小小科学家体验活动 物理小低试题含答案

“小小科学家”体验活动物理试题

（小学低年级组）

笔试部分(30分)

一、单项选择题（选择正确每题1分，共5分）

1、50毫升的盐水和50毫升的清水相比较，。

A. 盐水和清水一样重

B. 盐水比清水重

C. 盐水比清水轻

2、空气在受热时，体积会。

A. 会变大

B. 会变小

C. 没有变化

3、下列材料中传热最快的是。

A. 铜条

B. 塑料直尺

C. 木条

4、声音不可以在下列哪种环境中传播，。

A. 水中

B. 真空中

C. 空气中

5、下面的物体中属于导体的是。

A. 铁丝

B. 塑料

C. 橡皮

二、填空题（填写正确每空1分，共5分）

6、空气流动形成。

7、物体的冷热程度叫做。

8、要精确测量物体的温度，需要使用温度计，常用的温度计是根据液体的性质制成的。

9、我们通常把容易导电的物体称为。

10、把橡皮筋拉长后产生的力是。

三、科学方法与能力（共10分）

11、把鸡蛋放在一杯清水里，鸡蛋沉了下去，一直沉到杯底。往杯子里不断加盐，轻轻搅拌，注意不要弄破鸡蛋，鸡蛋慢慢浮上来。再往杯子里加清水，鸡蛋又会慢慢沉下去。如图所示是整个实验的过程。

这个实验表明同一个鸡蛋在不同的液体（清水和浓盐水）中，受到的浮力是（填写“相同”或“不相同”）；鸡蛋的浮沉除了鸡蛋本身的重有关之外，还跟鸡蛋放在不同液体里受到的浮力有关，也就是说鸡蛋的浮沉取决于和。

（第一空为4分，第二为3分、第三空为3分）

四、实验设计（共10分）

12、2011年12月10日晚上，是10年来我国观测条件最佳的一次月全食，包括我省在内的中国大部分地区都可以欣赏到。

（1）请你用三个圆分别表示太阳、地球和月球，并用几条线表示光线，简要画出月偏食（5分）。

月偏食

（2）请你用三个圆分别表示太阳、地球和月球，并用几条线表示光线，简要画出月全食（5分）。

月全食

实验操作部分(70分)

一、实验操作（40分）

13、请你用实验箱中的器材，连接一个简单的电路，要求：闭合开关，小灯泡发光，断开开关，小灯泡不亮。

二、实验电路图（30分）

14、请把你刚才实验中连成电路的电路图画出来，可以画实物图也可以用符号表示器材。

物理试题（小学高年级组）

笔试部分(30分)

一、单项选择题（选择正确每题1分，共5分）

二、填空题（填写正确每空1分，共5分）

三、科学方法与能力（共10分）

11、不相同鸡蛋重浮力（后面两空可以互换位置，表达了意思均可得分）

四、实验设计（共10分）

12、（1）请你用三个圆分别表示太阳、地球和月球，并用几条线表示光线，简要画出月偏食（5分）。

太阳地球月球

月偏食

（2）请你用三个圆分别表示太阳、地球和月球，并用几条线表示光线，简要画出月全食（5分）。

太阳地球月球

月全食

实验操作部分(40分)

一、实验操作（40分）

13、请你用实验箱中的器材，连接一个简单的电路，要求：闭合开关，小灯泡发光，断开开关，小灯泡不亮。

二、实验电路图（30分）

14、请把你刚才实验中连成电路的电路图画出来，可以画实物图也可以用符号表示器材。

（答案略，根据实验实际情况画图）

《小小科学家》总结

《小小科学家》 ——化学大爆炸 2017年3月22日家长分享会思路 1、表扬一下能够来参加今天家长沙龙的家长们。 2、分享我们设置这期主题的目的和意义，家长分享此次活动的感受，自己的收获，和看见 自己孩子的闪光点和不足的地方。 3、针对这次活动本身，我们回家如何去激发孩子对未来科学的兴趣。 1）呵护孩子那颗勇于尝试和探索的欲望。给孩子足够的探索空间。 2）培养孩子观察的习惯，比如可以养花，养动物等等。观察四季，早晚，土壤，生命周期等等。 3）教育及生活，生活及教育，我们在生活的点滴去激发孩子对未来的求知欲，针对孩子的思维能力和主动学习的能力都有非常好的帮助。 4、4活动中每位家庭呈现的家庭沟通模式，及每位家长的性格模式 见附文 5、根据孩子2期活动呈现的综合显现，和家长以反馈，并核对在家庭中或家长观察到的情 况是否一致。 6、针对观察到的孩子强项的鼓励，针对弱项提出在家庭中家长如何去引导孩子。并告诉家 长我们针对孩子的情况，我接下来会怎么做。 7、三个好习惯，让家长制定计划，并指导家长在家庭中如何去监督执行。 8、鼓励家长主动和我们沟通联系，反馈孩子的情况，更有利于我在活动中对孩子的引导。 本期活动《宇宙第一军团》对依然之后有两位家长参加，就是我们的可可和承承，涂丁的爸爸因为要上夜班，妈妈要带小的个孩子没有办法参加，在周一的时候我们已经沟通过孩子的情况了。 可可父母 本次活动孩子的爸爸妈妈都参加了活动的，爸爸平时很少在家，据了解本次见面都是时隔一周，当可可见到爸爸面的时候并没有表现出很亲密的样子，而爸爸呈现特别关注和期盼的眼神，总结孩子在家庭中得到的爱是满满的。爸爸活动没有参与，一直是在户外等候，性格很谦和，也非常的尊重妈妈，夫妻关系应该也非常的不错。 本次活动中的妈妈，充当了一个督导员的角色，眼睛时刻的关注到孩子的身上，“孩子洗手没有，一定要洗”，“孩子你看你应该这样做才对”，和孩子的相处模式，比较尊重孩子的想法，关于对孩子的关注，语言的唠叨不过比上一次活动中要好很多，很有进步。 可可：活动中是非常的积极主动的，每次都是希望自己能够参与，并且希望自己是第一个，同时在争取的时候团队的圆融能力有待提升，和考虑到团队其他人的情绪的能力较弱。（不过在她的这个年龄阶段也是属于正常的）孩子的自我为中心，挫折抵抗能力相对较弱，案例：活动结束的时候，做了一个气球的实验，最后妈妈实验气球破了，就没有了，就再给了妈妈一个气球被孩子拿去做水气球了，而其他孩子觉得不公平，就要求把水气球归还或把水放掉，当下孩子就生气说，我不要了。 建议：核对在生活中的情况，指导“情绪疏导五部曲”及行为矫正的方法。 丞丞父母 爸爸妈妈都是军人出生，和孩子的相处方式有点简单粗暴，通过上次和爸爸的沟通，本次活动中观察爸爸，语言表达上柔和了很多，眼神中更加的接纳孩子的一些陋习了，虽然明显能感受到心里面已经冒火了，但是没有马上指责。比如：我们在总结的时候，孩子坐在凳

