高中政治 第一课 神奇的货币导学案 新人教版必修1

第一课神奇的货币

第一单元生活与消费

单元概述

“生活与消费”这一单元围绕消费生活中常见的商品、货币、价格现象，引导学生透过现象看到本质，初步掌握马克思主义商品理论、货币理论、价格理论以及劳动价值论，帮助学生树立劳动创造产品、劳动创造价值等观念，树立正确的金钱观，树立正确的消费观。在全书中起着引领和导入作用。一方面，消费是最贴近生活的经济现象。从消费切入，有助于我们的教材更贴近学生的生活。另一方面，消费是生产的目的，对生产、分配等具有反作用。从消费进入“经济生活”的学习，符合经济学的学科逻辑及生活逻辑。掌握本单元的基本理论，可以为学生参与经济生活，正确认识经济现象提供有效的理论武器。本单元有神奇的货币、多变的价格以及多彩的消费三个专题组成，与第二单元生产、第三单元收入与分配紧密相连，是经济生活的引入部分，学好本单元对整个经济生活的学习至关重要。

第一课神奇的货币

1.1.1揭开货币的神秘面纱

一、学习目标

（一）知识目标：能记住：商品是用于交换的劳动产品、货币的本质是一般等价物、货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段、纸币是国家发行并强制使用的。

（二）能力目标：

（1）能说出：物物交换的困难与货币产生的必然性、商品流通及其公式、商品流通与物物交换的区别、纸币与金属货币的联系和区别

（2）能初步运用所学知识进行分析，联系现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的本质和基本职能来说明应当如何正确地对待金钱。

（三）情感、态度、价值观目标：逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。

二、学习重难点

1、重点：商品的含义、货币的本质、货币的两种基本职能、纸币。

2、难点：通货膨胀和通货紧缩、货币的本质。

【课前预习案】（20分钟）

一、阅读与思考：

钱

二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：

【课堂探究案】（25分钟）

探究一：一个人在卖衣服，种类繁多，不断地有人来问价，于是他不停的回答:短袖20元，

长袖40元，短裤15元，长裤30元……最后，实在不耐烦了，干脆写上了标价牌“短袖20

元/一件”、“长袖30元/一件”、“短裤15/一件长袖件短裤条”、“长裤30元/一条”，于是顾客自己看着标价牌比较各种衣服。

（1）哪种衣服价值更大?你是根据什么判断出来的?

（2）货币在这里起到了什么作用?为什么货币能起到这种作用?

（3）卖衣服的人说出来的和标价牌上写的“20元/一件” 叫做衣服的什么？表现的是什么?

（4）在这个过程中你有没有看到真实的货币?这表明什么?

探究二：场景1、木匠将自己生产的桌椅卖出去，然后购买木材带回家。

场景2、木匠将自己生产的桌椅卖出去，然后说“暂时没什么要买的”，将钱带回家，过

了几天之后，才到集市上买粮食。

探究（1）木匠用桌椅换取货币，是最终目的还是一种手段? 货币在这里起到了什么作用? （2）与物物交换相比较，货币的出现对商品交换过程产生了什么影响?

（3）如果木匠卖不掉桌椅，对他会有什么影响?他会不会接受观念上的货币?

探究三：理论假设：甲：我们都想拥有一辆汽车，国家多发行货币（纸币），使我们轻松拥有10万元，都能买汽车，多好啊！

乙：还是少发行好，那样汽车价格就会降低，用我现在的存款就能买到汽车了！

请你运用第一课所学的知识评价甲、乙同学的观点。

【当堂检测案】（10分钟）

一、单项选择题：（每小题2分，共14分）

1、流通手段是货币的基本职能之一。在执行流通手段职能时，货币应该是( )

A.价值不变的特殊商品

B.想象中的货币

C.现实的货币

D.一种价值符号

2、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是（）

A、货币

B、一般等价物

C、价格

D、交换价值

3、下列经济现象中货币在执行流通手段的是( )

A.一件衣服标价2000元

B.把2000元借给朋友

C.工厂支付给工人2000元工资

D.用2000元买回一台彩电

4、关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是（）

A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能

B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手

C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别

D.纸币的本质就是一般等价物

5、如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量是5000亿件，平均价格水平是8元，在这一年里货币流通5次。那么这一年里货币发行量应为____亿元，如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这可能会引起______

A. 8000 通货膨胀

B. 4000 纸币购买力下降

C. 16000 纸币升值

D.2000纸币购买力提高

6、一套演出服通过180元的货币表现出来的价值是：

A、商品的价值

B、商品的使用价值

C、商品的价格

D、商品本身

7、“夫朱玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但是人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（）

A.从起源看,是和商品同时产生的

B.从作用看,是财富的唯一象征

C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品

D.从职能看,具有价值尺度、储存手段两种基本职能

1.1.2《信用工具和外汇》

一、学习目标

(一)知识目标：

1、知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票、汇票

2、知道外汇和汇率的含义

3、理解各种信用工具的用途和使用范围

4、保持人民币币值稳定的意义

5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用

(二)能力目标：

通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。

(三)情感、态度与价值观目标：使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观

二、学习重难点

1、重点：信用工具，外汇

2、难点：外汇、汇率

【课前预习案】（15分钟）

一、阅读与思考：

二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：

【课堂探究案】（15分钟）

探究一：阅读P8的探究活动，思考现金消费和刷卡消费有什么不同？

探究二：材料：第一年进城打工的小张在年终结算工钱时没拿到现金，却领到用工单位——大华公司的一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据，看着这张票据，小张有点不知所措。图：见课本P9下面。

