VC课程实践正确答案

江苏科技大学

课程实践报告

设计题目: 程序设计(VC++)实践设计时间: 至

学院:

专业班级:

学生姓名: 学号

指导老师:

1．试建立一个类PP，求出下列多项式的前n项的值。

具体要求如下：

（1）私有数据成员

int n：前若干项的项数。

double x：存放x的值。

double *p：根据n的大小动态申请存放Pn(x) 前n项的数组空间。

（2）公有成员函数

PP(int num,double x1)：构造函数，初始化数据成员n和x，使p指向动态申请的数组空间。

～PP（）：析构函数，释放p指向的动态内存空间。

double fun(int n1,double x)：递归函数，用于求多项式的第n1项。注意：将递归公式中的n用作函数参数。本函数供process函数调用。

void process( )：完成求前n项的工作，并将它们存放到p指向的动态数组中。

void show( )：输出n和x，并将前n项以每行4个数的形式输出到屏幕上。

（3）在主函数中完成对该类的测试。先输入num和x1，并定义一个PP类的对象items，用num和x1初始化items的成员n和x，调用items的成员函数，求出并输出多项式前num 项的值。

程序源代码

#include

class pp{

int n;

double x;

double *p;

public:

pp(int num,double x1);

~pp();

double fun(int n1,double x);

void process();

void show();

};

pp::pp(int num,double x1)

{

n=num;

x=x1;

p=new double[num+1];

}

pp::~pp()

{

delete []p;

}

double pp::fun(int n1,double x)

{

if(n1==0)return 1;

if(n1==1)return x;

if(n1>1)return ((2*n1-1)*x*fun(n1-1,x)-(n1-1)*fun(n1-2,x))/n1; }

void pp::process()

{

int i;

for(i=0;i<=n;i++)

{

*(p+i)=fun(i,x);

}

}

void pp::show()

{

cout<<"n="<

for(int i=0,m=1;i

{

cout<<*(p+i)<<'\t';

if(m%4==0)cout<<'\n';

}

}

void main()

{

int num;

double x1;

cout<<"put in num and x1"<

cin>>num>>x1;

pp items(num,x1);

items.process();

items.show();

}

运行结果

2．试建立一个类SP，求，另有辅助函数power(m,n)用于求。具体要求如下：

（1）私有成员数据。

int n，k：存放公式中n和k的值；

（2）公有成员函数。

SP(int n1,int k1)：构造函数，初始化成员数据n和k。

int power(int m, int n)：求mn。

int fun( )：求公式的累加和。

void show( )：输出求得的结果。

（3）在主程序中定义对象s，对该类进行测试。

程序源代码

#include

class SP{

int n,k;

public:

SP(int n1,int k1);

int power(int m,int n);

int fun();

void show();

};

SP::SP(int n1,int k1)

{

n=n1;

k=k1;

}

int SP::power(int m,int n) {

int i;

if(n==0)return 1;

else

for(i=1;i

m*=m;

return m;

}

int SP::fun()

{

int y=0,x;

for(x=1;x<=n;x++)

y+=power(x,k);

return y;

}

void SP::show()

{

cout<<"前n项的和为："<

}

void main()

{

int n1,k1;

cout<<"输入n1和k1的值"<

cin>>n1>>k1;

SP s(n1,k1);

s.fun();

s.show();

}

运行结果：

3．建立一个类MOVE，不进行排序，将数组中小于平均值的元素放到数组的左边，大于平均值的元素放到数组的右边。

具体要求如下：

（1）私有数据成员

float array[20]：一维整型数组。

int n：数组中元素的个数。

（2）公有成员函数

MOVE(float b[],int m)：构造函数，初始化成员数据。

void average()：输出平均值，并将数组中的元素按要求重新放置。

void print()：输出一维数组。

（3）在主程序中用数据{1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3}对该类进行测试。程序源代码

#include

class MOVE{

float array[20];

int n;

public:

MOVE(float b[],int m);

void average();

void print();

};