小小科学家体验活动-物理小低试题含答案

“小小科学家”体验活动物理试题 （小学低年级组） 笔试部分(30分) 一、单项选择题（选择正确每题1分，共5分） 1、50毫升的盐水和50毫升的清水相比较，。 A. 盐水和清水一样重 B. 盐水比清水重 C. 盐水比清水轻 2、空气在受热时，体积会。 A. 会变大 B. 会变小 C. 没有变化 3、下列材料中传热最快的是。 A. 铜条 B. 塑料直尺 C. 木条 4、声音不可以在下列哪种环境中传播，。 A. 水中 B. 真空中 C. 空气中 5、下面的物体中属于导体的是。 A. 铁丝 B. 塑料 C. 橡皮 二、填空题（填写正确每空1分，共5分） 6、空气流动形成。 7、物体的冷热程度叫做。 8、要精确测量物体的温度，需要使用温度计，常用的温度计是根据液体的性质制成的。 9、我们通常把容易导电的物体称为。 10、把橡皮筋拉长后产生的力是。 三、科学方法与能力（共10分）

11、把鸡蛋放在一杯清水里，鸡蛋沉了下去，一直沉到杯底。往杯子里不断加盐，轻轻搅拌，注意不要弄破鸡蛋，鸡蛋慢慢浮上来。再往杯子里加清水，鸡蛋又会慢慢沉下去。如图所示是整个实验的过程。 这个实验表明同一个鸡蛋在不同的液体（清水和浓盐水）中，受到的浮力是（填写“相同”或“不相同”）；鸡蛋的浮沉除了鸡蛋本身的重有关之外，还跟鸡蛋放在不同液体里受到的浮力有关，也就是说鸡蛋的浮沉取决于和。 （第一空为4分，第二为3分、第三空为3分） 四、实验设计（共10分） 12、2011年12月10日晚上，是10年来我国观测条件最佳的一次月全食，包括我省在内的中国大部分地区都可以欣赏到。 （1）请你用三个圆分别表示太阳、地球和月球，并用几条线表示光线，简要画出月偏食（5分）。 月偏食 （2）请你用三个圆分别表示太阳、地球和月球，并用几条线表示光线，简要画出月全食（5分）。 月全食 实验操作部分(70分) 一、实验操作（40分） 13、请你用实验箱中的器材，连接一个简单的电路，要求：闭合开关，小灯泡发光，断开开关，小灯泡不亮。 二、实验电路图（30分） 14、请把你刚才实验中连成电路的电路图画出来，可以画实物图也可以用符号表示器材。

第十二届“明天小小科学家”奖励活动实施办法.

附件1 第十二届“明天小小科学家”奖励活动实施办法 一、宗旨 贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,培养青少年创新意识和实践能力;奖励品学兼优的高中学生,选拔和培养具有科研潜质的创新型科技后备人才,鼓励青少年立志投身于自然科学研究事业;奖励辅导和培养优秀学生的普通中等学校(基地、馆站、高校和研究机构,推动青少年科技教育工作广泛深入开展。 二、申报资格 2013年毕业的普通中等学校高中在读学生(申报时为高中二年级,品学兼优,有独立完成的科学和技术研究成果者。 三、组织机构及职责 (一主办单位 中国科协、教育部、周凯旋基金会。 (二组织委员会及其办公室 组织委员会由三家主办单位组成。组委会下设办公室,由教育部基础教育一司、教育部港澳台事务办公室、中国科协青少年科技中心和周凯旋基金会有关人员组成。组委会办公室负责对申报学生的申报材料进行资格审查,组织评审工作及相关活动, 并负责受理对申报者及申报材料的质疑和投诉。办公室设在中国科协青少年科技中心。 —1— (三评审委员会

组委会办公室聘请国内重点高校和科研机构的教授或研究员组成评审委员会,负责初评、复评和终评的评审工作。评审委员会设主任1名,副主任若干名,聘请中国科学院或中国工程院院士担任。 (四评审监督委员会 组委会办公室聘请中国科学院或中国工程院院士和三家主办单位代表组成评审监督委员会,负责对各阶段评审工作进行全程监督,对活动期间的投诉和举报提出处理意见和建议,对活动评审规则和实施办法提出意见和建议。评审监督委员会设主任1名,委员若干名。 四、奖励 (一奖项 设“明天小小科学家”称号获得者3名、一等奖12名、二等奖35名、三等奖50名。获奖者将分别获得证书和相应金额的奖学金。获“明天小小科学家”称号和一、二等奖学生所在学校和辅导学生的科研机构将按项目获得奖励。 各奖项奖金如下: 1.“明天小小科学家”称号获得者每人获奖学金人民币5万元。 2.一等奖获得者每人获奖学金人民币2万元。 3.二等奖获得者每人获奖学金人民币1万元。 4.三等奖获得者每人获奖学金人民币1千元。 —2— 5.所在学校和辅导机构:获“明天小小科学家”称号和一、二等奖学生所在的学校和辅导学生研究项目的研究机构将获得与学生获奖金额相同的奖金,奖金按项目发放,如上述机构多于1个,奖金平均分配(辅导机构不能超过2个。