讨论：（1）小张拿到的这张票据是不是白条？为什么？

（2）请问公司小张怎样把这张票据换成现金呢？

（3）与这张票据类似的，同属于支票的另一个类型的票据是什么？

探究三：下面是两个不同时期的人民币外汇牌价

（1）对比表中不同时期，外汇汇率是升高了，还是跌落了？

（2）在不考虑运输成本等其他因素的情况下，以上面所提供的外汇牌价表为依据，某中国企业若要选择产品的出口国，你认为哪个国家或地区比较有利？并简述理由。

【当堂检测案】（15分钟）

一、单项选择题：（每小题2分，共24分）

1.通过银行卡消费已成为社会时尚，“一卡在手，走遍神州”。这说明银行卡（）

A．是有价证券 B．具有方便、快捷的特点

C．在使用上没有任何限制 D．任何人都可以用

2．集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体的信用工具是（）A．支票 B．汇票 C．信用卡 D．电子货币

3.没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是（）

A.商业银行对年满l8周岁的客户发行的一种信用凭证

B.商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证

C.商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证

D.商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证

4.随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是（）

①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②能够方便购物消费

③信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证④可以增强消费安全

A.①②③

B.②③④

C.①③

D.②④

5.外汇是________用表示的用于国际问结算的。

A．外币兑换比率 B．本币支付手段 C．外币支付手段 D．本币流通手段

6.同外国人做生意，出国学习、旅游、购物等，都需要使用（）

A.外汇

B.支票

C.本币

D.汇价

7.人们到国外旅游、购物时，需要使用外汇。下列对外汇的认识，正确的有（）

①外汇就是世界货币②外汇就是外国纸币

③在一国国内外汇是不能正常流通的④外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

进城打工的小张，在2015年第一季度结算工钱时没拿到现金，却领到用工单位发给的一张载有一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据，用人单位让他凭此票据到银行领取自己的工资。据此回答3～4题

8. 这张票据应是 ( )

A.存折

B.信用卡

C.汇票

D.支票

9. 下列对材料中的票据的理解，正确的是 ( )

A.人们可以持此票据到市场上购买商品

B.受款人可以凭此票据到全球各银行直接支取现金

C.此票据是活期存款的支付凭证

D.此票据一般用于外埠间结算

10.右图汇率的变化对我国居民生活可能产生的有利影响是

A.有利于企业扩大进口

B.有利于降低出境旅游的成本

C.有利于扩大就业、提高物价

D.有利于使我国外汇储备增值

11、江苏省是外向型经济比较发达的省份之一，在其他条件不变的情况下，人民币持续升值对该省经济和人民生活的影响表现在（）

①增加了进口技术设备的成本②有利于提升出口商品的市场竞争力③有利于促进外贸出口增长方式的转变④可以减少居民赴美留学、旅游的费用

A. ①③

B. ①④

C. ③④

D. ②④

12、我国某企业在国际市场上，按10美元/件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币（）

A. 1400万元

B. 5600万元

C. 7000万元

D. 9800万元

二、非选择题：（10分）

13、在看待人民币汇率问题上,三个经济学家作了如下辩论:

第一个经济学家笑说：如果现在人民币升值,咱口袋里的人民币就值钱了,出国也神气多了。”

第二个经济学家反对：“如果现在升值，恐怕你还没出国，就失业了。”

第三个经济学家总结：“如果人民币汇率稳定，随着经济发展，咱口袋里的人民币还会多起来，出国时还能神气起来”。

用学过的经济生活知识，谈谈你的看法。

参考答案

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

1.1.1揭开货币的神秘面纱

【课前预习案】自主探究：一、（1）自然状态的空气、阳光不是商品，因为，它不是劳动产品；同学们买的增氧器中的氧是商品，因为是劳动产品，又用于交换。（2）是商品，因为是劳动产品，又用于交换。（3）卖掉的粮食是商品，因为是劳动产品，又用于交换。送给亲戚的不是商品，因为尽管是劳动产品，但没用于交换。（4）商店买时是商品，因为用于交换，又是劳动产品；作为礼物送给朋友时不是商品，因为是劳动产品，但没用于交换。

二、价值尺度、流通手段、支付手段

【课堂探究案】

探究一：（1）长袖衣服价值更大，根据衣服的价格判断出的。（2）价值尺度，自身有价值（3）衣服的价格，表现地是衣服的价值（4）没有，这表明货币执行价值尺度职能时

探究二：

（1）是一种手段，起交换媒介的作用

（2）与物物交换相比较，货币充当商品交换的媒介，使商品交换更加通畅，这种以货币为媒介的商品交换就是“商品流通”。

（3）如果木匠不能卖出自己的桌椅，就不能换得货币，就难以实现购买自己所需商品的目的。不会接受观念上的货币，执行流通手段的货币必须是现实的货币。

探究三：（1）纸币发行多，增加纸币贬值，外币升值，利于出口，增加外汇储备。但若发现过多会引起通货膨胀，物价上涨，购买力下降，影响人们生活和经济秩序。

（2）纸币发行少，货币升值，物价下降，购买力增强。但发行过少，会影响企业生产和投资积极性，导致需求不振，对经济长远发展和人民长远利益不利。

（3）所以，纸币发行并非越多或越少越好，发行量必须以流通中实际需要货币量为限度。【当堂检测案】：1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C

