带。

11、发生触电事故该怎么办?

如果不慎发生触电,首先应关闭电源开关或拔掉电源插头。可以用干燥的木棒、竹竿等东西拨开电线。 12 、报警电话拨: 110;发生火灾请拨: 119;病人急救请拨: 120;交通事故请拨: 122。第三单元一.填空

1、我们所知道的家庭收入除了(固定的工资)外,还有(银行存款)(利息)、 ( 炒股盈利 ) 、( 稿酬 ) 等。

2、我们想要的东西可多了,可是钱总是(有限)的。消费者应学会

(选择),学会(放弃)。

3、花钱的(学问)可大了。花钱买的东西超过了人们的(正常需

求)是一种(浪费);为了省钱该花的钱不花不叫(节约)。

4、随着(社会)的进步和(科学技术)的发展,人们购物的(方

式)也发生了变化。

5、新颖的选购方式有(网上购物)、(邮购)、(电视购物)

6、新颖的支付方式有用(信用卡支付)、(网上银行支付)。

7、每年的( 3 月 15 日)是消费者权益日。消费者协会投诉电话:(12315 )

二,简答

1、从价格的变化中我们可以得到哪些启示?

答:买东西的时候可以“货比三家”,买价廉物美的商品。

2、在选购食品时,我们尤其要注意看包装上的什么呢?

答:生产厂家、食用方法、生产日期、保质期、配料、说明书等。

3、买到不合适的东西怎么办?

答:发现买的东西有问题,我们可以要求修理、更换,仍无法使用

的可以(要求退货);对不合格商品,我们可以直接(要求退货)。

4、从包装袋上,我们可以知道些什么?

答:可以知道生产厂家,生产日期和保质期;看他含的成分;看食用

方法。

5、怎样合理消费?

答:(1)要考虑家里的经济状况;(2)要根据家里的实际需求;(3)

在家里经济允许的情况下,该花的也需要花。

6、在生活中,我们应该怎样花钱?

答:我们要学会选择,也要学会放弃,花钱买自己最需要的东西。

7、家中的钱用于什么地方?

答:家中的钱用于:日常生活,学习教育,娱乐,医疗,保险,赡养老人,储蓄等方面。

第四单元

一.填空。

1.前人(栽树),后人(乘凉)。尊老敬老是中华民族的(好传统),

也是人类文明的(表现)。

2.为了表达对老人的(尊敬)和(关心),世界上许多国家和地区设

立了老年人的(节日)。

3.有些人因(先天)或(后天)的原因,不能像绝大多数人一样,拥

有(健全)的身体。为适应现实生活,他们需要付出比(常人)更大

的努力。

4.同一片蓝天下,生活着(幸福)的你和我,也生活着遇到了(困难)的他。我们的眼中不仅要有(自己),也要关注(他们)。

5.1983 年,张海迪开始从事(文学)创作。她先后翻译了输十万的

英语小说,编著了《轮椅上的梦》《生命的追问》《绝顶》等书籍。

6.每个家庭都有自己的(邻居)。有些邻里之间亲亲热热如同(一家人),有些则(很少往来)。

7.俗话说:“远亲不如(近邻)”,亲戚朋友一般住的相距(较远),布常见见面,但是左邻右舍却几乎每天都能见到。邻里间的(和睦相处)是安宁、愉快的生活所不可缺少的。

8.邻里之间难免会有一些(小矛盾)。有时我们给邻居添了(麻烦),有时是邻居给我们的生活带来了(不便)。

9.社会是(大家)的家,社会上的一些事情就是(大家)的事情,生

活在这个社会的每个人都有(义务)去完成它。

10.如果我们每个都能为(他人)为(社会)尽一份力的话,就可以

让有困难的人得到帮助,使这个社会更加(美好),自己也会从中感

受到(快乐)和(有意义)。

11、俗话说“远亲不如近邻”,邻里间的和睦相处是(安宁)、(愉

快)的生活所不可缺少的。

12、社会是大家的家,社会上的一些事情就是(大家的事情),生活

在这个社会的每个人都有(义务)去完成它。

13、大家的事情大家做俗语:(人多力量大)、或(众人拾柴火焰高)。

14、我们身边就有许多人,他们(不计报酬),自愿为他人和社会

提供(服务)和(帮助)。

15、向需要帮助的人伸出你的手,是(关爱); 说话做事多替邻里乡亲想想,是(理解);主动承担公共事务,是(责任感)。

16、进入文明社会的入场券有(关爱)(理解)(责任感)。

二.简答

1、我们爱爷爷奶奶,希望他们高兴。可是我们应该怎样做呢?

答:对爷爷奶奶要有耐心;要多陪陪爷爷奶奶,和他们一起聊聊天;

尊重、善待关心他们。

2、看看尊老敬老好风尚表现在哪些方面?

答:( 1)一些游乐景点规定,用老年证购买门票可以优惠;(2)一些组织给老年人建起了网站;(3)建立了老年大学;(4)建立了敬老院;( 5)年轻人主动给老年人让座。

3、社会上有没有不尊敬老年人的行为?对于那些不尊老敬老的人,

你想对他们说些什么?

答:尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要对老人有礼貌,不嫌

弃他们,在老人有困难时,应主动去帮助。孟子说:老吾老以及人之老。

4、在我们身边还有哪些人需要帮助?我们可以为他们做点儿什么?

答:残疾人、生活困难的人、患病的人、孤儿等。做到关心、照顾

他们向他们伸出援助之手。

5、社会为这些需要帮助的人都做了些什么?

答:专门为残疾人修建的无障碍通道;向贫困地区的儿童伸出援助

之手;献爱心义演活动;还有专门的学校;残疾人做生意政府还为他们免除各种税收等。

6、如果想避免矛盾、保持和睦友好的关系,邻里之间相处的时候应

注意些什么呢?

答:(1) 说话、做事要考虑左邻右舍的利益。不要讲有损于邻居利益的话,也不要做有损于邻居利益的事。(2)对邻居要谦让。尽量把方便、好处让给邻居,把麻烦、困难留给自己。(3)做到互相体谅、互相关心、互相帮助。

7、在生活中有哪些事情是集中大家的力量做的呢?

答:大家集资建健身区;大家一起街上除冰雪;一起去街上打扫卫

生等。

8、多大年龄就可以申请加入中国青年志愿者组织?

答:年满 14 周岁就可以申请加入中国青年志愿者组织。

9、为什么说远亲不如近邻?

