生活指导老师管理制度
生活指导老师管理制度
学校要发展，崇文中学正一步步向着自己的办学目标而迈进。学校在发展中，制度要健全的宿管科所有在岗生活老师工作人员，思想上必须围绕着学校发展预定目标而努力。为加强对生活老师的有效管理，落实“生活育人，服务育人，管理育人”使学生养成良好的习惯、有健全的人格，特制定此方案：
一、考核方法：
生活指导老师每月考核分设为100分。认真履行生活指导老师岗位职责，当月考核分第一名者，发考核奖金500元；当月考核分第二名者，发考核奖金300元；当月考核分第三者，发考核奖金200元；当月考核分在90分以上者，发考核奖100元；当月考核分低于80分者，每少一分扣基本工资20元，依次累计。
二、具体职责及考核办法如下：
1、不按时清空学生出寝室上课（早上70:20分；下午14:25分；晚上18:50分），未走完报清空，在寝室里睡觉（有病假的除外）或逗留者，该栋宿舍楼值班生活老师每人每次扣1分，所辖学生生活老师扣2分。如学生滞留寝室旷课未被发现，该栋宿舍楼值班生活老师每人每次扣2分，所辖学生生活老师扣10分。
2、两休时间学生不按时就寝，有学生还在走廊里走动，每人每次扣1分，午休铃响或晚休熄灯5分钟还有学生大吵大闹，说话不止，每次扣1分，若有乱窜寝室者，每人每次扣2分。
3、在寝室内张贴、乱刻、乱画，违者除责成恢复原状，并视情节轻重，有一处污点扣1分；学生在寝室私接电源或剥开电话线给手机等电子产品充电未被发现或制止，每次扣5分。
4、无视各种检查，抱着无所谓的态度，每次扣5分，并视情节给予相应处分。
5、异性同学互相窜寝室，每人每次扣3分。留宿非本寝室学生，每次发现一次扣2分。
6、生活老师在值班期间未经许可私自调岗或离岗，若有特殊情况的，必须经相关领导批假不按规定执行者，否则一次扣10分。不按时交接班，接班人未到，提前下班，上班时间不准外出，干私活每项每次扣10分。
7、就寝后学生不得做与休息无关的事，如吃东西、讲话聊天、听音乐、打电话、洗衣服等影响他人休息的行为，违者每人每次扣2分。
8、学生将食堂三餐和夜宵带回寝室吃，每发现一人扣2分；学生在寝室吃方便面，每发现一人扣2分。早上寝室老师未清空学生就去打早餐，每发现一次扣20分，或将值班室门关着就餐的每次扣10分。
9、学生在寝室使用手机，每发现一次扣3分。
10、宿舍打扫不干净，如地面有积水、污水、脚印、没有倒垃圾等，每室每次扣2分。
11、生活老师每天在学生起床时指导学生做好内务整理，若学生内务整理不整齐，出现乱差者，每室每次扣1分。（寝室物品摆放要求：被子叠方正，枕头放在被子上，开口朝门，床上衣物折叠整齐，书堆放整齐，不凌乱；床齐周围不悬挂包何衣物；口缸、牙膏、牙刷、摆放整齐，床底鞋子摆放整齐成一条直线，鞋尖朝墙。）
12、禁止学生在走廊、楼梯、阳台等处泼脏水、乱扔杂物、废弃的日常用品等，违者每人每次扣2分。
13、楼道寝室无垃圾，卫生间要随时清理干净，卫生间有垃圾不及时让学生清理造成管道堵
塞，每次扣2分。在楼梯、楼道、寝室、卫生间、垃圾筐发现有烟头，每个烟头扣5分。
14、有异常学生或学生病不带学生就医或不闻不问不报者，每人每次扣5分。
15、生活老师对学生在寝室疯打闹不闻不问，发现一次扣10分。存在的安全隐患和寝室的严重违纪行为（严重违纪行为包活：打架、盗窃、私藏刀具、买卖香烟等）不及时上报，每次扣10分。
16、查寝遗漏学生每次扣5分。
17、寝室内有管制刀具等凶器、有打架斗殴、偷窃、赌博、抽烟、喝酒的现象，每项每次扣5分（以上行为如被生活老师及时发现并制止上报，不扣分）。
18、生活老师上班期间赌博、饮酒或酒后上班，每发现一次扣50分。
19、生活老师在管理学生过程中出脏话辱骂学生，每发现一次扣5分。
20、生活老师放假或请假回家后不按时返校，每次扣5分。
21、生活老师开会或举行学校的重大活动缺矿每次扣5分，请假每次扣2分。
22、学生晚休后尚未安静就寝，生活老师就寝休息的，每次扣5分；学生午休老师不管纪律跟着午休，每发现一次扣10分；值夜班的生活老师不在岗，每次扣10分。
23、有事请假必须找人顶班，并在宿管科办理手续方可请假（2天以上必须经学校批准）。
24、请病假必须有医院出示的证明才认可，否则按旷工处理。
25、上班时间在值班室用座机打电话和他人长时间聊天，每次扣5分。
26、每周两次消毒（周二、周五），每周上报各寝室各种表格（周日10点前），不按时扣2分。
27、不按作息时间锁门、开门，学生离开寝室不按时关水关电，每项每次扣2分。
28、学生在寝室，上班生活老师不准在值班室，更不能睡觉。不走动巡查，将自己关在值班室或在其他地方闲逛，每发现一次扣10分。离岗扣20分。
29、星期六、日或节假日，不管理学生纪律、内务、卫生的每查到一个寝室扣5分。周六、周日上班老师不在所管辖楼层走动巡查，将自己关在值班室或睡觉，没发现一次扣10分。寝室有学生生活老师不准在食堂就餐，发现一次扣20分。离开楼层到其他地方闲逛或办私事的按脱岗处理，每次扣50元。
30生活老师向学生索取钱物和乱拿学生钱和物品的；将违禁物品出售给学生，按《崇文中学教职工管理条例》执行。
31、学生宿舍公共设施损坏，所辖楼层生活老师负责追究责任人。无责任人或事由不清，每次5分。情节严重的按《黔西南崇文中学财产管理条例》执行。
32、学校在平时常规的卫生、纪律检查时，连续一周为优秀的楼层加20分。
33、一个月内寝室内无打架斗殴、偷盗、赌博、吸烟、喝酒的加10分。
（注：第33项量化材料来源：值周领导、值日教师、政教处、校团委、宿管科、校警队。本管理办法解释权属于政教处。）
34、生活老师每收缴上交一部手机加5分，收缴上交MP4/MP5或其他不允许带进校园的电子产品，每次加3分。
35、生活老师每收缴上交一包香烟、一瓶酒加5分，收缴上交管制刀具加10分。
36、若要辞职者，必须提前一个月向宿管科提交书面材料，否则按学校相关规定处理。
黔西南崇文
中学政教处
学生会生活部管理制度
