《标准韩国语》第一册 课后答案

标准韩国语第一册课后练习答案

13课 1． (1)???. ???? (2)???. ???? (3)????. ????? (4)????. ????? (5)????. ????? (6)????. ????? (7)???. ???? (8)????. ????? (9)?????. ?????? (10)????. ????? (11)?????. ?????? (12)???????. ?? ?????? 2. (1)?????. (2)??????. (3)????. (4)??????. (5)???????? (6)???????? 3. (1)?(2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 4. (1)???????. (2)??????????. (3)???????????. (4)????????????. (5)???????. 5.(1) ?: ?????? ???????. ?: ?????? ??? ?????. ?: ?????????? ?: ???????. ?: ?????????? ?: ?????????. ?: ??????? ?: ????????. (2) ?????, ????????. ???????????

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新视野读写教程第一册课后答案

新视野读写教程第一册课后答案.txt台湾一日不收复，我一日不过4级！如果太阳不出来了，我就不去上班了；如果出来了，我就继续睡觉！新视野大学英语（第一册）答案 Unit 1 Section A. Learning a Foreign Language 《读写教程 I》: Ex. II, p. 7 1. The kind and patient teacher and her positive method of praising all students often. 2. In junior middle school, his English teacher was kind and patient. He liked to answer questions in class and he made much progress in English. But, in his senior middle school, his teacher punished those who gave wrong answers. He didn’t want to answer questions any more in class. As a result, he did not make much progress in English. 3. In college and junior middle school, his English teachers were both patient and kind, but he didn’t have as many chances to answer questions in college as he did in junior middle school. 4. It requires much time, commitment and discipline to keep up with the flow of the course. 5. Hard work. 6. He could take all the time he needed to consider his ideas and write a reply before posting it on the screen. 7. Learning a foreign language taught him the value of hard work and gave him insights into another culture. 8. He could communicate with many more people than before. 《读写教程 I》: Ex. III, p. 7 1. embarrass

标准韩国语第1册课文翻译

第13课1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？是的，我是大学生。 第14课1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？

在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。

第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。

新视野大学英语第一册课后翻译题及答案(1-7unit)

Unit one Translation one 1.对于网络课程，学生不仅可以选择何时何地学习，在回答问题之前他们还可以有时间思考答案。（not only...but also...) -Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply. 2.网上学习的想法使他非常兴奋，而他认为网上学习毫无意义和用处。（while） -She is excited by the idea of online learning while be considers it meaningless and useless. 3.与以英语为母语的人交谈是非常有益的体验，从中我们能学到许多东西。（communicate with） -Communicating with native English speakers is a very rewarding experience from which we can learn a lot. 4.如今，越来越多的人可以利用互联网查找他们需要的信息。（have access to) -Today, more and more people have access to the Internet through which they look for the information they need. 5.他要她放弃工作在家照顾孩子，但是她觉得这个要求太过分了。（give up) -He wants her to give up working and stay home to look after the

新实用汉语第二册

2020年CICUCH期中考试试题 1.Unir（20 puntos） 考试chènshān 翻译diànnǎo 课本kāishǐ 电脑piányí 旗袍qípáo 商店yánsè 开始kèběn 颜色shāngdiàn 便宜fānyì 衬衫Kǎoshì 2.Rellenar el espacio en blanco con los caracteres correctos segun el pinyin.（20 puntos） 丁力波跟宋华一起去北京图书馆Jiè书。丁力波没有借书证。他得先办借书Zhèng 。图书馆工作人员给了他一张bi ǎo ，要他tián 。丁力波想请宋华帮他填。宋华要他自己填。丁力波不知道xìng 别zhí业应该怎么填，宋华告诉他，性别填“男”，职业填“学生”。丁力波把表和Zhàopiàn 给了工作人员，那位工作人員看了看丁力波填的表，说丁力波的汉字写得zhēn 漂亮。丁力波说：“哪

里，哪里！我写得很màn 。 3.Ordenar（20 puntos） （1）Wǒzài yǔyán xuéyuàn xuéxíhànyǔ 在我学习汉语语言学院 （2）Nǐ chuān zhōngshì yīfú yīdìng hěn shuài 一很定帅服穿衣中式你 （3）Wǒ bǎ zhè shì wàngle 忘事把我这了 （4）Wǒ kǒuyǔ kǎo dé bùcuò. 口我错考不语得 （5）Wǒ mǎile hěnduō míngxìnpiàn 很多明我买了信片 4.Traducir las siguientes oraciones al chino, utilizando las palabras dadas entre paréntesis. （20 puntos） （1）Shanghai estádesarrollándose rápidamente?(得Pregunta V/A-noV/A).