1.1.2《信用工具和外汇》

【课前预习案】自主探究：一、1、错2、错3、错4、错

二、1、（1）外币不一定都是外汇，只有可自由兑换的外币才是外汇，并不是所有的外国货币都是外汇。

（2）外汇不等于外币，外汇除包括外币外，还包括以外币支付的支票、汇票、股票、债券

等。

（3）持有外汇意味着对外汇发行国拥有债权。持有外汇过多，一方面意味着国际支付能力强和有可能对外汇发行国施加影响，另一方面意味着大量该由本国享受的资源，被借给外国利用，并要承担外汇贬值的风险。

2、人民币升值和贬值各有利弊，必须一分为二地看待，不能盲目升值和贬值。

【课堂探究案】

探究一：现金消费：携带不方便，使用不安全，操作较复杂；刷卡消费：既简便、实用、高效和安全，还可以降低成本。

探究二：（1）不是（2）凭票在有效期内到银行支取现金（3）转账支票

探究三：（1）美元外汇汇率上升，欧元外汇汇率下降，日元外汇汇率上升。

（2）选择欧洲地区为出口国比较有利，因为欧元升值，人民币贬值，出口商品价格下降，促进商品出口。

【当堂检测案】1. B 2.C 3. B 4.D 5.C 6.A 7. B 8.D 9.C 10.B 11 .C 12. B

13、（1）汇率是一个国家进行宏观经济调控的重要杆杠。一个国家的汇率制度和政策，应当根据本国经济发展水平、经济运行状况和国际收支状况通盘考虑，慎重决策。

（2）汇率变化好比一柄“双刃剑”，对经济、金融的影响也有利有弊。人民币升值意味着人民币地位的提高，中国老百姓手中的人民币更加值钱。但人民币升值在一定程序上会抑制出口增长。同时，也会造成出口企业的生产萎缩，加大就业压力。

（3）保持人民币币值稳定，①有利于中国经济和金融持续稳定发展。②有利于实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展。③有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展，从根本上说，有利于世界经济和金融的稳定发展。

人教版高一政治必修一《经济生活》期末高考必背知识点复习提纲

人教版高一政治必修一《经济生活》期末高考必背知识点复习提纲 一、主观题必背 1、影响价格的因素： （1）供求影响价格（直接因素） 供不应求，价格上涨供过于求，价格下跌 （2）价值决定价格（根本因素） 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低 （3）其它因素（间接因素） 气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗等因素也能对价格产生一定的影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系实现的。 2、价格变动的影响有哪些？（注意曲线图题） （1）对人们生活的影响 一般来讲：价格降低——需求量变大；价格升高——需求量变小 价格变动会引起需求量的变动：价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大 消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响 若某商品价格上涨对该商品的需求量减少，对其替代品的需求量增加，对其互补品的需求量减少。反之亦然。 （2）、价格变动对生产经营的影响（价值规律作用的体现、市场配置资源的机制之一）

①调节产量：商品价格下降，生产者获利减少，生产者会压缩生产规模，减少产量；商品价格上涨，生产者获利增加，生产者会扩大生产规模，增加产量。 ②调节生产要素的投入：当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量，哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。 3、影响消费水平的因素： （1）根本因素：经济发展水平 （2）主要因素：居民收入（当前可支配收入、未来收入预期和收入差距） ①消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是居民收入，收入是消费的基础和前提。②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。 （2）重要因素：物价变动 （3）主观因素：消费心理、消费观。 4、促进消费水平的措施 （1）大力发展生产力，提高我国经济发展总体水平。 （2）保进就来，增加居民收入。 （3）建立健全社全保障体系，提高居民收入预期。 （4）完善分配制度，缩小收入差距，实现社会公平。 （5）加强宏观调控，稳定物价。 （6）消费者要理性消费，树立正确的消费观。 5、生产与消费的辩证关系 （1）生产决定消费

高中政治必修一必记重点

第一课神奇的货币 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品 商品的两个基本属性：价值和使用价值 2、货币的本质：一般等价物 货币的基本职能：价值尺度、流通手段；（其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币） 3、纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号 （纸币的流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需货币量为限度。若纸币的发行量超过这个限度，则会引起纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；若纸币的发行量少于这个限度，则会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通） 4、常用的信用工具：信用卡、支票 5、外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币的兑换比率 保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义 第二课多变的价格 1、影响价格的因素：供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降 2、价值决定价格：商品的价值量不是由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定 社会必要劳动时间与单位商品的价值量成正比 社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比 3、价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换 价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动4、价格变动对人们生活的影响 （1）一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买 （2）价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用品需求量的影响比较大 （3）在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少 （4）在互补关系的商品中，一种商品价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加 5、价格变动对生产的影响：调节生产、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品

高中政治必修一知识点汇总

高中政治必修一知识点 第一单元神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ②本质：一般等价物（货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能） 3、货币的职能 （1）基本职能：①价值尺度②流通手段 （2）其他职能：贮藏手段、支付手段（地租、利息、税款、工资）、世界货币 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比。 ②其公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品量x商品价格水平）/货币流通速度 5、纸币 ①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 *通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。