MOVE::MOVE(float b[],int m)

{

int i;

n=m;

for(i=0;i

array[i]=b[i];

}

void MOVE::average()

{

int i,x;

float a=0;

for(i=0;i

数据库课程设计完整版

数据库课程设计完 整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统姓名： 学号： 专业：信息与计算科学指导教师：

20年 12月1日 目录 引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7

1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言

学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，而且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对当前学校发展的实际状况，我们经过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

程序设计基础课程设计报告 内容样例

第一章目的与要求 书上有。 第二章需求分析 软件设计的一个重要的环节就是需求分析。本章在对ATM取款机管理系统的应用情况作了全面调查的基础上，确定系统目标，并对系统所需要的基础功能进行分析，从而确定用户的需求。以下是ATM取款机管理系统所需要的需求分析。 ATM管理系统包括六个模块：登录，挂失功能，修改密码，取款功能，转账功能，查询功能。 ①登录： 输入银行卡的账号，密码，验证银行卡的卡号，密码是否正确，之后进入主界面 ②挂失功能： 确认是否对银行卡进行挂失，挂失后账户无法操作 ③修改密码： 用户可自由对其银行卡密码进行修改，修改之后的新密码将会覆盖其原密码 ④取款功能： 用户可自由取得所持银行卡内的存款，所取款数必须在其原有账户余额之内 ⑤转账功能： 用户可将本账户中的存款转入其他账户，转账过程中，需要转入账户的账

号 ⑥查询功能： 用户可查询用户信息，其中包括用户姓名、用户身份证号码、银行卡号以及存款余额 模拟ATM取款机的操作： 首先录入账户信息，格式如下 ㈠、登录功能：输入帐号和密码进行登录，如密码错误提示重新输入密码，如帐号错误提示无此帐户。 ㈡、查询功能：查询账户余额。 ㈢、取款功能：取款，更新余额。 ㈣、挂失功能：挂失后，该账户不能进行任何操作。 ㈤、修改密码：输入原密码和新设置密码。 ㈥、转账功能：输入转账的转出账户以及转账金额，进行转账。

第三章设计分析 3.1、ATM系统管理 3.1.1系统基本功能 首先，确定系统中存在两种用户，一种是ATM，可以进行信息录入和后台管理。另外一种是取款人，取款人主要是进行信息的查询，不能进行信息录入。所以在创建类的时候，先创建一个ATM类，然后创建取款人类，并与ATM 类形成有元，进而继承ATM的所有功能，并添加录入信息的功能。 基本功能： 登录功能---------输入帐号和密码进行登录，如密码错误提示重新输入密码，如帐号错误提示无此帐户。 查询功能---------查询账户余额。 取款功能---------取款，更新余额。 挂失功能---------挂失后，该账户不能进行任何操作。 修改密码---------输入原密码和新设置密码。 转账功能---------输入转账的转出账户以及转账金额，进行转账。、