第二册韩国语翻译

第二册韩国语翻译 第二册 第１课紫禁城 （１） 陈文殊：你去过紫禁城吗？ 朴智英：没，还没去过呢．但在照片和电影里看过几次． 陈文殊：一定要去次啊． 朴智英：紫禁城是哪个时代的王宫呢？ 陈文殊：是明清２代的王宫．现在一部分是博物馆用于绘画，陶瓷等的展示． （２） （在紫禁城） 朴智英：这幢建筑真是雄壮啊．是什么地方啊？

陈文殊：这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿．是皇帝登基大典和国家主要活动的地方． 朴智英：好象很悠久了啊．是什么时候建造的呢？ 陈文殊：１４０６年之１４２０年建造的． 朴智英：建筑里面可以进去吗？ 陈文殊：当然可以．进去看看吧． （走进太和殿） 朴智英：在这里照张像吧． 陈文殊：建筑里面不准照相．去外面拍吧． 第２课预订 （１） 职员：你好．大韩航空． 洪丹：本月１５号去济州岛的飞机票可以预订吗？ 职员：下午的票已经买完了，只有上午的了． 洪丹：都有几点票呢？ 职员：有早上８点，９点，１０点的票． 洪丹：那么，请给预订１０点的票吧． 职员：回来时打算怎么办呢？购买往返票的话，会便宜一些哦． 洪丹：那么，请给预订１７日下午５点左右的吧．可是，要怎么购买

飞机票呢？ 职员：１５日早点来机场购买，或者，那之前去旅行社，航空社买都可以． （２） 职员：谢谢．济州新罗饭店． 洪丹：我想预订下周星期六，星期天两天住的房间． 职员：想要几个人住的房间呢？ 洪丹：我一个人住的． 职员：请说下姓名，住所． 洪丹：名字是洪丹，住所在汉城市钟路区贯铁洞１２－１５号． 职员：预订好了． 洪丹：因为想看大海，可能的话，请给预订窗临大海的房间． 第３课将来计划 一．课文 （１） 洪丹：晶喜，你小时候的梦想是什么啊？

标准韩国语第一册全部课文翻译

标准韩国语第一册课文翻译 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。 第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课 1.

王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。

新视野大学英语读写教程第一册课后习题选词填空和完型翻译

第一单元 .与以英语为母语地人交谈是非常有益地体验，从中我们能学到许多东西. .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 在市长地帮助下，我们最终获准接触这起交通事故地受害者. ’ , .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 鲍勃和弗兰克一直不和.令他们尴尬地是，他们将到同一个部门工作. ’ . 资料个人收集整理，勿做商业用途 . 小时候，我总告诉妹妹说狼来了，把她吓得直哭. , .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 做科学研究不容易，不仅需要时间、精力和经费，还需要具有自制力和奉献精神. , .资料个人收集整理，勿做商业用途 第二单元 .芬奇先生冲进她地房间，朝着她喊到：“难道你就不能把音乐关小一点？” . , “’ ?”资料个人收集整理，勿做商业用途 . 我喜欢摇滚音乐，因为它通常节奏强，寓意深. .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 像往常一样，当他地父母不喜欢他地穿着时，便开始唠叨（）他. , ’ , .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 代沟美国有，中国也有. China. 资料个人收集整理，勿做商业用途 . 桑迪地母亲比以前更爱唠叨她，而她与母亲地争论也比平常更多了. Sandy , . 资料个人收集整理，勿做商业用途 第三单元 .既然你计划移居加拿大，那你必须努力适应寒冷地气候. Canada, .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 他承诺帮助我们买下那幢房子，但有点勉强. , .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 这是一次重要地会议，请务必不要迟到. . .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 他是个有经验地商人；他做国际贸易已有好几年了. ; .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 她力劝我接受那个新职位，虽然那职位报酬并不优厚. , .资料个人收集整理，勿做商业用途 第四单元 . 不管是有意识还是无意识，人们往往用眼神、面部表情、形体动作和态度表露真情，从而使他人产生包括从舒适到害怕地一连串反应.资料个人收集整理，勿做商业用途, , , , , . 资料个人收集整理，勿做商业用途 . 想想你与一个陌生人地偶遇，把注意力集中在最初地七秒钟.你当时有何感想，你是如何“解读”他地呢？ . . ? “” ?资料个人收集整理，勿做商业用途 . 当时你全身心地投入到了自己正在谈论地事情中，是那么专注，以至于完全没有感觉到害羞. .资料个人收集整理，勿做商业用途 . 演说家常常传递着含混不清地信息，但听众总是相信亲眼所见胜于耳闻.

