汉语桥

With the support of “Chinese Bridge Fund” established by Hanban/Confucius Institute Headquarters, the 12th “Chinese Bridge” Chinese Proficiency Competition in Latvia, sponsored by the Embassy of the People’s Republic of China in the Republic of Latvia, organized by Confucius Institute at University of Latvia, co-organized by the Faculty of Humanities at University of Latvia, Confucius Centre at Stradins University, Vidzeme University, Riga Technical University, Daugavpils University, Rezekne University, Riga Culture Secondary School, Riga No.34 Secondary School, Riga No.68 Secondary School, Smiltenes Center Secondary School and Smiltenes Gymnasium, will be held on April 21st , 2015.

1. Purpose

The purpose of holding this competition is to promote Chinese language and culture in Latvia, to provide a platform for Chinese language learners in Latvia, to show their achievements in learning Chinese, to learn from and communicate with each other, to motivate their interest and enthusiasm to learn Chinese and to improve their understanding of Chinese language and culture. In addition, the competition aims at selecting the qualified candidates for the upcoming 14th “Chinese Bridge” Chinese Profici ency Competition for Foreign College Students and 8th “Chinese Bridge” Chinese Proficiency Competition for Foreign Secondary Students which will be held in China.

2. Theme of Competition

My Chinese Dream

3. Eligibility

Latvian residents whose mother tongue is not Chinese

4. Classification of Participants and Requirements for Application

Three divisions or seven levels will be divided into based on the contestants’ ages and their years of studying Chinese

I. Adults and College Students Division

(1) Primary Level: Undergraduates in enrollment or non-students (with the ages of 18-30) or Adults (without age limit), learning Chinese less than 1 year (including 1 year)

(2) Intermediate Level: Undergraduates in enrollment or non-students (with the ages of 18-30) or Adults (without age limit), learning Chinese 1-3 years (including 3 years)

(3) Advanced Level: Undergraduates in enrollment or non-students (with the ages of 18-30) or Adults (without age limit), learning Chinese more than 3 years

II. Teenagers Division

(1) Primary Level: Students (with the age of 12-18 )

(2) Intermediate Level: Students (with the age of 12-18 )

(3) Advanced Level: Students (with the age of 12-18 )

III. Children Division

Pupils (under the age of 12)

5. Contents of Competition

1. General Requirements

(1) Written Examination (only for Adults and College Students Division): To test the contestants’ mastery of Chinese language and China’s culture and situation

(2) Making a Speech in Chinese (without manuscript, 2-3 minutes): It should be referr ed to the knowledge of Chinese language and China’s culture and situation, etc.

(3) Chinese Talent Show: It might be one of talents showed, which should be referred to China’s songs, dances, folk arts, musical instruments, calligraphy, painting, paper-cutting and Kong Fu, etc. The contestants also can show their native folk culture making use of one of Chinese Talents)

2. Specific Requirements

I. Adults and College Students Division

(1) Primary Level

A. Written Examination (60 minutes):It will be held in a week prior to the final competition

B. Making a Speech in Chinese on a Topic (3 minutes)

C. Chinese Talent Show (2-3 minutes)

(2) Intermediate Level

A. Written Examination (60 minutes):It will be held in a week prior to the final competition

B. Making a Speech in Chinese on a Topic (3 minutes)

C. Chinese Talent Show (2-3 minutes)

D. Answering the Question(s) on the Spot (related to question fixed in advance)

(3) Advanced Level

A. Written Examination (60 minutes):It will be held in a week prior to the final competition

B. Making a Speech in Chinese on a Topic (3 minutes)

C. Chinese Talent Show (2-3 minutes)

D. Answering the Questions on the Spot (related to the topic of contestant’s speech or Talent Show)

Notes: ①Relevant references and reviewing materials will be published on the websites of each registry; ②The content of Chinese Talent Show can be chosen by contestants who can be rewarded with extra scores by the Committee of Judges based on their performances on the spot.

II. Teenagers Division

(1) Primary Level

A. Self-introducing (2 minutes)

B. Singing a Chinese Song or Reciting a Chinese Poem (2 minutes)

(2) Intermediate Level

A. Self-introducing (2 minutes)

B. Making a Speech on a Topic (1-2 minutes)

C. Chinese Talent Show (1-2 minutes)

(3) Advanced Level

A. Self-introducing + Making a Speech on a Topic（2-3 minutes)

B. Answering Three Questions (related to common knowledge of Chinese language and China’s culture and situation）

C. Chinese Talent Show (1-2 minutes)

Notes: ①Relevant references and reviewing materials will be published on the websites of each registry; ②The content of Chinese Talent Show can be chosen by contestants who can be rewarded with extra scores by the Committee of Judges based on their performances on the spot.

III. Children Division

A. Self-introducing (1 minute)

B. Chinese Talent Show (1 minute)

Notes: There is no restriction on content of Chinese Talent Show; the score got can be higher if the content is related to Chinese culture or language.

6. Registration Time

Time: From 21st March to 10th April

中文演讲比赛即兴演讲题目

?青春信仰使命?中文演讲比赛即兴演讲题目 1、杜甫《望岳》诗云?会当临绝顶，一览众山小?，它揭示了怎样的道理，请结合自己的大学生活自拟题目演讲。 2、有人说，?人生如棋，落子无悔，一招不慎，满盘皆输。?你同意这种观点吗？请围绕这句话的中心观点，自拟题目演讲。 3、很多时候，打败我们的并不是别人，而恰好就是我们自己那颗怯懦、自卑的心。它告诉我们：人生最大的敌人是自己。请以?战胜自己?为话题自拟题目演讲。 4、请认真理解?心之所愿，无所不成?这句话，并围绕其中心观点自拟题目演讲。 5、王之涣《鹳雀楼》中?欲穷千里目，更上一层楼?的诗句我们非常熟悉，可是你真正理解其中的意思吗？请围绕诗句中心观点自拟题目演讲。 6、有人说，太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。但又有人说，唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。你怎样辩证的看这两句话表达的意思，请围绕这两句话自拟题目演讲。 7、?宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你?，这句话告诉了我们在与人交往时应该注意的一点。请仔细理解这句话，围绕其中心观点自拟题目演讲。 8、尼采说，没有哪个胜利者信仰机遇。但生活中，机遇有时候也是制胜的关键。请认真理解尼采的话，以?机遇?为话题自拟题目演讲。 9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。请与此为话题自拟题目演讲。 10、?山近月远觉月小，便道此山大于月。?这句话说明了什么道理呢？（我们看问题，往往会被它的表面所欺骗。因此我们要开阔视野，开放思想，要努力看到事物的本质。） 11、罗斯金说，年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。作为正处在青春时代的大学生，我们怎样管理好我们挥之即逝的青春呢？请以?把握青春?为话题自拟题目演讲。 12、微笑，是世界共通的语言。请以?微笑?为话题自拟题目演讲。 13、我们不一定能成为思想家，但一定要做一个思考者，不一定能成