苏教版小学科学一年级上册第一单元1.小小科学家

1.小小科学家 【学情分析】 本课是一年级上册第一单元《走进科学》中的第一课，是整个小学阶段科学课程学习的开端。 本课是对于科学本体的认识。对于一年级学生来说，科学这个概念非常抽象，直接对儿童从理性的角度讲“什么是科学”显然是不合适的，因此教材以“小小科学家”为题，从“科学家做什么”这样的具体问题出发，通过对科学家所做工作的感知与儿童已有经验的回顾，通过自己动手做实验感性地体验什么是科学，打破科学的神秘感，让学生感到自己也能做科学，激励学生从小开始，努力成为小小科学家。 教材的设计意图是通过提供一组不同的科学家正在进行不同研究的图片，让学生认识到科学家就是研究大自然奥秘的人，从认识科学入手去获得什么是科学的初步感知；通过像科学家一样做滚小球实验，引导学生亲自动手有所发现，从而让学生觉得科学并不那么神秘，我们就是在做小小科学家的事情。最后通知阅读知道科学家是发现大自然奥秘的人，让学生意识到科学家也不是万能的，有些问题他们已经找到了答案，还有许多问题并没有找到答案，同时隐含有科学知识是不断发展的科学本质论的思想。 本节课的滚小球实验是孩子们在小学阶段做的第一次对比实验，实验前教师先好做好一切准备工作，实验时做好示范，变量的控制由教师掌握，学生按要求完成实验，并在活动手册上做好记录，提醒学生实验后收拾好材料，养成良好的实验习惯从第一节课开始。 【教学目标】 1．做滚小球实验，并能有所发现。 2．认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。 3．知道科学家是发现大自然奥秘的人。 4树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。 【教学重点】 认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然奥秘的人。 【教学难点】 通过滚小球实验，知道小球怎样滚得远,认识到我们也能做科学。 【教学准备】 教师材料：PPT。

争当小实验家

争当小实验家 山东省第五届“争当小实验家”科学实验大赛 物理模拟试题A卷（小学） 第一部分：笔试题（共40分） 一、选择题：本题共15个小题，每个小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选前的字母填在题后的括号内。 1. 下列措施中，能使蒸发变快的是（） A．用电吹风吹头发 B．给墨水瓶加盖 C．用地膜覆盖农田 D．把新鲜的苹果装入塑料袋 2、以下文具在通常情况下属于导体的是（） A、钢尺 B、橡皮 C、胶带纸 D、塑料袋 3.下列四种电器中，利用热效应工作的是（） A．洗衣机 B.录音机 C.电视机 D.电饭锅 4. 带同种电荷的物体（） A．相互吸引 B.相互排斥 C．不一定 D.不相互作用 5．使用下列光学器材，其目的是使物体成倒立缩小实像的是（） A．放大镜 B．照相机 C．幻灯机 D．投影仪 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT 6. 家庭电路的电压值和一节干电池的电压值分别是（） A．220伏、2伏 B．220伏、伏 C．380伏，2伏 D．380伏、伏 7．小华戴着眼镜喝热开水时，镜片会逐渐模糊起来．这是因为水蒸气发生了（） A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华 8．下列关于光现象的说法正确的是（） A．光发生漫反射时，仍遵守光的反射定律 B．光从空气射人水中．传播速度不变 C．月食是因为光的反射而形成的 D．平面镜可以成实像 9．关于能源，下列说法正确的是（） A．煤、石油属于可再生能源 B．天然气属于可再生能源 C．太阳能属于不可再生能源 D．核能属于不可再生能源 10．下列属于光的反射现象的是（） A猪八戒照镜子，表里如一

2010重庆市第七届“争当小实验家”科学体验活动 小学4-6年级物理试题

-------------------------------------密封线------------------------------------------ 重庆市第七届少年儿童“争当小实验家”科学体验活动大赛 物理试题(小学4～6年级组) 笔试部分(20分钟完卷,共30分) 一、填空题；（每空0.5分，10空共5分）； 1．生活中有许多杠杆，请举出一个省力杠杆的例子： 。 2．你知道为什么直升机飞不到太空中吗？说说你的理由。 。 3．举出两位你知道的著名物理学家的名字，一位外国人是： ；一位中国人 是： 。 4．结合生活中的实例，分别举出： 是一个提供电能的电 源 ； 是一个发光的光源 。 5．补单位：教室黑板的水平长度约为3.5_______，一只苹果的质量约为150_______。 6．人们传递信息的方式很多，请举出两种： 、 。 二、单项选择题（每题1分，5题共5分：每题只有1个正确答案） 1．漂浮在水面上的物体一定是 （ ） A 、轻的物体 B 、重的物体 C 、与水密度相同的物体 D 、排开的水重等于自身重的物体 2．人类从自然界获得的能源有可再生能源和不可再生能源，以下都是可再生能源的是（ ） A 、煤、太阳能、水的动能 B 、风能、太阳能、食物 C 、石油、风能、地热能 D 、食物、核能、水的动能 3．小强站在行使的公交车上，司机突然刹车，那么他会 （ ） A 、向前倒 B 、向后倒 C 、没有影响 D 、都有可能 4．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了 更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图 （ ） 5．在一间绝热的房间里，一台大功率的电风扇工作一段时间后，房间里的温度将（ ） A 、升高 B 、降低 C 、不变 D 、无法判断