标准韩国语第二册课文翻译

第１课紫禁城 （１） 陈文殊：你去过紫禁城吗？ 朴智英：没，还没去过呢．但在照片和电影里看过几次． 陈文殊：一定要去次啊． 朴智英：紫禁城是哪个时代的王宫呢？ 陈文殊：是明清２代的王宫．现在一部分是博物馆用于绘画，陶瓷等的展示． （２） （在紫禁城） 朴智英：这幢建筑真是雄壮啊．是什么地方啊？ 陈文殊：这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿．是皇帝登基大典和国家主要活动的地方．朴智英：好象很悠久了啊．是什么时候建造的呢？ 陈文殊：１４０６年之１４２０年建造的． 朴智英：建筑里面可以进去吗？ 陈文殊：当然可以．进去看看吧． （走进太和殿） 朴智英：在这里照张像吧． 陈文殊：建筑里面不准照相．去外面拍吧． 第２课预订 （１） 职员：你好．大韩航空． 洪丹：本月１５号去济州岛的飞机票可以预订吗？ 职员：下午的票已经买完了，只有上午的了． 洪丹：都有几点票呢？ 职员：有早上８点，９点，１０点的票． 洪丹：那么，请给预订１０点的票吧． 职员：回来时打算怎么办呢？购买往返票的话，会便宜一些哦． 洪丹：那么，请给预订１７日下午５点左右的吧．可是，要怎么购买飞机票呢？ 职员：１５日早点来机场购买，或者，那之前去旅行社，航空社买都可以． （２） 职员：谢谢．济州新罗饭店． 洪丹：我想预订下周星期六，星期天两天住的房间． 职员：想要几个人住的房间呢？ 洪丹：我一个人住的． 职员：请说下姓名，住所． 洪丹：名字是洪丹，住所在汉城市钟路区贯铁洞１２－１５号． 职员：预订好了． 洪丹：因为想看大海，可能的话，请给预订窗临大海的房间．

第３课将来计划 一．课文 （１） 洪丹：晶喜，你小时候的梦想是什么啊？ 晶喜：我小时候想成为像施魏策儿博士一样出色的医生． 洪丹：那么，为什么没去医科大学，怎么去国语国文专业了呀？ 晶喜：那段时间希望改变了好几次．想当记者，也想当老师． 洪丹：那么，现在你想当什么呢？ 晶喜：现在想去广告公司或电视台求职，做制作广告，电视剧这样子的工作． 有创造性的工作好象和我的性格很合适． 洪丹：去广告公司或是电视台求职的话，得做很多准备的吧？ 晶喜：是的．所以今年我好象更忙碌了． （２） 钟浩：世民，你大学毕业了后想做什么事情呢？ 世民：能去研究生院进一步学习的话，就最好了． 钟浩：打算学习什么呢？ 世民：虽然还没有确切地确定，但是我想学习古代韩国史．钟浩，你以后打算怎么办呢？钟浩：我打算等这个学期结束了后去参军呢．等退伍了之后，用心地学习外国语，想去贸易公司求职呢． 世民：钟浩，你积极活跃的性格好象很适合做这种工作啊． 第4课春节 一．课文 （１） 春节是韩国节日当中最重大的一个节日．春节时很多的人为了祭祀都会回故乡．所以，高速公路很拥挤． 春节时，回来的家属们聚在一起祭祀祖先，结束之后，孩子们向家里的大人们拜年．大人们给孩子们压岁钱．拜年仪式结束后，回来的家属一起吃早餐．韩国人在春节的时候一定得吃年糕汤．还有，一边玩耍一边玩投色子游戏或翘翘板． （２） 智英：文殊，新年祝福多多哦． 文殊：智英，你也新年祝福多多哦． 智英：文殊，你吃过多多的年糕汤了吗？ 文殊：没有，还没吃过呢． 智英：文殊，在韩国只有吃了年糕汤，年龄才会长一岁呢．所以呀，一定要吃年糕汤啊．文殊：是吗？韩国人的想法好象很有意思啊． 智英：文殊，边玩耍边玩投色子游戏吧．很有趣的呢． 文殊：我不会玩投色子游戏呢． 智英：没关系的，我来教你吧．因为投色子不难，所以很容易学的．

