新学期幼儿园教师工作计划

新学期幼儿园教师工作计划

1、指点思想：

新世纪对教育和人材提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部份，愈来愈遭到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也愈来愈高。作为1名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指点，认真学习《幼儿园教育指点纲领》，刻苦研究教育技能技能，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐渐向研究型教师的目标发展，成为名不虚传的新世纪的幼儿教师。

2、具体目标：

1、理论水平：认真学习各种教育理论，博采众长，进1步理解新《纲领》，并以此为指点，积极参加园内课题的研究，常常组织幼儿展开课题及其他教研活动，引导幼儿主动、有效的学习，并在实践、研究中不断提高自己的专业理论水平。

措施：

（1）学习各种幼教理论文章，不断提高本身的专业水平。

（2）认真浏览《学前教育》、《幼教博览》、《教育理论与实践》、《学前教育研究》等专业理论性杂志，并结合实际工作，细致视察幼儿、分析活动情况、总结经验，努力提高自己的论文撰写能力。

（3）了解世界儿童教育家理论，了解儿童在发展水平、能力、学习方式等各方面的特点，提高自己的理论水平。

（4）积极参加各种讲座和业务学习，不断学习新知识新经验，并能将学到的理论知识灵活利用于实际工作中。

2、专业技能：认真浏览理论知识，努力更新教育观念，解放思想，以幼儿为主体，展开各项活动，认真练习好弹、唱、说、画等基本技能，切实作好班主任工作和团支部工作。

（1）深入领会《规程》和新《纲领》的目标要求，组织教学活动，能做到有目的，有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地活动。

（2）积极参加课题的研究与探索，利用素质教育思想，创设有益于幼儿自主发展的教育环境，提高幼儿的理解能力和表达能力，以适应未来充满挑战、竞争的社会。

（3）平时加强基本技能的训练，使自己到达“5有”、“8会”、“6种能力”的标准要求。

（4）研究电脑知识，灵活使用各种信息，提高自己的操作能力。

（5）积极参加本科学习，不断提高自己的综合水平。

3、师德修养：酷爱幼教事业、酷爱幼儿、遵照园内各项规章制度，发扬“团结、奋进、求实、创新”的良好园风和“严谨、善诱、务实、探求”的良好教风。

措施：

（1）遵照园内各项规章制度，做到不迟到不早退，不做与工作无关的事，起到带头作用。

（2）具有良好的文化，气质修养，仪表大方，教态自然，亲切。

（3）遵照社会公德，自觉保护公共秩序和公共卫生，并教育幼儿遵照社会公德。

（4）在工作中，尊重同事，不背后议论他人，弄好团结，相互协作，共创幼儿园良好的园风和教风。

3、具体实行步骤：

1、每天热忱迎接幼儿和家长，完善家长工作，做好开学的各项准备。

2、公道调配时间，认真温习，参加本科考试。

3、认真完本钱职工作，抓好班级常规，提高幼儿的动手能力，培养良好的学习、生活习惯。

4、积极参加课题研究工作，注意积累资料。

5、研究电脑知识，提高自己的业务技能。

6、配合领导认真完成团支部工作。

教育的气力在于对受教者实行1系列的手段促进受教者从

内而外的质变。因此，教师的作用在于将各种知识技能结构，包括习惯的养成通过教师本身内化的情势转变成有形的教育，通过潜移默化的影响帮助孩子完成教育的系列进程。教育愈来愈遭到重视，教师的作用也在无形中产生渐次的变化，因此，作为教师，需要更好的掌控导航的作用，新学期伊始，制定好个人计划，给1个学期的教育1个良好的开始：

1、读懂“和谐教育”、“素质教育”、“综合能力”等新的教育观点的内涵，全面贯彻《幼儿园教育指点纲领》，《幼儿园工作规程》，深入领会现代教育理论与思想，领会纲领精神，充分领会园领导的工作方针与工作重点，酷爱教育事业，发扬奉献精神，建立“以人为本”的教育理念，探索在本园教育环境下合适的教育，有研究、有目的、有计划的完成教育任务，扎扎实实抓好班级平常管理和保育工作。

2、与同班的老师密切配合，1丝不苟的共同做好班级平常事务。热情接待孩子来园，为孩子创设安全、轻松、愉悦、整洁的生活环境，丰富班级主题墙的内容，重视环保与教育的两重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，公道安排主题墙的内容格局，给孩子营建赏心悦目的视觉效果。安全紧钟时刻提示，仔细视察孩子，

为体弱多病的特殊儿童提供更多的服务。增强工作责任心，做好班级的平常消毒工作，继续培养孩子的各项常规，让孩子开心入园，也开心离园。

3、以主题教育为主导式知识结构，穿插建构式教材、本来环保教材、社会教材等多元知识，以班级幼儿的实际为参考，研究教材，认真备课，提早做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言欣赏幼儿的发展，以活泼开朗的性情发掘教育中孩子的内驱力，既注意个别差异因材施教，又重视集体教学共同增进。激起孩子学习的兴趣，引导孩子主动的学习，善于发现教学中孩子的与众不同的观点，增进孩子个性的成长。重视班级特点的教学，让孩子们在中国古典诗词的优美语言中领略文字的玄机，在朗朗上口的童谣、优美的散文、浅显的童谣、弄笑有趣的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设适合的区域游戏锻炼幼儿的技能与能力，为孩子提供丰富多彩的晨间器械让孩子锻炼身体，发展基本动作技能。同年级段的班级有选择的针对1个主题展开系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“61”活动，让教育同样成为5彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。

4、重视个人本身专业技能、本身内在修养的发展与提高，利用业余时间参加在职的培训，利用网络资源同享先进的教育理念和优秀的教学方法，浏览专业的丛书丰富自己的思想，参加市、区优秀课的观摩，积极参加园教研活动，展开幼儿社会性发展与品德教育的探索与研究，取得经验与教学的1致成长。

5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做朋友，热情指点家长的教育问题，悉心凝听家长保贵的育儿经验，解决家长心中的烦恼，通过不同的渠道与家长交换，充分利用家长接孩子的时间作短暂