洛阳市“争当小实验家”物理竞赛试题

第四届全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动 全国总决赛物理试题（小学高年级组样卷） （考试时间50分钟，满分100分） 题目基础知识实验设计综合拓展总分 填空题选择题实验操作实验报告 得分 【基础知识】（共30分） 一、填空题。（每空2分，5空共10分） 1．白炽灯泡的灯丝是用金属制作的。 2．在平面镜中可以看到大小相等、方向的正立虚像。 3．如图，橡皮筋秤没挂重物时底端在“1”处，挂2个相同 小螺帽时底端在“5”处，如果挂1个小螺帽，底端应 该在（“”）处。 4．每一个磁铁都有两极，分别叫S极和______极。 5．你心目中最伟大的物理学家是，他的伟大发明或发现是。 二、单项选择题。（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号写在“”处，每题2分， 10题共20分） 1．2007年诺贝尔物理奖的得主是 A．阿尔贝·费尔B．格哈德-埃特尔C．马里奥-卡佩奇 2．相同的电池并联使用时 A．电压不变B．电压升高C．电压降低 3．动滑轮的作用是 A．改变用力的大小和方向B．只改变用力大小，不改变用力方向 C．改变用力方向，不改变用力大小 4．在冰面上滑动的冰壶会慢慢停下来，主要是因为冰壶受到了 A．大气压力B．地球引力C．与冰面之间的摩擦力 5．把一个平面镜竖直放置，一个人以2米/秒的速度垂直于平面镜走远，那么他在镜中的像 A．以4米/秒的速度远离平面镜B．以4米/秒的速度靠近平面镜 C．以2米/秒的速度远离平面镜 6．下列关于摆的说法中，是正确的 A．摆线越短摆动频率越快B．摆锤越轻摆动频率越快C．摆动的幅度越大摆动的频率越慢 7．下图中A点放个砝码杠杆两端会平衡A．2个B．3个C．4个 8．下面的物体中不容易导电的是。 A．铁丝B．塑料C．矿泉水D．铜片 9．电池的两极分别叫做。 A．南极、北极B．阴极、阳极C．正极、负极

“小小科学家”广东省少儿童科学教育体验活动 生物试题年年级

学校年级姓名“小小科学家”广东省第三届少年儿童科学教育体验活动 选拔赛试题（小学4-6年级生物B卷） 笔试部分（30分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，请把正确答案的序号写在括号里，每小每小题1分，共5分） 1、面包遇到（）会变成蓝色。 A、酒精； B、碘酒； C、凉开水； 2、家庭饲养金鱼和蝌蚪最好使用（）。 A、蒸馏水； B、自来水； C、凉开水； D、河水。 3、为防止我们居住环境的空气污染，净化空气最好的方法是（） A.治理环境污染 B.喷洒药物 C.植树种草 4. 要使植物种子萌发，必备的条件是（）。 A.水、空气、土壤； B、水、空气、阳光； C、适当水、空气、适当的温度； D、水、空气、土壤、阳光。 5、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是（） A．洞中缺少食物B．洞中缺少阳光C．洞中缺少氧气D．洞中温度过低 二、填空题（每空1分，共5分） 1、植物主要靠吸收水分。 2、叶绿素只能在的条件下才能合成。 3. 花的子房将来发育成。 4、种子都由和构成。 三、事实解析（10分） 有人在中午时分把一根带叶的枝条放入有水的玻璃杯中，水面上滴入薄薄的一层食用油，形成油层，在玻璃杯上覆盖一个大玻璃杯罩住，置于阳光下。在很短的时间内，罩壁上就会聚集起水滴。（如下图）请你分析： 1. 在阳光下，由于不让水穿过，所以水只能从蒸发出来，这是植物的作用。 2. 根据以上实验，夏天移栽植物时，你打算给人们提出什么建议？（4分） 四、实验设计（10分） 以下是“子叶的作用”这个实验的实验设计方案，请你帮忙完成这个实验设计方案，并预测实验结果。 提供的实验器材有：刚发芽的绿豆幼苗、清水、杯子。 1．实验方案：（6分） （1）取2棵绿豆幼苗一同放进杯中，在杯里放入少量的。（2分） （2）把一株幼苗的子叶，一株幼苗的子叶。（4分） （3）观察1-2天后发生的现象。 2．预测结果实验：（2分） 3．实验结论是：（2分） 实验操作部分（70分） 一、实验操作（40分） 实验题目：利用科学实验箱及实验桌上的器材，制作洋葱鳞叶表皮细胞的临时装片，并在显微镜下观察。考场补充材料：吸水纸、清水、洋葱鳞叶。

小小科学家试题

“小小科学家”科技教育体验活动 ２0１5学年天文课模拟测试题 学校:__＿__＿__ 年级：____＿＿_＿姓名：_______＿成绩：＿ __＿＿ 一、单项选择题（每题２分,共20分) 1.在星系间起主导作用的是那种力?（）? A引力 B磁力 C电场力 D洛伦兹力 2.2．太阳系中哪个行星的体积最大？（）?Ａ地球 B木星C火星 D水星 3.3.目前太阳系已被发现几大行星?（） 4. A 6 B ７ C 8 D 9?4.太阳的主要物质成分是什么?( ) ?Ａ氢、铁 B氦、氧 Ｃ氢、氧 D氢、氦?5．天文学上常用的距离单位是什么?( ） 5. A 公里Ｂ千米 C光年 D米 6.太阳直射北回归线是２4节气中的 ( ） A春分Ｂ秋分C夏至Ｄ冬至7.北极星位于什么星座（) A大熊星座 B小熊星座C金牛座 D 仙后座 8.月球地貌最显著的特征是: ( ) A山脉Ｂ无大气 C平原Ｄ环形山 9.太阳黑子位于（） A色球层 B光球层 C日冕层Ｄ对流层 10.经度线分为２4个时区，一个时区1５度。我国跨5个时区，北京位于( ) A东五区 B东六区 C东七区 D东八区 二、填空题（每空2分,共20分）

1.我们常说的北斗七星指的是：天枢、天璇、玉衡、天玑、_＿＿___、____＿_、___＿_＿＿_。 ２．日食只能发生在农历的几日？__＿＿___＿ 3.根据天体运动规律来定义，我国传统历法中的二十四节气，属于＿_______。4．地球围绕_____＿＿运转,月球围绕____＿_＿运转,月球是地球的_____星。 5、地球的内部结构分为__＿__＿_、地幔、___＿_＿_大致三层。 三、现象分析（每题10分,共20分） 1、地球上存在着春夏秋冬四个季节变化的现象，它产生的原因是? 2、生活中我们每天都在经历着的白天和黑夜交替，那么昼夜交替现象产生的原因是? 四、实验操作与实验报告（4０分） 用天象仪模拟日食。 利用实验箱中的器材组装天象仪,利用天象仪模拟日食的形成。 要求： 1.正确使用天象仪套件进行组装。——10分 2．模拟出日食形成。——１0分 ３.请画出发生日食时,太阳、月亮、地球三者的位置关系——10分 并用语言对日食的成因加以说明。(太阳、月球、地球三者位置画对即可，原因答对即可。——1０分

