小学英语口语常用句型100句.pdf

1. Hello, …　

喂，你好。

你好。 2. Hi, …　

3. Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗?

5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。

6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。

7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。

8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来

9. Happy birthday! 生日快乐!

10. What’s your name, please? 你的名字是什么?

11. Your name, please? 你叫什么名字?

我的名字是…/ 我名叫…

12. My name is…/ I’m…　

13. This is Miss/ Mr/ Mrs…　这位是…小姐/先生/女士。

14. This is my friend. 这是我的朋友。

15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。

16. How do you do? 你好。

17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。

18. Goodbye. 再见19. Good night. 晚安。

20. How old is he? 他多大了?

21. Thank you./ Thanks. 谢谢。

22. You’re welcome. 不用谢。

23. That’s all right. 没关系。

24. I’m sorry. 对不起。

25. Sorry, I don’t know.

对不起，我不知道。

26. Excuse me. 对不起，打扰一下。

27. Come in, please. 请进。

28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。

29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。

30. May I come in? 我可以进来吗?

31. Come in, please. 请进。

32. May I have yours? 我能吃你的吗?

33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗?

34. No, you can’t. 不，你不能。

35. Can I have one，please? 我能吃一个吗?

36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。

37. Can I go with you? 我能和你一起走吗?

38. Sure. 好的。

39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗?

40. Are you sure? 你能确定吗?

是的，我肯定。

41. Yes. I’m sure.

可能他在老师办公室。

42. Maybe he’s in the teachers’ office.

43. We’re about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。

44. Yes, you’re right. 是的，你是对的。

45. You’re wrong. 你错了。

46. I like …very much. 我非常喜欢…。

47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。

48. Me too. 我也是。

49. Can I help you? 我能帮你吗?

50. Yes, a dress for my daughter. 是的，给我女儿买条裙子。

51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要买什么?连衣裙还是短裙?

52. How about the blue one? 这条蓝色的如何?

53. How much is it? 多少钱?

54. Fifty-nine yuan. 五十九元。

55. Excuse me, where’s the cinema? 请问，电影院在哪?

老师办公室在哪?

56. Where’s the teachers’ office, please?

57. Excuse me, how can I get to the post office? 请问，怎么走才能到达邮局?

58. Can you show me the way to the bank, please? 你能告诉我去银行的

路怎么走吗?

59. It’s over there, near the Bank of China. 就在那儿，中国银行的旁边。

60. This way, please. 请这边走。

61. Sorry, I don’t know. You may go and ask him.

对不起，我不知道。你可以去问他。

62. What’s the time? 几点了?

63. Excuse me, what’s the time, please? 请问，几点了?

到了起床/去学校的时候了。

64. It’s time to get up/go to school…　

到了(做)…的时候了。

65. It’s time for…　

66. Look at the blackboard, please. 请看黑板。

67. Go and get him. 去把他找来。

68. Let me have a look, please. 让我看一看。

69. Let’s play a game today. 今天我们来做个游戏。

70. Now listen to me, please. 现在请听我说。

71. Can you look after my bag and clothes, please?

你能帮我照看一下我的书包和衣服吗?

72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。

73. Look at his coat. 看他的外套。

74. Shall we go now? 我们现在可以走了吗?

75. Let’s go to school. 让我们去学校吧。

好的，走吧。

76. Yes, let’s.

77. Let’s get some(red) flowers. 让我们来摘些(红)花。

78. Please don’t. 请不要。

79. Don’t turn off the TV. 别关电视。

80. Very good. 很好。

太好了。/棒极了。

81. Great!/ That’s great.

82. How nice! 多漂亮啊!

83. How beautiful! 多美啊!

它真可爱。

84. It’s lovely.

85. Oh, dear! 哦，天啊!

86. Pardon? 对不起，请再说一遍。

对不起，你能告诉我…？

87. Excuse me, would you please tell me…?

88. What can you see? 你能看见什么?

89. Where are the balls? 球在哪儿?

e bags. 看，它们在书包中间。

90. Look, they’re between th

91. What’s that on the wall? 墙上的那是什么?

92. It’s a photo of my family. 是我们家的全家福。

93. There are some toy boats on the desk. 桌上有些玩具船。

94. Please give it to me . 请把它给我。

95. Who are they? 他们是谁?

96. Their names are…　他们的名字是…

97. Wh at’s your telephone number? 你的电话号码是什么?

98. Shall we call her? 我们打电话给她好吗?

99. What a clever boy he is! 他是个多么聪明的孩子啊!

100. How beautiful the girls are! 这些女孩多漂亮啊!

一、日常生活用语

1. Keep in touch . 保持联络。

2. Who's calling ? 是哪一位？

3. You did right .你做的对。

4. Give me a hand . 帮帮我。

5.What a pity !太遗憾了！

6. I have no idea .我没有头绪。

7. I just made it . 我做到了。

8.I'll see to it .我会留意的。

9. Just wonderful !简直太棒了！

10 .Any day will do .哪一天都行。

11.Are you kidding ?你在开玩笑吧？

12.I can't help it .我情不自禁。

13.I don't mean it .我不是故意的。

14.You set me up ！你出卖我！

15.Congratulations!祝贺你。

二、交通场所方位

16.My home is near.我家在附近。

17.How do you go to school?你怎样去学校?

https://www.wendangku.net/doc/4e13059404.html,ually I go to school on foot.我经常步行去学校。

19.I usually go to school by bus.我经常乘公交车去学校。

20.Sometimes I go by bike.我有时骑自行车去。

21.Let's go to the park.让我们去公园吧。

https://www.wendangku.net/doc/4e13059404.html,e to my home by bike.骑自行车来我家。

23.Where is your home?你家在哪？

24.My home is near the post office.我家在邮局附近。

25.Which floor?哪层楼？

26.The fifth floor.五楼。

27.See you at 2o'clock. 两点见。

28.Stop at a red light.红灯停。

29.Wait at a yellow light.黄灯等。

30.Go at a green light.绿灯行。

31.How can I get to Zhongshan Park?

我如何能到达中山公园？

32.You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公交车。

33.Can I go on foot?我可以步行吗？

34.Sure,if you like.可以,如果你愿意。

35.It's not far.不远。

36.Is there a cinema near here?附近有电影院吗？

37.Yes,there is.有

38.Where is the cinema,please?请问电影院在那里？

39.It's next to the hospital.在医院隔壁。

40.What are you going to do after school?

放学后你准备干什么？

41.I want to buy a pair of shoes.我想去买一双鞋。

42.Excuse me.打扰了。

43.Where is the post office?邮局在哪里？

44.It's east of the cinema.在电影院的东边。

45.Turn left at the cinema.在电影院处向左转。

46.Go straight.直走。

47.It's on the left.它就在你的左边。

48.Today is my birthday.今天是我的生日。

49.Thank you all for coming.谢谢你们的到来.

50. Take the No.17 bus.乘坐17路公交车。

51.Get off at the post office.在邮局处下车。

52.Walk east for three minutes.向东走三分钟。

三、周末活动

53.What are you going to do on the weekend?

周末你准备干什么？

54.I'm going to visit my grandparents.