即兴演讲题目大集锦【精品】

1、曾经有这样一首小诗，饶有趣味： 你不可以左右天气，但你可以改变心情； 你不可以事事顺利，但你可以事事尽力； 你不可以改变不公，但你可以展现笑容； 你不可以预知明天，但你可以把握今天。 细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。 2、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。 3. 你心中对“朋友”的定义是什么？请围绕朋友这一主题即兴演讲。 4、有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。 5、清晨-微风-草坪（展校园一景：柳条依依，绿草青青）注：（1）以上给出的词为即兴演讲的主题关键词；（2）括号内给出的是参考演讲方向，便于各位选手更好理解主题关键词，并非要求。 6、责任-义务-自豪感（使命感，主人翁精神） 7、请您以“人生处处是考场”为话题进行演讲。 、寻找幸福的人，有两类。 一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是 气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。 、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演 讲。 9、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”（选自《十八春》）请以此为话题进行演讲。

1 、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永 恒的罗兰？ 11、曾经有这样一首小诗，饶有趣味： 你不可以左右天气，但你可以改变心情； 你不可以事事顺利，但你可以事事尽力； 你不可以改变不公，但你可以展现笑容； 你不可以与之明天，但你可以把握今天。 细心品味这首诗，然后针对此诗谈谈你的看法。 12、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句 话的理解。 13、请谈一谈对“没有比人更高的山”这句话的理解。 14、常有人说：单独思考往往会创造奇迹。请针对“智 慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见解。 15、“幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。”请以此为话题演讲。 16、人生中处处可以遇到值得我们感恩的人。里根在婚礼上的发言说了这样一句话：“上帝把南希赐予我，就足以让我毕生感激。”请以“感恩”为话题，以一个或多个具体的例子，阐述你对感恩的看法。 17、请以“生命中的空白”为话题演讲。 1 、生活里人们往往力求改变，以让人生向自己的目标更加靠近。“大多数人想要改变这个世界，但罕见有人想改造自己。”请以此为话题演讲。 19、但丁说：走自己的路，让别人说去吧。但现实中也存在着很多需要察纳雅言，虚心接受别人意见的时候。请说说你的看法。 2 、有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。你

国际对外汉语教师培训

国际对外汉语教师培训 在儒森汉语的培训结束了，这是我第二次参加岗前培训，在我参加过的ipa期间学习使我对第二语言的教学特点有了初步的认识。 第一，我懂得了《第二语言学概论》上说的实用不是一个摆设，它是要落实的。这一点非常的重要，可以说它是儒森式对外汉语教学的生命线，教学的成败与否也是用它来检验的。 第二，我知道了练习的重要性和练习的方法。 第三，我看到了一位位老师怎么把一个个中国人从来不去注意，说不清的语法给解释的清清楚楚的。 通过岗前强化的培训，以上的认识更加深刻了，特别在演练中我更深切体会到了要落实这些理念，运用这些方法，掌握这些技巧多么难，可又是那么必要！ 在学习期间有这样一些理念进入到我的脑子 1.“不能抄别人现成的教案，得自己动脑子想招儿” 这就好比要炒一盘好吃的菜给别人吃，你是照着大厨的菜谱去买的食材，然后照着菜谱去做呢，还是挑自己拿手的做呢？他人的教案只能参考，如果说语法解释还能照搬的话，那其它的，诸如导入，举例，练习，硬搬过来，这课还能上吗?所以备课一定要动脑子，用自己会做的熟悉的食材和方法去炒这道菜。 2.要调动学生，让他们在体验中去学习。 让学生在生活或接近生活的模拟场景中去体会所学的内容，这种在母语教学中偶尔一用的方式，看来在第二语言教学中要成为常态了。 3.要学会时间妥协，像教学对象妥协，像时间妥协。 就是学习内容要循序渐进，不要往多里塞，对学生的态度是等待他慢慢消化，理解接受。别指望学生当堂接受并熟练运用，更不能急于求成。总之要明白人们认识事物的特点-——从感性认识再到会运用是假以时日的，不可能一口吃成一个大胖子。向教学对象妥协。就是随时根据学生的状况放弃自己的方式方法，调整内容变换角度，再去试教。 4．“设身处地地为学生想一想！” 一个老师的成功是要靠学生的成功来体现的，学生在通往成功的路上，有什么需求，有什么感受，有什么困难，什么才是他能接受的方式？作为一个老师一定要了然于胸，老师也只有从这点出发去备课，讲课，才能完成教学任务达到教学目的。 以上四点，除了第一点我还能基本能做到之外，余下牵涉到学生的三点，我是一点也没做到。就拿第四点来说吧，我就离现实的要求很远，这在课堂演练上已被充分证明了——两次试讲，