新视野大学英语第一册课后翻译答案汇编

新视野大学第三版英语课后翻译原文及答案 Unit 1 原文： Socrates was a classical Greek philosopher who is credited with laying th e fundamentals (基础) of modern Western philosophy. He is a mysterious figure known chiefly t hrough the accounts of later classical writers, especially the writings of hi s most famous student Plato.Socrates has become well known for his con tribution to the field of ethics. His method of teaching, known as the Soc ratic Method, by asking and answering questions to stimulate critical thin king and to explain ideas remains a commonly used tool in a wide range of discussions. He also made important and lasting contributions to the field of epistemology(认识论） and logic, and the influence of his ideas and approach remains a str ong foundation for Western philosophy that followed.Socrates was the m ost colorful figure in the history of ancient philosophy. His fame was widespread in his own time, and his name soon became a household word although he constructed no philosophical system, establ ished no school, and founded no sect (宗派).

《标准韩国语》第一册教案

教案 20 ～20 学年第二学期 学院(系、部) 教研室(实验室) 课程名称 授课班级 主讲教师 职称 使用教材《标准韩国语》第一册 二○年月

教案（首页） 课程名称韩语二外（一）课程编号 总学时 64 讲课：64 学时 听力：学时 上机：学时学分数 4 课型必修课（√）选修课（）理论课（）实验课（） 任课教师职称授课对象专业班级： 基本教材和主要参考资料1.《标准韩国语》学生用书（第一册） 2.《韩国语实用语法》教师用书 3.《初级韩国语上下册》教师用书 教学目的和要求 （一）韩国语的基本知识 使学生了解韩国语的文字创制原理、韩国语和朝鲜语的名称及差异、韩国语的 基本知识，了解韩国，树立学好韩国语的信心。 （二）语音阶段 使学生了解基本的语音知识，讲授韩国语字母（辅音19个、元音21个、韵尾 27个）的发音部位和发音方法，矫正发音偏误。使学生掌握各种语音变化及 语调、语气。学习600多个单词。 （三）课文 1. 巩固已学600多个单词，讲授600多个单词、130个语法项目。要求掌握 其中的1000个左右单词的意义及用法，会运用100个左右的语法项目。 2. 熟读课文，并背诵课文的主要段落。朗读速度为每分钟130-150音节左右，能复述课文内容。到期末根据所学内容能写出300字以上的作文。 （四）练习 1. 根据课文内容充分做好课后练习，达到巩固课文知识的目的。 2. 利用课后阅读文，使学生接触课文以外的词语，提高阅读能力。 教学重点、难点教学重点： 1.教学大纲要求的核心词汇及短语、句型结构等语言点及基础知识 2.培养学生的听力、阅读、写作和口语交际能力 教学难点： 1.篇章结构的分析及写作技巧的掌握 2.学生的口语交际能力的培养

首尔大学韩国语第二册语法总结帖子

首尔大学韩国语第二册 语法总结帖子 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

第一课很高兴认识大家 V--- 表示由于别人的行为或某种外部原因，其状态或性质发生了变化。 *N+/ N+/ 接在名词之后，表示身份状态发生了改变，“成为、变成……” N+/ 介绍N。 N 介绍。 N+ 接在名词之后表示起点“从……”。 N() 接在名词之后，“叫做……”。 大家。 V+ () () 很高兴怎么样。 N+ +/ 教某人某事。 +N

自已的N。 , (), (), 年，月（个月），周（个周），小时 N 接在名词后，表示多长时间。 N +/ , ,, , , 知道，认识N。 第二课因为感冒没来上课 N 表示原因“国为……，由于……的缘故”。 A+ / 变得A。 座位 N () 坐/站在某处 V+/ 表示“国为……，所以对不起”。 不要紧，没关系，不错。