我准备去看望爷爷，奶奶。

55.Is it far? 远吗？

55.Yes,so I'm going by train.是，所以我准备坐火车去。

56.I'm going to have a busy weekend.这个周末我很忙。

57.Where are you going?你将要去哪里？

58.I'm going to the bookstore.我准备去书店。

59.What are you going to buy?你准备买什么？

60.I'm going to buy a comic book.我准备买一本漫画书。

61.When are you going?你什么时候去？

62.I'm going at 3o'clock.我3点去。

四、爱好

63.What's your hobby?你的爱好是什么？

64.I like collecting stamps.我喜欢集邮。

65 I like diving .我喜欢跳水。

66.He likes diving,too.他也喜欢跳水。

67.She likes collecting leaves.她喜欢收集树叶。

68.My hobby is drawing pictures.我的爱好是画画。

69.His hobby is playing chess.他的爱好是下棋。

70.Her hobby is reading .她的爱好是读书。

71.Dose she teach English?他教英语吗？

72.No,she doesn't.不。

73.Does she teach you math?她教你数学吗？

74.Yes,she does.是。

五、职业

75.What do you do?你是做什么的？

76.I'm a student.我是一名学生。

77.What does your mother do?你妈妈是做什么的？

78.She is a TV reporter.她是主持人。

79.What does your father do?你爸爸是做什么的？

80.He is a teacher.他是一名教师。

81.Where does she work?她在哪里上班？

82.She works in a car company.她在汽车公司上班。

83.How does she go to work?她怎样去上班？

84.She goes to work by bus.他坐公交车去上班。

六、自然现象

85.Where does the rain come from?雨来自哪里?

86.It comes from the clouds.来自云。

87.How do you do that?你做那件事感觉怎样？

88.It's easy.很容易。

89.What should you do ?你应该做什么？

90. Water them.给它们浇水。

七、谚语积累

91.What must be must be.事实就是事实。

92.It 's hard to please all.众口难调。

93.It is never too old to learn.活到老，学到老。

94.Learn not and know not.不学无术。

95.One stone ,two birds. 一箭双雕。

96.East or west ,home is best .金窝银窝不如自己的草窝。

97.One flower doesn't a spring .一花独放不是春。

98.Tomorrow is another day.明天又是新的开始。

99.Seeing is believing .眼见为实。

100.Where there is a will , there is a way.有志者事竟成。

小学五年级英语口语

一、日常生活用语

1. My treat．我请客。

2. So do I．我也一样。

3. Forget it! 休想! (算了）

4. I decline! 我拒绝!

5. I promise．我保证。

6. Of course! 当然了!

7. Slow down! 慢点!

8. Take care! 保重!

9. They hurt．(伤口)疼。

10. Try again．再试试。

二、人物描述

11.Do you have new teachers? 你们有新老师吗?

12.Yes./No. 有/没有。

13.Who's your English teacher? 谁是你的英语老师 ?

14.Mary./Alison.

15.What's she like? 她长的什么样？

16.She's tall and strong./She's young and pretty。

她很高很胖/她年轻漂亮。

17.He's very funny. 他很滑稽。

18.I know. 我知道。

19.His class is so much fun. 他的课很有趣。

20.Who's that young lady? 那位年轻的女士是谁？

21.She's our principal. 她是我们的校长。

22.Is she strick? 她严厉吗？

23.Yes, she is. 是的。

24.She's very kind. 她很和蔼。

25.She's a university student. 她是一位大学生。

26.Is she old? 她年老吗？

27.No, she's young. 不，她很年轻。

三、星期

28.What day is it? 今天星期几？

29.It's Wednesday. 今天星期三。

30.What do you have on Wednesdays?

星期三你们都有什么课？

31.We have English, computer and P.E.

我们有英语，计算机和体育。

32.I like Wednesdays. 我喜欢星期三。

33.Tomorrow is Friday. 明天星期五。

34.What do you do on Saturdays?

星期六你都干什么？

35.I watch TV. 我看电视。

36.I love Saturdays. 我喜欢星期六。

37.What about you? 你呢？

38.I do my homework. 我做我的家庭作业。

四、食物

39.I'm hungry. 我饿了。

40.What would you like for lunch? 你午餐想吃什么？

41.I'd like some tomatoes and mutton.

我想吃西红柿和羊肉。

42.What do you have for breakfast? 早餐你吃什么？

43.I have bread and milk. 面包和牛奶。

44.What do you have for lunch on Mondays?

星期一午餐你们吃什么？

45.We have tomatoes, tofu and fish. 西红柿，豆腐和鱼。

46.Here is our school menu. 这是我们学校的菜单。

47.That sounds good. 那听起来挺好的。

48.What's your favourite food? 你最喜爱什么食物？

49.Fish. 鱼。

50.It's tasty. 好吃。

51.What's your favourite fruit? 你最喜爱的水果是什么？

52.I like apples. 我喜欢吃苹果。

53.They're sweet. 很甜。

54.I don't like grapes. 我不喜欢吃葡萄。

55.They're sour. 很酸。

56.Bananas are my favourite. 香蕉是我的最爱。

57.I like carrot juice. 我喜欢喝胡萝卜汁。

58.It's fresh and healthy. 新鲜又健康。

59.I'm heavy. 我胖了。

60.I have to eat vegetables. 我必须吃蔬菜。

61.Let's go to a restaurant. 让我们去餐馆吧。

62.OK! 好的！

63.Do you have any noodles? 有面条吗？

64.No. 没有。

65.Yes, we do. 有。

66.I'm helpfull. 我是有用的。

67.I can sweep the floor. 我能扫地。

68.Are you helpfull at home? 你在家有用吗？

69.Sure. 当然。

70.What can you do? 你能干什么？

71.I can cook the meals. 我可以做饭。

72.Great! 棒极了！

73.You're helpfull. 你是有用的。

74.I can water the flowers! 我能浇花。

75.Can you do housework? 你能做家务吗？

76.Yes,I can. 是的。

77.Can you make the bed? 你能铺床吗？

78.No,I can't. 不。

79.I'd like to have a try . 我想试一试。

五、房间

80.I have my own room now. 我现在有自己的房间了。.

81.Really ? 真的吗？

82.What's it like ? 它是什么样子的？

83.It's small and nice . 既小又漂亮。

84.I love my new room very much .

我非常喜欢我的新房间。

六、自然公园

85.There's a nature park in the city .

这个城市有一个自然公园。

86.Is t here a river in the park ? 公园里有河流吗？

87 . Yes , There is. 有。

88.Is there a farm ? 有农场吗？

89.No , There isn't . 没有。

90.The park is pretty . 这个公园很漂亮。

七、谚语积累

91.A good book is a good friend.好书如挚友。

92.A friend in need is a friend indeed.患难见真情。

93.No pain，no gain. 不劳而获。

94.A cat has 9 lives. 猫有九条命。

95.Every little helps . 积少成多。

96.Tomorrow never comes. 明日不再来。

97.A lie has no leg . 谎言是站不住脚的。

98.A tooth for tooth .以牙还牙。

99.First come, first served. 先来后到。

100.A snow year, a rich year. 瑞雪兆丰年。

小学四年级英语口语

一、日常生活用语

1. So long．再见。

2. Why not? 好呀! (为什么不呢?)

3. Allow me．让我来。

4. Be quiet! 安静点!

5. Cheer up! 振作起来!

6. Good job! 做得好!

7. Have fun! 玩得开心!

8. How much? 多少钱?

9.I'm hungry.我饿了。

10.I'm thirty .我渴了

11.I'm tired .我累了。

12.I'm full.我饱了。

13. I'm home．我回来了。

14. I'm lost．我迷路了。

二、数字应用

15.How old are you ?你多大了？

16.I'm ……我……

17.How old is she ?她多大了？

18.She is ……她……

19 .How old is he ?他多大了？

20.He is ……他……

21.How many ?多少？

22.Nine.九个。

23.How much is it ?多钱？

24.It's sixteen yuan .16元。

25.How much are they ?多钱？

26.They are thirty -five yuan.35元。

27 .What 's three and four?三加四等于几？

28.Three plus four equals seven .三加四等于七。

29.Eight plus two equals ten . 八加二等于十。

30.Thirteen plus eight equals twenty-one.