实质：是社会总需求大于社会总供给（此时国家要采取紧缩性财政政策、紧缩性货币政策） 通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。 实质：社会总需求小于社会总供给（此时国家要采取扩性财政政策、扩性货币政策） 6、货币的发展：金属货币（金银条块——铸币）——纸币——电子货币 二、信用工具和外汇 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ①信用卡（含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等） ②支票（含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票） 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值） *汇率波动的影响 ①外汇汇率上涨：外币升值，本币（人民币）贬值，出口扩大和进口减小，国物价上涨，国就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。 ②外汇汇率下跌，外币贬值，本币（人民币）升值，出口下降和进口增加，国物价稳定、国就业下降和国民收入下降，国际外汇储备减少，吸收外资流入。 5.人民币升值影响：（进出口；投资；消费（留学、旅游）；偿还外债等） A、利：

江苏省赣榆县厉庄高级中学高中政治必修一《11 揭开货币的神秘面》导学案

课型：新授课使用时间星期 【学习目标】 1、知识目标： ①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性 ③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质 ⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥理解纸币的含义及其优点 ⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力 ③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力 ⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力 3、情感、态度与价值观目标 ①商品是天生的平等派，增强平等意识 ②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识 ③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观 【课标导学】 （一）商品 1、含义 商品是用于。 2、基本属性 （1）使用价值 含义：使用价值是指。 （2）价值 含义：商品的价值就是指。商品交换实质上是。 （二）货币 1、货币的产生： 货币是发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。 2、货币的含义 货币是从中分离出来，地充当的。 3、货币的本质是。 一般等价物的含义： 4、货币的职能 （1）含义：货币在经济生活中所起的，它是的体现。 （2）根源：在于货币的。

（3）基本职能 ①价值尺度 A．含义：货币所具有的其他一切商品的职能。B．计量单位： C．价格的含义：通过一定数量的表现出来的。 D．特点： 货币执行价值尺度职能时，并不需要货币，只需要的货币。 ②流通手段 A．含义：货币充当的职能。 B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示： 含义：以为媒介的。 公式： 启示： C．特点： 作为流通手段的货币必须用的货币，不能用的货币。（4）其他职能：、、 5、货币流通规律： （三）纸币 1、产生 。 2、含义。 纸币是。 3、纸币的优点 4、纸币发行规律 （1）发行规律： 。 (2）回忆：货币流通规律公式： 5、通货膨胀与通货紧缩 【合作探究】 1．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？ 2．【判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。 3．【探究】P6摔坏的一定是商品生产者。

高一必修一政治期末考试卷

高一必修一政治期末考试 （时间90分钟满分100分） 一、单项选择题（每题2分，总计50分，从下列四个选项中选出正确的选项并填入括号内.） 1.2010年4月14日，玉树发生了7.1级大地震，全国兄弟省市向灾区运送了大批帐篷，活动板房，食品等救灾物资.这些物资属于（） A.是商品，因为他们具有使用价值 B.不是商品，因为他们不是劳动产品 C.不是商品，因为他们没有用于交换 D.是商品，因为他们是人类创造的 2.2010年春节期间，消费者抢分黄金等金银首饰的巨大蛋糕。其黄金首饰的本质是（） A.不是商品 B.价格 C.是商品，因为用于交换 D.一般等价物 3.节日期间各大超市摆放着各式各样的商品，如电饭锅为500元，下列认识正确的是（） （1）执行货币的流通职能（2）是现实中的货币 （3）执行货币的价值尺度职能（4）是观念上的货币 A.（1）（2） B.（1）（3） C.（2）（4） D.（3）（4） 4.2010年上海举办了“世博会”为了观看上海世博会，家在新疆的小明携带（）去上海较为安全. A.大量现金 B.信用卡 C.股票 D.债券 5.2010年3月14日，温家宝在“两会”闭幕后答记者提问时说，人民币兑美元的汇率已经上升到20%.这说明（） （1）美元兑人民币的汇率下降（2）美元兑人民币的汇率上升 （3）人民币兑换美元增多（4）人民币兑换美元减少 A.（1）（4） B.（2）（3） C.（2）（4） D.（1）（3） 6.有时我们会看到不同的商品生产者生产同一商品，在同一时间，同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本.这是因为他们生产同一商品的（） A.劳动者的生产积极性不同 B.使用的原材料不同 C.产品质量不同 D.劳动生产率不同 7.价值规律的表现形式是（） A.价格围绕价值上下波动 B.社会必要劳动时间决定商品的价值量 C.价值和供求决定价格 D.商品交换以价值量为基础进行等价交换 8.价格变动对以下商品的需求影响较大的是（） (1)家用电器（2）大米（3）电脑（4）汽车 A.（1）（2）（4） B.（2）（3） C.（2）（4） D.（1）（3）（4） 9.一般来讲，下列商品互为替代商品的是（） (1)羊肉与牛肉（2）汽车与火车（3）钢铁与砖头（4）食品与水 A.（1）（2） B.（2）（3） C.（2）（4） D.（1）（4） 10.“大米涨价了，也得买.”“金银涨价了，以后再买.”上述情况表明（） A.价格变动对高档消费品的影响较小 B.价格变动对生活必须品的影响较小 C.不同商品的使用价值是不一样的 D.商品需求量的变化会引起价格的变动 11.恩格尔系数是反映家庭生活水平高低的指标，恩格尔系数越小则意味（） A.收入水平在不断下降，生活质量越来越差 B.食品支出在不断下降，生活质量在不断提高 C.发展资料和享受资料在不断下降 D.消费结构在不断恶化