”汉语桥“活动策划书

“汉语桥”活动策划书 一、活动目的及意义 为弘扬中国化，让同学们领会中国文化的博大精深，也为了加强创造一个互相学习和交流的平台，以激励其学习汉语的热情和兴趣，增进对汉语和中华文化的理解，营造高雅的班级文化氛围，特办此活动。 二、活动主题 汉语情 三、主办单位：新疆师范大学预硕留学生17-1班 四、活动时间 10月25号 五、活动地点：0431 六、活动对象：新疆师范大学预硕留学生17-1班 七、活动形式 班级分组比赛形式 根据hsk5、6级知识题库，采用PPT的形式进行知识回答。由各组每队自行推选一名队长，以队伍形式参赛。 八、比赛方式 一、采取积分制，分数最高者获胜。大赛分为三个环节，循序渐进。第一环节为偏旁写字，第二环节为词语听写，第三环节为填补成语。每环节根据比赛规则派出相应人数队员，现场抽签决定听写顺序，

按顺序进行听写，根据淘汰顺序不同得分也不同，团队得分为所有派出队员得分之和。 从高到低确定获奖者。 九、比赛规则 1.初赛 第一环节偏旁写字每队派出二人，每人书写按个数计分，时间为60秒。由裁判评定最终结果，该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。 第二环节词语听写每队派出二人，现场抽签决定听写顺序，按顺序进行听写。每人书写10个，时间为90秒。参赛人员不会写时可向报字员请示“下一个”。由裁判评定最终结果，该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。 第三环节填补成语每队派出二人，现场抽签决定听写顺序，按顺序进行听写。每人书写10个，时间为50秒。参赛人员不会写时可向报字员请示“下一个”。由裁判评定最终结果，该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。 三环节过后，由计分组统计得分情况，三个环节分别分数前三位进入决赛。若每个环节过后出现得分相同的队伍，开展加赛环节，则每队再派出两名队员，内容如第一二三环节，并提高难度，例第三环节由填补成语中的一个字变为两个字，取消积分制，最终留在台上的选手所对应的队伍获胜。 2.决赛

演讲比赛即兴演讲题目20道如下

1、2012年底，“梦”字当选为这一年的年度汉字,结合实际对于“中国梦”你要说些什么？ 每一个人都有属于自己的梦，每一个群体都有属于他们的梦。什么是我的中国梦呢？“不要浪费”这句话，我相信是每一个父母都从小就教育我们的。可又有多少人听进去了呢？如果真的人人都能做到不浪费，那为何还会有360多万元一顿的天价晚宴？中午，来到学校食堂，你就会发现餐桌上有许多菜都没有动过。它们的结局只有一个，就是全部被到进泔水桶。每天全国有将近50%的饭菜会被浪费掉。但当你在浪费的时候，又有多少的山区人民是在挨饿啊！现在的人真是无所不能，山可以炸平，湖可以填平，可以征服大自然，可以飞到地球外边去。可是，有没有人想过，这一切都是会付出代价的。山峰没有从前那么壮丽了，湖水没有从前那么碧绿了，大海没有从前那么湛蓝了。只是，生病的人口变多了，沙漠比以前更广阔了，水源比以前更枯竭了，天上的那个洞变得更大了。这一切都不是我们所希望的，但也都是确确实实地存在的。所以，我们只能从现在起，抓紧时间，尽自己的一份力量，努力把属于我们的中国变得更加美好。在我的中国梦里，有一个敢于说“不”的政府。它能够在奥运会上，在运动员遭遇不公的时候，勇敢地站出来说“不”，而不是沉默着冷眼旁观；它能够在中国南海领土主权遭到质疑与挑衅的时候，勇敢站出来说“不”，而不是一次又一次发表毫无意义的强烈谴责；它能够在保钓人员登上钓鱼岛却被拘押后，勇敢站出来说“不”，而不是采用不温不火的态度企图将乱摊子留给下任领导人。在我的中国梦里，还有这样一群人。他们敢于抵制日货，他们敢于救起倒在血泊中的孩子，他们敢于扶起摔倒的老人，他们敢于质询、敢于揭露，他们能够在了解这个国家的阴暗面后，依然爱他如生命，会为了这些中国梦而奋斗。爱国，节俭，团结，这就是我的中国梦。 2、谈谈“创新人才机制，培养创新人才”的想法。 谈到人才，大家似乎都不陌生，俗话说“中国最不缺的就是人，那么人才呢？”没有优秀的人才，社会就很难发展。比如在学术上，现在中国在国际获得的相关表彰少之又少，但是我们的论文数量并不少，评职称，要毕业，都需要论文，论文数量是多了，可是含金量呢？其次是科技创新能力，在我国GDP总量是上去了，但人均收入呢？神究其原因，不外乎我国科技自主创新能力不够。凡此种种，都迫切需要培养创新人才。但是如何培养呢？我认为首先应该从教育出发，学校是人才培养的源泉，所以，学校首先要注重创新人才的培养。其次是企业，一个学生毕业后最终走向的地方都是工作，积极创造有利条件，形成创新人才有效激励的新机制；重视新进企业的大学毕业生的初期锻炼，对培养创新人才尤为重要。第三点，国家应该鼓励各方面的创新人才，对浮躁的学术之风予以打击。 3、故事：大鲸鱼在最初开始训练时，我们会先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。我们会把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。谈谈你的想法 当我看到这个故事的时候，我很感动，其实我们很多人都会抱怨自己为什么没有成功，很多人终身一事无成，往往不是因为没有能力，而是缺乏耐心，看不上每天的小进步，而是急于求成，老想一口吃成个胖子，结果放弃了每天的一点点进步，从而也就放弃了希望，放弃了成功。我又想到了减肥的例子，在大学很多女孩子都萌生了减肥的念头，于是节食、运动、甚至减肥药，但绝大部分都失败了，为什么？因为都想一口气减成个瘦子，事实上减肥一个星期都不要超过三斤，不然是不健康的，另外所有的减肥方法都是要持之以恒，即使你每天都坚持跑步，一个星期只能瘦下一斤，一年下来有多少？也有50斤了，可是遗憾的是很少有人能为这每天一点点的成功而坚持下去。当然我是提倡健康减肥的啊，吃减肥药，做手术什么的，何必呢，其实健康的女孩才是最美的！ 4、张爱玲曾对青春有这样一句概述：“青春就是这样脆弱到无法挽留的东西。”题:我们每个人都有自己的青春经历，那么对自己的青春用一句话来概述，并就这句话你要说些什么打动别人？ 青春，明媚，因为它敢想敢做，它是勇敢的，微笑的；青春，悲伤，因为敢想敢做之后，看见什么叫后知后觉，勇敢之后，看见什么叫冲动的代价，微笑过后，看见什么叫时光不可逆的悲伤！青春是一道明媚的忧伤。是隐隐的痛楚，提醒你心还是活着，还未被这个时代的空虚湮没。 5、“梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。”最近在网络倍受热捧短片《老