浙江大学城市学院学生会生活部管理制度 第一章浙江大学城市学院学生会生活部例会制度 第一条、院学生会生活部例会包括部长主任例会以及各分院学生会生活部长联席例会。 第二条、部长主任例会以及各分院学生会生活部长联席例会时间。 第三条、院学生会生活部部长可因工作需要临时召开会议。 第四条、例会不得缺席、迟到。如有特殊情况不能参加例会者，须提前向办公室请假，并派人代为参加。无故缺席达三次者，视为自动退出学生会生活部。 第五条、各部门按一定顺序汇报上周工作情况及本周工作计划，如有重大事项（活动）需提交集体讨论的，须事先通知办公室，由办公室安排议程。 第六条、生活部负责人在例会上及时分派各部门的工作任务，各负责人必须认真记录。有不能处理或不能完成的请当场提出。 第七条、办公室会务人员负责记录会议内容，并整理成会议记要，备份存档。 第八条、本制度自颁布之日起实施。 第二章 浙江大学城市学院学生会生活部值班制度 第一条、值班时间为每天晚上 ： — ： （周六、周日除外）。 第二条、值班人员应准时到岗，不得随意迟到、早退或缺席。有特殊原因需请假者，须征得办公室同意，并安排好临时值班者。凡经办公室抽查发现无故迟到、早退、缺席者，每次在期末考核总分中扣 分。 第三条、保持安静，不得嬉闹、喧哗或带无关人员进入学生会值班室。 第四条、值班人员应认真完成总务部或学生会临时交办的各项任务。 第五条、值班人员须热情礼貌地接待来访人员，记录电话，认真做好值班记录并签名，配合各部门做好报名、咨询等相关工作，及时反馈信息给有关部门负责人。 第六条、值班人员认真做好清洁卫生工作，保证值班室的整洁有序。严禁在值班室乱扔果壳类物品。凡经办公室抽查当日有值班室脏乱等情况出现二次者，将在例会上通报批评值班人员，并扣 分。 第七条、值班人员负责管理学生会生活部资产、报刊杂志，应爱惜办公用品，不经
生活老师的岗位职责
生活老师岗位职责 一、生活老师在学生处直接领导下开展工作，在工作中要遵守规定、履行岗位职责。 二、负责教育、引导、规范学生的行为习惯和生活习惯，同时对学生做人、处世、礼仪常规、心理健康等方面进行辅导和培养。 三、随时对寝室的环境和设施进行检查统计，按照划分的寝室责任区对需要维修的桌椅、门窗、电器、钥匙等，及时上报维修，如学生损坏，必须落实督促限期赔偿，如不服从赔偿及时上报学生处。 四、每天按时起床开灯、关灯，并各自打开所管瞎的公寓大门，保证通道畅通。 五、整理值班室内外卫生，布置值班室外工作台，并保持干净，整齐。 六、督促学生按时起床、出操、用餐、上课、午休、熄灯、就寝、做清洁、整理内务。必须树立服务育人的思想，对待学生必须有责任心、爱心、热心、耐心、细心，任何人不得消极对待学生，更不得体罚、歧视学生。 七、准时到岗，不迟到、不早退；上班期间，原则上不得离开学校；情况特殊，确需请假换班，应先找好换班的老师同意后写好换班条双方签字为证，再向学生处提出书面申请，待学生处同意后方可离开。还班也同样写好书面材料。在岗时须穿戴整齐，按规定统一着装，禁止穿拖鞋、服装整洁、言谈举止文明大方。 八、工作时间，不得做与工作无关的事情，当班时间不能关闭值班室大门，落实学校各项管理制度；坚持作好寝室的“三查”工作（早查、
午查、夜查）和宿舍安全抽查与上报工作，白班不少于4次的不定时巡逻。夜间要保障学生安全就寝，避免、干涉和消除影响睡眠因素，晚班不少于2次的巡逻，并在值班记录本上体现。 九、对于晚归的学生或违纪寝室（不按时熄灯、大声喧哗）查明原因进行说服教育，并做好登记，次日上报学生处进行谈话批评处理，如态度恶劣不服从管理，应立即通知辅导员或学生处负责人。 十、每周一、周四带领层长、楼长对学生公寓寝室的清洁卫生进行检查评比，以及过道、楼梯转角（死角）检查，一并进行通报。 十一、教育学生爱清洁、讲卫生、注意保洁；当学生的内务、卫生等不达标时，必须协助处理。关心生病学生，定期与校医室联系，做好房间消毒和学生防疫工作。 十二、教育学生节约水电，树立爱校如家的良好风尚，养成随手关灯、关水的习惯。提醒学生保管好自己的钱物，对学生的贵重物品必须登记保管。 十三、加强公寓寝室钥匙的清理和保管，落实借还钥匙制度。必须要经辅导员签字同意方可借出，用完后立即归还到值班室，并做好登记。十四、严格遵守查寝制度，每晚寝室逐一清查，并在生活老师查寝记录本上认真详细的填写。同时也监督督促辅导员夜间是否坚持入舍查铺签到制度。 十五、督促学生按时午休和就寝；晚十一点半后，待所负责的学生全部入睡，才能休息，值班室门24小时敞开，若有情况须及时处理。 十六、忠于职守，避免恶性或重大事件发生，若遇公寓异常情况，应
特殊群体学生关爱制度
特殊学生群体关爱制度 为加强我校部分“特殊学生群体”的安全管理和跟踪教育工作，根据上级有关部门的文件通知精神，结合我校实际情况，特制定特殊学生群体关爱制度。 一、指导思想 建立我校“特殊学生群体”的跟踪教育工作机制，发挥班主任在学生工作中的主力军作用，关注和关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生群体”可能引发的事故，达到建设和谐校园的目标。 二、领导小组 组长：张作庆 副组长：杨爱中韩殿国刘建修 成员：房淑英、张廷银、彭善坤、支庆友、杨建珍、卢运航、张超、郭希旺、许要学、薛东伟、陈 建华、张建国、刘立山、刘斌及全体班主任 三、“特殊学生群体”的界定 “特殊学生群体”一般指： （1）有智力、肢体、听视力、心理障碍的学生； （2）离异家庭或单亲家庭子女； （3）监护人中有精神病史的学生； （4）留守的未成年人； （5）孤儿； （6）实施过不良行为或严重不良行为的在校学生； （7）家庭经济特困的学生；
（8）监护人中有服刑、劳教或者刑释解教人员的子女； （9）有先天性疾病（如心脏病、食物过敏等）； （10）另外需要说明的特殊学生等。 四、工作要求 （一）每学期初，各班班主任老师对自己班级摸底排查，了解班内家庭不健全学生、违纪生、学习后进生、留守儿童、经济特困生和心理健康重点服务对象等特殊学生的基本情况。 （二）班主任经常找学生个别谈话，及时了解思想动态，有效地帮助其转变。 （三）班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。 （四）班主任要经常与该生监护人保持联系，及时沟通该生在家、在校表现情况，争取监护人的支持。 （五）班主任要多关注学生的心理表现，发现问题及时疏导。 （六）班主任对个别特殊学生教育方法不当或有其他特殊情况，应及时向学校领导汇报情况。学校及时介入，共同做好帮教、转化工作。对严重违反学校规章制度，报校长商量，制订教育计划，采取相应措施。 五、完善保障机制 （一）特殊群体摸底 学校要求各班级开学前两周内认真摸清班级内留守儿
生活部职能和管理制度.doc
生活部职能和管理制度1 生活部职能： 1反映同学心声，配合后勤部会开展各项工作工作。 2对学生就餐进行监督，遵守派对制度。 3对食堂饭菜、就餐情况进行调查，把广大同学的意见及时反映该食堂，以便满足广大同学的要求。 4组织检查学生宿舍卫生，包括卫生检查，星级寝室评比，“温馨小贴士”，“爱心跳蚤市场”，保证学生拥有一个良好的生活环境。。 5对生活服务区进行监督和管理，更好的服务同学。. 6学生会举办活动时，应配合搞好后勤工作。协助其他部门开展了各项活动，即晚会的会场布置和运动会的后勤服务 7如有突发、紧急情况，部长召集部内全体或者部分成员召开紧急会议，并在讨论协商后对事务进行妥善处理。 8本部的干事考核，即对其会议出勤，参加活动，布置帮忙，以及检查卫生的态度等方面作了详细的记录 理事的管理制度 一、例会制度 对于召开的每次会议部长及成员须做到以下几点：