网络数据库课程设计报告

实验（课程设计）报告名称：网络数据库课程设计 姓名：刘岩 学号：071103417 年级专业：11级信息管理与信息系统 年月日

成绩： 评语： 指导教师：（签名）

一、课程设计的目的及意义 这次的课程设计，我们的任务是设计一个针对某商品批发销售企业进销存业务的数据系统。这个系统中涵盖了采购部门、销售部门和库存部门等各项管理部门，也涉及到采购、销售以及库存管理多方面的智能。该系统能够对客户的信用、订单、供应商、出进货等信息提供存储、更新、查询、统计等功能，从而实现企业根据业务事务发生的不同情况，正确计算产品库存的功能，其中包括：基本资料的维护、采购功能、批发功能、库存管理、盘点管理、维护日志记录等。这样以来，企业能够合理控制进销存各个环节，提高了资金的利用率，从而实现管理的高效率、实时性、安全性、科学化、现代化和智能化。 二、课设计划 1、交付成果 小组共上交四份成果，包括系统设计书、开发报告、ERwin设计文件、 2、进度计划 准备工作——2013年12月23日晚。搜集课程设计的材料、查看数据库设计相关内容，并了解本课设的整体流程。 人员分工——2013年12月23日晚。小组对本课设进行讨论，并进行分工。 课程设计——2013年12月23日至27日 实体关系设计—24日午完成。分配到这个部分的成员首先熟知此业务的流程以及功能要求，建立实体逻辑和物理模型。 表空间及数据文件—24日午前完成。负责创建用户及两个表空间，一个存放表一个存放索引。 建表及索引—25日午完成。建表及创建相应的索引。 存储过程及触发器—26日晚前完成。创建存储过程以及采购和销售触发器，并分别进行测试。 3、质量保证计划 数据建模规范性：构建数据库逻辑模型，由于是项目组成员之间在数据库层面沟通交互的依据，必须规范作图，包括表、主键、外键及关系。命名字段尤其要注意，既要让人易懂也要简练，并注意字长等。 表的设计规范性：对于主键的设置，除临时表和外部表外都要建立主键；还有就是表空间的使用规范，对于很少用于增删改的表、经常发生INSERT的表以及发生两种以上DML操作的动态表，要放在不同的表空间中。 索引建立规范：针对大数据量表应该先在唯一约束列上建立普通索引，再添加唯一性约束。还要注意索引重建的规范。 SQL访问规范：要注意增删改语句的使用，避免语句的使用错误。 4、小组分工与协作计划 小组分工： 构建实体关系：刘岩（负责人）、林智敏（检查者） 表空间及数据文件：张丛（负责人）、吴乾煌（检查者） 创建索引：张丛（负责人）、吴乾煌（检查者） 存储过程：张凯（负责人）、杨煌辉（检查者） 触发器：马成龙（负责人）、谢佳辉（检查者） （备注：指导者——张瑜）

SQLserver数据库课程设计范例

1 概述 1.1课题简介 书店书目书种繁多，来源多样，购买者众多，图书信息、供应商信息、客户信息、销售信息庞大，不易管理。因此，很有必要创建一个小型书店管理系统，以便于书店对图书的管理。1.2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习，通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来，巩固所学知识。 数据库应用课程实践：实践和巩固在课堂教学中学习有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 数据库原理软件设计实践：实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。 1.3设计内容 运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现，开发小型书店管理系统，完成小型书店管理系统的全部功能。 首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。 其次做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R 图。然后就是逻辑结构设计，将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型 2 需求分析 2.1功能分析 首先，建立一些基本表（尽可能满足3N），对大部分基本信息组合、存储；其次通过建立视图实现对冗余数据的有必要保留（查询并计算基本表属性得到新的作为视图属性）并实现对以下基本信息的显示。 图书信息：图书名称、订购数量、订购时间、订购单价、金额、出版社名称、作者名称；供应商名称等； 供应商信息：供应商名称、地址、电话，联系人； 客户信息：客户编号、名称、年龄、性别、累计购书金额等； 销售信息：时间、销售名称、数量、销售单价、客户编号、客户名称、金额等。 在此基础上进行以下目标查询，由于有些查询常用且较复杂，为了简化其应用，所以将它们定义

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7

1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了

c语言程序设计》课程设计报告

《C语言程序设计》课程设计报告 （2013—2014学年第3学期） 题目：C语言课程设计 专业：软件工程 班级：软件工程技术2班 姓名学号：1 林燕萍 指导教师：吴芸 成绩： 计算机科学与技术系 2014年6月23日

目录 一、课程设计的目的与要求 (1) 二、方案实现与调试 (3) 掷骰子游戏 (5) 射击游戏 (7) 计算存款本息之和 (8) 肇事逃逸 (10) 礼炮 (12) 汽车加油 (14) 大优惠 (16) 金币 (19) 三、课程设计分析与总结 (23) 附录程序清单 (25) 一、课程设计的目的与要求（含设计指标） C语言是一种编程灵活，特色鲜明的程序设计语言。C语言除了基知识，如概念，方法和语法规则之外更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，从应试课程转变为实践工具。这是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况，为配合教学过程，使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步，特编写了该《C语言程序设计任务书》，以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的： 1．在课程结束之前，让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能；