对外汉语教师培训方兴未艾 老挝金融行业学汉语忙

对外汉语教师培训方兴未艾老挝金融行业学汉语忙 据新华网万象1月3日消息，中国和老挝的合作发展关系源远流长，越来越多的中国企业和中国人到老挝进行投资合作和生活，对外汉语教师培训也亟待发展。老挝的金融行业意识到中国客户的重要性，专注于创造中国客户的良好体验度。为了使金融业员工能够用流利的汉语进行基本交流，更好地与华人客户沟通，以免出现语言不通导致的问题，老挝中国银行学院与中国昆明理工大学津桥学院签署了相关协议，双方将合作为老挝金融系统员工开展“窗口行业实用汉语口语”培训项目。 该项目中的金融系统员工将于3月2日开始学习汉语和如何与中国人进行业务交流。通过讲练结合的方式，在最短的时间内获得业务内容充足的汉语口语交际能力。 国际上汉语学习热对外汉语教师培训输送力量 中国的大学负责老挝人民的汉语学习项目，能够促进中老两国文化的沟通和交流，增进相互的了解和友谊。这是昆明理工大学津桥学院在老挝进行的首个汉语国际推广项目，这种汉语教育方式将建立一个更好的中老文化交流平台。 除了老挝，其他亚洲、欧美、欧洲等国家的民众也在纷纷学习，以期在经济发展全球化，中国的国际地位越来越高的形势下，把握与中国的合作机会。同时中国的文化魅力也远播海外，受到各地人民的喜爱。 中国是全世界人口最大的国家，而且在2014年经济规模超过美国达到17.6万亿美元，成为第一大经济体，学习汉语的人数必将更进一步攀升。汉语热席卷全球，中文培训、中国文化传播的主力军则在于对外汉语教师们，国内的对外汉语教师培训也上升到有助于中外友好交流的意义层面。 进行对外汉语教师培训，把优秀的中文教师输送到国内外为国际友人分享汉字的精髓，阐述汉文化的内涵意义，不仅能更好地促进中外经济和文化交流合作；另一方面，也为热衷中国文化，对于汉语言有深刻感知和把握的国人创造了非常好的就业契机。 中国的高等大学和其他社会办的优秀汉语言培训机构都在帮助大量的老外们熟习汉语，学会中文表达。大量的优秀教师岗位空缺，而海外的中文学习者数量更为庞大，在2015年将超过1.5亿人次，对于对外汉语教师的需求则更甚。对外汉语成为一个发展迅猛的朝阳行业，将会给国人带来大量的发展机会和良好的发展前景。 对外汉语教师培训广结海内外外籍友人 对外汉语教师需求量庞大，优秀的中文教师拥有大量的发展空间，去到海内

第十届汉语桥世界大学生中文比赛参考试题汉语知识部分

第一部分汉语知识 一、填空题 1.现代汉民族共同语是以为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 答案：北京语音 2.“练、辣、律”这一组字的读音声母相同，都是“”。 答案：l 3.“诺、念、逆”这一组字的读音声母相同，都是“”。 答案：n 4.“棍、寸、论”这一组字的读音韵母相同，都是“”。 答案：（） 5.“警、冰、停”这一组字的读音韵母相同，都是“”。 答案：ɡ 6.“俊、酷、帅”这一组字的读音声调相同，都是。 答案：第四声（去声） 7.“ü”在“、、”这三个声母后，书写时应该去掉“ü”上的两点。 答案：j、q、x 8.“、、”拼写音节时，若前有辅音声母，应写成“”。 答案：、、 9.“好”在汉语中是个多音字，在词语“好人好事”中读作；在词语“业余爱好”中读作。 答案：hǎo、hào 10.“一”在“一丝一毫”中念第声，在“一字一句”中念第声。 答案：四、二 11.“不”在“不见不散”中念第声，在“不屈不挠”中念第声。 答案：二、四

12.汉语普通话口语里面，“啊”在“好啊”、“不啊”、“读书啊”中习惯念“”，在“去啊”、“淘气啊”、“大衣啊”中习惯念“”。 答案：哇(wɑ)、呀（yɑ） 13.古代汉字有、指事、会意、形声等四种造字法。 答案：象形 14.形声字构成的词语“蜘蛛”的形旁都是“”，声旁是“”和“”。 答案：虫、知、朱 15.形声字“城”的形旁是“”，声旁是“”。 答案：土、成 16.“口”和“今”，可以根据左右结构和上下结构组成两个不同的汉字，它们是“”和“”。 答案：吟、含 17.七十二个小时。 猜一个字：。 答案：晶 18. 光打雷不下雨。 猜一个字：。 答案：田 19. 难分上下。 猜一个字：。 答案：卡 20. 镜中“人”。 猜一个字：。

2019最新即兴演讲的题目

2019最新即兴演讲的题目 篇一：即兴演讲题目大全 即兴演讲题目大全 1、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰？ 紫罗兰的花语 紫罗兰（紫色）：永恒的美；质朴,美德. 紫罗兰(蓝色) - 警戒,忠诚,我将永远忠诚 紫罗兰的传说 据希腊神话记述,主管爱与美的女神维纳斯,因情人远行,依依惜别,晶莹的泪珠滴落到泥土上,第二年春天竟然发芽生枝,开出一朵美丽芳香的花儿来,这就是紫罗兰. 紫罗兰在古希腊是富饶多产的象征,雅典以它作为徽章旗帜上的标记.罗马人也很看重紫罗兰,把它种在大蒜、洋葱之间.克里特人则把它们用于皮肤保养方面,他们将紫罗兰花浸在羊奶中,当成乳液使用.然而,盎格鲁．萨克逊人则将它视为抵抗邪灵的救星 《罗兰小语》是作者在广播工作与撰写其他作品的过程中,陆陆续续写下来的,是对罗兰小语 种种社会现象与人间苦乐的切身感受与心得.这些“小语”从一个极其俭朴单纯而又十分开朗明亮的农业社会,一步一步走到今天这个车水马龙、巨厦连云的时代.它是作者从六十年代到世纪交替之间,