答:左邻右舍之间的互相帮助比远亲之间的帮助要更经常,更及时,

因而显得生活关系更加密切,所以所“远亲比如近邻”。

四年级品德与社会期末测试卷及答案

四年级品德与社会期末测试卷及答案 一、填空题。(每空2分,共40分) 1.(尊老敬老)是中华民族的好传统,也是人类文明的表现,每年的农历(九月九)是重阳节,又称为(老人)节。 2-在我们的成长过程中,凝结了家人多少的(关爱)和(付出)。3.“远水救不了近火,远亲不如近邻”邻里之间应该要(和睦相处)。4.每年的(3月15)日是消费者权益日。5.从(出生)、(成长),再到死亡,这是我们生命发展的必然过程。6.按照世界卫生组织的定义,人在65岁以前算(中年人)。 7.我们的(生命)是宝贵的。它只有一次,一旦失去,就不会再来了。 8.我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和(捐献器官)等。 9.报警请拨-(110);发生火灾请拨-(119);病人急救请拨(120);交通事故请拨-(122)。10.现在,家庭收入的种类越来越多了,除了固定的工作、劳动所得,有些家庭还有别的收入来源,如打工、银行利息和(炒股)等。( 11火灾发生时,除了(自救)和-(救人)-以外,还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。 二、判断下面做法是否正确,对的打√错的打×。20分(每题2分) 1.即使家里有钱,我们也要学会选择,学会放弃。(√) 2.丽丽说“用白纸或报纸包食物吃,自己的手不会弄脏,真是简单又方便。”(×) 3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作,他们觉得很有趣。(×) 4.买了保险就不用注意安全了。(错) 5.有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。(×) 6.奶奶说“不干不净,吃了没病”。(×) 7.发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴,用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。(√)

四年级品社下册 有标准答案

四年级品社下册有答案

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第一单元一方水土养一方人 一、填空题。 1、我们看地图时要先看地图上的方向、比例尺和图例,确定方向,才能确定地图上的某一点的方位;知道比例尺,才能确定两个地点之间的实际距离;了解图例,才能读懂地图上表示的内容。 2、车牌第一个字的意思是省(区)简称。云南简称滇,有彩云之南的意思。我家乡的车牌号为渝H,意思是重庆黔江。 3、我的家乡在重庆市,省级行政中心是重庆,简称是渝,在祖国的西南面,周围相邻的省份是:四川、陕西省、湖北省、湖南省和贵州省。 5、我国主要有五种地形,即:高原、盆地、平原、丘陵和山地。 6、翻开户口本,看看自己的籍贯,我们的籍贯是重庆黔江。老家就是我们祖辈长期居住、生活的地方。我们不一定就是生活在自己的老家。 7、打开地图,我发现祖国像一只雄鸡,重庆的地图像一直飞翔的雄鹰,河南省的地图像一条热带鱼。 8、我国显存的最大古代园林是承德避暑山庄;天下第一关是山海关;世界上现存最古老的石拱桥是赵州桥。 9、我国有两个“天池”分别在新疆和吉林省。包头地名来源于蒙古语“包客图”的谐音,意思是有鹿的地方。北京的胡同名称源自元朝,根据蒙古语“水井”的意思谐音而来的。俗话说:“有名的胡同三百六,无名的胡同如牛毛”。 10、人们在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己独特的文化。我们就是在浓浓的乡音、乡情、乡土文化中成长起来的。我知道家乡的文化有方言、歌舞、手工艺品、民俗活动等。 11、北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。 12、“名胜”不一定全是“古迹”,而“古迹”大都是“名胜”。(判断) 13、我了解很多地区的独特文化,如唱山歌、赛龙舟、姑娘追、摔跤等。 14、每个人的家乡都有引人入胜的自然风光,令人自豪的文物古迹。让我们就从了解家乡的风景名胜、历史遗迹来认识我们的家乡吧。我们可以用图片和文字介绍家乡的风景名胜了,还可以搞个家乡风光小壁报。 15、重庆的白帝城位于三峡的起点,被人们称为“诗城”。有三国人物塑像:刘备、诸葛亮、关羽、张飞等,城内有诸葛亮的武侯祠堂。相传有诗人李白、白居易、苏东坡、陆游等来过这里,最有名的诗数李白的《早发白帝城》。 16、不同地区有不同的饮食习惯。我知道的有四川的酸辣粉,云南的过桥米线,南京的盐水鸭,重庆的火锅,东北的小鸡炖蘑菇,沿海地区的海鲜等。重庆火锅源于川江的船工。 17、翻开家乡的地方志、人物传记,我看到,从古到今有很多名垂史册的人物。他们都是我们的骄傲。我知道的名人不少,有唐代诗人李白、宋代文学家苏轼、现代国画家张大千、现代作家巴金、现代史学家郭沫若、革命烈士赵一曼等。除了名人外,我的家乡还有许多平凡的人,他们是铺架电线的工人、清理河道的工人、修公路的工人等,我们家乡建设离不开这些人的努力。 二、问答题。 1、你该做个什么样的家乡人? 答:我做个在自己的工作岗位上默默无闻地为家乡的建设做贡献,做家乡人的骄傲。