2．让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识； 3．通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行业知识。 编写程序要求遵循如下基本要求： ①模块化程序设计 ②锯齿型书写格式 ③必须上机调试通过 二、方案实现与调试 掷骰子游戏 2.1.1题目内容的描述 1) 两人轮流掷骰子，每次掷两个，每人最多掷10次。 2) 将每人每次的分值累加计分 3) 当两个骰子点数都为6时，计8分；当两个点数相等且不为两个6时，计7分；当两个点数不一样时，计其中点数较小的骰子的点数。 4) 结束条件：当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数多出另一方的30%及以上。最后显示双方分数并判定优胜者。 2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明 数据类型：整型；内容限制：随机数的产生；输入数据结果：胜利的一方 2.1.3主要模块的算法描述 本算法的思路过程：首先要随机产生随机数，然后进行算法输出数值，执行条件判断输入结果，最后比较结果，判断胜利的一方。

MYSQL数据库课程设计

《MYSQL数据库》课程设计 一、目的和要求 （1）培养学生运用所学课程《MYSQL数据库》中数据设计方面的理论知识和技能，深入理解数据库设计相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。 （2）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 （3）通过课程设计，要求学生在教师的指导下，独立完成要求的相关内容，包括： 1)通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料、最新技术信息。 2)根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 3)根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。 4)创建数据库及各种数据库对象。 二、课程设计要求 以小组为单位（一个小组最多5人）任选下列一个题目，调查分析一个具体的或模拟的实例；（1）描述该实例的业务信息和管理工作的要求； （2）列出实体、联系； （3）指出实体和联系的属性； （4）画出E-R图； （5）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码； *（6）建立数据字典； *（7）创建数据库； *（8）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。 注：加“*”号的部分可在课程后期完成。 三、提交要求（电子材料）

四、供选题目 （1）学校图书借阅管理系统 功能要求： 实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； 实现读者信息、借阅证信息的管理； 实现图书的借阅、续借、归还管理； 实现超期罚款管理、收款管理； 创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量； 创建视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数； 创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况； 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 （2）高校学籍管理系统 功能要求： 实现学生信息、班级、院系、专业等的管理； 实现课程、学生成绩信息管理； 实现学生的奖惩信息管理； 创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”； 创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系； 创建存储过程查询指定学生的成绩单； 创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改相应班级学生人数； 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 （3）学校人力资源管理系统 实现学校部门信息、职务、职称和教职工信息管理； 实现教师的学籍经历管理； 实现教师的家庭关系管理； 实现教师的奖惩信息管理； 创建存储过程查询学校各部门各种职称的教职工数量； 创建触发器当增加、删除教职工和修改教职工部门信息时自动修改相应部门的职工人数；

Web程序设计课程设计报告模板

Web程序设计课程设计报告课程设计题目：某电子杂志网站 姓名：肖琴霞 专业：软件工程（国际教育） 班级：10211133 学号：1021113321 指导教师：吴光明 2013 年 3 月 10 日

一、设计目的 《Web应用开发课程设计》是实践性教学环节之一，是《Web程序设计》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握Web网站的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握软件开发的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的开发工具，规范、科学地完成一个完整地应用软件的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正使得计算机被广泛的应用于信息管理系统。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理和查询。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。制作电子杂志网站可以方便读者阅读，且可以扩大读者的视野以及提高阅历。 二、设计解决方案 问题解决方案： 经过分析，我们决定利用ASP编程，使用Dreamweaver MX作前端开发工具，利用SQLServer2000作后台数据库管理，数据库驱动使用ADO。 前台功能模块：系统主界面与登录程序设计，杂志查询及订阅，读者服务模块，杂志分类设计等。 后台功能模块：管理主界面与登录程序设计，最新杂志信息管理模块，杂志订阅管理模块，在留言管理模块设计等。后台管理的建立，使管理员可以通过后台很容易的对杂志城进行管理，比如：对最畅销杂志，公告和杂志城注册用户进行添加，删除等管理工作，还可以对读者在线留言的处理。 三、电子杂志网需求分析 3.1 需求分析 需求分析是整个设计过程的基础，最困难、最消耗时间的一步。它的最终结果是提供