下次（从下次开始）。 N(/) 注意，小心 第三课船运需要多长时间？V+() N（过去） V+() N（将来） V+ N（现在） 修饰名词，表示过去发生的事件或行动。 A+() V+ 接在形容词、动词词干后，是口语体的陈述终结词尾 N() 名词后，是口语体的陈述终结词尾。 N() 表示方式或手段。 N/ 在时间名词之后，表示花费的时间。 要花多长时间。 N N/ () 给某人寄N/给某人送N

N() () 用N寄某物。 一会儿，稍顷，片刻。 第四课你会读韩文吗？N 表示“好像是N”。 N / 表示“不知道，不认识，不会，不清楚N”。 N/ 表示“不认识、不知道”。 V+() () 表示会/不会某种技能。 卖 N / () () 某物对某人好/不好，有利于/有害于某人 意思 , , , , , , , , , , , , , , , ,. 第五课请先别挂电话，等一下

标准韩国语课文翻译1

标准韩国语课文翻译 第一册 第13课问候（自我介绍） 一、课文 （1） 王丹：你好，我是王丹。 李世民：你好，我是李世民。 王丹：李世民，你是韩国人吗？ 李世民：是的。我是韩国人。王丹，你是中国人吧？王丹：是的，我是中国人。 （2） 陈文殊：你好啊，徐晶喜。 徐晶喜：你好，陈文殊。你是学生吗？ 陈文殊：是的，我是北京大学的学生。 徐晶喜：我是汉城大学的学生。主修韩国史。 （3） 金永浩：你好，我是金永浩。 王龙：你好，我是王龙。很高兴见到你。 金永浩：很高兴见到你。 王龙：金永浩是学生吗？ 金永浩：不是。我在公司上班的。王龙你是学生吧？王龙：是的，我是大学生。 第14课学校 一、课文 （1） 洪丹：你好，王丹。 王丹：你好，洪丹。去哪里啊？ 洪丹：去学校。

王丹：这样啊，我们一起去吧。 （2） 金永浩：陈文殊，最近忙什么呢？ 陈文殊：在学韩国语呢。 金永浩：在哪里学习韩国语啊？ 陈文殊：在汉城大学语言研究所学习韩国语呢。（3） 请朗读。 请写。 认真听。 请跟着做。 请提问。 请回答。 请看黑板。 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课叙述过去 一．课文 （1） 李世民：王龙，昨天忙什么呐？ 王龙：在家里看书。李世民，你（昨天）忙什么？李世民：我（昨天）见朋友去了。 王龙：见谁？ 李世民：见朴民秀。 王龙：和朴民秀一起都忙些什么？ 李世民：看电影，还有聊天。 （2） 金志永：洪丹，昨天去景福宫和博物馆了吗？ 洪丹：去景福宫了，但没去博物馆。 金志永：为什么没去博物馆？

洪丹：没时间。金志永，你都忙什么了？ 金志永：我在家里打扫卫生，还有，稍微休息了下。第16课买东西 一．课文 （1） 店主：欢迎光临。 顾客：（给我）面包和牛奶。 店主：好的。 顾客：2个面包，1瓶牛奶。 店主：给你（拿好）。 顾客：多少（钱）？ 店主：950元。 （2） 顾客：大叔，这种苹果多少（钱）？ 店主：500元。 顾客：那种苹果多少（钱）？ 店主：那种800元。 顾客：那种苹果我买5个。 店主：共4000元。 顾客：给你钱。 店主：再见（请慢走）。欢迎再惠。 顾客：再见（请留步）。 第17课一天的生活 一、课文 （1） 王丹早上6点起床。 先做晨练。之后，洗漱。 8点吃早饭。 8点半去上学。