未来版四年级品德下册试卷大全

四年级品德下册试卷 一、我会填 1我的家乡在甘肃省,位于祖国的西部相邻的省级行政区有内蒙古自治区、宁夏回族自治区、陕西省、四川省、青海省F疆维吾尔自治区 2、每个人的家乡都是祖国的一部分,你的家乡、我的家乡和他的家乡,组成了我们伟大的祖国。 3、安徽黄山、宁夏六盘山、云南石林、甘肃嘉峪关、杭州西湖、山东泰山、四川九寨沟蒙古大草原等,这些自然风光,有的山川壮丽,有的历史悠久。 4、新疆的名优产品特别多,有新疆地毯、和田玉石、哈密瓜、吐鲁番葡萄、天山雪莲、烤羊肉串等。 5、山东的名优产品特别多,有青岛啤酒、烟台苹果、莱阳梨、肥城桃、乐陵小枣、龙口粉丝、德州扒鸡、崂山矿泉水等。 6、东北三件宝是鹿茸、貂皮h参。景德镇的瓷器“白如玉、薄如纸、明如镜、声如磬”,所以闻名世界。 7、不同的家乡自然环境不同,物产也不同。 8昆明夏天不热,冬天不冷,四季如春,被称为春城。海南岛常年气温很高,一年四季树木都是绿的。我国西北地区春暖夏凉,四季分明,但是很少下雨。山西省是因为在太行山以西而得名。“呼和浩特”在蒙古语里是“青色之城”的意思 9、師特产,是指家乡特有的,优良的有名气的产品。 10、在长期的生活中,家乡人根据当地的自然条件和生活习惯,发明创造了独具特色的民居和别具风味的饮食。 11我国黄土高原生的居民,利用黄土直立不塌的特点,开凿窑洞_作为住宅。这种住宅形式主要有两种,一种是直接在黄土陡壁或山腰上我出来的,一种是先在平地挖出一个大平底坑,再在坑的四壁上挖成窑洞。以窑洞作为住宅,既省工又省料,而且冬暖夏凉,住起来很舒服。我国西南部的傣族人居住的是竹楼。 12、不同的家乡,有着不同的民俗。这些民俗,有的寄托着—思念,有的表示祝福,有的为了祈盼,有的图个吉利。 13、不同的家乡,因为气候不同,物产不同,饮食习惯不同,食品和风味也各不一样。 14、我知道北方生产小麦「以面食为主;南方生产水稻,以米饭为主。 15、我知道中国有△菜系.西北兰州的牛肉拉面,,新疆的大盘鸡,等面食很有名。四川火锅,新疆烤羊肉串,宁夏馓子、盖碗茶很有名。 砧、我还知道东北人爱吃酸菜和黏豆包「藏族人爱吃糌粑,喝的是酥油茶;四川人、湖南人爱吃辣的,上海人爱吃甜的。 17、羊肉泡馍是西安特有的风味小吃,天津的“狗不理”包子,是很有名的风味食品。 18、不同的家乡,有着不同的地方语言,人们把这种地方语言叫做“方言”。方言在家乡交流中,既随意又亲切,但是在对外交流中,就会出现很多麻烦。 19、地方戏一般是用方言演唱的。 20、民间艺术包括地方曲艺和民间工艺,它具有浓郁的地域特色,深受家乡人的喜爱。 21我知道的地方戏剧、曲艺有西北秦腔、东北二人转、四川川剧、安徽黄梅戏、京韵大鼓、天津快板、吴桥杂技、山东快书、东北大秧歌、安塞腰鼓。 21陕西省有一位全国治沙模范,她叫牛玉琴。杨利伟是我国第一位飞上太空的航天员。2003年10月15日,他乘坐的“神舟五号”载人飞船绕地球14周后从太空安全返回。2012年6月16日,“神舟九号”成功发射,在太空与“天宫一号”交会对接。于6月29日顺利着陆。22、我们家乡的地方戏剧、曲艺有.秦腔、扭秧歌、跳社火、耍龙、顶碗舞、念宝卷等。

四年级品社下册

第一单元一方水土养一方人 一、填空题。 1、我们看地图时要先看地图上的、和,确定,才能确定地图上的某一点的方位;知道,才能确定两个地点之间的实际距离;了解,才能读懂地图上表示的内容。 2、车牌第一个字的意思是简称。云南简称,有的意思。我家乡的车牌号为,意思是。 3、我的家乡在,省级行政中心是,简称是,在祖国的,周围相邻的省份是:、、、和。 5、我国主要有五种地形,即:、、、和。 6、翻开户口本,看看自己的籍贯,我们的籍贯是。老家就是、。我们不一定就是生活在自己的。 7、打开地图,我发现祖国像,重庆的地图像一直飞翔的,河南省的地图像一条。 8、我国显存的最大古代园林是;天下第一关是;世界上现存最古老的石拱桥是。 9、我国有两个“天池”分别在和。地名来源于蒙古语“”的谐音,意思是。北京的名称源自元朝,根据蒙古语“”的意思谐音而来的。俗话说:“,”。 10、人们在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己独特的。我们就是在浓浓的、、中成长起来的。我知道家乡的文化有、、、等。 11、北京的、陕西的、贵州苗家、福建的和江南的都是有名的老街老屋。 12、“名胜”“古迹”,而“古迹”“名胜”。(判断) 13、我了解很多地区的独特文化,如、、、等。 14、每个人的家乡都有引人入胜的,令人自豪的。让我们就从了解家乡的、来认识我们的家乡吧。我们可以用和()介绍家乡的风景名胜了,还可以搞个。 15、重庆的位于三峡的起点,被人们称为“”。有三国人物塑像:、、、等,城内有诸葛亮的武侯祠堂。相传有诗人、、、等来过这里,最有名的诗数李白的《》。 16、不同地区有不同的。我知道的有四川的,云南的,南京的,重庆的,东北的,沿海地区的等。)源于川江的船工。 17、翻开家乡的、,我看到,从古到今有很多名垂史册的人物。他们都是我们的骄傲。我知道的名人不少,有、、、()、、等。除了名人外,我的家乡还有许多平凡的人,他们是、、等,我们家乡建设离不开这些人的努力。 二、问答题。 1、你该做个什么样的家乡人? 答:我做个在自己的工作岗位上默默无闻地为家乡的建设做贡献,做家乡人的骄傲。

四年级品社下册有答案

四年级品社下册有答案 一、填空题。 1、我们看地图时要先看地图上的方向、比例尺和图例,确定方向,才能确定地图上的某一点的方位;知道比例尺,才能确定两个地点之间的实际距离;了解图例,才能读懂地图上表示的内容。 2、车牌第一个字的意思是省(区)简称。云南简称滇,有彩云之南的意思。我家乡的车牌号为渝H,意思是重庆黔江。 3、我的家乡在重庆市,省级行政中心是重庆,简称是渝,在祖国的西南面,周围相邻的省份是:四川、陕西省、湖北省、湖南省和贵州省。 5、我国主要有五种地形,即:高原、盆地、平原、丘陵和山地。 6、翻开户口本,看看自己的籍贯,我们的籍贯是重庆黔江。老家就是我们祖辈长期居住、生活的地方。我们不一定就是生活在自己的老家。 7、打开地图,我发现祖国像一只雄鸡,重庆的地图像一直飞翔的雄鹰,河南省的地图像一条热带鱼。 8、我国显存的最大古代园林是承德避暑山庄;天下第一关是山海关;世界上现存最古老的石拱桥是赵州桥。 9、我国有两个“天池”分别在新疆和吉林省。包头地名来源于蒙古语“ 包客图” 的谐音,意思是有鹿的地方。北京的胡同名称源自元朝,根据蒙古语“水 井”的意思谐音而来的。俗话说:“ 有名的胡同三百六,无名的胡同如牛毛”。 10、人们在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己独特的文化。我们就是在浓浓的乡音、乡情、乡土文化中成长起来的。我知道家乡的文化有方言、歌舞、手工艺品、民俗活动等。 11、北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。 12、“名胜” 不一定全是“古迹”,而“古迹” 大都是“名胜”。(判断) 13、我了解很多地区的独特文化,如唱山歌、赛龙舟、姑娘追、摔跤等。 14、每个人的家乡都有引人入胜的自然风光,令人自豪的文物古迹。让我们就从了解家乡的风景名胜、历史遗迹来认识我们的家乡吧。我们可以用图片和文字