1、原则上不准请假，必须按时参加会议。 2、有特殊情况不能按时参加者，需提前向部长请假。无故旷会者扣2分，迟到者扣1分，请假者扣0.5分。 3、工作不认真扣1分。（1次者扣1分，并口头警告；2次扣3分，并通报批评；3次扣5分并上报学生会处分）。 二、工作表现 一周总分为10分，一周一评比，奖优罚差。 三、书面材料 开展各类活动必须提前写出书面申请，活动结束后写出书面总结。 四、日常工作 对各班日常考核要真实有据，如发现徇私舞弊，第一次扣除个人积分1分，并口头警告，2次扣除3分并通报批评，3次扣5分并上报学生会处分。 五、系寝室卫生，早操人数评分标准 1、各班每周积分25分，每积分为5分。 2、在检查寝室卫生中，地面不干净扣1分，一条被子不叠扣1分，物品摆放不齐扣1分，如出现卫生极差，将扣除本周全部积分。 六、奖励制度 1、本职工作 另对生活部的工作提出创意的人员奖励3分。
学生营养餐日常管理制度
学生营养餐日常管理制度（一） 1. 大力宣传农村义务教育学生营养改善计划实施的重大意义，使党和政府的惠民政策家喻户晓，深入人心。 2. 加强健康教育，使学生养成安全、卫生、健康的生活习惯。 3?将本校学生营养改善计划实施方案、领导机构、管理制度、管理人员、工作人员、核定的实名制学生名单报教育局审查备案。 4. 配备好后勤管理人员和生活教师，加强业务培训和指导，确保管理服务和教育工作扎实到位。 5. 合理安排用餐时间，确保学校教学工作的正常开展。 6. 认真做好营养餐工作的检查与指导。学校主管领导坚持每周检查指导一次，分管领导坚持每天指导检查一次；全面检查食品质量、卫生安全、专项资金管理使用、食品配送分发等工作，对发现的问题要立即纠正和处理。 7. 严格按照学籍管理规定界定享受对象，认真审核享受人数，建立健全学生实名制档案，对学生人数、补助标准、 受益人次等情况进行动态管理，严禁虚报学生数，严防套取、冒领国家资金。
学生营养餐安全管理制度（二） 1. 严格执行《食品安全法》、《传染病防治法》、《学校卫生监督工作条例》等法律法规和制度，组织食品安全管理人员、全体教师认真学好上述法律制度，建立健全各项安全管理制度。 2. 按照有关要求并结合学校实际配备专（兼）职的食品安全管理人员，加强学校食品安全管理，严把食品安全关，预防学校食品安全事故发生。 3. 把食品安全知识教育纳入学校教育计划，加强对学生食品安全知识的教育与培训，引导学生养成良好的饮食卫生习惯，严禁学生购买不符合食品安全要求的零食、饮料，以防不良疾病发生。 4. 学校食堂及食品存放库房必须保持环境整洁，消除蚊蝇、老鼠、蟑螂等有害昆虫及其孽生条件。 5. 直接从事营养餐工作的学校从业人员必须身体健康，并定期进行健康体检和业务培训，取得健康证后方可持证上岗参加工作。 6. 直接接触学生营养餐食品的学校从业人员应有良好的卫生习惯，在工作期间，穿戴清洁的工作衣、帽，不留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和销售场所内吸烟。 7. 学校食堂管理员、采购员切实严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料采购查验与索证索票制度，严禁采
疫情期校园安全管理制度
疫情期校园安全管理制度 为进一步做好新型冠状病毒疫情防控工作，保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循"注意防范、自救互救、确保平安、减少损失"的原则，根据本校实际情况，制定本管理制度。 1、校长是学校安全工作的第一责任人，全面负责疫情防控工作的组织领导、协调实施、督查督办。明确学校主要领导、各部门负责人、校医、班主任、后勤、政教处、教导处等部门及人员分工，逐级压实责任。成立突发疫情应急处置工作领导小组，负责制定和实施本校应急处置预案，做好突发疫情应急处置各项工作。学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责，各部门领导向领导小组负责，实行责任追究制 2、开学前学校要对学生进行线上有关疫情防控方面的安全知识教育，开学后每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识和身体发烧不适及时报告的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育主管部门；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育主管部门，一份报公安派出所，一份报属地政府，不得隐瞒责任事故。 4、疫情防控期间，校园实行封闭式管理，严控出入口数量。学生未经学校批准不得出校。校外无关人员一律不准进校，确需进入校园的，严格履行信息登记、体温检测等手续。建立健全领导带班值班制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
生活规章制度
生活规章制度 篇一：生活部规章制度 西安外事学院学生会生活部 规 章 制 度 西安外事学院学生会生活部规章制度 为全面贯彻我校各项教育方针与管理政策，加强我部门内部管理，改善工作质量，提高工作效率，以服务广大同学为宗旨、锻炼自身能力为目的，并根据学校的各项规章制度并结合我部门具体情况，特制订此规章制度。 第一章总则 一、加强我部门的管理，规范我部门成员的行为，合理安排各成员工作，充分调动各成员积极性、主动性、创造性； 二、明责任，讲才干，在平时的工作中积极地完成上级分配的任务并组织开展各项活动； 三、本部门各成员相互协作，互相团结。在完成自己的工作外，还应配合兄弟部门的工作； 四、本部门成员务必积极工作，开展常规活动，发展特色活动，打造
品牌活动，为把本部门建设的更好而不懈奋斗。 第二章基本准则 一、严格遵守学校各项规章制度，有明确的组织性和纪律性； 二、全体成员保持严格的工作作风和积极的工作态度，工作时要严于利己、秉公无私、不怕苦，敢创新和带好头； 三、合理安排自己的学习工作，做到品学兼优； 四、在同学当中要塑造一个良好的形象，不接受粗俗的文化； 五、积极地、高效地、按时地完成任务，不推委、不拖拉、不推卸责任。 第三章工作制度 一、进出团委、参加活动，必须佩带工作证； 二、例会、执勤、工作、活动均不得迟到，按时到岗，不早退； 三、餐厅检查、参加活动等必须穿正式着装，佩带工作证； 四、每个成员在工作上实行分工不分家，积极完成任务； 五、工作中倡导团队合作精神，保持工作的统一性和一致性，要服从统一领导，统一指挥，工作中不得无故离开，有事需向负责人请假，否则将根据实际情况做出相应处罚； 六、对于工作中表现突出者，年终将会做出相应奖励措施；对于工作不负责，经常迟到早退者，将予以一定惩罚，严重者将被请出生活部； 七、每次活动之前必先写好策划、申请书，画好宣传板；活动中进行拍照记录；活动后认真总结，做好文本记录存档； 八、对于工作，不分大小，难易，全体成员需一致努力，把每一项工
