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【优质】新年到了各个班级都在开联欢会-范文word版 (13页)

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新年到了各个班级都在开联欢会

篇一:品德备课

教学目标

情感与态度:积极参加庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。

行为与习惯:团结同学,用祝福的方式关爱他人。

知识与技能:了解人们迎接新年的不同方式。会正确使用剪刀等简单的工具,

尝试利用废旧物品制作贺卡。发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

过程与方法:尝试用自己力所能及的方式为他人送去衷心的祝愿。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看,孩子是最喜欢过节的。在节日欢乐的海洋里,孩子们切身体会着节日的快乐与喜悦,他们乐于参加庆祝节日的各种活动。与此同时,一年级的学生并不了解元旦是世界各国共同的新年,对于与元旦相

关的知识也知之甚少。

针对以上的学情分析,因此本课确定的教学重点是让学生了解元旦的含义、世

界各地的人们迎接新年的不同方式,并能积极参加庆祝元旦的活动,体会节日

活动的热烈和美好。教学难点是发展学生的人际交往能力和创意、设计与制作

能力。

针对学生实际,要想突破重、难点,让学生有所感悟,教师可从让学生观察日

历入手,使他们了解新年的含义。教学时,教师还可适当补充相关常识。如一

年有12个月共365天,1月1日,全世界的人都把这一天作为新一年的开始。世界各地的人们用不同的方式庆祝新一年的到来,常用的方式有:送贺卡、迎

新年钟声和各种形式的新年联欢活动。与此同时,教师可结合学校的新年活动,让学生讨论以什么方式庆祝新年,可以让学生自己动手布置教室,营造新年气氛;办墙报,展示自己的学习成果;编排节目,召开新年联欢会或故事会等活动,让学生切身感受新年元旦来到时的庆祝方式,从而体会到节日的美好。需

要特别指出的是,本学科是一门综合课程,手工制作的技能要求也融合在内。

教师可利用这种有利的时机,在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中开展制作元旦贺卡表达心意活动。在指导学生自制贺卡时,不仅要掌

握使用刀具等工具的安全使用方法和利用多种材料,包括利用废物进行小制作

的技巧,发展学生的动手参与能力,培养学生[此文转于斐斐课件园 http://www.wendangku.net/doc/4b03481103d276a20029bd64783e0912a2167c91.html]创造思维的能力,同时通过欣赏和研讨祝福语,认识其中蕴含着的亲情与友情。教学重点

知道元旦是全世界人民共同庆祝的节日,了解人们迎接新年的不同方式,积极

参加庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。

教学难点

提高人际交往能力和创意、设计与制作能力。

教学准备

教师:准备日历及各地人们迎新年和有关元旦来历的资料。

学生:准备剪刀等制作贺卡的工具。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“新年到了”的教材内容。

第2课时完成话题“做贺卡”的教材内容。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

第1课时

活动一探究“元旦”

1.提问导入:同学们,你们知道新一年的开始是几月几日吗?是什么节日呢?(鼓励学生自己尝试查找日历了解。)

2.提问:这是两张关于元旦的日历,你们发现了什么?

[出示图片:日历]

3. 小结:每年的1月1日就是元旦,我们通常把元旦称为公历新年,也叫阳历年。

(板书:1月1日元旦)

活动二各国人民迎新年

1.提问:人们是以怎样的方式来迎接新年的呢?我们一起来欣赏一下。

[播放动画:庆祝新年]

2.提问:说说你们看到了什么?感受到了什么?大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢?(旨在开阔学生的眼界,并了解到新年元旦是世界性的节日。)

3.小结:旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种形式迎接新年的到来,大街小巷悬挂着灯笼、扎着彩门、插着彩旗,到处贴着大红标语,还有制

作的板报专刊。世界各地的人们穿着节日的盛装,有的上街游行,有的举行新

年狂欢活动,到处是一派喜气洋洋的景象。人们以各种形式庆贺新年的到来,

表达了人们追求美好、幸福生活的愿望。

(板书:迎新年)

活动三我们庆元旦

1.提问:同学们,现在离元旦还有多少天?(引导学生体验感受元旦佳节即将到来时的愉悦心情。)

2.提问:元旦马上就要到了,你们高兴吗?大家喜欢用什么样的方式迎接新年的到来呢?学生交流。

3. 小结:每当新年到来的时候,每个班级都会布置教室、开元旦联欢会、互相赠送贺卡等,学校也会举行庆祝活动,以此来表示对新年的庆贺。

(板书:庆元旦)

4.分组讨论:我们怎样迎接元旦的到来呢?用什么样的方式来庆祝新年呢?

(可结合班会活动时间开展。)

(1)指导学生打扫教室。(学生探究打扫卫生的方法,如打水、扫地、抹窗户、摆放课桌椅、倒垃圾等,教师加以指导,小组分工合作。告诉学生打扫教室的

目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。)

(2)指导学生布置教室。(指导制作布置教室用的拉花或简单的彩条纸,以小组为单位进行。)

(3)模拟新年联欢会。(说说在迎新年联欢会上自己准备的节目。分组预演节目。根据学生的喜好、特长表演唱歌、跳舞、画画等节目;开展如贴鼻子、猜

谜语等游艺活动。)

5.全班齐唱《新年好》。

[播放动画:新年好]

板书设计

新年好

1月1日

迎新年庆元旦

第2课时

活动一欣赏贺年卡

1.提问:从上节课的学习中我们知道,在新年到来的时候,可以用贺卡表达对亲人和朋友的祝福。我们一起来欣赏一下这些美丽的贺卡吧。

[出示图片:贺卡]

2. 提问:你喜欢哪些贺卡?它们是什么样子?你为什么喜欢它们?

(引导学生从样子和祝福语等方面了解,让学生感受贺卡中所表达的人与人之

间浓浓的情意。)

板书:表心意

3. 小结:这些贺卡色彩鲜艳,图案丰富,有蝴蝶、有月亮、有小草,还有花朵,非常漂亮。一张小小的贺卡,饱含着我们浓浓的情意。

活动二学做贺年卡

1.提问:同学们,你想送给好朋友自己亲手制作的贺卡吗?我们也一起来试着做做吧。

2.指导制作的方法。

[播放视频:贺卡制作方法]

3.提问:我们在制作贺卡时还要注意什么呢?

[出示图片:怎样递剪刀]

(1)提问:以上两种递剪刀的方式,哪一种是正确的呢?

(2)小结:我们在递剪刀的时候,要将刀柄部位朝外递给别人,以防不小心戳伤他人。要正确使用工具,既保护好自己,也不伤害他人!这样活动才能健康

安全地进行。同时,大家在制作贺卡的时候,还要注意养成良好的卫生习惯,

不要乱扔纸屑。