新视野大学英语第三版读写教程第一册课后习题答案

新视野大学英语第三版读写教程第一册课后习题答案 新视野大学英语1第三版读写教程答案U1 第二部分练习的重点 预读活动1 1B 2D 3C 4A 5E 3 事实上，面试中提到的所有建议都非常有用。但是如果我不能选择一个最有用的，我会选择“保持平衡”。当我们在高中的时候，我们几乎花了所有的时间学习。高中的社会生活和学术生活之间缺乏平衡。在生活和工作之间保持平衡是很重要的，因为它会给我们一个健康的身体，一个健康的头脑。现在我们有更多的空闲时间，所以我们可以加入学生组织或参加不同的活动。 在我去上大学之前，我父母确实和我谈过了。他们告诉我大学经历对我的生活有多重要。他们告诉我大学教育会给我带来的机会。他们告诉我要努力培养更多的兴趣，加入一些学生俱乐部。他们给我的最深刻的建议是我 不应该只看关于我专业的书；相反，他们建议我尽可能广泛地阅读。所有这些都是非常有价值的建议。 脚本: 莎拉:嗨，我是莎拉。我是一所大学的学生顾问。我知道大学第一年总是很难。你必须适应新的环境，学会自己做任何事情。为了让你的过渡简单一点，我将采访一些高年级的学生，让我们看看他们能给你什么建议。

莎拉:嗨，詹妮弗。你认为对新生来说什么是重要的？珍妮花:我认为定期去上课非常重要。这听起来很简单，但是睡过头和错过早上8点的课是很常见的。尽量按时、有规律地去上课。你将在课堂上学习材料，了解教授，和你的同学交朋友。你也会从教授那里得到关于考试的重要信息。 莎拉:马克，你同意詹妮弗吗？ 马克:当然。我的建议是:找一个好地方学习。它可能是你的宿舍或者图书馆的一个角落或者一个安静的教室，但是找一个最适合你完成工作的地方。如果你在宿舍里难以集中注意力，你需要另找一个地方。莎拉:南希，我们对新生有什么建议？ 南希:“只工作不玩耍，聪明的孩子也会变傻。”我的建议是融入校园。Abig 对许多新生来说，问题是他们想家，没有归属感。解决办法是加入学生组织、俱乐部或运动队。你会结交新朋友，学习新技能，并感觉与学校更有联系。 莎拉:好建议，南希。西蒙，看来你有话要说。 西蒙:是的，我喜欢。嗯，我想说你应该保持平衡。大学生活是社会生活和学术生活的混合体。不要加入太多的学生组织或参加太多的活动。否则，你没有足够的时间学习。当然，你不应该成为一个书虫。关键是在乐趣和学习之间保持平衡。 莎拉:他们都给出了非常有用的建议。但是让我再补充一些。为你自己和你的行为负责；利用校园学习资源；保持健康，吃好。我希望你

标准韩国语课文翻译第三册

第三册翻译 第1课自我介绍 （1） 王丹：智英，从你自己做饭来看，你是来自地方的吧． 李智英：是啊．庆尚北道安东是我的故乡．我一直住在那里呢，直到高中毕业．王丹：那么，方言几乎不会说吧． 李智英：一开始很严重，但经过努力，已经改了很多了呢． 王丹：是吗？那么，父母亲还在故乡吗？ 李智英：是的 妹玫艿苊且苍谀抢锷涎 兀?br> 王丹：这样啊．智英最近老是泡在图书馆看来，是在做求职准备吧． 李智英：是的．在做求职准备呢，忙得不可开交． 王丹：打算去哪里求职呢？ 李智英：运用一下专业，想去贸易公司求职呢． 王丹：可是，听说最近求职很困难啊？ 李智英：是的．好象渐渐的更难了．所以说最近我也清晨去英语会话学院听课，晚上去计算机学院听课呢． （2） 大家有和韩国人见面问候交谈的经验吗？这样的经验有的外国人中，韩国人因为会问很私人的问题，所以总是搞得情形很是慌张． 韩国人会问初次见面的人很多各种各样的个人的问题．一般从姓名开始，到年龄，居住地，家庭情况，是否结婚，有没理想的朋友，兴趣等．为了了解那个人的必要，会问更多的问题．被问到这种问题的外国人，会变得很是慌张．因为这个，韩国人很容易被认为是很不礼貌的． 可是，被问到这种问题的外国人，请不要认为（韩国人是）很不礼貌的．这是韩国人向对方表示关心的方式．特别地，韩国人对于初次见面的人，问年龄这样的事是为了正常地运用韩国语的敬语式，因为互相知道年龄是必需的． 第2课天气预报 （1） 王丹：天气很热吧？ 秀美：是啊．什么鬼天气嘛，不知道为什么这么热．但是，比昨天好多了．昨天因为实在是太热了，只能坐在电风扇前一动不动．中国夏天也这么热吗？ 王丹：是啊，也很热．但是国家很大，不是全国都热的呢． 秀美：我要是能住在没有夏天的地方就好了．梅雨天也很讨厌，很热的天气也讨厌，还有，出很多汗的天气就更是讨厌了． 王丹：这样啊？我夏天的时候喜欢在海里游泳，水果也很多，很好呢．那么，秀美，又没有下雨，你为什么带着雨伞出来啊？ 秀美：早上乌云密布，看起来好象要下雨，所以就带雨伞出来了，可是没下雨呢．王丹：早上天气预报收听了，今天不下雨．只是早上有点阴沉，已经逐渐晴朗起来了． （2）