十三加八等于二十一。

三、天气描述

31.How 's the weather ?天气怎么样？

32.It's cool.很凉快。

33.It's warm and rainy .温暖、多雨。

34.It's hot and sunny .晴朗、炎热。

35.What's the weather like today ?今天天气怎么样？

36.The weather is cold and snowy .下雪、寒冷。

37.The weather is windy and cloudy .多云有风。

四、情景对话

38.Excuse me.打扰了。

39.Where is the gym?体育馆在哪里？

40.I can show you .我带你去。

41.Here it is .在这儿。

42.Thanks .谢谢。

43.You are welcome .不客气。

44.Where is the library ?图书馆在哪里？

45.Across from the office .穿过办公室。

46.Is that far from here ?离这远吗？

47.No! It's just up the stairs!不，就在楼上。

48.Let me help you .让我帮你吧。

49.Thank you .谢谢。

50.Where are you going ?你准备去哪里？

51.To the office .去办公室。

52.To the stairs .去楼上。

53.Can you help me ?你能帮我吗？

54.Yes ?怎么了？

55.I'm lost .我迷路了。

56.Dou you have a map ?你有地图吗？

57.Yes，Here it is .有，在这儿。

58.What do you want to do ?你想做什么？

59.I want to buy a pair of shoes.我想买一双鞋。

60.What do you want to buy ？你想买什么？

61.Ice -cream.冰淇淋。

62.May I help you ?我能帮你忙吗？

63.Yes. I want to buy a dress.是的，我想买一件裙子。

64.Where are the dresses ?裙子在哪呢？

65.I'll show you .我带你去。

66.This way , please .这边请。

67.Here they are .在这儿。

68.Do you like them .你喜欢吗？

69.No.不。

70.Can you play cards?你会玩牌吗？

71.No. I can't .不，我不会。

72.Yes . You can .是的，我会。

73.Go fish.出牌。

74.OK.好的。

75.Where does a fish live ?鱼居住在哪里？

76.In a river .在河里。

77 .Where does a panda live ?熊猫居住在哪里？

78.In a forest .森林里。

79.Where does a bird live ?鸟居住在哪里？

73 .In a tree.树上。

80.Where does a snake live ?蛇居住在哪里

81.In a hole .洞里。

82.Why are you crying ?你为什么哭？

83.Because I hurt my finger !因为我的手指受伤了。

五、祈使句

84.Turn right .向右转。

85.Turn left.向左转。

86.Go straight.直走。

87.Go up the stairs.上楼。

88.let 's add!让我们来加一加！

89.Let's go to the park !我们一起去公园！

90.Let's go shopping !我们一起去购物！

六、谚语积累

91.Time is money .一寸光阴一寸金。

92.Time flies.光阴飞逝。

93Easy come, easy go.来也匆匆，去也匆匆。

94.Do it now.机不可失，时不再来。

95.Live and learn.活到老，学到老。

96.Love me, love my dog .爱屋及乌。

97.Look before you leap .三思而后行。

98.No pains, no gains.不劳无获。

99.Like father , like son.有其父，必有其子。

100.Wall have ears.隔墙有耳。

小学三年级英语口语

一、日常生活用语

1. I see．我明白了。

2. I quit! 我不干了!

3. Let go! 放手!

4. Me too．我也是。

5. My god! 天哪!

6. No way! 不行!

7. Come on．来吧(赶快) 。

8. Hold on．等一等。

9. I agree。我同意。

10. Not bad．还不错。

11. Not yet．还没。

12. See you．再见。

13. Shut up! 闭嘴。

二、问候语

14. I live in China. 我居住在中国。

15. I live in Canada.我居住在加拿大。

16. What 's your name ?你叫什么名字？

17.My name is …我叫……

18. W hat's his name ? 他叫什么名字？

19. His name is ……　他叫……

20. What's her name ?她叫什么名字？

21. Her name is ……她叫……

22.Hello !你好！

23.Hi !你好！

24.How are you ?你好吗？

25.I'm fine .我很好。

26.Nice to meet you .很高兴认识你。

27.Nice to meet you ,too.我也很高兴认识你。

三、介绍

28.This is a boy .这是一位男孩。

29.This is a girl.这是一位女孩。

30.This is a teacher .这是一位老师。

31.This is a student.这是一位学生。

32.This is Jenny . 这是Jenny。

33.He is handsome .他很英俊。

34.She is beautiful .她很漂亮。

35. She is pretty .她很可爱。

36.My eyes are black .我的眼睛是黑色的。

37.His eyes are green.他的眼睛是绿色的。

38.Her eyes are blue .她的眼睛是蓝色的。

39.My hair is long .我的头发长。

40.His hair is short .他的头发短。

41.Her hair is straight.她的头发直。

42.Your hair is curly. 你的头发卷。

四、快乐对对碰

43.What's this ?这是什么？

44.It's a book .这是一本书。

45.It's a chair .这是一把椅子。

46.It's a desk .这是一张桌子。

47.Where is the school ?学校在那里？

48.There it is .在那儿。

49.Where is your book ?你的书在哪里？

50.It's on the desk .在桌子上。

51.Where is your pencil ? 你的铅笔在哪里？

52.It's in the pencil-case.在文具盒里。

53.Where is your marker?你的水彩笔在哪里？

54 .It's under the bag .在书包下面。

55. What colour is it ? 它是什么颜色？

56.It's red .它是红色的。

57.How many books do you have ?你有多少本书？

58.I have one book .我有一本书。

59.May I have two books ,please ?请给我两本书，好吗？

60.Sure. Here you are .可以，给你。

61 .How do you feel?你感觉怎么样？

62.I feel happy .我很高兴。

63.I feel sad .我很伤心。

64.I feel tired.我很累

65.Are you hot ?你热吗？

66.Yes ,I'm very hot .是的，我很热。

67.Are you OK?你好吗？

68.Yes , I'm OK.是的，我很好。

69.What's the matter ?你怎么了？

70.I cut my knee.我膝盖受伤了。

71.I cut my finger .我手指受伤了。

72. I have a headache .我头痛。

73.I have a stomachache .我胃痛。

74.I have a toothache.我牙痛。

75.My toe hurts.我脚趾受伤了。

76. My ear hurts.我耳朵受伤了。

五、祈使句

77.Open the window .开窗。

78.Close the window .关窗。

79.Open the door .开门。

80.Close the door.关门。

81. Open your book .打开你的书。

82. Close your book .合上你的书。

83 Open your mouth .张开你的嘴。

84. Close your mouth .闭上你的嘴。

85. Stand up .起立。

86. Sit down .请坐。