数据库课程设计报告-校运动会管理系统

数据库课程设计报告 运动会数据库系统 目录 第一章系统概述 (2) 1. 1系统开发背景与意义 (2) 1.1.1系统开发背景 (2) 1.1.2系统开发意义 (2) 第二章系统需求分析 (3) 2．1 需求分析概述 (3) 2.2.1功能需求分析 (3) 2.2.2 可行性分析 (3) 2．2 系统数据流图 (4) 2. 3 数据字典 (6) 第三章系统总体设计 (8) 3. 1 系统概念设计 (10) 3.1.1 概念模型（E-R图） (10) 3..2 关系模式....................................... 错误！未定义书签。第四章数据库定义和数据安全性与完整性定义.............. 错误！未定义书签。 4. 1 数据库定义......................................... 错误！未定义书签。 4. 2 数据安全性与完整性定义............................. 错误！未定义书签。

第一章系统概述 1.1系统开发背景与意义 1.1.1系统开发背景 高等院校运动会是高校体育工作的重要组成部分。近年来,随着招生规模的扩大, 导致比赛项目、参赛人数不断增加,同时人们对比赛结果的准确性和实时性要求也越来越高,参赛队需要得到及时、准确的相关信息 ,从而有效进行竞赛的决策指导,这些问题和需求是采用人工方式或单机版运动会管理系统都难以解决的。为此,我们对运动会的信息综合管理系统进行了研究,使运动会的筹备、组织、管理、协调等工作全面实现了计算机网络化、自动化,极大的提高了工作效率和信息处理的实时性。 高校运动会作为各项体育运动的基础，具有广泛的群众性。每届的高校运动会声势浩大，是提高、检验学生的健康水平，开展全民健身运动的有效途径。由于比赛项目较多，参赛人数广，数据处理量大且变化时效性要求高，管理较为复杂，其编排，记录，公告工作是一项复杂的工程。为了解决在运动会管理和组织所面临的各种问题，我们开发了一套适合高校的运动会管理系统。在分析运动会管理需求的基础上，通过比较分析不同的开发模式和特点，系统采用简单实用的Windows环境下的基于浏览器/服务器的模式构建，用SQL Server2008作为后台数据库，提供对数据库的查询、添加、修改、删除等操作来实现信息网上管理，并对信息管理功能进行了详细的分析，以实现动态、交互、高效的网络化信息管理。系统能够对运动员的报名信息进行准确统计，能够有效处理赛程中的实时数据。 1.1.2系统开发意义 本次为学校举行的田径运动会设计运动会管理系统。要求对运动员（包括比赛项目和比赛成绩），比赛项目的设置，裁判判罚比赛，后勤人员和宣传组的相关工作等进行管理。具体来讲，田径运动会包括若干个比赛项目，由学校设置比赛项目和比赛规则，运动员根据比赛规则报名参赛，裁判对运动员的比赛进行记录，运动员参加比赛，由裁判评定和处理成绩，但须公平公正。 通过课程设计，让我们能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程，验证课堂教学中的理论，掌握数据库系统的基本概念，基本原理及应用技术，掌握

完整word版,数据库课程设计总结,推荐文档

数据库课程设计总结 数据库课程设计个人总结 姓名：邢王秀学号：201624101215 班级：09计本班 一个月的时间非常快就过去了，这一个月我不敢说自 己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开 发的部分过程。虽说上过数据库相关的课程，但是没有亲身 经历过相关的设计工作细节。这次课程设计给我提供了一个 很好的机会。 通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没 有接触过，上网查找资料的时候发现我们以前所学到的仅仅 是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同 时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵 活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要自己不 断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考 问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知 识，同时也可以学到不少很实用的东西。 这次的数据库课程设计，我们组负责的企业信息文档 管理系统的设计。这课题是自拟的。我们组实行的分工合作。我主要是负责数据库功能模块设计这部分。 从各种文档的阅读到需求分析、概要设计、数据库总 体设计、代码编写与调试，我们都准备了好长时间。组内分