生活老师工作细则
生活老师工作细则
宜春昌黎实验学校 生活教师工作细则 为了帮助生活老师理清工作思路，提高工作效益，让生活老师把“指导生活，管理育人，服务于人”的职责细化落到实处，特制定生活老师一日工作程序。以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前十五分钟起床，洗漱，整理仪表，做好学生起床后的一切准备工作。 2、起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生，切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次以上，不断催促懒床、动作慢的学生起床。 二、穿衣 1、检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，帮助动作缓慢的学生。（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。） 2、每逢周一或重大节日，提醒学生穿统一的校服,按照学校要求,平时教育学生尽量穿校服。 三、整理 1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。 2、检查窗台、杯具，洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要帮助其重新整理。
3、检查生活柜的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其收拾整理，发现危险物品立即收交学校，并对学生进行教育。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以指导。 2、检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。 3、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题。 4、要教育学生节约用水和注意安全。 5、要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾，保持良好的秩序。 6、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 7、检查水池畅通情况。 五、下楼 监督学生下楼梯要慢步、文明、有序，按时进入教室晨读。 六、早餐 1、生活老师要在规定时间内就餐 2、学生餐厅就餐时值班的生活老师应按餐厅值班职责认真履职。 （1）检查学生就餐人数和学生是否按要求就餐。 （2）注意观察学生食量，维持餐厅纪律，要求学生不挑食、不暴食，合理营养。 （3）密切注视学生动向，发现问题及时处理，遇有新问题及时报告反映。对突发事件果断、坚决制止。
学生宿舍管理制度 (1)
学生宿舍管理制度学生宿舍是学生生活的重要场所，是学校管理工作的重要组成部分，为了创造良好的生活环境，保证正常的生活秩 序，特制定如下管理制度。 1 宿舍内务卫生规范及要求 床位号要与柜号、桌号、凳号相对应，特殊情况需调动床位，由本人写出书面申请，经班主任同意，生活指导科批 准，方可办理。 白天宿舍一律贴靠墙面挂好蚊帐（拆掉外侧两个角保留内侧两个角，由立方体拆成一个平面），物品按指定地方摆 放。 宿舍必须按床号轮值搞卫生，全校统一，星期一住一号床的同学搞卫生，星期二住二号床的同学搞卫生，周而复始， 当日请假的同学需找人顶替，宿舍门前的走廊卫生和绿化带的垃圾，由当日值日生负责清除，不足8人的宿舍由宿 舍长统一安排。 宿舍物品摆放法： 八人间物品摆放法： 1）行李统一放在行李架上； 2）床上除被子、蚊帐、枕头、草席外，不准放任何东西，铁柜顶提倡放艺术装饰品，美化净化宿舍，不准摆放其他 东西； 3）鞋类放在床底下离床脚步向15厘米处排成一直线； 4）毛巾一律挂放在套间的不锈钢架上； 5）水桶一律放洗衣台底下； 6）口杯、饭盒、洗衣粉放在洗衣台上方的台面上； 7）热水瓶放在铝合金窗下面； 8）半干湿的衣服挂放在套间的铁丝上； 9）拖把挂放在套间窗侧的不锈钢钩上；
1）白天宿舍一律贴靠墙面挂好蚊帐（拆掉外侧两个角保留内侧两个角，由立方体拆成一个平面），棉被、毛巾被，并按下列要求放好：棉被放在靠阳台的床外，贴墙第一层放枕头，枕头上面是毛巾被，毛巾被上面是蚊帐，草席等物品要求铺垫整齐；除此，床上、蚊帐架上不能有其他物品。 2）开水瓶放在不锈钢铁架最低层，铁架上面一、二层放洗漱用品与茶具，中间三层是鞋架。（如鞋不够地方放可放于床下，鞋尖向外摆成直线即可。） 3）清洁用具摆在阳台一端，水桶随阳台墙体摆成一直线； 4）电脑柜顶不准放任何物品，柜中部几个小框内放书等学习用品，柜台面不准放任何东西。 5）各种行李包、箱放在位于冲凉房顶部的行李台上面。 各宿舍的内务卫生每天必须在早上八点前完成，八点后值班老师组织检查。 2 学生宿舍安全管理规定 爱护消防设施，不得乱动乱用，更不能故意破坏。 不得将易燃易爆物品、有毒物品、危险物品带入或放在宿舍内； 宿舍内不准私拉乱接电线，不准使用任何电器； 宿舍内不准自炊，点火燃烧物品；不准抽烟，点蜡烛； 学生亲友来访必须在宿舍值班室登记，经允许方可入内，未经批准，不得私自留宿； 不准闲散人员或小商小贩进入学生宿舍区； 发现不法分子或可疑人员以及安全事件时，应立即向宿舍值班老师报告； 学生应积极防盗，关好门窗，锁好柜门，不得将贵重物品或现金存放宿舍内。 凡超过50元现金必须到西校区信用社开存折存放，随用随取，凡将钱包遗忘、乱放而造成丢失的，学校将不承担任何责任； 男生不准进入女生宿舍，女生不准进入男生宿舍；
关爱特殊学生总结
关爱特殊学生总结 仁怀市中枢三小 关爱特殊群体学生情况 总结 我校针对今年来制定的《关爱特殊群体活动实施方案》，以科学发展观为统领，以强化师德师风建设为着力点，旨在增强全体 教师的责任感，全面实施素质教育，构建和谐校园，对外来务工 子女、留守学生、单亲家庭儿童等特殊群体、弱势群体学生给予关爱。让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身 心快乐、健康成长，促进教育公平、社会和谐。特别关注特殊群 体学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康 成长。结合目前我校开展的特殊群体学生关爱行动，从学习上优 先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排等方面全方位地关爱 特殊群体学生，注重活动的延续性、广泛性和实效性。 一、工作成效 1、启动关爱特殊群体学生主题教育活动，学校少先队大队部 向全校师生发出倡议。学校通过开通亲情电话，思想汇报专题为 特殊群体学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟 通提供方便，增进了学生与家长的感情。结合校教务处开展的 “教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成