人教版高中政治必修一第一课教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版高中政治必修一第一章教案 湛江师范学院思政张森 第一章神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。 本章可分为2个框题：一、揭开货币的神秘面纱；二、信用工具和外汇。 新课标要求：分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。 新课程学习 1.1 揭开货币的神秘面纱 【新课标要求】 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

（二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 【教学重点】理解货币的本质及其基本职能、纸币。 【教学难点】纸币。 【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 【教学建议】本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。【教学过程】 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 （二）进行新课 揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品。 （1）、商品及其价值

高中政治必修一第一单元知识点

高中政治必修一第一单元知识点高中政治必修一第一单元知识点 一、信用工具和外汇 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金 融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票) 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率(如果用100 单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值;反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值)人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 5、保持人民币币值稳定 ①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 二、影响价格的因素 1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来 实现的。 2、供求影响价格

①供不应求，价格升高——卖方市场(卖方起主导作用，处于有利地位) ②供过于求，价格降低——买方市场(买方起主导作用，处于有利地位) 3、价值决定价格 ①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现(一般情况下，商品价值量与价格成正比) ②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位;个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。 ③社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 ④商品价值量与社会劳动生产率成反比。 4、价值规律 ①基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 一、效率与公平的关系如何处理? ①效率与公平具有一致性。效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。 ②发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要提高效率，又要促进公平。发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，同时要将收入差距控制在合理范围内，使发展成果更多更公平惠及全体人民。

第一课第一框 国家是什么 导学案-【新教材】高中政治统编版(2019)选择性必修一

第一课第一框国家是什么导学案 【课标内容】 比较专制政体与民主政体的区别，说明政体国体是形式内容的关系，理解国家管理形式的多样性。 【学习任务】 1了解国家的性质及国家类型 2.理解民主与专政的关系 3.说明说明国体与政体的关系 【重点难点】 重点:民主和专政的关系、国体和政体的关系 难点:国家的含义、民主的阶级性、民主政体与专制政体的区别 【知识梳理】 一、国家与国家性质 1.国家的本质 （1）国家的含义：国家是是一种是历史现象，不是从来就有的；国家是的产物与表现 （2）国家的性质：国家是占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的。决定着国家的性质。 （3）国家的基本构成要素：、、和是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。其中，最重要的要素是。 2.国家的历史类型

二、国体与政体 1含义： （1）国体，即，反映社会各阶级在国家中的地位。 （2）政体，即国家政权的，也就是国家管理形式。 2.关系： （1）国体决定政体，政体国体，一定的政体服务于一定的国体。 （2.）适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会国体。（反作用） 3.影响政体的因素 （1）一个国家的政体不是一成不变的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在上的不断变化。 （2）地理环境、、文化传统、社会习惯、等，都是影响政体的因素。 4.现代国家政体的主要形式 （1）代议制的含义：由选举产生的、代表民意的机关来行使的制度。 （2）决定因素：一方面，只有公民广泛参与，才是上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性 地所有国家事务。 （3）意义：代议制是公民与国家之间的政治纽带，这是现代民主政体的。 二、民主与专政 1.国家职能 国家的根本职能是职能（即专政），国家同时还有职能。 2.民主与专政的关系（辨证统一的） （1）相互区别 ①含义不同：作为国家制度的民主，其实质是范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的，是服务于的。专政是指统治阶级凭借国家权力，强制服从统治阶级的意志。 ②适用范围不同：民主只适用于，专政只适用于。

高中政治必修一期末复习资料梳理

高中政治必修一期末复习资料1 生产与经济制度 1、生产和消费的关系 (1)生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。 (生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平;生产为消费创造动力) (2)消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 A消费的实现是生产行为的完成标志 B消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 C一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 D消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动的积极性。 2、为什么要大力发展生产力 (1)我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。 (2)意义： ①这是社会主义的本质要求。 ②为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。 ③摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性。 ④不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。 3、改革是强国之路 ①内容：A 调整生产关系与生产力不相适应的部分 B 调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分 ②性质：是社会主义的自我完善和发展。 ③误区：把改革误认为要改变社会主义性质。 4、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 (1)公有制为主体：

生产资料公有制是社会主义的根本经济特征。——是社会主义经济制度的基础。 (2)组成部分：公有制范围包括国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分。 国有经济：A 含义：社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。——同较高的生产力水平相适应。 B 地位：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 集体经济：A 含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制的经济。 B 地位：是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。 混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。 (混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。) 5、公有制的主体地位主要体现在： (1)公有资产在社会总资产中占优势。 (2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 国有经济的主导作用主要体现在控制力上。 A 控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源 B(在关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。) 6、非公有制经济 (1)个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。 (以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。) (2)私营经济：以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。 (3)外资经济：中外合资企业、中外合作经营企业、外商独资企业中的外商投资部分。 7、我国基本经济制度存在的意义

高一政治必修一知识点总结(人教版)

第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 （一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： （1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 （3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