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及答案四年级下册品社试卷答案

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及 答案四年级下册品社试卷答案 一、填空(每空1分共计25分) 2、车牌的第一个字母是()的简称,湖北的简称或别称是() 3、我们需要的所有物品有的是()、有的是(),还有的是原 料来自(),然后又由()来加工生产。 4、交通运输方式主要有()、()、()、()、()。 5、交通运输不仅要有(),还需要有(),如()、()、()。 6、1903年,美国的()发明了世界上第一架动力飞机。 7、我们现有的通信方式种类有()、()、()、()。 8、书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为()。 二、判断题对的打“√”错的打“×”(每小题2分共计20分) 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响,因此,不同的 地区农产品的种类会有所不同。 () 2、我国是一个农业大国,农业发展的历史悠久,地区发展比较 平衡。 () 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方,汽车就是一种工业品。 ()

4、由于行业的不断变迁,以及各种行业需求量的不断变化,人们从事的工作也会不断改变。 () 5、在生产和生活中,人们主要选择现代的交通运输方式,传统的交通运输方式已经不起作用了。 () 6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。 () 7、汽车的污染主要是噪音污染,其次是尾气污染。 () 8、所有的报纸和杂志都适合我们看。 () 9、羊是农产品,但用羊毛做成的毛衣是工业品() 10、上网电脑容易中毒,所以我们还是不要学电脑。 () 三、选择题(每题2分,共10分) 1.()就是我们祖辈长期居住、生活的地方。 A家乡B老家C故乡 2.()是交通的一大问题。 A尾气污染B空气污染C汽车污染 3.1903年,美国的()兄弟,让第一架动力飞机飞上了蓝天。 A瓦特B莱特C皮特 4古时候的通信方式是()。

四年级下册品社知识点

(泰山版)四年级品德与社会下册知识点 一、时间 1、1999 年12月: 我国颁布了《社会福利机构管理办法》。 2、农历九月九日:是我国传统节日重阳节;1988年我国正式定为农历九月九日中国老人节。 3、10月1日(中国国庆节):国际老人节,1991年,第45届联合国大会通过。 4、2010年:我国人口老龄化将进入高峰期,尊老敬老养老是我国社会发展重要问题。 5、1990年12月28日:第七届全国人民代表大会常务委员会第17次会议通过《中华人民共和国残疾人保障法》 6、每年5月的第三个星期日:全国助残日。 7、6月5日:世界环境日。 8、1972年6月5日至16日:133个国家代表参加首届联合国人类环境会议通过了《人类环境宣言》。10月,第27届联合国大会上确定每年的6月5日为“世界环境日”。 9、1950年:邓稼先回国。1958年邓稼先勇敢地挑起了研制原子弹的任务。先后研制出了原子弹和氢弹,被称为两弹之父。(两弹是指原子弹和氢弹) 10、5月1日:国际劳动节。1886年5月1日,美国芝加哥等城市的30多万名工人为争取8小时工作制罢工示威;1889年7月14日,在法国巴黎人们将每年的5月1日定为国际劳动节;1949年12月,我国将5月1日定为劳动节。 11、2008年5月12日:四川汶川发生特大地震 12、1927年8月1日:周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导了南昌起义。 13、1927年9月:毛泽东领导和发动了秋收起义,成立了中国工农革命军。 14、1928年5月:朱德和毛泽东在井冈山会师,建立了中国工农红军第四军。 15、8月1日:中国人民解放军建军节。(1927年发动的武装斗争) 16、2003年:磁悬浮列车在上海投入商业运营,时速达500多千米。不仅速度快,而且噪音低,运行安全、平稳。 17、2004年:我国交通部制定了《国家高速公路网规则》建成后可覆盖10亿多人口。全国主要大城市、机场、铁路枢纽,都将被高速公路网连接起来 18、1950年至2002年:我国共发生道路交通事故500余万起,死亡100余万人,直接经济损失100多亿元。 19、2004年:美国研制的X—43A高超音速飞机试飞成功,它每小时约飞行10000米,它的速度创造了飞机时速的新纪录。 20、1876年:发明了电话。发明者英国,亚历山大.贝尔 21、1973年4月3日:世界上第一部蜂窝移动电话在美国摩托罗拉公司诞生。 二、人物 邓稼先:两弹之父 李四光:科技创新 孔繁森:一腔热血洒高原 徐虎:辛苦我一人,方便千万家 王进喜:我为祖国献石油 林浩:抗震救灾英雄少年 张海迪:世界五大杰出残疾人之一环球二十位最具影响世纪女性 周恩来:南昌起义 毛泽东:秋收起义