长”为主要形式的结对互助活动，引导特殊群体学生做一件有意 义的事，不但为家庭、为学校、为班集体争光添彩，更培养了学 生的荣誉感和上进心。 2、各班教师通过与特殊群体学生谈心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，与学生进行了良好的感 情交流，培养了学生良好的心态和健康的心理。 3、通过举办法制、安全、心理健康教育讲座，使学生树立了 遵纪守法意识、了解了一些必要的安全常识，让学生保持身心都 健康。 我校动员各方力量关心特殊群体学生,通过我们系列活动的开展，特殊群体学生纷纷表示，要珍惜今天的幸福生活，好好学习，全面发展，争做一名优秀的学生，来报答社会各界对他们的关怀。家长对于我校的做法纷纷给予好评，我校的青年教师积极响应， 主动地投身到关爱行动中，希望奉献自己的爱心，从而形成了一 股关心特殊群体学生生存情况的浪潮。 二、经验总结 关心和保护特殊群体学生健康成长，是全社会的责任和义务。我校要继续把关爱特殊群体学生的工作纳入到学校工作的服务范畴，让所有学生共享一片蓝天，进一步采取措施，广泛宣传，加 强领导，加大扶持和管理力度，创造良好社会环境，关注特殊群 体学生的生活状况，小学的教育教学工作一定会更上一个新的台阶。
生活老师管理制度
生活老师管理制度(7)1 生活老师岗位职责 一、执行学校决议，遵守学校各项工作制度，坚守岗位，愎行职责。 二、关心爱护学生，引导学生管好自己的物品，培养其独立生活的能力，使学生养成良好的生活习惯。 三、负责学生生活，适当调剂学生生活，保证学生吃饱吃好，不浪费粮食，监督学生不乱吃东西，不乱花钱。 四、监督学生按时睡觉，按时起床，严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜，按时点名。 五、掌握学生在日常生活中的表现，有针对性的进行思想品德教育，做到从生活上关心他们，从思想上教育他们，从学习上帮助他们，使他们感到集体的温暖。 六、管好学生宿舍，按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生，搞好卫生大扫除，每日小扫，每周六大扫。 七、教育学生爱护公物，爱护花草树木，及时表扬好人好事，批评不良行为。 八、做好宿舍保卫工作，与学生同住，发现问题及时处理，学生生病及时通知值班主任，值班人员和主管领导。 九、负责接待家长来访和学生病事假记录。 十、定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。 生活老师工作规程
6：20 起床，开宿舍门。督促学生起床，洗漱，整理内务。 6：40 督促学生离开寝室去餐厅就餐。 6：50 锁宿舍门，协助管理学生早餐。 7：20 打开每一间宿舍窗户通风，清扫所分担的清洁责任区，完成学生没完成的寝室内务整理工作，剩余时间在办公室休息。 11：55 协助管理学生午餐。 12：30~13 ：40 督促学生午休，清查没归寝室学生并做好记录，制止学生午休违规行为并做好记录，在学生入睡后方可回宿舍休息。13 ：40 督促学生起 床，整理内务，督促学生尽快到教室午读。 13：50 清扫房间、走廊楼道卫生，整理学生房间内务，其余时间在办公室休息。 17：50 协助组织学生晚餐。 21：30 迎接初中学生回宿舍，督促学生及时洗漱。 21：30~22：00 清查归寝人数，督促学生就寝，按时熄灯。 22：00~22 ：30 巡查学生就寝纪律，制止违纪违规行为并做好记录。22：40 关宿舍门、休息，随时处理偶发事件。 22:30 迎接高中学生回宿舍，督促学生及时洗漱 22：30~23：30 清查归寝人数，督促学生就寝，按时熄灯 23：00 关宿舍门、休息，随时处理偶发事件 23：00~24：00 巡查学生就寝纪律，制止违纪违规行为并做好记录特别要
生活老师管理制度
生活老师岗位职责 一、执行学校决议，遵守学校各项工作制度，坚守岗位，愎行职责。 二、关心爱护学生，引导学生管好自己的物品，培养其独立生活的能力，? 使学生养成良好的生活习惯。 三、负责学生生活，适当调剂学生生活，保证学生吃饱吃好，不浪费粮食，监督学生不乱吃东西，不乱花钱。 四、监督学生按时睡觉，按时起床，严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜，按时点名。 五、掌握学生在日常生活中的表现，有针对性的进行思想品德教育，做到从生活上关心他们，从思想上教育他们，从学习上帮助他们，使他们感到集体的温暖。六、管好学生宿舍，按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生，搞好卫生大扫除，每日小扫，每周六大扫。 七、教育学生爱护公物，爱护花草树木，及时表扬好人好事，批评不良行为。 八、做好宿舍保卫工作，与学生同住，发现问题及时处理，学生生病及时通知值班主任，值班人员和主管领导。 九、负责接待家长来访和学生病事假记录。 十、定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。
生活老师工作规程 6：20起床，开宿舍门。督促学生起床，洗漱，整理内务。 6：40督促学生离开寝室去餐厅就餐。 6：50锁宿舍门，协助管理学生早餐。 7：20打开每一间宿舍窗户通风，清扫所分担的清洁责任区，完成学生没完成的寝室内务整理工作，剩余时间在办公室休息。 11：55协助管理学生午餐。 12：30~13：40督促学生午休，清查没归寝室学生并做好记录，制止学生午休违规行为并做好记录，在学生入睡后方可回宿舍休息。 13：40督促学生起床，整理内务，督促学生尽快到教室午读。 13：50清扫房间、走廊楼道卫生，整理学生房间内务，其余时间在办公室休息。 17：50协助组织学生晚餐。 21：30迎接初中学生回宿舍，督促学生及时洗漱。 21：30~22：00清查归寝人数，督促学生就寝，按时熄灯。 22：00~22：30巡查学生就寝纪律，制止违纪违规行为并做好记录。 22：40关宿舍门、休息，随时处理偶发事件。 22:30迎接高中学生回宿舍，督促学生及时洗漱 22：30~23：30清查归寝人数，督促学生就寝，按时熄灯