最新“小小科学家”广东省少年儿童科学教育体验活动 第三届天文试题初中组

学校：班级：姓名： “小小科学家”广东省少年儿童科学教育体验活动 天文试题（初中年级组）B卷（考试时间40分钟，满分100分）【基础知识部分】（共30分） 一．选择题（每空1分，共5分） 1．距离地球最近的天体是（）A．太阳B．金星 C．月球 D．北极星 2.著名的织女星位于下列星座中的哪一个（） A. 天鹰座 B．天琴座 C．大熊座 D．小熊座 3．潮汐即海水有规律的涨落现象，当地球上产生大潮时，日地月的位置关系是（）A．三者在同一直线上且月球位于日、地中间 B．太阳和地球的连线与地球和月亮的连线成一个直角 C．三者在同一直线上且地球位于月球和太阳的中间 D．A和C都正确 4．地球上日夜交替的原因主要是由于（） A.地球的公转 B. 地轴是倾斜的 C.地球的自转 D.月亮绕地球运动 5．中秋节晚上九点，佛山的小王陪家人赏月，此时月亮位于天空的方位大致是（）A．东南方 B．西南方 C．正东方 D．正西方 二．填空题（每空0.5分，共5分） 1．2010年10月1日18时59分57秒我国在成功发射“嫦娥二号”探月卫星。 2．地球上重量120千克的物体，到了月球上重量只有千克。 3．根据日食和月食的产生原因可知日食发生在农历前后，月食发生在农历前后。 4．当北斗星的“斗柄”指向东方时的季节为。 5．人们在天气晴朗的清晨可以看到太阳和月亮同时出现在天空中，请问这个时候的月相是，晴朗的傍晚的也可以见到这种现象，请问这个时候的月相是。 6．天文实验箱里给大家提供了光学望远镜，使观察物体变得清晰，在目镜中观察物体，它（填“能”或“不能”）使物体变大。 7．著名的哈雷彗星最近一次回归是在1986年，下次回归的时间是年。 8．首次在太空行走的中国航天员是。 三．实验数据题（共10分） 太阳系，由太阳、大行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，占总质量的99.86%，其他天体都在太阳的引力作用下绕其公转。太阳系中的八大行星，

物理小实验家活动心得体会

物理小实验家活动心得体会 物理小实验家活动心得体会 陈怡伶 今年五月，学校给了我们锻炼自己的机会——学校组织了八年级部分学生参加四川省小小实验家体验活动。 活动初期的培训在学校进行，主要内容无疑于是做实验，我们通过运用凸透镜、纸屏、大头针、乒乓球等实验器材，更直观地展现了我们在书本上学习到的知识。培训过程中，我也接触到了几个书上没有的实验；但总的来说，实验都有一个显而易见的特点——紧紧联系实际生活，这让我不得不开始观察生活中所出现的一些物理现象，并试着用自己的理解加上物理语言去进行解释；渐渐地，这种原本含有强制意味的行为逐渐变成了一种习惯，让我更深层次的理解到了实验的意义；同时也在这个过程中不断地拓宽自己的视野，丰富自己的知识面。 在整个培训过程中，我不仅掌握了一些做物理实验的技巧，还使自己的口头表达能力有了进一步提高。总而言之，这次活动主要就是让我们在玩耍中学习，在实验中学习培养我们格物致知的精神。 因为活动需要，我去了繁华的成都市，这对于一个面临着生物、地理结业考试的学生来说，无疑是一个放松的好机会，当然，不可置疑，这也是令人激动的。在这里，我也注意到了很多科技前沿技术知识得到广泛运用，如：音乐喷泉，高速铁路，动车，高架桥等等，在这些日常事物中使得物理知识得到充分应用（声控技术，物理材料，

力的作用，力的分解，压力，压强），而为我们的生活带来更多便利，使生活变得更加精彩。 比赛分为三个部分：笔试、实验、答辩。笔试中的题基本是生活中的一些常识，比如：5号电池的电压是多少伏等，其中有几道题稍难，但也是实际生活中的一些现象，时时刻刻与生活挂钩。答辩中的问题则涉及到了自己课外知识的拓展，考验自己临场发挥的能力。 这个活动传播了科学知识，培养了我们的动手能力，激励了我们勇于创新，提高了我们综合素质，拓展了我们的视野，促进我们全面发展，激发我们对科学奥妙的探究意识；培养了我们格物致知的精神，让我知道了该怎样去学习。 在今后的学习中，我还要不断地思考，不断地学习，不断地实验。只有这样，我才能更好的去了解物理，去发现这个世界的奥秘。 第二篇：首届“争当小实验家”物理试题 一、单项选择：本题共15个小题，每个小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1、关于气球能够在天上飞行的原理描述正确的是（） a、气球受空气的浮力大于或等于其受重力 b、气球向下排出了空气 c、气球受热，所以变轻了 d、气球离地球远了，受地球引力大了 2、5公斤的木块和5千克的铁块完全浸入水中，它们所受浮力（） a、木块所受浮力大 b、铁块所受浮力大 c、它们所受浮力一样大 d、不能确定

小学科学一年级：小小科学家

小学科学一年级资料 第1单元走进科学 单元目标： 1. 能够像科学家与工程师那样去尝试做一些小的探究活动或是工程实践。 2. 制定科学课的规则并自觉在活动中遵守。 3. 了解科学家与工程师的一些工作场景。 4. 意识到科学家的研究与工程师的制造对于我们来说相当重要。 5. 愿意去主动搜集科学家与工程师的故事，并与同伴交流。 1. 小小科学家 教学目标： 1. 认识到有不同的科学家从事不同的研究，认识科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。 2. 让小学生也来经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小孩子也能做科学。 3. 让学生认识到科学可以对自然现象作出很好的解释，但科学也不是万能的，一些问题至今仍没有找到答案。 4. 科学研究、科学发现需要一个过程，许多问题的答案在今天仍没有找到，但不代表以后不会找到，科学是不断发展的。课前准备：搜集科学家的故事，练习讲一讲。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、说说科学家的故事 1. 观察 2. 学生讲一讲搜集有关科学家的故事。 3. ppt出示一些科学家工作的场景图让学生进行交流。交流小结：科学家的研究要经历一系列的实践活动，如观察、实验、收集记录数据、得到发现等。二、动手试一试