在每晚一小时的广播节目中,随着当时当日对人生的感受与心得所写下来的播稿与在其他刊物所发表的短论. 人的一生很像是在雾中行走,远远望去,只是迷蒙中一片,辨不出方向和吉凶.可是,当你鼓起勇气,放下忧惧和怀疑,一步一步向前走去的时候,你就会发现,每走一步之后,你都能把下一步路看得清楚一点. 没有人能够有一生的不凡.在怎么幸运,在怎么努力都只能有一瞬间的辉煌.那瞬间的辉煌就是不凡.但有多少人能做到哪怕是瞬间的辉煌,很多人这样劳碌的、默默无闻度过了一生,你不知道那些平凡的人是谁,但他们却实实在在存在于你生活之中,也许你会偶尔为新闻报道中的某某人八卦一下,但终究,你又会回到柴米油盐的生活中去,你的亲人、同事、朋友、邻居,正是那些平凡组成了你的生活,大浪淘沙,淘不尽的才是金,只有那平凡却又质朴的笑脸、亲情、友情、爱情,才是生活中最实际的东西,有些东西完美却是飘渺不可及的,不平凡的人们潮起潮落吸引世人的瞩目,平凡的人们庸庸碌碌,却构成了整个世界.正如旅途中遇到的风景,哪怕再美也总会回家. 不凡只是路过的风景,平凡才是存在的永恒,就如那紫罗兰,有了质朴、美德,才算是永恒的美 2、人生中处处可以遇到值得我们感恩的人。里根在婚礼上的发言说了这样一句话：“上帝把南希赐予我，就足以让我毕生感激。”请以“感恩”为话题，以一个或多个具体的例子，阐述你对感恩的看法。 父母之恩：湖北“吃人电梯”华山坠落的缆车（天亮了的故事）

培训机构对外汉语教师求职简历

【篇一】培训机构对外汉语教师求职简历 教育背景 2010.09-2014.06 上海xxxx师范大学 对外汉语专业 本科 专业课平均成绩：86.5 教学实践 2013.12-2014.06 xxxx语言培训机构 对外汉语助教 协助讲师教授英国、法国、西班牙、菲律宾等在华外籍学员汉语学习 内容包括初级汉语和中级汉语;协助讲师备课，并制作PPT等教学资料 讲师讲课时，负责课堂笔记的记录，并协助活跃课堂气氛 担任助教期间，多次取得讲师的表扬以及学生们的肯定 2012.09-2013.06 xxxx培训机构英语提高班 英语四级单词助教 辅助首席讲师授课，带领学员晨读，练习，讲授单词用法，组织趣味活动 认真备课，完成教案的编写工作 其他经历 2011.09-2012.09 第三届上海生物技术大会 志愿者 展览与讲解支持工作,包括有关展览的行政、讲解与新闻稿发布 在大会组织部指导下参与场地布置工作 2011.09-2012.09 上海辰山植物园 志愿者 第四届辰山植物园兰花展义务讲解员 负责兰花2区兰花展示、讲解工作

技能证书 通过IPA国际汉语教师资格证 普通话二级甲等 英语六级586/710，英语听说读写能力良好 高级口译证书通过 荣誉奖励 国家励志奖学金 优秀团干部：素拓成绩前10 校义工队“优秀义工”称号 特长爱好 看电影、旅游 【篇二】培训机构对外汉语教师求职简历 基本信息 姓名： 性别： 年龄： 居住地区： 最近工作［1年1个月］ 公司：xx有限公司 行业：教育/培训/院校 职位：对外汉语教师 学历 学历：本科 专业：对外汉语 学校：北京外国语大学 自我评价 本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的素质，能为公司利益付出个人利益，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。 求职意向 到岗时间：一个月之内 工作性质：全职 希望行业：教育/培训/院校 目标地点：北京

大学生汉服知识竞赛活动策划书

大学生汉服知识竞赛活动策划书 一、活动前言 为了提高我校的校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的汉服知识竞赛让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界。 三月是值得庆祝的日子，全国两会在这时隆重召开。这是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。相信在很大程度上，中国优秀的传统文化对于中国共产党的执政理念具有深远的影响，弘扬优秀传统文化，建设和谐精神家园，成为了我们党和人民一直不变地追求着的目标。大学生作为中国未来的建设力量，更应该对中国优秀传统文化有很深的了解。而如今，大学生活丰富多彩，各种活动充斥着学生们的眼球，浮躁的气息不免滋生，又有多少学生读过《论语》、《大学》等代表了中国几千年文化的经典之作？又有多少同学了解汉服、汉文化呢？为此我社团特举办此次汉服文化知识竞赛活动，以气氛活泼的活动形式达到继承优秀传统文化的目的。 二、活动目的及活动意义 两会的召开，无疑会继续完善党的行动纲领和执政理念。为更好的学习先进的时代精神，同时不忘传统，号召同学们温习中国传统文化，增强大学生的传统文化归属感和认同感，宣传中国传统文化。希望当代大学生们能够进一步加深对传统文化知识的认识，以便更好地理解党的政策与执政理念，做一名人、家、国和谐统一的优秀大学生。 三、活动主题 继承优秀传统文化，紧跟先进时代潮流