特殊群体学生关爱制度
南寨中学特殊群体学生关爱 制度 为加强我校部分“特殊学生”的安全管理和跟踪教育工作，根据上级有关部门的文件通知精神，结合我校实际情况，特制定小学特殊学生跟踪管理制度。 一、指导思想： 建立我校“特殊学生”的跟踪教育工作机制，发挥班主任在学生工作中的主力军作用，关注和关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的安全事故隐患，防止突发事故的发生，达到建设和谐校园的目标。 二、领导小组： 组长：张成胜 成员：杨秉兴、陆显志、潘成辉、杨秀陪、潘盛祥、杨英 三、“特殊学生”的界定，“特殊学生”一般指： （1）有智力、肢体、听视力、心理障碍的学生； （2）离异家庭或单亲家庭子女； （3）监护人中有精神病史的学生； （4）留守的未成年人； （5）孤儿； （6）实施过不良行为或严重不良行为的在校学生； （7）家庭经济特困的学生； （8）监护人中有服刑、劳教或者刑释解教人员的子女； （9）有先天性疾病（如心脏病、食物过敏等）； （10）另外需要说明的特殊学生等。
四、工作要求： 1、每学期初，各班班主任老师对自己班级摸底排查，了解班内家庭不健全学生、违纪生、学习后进生、经济特困生和心理健康重点服务对象等特殊学生的基本情况。 2、班主任经常找学生个别谈话，及时了解思想动态，有效地帮助其转变，同时做好每次的谈话记录。 3、每月通过观察、家访、与学生谈话等方法对该生跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载起来。 4、班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。 5、班主任要经常与该生监护人保持联系，及时沟通该生在家、在校表现情况，争取监护人的支持。 6、班主任要多关注学生的心理表现，发现问题及时疏导。 7、班主任对个别特殊学生教育方法不当或有其他特殊情况，应及时向学校领导汇报情况。学校及时介入，共同做好帮教、转化工作。对严重违反学校规章制度，报校长商量，制订教育计划，采取相应措施。 8、校长及时将有关情况向村委会、监护人、反馈，建立学校、家庭、社会三级大网络。 9．实施“亲子共成长”工程，加强特殊群体学生的家庭教育和心理健康教育工作。通过集体心理辅导，心理课，或者个别咨询等方式，帮助他们形成健康心理，构建体现包容、平等、关爱等全纳教育理念的校园文化，用学校的容雅文化感染和塑造学生。 10．每学期至少召开一次“特殊学生家长（监护人）座谈会”，对特殊学生进行教育方法交流，家校共同寻找有效策略。 11、每一学期结束时，班主任都要对一学期以来的情况进行总结，并进行记录。每学年结束后，各班主任上交班主任工作总结，以便下学年进行跟踪教育。 五、完善保障机制：
学生会生活部管理制度
浙江大学城市学院学生会生活部管理制度第一章浙江大学城市学院学生会生活部例会制度第一条、院学生会生活部例会包括部长主任例会以及各分院学生会生活部长联席例会。 第二条、部长主任例会以及各分院学生会生活部长联席例会时间。 第三条、院学生会生活部部长可因工作需要临时召开会议。 第四条、例会不得缺席、迟到。如有特殊情况不能参加例会者，须提前向办公室请假，并派人代为参加。无故缺席达三次者，视为自动退出学生会生活部。 第五条、各部门按一定顺序汇报上周工作情况及本周工作计划，如有重大事项（活动）需提交集体讨论的，须事先通知办公室，由办公室安排议程。 第六条、生活部负责人在例会上及时分派各部门的工作任务，各负责人必须认真记录。有不能处理或不能完成的请当场提出。 第七条、办公室会务人员负责记录会议内容，并整理成会议记要，备份存档。 第八条、本制度自颁布之日起实施。 第二章浙江大学城市学院学生会生活部值班制度 第一条、值班时间为每天晚上5：00—6：00（周六、周日除外）。 第二条、值班人员应准时到岗，不得随意迟到、早退或缺席。有特殊原因需请假者，须征得办公室同意，并安排好临时值班者。凡经办公室抽查发现无故迟到、早退、缺席者，每次在期末考核总分中扣0.1分。 第三条、保持安静，不得嬉闹、喧哗或带无关人员进入学生会值班室。 第四条、值班人员应认真完成总务部或学生会临时交办的各项任务。 第五条、值班人员须热情礼貌地接待来访人员，记录电话，认真
做好值班记录并签名，配合各部门做好报名、咨询等相关工作，及时反馈信息给有关部门负责人。 第六条、值班人员认真做好清洁卫生工作，保证值班室的整洁有序。严禁在值班室乱扔果壳类物品。凡经办公室抽查当日有值班室脏乱等情况出现二次者，将在例会上通报批评值班人员，并扣0.1分。 第七条、值班人员负责管理学生会生活部资产、报刊杂志，应爱惜办公用品，不经批准，不得外借。 第八条、不得随意滥用值班室电话。 第九条、值班完毕离开时应认真核对办公用品，将办公室各类物品放回原处，并检查门窗、电源是否关闭。 第十条、由办公室负责监督值班情况，发现违反值班制度者，将在周例会时通报，值班情况与期末考评挂钩。 第三章浙江大学城市学院学生会生活部档案管理制度总则 第一条、为了加强对档案的管理和收集、整理工作，有效得保护和利用档案，为了更好地完善学生会的管理，制定本 办法。 第二条、本办法所称的档案，是指过去和现在的学生会生活部各项活动和学生会生活部成员的有保存价值的文字、图 表、声音等不同形式的历史记录。 第三条、学生会生活部的各部门及相关人员都有保护档案的义务。 第四条、档案工作实行统一领导、分级管理的原则，维护档案完整与安全，便于学生会的利用。 档案管理机构及其职责 第五条、学生会生活部办公室主管档案工作，对学生会生活部的各项档案实行统筹规划，组织协调，统一制度，监督 指导。 第六条、办公室应指定人员负责保管本中心的档案，并对各个部门的档案工作实行监督和指导。办公室集中管理档 案，负责接收、收集、整理、保管和提供利用管理范围内的档 案。 档案的管理
学校学生宿舍生活及安全管理制度
学校学生宿舍生活及安全管理制度第一章总则 第一条为了维护学校正常的生活秩序，培养学生讲文明、讲礼貌、守纪律，树立起热爱集体，热爱劳动，团结同学，勤俭节约，爱护公物，遵守公共秩序的社会主义道德风尚，特制定本规定。 第二条学生在宿舍内的日常行为，应严格遵守《中小学生日常行为准则》《巴中市学生文明礼貌三十条》，遵守学校制定的有关宿舍管理规章制度，提倡团结友爱和集体主义，反对自私自利和个人主义，尊重宿舍管理人员的劳动，服从管理，配合工作，创造整治、优美、安静、安全的学习和生活环境。 第二章学生宿舍管理机构 第三条学生宿舍由安全及后勤办公室指导管理，安全及后勤办公室由校分管领导、教导处、后勤办、团委、行政的统一领导开展工作。第四条学生宿舍实行室长负责制，负责宿舍楼内的卫生、治安、文化建设及其它事宜，由学生评议、工作人员打分考核。 第五条每层设生活指导教师一名，由学校指派，负责指导和督促本楼层的卫生、治安、文化建设等事宜，受学校分管领导的直接领导。第六条各宿舍舍长一名，负责本宿舍安全防范，卫生值日等自律自控活动，由室内住宿人员推荐产生，室内人员必须接受宿舍长的领导