87. Reach up .向上伸。

88. Reach down .向下伸。

89.Point up .向上指。

90.point down .向下指。

六、职业问答

91.What do you do ?你是做什么的？

92. I'm a pupil.我是一名小学生。

93.What does your father do ?你爸爸是做什么的？

94.My father is a businessman .我爸爸是一名商人。

95.What does your mother do ?你妈妈是做什么的？

96.My mother is a doctor .我妈妈是一名医生。

97.What does your brother do ?你哥哥是做什么的？

98.My brother is a carpenter.我哥哥是一名木工。

99.What does your sister do ?你姐姐是做什么的？

100.My sister is a bus driver .我姐姐是一名司机。

《教育名著选读》课程

《教育名著选读》课程说明 1．课程编号：（选修课） 2．课程名称：教育名著选读 3．开课专业：教育管理专业 4．开课时间：2009年2月——2009年7月 5．主持教师：马开剑 6．教学方式： 在教师推荐的教育名著范围内，学生个人自主学习和网上学习，自己进行泛读和精读。撰写读书笔记。 学习小组组织读书心得交流、学习活动。 7．总学时和学分：36学时，2学分； 8．课程目标与任务： 本课程撷取在世界教育史有重大影响和学习价值的中外教育名人名著。在课程导师导读基础上，自主阅读，网上学习，小组学习讨论，参观学习，在泛读的基础上了解中外教育名人名篇的概况，有重点地精读相关篇章，写出读书报告。培养学员的读阅学习能力、分析、批判和创新能力（通常要求一个学分撰写一篇读书报告）。 9．推荐名著 经典专著：

1．杜威：《民主主义与教育——教育哲学导论》，王承绪译，人民教育出版社，1990年年版。 2．钟启泉编著：《现代课程论》（修订版），上海教育出版社，1996年版。 3．施良方著，《学习论》，人民教育出版社，1994年版。 4．泰勒著，施良方译,瞿葆奎校：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。 5．[美]小威廉姆E．多尔著，王红宇译，《后现代课程观》，教育科学出版社，北京，2000年。 6．施良方著：《课程理论—课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版。 7．中央教科所，《简明国际教育百科全书－课程》，教育科学出版社，1999年（重印）。 8．中央教科所，《简明国际教育百科全书－教学》（上、下），教育科学出版社，1999年（重印）。 9．中央教科所，《简明国际教育百科全书－人的发展》，教育科学出版社，1999年（重印）。 10．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会，《教育－财富蕴藏在其中》，教育科学出版社，1996年。 11．联合国教科文组织国际教育发展委员会，《学会生存－教育世界的今天和明天》，1996年。 12．联合国教科文组织，《为了21世纪的教育—问题与发展》，教育科学出版社，2003年。 13．柏拉图《理想国》 14．夸美纽斯《大教学论》 15．卢梭《爱弥尔》 16．赫尔巴特《普通教育学》 17．斯宾塞《教育论》中《什么是最有价值的知识》 18．《被压迫者教育学》 19．巴格莱《要素主义者的纲领》 20．皮亚杰《教育科学与儿童心里学》

日常英语口语300句

日常英语口语300句 英文口语1、I wasn't born yesterday. 中文:我又不是三岁小孩。 英文口语2、It's just what I had in mind. 中文:这正是这想要的。 英文口语3、Can you give me a wake-up call? 中文:你能打电话叫醒我吗, 英文口语4、Can you give me some feedback? 中文:你能给我一些建议吗, 英文口语5、I'll give you a hand. 中文:我来帮助你。 英文口语6、It's my pleasure. 中文:这是我的荣幸。 英文口语7、Help yourself, please. 中文:请自己用。 英文口语8、I'm not myself today. 中文:我今天心神不宁。 英文口语9、That makes sense. 中文:那可以理解。 英文口语10、It's a waste of time. 中文:这是浪费时间。 英文口语11、That reminds me. 中文:那可提醒我了。 英文口语12、I hope you'll forgive me. 中文:我希望你能原谅我。 英文口语13、Please let me know. 中文:请告诉我一声。 英文口语14、I know the feeling. 中文:我知道那种感觉。 英文口语15、Don't take it for granted. 中文:不要想当然。 英文口语16、Forget it. 中文:算了吧。

英文口语17、I want to report a theft. 中文:我要报一宗盗窃案。 英文口语18、I enjoy your company. 中文:我喜欢有你做伴。 英文口语19、Pain past is pleasure. 中文:过去的痛苦即是快乐。 英文口语20、Take your time. 中文:慢慢来。 英文口语21、Did you have a nice holiday? 中文:你假期过得愉快吗, 英文口语22、Could you drop me off at the airport? 中文:你能载我到飞机场吗, 英文口语23、if I were in your shoes. 中文:如果我站在你的立场上。英文口语24、Don't miss the boat. 中文:不要坐失良机。 英文口语25、It's time for dinner. 中文:该吃晚饭了。 英文口语26、I couldn't get through. 中文:不打不通电话。 英文口语27、Let's hope for the best. 中文:让我们往好处想吧。 英文口语28、I envy you. 中文:我羡慕你。 英文口语29、I bet you can. 中文:我确信你能做到。 英文口语30、Let me see. 中文:让我想一想。 英文口语31、I can't believe it. 中文:我简直不敢相信。 英文口语32、I'm not feeling well. 中文:我感觉不舒服。 英文口语33、Catch me later. 中文:过会儿再来找我。 英文口语34、Can I have a day off? 中文:我能请一天假吗, 英文口语35、Let's keep in touch. 中文:让我们保持联系。

实用少儿英语口语300句.pdf

（一）打招呼，问好。 1. Good morning? Good morning! 早上好？早上好！ 2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好？下午好！ 3. How old are you? I am (four). 你几岁了？我（四）岁。 4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什麽名字？我叫（兰兰）。 5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见？明天见。 6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗？我挺好的。 7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗？我很好，谢谢。 8. Excuse me! 打扰一下！ 9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。 10. Good-bye 再见。 11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫什麽名字？ 12. See you next week. 下周见。 （二）表扬，感谢。 1. You are beautiful! 你真漂亮！ 2. You are clever! 你真聪明！ 3. You are good! 你真棒！ 4. Great! / Good! / OK! 好。 5. Very nice! 非常好！ 6. Happy New Year! 新年快乐！ 7. Happy birthday! 生日快乐！ 8. Merry Christmas! 圣诞快乐！ 9. Thank you very much! 非常感谢你！ 10. Wonderful! 太棒了！ 11. I am the winner! 我是胜利者！ 12. I am the first! 我是第一名! 13. You are beautiful! 你真漂亮！ 14. You are welcome! 欢迎你！ 15. How beautiful! 多美呀！ 16. How funny! 多有趣呀！ 17. Wow! It’ｓso nice! 哇！它太好了。 18. It’ｓ a nice day! 这是一个很好的一天！ 19. Oh, my god / goodness! 哦，我的上帝！ 20. Wow! It’ｓso nice / lovely! 哇！它太棒了/ 太可爱了！ 21. Nice girl / boy. 好女孩/ 男孩。 22. You are so sweet. 你是非常可爱的。 23. You look very smart. 你看起来非常聪明。 24. I wish you a Merry Christmas！我祝你圣诞快乐！