高中政治必修一《树立正确的消费观》学案

1.3.2树立正确的消费观 编写人：梁泽全编写时间： 20140706 一、学习目标 1，了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征,； 2，知道怎样看待、评价各种消费心理； 3，理解四大消费原则的主要内容。 二、教学重难点 重点：要树立正确的消费观必须坚持四个原则； 难点：量入为出，适度消费原则的把握；适度消费与勤俭节约,艰苦奋斗 三、问题导学： （二）如何做一个理智的消费者 1．量入为出，适度消费。这种原则要求在__________________________________________。2．避免盲从，理性消费。要避免____________。要尽量避免____________，避免只重________________忽视______________。 3．保护环境，绿色消费。绿色消费的主旨是_______________，核心是______________。人们形象地把绿色消费概括为5R:______________________；_______________________； _______________；_______________________；________________________。 4.勤俭节约，艰苦奋斗。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。 四，核心知识突破： 1，深刻理解何为“适度消费”。所谓“适度消费”主要是指要在自己经济承受能力范围之内进行消费，既不抑制消费又不超前消费。由于消费对生产有反作用，所以如果可以去抑制消费反而不利于经济的发展。对“超前消费”也要有个正确的认识。并不是说贷款消费了那就是超前消费。如果收入预期可观，即使贷款消费也不算是超前消费。但如果超出自己的经济能力，收入预期不能承受贷款消费，那就成了超前消费了。注意：“适度消费”的这个“度”一是国民经济这个度，二是个人收入这个度。也就是说适度消费也要考虑国民经济情况。2，避免盲从，理性消费。要注意做到三个“避免”，即：避免盲目跟风；避免情绪化消费；避免只重视物质消费而忽视精神消费。特别是要避免最后一条。现在很多人过度追求物质消费而忽略精神文化的消费，这是极不理性的。 3，保护环境，绿色消费。要保持人与自然环境之间的和谐。宗旨：保护消费者健康和节约

高一政治必修一期末试题及答案

高中政治必修1《经济生活》期末试题一．单项选择题（每题2分，共50分） 1.某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元，该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变的情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为（） A．364元 B．400元 C．520元 D．776元 2．中央经济工作会议指出，实施积极的财政政策，是当前扩大内需所采取的重大措施，是宏观调控的重要内容之一。上述材料表明( ) ①财政就是国家的收入和支出②国家凭借政治权力而进行的社会产品分配是财政的全部内容③财政支出重点的确定是以经济社会发展的客观需要为依据的④政府的政策可以通过财政支出体现出来 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．20XX年5月11日，《人民日报》报道，经国务院批准，财政部、国家税务总局发出通知，对受非典疫情直接影响比较突出的部门行业在20XX 年5月1日至9月30 日期间实行税收优惠政策。这表明我国的税收是（） A．组织财政收入的基本形式 B．调节经济的重要杠杆 C．国家实现经济监督的重要手段 D．宏观调控的行政手段 4．我国的税收之所以是取之于民，用之于民的新型税收，归根到底是因为（） A．我国是社会主义国家，公有制经济居于主体地位B．我国税收的主要来源是国有经济和集体经济 C 社会主义国有、企业、个人三者的根本利益是一致的 D．我国国家财政机构的宗旨是为人民服务 5．20XX年4月15日，山西省政府举行了新闻发布会说，有关部门已经作出决定，将对焦炭生产过热和在建项目违规超量现象进行调控。这是因为（） A．政府的宏观调控在资源配置中起基础性作用 B．克服市场经济的弱点和缺陷必须加强政府的宏观调控 C．经济过热的现象有利于企业的长远发展，不利于眼前利益 D．只有政府的宏观调控才能实现资源的优化配置 人民币的升值问题是20XX年的重大热点问题之一，日本和美国从本国的立场出发，竭力主张人民币的价值被低估，并认为人民币的汇率过低是导致民营经济衰退的原因，我国政府顶住压力，明确保持人民币不升值和汇率稳定，回答6-8题。 6．下列关于汇率的说法正确的是（） A．汇率是两种货币之间的兑换比率 B．汇率反映不同国家的经济发展水平 C．汇率是用外币表示用于国际间结算的支付手段 D．汇率是用外国货币表示的用于国际支付手段的储备 7．我国人民币汇率形成机制后，人民币对美元有所升值。在其他条件不变的情况下，人民币升值会使（） A.出口商品的获益增加 B.同样数量人民币可兑换的美元更少 C.来华购物的外国游客增多 D. 同样数量人民币能进口的商品更多8．在20XX年6月份国际外汇市场上，美元兑换日元的汇率为100美元=

人教版高中政治必修一知识点汇总

第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义：用于交换的劳动产品，就称为商品。 2、商品的基本属性：商品是使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）的统一体。 3、价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 4、货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。 （1）价值尺度（观念货币）：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值决定价格，价格体现价值。 （2）流通手段（现实货币）：①含义：货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：货币—商品—货币 （3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 4、金属货币与纸币： （1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 （2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。 （3）纸币的发行：纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度） 5、通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 6、通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。 信用卡、支票和外汇 1、结算方式：现金结算，转账结算。 2、信用卡功能：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。（简捷、安全、方便等优点） 3、外汇和汇率： （1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 ★（3）汇率的波动及影响（保持人民币币值稳定的意义）：保存人民币币值基本稳定，即对保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 第二课多变的价格 影响价格的因素 1、影响价格的因素：（1）供求影响价格：①供不应求，价格升高。②供过于求，价格降低。（2）价值决定价格。 社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 2、劳动生产率：劳动者的生产效率。 3、价值规律的容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 4、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 5、价值规律的作用： A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置） B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业部实现优化配置） C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置） 价格变动的影响 1、对生活的影响