即兴演讲题目大全

即兴演讲题目大全 1、曾经有这样一首小诗，饶有趣味： 你不可以左右天气，但你可以改变心情； 你不可以事事顺利，但你可以事事尽力； 你不可以改变不公，但你可以展现笑容； 你不可以预知明天，但你可以把握今天。 细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。 2、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题， 即兴演讲。 3. 你心中对“朋友”的定义是什么？请围绕朋友这一主 题即兴演讲。 4、有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即 兴演讲。 5、清晨-微风-草坪（展校园一景：柳条依依，绿草青青） 注：（1）以上给出的词为即兴演讲的主题关键词；（2）括号内给出的是参考演讲方向，便于各位选手更好理解主题 关键词，并非要求。

6、责任-义务-自豪感（使命感，主人翁精神） 7、请您以“人生处处是考场”为话题进行演讲。 8、寻找幸福的人，有两类。 一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身 心、恬静自我。 请以“站在烦恼里仰望幸福”为话题演讲。 8、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演 讲。 9、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”（选自《十八春》）请以此为 话题进行演讲。 9、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法

国际汉语教师资格证考前培训招生简章

国际汉语教师资格证考前 培训招生简章 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

中小学国际汉语教师资格证书考试及考前培训 招生简章 为帮助广大对外汉语爱好者实现成为有资格认证的国际汉语教师的梦想，储备更多更优秀的国际汉语教师，积极推广汉语和中华文化，让汉语更快地走向世界，北京国际汉语学院与北京市教委汉语国际推广中心合作推出中小学国际汉语教师资格证书考试组织及考前培训课程，考试通过者将获得由北京市汉语国际推广中心颁发的《中小学国际汉语教师资格证书》，同时列入北京国际汉语学院专、兼职教师师资库，成绩优异者可留校任教。通过选拔，获得资格证书的部分优秀教师可通过政府渠道派往国外任教。目前可派往国家为：美国、加拿大、英国、尼泊尔、哥斯达黎加、津巴布韦等。 一、考试对象 普通话二级甲等及以上，并具备一定的外语能力的下列人员均可报名参加本考试： 1．获得大学本科及以上学历、国际汉语教育及相关专业的人员； 2．汉语国际教育及相关专业的在校大学生(大三及以上)； 3. 国内外从事国际汉语教学的教学人员。 二、考前培训时间与课程安排

三、考试形式 中小学国际汉语教师资格考试（A类）分为笔试和面试两部分。笔试的考试时间为3小时，满分为1000分，合格线为600分；面试的考试时间为20分钟，满分为200分，合格线为120分。应试者需要先参加笔试，达到笔试合格线者方可参加面试。笔试和面试均合格者可获得《中小学国际汉语教师资格证书》。 四、培训地点与费用 （一）地点： 亚运村校区：朝阳区安慧北里逸园一号北京国际汉语学院 乘车路线：乘坐地铁5号线，大屯东站下车，A1出口南行200米路西 （二）费用 报名费：100元/人 培训费：900元/人（平均每日培训60元，留校任教及成功派出者退还培训费） 考试费：500元/人 教材费自理。 六、报名时间 2014年7月14日-2014年9月1日 七、报名流程

汉语桥世界青少年学生夏令营策划草案

2012年“汉语桥-美国高中生夏令营”招生简章 一、活动宗旨 增进中美青少年学生交流，加深美国高中生对中国语言文化的了解，从而激发其学习汉语的热情。 二、活动时间 2012年7月15日（星期日）- 7月29日（星期日） 三、活动规模 计划邀请美国600名在校高中学生（含带队教师，师生比例约为1:10）来华参加暑期夏令营。 四、组织机构 主办：国家汉办/孔子学院总部 协办：美国孔子学院/课堂 举办地点：北京、吉林、陕西、江苏、浙江、河南、广西、福建 五、申请资格 （一）公立或私立高中在读学生，符合以下条件者： 1、持美国护照。 2、9-12年级，14-18岁高中生（包括暑期即将高中毕业的12年级学生或暑期后升入9年级的8年级学生）。 3、母语非汉语。具备一定中文基础，汉语学习时间不超过3年。 4、对中国语言文化感兴趣。 5、身体健康，适合国际旅行。 （二）带队教师需符合以下条件： 1、尊重和了解中国文化。 2、有亲和力、责任心，沟通能力强。 3、K-12一年以上教学经验。 4、具有丰富的学生管理经验。 5、身体健康，适合国际旅行。 （三）带队老师须履行以下职责： 1、协助孔子学院/课堂对学生进行行前培训；

2、随团参加夏令营一切活动，遵守活动规定； 3、承担主要管理职责，负责学生在华期间的安全； 4、帮助学生适应环境，并对学生行为进行指导； 5、在紧急情况下陪护学生，并承担联络工作； 6、夏令营活动结束后，收集营员对夏令营整体活动的反馈意见并向孔子学院/课堂提交总结报告。 六、报名及选拔办法 1、通过孔子学院/课堂报名，需提交申请表（详见附件1）、个人申请书、学校或教师推荐信（1封）；带队教师向孔子学院/课堂提交申请表（详见附件2）和简历。 2、请各孔子学院/课堂根据申请材料进行初审，确定符合条件的候选人，并将候选人信息汇总（详见附件3），连同申请材料，于4月21日前提交汉办审核。 3、汉办将终审结果通知各孔子学院/课堂，各孔子学院/课堂与入选学生及家长签署免责协议书和行为守则承诺书。 4、各孔子学院/课堂参加人数最少不能小于10人，最多不能超过35人（含教师）。鼓励各孔子学院/课堂以学校为单位招募学生及带队教师，严禁学生家长、带队教师亲属及不符合条件人员参与夏令营活动。 七、活动费用 师生自行负担往返国际旅费及购买国际旅行保险、办理签证等费用，汉办负责在华期间活动日程内的食宿、交通、活动及游览费用（不包括医疗费用）。 八、汉办享有招生简章各项条款和夏令营活动方案的最终解释权。 九、联系方式 联系人：国家汉办重大项目与交流处郭治 邮件：guozhi@https://www.wendangku.net/doc/4313022505.html, 传真：86-10-58595957 地址：北京市西城区德胜门外大街129号 100088