小学英语口语教案

设计意图：小学英语新课程标准强调指出：英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。也就是说，要通过适合儿童年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，把学习英语与用英语做事情联系起来，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度，在大量的语言实践中形成语感，养成良好的英语学习习惯。 这是我们贯彻―新课程标准‖，运用―新课程标准‖教学的关键所在。 我将本课教学分为以下几个环节： 一、课前寻找、激发兴趣 本课涉及的生词不多，但它和我们的生活息息相关，一提出问题就收到了意想不到的效果，同学们马上就想知道平常我们口中称呼的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的英语叫法。我没有告诉他们答案，让他们自己去找。象dad(爹地), mom(妈咪)这些称呼在他们接触英语前都从港台电视上所熟知。上课时百分之百的同学会说dad(爹地), mom(妈咪)，大多数同学会说(uncle)安可,(aunt)安娣。从一开始就刺激了同学们强烈的好奇心，使他们产生强烈的求知欲。 二、歌曲导入、初步感知 唱英语歌是学习英语的一种好方法。课前一首歌，可以使学生精神饱满，思想集中，做好上课准备。课中一首歌，不仅能减轻学生的心理负荷，减少疲劳，又使学生在轻松愉快的气氛中学会新词、新句型。课外几首歌，有利于开展第二课堂活动，以巩固所学知识。例：教学本课时，我们以歌曲导入，播放―Boy and Girl‖：―I‘m a boy and you are a girl. I‘m a girl and you are a boy. Do you want to be my friend?‖根据歌词中提到的boy, girl出示男孩，女孩的图片，并让说到该性别单词的学生站起来大声说。在这种活泼欢快的气氛中，在这种互动的形式下，既训练了学生―听‖的能力，又让他们初步感知了有关他们性别的英语单词。 三、近交流，借物练说 用―振救大行动‖的游戏进行比赛，男女同学各一组，老师走到一个同学前问―Are a boy/girl?‖如果他/她回答正确了，就可以从―鳄鱼‖嘴里挽救回他们组的一个人[把这些虚拟的人和鳄鱼都画大黑板上]，否则就被―鳄鱼‖吃掉。 在学生充分练说的基础上，让几组同桌同学试说，要求其他同学认真听，听他们说得是否符合要求，培养学生良好的听说态度和习惯。练说内容层层深入，范围逐步扩大，为学生提供自主学习和相互交流的机会及充分表现和自我发展的空间，让学生能在掌握新知的基础上，做到新旧结合，从而培养―说‖的能力。 四、课外延伸，学以致用 小学英语的最终目的是使学生掌握以交际为目的的最初步运用英语的能力。为让学生能把课上所学的知识运用到实际生活中去，我们在课后尽量让学生用英语与老师和同学作交流，如开展―英语一分钟讲坛‖，让学生谈论学校、老师、家庭及个人爱好等。用英语Asking the questions、Greetings、Conversations及用英语道谢、告别。让学生在日常生活中恰当地自然地运用英语，真正做到学以致用。 教学目标(Teaching aims)： 1、Let‘s learn 能听、说、认读本课有关家庭成员的主要单词man: brother,,father(dad), grandfather(grandpa); woman: sister, mother(mom), grandmother(grandma) 2、Let‘s sing 本部分是通过学唱英文歌曲，巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。 教学难点/重点(Teaching keys)：

华南师范大学,小学教育学原理冲刺背诵笔记,黄甫全

请举例说明你对校本教育研究能力的理解，作为教师，应该如何培养自身的校本教育研究能力。 （一）校本教育研究能力是指教师在研究中改变教学行为，在教学实践中形成正确的研究观点，其研究轨迹是实践——研究——再实践——再研究在循环往复中不断深化认识，形成符合教育规律的能力。 （二）如何培养自身的校本教育研究能力 （1）树立研究的意识。 （2）掌握研究的一般方法 1）帮助教师学会研究课题的选择：①立足于基础教育课程改革的大局选题；②立足于本校实际选题；③立足于个人特点选题；④教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来。 2）帮助教师认识研究的价值取向：①校本教育研究要着眼于解决学校工作中的实际问题； ②校本教育研究要着眼于解决学校的发展；③校本教育研究要着眼于解决学生的发展。 3）帮助教师确立校本教育研究的实施方式：①合作型研究和独立型研究相结合，以独立型研究为主；②引进型研究和独创型研究相结合，以独创型研究为主；③系统持久性研究与灵活机动型研究相结合，以灵活机动型研究为主。 4）帮助教师掌握校本教育研究的方法：主要采用行动研究法 5）帮助教师领会校本教育研究过程：①研究过程要与教学过程相一致，便工作边研究，研究为工作服务；②重视对成果转化过程的把握。 6）帮助教师学会校本教育研究的成果形成和鉴定标准。 （3）帮助教师遵循校本教育研究的基本原则 1）研究要以学校为本：①研究要从学校实际出发；②研究要保证学校的长远发展；研究要以课堂教学为核心 2）研究要以教师为本：①研究要考虑教师实际；②研究要考虑教师的成长特点 3）研究要以学生为本：①校本教育研究要以认识学生的心理发展的基本规律为前提；②研究要以促进学生的可持续发展为目的。 如何创新以心理逻辑为主导的活动准则，请举例说明。 小学教育活动中开展心理逻辑优势：小学教育面对的是各方面能力尚未成熟、未来发展尚未确定的小学生，教育活动需要更多地考虑如何将要学习的内容转化为学生可以接受、乐于接受的内容，需要更多地考虑如何通过学习促进学生观察、记忆、想象和思维等能力的发展，进而为以后的进一步深入学习奠定基础。 心理逻辑主导的活动准则： 1）树立心理逻辑主导的活动意识： 2）①关注小学生的心理，一方面是关注小学生的注意、记忆以及思维等认知领域的特点，另一方面是关注小学生独特的个性心理品质，比如兴趣、意志、情感等方面的特点。 ②顺应小学生的心理。教师对教育内容和方法的设计，必须适合小学生的心理特点，以利于学生能动地进行新旧知识的相互作用，获得新知识的意义。 ③促进小学生的心理发展。教育活动在顺应小学生心理特点的基础上，还应有利于促进小学生心理的有效发展。2）创新心理逻辑主导的活动方法：开展教育活动需需要灵感点燃，需要想象驰骋，需要创新追求，同时，灵感，信心也来自于不断的模仿和持续的思考。

英语口语常用句型300句

1 Greetings I haven't seen you around lately. What are you up to 最近没看到你，忙什么呢 I just stopped by to say hello. 我只是顺道过来打个招呼。 It's fancy meeting you here. 真没想到在这儿见到你。 2 Introduction I'm afraid I didn't catch your name 我没听清你的名字。 》 I've heard a lot about you. 久仰大名。 3 Invitation Could we have the honor of your present at the party 可否请您光临我们的宴会 4 Appointment Let's make a date to go shopping this Saturday. 让我们约好这周六去逛街。 He won't be able to make your meeting this evening. 他今晚无法与您会面了。 , He'll give you a call then to make another appointment. 他会给你打电话再约时间。 5 Help Can you cover for me on Tuesday 周二能不能帮我代个班 If we can be of any help, please don’t hesitate tell us. 如果用得上我们，请不要客气。 I'm sorry to have take up so much of your time. 非常抱歉占用了你这么多时间。 He asked me to attend the meeting for him. | 他叫我代他出席会议。 6 Compliments Last night it was hard to recognize him, he was dressed to kill. 昨晚我简直就认不出是他，他打扮得超帅。 Because he finally got a date with that blond he's admired for so long.