工合作的整个过程，我亲身体验了一回系统的设计开发过 程，分工合作的好处。很多东西书上写的很清楚，貌似看着 也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一 个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突 然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工， 在各种反复中不断完善自己的想法。 我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着 手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的 这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查， 不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着 开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会 给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重 来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。 经过组内讨论，我们确定的课题是企业信息文档管理 系统。说实话，我对这个系统不是很了解。通过上网查找资 料、相关文献的阅读，我对该系统有了大体的了解。 在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆 查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结 果和用户的需要，分析现有情况及问题。在一个月的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间 遇到很多问题，经过组内讨论。最终把它解决了。通过这次 课程设计，我对数据库的设计更加熟练了。

程序设计基础课程设计报告

课程设计（大作业）报告 课程名称：程序设计基础 设计题目：学生成绩记录薄设计 院系：信息技术学院 班级： 设计者： 学号： 指导教师： 设计时间：2013.7 8.-2013.7.13 信息技术学院

昆明学院课程设计（大作业）任务书

学生成绩记录薄设计 一、课程设计目的与要求 1.课程设计目的 （1）综合运用之前所学知识（选择控制，循环控制，数组，函数，指针，结构体和文件等）来完成一个简单的信息管理程序的设计。 （2）充分体现和体会函数在程序设计中的必要性和实用性，并反映主函数main（）在程序设计中的实现思路和方法。 2. 课程设计要求 设计一个简易学生成绩记录簿设计，其中包括：姓名，学号，C语言成绩； 具体功能： 1．系统以菜单方式工作 2. 创建学生成绩信息并以磁盘文件保存； 3. 读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； 4. 查询学生成绩 （1）按学号查询成绩 （2）学号姓名查询成绩 5．添加成绩记录； 6．修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； 7．显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。 二、总体设计 图1 系统总体结构

三、详细设计 1、数据结构设计 #include #include #include #include int n=4; struct student { int num; /*学号*/ char name[10]; /*姓名*/ float score[3]; /*成绩*/ } 2．函数说明 1.主函数 main()允许用户通过菜单进行功能选择，使用相应的功能代码来调用对应的函数功能。 2.其他部分功能函数包括 (1) 将学生成绩信息保存为文件void save(); 算法思想： ①定义指向文件的指针变量； ②输入保存路径及文件名，打开文件，若不能打开文件给出提示信息； ③将存有学生成绩信息的结构体数组信息依次保存到文件中。 (2）学生成绩信息录入函数void input() 算法思想： ①依次录入结构体数组中所包含的各个成员； ②直到输入的结构体成员中信息为4，数据输入结束； ③返回实际录入的学生成绩信息数。 (3)从文件中读出学生成绩信息void output(); 算法思想： ①定义指向结构体变量的指针和指向文件的指针； ②输入文件的路径，打开文件，若不能打开文件给出提示信息； ③将文件中的信息依次读出，最后结构体的指针为NULL。

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求(最新)

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院 《SQL数据库课程设计》 题目：XX系统的设计与实现 学习中心： 专业： 年级：年春/秋季

学号： 学生： 指导教师： 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等，详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。 注意：禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计！！ 2．要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。 3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的

文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。 4．2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间 学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块，通过选择已完成的课程设计，点"上交"即可，如下图所示。 截止时间：2015年9月1日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 5．课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意： 本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，

数据库课程设计题目16个经典实例学习资料.doc

数据库课程设计题目16个经典实例 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求： 航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求： 线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计，结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求： 加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统 系统功能的基本要求： 客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息的修改。对查询、统计结果打印输出。 6.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库和出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。