高中政治必修一期末检测试题介绍

期末检测试题 (时间:45分钟满分:100分) 编者选题表 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.下表是某一家的月收入来源情况:

某一家当月按生产要素分配所得是( ) A.32 500元 B.10 000元 C.26 500元 D.30 000元 解析:D 此题考查分配方式。某收入为按劳分配所得,儿子、女儿和妻子的收入都属于按生产要素分配,故所得为20 000+6 500+3 500=30 000元。 2.(2015三中检测)2014年的省政府工作报告提出,将提高底线民生 保障水平列为省十件民生实事之首。省委省政府正加紧编织一覆盖全省的基本民生保障安全网。上述做法的影响路径,正确的是( ) A.扩大社会保障围→抑制通货膨胀→提高货币购买力→改善人民生 活 B.扩大社会保障围→缩小收入差距→维护社会公平→促进社会和谐 稳定 C.扩大社会保障围→调节过高收入→抑制盲目消费→稳定物价 D.扩大社会保障围→增加社会总供给→扩大居民消费→发展生产 解析:B 扩大社会保障围与抑制通货膨胀没有直接的关系,A表述错误,不能入选;扩大社会保障围可以保障低收入者的基本生活,但并不能调节过高收入,C表述错误,不能入选;扩大社会保障围会增加社会总支出,而不是增加社会总供给,D表述错误,不能入选;扩大社会保障

围有助于缩小收入差距,进而维护社会公平,促进社会和谐稳定,B正确且符合题意;选B。 3.十八届三中全会强调,要实现发展成果更多更公平惠及全体人民,让人民生活得更幸福。为此,政府应该( ) ①增加民生投入,提高保障水平②完善分配制度,实现共同富裕 ③增加税收收入,减少财政支出④更新消费理念,提高消费水平 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:A 本题考查政府维护社会公平的措施,①②中的容符合要求。 ③中容不能解决社会的公平问题,不符合题目要求;④中容的主体是居民,不符合题目关于“政府”的要求。 4.(2015一中检测)我国各地政府对房地产市场严格执行“限购令”,导致财政收入减少。其传导路径正确的是( ) A.①→②→③→④ B.④→③→①→② C.④→②→③→① D.②→③→④→① 解析:C 解答此题,注意传导路径。正是由于政府对房地产市场严格执行“限购令”,导致了消费者减少购房,购房的减少会使房地产供过于求,价格下跌,开发商利润减少,减少购地,政府的土地出让收入减少,导致财政收入减少,A、B、D均不符合这一过程,选C。

高中政治必修一第一单元第一课知识点超全

【第一课神奇的货币】 ▲第一框揭开货币的神秘面纱 ◎商品的含义及其基本属性a （1）含义：商品是用于交换的劳动产品。 （2）基本属性：使用价值和价值。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。商品的本质属性是价值。 （价值和使用价值的关系①统一：商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。②对立：任何人都不能同时拥有两个属性。商品生产者和购买者不可兼得商品的使用价值和价值，商品生产者想要实现商品的价值，就必须把商品的使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，必须让渡商品的价值。）◎货币的含义、本质及基本职能b （1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 （2）本质：一般等价物 （3） 、 ①价值尺度货币所具有的表现的衡量其他一切商品价值大小的职能，叫做价值尺 度。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币 表现，是价值的体现和反应。注意：观念上的货币。 ②流通手段货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。以货币为媒介的商品 交换，叫做商品流通。其公式是：商品–货币–商品（W–G–W）。注意：实际 现实的货币。（在“商品–货币–商品”的流通过程中，“商品–货币”阶段的 变化既重要又困难，是商品惊险的跳跃，商品生产者只有把商品卖出去，并且 卖出好价钱，才能生存和发展，想要达到这个目的，商品生产者就要为购买者 着想，生产适销对路、质量上乘的商品。） （货币实行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。在赊销赊购中，货币被用来偿还债务。后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。） ◎纸币的发行规律b （1）优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

人教版高中政治必修一1.3《多彩的消费》word学案

复习学案：1.3 多彩的消费（必修1） 【目标导航】 一．消费及其类型 1.影响消费水平的因素 （1）根本因素：经济发展水平——发展生产，满足消费。 （2）主要因素 ①居民收入：收入是消费的基础和前提，其他条件不变，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大——增加居民收入；受未来收入预期的影响——完善社会保障体系；人们收入差距与社会总体消费水平有密切的联系——调节收入差距。 ②物价总体水平：物价的变动影响人们的购买力。物价上涨，购买力降低；物价下跌，购买力普遍提高——稳定物价。 商品价格对消费的影响（一般意义上）： 2.消费的类型

费 3.消费结构 （1）含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中的比重。 （2）消费结构的变化：消费结构会随着经济的发展，收入的变化而不断变化。 （3）衡量标准：恩格尔系数 ①含义：即食品支出占家庭总支出的比重。 ②恩格尔系数大小的意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料消费和享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 二、树立正确的消费观 1.消费心理 2.做理智的消费者 （1）量入为出，适度消费 （2）避免盲从，理性消费 （3）保护环境，绿色消费