第七条每个寝室所有室员都必须参与寝室及所辖公区的保洁工作，室长负责督促学生卫生清洁及公共部位的保洁工作和垃圾的清除。 第三章学生宿舍管理制度 第一节学生宿舍卫生管理制度 学生宿舍卫生要求第八条 第一款共同保持公用部位的卫生整洁 1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、零食包装袋等杂物； 2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴 第二款学生寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全，并实行垃 圾篓装化。 每周每天都要进行一次大扫除(上级检查除外)，每天的值日生工作由寝室长全面安排与监督； 第三款宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外，其余实行区域 值日生制； 第四款学生宿舍内务卫生整体要求(评分细则详见附件一：评分标准)： 1、门、窗地面整洁 (1)门上不得有脚印、球印和积灰； (2)玻璃窗明亮干净，窗框上没有积灰； (3)地面拖扫干净，包括床底地面，不得有烟蒂、痰迹； (4)房门口、楼道地面不得有垃圾、积水。
生活部管理制度.doc
生活部管理制度1 英汉系第12届学生会生活部管理制度 为保证英汉系学生会生活部工作能正常、顺利进行开展，强化生活部内部管理和组织建设，为配合英汉系学生会有计划开展相关工作，特制定本条例。 一．工作职责 1. 负责我系学生宿舍、自习室卫生检查，评比工作；督促检查学生卫生，主抓卫生建设。 2. 负责学生会所需物品购置及账目支出的管理工作。 3. 协助班级生活委员做好相关工作。 二．例会制度 1. 每两周于星期二中午12：00在第二教学楼2215举行例会（特殊情况另行通知) 2. 每次例会准时点名。要求带好纸笔，认真听取会议内容。 3. 不得无故缺席、迟到和早退。如不能到会应由书面形式向部长请假批准。 4. 例会由部长、副部长根据会议议程听取干事汇报上两周的工作并公布下次工作任务。会议过程中，听取部员对工作的讨论并由部长、副部长作出决定。 三．基本准则
1. 严格遵守学校相关规章制度，有明确的组织性和纪律性。 2. 全体成员保持严格的工作作风和积极的工作态度，工作时要严格 律己、秉公执法、不怕苦。 3. 合理安排学习工作，做到品学兼优。 4. 在同学中树立良好形象，不接受粗俗文化。 5. 积极高效的按时完成任务，不推脱、不拖拉、不推卸责任。 四．工作制度 1. 检查寝室及教室卫生必须佩戴工作证。 2. 例会、执勤、工作、活动均按时参加，不得迟到及早退。 3. 每位成员在工作中实行分工不分家、积极完成任务。 4. 工作倡导团队合作精神，保持工作的统一性和一致性，要服从统一领导与指挥，有事需向相关负责人请假，否者按相关处理办法进行处理。 5. 每次活动前需做好策划、写好相关计划书、申请书；活动时做好相关记录和拍照；活动后做好文本记录档案。 6. 对于工作不分难易、大小，全员需一致努力完成任务。 五．奖惩制度 1. 工作特别突出者，评优秀干事称号时优先考虑。 2. 有例会缺席两次及以上者。例会上通报批评并作出书面检讨，取消评优
小学生日常管理制度
小学生管理制度 为了维护正常的教学秩序，完善教育制度，对学生违反制度，遵循教育批评、惩罚、改正的原则真正达到育人的目的，特制定制度如下： 1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分；达到4天给予严重警告处分；达到1周者，给予记过处分。 2、连续4次迟到算一次旷课；连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生；累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。 3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长；因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。 4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分；经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。 6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。 7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。 8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。 9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。 10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。 说明： 1、警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。 2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。 3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。
特殊学生群体教育管理制度
特殊学生群体教育管理制度 什川眀德小学 为进一步加强我校“特殊群体学生”的关爱和教育工作，根据教育局的文件通知精神，结合我校实际情况，特制定特殊群体学生关爱和教育管理制度。 一、指导思想： 落实“全纳教育”思想，依据每个学生独特的个性、兴趣、能力和学习需要实施教育和教学，注重集体合作，满足不同学生需求，平等对待特殊群体学生，以崇高的师德和深深地关爱促进特殊学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的各种矛盾，达到建设平安和谐校园。 二、八类“特殊群体学生”的界定： （1）家庭贫困学生；（2）学习困难学生；（3）单亲及孤儿学生； （4）外来务工人员子女；（5）留守儿童；（6）随班就读残疾儿童；（7）家庭条件特别优越的学生；（8）学习成绩特别优秀的学生。 三、工作要求： 1．建立特殊群体学生档案：每学期初，各班班主任老师对自己班级全体学生摸底排查，了解每个学生的具体情况，建立八类特殊群体学生特别档案，关注学生的成长过程。要求班主任每学期开学后两周内完成，并由各教学部汇总上报学生发展中心（附表）2．班主任和任课教师要经常找特殊学生个别谈话，及时了解思想和心理动态，了解他们的需要，及时解决问题。同时做好每次的谈话记录。