小学英语口语300句 Unit 15 (mp3下载)

小学英语口语300句 Unit 15 (mp3下载) 141. What day is today? 今天星期几？ 142. It’s Monday. 今天星期一。 143. Spell it. 把它拼出来。 144. Who's on duty today? 今天谁值日？ 145. Clean the blackboard for Miss Daisy. 替戴西小姐擦一下黑板。 146. Open your hands. 打开你的手。 147. Your hands are dirty. 你的手很脏。 148. Go and wash them. 去洗一下。 149. You are free today. 你今天有空。 150. Water the flowers for me. 替我浇一下花。 英语对话A Miss Daisy： What day is today? 今天星期几？ Ada：It’s Monday. 今天星期一。 Miss Daisy： Spell it. 把它拼出来。 Ada： M-o-n-d-a-y. M-o-n-d-a-y. 英语对话B Ada： What day is today? 今天星期几？ Bobby：It’s Wednesday. 今天星期三。 Ada： Spell it. 把它拼出来。

Bobby： W-e-d-n-e-s-d-a-y. W-e-d-n-e-s-d-a-y。 Ada： Right. Who's on duty today? 对。今天谁值日。 Bobby： I am. 我。 Ada： Clean the blackboard for Miss Daisy. 替戴西小姐擦一下黑板。 Bobby： O.K. 好的。 英语对话C Ada：It’s Fri day. 今天是星期五。 I'm on duty today. 今天是我值日。 Open your hands. 打开你们的手。 Cade Ellen Bobby： Yes. 好的。 Ada： Cade, your hands are dirty. 凯德，你的手很脏。 Go and wash them. 去洗一下。 Cade： All right. 好吧。 英语对话D Mum： What day is today? 今天星期几？ Ellen：It’s Sunday. 星期日。 Mum： You are free today. 你今天有空。 Ellen： Yes? 什么事？ Mum： Water the flowers for me. 替我浇一下花。 Ada： O.K. 好吧

教育学考研小学教育专硕备考分析完整版

教育学考研小学教育专 硕备考分析 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

教育学考研——小学教育（专硕）备考分析 【小学教育专业简介】 小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业，比如小学语文、数学、英语老师等等，也可以从事学习管理师、教育咨询师等，尤其在北京，小学教育专业就业前景很好。下面我为大家分析一些重点院校小学教育的招生情况，希望给更好的指导和帮助。 【重点院校备考信息】 一、小学教育专硕重点院校近两年招生情况 （一）北京师范大学小学教育（992小学教育综合） 参考书目： 特殊说明：（2016年及其之前北师大专硕没有招收小学教育，2017年第一年招生没有给出参考书目） 2017年北师专硕增加招收小学教育专业，人数30人，没有给出参考书目，考察的是992小学教育综合。 （二）南师大小学教育（825小学课程与教学） 2017年参考书目： 825小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁着，人民教育出版社，2003版。 复试：参考书目?无 2016年参考书目： 833小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁着，人民教育出版社，2003版。 复试：参考书目?无 南师小教，2017年招生人数增加了6人，代码有所变动，由之前的833变为825，但是都是考察的是小学课程与教学，参考书目没有变化，同学们可以放心备考。需要强调指出的是：2017年南师小教不接收同等学力考生报考，与2016年不同的地方。 （三）首都师范大学小学教育（889小学课程与教学） 2017年参考书目： 889小学课程与教学:

常用英语口语300句

常用英语口语300句 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好!

20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I`m full．我饱了。 23. I`m home．我回来了。 24. I`m lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。

小学英语口语300句

英语口语300句一年级上 1. Hello/ Hi. 你好。 2. Please！请！ 3. Thanks. 谢谢。 4. Good morning. 早上好。 5. Good afternoon. 下午好。 6. Good evening. 晚上好。 7. Good night. 晚安。 8. Thank you. 谢谢。 9．It’s time to have lunch. 该吃午饭了。 10. Goodbye. 再见 11. I’m sorry. 对不起。 12. Excuse me. 打扰一下。 12. I see．我明白了。 13. I quit! 我不干了! 14. Let go! 放手! 15. Me too．我也是。 16. My god! 天哪! 17. No way! 不行! 18. Come on．来吧(赶快) 19. Hold on．等一等。 20. I agree. 我同意。 21. Not bad．还不错。 22. Not yet．还没。 23. See you．再见。 24. Shut up！闭嘴！ 25. So long．再见。 26. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 27．Try again. 再试试。 28．Well done! 做得好！ 29．Nice girl. 好女孩。 30．Nice boy. 好男孩。 一年级下

31．So lovely! 太可爱了！32．So smart. 非常聪明。33．Come on. 加油. 34．Go there. 去那边。 35．Be quick. 快点。 36．I agree. 我同意。37．Come down. 下来。38．Come here. 过来。39．Stand up. 起立。40．Hurry up! 快点！41．Look out! 当心。 42．My treat. 我请客。43．Slow down. 慢点。44．Help yourself. 别客气。45．Allow me．让我来。46．Be quiet! 安静点! 47. Cheer up! 振作起来! 48. Good job! 做得好! 49. Have fun! 玩得开心! 50. How much? 多少钱? 51. I'm full．我饱了。 52. I'm home．我回来了。 53. I'm lost．我迷路了。 54. My treat．我请客。 55. So do I．我也一样。 56. This way. 这边请。 57. After you．您先。 58. Bless you! 祝福你! 59. Follow me．跟我来。 60. Forget it! 休想! (算了!) 二年级上 61. Good luck! 祝好运! 62. I decline! 我拒绝! 63. I promise．我保证。

常用的英语口语短句300句

300个“极常用”英语口语短句 1. Have a nice day. 祝你今天愉快（通常在跟别人道别的时候说，类似于goodbye了） 2. So far, so good. 目前为止一切都好 3. Take it or leave it. 要就要，不要就拉倒 4. Keep it up! 继续努力，继续加油 5. Good for you. 好啊！做得好！ 6. Time flies！时光如梭 7. Time is money. 时间就是金钱 8. That's life. 这就是人生 9. Now you're talking. 这才对嘛（你这才叫说话！。。刚说的都是废话） 10. I have butterflies in my stomach. 我感到紧张（老外的肚子的蝴蝶，类似于中国人所说的心里乱撞的小鹿） 11. You asked for it. 你自找的 12. read between the lines 读出字里行间的言外之意 13. The rest is history. 其他的就众所皆知了 14. A little bird told me. 我人听说的 15. It never rains but it pours. 祸不单行（pour：倾盆大雨） 16. Mind your own business. 不关你的事儿（管好你自己的事儿） 17. Hang in there. 坚持下去 stay with me 18. could be worse 已经很好了（老外说话很婉转） 19. Money talks. 金钱万能 20. count me out 不要算我/ count me in算我一个 21. Over my dead body! 想都别想（除非我死了） 22. go fifty-fifty on sth. （在...上面）平分

小学英语口语300句 Unit 26 (mp3下载)