大工20春数据库课程设计答案

网络教育学院 《数据库课程设计》 题目：某球队信息管理数据库系统的设计与实现 学习中心： 专业： 年级： 学号： 学生： 指导教师：

1 系统概况 1.1系统背景 足球作为世界第一运动，已经吸引了原来越多的人的关注，参与。各种俱乐部的成立在很大程度上促进了足球的发展，以及职业化，现在足球已经成为一种产业，而运动员是足球的核心，因此球队中对运动员的科学化管理，已经成为一种必需，科学化，人性化的管理可以增强他们的责任感，刺激他们的比赛热情，减少优秀运动员的流失，以及吸引顶尖球星的到来，对于一支稳定的球队，需要一套科学的系统来记录，分析统计球员的信息和状态，给予他们客观的评价。球队管理系统具有这些的功能，1、球员信息：它可以可以查看，修改，删除球员的各种信息。2. 比赛日程：查看比赛日程，包括具体比赛时间，对阵双方，以及比赛的性质。也可以编辑比赛日程。3. 工资管理：查看球员的工资包括基本工资，奖金等。4.添加、编辑比赛记录。5. 机构设置：查看整个球队的机构设置，比如总经理、主教练、队医等。通过统计分析方法，结合球员的状况和足球的规律性，发现问题，辅助球队管理。尽管足球运动中变化和偶然性占有一定比重，但其内部的规律是不可否认的，我国的足球产业还不发达，这不是一朝一夕可以提高的，因此必须从科学化管理出发，才能逐步提高俱乐部的比赛成绩，以及运作，从而提高整个产业的发展。 本系统采用面向对象的方法，面向对象技术是一个非常实用而且非常强有力的软件开发方法，而且已经成为最流行的一种软件开发方法。它有许多特色。一是方法的唯一性，即方法是对软件开发过程所有阶段进行综合考虑而得到的。二是从生存期的一个阶段到下一个阶段的高度连续性，即在一个阶段所用到的部分与在下一格阶段所用到的部分是衔接的，所使用的技术经过生存期每一阶段后不改变。三是把面向对象分析(OOA)、面向对象设计(OOD)和面向对象程序设计(OOP)集成到生存期的相应阶段。UML作为统一建模语言，已经成为面向对象设计图的标准工具，并以传播到非面向对象领域。本系统计采用面向对象的程序设计方法，采用UML建模。并且采用目前最流行的最流行了ADO,ADO是Microsoft为最新和最强大的数据访问范例 OLE DB 而设计的，是一个便于使用的应用程序层接口。 要建立这个管理系统，需要经过从零开始的分析，了解现有的工作流程，并将其人工操作事物流程用计算机来实现，信息管理系统的设计本身就是一项负责的系统工程，要制定规划，成立强有力的实施机构，加强对相关人员的培训教育，制订并执行严格的管理制度，球队管理的工作量大，而系统的可靠性，稳定性，

数据库课程设计网上教学系统设计

课程设计 论文题目：网上教学系统设计与实现系别：软件工程系 专业：网络技术与信息处理班级：网信1012 学号：1002091211 学生姓名：陈长春 指导教师：刘素芳

目录 1 前言 (3) 正文 (3) 2.1设计目的及意义 (3) 2.2具体设计内容 (3) 2.2.1功能分析 (3) 2.2.2业务流程分析 (4) 2.2.3数据流程分析 (4) 2.2.4系统功能图： (5) 2.2.5概念模型设计 (5) 2.2.7物理设计和实施 (7) 2.2.8数据库测试 (7) 2.3物理设计和实施 (9) 2.4存在问题与建议 (12) 2.5收获和体会 (12) 致谢 (12) 参考文献 (12)