四年级下册品社第一单元测试题

小学四年级品德与社会下册 第一单元检测题生活中讲规则 班级:姓名:等级: 自我评价: 家长意见及签字: 一、判断题 1、生活中有许多规则,规则给社会带来秩序与公平、安全与信任。 ( ) 2、班级制度是班级管理的依据,是学习差的同学应当遵守的准则,学习成绩好的同学没有必要遵守。 ( ) 3、要建设一个文明的班集体,制定一系列班级管理制度是非常必要的。 ( ) 4、在乘车时不争不抢,排队上下车也是遵守秩序的一种表现. ( ) 5、遵守公共秩序是做人的基本美德,是讲文明的表现。 ( ) 6、讲信用是做人的起码要求,但是做生意的人可以不讲信用,否则赚不到大钱。() 7、诚信是做人的根本,只有恪守诚信,才能维护自己的尊严。() 8、公诉人的主要职责是通过举证和法庭质证,证实犯罪事实,同时履行监督职责。() 9、生活中与人相处要讲信用这是大人必须要做到的,小朋友撒点谎没关系。() 10、父母或其他监护人必须使适龄的子女按时入学,是《未成年人保护法》中规定的。 ( ) 11、《中华人民共和国义务教育法》是1986年7月1日起施行的。 ( ) 12、“曾子杀猪”这个故事说明了做人一定要讲诚信。 ( ) 13、“考试时,不作弊,自习课时,不搞小动作”是自律的表现。 ( ) 14、校园里,教室里都需要有一个好的环境,一些规则需要大家共同去遵守。 ( ) 15、没有秩序的社会生活将变得一团糟。 ( ) 16、完善的班级制度,有助于形成积极向上的班风。( ) 17、公共秩序是一种生活规范。( ) 18、诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。( ) 19、“言必信,行必果”、“一言既出,驷马难追”这些流传了千百年来的古话,都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。( ) 20、如果大家都能做到守法自律,整个社会就会变得秩序井然,文明进步。 ( ) 21、法律能保护我们的权利,但是它不约束我们的行为。( ) 22、法官代表着正义的法律之剑,能压倒一切邪恶。( ) 23、法庭审判大体分为开庭、法庭调查、被告人最后陈述、法庭辩论、评议和宣判五个阶段。 ( ) 24、“不依规矩,不成方圆”。告诉我们无论生活中,还是在学习、游戏中,都要自觉讲规则。 ( ) 25、规则定得太多太完善,大家玩得就很不协调,不开心。( ) 26、生活、学习中我们要讲规则,做游戏时就没必要讲规则了。( ) 27、许衡是自律的典范,是我们学习的榜样。( ) 28、中国是一个礼仪之邦,自古诚信就视为评价一个人的道德标准。() 29、“办理庭前准备工作,宣布法庭纪律案件审理过程中记录和整理、装订、归档案卷材料”的是陪审员。() 30、我们应从小就树立法制观念,培养学法、守法、用法意识。() 二、选择 1.下课后,你想到操场上荡秋千,可是旁边已经有许多小同学在等着玩秋千了。你应该( )。 A.排队等候 B.把他们挤到一边,自已先玩 C.跟他们制定规则,按个子高矮排队 2.打扫卫生时,你拾到一块好看的橡皮,你会( )。 A.问问是谁的,找找失主 B.留下自己用 C.送给好朋友 3.你跟小队的同学约好星期六下午去公园,爸爸要和你去看电影,你会( )。 A.打电话向小队长请假,去看电影 B.告诉爸爸集体活动必须参加,以后再看电影 C.不用通知小队长了,去看电影 4.过马路时,车辆很少,我会( )。 A.不走斑马线了,偶尔一次没关系 B.看看有没有交警再决定是不是走斑马线 C.一定要走斑马线 5.你的邻居上初中的大哥哥不上学了,在家帮爸爸开店卖东西,你会( ) A.帮他照顾生意 B.告诉他用法律维护自己上学的权力 C.我没有权力管,就不管了

未来版四年级品德与社会下册教案

未来版四年级品德与社会下册教案全册教材分析 教学内容: 1.我的家乡在哪里 2.我的家乡风光好 3.家乡的四季变化 4.家乡产物知多少 5.居民与饮食 6.家乡的方言 7.多彩的民间艺术 8. 家乡民俗探秘 9.他们是家乡人的骄傲 10.家乡的发展变化 11.让家乡环境更美好 12.家乡的明天什么样 教学目标: 1.通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向; 2. 培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和动手能力。 3.了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解家乡的民俗等。 教学重点: 了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解家乡的民俗等。 教学难点: 通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信心,树立奋发图强的远大志向;

课时划分: 17课时 进度计划 周次教学内容 第一周1、我的家乡在哪里 第二周2、我的家乡风光好 第三周3、家乡的四季变化 第四周4、家乡产物知多少 第六周4、家乡产物知多少 第七周5、居民与饮食 第八周6、家乡的方言 第九周7、多彩的民间艺术 第十周8. 家乡民俗探秘 第十一周8. 家乡民俗探秘 第十三周9、他们是家乡人的骄傲 第十四周10、家乡的发展变化 第十五周11、让家乡环境更美好第十六周12、家乡的明天什么样第十七周12、家乡的明天什么样第十八周复习 第十九周复习 第二十周期末考试

1、我的家乡在哪里 第1课时 教学目标: 1.认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 2.能在地图上查找本地(本省)的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。 3.走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。 教学重点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 难点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 教学准备:挂图、地图 教学过程: 活动一:听歌曲,说一说 1、播放歌曲《我家住在黄土高坡》,大家认真听一听,仔细想一想:歌曲中唱的是什么地方? 2、听歌曲,交流感受。 活动二:看地图,找一找 1、创设情境,引入地图 2、课件投出中国地图。 3、教师根据地图简单讲解:同学们,看看中国地图像什么?我们可以怎样来看地图呢? 4、小游戏:找家乡 5、看图思考:甘肃省在祖国的什么位置?我们甘肃省有哪些好邻居呢? 第2课时 1、想象甘肃省的版图形状,并勾勒其轮廓,展示作品。 2、师简介“甘肃”。 3、出示甘肃省地形图。请同学们看一看:我们甘肃省有哪些城市?碑林在哪个市?碑林在甘肃的什么方位?我们碑林有哪些友好邻居? 4、打开碑林地图,找找自己的家。

四年级品社下册知识点归纳

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四年级下册品社复习资料 第一单元生活中讲规则 一、填空。 1、生活中有许多规则,规则给社带来(秩序)与(公平)、(安全)与(信任)。因此,无论在生活中,还是在学习、游戏时,我们都要自觉地(讲规则)。(不依规矩、不成方圆)说的就是这个道理。 2、班级制度是班级管理的(依据),是每一位同学应当遵守的(准则)。完善的班级制度,有助于形成(积极向上)的班风,有助于(良好行为习惯)的养成,有利于我们的(学习)和(生活)。制定(班级管理制度)可以依据(《小学生日常行为规范》)。 3、(公共秩序)是一种社会规范,是调节个人(行为)、达到社会关系(协调)、(和谐)的手段。(公共秩序)是维系社会生活(正常化)的基本保证,我们每个公民在(公共场所)都要自觉遵守(秩序)。 4、遵守(公共秩序)是做人的基本美德,是(讲文明)的表现。 5、自觉遵守(公共秩序)是每个公民的义务,也是一个人(素质)的体现,不论于人于己,都应该自觉遵守(公共秩序),这样才能营造一个有序的(社会环境)。 6、(诚信)是做人做事情的根本。只有恪守(诚信),才能维护自己的(尊严),赢得别人的(尊重)和(信任)。小学生是民族的(末来和希望),因此,从小要做一个(诚实守信)的人。