小学英语口语300句 Unit 26 (mp3下载) 251. What are you doing? 你在干什么？ 252. I'm drawing. 我在画画。 253. I'm making some cakes for tea. 我在做喝茶时吃的蛋糕。254. Let me help you. 让我帮你。 255. The jar's nearly empty. 坛子快空了。 256. He's drinking Dad's coffee. 他在喝爸爸的咖啡。 257. I'm drawing with this new pen. 我在用新钢笔画画。258. What is the boy doing? 这男孩在干什么？ 259. What is happening? 发生什么了？ 260. She is wearing a funny hat. 她戴着一顶有趣的帽子。 英语对话A Miss Daisy： Bobby, what are you doing? 鲍比，你在干什么？Bobby： I'm drawing. 我在画画。 Miss Daisy： Is that me? 那是我吗？ Bobby： Yes, Miss Daisy. 是的，戴西小姐。 Miss Daisy： But my nose isn't red. 可我的鼻子不是红的。Bobby： I'm sorry. 对不起。 英语对话B Ellen： What are you doing? 你在干什么？

Mum： I'm making some cakes for tea. 我在做喝茶吃的蛋糕。Elen： Let me help you. 让我帮你。 Mum： All right. Bring me some flour. 好的。给我一些面粉。Ellen： There is no flour. 没有面粉了。 The jar's nearly empty. 坛子快空了。 英语对话C Mum： What is David doing? 大卫在干什么？ Ada： He's drinking Dad's coffee. 他在喝爸爸的咖啡。Mum： But there is no sugar in it. 可里面没放糖。 David：It’s not very nice. 不好喝。 Bobby： What are you doing? 你在干什么？ Ellen： I'm drawing with this new pen. 我在用新钢笔画画。Bobby： But there is no ink in it. 不过里面没有墨水。Ellen：So it’s not a very nice pen. 所以这不是一支好笔。英语对话D Ada： What are you reading? 你在看什么？ Ellen： I'm reading a picture-book. 我在看一本图画书。Ada： What is the boy doing? 这男孩在干什么？ Ellen： He is riding a horse. 他在骑马。 Ada： What is he kicking? 他在踢什么？ Ellen： He is kicking the ball. 他在踢球。

小学校本课程开发与指导评价说明

《小学校本课程开发与指导》课程教学设计评价的补充说明教学评价: 百分制 一、考勤: 10分 二、平时表现: 20分( 超过20仍算20分) 三、每班每个小组进行小组冠名及LOGO并撰写意蕴8分, 优秀组全体加2分 四、每人评价她人作品1次0.5分。 五、上课发言1次2分, 什么都答不出不记分。 六、教学成绩: 小组课堂汇报, 或教学内容或校本课程设计方案或总结评价汇报10-20分。( 优秀组全体加2分最高10分) 七、作业成绩:( 最高50分) 单个人: 1次学习日志5-10分, 1次模块自主学习札记5-10分。 小组: 1份校本课程设计 20-30分 优秀个人或小组加5分。 最后每个人总分数由小组长、助教和老师共同给出。 注: 第三、第四模块按网络合作活动学习法来教学, 请同学们配合。 补充说明: 一、小组课堂汇报, 2-4次其内容能够是在校学生关于后2

模块的教学内容, 也能够是所有组校本课程设计方案ppt的说明 讲解, 或是总结评价及学习收获汇报。 二、学习日志1次( 可任选1次写, 如果写2次另加2分, 满 分10分) 第1次学期初的引导型日志问题 1、您开学前对《小学校本课程开发》理论有多少了解? 2、您认为开设《小学校本课程开发与指导》课程对小学教师从教 有意义吗? 表现在哪些方面? 3、经过前2个模块学习, 你对《小学校本课程开发》理论有了哪 些新认识? 4、您期望我们课程的教学方式能对您的学习和研究带来哪些帮助? 为什么? 5、您希望并建议我们的课程采取什么样的教学方式? 为什么? 第2次学期末的总结日志问题 1、您对自己在《小学校本课程开发和指导》的教学过程中的表现 满意吗? 您自己已经具备了哪些小学课程开发素养? 2、如果学校让你组织开发一门校本课程, 你将从哪些方面开展工作? 3、您现在在《小学校本课程开发与指导》的知识、理论与经验 方面, 非常疑惑的难题还有哪些? 4、经过学习, 你认为自己在教师专业知识、专业能力、专业思

常用的英语口语短句300句

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300个“极常用”英语口语短句 1. Have a nice day. 祝你今天愉快（通常在跟别人道别的时候说，类似于goodbye 了） 2. So far, so good. 目前为止一切都好 3. Take it or leave it. 要就要，不要就拉倒 4. Keep it up! 继续努力，继续加油 5. Good for you. 好啊！做得好！ 6. Time flies！时光如梭 7. Time is money. 时间就是金钱 8. That's life. 这就是人生 9. Now you're talking. 这才对嘛（你这才叫说话！。。刚说的都是废话） 10. I have butterflies in my stomach. 我感到紧张（老外的肚子的蝴蝶，类似于中国人所说的心里乱撞的小鹿） 11. You asked for it. 你自找的 12. read between the lines 读出字里行间的言外之意 13. The rest is history. 其他的就众所皆知了 14. A little bird told me. 我人听说的 15. It never rains but it pours. 祸不单行（pour：倾盆大雨） 16. Mind your own business. 不关你的事儿（管好你自己的事儿） 17. Hang in there. 坚持下去stay with me 18. could be worse 已经很好了（老外说话很婉转） 19. Money talks. 金钱万能 20. count me out 不要算我/ count me in算我一个 21. Over my dead body! 想都别想（除非我死了） 22. go fifty-fifty on sth. （在...上面）平分 23. You can say that again! You said it! 你说的没错；你说对了 24. Look who's talking! 看看你自己吧！ 25. It's Greek to me. 这我完全不懂（希腊文很难懂） 26. take my word for it 相信我的话 27. one's cup of tea 合某人胃口的事物/人 28. Get real! / Give me a break! 别闹了；别开玩笑了 29. head over heels 深陷；完全地（做状语，相当于completely） 30. Suit yourself. 随你高兴 31. What's the catch? 有什么意图？（葫芦里卖的什么药？） 32. let the cat out of bag 泄漏秘密 33. sth. is touch-and-go 危险的情况；惊险的；一触即发的（touch and go，摸了马上逃，想想你放炮竹的场景） 34. beat a dead horse 白费劲（打一匹死马） 35. The sky's the limit. 没有限制（天是没有限制的） 36. once in a blue moon 千载难逢；难得一次（这里“蓝月亮”可不是洗衣液。。） 37. Be prepared. 准备好 38. It's easier said than done. 说的比做的简单

小学英语口语300句 Unit 27 (mp3下载)

小学英语口语300句 Unit 27 (mp3下载) 261. They are enjoying. Bobby's birthday party. 他们正在参加 鲍比的生日聚会。 262. Are they wearing funny hats? 他们正戴着有趣的帽子吗？ 263. They are laughing and playing games. 他们正在笑着玩游戏。 264. What is she doing now? 她现在在干什么？ 265. She is picking up a pencil on the ground. 她正捡起地上的 一支铅笔。 266. Whom are you drawing? 你在画谁？ 267. Why is she turning off the light? 她为什么关了电灯？ 268. He is taking off his shoes. 他正在脱鞋。 269. We're having an English lesson. 我们正在上英语课。 270. Are you watching a football game? 你在看足球比赛吗？ 英语对话A Mum： What's this? 这是什么？ Ada：It’s a photo. 是一张照片。 Mum： Who are they? 他们是谁？ Ada： They are Cade, Ellen, Bobby and David. 他们是凯德、爱伦、鲍比和大卫。 Mum： What are they doing? 他们在干什么？ Ada： They are enjoying Bobby's birthday party. 他们正在参加 鲍比的生日聚会。