前言 随着计算机应用的普及,给教育所作出的贡献越来越大,尤其是在网上教学方面,让我们能够轻松地进行网上学习。目前好多学生和老师还停留面对面教学的最初阶段，网上教学对于远程教学就显得尤其重要了。当今社会是飞速进步的世界，原始的教学方式已经不再是学习教学的主流，计算机化教学正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及发展，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套网上教学系统。网上教学系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员包括教师和学生需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是网上教学提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备完善的报表生成、修改功能。 正文 2.1设计目的及意义 数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。通过本次数据库课程设计，更进一步巩固本学期对数据库系统概论知识的学习，把理论与实践相结合，加深对数据库知识的理解和应用。网上教学系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足远程教学和教育资源受限等情况，本次课程设计的最终目的就是利用数据库将网上教学系统方便有效的设计并运行出来。2.2具体设计内容 2.2.1功能分析 经过调研及分析，网上教学系统主要完成以下功能： （1）用户信息管理：教师（包括教师基本信息，教育经历、个人简历、职位）。 学生（包括学生基本信息，受教育程度、学习内容、学习进度）。 （2）课件的发放和修改：课件（包括上传、修改、删除等）。 （3）网上作业的完成及批阅：网上作业（包括作业科目、作业内容、作业答案、批阅、分数等）。 网上教学系统功能模块图如图2-1所示：

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日

目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20

引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

VB程序设计课程设计报告完整版

V B程序设计课程设计 报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《VB程序设计》 课程设计报告（2016 — 2017 学年第 1 学期） 题目：排序演示 学院：经济与管理学院 班级：物流管理1502 学号： 姓名： 指导教师：阮冰 时间：起 2017年1月3日止 1月6日

一、课程设计基本信息 课程代码：05190124 课程名称：计算机基础课程设计 课程英文名称: Computer-based Course Design 课程所属单位（院（系）、教研室）：数学与计算机学院计算机基础课程群 课程面向专业：生物科学类、制药工程、制药工程(生物制药)、药物制 剂、物流管理 课程类型：必修课 先修课程：大学计算机基础通识选修课程、Visual Basic程序设计课程学分：1 总学时：16 二、课程设计目标 掌握所学语言程序设计的方法，熟悉所学语言的开发环境及调试过程，熟悉所学语言中的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能： 1．培养查阅参考资料、手册的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会自己分析、解决问题。 2．通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制与调试程序，初步掌握程序设计的方法，能熟练调试程序。 3．系统设计编程简练，可用，功能全面，并有一定的容错能力。用户界面良好，有较好的输出功能。在完成课题基本要求后，具有创新型设计，具有一定的实用价值。 4．根据个人的设计调试过程，撰写设计报告。 三、课程设计内容 利用已掌握的VB程序设计语言基础，以及面向对象的程序设计方法、事件驱动的编程方式，进行应用程序和系统的开发设计。在强化巩固已有编程知识基础之上，训练新的设计与编程思路，通过综合应用所学知识设计、编制、调试实用的Visual Basic程序。 四、课程设计要求 1.要求每个同学都要认真对待，积极参与。 2.课程设计结束时，提交完成的所有源程序、相关文件和可执行文件。同 时填写并完成《课程设计报告册》。 3.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设计 中完全未参与的将作不及格处理。 五、考核方式

数据库课程设计-网上购物系统

目录 一、概述....................................................................................................... 错误!未指定书签。 1、项目背景..................................................................................... 错误!未指定书签。 2、编写目的..................................................................................... 错误!未指定书签。 3、软件定义..................................................................................... 错误!未指定书签。 4、开发环境..................................................................................... 错误!未指定书签。 二、需求分析............................................................................................... 错误!未指定书签。 1、问题的提出................................................................................. 错误!未指定书签。 2、需完成的功能............................................................................. 错误!未指定书签。 3、图................................................................................................. 错误!未指定书签。三．数据表................................................................................................... 错误!未指定书签。 四、视图，索引，数据库权限................................................................... 错误!未指定书签。 五、软件功能设计....................................................................................... 错误!未指定书签。 1、功能表......................................................................................... 错误!未指定书签。 2. 功能描述...................................................................................... 错误!未指定书签。 六、程序代码及控件描述........................................................................... 错误!未指定书签。 七、总结....................................................................................................... 错误!未指定书签。