即兴演讲题目一分钟即兴演讲题目

即兴演讲题目-一分钟即兴演讲题目 即兴演讲题目_生活休闲。1、请您以“人生处处是考场”为话题进行演讲。 2、...24、心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话:“有时候一分钟很长,有时候... PTT 培训试讲题库《一分钟演讲题目》一分钟演讲题目》演讲前一分钟抽题,抽到以下题目,用一分钟时间即兴演讲,演讲内容跟题目相关联 1. 2. 3. 4. 5. 6.... 德邦物流招聘面试一分钟激情演讲题目_求职/职场_实用文档。德邦物流有限公司面试招聘之一分钟激情演讲1, 不怕学不成,就怕心不诚2, 远水解不了近渴,远朋解... 即兴演讲题目大全1、曾经有这样一首小诗,饶有趣味: 你不可以左右天气,但你可以改变心情; 你不可以事事顺利,但你可以事事尽力; 你不可以改变不公,

但你可以... (五)即兴讲话的标准即兴讲话是临场之作,不宜过长,切忌繁杂,防止罗嗦。即兴讲话...国际集团2016 面试题) 4..以“人活着就是为了改变世界”为题做一分钟演讲。... 三分钟即兴演讲。考试要求:1、应聘者以编号为顺序参加面试。2、每位应聘者只有一次抽题机会。每次有一名应聘者进场抽考题,抽完考题后在考场外准备,等前一位... 即兴演讲题目大全1、“不凡是瞬间的风景,平凡是永恒的罗兰。即兴演讲题目即兴演讲题目”谈谈你对这...6、心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话: “有时候一分钟很长,有时候... 即兴演讲练习题目: 1.生活富裕了是否还需要节俭 2.谈谈雷锋精神 3.自然就是美...28、心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话:“有时候一分钟很长,有时候... 演讲题目介绍你家里的一位成员

国际汉语教师标准

国际汉语教师标准 为了提高国际汉语教师的专业素质和教学水平，培养、培训一大批合格的汉语教师，满足世界各地日益增长的汉语学习需求，国家汉办组织研制了《国际汉语教师标准》（以下简称《标准》）。 《标准》是对从事国际汉语教学工作的教师所应具备的知识、能力和素质的全面描述，旨在建立一套完善、科学、规范的教师标准体系，为国际汉语教师的培养、培训、能力评价和资格认证提供依据。 《标准》由5个模块组成。分别为：（1）语言知识与技能。包括“汉语知识与技能”和“外语知识与技能”两个标准，对教师应具备的汉语及外语知识与技能进行了描述。（2）文化与交际。包括“中国文化和中外文化比较”与“跨文化交际”两部分。要求教师具备多元文化意识，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规则。（3）第二语言习得理论与学习策略。要求教师了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语。（4）教学方法。包括“汉语教学法”、“测试与评估”、“课程、大纲、教材与教辅材料”和“现代教育技术与运用”四个标准。要求教师掌握汉语作为第二语言的教学理论和教学法知识，具备教学组织和实施能力。（5）综合素质。主要对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德进行描述。《标准》借鉴了TESOL等国际第二语言教学和教师研究新成果，吸收了国际汉语教师实践经验，反映了国际汉语教学的特点。

《标准》已于2007年11月由外语教学与研究出版社出版。 “国际汉语教师海外志愿者计划”实施办法（试行） 总则 第一条为进一步适应世界各国对汉语教师的迫切需求，在中国教育部2004年颁布的《“国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法》基础上，制定本办法。 第二条中国国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称“国家汉办”）是汉语教师海外志愿者工作的最高管理机构，统一负责“国际汉语教师海外志愿者计划”（以下简称“海外志愿者计划”）的实施。第三条国家汉办委托驻外使领馆教育（文化）处（组）负责驻在国“海外志愿者计划”实施的统筹规划和组织协调。 第四条凡符合申请条件的外国公民、华人华侨、留学人员等均可申请成为国际汉语教师海外志愿者（以下简称“海外志愿者”）。申请条件 第五条海外申请者需具备以下基本条件： （一）具有所在国合法的居留身份； （二）自愿从事汉语教学工作，有奉献、合作精神； （三）具有大专及以上学历，汉语普通话标准； （四）年龄限于22到60岁，身心健康，品德端正，无参与邪教等非

中国汉字听写大赛策划书

中国汉字听写大赛策划书 主办单位：扬州工业职业技术学院团委 第 1 页 目录 一、活动背景3 二、活动目的3 三、活动时间4 四、活动地点4 五、活动对象4 六、活动赛制5 七、活动内容6 八、评委会组成10 九、活动后续事项10 十、活动注意事项10 十一、活动预算11 第 2 页 一、活动背景 汉字作为中国最宝贵的文化遗产，关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。 但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。二、活动目的 李冰冰发表原创微博：“幸福其实很简单，可能就是因

为太简单了，就总是忽略到看不见”汉字亦如幸福，它于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，扬州工业职业技术学院学生会打造我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的第 3 页 汉语桥！ 活动主宣传语：一听一写承汉，一撇一捺书人 三、活动时间 12月上旬 具体报名时间：20XX年12月3日初赛时间：20XX年12月10日复赛时间：20XX年12月18日决赛时间:20XX 年12月28日 四、活动地点 海选：A101教学楼。初赛：A101教学楼。复赛：A101教学楼。决赛: A101教学楼。 第 4 页 五、活动对象 扬州工业职业技术学院全体学生。 六、活动赛制 活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。

第五届汉语桥世界中学生中文比赛

第五届“汉语桥”世界中学生中文比赛 赛制说明 一、比赛内容 （一）汉语语言能力 （二）中国国情、历史、文化、民俗等知识 （三）中华才艺 （四）民俗文化体验 二、比赛环节 第一场：相聚彩云南——语言才艺比赛 （一）笔试 （二）口语和才艺比赛 第二场：多元彩云南——民俗文化体验比赛 （三）民俗文化体验比赛 三、积分规则 比赛实行累计积分制。采取选手个人积分和团队积分同步进行的方式计分，中间不淘汰选手。个人积分即选手两场比赛的得分之和；团队积分即该队两位选手个人积分之和。 （一）选手个人大赛总成绩：笔试成绩×40％＋口语和才艺比赛成绩×40％＋民俗文化体验比赛成绩×20％； （二）团队大赛总成绩：本队两名选手个人大赛总成绩之和。 四、赛程安排