3．每月通过观察、家访、与学生谈话等方法加强对特殊学生的关爱和跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载到《潍坊一中特殊群体学生关爱与教育工作记录表》上，学校将定期组织相关的“班主任交流会”。 4．班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。 5．班主任要经常与特殊群体学生的监护人保持联系，及时沟通学生在家、在校表现情况，争取监护人的支持。 6．对随班就读的残疾学生，要唤起班级全体学生的爱心，让这类学生感受集体的温暖，平等的力量，并有计划地帮助残疾学生进行康复训练。 7．实施个性化教育。结合不同学生的个性特长和在学习方面的特殊要求，通过选课走班制为他们制定个性化的教育计划，促进他们的成才和成长。 8．实施“亲子共成长”工程，加强特殊群体学生的家庭教育和心理健康教育工作。通过集体心理辅导，心理课，或者个别咨询等方式，帮助他们形成健康心理，构建体现包容、平等、关爱等全纳教育理念的校园文化，用学校的容雅文化感染和塑造学生。 9．每学期至少召开一次“特殊学生家长（监护人）座谈会”，对特殊学生进行教育方法交流，家校共同寻找有效策略。 10．每学期结束时，班主任要对一学期以来特殊群体学生关爱和教育工作情况进行总结，并写出详实的教育案例。 四、完善保障机制：
生活部新学期工作思路
生活部新学期工作思路 生活部新学期工作思路 发布时间：2020-05-27 【篇一】 时光似流水，新的一年里，我们迎来新的一学期。新的学期将有新的工作与新的计划。为了使得系里各项文娱体育活动能顺利的进行下去，我们文体生活部一如既往的怀着对工作的热情与认真，带着老师的信任及同学们的期待，为各项工作做出如下计划： 一、体育活动方面： 为了同学们每天可以锻炼身体，为了同学们之间团结意识更强，为了同学们有良好的上进心，我们将每天进行早活动兴趣小组的锻炼。 为了使我们各系部的同学可以在场上多多交流，切磋。所以为热爱打篮球的同学搭建了一个平台，在后面的行程中将举行系部与系部之间的篮球比赛，这更能提高同学们对篮球的热爱，锻炼同学们的积极性。接下来将会有拔河比赛，这项活动不仅锻炼同学们的身体与协调能力，而且可以加强同学之间的凝聚力。 二、文娱活动方面： 为了丰富同学们的业余活动，加强同学们应对挑战的能力，本学年将会参与举行“巾帼之歌”十佳女生和十佳歌手大赛。这个活动不仅可以锻炼每个人的综合素养，而且还能锻炼每个人的上台胆识与积极性。 三、常规工作方面： 1.积极配合院文体生活部做好早操升旗的监察工作。 2.与我系宿管部配合做好早活动的检查工作。 3.服从院文体生活部的工作安排。 4.与其他部门积极配合，保证日常工作的正常进行。 以上就是本学期的计划。这些活动都有自己独特的意义与优势，都能增加同学们各个方面的能力。我们文体生活部都会一如既往的保持这份热情，希望大家可以一起努力，一起学习，一起进步。 【篇二】 作为系生活部，必须总揽全局，协调各方的原则；必须在各级组织中发挥积极指导作用，体现系学生干部先进模范作用；必须全心全意为同学服务；必须适应形势的发展和情况的变化完善自己，改进工作
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2019年关爱特殊群体学生工作总结 前言：下载后全文任何地方都可以修改,相信《2019年关爱特殊群体学生工作总结》这篇文章能帮到您 篇一：2019年关爱特殊群体学生工作总结 为更好地关注特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等八类学生，学校给每个学生建立了成长档案，采取了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的教育管理模式，多措并举，关心爱护每一位学生，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。根据上级的指示精神，现就我校特别关注的学生的工作情况总结如下： 一、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案 通过家访、调查等多种渠道，全面掌握学校班级特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学校和学生实际，建立完善特别关注学生成长档案，并建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。将
所有特别关注学生情况进行汇总上报。 二、实行学生成长与老师结对制，为需特别关注学生配备成长结对老师 针对不同学生群体的情况，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别关注学生的成长结对老师，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励老师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。学生 成长结对老师及时关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足迹，引导他们健康成长。老师们采取深入班级、深入学生，通过积极家访、个人谈心、观察等方式，了解这些学生在生活、学习、思想、身体等方面存在的问题或困难，积极进行针对性的帮助。在特殊学生群体班级内开展结对子活动，如学习特别困难的学生与学习特别优秀的学生结成对子，健康强壮的学生与随班就读的残疾学生结成对子，使他们共同成长，共同进步。 三、适时激励树自信 尺有所短，寸有所长。特殊群体学生也是一样，每个人都有自己独立的个性、人格特征及优点特长。导师们走进这些孩子中间，了解每个孩子的优点，激发他们身上的潜能，真正尊重每个孩子独立的人格，并在不同场合认可、赞扬他们身上的优点，以及对集体的作用，让他们感受“自己是集体的不可缺少的一分子”，从而养成积极向上的心理状态。每个学生都是要求上进的，特殊生也不例外，对学习特别优秀的或者学习困难的学生来说，他们的进步更需要老师的引导和激励。如特别优秀的学生，他们在学习上有一