7、(诚信)是一种美德。我国流传着许多(诚实守信)的故事,如(一诺千金)(诚信豆腐)的故事。 8、讲信用是做人的(起码要求),是我们少年儿童应具有的(良好品质)。我们每个人都应该做到(言必信)、(行必果),只有这样才能得到别人的(信任)和(尊重)。 9、自律是一个(人)的最高境界。自律的人能做到(有人监督)和(没人监督)一个样,(有干扰)和(没干扰)一个样。如果大家都能做到(守法自律),整个社会就变得(秩序)、(井然)。 10、《中华人民共和国(义务教育)法》第(十一)条规定:父母或者其他监护人必须使(适龄)的子女或者被监护人(按时)入学,接受(规定)的义务教育。11、我国针对青少年颁布的法律有《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 12、(法庭)是执行法律的场所,这里的气氛是(庄严而神圣)的。代表着(正义)的法律之剑,能压倒一切(邪恶)。 13、法庭审判程序大体分为(开庭)(法庭调查)(法庭辨论)(被告人最后陈述)(评议和宣判)五个阶段。 14、我们应该从小就树立(法制)观念,培养(学法)、(守法)、(用法)的意识,以此来规范自己的(行为),不做法律(所禁止)的事,发现违法行为,积极(举报)。

四年级品社下册第二单元测试题

四年级品社下册第二单元测试题 一、填空题 1、(待人真诚),(言而有信),是中华民族的(传统美德),也维系现代社会的纽带。 2、我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌,让我们从(小事做起),从(今天做起),做一个诚实守信的( 现代公民)。 3、在很多诚信的名言中,(孔子)说的(与朋友交,言而有信)给我的感受最深。这句话的意思是:(人与人交往,要守信用)。 4、毁掉信誉(很快),恢复信誉却付出(巨大的努力)。 5、诚信即(诚实守信)。诚实就是(说话真实),(待人真诚);守信就是(信守诺言),(说到做到)。 6、只有(诚实守信)的人,才能进入“诚信乐园”。我们就从(一点一滴做起),努力做个(诚实守信)的人。 7、中华民族具有(诚实守信)的传统美德。早在(春秋)时期,中国人就提出了(“诚信”)的思想。(孔子)说过(“人无信不立。”) 8、双方用签订合同、协议的方式,做出约定,并依据约定行事。违约要受到惩罚。 9、诚信要靠行动来打造。 二、问答题 1、什么是诚信? 2、为什么说诚信是立足于社会的根本? 3、面对别人的不守信用,你想说什么?结合你的生活事例,谈谈你如何解决的? 4、如果生活在不诚信的社会环境下你会感到怎样?为什么? 答:生活在不诚不信的社会环境下,我们会感到很担心、害怕,没有安全感。因为随时都会有受骗上当的危险。 5、社会承诺形式有哪些? 6、写出四个诚信格言。 7、写出你身边最信得过的一个人,并说说信任他(她)的理由。 8、假如没有了诚信,我们的生活会怎样? 答:一旦失去了诚信,不仅给当事造成直接的伤害,也使整个社会失去安全感;人与人之间失去最起码的信任,受伤害的是包括自己在内的所有人。

未来版小学四年级下册品德与社会教案1

2010——2011学年第二学期 小学品德与社会 教案 YUWEN (未来版) 四年级下册

第一单元哺育我成长的家乡 教学内容:《我的家乡在哪里》《我的家乡风光好》《家乡的四季变化》《家乡物产知多少》。 教学目标:1、通过实地考察、调查访问、搜集资料等方式了解家乡的传统工艺、风景、特产等特色。2、培养学生调查、搜集、整理、交流的能力。3、激发学生关心、爱护家乡的情感。4、认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。5、走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。 教学重点:1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。2.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学难点:交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应该做些什么。 教学准备:1.多媒体课件:《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3、搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。 教学方法:小组合作,交流。 教学时间:10课时。 1.我的家乡在哪里 教学目标:1、认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政

区。2、能在地图上查找本地(本省)的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。3、走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。 教学重点:认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 教学难点:知道家乡所属的行政区,能说出家乡相邻的省份、县市区。 教学准备:挂图、地图。 教学方法:看一看,听一听,说一说,想一想。 教学时间:一课时。 教学过程: 活动一:听歌曲,说一说 1、播放歌曲《我家住在黄土高坡》,大家认真听一听,仔细想一想:歌曲中唱的是什么地方? 2、听歌曲,交流感受。 活动二:看地图,找一找 1、创设情境,引入地图 2、课件投出中国地图。 3、教师根据地图讲解:同学们请看中国地图像什么?我们可以怎样来看地图呢? 4、小游戏:找家乡。 5、看图思考:陕西省在祖国的什么位置?我们陕西省有哪

四年级人教版思品与社会下册期中试卷

人教版《品德与社会》四年级下册测试题 姓名班级四年 一、填空(20分) 1、我们的家乡在()省,简称(),省会在()。 2、中国的地图像一只(),中国有()省、()直辖市、()自治区、()特别行政区。 3、我国的五种地形是()、()、()、()、()。 4、()的白帝城位于三峡的起点,有“()”和“()” 的称呼。李白的诗《》就是写这里的。白帝庙里有三国人物()、()、()、诸葛亮等的塑像。 二、连线题(20分) 北京窑洞 贵州客家土楼 陕西吊脚楼 江南水乡四合院 福建西部民居 四川过桥米线 东北盐水鸭 南京酸辣粉 云南海鲜 沿海地区小鸡炖蘑菇 三、简答题(每题5分,共10分答案要在5个以上) 1、我们每天的饮食、起居需要哪些生活用品? 2、我们学习需要那些文具?

《品德与社会》四年级下册测试题答案 姓名班级四年 一、填空(20分) 1、我们的家乡在(黑龙江)省,简称(黑),省会在(哈尔滨)。 2、中国的地图像一只(雄鸡),中国有(23 )省、(4 )直辖市、(5 )自治区、( 2 )特别行政区。 3、我国的五种地形是(山地)、(丘陵)、(高原)、(平原)、(盆地)。 4、(重庆)的白帝城位于三峡的起点,有“(鱼腹城)”和“(诗城)” 的称呼。李白的诗《早发白帝城》就是写这里的。白帝庙里有三国人物(刘备)、(关羽)、(张飞)、诸葛亮等的塑像。 二、连线题(20分) 北京窑洞 贵州客家土楼 陕西吊脚楼 江南水乡四合院 福建西部民居 四川过桥米线 东北盐水鸭 南京酸辣粉 云南海鲜 沿海地区小鸡炖蘑菇 三、简答题(每题5分,共10分答案要在5个以上) 1、我们每天的饮食、起居需要哪些生活用品?(略) 2、我们学习需要那些文具?(略)