【免费下载】初等教育课程与教学论 初等教育课程与教学论 第一章

初等教育课程与教学论初等教育课程与教学论第一章：课程与教学论概述本章学习建议您关注以下问题：两个核心概念：课程与教学课程与教学论的研究对象与任务课程与教学论的逻辑起点课程与教学论的发展历程影响较大的现代课程与教学理论流派学习课程与教学论的意义与方法第一节课程与教学论内涵及其发展课程与教学论是教育学下属学科，是小学教育专业的一门专业基础课，是根据学科自身发展趋势和小学教 育专业人才培养的需求对课程论、教学论两个相对独立学科整合的 产物。一、两个核心概念：课程与教学一课程的内涵 1．课程概念的词源分析唐朝孔颖达：“以维护课程，必君子监之，乃依法制也。” 宋代朱熹在《朱子全书??论学》里有“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等句。《辞海》：①功课的进程；②教学的科目。《中国大百科全书》广义指所有学科（教学科目）的总和，或指学生在教师的指导下各种活动的总和。狭义指一门学科。 在西方，课程一词，最早出现在英国教育家斯宾塞(H．Spencer) 《什么知识最有价值?》(1859年)一文中。课程是从拉丁语“currere”一词派生而来的，有两个义项：跑道和奔跑。前者重点在“道”，名词，引申为学习内容和学习进程的安排。后者重点在“跑”，动词，引申为学习的过程。 2．学者们对课程的定义⑴美国的蔡斯则列举了 6 种有代表性的课程概念：课程是学习方案；课程是学程内容；课

程是有计划的学习经验；课程在学校领导下“已经获得的”经验； 课程是预期的学习结果的构造系列；课程是（书面的）活动计划。⑵我国学者施良方也归纳出了 6 种典型的课程定义课程是 教学科目。课程是有计划的教学活动课程是预期的学习结果。课 程是学习经验。课程是社会文化的再生产。课程是社会改造。 美国课程专家古德莱德（Goodlad）从课程实施的纵向层面提出课程 可分为五个层次①理想课程 ②正式课程③感知课程 ④运作课程 ⑤体验课程美国新教育百科辞典中的定义：“所谓课程系指在学校 的教师指导下出现的学习者学习活动的总体。” 二教学的内涵1．教学概念的词源分析 “教”、“学”二字联为一词最早见于《书??商书??说命》《学记》开篇“古之王者，建国君民，教学为先”，这 里“教学”一词具有教与学双方活动的意思，其含义大体与“教育”一词相似。 2．教学的定义从词语含义上看,教学通常有4种不同 的指称和用法: 从“教”的意义上使用教学是传授知识和技能（邓金，1989）指称“学”的教学教学是学生在教师指导下在掌握知 识过程中发展能力的活动；在此基础上，增强体质并形成一定的思 想品德（陈桂生，1997）指称“教”与“学”协同活动的“教学” 教学是教师的教和学生的学组成的双边活动（叶澜，1991）在“教 学生学”意义上使用的“教学” 教学过程就是由教师控制的，教就 是教学生学，教师的教是教学系统中的高层次活动，学生的学是教

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授课题目（教学章、节或主题）：第七章小学教育环境教学器材 与工具 网络、视频展示仪教学时间共8课时 教学目的、要求（例如识记、理解、简单应用、综合应用等层次）： 1.识记：教育环境、教学环境、学习环境、校园文化、隐性课程、教学环境优化。 2.了解：校园文化的类型；隐性课程的德育功能；网络隐性课程的特点和类型。 3.理解：学习环境设计的基本内容；教育环境、教学环境和学习环境的内涵；教学环境设计的原则、优化途径与方法。 4.应用：考察一所学校或一个教室的教学环境，分析其要素、结构和特征，评估其长处和不足，并尝试提出优化策略。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 本章的主要教学内容包括：1.了解和掌握小学环境的概念及其内涵，掌握构成教育环境的层次和类型；2.了解校园文化的概念及其内涵，理解校园文化建设对于小学教育的重要性；3.了解隐性课程这一概念，同时懂得如何开发和应用隐性课程； 4.了解学习环境的概念与内涵，掌握其发展趋势。 教学重点是了解和掌握“校园文化”和“隐性课程”的概念及其具体运用，教学难点是理解和把握“学习环境”的概念及其内涵。

教学过程设计（要求阐明对教学基本内容的展开及教学方法与手段的应用、讨论、作业布置）： 第一、二课时 一、导课 欣赏一段视频：环境优美设备一流。 请思考:环境对于小学教育来说具有哪些重要的意义？ 二、新授 1.分小组进行讨论交流，要求每个同学在小组内都要发言。 (教师提示讨论技巧：小组讨论时，尽可能以简洁的语言进行表述，而且注意做到层次分明，比如：在陈述理由时，可以适当采用第一，第二等增强表述的层次感，让听众听得更加清楚明白。并且，注意打草稿，列提纲，从而保证表述的层次感与逻辑性)。 2.小组代表汇报本组观点。 3.师相机点评。 4.头脑风暴：假如现在给你一个改善我们自身的教育环境的话，你会从哪些方面来考虑并采取相应措施呢？ 5.小组讨论，要求至少汇报出三个方面。 6.在小组汇报交流的基础上分析整理得出： 教育环境（广义教育环境和狭义教育环境）（教育环境可转换为教学环境、学习环境） 广义上，教育环境包括了社会政治经济制度、科学技术发展水平、社区文化、家庭条件以及亲朋邻里等等，因为所有这些在某种程度上都制约和影响着教学活动的成效。而狭义上，教育环境限定于学校教学活动，指的是学校教学活动的时空条件、各种教学设备、校风班风和师生关系等等。 值得强调一下，这一定义主要是从微观视域考察的教育环境所指，因此，在课程与教学探究层面，它又称为“教学环境”或“学习环境”。 7.小组讨论：教学环境的特点会有哪些？ 教育性、可控性、纯化性和开放性。 8.教育环境所涵括的面很广，内容也很丰富，如果现在有所学校邀请在座的各位来做一份教学环境的设计方案，你们该从哪里入手呢？ 为了帮助大家更好地做好这份方案，我们从小学教育环境的文化本性出发，将当代小学教育环境分为实体性教育环境和功能性教育环境，而实体性教育环境包括教室环境、宿舍环境、校园环境、家庭环境和社区环境，功能性教育环境则包括生理环境、心理环境、物质环境、交往环境、符号环境和活动环境。 9．小组合作活动学习： 请根据已有的理论，各小组均提出一个改善我们现有教学环境的计划书。 10.小组派代表做简短的交流。 11.案例分析：中小学校园环境管理的暂行规定 12.思考并讨论： （1）你觉得目前中小学环境中存在的最大问题是什么？ （2）用上述规定来保障中小学教学环境的好处在哪里？还需要在哪些方面进行规定呢？