1. 学生说说在他们的生活中有没有滚小球的经历。 2. 实验之前先让学生猜一猜在哪个位置的球会滚得远一些。 3. 一年级的学生第一次做科学实验，在学生实验时教师要做好示范。 在桌上铺一块有刻度标记的绒布，将斜坡架在绒布的一端，将小球先从斜坡上标有绿色标记的地方滚下，记下在绒布上停止时的位置，再将小球从斜坡上标有红色标记的的地方滚下，也记下在绒布上停止时的位置，比较它们的远近。 4. 如果课堂时间充分还可以将斜坡的坡度变大，同样是从一点往下滚，记下小球滚动的距离，进行比较。 5. 实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实验、记录、发现的过程。 6. 阅读大科学家伽利略做的滚小球实验资料，观看动画视频，将自己做的实验与大科学家做的实验进行比较，发现小孩子也和大科学家一样，也能进行科学研究，所以是小小科学家。 伽利略曾在6米多长的斜面上做过这样的滚球时间，用自制的水漏计时，他发现：小球越滚越快”。 三、探索大自然的秘密 1. 学生先说说教材中问题的答案。 2. 你还知道科学家找到了哪些问题的答案。 3. 还有一些问题至今没有找到答案，让学生说说你是怎么想的。 4. 说一说还有哪些问题没有找到答案。 5. 一起讨论，你觉得这些问题以后会找到答案吗？ 四、小结。

“小小科学家”广东省少年儿童科学教育体验活动 生物试题4-6年级

学校年级姓名 “小小科学家”广东省第三届少年儿童科学教育体验活动选拔赛试题（小学4-6年级生物B卷） 笔试部分（30分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，请把正确答案的序号写在括号里，每小每小题1分，共5分） 1、面包遇到（）会变成蓝色。 A、酒精； B、碘酒； C、凉开水； 2、家庭饲养金鱼和蝌蚪最好使用（）。 A、蒸馏水； B、自来水； C、凉开水； D、河水。 3、为防止我们居住环境的空气污染，净化空气最好的方法是（） A.治理环境污染 B.喷洒药物 C.植树种草 4. 要使植物种子萌发，必备的条件是（）。 A.水、空气、土壤； B、水、空气、阳光； C、适当水、空气、适当的温度； D、水、空气、土壤、阳光。 5、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是（） A．洞中缺少食物B．洞中缺少阳光C．洞中缺少氧气D．洞中温度过低 二、填空题（每空1分，共5分） 1、植物主要靠吸收水分。 2、叶绿素只能在的条件下才能合成。 3. 花的子房将来发育成。 4、种子都由和构成。 三、事实解析（10分） 有人在中午时分把一根带叶的枝条放入有水的玻璃杯中，水面上滴入薄薄的一层食用油，形成油层，在玻璃杯上覆盖一个大玻璃杯罩住，置于阳光下。在很短的时间内，罩壁上就会聚集起水滴。（如下图） 请你分析： 1. 在阳光下，由于不让水穿过，所以水只能从蒸发出来，这是植物的作用。 2. 根据以上实验，夏天移栽植物时，你打算给人们提出什么建议？（4分）

四、实验设计（10分） 以下是“子叶的作用”这个实验的实验设计方案，请你帮忙完成这个实验设计方案，并预测实验结果。 提供的实验器材有：刚发芽的绿豆幼苗、清水、杯子。 1．实验方案：（6分） （1）取2棵绿豆幼苗一同放进杯中，在杯里放入少量的。（2分） （2）把一株幼苗的子叶，一株幼苗的子叶。（4分） （3）观察1-2天后发生的现象。 2．预测结果实验：（2分） 3．实验结论是：（2分） 实验操作部分（70分） 一、实验操作（40分） 实验题目：利用科学实验箱及实验桌上的器材，制作洋葱鳞叶表皮细胞的临时装片，并在显微镜下观察。 考场补充材料：吸水纸、清水、洋葱鳞叶。 注意：找准物像后让监考老师过来评定，然后继续做下面的实验报告 1. 正确使用显微镜。（15分） 2. 正确制作临时装片（25分） 二、实验报告（30分） 要求：根据操作实验和实验结果，填写实验报告。 1、请列出实验所需器材。(10分) 2、绘出1—2个洋葱鳞叶表皮细胞图，并注明主要结构的名称。（20分）

小小科学家体验活动 物理小低试题含答案

“小小科学家”体验活动物理试题 (小学低年级组) 一、单项选择题(选择正确每题1分,共5分) 1、50毫升得盐水与50毫升得清水相比较, 。 A、盐水与清水一样重 B、盐水比清水重 C、盐水比清水轻 2、空气在受热时,体积会。 A、会变大 B、会变小 C、没有变化 3、下列材料中传热最快得就是。 A、铜条 B、塑料直尺 C、木条 4、声音不可以在下列哪种环境中传播, 。 A、水中 B、真空中 C、空气中 5、下面得物体中属于导体得就是。 A、铁丝 B、塑料 C、橡皮 二、填空题(填写正确每空1分,共5分) 6、空气流动形成。 7、物体得冷热程度叫做。 8、要精确测量物体得温度,需要使用温度计,常用得温度计就是根据液体得性质制成得。 9、我们通常把容易导电得物体称为。 10、把橡皮筋拉长后产生得力就是。 三、科学方法与能力(共10分) 11、把鸡蛋放在一杯清水里,鸡蛋沉了下去,一直沉到杯底。往杯子里不断加盐,轻轻搅拌,注意不要弄破鸡蛋,鸡蛋慢慢浮上来。再往杯子里加清水,鸡蛋又会慢慢沉下去。如图所示就是整个实验得过程。 这个实验表明同一个鸡蛋在不同得液体(清水与浓盐水)中,受到得浮力就是 (填写“相同”或“不相同”);鸡蛋得浮沉除了鸡蛋本身得重有关之外,还跟鸡蛋放在不同液体里受到得浮力有关,也就就