未来版四年级品德下册试卷

品德与社会测试题1 一、我会填 1、我的家乡在( 湖北)省,位于祖国的(中)部,相邻的省级行政区有(北边河南,东边安徽,东南江西,南边湖南,西边重庆,西北陕西)。 2、每个人的(家乡)都是(祖国)的一部分,你的家乡、我的家乡和他的家乡,组成了(伟大的祖国)。 3、安徽(黄山)、宁夏(六盘山)、云南(石林)、甘肃(嘉峪关)、杭州(西湖)等,这些自然风光,有的山川壮丽,有的历史悠久,请你们去欣赏吧! 4、我的家乡在湖北,名优产品特别多,有金龙泉啤酒、黄石美尔雅服饰、五峰采花毛尖、稻花香酒、白云边酒、罗田板栗、鄂州武昌鱼罐头 等。 二、我知道 1、我知道家名字的来历,是这样的:鄂州是以古代鄂国得名的。 2、我的家乡可美了,值得你去观光的地方很多,有(西山,梁子湖,麻羊垴等) 3、我家乡的物产特多,我知道他为什么出名。 武昌鱼是鄂州市的代名词,自三国吴王在船上摆酒设宴武昌鱼和神仙汤就出名了。九五八年毛泽东同志的“才饮长沙水,又食武昌鱼”的佳句一出,武昌鱼更是声著华厦,名扬五洲了“ 4、我们这里经济文化虽然落后,但名人不少,你瞧。(举二人以上名字,并举例) 张裕钊鄂州市梁子湖畔东沟镇龙塘村张家湾人,被康有为誉为“千年以来无与比”的清代书法家 吴兆麟葛店岳陂人,辛亥武昌起义被义军推为临时总指挥,率众进攻湖广督署。 5、我家乡的民俗有这些:店虾灯,花样剪纸,民间工艺,鄂州玉连环,嵩山百节龙,樊湖硪,泽林旱龙舟 三、连线。

安徽西湖泰山北京 宁夏黄山九寨沟青海 云南六盘山桂林山水河南 甘肃石林青海湖山东 杭州嘉峪关天安门广西 品德与社会测试题4 一、填空: 1、在长期的生活中,家乡人根据当地的自然条件和生活习惯,发明创造了独具特色的民居和别具风格饮食。 3、不同的家乡,有着不同的民俗。这些民俗,有的寄托着思念,有的表示祝福,有的为了祈盼,有的图个吉利。 4、民间艺术包括地方曲艺和民间工艺 5、我国黄土高原生的居民,利用黄土直立不塌的特点,开凿窑洞作为住宅,我国西南部的傣族人居住的是竹楼。 6、昆明夏天不热,冬天不冷,四季如春,被称为春城。我国西北地区,四季分明,但是很少下雨。 二、解释词语: 1、名优特产:是指家乡特有的、优良的、有名气的产品。 2、方言:不同的家乡,有着不同的地方语言,人们把这种地方语言叫做方言。 三、判断: 3、端午节是为了纪念古代爱国诗人屈原。(√) 4、电脑算命师科学的,我们因该相信。(×) 5、杨利伟是我国第一位飞上太空的航天员。(√) 四、简答: 1、举出湖北的一些农产品、畜产品、林产品、矿产品。

四年级品社期中试题

2012━2013━Ⅰ学期小学四年级品社期中测试卷 班级姓名 一、填空。(每空2分,共32分) 1、我觉得大家在一起合作成功需要的是________________________。 2、世界上许多事情,只有__________才能______________。 3、如果好朋友犯了错误,应该给他______________而不应该________ ____这样才有利于他的进步。 4、抄袭是学不到真本领,还会失去大家对你的________。 5、生活中存在许多___________我们要勇敢_______并想办法克服它。 6、遇到困难时,我总是用______________________________这句名言来激励自己。 7、讲信用的能得到别人的_____________和______________人们都乐于和这样的人打交道、交朋友。 8、“一诺千金”这个成语是用来赞美__________________的人。 9、受到威胁后,如果只是逃避或沉默,那将会_________坏人。 10、_____月____日是____ 国威斯康星州的诚实节。 二、判断。(每题2分 共20分) 1、合作可有可无。( ) 2、我们不应该用自己长处去比别人的短处。( ) 3、小明被人欺负,他准备找人报复。( ) 4、祝贺别人取得的成绩对自己也是一种激励。( ) 5、小梅今天有点感冒,她说不想上学去了。( ) 6、偶尔抄一抄同学的作业有利于搞好同学之间的关系。( ) 7、中午我在学校就餐,不对胃口,倒了算了,反正我交了饭钱。( ) 8、小建在期中考试中没考好,就改了成绩单。( )

9、小刚爬到墙头上向大家证明他不怕困难。( ) 10、迷信是无法彻底破除的,可以任其发展。( ) 三、选择题 将正确答案的序号填在括号里。(每题2分 共16分) 1、下列同学中正确地进行合作的是( )。 A、明明让亮亮帮他写寒假作业 B、小军和同桌一起思考做出了一道数学难题 C、俊俊在商店拿了一张她喜欢的贴画,让好朋友替她保密 D、聪聪今天值日,可他借口有事和朋友去玩跳绳 2、当我们遇到不开心的事时,我们应该( )。 A、闷在家里和谁也不说 B、找一个好朋友诉说一下 C、大哭一场 D、恨恨地报复让我们不开心的人 3、老师对你试卷上的一道错题没扣分,你会( )。 A、装不知道 B、让老师重新扣分 C、高兴 D、无所谓 4、如果和好朋友发生了矛盾 我们需要( )。 A、学会自我批评 B、学会沟通交流 C、学会宽宏大度 D、学会找别人调解 5、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境,在合作中出现了意见不统一的问题,这时他们应该( )。 A、找老师评理 B、放弃合作 各干各的 C、讨论协商出一个最佳方案 D、分成两派吵架 6、生活中缺乏诚信的表现是( )。 A、公共汽车上人多时逃票 B、参加旅游团不按时归队 C、考试做弊 D、借东西按时归还 7、如果我的竞争对手取得了胜利,我会( )。