标准韩国语第一册(修订本)翻译

前言：自学标韩过程中，发现网上修订本翻译几乎没有。我虽然可以看懂课文，但近来想用学英语的方式背诵课文，然而对于早过而立之年的我，臣妾做不到啊，所以尝试根据中文翻译成韩语。对于补充段落的翻译全程手打，谢谢支持！ 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。

第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？

有问题吗？ 第15课 1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 3. 昨天去教保文库（书店）了吗？ 是的，去教保文库（书店）了。

怎么样去的书店? 在家前面的地铁上车到钟阁站下车。 在书店做了什么？ 买了几本韩国语教材，还买了电子词典。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？

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古代汉语第二册 古代汉语第二册 墨子导读 墨子门徒多来自社会下层。严密的政治团体，纪律严明。吃苦耐劳，勤于实验，作战勇敢， 平时生产。 墨家代表小私有者利益。主张兼相爱、交相利，反对亲疏贵贱之别。有“摩顶放踵，利天下 为之” (孟子·尽心上 )献身精神。非攻、非乐、节用、节葬，反对享乐。赖其力者生，不赖 其力者不生。政治上“使饥者得食，寒者得衣，劳者得息，乱则得治” ，尚贤、尚同；官无常 贵，民无终贱。均不合时宜。 墨家思想在中国民间的社会底层流传。 《墨子》原本 71 篇，传至今的 53 篇。一部内容丰富、结构严谨的科学著作。不仅涉及认识 论、逻辑学、经济学等社会科学内容，还包含有时间、空间、物质结构、力学、光学和几何学 等自然科学知识。 老子导读 《道德经》宣扬自然无为的天道观无神论。核心是“道”，“道常无为，而无不为”，构成万物的基础，世界万物自身的规律，并非人的意志的反映。反映道家思想的最著名对联: 道生一， 一生二，二生三，三生万物；人法地，地法天，天法道，道法自然。 庄子导读 《庄子》共33 篇，包括内篇7 篇、外篇15 篇、杂篇11 篇。 庄子文章想象力丰富，文笔变化多端，富有幽默讽刺意味，对后世文学语言影响很大。李白 诗涉及《庄子》的有24 篇。 《庄子》第一篇。逍遥游，即超然物外、无拘无束、绝对自由地生活在社会上。庄子不满于 现实羁绊而提出的生活方式与社会理想。 《不龟手之药》解题：智慧境界的差异。同《齐物论》观点，万物无大小好坏之别，人的智 慧大，见地高，小事物也能“齐家治国平天下”，反之，再高明东西也发挥不了作用。运用之 妙，存乎一心 逍遥游，庄子主旨；秋水，庄子文才；胠箧，愤青意识 韩非子导读 与李斯同师荀子。口吃,不善言谈。韩国日衰，多次进谏，不受重用，遂发愤著述以求闻达， 《韩非子》 10 多万字，战国法家思想“刑名之学”集大成者。 西汉刘向校书时增《初见秦》《有度》等篇目，定为 55 篇。思想成就超过所有法家人物，总结 商鞅、申不害等人思想，提出法、术、势相结合的法治理论。鼓励君主重视权力、威势和驾驭臣 下的权谋之术，保证法令畅通，巩固集权地位。 《楚辞》导读 ——楚辞是战国后期一种新诗体。源于楚地歌谣，有重大变化。文辞繁丽，容纳复杂内涵， 表现丰富的思想情感。西汉刘向整理成集，名之楚辞，代表性作家屈原、宋玉等。 ——屈原，中国最早的爱国诗人。楚辞中屈原作品 20 余篇占绝大部分，包括离骚、九歌（ 11 篇）、天问、九章（ 9 篇）、远游、卜居、渔父、招魂等。宋玉《九辩》，景差《大招》，汉代贾 谊《惜誓》、王褒《九怀》、刘向《九叹》等。