第一场：相聚彩云南——语言才艺比赛 一、比赛时间：2012年11月20日 二、比赛地点：云南师范大学呈贡主校区 三、比赛方式：通过笔试、口语和才艺比赛两个环节，展示选手学习中文的水平和中华才艺，并获得本场比赛积分。 （一）比赛内容 （一）笔试 1.测试重点 本环节测试内容主要是汉语语言知识和中国国情、历史、文化、民俗等知识，考察选手的汉语语言能力和对中国国情、中华文化的了解情况。 2.题型及分值 笔试题目为客观题，题型有听力、选择、判断。笔试考题共40题，每题2.5分，满分100分，考试时间为45分钟。 3.比赛方式 本环节比赛采取计算机辅助考试的方法进行，安排在云南师范大学的多媒体机房中，选手输入自己赛前抽签得到的比赛号码，进入答题界面，完成考题并提交后，计算机自动评分。 4. 试题库见附件 （二）口语和才艺比赛 1．考察重点 本环节考察选手的汉语口语表达能力和对中华才艺的表现能力。 2．比赛要求

即兴演讲的题目【二十篇】

即兴演讲的题目【二十篇】 ⑴曾经有这样一首小诗，饶有趣味： 你不可以左右天气，但你可以改变心情; 你不可以事事顺利，但你可以事事尽力; 你不可以改变不公，但你可以展现笑容; 你不可以预知明天，但你可以把握今天。 细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主习题，即兴演讲。 ⑵请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主习题，即兴演讲。 3.你心中对“朋友”的定义是什么?请围绕朋友这一主习题即兴演讲。 ⑷有人认为：青春像一座山背负一路感伤;郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主习题，即兴演讲。 ⑸清晨—微风—草坪(展校园一景：柳条依依，绿草青青) 注：(1)以上给出的词为即兴演讲的主习题关键词;(2)括号内给出的是参考演讲方向，便于各位选手更好理解主习题关键词，并不是要求。 ⑹责任—义务—骄傲感(使命感，主人翁精神) ⑺请您以“人生处处是考潮为话习题进行演讲。 ⑻寻找幸福的人，有两类。 一类像在登山，他们以为人生的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们其实不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。虽然不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。 请以“站在烦恼里仰望幸福”为话习题演讲。 ⑻有位哲人说：“真正让我怠倦的，不是遥远的路途;而是鞋子里的一颗沙。”领会其中的深意，并以此为话习题演讲。 ⑼张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事;而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”(选自《十八春》)请以此为话习题进行演讲。 ⑼人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创

对外汉语教师培训总结.doc

对外汉语教师培训总结 xx年8月1日，是我人生中一个转折。在那一天，毕业五年的我踏进美丽的华东师范大学，我圆了重返大学的梦。这次重新进入大学的心情比我第一次进入大学时更加的澎湃。这一次我不是一个大一的新生，而是一名对外汉语教师，心中充满了喜悦和自豪。 培训的内容十分的实用，分别有汉语国际推广形势教育、外事教育;汉语专业知识和教学技能、中华文化传播技能和跨文化交际能力;国家汉办优秀汉语教材、教学资源及新汉语水平考试等。每个内容都以一定数量的名家专场讲座和针对性操练的形式开展，通过集中强化培训和操练，让我们更新教学理念，改善教学方法，充实对外汉语教学知识，提高中华文化的传播能力和跨文化交际能力，培养能尽快适应赴任国生活、融入当地社会、具有处理各种问题的应变能力的汉语国际推广复合型人才。通过将近一个月时间的培训，我对外派汉语教师有了更深一层的了解。 一、角色的认定 培训前，大部分学员认为国际汉语教师的作用限于教授汉语言知识，通过培训，我们对国际汉语教师的角色的认识发生了根本的变化。认识到国际汉语教师不仅要教汉语，还要根据需要介绍传播中华文化;不仅要通过文化活动介绍传播中华文化，更要通过自己的一言一行展示中国文化，因为自己就可以充当一本活的教材;孔子学院的汉语教师不仅是一名汉语教师，更是一个中国人，也是一个人。因此做好一个人是最重要的，在此基础上才有其他的角色承载。 二、对开展跨文化交际的重要性的认识 国家汉办许琳主任主围绕我国汉语推广事业所面临的机遇和挑战问题给我们上了生动而富有启发意义的一课，大大提高了我们这些学员的思想认识水平和吃苦耐劳的决心。他们的讲话使我们明白：语言的传播和国家的发展是相辅相成、彼此推动的;世界主要大国无一不在大力推广自己的语言文化; 我们大力推广国际汉语教学不仅是为了满足世界各国对汉语学习的迫切要求，也是我国自身发展的需要，是国家“软实力”建设的一个有机组成部分，是一项国家和民族的事业，是国家发展战略目标之一。学员们对自己即将从事的汉语推广工作的光荣感，使命感和责任感油然而生。 三、对外汉语教学知识的提高。 华东师范大学请到了诸多名人名家为我们做专题讲座，为我们创造了零距离接触相关领域的致高点，使我们有幸在这么短的时间内领略大家风范和学术精粹,使我们受益匪浅。叶军教授的第一堂课，为我们的培训拉开了序幕，让我了解了国外的基本课堂形式和第二语言习得。达婉中教授送的一句非常经典的话：“educating the international leaders of tommorrow! .”wendy da 用她几十年的对外汉语研究与实践经验给我们揭开了这句话的深刻含义。每个儿童都有可能成为明日的“领袖”，前题是我们作老师的要有培养领袖的胸怀。这对我们老师来说无疑是一种很大的挑战，老师的正确引领是可以让孩子们树立超越自己的信