四年级品社试卷和答案

四年级品德与社会测试卷(50分) 一、填空题。(每空1分,共11分) 1. ()是中华民族的好传统,也是人类文明的表现,每年的农历()是重阳节,又称为()节。 2-在我们的成长过程中,凝结了家人多少的()和( )。 3. “远水救不了近火,远亲不如近邻”邻里之间应该要()。 4. 每年的()日是消费者权益日。 5. 从()、( ),再到死亡,这是我们生命发展的必然过程。 6. 按照世界卫生组织的定义,人在65岁以前算( )。 7.我们的( )是宝贵的。它只有一次,一旦失去,就不会再来了。 二、判断下面做法是否正确,对的打√错的打×。10分(每题1分) 1. 即使家里有钱,我们也要学会选择,学会放弃。() 2. 丽丽说“用白纸或报纸包食物吃,自己的手不会弄脏,真是简单又方便。”―――() 3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作,他们觉得很有趣。――() 4. 买了保险就不用注意安全了。() 5. 有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。() 6. 奶奶说“不干不净,吃了没病”。() 7. 发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴,用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。() 8. 小江看到一位盲人老爷爷要过马路,主动走过去扶他。―() 9. 父母为家庭提供收入是他们应尽的义务,我们不需要去珍惜。-――() 10. 买东西的时候,可以“货比三家”买价廉物美的商品。――()

.三、选择题(每题2分,共10分) 1.我们对待自己生命的态度应该是() A父母总批评我,我不好好吃饭了,生病了就让他们担心。 B他们宠着我,我就对他们也好点。 C我是他们的希望,我要为他们好好学习、成长。 D命是我自己的,我爱怎么活就怎么活。 2.叔叔最爱和朋友去野外抓蛇烤着吃,我说() A野生动物传染疾病,不要吃 B蛇太可怕了,吃就吃吧 C吃蛇不吉祥会遭报应的 D小心点,别让毒蛇咬了 3.选择食品主要看() A 保质期越近越好 B 食品配料越丰富越好 C 价格越低越好 D 包装袋越漂亮越好 4.下列哪种心情有益于我们的健康?() A.生气 B.悲伤 C.开心 D.痛苦 5人们把选好的商品放在用手推车或货篮内,到出口处结帐付款,这样的场所是:() A:超级市场B百货商店C:集市 四、简答题。19分 1、照样子写出几个养成良好生活习惯的俗语或谚语,如:病从口入。(6分)

未来版《品德与社会》四年级下册教案

第二学期 小学品德与社会 教案 (未来版) 四年级下册

小学四年级(下册)品德与社会教案(未来版) 教育教养总目标 1、通过实地考察、调查访问、搜集资料等方式了解家乡的传统工艺、风景、特产等特色。 2、培养学生调查、搜集、整理、交流的能力。 3、激发学生关心、爱护家乡的情感。 4、认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 5、走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。 6、情感、态度、价值观:感悟家乡的民风民情,增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。 7、能力:自觉参与学习活动,掌握家乡民风民俗中的特色活动及相关内容。 8、知识:知道家乡的人吃、住等方面的地方特色;了解并学会欣赏家乡的民间艺术,知道家乡名人;探寻家乡风俗习惯,自觉抵制陈规陋习,知道用科学的方法战胜迷信。 9、感受家乡的变化发展,萌发对家乡的热爱之情。 10、了解家乡的自然环境、社会环境和经济特点及与人们生活的关系。 11、了解家乡的变化和未来的发展规划。 12、树立环保意识和社会责任感,主动参与力所能及的环境保护活动。 第一单元哺育我成长的家乡 教学内容:《我的家乡在哪里》《我的家乡风光好》《家乡的四季变化》《家乡物产知多少》。 教学目标: 1、通过实地考察、调查访问、搜集资料等方式了解家乡的传统工艺、风景、特产等特色。 2、培养学生调查、搜集、整理、交流的能力。 3、激发学生关心、爱护家乡的情感。 4、认识家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省份、县市区。 5、走进家乡,了解家乡,表达爱乡之情。 教学重点:1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。2.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学难点:交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应该做些什么。 教学方法:小组合作,交流。 教学时间:10课时。 第1课我的家乡在哪里 教学目标: 1、认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。

四年级品社下册《第三单元 发展中的

第三单元发展中的家乡 10.家乡的发展变化 教学目标 1.了解家乡家庭生活、家乡环境、家乡人的观念的变化。 2.了解家乡的自然环境、社会环境和经济特点与人们生活的关系。 3.学习调查问题的方法,并能与大家交流调查结果,分享学习成果。 4.培养学生搜集资料、分析资料和运用资料解决问题的能力。 5.感受家乡的变化发展,萌发对家乡的热爱之情。 教学准备 1?搜集xx生活用品的实物或图片。 2?准备反映所在地区发展的纪录片或影音资料。 3学生从长辈那里了解自己家庭生活情况的变化(从衣食住行几个方面来了解)。 4学生能够调查家乡道路交通的变化情况(包括铁路、普通公路、高速公路、立交桥、公交线路等)。 教学活动及过程 活动一:介绍“我的家” l导言:同学们,今天老师邀请大家到我的家里去做客,你们想去吗? 2老师出示准备好的照片或者自拍的短片,给学生们介绍自己的家。重点介绍自己家的住房结构,家庭陈设,家人的起居生活等,为后面学生的介绍做一个范例。 3.学生拿出自己准备的图片,在小组内互相介绍自己的家庭生活情况。

4.各小组选派代表进行全班交流介绍。 活动二:听爷爷奶奶讲过去的事情 1.导言:同学们,我们现在的家庭生活多么美好,多么幸福,你知道你们家过去的生活情况吗?让我们去问问爷爷奶奶吧? 2.播放录音:听爷爷奶奶讲过去的生活。 活动三:大搜寻行动 1.组织学生从长辈那里了解过去的家庭生活是什么样,并做好寻访记录。 2.学生带着自己的调查结果进行集体汇报交流。 3.教师播放反映本地区道路交通发展的资料片,让学生能够更加直观,更加全面地感受到家乡道路交通的发展变化情况。 活动四:争当小小导行员 1.教师根据当地实际情况,指定起始地点,请学生根据自己对本地交通现状的了解熟悉情况设计出行方案。 2.在活动中,鼓励学生设计出不同的出行方案,可以使用不同的交通工具,可以走不同的路,让学生充分感受到现代四通八达的交通给我们的生活带来的便利。 活动五:小记者行动:放眼看家乡 1-请学生们看看他的家乡的生活环境发生了哪些变化?在他家附近都有什么新的变化?新建了哪些公园、绿地、购物场所、娱乐场所等?请他记一记、画一画、拍一拍。 2.说一说,议一议: (1)这些变化给我们的生活带来了什么变化? (2)为什么会有这么大的变化?

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