标准韩国语第二册第7课

?7 ?????? 一、课文 (1) ??: ???, ??????????? ??: ??, ???????????. ??: ?????????????? ??: ?????? ??: ?, ????10???????????4??????????. ???????????2???????????. ??: ???????. ??: ?????????????????. ??????????????. ????. (2) ??: ????????????? ??: ?????????????. ????????????, ????????????????. ??: ???????????????????. ????????? ??: ???????????????????????? ??: ??????. ????????????????. ??: ??????????????????????. 二、单词 ?????（名）制定计划????（自）下来 ??（他）越过，过????（自）到达 ????（他）复习??（名）凌晨 ??（名）课外活动小组????（他）预习 -(?)?（词尾）不定阶现在时终结词尾 ????（名）两天一夜 -?（词尾）不定阶共动式终结词尾 ????（自）出发

????（形）特别 〔发音〕 ????[????] ???[???] ??[??] 三、基本语法 1.不定阶词尾–?/?, -?/??, -(?)??, -(?)??, -? 在韩国语中对比自己年纪轻的人，或者关系比较密切的人可以使用不定阶，不定阶主要靠句子的终结词尾来表示。不定阶句子中还使用一些与尊称不同的词语。但在正场合和隆重场合，对年轻或亲近的人也应该用正式的尊敬阶。 例如： -?/??----> -?/? -?/???---> -?/?? -(?)????----> -(?)??? -(?)???(?)----> -(?)??(?) -(?)???----> -(?)?? -???----> -?? 又如： (1)?: ??? 干什么？ ?: ????. 写信。 (2)?: ???, ??????? 爸爸，在做什么？ ?: ????. 在看报。 (3)?: ???????? 昨天干什么了？ ?: ??????. 会朋友去了。 (4)?: ?????????? 昨天什么日子？ ?: ???????. 父亲节。

新视野大学英语第三版读写教程第一册课后题答案(完整版)

Unit 1 – Section A ●Language Focus – Words in Use 1. Given the chance to show his ability, he regained (confidence) and began to succeed in school. 2. It is so difficult to (explore) the bottom of the ocean because some parts are very deep. 3. It was about 30 seconds before Alex (emerged) from the water; we were quite scared. 4. We often (assume) that when other people do the same things as we do, they do them for the same reasons; but this assumption is not always reasonable. 5. There is widespread concern that the rising unemployment may (pose) a threat to social stability. 6. After a(n) (comprehensive) physical exam, my doctor said I was in good condition except that my blood pressure was a little high. 7. It is well known that China is a country with rich natural (resources) and a very big population. 8. Some people believe that the earth can (yield) enough food to support at least twice its present population. 9. Sam (inherited) the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action. 10. A bee that has found honey is able to (transmit) to other bees the information they need in order to collect the honey. ●Word Building 1.cover 2.easy 3.load 4.apply 5.resist 6.account 7.assistant 8.simple 9.note 10.quality 11.class 1.uncover 2.uneasy 3.unload 4.applicant 5.resistant 6.accountant 7.assist 8.simplify 9.notify 10.qualify 11.classify 1. Despite being (classified) as a meat-eater, the panda has a diet that is overwhelmingly vegetarian. 2. They have developed computerized systems which will greatly (assist) all library users so that they will not need the help of others. 3. Changes have been made to the construction requirements in this city in order to make the buildings and highways more (resistant) to earthquakes. 4. After a two-month inquiry, the police have (uncovered) the three men's intention to rob a bank and have arrested them. 5. Consumers say they are (uneasy) about using their credit cards over the Internet because they are afraid of Interent fraud. 6. A college degree and some working experience should (qualify) you for the job advertised in the newspaper. 7. The British ship arrived at the port this morning and is (unloading) its contents in the harbor now. 8. As a human resources manager, I see many job (applicants) who are technically skilled, but have bad attitudes. 9. The teacher (simplified) his instructions so that the small children could understand him better. 10. My major was literature. However, now I'm working in a firm as a(n) (accountant) , dealing with numbers every day. 11. The committee's decision will be (notified) to all employees next week. ●Banked Cloze