是说鸡蛋得浮沉取决于与。 (第一空为4分,第二为3分、第三空为3分) 四、实验设计(共10分) 12、2011年12月10日晚上,就是10年来我国观测条件最佳得一次月全食,包括我省在内得中国大部分地区都可以欣赏到。 (1)请您用三个圆分别表示太阳、地球与月球,并用几条线表示光线,简要画出月偏食(5分)。 月偏食 (2)请您用三个圆分别表示太阳、地球与月球,并用几条线表示光线,简要画出月全食(5分)。 月全食 实验操作部分(70分) 一、实验操作(40分) 13、请您用实验箱中得器材,连接一个简单得电路,要求:闭合开关,小灯泡发光,断开开关,小灯泡不亮。 二、实验电路图(30分) 14、请把您刚才实验中连成电路得电路图画出来,可以画实物图也可以用符号表示器材。 物理试题(小学高年级组) 笔试部分(30分) 一、单项选择题(选择正确每题1分,共5分) 二、填空题(填写正确每空1分,共5分) 三、科学方法与能力(共10分) 11、不相同鸡蛋重浮力 (后面两空可以互换位置,表达了意思均可得分) 四、实验设计(共10分) 12、(1)请您用三个圆分别表示太阳、地球与月球,并用几条线表示光线,简要画出月偏食(5分)。 月偏食 (2)请您用三个圆分别表示太阳、地球与月球,并用几条线表示光线,简要画出月全食(5分)。

小学六年级物理初赛试题教程文件

小学六年级物理初赛 试题

“争当小实验家”科学实验大赛 物理试题样题（小学组初赛卷） 第一部分:笔试题 （考试时间40分钟，满分50分） 一、选择题：本题共10个小题，每个小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、观察放在水中的玻璃棒，发现玻璃棒发生弯曲。这是因为光的（）现象。 A、折射 B、反射 C、直线传播 2、如右图所连接的电路，小灯泡L1和小灯泡L2的亮度（）。 A、一样亮 B、L1 亮C、L2亮 3、电池的两极分别叫做 （）。 A、南极、北极 B、阴极、阳 极 C、正极、负极 4、一个正常成年人的质量最接近（）。 A、60千克 B、60克 C、60吨 5、同等条件下，下面哪种物质热胀冷缩的现象最明显 （）。 A、气体 B、液体 C、固体 6、铁路工人在检查火车的车轮是否有异常情况时，常用锤子轻 轻地敲火车的车轮，从听到的声音判断是否出现故障，这主要根据（） A、声音的音调 B、声音的响度 C、声音的音 色 D、声音的悦耳程度 7、化纤衣服很容易沾上灰尘，这是因为它（）。 A、容易积累静电荷 B、具有一定的粘性 C、具有大量微孔 D、质地柔软8、现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（）。 A、汽车突然启动 B、汽车速度太慢 C、汽车前端发生严重撞击 D、汽车转弯 9、许多电冰箱的后背涂成黑色，原因是 ( ) A、黑色物体的热辐射能力较强 B、黑漆的强度较高 C、黑色物体吸热能力较强，有利于冰箱内物体的降温 D、黑色物体不易吸附灰尘 10、夏天，自来水管上常有水珠，这是因为( ) A、夏天自来水的温度较高，蒸发较快，从而在管壁形成水珠 B、夏天空气中水蒸气较多，遇到较冷的自来水管就在管壁上凝结成水珠 C、夏天气压较低，管内外压强差较大，少量水分透过管壁微孔渗出 D、夏天用水量大，水厂需给自来水加压，管内外的压强差增大，因此有少量水分透过管壁微孔渗出 二、填空题：本题共5个空。每空2分，共10分。 1. 在草坪上滚动的足球会慢慢停下来，主要是因为足球受到 了。 2.如果物体的重力大于排开液体的重力，物体会。 3. 把油、水、糖浆三种等量倒进玻璃杯，用塑料棒搅匀后， 静止几分钟。会发现油在最上面，水在中间，糖浆在最下 面。出现这种现象，是因为三种物质的不同。 4. 乘坐公交车的时候，公交车瞬间启动，这时候车上的乘客 会向 （填“前”或“后”）倾。 5.孔明灯和热气球是利用原理。 三、判断题：本题共5个小题，每个小题1分，共5分，正确的划“√”，错误的划“×”，请将答案填写到答题纸上。 __________________________________________________

2016年理科实验班招生考试物理试卷

芜湖一中2016年高一自主招生考试 物 理 试 卷 一、选择题（每小题至少有一个选项符合题意，每小题5分，选不全得2分，选错一个得0分，总共50分。） 1．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起向右做直线运动（不考虑空气阻力），下列分析正确的是( ) A ．当小车加速运动时，木块受到小车对它的摩擦力 B ．当小车受到阻力而停下时，木块将可能向右倾倒 C ．小车运动速度越大，其惯性也越大 D ．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 2．戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”。下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是( ) A ．从冰箱取出的冻肉会变软 B ．初冬的清晨，湖面上飘着“白气” C ．人游泳之后刚从水中出来，感觉冷 D ．教室内，用久的日光灯管两端会发黑 3．如图，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛和光屏之间的距离为40㎝时，在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法正确的是 A ．该凸透镜的焦距小于10㎝ B ．只将凸透镜向左移，一定可以在光屏上得到一个清晰放大的实像 C ．只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰缩小的像 D ．将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏靠近凸透镜，所得到的像一 定比原来小 4．如图所示的电路中，电源电压保持不变．R 1为滑动变阻器，R 2、R 3为定值电阻．闭合开关S ，将滑片P 由a 端向b 端滑动一段距离后，电压表V 1、V 2示数变化的大小分别为△U 1、△U 2，电流表示数变化的大小为△I ．下列判断正确的是（ ） A ．在滑片P 由a 端向b 端滑动的过程中 1 U I ??等于定值 B ．I U ??2与1U I ??的差值等于R 2 C ．R 2和R 3消耗的电功率的和增加了△U 2?△I D ．电压表V 1示数变小、电压表V 2示数变大，电流表示数变大 5．如图所示，甲是用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度v ＝0.2m/s 向右运动，图乙是此过程中汽车拉动重物的 R 3