（4）勤俭节约，艰苦奋斗 【要点名师透析】 区分几种消费心理 例题2 当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。针对这种现象，你认为正确的态度应该是 ①摒弃盲目攀比，但不反对名牌；②名牌就是现代、前卫、崇尚名牌合情合理； ③反对盲目攀比，摒弃名牌；④根据自己的实际情况，理性对待名牌（） A．②④B．②③C．①④D．③④ 【解析】消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。因为，信贷消费与人们对未来收入的预期有直接的关系。 【答案】C 例题3“请人吃饭不如请人流汗”已成为都市一大时尚。人们越来越舍得“花钱买健康”。对此，错误的认识是（） A、这说明我国的消费结构正在发生变化

高一政治必修一期末试题及答案[1]

高中政治必修1《经济生活》期末试题 一．单项选择题（每题2分，共50分） 1.某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元，该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变的情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为（） A．364元 B．400元 C．520元 D．776元 2．中央经济工作会议指出，实施积极的财政政策，是当前扩大内需所采取的重大措施，是宏观调控的重要内容之一。上述材料表明( ) ①财政就是国家的收入和支出②国家凭借政治权力而进行的社会产品分配是财政的全部内容③财政支出重点的确定是以经济社会发展的客观需要为依据的④政府的政策可以通过财政支出体现出来 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．2003年5月11日，《人民日报》报道，经国务院批准，财政部、国家税务总局发出通知，对受非典疫情直接影响比较突出的部门行业在2003年5月1日至9月30 日期间实行税收优惠政策。这表明我国的税收是（）A．组织财政收入的基本形式 B．调节经济的重要杠杆 C．国家实现经济监督的重要手段 D．宏观调控的行政手段 4．我国的税收之所以是取之于民，用之于民的新型税收，归根到底是因为（） A．我国是社会主义国家，公有制经济居于主体地位 B．我国税收的主要来源是国有经济和集体经济C 社会主义国有、企业、个人三者的根本利益是一致的 D．我国国家财政机构的宗旨是为人民服务 5．2004年4月15日，山西省政府举行了新闻发布会说，有关部门已经作出决定，将对焦炭生产过热和在建项目违规超量现象进行调控。这是因为（） A．政府的宏观调控在资源配置中起基础性作用 B．克服市场经济的弱点和缺陷必须加强政府的宏观调控 C．经济过热的现象有利于企业的长远发展，不利于眼前利益 D．只有政府的宏观调控才能实现资源的优化配置 人民币的升值问题是2003年的重大热点问题之一，日本和美国从本国的立场出发，竭力主张人民币的价值被低估，并认为人民币的汇率过低是导致民营经济衰退的原因，我国政府顶住压力，明确保持人民币不升值和汇率稳定，回答6-8题。 6．下列关于汇率的说法正确的是（） A．汇率是两种货币之间的兑换比率 B．汇率反映不同国家的经济发展水平 C．汇率是用外币表示用于国际间结算的支付手段 D．汇率是用外国货币表示的用于国际支付手段的储备 7．我国人民币汇率形成机制后，人民币对美元有所升值。在其他条件不变的情况下，人民币升值会使（） A.出口商品的获益增加 B.同样数量人民币可兑换的美元更少 C.来华购物的外国游客增多 D. 同样数量人民币能进口的商品更多8．在2003年6月份国际外汇市场上，美元兑换日元的汇率为100美元= 14000日元，到2004年6月份，汇率是100日元=0．909美元，这就是说

统编教材高中政治必修一第一课知识点总结、重难点剖析、例题解析

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展[知识图解]

[重要概念剖析] 一、生产力与生产关系的矛盾运动 [知识拓展] （1）经济基础：是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 （2）上层建筑：是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 （3）经济基础与上层建筑的关系： 经济基础 决定上层建筑，上层建筑反映经济基础，并具有相对的独立性，对经济基础有反作用。

①在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务。到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。在氏族制度下，没有人压迫人的现象。 ②氏族制度是与当时低下的社会生产力相适应的。 （3）私有制的确立 ①生产力的发展，氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替，生产资料由氏族公有转归家庭私有。②土地变成私有财产，标志着私有制的确立。 ③贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，原始社会 逐渐解体。 2.奴隶社会 （1）阶级和国家的产生过程 ①随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。 ②奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 （2）奴隶社会的生产关系特点 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。[提示] 因为原始社会的公有制是一种低水平的公有制，当时人们的工具极其简陋，获得的食物很少，于是不得不实行公有和共有，以便大家都有吃的，都能勉强生存下来，共同对付生存困难。而当生产力发展到一定程度，人们的生产工具进步了，获得的食物多了，有了剩余，一些部落首领利用自己的权力将剩余产品据为己有，于是产生了私有财产和私有制，可见，私有财产和私有制的出现是生产力进步的必然结果，是历史的进步。 [相关链接] 阶级是指在一定社会的生产关系中，由于与生产资料的关系不同而形成了不同或对立的经济利益关系的社会集团。占有生产资料的社会集团是生产体系中的统治阶级，处于依附或靠出卖劳动力为生的社会集团是生产体系中的被统治阶级。同时，占统治地位的阶级在政治上与思想文化上也占统治地位。