小小科学家活动方案

小小科学家活动方案 小小科学家活动方案1 活动目标： 1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。 2、能用较完整地语言回答问题。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。 活动过程： 一、参观场景，引起幼儿的兴趣。 “这是什么地方?” “这里住着谁呀?” “它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?” 二、观察各种各样的管子的外形特征。 “每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?” 小结：“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……” 三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。 “看，这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子) “我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么?” 小结：“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。” 四、拓展经验，了解管子的用途。 “你还在哪里见到过这些管子?”

“它们是干什么用的呢?” 小结：“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许多方便。” 小小科学家活动方案2 活动目标： 1、感受电话的有趣和给我们带来的方便。 2、学习打电话的方法，能有礼貌和别人打电话。 3、能主动地和同伴打电话。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 娃娃家的游戏场景、电话机 活动过程： 1、娃娃家的场景，引起幼儿活动的兴趣。 师：娃娃家的爸爸妈妈想请娃娃单位爷爷奶奶来做客，可以通过什么方法和爷爷奶奶联系呢? 2、学习打电话的方法。 师：爸爸妈妈应该怎样打电话给爷爷奶奶呢? 幼儿自由地打电话,教师观察并请幼儿讲讲自己是怎样打电话的?获得正确打电话的经验,师生共同讲讲怎样打电话：首先拨号再接通、通话时要问好，说自己找谁?再告诉别人自己是谁，最后要和别人说 再见，才能挂电话。 3、游戏：我和你打电话幼儿两人一组互相打电话，邀请对方来 家做客，巩固打电话的方法。 小小科学家活动方案3 活动目标： 1.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作. 2.让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的. 3.发展观察力和动手操作的能力.

“争当小实验家”少年儿童科学体验活动大赛小学1-3年级低年级组物理试题及答案(三)

第 1 页 共 3 页 学校： 姓名： 考号 -----------------------------------------------------密 封 线 内 不 得 答 题---------------------------------------------------- “争当小实验家”少年儿童科学体验活动大赛 物理试题(小学1～3年级组) 笔试部分(共30分) 一、填空题；（每空0.5分，10空共5分） 1．根据实际情况填写适合的单位或数值：①一个苹果大约是150 ；②教室门的高度约为2 . 2．人们传递信息的方式很多，请举出两种： 、 。 3．如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是 现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是 （选填“同种”或“异种”）电荷． 4．小芳站在平面镜前2m 处，镜中的像与她相距 m ；当她走近平面镜时，她在镜中的像的大小 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。 5．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。 二、单项选择题（每题1分，共5分:每题只有1个正确答案） 1．通常情况下，下列各组物质中，都属于绝缘体的是（ ） A ．玻璃、油、大地 B ．空气、油、塑料 C ．陶瓷、湿木材、橡胶 D ．空气、塑料、人体 2.下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是 ( ) 3. 如图所示，相同的水下录音装置A 、B 录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A 录到的有 高、低音，B 录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（ ） A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的 4．匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（ ） A ．将立即加速下降 B ．减速上升一段距离后再加速下降 C ．由于惯性，将继续匀速上升 D ．匀速上升一段距离后再加速下降 5．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P ，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q ，P 和Q 均处于静止状态．已知P 和Q 的重力分别为G 和3G ，若弹簧测力计的示数为2G ，则下列说法正确的是（ ） A ．P 对弹簧测力计的拉力大小为G B ．P 对Q 的吸引力和Q 对P 的吸引力是一对平衡力，大小均为G C ．P 对Q 的吸引力和地面对Q 的支持力大小分别为G 和2G D ．弹簧测力计对P 的拉力和Q 对P 的吸引力是一对平衡力，大小均为2G 三、实验数据处理题（10分） 某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点。

六年级我是小小科学家活动方案

科学教研组“明天小小科学家” 活动方案 一、指导思想 为进一步提高学生的科学素养，培养学生的科学学习兴趣，强化学生动手操作技能与创新思维，给更多学生提供个人潜能挖掘、自我展示、共享的舞台，凸显我校科学校本课程教学特色，经学校研究决定开展“明天小小科学家”活动。 二、活动对象 科学课开展年级（三——六年级） 三、具体活动方案 （一）三年级“动植物大探秘”系列活动： 1.搜集、观察并深入了解小动物或植物外形特征、生活习性、生存特点等，以手抄报形式展出； 2.制作动植物标本。 （二）四年级“天气知多少”活动： 1.搜集有关天气方面的信息，并制作最少一周的天气日历，以手抄报形式展出； 2.以粘贴、打印或绘画形式制作“天气图片展览”或“天气电子图片展览”。 （三）五年级“保护我们的地球家园”系列活动：

制作维护生态平衡、保护美好地球家园的手抄报或电子画报。 （四）比赛时间：11月份前三周活动准备，12月6日进行集中展示、评比。 四、参赛要求 （一）各级部的作品以手抄报、电子画册或标本等形式进行设计制作与展览； （二）图画美观、符合主题、突出科学意识与自主创造； （三）注重作品数量与质量，设计新颖、规范、认真、力求完美； （四）作品注重团队合作、小组互助与分工展示。 五、比赛流程 （一）作品准备时间为3个星期，上交时间截止到11月30日。请班主任在班内每项评选10件优秀作品一次性交给高凤莲老师。 （二）12月6日，各班所选作品在一楼大厅进行张贴，并选出一名学生对班内作品进行整体性讲解，时间不少于5分钟。 （三）邀请我校科学教师及校领导对所有作品进行评选。 六、奖项设定 （一）根据学生作品每个级部评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。